Download - Soal Sains-pisa 01

EDU/PISA/GB(2007)21

SOAL-SOAL PISA SAINS

EFEK RUMAH KACA

Bacalah teks di bawah ini dan jawablah pertanyaan yang mengikutinyaEFEK RUMAH KACA: FAKTA ATAU FIKSI?Makhluk hidup memerlukan energi untuk kelangsungan hidupnya. Energi yang menopang kehidupan di bumi berasal dari matahari, yang memancarkan energi ke dalam ruang angkasa karena sangat panas. Sebagian kecil dari energi ini mencapai bumi.Atmosfer bumi bertindak sebagai selimut pelindung di atas permukaan planet kita, mencegah suhu yang bervariasi yang akan terdapat di dunia tanpa udara. Sebagian besar energi radiasi yang berasal dari matahari menembus atmosfer bumi. Bumi menyerap sebagian energi ini, dan sebagian dipantulkan kembali dari permukaan bumi. Sebagian dari pantulan energi ini diserap oleh atmosfer. Sebagai akibatnya, suhu rata-rata di atas permukaan bumi lebih tinggi daripada jika tidak ada atmosfer. Atmosfer bumi mempunyai efek yang sama dengan rumah kaca, sehingga muncul istilah efek rumah kaca.Efek rumah kaca menjadi lebih sering dibicarakan selama abad kedua puluh. Fakta menunjukkan bahwa suhu rata-rata atmosfer bumi telah naik. Dalam berbagai surat kabar dan majalah, kenaikan emisi karbon dioksida seringkali disebut sebagai penyebab utama kenaikan suhu pada abad kedua puluh.

Seorang siswa bernama Andre tertarik akan hubungan yang mungkin antara suhu rata-rata atmosfer bumi dan emisi karbon dioksida di bumi.

TahunEmisi Karbon dioksida (ribuan juta ton per tahun)201018601870188018901900191019201930194019501960197019801990Tahun1860187018801890190019101920193019401950196019701980199015,415,014,6Suhu rata-rataatmosfir bumi (C) Di perpustakaan ia menjumpai dua grafik berikut ini:Dari kedua grafik tersebut Andre menyimpulkan bahwa sudah pasti kenaikan suhu rata-rata dari atmosfer bumi disebabkan oleh kenaikan emisi karbon dioksida.

RUMAH KACA (B1-28, B2-6, B8-30, B11-52)S114Q03 01 02 11 12 99Apa yang ditunjukkan oleh grafik yang mendukung kesimpulan Andre?PENSKORAN RUMAH KACA 3Nilai PenuhKode 11:Mengacu pada peningkatan keduanya(secara rata-rata), baik suhu rata-rata maupun emisi karbon dioksidaKetika emisi naik, suhu naikKedua grafik sama-sama naikKarena pada tahun 1910 kedua grafik itu mulai naikSuhu naik pada saat CO2 dikeluarkanGaris informasi pada kedua grafik naik bersama-samaSemuanya naikSemakin besar emisi CO2, semakin tinggi suhuKode 12:Mengacu (secara umum) pada hubungan positif antara suhu dan emisi karbon dioksida[catatan: kode ini dimaksud untuk merangkum istilah-istilah yang digunakan siswa, seperti hubungan positif, bentuk sama, atau perbandingan langsung; walaupun contoh jawaban berikut tidak terlalu tepat, ini menunjukkan pemahaman yang cukup untuk diberi nilai di sini].Jumlah CO2 dan suhu rata-rata bumi adalah sebanding.Mereka mempunyai bentuk serupa yang menunjukkan adanya hubungan.Tidak Ada NilaiKode 01:Mengacu pada kenaikan dari suhu (rata-rata) atau emisi karbon dioksidaSuhu telah naikCO2 meningkatGrafik menunjukkan perubahan dramatis pada suhuKode 02:Mengacu pada suhu dan emisi karbon dioksida tanpa kejelasan tentang sifat hubungannya.Emisi karbon dioksida (grafik 1) memberikan dampak terhadap kenaikan suhu bumi (grafik 2) Karbon dioksida merupakan penyebab utama kenaikan suhu bumiATAUJawaban lainKarbon dioksida naik lebih banyak daripada suhu rata-rata bumi. [Catatan: Jawaban ini salah karena yang dipandang sebagai jawaban adalah besarnya kenaikan emisi CO2 dan besarnya kenaikan suhu dan bukan karena keduanya naik]Kenaikan CO2 selama beberapa tahun disebabkan oleh kenaikan suhu atmosfer bumiCara naiknya grafikAda kenaikanKode 99:Kosong.RUMAH KACA (B1-29, B2-7, B8-31, B11-53)S114Q04 0129Siswa lain, Jeni, tidak setuju dengan kesimpulan Andre. Ia membandingkan kedua grafik itu dan mengatakan bahwa beberapa bagian dari kedua grafik tersebut tidak mendukung kesimpulan Andre. Berikan sebuah contoh bagian grafik yang tidak mendukung kesimpulan Andre. Jelaskan jawabanmu.PENSKORAN RUMAH KACA 4Nilai PenuhKode 2:Mengacu pada satu bagian tertentu dari kedua grafik yang kurvanya tidak sama-sama turun atau sama-sama naik dan memberikan penjelasan yang sesuai.Sekitar tahun 1900-1910 CO2 naik, sedangkan suhu turun.Tahun 1980-1983 karbon dioksida turun dan suhu naik.Suhu pada tahun 1800-an agak sama tetapi grafik pertama terus naik.Antara tahun 1950 dan 1980 suhu tidak naik tetapi CO2 naik.Dari tahun 1940 hingga 1975 suhu tetap agak sama tetapi emisi karbon dioksida menunjukkan kenaikan tajam.Pada tahun 1940 suhu jauh lebih tinggi daripada tahun 1920 dan emisi karbon dioksidanya serupa.Nilai SebagianKode 1:Menyebutkan periode yang benar, tanpa penjelasan 1930 - 1933 Sebelum tahun 1910Menyebutkan hanya tahun tertentu (bukan periode waktu), dengan penjelasan yang dapat diterima.Pada tahun 1980 emisi turun, tetapi suhu masih naik. Memberikan contoh yang tidak mendukung kesimpulan Andre, tetapi membuat kesalahan dalam menyebutkan periode. (Catatan: Harus ada bukti kesalahan-misal grafik secara nyata telah ditandai dengan jawaban yang benar kemudian kesalahan terjadi saat mengubahnya menjadi sebuah kalimat) Antara 1950 dan 1960 suhu turun dan emisi karbon dioksida naik.Mengacu pada perbedaan antara kedua kurva, tanpa menyebutkan suatu periode tertentuDi beberapa tempat suhu naik sekalipun emisi menurunSebelumnya emisi sedikit tetapi suhu tinggiKetika ada kenaikan teratur pada grafik 1, tidak ada kenaikan pada grafik 2, grafik ini tetap konstan [Catatan: Grafik ini konstan secara keseluruhan]Karena pada mulanya suhu masih tinggi sedangkan karbon dioksida sangat rendahMengacu pada suatu ketidakteraturan pada salah satu grafikSekitar tahun 1910 ketika suhu menurun dan tetap rendah selama periode waktu tertentuPada grafik kedua ada penurunan suhu atmosfer bumi sebelum tahun 1910Menunjukkan perbedaan pada kedua grafik, tetapi memberikan penjelasan yang sangat kurangPada tahun 1940-an panas sangat tinggi tetapi karbon dioksida sangat rendah [Catatan: Penjelasan ini sangat kurang, tetapi perbedaan yang ditunjukkan jelas.]Tidak Ada Nilai

Kode 0:Mengacu pada suatu ketidakteraturan dalam kurva tanpa mengacu secara khusus pada kedua grafik Kurva sedikit turun naikKurva turun pada tahun 1930

Mengacu pada periode waktu atau tahun yang tidak jelas tanpa penjelasan apa punBagian tengah1910Jawaban lainPada tahun 1940 suhu rata-rata naik, tetapi emisi karbon dioksida tidak naikSekitar tahun 1910 suhu naik tetapi emisi tidak naikKode 9:Kosong.RUMAH KACA (B1-30, B2-8, B8-32, B11-54)S114Q05 01 02 03 11 12 99Andre tetap bertahan pada kesimpulannya bahwa kenaikan suhu rata-rata atmosfer bumi disebabkan oleh peningkatan emisi karbon dioksida. Tetapi Jeni berpendapat bahwa kesimpulan itu terlalu cepat. Ia mengatakan: Sebelum menerima kesimpulan ini kamu harus yakin bahwa faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi efek rumah kaca tetap konstan.Sebutkan satu faktor yang dimaksud oleh Jeni.PENSKORAN RUMAH KACA 5Nilai Penuh Kode 11:Memberikan suatu faktor yang berhubungan dengan energi/radiasi yang berasal dari matahariMatahari memanas dan mungkin posisi bumi berubah.Energi dipantulkan kembali dari bumi. (Diasumsikan bahwa dengan bumi siswa mengartikan tanah)Kode 12:Memberikan satu faktor yang berhubungan dengan suatu unsur alami atau suatu zat yang mungkin dapat menjadi pencemar.Uap air di udaraAwanPeristiwa seperti letusan gunung apiPencemaran atmosfer (gas, bahan bakar)Jumlah gas buanganZat CFC Jumlah kendaraan bermotorOzon (sebagai unsur udara) [catatan: yang mengacu pada penipisan, gunakan kode 03]Tidak Ada NilaiKode 01:Mengacu pada suatu penyebab yang mempengaruhi konsentrasi karbon dioksidaPenebangan hutan hujanJumlah CO2 yang dihasilkanBahan bakar fosilKode 02:Mengacu pada faktor yang tidak spesifikPupukPenyemprotanKeadaan cuaca di masa lampauKode 03:Faktor-faktor lain yang salah atau jawaban lainJumlah oksigenNitrogenLubang pada lapisan ozon juga semakin membesarKode 99:Kosong.

PAKAIANBacalah teks berikut ini dan jawablah pertanyaan yang mengikutinya.Sebuah tim ilmuwan Inggris sedang mengembangkan baju pintar yang akan memberi anak-anak cacat kemampuan berbicara. Anak-anak yang mengenakan rompi yang terbuat dari tekstil listrik khusus, yang dihubungkan dengan alat penghasil suara, akan mampu membuat mereka dipahami hanya dengan mengetuk bahan yang peka sentuhan.Bahan ini terbuat dari kain biasa dan anyaman canggih dari serat bercampur karbon yang dapat menghantarkan listrik. Ketika bahan itu diberi tekanan, pola isyarat yang mengalir melalui serat penghantar diubah dan sebuah cip komputer dapat menentukan letak bahan itu telah tersentuh . Kemudian cip*) ini dapat menghidupkan setiap alat elektronik yang dihubungkan pada bahan tersebut, yang mungkin tidak lebih besar dari dua kotak korek api.Segi yang canggih adalah bagaimana kita menganyam bahan tersebut dan bagaimana kita mengirim isyarat melaluinya dan kita dapat menganyamkannya ke dalam desain-desain pakaian yang ada sehingga tidak tampak kata salah seorang ilmuwan itu.Tanpa merusaknya, bahan itu dapat dicuci, dililitkan pada benda, atau diremas-remas. Ilmuwan itu juga menyatakan bahwa bahan itu dapat diproduksi secara masal dengan harga murah.

Sumber: Steve Farrer, Interactive fabric promises a material gift of the garb. The Australian, 10 August 1998.*) Catatan: cip adalah komponen inti dalam komputer

Pertanyaan 1: PAKAIANS213Q01Dapatkah pernyataan yang dibuat dalam artikel ini diuji melalui penelitian ilmiah di laboratorium?Lingkari Ya atau Tidak untuk masing-masing.Bahan ini dapatDapatkah pernyataan ini diuji melalui penelitian ilmiah di laboratorium?

Dicuci tanpa merusaknyaYa / Tidak

Dililitkan pada benda tanpa merusaknyaYa / Tidak

Diremas-remas tanpa merusaknyaYa / Tidak

Diproduksi secara masal dengan harga murahYa / Tidak

PENILAIAN PAKAIAN 1Nilai PenuhKode 1:Ya, Ya, Ya, Tidak, dalam urutan itu.Tidak Ada NilaiKode 0: Jawaban lain.

Kode 9: Tidak ada jawaban.

Pertanyaan 2: PAKAIANS213Q02Manakah di antara peralatan laboratorium berikut yang akan kamu perlukan untuk mengetahui bahwa bahan itu menghantarkan listrik?A VoltmeterB Kotak cahayaC MikrometerD Pengukur bunyi

PENILAIAN PAKAIAN 2Nilai PenuhKode 1: A. Voltmeter.Tidak Ada NilaiKode 0: Jawaban lain.Kode 9: Tidak ada jawaban.

GRAND CANYONGrand Canyon terletak di salah satu gurun di Amerika Serikat. Tebing ini merupakan jurang yang sangat besar dan dalam, serta mengandung banyak lapisan batuan. Pada suatu waktu di masa yang lalu pergerakan kulit bumi menggeser lapisan-lapisan ini ke atas. Pada saat ini salah satu bagian Grand Canyon memiliki kedalaman 1,6 km. Sungai Colorado mengalir melalui bagian bawah (dasar) dari jurang ini.

Batu gamping (kapur) ASerpih (Shale) ABatu gamping (kapur) B Serpih (Shale) BBatu karang dan granitPerhatikan gambar Grand Canyon berikut yang diambil dari arah selatan. Beberapa lapisan batuan yang berbeda dapat dilihat di dinding tebing ini.GRAND CANYON (B1-8, B9-20, B10-51, B12-33)S426Q01 019Apa penyebab Grand Canyon terbentuk?PENSKORAN GRAND CANYON 1Nilai PenuhKode 1:Sungai Colorado mengikis lapisan-lapisan melalui proses erosi batuan. Sungai mengikis lapisan-lapisan batuan. Erosi air karena ada sungai di dasar.Gerakan kulit bumi mengangkat lapisan-lapisan ini dan erosi.Sungai mencetak tanah lapang.Air mengalir.Sungai Colorado.Erosi tanah.Catatan Penskoran: Untuk mendapat Kode 1, jawaban harus mengacu pada erosi air (atau hanya erosi), atau secara eksplisit menyebutkan gerakan air (menyebutkan sungai adalah cukup).Tidak Ada NilaiKode 0:Jawaban lain.Jurang bawah tanah yang runtuh.Erosi angin.Oleh air.Grand Canyon terbentuk karena gerakan kulit bumi mengangkat lapisan-lapisan batuan menyusun dinding canyon.Sungai es (gletser).Kode 9:Kosong.

TABIR SURYAMimi dan Dodo bingung dalam memilih produk tabir surya yang memberikan perlindungan terbaik bagi kulit mereka. Produk tabir surya memiliki nilai Faktor Perlindungan Cahaya Matahari (FPCM) yang menunjukkan seberapa banyak suatu produk mampu menyerap radiasi ultraviolet dari cahaya matahari. Tabir surya dengan FPCM tinggi mampu melindungi kulit lebih lama daripada tabir surya dengan FPCM rendah.Mimi memikirkan cara untuk membandingkan beberapa produk tabir surya . Dia dan Dodo mengumpulkan bahan-bahan berikut ini:dua lembar plastik bening yang tidak menyerap cahaya matahari;satu lembar kertas peka cahaya;minyak mineral (M) dan krim yang mengandung seng oksida (ZnO); danempat macam tabir surya yang mereka namakan S1, S2, S3, and S4.Mimi dan Dodo menggunakan minyak mineral karena minyak ini dapat ditembus oleh sebagian besar cahaya matahari, dan seng oksida karena mampu menghalangi hampir seluruh cahaya matahari.

MS1ZnOS2S3S4Dodo meneteskan masing-masing bahan satu tetes di dalam tanda lingkaran pada lembar plastik pertama, kemudian dia meletakkan lembar plastik kedua di atasnya. Dia menekan kedua lembar plastik tersebut dengan buku besar.

lembaran plastikkertas peka cahayaMimi kemudian meletakkan kedua lembar plastik tersebut di atas selembar kertas peka cahaya. Kertas peka cahaya akan berubah warna dari abu-abu tua menjadi putih (atau abu-abu muda), bergantung pada lamanya terkena cahaya matahari. Akhirnya, Dodo meletakkan lembaran-lembaran tersebut di bawah cahaya matahari.

TABIR SURYA (B4-47, B5-15, B11-27, B12-62)S447Q05 0129Kertas peka cahaya berwarna abu-abu tua dan memudar menjadi abu-abu muda bila terkena sedikit cahaya matahari, dan menjadi putih bila banyak cahaya matahari yang mengenainya.

ZnOS1S2S4S3MAZnOS1S2S4S3MCZnOS1S2S4S3MBZnOS1S2S4S3MDManakah diagram yang menunjukkan pola yang mungkin terjadi pada percobaan Mimi dan Dodo? Jelaskan alasannya.Jawaban:

Keterangan:

penskoran TABIR SURYA 5Nilai PenuhKode 2:A. Dengan keterangan bahwa bintik ZnO tetap berwarna abu-abu tua (karena ZnO menghalangi cahaya matahari) dan bintik M telah berubah menjadi putih (karena minyak mineral menyerap sedikit sekali cahaya matahari).[Ini tidak perlu (meskipun ini cukup) untuk memasukkan penjelasan yang lebih lanjut yang ditunjukkan dalam tanda kurung.]A. ZnO telah menghalangi cahaya matahari sebagaimana mestinya dan M meneruskannya.Saya memilih A karena minyak mineral perlu bayangan yang paling terang sementara seng oksida paling gelap Partial CreditNilai SebagianKode 1:A. Memberikan keterangan benar untuk bintik ZnO atau bintik M, tetapi tidak keduanya, dan tidak memberikan keterangan yang salah pada bintik lainnya.

A. Minyak mineral memberikan ketahanan yang paling rendah terhadap sinar Ultra Violet (UV). Jadi dengan bahan-bahan lain kertas tidak akan menjadi putih.A. Seng oksida secara praktis menyerap semua cahaya dan diagram menunjukkan ini.A karena ZnO menghalangi cahaya dan M menyerapnya.

Tidak Ada NilaiKode 0:Jawaban lain.A. (Alasan tidak diberikan.)B. ZnO menghalangi cahaya matahari dan minyak mineral meneruskannya.Kode 9:Kosong.

MARY MONTAGU Bacalah artikel koran berikut dan jawablah pertanyaan-pertanyaannya.SEJARAH VAKSINASIMary Montagu adalah seorang wanita cantik. Dia mampu bertahan hidup dari serangan cacar pada tahun 1715, tetapi hal tersebut meninggalkan bekas luka berupa bopeng. Ketika tinggal di Turki pada tahun 1717, dia mengamati metode inokulasi yang umumnya digunakan di sana. Perlakuan ini meliputi penggoresan sejenis virus cacar yang lemah ke dalam kulit orang muda yang sehat, yang kemudian menjadi sakit, tetapi dalam banyak kasus hanya sakit ringan.Mary sangat yakin terhadap keamanan metode inokulasi tersebut sehingga dia mengijinkan anak laki-laki dan perempuannya untuk diinokulasi.Pada tahun 1796, Edward Jenner menggunakan metode inokulasi tersebut pada penyakit cacar sejenis pada sapi, untuk menghasilkan antibodi melawan penyakit cacar. Dibandingkan dengan inokulasi cacar, perlakuan ini memiliki efek samping yang lebih kecil dan orang yang telah diberi perlakuan tidak dapat menginfeksi lainnya. Perlakuan itu menjadi dikenal sebagai vaksinasi.MARY MONTAGU (B2-22, B3-3, B5-62, B9-37)S477Q04 019Berilah satu alasan anak-anak dan orang tua, khususnya, disarankan untuk divaksinasi melawan influenza (flu).PENSKORAN mary montagu 4Nilai Penuh Kode 1:Jawaban mengacu pada anak-anak dan orang tua memiliki sistem kekebalan yang lebih lemah dibandingkan terhadap orang lainnya, atau yang mirip.Catatan Penskoran: Alasan yang diberikan harus mengacu pada orang muda dan/atau tua secara khusus tidak pada setiap orang secara umum. Juga, jawaban harus menunjukkan, secara langsung atau tidak langsung, bahwa orang-orang ini memiliki sistem kekebalan tubuh yang lemah daripada orang lain tidak hanya mereka lebih lemah secara umum.Orang-orang ini memiliki ketahanan yang kurang sehingga mudah sakit.Anak-anak dan orang tua tidak mampu melawan penyakit semudah yang lainnya.Mereka berpeluang terserang flu lebih besar.Jika mereka terserang flu, pengaruhnya akan lebih buruk.Karena anak-anak dan orang tua sangat lemah.Orang tua lebih mudah sakit.Tidak Ada Nilai Kode 0:Jawaban lain.Supaya mereka tidak terserang flu.Mereka lemah.Mereka membutuhkan bantuan untuk melawan flu.Kode 9:Kosong.

HUJAN ASAM

Di bawah ini adalah foto dari patung-patung yang disebut Caryatids yang dibangun di atas Acropolis di Athena lebih dari 2500 tahun lalu. Patung-patung ini terbuat dari sejenis batuan yang disebut marmer. Marmer tersusun dari kalsium karbonat.Pada tahun 1980, patung-patung yang asli dipindahkan ke dalam museum Acropolis dan diganti oleh replikanya. Patung-patung aslinya rusak termakan hujan asam.HUJAN ASAM (B1-18, B9-30, B10-61, B12-43)S485Q02 0129Hujan normal sedikit bersifat asam karena telah menyerap gas karbon dioksida dari udara. Hujan asam bersifat lebih asam daripada hujan normal karena selain menyerap karbon dioksida, juga gas-gas lain seperti sulfur oksida dan nitrogen oksida.Dari manakah datangnya sulfur oksida dan nitrogen oksida ini?PENSKORAN HUJAN ASAM 2Nilai PenuhKode 2:Dari gas buang (knalpot) kendaraan bermotor, cerobong pabrik, pembakaran bahan bakar fosil seperti minyak dan batu bara, gas-gas dari gunung berapi atau dari bahan-bahan lainyang sejenis.Pembakaran batu bara dan gas.Oksida-oksida dalam udara berasal dari pencemaran dari pabrik dan industri.Gunung-gunung berapi.Asap dari pembangkit tenaga listrik. (Pembangkit listrik termasuk pembangkit listrik yang membakar bahan bakar fosil).Berasal dari pembakaran bahan-bahan yang mengandung sulfur dan nitrogen.Nilai SebagianKode 1:Jawaban yang termasuk benar maupun salah dari sumber-sumber polusi.Bahan bakar fosil dan pembangkit listrik tenaga nuklir. (pembangkit listrik tenaga nuklir bukanlah sumber hujan asam).Oksida-oksida berasal dari ozon, atmosfer dan meteor yang jatuh ke bumi. Juga pembakaran bahan bakar fosil.Jawaban-jawan yang mengacu pada polusi, tetapi tidak menyebutkan sumber polusi yang menyebabkan hujan asam.Polusi.Lingkungan secara umum, atmosfer tempat kita hidup, misalnya polusi.Pembentukan gas, polusi, kebakaran, rokok. (Ini tidak jelas apa yang dimaksud dengan pembentukan gas, kebakaran tidak cukup spesifik; asap rokok tidak berarti sebagai penyebab hujan asam.)Polusi seperti dari pembangkit listrik tenaga nuklir.Catatan Penskoran: Hanya menyebutkan polusi cukup diberi kode 1. Beberapa contoh yang menyertai hanya digunakan untuk melihat jawaban tersebut pantas diberi kode 2.Tidak Ada NilaiKode 0:Jawaban lain, termasuk jawaban yang tidak menyebutkan polusi dan tidak memberikan penyebab hujan asam yang berarti.Gas-gas itu berasal dari plastik.Secara alamiah terdapat dalam udara.Rokok.Batu bara dan minyak. (Tidak cukup spesifik tidak mengacu pada pembakaran.)Pembangkit listrik tenaga nuklir.Limbah industri. (Tidak cukup spesifik)Kode 9:Kosong.

Dampak dari hujan asam terhadap marmer dapat dicontohkan dengan cara meletakkan kepingan marmer di dalam asam cuka semalaman. Cuka dan hujan asam memiliki tingkat keasaman yang kira-kira sama. Ketika kepingan marmer diletakkan di dalam asam cuka, terbentuk gelembung gas. Massa dari kepingan marmer kering dapat ditentukan sebelum dan setelah percobaan.HUJAN ASAM (B1-20, B9-32, B10-63, B12-45)S485Q05 0129Siswa yang melakukan percobaan di atas juga meletakkan kepingan marmer ke dalam air suling semalaman.Jelaskan alasan siswa itu memasukkan langkah ini di dalam percobaannya.PENSKORAN HUJAN ASAM 5Nilai PenuhKode 2:Untuk menunjukkan bahwa asam (cuka) diperlukan untuk reaksi. Untuk memastikan bahwa air hujan memang bersifat asam seperti hujan asam yang menyebabkan reaksi ini.Untuk melihat adanya alasan lain untuk lubang-lubang pada kepingan marmer.Karena ini menunjukkan bahwa kepingan marmer tidak bereaksi dengan semua cairan karena air adalah netral.Nilai SebagianKode 1:Untuk membandingkan percobaan cuka dan marmer, tetapi tidak menjelaskan bahwa ini terjadi untuk menunjukkan bahwa asam (cuka) diperlukan untuk reaksi.Untuk membandingkan dengan tabung reaksi lain.Untuk ,melihat apakah kepingan marmer berubah di dalam air murni.Siswa menyertakan langkah ini untuk menunjukkan apa yang terjadi ketika hujan normal pada marmer.Karena air suling tidak asam.Untuk berperan sebagai kontrol.Untuk melihat perbedaan antara air normal dan air asam (cuka).Tidak Ada NilaiKode 0:Jawaban lain.Untuk menunjukkan bahwa air suling bukanlah asam.Kode 9:Kosong.

OLAHRAGA

Olah raga teratur tetapi tidak berlebihan baik bagi kesehatan kita.OLAH RAGA (B1-64, B5-41, B7-3, B13-18)S493Q05 01 11 12 99Mengapa kamu harus bernapas lebih dalam ketika sedang berolah raga daripada ketika sedang beristirahat?PENSKORAN OLAH RAGA 5Nilai Penuh Kode 11: Untuk mengurangi kadar karbon dioksida yang meningkat dan untuk menyediakan lebih banyak oksigen ke tubuhmu. (Udara tidak diterima sebagai pengganti karbon dioksida atau oksigen).Ketika kamu berolah raga, tubuhmu memerlukan lebih banyak oksigen dan menghasilkan lebih banyak karbon dioksida. Bernapas adalah upaya untuk melakukan hal tersebut.Bernapas lebih cepat memberikan lebih banyak oksigen ke dalam darah dan lebih banyak karbon dioksida dibuang.Kode 12:Untuk mengurangi kadar karbon dioksida yang meningkat dari tubuhmu atau untuk menyediakan lebih banyak oksigen ke tubuhmu, tetapi tidak keduanya. (Udara tidak diterima sebagai pengganti karbon dioksida atau oksigen).Karena kita harus menghilangkan karbon dioksida yang terbentuk.Karena otot memerlukan oksigen. (Implikasinya bahwa tubuhmu memerlukan lebih banyak oksigen ketika kamu berolah raga (menggunakan ototmu).)Karena olah raga menggunakan oksigen.Kamu bernapas lebih dalam karena kamu menghirup lebih banyak oksigen ke dalam paru-parumu. (Jawaban yang jelek, tetapi diketahui bahwa kamu menyediakan lebih banyak oksigen).Selama kamu menggunakan begitu banyak energi tubuhmu memerlukan dua kali atau tiga kali lipat jumlah udara yang dihirup. Ini juga perlu untuk membuang karbon dioksida dalam tubuhmu (Kode 12 untuk kalimat kedua implikasinya adalah bahwa lebih banyak karbon dioksida daripada biasanya yang harus dibuang dari tubuhmu; kalimat pertama tidak berlawanan, meskipun dengan dirinya sendiri ini akan mendapat Kode 01.)Tidak Ada Nilai Kode 01: Jawaban lain.Untuk mengambil lebih banyak udara ke dalam paru-parumu.Karena otot-otot memerlukan lebih banyak energi. (Tidak cukup spesifik).Karena jantungmu berdetak lebih cepat.Tubuhmu memerlukan oksigen. (Tidak mengacu pada kebutuhan akan oksigen yang lebih banyak).Kode 99:Kosong.

TANAMAN BUDI DAYA HASIL REKAYASA GENETIKAJAGUNG HASIL REKAYASA GENETIKA SEHARUSNYA dilarangKelompok yang mendukung kelestarian lingkungan memohon supaya jenis jagung baru hasil rekayasa genetika (RG) dilarang.Jagung RG ini diciptakan supaya tidak terpengaruh oleh herbisida baru yang ampuh, yang mampu mematikan tanaman jagung biasa. Herbisida baru ini akan mematikan sebagian besar gulma yang tumbuh di ladang jagung.Kelompok tersebut mengatakan bahwa gulma-gulma ini merupakan makanan bagi hewan-hewan kecil, khususnya insekta, penggunaan herbisida baru pada tanaman jagung RG akan berdampak buruk terhadap lingkungan. Pendukung penggunaan jagung RG mengatakan bahwa penelitian ilmiah telah membuktikan bahwa hal ini tidak akan terjadi.Ini adalah uraian dari penelitian ilmiah yang disebutkan di dalam artikel di atas:Jagung ditanam di 200 ladang yang ada di seluruh negara.Setiap ladang dibagi menjadi dua. Setengah bagian ditanami jagung hasil rekayasa genetika (RG) dan disemprot dengan herbisida baru, dan setengahnya lagi ditanami jagung biasa dan disemprot dengan herbisida biasa.Jumlah insekta yang ditemukan di dalam jagung hasil RG yang disemprot dengan herbisida baru sama dengan jumlah insekta yang ditemukan di dalam jagung biasa yang disemprot dengan herbisida biasa.TANAMAN BUDI DAYA HASIL REKAYASA GENETIKA (B1-3, B9-15, B10-46, B12-28)S508Q04 019Setengah bagian dari setiap ladang ditanami jagung hasil rekayasa genetika dan disemprot dengan herbisida baru yang ampuh dan setengahnya lagi ditanami jagung biasa dan disemprot dengan herbisida biasa.Bagaimana penggunaan setiap ladang dengan cara seperti ini membuat penelitian ini dapat diterima?PENSKORAN TANAMAN BUDI DAYA HASIL REKAYASA GENETIKA 4Nilai Penuh Kode 1:Jawaban seharusnya menunjukkan kesadaran dari perlunya mengontrol faktor-faktor lain, seperti iklim, pengairan, tanah, dan yang lainnya sehingga variasi dalam kondisi-kondisi pertumbuhan adalah sama untuk jagung RG dan bukan RG.Kedua jenis tanaman budi daya ditanam di ladang yang memiliki kondisi tanah dan cuaca yang sama.Sehingga kedua jenis tanaman budi daya mendapat kondisi yang sama untuk pertumbuhannya.Sehingga mereka memiliki grup kontrol.Kedua ladang percobaan menggunakan luas lahan dan posisi yang sama.Sehingga mereka dapat mengatakan bahwa lokasi tidak mempengaruhi penelitian. Tidak Ada Nilai Kode 0:Jawaban lain.Untuk membuatnya dapat dibandingkan. (Tidak cukup spesifik).Dengan melihat bahwa mereka tumbuh dalam dua atau lebih jenis kondisi. (Mengacu pada penggunaan banyak ladang tetapi tidak mengetahui bahwa ini untuk membuat kedua perlakuan dapat dibandingkan di bawah kondisi yang berbeda).Kedua bagian telah ditanami dengan tanaman budi daya yang berbeda dan perbedaannya jelas terlihat.Kode 9:Kosong.

layak minum

(2) Kolam pengendapan(1) Pemisahan sampahSumber Air(Danau atau Penampungan Air)(3) Penyaringan(4) Penambahan klor(5) Pengujian kualitas airAir PAM

Gambar di atas menunjukkan cara air yang dipasok ke rumah-rumah di kota dibuat layak minum.Pertanyaan 1: LAYAK MINUMS409Q01 01 02 03 11 12 13 99Memiliki sumber yang baik untuk air minum sangatlah penting. Air yang terdapat di dalam tanah disebut air tanah.Berikan satu alasan dalam air tanah terdapat lebih sedikit bakteri dan zat pencemar lainnya daripada dalam air permukaan seperti air danau atau sungai.PENSKORAN LAYAK MINUM 1Nilai PenuhKode 11:Jawaban mengarah pada air tanah yang tersaring oleh tanah.Air disaring ketika melewati pasir dan tanah.Air tersaring secara alamiah.Karena ketika merembes ke dalam tanah, air akan disaring oleh batu-batuan dan pasir.Kode 12:Jawaban mengarah pada air tanah yang terlindung di dalam tanah sehingga terhindar dari kemungkinan tercemar; ATAU bahwa air permukaan lebih mudah tercemar.Air tanah terdapat di dalam bumi sehingga pencemaran udara tidak dapat mengotorinya.Karena air tanah tidak terbuka, air tanah terletak di bawah tanah.Danau dan sungai dapat tercemari oleh udara dan kita dapat mandi dan melakukan aktivitas lainnya di sana, oleh karena itu airnya tidak bersih.Kode 13:Jawaban benar lainnya.Air tanah adalah air yang tidak memiliki cukup makanan untuk bakteri sehingga bakteri tidak dapat hidup di sana.Tidak Ada NilaiKode 01:Jawaban mengacu pada air tanah yang sangat bersih (informasi sudah diberikan).Karena sudah dibersihkan.Karena banyak sampah di danau dan sungai.Karena terdapat lebih sedikit bakteri.Kode 02:Jawaban jelas-jelas mengarah pada proses penjernihan air seperti yang disajikan pada gambar yang diberikan dalam stimulus.Karena air tanah dilewatkan pada penyaring dan kemudian ditambahkan klor.Karena air tanah dilewatkan melalui penyaring sehingga benar-benar bersih.Kode 03:Jawaban lain.Karena airnya selalu bergerak.Karena airnya tidak diaduk, maka lumpur tidak terbawa dari dasar.Karena air tanah berasal dari gunung, dimana gunung mendapatkannya dari hujan.Kode 99:Kosong.Pertanyaan 2: LAYAK MINUMS409Q02Penjernihan air dilakukan dalam beberapa tahap, melibatkan bermacam-macam teknik. Proses penjernihan air yang ditunjukkan pada gambar menggunakan 4 tahapan (nomor 14). Pada tahap ke dua, air ditampung dalam kolam pengendapan. Bagaimana cara tahap ini menyebabkan air menjadi lebih bersih?Air menjadi kurang asam.Bakteri di dalam air mati.Oksigen ditambahkan ke dalam air.Kerikil dan pasir mengendap di dasar kolam.Senyawa-senyawa beracun dipecahkan.PENSKORAN LAYAK MINUM 2Nilai PenuhKode 1:D. Kerikil dan pasir mengendap di dasar kolam.Tidak Ada NilaiKode 0:Jawaban lain selain D.Code 9:Kosong.Pertanyaan 4: LAYAK MINUMS409Q04 019Pada proses penjernihan tahap ke empat, ditambahkan klor ke dalam air.Mengapa klor ditambahkan ke dalam air?PENSKORAN LAYAK MINUM 4Nilai PenuhKode 1:Jawaban mengarah pada penghilangan, mematikan atau menghancurkan bakteri.Supaya air bebas dari bakteri.Klor mematikan bakteri.Tidak Ada NilaiKode 0:Jawaban lainnya.Air menjadi kurang asam, dan lumut (alga) tidak dapat tumbuh.Bakteri.Karena klor seperti flourida.Kode 9:Kosong.Pertanyaan 6: LAYAK MINUMS409Q06 01 02 11 12 99Andaikan ilmuwan yang bekerja di bagian pengujian kualitas air pada perusahaan air minum menemukan bahwa terdapat bakteri yang berbahaya di dalam air setelah selesai diproses.Apa yang harus dilakukan orang di rumah sebelum meminumnya?PENSKORAN LAYAK MINUM 6Nilai PenuhKode 11:Jawaban yang mengarah pada pendidihan (perebusan) air.Didihkan.panaskan, bakteri akan mati.didihkan atau saring dengan penyaring yang cocok.Kode 12:Jawaban yang mengarah pada cara-cara penjernihan lain yang memungkinkan dikerjakan di rumah dengan aman.Tambahkan tablet klor (misal, Puratabs) pada air tersebut.Gunakan penyaring micropore (penyaring yang dapat menyaring bakteri)Tidak Ada NilaiKode 01:Jawaban mengarah pada cara-cara penjernihan profesional yang tidak mungkin dapat dilakukan di rumah dengan aman.Campurkan dengan klorida di dalam ember, kemudian diminum.Tambahkan lebih banyak klorida, alat-alat kimia dan biologi.Air harus didestilasi.Kode 02:Jawaban lain.Harus diproses kembali.Kode 99:Kosong.Pertanyaan 7: LAYAK MINUMS409Q07Apakah meminum air yang tercemar dapat menyebabkan masalah kesehatan berikut ini? Lingkari Ya atau Tidak untuk masing-masing kasus.Apakah meminum air yang tercemar dapat menyebabkan masalah kesehatan ini?Ya atau Tidak?

Diabetes (kencing manis)Ya / Tidak

Diare (mencret)Ya / Tidak

HIV / AIDSYa / Tidak

Cacing usus / Cacing pitaYa / Tidak

PENSKORAN LAYAK MINUM 7 Nilai PenuhKode 1:Keempat jawaban benar dengan urutan: Tidak, Ya, Tidak, Ya.Tidak Ada NilaiKode 0:Jawaban lain.Kode 9:Kosong.

Pertanyaan 10N: LAYAK MINUMS409Q10N

Seberapa tertarikkah kamu terhadap informasi berikut ini?

Beri tanda cek ( ) hanya pada satu kotak di setiap baris.

SangatTertarikCukupTertarikKurangTertarikTidakTertarik

Mengetahui cara air diuji mengenai kandungan bakterinya1234

Mempelajari lebih jauh mengenai penjernihan air secara kimia1234

Mempelajari penyakit-penyakit yang disebarkan lewat air minum1234

Pertanyaan 10R: LAYAK MINUMS409Q10R

Seberapa setujukah kamu terhadap pernyataan berikut ini?


SangatSetujuSetujuTidakSetujuSangat Tidak Setuju

1. Saya bertanya pada seseorang sebelum meminum air yang saya tidak yakin itu layak minum.1234

Tingkat kontaminasi air di kota harus diperiksa secara berkala.1234

Saya setuju untuk melarang orang tinggal di dekat danau atau penampungan air yang akan digunakan untuk air minum.1234

Pertanyaan 10M: LAYAK MINUMS409Q10M

Di beberapa tempat, sulit menemukan air yang bebas dari bakteri yang berbahaya. Empat pendapat mengenai masalah ini tertulis di bawah ini.Lingkari huruf di samping pernyataan yang paling sesuai dengan pendapatmu. Tidak ada jawaban benar atau salah.ASaya tidak begitu peduli mengenai jarangnya sumber air yang dapat diminum. Akan selalu ditemukan cara untuk membersihkan sumber air yang tercemar.BMenurut saya pemerintah daerah harus mau mengeluarkan biaya untuk membersihkan sumber air, sepanjang uang tersebut tidak dibutuhkan untuk yang lain.CSaya akan berpartisipasi untuk membersihkan sumber air setempat jika setiap orang juga melakukannya.DSaya tempatkan prioritas yang tinggi pada ketersediaan sumber air yang bersih untuk setiap orang, baik sekarang maupun di masa depan.

PEMBUSUKAN GIGI

Bakteri yang hidup di dalam mulut kita menyebabkan pembusukan gigi. Pembusukan gigi sudah menjadi masalah sejak tahun 1700-an ketika gula dapat diperoleh dengan mudah karena adanya perluasan industri gula tebu.Pada saat ini, banyak informasi mengenai pembusukan gigi, sebagai contoh:Bakteri yang menyebabkan pembusukan gigi hidup dari gula.Gula diubah menjadi asam.Asam merusak permukaan gigi.

123gigibakteri1 Gula2 Asam3 Mineral dari selaput pelindung gigiMenggosok gigi membantu mencegah terjadinya pembusukan.Pertanyaan 1: PEMBUSUKAN GIGIS414Q01Apakah peranan bakteri pada pembusukan gigi?Bakteri menghasilkan enamel.Bakteri menghasilkan gula.Bakteri menghasilkan mineral.Bakteri menghasilkan asam.PENSKORAN PEMBUSUKAN GIGI 1Nilai PenuhKode 1:D. Bakteri menghasilkan asam.Tidak ada NilaiKode 0:Jawaban lain.Kode 9:Kosong.

Pertanyaan 6: PEMBUSUKAN GIGIS414Q06 01 11 12 21 99Dokter gigi telah melakukan pengamatan bahwa terdapat lebih banyak pembusukan di permukaan gigi geraham daripada di bagian depan atau belakang.Mengapa pembusukan lebih sering dijumpai pada permukaan gigi geraham?PENSKORAN PEMBUSUKAN GIGI 6Nilai PenuhKode 21:Penjelasan menunjukkan pengenalan terhadap fakta bahwa pada permukaan gigi geraham lebih banyak kesempatan bagi makanan atau bakteri terkumpul sehingga bakteri yang hidup di situ mendapat makanan lebih banyak dan dapat menghasilkan lebih banyak asam.Nilai SebagianKode 11:Penjelasan yang menunjukkan bahwa pada permukaan gigi geraham terdapat lebih banyak bakteri, tetapi tidak menyebut makanan; ATAUPenjelasan bahwa lebih banyak makanan melekat pada permukaan gigi geraham, tetapi tidak menyebutkan adanya bakteri.Kode 12: Pengunyahan makanan menyebabkan permukaan enamel lebih cepat aus daripada di bagian sisi gigi depan atau belakang.Tidak ada NilaiKode 01: Penjelasan lain.Kode 99: Kosong.Pertanyaan 4: PEMBUSUKAN GIGIS414Q04

1234567891020406080100120140Rata-rata banyaknya gigi yang membusuk per orang di berbagai negaraRata-rata konsumsi gula (gram/orang/hari)Grafik berikut ini menunjukkan konsumsi gula dan banyaknya pembusukan gigi pada setiap orang di berbagai negara. Setiap negara diwakili oleh sebuah titik pada grafik.Manakah dari pernyataan berikut yang didukung oleh data yang diberikan di dalam grafik?Di beberapa negara, penduduknya menggosok gigi lebih sering daripada negara lain.Memakan gula kurang dari 20 gram per hari merupakan jaminan seseorang tidak akan mengalami pembusukan gigi.Makin banyak gula yang dimakan seseorang, makin besar kemungkinan orang tersebut mengalami pembusukan gigi.Pada tahun-tahun terakhir ini, laju pembusukan gigi menunjukkan peningkatan di banyak negara.Pada tahun-tahun terakhir ini konsumsi gula menunjukkan peningkatan di banyak negara.PENSKORAN PEMBUSUKAN GIGI 4Nilai PenuhKode 1:C. Makin banyak gula yang dimakan seseorang, makin besar kemungkinan orang tersebut mengalami pembusukan gigi.Tidak ada NilaiKode 0:Jawaban lain.Kode 9:Kosong

Pertanyaan 8: PEMBUSUKAN GIGIS414Q08Di suatu negara dijumpai banyak sekali pembusukan gigi pada setiap orang. Dapatkah pertanyaan-pertanyaan berikut tentang pembusukan gigi di negara ini dijawab melalui percobaan ilmiah? Lingkari Ya atau Tidak untuk setiap pertanyaan.Dapatkah pertanyaan-pertanyaan tentang pembusukan gigi dijawab melalui percobaan ilmiah?Ya atau Tidak?

Haruskah ada aturan yang membuat agar orang tua memberikan zat fluor kepada anaknya?Ya / Tidak

Adakah pengaruh pemberian zat fluor di dalam air PAM terhadap pembusukan gigi? Ya / Tidak

Berapakah biaya kunjungan ke dokter gigi? Ya / Tidak

PENSKORAN PEMBUSUKAN GIGI 8Nilai PenuhCode 1:Ketiga jawaban benar dengan urutan: Tidak, Ya, Tidak.Tidak ada NilaiKode 0:Jawaban lain.Kode 9:Kosong.Pertanyaan 7: PEMBUSUKAN GIGIS414Q07Pemahaman tentang penyebab pembusukan gigi telah mengubah kebiasaan pemeliharaan gigi dibandingkan dengan 100 tahun yang lalu.Apakah perubahan berikut ini dapat dilakukan dengan menggunakan teknologi maju? Lingkari Ya atau Tidak untuk setiap kasus.Apakah perubahan ini dapat dilakukan dengan menggunakan teknologi maju?Ya atau Tidak?

Penambahan fluor ke dalam air PAMYa / Tidak

Kampanye pendidikan untuk menggugah kesadaran tentang nilai kesehatan gigi.Ya / Tidak

Penggunaan amalgam untuk menambal gigi yang rusak.Ya / Tidak

Ketersediaan sikat gigi dan pasta gigi.Ya / Tidak

PENSKORAN PEMBUSUKAN GIGI 7Nilai PenuhKode 1:Keempat jawaban benar dengan urutan: Ya, Tidak, Ya, Ya.Tidak ada NilaiKode 0:Jawaban lain.Kode 9:Kosong

Pertanyaan 10N: PEMBUSUKAN GIGIS414Q10N



Sangat TertarikCukup TertarikKurang TertarikTidak Tertarik

1. Mengetahui bentuk bakteri penyebab pembusukan gigi di bawah mikroskop1234

Mempelajari mengenai pengembangan vaksin untuk mencegah pembusukan gigi1234

Mengerti cara makanan tidak mengandung gula dapat menyebabkan pembusukan gigi1234

Pertanyaan 10R: PEMBUSUKAN GIGIS414Q10R

Seberapa setujukah kamu terhadap pernyataan-pernyataan berikut ini?


Sangat SetujuSetujuTidak SetujuSangat Tidak Setuju

1. Saya menggosok gigi paling sedikit dua kali sehari1234

1. Hindarilah memberikan permen kepada anak-anak.1234

1. Adalah sangat penting untuk menyediakan pemeriksaan gigi gratis bagi anak-anak1234

PANASPertanyaan 1: PANASS420Q01Amir sedang memperbaiki sebuah rumah tua. Ia meninggalkan sebuah botol berisi air, sejumlah paku logam, dan sepotong balok kayu di dalam mobilnya. Setelah terkena sinar matahari selama 3 jam, suhu di dalam mobil mencapai 40oC. Apa yang terjadi dengan barang-barang yang ada di dalam mobil? Lingkari Ya atau Tidak untuk setiap pernyataan berikut.Apakah hal berikut terjadi pada barang-barang ini? Ya atau Tidak?

Barang-barang tersebut memiliki suhu yang sama.Ya / Tidak

Setelah beberapa waktu air di dalam botol mulai mendidih.Ya / Tidak

Setelah beberapa waktu paku logam mulai berpijar merah.Ya / Tidak

Suhu paku logam lebih tinggi daripada suhu air di dalam botol.Ya / Tidak

PENSKORAN PANAS 1Nilai PenuhKode 1:Keempat jawaban benar dengan urutan: Ya, Tidak, Tidak, Tidak.Tidak ada nilaiKode 0 : Jawaban lain.Kode 9 : Kosong. Pertanyaan 3: PANASS420Q03Amir menyiapkan segelas kopi panas dengan suhu sekitar 90oC, dan segelas air mineral dingin dengan suhu sekitar 5oC. Bahan maupun ukuran kedua gelas tersebut adalah sama dan volume kedua minuman juga sama. Amir meletakkan kedua gelas tersebut di dalam ruang yang bersuhu 20oC. Berapa kira-kira suhu dari kopi dan air mineral setelah dibiarkan 10 menit?70 C dan 10 C90 C dan 5 C70 C dan 25 C20 C dan 20 CPENSKORAN PANAS 3Nilai PenuhKode 1:A. 70 C dan 10 CTidak ada nilaiKode 0:Jawaban lain.Kode 9:Kosong.

Pertanyaan 10N: PANASS420Q10N

Seberapa tertarikkah kamu pada informasi berikut?


SangatTertarikCukup TertarikKurang TertarikTidakTertarik

1. Memahami pengaruh bentuk gelas pada laju pendinginan kopi1234

1. Mempelajari tentang perbedaan susunan atom-atom di kayu, air, dan logam 1234

1. Mengetahui alasan zat-zat padat yang berbeda menghantarkan panas secara berbeda1234

LIP GLOSS

Pada tabel di bawah terdapat dua resep kosmetik yang berbeda yang dapat kamu buat sendiri.Lipstik lebih keras daripada lip gloss, yang lembut dan seperti krim.Lip glossBahan-bahan:5 g minyak jarak0.2 g Lilin lebah0.2 g Lilin sawit1 sendok teh bahan pewarna1 tetes pewangi makananCara pembuatan:Panaskan minyak dan lilin di dalam penangas air sampai tercampur merata. Kemudian tambahkan bahan pewarna dan pewangi, dan aduk semuanya.LipstickBahan-bahan:5 g minyak jarak1 g Lilin lebah1 g Lilin sawit 1 sendok teh bahan pewarna1 tetes pewangi makananCara pembuatan:Panaskan minyak dan lilin di dalam penangas air sampai tercampur merata. Kemudian tambahkan bahan pewarna dan pewangi, dan aduk semuanya.

Pertanyaan 1: LIP GLOSSS470Q01 019Dalam pembuatan lip gloss dan lipstik, minyak dan lilin dicampur. Bahan pewarna dan pewangi kemudian ditambahkan.Lipstik yang dibuat dari resep ini keras dan tidak mudah digunakan. Bagaimana kamu mengubah komposisi bahan-bahan untuk membuat lipstik yang lebih lunak?PENSKORAN LIP GLOSS 1Nilai PenuhKode 1:Jawaban menunjukkan bahwa kamu akan menambahkan lebih sedikit lilin DAN/ATAU menambah lebih banyak minyak.Kamu dapat memakai lebih ledikit lilin lebah dan lilin sawit.Tambahkan lebih banyak minyak jarak.Tidak Ada NilaiKode 0:Jawaban lain.Memanaskan campuran lebih lama akan membuatnya menjadi lebih lunak.Kode 9:Kosong.Pertanyaan 2: LIP GLOSSS470Q02Minyak dan lilin adalah bahan-bahan yang dapat bercampur dengan baik. Air tidak dapat bercampur dengan minyak dan lilin tidak dapat larut dalam air. Manakah berikut ini yang paling mungkin terjadi jika kita memasukkan banyak air ke dalam campuran lipstik yang sedang dipanaskan?Campuran yang lebih lunak dan lebih seperti krim dihasilkan.Campuran menjadi lebih kaku.Campuran sama sekali tidak berubah .Campuran mengapung seperti gumpalan lemak di permukaan air.Penskoran LIP GLOSS 2Nilai PenuhKode 1:D. Campuran mengapung seperti gumpalan lemak di permukaan air.Tidak Ada NilaiKode 0:Jawaban lain.Kode 9:Kosong.Pertanyaan 3: LIP GLOSSS470Q03Bila suatu bahan yang disebut emulgator ditambahkan, minyak dan lilin akan dapat bercampur baik dengan air.Mengapa sabun dan air dapat menghilangkan lipstik?A Air mengandung emulgator yang menyebabkan sabun dan lipstik dapat bercampur.B Sabun bertindak sebagai emulgator yang membuat air dan lipstik bercampur.C Emulgator dalam lipstik membuat air dan sabun bercampur.D Sabun dan lipstik bergabung membentuk emulgator yang bercampur dengan air.PENSKORAN LIP GLOSS 3Nilai PenuhKode 1:B.Sabun bertindak sebagai emulgator yang membuat air dan lipstik bercampur.Tidak Ada NilaiKode 0:Jawaban lain.Kode 9:Kosong.Malaria

Malaria menyebabkan kematian lebih dari satu juta orang setiap tahun. Saat ini usaha untuk melawan penyakit malaria sedang dalam kondisi krisis. Nyamuk menularkan malaria dari satu orang ke orang lainnya. Nyamuk pembawa malaria rupanya telah tahan (resisten) terhadap pestisida. Oleh karena itu, obat-obat untuk melawan parasit malaria menjadi berkurang dan kurang efektif.

1Parasit malaria memasuki tubuh manusia melalui gigitan nyamuk.2Parasit berkembang biak dalam tubuh manusia dan menyebabkan gejala-gejala awal penyakit tersebut.3Parasit dipindahkan ke nyamuk lainnya yang menggigit tubuh manusia yang sudah terinfeksi.4Parasit juga berkembang biak di dalam tubuh nyamuk, tetapi tidak berpengaruh bagi nyamuk.Siklus hidup parasit malariaPertanyaan 2: MALARIAS450Q02 0129Tiga metode untuk mencegah penyebaran malaria diberikan di bawah ini. Manakah stadium (1, 2, 3, dan 4) dalam siklus hidup malaria yang secara langsung dipengaruhi oleh setiap metode? Lingkari stadium (satu atau lebih) yang sesuai untuk setiap metode (lebih dari satu stadium mungkin dipengaruhi oleh satu metode).Metode untuk mencegah penyebaran malariaStadium dalam siklus hidup parasit yang dipengaruhi

Tidur menggunakan kelambu nyamuk.1 2 3 4

Meminum obat untuk melawan malaria.1 2 3 4

Menggunakan pestisida untuk membunuh nyamuk. 1 2 3 4

PENSKORAN malaria 2Nilai penuh Kode 2:Ketiga jawaban benar dengan urutan: [1 dan 3]; [2]; dan [1, 3 dan 4] MetodeStadium

Tidur di dalam kelambu nyamuk.1 2 3 4

Meminum obat untuk melawan malaria.1 2 3 4

Menggunakan pestisida untuk membunuh nyamuk.1 2 3 4

Nilai sebagianKode 1:Dua dari tiga jawaban benar ATAU satu jawaban benar untuk setiap baris.Tidak ada nilaiKode 0:Jawaban lain.Code 9:Kosong.Nyamuk betina pembawa malaria memerlukan darah manusia untuk menghasilkan telur. Nyamuk tersebut mampu mengenali manusia melalui bau badan mereka.Sekarang peneliti telah mengembangkan suatu campuran bau badan sintetik (keringat buatan) yang lebih disukai oleh nyamuk daripada bau badan manusia. Hasil penelitian telah membuktikan bahwa bau yang dihasilkan oleh keringat buatan tersebut ternyata mampu menarik nyamuk lebih banyak.Pertanyaan 1: MALARIAS450Q01Untuk membandingkan pengaruh keringat buatan dan keringat manusia (bau badan manusia), dirancanglah suatu percobaan. Percobaan tersebut terdiri atas empat langkah.Di bawah ini diuraikan empat langkah, setiap langkah memiliki dua pilihan.Untuk setiap langkah, tentukan pilihan yang menghasilkan percobaan terbaik. Lingkari A atau B untuk setiap langkah.Pilihan APilihan BPilihan terbaik

Langkah 1Sebuah perangkap berisi keringat manusia ditempatkan di pojok ruangan.Sebuah perangkap berisi keringat manusia ditempatkan di dalam kelambu nyamuk, lalu ditempatkan di pojok ruangan.A / B

Langkah 2Sebuah perangkap bau yang berisi keringat buatan ditempatkan di dalam kelambu nyamuk, lalu ditempatkan pada pojok ruangan yang berbeda. Sebuah perangkap bau yang berisi keringat buatan ditempatkan pada pojok ruangan yang berbeda.A / B

Langkah 3Lima puluh buah nyamuk betina yang sudah terinfeksi parasit malaria ditempatkan pada ruangan. Lima puluh buah nyamuk betina yang tidak terinfeksi parasit malaria ditempatkan pada ruangan. A / B

Langkah 4Pada hari berikutnya, jumlah nyamuk yang ada di dalam kedua perangkap dibandingkan. Pada hari berikutnya, jumlah nyamuk yang ada di dalam kedua kelambu nyamuk dibandingkan. A / B

PENSKORAN Malaria 1Nilai penuhKode 1:Keempat jawaban benar dengan urutan: A, B, A, A.Tidak ada nilaiKode 0:Jawaban lain.Kode 9:Kosong.Pertanyaan 5: MALARIAS450Q05Apakah faktor-faktor berikut ini memerlukan kerja ilmuwan? Lingkari Ya atau Tidak untuk setiap faktor.Apakah faktor berikut ini memerlukan kerja ilmuwan? Ya atau tidak?

Pemahaman tentang siklus hidup nyamuk pembawa malaria. Ya / Tidak

Pengembangan obat-obatan yang efektif untuk mencegah dan mengobati malaria.Ya / Tidak

Pemberian bantuan biaya obat-obatan malaria untuk negara-negara miskin. Ya / Tidak

Penemuan metode yang terbaik untuk mencegah malaria. Ya / Tidak

PENSKORAN Malaria 5Nilai penuhKode 1:Keempat jawaban benar dengan urutan: Ya, Ya, Tidak, Ya.Tidak ada nilaiKode 0:Jawaban lain.Kode 9:Kosong.

Pertanyaan 10N: MALARIAS450Q10N



SangatTertarikCukup TertarikKurangTertarikTidak Tertarik

1. Mengetahui alasan mereka yang pernah menderita malaria dapat kambuh lagi (gejala yang terjadi berulang-ulang) 1234

Memahami cara nyamuk menjadi tahan (resisten) terhadap pestisida. 1234

Mempelajari cara vaksin dikembangkan. 1234

Pertanyaan 10S: MALARIAS450Q10S



SangatSetujuSetujuTidak SetujuSangat Tidak Setuju

1. Penting untuk diteliti cara penyakit ini menyebar. 1234

1. Pengobatan malaria dengan ramuan tumbuhan (herbal) seharusnya diuji secara ilmiah. 1234

1. Bukti-bukti ilmiah diperlukan untuk menentukan nyamuk telah menjadi tahan (resisten) terhadap pestisida.1234

PENELITIAN SUSU DI SEKOLAH

Pada tahun 1930, penelitian besar-besaran telah dilakukan di sekolah-sekolah di Skotlandia. Selama empat bulan, beberapa siswa minum susu dan beberapa tidak. Guru memilih siswa yang minum susu. Inilah yang terjadi:5000 siswa minum susu yang tidak dipasteurisasi dalam jumlah tertentu pada setiap hari sekolah;5000 siswa lainnya minum susu yang dipasteurisasi dalam jumlah yang sama; dan10,000 siswa tidak minum susu sama sekali.Pada awal dan akhir penelitian, ke 20.000 siswa tersebut diukur berat dan tinggi badannya.Pertanyaan 1: PENELITIAN SUSU DI SEKOLAHS463Q01Manakah pertanyaan yang mungkin merupakan pertanyaan dari penelitian tersebut? Lingkari Ya atau Tidak untuk setiap pertanyaan.Apakah pertanyaan berikut merupakan pertanyaan dari penelitian tersebut? Ya atau Tidak?

Apa yang harus dilakukan untuk melakukan pasteurisasi susu?Ya / Tidak

Apa pengaruh minum susu tambahan bagi siswa?Ya / Tidak

Apa pengaruh susu yang dipasteurisasi bagi pertumbuhan anak?Ya / Tidak

Apa pengaruh tempat tinggal yang berbeda terhadap kesehatan anak di Skotlandia?Ya / Tidak

PENSKORAN PENELITIAN SUSU DI SEKOLAH 1Nilai penuh Kode 1:Keempat jawaban benar dengan urutan: Tidak, Ya, Ya, Tidak.Tidak ada nilai Kode 0:Jawaban lain.Kode 9:Kosong.

Pertanyaan 4: PENELITIAN SUSU DI SEKOLAHS463Q04

Pada akhir penelitian, diketahui rata-rata berat badan anak-anak yang minum susu ternyata kurang dari rata-rata berat badan anak-anak yang tidak minum susu.

Umur anak Rata-rata berat badan setelah empat bulan (kg)Berat badan anak-anak yang minum susu Berat badan anak-anak yang tidak minum susu 67891011121820222426283032Hasil pengamatan tersebut ditunjukkan oleh grafik di bawah ini.Mana pernyataan yang paling baik untuk menjelaskan alasan pada akhir penelitian anak-anak yang minum susu memiliki rata-rata berat badan yang lebih rendah dibandingkan anak-anak yang tidak minum susu? Anak-anak yang minum susu tidak bertambah berat badannya.Kesalahan pengukuran telah terjadi di beberapa sekolah.Anak-anak yang tidak minum susu ditempatkan pada kelompok umur yang salah.Guru memilih anak-anak yang beratnya ringan untuk minum susu.PENSKORAN PENELITIAN SUSU DI SEKOLAH 4Nilai penuhKode 1:D. Guru memilih anak-anak yang beratnya ringan untuk minum susu.Tidak ada nilai Kode 0:Jawaban lain.Kode 9:Kosong.Pertanyaan 5: PENELITIAN SUSU DI SEKOLAHS463Q05Dalam penelitian ini, beberapa anak minum susu yang tidak dipasteurisasi, sementara yang lainnya minum susu yang dipasteurisasi.Susu dipasteurisasi dengan cara memanaskannya selama 30 menit pada suhu 63C, membiarkannya dingin secepatnya, dan kemudian menyimpannya pada suhu di bawah 10C.Mengapa susu dipasteurisasi? Susu yang dipasteurisasi lebih enak daripada yang tidak dipasteurisasi.Susu yang dipasteurisasi mengandung lebih sedikit bakteri hidup.Susu yang dipasteurisasi mengandung lebih banyak kalsium.Susu yang dipasteurisasi mengandung lebih banyak vitamin.PENSKORAN PENELITIAN SUSU DI SEKOLAH 5Nilai penuh

Kode 1:B. Susu yang dipasteurisasi mengandung lebih sedikit bakteri hidup.Tidak ada nilai Kode 0:Jawaban lain.Kode 9:Kosong.

Pertanyaan 6: PENELITIAN SUSU DI SEKOLAHS463Q06 019Rata-rata, anak-anak yang minum susu selama penelitian ini mengalami pertambahan tinggi dan berat lebih banyak daripada anak-anak yang tidak minum susu.Satu kesimpulan yang mungkin berdasarkan penelitian tersebut adalah anak-anak yang minum banyak susu tumbuh lebih cepat daripada yang tidak minum banyak susu.Untuk meyakinkan kesimpulan ini, tunjukkan satu dugaan yang harus dipenuhi oleh dua kelompok siswa dalam penelitian ini.PENSKORAN PENELITIAN SUSU DI SEKOLAH 6Nilai penuhKode 1:Dugaan yang paling jelas adalah bahwa dua kelompok siswa tidak berbeda secara nyata (signifikan) dalam berbagai hal, contohnya pola makan mereka di rumah, tingkat pertumbuhan mereka.Kedua kelompok siswa seharusnya mendapatkan makanan yang sama, agar kesimpulan yang diambil dapat dipercaya.Kedua kelompok siswa dipilih secara random/acak.Tidak ada nilai Kode 0:Jawaban lain.Kode 9:Kosong.

Pertanyaan 10N: PENELITIAN SUSU DI SEKOLAHS463Q10N



SangatTertarikCukup TertarikKurang TertarikTidak Tertarik

1. Mengetahui lebih jauh tentang cara penelitian ini dilakukan dan hasilnya. 1234

Memahami alasan beberapa anak mendapat manfaat lebih dibandingkan anak lain dari minum susu. 1234

Mempelajari komponen susu yang berakibat buruk bagi kesehatan orang tertentu. 1234

Pertanyaan 10S: PENELITIAN SUSU DI SEKOLAHS463Q10S




1. Metode ilmiah diperlukan untuk menentukan nilai gizi suatu makanan.1234

1. Penelitian terhadap nutrisi adalah penting.1234

1. Kecepatan pertumbuhan normal untuk anak-anak hanya dapat ditetapkan melalui penelitian ilmiah. 1234

evoluSiSebagian besar kuda sekarang bertubuh ramping dan dapat berlari cepat.Para ilmuwan telah menemukan fosil rangka hewan yang mirip dengan kuda. Mereka mempekirakannya sebagai nenek moyang dari kuda yang ada sekarang. Para ilmuwan juga dapat menentukan periode waktu fosil spesies tersebut hidup.Tabel di bawah memberikan informasi tentang tiga dari fosil-fosil tesebut dan kuda yang ada sekarang.NamaHYRACOTHERIUMMESOHIPPUSMERYCHIPPUSEQUUS(Kuda yang ada sekarang)

Rekonstruksi bentuk (dalam skala yang sama)

Periode hidupnya55 sd 50 juta tahun yang lalu 39 sd 31 juta tahun yang lalu 19 sd 11 juta tahun yang lalu2 juta tahun lalu sd sekarang

Rangka kaki (dalam skala yang sama)

Pertanyaan 1: EVOLUSIS472Q01 0129Apakah informasi di dalam tabel yang menunjukkan bahwa kuda yang ada sekarang merupakan hasil evolusi dari ketiga fosil yang digambarkan di dalam tabel. Berilah rincian.PENSKORAN EVOLUSI 1Nilai penuhKode 2: Jawaban menunjukkan implikasi terhadap ide tentang perubahan yang sifatnya bertahap (ukuran, jumlah jari).Kaki semakin lama bertambah panjang.Jumlah jari kaki berkurang.Jari kaki mengalami peleburan pada masa 55 sd 2 juta tahun yang lalu.Kuda menjadi bertambah besar.Nilai sebagianKode 1:Jawaban tidak lengkap.Kaki telah berubah.Jari kaki telah berubah.

Tidak ada nilaiKode 0:Jawaban lain.Kaki belakang.Mereka disebut binatang berkaki empat/Hippus.Seiring dengan waktu, kuda telah hilang jutaan tahun yang lalu.Mutasi genetik telah menyebabkan perubahan [Benar, tetapi tidak menjawab pertanyaan].Kode 9:Kosong.Pertanyaan 2: EVOLUSIS472Q02Apakah penelitian lanjutan yang dapat dilakukan oleh ilmuwan untuk menemukan cara kuda berevolusi dari waktu ke waktu?Lingkaril "Ya" atau "Tidak" untuk setiap pernyataan.Apakah penelitian ini membantu untuk menemukan cara kuda berevolusi dari waktu ke waktu? Ya atau Tidak?

Membandingkan jumlah kuda yang hidup pada periode waktu yang berbeda.Ya / Tidak

Mencari rangka nenek moyang kuda yang hidup pada 50 sampai 40 juta tahun yang lalu.Ya / Tidak

Membandingkan DNA dari nenek moyang kuda yang ditemukan membeku di dalam es (glasier) dengan DNA dari kuda yang hidup sekarang.Ya / Tidak

PENSKORAN EVOLUSI 2Nilai penuh Kode 1:Ketiga jawaban benar dengan urutan: Tidak, Ya, Ya.

Tidak ada nilaiKode 0:Jawaban lain.Kode 9:Kosong.Pertanyaan 3: EVOLUSIS472Q03Manakah pernyataan di bawah ini yang paling mendukung teori evolusi?Teori tidak dapat dipercaya karena tidak mungkin untuk melihat perubahan spesies.Teori evolusi mungkin berlaku untuk hewan, tetapi tidak untuk manusia.Evolusi adalah teori ilmiah yang saat ini didasarkan pada sejumlah pengamatan.Evolusi adalah teori yang telah dibuktikan kebenarannya melalui percobaan-percobaan ilmiah.PENSKORAN EVOLUSI 3Nilai penuhKode 1:C. Evolusi adalah teori ilmiah yang saat ini didasarkan pada sejumlah pengamatan.

Tidak ada nilaiKode 0:Jawaban lain.Kode 9:Kosong.Pertanyaan 10N: EVOLUSIS472Q10N




1. Mengetahui cara mengidentifikasi fosil 1234

Mempelajari lebih jauh tentang perkembangan teori evolusi 1234

Memahami lebih baik tentang evolusi kuda yang ada sekarang 1234

ADONAN ROTI

Untuk membuat adonan roti, juru masak mencampur tepung, air, garam, dan ragi. Setelah dicampur, adonan disimpan di dalam wadah selama beberapa jam agar proses fermentasi berlangsung. Selama fermentasi, terjadi perubahan kimia di dalam adonan tersebut: ragi (jamur bersel tunggal) akan mengubah pati (zat tepung) dan gula yang ada di dalam tepung menjadi karbon dioksida dan alkohol.Pertanyaan 1: ADONAN ROTIS505Q01Fermentasi menyebabkan adonan mengembang. Mengapa adonan tersebut mengembang?A Adonan mengembang karena alkohol dihasilkan dan berubah menjadi gas.B Adonan mengembang karena jamur bersel tunggal berkembang biak di dalamnya.C Adonan mengembang karena gas, karbon dioksida, dihasilkan.D Adonan mengembang karena fermentasi mengubah air menjadi uap air.PENSKORAN ADONAN ROTI 1Nilai penuh Kode 1:C. Adonan mengembang karena gas, karbon dioksida, dihasilkan.

Tidak ada nilai Kode 0:Jawaban lain.Kode 9:Kosong.

Pertanyaan 2: ADONAN ROTIS505Q02Beberapa jam setelah mencampur adonan, juru masak menimbang dan mengamati bahwa massa adonan tersebut telah berkurang.

PenutupTepung, air, garam dengan ragi. WadahTimbanganPercobaan 1Tepung, air, garam dengan ragi. Wadah terbukaTimbanganPercobaan 3PenutupTepung, air, garam tanpa ragi. WadahTimbanganPercobaan 2Tepung, air, garam tanpa ragi. Wadah terbukaTimbanganPercobaan 4Pada awalnya, massa adonan adalah sama pada masing-masing dari keempat percobaan yang ditunjukkan di bawah ini. Manakah dua percobaan yang harus dibandingkan oleh juru masak untuk menguji bahwa ragi adalah penyebab berkurangnya massa adonan tersebut?

A Juru masak harusmembandingkan percobaan 1 dan 2.B Juru masak harus membandingkan percobaan 1 dan 3.C Juru masak harus membandingkan percobaan 2 dan 4.D Juru masak harus membandingkan percobaan 3 dan 4.

PENSKORAN ADONAN ROTI 2Nilai penuh Kode 1:D. Juru masak harus membandingkan percobaan 3 dan 4.


Pertanyaan 3: ADONAN ROTIS505Q03Di dalam adonan, ragi mengubah pati (zat tepung) dan gula di dalam tepung melalui reaksi kimia yang membentuk karbon dioksida dan alkohol.Dari mana atom karbon yang ada pada karbon dioksida dan alkohol berasal? Lingkari Ya atau Tidak untuk setiap penjelasan berikut yang mungkin.Apakah ini penjelasan yang tepat tentang asal dari atom karbon? Ya atau Tidak?

Beberapa atom karbon berasal dari gula. Ya / Tidak

Beberapa atom karbon merupakan bagian dari molekul garam.Ya / Tidak

Beberapa atom karbon berasal dari air.Ya / Tidak

Atom karbon terbuat dari unsur-unsur lain melalui reaksi kimia.Ya / Tidak

PENSKORAN ADONAN ROTI 3Nilai penuhKode 1:Keempat jawaban benar dengan urutan: Ya, Tidak, Tidak, Tidak.

Tidak ada nilai Kode 0: Jawaban lain.Kode 9:Kosong.Pertanyaan 4: ADONAN ROTIS505Q04Ketika roti yang sudah mengembang dipanggang di dalam oven, gas dan uap air di dalam adonan akan menyebar.Mengapa gas dan uap air menyebar ketika dipanaskan?Molekulnya menjadi lebih besar.Molekulnya bergerak lebih cepat.Molekulnya meningkat jumlahnya.Molekulnya menjadi jarang bertabrakan.PENSKORAN ADONAN ROTI 4Nilai penuh Kode 1:B. Molekulnya bergerak lebih cepat.


Pertanyaan 10N: ADONAN ROTIS505Q10N




1. Memahami lebih baik tentang proses fermentasi 1234

Mengetahui tentang peranan fermentasi dalam pembuatan makanan lainnya seperti keju dan bir 1234

Mempelajari tentang pembuatan roti tanpa menggunakan ragi 1234

Pertanyaan 10S: ADONAN ROTIS505Q10S




1. Saya akan lebih mempercayai laporan ilmiah dibandingkan penjelasan dari pembuat roti tentang hilangnya berat pada adonan roti. 1234

1. Analisis kimia merupakan cara terbaik untuk mengidentifikasi hasil fermentasi.1234

1. Penelitian tentang perubahan yang terjadi pada saat makanan disiapkan adalah penting. 1234

CACAR TIKUS (MOUSEPOX)

Terdapat banyak macam virus pox yang menyebabkan penyakit cacar pada hewan. Setiap macam virus biasanya hanya menginfeksi satu jenis hewan. Sebuah majalah telah melaporkan bahwa seorang ilmuwan telah menggunakan rekayasa genetika untuk mengubah DNA virus cacar pada tikus. Virus yang telah diubah ini membunuh semua tikus yang diinfeksinya.Menurut para ilmuwan, penelitian mengenai modifikasi virus sangat penting agar dapat mengendalikan hama yang merugikan manusia. Kritikan terhadap penelitian ini mengatakan bahwa modifikasi virus tersebut akan lolos dari laboratorium dan menginfeksi hewan-hewan lainnya. Mereka juga mengkhawatirkan bahwa virus cacar pada tikus yang telah diubah itu yang semula menginfeksi satu jenis hewan, dapat menginfeksi hewan lainnya, khususnya manusia. Manusia yang diinfeksi oleh virus pox (cacar) disebut smallpox atau penyakit cacar.Smallpox membunuh banyak orang yang diinfeksinya, sementara orang mengira , bahwa penyakit ini telah dinyatakan bebas dari populasi manusia. Contoh-contoh virus cacar disimpan di dalam laboratorium di seluruh dunia.Pertanyaan 1: CACAR TIKUSS423Q01Para kritikus menekankan kekhawatiran bahwa virus cacar tikus akan menginfeksi hewan selain tikus. Manakah dari alasan berikut yang merupakan penjelasan terbaik terhadap kekhawatiran ini?A Gen virus smallpox dengan gen virus cacar tikus yang dimodifikasi adalah identik.B Mutasi pada DNA virus cacar tikus memungkinkan virus tersebut menginfeksi hewan lain.C Mutasi menyebabkan DNA virus cacar tikus identik dengan DNA smallpox D Jumlah gen pada virus cacar tikus sama dengan yang terdapat pada virus cacar yang lain. PENSKORAN CACAR TIKUS 1Nilai PenuhKode 1:B. Mutasi pada DNA virus cacar tikus memungkinkan virus tersebut menginfeksi hewan lain.Tidak ada NilaiKode 0:Jawaban lain.Kode 9:KosongPertanyaan 2: CACAR TIKUSS423Q02Satu kritikan tentang penelitian ini adalah kekhawatiran bahwa virus cacar pada tikus yang telah diubah itu lolos dari laboratorium. Virus ini akan menyebabkan lenyapnya beberapa jenis tikusApakah hal berikut ini akan terjadi jika beberapa jenis tikus punah? Lingkari Ya atau Tidak untuk setiap kasus.Apakah hal berikut ini terjadi jika beberapa jenis tikus punah?Ya atau Tidak?

Beberapa rantai makanan akan dipengaruhiYa / Tidak

Kucing rumah akan mati karena kekurangan makananYa / Tidak

Hewan-hewan kecil selain tikus akan mengalami peningkatan serangan dari hewan pemangsa atau predator.Ya / Tidak

Tumbuhan yang bijinya dimakan oleh tikus sementara waktu dapat meningkat jumlahnya Ya / Tidak

PENSKORAN CACAR TIKUS 2Nilai PenuhKode 1:Keempat jawaban benar dengan urutan: Ya, Tidak, Ya, Ya.Tidak ada NilaiKode 0:Jawaban lain.Kode 9:KosongPertanyaan 3: CACAR TIKUSS423Q03Suatu perusahaan mencoba untuk mengembangkan virus yang dapat membuat kemandulan pada tikus. Virus seperti ini akan membantu mengendalikan jumlah tikus.Andaikan perusahan tersebut berhasil. Haruskah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dijawab melalui penelitian terlebih dahulu sebelum melepaskan virus tersebut? Lingkari Ya atau Tidak untuk setiap kasus.Akankah pertanyaan-pertanyaan berikut ini harus dijawab lebih dahulu sebelum melepaskan virus?Ya atau Tidak?

Apakah metode yang terbaik untuk menyebarkan virus?Ya / Tidak

Seberapa cepat tikus akan menjadi kebal terhadap virus?Ya / Tidak

Apa saja jenis penyakit lain yang menginfeksi tikus?Ya / Tidak

Akankah virus tersebut mempengaruhi jenis hewan lain?Ya / Tidak

PENSKORAN CACAR TIKUS 3Nilai PenuhKode 1:Keempat jawaban benar dengan urutan: Ya, Ya, Tidak, Ya.Tidak ada NilaiKode 0:Jawaban lain.Kode 9:Kosong.

Pertanyaan 10N: CACAR TIKUSS423Q10N




1. Mempelajari struktur virus1234

Mengetahui cara virus bermutasi1234

Mengerti secara lebih baik cara tubuh mempertahankan diri terhadap virus1234

Pertanyaan 10R: CACAR TIKUSS423Q10R




1. Izin khusus diperlukan untuk melakukan percobaan yang memodifikasi virus-virus.1234

1. Pemusnahan total setiap jenis hewan harus ditentang.1234

1. Virus yang sudah dimodifikasi seharusnya hanya diedarkan setelah dilakukan pengujian yang intensif meskipun virus tersebut jelas menghasilkan keuntungan 1234

Pertanyaan 10M: CACAR TIKUSS423Q10M

Di bawah ini empat pendapat berbeda mengenai penggunaan virus cacar tikus yang dimodifikasi.Lingkari huruf di samping pernyataan yang paling sesuai dengan pendapatmu. Tidak ada jawaban benar atau salah.APenggunaan virus cacar tikus yang dimodikasi saya dukung asalkan membasmi tikus yang merupakan hama.BVirus cacar tikus yang dimodifikasi seharusnya digunakan, tetapi memerlukan perhatian agar hewan yang lain tidak dapat terinfeksi.CJika keamanan jenis hewan lain dari virus yang dimodifikasi tidak diketahui, rakyat yang menolak penggunaan virus tersebut akan mendapat dukungan saya.DSaya mengkhawatirkan penggunaan virus yang dimodifikasi tanpa pengujian dampak yang cukup sehingga saya akan turut serta dalam kampanye yang memprotes hal tersebut.

PERSINGGAHAN VENUSPada tanggal 8 Juni 2004, planet Venus tampak melintas di depan matahari ketika dilihat dari berbagai tempat di bumi. Hal ini disebut persinggahan Venus dan terjadi ketika orbit Venus berada di antara bumi dan matahari. Persinggahan Venus sebelumnya terjadi pada tahun 1882 dan berikutnya diprediksi akan terjadi pada tahun 2012. Di bawah ini adalah gambar persinggahan Venus pada tahun 2004. Teleskop diarahkan pada matahari dan gambar yang dihasilkan diproyeksikan pada sebuah kartu putih.

VenusPermukaan MatahariPertanyaan 1: PERSINGGAHAN VENUS S507Q01Mengapa persinggahan Venus dilihat dengan memproyeksikan gambar pada kartu putih, bukan dengan melihatnya langsung melalui teleskop? A Sinar matahari terlalu terang bagi Venus untuk menampakkan diri. B Matahari cukup besar untuk dilihat tanpa perbesaran.C Melihat Matahari melalui teleskop dapat merusak mata.D Gambar perlu dibuat lebih kecil dengan memproyeksikannya pada kartu. PENSKORAN PERSINGGAHAN VENUS 1Nilai PenuhKode 1: C : Melihat matahari melalui teleskop dapat merusak mata.Tidak Ada NilaiKode 0 : Jawaban lain.Kode 9 : Kosong. Pertanyaan 2: PERSINGGAHAN VENUS S507Q02Bila dilihat dari bumi, manakah planet yang dapat dilihat singgah melintasi permukaan matahari pada waktu tertentu? A MerkuriusB MarsC JupiterD SaturnusPENSKORAN PERSINGGAHAN VENUS 2Nilai PenuhKode 1:A: Merkurius Tidak Ada NilaiKode 0 : Jawaban lain.Kode 9 : Kosong

Pertanyaan 4: PERSINGGAHAN VENUS S507Q04 019Sejumlah kata telah digarisbawahi dalam pernyataan berikut. Para ahli Astronomi memperkirakan bahwa, sebagaimana tampak dari Neptunus, akan terjadi persinggahan Saturnus melintasi permukaan Matahari suatu saat nanti pada abad ini. Manakah tiga dari kata-kata yang digarisbawahi yang paling berguna di dalam internet atau perpustakaan untuk mencari informasi tentang waktu terjadinya persinggahan ini? PENSKORAN PERSINGGAHAN VENUS 4Nilai PenuhKode 1:Jawaban yang mengacu pada: Persinggahan/Saturnus/Neptunus.Saturnus/Neptunus/Persinggahan.Tidak Ada NilaiKode 0 : Jawaban lain, misalnya yang mengandung 4 kata.Persinggahan/Saturnus/Matahari/Neptunus.Para Ahli Astronomi/Persinggahan/Saturnus/Neptunus.Kode 9 : Kosong

Pertanyaan 10S: PERSINGGAHAN VENUS S507Q10S

Seberapa setujukah kamu dengan pernyataan-pernyataan berikut?


SangatSetujuSetujuTidak SetujuSangat Tidak Setuju

1. Teori tentang pembentukan planet-planet harus berdasarkan bukti-bukti ilmiah.1234

1. Perkiraan dari peristiwa persinggahan planet harus didasarkan pada metoda ilmiah. 1234

1. Gerakan planet-planet paling baik dijelaskan secara ilmiah. 1234

TINGKAH LAKU IKAN PUNGGUNG BERDURI (STICKLEBACK)

BetinaJantanIkan punggung berduri adalah ikan yang mudah dipelihara di dalam akuarium.

Selama musim kawin, perut ikan punggung berduri jantan berubah warna dari keperakan menjadi merah. Ikan punggung berduri jantan akan menyerang ikan jantan pesaing yang datang ke wilayahnya dan mencoba untuk mengusirnya jauh-jauh. Bila ikan betina yang berwarna keperakan mendekat, dia akan mencoba untuk menuntunnya ke sarang, agar dia meletakkan telur-telurnya di sana.Dalam suatu percobaan seorang siswa ingin menyelidiki yang menyebabkan ikan jantan menunjukkan perilaku yang agresif.Seekor ikan punggung berduri jantan diletakkan sendirian di dalam akuarium. Siswa tersebut membuat tiga model ikan dari lilin yang digantungkan pada sepotong kawat. Dia menggantung model tersebut secara bergantian di dalam akuarium dengan rentang waktu yang sama. Kemudian siswa menghitung berapa kali ikan jantan tersebut bereaksi agresif dengan mendorong model lilin tersebut.

Jumlah perilaku agresif ikan jantanModel 1Warna - keperakanModel 2Warna - merahModel 3Warna-Merah Tua30150Hasil percobaan ini ditunjukkan di bawah ini.

Pertanyaan 1: TINGKAH LAKU IKAN PUNGGUNG BERDURIS433Q01 019Apakah pertanyaan yang ingin dijawab oleh percobaan ini?PENSKORAN TINGKAH LAKU IKAN PUNGGUNG BERDURI 1Nilai PenuhKode 1:Apakah warna yang menimbulkan perilaku agresif yang kuat pada ikan punggung berduri jantan?Apakah ikan punggung berduri jantan bereaksi lebih agresif terhadap model warna merah daripada model warna keperakan?Apakah ada hubungan antara warna dengan tingkah laku agresif?Apakah warna ikan menyebabkan ikan jantan menjadi agresif?Tidak ada NilaiKode 0:Jawaban lain.Kode 9:Kosong.Pertanyaan 2: TINGKAH LAKU IKAN PUNGGUNG BERDURIS433Q02 Pada waktu kawin, bila ikan punggung berduri jantan melihat seekor betina, dia akan mencoba untuk menarik perhatian ikan betina dengan melakukan perilaku merayu seperti gerakan tarian kecil. Pada percobaan kedua, tingkah laku merayu ini diteliti.Sekali lagi, tiga model lilin digunakan. Satu model berwarna merah dan dua berwarna keperakan, dengan satu memiliki perut pipih dan yang lain memiliki perut bulat. Siswa menghitung berapa kali ikan jantan bereaksi terhadap setiap model (selama waktu yang ditentukan) dengan menunjukkan perilaku merayu.

Jumlah perilaku merayu pada ikan jantan= Berwarna merah= Berwarna keperakan30150Hasil percobaan ini ditunjukkan di bawah ini.Empat siswa, masing-masing menarik satu kesimpulan berdasarkan hasil percobaan yang kedua ini.Apakah kesimpulan mereka benar sesuai dengan informasi yang diberikan dalam grafik? Lingkari Ya atau Tidak untuk setiap kesimpulan.Apakah kesimpulan ini benar sesuai dengan informasi yang diberikan dalam grafik?Ya atau Tidak

Warna merah menyebabkan perilaku merayu pada ikan punggung berduri jantan.Ya / Tidak

Ikan punggung berduri betina dengan perut pipih menyebabkan reaksi paling banyak pada ikan punggung berduri jantan.Ya / Tidak

Ikan punggung berduri jantan bereaksi lebih sering terhadap ikan betina berperut bulat daripada ikan betina berperut pipih.Ya / Tidak

PENSKORAN TINGKAH LAKU IKAN PUNGGUNG BERDURI 2Nilai PenuhKode 1:Ketiga jawaban benar dengan urutan: Tidak, Tidak, YaTidak ada NilaiKode 0:Jawaban lain.Kode 9:Kosong.

Pertanyaan 3: TINGKAH LAKU IKAN PUNGGUNG BERDURIS433Q03 0129Hasil percobaan menunjukkan bahwa ikan punggung berduri jantan bereaksi agresif terhadap model dengan perut merah dan tingkah laku merayu terhadap model dengan perut keperakan.

Model 1Model 2Model 3Model 4= Berwarna merah= Berwarna keperakanDalam percobaan ketiga, empat model berikut digunakan bergantian:

Banyaknya reaksi ikan jantan= banyaknya tingkah laku agresif= banyaknya tingkah laku merayuACColour - RedBTiga diagram berikut menunjukkan kemungkinan reaksi ikan punggung berduri jantan kepada tiap-tiap model di atas.Manakah dari reaksi-reaksi tersebut yang kamu duga akan ditunjukkan oleh masing-masing dari keempat model?Isilah dengan A, B, atau C sebagai hasil untuk setiap model.Reaksi

Model 1

Model 2

Model 3

Model 4

PENSKORAN TINGKAH LAKU IKAN PUNGGUNG BERDURI 3Nilai PenuhKode 2:Keempat jawaban benar dengan urutan: C, A, C, B.Nilai SebagianKode 1:Tiga dari empat jawaban benar.Tidak ada NilaiKode 0:Jawaban lain.Kode 9:Kosong.

Pertanyaan 10N: TINGKAH LAKU IKAN PUNGGUNG BERDURIS433Q10N



Sangat TertarikCukupTertarikKurang TertarikTidak Tertarik

1. Mengetahui tentang ikan lain yang berubah warna1234

Mengerti cara ikan berubah warna1234

Mempelajari tentang perbedaan tingkah laku merayu pada ikan yang berbeda1234

Pertanyaan 10S: TINGKAH LAKU IKAN PUNGGUNG BERDURIS433Q10S




1. Melakukan percobaan dengan model membantu kita untuk mengerti tingkah laku ikan yang sesungguhnya.1234

1. Mempelajari ikan di dalam sebuah tangki adalah penting, meskipun ikan mungkin akan bertingkah laku berbeda dengan bila di alam bebas.1234

1. Adalah penting untuk melakukan penelitian mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangbiakan ikan.1234

REsiko kesehatan?

Bayangkan bahwa kamu tinggal di dekat pabrik kimia besar yang menghasilkan pupuk bagi pertanian. Pada tahun-tahun belakangan ini, terjadi beberapa kasus pada masyarakat di sekitar pabrik. Mereka menderita penyakit pernapasan yang menahun. Masyarakat sekitar percaya bahwa gejala ini disebabkan oleh emisi uap beracun dari pabrik pupuk kimia yang ada di sana.Sebuah pertemuan masyarakat diadakan untuk mendiskusikan potensi bahaya dari pabrik kimia terhadap kesehatan penduduk sekitar. Pada pertemuan ini, para ilmuwan membuat pernyataan berikut.Pernyataan ilmuwan yang bekerja untuk perusahaan kimiaKami telah meneliti kandungan racun dari tanah di daerah sekitar. Kami tidak menemukan adanya bahan kimia beracun di dalam contoh tanah yang kami ambil.

Pernyataan ilmuwan yang bekerja untuk komunitas warga setempatKami telah meneliti jumlah kasus penyakit pernapasan menahun pada warga di sekitar lokasi dan membandingkannya dengan jumlah kasus pada warga yang tinggal jauh dari pabrik kimia. Terdapat lebih banyak kejadian penyakit ini di lokasi dekat dengan pabrik kimia.

Pertanyaan 1: RESIKO KESEHATAN?S515Q01 019Pemilik pabrik kimia menggunakan pernyataan ilmuwan yang bekerja untuk perusahaan untuk berdalih bahwa emisi uap dari pabrik tidak beresiko kesehatan bagi warga sekitar.Berikan satu alasan untuk meragukan bahwa pernyataan ilmuwan yang bekerja untuk perusahaan mendukung pendapat si pemilik.PENSKORAN RESIKO KESEHATAN? 1Nilai PenuhKode 1:Alasan yang cocok diberikan untuk meragukan bahwa pernyataan ilmuwan mendukung pendapat si pemilik.Bahan yang menyebabkan masalah pada pernapasan mungkin belum dikenal sebagai racun.Masalah pernapasan mungkin diakibatkan hanya ketika bahan kimia berada di dalam udara, tidak ketika berada di dalam tanah.Bahan beracun mungkin berubah/terurai seiring dengan waktu dan timbul sebagai bahan yang tidak beracun pada tanah.Kita tidak tahu apakah contoh yang diambil mewakili keseluruhan lokasi.Tidak Ada NilaiKode 0:Jawaban lain.Kode 9:Kosong.Pertanyaan 3: RESIKO KESEHATAN?S515Q03 019Para ilmuwan yang bekerja untuk warga membandingkan jumlah penderita sakit pernapasan menahun yang tinggal dekat pabrik kimia dengan jumlah penderita yang tinggal jauh dari pabrik.Jelaskan satu kemungkinan perbedaan pada dua lokasi yang akan membuat kamu berpikir bahwa perbandingan ini tidak tepat.PENSKORAN RESIKO KESEHATAN? 3Nilai PenuhKode 1:Jawaban harus tertuju pada kemungkinan perbedaan-perbedaan di antara dua lokasi yang diteliti.Jumlah orang pada dua lokasi tersebut mungkin berbeda.Salah satu lokasi mungkin memiliki pelayanan medis yang lebih baik daripada yang lainnya.Kondisi cuaca mungkin saja berbeda.Perbandingan jumlah orang tua pada masing-masing lokasi mungkin berbeda.Mungkin terdapat pencemar udara lain di lokasi yang lain.Tidak Ada NilaiKode 0:Jawaban lain.Kode 9:Kosong.

Pertanyaan 10N: RESIKO KESEHATAN?S515Q10N

Seberapa tertarikkah kamu terhadap informasi berikut?


Sangat Tertarik Cukup TertarikKurang TertarikTidak Tertarik

Mengetahui lebih jauh tentang komposisi kimia dari pupuk pertanian.1234

Memahami yang terjadi pada uap beracun yang dilepaskan ke atmosfir.1234

Mempelajari tentang penyakit-penyakit pernapasan yang disebabkan oleh pelepasan uap kimia.1234

Pertanyaan 10R: RESIKO KESEHATAN?S515Q10R

Seberapa setujukah kamu dengan pernyataan berikut?



1. Saya setuju untuk memiliki undang-undang yang mengatur emisi gas dari pabrik.1234

1. Industri sebaiknya diharuskan untuk membuktikan bahwa mereka telah dengan aman membuang limbah berbahayanya.1234

1. Saya akan menghindari penggunaan barang-barang yang dibuat oleh pabrik yang saya tahu telah membuang limbah berbahaya ke lingkungan.1234

Pertanyaan 10M: RESIKO KESEHATAN?S515Q10M

Penduduk dalam pertemuan warga menyatakan banyak pendapat yang berbeda. Empat pendapat ditunjukkan di bawah ini.Lingkari huruf di samping pernyataan yang paling sesuai dengan pendapatmu. Tidak ada jawaban benar atau salahASaya terima akibat buruk terhadap lingkungan dari produksi pupuk karena kita semua memperoleh keuntungan dari pertanian.BPetani harus memiliki pupuk. Akan tetapi, saya pikir pabrik pupuk harus mencoba dan melakukan sesuatu untuk mengurangi emisi yang mencemari lingkungan.CEmisi pabrik pupuk harus dikontrol oleh peraturan untuk mengurangi polusi terhadap lingkungan.DPabrik pupuk yang mencemari lingkungan dengan emisi bahan kimia seharusnya tidak boleh beroperasi. Saya akan bergabung dalam kampanye protes jika pabrik tersebut berada di dekat rumah saya.

MEROKOK TEMBAKAU

Tembakau dihisap melalui rokok, cerutu, dan pipa. Penelitian menunjukkan bahwa penyakit-penyakit yang disebabkan oleh tembakau membunuh hampir 13.500 orang setiap hari di dunia. Diramalkan bahwa pada tahun 2020 penyakit-penyakit yang disebabkan oleh tembakau akan mencapai jumlah 12% dari semua kematian secara global.Asap tembakau mengandung banyak zat berbahaya. Zat-zat yang paling berbahaya adalah tar, nikotin, dan karbon monoksida.Pertanyaan 1: MEROKOK TEMBAKAUS439Q01Asap tembakau masuk ke dalam paru-paru. Tar yang berasal dari asap diendapkan di dalam paru-paru sehingga menghalangi paru-paru bekerja secara baik.Manakah dari pernyataan berikut ini yang merupakan fungsi paru-paru?H Memompa darah yang kaya oksigen ke seluruh bagian tubuh.I Mengangkut oksigen dari udara yang dihirup ke dalam darah.J Membersihkan darah dengan jalan mengurangi kandungan karbon dioksida menjadi nol.K Mengubah molekul karbon dioksida menjadi molekul oksigen.PENSKORAN MEROKOK TEMBAKAU 1Nilai PenuhKode 1:B. Mengangkut oksigen dari udara yang dihirup ke dalam darah.Tidak ada NilaiKode 0:Jawaban lain.Kode 9:Kosong

Pertanyaan 2: MEROKOK TEMBAKAUS439Q02Merokok meningkatkan resiko terkena kanker paru-paru dan beberapa penyakit lainnya.Apakah resiko terkena penyakit berikut bertambah dengan merokok? Lingkari Ya atau Tidak untuk setiap kasus.Apakah resiko terkena penyakit ini bertambah melalui merokok?Ya atau Tidak?

BronkhitisYa / Tidak

HIV/AIDSYa / Tidak

Penyakit JantungYa / Tidak

Cacar airYa / Tidak

PENSKORAN MEROKOK TEMBAKAU 2Nilai PenuhKode 1:Semua jawaban benar dengan urutan: Ya, Tidak, Ya, Tidak.Tidak ada NilaiKode 0:Jawaban lain.Kode 9:KosongPertanyaan 5: MEROKOK TEMBAKAUS439Q05Beberapa orang menggunakan plester nikotin untuk membantu mereka berhenti merokok. Plester dilekatkan pada kulit dan akan melepaskan nikotin ke dalam darah. Hal ini membantu untuk menghilangkan gejala-gejala ketagihan dan keadaan tidak enak pada orang yang berhenti merokok.Untuk mempelajari keberhasilan plester nikotin, dipilih secara acak sekelompok perokok yang terdiri atas 100 orang yang ingin berhenti merokok. Kelompok ini diamati selama enam bulan. Keberhasilan plester nikotin akan diukur dengan menghitung berapa banyak orang di dalam kelompok ini yang tidak merokok pada akhir penelitian. Manakah rancangan percobaan berikut ini yang paling baik? A Semua orang di dalam kelompok menggunakan plester.B Semua menggunakan plester kecuali satu orang yang mencoba untuk berhenti merokok tidak menggunakan plester.C Orang boleh memilih menggunakan plester atau tidak untuk membantu berhenti merokok.D Setengahnya dipilih secara acak untuk menggunakan plester dan setengahnya lagi tidak menggunakan plester.PENSKORAN MEROKOK TEMBAKAU 5Nilai PenuhKode 1:D. Setengahnya dipilih secara acak untuk menggunakan plester dan setengahnya lagi tidak menggunakan plester.Tidak ada NilaiKode 0:Jawaban lain.Kode 9:Kosong.

Pertanyaan 6: MEROKOK TEMBAKAUS439Q06Berbagai macam metode digunakan untuk mempengaruhi orang agar berhenti merokok.Apakah cara-cara berikut ini berdasarkan pada teknologi? Lingkari Ya atau Tidak untuk setiap kasus.Apakah metode untuk mengurangi kebiasaan merokok ini berdasarkan pada teknologi?Ya atau Tidak?

Menaikkan harga rokok.Ya / Tidak

Memproduksi plester nikotin untuk membantu secara bertahap seseorang berhenti merokok.Ya / Tidak

Larangan merokok di tempat umum.Ya / Tidak

Penyediaan penyuluhan bagi orang-orang yang mencoba berhenti merokok.Ya / Tidak

Menemukan satu tablet bebas nikotin yang dapat membantu seseorang berhenti merokok.Ya / Tidak

PENSKORAN MEROKOK TEMBAKAU 6Nilai PenuhKode 1:Kelima jawaban benar dengan urutan: Tidak, Ya, Tidak, Tidak, YaTidak ada NilaiKode 0:Jawaban lain.Kode 9:Kosong.

Pertanyaan 10N: MEROKOK TEMBAKAUS439Q10N



Sangat TertarikCukup TertarikKurangTertarikTidak Tertarik

1. Mengetahui cara tar dalam tembakau mengurangi efisiensi paru-paru1234

Mengerti alasan nikotin menyebabkan ketagihan1234

Mempelajari cara tubuh melakukan penyembuhan setelah berhenti merokok1234

Pertanyaan 10R: MEROKOK TEMBAKAUS439Q10R




1. Saya mendukung untuk memaksa pencantuman peringatan tentang kesehatan pada semua bungkus rokok.1234

1. Saya setuju dengan peraturan yang melarang merokok di tempat umum.1234

1. Saya menghindari duduk di dekat orang yang sedang merokok.1234

Saringan knalpot

Sebagian besar mobil-mobil modern dilengkapi dengan saringan knalpot, yaitu suatu alat yang membuat gas buang kendaraan menjadi kurang berbahaya terhadap manusia dan lingkungan.

Gas-gas yang masukGas-gas yang keluarNitrogen N2Karbon dioksida CO2Nitrogen N2Karbon dioksida CO2Air (uap) H2OAir (uap) H2OKarbon monoksida CONitrogen oksida NO, NO2Karbon monoksida CO (10%)Karbon dioksida CO2 (90%)Nitrogen oksida NO, NO2 (10%)Nitrogen N2 (90%)Saringan knalpotSekitar 90% gas-gas berbahaya diubah menjadi gas yang kurang berbahaya. Di bawah ini adalah beberapa gas yang masuk ke dalam saringan dan cara gas-gas tersebut keluar dari saringan. Pertanyaan 1: SARINGAN KNALPOTS516Q01 019Gunakan informasi pada diagram di atas untuk memberikan contoh cara saringan knalpot membuat gas buang menjadi kurang berbahaya.PENSKORAN saringan knalpot 1Nilai PenuhKode 1:Menyebutkan perubahan karbon monoksida, atau nitrogen oksida, menjadi senyawa lain.Karbon monoksida diubah menjadi karbon dioksida.Nitrogen oksida diubah menjadi nitrogen.Karbon monoksida and nitrogen oksida yang berbahaya diubah menjadi karbon dioksida dan nitrogen.Tidak Ada NilaiKode 0:Jawaban lain.Gas-gas menjadi kurang berbahaya.Kode 9:Kosong.Pertanyaan 2: SARINGAN KNALPOTS516Q02 0129Perubahan terjadi pada gas-gas di dalam saringan knalpot. Jelaskan hal yang terjadi dalam istilah atom DAN molekul.PENSKORAN Saringan knalpot 2Nilai PenuhKode 2:Menunjukkan pemikiran bahwa atom-atom saling bertukar (bereaksi) membentuk molekul yang lain, menggunakan kedua kata atom dan molekul.Molekul pecah dan atom-atom bergabung kembali membentuk molekul yang berbeda.Atom-atom saling bertukar membentuk molekul yang berbeda.Nilai SetengahKode 1:Memberikan keterangan yang benar tetapi tidak secara spesifik menyebutkan kedua kata atom dan molekul.Atom-atom saling bertukar membentuk senyawa yang berbeda.Molekul-molekul berubah menjadi molekul lain.Tidak Ada NilaiKode 0:Jawaban lain, termasuk mereka yang menyebutkan tidak lebih dari yang diberikan dalam pemicu.Karbon dioksida berubah menjadi karbon monoksida.Kode 9:Kosong.Pertanyaan 4: SARINGAN KNALPOTS516Q04 019Perhatikan gas-gas yang dilepaskan oleh saringan knalpot. Sebutkan satu masalah pada saringan knalpot yang para insinyur dan ilmuwan harus coba pecahkan untuk menghasilkan gas buang yang kurang berbahaya.?PENSKORAN Saringan knalpot 4Nilai PenuhKode 1:Jawaban yang dapat diterima harus berkenaan dengan perbaikan atau pengembangan dalam menghilangkan gas-gas berbahaya (karbon monoksida dan nitrogen oksida) ATAU pada penghilangan karbon dioksida dari gas-gas yang masuk ke atmosfir.Tidak semua karbon monoksida diubah menjadi karbon dioksida.Perubahan nitrogen oksida menjadi nitrogen tidak cukup banyak.Meningkatkan persentase carbon monoksida yang diubah menjadi karbon dioksida dan persentase nitrogen oksida yang diubah menjadi nitrogen.Karbon dioksida yang dihasilkan harus ditangkap dan tidak dibiarkan lepas ke atmosfir.Perubahan dari gas-gas berbahaya menjadi gas yang kurang berbahaya seharusnya lebih lengkap dan tuntas.Tidak Ada NilaiKode 0:Jawaban lain.Kode 9:Kosong.

Pertanyaan 10N: SARINGAN KNALPOTS516Q10N

Seberapa tertarikkah kamu terhadap informasi berikut?


Sangat Tertarik Cukup TertarikKurang TertarikTidak Tertarik

1. Mengetahui cara bahan bakar mobil berbeda dalam jumlah gas beracun yang dihasilkannya.1234

Lebih memahami tentang hal yang terjadi di dalam saringan knalpot.1234

Mempelajari tentang kendaraan yang tidak melepaskan gas buang yang beracun.1234

Pertanyaan 10R: SARINGAN KNALPOTS516Q10R

Seberapa setujukah kamu terhadap pernyataan berikut?



1. Saringan knalpot harus dipasang pada mobil walaupun itu akan menambah biaya kendaraan.1234

1. Pengontrolan berkala setiap tahun harus dilakukan pada emisi dari kendaraan sebagai syarat perpanjangan surat-surat kendaraan.1234

1. Mobil tanpa sistem gas buang yang efektif sebaiknya tidak dikendarai.1234

Pertanyaan 10M: SARINGAN KNALPOTS516Q10M

Empat pendapat mengenai penggunaan saringan knalpot untuk mengurangi emisi pada mobil, tertulis di bawah ini.Lingkari huruf di samping pendapat yang paling sesuai dengan pendapatmu. Tidak ada jawaban benar atau salah.ATanpa menggunakan saringan knalpot, kualitas udara masih cukup baik.BPeningkatan pada kualitas udara sangat bermanfaat. Akan tetapi, pemilik kendaraan sebaiknya tidak perlu diwajibkan untuk melakukan pemeriksaan emisi secara berkala.CKualitas udara dapat ditingkatkan. Saya setuju pada aturan yang mengharuskan pemeriksaan emisi mobil secara berkala.DSaya menginginkan kualitas udara yang sebaik mungkin. Pemilik mobil sebaiknya diwajibkan untuk menggunakan saringan knalpot yang efisien.

CAHAYA BINTANG

Basuki suka melihat bintang-bintang. Tetapi ia tidak dapat melihat bintang-bintang dengan jelas pada malam hari karena ia tinggal di kota. Tahun lalu Basuki mengunjungi pedesaan dan mendaki sebuah gunung dan di sana ia dapat mengamati sejumlah besar bintang yang tidak dapat diamati ketika berada di kota.

Pertanyaan 1: CAHAYA BINTANGS441Q01Mengapa di pedesaan jauh lebih banyak bintang yang dapat diamati daripada di kota yang merupakan tempat tinggal banyak orang? L Cahaya bulan tampak lebih terang di kota dan menghalangi cahaya dari bintang-bintang. M Lebih banyak debu yang memantulkan cahaya di udara pedesaan daripada di kota. N Terangnya sinar lampu perkotaan membuat banyak bintang sulit diamati.O Udara di perkotaan lebih hangat akibat adanya panas yang d