perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
i
PENGGUNAAN MEDIA LAGU
SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI
DAN KEMAMPUAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS X-6
SMA BATIK 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Oleh :
JUMARYATUN
K1209036
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2013
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama : Jumaryatun
NIM : K1209036
Jurusan/Program Studi : FKIP/Pendidikan Bahasa&Sastra Indonesia
menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENGGUNAAN MEDIA LAGU
SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN KEMAMPUAN
MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS X-6 SMA BATIK 2
SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013” ini benar-benar merupakan hasil
karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain
telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Juli 2012
Yang membuat pernyataan
Jumaryatun
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
PENGGUNAAN MEDIA LAGU
SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI
DAN KEMAMPUAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS X-6
SMA BATIK 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013
Oleh :
JUMARYATUN
K1209036
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,
Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2013
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Surakarta, Juni 2013
Pembimbing I, Pembimbing II,
Drs. Slamet Mulyono, M.Pd. Atikah Anindyarini, S.S, M.Hum.
NIP 196207281990031002 NIP 197101072006042001
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
PENGESAHAN
Skripsi ini telah disetujui dan dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta dan diterima untuk memenuhi persyaratan mendapat gelar Sarjana
Pendidikan.
Hari :
Tanggal :
Tim Penguji Skripsi
Nama Terang Tanda Tangan
Ketua : Drs. Edy Suryanto, M.Pd. _____________
Sekretaris : Dra. Sumarwati, M.Pd. _____________
Anggota I : Drs. Slamet Mulyono, M.Pd. _____________
Anggota II : Atikah Anindyarini, S.S., M.Hum. _____________
Disahkan oleh :
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Dekan,
Prof. Dr. H.M. Furqon Hidayatullah, M.Pd.
NIP 196007271987021001
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
ABSTRAK
Jumaryatun. K1209036. Penggunaan Media Lagu Sebagai Upaya
Meningkatkan Motivasi dan Kemampuan Menulis Cerpen pada Siswa Kelas
X-6 SMA Batik 2 Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013. Skripsi : Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan : (1) kualitas proses
,yaitu motivasi menulis siswa kelas X-6 ; dan (2) hasil pembelajaran, yaitu
kemampuan menulis cerpen pada siswa kelas X-6 SMA Batik 2 Surakarta Tahun
Ajaran 2012/2013.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek
penelitian siswa kelas X-6. Kelas ini terdiri dari 33 siswa. Adapun objek
penelitiannya adalah kemampuan menulis cerpen. Proses penelitian dilaksanakan
dalam 2 siklus yang di setiap siklusnya terdapat empat tahapan, yaitu : (1) tahap
perencanaan; (2) tahap pelaksanaan; (3) tahap observasi, dan (4) tahap analisis
dan refleksi. Sumber data berasal dari informan, yaitu guru dan siswa, peristiwa,
dan dokumen. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara , dan
analisis dokumen. Validitas data menggunakan triangulasi sumber data,
triangulasi metode, serta reviu informan. Analisis data menggunakan teknik
analisis kritis.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kualitas proses
dan hasil dalam hal kemampuan menulis cerpen siswa kelas X-6 SMA Batik 2
Surakarta. Peningkatan Proses ditandai dengan meningkatnya motivasi siswa,
yang ditunjukkan dengan : (1) peningkatan keaktifan siswa selama apersepsi. Pada
siklus I ada 45,46 % siswa yang aktif dan mengalami peningkatan pada siklus II
menjadi 75 %; ( 2) peningkatan keaktifan siswa selama mengikuti pembelajaran
menulis cerpen (mendengarkan lagu, berdiskusi, dan antusias menulis cerpen)
pada siklus I ada 51,52 % dan mengalami peningkatan pada siklus II menjadi
75,76 %. Peningkatan hasil ditandai dengan meningkatnya jumlah siswa yang
mencapai batas ketuntasan minimal. Pada siklus I ada 39,4 % (13 siswa),
sedangkan pada siklus II menjadi 81,82% (27 siswa). Rata-rata nilai menulis
cerpen pun mengalami peningkatan , pada siklus I rata-rata nilai siswa 65,9;
sedangkan pada siklus II menjadi 76,2. Simpulan penelitian ini adalah
penggunaan media lagu dapat meningkatkan motivasi dan kemampuan menulis
cerpen pada siswa kelas X-6 SMA Batik 2 Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013.
Kata kunci : menulis cerpen, motivasi, media lagu, cerpen
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
MOTTO
1. Beranilah bermimpi dan berusahalah mewujudkan mimpi itu dengan niat,
usaha dan doa karena Allah akan mendampingi setiap langkah dan
yakinlah bahwa Allah akan memberikan yang terbaik. – rea_31
2. Jangan merangkak dalam keraguan, tapi berlarilah dengan penuh
keyakinan. ~ Rangga Umara
3. Fokuslah pada apa yang menjadi tujuanmu. Jadikan perjalananmu sebagai
proses pendewasaanmu. Bila kamu dalam kesulitan, mintalah Allah untuk
membantumu. DIA akan selalu bersedia membantu dan tidak akan
meninggalkanmu. - Ayah
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
PERSEMBAHAN
Teriring syukurku kepada Allah SWT atas kemudahan yang diberikan, ku
persembahkan karya ini teristimewa untuk :
1. “Ayah dan Ibu”
Semangat ayah dan kesabaran Ibu telah memotivasiku untuk segera
menyelesaikan karya ini. Doa dan kasih sayang tak henti-hentinya
menyertai langkahku. Aku bangga memiliki kalian. Tak ada kasih sayang
dan cinta melebihi kasih sayang kalian;
2. “Rivan T Nugraha”
Terima kasih untuk semangat yang telah adik berikan. Candaanmu yang
selalu menghiburku dan memotivasiku untuk segera menyelesaikan karya
ini;
3. “Sahabat Terbaikku”
Terima kasih untuk Ayu Ahsanu Amala yang selalu mendengarkan keluh
kesahku. Semoga persahabatan ini akan terus ada sampai kita dewasa;
4. “Heni, Ema, Mesa, Erdi, Nova, Mekar,
Rosyita , Dyah , dan Bastind A 2009”
Terima kasih buat kebersamaan selama menempuh pendidikan di UNS
tercinta ini. Kalian telah membuatku mengerti akan pentingnya sebuah
persahabatan; dan
5. “Teman Kost”
Terima kasih buat Rian, mbak Vina, Tyas, Dewi yang telah memberikan
semangat agar cepat menyelesaikan skripsi ini.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirobbil’alamin. Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat
Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufik, serta nikmat kesehatan
sehingga peneliti dapat menyelesaikan penelitian skripsi yang berjudul “
Penggunaan Media Lagu Sebagai Upaya Meningkatkan Motivasi dan
Kemampuan Menulis Cerpen pada Siswa Kelas X-6 SMA Batik 2 Surakarta
Tahun Ajaran 2012/2013”.
Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini selesai dengan baik atas dukungan,
bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Penulis tidak lupa mengucapkan
terimakasih kepada yang terhormat :
1. Prof. Dr. H.M. Furqon Hidayatullah, M.Pd. Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah
memberikan izin untuk penyusunan skripsi ini;
2. Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum. , Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa
dan Seni, yang telah memberikan izin untuk menyusun skripsi ini;
3. Dr. Kundharu Saddhono, S.S, M.Hum, Ketua Program Studi Pendidikan
Bahasa dan Sastra Indonesia, yang telah memberikan izin dan kemudahan
dalam proses pengerjaan skripsi ini;
4. Drs. Slamet Mulyono, M.Pd. selaku Pembimbing I, yang telah sabar
membimbing dan selalu memberikan motivasi dalam penyusunan skripsi
ini;
5. Ibu Atikah Anindyarini, S.S, M.Hum. selaku pembimbing II. Terimakasih
atas bimbingan, pengarahan, dan kesabarannya selama memberikan
ilmunya dalam penyusunan skripsi ini;
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
x
6. Dra. Sumarwati M,Pd. , Pembimbing akademik, dan seluruh dosen
Program Studi pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang telah
memberikan bekal ilmu selama penulis menempuh pendidikan;
7. Drs. H. Soewarto, M.Pd, Kepala SMA Batik 2 Surakarta, yang telah
memberi kesempatan dan izin guna pengambilan data dalam penelitian ini;
8. Dra. Salamah Hadiyati, guru mata pelajaran Bahasa Indonesia SMA Batik
2 Surakarta, yang telah memberi bantuan dalam penelitian ini.
Terimakasih atas kerjasama dan ilmu yang telah diberikan;
9. Para siswa kelas X-6 SMA Batik 2 Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013
yang telah bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini;
dan
10. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang
tidak mungkin disebutkan satu per satu.
Penulis menyadari, karya kecil ini masih jauh dari kesempurnaan karena
keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini
bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya.
Surakarta, Juli 2013
Peneliti,
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xi
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ........................................................................................................... i
PERNYATAAN ............................................................................................. ii
PENGAJUAN ................................................................................................ iii
PERSETUJUAN ............................................................................................ iv
PENGESAHAN ............................................................................................. v
ABSTRAK ..................................................................................................... vi
MOTTO ......................................................................................................... vii
PERSEMBAHAN ................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR .................................................................................... ix
DAFTAR ISI ................................................................................................... xi
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiii
DAFTAR TABEL ........................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ............................................................................... 6
C. Tujuan Penelitian ................................................................................ 7
D. Manfaat Hasil Penelitian ..................................................................... 7
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka ................................................................................. 9
1. Hakikat Kemampuan Menulis Cerpen .......................................... 9
2. Hakikat Media Lagu ...................................................................... 21
3. Hakikat Motivasi Menulis ............................................................. 30
B. Kerangka Berpikir ............................................................................... 33
C. Hipotesis Tindakan .............................................................................. 35
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xii
BAB III METODELOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................. 36
B. Subjek Penelitian ................................................................................. 38
C. Metode Penelitian ................................................................................ 38
D. Sumber Data ........................................................................................ 39
E. Teknik Pengumpulan Data .................................................................. 40
F. Teknik Analisis Data ........................................................................... 40
G. Teknik Validitas Data ......................................................................... 41
H. Indikator .............................................................................................. 42
I. Prosedur Penelitian .............................................................................. 43
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Kondisi Awal ...................................................................................... 47
B. Deskripsi Hasil Penelitian ................................................................... 51
C. Pembahasan Hasil Penelitian .............................................................. 67
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan ............................................................................................. 77
B. Implikasi .............................................................................................. 78
C. Saran .................................................................................................... 79
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 81
LAMPIRAN .............................................................................................. 85
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1. Skema Kerangka Pemikiran ................................................................ 34
2. Skema Triangulasi Sumber Data ......................................................... 41
3. Spiral Tindakan Kelas ......................................................................... 43
4. Motivasi Siswa Siklus I ....................................................................... 58
5. Histogram Perbandingan Motivasi Siswa ........................................... 69
6. Histogram Nilai Rata-rata Menulis Cerpen ......................................... 70
7. Peningkatan Nilai Rata-rata Menulis Cerpen ....................................... 71
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1. Penilaian Proses Pembelajaran Menulis Cerpen ................................. 19
2. Penilaian Menulis Cerpen .................................................................. 20
3. Jadwal Kegiatan Penelitian ................................................................. 37
4. Indikator Ketercapaian Tindakan ........................................................ 42
5. Persentase Nilai Pratindakan ............................................................... 50
6. Motivasi Siswa Siklus I ....................................................................... 58
7. Nilai Kemampuan Menulis Cerpen Siklus I ....................................... 58
8. Motivasi Siswa Siklus II ..................................................................... 65
9. Nilai Kemampuan Menulis Siklus II ................................................... 65
10. Indikator Ketercapaian Tindakan ......................................................... 66
11. Persentase Motivasi Siswa dalam Pembelajaran Siklus I dan II ......... 69
12. Hasil Nilai Menulis Cerpen Siswa Kelas X-6 ..................................... 75
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Silabus Bahasa Indonesia Semester 2 ....................................... 85
2. Daftar Nama Siswa Kelas X-6 ................................................... 87
3. Pedoman Wawancara untuk Guru ............................................. 88
4. Pedoman Wawancara untuk Siswa ............................................ 89
5. Hasil Wawancara dengan Guru .................................................. 90
6. Hasil Wawancara dengan Siswa ................................................ 91
7. Dokumentasi Survei Awal ......................................................... 95
8. Catatan lapangan (Survei Awal) ................................................ 96
9. RPP Siklus I ............................................................................... 98
10. Catatan Lapangan (Siklus I) ...................................................... 104
11. Hasil Tulisan Siswa Siklus I ...................................................... 108
12. Dokumentasi Siklus I ................................................................. 116
13. RPP Siklus II .............................................................................. 117
14. Catatan Lapangan (Siklus II) .................................................... 123
15. Hasil Tulisan Siswa Siklus II .................................................... 125
16. Surat Perizinan ........................................................................... 136
Top Related