8/19/2019 Standar Proses 2013
1/58
STANDAR PROSESWorkshop Peningkatan Mutu KTU SMA/SMK Melalui8 SNP AKT.Dinas Pen!i!ikan Kota "in#ai
Tahun $%&
8/19/2019 Standar Proses 2013
2/58
Proses Pembelajaran ' interakti() inspirati() Men*enangkan)
+enantang) +e+oti,asi peserta !i!ik untuk
-erpartisipasi akti() Me+-erikan ruang *ang ukup -agi
prakarsa) kreati,itas) !an ke+an!irian sesuai !engan -akat) +inat) !anperke+-angan sik serta psikologis peserta !i!ik.
8/19/2019 Standar Proses 2013
3/58
. Dari peserta !i!ik !i-eri tahu +enu#u peserta!i!ik +enari tahu0
$. Dari guru se-agai satu1satun*a su+-er -ela#ar
+en#a!i -ela#ar -er-asis aneka su+-er -ela#ar0
2. Dari pen!ekatan tekstual +enu#u proses
se-agai penguatan penggunaan pen!ekatan
il+iah0
3. Dari pe+-ela#aran -er-asis konten +enu#upe+-ela#aran -er-asis ko+petensi0
4. Dari pe+-ela#aran parsial +enu#u
pe+-ela#aran terpa!u0
PR5NS5P PEM"E6A7ARAN 9'
8/19/2019 Standar Proses 2013
4/58
&. Dari pe+-ela#aran *ang +enekankan #a:a-an
tunggal +enu#u pe+-ela#aran !engan #a:a-an*ang ke-enarann*a +ulti !i+ensi0
;. Dari pe+-ela#aran ,er-alis+e +enu#u ketera+pilanaplikati(0
8. Peningkatan !an kesei+-angan antaraketera+pilan sikal hardskills) !an ketera+pilan+ental softskills);
8/19/2019 Standar Proses 2013
5/58
. pe+-ela#aran*ang -erlangsung !i ru+ah) !i
sekolah) !an !i +as*arakat0
$. pe+-ela#aran *ang +enerapkan prinsip -ah:asiapa sa#a a!alah guru) siapa sa#a a!alah sis:a)!an !i +ana sa#a a!alah kelas.
2. Pe+an(aatan teknologi in(or+asi !anko+unikasi untuk +eningkatkan esiensi !ane(ekti,itas pe+-ela#aran0 !an
3. Pengakuan atas per-e!aan in!i,i!ual !an latar-elakang -u!a*a peserta!i!ik.
PR5NS5P PEM"E6A7ARAN 29'
8/19/2019 Standar Proses 2013
6/58
Lintasan Perolehan (Proses Psikologis)
SIKAP PENGETAHUAN KETRAPILA
Meneri+a Mengingat Menga+ati
Men#alankan Me+aha+i Menan*a
Menghargai Menerapkan Meno-a
Mengha*ati Menganalisis Menalar
Menga+alkan Menge,aluasi Men*a#i
Menipta
8/19/2019 Standar Proses 2013
7/58
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2013
PENDEKATAN SAINTIFIK
PPT 2a1
8/19/2019 Standar Proses 2013
8/58
TU7UAN PEM"E6A7ARAN DA6AMPENDEKATAN SA5NT5=5K
"e-erapa tu#uan pe+-ela#aran !engan pen!ekatansaintik a!alah'
. untuk +eningkatkan ke+a+puan intelek) khususn*a
ke+a+puan -erpikir tingkat tinggi sis:a.$. untuk +e+-entuk ke+a+puan sis:a !ala+
+en*elesaikan suatu +asalah seara siste+atik.
2. teriptan*a kon!isi pe+-ela#aran !i+ana sis:a +erasa
-ah:a -ela#ar itu +erupakan suatu ke-utuhan.
3. !iperolehn*a hasil -ela#ar *ang tinggi.
4. untuk +elatih sis:a !ala+ +engo+unikasikan i!e1i!e)khususn*a !ala+ +enulis artikel il+iah
&. Untuk +enge+-angkan karakter sis:a
PPT 2a1.$
8/19/2019 Standar Proses 2013
9/58
$. PEN>ERT5ANPEM"E6A7ARAN DEN>AN
PENDEKATAN SA5NT5=5K
PPT 2a1.2
8/19/2019 Standar Proses 2013
10/58
Prinsip1prinsip pe+-ela#aran!engan pen!ekatan Saintik
. pe+-ela#aran -erpusat pa!a sis:a
$. pe+-ela#aran +e+-entuk students’ self
concept 2. pe+-ela#aran terhin!ar !ari ,er-alis+e
3. pe+-ela#aran +e+-erikan kese+patanpa!a sis:a untuk +engasi+ilasi !an
+engako+o!asi konsep) huku+) !anprinsip
4. pe+-ela#aran +en!orong ter#a!in*apeningkatan ke+a+puan -erpikir sis:a
PPT 2a1.3
8/19/2019 Standar Proses 2013
11/58
Prinsip1prinsip pe+-ela#aran !enganpen!ekatan saintik lan#utan9
6. pembelajaran meningkatkan motivasi belajar
siswa dan motivasi mengajar guru7. memberikan kesempatan kepada siswa untuk
melatih kemampuan dalam komunikasi
8. adanya proses validasi terhadap konsep,
hukum, dan prinsip yang dikonstruksi siswa
dalam struktur kognitifnya.
8/19/2019 Standar Proses 2013
12/58
Proses Pe+-ela#aran
Proses pe+-ela#aran +en*entuh tigaranah) *aitu' sikap) pengetahuan) !an
ketera+pilan.
Sika!(Tah" enga!a)
Keteram!ilan(Tah" #agaimana)
Pengetah"an(Tah" A!a)
Pro$"kti% Ino&ati% Kreati%
A%ekti%
Hasil belajar melahirkan !eserta $i$ik 'ang !ro$"kti%kreati% ino&ati% $an a%ekti% melal"i !eng"atan sika!keteram!ilan $an !engetah"an 'ang terintegrasi
PPT 2a1.&
8/19/2019 Standar Proses 2013
13/58
6angkah16angkah Pen!ekatan
Saintik
Observing(mengamat
i)
Questioni ng(menan'a
)
Associating
(menalar)
Experimen-ting(men*oba
)
Networkin
g(membent
"k +ejaring)
PPT 2a1.;
8/19/2019 Standar Proses 2013
14/58
6angkah Pen!ekatanSaintik PERMEND5K"UD
8A9 Proses pembelajaran terdiri atas lima
pengalaman belajar pokok yaitu:
a. mengamati;
b. menanya;
. mengumpulkan informasi;d. mengasosiasi; dan
e. mengkomunikasikan.
PPT 2a1.8
UNTUK N,N IPA
8/19/2019 Standar Proses 2013
15/58
MEN>AMAT5
!"#$%&%' (")%*%+:
embaa, mendengar, menyimak, melihat
-tanpa atau dengan alat
Mengamati dengan menginfreni !mendengar "ara reng#
reng dan $a" maa%an&'a(ana !$erarti )rang memaa%&
KOMPETENS5 ?AN> D5KEM"AN>KAN'
Melatih kesungguhan) ketelitian) +enariin(or+asi
PPT 2a1.<
8/19/2019 Standar Proses 2013
16/58
MENAN?A
KE>5ATAN "E6A7AR'
Menga#ukan pertan*aan tentang in(or+asi *ang ti!ak!ipaha+i !ari apa *ang !ia+ati atau pertan*aan untuk+en!apatkan in(or+asi ta+-ahan tentang apa *ang
!ia+ati !i+ulai !ari pertan*aan (aktual sa+pai kepertan*aan *ang -ersi(at hipotetik9
!/P"&"'0$ 1%'# 2$!"(%'#!%':
engembangkan kreativitas, rasa ingin tahu, kemampuan
merumuskan pertanyaan untuk membentuk pikiran kritis yangperlu untuk hidup erdas dan belajar sepanjang hayat
%#%+ 32%4 ("+&%'1%: amati obyek dulu
8/19/2019 Standar Proses 2013
17/58
MEN>UMPU6KAN5N=ORMAS5
KE>5ATAN "E6A7AR
5 +elakukan eksperi+en
5 +e+-aa su+-er lain selain -uku teks
5 +enga+ati o-#ek/ ke#a!ian/
5 akti,itas
5 :a:anara !engan nara su+-er
KOMPETENS5 ?AN> D5KEM"AN>KAN'Menge+-angkan sikap teliti) #u#ur)sopan) +enghargai pen!apatorang lain) ke+a+puan -erko+unikasi) +enerapkan ke+a+puan
+engu+pulkan in(or+asi +elalui -er-agai ara *ang !ipela#ari)+enge+-angkan ke-iasaan -ela#ar !an -ela#ar sepan#ang ha*at.
mengamati,bertanya dan baru mengumpulkan data seara jujur dan
bertanggung jawab melalui sumber primer atau skender
PPT 2a1.
8/19/2019 Standar Proses 2013
18/58
MEN>ASOS5AS5/MENA6AR
!"#$%&%' (")%*%+:
. mengolah informasi yang sudah dikumpulkan baik
terbatas dari hasil kegiatan mengumpulkan
eksperimen maupun hasil dari kegiatan mengamati
dan kegiatan mengumpulkan informasi.
. Pengolahan informasi yang dikumpulkan dari yang
bersifat menambah keluasan dan kedalaman
sampai kepada pengolahan informasi yang bersifat
menari solusi dari berbagai sumber yang memiliki
pendapat yang berbeda sampai kepada yang
bertentangan
PPT 2a1.$
8/19/2019 Standar Proses 2013
19/58
6an#utan'
!/P"&"'0$ 1%'# 2$!"(%'#!%':
engembangkan sikap jujur, teliti, disiplin,
taat aturan, kerja keras, kemampuanmenerapkan prosedur dan kemampuan
berpikir induktif serta deduktif dalam
menyimpulkan
PPT 2a1.2
8/19/2019 Standar Proses 2013
20/58
MEN>KOMUN5KAS5KAN
KE>5ATAN "E6A7AR'
Men*a+paikan hasil penga+atan) kesi+pulan-er!asarkan hasil analisis seara lisan) tertulis) atau+e!ia lainn*a
!/P"&"'0$ 1%'# 2$!"(%'#!%':
Menge+-angkan sikap #u#ur) teliti) toleransi)ke+a+puan -erpikir siste+atis) +engungkapkan
pen!apat !engan singkat !an #elas) !an+enge+-angkan ke+a+puan -er-ahasa *ang-aik !an -enar.
PPT 2a1.3
8/19/2019 Standar Proses 2013
21/58
%. !"#$%&%' P"'2%43)3%'
. !egiatan pendahuluan bertujuan untuk meniptakan
suasana awal pembelajaran yang efektif yang
memungkinkan siswa dapat mengikuti prosespembelajaran dengan baik.
. 0ebagai ontoh ketika memulai pembelajaran, guru
menyapa anak dengan nada bersemangat dan gembira-menguapkan salam,
9. mengeek kehadiran para siswa dan menanyakan
ketidakhadiran siswa apabila ada yang tidak hadir
PPT 2a1.4
LANGKAH PE#ELA+ARAN
8/19/2019 Standar Proses 2013
22/58
". KEGIATAN INTI
. !egiatan inti dalam pembelajaran adalah suatu
proses pembentukan pengalaman dan
kemampuan siswa seara terprogram yang
dilaksanakan dalam durasi waktu tertentu.
. !egiatan inti dalam metode saintifik ditujukanuntuk terkonstruksinya konsep, hukum atau prinsip
oleh siswa dengan bantuan dari guru melalaui
langkahlangkah kegiatan yang diberikan di muka.
PPT 2a1.&
6AN>KA@ PEM"E6A7ARAN
8/19/2019 Standar Proses 2013
23/58
- KEGIATAN PENUTUP
. !egiatan penutup ditujukan untuk dua hal pokok.
2. Pertama, validasi terhadap konsep, hukum atau
prinsip yang telah dikonstruk oleh siswa.
3. Kedua, pengayaan materi pelajaran yang dikuasaisiswa. alidasi dapat dilakukan dengan
mengindentifikasi kebenaran konsep, hukum atau
prinsip yang telah dikonstruk oleh siswa.
PPT 2a1.;
6AN>KA@ PEM"E6A7ARAN
PPT 2 $
8/19/2019 Standar Proses 2013
24/58
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANTAHUN 2013
STRATEGI PEMBELAJARAN
DISCOVERY
Pelatihan Pendampinan
K!"i#!l!m $%&'
PPT 2a1$
8/19/2019 Standar Proses 2013
25/58
Apaa)+engapa !an-agai+ana !iso,er*
Apa!inisi
Mengapa B supa*a sis:a penasaran
!engan +e+-uka se!ikitin(or+asiin(or+asi !ise+-un*ikanse-agian9 atau ti!ak !isa+paikanseara nal)na+un !iteruskan oleh
sis:a "agai+anaB Melalui o-se,asi )-aru
+ene+ukan
PPT 2 $
8/19/2019 Standar Proses 2013
26/58
DE=5N5S5
PPT 2a1$.
PPT 2 $ $
8/19/2019 Standar Proses 2013
27/58
KONSEP
PPT 2a1$.$
PPT 2a $ 2
8/19/2019 Standar Proses 2013
28/58
KE6E"5@AN PENERAPAN
DIS!"#$% '$I
. Me+-antu peserta !i!ik untuk +e+per-aiki !an
+eningkatkan ketera+pilan1ketera+pilan !an
proses1proses kogniti(.
$. Pengetahuan *ang !iperoleh +elalui +eto!e ini
sangat pri-a!i !an a+puh karena +enguatkan
pengertian) ingatan !an trans(er.
2. Meni+-ulkan rasa senang pa!a peserta !i!ik)karena tu+-uhn*a rasa +en*eli!iki !an -erhasil.
3. Meto!e ini +e+ungkinkan peserta !i!ik
-erke+-ang !engan epat !an sesuai !engan
keepatann*a sen!iri.
PPT 2a1$.2
PPT 2a $ 3
8/19/2019 Standar Proses 2013
29/58
6AN7UTAN4. Peserta !i!ik +engarahkan kegiatan -ela#arn*a
sen!iri !engan +eli-atkan akal !an +oti,asin*a.
&. Strategi ini !apat +e+-antu peserta !i!ik
+e+perkuat konsep !irin*a) karena +e+peroleh
kepera*aan -eker#a sa+a !engan *ang lainn*a.;. "erpusat pa!a peserta !i!ik !an guru *ang
-ersa+a -erperan akti( +engeluarkan gagasan1
gagasan.
8. Me+-antu peserta !i!ik +enghilangkan
skeptis+e keragu1raguan9 karena +engarah pa!a
ke-enaran *ang nal !an tertentu atau pasti.
PPT 2a1$.3
PPT 2a $ 4
8/19/2019 Standar Proses 2013
30/58
6AN7UTAN
8/19/2019 Standar Proses 2013
31/58
6AN7UTAN
4. Proses -ela#ar +eliputi sesa+a aspekn*a
peserta !i!ik +enu#u pa!a pe+-entukan
+anusia seutuhn*a)
&. Meningkatkan tingkat penghargaan pa!a
peserta !i!ik.
;. Ke+ungkinan peserta !i!ik -ela#ar !engan
+e+an(aatkan -er-agai #enis su+-er -ela#ar.
8) Dapat +enge+-angkan -akat !an keakapan
in!i,i!u.
PPT 2a1$.&
PPT 2a $ ;
8/19/2019 Standar Proses 2013
32/58
6angkah1langkah Operasional5+ple+entasi Discovery &earning
Langkah Persia!an
PPT 2a1$.;
PPT 2a $ 8
8/19/2019 Standar Proses 2013
33/58
6an#utan
4.Menge+-angkan -ahan1-ahan -ela#ar *ang -erupa
ontoh1ontoh) ilustrasi) tugas !an se-again*a untuk
!ipela#ari peserta !i!ik
&.Mengatur topik1topik pela#aran !ari *ang se!erhana ke
ko+pleks) !ari *ang konkret ke a-strak) atau !ari tahap
enakti() ikonik sa+pai ke si+-olik!ari *g kongkrit
sa+pai *g a-strak9 ontoh ikon *g a!a !iko+puter
;.Melakukan penilaian proses !an hasil -ela#ar peserta
!i!ik
PPT 2a1$.8
8/19/2019 Standar Proses 2013
34/58
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANTAHUN 2013
PPT 2a1$ %
8/19/2019 Standar Proses 2013
35/58
Siste+ Penilaian
PPT 2a1$.%
8/19/2019 Standar Proses 2013
36/58
8/19/2019 Standar Proses 2013
37/58
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANTAHUN 2013
STRATEGI
PE#ELA+ARAN #ER#ASIS PR,.EK (PROJECT-BASE "EARN#N$)
PPT.2a12.
PPT 2a 2
8/19/2019 Standar Proses 2013
38/58
Pengertian Pembelajaran
(erbasis Proyek
Pe+-ela#aran "er-asis Pro*ek *ro+ectased &earning9 a!alah pe+-ela#aran
*ang +enggunakan pro*ek/kegiatanse-agai +e!ia. Peserta !i!ik +elakukan
eksplorasi) penilaian) interpretasi)sintesis) !an in(or+asi untuk
+enghasilkan -er-agai -entuk hasil-ela#ar.
PPT.2a12.
8/19/2019 Standar Proses 2013
39/58
PPT.2a1
8/19/2019 Standar Proses 2013
40/58
anfaat Pembelajaran (erbasis
Proyek
. Me+peroleh pengetahuan !an ketera+pilan -aru!ala+ pe+-ela#aran
$. Meningkatkan ke+a+puan peserta !i!ik !ala+
pe+eahan +asalah.2. Me+-uat peserta !i!ik le-ih akti( !ala++e+eahkan +asalah *ang ko+pleks
3. Menge+-angkan !an +eningkatkan ketera+pilanpeserta !i!ik !ala+ +engelola
su+-er/-ahan/alat untuk +en*elesaikan tugas.4. Meningkatkan kola-orasi peserta !i!ik khususn*a
pa!a P"P *ang -ersi(at kelo+pok.
PPT.2a2.
PPT.2a1
8/19/2019 Standar Proses 2013
41/58
!arakteristik Projet (ase )earning
enekankan akti&itas !embelajaransis/a
. ber!"sat !a$a sis/a
1 Men#a!i ' problem solver, decision maker,investigator, documentaria
1 "erperan se-agai peker#a sesuai !engan-i!ang il+u
$. "ong % term ( +angka !anjang)
1 pan#ang :aktu proses pe+-ela#aran *ang-er,arias
2.Terintegrasi $engan is"0is" n'ata
PPT.2a2.3
PPT.2a1
8/19/2019 Standar Proses 2013
42/58
6an#utan..........
1 engembangkan keteram!ilan $"nian'ata
#erbagai keteram!ilan 'ang $i!eroleh 20 Kemam!"an bekerja $engan baik $engan
orang lain0 emb"at ke!"t"san bijaksana0 engambil inisiati% 0 eme*ahkan masalah 'ang kom!lek
3 em"ngkinkan "nt"k berbagai ga'abelajar 0 4a!at $iakses oleh sem"a !embelajar
PPT.2a2.4
PPT.2a1
8/19/2019 Standar Proses 2013
43/58
)angkahlangkah
Pembelajaran (erbasis Proyek
. Penentuanpro*ek
2. Pen*usunan #a!:al
3. Pen*elesaian!engan
(asilitasi C+onitoringguru
4. Pen*usunanlaporan Cpresentasi
&. E,aluasiproses !anhasil pro*ek
$. Perananganpen*elesaianpro*ek
2a2.&
PPT.2a1
8/19/2019 Standar Proses 2013
44/58
Penilaian dalam Pembelajaran
(erbasis Proyek@al1hal *ang perlu !iperti+-angkan!ala+ penilaian P"P
. Ke+a+puan pengelolaan$.Rele,ansi
2.Keaslian
2.;
PPT.2a1
8/19/2019 Standar Proses 2013
45/58
8/19/2019 Standar Proses 2013
46/58
8/19/2019 Standar Proses 2013
47/58
PPT 2a1
8/19/2019 Standar Proses 2013
48/58
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANTAHUN 2013
STRATEGI PEMBELAJARAN
BERBASIS MASALAH(PROBLEM BASED LEARNING)
PPT 2a3
PPT 2a1
8/19/2019 Standar Proses 2013
49/58
KONDISI EMPIRIS
. "an*ak peserta !i!ik han*a +a+pu+enghapal +ateri pela#aran *ang!iteri+an*a) tetapi ti!ak +e+aha+in*a
+ereka -iasa !ia#arkan !engan+enggunakan sesuatu *ang a-strak.
$. Se-agian -esar !ari peserta !i!ik ti!ak
+a+pu +enghu-ungkan antara apa *ang+ereka pela#ari !engan -agai+anapengetahuan terse-ut akan!ipergunakan/!i+an(aatkan.
PPT 2a3.
PPT 2a1
8/19/2019 Standar Proses 2013
50/58
PERMASALAHANNYA
. "agai+ana +ene+ukan arater-aik untuk +en*a+paikanse-uah konsep sehinggapeserta !i!ik !apat
+enggunakan !an+engingatn*a le-ih la+aB
$. "agai+ana setiap +atapela#aran !apat !ipaha+i
se-agai -agian *ang saling-erhu-ungan !an +e+-entuksatu pe+aha+an *ang utuhB
PPT 2a3.$
PPT 2a1
8/19/2019 Standar Proses 2013
51/58
1 #agaimana sis/a $a!at
memb"ka /a/asan ber!ikir'ang beragam sehinggamereka $a!at mem!elajariberbagai konse! $anmam!" mengkaitkann'a
$engan kehi$"!an n'ata63 #agaimana seorang g"r"
$a!at berkom"nikasi se*arae%ekti% $engan !eserta $i$ik
'ang selal" bertan'a0tan'atentang alasan $ari ses"at"arti $ari ses"at" $anh"b"ngan $ari a!a 'ang
mereka !elajari 6
PPT 2a3.2
PPT 2a1
8/19/2019 Standar Proses 2013
52/58
PEN>ERT5AN
P"M a!alah pe+-ela#aran *ang +enggunakan
+asalah n*ata autentik9 *ang ti!ak
terstruktur ill-structured9 !an -ersi(at ter-uka
se-agai konteks -agi peserta !i!ik untuk
+enge+-angkan ketera+pilan
+en*elesaikan +asalah !an -erpikir kritis
serta sekaligus +e+-angun pengetahuan
-aru
PPT 2a3.&
PPT 2a1
8/19/2019 Standar Proses 2013
53/58
TU7UAN P"M
Mengembangan kemampuan berpikir kritis
dan kemampuan pemecahan masalah dan
sekaligus mengembangkan kemampuanpeserta didik untuk secara aktif
membangun pengetahuan seniri
3.;
8/19/2019 Standar Proses 2013
54/58
PPT 2a1
8/19/2019 Standar Proses 2013
55/58
5R515R5 P"M
1. Merupakan aktivitas pembelajaran tidak hanya sekedarmengharapkan peserta didik mendengarkan, mencatat,
kemudian menghapal materi pembelajaran, melainkan
harus aktif berpikir, berkomunikasi, mencari dan mengolah
data, dan akhirnya menyimpulkan.2. Aktivitas pembelajaran harus diarahkan untuk
menyelesaikan masalah. PBM menempatkan masalah
sebagai fokus pembelajaran, tanpa masalah tidak mungkin
terjadi proses pembelajaran.
. Pemecahan masalah dilakukan menggunakan pendekatan
berpikir ilmiah !deduktif"induktif# sistematik"empirik$.
3.<
PPT 2a1
8/19/2019 Standar Proses 2013
56/58
6AN>KA@16AN>KA@ P"M 3.%
TA@AP
TA@AP $
TA@AP 2
TA@AP 3
TA@AP 4
engorientasikan!eserta $i$ik terha$a!masalah
engorganisasi!eserta $i$ik "nt"kbelajarembimbing!en'eli$ikan in$i&i$"alma"!"n kelom!ok
engembangkan $anmen'ajikan hasil kar'a
enganalisis $anmenge&al"asi !roses
!eme*ahan masalah
8/19/2019 Standar Proses 2013
57/58
8/19/2019 Standar Proses 2013
58/58
Top Related