8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 1/129
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Era globalisasi yang ditandai dengan persaingan yang sangat ketat dalam
semua aspek kehidupan, memberi warna atau pengaruh terhadap tuntutan akan
kualitas sumber daya manusia, termasuk sumber daya tenaga pendidik dan
kependidikan sebagai unsur yang mempunyai posisi sentral dan strategis dalam
pembentukan SDM berkualitas. Kondisi tersebut diiringi dengan tumbuh dan
berkembangnya tuntutan demokratisasi pendidikan, akuntabilitas, tuntutan
kualitas serta jaminan mutu dari dunia kerja. Kondisi tersebut di atas masyaratkan
sekolah dan tenaga pendidik dan kependidikan untuk memiliki kualitas yang andal
dan sebagai jaminan mutu hasil proses pendidikan yang dilakukan. Seiring dengan
berbagai tuntutan kualitas tersebut pemerintah telah melahirkan berbagai
peraturan perundangan yang pada dasarnya memberikan jaminan kualitas tenaga
pendidik dan kependidikan.
Berbagai upaya peningkatan mutu telah banyak dilakukan, tetapi pendidikan
masih dihadapkan kepada berbagai permasalahan antara lain yang paling krusial
adalah rendahnya mutu pendidikan.Dalam sekolah apapun Sumber Daya Manusia (SDM) menempati
kedudukan yang paling ital. Memang diakui bahwa biaya itu penting. Demikian
pula sarana, prasarana dan teknologi. !amun ketersediaan sumber"sumber daya
itu menjadi sia"sia apabila ditangani oleh orang"orang yang tidak kompeten dan
kurang komitmen.
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 2/129
2
Dalam arti yang tradisional, konsep pengelolaan tenaga pendidik dan
kependidikan terbatas pada urusan"urusan manajemen operati#, seperti mengeloladata tenaga pendidik dan kependidikan (re$ord keeping), penilaian kinerja yang
bersi#at mekanistik (me$hani$al job e aluation), kenaikan pangkat dan gaji se$ara
otomatis (automati$ merit in$rease). %erhatian terhadap SDM pada masa kini
men$akup aspek"aspek yang berkaitan dengan keamanan dan kenyamanan tenaga
pendidik dan kependidikan (#isik, emosional dan sosial), yang akan berpengaruh
se$ara signi#ikan terhadap $ara"$ara mereka bertugas, dan dengan sendirinya
berpengaruh terhadap produkti itas mereka.
%endidikan adalah in estasi jangka panjang yang memerlukan usaha dan
dana yang $ukup besar. &al ini diakui oleh semua orang atau suatu bangsa demi
kelangsungan masa depannya. Demikian halnya dengan 'ndonesia menaruh
harapan besar terhadap pendidikan dalam perkembangan masa depan bangsa ini,
karena dari sanalah tunas muda harapan bangsa sebagai generasi penerus
dibentuk.
%eran guru dewasa ini dihadapkan pada tantangan berat. Sebagai ujung
tombak pendidikan di tingkat sekolah, guru memiliki peranan penting dalam
membelajarkan siswanya sehingga ia memiliki kompetensi"kompetensi yangdapat digunakannya dalam mengikuti proses pembelajaran di sekolah maupun
dalam menjalani kehidupan bermasyarakat.
Berhasil atau tidaknya suatu organisasi akan ditentukan oleh berbagai
#aktor, salah satunya adalah peranan sumberdaya manusia sebagaimana yang
dikatakan ainun ( ***+ ) bahwa diantara segala sumberdaya yang tersedia
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 3/129
3
dalam suatu organisasi, maka sumberdaya manusia adalah yang paling
penting karena manusialah yang merupakan unsur penentu kehidupan dalamsetiap organisasi, hal ini berarti manusia mempunyai peran utama dalam
menentukan pen$apaian tujuan organisasi, karena manusialah sebagai
peren$ana, penggerak, pelaksanaan dan pengawasan dalam suatu organisasi.
-ntuk melaksanakannya tugas umum pemerintah dan pembangunan
dalam suatu lembaga atau organisasi, maka diperlukan kemampuan dari
seluruh unsur yang berada didalamnya untuk melaksanakan kegiatan se$ara
pro#esional, e#isien, e#ekti#, berkeadilan, bersih, terbuka, partisipati# dan
tanggap terhadap aspirasi masyarakat. Keberhasilan suatu organisasi tidak
terlepas dari sumberdaya manusia yang melaksanakan isi, misi dan strategi
sehingga kegiatan dapat dijalani sesuai dengan ren$ana yang harus dijalani
sesuai dengan ren$ana dalam rangka men$iptakan good go erman$e/
sebagai persyaratan dasar yang harus dipenuhi dalam membangun 'ndonesia
(0inardi, ***+123).
Moti asi dapat diartikan sebagai suatu upaya untuk membuat seseorang
menyelesaikan pekerjaan dengan semangat, karena seseorang ingin
melakukannnya. Seseorang dapat termoti asi dalam bekerja, jika lingkungantempat mereka dapat mendukung akti itas yang dilakukannya. Banyak hal
yang dapat membuat seseorang termoti asi dalam bekerja, seperti adanya
perhatian yang tinggi dari atasan, terjadinya komunikasi yang sehat diantara
sesama guru, adanya insenti# atau system bonus dari organisasi, adanya
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 4/129
4
kesepakatan untuk menempuh pendidikan yang lebih tinggi, adanya
ketenangan dalam bekerja dan lain"lain.Menurut 4idelise, dalam jurnal %ro itae ol. no. !o ember **5
Moti asi adalah logika yang mendasari proses belajar. %ro#. 6on$o ( 772)
mengemukakan empat pengaruh moti asi atas perilaku seseorang yakni + a)
moti asi dapat memi$u indi idu untuk memulai perilaku tertentu, b) moti asi
dapat menyokong perilaku tertentu untuk terus dilakukan, $) moti asi dapat
mengarahkan perilaku indi idu, guna men$apai tujuan tertentu, d) moti asi
dapat membuat indi idu lebih sensiti e untuk melakukan perilaku tertentu.
Sebaliknya, seseorang yang tidak mempunyai moti asi untuk belajar,
sekalipun menghabiskan banyak waktu (di sekolah atau di uni ersita), yang
bersangkutan tidak akan memperoleh apa"apa dalam proses pembelajaran.
Moti asi mempunyai derajat kepentingan yang berbeda"beda sesuai
dengan tipe belajar. Dalam $ara belajar pengkordinasi klasik, moti asi tidak
dibutuhkan sama sekali, karena adanya asosiasi antara stimulus absolute
dengan stimulus pengkondids (4idelise, 8urnal %ro itae ol. no. !o ember
**5 ).
Dalam mewujudkan suatu keberhasilan pelaksanaan misi, tugas suatuinstitusi9organisasi tidak lepas dari pengaruh manusia dalam men$apai suatu
tujuan. Manusia sebagai pelaku dalam suatu organisasi baik sebagai pimpinan
atau sta# mempunyai tugas dan #ungsi serta peranan masing " masing.
Eksistensi manusia sangat penting dan menjadi ukuran 9 penentu berhasil atau
tidaknya suatu organisasi.
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 5/129
5
-ntuk men$apai tujuan organisasi yang diharapkan dapat berhasil guna
dan berdaya guna dengan baik, maka suatu organisasi harus digerakkan olehmanusia yang bertanggung jawab, disamping itu dibutuhkan manusia yang
memiliki kesadaran yang tinggi, kemauan dan moti asi yang kuat
(0inardi, ***+123).
Moti asi juga adalah suatu #aktor yang mendorong seseorang untuk
melakukan suatu akti itas tertentu, oleh karena itu moti asi sering kali
diartikan pula sebagai pendorong perilaku seseorang. Setiap akti itas yang
dilakukan oleh seseorang pasti memiliki suatu #aktor yang mendorong akti itas
tersebut. :leh karena itu, #aktor pendorong dari seseorang untuk melakukan
suatu akti itas tertentu pada umumnya adalah kebutuhan serta keinginan orang
tersebut. ;pabila ia membutuhkan serta menginginkan sesuatu, maka ia
terdorong untuk melakukan akti#itas tertentu untuk memperoleh apa yang di
butuhkannya.
Moti asi sesorang bisa dipengaruhi oleh #aktor dari dalam diri orang
tersebut dan juga dipengaruhi oleh #aktor luar. Moti asi seseorang dapat
bertambah atau berkurang, tergantung pada situasi dan kondisi, baik kondisi
lingkungan kerja maupun kondisi pimpinan.%ada SMK seke$amatan Batang anai Kabupaten %adang %ariaman
yaitu SMK 'ndonesia 6aya, SMK %enerbangan !usantara Ketaping dan SMK
%ratama 'nternational. %ada saat ini terjadi penurunan moti asi kerja guru yang
ditandai oleh penurunan semangat kerja guru, kurangnya dorongan untuk
berprestasi, rendahnya tanggung jawab dalam kerja.
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 6/129
6
Berdasarkan #enomena tersebut maka dilakukan obser asi awal dengan
memberikan pertanyaan terhadap 1 SMK di Ke$amatan Batang ;nai tersebut.&asil obser asi tersebut dapat dijelaskan pada tabel dibawah ini+
Tabel 1.1
Fenomena Motivasi ker a !"r" #M$ In%onesia &a'a $e(amatan BatangAnai $ab")aten Pa%ang Pariaman
!o %ermasalahan 8umlah(orang
%ersentase(<)
. ;da beberapa guru yang datang terlambat dan $epat pulang dari waktu yang ditetapkan 7 =, =
.Beberapa guru meninggalkan siswa pada saat jam pelajaran, pergi ketempat lain yang tidak berkaitandengan pembelajaran
5,*5
1. Beberapa guru yang jarang datang ke sekolah 5,*5
2. Banyak guru yang tidak melaksanakan tugas tepatwaktu, menunda " nunda pekerjaan 3 3, 5
3. Kurangnya keinginan guru untuk sukses dalam karir
(berprestasi)> 2, 2
5. ?uru yang mempunyai dedikasi dan moti asi tinggi = ,=. @otal 8umlah 11 **<
Sumber + Sur ei ;wal (8uni * 1 )
Dari tabel . dapat diketahui bahwa guru SMK 'ndonesia 6aya
Ke$amatan Batang ;nai terdapat =, = < yang menunjukkan ;da beberapa
guru yang datang terlambat dan $epat pulang dari waktu yang ditetapkan.
Beberapa guru meninggalkan siswa pada saat jam pelajaran berlansung, pergi ketempat lain yang tidak berkaitan dengan pembelajaran sebanyak
5,*5 < yang belum membuat dan menyelesaikan menyelesaikan pekerjaan
yang diberikan, sementara 5.*5< Beberapa guru yang jarang masuk sekolah
dengan beberapa alasan karena urusan pribadi9keluarga. 3, 5 < guru yang
tidak melaksanakan tugas tepat waktu, menunda " nunda pekerjaan. Dan
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 7/129
7
2, 2 < kurang keinginan guru untuk sukses dalam karir (berprestasi). Serta
. < ?uru yang mempunyai dedikasi dan moti asi tinggi.
Tabel 1.*
Fenomena Motivasi ker a !"r" #M$ Penerbangan N"santara $eta)ing$e(amatan Batang Anai $ab")aten Pa%ang Pariaman
!o %ermasalahan 8umlah(orang
%ersentase(<)
. ;da beberapa guru yang datang terlambat dan $epat
pulang dari waktu yang ditetapkan5,5=
.Beberapa guru meninggalkan siswa pada saat jam pelajaran, pergi ketempat lain yang tidak berkaitandengan pembelajaran
3 5,5=
1. Beberapa guru yang jarang datang ke sekolah 5,5=
2. Banyak guru yang tidak melaksanakan tugas tepatwaktu, menunda " nunda pekerjaan 5 *
3. Kurangnya keinginan guru untuk sukses dalam karir(berprestasi) 2 1,11
5. ?uru yang mempunyai dedikasi dan moti asi tinggi 15,55
=. @otal 8umlah 1* **<Sumber + Sur ei ;wal (8uni * 1 )
Dari tabel . dapat diketahui bahwa guru SMK %enerbangan
!usantara Ketaping Ke$amatan Batang ;nai terdapat 5,5= < yang
menunjukkan ;da beberapa guru yang datang terlambat dan $epat pulang
dari waktu yang ditetapkan. Beberapa guru meninggalkan siswa pada saat
jam pelajaran berlansung, pergi ketempat lain yang tidak berkaitan dengan pembelajaran sebanyak 5,5= < yang belum membuat dan menyelesaikan
menyelesaikan pekerjaan yang diberikan, sementara 5.5=< Beberapa guru
yang jarang masuk sekolah dengan beberapa alasan karena urusan
pribadi9keluarga. * < guru yang tidak melaksanakan tugas tepat waktu,
menunda " nunda pekerjaan. Dan 1,11 < kurang keinginan guru untuk
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 8/129
8
sukses dalam karir (berprestasi). Serta 15,55 < ?uru yang mempunyai
dedikasi dan moti asi tinggi.
Tabel 1.+
Fenomena Motivasi ker a !"r" #M$ Pratama International $e(amatanBatang Anai $ab")aten Pa%ang Pariaman
!o %ermasalahan 8umlah(orang
%ersentase(<)
. ;da beberapa guru yang datang terlambat dan $epat
pulang dari waktu yang ditetapkan> 2*
.Beberapa guru meninggalkan siswa pada saat jam pelajaran, pergi ketempat lain yang tidak berkaitandengan pembelajaran
*
1. Beberapa guru yang jarang datang ke sekolah *
2. Banyak guru yang tidak melaksanakan tugas tepatwaktu, menunda " nunda pekerjaan *
3. Kurangnya keinginan guru untuk sukses dalam karir(berprestasi) *
5. ?uru yang mempunyai dedikasi dan moti asi tinggi 2 *
=. @otal 8umlah * **<Sumber + Sur ei ;wal (8uni * 1 )
Dari tabel .1 dapat diketahui bahwa guru SMK %enerbangan
!usantara Ketaping Ke$amatan Batang ;nai terdapat 2* < yang
menunjukkan ;da beberapa guru yang datang terlambat dan $epat pulang
dari waktu yang ditetapkan. Beberapa guru meninggalkan siswa pada saat
jam pelajaran berlansung, pergi ketempat lain yang tidak berkaitan dengan pembelajaran sebanyak * < yang belum membuat dan menyelesaikan
menyelesaikan pekerjaan yang diberikan, sementara * < Beberapa guru
yang jarang masuk sekolah dengan beberapa alasan karena urusan
pribadi9keluarga. * < guru yang tidak melaksanakan tugas tepat waktu,
menunda " nunda pekerjaan. Dan * < kurang keinginan guru untuk sukses
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 9/129
9
dalam karir (berprestasi). Serta * < ?uru yang mempunyai dedikasi dan
moti asi tinggi.Melihat 4enomena ketiga tabel diatas, dapat dikatakan bahwa
moti asi kerja guru SMK Sek$amatan Batang ;nai Kabupaten %adang
%ariaman dinilai $ukup rendah dan $enderung demoti asi. Sebagaimana
yang dikemukakan oleh Saydam ( **3+ 1 ) Bahwa kondisi kerja
ADemoti asi (tidak ada moti asi ) disebutkan dengan $iri " $iri +
menurunnya semangat dan gairah kerja guru, merosotnya prestasi kerja
guru, sering terjadi kesalahan yang dibuat oleh guru, berkembangnya rasa
tidak puas, merosotnya produkti itas kerja, dan membesarnya kon#lik antar
guru .
6endahnya moti asi kerja guru ini duga dipengaruhi oleh akibat
kepemimpinan. Sementara itu untuk rendahnya tindakan pembinaan
pimpinan terhadap guru ditandai dengan minimnya teguran dari pimpinan
kepada guru yang telah sering melanggar peraturan yang berlaku. -ntuk
e aluasi dan pengawasan terhadap kerja guru masih rendah, ditandai dengan
minimnya dalam mengadakan rapat antara pimpinan dan bawahan dalam
menge aluasi dan mengawasi guru. Sementara itu dalam hal pemberiankesempatan dalam pengambilan keputusan sampai saat ini lebih banyak
mendengar dari pada melaksanakan dan kurang bisa memberikan ide atau
pendapat dalam #orum.
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 10/129
10
-ntuk men$apai tujuan organisasi dibutuhkan pemimpin yang
mempunyai kepemimpinan yang sesuai dan tepat dengan tujuan organsasitersebut. Kepemimpinan merupakan salah satu #aktor penting yang dapat
menentukan moti asi kerja guru di lingkungan suatu organisasi.
Kepemimpinan adalah sebuah kemampuan dalam mempengaruhi anggota
"anggotanya untuk bekerja se$ara maksimal dalam men$apai tujuan
organisasi. Belum optimalnya kegiatan kepemimpinan, dimana dari
kepemimpinan itu diduga akan mempengaruhi moti asi berprestasi,
sebagaimana diungkapkan oleh &andoko ( ** + 72) Kepemimpinan
merupakan suatu kemampuan yang dimiiiki seseorang untuk mempengaruhi
orang lain agar dapat bekerja men$apai tujuan dan sasaran .
Berdasarkan pendapat diatas, peranan kepemimpinan dalam suatu
organisasi sekolah sangat penting, karena dengan kepemimpinan yang baik
dari seorang pemimpin dalam menjalankan semua #ungsinya (4ungsi
instruksi, konsultasi, partisipasi, delegasi dan pengendalian) akan dapat
membawa bawahan kepada sasaran yang diinginkan.
Berkenaan dengan penerapan #ungsi"#ungsi kepemimpinan ini, maka
penulis melakukan pengamatan awal terhadap 1 SMK di Ke$amatan Batang;nai. ?uru mengenai penerapan #ungsi kepemimpinan Kepala Sekolah
SMK Seke$amatan Batang ;nai Kabupaten %adang %ariaman, ditemukan
permasalahan sebagai berikut+
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 11/129
11
Tabel 1.,Fenomena Permasalahan $e)emim)inan
$e)ala sekolah #M$ In%onesia &a'a $e(amatan Batang Anai $ab")atenPa%ang Pariaman
!o %ermasalahan8umlah(:rang)
%ersentase(<)
. Kepala Sekolah selalu mengikutsertakan bawahan dalam mengambil keputusan 7 =, =
. Kepala Sekolah selalu memberikan bimbingan kepada bawahan 5,*5
1. Kepala Sekolah jarang memberikan pengarahan terhadap bawahan 5,*5
2. Kepala Sekolah jarang menggerakkan danmemoti asi para bawahan 3 3, 5
3. Kepala Sekolah tidak selalu menerapkankomunikasi > 2, 2
5. Kepala sekolah memoti asi guru tetapyayasan agar kinerjanya bagus = ,
Sumber + Diolah sendiri dari kuesioner sur ey awal, 8uni * 1
Dari tabel .2 diatas dapat dilihat bahwa + ( ). 7 orang guru atau
=. = < menilai Kepala Sekolah tidak selalu mengikutsertakan guru dalam
mengambil keputusan, ( ). orang guru atau 5,*5< menyatakan Kepala
Sekolah tidak selalu memberikan bimbingan terhadap bawahan, (1). orang
guru atau 5,*5< menyatakan Kepala Sekolah jarang memberikan
pengarahan terhadap bawahan, (2). 3 orang guru atau 3, 5 < menyatakan
Kepala Sekolah jarang menggerakkan dan memoti asi para guru, dan (3). >
orang guru atau 2, 2< menyatakan Kepala Sekolah tidak selalu
menerapkan komunikasi dua arah (konsultasi). Dan (5). = orang guru
menyatakan Kepala sekolah memoti asi guru tetap yayasan agar kinerjanya
bagus.
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 12/129
12
Tabel 1.-Fenomena Permasalahan $e)emim)inan
$e)ala sekolah #M$ Penerbangan N"santara $eta)ing $e(amatan BatangAnai $ab")aten Pa%ang Pariaman
!o %ermasalahan8umlah(:rang)
%ersentase(<)
. Kepala Sekolah selalu mengikutsertakan bawahan dalam mengambil keputusan 5 *
. Kepala Sekolah selalu memberikan bimbingan kepada bawahan = 1,11
1. Kepala Sekolah jarang memberikan pengarahan terhadap bawahan 5,5=
2. Kepala Sekolah jarang menggerakkan danmemoti asi para bawahan 1 *
3. Kepala Sekolah tidak selalu menerapkankomunikasi 5,5=
5. Kepala sekolah memoti asi guru tetapyayasan agar kinerjanya bagus * 11,11
Sumber + Diolah sendiri dari kuesioner sur ey awal, 8uni * 1
Dari tabel .3 diatas dapat dilihat bahwa + ( ). 7 orang guru atau
=. = < menilai Kepala Sekolah tidak selalu mengikutsertakan guru dalam
mengambil keputusan, ( ). orang guru atau 5,*5< menyatakan Kepala
Sekolah tidak selalu memberikan bimbingan terhadap bawahan, (1). orang
guru atau 5,*5< menyatakan Kepala Sekolah jarang memberikan
pengarahan terhadap bawahan, (2). 3 orang guru atau 3, 5 < menyatakan
Kepala Sekolah jarang menggerakkan dan memoti asi para guru, dan (3). >
orang guru atau 2, 2< menyatakan Kepala Sekolah tidak selalu
menerapkan komunikasi dua arah (konsultasi). Dan (5). = orang guru
menyatakan Kepala sekolah memoti asi guru tetap yayasan agar kinerjanya
bagus.
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 13/129
13
Tabel 1.Fenomena Permasalahan $e)emim)inan
$e)ala sekolah #M$ Pratama International $e(amatan Batang Anai$ab")aten Pa%ang Pariaman
!o %ermasalahan8umlah(:rang)
%ersentase(<)
. Kepala Sekolah selalu mengikutsertakan bawahan dalam mengambil keputusan *
. Kepala Sekolah selalu memberikan bimbingan kepada bawahan 1 3
1. Kepala Sekolah jarang memberikan pengarahan terhadap bawahan = 13
2. Kepala Sekolah jarang menggerakkan danmemoti asi para bawahan 2 *
3. Kepala Sekolah tidak selalu menerapkankomunikasi 1 3
5. Kepala sekolah memoti asi guru tetapyayasan agar kinerjanya bagus 3
Sumber + Diolah sendiri dari kuesioner sur ey awal, 8uni * 1
Dari tabel .5 diatas dapat dilihat bahwa + ( ). * orang guru atau *
< menilai Kepala Sekolah tidak selalu mengikutsertakan guru dalam
mengambil keputusan, ( ). 1 orang guru atau 3< menyatakan Kepala
Sekolah tidak selalu memberikan bimbingan terhadap bawahan, (1). = orang
guru atau 13< menyatakan Kepala Sekolah jarang memberikan pengarahan
terhadap bawahan, (2). 2 orang guru atau *< menyatakan Kepala Sekolah
jarang menggerakkan dan memoti asi para guru, dan (3). 1 orang guru atau
3 < menyatakan Kepala Sekolah tidak selalu menerapkan komunikasi dua
arah (konsultasi). Dan (5). orang guru atau 3 < menyatakan Kepala
sekolah memoti asi guru tetap yayasan agar kinerjanya bagus.
Dari indikasi yang terjadi terlihat bahwa ketiga Kepala Sekolah di
SMK di Ke$amatan Batang ;nai belum memberikan pengarahan terhadap
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 14/129
14
guru dengan keterlibatannya dalam menetapkan peranan yang seharusnya
dilakukan guru, memberitahu guru tentang apa yang sebenarnya bisadikerjakan, dimana melakukan pekerjaan, bagaimana melakukan pekerjaan,
serta belum melakukan pengawasan kepada guru dan juga belum
mendukung guru lewat mendengar, menyediakan dukungan dan dorongan
serta memudahkan interaksi dengan guru.
4aktor selanjutnya yang diduga mempengaruhi moti asi kerja guru
SMK Seke$amatan Batang ;nai Kabupaten %adang %ariaman adalah
kompensasi.
Masalah kompensasi selalu mendapat perhatian besar dari setiap
guru. &al ini disebabkan karena kompensasi merupakan sumber
pendapatan 9 penerimaan yang diperoleh karena pendidikan dan
keterampilan yang dimilikinya, menunjukkan kontribusi kerja mereka, dan
merupakan salah satu elemen kepuasan kerja. Kepuasan terhadap
kompensasi yang diterima dari seorang guru merupakan elemen utama
ter$iptanya moti asi kerja guru tersebut. ;rtinya, semakin puas seorang guru
terhadap kompensasi yang diterimanya, maka akan semakin puas guru
tersebut terhadap pekerjaannya yang tentunya dapat meningkatkan moti asikerja, begitu pula sebaliknya.
Berdasarkan obser asi awal dengan memberikan pernyataan
mengenai #enomena Kompetensi terhadap 1 sekolah SMK Seke$amatan
Batang ;nai Kabupaten %adang %ariaman, dapat dilihat pada tabel berikut.
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 15/129
15
Tabel 1./
Fenomena $om)etensi !"r" #M$ In%onesia &a'a $e(amatan Batang Anai$ab")aten Pa%ang Pariaman
!o %ermasalahan 8umlah(:rang)
%ersentase(<)
. ?uru pada sekolah ini diberikan kompensansise$ara adil
3 23,23
. ?uru pada sekolah ini diberikan kompensasise$ara layak dan wajar
3 23,23
1. ?uru yang kena sanksi dikurangikompensasinya karena kinerjanya jelek
1 7,*7
Sumber + sur ei bulan 8uni * 1
Berdasarkan tabel diatas, diketahui bahwa 23,23 < guru yang merasa
bahwa kompensasi yang diterima sudah adil, artinya banyak guru yang
merasa kompensasi yang diterima telah sesuai dengan yang diharapkan. ;dil
artinya besarnya kompensasi yang dibayar kepada setiap guru, jabatan pekerjaan, dan memenuhi persyaratan internal konsisten. Sistem kompensasi
yang akan menimbulkan rasa keadilan dan kenyamanan bagi guru sehingga
akan menjadi lebih termoti asi dalam mengajar.
4enomena lain ditemukan, 23,23 < guru pada sekolah ini merasa
diberikan kompensasi se$ara layak dan wajar sangat sedikit. Dan ?uru 7,*7
< yang kena sanksi dikurangi kompensasinya karena kinerjanya jelek.
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 16/129
16
Tabel 1.0
Fenomena $om)etensi !"r" #M$ Penerbangan N"santara $eta)ing$e(amatan Batang Anai $ab")aten Pa%ang Pariaman
!o %ermasalahan 8umlah(:rang)
%ersentase(<)
. ?uru pada sekolah ini diberikan kompensansise$ara adil
* 11,11
. ?uru pada sekolah ini diberikan kompensasise$ara layak dan wajar
7 1*
1. ?uru yang kena sanksi dikurangi
kompensasinya karena kinerjanya jelek
15,5=
Sumber + sur ei bulan 8uni * 1
Berdasarkan tabel diatas, diketahui bahwa 11,11 < guru yang merasa
bahwa kompensasi yang diterima sudah adil, artinya banyak guru yang
merasa kompensasi yang diterima telah sesuai dengan yang diharapkan. ;dil
artinya besarnya kompensasi yang dibayar kepada setiap guru, jabatan
pekerjaan, dan memenuhi persyaratan internal konsisten. Sistem kompensasiyang akan menimbulkan rasa keadilan dan kenyamanan bagi guru sehingga
akan menjadi lebih termoti asi dalam mengajar.
4enomena lain ditemukan, 1* < guru pada sekolah ini merasa
diberikan kompensasi se$ara layak dan wajar sangat sedikit. Dan ?uru
15,5=< yang kena sanksi dikurangi kompensasinya karena kinerjanya jelek.
Tabel 1.
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 17/129
17
Fenomena $om)etensi !"r" #M$ In%onesia &a'a $e(amatan Batang Anai$ab")aten Pa%ang Pariaman
!o %ermasalahan 8umlah(:rang)
%ersentase(<)
. ?uru pada sekolah ini diberikan kompensansise$ara adil
2 *
. ?uru pada sekolah ini diberikan kompensasise$ara layak dan wajar
1 3
1. ?uru yang kena sanksi dikurangikompensasinya karena kinerjanya jelek
1 53
Sumber + sur ei bulan 8uni * 1
Berdasarkan tabel diatas, diketahui bahwa * < guru yang merasa
bahwa kompensasi yang diterima sudah adil, artinya banyak guru yang
merasa kompensasi yang diterima telah sesuai dengan yang diharapkan. ;dil
artinya besarnya kompensasi yang dibayar kepada setiap guru, jabatan
pekerjaan, dan memenuhi persyaratan internal konsisten. Sistem kompensasi
yang akan menimbulkan rasa keadilan dan kenyamanan bagi guru sehinggaakan menjadi lebih termoti asi dalam mengajar.
4enomena lain ditemukan, 3 < guru pada sekolah ini merasa
diberikan kompensasi se$ara layak dan wajar sangat sedikit. Dan ?uru 53 <
yang kena sanksi dikurangi kompensasinya karena kinerjanya jelek.
Dari ketiga data di atas menunjukkan bahwa kompensasi yang
diberikan kepada guru SMK Seke$amatan Batang ;nai kurang adil, kurang
layak dan kurang wajar. &al ini dibuktikan bahwa masih adanya guru yang
menyatakan bahwa kompensasi yang mereka terima dari sekolah masih
kurang adil, kurang layak dan kurang wajar.
Berikutnya #aktor yang dianggap berpengaruh terhadap moti asi
kerja adalah iklim kerja atau dikenal dengan iklim organisasi.
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 18/129
18
'klim organisasi adalah lingkungan manusia di dalam mana para guru
organisasi melakukan pekerjaan mereka. Menyadari bahwa dalam organisasiterjadi saling berinteraksi sesama guru organisasi. Dalam setiap organisasi
memiliki iklim kerja yang berbeda"beda, ada suasana kondusi#, dinamis,
sementara yang lain kurang bahkan tidak kondusi#. &al ini dipengaruhi
#aktor internal guru, iklim organisasi itu dan lingkungan eksternal organisasi.
%erpaduan antara lingkungan internal dan pelaksanaan peran pada akhirnya
mempengaruhi kepuasan kerja guru.
Baik buruknya iklim organisasi dapat menyebabkan perubahan
perilaku guru menjadi negati# atau positi#. %engaruh positi# dapat
menimbulkan perubahan ke arah perbaikan, dalam hal ini peningkatan
moti asi kerja yang pada akhirnya dapat ter$apai tujuan organisasi.
Sedangkan pengaruh negati# membawa pengaruh pada moti asi kerja guru
yang dapat menimbulkan keterlambatan, kemungkinan turno er guru bahkan
kesengajaan memperlambat kerja guru.
Dengan demikian dapat ditegaskan bahwa iklim organisasi
merupakan #aktor yang dapat mempengaruhi moti asi kerja guru. ;danya
iklim organisasi yang baik tentunya akan dapat meningkatkan moti asi kerjaguru dalam melaksanakan tugas.
ynn dalam @impe ( ***+7=) berpendapat Bahwa untuk men$iptakan
iklim organisasi yang men$irikan dukungan bersama dan harapan akan
berhasil diwujudkan bila melakukan $ara " $ara +
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 19/129
19
) @etapkan sasaran yang jelas dan berikan umpan balik sesering mungkin.
) Biarkan setiap orang melakukan pekerjaannya dengan $aranya sendiridan jangan dihalang"halangi.
1) &arapkan sesuatu yang besar dan ketahuilah bahwa sta# anda mampu
melakukannya.
-ntuk itu organisasi harus dapat men$iptakan iklim kerja yang
kondusi# karena hal tersebut dapat mempengaruhi moti asi kerja guru untuk
bekerja lebih giat dan bersemangat.
Sehubungan dengan iklim organisasi yang terjadi pada guru
Seke$amatan Batang ;nai Kabupaten %adang %ariaman penulis mengadakan
sur ey awal terhadap 1 SMK di Ke$amatan Batang ;nai, menunjukkan
adanya #enomena"#enomena masih kurang kondusi#nya iklim kerja tampak
pada tabel berikut+
Tabel 1.12Fenomena )ermasalahan iklim ker a g"r" #M$
In%onesia &a'a $e(amtan Batang Anai $ab")atenPa%ang Pariaman
!o %ermasalahan 8umlah(:rang)
%ersentase
(<)
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 20/129
20
. ?uru tidak selalu memberikan wewenang dalamrangka penyelesaian pekerjaan = ,
. ?uru tidak selalu memperoleh keper$ayaan dankebebasan dalam menyelesaikan pekerjaan 3 3, 3
1. ?uru tidak selalu mendapatkan perhatian atasmasalah yang dihadapi dalam pekerjaannnya 2 ,
2.?uru tidak selalu merasa Sekolah memberidorongan untuk tidak merasa takut jika memiliki perbedaan pendapat
* 1*,1
3. ?uru merasa selalu merasa mendapat moti asiagar lebih pro#essional = ,
Sumber + Diolah sendiri dari kuesioner sur ey awal, 8uni * 1
Dari tabel . * diatas dapat diindikasi antara lain+ ( ). = orang guruatau , < menyatakan bahwa guru tidak selalu memberikan wewenang
dalam rangka penyelesaian pekerjaan, ( ). 3 orang guru atau 3, 3<
menyatakan bahwa guru tidak selalu memperoleh keper$ayaan dan
kebebasan dalam penyelesaian pekerjaan, (1). 2 orang guru atau , <
menyatakan bahwa guru tidak selalu mendapatkan perhatian atas masalah
yang dihadapi dalam pekerjaannnya, (2). * orang guru atau 1*,1 <
mengatakan tidak selalu pimpinan memberikan dorongan untuk tidak merasa
takut jika memiiiki perbedaan pendapat. Dan (3). = orang guru atau , <
mengatakan selalu pemimpin memberikan moti asi agar lebih pro#essional.
Tabel 1.11Fenomena )ermasalahan iklim ker a g"r" #M$
Penerbangan N"santara $e(amatan Batang Anai$ab")aten Pa%ang Pariaman
!o %ermasalahan 8umlah %ersentase
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 21/129
21
(:rang) (<)
.?uru tidak selalu memberikan wewenang dalamrangka penyelesaian pekerjaan > 5,5=
. ?uru tidak selalu memperoleh keper$ayaan dankebebasan dalam menyelesaikan pekerjaan = 1,11
1. ?uru tidak selalu mendapatkan perhatian atasmasalah yang dihadapi dalam pekerjaannnya 1 *
2.?uru tidak selalu merasa Sekolah memberidorongan untuk tidak merasa takut jika memiliki perbedaan pendapat
5.5=
3. ?uru merasa selalu merasa mendapat moti asiagar lebih pro#essional * 11,11
Sumber + Diolah sendiri dari kuesioner sur ey awal, 8uni * 1
Dari tabel . diatas dapat diindikasi antara lain+ ( ). > orang guru
atau 5,5=< menyatakan bahwa guru tidak selalu memberikan wewenang
dalam rangka penyelesaian pekerjaan, ( ). = orang guru atau 1,11<
menyatakan bahwa guru tidak selalu memperoleh keper$ayaan dan
kebebasan dalam penyelesaian pekerjaan, (1). 1 orang guru atau *<
menyatakan bahwa guru tidak selalu mendapatkan perhatian atas masalah
yang dihadapi dalam pekerjaannnya, (2). = orang guru atau 5,5= <
mengatakan tidak selalu pimpinan memberikan dorongan untuk tidak merasa
takut jika memiiiki perbedaan pendapat. Dan (3). * orang guru atau 11,11
< mengatakan selalu pemimpin memberikan moti asi agar lebih
pro#essional.
Tabel 1.1*Fenomena )ermasalahan iklim ker a g"r" #M$
In%onesia &a'a $e(amtan Batang Anai $ab")atenPa%ang Pariaman
!o %ermasalahan8umlah(:rang) %ersentase
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 22/129
22
(<)
.?uru tidak selalu memberikan wewenang dalamrangka penyelesaian pekerjaan 5 1*
. ?uru tidak selalu memperoleh keper$ayaan dankebebasan dalam menyelesaikan pekerjaan 3 3
1. ?uru tidak selalu mendapatkan perhatian atasmasalah yang dihadapi dalam pekerjaannnya *
2.?uru tidak selalu merasa Sekolah memberidorongan untuk tidak merasa takut jika memiliki perbedaan pendapat
5 1*
3. ?uru merasa selalu merasa mendapat moti asiagar lebih pro#essional 3
Sumber + Diolah sendiri dari kuesioner sur ey awal, 8uni * 1
Dari tabel . diatas dapat diindikasi antara lain+ ( ). 5 orang guru
atau 1*< menyatakan bahwa guru tidak selalu memberikan wewenang
dalam rangka penyelesaian pekerjaan, ( ). 3 orang guru atau 3<
menyatakan bahwa guru tidak selalu memperoleh keper$ayaan dan
kebebasan dalam penyelesaian pekerjaan, (1). orang guru atau *<
menyatakan bahwa guru tidak selalu mendapatkan perhatian atas masalah
yang dihadapi dalam pekerjaannnya, (2). 5 orang guru atau 1* <
mengatakan tidak selalu pimpinan memberikan dorongan untuk tidak merasa
takut jika memiiiki perbedaan pendapat. Dan (3). orang guru atau 3 <
mengatakan selalu pemimpin memberikan moti asi agar lebih pro#essional.
Dari indikasi 1 SMK tersebut terlihat lingkungan yang ter$ipta saat
ini di organisasi belum memberikan inspirasi yang terbaik bagi guru dalam
menjalankan pekerjaannya, &al ini mengakibatkan guru tidak memiiiki rasa
keterlibatan kerja yang baik. Keterlibatan ini nantinya akan ter$ermin dalam
pengabdian kerja guru, apakah akan mementingkan sekolah atau
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 23/129
23
kepentingan pribadi, juga guru yang belum merasa terlibat dalam organisasi
sekolah tidak akan memiiiki kepeduliaan terhadap pekerjaannya.
-ntuk mengetahui pengaruh ketiga ariable tersebut ( Kepemimpinan,
Kompensasi dan 'klim kerja) terhadap moti asi kerja guru Seke$amatan
Batang ;nai Kabupaten %adang %ariaman, maka penulis tertarik untuk
meneliti lebih lanjut permasalahan tersebut dengan judul
3PEN!A&UH !A4A $EPEMIMPINAN5 $6MPEN#A#I DAN I$LIM
$E&7A TE&HADAP M6TI8A#I $E&7A !U&U #M$ #E$E9AMATAN
BATAN! ANAI $ABUPATEN PADAN! PA&IAMAN.3
B. &"m"san Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang diatas, maka permasalahan penelitian
dapat dirumuskan sebagai berikut+
1. Sejauhmana pengaruh Kepemimpinan terhadap moti asi kerja guru SMK
Seke$amatan Batang ;nai Kabupaten %adang %ariaman.
*. Sejauhmana pengaruh 'klim kerja terhadap moti asi kerja guru SMK
Seke$amatan Batang ;nai Kabupaten %adang %ariaman
1. Sejauhmana pengaruh Kompensasi terhadap moti asi kerja guru SMK
Seke$amatan Batang ;nai Kabupaten %adang %ariaman.
,. Sejauhmana %engaruh Kepemimpinan terhadap 'klim kerja guru SMK
Seke$amatan Batang ;nai Kabupaten %adang %ariaman
3. Sejauhmana pengaruh Kompensasi terhadap 'klim kerja guru SMK
Seke$amatan Batang ;nai Kabupaten %adang %ariaman.
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 24/129
24
9. T" "an Penelitian
Berdasarkan perumusan masalah diatas, maka penelitian inidiharapkan dapat menganalisis+
. %engaruh Kepemimpinan terhadap moti asi kerja guru SMK
Seke$amatan Batang ;nai Kabupaten %adang %ariaman.
. %engaruh 'klim kerja terhadap moti asi kerja guru SMK Seke$amatan
Batang ;nai Kabupaten %adang %ariaman
1. %engaruh Kompensasi terhadap moti asi kerja guru SMK
Seke$amatan Batang ;nai Kabupaten %adang %ariaman.
2. %engaruh Kepemimpinan terhadap 'klim kerja guru SMK
Seke$amatan Batang ;nai Kabupaten %adang %ariaman
3. %engaruh Kompensasi terhadap 'klim kerja guru SMK Seke$amatan
Batang ;nai Kabupaten %adang %ariaman
5. %engaruh Kepemimpinan terhadap Kompensasi guru SMK
Seke$amatan Batang ;nai Kabupaten %adang %ariaman.
D. Man:aat Penelitian
%enelitian ini diharapkan dapat memberikan man#aat, baik se$arateoritis maupun se$ara praktis. Se$ara teoritis diharapkan dapat berman#aat
bagi pengembangan ilmu pengetahuan, terutama terkait dengan
kepemimpinan, kompensasi, iklim kerja dan moti asi kerja.
;dapun se$ara praktis man#aat yang diharapkan dari penelitian tersebut
adalah+
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 25/129
25
. Diharapkan penelitian ini dapat memberikan sumbangan pemikiran dan
masukan pada kepala sekolah SMK Seke$amatan Batang ;nai Kabupaten%adang %ariaman dalam upaya peningkatan moti asi kerja guru pada masa
yang akan datang.
. Diharapkan melalui penelitian ini dapat diterapkan teori manajemen
sumber daya manusia khususnya berkaitan dengan persoalan
kepemimpinan, kompensasi dan iklim kerja terhadap moti asi kerja.
1. Diharapkan dapat memberikan pemahaman bagi guru tentunya yang
berkenaan dengan moti asi kerja.
2. %enelitian ini dapat dijadikan sebagai salah satu re#erensi bagi peneliti
selanjutnya terutama yang akan meneliti di bidang yang sama.
3. Bagi penulis untuk menambah khasanah pengetahuan dan pemahaman
tentang hal"hal yang berpengaruh terhadap moti asi.
BAB II
$A7IAN TE6&I5 $E&AN!$A $6N#EPTUAL
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 26/129
26
DAN HIP6TE#I#
A. $A7IAN TE6&I
1. Motivasi $er a
a. Pengertian
Moti asi menurut ;lwi dalam kamus Besar Bahasa 'ndonesia ( ** +
=35), di artikan sebagai dorongan yang timbul pada diri seseorang se$ara
sadar atau tidak untuk melakukan suatu tindakan dengan tujuan tertentu
tergugah melakukan sesuatu beren$ana ingin men$apai tujuan yang di
kehendakinya atau mendapat kepuasan dengan perbuatannya.
Menurut 6obbins ( **1+33) Moti asi adalah keinginan untuk
melakukan sesuatu dan menentukan kemampuan bertindak dalam
melakukan sesuatu untuk memuaskan kebutuhan indi idu . Menurut 6i ai
( **2+235) Moti asi adalah dorongan indi idu untuk melakukan tindakan
karena mereka ingin melakukannya, apabila indi idu termoti asi maka
mereka akan membuat pilihan yang positi# untuk melakukan sesuatu karena
akan dapat memuaskan keinginan mereka.
?reenberg dan Baron dalam 0ibowo ( * +1=7) Berpendapat
bahwa moti asi merupakan serangkaian proses yang membangkitkan
( arouse), mengarahkan (dire$) dan menjaga (maintain) perilaku manusia
pada pen$apaian tujuan . Membangkitkan berkaitan dengan dorongan atau
energi di belakang tindakan. Moti asi juga kepentingan dengan pilihan yang
dilakukan orang dan arah perilaku mereka, sedangkan perilaku menjaga atau
memelihara berapa lama orang akan terus berusaha untuk men$apai tujuan.
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 27/129
27
&andoko ( **1+ 3 ) Menyatakan, bahwa moti asi adalah keadaan
dalam diri seseorang untuk mendorong keinginannya untuk melakukankegiatan"kegiatan tertentu guna men$apai suatu tujuan . Dengan demikian
maka moti asi selalu terkait dengan tujuan yang ingin di $apai oleh
seseorang . Dengan kata lain keinginan untuk men$apai tujuan pribadi dan
tujuan organisasi akan merangsang seseorang untuk berbuat, rangsangan
atau dorongan inilah yang dinamakan dengan moti asi.
Selanjutnya lebih khusus arti moti asi kerja dikemukan oleh
;noraga ( ** +73) bahwa moti asi kerja adalah sesuatu yang
menimbulkan semangat atau dorongan untuk bekerja, dengan moti asi kerja
yang tinggi maka seseorang akan bersemangat dalam melakukan
pekerjaannya .
Menurut pendapat Dubrin ( **3+ ). Menyatakan bahwa Moti asi
bagian inti dari tugas pemimpin. Memoti asi orang lain berarti mengajak
orang lain untuk bekerja lebih keras lagi. Moti asi adalah tantangan utama
yang ada sudah ada sejak lama di dalam tugas manajer. Selain itu Dubrin
( **3+ 1) menambahkan bahwa %emimpin yang e#ekti# akan mengilhami,
mempengaruhi, dan memoti asi orang lain dan menjadi ujung tombak dalam menggerakkan perubahan yang berman#aat.
Dorongan itu dapat berkembang menjadi moti asi berprestasi
apabila dalam bekerja seseorang 9anggota organisasi berusaha men$apai
hasil se$ara maksimal sebagai moti asi terbaiknya. Moti asi itu berubah
dan berkembang menjadi moti asi persaingan apabila
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 28/129
28
seseorang9anggota organisasi berusaha men$apai hasil maksimal yang lebih
baik dari hasil9prestasi orang9anggota :rganisasi lainnya di dalam organisasiyang sama. Moti asi kerja ini biasanya terlihat dari perilaku kerja seperti
tekun pada tugas sulit, semangat belajar yang tingi, berusaha keras dan
pantang menyerah.
Menurut Saydam ( **3+ 1 ), %impinan yang gagal memberikan
moti asi kepada bawahanya tentulah akan dapat men$iptakan kondisi kerja
demoti asi (tidak adanya Moti asi).
b. Faktor;:aktor 'ang mem)engar"hi motivasi
'wan 6ei dalam !o#iyanti ( **7+2 ) Menyatakan ada beberapa
#aktor yang mempengaruhi moti asi yaitu gaji9kompensasi, kesempatan
mengembangkan karier, kepemimpinan dalam organisasi, komunikasi,
lingkungan kerja #isik, hubungan dengan rekan kerja, isi, misi dan tujuan
organisasi.
Dilihat dari pendapat Chester Bernard dalam Sutaryadi ( ***+ 27)
mengatakan #aktor"#aktor yang mempengaruhi moti asi berprestasi adalah +
1. 4aktor kemampuan kerja
4aktor yang berhubungan dengan pemahaman tentang metode, $arakerja yang tepat dan memahami bagaimana pekerjaan itu diselesaikan.
*. 4aktor semangat kerja
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 29/129
29
4aktor yang berhubungan dengan suasana batin dan perasaan
senang atau tidak senang, bergairah atau tidak bergairah, semangat atautidak semangat apabila memiliki moral kerja yang tinggi maka
$endrung memiliki disiplin kerja yang tinggi dalam bekerja.
+. 4aktor gaji9upah9tunjangan pro#esi.
2. Kepemimpinan
Berhubungan dengan pujian, penghargaan, kesempatan
mengemukakan pendapat, perlakuan yang tidak pilih kasih dan terlibat
dalam pengambilan kebijakan.
3. 'klim organisasi
'ni berhubungan dengan suasana kantor, hubungan antar personil,
hubungan atasan dan bawahan dan keadaan geogra#is.
5. Stress kerja
Mengalami stress kerja dalam melaksanakan pekerjaannya akan
memiliki moti asi berprestasi yang rendah karena mereka kurang
mempunyai semangat dan inisiati# dalam melaksanakan pekerjaannya.
Menurut &andoko ( ** +2*), beberapa #aktor yang mempengaruhi
moti asi berprestasi adalah kepemimpinan, kompensasi, pendidikan, pelatihan, iklim kerja dan stress kerja.
Serta diperkuat oleh ainun ( **3+1 ), #aktor yang mempengaruhi
moti asi berprestasi adalah kepemimpinan, iklim organisasi, pengupahan,
stress kerja, pendidikan, kompetensi, pelatihan dan lain"lain.
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 30/129
30
&al yang sama dikemukakan oleh Siswanto ( ** + ), menyatakan
bahwa moti asi berprestasi dipengaruhi oleh gaya kepemimpinan, iklimorganisasi, stress kerja, pendidikan dan pelatihan.
&asibuan ( ***+27), Menyatakan bahwa moti asi berprestasi pada
diri dapat dipengaruhi beberapa #aktor diantaranya adalah +
) ;danya kepemimpinan yang lebih baik
) 'klim organisasi yang kondusi# dan mendukung ter$apainya
tujuan organisasi
1) ;danya kesepakatan untuk promosi
2) ;danya tingkat disiplin yang tinggi
3) @idak adanya terjadi stress kerja yang dialami dalam melakukan
tugasnya sehari"hari.
Menurut ;noraga ( ** +73), moti asi kerja di pengaruhi oleh +
" 8ob se$urity
Keamanan kerja dimana menganggap pekerjaan yang aman dan
tetap.
" :pportunities #or a$hie ement
Kesempatan mendapat kemajuan, kondisi kerja yangmenyenangkan yaitu suasana kerja yang harmonis.
" ?oodworking Companion
6ekan kerja yang baik yaitu Kompensasi,yaitu berupa gaji dan
imbalan.
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 31/129
31
Moti asi kerja seseorang di dalam melaksanakan pekerjaannya di
pengaruhi oleh beberapa #aktor (Saydam, **3+1= ), yaitu +. 4aktor 'nternal terdiri dari+
) Kematangan %ribadi
:rang yang bersi#at egois dan kemanja manjaan biasanya akan peka
dalam menerima moti asi yang akan di berikan sehingga agak sulit
untuk dapat bekerjasama dalam membuat moti#asi kerja . :leh sebab
itu kebiasaan yang di bawa seseorang sangat mempengaruhinya
moti asinya.
) @ingkat pendidikan
Seseorang yang mempunyai tingkat pendidikan yang lebih tinggi
biasanya akan lebih termoti asi karena sudah mempunyai wawasan
yang lebih luas dibandingkan dengan yang lebih rendah tingkat
dimilikinya tidak digunakan se$ara maksimal ataupun tidak di hargai
sebagaimana layaknya.
1) Keinginan dan harapan pribadi
Seseorang mau bekerja keras bila ada harapan pribadi yang hendak
diwujudkan menjadi kenyataan.2) Kebutuhan
Kebutuhan biasanya berbanding sejajar dengan moti asi, semakin
besar kebutuhan sesorang untuk di penuhi maka semakin besar pula
moti asi tersebut untuk bekerja keras
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 32/129
32
3) Kelelahan dan kebosanan
4aktor kelelahan dan kebosanan mempengaruhi gairah dan semangatkerja yang pada giliranya juga akan mempengaruhi moti asi
kerjanya.
5) Kepuasan kerja
Kepuasan kerja mempunyai korelasi yang sangat kuat kepada tinggi
rendahnya moti asi kerja seseorang. :rang yang puas terhadap
pekerjaannya akan mempunyai moti asi yang tinggi dan $ommitted
terhadap pekerjaannya, tinggi rendahnya kepuasan dapat ter$ermin
dari produkti itas kerjanya yang tinggi, jarang absen, sanggup
bekerja ektra, tingkat turn o er yang rendah dan sejumlah indi$ator
positi# lainnya yang bermuara pada peningkatan kinerja perusahaan.
. 4aktor Eksternal terdiri dari
) Kondisi lingkungan kerja ingkungan kerja adalah keseluruhan
sarana dan prasarana kerja yang ada di sekitar yang sedang
melakukan pekerjaan yang dapat mempengaruhi pelaksanaan kerja
itu sendiri. ingkungan pekerjaan meliputi tempat bekerja, #asilitas
dan alat bantu pekerjaan, kebersihan, pen$ahayaan, ketenangantermasuk juga hubungan kerja antara orang"orang yang ada di tempat
tersebut.
) Kompensasi yang memadai merupakan alat moti asi yang paling
ampuh bagi pemimpin untuk memberikan dorongan kepada para
bawahannya untuk bekerja se$ara baik.
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 33/129
33
1) Super isi yang baik Super isor dapat mempengaruhi bawahannya
untuk bertindak sesuai dengan keinginan organisasi.2) ;da jaminan karier (penghargaan atas %restasi) Karir adalah
rangkaian posisi yang berkaitan dengan kerja yang ditempati
seseorang sepanjang hidupnya.
3) Status dan tanggung jawab Status atau kedudukan dalam jabatan.
5) %eraturan yang #leksibel
4aktor yang lain yang di ketahui dapat mempengaruhi moti asi
adalah didasarkan pada hubungan yang dimiliki dalam organisasi.
Dari uraian di atas dapat di katakan bahwa dalam kehidupan
organisasi, moti asi berarti dorongan yang dapat memberi semangat kerja
untuk berperilaku tertentu dalam usaha men$apai tujuan organisasi yang
telah di tetapkan.
:rang yang bermoti asi besar dan berkemampuan besar akan
menghasilkan suatu karya besar pula demikian pula sebaliknya, :rang yang
mempunyai kemampuan rendah dan memiliki moti asi rendah akan
menghasilkan karya rendah. :leh karena itu untuk menghasilkan karya
besar di perlukan moti asi dan kemampuan yang besar.(. In%ikator Motivasi $er a
Berdasarkan teori moti asi M.Clelland dalam -sman ( * *+ 52)
menjelaskan ada tiga kebutuhan dalam moti asi kerja yaitu+
a. Kebutuhan akan prestasi, yaitu dorongan untuk mengungguli, berprestasi
sehubungan dengan seperangkat standar, berusaha keras untuk sukses.
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 34/129
34
?uru yang memiliki kebutuhan akan prestasi mempunyai dorongan
yang kuat sekali untuk berhasil. Mereka bergulat untuk prestasi pribadi bukannya untuk ganjaran sukses itu semata"mata. Mereka mempunyai
hasrat untuk melakukan sesuatu dengan lebih baik atau lebih e#isien dari
pada yang telah dilakukan sebelumnya. Dorongan ini adalah kebutuhan
akan prestasi (nAch-achievement need). %eraih prestasi tinggi
membedakan diri mereka dari orang lain oleh hasrat mereka untuk
menyelesaikan hal"hal dengan lebih baik. Mereka men$ari situasi dimana
mereka dapat men$apai tanggung jawab pribadi untuk menemukan
peme$ahan terhadap masalah"masalah dimana mereka dapat menerima
umpan balik yang $epat atas kinerja mereka sehingga mereka dapat
mengetahui dengan mudah apakah mereka menjadi lebih baik atau tidak,
dan dimana mereka dapat menentukan tujuan"tujuan yang $ukup
menantang.
b. Kebutuhan akan kekuasaan, yaitu kebutuhan untuk membuat orang
berperilaku dalam suatu $ara orang"orang itu (tanpa dipaksa) tidak akan
berperilaku demikian.
?uru yang memiliki kebutuhan akan kekuasaan(nPow-need for
power) adalah hasrat untuk mempunyai dampak, berpengaruh dan
mengendalikan orang lain. 'ndi idu"indi idu dengan n%ow yang tinggi
menikmati untuk dibebani, bergulat untuk dapat mempengaruhi orang
lain, lebih menyukai ditempatkan di dalam situasi kompetiti# dan
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 35/129
35
berorientasi status, dan $enderung lebih peduli akan prestise (gengsi) dan
memperoleh pengaruh terhadap orang lain dari pada kinerja yang e#ekti#.(. Kebutuhan akan a#iliasi, yaitu hasrat untuk hubungan antar pribadi yang
ramah dan akrab.
Kebutuhan akan a#iliasi adalah kebutuhan untuk menjalin
hubungan dan memelihara hubungan yang bersahabat dan hangat dengan
orang lain. Seseorang yang memiliki kebutuhan bera#iliasi yang tinggi
sangat peduli untuk memperbaiki hubungan yang terganggu. Mereka juga
menginginkan untuk melakukan pekerjaan yang memungkinkan
terjadinya persahabatan. ?uru dengan moti# a#iliasi yang tinggi berjuang
keras untuk persahabatan, lebih menyukai situasi koperati# daripada
situasi kompetiti#, dan sangat menginginkan hubungan yang melibatkan
derajat pemahaman timbal balik yang tinggi.
@eori ini berusaha menjelaskanachievement oriented behaviour
yang dide#inisikan sebagai pelaku yang diserahkan terhadap standard of
excellent. Menurut teori ini, seseorang mempunyaineed for achievement
yang tinggi selalu mempunyai pola pikir tertentu ketika dia meren$anakan
untuk melaksanakan suatu pekerjaan, yaitu mempertimbangkan pekerjaanyang akan dilakukan itu $ukup menantang atau tidak
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa untuk melihat tinggi
rendahnya moti asi kerja yang dimiliki oleh guru dalam melaksanakan
tugas dapat dinilai dari aspek+
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 36/129
36
. Kebutuhan akan prestasi
. Kebutuhan akan kekuasaan1. Kebutuhan akan a#iliasi
Menurut M$Clelland dalam wahjosumidjo ( **=+ 77) %emberian
moti asi kerja mampu mempengaruhi dan mendorong masyarakat yang
mensyaratkan pada tingkat keterampilan, kredibilitas dan penerimaan yang
memadai. Ciri"$iri indi idu yang mempunyai moti asi kerja yang tidak
terlihat dengan ( ). Semangat kerja mereka yang tinggi ( ). Mempunyai
tanggungjawab (1) memiiiki keterampilan organisasi.
Berdasarkan uraian di atas dapat di simpulkan bahwa moti asi kerja
guru adalah dorongan yang memberikan semangat kerja pada para guru
untuk melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya dalam usaha men$apai
tujuan organisasi9lembaga yang telah di tetapkan.
*. $e)emim)inan
a. Pengertian
Kepemimpinan adalah kemampuan untuk mempengaruhi suatu
kelompok untuk men$apai tujuan. Menurut 0ahjusumidjo ( **3+ *1)
kepemimpinan adalah kemampuan untuk mempengaruhi, menggerakkandan mengarahkan suatu tindakan pada diri seseorang atau sekelompok orang
untuk men$apai tujuan tertentu oada situasi tertentu. Mangkunegara
( ***+ ) menyatakan bahwa kepeminmpinan(leader) berasal dari akar
kata to lead mengandung arti bergerak lebih awal, berjalan didepan,
mengambil langkah pertama, berbuat paling dulu, mempelopori,
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 37/129
37
mengarahkan pikiran, pemdapat, tindakan orang lain, membimbing,
menentukan, menggerakkan orang lain melalui pengaruhnya. Seorang pemimpin adalah orang yang bergerak lebih awal, berjalan lebih depan,
mengambil langkah pertama, berbuat paling dulu, mempelopori,
mengarahkan pikiran, pendapat, tindakan orang lain, membimbing,
menuntun, menggerakkan orang lain melalui pengaruhnya.
Menurut (?ary yukl. **3+>) mengatakan Kepemimpinan adalah
proses untuk mempengaruhi orang lain untuk memahami dan setuju dengan
apa yang perlu dilakukan se$ara e#ekti#, serta proses untuk mem#asilitasi
upaya indi idu dan kolekti# untuk men$apai tujuan bersama .
Berdasarkan pengertian ini bahwa kepemimpinan unit kerja adalah
bagaimana menggerakkan mereka mau melakukan #ungsi dan tugasnya.
Saydam ( **3+=* ) menyatakan bahwa kepemimpinan merupakan
kemampuan lebih baik yang dimiliki seseorang baik dalam organisasi atau
tidak untuk mempengaruhi orang"orang yang ada dalam lingkungannya agar
mereka bersedia bekerja untuk men$apai tujuan yang diinginkan
sipemimpin.
Selanjutnya menurut Kun , dkk (dalam Kamars, ***+ 52)"leadership as inpluence, the art or of process of influencing people so that
will strive willingly and enthusiastically toeard the achievement of grup".
Dalam bahasa 'ndonesia artinya + Kepemimpinan sebagai pengaruh, seni
atau proses mempengaruhi orang"orang sehingga mereka mau bekerjasama
serta sukarela dan bersemangat kearah pen$apaian tujuan"tujuan kelompok.
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 38/129
38
Berdasarkan de#inisi tersebut diatas, dapat ditarik kesimpulan bahwa
kepemimpinan tersebut men$akup tiga elemen yaitu + ) Kepemimpinanadalah suatu konsep relasi(relation onsep), kepemimpinan hanya ada
dalam proses relasi dengan orang lain (peran pengikut) artinya jika tidak ada
pengikut maka pemimpin tidak ada, ) Kepemimpinan adalah merupakan
suatu proses, agar bisa memimpin harus melakukan sesuatu berdasarkan
tujuan yang ingin di$apai, 1) kepemimpinan harus membujuk orang lain.
Menurut Siagian ( **1+ =), terdapat lima tipe pokok kepemimpinan yaitu +
. @ipe Kepemimpinan :tokratik
Kepemimpinan ini menempatkan kekuasaan di tangan satu orang atau
sekelompok ke$il orang yang di antara mereka tetap ada seseorang
yang paling berkuasa.%emimpin bertindak sebagai penguasa tunggal.
Kedudukan bawahan semata"mata sebagai pelaksana keputusan
,perintah dan bahkan kehendak pemimpin. %emimpin memandang
dirinya lebih dalam segala hal di banding dengan bawahannya selain
tunduk dan patuh di bawah kekuasaan sang pemimpin. Kekuasaan
pemimpin digunakan untuk menekan bawahan, dengan
mempergunakan sangsi atau hukuman sebagai alat utama.. @ipe Kepemimpinan %aternalisti$.
Dalam tipe ini lebih lebih mengutamakan kebersamaan, tipe ini
memperlakukan semua satuan kerja yang terdapat dalam organisasi
dengan seadil dan serata mungkin.
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 39/129
39
1. @ipe kepemimpinan karismatik.
Dalam tipe ini pemimpin mempunyai kemampuan menggerakan oranglain dengan mendayagunakan keistimewaan atau kelebihan pribadi
yang dimiliki oleh pemimpin sehingga menimbulkan rasa hormat,
segan dan patuh pada orang"orang yang dipimpinnya, adapun
keistimewaan kepribadian yang umum dimiliki kepemimpinan tipe ini
adalah akhlak yang terpuji.
2. Kepemimpinan bebas ( aiss 4aire).
Dalam kepemimpinan ini, pemimpin berkedudukan sebagai symbol.
Kepemimpinan dijalankan dengan memberikan kebebasan penuh pada
orang yang di pimpin dalam mengambil keputusan dan melakukan
kegiatan (berbuat) menurut kehendak dan kepentingan masing"
masing, baik se$ara perorangan maupun berupa kelompok"kelompok
ke$il. %emimpin hanya mem#ungsikan dirinya sebagai penasehat,
yang dilakukan dengan memberi kesempatan untuk berkompromi atau
bertanya bagi anggota kelompok yang memerlukannya. Dalam
kepemimpinan ini apabila tidak ada seorangpun dari anggota
kelompok atau bawahan yang mengambil inisiati# untuk menetapkansuatu keputusan maka tidak ada akti itas atau kegiatan organisasi.
3. @ipe kepemimpinan demokratis.
@ipe kepemimpinan ini menempatkan manusia sebagai #aktor utama
dan terpenting dalam setiap kelompok9organisasi. %roses
kepemimpinan diwujudkan dengan $ara memberikan kesempatan
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 40/129
40
yang luas bagi anggota kelompok9:rganisasi untuk berpartisipasi
dalam setiap kegiatan. Setiap kelompok tidak saja diberi kesempatanuntuk akti#, tetapi juga di bantu dalam mengembangkan sikap dan
kemampuannya memimpin. Kondisi itu memungkinkan setiap orang
siap untuk di promosikan menduduki jabatan pemimpin se$ara
berjenjang,Bila mana terjadi kekosongan karena pensiun, mutasi,
meninggal dunia, atau sebab"sebab lain.
Kepemimpinan demokratis adalah kepemimpinan yang akti#, dinamis
dan terarah. Kegiatan"kegiatan pengendalian dilaksanakan se$ara tertib dan
bertanggung jawab. %embagian tugas yang disertai pelimpahan wewenang
dan tanggung jawab yang jelas memungkinkan setiap anggota berpartisipasi
se$ara akti#. Dengan kata lain setiap anggota mengetahui se$ara pasti
sumbangan yang dapat diberikan untuk men$apai tujuan organisasi.
Sedangkan &ines dalam @impe ( ***+ ) mengemukakan gaya
kepemimpinan ada 1 ma$am +
) ?aya kepemimpinan otokratis
%impinan dalam gaya ini membuat keputusan dilakukan sendiri karena
kekuasaan terpusat pada satu orang yang memikul tanggung jawab dankewenangan penuh.
) ?aya kepemimpinan demokratis
%emimpin yang demokratis (partisipati#) berkonsultasi dengan kelompok
atau bawahan mengenai maslah yang menarik perhatian meraka dan
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 41/129
41
dimana mereka dapat menyumbangkan sesuatu dalam rangka
menyelesaikan masalah yang timbul.1) ?aya kepemimpinan kendali bebas
%emimpin penganut kendali bebas memberikan kekuasaan kepada
kelompok atau bawahan dan kelompok atau bawahan dapat
mengembangkan sasarannya sendiri dan meme$ahkan masalahnya
sendiri.
@erdapat banyak de#inisi tentang kepemimpinan, namun dapat
disimpulkan terdapat kesamaan asumsi kepemimpinan yaitu suatu #enomena
kelompok yang melibatkan interaksi antara dua orang atau lebih dan
didalamnya melibatkan proses mempengaruhi, dimana pengaruh yang
sengaja! ntentional influence) digunakan pemimpin terhadap bawahannya.
Dalam hal ini %enulis menyimpulkan bahwa de#enisi kepemimpinan
adalah setiap tindakan yang dilakukan oleh indi idu atau kelompok untuk
mengkoordinasi dan memberi arah kepada indi idu atau kelompok lain yang
tergabung dalam wadah tertentu untuk men$apai tujuan yang telah
ditetapkan sebelumnya.
b.F"ngsi $e)emim)inan
4ungsi artinya jabatan (pekerjaan) yang dilakukan atau kegunaan
sesuatu hal atau kerja suatu bagian tubuh. Sedangkan #ungsi kepemimpinan
berhubungan langsung dengan situasi sosial dalam kehidupan
kelompok9organisasi masing"masing yang mengisyarakatkan bahwa setiap
pemimpin berada di dalam dan bukan di luar situasi itu.
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 42/129
42
Kepemimpinan merupakan salah satu aspek manejerial dalam
kehidupan organisasi yang memegang peranan kun$i. Dengankepemimpinan yang baik seorang pemimpin akan mampu mengarahkan
bawahannya agar bekerja lebih maksimal sesuai dengan yang ditetapkan.
Bentuk pengaruh tersebut dapat se$ara #ormal seperti tingkat manajerial
pada suatu organisasi. Karena posisi manajemen terdiri atas tingkatan yang
biasanya menggambarkan otoritas, seorang indi idu bisa mengasumsikan
suatu peran kepemimpinan sebagai akibat dari posisi yang ia pegang pada
organisasi tersebut. !amun, tidak semua pemimpin adalah manejer, dan
begitu juga sebaliknya, tidak semua manejer merupakan pemimpin. &anya
karena hak tertentu diberikan oleh organisasi terhadap manejerial tidak
menjamin bahwa mereka mampu memimpin se$ara e#ekti# (Stephen %.
6obbins. ** + 52" 53).
Menurut Kirkpatri$k dan o$ke ( **2+>=) ada 5 $iri"$iri yang
mengemukakan #ungsi kepemimpinan yaitu +
) Menggerakkan
Mereka memiiiki keinginan untuk men$apai prestasi yang lebih tinggi,
ambisius dan memiiiki banyak energy, memiiiki akti itas dan punya banyak inisiati#
) ?airah pemimpin
%ara pemimpin memiiiki gairah yang kuat untuk mempengaruhi dan
memimpin orang lain.
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 43/129
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 44/129
44
Sedangkan menurut Siagian ( ** + 1) #ungsi kepemimpinan yang
bersi#at hakiki semuanya berkisar tentang pengambilan keputusan sebagaiinti e#ekti itas kepemimpinan seseorang meliputi+
a) %enentuan arah yang hendak ditempuh oleh organisasi dalam upaya
pen$apaian tujuan dengan berbagai sasaran yang digariskan
b) 0akil dari juru bi$ara organisasi dalam berhubungan dengan berbagai
pihak diluar organisasi terutama yang tergolong sebagai stake"holder
$) Komunikator yang e#ekti#
d) Mediator yang handal
Khususnya dalam mengatasi berbagai situasi kon#lik yang mungkin
timbul antar indi idu dalam satu kelompok kerja sama dan antar berbagai
kelompok kerja sama yang terdapat dalam organisasi yang dipimpinnya.
e) 'ntegrator yang rasional dan objekti#
Menurut 6i ai ( **5+31) se$ara operasional #ungsi pokok kepemimpinan
dapat dikelompokkan menjadi+
a. 4ungsi 'nstruksi
4ungsi ini bersi#at komunikasi satu arah. %impinan sebagai komunikator merupakan pihak yang menentukan apa, bagaimana, bilamana, dan dimana
perintah itu dikerjakan agar keputusan dapat dilaksanakan se$ara e#ekti#.
Kepemimpinan yang e#ekti# memerlukan kemampuan untuk menggerakkan
dan memoti asi orang lain agar mau melaksanakan perintah.
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 45/129
45
b. 4ungsi Konsultasi
4ungsi ini bersi#at komunikasi dua arah. %impinan kerap kali berkonsultasidengan orang"orang yang dipimpinnya yang dinilai mempunyai berbagai
bahan in#ormasi yang diperlukan dalam menetapkan keputusan. Selanjutnya
pimpinan melakukan konsultasi dengan orang"orang yang dipimpin setelah
keputusan telah ditetapkan dan sedang dalam pelaksanaan. Konsultasi ini
dimaksudkan untuk memperoleh masukan berupa umpan balik (#eedba$k)
untuk memperbaiki keputusan"keputusan yang telah ditetapkan dan
dilaksanakan. Dengan menjalankan #ungsi konsultasi diharapkan keputusan"
keputusan akan mendapat dukungan dan lebih mudah mengintruksikannya
sehingga kepemimpinan berlangsung e#ekti#.
$. 4ungsi %artisipasi
Dalam menjalankan #ungsi ini pimpinan berusaha mengakti#kan orang"
orang yang dipimpinnya, baik dalam keikutsertaan dalam mengambil
keputusan maupun dalam melaksanakannya. %artisipasi ini berarti bebas
berbuat semaunya, tetapi dilakukan se$ara terkendali dan terarah berupa
kerjasama dengan baik men$ampuri atau mengambil tugas pokok orang
lain, keikutsertaan pemimpin harus tepat dalam #ungsi sebagai pimpinanyang bukan pelaksana.
d.4ungsi Delegasi
4ungsi ini dilaksanakan dengan memberikan pelimpahan wewenang,
membuat, menetapkan keputusan baik melalui persetujuan maupun tanpa
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 46/129
46
persetujuan dari pimpinan. 4ungsi delegasi ini harus diyakini merupakan
pembantu pimpinan yang memiliki kesamaan prinsip, persepsi dan aspirasi.e. 4ungsi %engendalian
4ungsi pengendalian bermaksud bahwa kepemimpinan yang sukses mampu
mengatur akti itas anggota se$ara terarah dan dalam koordinasi yang
e#ekti#, sehingga memungkinkan ter$apainya tujuan bersama se$ara
maksimal. 4ungi pengendalian dapat diwujudkan melalui kegiatan
bimbingan, pengarahan, koordinasi dan pengawasan.
Dalam konteks ini kepemimpinan mempunyai hubungan yang kuat
dengan moti asi berprestasi. &al ini berarti dengan kepemimpinan yang
e#ekti# dapat meningkatkan moti asi berprestasi seseorang.
Dalam hal ini kepemimpinan mengandung makna antara lain +
) Kepemimpinan merupakan sesuatu yang melekat pada diri seseorang yang
berupa si#at"si#at tertentu seperti kepribadian (personality, kemampuan
(ability), kesanggupan ($apability).
) Kepemimpinan merupakan rangkaian kegiatan pimpinan yang tidak dapat
dipisahkan dengan kedudukan dan perilaku pimpinan itu sendiri.
1) Kepemimpinan merupakan proses antara hubungan atau interaksi antara pemimpin, pengikut dan situasi.
Menurut 6i ai ( **2+3*) kepemimpinan akan mengembangkan
kemampuan mengenali kebutuhan budaya yang rele an saat ini dan
membuat upaya yang bermakna untuk memainkan budaya organisasi untuk
kinerja yang unggul dan pengembangan manusia. %impinan harus
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 47/129
47
memperhatikan perkembangan budaya, dimana budaya yang dikembangkan
menjadi lingkungan yang akan terintegrasi. Men$iptakan, menetapkan danmempertahankan nilai"nilai organisasi menjadi salah satu dari pekerjaan
yang paling penting.
Demo$k dan Keong (Sondang, ** + 3) Mengemukakan,
&ubungan baik yang ter$ipta antara bawahan dengan atasan merupakan $iri"
$iri keberhasilan dari kemampuan pimpinan sebagai berikut+
. Kemampuan mengarahkan
. Kemampuan menggerakkan
1. Kemampuan mengkoordinir
2. Kemampuan mengambil keputusan
3. Kemampuan memberi sanksi
Dapat disimpulkan bahwa kepemimpinan ini merupakan suatu
kemampuan dalam memberdayakan seluruh sumberdaya untuk dapat
bekerja se$ara optimal. Ketidakberhasilan suatu organisasi juga disebabkan
ketidakberhasilan kepemimpinan dalam mengelola dan memberdayakan
sumberdaya. -ntuk itu kemampuan kepemimpinan sangat diperlukan untuk
mampu mengoptimalkan sumberdaya untuk men$apai kepentingan atautujuan organisasi.
Berdasarkan penjelasan diatas, maka yang menjadi indikator pada
ariabel kepemimpinan dalam penelitian ini adalah +
) Kemampuan mengarahkan
) Kemampuan menggerakkan
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 48/129
48
1) Kemampuan mengkoordinir
2) Kemampuan mengambil keputusan3) Kemampuan memberi sanksi
1. $om)ensasi
a. Pengertian
Menurut &asibuan ( **7+ >) Kompensasi merupakan semua
pendapatan yang berbentuk uang, barang, langsung atau tidak langsung
yang diterima karyawan sebagai imbalan atas jasa yang di berikan kepada
organisasi. Dikatakan juga kebijaksanaan kompensasi baik besarnya,
susunan waktu pembayaran dapat mendorong gairah kerja dan keinginan
karyawan untuk men$apai prestasi kerja yang optimal. Menurut @ohardi
( ** +2 2) Kompensasi merupakan komponen penting yang perlu di
perhatikan untuk mendorong moti asi, men$iptakan kegairahan dalam
bekerja yang akhirnya bermuara pada peningkatan produkti itas.
Kompensasi adalah Segala sesuatu yang di terima sebagai balas jasa
kerja merek (Sedarmayanti * *+ 17). Sistem imbalan atau kompensasi
yang baik adalah sistem yang mampu menjamin kepuasan para anggotaorganisasi yang pada gilirannya memungkinkan organisasi memperoleh,
memelihara dan mempekerjakan sejumlah orang yang dengan berbagai
sikap dan perilaku positi# bekerja dengan produkti# bagi kepentingan
organisasi (Siagian, **1+ 31). Menurut Martoyo ( ***), kompensasi
adalah pengaturan keseluruhan pemberian balas jasa bagi pimpinan dan
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 49/129
49
bawahnya, baik yang langsung berupa uang maupun tak langsung berupa
uang. &andoko ( ** ) menyatakan kompensasi adalah segala sesuatu yangditerima sebagai balas jasa untuk kerja mereka. Menurut 6obbins ( ** )
balas jasa yang pantas diberikan adalah sesuai dengan sistem dan kebijakan
yang adil dan segaris dengan harapan.
:leh karena itu 0erther dan Da is mengatakan apabila kompensasi
tidak dikelola dengan baik, maka akan meningkatkan perpindahan tenaga
kerja, absensi, ketidakpuasan, menurunkan semangat kerja dan produkti#itas
serta gagalnya pen$apaian ren$ana strategis. Demikian juga menurut
!otoatmojo ( **2), kompensasi sangat penting sebagai indi idu, karena
besarnya kompensasi men$erminkan ukuran nilai pekerjaan yang
dilaksanakan.
b.T" "an Pemberian $om)ensasi
Menurut Da is 0erther dalam Marwansyah ( * *+ =*)
menyebutkan tujuan kompensasi sebagai berikut+
. Mendapatkan guru yang $akap 9 kompeten
. Mempertahankan guru yang sudah ada
1. Menjamin ter$iptanya keadilan (FeGuiteF)2. Memberikan penghargaan atas perilaku yang di harapkan
3. Mengendalikan biaya
5. Mengikuti peraturan"peraturan atau hokum yang berlaku
=. Menumbuhkan saling pengertian
>. Membantu men$iptakan e#esiensi administrasi
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 50/129
50
Selanjutnya !otoadmodjo dalam @ohardi ( ** +2 2) menyatakan
ada 5 (enam) tujuan kompensasi yaitu +. Menghargai prestasi kerja
Kompensasi yang memadai merupakan wujud penghargaan perusahaan 9
lembaga terhadap prestasi yang akan mendorong prilaku"prilaku yang
sesuai dengan keinginan perusahaan 9 lembaga + misalnya produkti itas
yang tinggi.
. Menjamin keadilan
Sistim kompensasi yang baik akan menjamin adanya keadilan di antara
karyawan di dalam perusahaan 9 lembaga, karena setiap orang akan
menerima kompensasi sesuai dengan tugas , #ungsi, jabatan dan prestasi
kerjanya.
1. Mempertahankan guru yang ada
Kompensasi yang baik akan dapat mempertahankan guru untuk keluar
dari suatu sekolah9 lembaga lain.
2. Memperoleh guru yang bermutu
Kompensasi yang baik akan menarik $alon guru yang bermutu untuk
bergabung dengan perusahaan 9 lembaga.3. %engendalian Biaya
Kompensasi yang baik akan mengurangi pergantian guru, sehingga akan
mengurangi biaya untuk rekkruitmen dan seleksi guru.
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 51/129
51
5. Memenuhi peraturan
@erhadap batasan"batasan tertentu dari pemerintah yang harus di penuhidalam pemberian kompensasi kepada guru.
:rganisasi perlu memberikan perhatian yang lebih terhadap
keberadaan guru agar tujuan organisasi dapat ter$apai dengan baik. Salah
satu bentuk perhatian organisasi adalah dengan diberikannya kompensasi
kepada guru.
Menurut 6i ai ( **2 + 1=7"1>*), Kompensasi memiiiki tujuan yaitu
meliputi ikatan kerjasama, kepuasan kerja, pengadaan e#ekti#, moti asi,
stabilitas, disiplin, pengaruh serikat buruh, pengaruh asosiasi usaha atau
kadin dan pengaruh pemerintah .
(. A<as $om)ensasi
Menurut 6andall S S$huler dan Susan E 8a$kson ( ***+ 3), Kompensasi
mengandung a as+
. ;dil
;dil artinya besarnya kompensasi yang di bayar harus di sesuaikan
dengan prestasi kerja, jenis pekerjaan, tanggung jawab, jabatan pekerjaan
dan memenuhi persyaratan 'nternal konsistensi.. ayak dan 0ajar
ayak dan wajar artinya kompensasi yang diterima dapat memenuhi
kebutuhannya pada tingkat yang normati e dan ideal. @olak ukur layak
adalah relati e. %enetapan besarnya kompensasi di dasarkan atas dasar
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 52/129
52
upah minimum yang di tetapkan oleh pemeritah dan ekternal konsistensi
yang berlaku.
%.H"b"ngan $om)ensasi %engan Motivasi $er a
Menurut S$huller dan 8a$kson ( ***+ *3) Kompensasi dapat
digunakan untuk +
. Menarik orang"orang yang potensial atau berkualitas untuk bergabung
dengan :rganisasi
Dalam hubungannya dengan rekruitmen, %rogram kompensasi
yang baik dapat membantu untuk mendapatkan orang yang potensial atau
berkualitas sesuai dengan yang dibutuhkan oleh organisasi, hal ini di
sebabkan karena orang"orang dengan kualitas yang baik akan merasa
tertantang untuk melakukan suatu pekerjaan tertentu dengan kompensasi
yang di anggap layak dan $ukup baik
. Mempertahankan guru yang baik
8ika program kompensasi dirasakan adil se$ara internal dan
kompentiti# se$ara ekternal, maka guru yang baik (yang ingin di
pertahankan oleh organisasi) akan merasa puas. Sebaliknya apabilakompensasi dirasakan tidak adil, maka akan menimbulkan rasa ke$ewa,
sehingga yang baik akan meninggalkan organisasi. :leh Karena itu agar
dapat mempertahankan guru yang baik, maka program kompensasi
dibuat sedemikian rupa, sehingga guru yang potensial akan merasa di
hargai dan bersedia untuk tetap bertahan di organisasi.
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 53/129
53
1. Meraih keunggulan kompetiti#
;danya program kompensasi yang baik akan memudahkanorganisasi untuk mengetahui apakah besarnya kompensasi masih
merupakan biaya yang signi#ikan untuk menjalankan bisnis dan meraih
keunggulan kompentiti#. ;pabila tidak ada signi#ikan lagi, maka
organisasi akan beralih dengan menggunakan sistem $omputer dan
mengurangi jumlah tenaga kerjanya atau berpindah ke daerah yang
tenaga kerjanya yang lebih murah.
2. Memoti asi guru dalam meningkatkan produkti#itas atau men$apai
tingkat kinerja yang tinggi
Dengan adanya program kompensasi yang dirasakan adil, maka
guru akan merasa puas dan sebagai dampaknya tentu akan memoti asi
untuk meningkatkan produkti#itasnya dalam bekerja.
3. Melakukan pembayaran sesuai dengan ketentuan.
Banyaknya guru sekarang menerima tujangan pro#esi guru yang
mengakibatkan tingginya moti asi kerja guru.
5. Memudahkan sasaran srtategis Suatu organisasi
Mungkin ingin menjadi tempat kerja yang menarik ,sehinggadapat menarik pelamar"pelamar terbaik. Kompensasi dapat digunakan
organisasi untuk men$apai sasaran ini dan dapat juga di pakai untuk
men$apai sasaran strategis lainya, Seperti pertumbuhan yang pesat,
kelangsungan hidup dan ino asi.
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 54/129
54
=. Mengokohkan dan menentukan struktur
Sistem kompensasi dapat membantu menentukan struktur organisasi, sehingga berdasarkan hirarki statusnya, maka orang"orang
dalam suatu posisi tertentu dapat mempengaruhi orang"orang yang ada di
posisi lainya.
e. In%ikator $om)ensasi %alam Penelitian ini
Mondy dan !oe ( **3+ 1>) mengatakan, Kompensasi itu sebagai
penghargaan yang di terima baik berupa gaji, penghargaan dan lain"lain.
Kompensasi dibedakan menjadi dua yaitu +
. Kompensasi yang berbentuk #inan$ial
a. angsung seperti gaji, kon#ensasi, tunjangan, dan
serti#ikasi.
b. @idak langsung seperti, asuransi kesehatan dan ke$elakaan,
pemberian jaminan keamanan so$ial dan imbalan prestasi.
. Kompensasi yang berbentuk non 4inansial
a. %ekerjaan seperti tugas , tantangan, kesempatan belajar dan
penghargaan.
b. ingkungan seperti kebijakan , lingkungan yang nyaman dan#asilitas.
Kompensasi yang diterapkan pada setiap indi idu dalam organisasi
bertujuan untuk mengembangkan kerja sama tim yang baik yang pada
ahirnya akan mendorong organisasi untuk men$apai tujuannya. Kompensasi
dapat berwujut #inansial ataupun non #inan$ial, pada dasarnya adalah suatu
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 55/129
55
wujud penghargaan atau balas jasa oleh organisasi. Kompensansi yang
berwujud #inan$ial meliputi upah atau gaji dan insenti# sedangkankompensasi yang berwujud non 4inansial yaitu #asilitas yang biasa
dinikmati.
Berdasarkan penjelasan di atas maka yang menjadi indikator pada
ariable kompensasi adalah + (a) Kompensasi #inan$ial, (b) Kompensasi
!on #inan$ial.
,. Iklim ker a
a. Pengertian
'stilah iklim atau $limate, berasal dari bahasa yunani, yaitu in$line
kata ini tidak hanya memberikan arti yang terbatas pada hal"hal #isik saja,
seperti temperature atau tekanan, tetapi juga memiiiki arti psikologis, bahwa
orang"orang yang berada dalam suatu organisasi menggambarkan tentang
lingkungan internal organisasi tersebut.
'klim kerja menurut wirawan ( **=+ ) adalah %ersepsi anggota
organisasi (se$ara indi idual dan kelompok ) dan mereka yang se$ara tetap
berhubungan dengan organisasi(misalnya pemasok, konsumen, konsultan,
dan kontraktor) mengenai apa yang ada dan terjadi di lingkungan internalorganisasi se$ara rutin yang mempengaruhi sikap dan perilaku organisasi
dan kinerja anggota organisasi yang kemudian menentukan kinerja
organisasi .
Menurut 6ei$hers dan S$hneider (dalam Milner dan Ko a **> + 3>)
'klim se$ara luas menggambarkan persepsi berrsama yang menyangkut
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 56/129
56
berbagai berbagai hal yang ada di sekeliling kita . Se$ara sempit iklim di
artikan sebagai persepsi bersama mengenai kebijakan organisasi dan prosedur pelaksanaan baik se$ara #ormal maupun in#ormal.
?ibson dalam Sutisna ( **7) 'klim kerja merupakan satu set
perlengkapan dari suatu lingkungan kerja yang dirasakan se$ara langsung
atau tidak langsung yang bekerja di lingkungan ini dan beranggapan akan
menjadi kekuatan utama yang mempengaruhi tingkah laku mereka dalam
bekerja .
b.Faktor;:aktor 'ang mem)engar"hi Iklim $er a
Menurut 6o$haety dan %rima ( **3+ 35),mengemukakan Bahwa
iklim dalam sebuah organisasi di pengaruhi oleh #aktor " #aktor ekstern dan
intern . 4aktor Ekstern adalah #aktor yang datang dari luar organisasi,
seperti kebijakan pemerintah, sosial budaya dan politik, maupun situasi
keamanan. Sedangkan #aktor intern adalah #aktor yang datang dari dalam
organisasi seperti gaya kepemimpinan, pembinaan dan imbalan jasa, proses
komunikasi serta kebijakan dalam pengambilan keputusan.
Menurut Da is ( 7>2+ =) ;da beberapa hal yang perlu di perhatikan
agar iklim kerja kondusi#+ Kualitas kepemimpinan, @ingkat keper$ayaan,Komunikasi atasan dan bawahan, perasaan pekerjaan di hargai, tanggung
jawab, 'mbalan yang adil, tekanan pekerjaan dan kesempatan karier .
(. In%ikator iklim ker a
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 57/129
57
Menurut Sugiono ( ** + * ) yang di ukur atau indikator dalam
iklim kerja adalah +1. :tonomi dan 4leksibilitas yaitu pemberian kewenangan kepada bawahan
untuk mengambil tindakan atau langkah dalam rangka menyelesaiankan
pekerjaann dan tidak kaku dalam menjalankan peraturan.
. Menaruh keper$ayaan dan terbuka yaitu memberi keper$ayaan untuk
dapat menyelesaikan pekerjaan yang menjadi tanggung jawabnya dan di
berikan kebebasan membi$arakan hal"hal yang menyangkut masalah
pekerjaan kepada rekan kerja maupun pemimpin.
1. Simpatik dan memberi dukungan yaitu mendapat perhatian atas masalah
yang di hadapi dalam penyelesaian pekerjaan dan kontribusi yang
diberikan mendapat tanggapan positi# dari pimpinan.
2. 8ujur dan menghargai yaitu pimpinan melaksanakan tugasnya dengan
memenuhi perjanjian kerja yang disepakati dan menghargai kemampuan
yang dimiliki.
3. Kejelasannya tujuan yaitu tujuan pekerjaan yang di kerjakan guru yang
telah di de#enisikan (di uraikan) dengan jelas.
5. %ekerjaan yang beresiko yaitu dorongan untuk tidak merasa takutmempunyai pendapat yang berbeda dengan atasan dalam menerapkan
metode kerja yang di anggap lebih e#esien.
=. %ertumbuhan kepribadian yaitu diberi kesempatan untuk m$ningkatkan
keahlian dan keterampilan yang dimilikinya dalam upaya untuk
menumbuhkan kepribadian yang semakin baik dari waktu ke waktu.
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 58/129
58
Berdasarkan penjelasan di atas, maka yang menjadi indikator pada
ariable iklim kerja dalam penelitian ini adalah + (a) :tonomi dan#leksibilitas, (b) 8ujur dan menghargai, ($) Simpatik dan memberikan
dukungan, (d) %ekerjaan yang beresiko dan, (e) Kejelasan @ujuan.
%.H"b"ngan ilkim ker a terha%a) motivasi ker a
'klim kerja menyangkut aspek lingkungan yang berada di sekitar,
termasuk suasana hubungan antar sesama, hubungan antar atasan dan
bawahan dan juga lingkungan #isik yang mempengaruhi sikap dan perilaku
tersebut dalam bekerja. ingkungan kerja dalam suatu perusahaan sangat
penting untuk diperhatikan manajemen. Meskipun lingkungan kerja tidak
melaksanakan proses kerja dalam suatu perusahaan, namun lingkungan
kerja mempunyai pengaruh langsung terhadap yang melaksanakan proses"
proses tersebut.
'klim kerja yang sehat akan memberikan kontribusi terhadap hasil
yang di harapkan oleh sebuah organisasi. 'klim dapat di pandang sebagai
kepribadian organisasi seperti yang dilihat oleh anggotanya. Menurut
Stewart dan herjdana ( 77>+53) Bahwa iklim berarti suasana atau rasa yang
di alami pada waktu bekerja dalam suatu organisasi, departemen atau tim,'klim biasanya digambarkan dengan ungkapan panas atau dingin, tetapi
ungkapan"ungkapan lain yang kurang berkaitan dengan $ua$a juga penting.
'klim juga menggambarkan ungkapan bermusuhan, m$mbingungkan,
Mendukung bagi yang bekerja disana .
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 59/129
59
Dari pendapat di atas, disimpulkan bahwa iklim kerja merupakan
Kondisi lingkungan kerja yang mempengaruhi diri guru dalammelaksanakan tugas " tugas yang dibebankan kepadanya.
-. Penelitian ter%ah"l"
;dapun penelitian terdahulu yang rele an dengan ariabel penelitian ini
adalah +
.%enelitian !ugraheny ( **7+ ) dengan judul analisis pengaruh kepuasan
kerja, dukungan organisasi, dan gaya kepemimpinan terhadap moti asi kerja
bank Mandiri @bk Cabang Semarang. Berdasarkan analisis menggunakan
SEM maka dapat ditarik enam kesimpulan hipotesis, yaitu terbukti bahwa
kepuasan kerja, dukungan organisasi, dan gaya kepemimpinan berpengaruh
posisti# dan signi#ikan terhadap moti asi kerja Bank Mandiri Cabang @bk
Semarang dan terbukti bahwa kepuasan kerja, dukungan organisasi dan gaya
kepemimpinan berpengaruh positi# dan signi#ikan terhadap kinerja.
. ?ustiyah ( **7+ ). Dengan judul ;nalisis #a$tor " #a$tor yang mempengaruhi
moti asi kerja penyuluh pertanian pada dinas pertanian kota Medan . Masil
uji t (se$ara parsial) yaitu kepuasan kerja, status dan tanggung jawab,
kompensasi yang memadai, lingkungan kerja berpengaruh terhadap moti asikerja dengan tingkat signi#ikasi yang lebih ke$il *.*3 (3 < ).
B. $erangka $onse)t"al
Kerangka pemikiran merupakan kerangka a$uan yang digunakan
dengan tujuan untuk memperjelas pelaksanaan penelitian dan sekaligus
untuk mempermudah dalam memahami berbagai persoalan yang diteliti,
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 60/129
60
oleh karena itu perlu dijelaskan suatu kerangka pemikiran sebagai landasan
dalam pemahaman tersebut.;dapun kerangka pemikiran dapat dijelaskan sebagai berikut+
. Pengar"h ke)emim)inan terha%a) Motivasi $er a !"r"
Kepala Sekolah memiliki pengaruh yang signi#ikan terhadap
moti asi kerja guru. ;rtinya semakin e#ekti# kepemimpinan yang
dilakukan Kepala Sekolah suatu sekolah, maka moti asi kerja guru
juga akan meningkat.
Sebaliknya, bila kepemimpinan yang dilakukan kurang e#ekti#, maka
moti asi kerja guru akan mengalami penurunan.
. Pengar"h Iklim $er a terha%a) Motivasi $er a !"r"
'klim Kerja yang tidak menyenangkan, seperti hubungan sesama
guru yang tidak baik " dan kaku serta lingkungan #isik tempat guru
mengajar yang tidak nyaman akan mengakibatkan guru merasa malas
dan kurang termoti asi untuk bekerja. Sebaliknya, adanya saling
pengertian atau kerja sama antar guru, tempat bekerja yang baik,
susunan meja dan kursi yang teratur akan menyebabkan guru bergairah
bekerja, tumbuh solidaritas antar sesama guru dan Kepala Sekolah.Dari penjelasan tersebut, diyakini bahwa iklim kerja yang baik
berpengaruh terhadap moti asi kerja guru.
1. Pengar"h kom)ensasi terha%a) Motivasi $er a !"r"
Kompensasi merupakan balas jasa yang diberikan kepada
seseorang guru baik dalam bentuk uang maupun bentuk lainnya setelah
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 61/129
61
melaksanakan tugas"tugasnya. %emberian kompensasi yang layak
kepada seorang guru tentu akan memoti asi guru tersebut untuk bekerjalebih giat lagi sesuai dengan standar operasional prosedur yang berlaku.
@etapi bila kompensasi yang diberikan tidak sesuai dengan harapan
guru, mereka akan merasa ke$ewa sehingga akan menurunkan
semangat mereka untuk bekerja.
Berdasarkan pemaparan di atas, diduga bahwa ariabel
kompensasi memiiiki pengaruh yang signi#ikan terhadap moti asi kerja
guru. ;rtinya semakin tinggi kompensasi yang diberikan oleh suatu
instansi, maka moti asi kerja guru juga akan meningkat. Sebaliknya,
bila kompensasi yang diberikan rendah atau berkurang, maka moti asi
kerja guru akan mengalami penurunan, dengan asumsi ariabel lainnya
berada dalam $adaan tetap atau konstan.
2. Pengar"h $e)emim)inan terha%a) iklim ker a
Kepemimpinan merupakan #a$tor yang mempengaruhi iklim
kerja pada suatu organisasi. Kemampuan yang dimiliki seseorang untuk
dapat mempengaruhi orang lain dengan #ungsi yang dimiliki sebagai
%engarah, %enggerak, %engkoordinir, pengambil keputusan, %emberi
sanksi bagi pengikutnya dapat men$apai tujuan yang telah ditetapkan.
Kepemimpinan yang baik adalah kepemimpinan yang dapat
men$iptakan suasana kerja yang harmonis antar pimpinan dan bawahan
sehingga dapat mendorong ter$iptanya moti asi bagi bawahan dalam
bekerja.
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 62/129
62
Semakin baik kepemimpinan dalam melaksanakan #ungsinya
dalam suatu organisasi tentunya akan membuat iklim organisasimenjadi kondusi#.
3. Pengar"h kom)ensasi terha%a) terha%a) iklim ker a g"r"
Kompensasi merupakan sesuatu yang diterima guru sebagai
pengganti kontribusi jasa mereka pada organisasi, Kompensasi
merupakan #aktor yang dapat mempengaruhi iklim kerja organisasi.Semakin banyak kompensasi yang diterima oleh guru dalam bekerja
tentunya akan membuat iklim kerja menjadi kondusi#.
5. Pengar"h $e)emim)inan terha%a) $om)ensasi
Seorang pemimpin dituntut memiliki kemampuan, dan
ke$erdasan didalam mengelola sumber daya yang dimiliki se$ara
e#isien dan e#ekti# untuk men$apai tujuan organisasi.
Salah satu langkah yang dapat dilakukan pemimpin yaitu
dengan memperhatikan kompensasi yang diterima oleh guru sehingga
hal itu dapat menumbuhkan ketenangan dalam bekerja karena
terpenuhinya standar kebutuhan hidup guru.
-ntuk lebih jelasnya keterhubungan di antara masing"masing
ariabel yang diteliti pada penelitian ini dapat dilihat pada ?ambar .
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 63/129
63
?ambar .
Kerangka Konseptual
9. Hi)otesis Penelitian
Dari uraian teori dan kerangka pemikiran yang telah dikemukakan
di atas, maka hipotesis penelitian ini adalah sebagai berikut+
1. Kepemimpinan berpengaruh signi#ikan terhadap moti asi kerja guru
SMK Seke$amatan Batang ;nai Kabupaten %adang %ariaman.
*. 'klim Kerja berpengaruh signi#ikan terhadap moti asi kerja guru SMK
Seke$amatan Batang ;nai Kabupaten %adang %ariaman.
+. Kompensasi berpengaruh signi#ikan terhadap moti asi kerja guru
SMK Seke$amatan Batang ;nai Kabupaten %adang %ariaman.
KE%EM'M%'!;!
M:@'H;S' KE68;'K 'M KE68;
K:M%E!S;S'
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 64/129
64
,. Kompensasi berpengaruh signi#ikan terhadap iklim kerja guru SMK
Seke$amatan Batang ;nai Kabupaten %adang %ariaman.
-. Kepemimpinan berpengaruh signi#ikan terhadap 'klim kerja guru
SMK Seke$amatan Batang ;nai Kabupaten %adang %ariaman.
BAB III
MET6DE PENELITIAN
A. &" ang Lingk") Penelitian%enelitian ini dilaksanakan pada guru SMK Se Ke$amatan Batang
;nai Kabupaten %adang %ariaman untuk menguji pengaruh Kepemimpinan,
Kompensasi dan iklim kerja terhadap moti asi kerja. Hariabel penelitian
dikelompokkan menjadi ariabel eksogen (kepemimpinan, Kompensasi dan
iklim kerja) dan ariabel endogen (Moti asi kerja). :bjek penelitian adalah
semua guru SMK Seke$amatan Batang ;nai Kabupaten %adang %ariaman.
B. Po)"lasi %an #am)el
. %opulasi
Menurut Bungin ( * *+77), %opulasi penelitian merupakan
keseluruhan(unisersum) dari objek penelitian yang dapat berupa manusia,hewan, tumbuh"tumbuhan, udara, gejala, peristiwa, gejala, nilai peristiwa,
sikap hidup, dan sebagainya sehingga objek ini dapat menjadi sumber data
penelitian . Dengan demikian diketahui bahwa populasi penelitian
merupakan objek atau subjek yang berada pada suatu wilayah dan
memenuhi syarat"syarat tertentu yang mempunyai kaitan dengan masalah
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 65/129
65
yang diteliti. %opulasi penelitian adalah seluruh guru SMK Seke$amatan
Batang ;nai Kabupaten %adang %ariaman.
@abel 1. menunjukkan pendistribusian ?uru SMK Seke$amatanBatang ;nai Kabupaten %adang %ariaman.
Tabel +.1Pen%istrib"sian !"r" #M$ In%onesia &a'a $e(amatan Batang Anai
!o @ingkat %endidikan 8umlah
Belum Sarjana (IS ) 1
Sudah Sarjana ( S') 1*
1 Sudah Sarjana (S ) *
8umlah 11 Sumber + SMK 'ndonesia 6aya @ahun * 1
Tabel +.*Pen%istrib"sian !"r" #M$ Penerbangan N"santara $eta)ing $e(amatan
Batang Anai
!o @ingkat %endidikan 8umlah
Belum Sarjana (IS )Sudah Sarjana ( S') =
1 Sudah Sarjana (S )
8umlah 1* Sumber + SMK %enerbangan !usantara Ketaping @ahun * 1
Tabel +.+Pen%istrib"sian !"r" #M$ Pratama International $e(amatan Batang Anai
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 66/129
66
!o @ingkat %endidikan 8umlah
Belum Sarjana (IS ) 1
Sudah Sarjana ( S') =
1 Sudah Sarjana (S )8umlah *
Sumber + SMK %ratama 'nternational @ahun * 1*. #am)el
Sampel adalah sebagian populasi dari populasi yang akan diteliti.
(;rikunto, ** ). 8ika sampel I **, maka teknik pengambilan sampel
mengunakan teknik total sampel (total sampling), dimana seluruh populasi
menjadi sampel dengan kriteria+
. Sampel tidak pindah ketempat lain saat dilakukan penelitian.2. Bersedia menjadi sampel
9. 7enis %an #"mber Data
;dapun jenis dan sumber data yang dipergunakan dalam penelitian ini
adalah sebagai berikut+
. Data %rimer, yaitu data yang diperoleh langsung dari objek penelitian,
yaitu data skor jawaban responden mengenai kepemimpinan,
kompensasi, 'klim organisasi dan moti asi kerja.Data ini diperoleh langsung dari guru SMK Seke$amatan Batang ;nai
Kabupaten %adang %ariaman dengan menggunakan kueisioner penelitian.
. Data Sekunder, yaitu data yang mendukung hasil penelitian, yang
men$akup gambaran umum objek penelitian, jumlah guru, dan data
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 67/129
67
lainnya yang dapat memperkaya hasil penelitian. Data sekunder ini
diperoleh dari pihak ketiga.
D. Teknik Peng"m)"lan Data
@eknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode angket
(kuesioner) langsung tertutup. Menurut Bungin ( * *+ 1) metode angket
(kueisioner) langsung tertutup adalah angket diran$ang sedemikian rupa
untuk merekam data tentang keadaan yang dialami oleh responden sendiri,
kemudian semua alternati# jawaban yang harus dijawab oleh responden telah
tertera dalam angket tersebut.
E. De:enisi %an 6)erasionalisasi 8ariabel
1. Hariabel penelitian
Di dalam penelitian disamping mengidenti#ikasi ariabel" ariabel yang
akan dikumpulkan perlu diberikan de#inisi operasional setiap ariabel
yang sudah diidenti#ikasi. De#inisi operasional ariabel berisikan
indikator"indikator dari suatu ariabel, yang memungkinkan peneliti
mengumpulkan data yang rele an untuk ariabel tersebut. Dalam
penelitian ini di#inisi operasioanl ariabel adalah sebagai berikut.
%enelitian ini ada 2 ariabel, terdiri dari dependen endogen dan 1
ariabel independen. Hariabel dependen adalah + Moti asi Kerja (J)
sedangkan ariabel independen yang dimaksud adalah + kepemimpinan
( i), Kompensasi=>*?5dan 'klim Kerja ( 1).
. Hariabel Dependen
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 68/129
68
a. Moti asi Kerja
Moti asi adalah pemberian daya penggerak yang men$iptakan
kegairahan kerja seseorang, agar mereka mau bekerja sama, bekerja
e#ekti# dan terintegrasi dalam segala daya upayanya untuk men$apai
kepuasan.
;dapun pengukuran ariabel ini menggunakan model skala ikert
seperti pada tabel 1.2 berikut ini +
@abel 1.2Skala ikert untuk Hariabel Moti asi Kerja
!o %ernyataan %ositi# !egati# Sangat Setuju (SS) 3Setuju (S) 2
1 6agu (6) 1 12 @idak Setuju (@S) 23 Sangat @idak Setuju (S@S) 3
+. 8ariabel In%e)en%en
a. !a'a $e)emim)inan => 1?
?aya Kepeminpinan adalah kemampuan dari seseorang pimpinan
dalam menerapkan #ungsinya mempengaruhi kegiatan bawahan untuk
men$apai isi dan misi Seke$amatan Batang ;nai Kabupaten %adang
%ariaman. Sedangkan yang dimaksud dengan pimpinan adalah Kepala
Sekolah Seke$amatan batang.
;dapun pengukur ariabel ini merupakan model skala ikert seperti
pada tabel 1.3 berikut ini+
@abel 1.3Skala ikert untuk ariabel kepemimpinan
!o %ernyataan %ositi# !egati# Sangat Setuju (SS) 3
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 69/129
69
Setuju (S) 21 6agu (6) 1 12 @idak Setuju (@S) 23 Sangat @idak Setuju (S@S) 3
b. $om)ensasi =>*?
Kompensasi adalah sesuatu yang diterima karyawan sebagai balas jasa
atas kerja mereka dalam bentuk #inansial maupun non #inan$ial sesuaidengan a as adil, layak dan wajar.
%engukuran ariabel Kompensasi menggunakan model skala ikert
seperti pada tabel 1.5 berikut ini+
@abel 1.5Skala ikert ariabel Kompensasi
!o %ernyataan %ositi# !egati# Sangat Setuju (SS) 3Setuju (S) 2
1 6agu (6) 1 12 @idak Setuju (@S) 23 Sangat @idak Setuju (S@S) 3
$. Iklim $er a =>+?
Iklim ker a adalah Kondisi lingkungan kerja yang mempengaruhi diri
guru dalam melaksanakan tugas " tugas yang dibebankan kepadanya.
;dapun 'ndikator Hariabel 'klim kerja dalam penelitian ini adalah sebagai
berikut+
a. :tonomi dan #leksibel
b. 8ujur dan menghargai
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 70/129
70
$. Simpatik dan memberi dukungan
d. Kejelasan tujuane. %ekerjaan yang beresiko
%engukuran ariabel iklim organisasi menggunakan model skala
ikert seperti pada tabel 1.= berikut ini +
@abel 1.=Skala ikert ariabel 'klim Kerja
!o %ernyataan %ositi# !egati# Sangat Setuju (SS) 3Setuju (S) 2
1 6agu (6) 1 12 @idak Setuju (@S) 23 Sangat @idak Setuju (S@S) 3
F. Instr"ment Penelitian
'nstrument penelitian untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini
adalah berupa kuesioner. 6esponden diminta untuk mengisi dan memberi
tanggapan atas angket yang diberikan tanda $he$klist pada salah satu
alternati e jawaban. 8awaban setiap item pertanyaan menggunakan skala
ikert. Kuesioner yang telah dibuat harus dilakukan pengujian yang bertujuan
untuk menguji apakah item"item pertanyaan yang diajukan kepada responden
sudah alid untuk menjawab hipotesis yang digunakan.
-ntuk lebih jelasnya, maka dapat dibuatkan ringkasan dalam bentuk
kisi"kisi instrument berdasarkan ariabel, indi$ator dan skala pengukurannya
sebagaimana tampak pada tabel 1.> berikut ini.
@abel 1.>
Kisi"kisi instrument penelitian menurut indikator
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 71/129
71
!o Hariabel 'ndi$ator Skala
Moti asi kerja (J) •
Kebutuhan akan prestasi• Kebutuhan atas kekuasaan• Kebutuhan akan a##iliasi
Skala ikert
Kepemimpinan( )
• Kemampuan mengarahkan• Kemampuan menggerakkan• Kemampuan mengkoordinir • Kemampuan mengambil keputusan• Kemampuan memberi sanksi
Skala ikert
1 Kompensasi ( ) • ; as adil• ; as layak dan wajar
Skala ikert
2 'klim kerja ( 1) • :tonomi dan #leksibilitas• Simpatik dan memberi dukungan• 8ujur dan menghargai• %ekerjaan yang beresiko• Kejelasan tujuan
Skala ikert
!. Peng" ian instr"ment
'nstrument yang telah disusun terlebih dahulu dilakukan uji $oba untuk
mendapatkan gambaran tentang tingkat alidasi dan reabilitas instrument.
;nalisis data hasil uji $oba instrument dilakukan dengan menggunakan
bantuan program S%SS ersi =.** .
1. -ji Haliditas
Halid berarti dapat mengakur apa yang hendak diukur, maka
instrument dapat dikatakan alid apabila instrument tersebut dapat
mengukur apa yang hendak diukur.
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 72/129
72
Haliditas diukur dengan menggunakan #ormula korelasi product
Moment, dalam penelitian ini menggunakan bantuan program S%%S ersi=.* ;dapun rumus yang di gunakan adalah +
X ∑ ¿2
¿Y
∑ ¿2
¿ N
∑Y
2
− ¿ X 2 ¿¿
N ∑ ¿¿
√ ¿r xy=
N XY − ( X )(Y )¿
Keterangan +
r Ly koe#isien korelasi skor buir ( ) dengan skor total (J)
! 8umlah sampel responden
Skor Botir
J Skor total
-ntuk menentukan aliditas butir"butir pertanyaan dilakukan
dengan $ara membandingkan koe#isien korelasi dengan nilai kritisnya
pada N *,*3, dengan kriteria pengujian sebagai berikut+ jika rLy hitung
r tabelmaka butir pertanyaan dinyatakan alid, jika rLy hitung rtabel maka
butir pertanyaan dikatakan tidak alid.
Dari hasil uji $oba pada angket gaya kepemimpinan didapat nilai
korelasi antara skor item dengan skor total. !ilai ini kemudian kita
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 73/129
73
bandingkan dengan nilai r tabel, r tabel di$ari pada signi#ikansi *,*3
dengan uji sisi dan jumlah data (n) *, maka didapat r tabel sebesar *,222 (lihat pada lampiran r tabel). -ntuk semua nilai korelasi pada item"
item lebih dari *,222 dan dapat disimpulkan butir instrumen tersebut alid.
Selanjutnya, dari hasil uji $oba angket kompensasi didapat nilai
korelasi antara skor item dengan skor total. !ilai ini kemudian kita
bandingkan dengan nilai r tabel, r tabel di$ari pada signi#ikansi *,*3
dengan uji sisi dan jumlah data (n) *, maka didapat r tabel sebesar
*,222 (lihat pada lampiran r tabel). -ntuk nilai korelasi item =, >, 7 nilai
korelasi kurang dari *,222. Maka dapat disimpulkan bahwa item"item
tersebut tidak berkorelasi signi#ikan dengan skor total (dinyatakan tidak
alid) sehingga harus dikeluarkan. Sedangkan pada item"item lainnya
lebih dari *,222 dan dapat disimpulkan butir instrumen tersebut alid.
-ntuk item yang tidak alid maka harus dibuang.
Kemudian, dari hasil uji $oba angket iklim organisasi didapat nilai
korelasi antara skor item dengan skor total. !ilai ini kemudian kita
bandingkan dengan nilai r tabel, r tabel di$ari pada signi#ikansi *,*3
dengan uji sisi dan jumlah data (n) *, maka didapat r tabel sebesar
*,222 (lihat pada lampiran r tabel). -ntuk nilai korelasi item = nilai
korelasi kurang dari *,222. Maka dapat disimpulkan bahwa item"item
tersebut tidak berkorelasi signi#ikan dengan skor total (dinyatakan tidak
alid) sehingga harus dikeluarkan. Sedangkan pada item"item lainnya
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 74/129
74
lebih dari *,222 dan dapat disimpulkan butir instrumen tersebut alid.
-ntuk item yang tidak alid maka harus dibuang.
Selanjutnya, dari hasil uji $oba angket moti asi didapat nilai
korelasi antara skor item dengan skor total. !ilai ini kemudian kita
bandingkan dengan nilai r tabel, r tabel di$ari pada signi#ikansi *,*3
dengan uji sisi dan jumlah data (n) *, maka didapat r tabel sebesar
*,222 (lihat pada lampiran r tabel). -ntuk nilai korelasi nilai korelasi
kurang dari *,222. Maka dapat disimpulkan bahwa item"item tersebut
tidak berkorelasi signi#ikan dengan skor total (dinyatakan tidak alid)
sehingga harus dikeluarkan. Sedangkan pada item"item lainnya lebih dari
*,222 dan dapat disimpulkan butir instrumen tersebut alid. -ntuk item
yang tidak alid maka harus dibuang.
. -ji 6eliabilitas
6eliabilitas dapat diartikan sebagai keterandalan atau dapat
diper$aya. 'nstrument yang reliable berarti instrument tersebut juka
digunakan beberapa kali untuk mengukur objek yang sama, akan
menghasilkan data yang sama.
6eliabilitas dapat dihitung dengan menggunakan ;lpha Cronba$h,
dalam penelitian ini menggunakan bantuan program S%%S ersi =.**
;dapun rumus yang digunakan adalah +
r 11 = k
k − 1 {∑ st
2
st }
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 75/129
75
Keterangan +
r Koe#isien reluabilitas instrument
k Banyaknya butir pertanyaan
S 8umlah arians skor butir
St Harians skor total
-ntuk menentukan reliabilitas instrument dilakukan dengan $ara
membandingkan koe#isien alpha dengan nilai kritisnya pada N *,*3,
dengan kriteria pengujian sebagai berikut + jika r nilai kritis maka
instrument dikatakan tidak reliabel.
Dari hasil uji $oba realibitas pada angket kepemimpinan dapat dilihat
dari tabel #eliability $tatistic . Didapat nilai%ronbach&s Alpha sebesar
*,535. Karena nilai diatas *,5 maka dapat disimpulkan alat ukur dalam
penelitian tersebut reliabel.
Selanjutnya, dari hasil uji $oba realibitas pada angket kompensasi
dapat dilihat dari tabel #eliability $tatistic . Didapat nilai%ronbach&s Alpha
sebesar *,>1 . Karena nilai diatas *,5 maka dapat disimpulkan alat ukur
dalam penelitian tersebut reliabel.Kemudian, dari hasil uji $oba realibitas pada angket iklim organisasi
dapat dilihat dari tabel #eliability $tatistic . Didapatnilai %ronbach&s
Alpha sebesar *,=>1. Karena nilai diatas *,5 maka dapat disimpulkan alat
ukur dalam penelitian tersebut reliabel.
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 76/129
76
Selanjutnya, dari hasil uji $oba realibitas pada angket moti asi dapat
dilihat dari tabel #eliability $tatistic . Didapat nilai%ronbach&s Alpha
sebesar *,5 2. Karena nilai diatas *,5 maka dapat disimpulkan alat ukur
dalam penelitian tersebut reliabel.
H. Teknik Analisis Data
1. ;nalisis Data Deskripti#
;nalisis ini bermaksud untuk menggambarkan karakteristik masing"masing ariable penelitian. Dengan $ara penyajian data kedalam tabel
distribusi #rekuensi, menghitung pemusatan (Dalam hal nilai rata"rata,
median, modus) dan nilai disperse (Standar de iasi dan keo#lsien ariasi)
serta menginterprestasikannya. ;nalisis ini tidak menghubung"hubungkan
satu ariable dengan ariable lainnya. -ntuk mendapatkan rata " rata skor
masing " masing indikator dalam pernyataan " pernyataan yang terdapat
dalam kuesioner dipakai rumus berikut+
Rata − rata = (5. SL)+(4. SR)+(3. KD )+(2. JR )+(1. TP )SL+SR+ KK +JR +TP
Keterangan +
S Selalu
S6 Sering
KK Kadang " kadang
6 8arang
@% @idak %ernah
6umus men$ari skor rata"rata
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 77/129
77
-ntuk memberikan interprestasi serta kategori dari hasil penelitian,
maka dihitung dengan rumus yang disarankan oleh Sudjana ( 775)sebagai berikut+
M = ∑ (fi.xi)fi
Dimana +
M mean (rat"rata) O menyatakan jumlah
#i #rekuensi jawaban
Li skor pilihan jawaban
selanjutnya menurut Sudjana ( ** ) harga rata"rata yang diperoleh
dapat dikon ersikan dengan tabel berikut +
-ji @abel 1.7Klasi#ikasi total keter$apaian responden
!o 'nter al jawaban responden Kategori jawaban
7*" **< Sangat baik
>* " >7< Baik
1 53 " =7< Cukup
2 33 " 52< Kurang
3 *"32< @idak baik
Sumber+ Sudjana ( ** )
. %ersyaratan ;nalisis
a. -ji normalitas
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 78/129
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 79/129
79
@eknik analisis data yang dipergunakan dalam penelitian ini
adalah analisis jalur atau parth analisis, sejalan dengan tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui pengaruh ariabel penyebab
terhadap ariabel akibat, baik se$ara langsung maupun tidak langsung
melalui ariabel penyebab lainnya (Hariabel perantara).
) Menentukan hubungan kausal antara ariabel yaitu ariabel
penyebab dengan ariabel akibat seperti terlihat pada diagram
jalur berikut +
%LL
Px '
?ambar 1.Bagan ;nalisis 8alur
Kepemimpinan
XPy ε 3
I ε 3Pyx 1
Px 3ε 2
Px 3 x 2Iklim Kerja
X
Motiva i Kerja
!Px 3 x 2
Kompen a i
X2
ε
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 80/129
80
Keterangan +
J
Kepemimpinan
Kompensasi
'klim Kerja
Moti asi KerjaSelanjutnya berdasarkan diagram analisis jalur, dapat dipe$ah
menjadi tiga sub struktur analisis. Sehingga, analisisFjalurnya dapat
digambarkan sebagai berikut+
. #"b str"kt"r 1
%ada sub struktur akan menganalisis pengaruh Kepemimpinan
terhadap kompensasi. ;dapun bentuk bagan analisis jalur dari sub
struktur adalah sebagai berikut+
!ambar +.*Bagan Analisis 7al"r #"b #tr"kt"r 1
Keterangan +
Kepemimpinan
Kompensasi
Px ε 1
Kepemimpinan
X
Px 2 x 1Kompen a i
X
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 81/129
81
%LL Koe#isien jalur ariabel kepemimpinan () terhadap
kompensasi ( ), menggambarkan besarnya pengaruhlangsung dari kepemimpinan terhadap kompensasi.
Berdasarkan sub struktur , maka persamaan strukturnya adalah
sebagai berikut +
%LLi i P eQQQQQQQQ.(1. )
*. #"b str"kt"r *
%ada sub struktur akan menganalisis pengaruh kepemimpinan
dan kompensasi terhadap iklim Kerja.
;dapun bentuk bagan analisis jalur dari sub struktur adalah
sebagai berikut+
Kepemimpinan
XPx 3 x 1 Px ε 2
Iklim Kerja
X
Kompen a i
XPx 3 x 1
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 82/129
82
!ambar +.+Bagan Analisis 7al"r #"b #tr"kt"r *
1
%LL
%LL
Kepemimpinan
Kompensasi
'klim Kerja
Koe#isien jalur ariabel kepemimpinan () terhadap
iklim kerja (1), menggambarkan besarnya pengaruh
langsung dari kepemimpinan terhadap iklim kerja.Koe#isien jalur ariabel kompensai () terhadap iklim
kerja ( 1), menggambarkan besarnya pengaruh langsung
dari kompensasi terhadap iklim kerjaBesarnya sub struktur maka persamaan strukturnya adalah
sebagai berikut +
1 %L1L P P > +> *> *@eQQQQQQQ..(1. )
+. #"b #tr"kt"r +
%ada sub struktur 1 akan menganalisis pengaruh kepemimpinan,
kompensasi dan iklim Kerja terhadap moti asi kerja. ;dapun bentuk
bagan analisis jalur dari sub struktur 1 adalah sebagai berikut+" #ε
Kepemimpinan(X1)
"# 1
Motiva i kerjaKompen a i
"# 2
"# 3Iklim Kerja
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 83/129
83
!ambar +.,Bagan Analisis 7al"r #"b #tr"kt"r +
1
%yL
%yL
%yL1
Kepemimpinan
Kompensasi
'klim Kerja
Koe#isien jalur ariabel kepemimpinan () terhadapmoti asi kerja (J), menggambarkan besarnya pengaruh
langsung dari kepemimpinan terhadap moti asi kerja.
Koe#isien jalur ariabel kompensai () terhadap moti asi
kerja (J), menggambarkan besarnya pengaruh langsung
dari kompensasi terhadap moti asi kerja
Koe#isien jalur ariabel iklim kerja terhadap moti asi
kerja (J), menggambarkan besarnya pengaruh langsung
'klim kerja terhadap moti asi kerja.Berdasarkan sub struktur 1, maka persamaan strukturnya adalah
sebagai berikut +J %yL, P %yL P %yL1 1 P e....................(1.1)
) Menentukan koe#isien jalur yang berasal dari koe#isien regresi
1) Dalam menentukan ariabel lain
Jang tidak dimasukkan dalam rumus ini dapat ditentukan dengan rumus
P yϵ 1 = √ 1 − R
2 yx1 … … … … … … … … … … ….. (3.5 )
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 84/129
84
P yϵ 2 = √ 1 − R2 yx1 x2 ………………………….. (3.6 )
P yϵ 3 = √ 1 − R2 yx1 x3 ………………………….. (3.7 )
R2 yx1 x2 x3 = koefisiendeterminasi ( R square )
2) -ntuk mengetahui keberhasilan koe#isien jalir dilakukan pengujian
hipotesis se$ara keseluruhan dengan menggunakan rumus +
0: Pyx 1 ¿ Pyx 2 = Py x 3
1 = sekuran! − kuran!nyaada se"ua# Pyx 10
3) Menentukan besar pengaruh dari suatu ariabel ke ariabel lainnya baik
se$ara langsung maupun tidak langsung dengan $ara +
a. %engaruh langsung
) %engaruh langsung ariabel kepemimpinan () terhadap
moti asi kerja (J)
terhadap J J R J
(%yL ) (%yL ) QQQQQQQQ..(1.>)
) %engaruh langsung ariabel kompensasi () terhadap moti asi
kerja (J)
terhadap J J R J
(%yL ) (%yL ) QQQQQQQQ..(1.7)
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 85/129
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 86/129
86
1 − ∑i= 1
n
Pyxi Ryxi
k ¿
$ =(n− k − 1 )∑
i=1
n
Pyx : Rxyi
¿
Setelah diperoleh nilai 4 hitung selanjutnya dibandingkan
dengan 4 tebel. 8ika 4 hitung T 4 tabel, maka &* ditolak.
) -ji t1 − R
2 yx1 − xk ¿
%ii∑i= 1
n
X 2i#
(¿)¿
√ ¿ $ =
Pyx i
¿
Setelah diperoleh nilai t hitung selanjutnya dibandingkan
dengan nilai t tabel, jika t hitung T t tabel maka koe#isien
jalurnya signi#ikan. %engolah data statisti$ tersebut diatas
dilakukan dengan bantuan program S%SS ersi =.**.
BAB I8
HA#IL DAN PEMBAHA#AN
A. Deskri)si Data1. Deskri)si Data Ber%asarkan 8ariabel $e)emim)inan
Dari data yang diperoleh melalui tes yang berbentuk angket dari 2* orang
guru, total skor item Kepemimpinan yang mempunyai rentang dimana
nilai tertinggi adalah 13 dan nilai terendah 2 dengan jumlah kelas dan
panjang kelas 5 sehingga diperoleh skor rata"rata sebesar >,=U Median
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 87/129
87
(Me) sebesar 7U Modus (Mo) sebesar =U simpangan baku sebesar ,5U
serta ariannya sebesar 5, data tersebut dapat disajikan dalam bentuk distribusi #rekuensi di bawah ini.
Tabel 4.1. Distribusi gaya kepemimpinan yang diperolehdari 40 orang guru SMK Kecamatan Batang Anai
Kabupaten adang ariaman
Interval $elas Frek"ensi Absol"tFrek"ensi &elati:
= ?2" 3 - 1*5-5" = **5->" 7 12 *-52
1*"1 11 */5-1 "11 , 125212"13 1 *5-
7"mlah ,2 12252
$umber * data olahan $P$$ '' tahun '+
*. Deskri)si Data Ber%asarkan $om)ensasiDari data yang diperoleh melalui tes yang berbentuk angket dari 2* orang
siswa, total skor item Kompensasi yang mempunyai rentang 1 dimana
nilai tertinggi adalah 11 dan nilai terendah * dengan jumlah kelas dan
panjang kelas 5 sehingga diperoleh skor rata"rata sebesar 3,*=U Median
(Me) sebesar 3,3U Modus (Mo) sebesar >U simpangan baku sebesar 1,5U
serta ariannya sebesar 1, data tersebut dapat disajikan dalam bentuk
distribusi #rekuensi di bawah ini.
Tabel 4.!. Distribusi kompensasi yang diperoleh dari 40orang guru SMK Kecamatan Batang Anai Kabupaten
adang ariaman
Interval $elas Frek"ensi Absol"t Frek"ensi &elati:
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 88/129
88
= ?*" 12 *-52
" 1 , 12522" 3 1-525" = 0 *252>" 7 **5-
1*"1 1 *5-1 "11 * -52
7"mlah ,2 12252
$umber * data olahan $P$$ '' tahun '++. Deskri)si %ata Ber%asarkan Iklim 6rganisasi
Dari data yang diperoleh melalui tes yang berbentuk angket dari 2* orangsiswa, total skor item 'klim :rganisasi yang mempunyai rentang =
dimana nilai tertinggi adalah 3* dan nilai terendah 11 dengan jumlah kelas
1 dan panjang kelas 5 sehingga diperoleh skor rata"rata sebesar 21,1 U
Median (Me) sebesar 21U Modus (Mo) sebesar 2=U simpangan baku
sebesar 2, U serta ariannya sebesar >, data tersebut dapat disajikan dalam
bentuk distribusi #rekuensi di bawah ini.
Tabel 4.". Distribusi iklim organisasi yang diperoleh dari40 orang guru SMK Kecamatan Batang Anai Kabupaten
adang ariaman
Interval $elas Frek"ensi Absol"t Frek"ensi &elati: = ?
11"13 * -5215"1> - 1*5-17"2 - 1*5-2 "22 11 */5-23"2= 11 */5-2>"3* 1-52
7"mlah ,2 12252
$umber * data olahan $P$$ '' tahun '+,. Deskri)si Data Ber%asarkan Motivasi
Dari data yang diperoleh melalui tes yang berbentuk angket dari 2* orang
siswa, total skor item Moti asi yang mempunyai rentang 1 dimana nilai
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 89/129
89
tertinggi adalah 1 dan nilai terendah * dengan jumlah kelas dan
panjang kelas 5 sehingga diperoleh skor rata"rata sebesar >,33U Median(Me) sebesar 7U Modus (Mo) sebesar 1U simpangan baku sebesar 1,5U
serta ariannya sebesar 1, data tersebut dapat disajikan dalam bentuk
distribusi #rekuensi di bawah ini.
Tabel 4.4. Distribusi moti#asi yang diperoleh dari 40orang guru SMK Kecamatan Batang Anai Kabupaten
adang ariaman
Interval $elas Frek"ensi Absol"t Frek"ensi &elati: = ?
*" + /5-" 1 2 252
2" 3 * -525" = 1+ +*5->" 7 , 1252*" 0 *252
" 1 12 *-527"mlah ,2 12252
$umber * data olahan $P$$ '' tahun '+-. &eka)it"lasi Data
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, penulis memperoleh
data nilai hasil belajar moti asi kerja guru SMK Ke$amatan Batang ;naiKabupaten %adang %ariaman. Data statistika dari dua kelas tersebut dapat
disajikan pada table sebagai berikut+Tabel ,.-. Data reka)it"lasi
Statitiska 1 JMean >,= 3,*=3 21,1 3 >,33Median 7 3,3 21 7Mode = > 2= 1
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 90/129
90
Standard De iation,5 13
= 1,5 >732, 71*
1 1,5 71
Sample Harian$e 5,>1*== 1,*75> >,21* 1, 356ange 1 = 1Minimum 2 * 11 *MaLimum 13 11 3* 1Count 2* 2* 2* 2*
$umber * data olahan $P$$ '' tahun '+
B. Pers'aratan Analisis1. U i Normalitas
-ji normalitas dilakukan untuk mengetahui apakah data berasal dari
populasi yang berdistribusi normal atau tidak. -ji normalitas dilakukan
dengan menggunakan uji Kolmogoro "Smirno . ;pabila nilai ;symp. Sig
( "tailed) lebih besar dari T *,*3 maka dapat disimpulkan bahwa data
terdistribusi se$ara normal. -ntuk lebih jelasnya perhatikan tabel dibawah
ini +Tabel ,. . Hasil Penelitian U i Normalitas %engan #P##
Hariabel Kolmogoro "Smirnoa Ket.Statisti$ d# Sig., 11 2* ,*=2 !orma
l, * 2* , 3 !orma
l1 , *> 2* , **V !orma
lJ , 5 2* , 1 !orma
l$umber * data olahan $P$$ '' tahun '+Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa nilai signi#ikansi Kepemimpinan
( ) *,*=2, Kokmpensasi *, 3 , 'klim :rganisasi *, **, dan Moti asi
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 91/129
91
Kerja sebesar *, 1, karena hasil tersebut lebih besar dari nilai signi#ikan
*,*3 maka dapat disimpulkan bahwa populasi data berdistribusi normal.-ntuk lebih rin$i dapat dilihat pula pada gra#ik plot di bawah ini +
$ambar 4.1. $ra%k lot &ormalitas 'ariabel (1
$umber * data olahan $P$$ '' tahun '+
Dari gambar gra#ik di atas dapat diketahui bahwa titik"titik menyebar
sekitar garis dan mengikuti garis diagonal maka nilai residual tersebut
telah normal.
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 92/129
92
$ambar 4.!. $ra%k lot &ormalitas 'ariabel (!
$umber * data olahan $P$$ '' tahun '+
Dari gambar gra#ik di atas dapat diketahui bahwa titik"titik menyebar
sekitar garis dan mengikuti garis diagonal maka nilai residual tersebut
telah normal.
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 93/129
93
$ambar 4.". $ra%k lot &ormalitas 'ariabel ("
$umber * data olahan $P$$ '' tahun '+
Dari gambar gra#ik di atas dapat diketahui bahwa titik"titik menyebar
sekitar garis dan mengikuti garis diagonal maka nilai residual tersebut
telah normal.
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 94/129
94
$ambar 4.4. $ra%k lot &ormalitas 'ariabel )
$umber * data olahan $P$$ '' tahun '+Dari gambar gra#ik di atas dapat diketahui bahwa titik"titik menyebar
sekitar garis dan mengikuti garis diagonal maka nilai residual tersebuttelah normal.
*. U i Homogenitas
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 95/129
95
ini digunakan untuk mengetahui apakah beberapa arian populasi adalah
sama atau tidak, untuk mengetahuinya digunakan metode uji le ene.Sebagai kriteria pengujian, jika nilai signi#ikasi lebih dari *,*3 maka dapat
dikatakan bahwa arian dari dua atau lebih kelompok data adalah sama.
-ntuk lebih jelasnya perhatikan tabel dibawah ini +Tabel ,./. Hasil Penelitian U i Homogenitas %engan #P##
Test o* +omogeneity o* 'ariances
Levene Statistic df1 df2 Sig.X1 1,487 8 30 ,203X2 1,805 8 30 ,115X3 1,077 8 30 ,405
$umber * data olahan $P$$ '' tahun '+&asil uji homogenitas dapat dilihat dari tabel diatas. Dapat diketahui
bahwa signi#ikansi masing"masing ariabel bebas lebih dari *,*3 maka
dapat disimpulkan bahawa ariabel bebas tersebut mempunyai arian yangsama (homogenitas). ;ngka e ene Statisti$ menunjukkan semakin ke$il
nilainya semakin besar homogenitasnya.+. Teknik Analisis 7al"r
a. #"b #tr"kt"r 1%ada sub struktur akan menganalisis pengaruh kepemimpinan
terhadap kompensasi. -ntuk lebih jelasnya lihat tabel dibawah ini +
Tabel ,.0. Hasil Penelitian Teknik Analisis 7al"r #"b #tr"kt"r 1
Model Summary
Model R R Sq a!e "d# stedR Sq a!e
Std. $!!o! of t%e
$sti&ate1 ,054 a ,003 ',023 3,((1a. )!edicto!s* + onstant-, X1
$umber * data olahan $P$$ '' tahun '+
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 96/129
96
Se$ara simultan kepemimpinan kurang berpengaruh terhadap
kompensasi. Besaran pengaruh simultan adalah *,**1 atau dibulatmenjadi *,1< merupakan kontribusi dari ariabel kepemimpinan
terhadap kompensasi. Sedangkan sisanya 77,=< dipengaruhi oleh
#aktor lain.b. #"b #tr"kt"r *
%ada sub struktur akan menganalisis pengaruh kepemimpinan dan
kompensasi terhadap iklim organisasi. -ntuk lebih jelasnya lihat tabel
dibawah ini +Tabel ,. . Hasil Penelitian Teknik Analisis 7al"r #"b #tr"kt"r *
Model Summary
Model R R Sq a!e "d# stedR Sq a!e
Std. $!!o! of t%e
$sti&ate1 ,158 a ,025 ',028 4,352a. )!edicto!s* + onstant-, X2, X1
$umber * data olahan $P$$ '' tahun '+
Se$ara simultan kepemimpinan dam kompensasi berpengaruh positi#
terhadap iklim organisasi. Besaran pengaruh simultan adalah *,* 3
atau dibulat menjadi ,3< merupakan kontribusi dari ariabel
kepemimpinan dan kompensasi terhadap iklim organisasi. Sedangkan
sisanya 7=,3< dipengaruhi oleh #aktor lain.(. #"b #tr"kt"r +
%ada sub struktur akan menganalisis pengaruh kepemimpinan dan
kompensasi terhadap iklim organisasi. -ntuk lebih jelasnya lihat tabel
dibawah ini +Tabel ,.12. Hasil Penelitian Teknik Analisis 7al"r #"b #tr"kt"r +
Model Summary
Model R R Sq a!e "d# stedR Sq a!e
Std. $!!o! of t%e
$sti&ate
1 ,(00 a ,3(0 ,30( 3,018
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 97/129
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 98/129
98
kepemimpinan, kompensasi, dan iklim organisasi, berpengaruh
signi#ikan terhadap moti asi kerja.b. U i T-ji t digunakan untuk mengetahui apakah ariabel" ariabel
independen se$ara parsial berpengaruh nyata atau tidak terhadap
ariabel dependen. Derajat signi#ikansi yang digunakan adalah *,*3.
;pabila nilai signi#ikan lebih ke$il dari derajat keper$ayaan maka kita
menerima hipotesis alternati#, yang menyatakan bahwa suatu ariabel
independen se$ara parsial mempengaruhi ariabel dependen. ;nalisis
uji t juga dilihat dari tabel dibawah ini +
Tabel ,.1*. Hasil Penelitian Hi)otesis U i T Dengan #P##
No
8ariabel THit"n
g
TTabe
l
#ig. $eterangan
&* &Kepemimpinan " , =7 ,5>2 *,*7
" W
Kompensasi ,*3 ,5>2 *,*2>
" W
1 'klim :rganisasi " ,>*= ,5>2 *,**>
" W
$umber * data olahan $P$$ '' tahun '+1? $e)emim)inan =>1? terha%a) Motivasi $er a =4?
@erlihat pada tabel diatas terdapat nilai sig *,* 7. !ilai sig lebih
ke$il dari nilai probabilitas *,*3, atau nilai *,* 7I*,*3, maka &diterima dan &o ditolak. Hariabel mempunyai thitung yakni , =7
dengan ttabel ,5>2 ( lihat pada lampiran). 8adi thitungTttabel dapat
disimpulkan bahwa ariabel memiliki kontribusi terhadap J.
!ilai t negati# menunjukkan bahwa ariabel mempunyai
hubungan yang berlawan dengan J. 8adi dapat disimpulkan
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 99/129
99
kepemimpinan memiliki pengaruh signi#ikan terhadap moti asi
kerja.*? $om)ensasi =>*? terha%a) Motivasi $er a =4?@erlihat pada tabel diatas terdapat nilai sig *,*2>. !ilai sig lebih
ke$il dari nilai probabilitas *,*3, atau nilai *,*2>I*,*3, maka &
diterima dan &o ditolak. Hariabel mempunyai thitung yakni ,*3
dengan ttabel ,5>2 ( lihat pada lampiran). 8adi thitungTttabel dapat
disimpulkan bahwa ariabel memiliki kontribusi terhadap J.
!ilai t positi# menunjukkan bahwa ariabel mempunyai
hubungan yang searah dengan J. 8adi dapat disimpulkan
kompensasi memiliki pengaruh signi#ikan terhadap moti asi kerja.+? Iklim 6rganisasi =>+? terha%a) Motivasi $er a =4?
@erlihat pada tabel diatas terdapat nilai sig *,**>. !ilai sig lebih
ke$il dari nilai probabilitas *,*3, atau nilai *,**>I*,*3, maka &
diterima dan &o ditolak. Hariabel 1 mempunyai thitung yakni ,>*=
dengan ttabel ,5>2 ( lihat pada lampiran). 8adi thitungTttabel dapat
disimpulkan bahwa ariabel 1 memiliki kontribusi terhadap J.
!ilai t negati# menunjukkan bahwa ariabel 1 mempunyai
hubungan yang berlawan dengan J. 8adi dapat disimpulkan
kepemimpinan memiliki pengaruh signi#ikan terhadap moti asikerja.
9. Pembahasan1. Pengar"h $e)emim)inan Terha%a) Motivasi $er a !"r" #M$
$e(amatan Batang Anai $ab")aten Pa%ang PariamanHariabel kepemimpinan memberikan pengaruh yang signi#ikan dan negati#
terhadap @erhadap Moti asi Kerja ?uru SMK Ke$amatan Batang ;nai
Kabupaten %adang %ariaman. &al ini ditunjukkan dengan hasil hipotesi uji
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 100/129
100
@ dimana thitungTttabel dapat disimpulkan bahwa ariabel memiliki
kontribusi terhadap J*. Pengar"h $om)ensasi Terha%a) Motivasi $er a !"r" #M$
$e(amatan Batang Anai $ab")aten Pa%ang PariamanHariabel kompensasi memberikan pengaruh yang signi#ikan dan positi#
terhadap @erhadap Moti asi Kerja ?uru SMK Ke$amatan Batang ;nai
Kabupaten %adang %ariaman. &al ini ditunjukkan dengan hasil hipotesi uji
@ dimana thitungTttabel dapat disimpulkan bahwa ariabel memiliki
kontribusi terhadap J+. Pengar"h Iklim 6rganisasi Terha%a) Motivasi $er a !"r" #M$
$e(amatan Batang Anai $ab")aten Pa%ang PariamanHariabel kompensasi memberikan pengaruh yang signi#ikan dan negati#
terhadap @erhadap Moti asi Kerja ?uru SMK Ke$amatan Batang ;nai
Kabupaten %adang %ariaman. &al ini ditunjukkan dengan hasil hipotesi uji
@ dimana thitungTttabel dapat disimpulkan bahwa ariabel 1 memiliki
kontribusi terhadap JSe$ara statistik, dapat disimpulkan bahwa kepemimpinan, kompensasi,
dan iklim organisasi berpengaruh terhadap Moti asi Kerja ?uru SMK
Ke$amatan Batang ;nai Kabupaten %adang %ariaman, baik se$ara parsial
maupun bersama"sama. Simpulan ini sesuai dengan hasil penelitian
terdahulu yang dilakukan oleh !ugraheny ( **7+ ) dengan judul analisis
pengaruh kepuasan kerja, dukungan organisasi, dan gaya kepemimpinan
terhadap moti asi kerja bank Mandiri @bk Cabang Semarang yang terbukti
bahwa kepuasan kerja, dukungan organisasi, dan gaya kepemimpinan
berpengaruh posisti# dan signi#ikan terhadap moti asi kerja Bank Mandiri
Cabang @bk Semarang dan terbukti bahwa kepuasan kerja, dukungan
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 101/129
101
organisasi dan gaya kepemimpinan berpengaruh positi# dan signi#ikan
terhadap kinerja. Dan hasil penelitian ini juga diperkuat oleh hasil penelitian terdahulu yang dilakukan oleh ?ustiyah ( **7+ ). Dengan judul
;nalisis #a$tor " #a$tor yang mempengaruhi moti asi kerja penyuluh
pertanian pada dinas pertanian kota Medan yaitu kepuasan kerja, status
dan tanggung jawab, kompensasi yang memadai, lingkungan kerja
berpengaruh terhadap moti asi kerja.
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 102/129
102
BAB 8
$E#IMPULAN DAN #A&AN
A. $esim)"lan
Berdasarkan penelitian yang %enulis lakukan terhadap kepemimpinan,
kompensasi, dan iklim organisasi berpengaruh terhadap Moti asi Kerja ?uru
SMK Ke$amatan Batang ;nai Kabupaten %adang %ariaman, penulis akan
memberikan kesimpulan sebagai berikut +. @erdapat pengaruh negati# dan signi#ikan antara kepemimpinan terhadap
Moti asi Kerja ?uru SMK Ke$amatan Batang ;nai Kabupaten %adang
%ariaman.. @erdapat pengaruh positi# dan signi#ikan kompensasi dengan terhadap
Moti asi Kerja ?uru SMK Ke$amatan Batang ;nai Kabupaten %adang
%ariaman.1. @erdapat pengaruh negati# dan signi#ikan iklim organisasi terhadap
Moti asi Kerja ?uru SMK Ke$amatan Batang ;nai Kabupaten %adang
%ariaman.2. %engaruh Kepemimpinan dan Kompensasi terhadap 'klim kerja guru SMK
Seke$amatan Batang ;nai Kabupaten %adang %ariaman sebesar *,* 3 atau
,3 <, sedangkan selebihnya 7=,3< lainnya dipengaruhi oleh #aktor lain.B. #aran
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 103/129
103
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 104/129
104
DAFTA& PU#TA$A
;lwi, &asan. ( ** ). Kamus besar bahasa Indonesia. 8akarta + Balai %ustaka.;noroga, %andji ( ** ). si!ologi !erja. 8akarta. %@. 6ineka ?roup.
;rikunto, Suharsimi, **5, rosedur enelitian, Edisi 6e isi H', 6ineka Cipta, 8akarta.
Bungin, M. Burhan. * *. etodologi Penelitian uantitif* omuni asi, / onomi dan ebi0a an Publi $erta lmu- lmu $osial 1ainnya. 8akarta + Ken$ana.
Co$hran, ?, 0illiam, -mar ( **7+ 2*).2e hni Penari an $ampel (@erjemahan) 8ilid '''8akarta+ -l"%ress.
Da is, Keith dan !estrom, 8.0 ( **3).3rgani4ational 5ehavior * &uman beha ior at0ork, !ew Delhi+ @ata M$ ?raw &ill.
?allerman, 4.C ( 771). ana0emen sumber daya manusia, Jokyakarta + ;ndi o##set.
?ary Julk, ( **3). epemimpinan dalam organisasi. Edisi kelima, 8akarta + %@, 'ndeksKelompok ?ramedia.
?ustiyah ( **7+ ). ;nalisis #aktor X #aktor yang mempengaruhi moti asi kerja%enyuluh %ertanian %ada Dinas %ertanian kota Medan .
&andoko, @. &ani ( 772). otivasi 6aya Penggera 2ing ah 1a u. 8akarta + Konsensus.( **1). ana0emen $umber 6aya anusia. Jokjakarta + B%4E.
&endrama ( **3) ana0emen Personalia. 8akarta + %ustaka -tama.
&asibuan, Malayu S.% ( **1).3rganisasi 6an otivasi. 8akarta + %@ Bumi ;ksara,( **7). ana0emen, 6asar, Pengertian dan asalah. 8akarta +Bumi ;ksara.
Kirkpatri$k, lo$ke ( **2). 7uman 5ehavior at wor + :rgani ational, terjemahan.
Mangkunegara, ;nwar %rabu ( ***). ana0emen $umber 6aya anusia. Bandung +
6emaja 6osda Karya.Marwansyah. ( * *). ana0emen $umberdaya anusia. Edisi Kedua. Bandung +
;l#abeta.
M$Clelland ( ** ). 7uman #esources anagement Practice. !ew Jork + %enguin %ress.
Milner, Karen dan Kho a, harriet ( **>) A. %omparison of teacher stress and school climate across schools with different matric success rates. South ;#ri$an journal o# du$ation. >. 33" =1.
Muhammad, ;mi ( **7). omuni asi 3rganisasi, 8akarta + Bumi aksara.
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 105/129
105
!awawi, &adari ( **1). ana0emen $trategic 3rganisasi 8on Profit 5idang Pemerintahan. 8okyakarta + ?ajah Mada -ni ersitas %ress.
!ugraheny ( **7+ ) dengan judul Analisis pengaruh epuasan er0a, du unganorganisasi, dan gaya epemimpinan terhadap moivasi er0a pegawai ban andiri2b %abang $emarang ".
6andall S S$huler dan Susan E 8a$kson ( ***+ 3). ana0emen $umber 6aya anusiamenghadapi abad ' 0ilid '. Edisi Keenam. ;lih bahasa oleh ;bdul 6osyid, %eter 6emy Josy %asla.8akarta.
6i ai, Heith al ( **2). ana0emen $umber 6aya anusia. 8akarta + %@. Bumi 6aja?ra#indo %ersada. ( **5). epemimpinan 6an Perila u 3rganisasi, 8akarta + %@6aja ?ra#indo persada.
6o$haety, Ety"%ontjarini 6ahyuningsih dan %rima ?usti Janti ( **3).$istem informasimana0emen. 8akarta + Djambatan.
6obbins, Stephen %('+9:).Perila u 3rganisasi /disi ndonesia. 8akarta + 'ndeLkelompok ?ramedia.
Santoso, Singgih ( ***). 5u u latihan $P$$ statistic Parametri , 8akarta + %@ EleL MediaKomputindo.
Sedamayanti ( * *). ana0emen sumber daya manusia reformasi biro rasi dan
mana0emen Pegawai 8egeri $ipil. Bandung + %@. 6e#ika aditama.Siagian, Sondang % ( ** ). ana0emen $umber 6aya anusia, 8akarta + %@ Bumi
aksara. ( **1). ana0emen $umber 6aya anusia. 8akarta + %@. 6ineka Cipta
Simamora, &enry ( **1). ana0emen $umber 6aya anusia. Jokyakarta + J%K!
Siswanto bejo ( 77*), ana0emen 2enaga er0a, Bandung + Sinar Biru.
Sugiyono ( ** ). etodologi $tatistic. Bandung + @arsito.
Sutaryadi ( ***). ana0emen $umber 6aya anusia. 8akarta + @arsito.@impe, ;. Dale ( ***). emotivasi Pegawai, @erjemahan Susanto Budhiharmo. 8akarta +
;leL Media Komputindo.@ohari, ;hmad ( ** ). Pemahaman Pra tis ana0emen $umber 6aya anusia,
-ni ersitas @anjung %ura. Bandung + Mandar Maju.
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 106/129
106
-8' C:B; ;!?KE@$UI#I6NE&
A.7"%"l CPengar"h !a'a $e)emim)inan5 $om)ensasi DanIklim $er a Terha%a) Motivasi $er a !"r" #mk$e(amata Batang Anai $ab")aten Pa%ang PariamanC
B.Tanggal Pengisian .
9.Pro:il &es)on%en
7enis $elamin ? =a? Pria =b? anita
,mur ? =a? G*- Tah"n =b? *-;+- Tah"n
=(? + , Tah"n =(? ,/ Tah"n
!olongan Peker aan ? =a? HonorerJNon PN# =b? #$ 4a'asan
=(? PN# =(? #erti:ikasi
endidikan Terakhir ? =a? #LTA =b? #I
=(? #*
D. Pet"n "k Pengisian
1. Isilah %ata %iri an%a %engan kea%aan 'ang sebenarn'a5 )a%a "r"san9. Tan%a ? K )ilih salah sat"5 ses"ai (riteria %iri an%a.
2. Beri tan%a 9he(klist =8? )a%a salah sat" )ilihan a aban 'ang
terse%ia ses"ai %engan 'ang an%a sebagai )ega ai5 )a%a kom)onen;
;M%'6;!
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 107/129
107
kom)onen variabel 'ang a%a. Masing masing )ilihan a abanmemiliki makna sebagai berik"t ## A)abila a aban terseb"t men"r"t an%a sangat set" "
# A)abila a aban terseb"t men"r"t an%a set" "& A)abila a aban terseb"t men"r"t an%a rag";rag"T# A)abila a aban terseb"t men"r"t an%a ti%ak set" "#T# A)abila a aban terseb"t men"r"t an%a sangat ti%ak
set" "
3. Dihara)kan "nt"k memiliki lebih %ari sat" )ilihan a aban.
D. 8ariabel %an In%ikator
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 108/129
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 109/129
109
9.
ses"at" berh"b"ngan %engan)en(a)aian t" "an.
%. $e)ala #ekolah langs"ng %alammengambilan ke)"t"san selal"mem)erhatikan visi %an misi sekolah.
4. Pemberian Motivasia. $e)ala #ekolah langs"ng selal"
memberikan bimbingan %an %orongan)a%a g"r" %alam beker a.
$. $e)ala #ekolah langs"ng selal"memberikan )erhatian %an menilai)rakarsa 'ang %isam)aian oleh g"r".
%. $e)ala #ekolah langs"ng selal"memberikan )" ian %an )enghargaan)a%a g"r" 'ang beker a lebih baik.
$6MPEN#A#I1. !a ia. #ekolah tem)at sa'a beker a5 %alam
memberikan ga i setia) b"lan telahmam)" memen"hi keb"t"han sehari;hari kar'a an.
$. #ekolah tem)at sa'a beker a5 %alammemberikan ga i setia) b"lan ke)a%akar'a an ("k") la'ak serta ses"ai%engan )enem)atan ker a.
%. #a'a merasa5 bah a motivasi %ansemangat ker a ter)a(" %engan ga i'ang sa'a terima.
2. Bon"sa. Bon"s 'ang %iberikan sekolah tem)atsa'a beker a selama ini %a)atmeningkatkan semangat ker a %alambeker a.
$. #ekolah tem)at sa'a beker a telahmemberikan bon"s se(ara a%il ke)a%akar'a an.
I$LIM 6&!ANI#A#I1. #tr"kt"r
a. Peran %an tangg"ng a ab g"r" )a%a
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 110/129
110
D.
sekolah ini sangat elas %engan a%an'at")oksi masing;masing sehingga ti%akter a%i t"m)ang tin%ih )eker aan.
$. Pa%a sekolah ini s"%ah a%a #6P 'ang elas %alam melaksanakan t"gassehingga %a)at beker a lebih terarah
2. #tan%ar; #tan%ara. #ekolah selal" meneta)kan target
)eker aan setia) bagian.$. #etia) g"r" mem)"n'ai stan%ar
)en'elesaian t"gasn'a3. Tangg"ng a ab
a. #em"a g"r" )a%a sekolah memilikitangg"ng a ab 'ang tinggi %alammen'elesaikan t"gas.
4. Penghargaana. Pa%a sekolah ini sem"a g"r" 'ang
ber)restasi %alam melaksanakan)eker aan %iberi )enghargaan.
$. Pa%a sekolah ini kelom)ok ata" tim'ang ber)restasi %alam men'elesaikan
)eker aan %iberi )enghargaan.5. D"k"ngana. #em"a g"r" )a%a sekolah ini selal"
mem)eroleh bant"an %ari atasann'a ika mengalami kes"litan %alammen alankan t"gas.
$. #em"a g"r" )a%a sekolah ini selal"mem)erhatikan kes"ngg"han "nt"k%a)at men'elesaikan t"gas;t"gas 'ang%iberikan %engan baik.
6. $omitmena. #em"a g"r" )a%a sekolah ini memiliki
teka% "nt"k men a%i 'ang terbaik.$. #em"a g"r" )a%a sekolah ini saling
menghargai sat" sama lain %an ti%aksaling men elekkan.
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 111/129
111
@;B- ;S' D;@; -8' C:B; KE%EM'M%'!;!
'ooal
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 K *'I+,I
1 5 4 4 4 5 4 4 3 4 5 422 5 5 4 4 5 5 3 3 4 5 433 5 4 4 4 3 3 4 4 4 4 394 4 3 4 4 5 5 4 5 3 4 415 5 5 4 5 5 5 4 4 4 4 456 5 4 4 5 4 5 3 4 3 4 417 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 428 5 4 4 4 4 4 5 4 5 4 439 5 4 4 4 4 4 3 3 3 5 39
10 4 4 4 4 5 5 4 4 3 4 4111 5 4 5 4 5 5 3 3 3 5 4212 5 4 5 5 5 5 3 3 3 5 4313 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 4814 5 5 4 4 5 4 4 4 5 4 4415 5 5 5 5 5 5 3 3 5 5 4616 5 4 4 5 4 5 3 3 3 4 4017 5 5 5 5 4 5 4 4 4 4 4518 5 5 5 5 5 5 4 4 4 5 4719 5 5 5 5 5 5 4 4 3 5 4620 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 36
;M%'6;!
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 112/129
112
@;B- ;S' D;@; -8' C:B; K:M%E!S;S'
'o oal
1 2 3 4 5 6 7 K *'I+,I1 3 3 4 4 4 4 4 262 3 3 3 3 3 3 3 213 3 3 3 4 4 4 4 254 4 4 3 4 4 4 3 265 3 3 3 3 3 3 3 216 4 4 5 4 4 4 4 297 4 4 3 4 4 3 4 268 4 4 4 4 4 4 4 289 4 4 2 3 4 4 3 24
10 3 4 4 4 4 2 3 2411 5 4 3 3 4 3 4 2612 4 4 4 4 4 4 4 2813 4 4 5 5 5 4 2 2914 3 3 3 3 3 2 3 2015 4 4 4 4 4 4 4 2816 4 4 4 4 4 4 4 2817 3 3 3 4 3 3 3 2218 4 4 4 4 4 4 4 2819 3 3 3 3 3 3 3 2120 4 4 4 4 4 4 4 28
;M%'6;! 1
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 113/129
113
@;B- ;S' D;@; -8' C:B; 'K 'M :6?;!'S;S'
'o oal
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 K *'I+,I1 4 3 5 4 5 4 4 4 4 5 5 472 5 5 3 5 5 3 3 5 5 5 5 493 3 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 404 5 4 4 4 3 4 4 4 4 5 4 455 5 5 3 5 5 3 3 5 5 5 5 496 4 4 4 4 5 4 4 4 5 4 4 467 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 458 4 4 4 4 5 3 3 4 4 5 4 449 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 55
10 4 4 4 4 2 2 4 3 2 4 4 3711 5 4 5 4 5 5 5 2 4 5 5 4912 5 5 4 4 4 5 5 5 4 4 5 5013 5 5 5 3 4 4 4 4 4 5 5 4814 4 4 3 3 4 3 3 3 4 4 4 3915 5 5 5 5 5 3 3 4 5 5 5 5016 4 4 4 4 5 4 4 4 5 4 4 4617 3 3 3 3 4 4 4 3 5 5 5 4218 5 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4719 5 5 3 5 5 3 3 5 5 5 5 4920 4 4 4 4 5 4 4 4 4 5 5 47
;M%'6;! 2
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 114/129
114
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 115/129
115
@;B- ;S' D;@; -8' C:B; M:@'H;S' KE68;
'ooal
1 2 3 4 5 6 K *'I+,I
1 5 4 5 4 3 3 242 5 2 3 1 2 4 173 5 4 5 4 4 5 274 5 4 5 4 2 4 245 5 2 3 1 2 4 176 5 4 5 2 2 4 227 5 4 4 4 3 4 24
8 5 4 5 2 3 4 239 5 1 5 1 2 3 17
10 5 4 5 2 2 4 2211 5 4 4 5 3 2 2312 5 1 5 2 2 4 1913 5 5 5 4 1 3 2314 5 3 4 2 3 5 2215 5 4 5 4 2 3 2316 4 4 5 2 2 4 2117 5 5 5 5 3 4 27
18 5 5 5 5 2 3 2519 5 2 5 3 2 4 2120 5 2 4 2 2 3 18
;M%'6;! 3
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 116/129
116
%E6&'@-!?;! H; 'D'@;S -8' C:B; '!S@6-ME! KE%EM'M%'!;!
S /R L"1 )ea!son o!!elation ,454
Sig. +2'tailed- ,044
202 )ea!son o!!elation ,732
Sig. +2'tailed- ,000
203 )ea!son o!!elation ,((2
Sig. +2'tailed- ,001
20
4 )ea!son o!!elation ,5 0Sig. +2'tailed- ,00(
205 )ea!son o!!elation ,577
Sig. +2'tailed- ,008
20( )ea!son o!!elation ,505
Sig. +2'tailed- ,023
207 )ea!son o!!elation ,3 8
Sig. +2'tailed- ,082
208 )ea!son o!!elation ,325
Sig. +2'tailed- ,1(2
20)ea!son o!!elation ,343Sig. +2'tailed- ,13
2010 )ea!son o!!elation ,552
Sig. +2'tailed- ,012
20S /R L" )ea!son o!!elation 1
Sig. +2'tailed-
20
%E6&'@-!?;! 6E ';B' '@;S -8' C:B; '!S@6-ME! KE%EM'M%'!;!
;M%'6;! 5
;M%'6;! =
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 117/129
117
-eliabilityScale A//'A- AB/ S
2ase rocessing Summary
ases alid 20 100,0
$6cl deda 0 0,0
otal 20 100,0a. List ise deletion 9ased on all va!ia9les in t%e :!oced !e.
-eliability Statistics
!on9ac%;s "l:%a of
te&s,(5( 10
tem3Total Statistics
ScaleMean if
te&
<eleted
Scale a!iance
if te& <eleted
o!!ectedte&' otalo!!elatio
n
!on9ac%;s "l:%a if
te&
<eleted1 37,85 8,02 ,335 ,(332 38,30 (,747 ,(18 ,5703 38,30 7,274 ,554 ,5 34 38,20 7,432 ,4(1 ,(085 38,10 7,253 ,417 ,(11( 38,05 7,524 ,334 ,(27 38, 0 7,77 ,171 ,((88 38, 0 8,0 5 ,0 0 ,(85
3 ,00 8,000 ,100 ,(8(10
38,25 7,355 ,38 ,(17
%E6&'@-!?;! H; 'D'@;S -8' C:B; '!S@6-ME! K:M%E!S;S'
;M%'6;! >
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 118/129
118
2orrelations
S /R L"1 )ea!son o!!elation ,712
Sig. +2'tailed- ,000
202 )ea!son o!!elation ,782
Sig. +2'tailed- ,000
203 )ea!son o!!elation ,708
Sig. +2'tailed- ,000
204 )ea!son o!!elation ,734
Sig. +2'tailed- ,000
205 )ea!son o!!elation ,85
Sig. +2'tailed- ,000
20( )ea!son o!!elation ,740
Sig. +2'tailed- ,000
207 )ea!son o!!elation ,4 2
Sig. +2'tailed- ,028
20S /R L" )ea!son o!!elation 1
Sig. +2'tailed-
20
%E6&'@-!?;! 6E ';B' '@;S -8' C:B; '!S@6-ME! K:M%E!S;S'
-eliability
;M%'6;! 7
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 119/129
119
Scale A//'A- AB/ S
2ase rocessing Summary
ases alid 20 100,0
$6cl deda 0 0,0
otal 20 100,0a. List ise deletion 9ased on all va!ia9les in t%e :!oced !e.
-eliability Statistics
!on9ac%;s "l:%a of
te&s,832 7
tem3Total Statistics
ScaleMean if
te&<eleted
Scale a!ianceif te& <eleted
o!!ectedte&' otalo!!elatio
n
!on9ac%;s "l:%a if
te&<eleted
1 21,75 (,82 ,5 2 ,8072 21,75 (, 34 ,705 ,7 53 21,85 (,345 ,541 ,8214 21,(5 (,871 ,(30 ,8025 21,(0 (,5(8 ,801 ,77( 21, 0 (,411 ,(04 ,80(7 21, 0 7,5(8 ,315 ,850
%E6&'@-!?;! H; 'D'@;S -8' C:B; '!S@6-ME! 'K 'M :6?;!'S;S'
;M%'6;! *
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 120/129
120
2orrelations
S /R L"1 )ea!son o!!elation ,714
Sig. +2'tailed- ,000
202 )ea!son o!!elation ,(53
Sig. +2'tailed- ,002
203 )ea!son o!!elation ,48(
Sig. +2'tailed- ,030
204 )ea!son o!!elation ,(0
Sig. +2'tailed- ,004
205 )ea!son o!!elation ,(27
Sig. +2'tailed- ,003
20( )ea!son o!!elation ,544
Sig. +2'tailed- ,013
207 )ea!son o!!elation ,1
Sig. +2'tailed- ,400
208 )ea!son o!!elation ,578
Sig. +2'tailed- ,008
20)ea!son o!!elation ,5 2Sig. +2'tailed- ,00(
2010 )ea!son o!!elation ,5(1
Sig. +2'tailed- ,010
2011 )ea!son o!!elation ,( 2Sig. +2'tailed- ,001
20S /R L" )ea!son o!!elation 1
Sig. +2'tailed-
20
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 121/129
121
%E6&'@-!?;! 6E ';B' '@;S -8' C:B; '!S@6-ME! 'K 'M
:6?;!'S;S'
-eliabilityScale A//'A- AB/ S
2ase rocessing Summary
ases alid 20 100,0
$6cl deda 0 0,0
otal 20 100,0a. List ise deletion 9ased on all va!ia9les in t%e :!oced !e.
-eliability Statistics
!on9ac%;s "l:%a of
te&s,783 11
tem3Total Statistics
ScaleMean if
te&<eleted
Scale a!ianceif te& <eleted
o!!ectedte&' otalo!!elatio
n
!on9ac%;s "l:%a if
te&<eleted
1 41, 5 15,208 ,(23 ,74(2 42,15 15,503 ,54( ,7543 42,20 1(,37 ,33 ,7784 42,25 15, 87 ,503 ,7(05 41, 0 15,147 ,4 0 ,7(0( 42,(5 15,818 ,3 5 ,7727 42,50 18,2(3 ,04( ,80(8 42,35 15,(08 ,43( ,7(7
42,05 15,734 ,4(5 ,7(310 41,75 1(,408 ,45( ,7(511 41,75 1(,1 7 ,(24 ,753
;M%'6;!
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 122/129
122
%E6&'@-!?;! H; 'D'@;S -8' C:B; '!S@6-ME! M:@'H;S' KE68;
2orrelations
S /R L"1 )ea!son o!!elation ,054
Sig. +2'tailed- ,820
202 )ea!son o!!elation ,8(8
Sig. +2'tailed- ,000
203 )ea!son o!!elation ,47
Sig. +2'tailed- ,033
204 )ea!son o!!elation ,805
Sig. +2'tailed- ,000
205 )ea!son o!!elation ,48(
Sig. +2'tailed- ,030
20( )ea!son o!!elation ,4 4
Sig. +2'tailed- ,027
20S /R L" )ea!son o!!elation 1
Sig. +2'tailed-
20
;M%'6;!
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 123/129
123
%E6&'@-!?;! 6E ';B' '@;S -8' C:B; '!S@6-ME! M:@'H;S'
KE68;
-eliabilityScale A//'A- AB/ S
2ase rocessing Summary
ases alid 20 100,0
$6cl deda 0 0,0
otal 20 100,0a. List ise deletion 9ased on all va!ia9les in t%e :!oced !e.
-eliability Statistics
!on9ac%;s "l:%a of
te&s,(14 (
tem3Total Statistics
ScaleMean if
te&<eleted
Scale a!ianceif te& <eleted
o!!ectedte&' otalo!!elatio
n
!on9ac%;s "l:%a if
te&<eleted
1 1(,85 11, 24 ',010 ,(432 18,40 5, 37 ,70 ,3(13 17,20 10,1(8 ,30( ,584 18,85 (,134 ,5(2 ,45(5 1 ,45 10,155 ,31( ,58(( 18,25 ,355 ,184 ,(45
;M%'6;! 1
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 124/129
124
@;B- ;S' D;@;
X1 X2 X3 !27 26 40 2330 21 50 1027 25 34 2329 26 45 1933 21 46 1030 29 42 1927 26 41 1929 28 41 1730 20 50 1028 28 33 1730 26 44 2333 20 45 1631 29 44 1831 20 36 1725 28 47 2331 20 42 1733 22 38 2332 28 43 2230 21 46 1627 28 43 15
28 26 42 2327 27 43 1729 27 43 1628 25 41 2024 20 38 2028 25 38 2124 23 42 2327 26 49 2135 24 47 1627 29 47 1730 30 47 1627 21 47 1529 33 47 2129 22 46 2230 24 48 1628 25 49 1727 28 43 2130 33 41 2124 23 48 2024 20 37 22
;M%'6;! 2
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 125/129
125
&;S' %E!?: ;&;! D;@;. -8' !:6M; '@;S
Tests o* &ormality
Hari el Kolmogoro "Smirnoa Ket.Statisti$ d# Sig., 11 2* ,*=2 !orma
l, * 2* , 3 !orma
l1 , *> 2* , **V !orma
lJ , 5 2* , 1 !orma
l
. -8' &:M:?E!'@;S
Test o* +omogeneity o* 'ariances
Levene Statistic df1 df2 Sig.X1 1,487 8 30 ,203X2 1,805 8 30 ,115X3 1,077 8 30 ,405
A& 'A
S & of Sq a!es df Mean
Sq a!e = Sig.X1 >et een
?!o :s 105, 10 11,7(8 2,200 ,051
@it%in ?!o :s 1(0,4 0 30 5,350
otal 2((,400 3X2 >et een
?!o :s 1 2,(5( 21,40( 2,01 ,072
@it%in ?!o :s 318,11 30 10,(04otal 510,775 3
X3 >et een?!o :s 203,8(1 22,(51 1,32
0 ,2(8
@it%in ?!o :s 514, 14 30 17,1(4otal 718,775 3
;M%'6;! 3
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 126/129
126
1. -8' &'%:@ES'S
-egression
-aria$le ntere&/*emove& a
Modela!ia9les
$nte!eda!ia9les
Re&oved Met%od1 X3, X2,
X19 $nte!
a. <e:endent a!ia9le* A
9. "ll !eq ested va!ia9les ente!ed.
Model Summary
Model R R Sq a!e
"d# sted R
Sq a!eStd. $!!o! of t%e $sti&ate
1 ,(00 a ,3(0 ,30( 3,018a. )!edicto!s* + onstant-, X3, X2, X1
,' -, a
Model S & of Sq a!es df Mean
Sq a!e = Sig.1 Reg!ession 184,033 3 (1,344 (,73( ,
001 9
Resid al 327,8(7 3( ,107otal 511, 00 3
a. <e:endent a!ia9le* A
9. )!edicto!s* + onstant-, X3, X2, X1
oe %ient a
Model
Bnstanda!diCed oefficients
Standa!diCed
oefficients
t Sig.>Std.$!!o! >eta
1 + onstant- 37,800 7,(22 4, 5 ,000X1 ',427 ,188 ',308 '
2,27 ,02
X2 ,274 ,134 ,274 2,051 ,048X3 ',320 ,114 ',37 '
2,807 ,008
a. <e:endent a!ia9le* A
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 127/129
127
@;BE -8' 4
Titik Persentase Distribusi F untuk Probabilita = 0,05df untuk penyebut (N2) df untuk pembilang (N )
2 ! " 5 # $ % & 0 2 ! " 51(1 1 21( 225 230 234 237 23 241 242 243 244 245 245 24(
2 18.51
1 .00
1 .1(
1 .25
1 .30
1 .33
1 .35
1 .37
1 .38
1 .40
1 .40
1 .41
1 .42
1 .42
1 .43
! 10.13
.55 .28 .12 .01 8. 4 8.8 8.85 8.81 8.7 8.7( 8.74 8.73 8.71 8.70
" 7.71 (. 4 (.5 (.3 (.2( (.1( (.0 (.04 (.00 5. ( 5. 4 5. 1 5.8 5.87 5.8(5 (.(1 5.7 5.41 5.1 5.05 4. 5 4.88 4.82 4.77 4.74 4.70 4.(8 4.(( 4.(4 4.(2# 5. 5.14 4.7( 4.53 4.3 4.28 4.21 4.15 4.10 4.0( 4.03 4.00 3. 8 3. ( 3. 4$ 5.5 4.74 4.35 4.12 3. 7 3.87 3.7 3.73 3.(8 3.(4 3.(0 3.57 3.55 3.53 3.51
% 5.32 4.4( 4.07 3.84 3.( 3.58 3.50 3.44 3.3 3.35 3.31 3.28 3.2( 3.24 3.22& 5.12 4.2( 3.8( 3.(3 3.48 3.37 3.2 3.23 3.18 3.14 3.10 3.07 3.05 3.03 3.01
0 4. ( 4.10 3.71 3.48 3.33 3.22 3.14 3.07 3.02 2. 8 2. 4 2. 1 2.8 2.8( 2.854.84 3. 8 3.5 3.3( 3.20 3.0 3.01 2. 5 2. 0 2.85 2.82 2.7 2.7( 2.74 2.72
2 4.75 3.8 3.4 3.2( 3.11 3.00 2. 1 2.85 2.80 2.75 2.72 2.( 2.(( 2.(4 2.(2! 4.(7 3.81 3.41 3.18 3.03 2. 2 2.83 2.77 2.71 2.(7 2.(3 2.(0 2.58 2.55 2.53" 4.(0 3.74 3.34 3.11 2. ( 2.85 2.7( 2.70 2.(5 2.(0 2.57 2.53 2.51 2.48 2.4(5 4.54 3.(8 3.2 3.0( 2. 0 2.7 2.71 2.(4 2.5 2.54 2.51 2.48 2.45 2.42 2.40# 4.4 3.(3 3.24 3.01 2.85 2.74 2.(( 2.5 2.54 2.4 2.4( 2.42 2.40 2.37 2.35$ 4.45 3.5 3.20 2. ( 2.81 2.70 2.(1 2.55 2.4 2.45 2.41 2.38 2.35 2.33 2.31% 4.41 3.55 3.1( 2. 3 2.77 2.(( 2.58 2.51 2.4( 2.41 2.37 2.34 2.31 2.2 2.27& 4.38 3.52 3.13 2. 0 2.74 2.(3 2.54 2.48 2.42 2.38 2.34 2.31 2.28 2.2( 2.23
20 4.35 3.4 3.10 2.87 2.71 2.(0 2.51 2.45 2.3 2.35 2.31 2.28 2.25 2.22 2.202 4.32 3.47 3.07 2.84 2.(8 2.57 2.4 2.42 2.37 2.32 2.28 2.25 2.22 2.20 2.1822 4.30 3.44 3.05 2.82 2.(( 2.55 2.4( 2.40 2.34 2.30 2.2( 2.23 2.20 2.17 2.152! 4.28 3.42 3.03 2.80 2.(4 2.53 2.44 2.37 2.32 2.27 2.24 2.20 2.18 2.15 2.132" 4.2( 3.40 3.01 2.78 2.(2 2.51 2.42 2.3( 2.30 2.25 2.22 2.18 2.15 2.13 2.1125 4.24 3.3 2. 2.7( 2.(0 2.4 2.40 2.34 2.28 2.24 2.20 2.1( 2.14 2.11 2.02# 4.23 3.37 2. 8 2.74 2.5 2.47 2.3 2.32 2.27 2.22 2.18 2.15 2.12 2.0 2.072$ 4.21 3.35 2. ( 2.73 2.57 2.4( 2.37 2.31 2.25 2.20 2.17 2.13 2.10 2.08 2.0(
2% 4.20 3.34 2. 5 2.71 2.5( 2.45 2.3( 2.2 2.24 2.1 2.15 2.12 2.0 2.0( 2.042& 4.18 3.33 2. 3 2.70 2.55 2.43 2.35 2.28 2.22 2.18 2.14 2.10 2.08 2.05 2.03!0 4.17 3.32 2. 2 2.( 2.53 2.42 2.33 2.27 2.21 2.1( 2.13 2.0 2.0( 2.04 2.01! 4.1( 3.30 2. 1 2.(8 2.52 2.41 2.32 2.25 2.20 2.15 2.11 2.08 2.05 2.03 2.00!2 4.15 3.2 2. 0 2.(7 2.51 2.40 2.31 2.24 2.1 2.14 2.10 2.07 2.04 2.01 1.!! 4.14 3.28 2.8 2.(( 2.50 2.3 2.30 2.23 2.18 2.13 2.0 2.0( 2.03 2.00 1. 8!" 4.13 3.28 2.88 2.(5 2.4 2.38 2.2 2.23 2.17 2.12 2.08 2.05 2.02 1. 1. 7!5 4.12 3.27 2.87 2.(4 2.4 2.37 2.2 2.22 2.1( 2.11 2.07 2.04 2.01 1. 1. (!# 4.11 3.2( 2.87 2.(3 2.48 2.3( 2.28 2.21 2.15 2.11 2.07 2.03 2.00 1. 8 1. 5!$ 4.11 3.25 2.8( 2.(3 2.47 2.3( 2.27 2.20 2.14 2.10 2.0( 2.02 2.00 1. 7 1. 5!% 4.10 3.24 2.85 2.(2 2.4( 2.35 2.2( 2.1 2.14 2.0 2.05 2.02 1. 1. ( 1. 4!& 4.0 3.24 2.85 2.(1 2.4( 2.34 2.2( 2.1 2.13 2.08 2.04 2.01 1. 8 1. 5 1. 3"0 4.08 3.23 2.84 2.(1 2.45 2.34 2.25 2.18 2.12 2.08 2.04 2.00 1. 7 1. 5 1. 2" 4.08 3.23 2.83 2.(0 2.44 2.33 2.24 2.17 2.12 2.07 2.03 2.00 1. 7 1. 4 1. 2"2 4.07 3.22 2.83 2.5 2.44 2.32 2.24 2.17 2.11 2.0( 2.03 1. 1. ( 1. 4 1. 1"! 4.07 3.21 2.82 2.5 2.43 2.32 2.23 2.1( 2.11 2.0( 2.02 1. 1. ( 1. 3 1. 1"" 4.0( 3.21 2.82 2.58 2.43 2.31 2.23 2.1( 2.10 2.05 2.01 1. 8 1. 5 1. 2 1. 0"5 4.0( 3.20 2.81 2.58 2.42 2.31 2.22 2.15 2.10 2.05 2.01 1. 7 1. 4 1. 2 1.8
@;BE -8' r
Tabel nilai kritis untuk r Pearson Produ't oment
;M%'6;! 5
;M%'6;! =
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 128/129
128
dk=n 2 Probabilitas ekor0, 0 0,05 0,025 0,0 0,005 0,0025 0,00 0,0005
Probabilitas 2 ekor0,20 0, 0 0,05 0,02 0,0 0,0 0,002 0,00
0, 51 0, 88 0, 7 1,000 1,000 1,000 1,000 1,0002 0,800 0, 00 0, 50 0, 80 0, 0 0, 5 0, 8 0,! 0,(87 0,805 0,878 0, 34 0, 5 0, 74 0, 8( 0, 1" 0,(08 0,72 0,811 0,882 0, 17 0, 42 0, (3 0, 745 0,551 0,(( 0,754 0,833 0,875 0, 0( 0, 35 0, 51# 0,507 0,(21 0,707 0,78 0,834 0,870 0, 05 0, 25$ 0,472 0,582 0,((( 0,750 0,7 8 0,83( 0,875 0,8 8% 0,443 0,54 0,(32 0,715 0,7(5 0,805 0,847 0,872& 0,41 0,521 0,(02 0,(85 0,735 0,77( 0,820 0,847
0 0,3 8 0,4 7 0,57( 0,(58 0,708 0,750 0,7 5 0,8230,380 0,47( 0,553 0,(34 0,(84 0,72( 0,772 0,801
2 0,3(5 0,458 0,532 0,(12 0,((1 0,703 0,750 0,780! 0,351 0,441 0,514 0,5 2 0,(41 0,(83 0,730 0,7(0" 0,338 0,42( 0,4 7 0,574 0,(23 0,((4 0,711 0,7425 0,327 0,412 0,482 0,558 0,(0( 0,(47 0,( 4 0,725# 0,317 0,400 0,4(8 0,543 0,5 0 0,(31 0,(78 0,708$ 0,308 0,38 0,45( 0,52 0,575 0,(1( 0,((2 0,( 3% 0,2 0,378 0,444 0,51( 0,5(1 0,(02 0,(48 0,(7& 0,2 1 0,3( 0,433 0,503 0,54 0,58 0,(35 0,((5
20 0,284 0,3(0 0,423 0,4 2 0,537 0,57( 0,(22 0,(522 0,277 0,352 0,413 0,482 0,52( 0,5(5 0,(10 0,(4022 0,271 0,344 0,404 0,472 0,515 0,554 0,5 0,(22! 0,2(5 0,337 0,3 ( 0,4(2 0,505 0,543 0,588 0,(182" 0,2(0 0,330 0,388 0,453 0,4 ( 0,534 0,578 0,(0725 0,255 0,323 0,381 0,445 0,487 0,524 0,5(8 0,5 72# 0,250 0,317 0,374 0,437 0,47 0,515 0,55 0,5882$ 0,245 0,311 0,3(7 0,430 0,471 0,507 0,550 0,572% 0,241 0,30( 0,3(1 0,423 0,4(3 0,4 0,541 0,5702& 0,237 0,301 0,355 0,41( 0,45( 0,4 1 0,533 0,5(2!0 0,233 0,2 ( 0,34 0,40 0,44 0,484 0,52( 0,554!5 0,21( 0,275 0,325 0,381 0,418 0,452 0,4 2 0,51"0 0,202 0,257 0,304 0,358 0,3 3 0,425 0,4(3 0,4 0
@;BE -8' @
;M%'6;! >
8/10/2019 skripsi pengaruh kepemimpinan, iklim kerja serta motivasi kerja terhadap kinerja guru
http://slidepdf.com/reader/full/skripsi-pengaruh-kepemimpinan-iklim-kerja-serta-motivasi-kerja-terhadap-kinerja 129/129
129
Top Related