Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 1 dari 67
SILABUS MATA PELAJARAN
FISIKA (TEKNOLOGI)
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 BALIKPAPAN Jalan Mars. Iswahyudi Sepinggan Balikpapan
Kota Balikpapan Kalimantan Timur Telp. 0542-761941 Fax. 0542-761985
e-mail : [email protected] online : http//www.smkn1.bpn.sch.id
2011
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 2 dari 67
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KOTA BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : FISIKA STANDAR KOMPETENSI : Mengukur besaran dan menerapkan satuannya KODE KOMPETENSI : 020. ADP. 004. 1 ALOKASI WAKTU : 12 x 45 menit KELAS/SEMESTER : X / 1
KOMPETENSI
DASAR INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJAR/BAHAN/
ALAT TEKNIK
BENTUK
INSTRUMEN
CONTOH
INSTRUMEN TM PS PI
1.1 Mengukur
besaran-
besaran
pokok dan
turunannya
KOGNITIF
Mengelompokkan
besaran pokok dan
besaran turunan
Menerapkan satuan
besaran pokok
dalam Sistem
Internasional
Menjelaskan jenis-
jenis alat ukur dan
penggunannya
Besaran pokok dan
besaran turunan
Satuan dan
konversinya
Jenis-jenis alat
ukur
Pengukuran dan
ketakpastian
pengamatan
Membuat daftar
(tabel) nama
besaran (pokok dan
turunan beserta
dimensinya), alat
ukur, cara mengukur,
dan satuan yang
digunakan secara
individu yang berlaku
di daerah setempat
(misalnya: untuk
ukuran massa
mayam di Sumatera
Utara, untuk ukuran
panjang tumbak di
Jawa Barat)
Mengukur besaran
panjang, massa, dan
waktu dengan
beberapa jenis alat
ukur: mistar
milimeter, jangka
sorong dan
mikrometer secara
berkelompok di
Tes tulis
PG
LP 1.1A
6
-
- Sumber Belajar :
- Buku Fisika SMU
kelas 1, Marthen
Kanginan,
Erlangga
- Buku Fisika SMU
kelas 1,
Goris Seran
Daton, Grasindo
- Fisika SMK
Kelas XII, Kel.
Teknologi,Keseh
atan dan
Pertanian,
Sutejo, S.Pd,
Drs.Purwoko,
Yudhistira
Bahan: Lembar
Kerja, hasil kerja
siswa, bahan
presentasi
Alat: jangka sorong,
neraca lengan,
neraca pegas,
media presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 3 dari 67
KOMPETENSI
DASAR INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJAR/BAHAN/
ALAT TEKNIK
BENTUK
INSTRUMEN
CONTOH
INSTRUMEN TM PS PI
PSIKOMOTORIK
Menggunakan alat
ukur (mikrometer,
jangka sorong,
mistar) dan neraca
pegas.
AFEKTIF
Karakter : berpikir
kreatif, kritis dan
logis; bekerja telit,
jujur dan berperilaku
santun
Keterampilan sosial
:bekerjasama,
menyampaikan
pendapat, menjadi
pendengar yang baik
dan menanggapi
pendapat orang lain
sekolah
Mengolah hasil
pengukuran dengan
mempertimbangkan
kesalahan relatif
pengukuran dalam
diskusi kelas
Kinerja
Laporan
hasil kerja
Laporan
penilaian
sikap
Lembar
Penilaian
Kinerja
Lembar
penilaian hasil
kerja
Lembar
penilaian sikap
LP 1.1B
LP 1.1C
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 4 dari 67
KOMPETENSI
DASAR INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJAR/BAHAN/
ALAT TEKNIK
BENTUK
INSTRUMEN
CONTOH
INSTRUMEN TM PS PI
1.2 Menerapkan
analisis
dimensional
dan vektor
untuk
membantu
menyelesaik
an persoalan
fisika
KOGNITIF
Menganalisis dimensi
besaran pokok dan
besaran turunan
Membaca nilai yang
ditunjukkan alat ukur
secara tepat, serta
menulis hasil
pengukuran sesuai
aturan penulisan angka
penting disertai
ketidakpastiannya
(batas ketelitian alat)
dengan tepat.
Menggunakan notasi
ilmiah untuk menulis
hasil pengukuran
Mengoperasikan dua
vektor atau lebih
secara grafis
Mengoperasikan dua
vektor secara analisis
Besaran dan
dimensi
Angka penting
Notasi ilmiah
Besaran skalar dan
vektor
Penjumlahan dan
pengurangan
vektor
Membuat tabel
besaran pokok,
besaran turunan dan
dimensinya
Membuat tabel nilai
yang ditunjukkan
alat ukur serta
menulis hasil
pengukuran sesuai
dengan notasi ilmiah
Menjumlahkan dan
mengdua besaran
vektor dalam arah
yang berbeda-beda
secara grafis dalam
kegiatan diskusi
kelas
Menggambar vektor,
resultan vektor,
komponen vektor
serta menghitung
besar dan arah
resultan vektor
dalam diskusi kelas
Melakukan
percobaan untuk
menemukan resultan
dua vektor sebidang
Menerapkan operasi
vektor dalam
Tes tulis
PG
LP 1.2 A
6
-
Sumber Belajar :
- Buku Fisika SMU
kelas 1, Marthen
Kanginan,
Erlangga
- Buku Fisika SMU
kelas 1,
Goris Seran
Daton, Grasindo
- Fisika SMK
Kelas XII, Kel.
Teknologi,Keseh
atan dan
Pertanian,
Sutejo, S.Pd,
Drs.Purwoko,
Yudhistira
Bahan:
Lembar kerja,
bahan presentasi
Alat;
neraca pegas,
busur, media
presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 5 dari 67
KOMPETENSI
DASAR INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJAR/BAHAN/
ALAT TEKNIK
BENTUK
INSTRUMEN
CONTOH
INSTRUMEN TM PS PI
PSIKOMOTORIK
AFEKTIF
Karakter : berpikir
kreatif, kritis dan logis;
bekerja telit, jujur dan
berperilaku santun
Keterampilan sosial
:bekerjasama,
menyampaikan
pendapat, menjadi
pendengar yang baik
dan menanggapi
pendapat orang lain
pemecahan masalah
secara individu
Penilaian diri
Lembar penilaian
diri
LP 1.2 C
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 6 dari 67
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KOTA BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : FISIKA KELAS/SEMESTER : X / 1 STANDAR KOMPETENSI : Memahami konsep-konsep dan prinsip-prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik KODE KOMPETENSI : 2 ALOKASI WAKTU : 28 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/
BAHAN/ ALAT
TEKNIK BENTUK
INSTRUMEN CONTOH
INSTRUMEN TM PS PI
2.1 Memahami konsep gerak sebuah benda titik melalui besaran-besaran fisika yang terkait
KOGNITIF
Menjelaskan konsep
gerak
Membuat pola
hubungan antara
jarak dan
perpindahan
Membedakan
kecepatan rata-rata
dan kecepatan
sesaat
Membuat pola
hubungan antara
kecepatan dan
keljuan
Mendefinisikan
percepatan
Menguraikan gerak
lengkung
PSIKOMOTORIK
AFEKTIF
Karakter : berpikir
kreatif, kritis dan
Definisi gerak lurus, perpindahan dan jarak
Definisi kecepatan, kecepatan rerata dan kecepatan sesaat
Kecepatan dan kelajuan
Definisi percepatan
Gerak lengkung
Mendemontrasikan gerak lurus.
Berdiskusi tentang hubungan jarak ,kecepatan dan perpindahan.
Berdiskusi tentang perbedaan kecepatan rata-rata dan sesaat.
berdiskusi tentang perbedaan kecepatan dan kelajuan.
membaca literature tentang percepatan.
Mendemontrasikan tentang gerak lengkung.
Tes tulis
Penilaian diri
PG
Lembar
Penilaian diri
LP 2.1 A
LP 2.1 C
3
-
- Sumber
Belajar :
- Buku Fisika SMU kelas 1, Marthen Kanginan, Erlangga
- Buku Fisika SMU kelas 1, Goris Seran Daton, Grasindo
- Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan:
lembar kerja,
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 7 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/
BAHAN/ ALAT
TEKNIK BENTUK
INSTRUMEN CONTOH
INSTRUMEN TM PS PI
logis; bekerja telit,
jujur dan berperilaku
santun
Keterampilan sosial
:bekerjasama,
menyampaikan
pendapat, menjadi
pendengar yang baik
dan menanggapi
pendapat orang lain
hasil kerja siswa, bahan presentasi Alat: troly, mobil mainan, media presenta si
2.2 Memahami gerak lurus dengan kecepatan tetap dan gerak lurus dengan percepatan tetap
KOGNITIF
Menjelaskan arti fisis
dari GLB, GLBB
Menghitung
besaran-besaran
FISIKA dalam GLB
dan GLBB dengan
menggunakan
persamaan
matematis
PSIKOMOTORIK
Gerak lurus beraturan
Gerak lurus berubah beraturan
Gerak lurus dengan percepatan tetap
Gerak jatuh bebas
Gerak tidak beraturan
Mengamati demonstrasi gerak untuk membedakan gerak lurus dengan kecepatan konstan dan gerak lurus dengan percepatan konstan dalam diskusi kelas
Berdiskusi tentang pemecahan permasalahan GLB dan GLBB dengan menggunakan persamaan matematik.
Menghitung besaran-besaran dalam glbb dan gerak jatuh bebas dalam diskusi kelas.
Tes tulis
Tes Penilaian
PG
Lembar
LP 2.2 A
LP 2.2 C
6
-
Sumber Belajar :
- Buku Fisika SMU kelas 1, Marthen Kanginan, Erlangga
- Buku Fisika SMU kelas 1, Goris Seran Daton, Grasindo
- Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purw
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 8 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/
BAHAN/ ALAT
TEKNIK BENTUK
INSTRUMEN CONTOH
INSTRUMEN TM PS PI
AFEKTIF
Karakter : berpikir
kreatif, kritis dan
logis; bekerja telit,
jujur dan berperilaku
santun
Keterampilan sosial
:bekerjasama,
menyampaikan
pendapat, menjadi
pendengar yang baik
dan menanggapi
pendapat orang lain
Diri
penilaian diri oko, Yudhistira
Bahan:
lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan presentasi
Alat:
troly, mobil mainan, media presentasi
2.3 Memahami
gerak
melingkar
dengan laju
tetap dan
gerak
melingkar
dengan
percepatan
sudut tetap
KOGNITIF
Mengidentifikasi
besaran frekuensi,
frekuensi sudut,
periode, dan sudut
tempuh yang
terdapat pada gerak
melingkar dengan
laju konstan
Mendeskripsikan
dan
mengapilkasikan
pengertian
percepatan
Sentripetal dalam
kehidupan sehari-
hari
Mendeskripsikan
contoh gerak
Pengertian dan ciri-ciri
gerak lingkar
Kecepatan linier dan
kecepatan sudut
Percepatan sentripetal
Gerak lingkar
beraturan
Gerak lingkar berubah
beraturan
Perioda dan frekuensi
gerak lingkar
Menentukan besaran
frekuensi, periode,
sudut tempuh,
kecepatan linier,
kecepatan sudut, dan
percepatan sentripetal
pada gerak melingkar
melalui demonstrasi
. Menghitung gerak
melingkar beraturan
dalam pemecahan
masalah melalui
diskusi kelas
Berdiskusi tentang
contoh gerak lingkar
beraturan dan
berubah beraturan
Tes tulis
PG
LP 2.3 A
3
-
Sumber:
Buku Fisika
SMU kelas
1, Marthen
Kanginan,
Erlangga
- Buku Fisika
SMU kelas
1,
Goris Seran
Daton,
Grasindo
- Fisika SMK
Kelas XII,
Kel.
Teknologi,
Kesehatan
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 9 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/
BAHAN/ ALAT
TEKNIK BENTUK
INSTRUMEN CONTOH
INSTRUMEN TM PS PI
melingkar beraturan
dan berubah
beraturan dalam
kehidupan sehari-
hari
Mempolakan
hubungan antara
gerak linier dan gerak
melingkar pada gerak
menggelinding
dengan laju konstan
PSIKOMOTORIK
AFEKTIF
Karakter : berpikir
kreatif, kritis dan
logis; bekerja telit,
jujur dan berperilaku
santun
Keterampilan sosial
:bekerjasama,
menyampaikan
pendapat, menjadi
pendengar yang baik
dan menanggapi
pendapat orang lain
dalam kehidupan
sehari-hari-
Tes Penilaian
Diri
Lembar
penilaian diri
LP 2.3 C
dan
Pertanian,
Sutejo,
S.Pd,
Drs.Purwo
ko,
Yudhistira
Bahan:
lembar kerja,
bahan
presentasi,
hasil kerja
siswa
Alat:
stop watch,
neraca,benang
, dua buah
bandul, media
presentasi
2.4 Menggambark
an gerak
dalam grafik
KOGNITIF
Menyajikan grafik
jarak dengan waktu
Grafik yang
menggambarkan jarak
o Berdiskusi untuk
menghitung jarak
Tes tulis
PG
LP 2.4 A
6
-
Sumber:
Buku Fisika
SMU kelas
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 10 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/
BAHAN/ ALAT
TEKNIK BENTUK
INSTRUMEN CONTOH
INSTRUMEN TM PS PI
Menyajikan grafik
perubahan
kecepatan sebagai
fungsi waktu
Menyajikan grafik
percepatan sebagai
fungsi waktu.
PSIKOMOTORIK
AFEKTIF
Karakter : berpikir
kreatif, kritis dan
logis; bekerja telit,
jujur dan berperilaku
santun
Keterampilan sosial
:bekerjasama,
menyampaikan
pendapat, menjadi
pendengar yang baik
dan menanggapi
pendapat orang lain
sebagai fungsi waktu
Grafik yang
mengungkapkan
perubahan kecepatan
sebagai fungsi waktu
Grafik yang
menunjukkan
percepatan sebagai
fungsi waktu
dengan mengamati
grafik kecepatan -
waktu.
o Berdiskusi untuk
menghitung kecepatan
dengan mengamati
grafik jarak -waktu.
Berdiskusi untuk
menghitung kecepatan
dengan mengamati
grafik percepatan -
waktu.
Tes Penilaian
Diri
Lembar
penilaian diri
LP 2.4 C
1, Marthen
Kanginan,
Erlangga
- Buku Fisika
SMU kelas
1,
Goris Seran
Daton,
Grasindo
- Fisika SMK
Kelas XII,
Kel.
Teknologi,
Kesehatan
dan
Pertanian,
Sutejo,
S.Pd,
Drs.Purwo
ko,
Yudhistira
Bahan:
lembar kerja,
bahan
presentasi,
hasil kerja
siswa
Alat:
Kertas grafik,
media
presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 11 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/
BAHAN/ ALAT
TEKNIK BENTUK
INSTRUMEN CONTOH
INSTRUMEN TM PS PI
2.5 Memahami
hukum
Newton dan
konsep gaya
KOGNITIF
Menjelaskan hukum
I Newton, hukum II
Newton dan hokum
III Newton melalui
percobaan dan
contoh kasus dalam
kehidupan sehari-
hari.
Menngali
karakteristik gesekan
statis dan kinetis
melalui percobaan
Menjabarkan
penerapan prinsip
hukum 3 Newton
dalam kehidupan
sehari-hari
Menjabarkan hukum
newton pada gerak
benda pada bidang
datar/miring dengan
dan atau tanpa
gesekan
.
PSIKOMOTORIK
Gaya penyebab
gerakan
Hukum I Newton,
resultan gaya nol
Hukum II Newton, ada
resultan gaya
Hukum III Newton, aksi
dan reaksi
Macam-macam gaya:
gaya berat, gaya
normal, gaya
sentripetal, gaya
gesek
Melakukan percobaan
hukum Newton 1 dan
2 secara berkelompok
di kelas
Menggambar gaya
berat, gaya normal,
dan gaya tegang tali
dalam diskusi
pemecahan masalah
dinamika gerak lurus
tanpa gesekan
Melakukan percobaan
gerak benda misalnya
dalam bidang miring
untuk membedakan
gesekan statis dan
kinetis
Menghitung
percepatan benda
dalam sistem yang
terletak pada bidang
datar, bidang miring,
dan sistem katrol
dalam diskusi kelas
Melakukan praktik
gaya sentripetal
Tes tulis
PG
LP 2.5A
6 - Sumber
Belajar :
- Buku Fisika
SMU kelas
1, Marthen
Kanginan,
Erlangga
- Buku Fisika
SMU kelas
1,
Goris Seran
Daton,
Grasindo
- Fisika SMK
Kelas XII,
Kel.
Teknologi,
Kesehatan
dan
Pertanian,
Sutejo,
S.Pd,
Drs.Purwo
ko,
Yudhistira
Bahan:
lembar kerja,
hasil kerja
siswa, bahan
presentasi
Alat: katrol,
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 12 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/
BAHAN/ ALAT
TEKNIK BENTUK
INSTRUMEN CONTOH
INSTRUMEN TM PS PI
AFEKTIF
Karakter : berpikir
kreatif, kritis dan
logis; bekerja telit,
jujur dan berperilaku
santun
Keterampilan sosial
:bekerjasama,
menyampaikan
pendapat, menjadi
pendengar yang baik
dan menanggapi
pendapat orang lain
Tes Penilaian
Diri
Lembar
penilaian diri
LP 2.5 C
beban
gantung,
media
presentasi
2.6 Menerapkan
hukum
Newton untuk
gerak lurus
berubah
beraturan
KOGNITIF
Menerapkan hukum
Newton pada gerak
vertikal
Menghitung gerak
benda pada bidang
miring di bawah
pengaruh gaya
gesek.
Menghitung gerak
parabola.
Menghitung gaya
gesek
PSIKOMOTORIK
Gerak jatuh bebas
Gerak pada bidang
miring
Gerak parabola
Gerak pada permukaan
kasar
Menganalisa gerak
jatuh bebas.
Menghitung kecepatan
gerak benda pada
permukaan bidang
miring yang berbeda
kekasarannya
Menghitung gerak
parabola melalui
diskusi kelas.
Menghtung gaya gesek
Tes tulis
Tes Penilaian
PG
Lembar
LP 2.6A
4
Sumber
Belajar :
- Buku Fisika
SMU kelas
1, Marthen
Kanginan,
Erlangga
- Buku Fisika
SMU kelas
1,
Goris Seran
Daton,
Grasindo
- Fisika SMK
Kelas XII, Kel.
Teknologi,Kes
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 13 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/
BAHAN/ ALAT
TEKNIK BENTUK
INSTRUMEN CONTOH
INSTRUMEN TM PS PI
AFEKTIF
Karakter : berpikir
kreatif, kritis dan
logis; bekerja telit,
jujur dan berperilaku
santun
Keterampilan sosial
:bekerjasama,
menyampaikan
pendapat, menjadi
pendengar yang baik
dan menanggapi
pendapat orang lain
Diri
penilaian diri LP 2.6 C
ehatan dan
Pertanian,
Sutejo, S.Pd,
Drs.Purwoko,
Yudhistira
Bahan:
lembar kerja,
hasil kerja
siswa, bahan
presentasi
Alat
Alat Bidang
miring
Bidang
datar yang
berbeda
kekasaran
nya
Benang,
balok, jam
henti
Neraca
pegas
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 14 dari 67
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KOTA BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : FISIKA KELAS/SEMESTER : X / 2 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan gerak translasi, rotasi, dan keseimbangan benda tegar KODE KOMPETENSI : 3 ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR /BAHAN /ALAT
TEKNIK BENTUK
INSTRUMEN CONTOH
INSTRUMEN TM
PS
PI
3.1 Memahami konsep gerak translasi dan rotasi.
KOGNITIF
Menyebutkan contoh gerak translasi dan gerak rotasi
Menjelaskan pengaruh torsi pada kasus gerak rotasi
Menjelaskan kecepatan linear dan kecepatan sudut
Menjelaskan Momen gaya/torsi
PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Karakter : berpikir kreatif, kritis dan
Perbedaan gerak translasi dan rotasi
Titik pusat rotasi dan momen inersia
Kecepatan linier dan kecepatan sudut
Momen gaya/ torsi
Melakukan diskusi untuk menjelaskan gerak translasi dan rotasi
Melakukan percobaan dengan menggunakan kit mekanika untuk melihat pengaruh torsi terhadap gerak rotasi benda
Berdiskusi untuk menemukan pola hubungan antara kecepatan linear dan kecepatan sudut
Berdiskusi untuk menghitung momen gaya/torsi
Tes tulis
Observasi
Penilaian
PG Lembar observasi Lembar
LP-3.1A LP-3.1 B LP-3.1C
4
- Sumber:
- Fisika SMA Kls XI, Bob Foster, Erlangga
- Fisika SMA Kls XI, Intan Pariwara
- Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan:
lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan presentasi Alat: kertas karton, neraca, statif, dan media presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 15 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR /BAHAN /ALAT
TEKNIK BENTUK
INSTRUMEN CONTOH
INSTRUMEN TM
PS
PI
logis; bekerja telit, jujur dan berperilaku santun
Keterampilan sosial :bekerjasama, menyampaikan pendapat, menjadi pendengar yang baik dan menanggapi pendapat orang lain
diri
penilaian diri
3.2. Memahami konsep keseimbangan benda tegar.
KOGNITIF
Mengidentifikasi keseimbangan benda tegar
Mengkategorikan keseimbangan statis dan dinamis
Menjelaskan konsep titik pusat massa dan titik berat
Membedakan titik berat benda dalam kehidupan sehari-hari
PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Karakter : berpikir kreatif, kritis dan logis; bekerja telit, jujur dan berperilaku santun
Keterampilan sosial
Syarat-syarat keseimbangan
Keseimbangan statis dan dinamis
Titik pusat massa dan titik berat
Berdiskusi untuk mengidentifikasi keseimbangan benda tegar
Berdiskusi untuk mengkategorikan keseimbangan statis dan dinamis
Melakukan demonstrasi titik berat benda homogen dan keseimbangan di kelas/ laboratorium
Tes tulis
Laporan hasil kerja
Laporan penilaian diri
PG Lembar penilaian hasil kerja Lembar peniaian diri
LP-3.2A
LP-3.2B
LP-3.2C
6
- Sumber:
- Fisika SMA Kls XI, Bob Foster, Erlangga
- Fisika SMA Kls XI, Intan Pariwara
- Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan:
lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan presentasi Alat:
kertas karton, neraca, statif,
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 16 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR /BAHAN /ALAT
TEKNIK BENTUK
INSTRUMEN CONTOH
INSTRUMEN TM
PS
PI
:bekerjasama, menyampaikan pendapat, menjadi pendengar yang baik dan menenggapi pendapat orang lain
dan media presentasi
3.3. Menghitung gerak translasi dan rotasi
KOGNITIF
Menjelaskan gerak dalam sistem katrol
Mencontohkan gerak menggelinding
Mengidentifikasi gerak menggelinding pada bidang miring
Menghitung besaran fisis pada gerak menggelinding pada bidang miring
Menerapkan hukum II Newton pada penyelesaian gerak rotasi
PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Karakter : berpikir kreatif, kritis dan logis; bekerja telit, jujur dan berperilaku santun
Keterampilan sosial :bekerjasama, menyampaikan pendapat, menjadi pendengar yang baik
Gerak pada sistem katrol
Gerak menggelinding
Gerak menggelinding pada bidang miring
Penyelesaian gerak rotasi dengan hukum II Newton
Berdiskusi untuk menjelaskan gerak dalam sistem katrol dan mencontohkan gerak menggelinding
Melakukan perhitungan besaran fisis (jarak, kecepatan, kecepatan sudut, percepatan, percepatan sudut) pada benda yang menggelinding tanpa slip pada bidang miring
Tes tulis
Laporan hasil kerja
Laporan penilaian diri
PG
Lembar penilaian hasil kerja Lembar penilaian diri
LP-3.3A LP-3.3B LP-3.3C
4 - Sumber:
- Fisika SMA Kls XI, Bob Foster, Erlangga
- Fisika SMA Kls XI, Intan Pariwara
- Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan:
lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan presentasi Alat:
kertas karton, dan media presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 17 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR /BAHAN /ALAT
TEKNIK BENTUK
INSTRUMEN CONTOH
INSTRUMEN TM
PS
PI
dan menenggapi pendapat orang lain
3.4. Menghitung keseimbangan benda tegar.
KOGNITIF
Menghitung titik pusat massa benda berbentuk teratur
Menghitung titik pusat massa benda berbentuk tidak teratur
Menghitung keseimbangan berbagai bentuk susunan benda tegar
PSIKOMOTORIK
Merangkai alat percobaan
Menentukan titik pusat massa bende berbentuk teratur
Menentukan titik pusat massa benda tak beraturan bentuknya
Menentukan keseimbangan melalui analisis resultan momen gaya
Melakukan percobaan untuk menentukan titik berat benda berbentuk teratur dan tidak teratur
Melakukan perhitungan keseimbangan berbagai bentuk benda tegar
Tes tulis
Kinerja
PG Lembar penilaian
LP-3.4A LP-3.4B
4 - Sumber:
- Fisika SMA Kls XI, Bob Foster, Erlangga
- Fisika SMA Kls XI, Intan Pariwara
- Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan:
lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 18 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR /BAHAN /ALAT
TEKNIK BENTUK
INSTRUMEN CONTOH
INSTRUMEN TM
PS
PI
menentukan titik berat
AFEKTIF
Karakter : berpikir kreatif, kritis dan logis; bekerja telit, jujur dan berperilaku santun
Keterampilan sosial :bekerjasama, menyampaikan pendapat, menjadi pendengar yang baik dan menenggapi pendapat orang lain
Laporan hasil kerja
Laporan penilaian diri
Kinerja Lembar penilaian hasil kerja Lembar penilaian diri
LP-3-4C
Alat: kertas karton, neraca, statif, dan media presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 19 dari 67
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KOTA BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : FISIKA KELAS/SEMESTER : X / 2 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep impuls dan momentum KODE KOMPETENSI : 4 ALOKASI WAKTU : 12 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN /ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
4.1 Memahami konsep impuls dan hukum kekekalan momentum
KOGNITIF
Mengidentifikasi impuls
Mengidentifikasi momentum
Menyebutkan 2 contoh impuls
Menyebutkan 2 contoh momentum
Menjelaskan impuls
Menjelaskan momentum
Menyimpulkan impuls sebagai perubahan momentum
Menjabarkan hukum kekekalan momentum
PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial : Bekerjasama, menyampaiakan
Pengertian impuls dan momentum
Impuls sebagai perubahan momentum
Hukum kekekalan momentum
Berdiskusi untuk mengidetifikasi impuls dan momentum serta memberikan contohnya
Berdiskusi menyimpulkan impuls sebagai perubahan momentum
Berdiskusi menjabarkan hukum kekekalan momentum untuk sistem tanpa gaya luar
Tes tulis
Penilaian kerja
Penilaian diri
PG
Lembar penilaian kerja Lembar penilaian diri
LP-4.1A LP-4.1B LP-4.1C
4
-
- Sumber:
- Fisika SMA Kls XI, Bob Foster, Erlangga
- Fisika SMA Kls XI, Intan Pariwara
- Fisika SMK Kelas XI, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan: lembar masalah, hasil kerja siswa, bahan presentasi Alat: media presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 20 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN /ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
4.2. Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan
KOGNITIF
Menghitung impuls pada gerak benda yang dikenai gaya
Menerapkan prinsip kekekalan momentum untuk menyelesaikan masalah yang menyangkut interaksi gaya-gaya internal
Menghitung kecepatan benda sebagai akibat bekerjanya gaya
PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial : Bekerjasama, menyampaiakan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
Perhitungan impuls pada gerak benda yang dikenai gaya
Perubahan kecepatan benda sebagai akibat bekerjanya gaya
Menghitung impuls pada gerak benda yang dikenai gaya
Menerapkan hukum kekekalan momentum untuk sistem tanpa gaya luar
Mendemonstrasikan peristiwa tumbukan dengan menggunakan bola besar (bola volly, basket) dan bola kecil (bola tenis). Mencari bentuk tumbukan yang menghasilkan simpangan paling besar
Tes tulis
Penilaian kerja
Penilaian sikap
PG
Lembar penilaian kerja
Lembar penilaian sikap
LP-4.2A LP-4.2B
LP-4.2C
4
-
- Sumber:
- Fisika SMA Kls XI, Bob Foster, Erlangga
- Fisika SMA Kls XI, Intan Pariwara
- Fisika SMK Kelas XI, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan: lembar masalah, hasil kerja siswa, bahan presentasi Alat: media presentasi
4.3. Penyele
KOGNITIF
Mengidentifikasi jenis- Jenis-jenis
tumbukan : lenting Berdiskusi untuk
mencari contoh
Tes tulis
PG
LP-4.3A
4
-
- Sumber:
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 21 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN /ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
saian persoalan tumbukan
jenis tumbukan
Menjelaskan hukum yang yang berlaku pada berbagai tumbukan
Menerapkan hukum kekekalan energi dan kekekalan momentum untuk berbagai peristiwa tumbukan
Menerapkan prinsip kekekalan momentum untuk menyelesaikan masalah yang menyangkut interaksi gaya-gaya internal
Menghitung koefisien restitusi untuk berbagai peristiwa tumbukan
PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial : bekerjasama, menyampaiakan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
sempurna, lenting sebagian dan tidak lenting
Koefisien restitusi
Perhitungan tumbukan dengan hukum kekekalan momentum
penerapan prinsip kekekalan momentum untuk menyelesaikan masalah yang menyangkut interaksi melalui gaya-gaya internal
Melakukan kerja kelompok untuk menggunakan hukum kekekalan energi dan kekekalan momentum pada berbagai peristiwa tumbukan
Penilaian kerja
Penilaian diri
Lembar penilaian kerja Lembar penilaian diri
LP-4.3B LP-4.3C
- Fisika SMA Kls XI, Bob Foster, Erlangga
- Fisika SMA Kls XI, Intan Pariwara
- Fisika SMK Kelas XI, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan: lembar masalah, hasil kerja siswa, bahan presentasi Alat: media presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 22 dari 67
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KOTA BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : FISIKA KELAS/SEMESTER : X / 2 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep usaha, energi dan gaya KODE KOMPETENSI : 5 ALOKASI WAKTU : 12 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN /ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
5.1. Memahami konsep uasaha, energi dan daya
KOGNITIF
Mencontohkan usaha
Mencontohkan energi
Menjelaskan konsep usaha sebagai hasil kali gaya dan perpindahan melalui persamaan matematis
Menjelaskan energi potensial
Menjelaskan energi kinetik
Menerangkan daya dan satuannya
PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Pengertian usaha dan energi
Usaha sebagai perubahan energi
Satuan usaha dan energi
Energi potensial dan energi kinetik
Definisi daya dan satuannya
Melakukan diskusi untuk menjelaskan bahwa usaha adalah hasil kali gaya dan perpindahan secara matematis dari Hkm II Newton
Berdiskusi untuk menguraikan energi mekanik tersusun dari energi potensial dan energi kinetik
Berdiskusi untuk membandingkan kesetaraan energi potensial gravitasi dan energi potensial listrik
Menggunakan rumusan usaha’ energi kinetik dalam memecahkan masalah sehari-hari
Tes tulis
Penilaian kerja
PG
Lembar penilaian keja
LP-5.1A LP-5.1B
6
-
- Sumber:
- Fisika SMA Kls XI, Bob Foster, Erlangga
- Fisika SMA Kls XI, Intan Pariwara
- Fisika SMK Kelas XI, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan: lembar masalah, hasil kerja siswa, bahan presentasi Alat: media presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 23 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN /ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial : bekerjasama, menyampaiakan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
Penilaian diri Lembar penilaian diri
LP-5.1C
5.2. Memahami hukum kekekalan energi
KOGNITIF
Mencontohkan penerapan hukum kekekalan energi
Menjelaskan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak benda di bawah medan gaya konservatif
Menguraikan hukum kekekalan energi mekanik pada berbagai gerak
PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial : bekerjasama,
Hukum kekekalan energi
Hukum kekekalan energi mekanik total
Perubahan bentuk energi
Penerapan hukum kekekalan energi mekanik pada berbagai gerak (gerak jatuh bebas, gerak rotasi, tumbukan)
Berdiskusi untuk menghitung hukum kekekalan energi mekanik pada gerak benda dibawah medan gaya konservatif
Berdiskusi untuk menguraikan hukum kekekalan energi dalam pemecahan masalah sehari-hari
Tes tulis
Penilaian kerja
Penilaian diri
PG
Lembar penilaian kerja Lembar penilaian diri
LP-5.2A LP-5.2B LP-5.2C
2
- Sumber:
- Fisika SMA Kls XI, Bob Foster, Erlangga
- Fisika SMA Kls XI, Intan Pariwara
- Fisika SMK Kelas XI, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan: lembar masalah, hasil kerja siswa, bahan presentasi
Alat: media presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 24 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN /ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
menyampaiakan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
5.3. Menghitung usaha energi dan daya
KOGNITIF
Menghitung usaha, pada berbagai kasus gerak
Menghitung energi pada berbagai kasus gerak
Menghitung daya pada berbagai kasus gerak
PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial : bekerjasama, menyampaiakan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
Penerapan perhitungan usaha pada berbagai kasus gerak
Perhitungan energi dan daya pada berbagai kasus gerak
Berdiskusi untuk menghitung usaha pada berbagai kasus gerak
Berdiskusi untuk menghitung energi pada berbagai kasus gerak
Berdiskusi untuk menghitung daya pada berbagai kasus gerak
Tes tulis
Penilaian kerja
Penilaian diri
PG
Lembar penilaian kerja Lembar penilaian diri
LP-5.3A LP-5.3B LP-5.3C
4
-
- Sumber:
- Fisika SMA Kls XI, Bob Foster, Erlangga
- Fisika SMA Kls XI, Intan Pariwara
- Fisika SMK Kelas XI, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan: lembar masalah, hasil kerja siswa, bahan presentasi Alat: media presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 25 dari 67
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KOTA BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : FISIKA KELAS/SEMESTER : X I / 1 STANDAR KOMPETENSI : Menginterpretasikan sifat mekanik bahan KODE KOMPETENSI : 6 ALOKASI WAKTU : 15 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN /ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
6. 1 Memahami konsep elastisitas bahan
KOGNITIF
Menjelaskan pengaruh gaya tarik terhadap bahan elastis dan plastis
Menjelaskan Konsep tegangan
Menjelaskan konsep regangan
Menguraikan konsep elastisitas ke persamaan matematisnya
PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial : bekerjasama, menyampaiakan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
Deformasi bahan ole gaya (tarik, tekan dan geser)
Sifat elastis dan plastis bahan
Melakukan diskusi memahami deformasi bahan oleh gaya
Mengklasifikasi bahan elastis dan plastis melaluidiskusi kelas
Melakukan diskusi untuk memahami dan merumuskan persamaan matematis dari tegangan dan regangan
Tes tulis
Penilaian kerja
Penilaian diri
PG Lembar penilaian kerja Lembar penilaian diri
LP-6.1A LP-6.1B
LP-6.1C
5
- Sumber:
- Fisika SMA Kls XI, Bob Foster, Erlangga
- Fisika SMA Kls XI, Intan Pariwara
- Fisika SMK Kelas XI, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan: bahan presentasi, lembar kerja, data hasil percobaan
Alat: media presentasi, statif, beban gantung, mistar, dan pegas
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 26 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN /ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
6. 2 Menguasai hukum Hooke
KOGNITIF
Menyimpulkan dan Membuktikan Hukum Hooke tentang elastisitas bahan melalui percobaan
Metentukan Konstanta pegas dari data percobaan
Menjabarkan dan Menentukan Konstanta pegas untuk susunan pegas seri, pararlel dan gabungan dengan menggunakan rumusan matematika
PSIKOMOTORIK
Merangkai alat percobaan untuk menentukan konstanta pegas
AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial : bekerjasama, menyampaiakan
Pengertian tegangan dan regangan
Kurva tegangan dan regangan suatu bahan
Hukum Hooke
Modulus elastisitas
Membaca literatur berdiskusi tentang hukum Hooke
Melakukan percobaan dengan menggunakan beberapa pegas dan beban untuk membuktikan hukum Hooke
Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan konstanta pegas berdasarkan data hasil percobaan
Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan konstanta pegas yang disusun seri, paralel, dan gabungan.
Tes tulis
Kinerja
Penilaian kerja
Penilaian diri
PG Lembar penilaian kerja Lembar penilaian diri
LP-6.2 A LP-6.2B LP-6.2B LP-6.2C
5
- Sumber:
- Fisika SMA Kls XI, Bob Foster, Erlangga
- Fisika SMA Kls XI, Intan Pariwara
- Fisika SMK Kelas XI, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan: bahan presentasi, lembar kerja, data hasil percobaan
Alat: media presentasi, statif, beban gantung, mistar, dan pegas
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 27 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN /ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
6. 3 Menentukan kekuatan bahan
KOGNITIF
Menghitung regangan
Menghitung tegangan
Menghitung modulus elastisitas dalam persamaan matematis
Membandingkan kekuatan bahan berdasarkan modulus elastisitasnya PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial : bekerjasama, menyampaiakan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
Kekuatan tarik dan kekuatan luluh
Regangan tarik, regangan tekan dan regangan geser
Menentukan modulus elastis dan modulus geser
Ketangguhan dan kapecahan bahan
Menghitung modulus elastisitas bahan melalui diskusi kelompok
Berdiskusi dalam kelompok untuk membandingkan kekuatan beberapa jenis bahan berdasarkan data modulus elastisitasnya
Tes tulis
Lembar penilaian kerja
Lembar penilaian diri
PG Lembar penilaian kerja Lembar penilaian diri
LP-6.3A LP-6.3B LP-6.3C
5
Sumber:
- Fisika SMA Kls XI, Bob Foster, Erlangga
- Fisika SMA Kls XI, Intan Pariwara
- Fisika SMK Kelas XI, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan: bahan presentasi, lembar kerja, data hasil percobaan Alat: media presentasi, statif, beban gantung, mistar, dan pegas
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 28 dari 67
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KOTA BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : FISIKA KELAS/SEMESTER : X I / 1 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep Fluida KODE KOMPETENSI : 7 ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN/ ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
7.1. Memahami hukum-hukum yang berhubungan dengan fluida statik dan dinamik
KOGNITIF
Menjelaskan konsep tekanan hidrostatis
Mencontohkan gaya Archimedes
Menghitung gaya Archimedes
Menjelaskan hukum Pascal
Menjelaskan konsep tegangan permukaan
Memberi contoh tegangan permukaan
Menghitung tekanan udara
Menentukan ketinggian suatu tempat berdasarkan tekanan udara
Menjelaskan konsep bernoulli
Memberi contoh penerapan Hukum Bernoulli
Menjelaskan viskositas
Menjelaskan hukum Stokes
PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Karakter : Berpikir
Tekanan hidrostatik
Gaya Archimedes
Hukum Pascal
Tegangan permukaan
Tekanan udara
Hukum Bernoulli
Viskositas dan hukum Stokes
Membaca literatur dan berdiskusi untuk mnjelaskan konsep tekanan dan tekanan hidrostatik
Berdiskusi untuk menyelesaikan soal tentang hukum Archimedes
Berdiskusi untuk Menghitung gaya tekan dalam fluida dengan menggunakan hukum Pascal
Membaca literatur dan berdiskusi untuk merumuskan konsep tegangan permukaan
Berdiskusi untuk mencari contoh aplikasi hukum Bernoulli
Berdiskusi untuk merumuskan hukum Stokes
Tes tulis
Tes tulis
Tes tulis
Tes tulis
Tes tulis
Tes tulis
Tes tulis
Tes tulis
Tes tulis
Tes tulis
Tes tulis
Tes tulis
Penilaian Sikap
PG Lembar penilaian kerja
LP-7.1A
9
- Sumber:
- Fisika SMA Kls XI, Bob Foster, Erlangga
- Fisika SMA Kls XI, Intan Pariwara
- Fisika SMK Kelas XI, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan: lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan presentasi Alat: hidrometer, gelas ukur, neraca, media presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 29 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN/ ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial : bekerjasama, menyampaiakan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
Lembar penilaian Sikap
LP-7.1C
7.2 Menerapkan hukum-hukum fluida statik dan dinamik dalam kehidupan sehari-hari
KOGNITIF
Menerapkan hukum Archimedes dalam masalah FISIKA sehari-hari
Menerapkan hukum Pascal dalam masalah FISIKA sehari-hari
Menghitung gaya tekan dalam fluida dengan menggunakan hukum Pascal
Menerapkan hukum Bernoulli dalam masalah FISIKA sehari-hari
Menjelaskan cara menentukan ketinggian suatu tempat dengan barometer
Menjelaskan pengaruh tekanan udara dan luaspenampang benda terhadap gera k terjun bebas dan terjun payung
Mengapung, melayang dan tenggelam (kapal selam)
Bejana berhubungan
Pompa hidrolik dan dongkrak
Pesawat terbang
Manometer dan barometer
Terjun bebas dan terjun payung
Menggunakan hukum Archimedes dalam perhitungan sehingga dapat menentukan apakah suatu benda melayang tenggelam atau terapung dalam air
Menghitung gaya tekan penampang dari suatu pompa hidrolik agar dapat mengangkat beban yang berat
Menghitung gaya angkat pesawat terbang dengan menggunakan persamaan Bernoulli
Membaca literatur dan berdiskusi untuk menentukan ketinggian suatu tempat dengan menggunakan termometer
Tes tulis
Kinerja
PG Lembar penilaian kinerja
LP-7.2A LP-7.2B
9
- Sumber:
- Fisika SMA Kls XI, Bob Foster, Erlangga
- Fisika SMA Kls XI, Intan Pariwara
- Fisika SMK Kelas XI, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan: lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan presentasi Alat: hidrometer, gelas ukur, neraca, media presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 30 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN/ ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
PSIKOMOTORIK
Dengan peralatan yang sederhana membuat alat untuk menguji pengaruh luasan benda terhadap kecepatan jatuhnya di permukaan tanah AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial : bekerjasama, menyampaiakan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
Berdiskusi untuk membandingkan kecepatan benda saat mencapai tanah pada peristiwa terjun bebas dan terjun payung
Penilaian kerja
Penilaian diri
Lembar penilaian kerja Lembar penilaian diri
LP-7.2C LP-7.2D
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 31 dari 67
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KOTA BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : FISIKA KELAS/SEMESTER : XI / 1 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep Suhu dan kalor KODE KOMPETENSI : 8 ALOKASI WAKTU : 15 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN /ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
8.1 Memahami konsep suhu dan kalor
KOGNITIF
Mengidentifikasi sifat termometrik bahan
Mengidentifikasi macam-macam skala termometer
PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial : Bekerjasama, menyampaiakan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
Pengertian suhu dan kalor
Penentuan skala suhu dan termometer
Jenis-jenis skala suhu
Jenis-jenis termometer
Membedakan konsep suhu dan kalor melalui kegiatan memanaskan benda hingga terjadi perubahan suhu
Membaca literatur tentang macam-macam skal a termometer dan menkomunikasikannya lewat diskus kelompok dan tugas kelompok secara tertulis
Tes tulis
Tes tulis
Penilaian sikap
PG/uraian
PG/uraian
Lembar penilaian sikap
LP-8.1A
LP-8.1A
LP-8.1B
4
-
- Sumber:
- Fisika SMA Kls XI, Bob Foster, Erlangga
- Fisika SMA Kls XI, Intan Pariwara
- Fisika SMK Kelas XI, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan: lembar masalah, hasil kerja siswa, bahan presentasi Alat: media presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 32 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN /ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
8.2 Menguasai pengaruh kalor terhadap zat
KOGNITIF
Membuktikan pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud benda
Menjelaskan secara kuantitatif pemuaian panjang, luas, dan volum pada berbagai zat
PSIKOMOTORIK
Merangkai alt kalorimeter
AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial : Bekerjasama, menyampaiakan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
Membuktikan pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud benda
Pemuaian (muai panjang, muai luas dan muai ruang)
Perubahan wujud zat (melebur, menguap, membeku, mengembun, menyublim)
Membahas hasil pengamatan pengaruh kalor terhadap perubahan suhu suatu zat
Membaca literatur tentang pemuaian dan menkomunikasikannya lewat diskus kelompok dan tugas kelompok secara tertulis
Melakukan pemanasan es dan mengamati perubahan apa yang terjadi serta mengukur suhunya
Tes tulis
Tes tulis
Penilaian kerja
Penilaian sikap
PG/uraian
PG/uraian
Lembar penilaian kerja
Lembar penilaian sikap
LP-8.2A LP-8.2B LP-8.2C
4
-
- Sumber:
- Fisika SMA Kls XI, Bob Foster, Erlangga
- Fisika SMA Kls XI, Intan Pariwara
- Fisika SMK Kelas XI, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan: lembar masalah, hasil kerja siswa, bahan presentasi Alat: media presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 33 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN /ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
8.3 Melakukan perhitungan yang berkaitan dengan suhu dan kalor
KOGNITIF
Menggunakan persamaan matematis untuk mengkonversikan suhu
Menghitung perubahan pemuaian panjang, luas dan volum pada berbagai zat
Menggunakan hukum kekekalan energi (asas black) dalam perhitungan kalor
Menghitung kalor jenis dan kapasitas kalor
PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial : bekerjasama, menyampaiakan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
Konversi skala suhu
Perhitungan pemuaian dan penentuan koefisien muai
Azas Black dan penerapan
Penentuan nilai kalor pada perubahan wujud
Berdiskusi untuk mengkonversi skala suhu (Reamur, Celcius , Fahrenheit dan Kelvin)
Berdiskusi untuk merumuskan koefisien muai benda dan pemuaian serta menerapkannya dalam perhitungan
Berdiskusi untuk memformulasikan asas Black dan menerapkannya dalam perhitungan
Berdiskusi untuk melakukan perhitungan kapasitas kalor, kalor jenis, energi yang terkait dengan pemanasan benda
Tes tulis
Tes tulis
Tes tulis
Tes tulis
Penilaian sikap
PG/uraian
PG/uraian
PG/uraian
PG/uraian
Lembar penilaian sikap
LP-8.3A LP-8.3A LP-8.3A LP-8.3A LP-8.3B
4
-
- Sumber:
- Fisika SMA Kls XI, Bob Foster, Erlangga
- Fisika SMA Kls XI, Intan Pariwara
- Fisika SMK Kelas XI, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan: lembar masalah, hasil kerja siswa, bahan presentasi Alat: media presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 34 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN /ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
8.4 Mengenal cara perpindahan kalor
KOGNITIF
Membandingkan peristiwa perpindahan kalor cara konduksi, konveksi, radiasi
Menjelaskan faktor-faktor yang yang mempengaruhi pada peristiwa perpindahan kalor
PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial : bekerjasama, menyampaiakan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
Konduksi
Konveksi
Radiasi
Konduktor dan isolator termal
Kondensor dan radiator
Melakukan pengamatan pada peristiwa sehari-hari tentang konduksi, konveksi dan radiasi dan mendiskusikannya dalam kelompok
Berdiskusi tentang konduktor dan isotermal , mengkomunikasikan dalam kelompok serta menyajikan secara tertulis
Tes tulis
Tes tulis
Penilaian sikap
PG/uraian
PG/uraian
Lembar penilaian sikap
LP-8.4A LP-8.4A LP-8.4B
4
-
- Sumber:
- Fisika SMA Kls XI, Bob Foster, Erlangga
- Fisika SMA Kls XI, Intan Pariwara
- Fisika SMK Kelas XI, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan: lembar masalah, hasil kerja siswa, bahan presentasi Alat: media presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 35 dari 67
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KOTA BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : FISIKA KELAS/SEMESTER : XI / 1 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan hukum Termodinamika KODE KOMPETENSI : 9 ALOKASI WAKTU : 9 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/
BAHAN /ALAT
TEKNIK BENTUK
INSTRUMEN CONTOH
INSTRUMEN TM PS PI
9. 1 Mendeskripsikan sifat-sifat gas ideal dan persamaan keadaan gas
KOGNITIF
Mengidentifikasi sifat-sifat gas ideal
Menjelaskan Hukum Boyle-Gay Lussac tentang gas ideal
Menggambarkan perubahan keadaan gas dalam diagram P-V
Menjelaskan hukum I dan II Termodinamika
Menggambarkan Siklus karnot dalam diagram P-V
PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial : bekerjasama, menyampaiakan
Definisi gas ideal dan ciri-cirinya
Tekanan dan energi kinetik gas ideal
Keadaan mikroskopik sistem dan persamaan keadaan gas
berdiskusi untuk mengidentifikasi sifat-sifat gas ideal
Membaca literatur dan berdiskusi untuk menjelaskan hukum Boyle-Gay Lussac
Berdiskusi dalam kelompok untuk menggambarkan keadaan gas dalam diagram P-V
Membaca literatur dan berdiskusi untuk menjelaskan hukum I dan II termodinamika
Berdiskusi dalam kelompok untuk menggambarkan siklus Carnot dalam diagram P-V
Tes tulis
Tes tulis
Tes tulis
Tes tulis
Tes tulis
Penilaian sikap
PG/uraian
PG/uraian
PG/uraian
PG/uraian
PG/uraian
Lembar penilaian sikap
LP-9.1A
LP-9.1A
LP-9.1A
LP-9.1A
LP-9.1A
LP-9.1B
3
-
- Sumber:
- Fisika SMA Kls XI, Bob Foster, Erlangga
- Fisika SMA Kls XI, Intan Pariwara
- Fisika SMK Kelas XI, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan: lembar masalah, hasil kerja siswa, bahan presentasi Alat: media presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 36 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/
BAHAN /ALAT
TEKNIK BENTUK
INSTRUMEN CONTOH
INSTRUMEN TM PS PI
pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
9.2 Memahami hukum-hukum termodinamika
KOGNITIF
Menjelaskan energi dalam dan usaha luar dengan menggunakan hukum I termodinamika
Menjelaskan kenaikan entropi sistem dengan menggunakan hukum II termodinamika
PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial : bekerjasama, menyampaiakan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
Keadaan makroskopik sistem (suhu, tekanan dan volume)
Hukum termodinamika : nol, I, II dan III
Proses dan siklus termodinamika)
Berdiskusi dalam kelompok untuk menjelaskan energi dalam dan usaha luar dengan menggunakan hukum I termodinamika
Berdiskusi dalam kelompok untuk menjelaskan kenaikan entropi sistem dengan menggunakan hukum II termodinamika
Tes tulis
Tes tulis
Tes tulis
Penilaian sikap
PG/uraian
PG/uraian
PG/uraian
Lembar penilaian sikap
LP-9.2A LP-9.2A LP-9.2A LP-9.2B
3
- Sumber:
- Fisika SMA Kls XI, Bob Foster, Erlangga
- Fisika SMA Kls XI, Intan Pariwara
- Fisika SMK Kelas XI, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan: lembar masalah, hasil kerja
siswa, bahan presentasi Alat: media
presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 37 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/
BAHAN /ALAT
TEKNIK BENTUK
INSTRUMEN CONTOH
INSTRUMEN TM PS PI
9.3. Melakukan perhitungan berdasarkan hokum termodinamika untuk berbgai proses
KOGNITIF
Menentukan besaran fisis (volume, tekanan, temperatur) dari gas ideal dengan menggunakan hukum Boyle-Gay Lussac
Menghitung efisiensi mesin Carnot dari diagram P-V
PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial : bekerjasama, menyampaiakan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
Perhitungan proses; isotermal, isobarik, isokhorok dan adiabatik
Siklus dan mesin Carnot
Siklus dan mesin lainnya (Rankine, Otto dan Diesel)
Efisiensi siklus/mesin
Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung besaran fisis (volume, tekanan, temperatur) dari gas ideal dengan menggunakan hukum Boyle-Gay Lussac
Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung Efisiensi mesin Carnot dengan menggunakan data pada diagram P-V
Tes tulis
Tes tulis
Penilaian diri
PG/uraian
PG
Lembar penilaian diri
LP-9.3A
LP-9.3A
LP-9.3B
3
-
- Sumber:
- Fisika SMA Kls XI, Bob Foster, Erlangga
- Fisika SMA Kls XI, Intan Pariwara
- Fisika SMK Kelas XI, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd,
Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan: lembar masalah, hasil kerja siswa, bahan presentasi Alat: media presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 38 dari 67
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KOTA BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : FISIKA KELAS/SEMESTER : XI / 2 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan getaran, gelombang, dan bunyi KODE KOMPETENSI : 10 ALOKASI WAKTU : 21 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJAR/ BAHAN /ALAT
TEKNIK BENTUK
INSTRUMEN CONTOH
INSTRUMEN TM PS PI
10.1 Memahami konsep dan prinsip-prinsip gejala gelombang secara umum
KOGNITIF
Mencirikan gelombang transversal dan longitudinal melalui percobaan
Menunjukkan gejala Interferensi, difraksi, refraksi, refleksi, dispersi, polarisasi gelombang melalui demo audio visual
Menunjukkan perambatan gelombang melalui suatu medium melalui demo audio visual
Menjabarkan efek Doppler dari hasil pengamatan demo audio visual
PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial : bekerjasama, menyampaiakan
Pengertian getaran dan contohnya
Energi, rambatan getaran dan gelombang
Medium rambatan gelombang
Kecepatan getaran dan rambatan
Frekuensi, kecepatan rambatan dan panjang gelombang
Melakukan percobaan dengan menggunakan tali dan slinki untuk membedakan gelombang transversal dan longotudinal
Mengamati demo video visual untuk menunjukkan sifat-sifat gelombang (dapat dipantulkan, dibiaskan, bersuper posisi, dilenturkan, dll)
Mengamati demo video visual untuk mengetahui efek Doppler dan menjabarkan efek Doppler
Tes Tulis
Penilaian diri
PG
Lembar Penilaian Diri
LP 10.1 A
LP 10.1 C
8
- Sumber:
- Fisika SMA Kls XI, Bob Foster, Erlangga
- Fisika SMA Kls XI, Intan Pariwara
Bahan:
bahan presentasi, lembar kerja, data hasil percobaan, bahan presentasi Alat: media presentasi, statif, beban gantung, tali, stopwatch, pegas dan media presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 39 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJAR/ BAHAN /ALAT
TEKNIK BENTUK
INSTRUMEN CONTOH
INSTRUMEN TM PS PI
pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
10.2 Membedakan jenis-jenis gelombang
KOGNITIF
Mendeskripsikan pengertian frekuensi dan periode suatu getaran melalui percobaan
Mendeskripsikan arti fisis gelombang sebagai energi
PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial : bekerjasama, menyampaiakan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
Gelombang trasfersal dan longitudinal
Gelombang tali, gelombng permukan air, gelombang buyi dan gelombang cahaya
Efek Doppler
Melakukan percobaan dengan menggunakan bandul sederhana dan sistem pegas untuk memahami pengertian frekuensi dan periode suatu getaran.
Mencari literatur dan berdiskusi untuk membedakan pengertian getaran, gelombang, dan bunyi
Tes tulis
Penilaian diri
PG
Lembar Penilaian Diri
LP 10.2 A
LP 10.2 C
10
Sumber:
- Fisika SMA Kls XI, Bob Foster, Erlangga
- Fisika SMA Kls XI, Intan Pariwara
Bahan:
bahan presentasi, lembar kerja, data hasil percobaan, bahan presentasi Alat: media presentasi, statif, beban gantung, stopwatch, pegas dan tali
10.3 Menerapkan konsep gelombang dalam kehidupan
KOGNITIF
Menghitung frekuensi, panjang gelombang dan periode gelombang
Gelombang sonar
Supersonik dan sonic boom
Ultrasonik dan
Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung frekuensi ,panjang
Tes tulis
PG
LP 10.3 A
3
-
- Sumber:
- Fisika SMA Kls XI, Bob Foster, Erlangga
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 40 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJAR/ BAHAN /ALAT
TEKNIK BENTUK
INSTRUMEN CONTOH
INSTRUMEN TM PS PI
sehari-hari dan teknologi
sonar dengan menggunakan rumus
Menghitung frekuesi dan periode gelombang Supersonik dan sonic boom dengan menggunakan rumus frekuensi
Menghitung frekuensi, panjang gelombang dan periode gelombang Ultrasonik dan infrasonik dengan menggunakan rumus
Menghitung Frekuensi, panjang gelombang dan periode gelombang radio, TV dan radar dengan menggunakan rumus
PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
infrasonik
Gelombang radio, TV dan radar
gelombang dan periode gelombang sonar dengan menggunakan rumus
Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung frekuensi dan periode Supersonik dan sonic boom dengan menggunakan rumus
Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung frekuensi ,panjang gelombang dan periode gelombang Ultrasonik dan infrasonik dengan denggunakan rumus
Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung frekuensi ,panjang gelombang dan periode gelombang radio, TV dan radar dengan menggunakan rumus
Penilaian diri
Lembar penilaian diri
LP 10.3 C
- Fisika SMA Kls XI, Intan Pariwara
Bahan: bahan presentasi, lembar kerja, data hasil percobaan, bahan presentasi Alat: media presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 41 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJAR/ BAHAN /ALAT
TEKNIK BENTUK
INSTRUMEN CONTOH
INSTRUMEN TM PS PI
Keterampilan sosial : bekerjasama, menyampaiakan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 42 dari 67
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KOTA BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : FISIKA KELAS/SEMESTER : XI / 2 STANDAR KOMPETENSI : Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis KODE KOMPETENSI : 11 ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN/ ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
11.1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis
KOGNITIF
Mengidentifikasi muatan listrik dan interaksi muatan listirk
Memformulasikan Hukum Coulomb secara kuantitatif
Mengaplikasikan hukum GausAmpere untuk menentukan kuat medan magnet pada berbagai bentuk kawat berarus listrik
Membuktikan dan merumuskan Induksi magnetik disekitar kawat berarus listrik (hukum Biot Savart)
Menghitung medan dan potensial listrik dengan menggunakan rumus
Mendeskripsikan dan merumuskan konsep aruslistrik dan beda
Muatan listrik
Hukum Coulomb
Hukum Gauss
Medan dan potensial listrik di sekitar muatan
Aliran muatan karena perbedaan potensial listrik
Berdiskusi dalam kelompok untuk membedakan jenis muatan dan interaksi antar muatan yang sejenis dan tidak sejenis
Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung kuat gaya coulomb
Berdiskusi dalam kelompok untuk menerapkan hukum Gauss
Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung medan listrik dan potensial listrk di sekitar muatan
Berdiskusi dalam kelompok untuk merumuskanpengertian arus listrik dan beda potensial secara kualitatif dan kuantitatif
Tes Tulis
PG
LP 11.1 A
9
- Sumber Belajar :
- Buku Fisika SMU kelas 1, Marthen Kanginan, Erlangga
- Buku Fisika SMU kelas 1, Goris Seran Daton, Grasindo
- Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan:
lembar kerja, hasil praktikum siswa, bahan presentasi Alat: voltmeter, amperemeter, multimeter, power suply,resistor, kabel, media
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 43 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN/ ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
potensial dalam persamaan
PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial :
bekerjasama, menyampaiakan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
Penilaian Diri
Lembar Penilaian Diri
LP 11.1 C
presentasi
11.2 Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis
KOGNITIF
Menjelaskan cara kerja muatan listrik pada pelat sejajar
Menentukan energi yang tersimpan didalam kapasitor yang bermuatan
Mendeskripsikan dan merumuskan konsep arus listrik, kuat arus listrik dan rapat arus dalam persamaan matematis
PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan
Muatan listrik pada pelat sejajar
Energi listrik tersimpan dan kapasitor
Definisi arus listrik, kuat arus dan rapat arus
Mencari dan menelusuri literatur tentang muatan listrik pada pelat sejajar
Menghitung energi yang tersimpan dalam kapasitor
Berdiskusi untuk merumuskan pengertan arus listrik, kuat arus dan rapat arus secara kualitatif dan kuantitatif
Tes tulis
Penilaian diri
PG
Lembar Penilaian Diri
LP 11.2 A
LP 11.2 C
9
-
- Sumber Belajar :
- Buku Fisika SMU kelas 1, Marthen Kanginan, Erlangga
- Buku Fisika SMU kelas 1, Goris Seran Daton, Grasindo
- Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan: lembar
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 44 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN/ ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial :
Bekerjasama menyampaiakan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
kerja, hasil praktikum siswa, bahan presentasi Alat: voltmeter, amperemeter, multimeter, power suply,resistor, kabel, media presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 45 dari 67
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KOTA BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : FISIKA KELAS/SEMESTER : XI / 2 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep listrik arus searah KODE KOMPETENSI : 12 ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN /ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
12.1 Menguasai hukum kelistrikan arus searah
KOGNITIF
Merumuskan hukum Kirchhoff I pada rangkaian listrik arus searah dalam persamaan matematis
Menghitung kuat arus yang melalui titik percabangan
Menggunakan hukum Kirchhoff II pada rangkaian majemuk untuk menghitung besaran listrik (kuat arus, tegangan dan hambatan)
Menggambar arah arus pada rangkaian listrik sederhana yang terdiri dari dua loop
Menghitung hambatan listrik
Menjelaskan syarat mengalirnya arus listrik dalam suatu rangkaian
PSIKOMOTORIK
Menyusun rangkaian listrik arus searah dengan
Hukum I dan II Kirchoff
Hambatan listrik
Rangkaian tertutup
Berdiskusi untuk menentukan kuat arus listrik pada rangkaian dengan menggunakan hukum kirchhoff I
Berdiskusi untuk menentukan kuat arus, tegangan dan hambatan pada rangkaian majemuk dengan menggunakan hukum Kirchhoff II
Berdiskusi untuk menjelaskan faktor yang mempengaruhi besar hambatan suatu penghantar
Menyusun rangkaian listrik arus searah dengan menggunakan komponen-komponen hambatan, penghantar, sumber arus searah, alat ukur listrik
Tes tulis
Kinerja
Penilaian kinerja
PG Uraian Lembar penilaian kerja Lembar penilaian kinerja
LP-12.1A LP-12.1B LP-12.1C
6 - Sumber Belajar :
- Buku Fisika SMU kelas 1, Marthen Kanginan, Erlangga
- Buku Fisika SMU kelas 1, Goris Seran Daton, Grasindo
- Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan:
lembar kerja, hasil praktikum siswa, bahan presentasi Alat: voltmeter, amperemeter, multimeter, power suply,resistor, kabel, media presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 46 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN /ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
menggunakan komponen-komponen hambatan, penghantar, sumber arus searah, alat ukur listrik
AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial : bekerjasama, menyampaiakan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
Penilaian diri
Lembar penilaian diri
LP-12.1D
12.2 Menguasai hubungan antara tegangan, hambatan dan arus
KOGNITIF
Menjelaskan hukum Ohm
Menghitung besaran listrik dengan menggunakan hukum Ohm (kuat arus, tegangan dan hambatan)
Menghitung hambatan pengganti untuk rangkaian seri
Menghitung hambatan
Hukum ohm
Analisis pada
Berdiskusi untuk menyimpulkan berlakunya Hukum Ohm pada suatu penghantar
Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung kuat arus, tegangan dan hambatan listrik dengan menggunakan hukum Ohm
Tes tulis
Kinerja
PG
Lembar penilaian kinerja
LP-12.2A LP-12.2B
6
-
- Sumber Belajar :
- Buku Fisika SMU kelas 1, Marthen Kanginan, Erlangga
- Buku Fisika SMU kelas 1, Goris Seran Daton, Grasindo
- Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd,
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 47 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN /ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
pengganti untuk rangkaian paralel
Menganalis rangkaian sederhana
Merumuskan kesebandingan kuat arus dan tegangan dalam rangkaian tertutup
Menghitung besaran listrik (kuat arus, tegangan dan hambatan) pada rangkaian tertutup PSIKOMOTORIK
Merangkai alat percobaan hukum Ohm
AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial :
bekerjasama, menyampaiakan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
rangkaian sederhana
Melakukan percobaan untuk merumuskan hukum Ohm
Penilaian kerja
Penilaian diri
Lembar penilaian kerja Lembar penilaian diri
LP-12.2C LP-12.2D
Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan: lembar kerja, hasil praktikum siswa, bahan presentasi Alat: voltmeter, amperemeter, multimeter, power suply,resistor, kabel, media presentasi
12.3 Menghitung daya dan energi listrik
KOGNITIF
Menghitung daya listrik pada
Perhitungan energi dan daya listrik
Berdiskusi dalam kelompok untuk
Tes tulis
PG
LP-12.3A
6
- Sumber Belajar :
- Buku Fisika SMU
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 48 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN /ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
arus searah
pemakaian rumah tangga dalam satu bulan
Menghitung energi listrik pada pemakaian rumah tangga selama satu bulan listrik arus searah
Menghitung daya listrik pada alat-alat listrik
Menghitung energi listrik pada alat –alat listrik
PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial :
bekerjasama, menyampaiakan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
berdasarkan hukum Ohm
Perhitungan daya alat-alat listrik
merumuskan dan menghitung daya dan energi listrik arus searah
Menghitung daya dan energi listrik yang diserap alat-alat listrik
Penilaian kerja
Penilaian diri
Lembar penilaian kerja Lembar penilaian diri
LP-12.3B LP-12.3C
kelas 1, Marthen Kanginan, Erlangga
- Buku Fisika SMU kelas 1, Goris Seran Daton, Grasindo
- Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan: lembar kerja, hasil praktikum siswa, bahan presentasi Alat: voltmeter, amperemeter, multimeter, power suply,resistor, kabel, media presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 49 dari 67
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KOTA BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : FISIKA KELAS/SEMESTER : XII / 1 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep magnet dan elektromagnet KODE KOMPETENSI : 13 ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN /ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
13. 1 Mengenal gejala kemagnetan
KOGNITIF
Menjelaskan medan magnet
Membuktikan medan magnet disekitar kawat bermuatan listrik melalui percobaan
Mengidentifikasi jenis-jenis kutub magnet
Mendeskripsikan karakteristik kemagnetan bumi
PSIKOMOTORIK Merangkai alat untuk membuktikan medan magnet disekitar kawat berarus AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial :
bekerjasama, menyampaiakan
Medan magnet oleh arus listrik
Medan magnet dari kutub-kutub magnet
Kemagnetan bumi
Melakukan percobaan untuk membuktikan medan magnet disekitar kawat berarus listrik
Berdiskusi untuk menentukan jenis kutub magnet disekitar kawat berarus dengan berbagai macam bentuk kawat
Berdiskusi untuk mendeskripsikan kemagnetan bumi
Tes tulis
Kinerja
Penilaian kerja
Penilaian diri
PG Lembar penilaian kinerja Lembar penilaian kerja Lembar penilaian diri
LP-13.1A LP-13.1B LP-13.1C LP-13.1D
6 - Sumber : Buku paket Fisika 3, Dep. P&K ; Fisika SMA Kls XII Semester 2 ,Bob Foster, Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan : lembar kerja, bahan presentasi
Alat : media presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 50 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN /ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
13. 2 Menguasai hukum-hukum kemagnetan dan melakukan perhitungan sederhana
KOGNITIF
Menggambarkan kuat medan listrik disekitar kawat lurus berarus
Merumuskan Induksi magnetik disekitar kawat lurus berarus listrik (Hk Biot-Savart)
Menghitung kuat medan magnet di sekitar kawat lurus berarus
Menggambarkan kuat medan listrik disekitar kawat melingkar berarus
Merumuskan Induksi magnetik disekitar kawat melingkar berarus
Menghitung kuat medan magnet di sekitar kawat melingkar berarus
Menggambarkan kuat medan listrik disekitar solenoida
Merumuskan Induksi magnetik disekitar solenoida
Menghitung kuat
Medan magnet disekitar kawat berarus lurus
Medan magnet di sekitar kawat melingkar berarus
Medan magnet di sekitar solenoida
Medan magnet disekitar Toroid
Medan magnet di sekitar kawat sejajar
Medan magnet di sekitar kumparan
Gerak muatan dalam medan magnet
Berdiskusi untuk merumuskan Hk Biot-Savart
Berdiskusi untuk menghitung kuat medan magnet pada berbagai bentukkawat berarus listrik
Berdiskusi untuk menghitung kuat medan magnet pada muatan yang bergerak dalam medan magnet
Tes tulis
PG
LP-13.2A
6
- Sumber : Buku
paket Fisika 3, Dep. P&K ; Fisika SMA Kls XII Semester 2 ,Bob Foster, Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan : lembar kerja, bahan presentasi
Alat : media presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 51 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN /ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
medan magnet di sekitar solenoida
Menggambarkan kuat medan listrik disekitar toroida
Merumuskan Induksi magnetik disekitar toroida
Menghitung kuat medan magnet di sekitar toroida
Menggambarkan kuat medan listrik disekitar kawat sejajar
Merumuskan Induksi magnetik disekitar kawat sejajar
Menghitung kuat medan magnet di sekitar kawat sejajar
Menghitung besar medan magnet yang ditimbulkan oleh muatan yang bergerak dalam medan magnet dengan menggunakan rumus
PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan
Penilaian kerja
Penilaian diri
Lembar penilaian kerja
Lembar
LP-13.2B
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 52 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN /ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
berperilaku santun
Keterampilan sosial :
bekerjasama, menyampaiakan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
penilaian diri
LP-13.2C
13. 3 Mengenal penggunaan magnet dan elektromagnet dalam teknologi
KOGNITIF
Menggunakan alat-alat ukur listrik pada rangkaian listrik sederhana
Mencontohkan piranti komunikasi dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan penggunaan magnet pada peralatan listrik (loud speaker, relay, bel listrik)
Menentukan panjang gelombang elektromegnetik dan spektrumnya
Alat-alat ukur listrik
Piranti komunikasi
Penggunaan medan magnet
Gelombang elektromagnetik dan spektrumnya
Mengukur kuat arus, beda potensal dan hambatan dengan menggunakan macam-macam alat ukur listrik dalam rangkaian listrik sederhana
Berdiskusi untuk menjelaskan penerapan gelombang elektromagnetik dalam kehidupan sehari – hari
Mencari dan menelusuri literatur tentang Penggunaan magnet pada peralatan listrik (loud speaker, relay, bel listrik)
Melakukan diskusi
Tes tulis
Penilaian kerja
PG Lembar penilaian kerja
LP-13.3A
LP-13.3B
6
Sumber : Buku paket Fisika 3, Dep. P&K ; Fisika SMA Kls XII Semester 2 ,Bob Foster, Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan : lembar kerja, bahan presentasi
Alat : media presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 53 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN /ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial :
bekerjasama, menyampaiakan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
untuk menentukan panjang gelombang masing-masing komponen cahaya natrium dengan menggunakan difraksi cahaya oleh kisi difraksi
Penilaian diri
Lembar penilaian diri
LP-13.3C
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 54 dari 67
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KOTA BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : FISIKA KELAS/SEMESTER : XII / 1 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep listrik arus bolak-balik KODE KOMPETENSI : 14 ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN /ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
14. 1 Menguasai hukum kelistrikan arus bolak-balik
KOGNITIF
Menjelaskan hubungan kuat arus dan beda potensialpada resistor yang dirangkai dengan arus bolak-balik
Menghitung besaran listrik(kuat arus, beda potensial) pada resistor yang dirangkai dengan arus bolak-balik
Menjelaskan hubungan kuat arus dan beda potensialpada induktor yang dirangkai dengan arus bolak-balik
Menghitung besaran listrik(kuat arus, reaktansi induktif) pada induktor yang dirangkai dengan arus bolak-balik
Menjelaskan
Resistor pada rangkaian arus bolak-balik
Gejala peralihan pada induktor
Gejala transien pada kapasitor
Berdiskusi untuk menjelaskan hubungan kuat arus dan beda potensialpada resistor yang dirangkai dengan arus bolak-balik
Berdiskusi untuk menghitung besaran listrik(kuat arus, beda potensial) pada resistor yang dirangkai dengan arus bolak-balik
Berdiskusi untuk menjelaskan hubungan kuat arus dan beda potensialpada induktor yang dirangkai dengan arus bolak-balik
Berdiskusi untuk menghitung besaran listrik(kuat arus, reaktansi induktif) pada induktor yang
Tes tulis
PG
LP-14.1A
6
- Sumber :
Buku paket Fisika 3, Dep. P&K ; Fisika SMA Kls XII Semester 2 ,Bob Foster, Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan :
lembar kerja, bahan presentasi
Alat :
media presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 55 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN /ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
hubungan kuat arus dan beda potensialpada kapasitor yang dirangkai dengan arus bolak-balik
Menghitung besaran listrik(kuat arus, reaktansi kapasitif) pada kapasitoryang dirangkai dengan arus bolak-balik
Menguraikan hubungan nilai efektif dengan nilai maksimum besaran sinusoida
Menjelaskan hubungan resistor dan beda potensialpada arus bolak-balik
Menghitung besaran listrik(kuat arus, hambatan) pada arus bolak-balik
PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan
Sumber tegangan bolak-balik
Resistor sumber tegangan bolak-balik
dirangkai dengan arus bolak-balik
Berdiskusi untuk menjelaskan hubungan kuat arus dan beda potensial pada kapasitor yang dirangkai dengan arus bolak-balik dianalisis
Berdiskusi untuk menghitung besaran listrik(kuat arus, reaktansi kapasitif) pada kapasitor yang dirangkai dengan arus bolak-balik
Berdiskusi untuk menghitung nilai tegangan efektif dan tegangan maksimum arus bolak balik dari garifik
Berdiskusi untuk menjelsakan dan menghitung besaran listrik pada resistor yang dirangkai dengan arus bolak-balik
Penilaian kerja
Lembar penilaian kerja
LP-14.1B
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 56 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN /ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial :
bekerjasama, menyampaiakan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
Penilaian diri
Lembar penilaian diri
LP-14.1C
14.2 Menguasai hubungan antara tegangan, impedansi dan arus listrik bolak-balik
KOGNITIF
Menjelaskan rangkaian AC yang terdiri dari RLC dengan menggunakan diagram fasor
Menghitung impedansi rangkaian RLC
Menjelaskan peristiwa resonansi pada rangkaian RLC
Menghitung frekuaesi resonansi RLC
PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial
Perumusan impedansi RLC seri
Perumusan impedansi RLC paralel
Keadaan resonansi rangkaian RLC
Berdiskusi untuk menghitung impedansi rangakaian RLC dengan melakukan kajian literatur
Berdiskusi untuk menentukan frekuensi resonansi pada rangkaian RLC
Tes tulis
Penilaian kerja
Penilaian diri
PG
Lembar penilaian kerja
Lembar penilaian diri
LP-14.2A LP-14.2B LP-14.2C
6
- Sumber :
Buku paket Fisika 3, Dep. P&K ; Fisika SMA Kls XII Semester 2 ,Bob Foster, Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan : lembar kerja, bahan presentasi
Alat : media presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 57 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN /ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
: bekerjasama, menyampaiakan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
14.3 menghitung daya dan energi listrik arus bolak-balik
KOGNITIF
Menjelaskan nikai rms pada arus bolak-balik
Merumuskan daya dan energi listrik arus bolak balik dalam bentuk formulasi matematik
Menghitung daya dan energi arus bolak balik dalam perhitungan masalah kelistrikkan sehari-hari
PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial :
bekerjasama, menyampaiakan
Nilai rms pada arus bolak-balik
Perhitungan daya pada arus bolak-balik
Mengkaji literatur tentang daya dan energi listrik arus bolak balik
Mengobservasi fungsi dan prinsip kerja KWH meter
Meghitung dya dan energi listrik yang dikonsumsi suatu instalasi (sekolah/ rumah) dengan membaca data dari KWH meter
Tes tulis
Penilaian kerja
Penilaian diri
PG PG Lembar penilaian kerja
Lembar penilaian diri
LP-14.3A LP-14.3B LP-14.3C
6
- Sumber : Buku
paket Fisika 3, Dep. P&K ; Fisika SMA Kls XII Semester 2 ,Bob Foster, Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
.
Bahan : lembar kerja, bahan presentasi
Alat : media presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 58 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN /ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 59 dari 67
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KOTA BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : FISIKA KELAS/SEMESTER : XII / 1 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan prinsip kerja peralatan optik KODE KOMPETENSI : 15 ALOKASI WAKTU : 20 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN /ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
15.1 Memahami ciri-ciri cermin dan lensa
KOGNITIF
Mengidentifikasi benda optik (cermin dan lensa )
Mengidentifikasi jenis cermin dan lensa dalam bentuk dan fungsinya
Menggambar sinar-sinar istimewa pada cermin(datar, cekung dan cenbung)
Menggambar bayangan pada cermin(datar, cekung dan cembung)
Menggambar sinar-sinar istimewa pada lensa (cembung, cekung)
Menggambar bayangan pada lensa (cembung, cekung)
PSIKOMOTORIK
Merangkai kit optik untuk membuktikan hukum pemantulan
Merangkai bangku optik untuk mengamati
Deskripsi benda optik cermin dan lensa
Jenis cermin dan lensa
Sinar-sinar istimewa pada pemantulan
Sinar-sinar istimewa pada pembiasan
Mengamati jenis cermin dan lensa
Membaca literatur dan mengamati fungsi cermin datar, cekung, cembung
Menggambar bayangan pada cermin (datar, cekung dan cembung(
Membaca literatur dan mengamati bentuk dan fungsi lensa cekung dan cembung
Menggambar bayangan pada lensa (datar, cembungdan cekung)
Melakukan percobaan dengan menggunakan Kit optik untuk
Tes tulis
Penilaian kerja
PG
Lembar penilaian kinerja
Lembar penilaian kerja
LP-15.1A
LP-15.1B
LP-15.1C
6 - Sumber Belajar :
- Buku Fisika SMU kelas 1 , Marthen Kanginan, Erlangga
- Buku Fisika SMU kelas 1, Goris Seran Daton, Grasindo
Bahan:
lembar kerja, bahan presentasi
Alat:
cermin cekung, cermin cembung, lensa cekung, lensa cembung, kaca mata baca dobel lensa, teropong mainan, mikroskop, media presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 60 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN /ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
bayangan pada lensa positif
AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial :
bekerjasama, menyampaiakan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
membuktikan hukum pemantulan
Melakukan percobaan mengamati bayangan padalensa positif
Penilaian diri
Lembar penilaian diri
LP-15.1D
15.2. Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan cahaya
KOGNITIF
Menghitung besaran fisika (jarak bayangan, tinggi bayangan dan pembesaran bayangan ) hasil pemantulan cermin (datar,cekung, cembung) dengan menggunakan Hk pemantulan
Menghitung (jarak , tinggi bayangan dan pembesaran)hasil pembiasan lensa
Pembentukan bayangan pada cermin
Pembentukan bayangan pada lensa
Pembesaran bayangan
Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan( jarak, tinggi bayangan dan pembesaran bayangan )hasil pemaantulan cermin (datar,cekung dan cenbung)
Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan (jarak , tinggi bayangan dan
Tes tulis
Penilaian kerja
PG
Lembar penilaian kerja
LP-15.2A
LP-15.2B
8 - Sumber Belajar :
- Buku Fisika SMU kelas 1 , Marthen Kanginan, Erlangga
- Buku Fisika SMU kelas 1, Goris Seran Daton, Grasindo
Bahan:
lembar kerja, bahan presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 61 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN /ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
(cermin, cekung)
Mengidentifikasi sifat dan fungsi prisma
PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial :
bekerjasama, menyampaiakan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
Mengenal prisma
pmbesaran) hasil Pembiasan lensa (cekung, cembung)
Membaca literatur dan berdiskusi tentang prisma
Penilaian diri
Lembar penilaian diri
LP-15.2C
Alat:
cermin cekung, cermin cembung, lensa cekung, lensa cembung, kaca mata baca dobel lensa, teropong mainan, mikroskop, media presentasi
15.3 Mengenal penggunaan alat-alat optik dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi
KOGNITIF
Mencontohkan peristiwa dispersi cahaya dalam kehidupan sehari – hari
Menjelaskan fungsi dan sifat pemanfaatan lensa sebagai lup
Menjelaskan susunan dan fungsi pemanfaatan
Pemantulan dan pembiasan pada gelembung sabun, lapisan minyak di atas air, titik hujan (pelangi)
Peralatan optik menggunakan lensa dan cermin
Membaca literatur dan berdiskusi tentang penerapan dispersi cahaya dalam kehidupan sehari-hari
Membaca literatur dan berdiskusi tentang pemanfaatan cermin dalam kehidupan sehari-hari
Membaca literatur dan berdiskusi tentang pemanfaatan lensa dalam kehidupan
Tes tulis
Penilaian kerja
PG
Lembar penilaian kerja
LP-15.3A
LP-15.3B
6
- Sumber Belajar :
- Buku Fisika SMU kelas 1 , Marthen Kanginan, Erlangga
- Buku Fisika SMU kelas 1, Goris Seran Daton, Grasindo
Bahan:
lembar kerja,
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 62 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN /ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
lensa dalam kamera
Menjelaskan susunan dan fungsi pemanfaatan lensa dalam mikroskop
Menganalisis susunan dan fungsi pemanfaatan cermin dan lensa dalam teleskop dan proyektor
Menjelaskan pemanfaatan serat optik dalam komunikasi
PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial :
bekerjasama, menyampaiakan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
Komunikasi dengan
sehari-hari (lup, kamera, mikroskop, proyektor ,dll)
Membaca literatur dan berdiskusi tentang serat optik dan penggunaannya dalam komunikasi
Penilaian diri
Lembar penilaian diri
LP-15.2C
bahan presentasi
Alat: cermin cekung, cermin cembung, lensa cekung, lensa cembung, kaca mata baca dobel lensa, teropong mainan, mikroskop, media presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 63 dari 67
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 KOTA BALIKPAPAN MATA PELAJARAN : FISIKA KELAS/SEMESTER : XII / 2 STANDAR KOMPETENSI : Memahami gejala dan konsep dalam fisika modern dan radioaktivitas KODE KOMPETENSI : 16 ALOKASI WAKTU : 24 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN /ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
16.1 Mengenal teori relativitas khusus Einstein dan penerapan
KOGNITIF
Memformulasikan relatifitas khusus untuk massa panjang dan waktu
Menjelaskan relatifitas panjang, massa dan waktu
Menjelaskan kesetaraan massa dan energi pada teknologi nuklir
PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial :
bekerjasama, menyampaiakan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan
Kecepatan cahaya
Penjumlahan kecepatan menurut mekanik klasik
Penjumlahan kecepatan menurut relativitas khusus
Pemuluran waktu
Kontraksi panjang
Momentum relativistik
Kesetaraan massa-energi
Mendefinisikan relativitas dalam berbagai masalah melalui kegiatan tanya jawab di kelas
Merumuskan relatifitas panjang, massa, waktu, momentum dan energi dalam diskusi kelas
Mendiskusikan kesetaraan massa dan energi pada teknologi nuklir
Tes tulis
Penilaian kerja
Penilaian diri
PG
Lembar penilaian kerja
Lembar penilaian diri
LP-16.1A
LP-16.1B
LP-16.1C
6
- Sumber : Buku paket Fisika 3, Dep. P&K ; Fisika SMA Kls XII Semester 2 ,Bob Foster, Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan : LKS, hasil kerja siswa, bahan presentasi
Alat :
media presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 64 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN /ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
menanggapi pendapat orang lain
16.2. Mendeskripsikan gejala-gejala fisis yang mendorong timbulnya konsep-konsep kuantum
KOGNITIF
Mendeskripsikan fenomena radiasi benda hitam
Mendeskripsikan efek foto listrik
Mendeskripsikan hipotesis Planck tentang kuantum cahaya
PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial :
bekerjasama, menyampaiakan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
Radiasi benda hitam
Efek fotolistik
Foton dan teori kuantum cahaya
Difraksi elektron
Dualisme sifat partikel dan gelombang
Menafsirkan data radiasi benda hitam dalam diskusi kelas
Merumuskan radiasi benda hitam (termasuk hukum pergeseran Wien) postulat Planck dan dualisme gelombang partikel cahaya dalam diskusi kelas
Tes tulis
Penilaian kerja
Penilaian diri
PG
Lembar penilaian kerja
Lembar penilaian diri
LP-16.2A
LP-16.2B
LP-16.2C
3
- Sumber : Buku
paket Fisika 3, Dep. P&K ; Fisika SMA Kls XII Semester 2 ,Bob Foster, Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan :
LKS, hasil kerja siswa, bahan presentasi
Alat : media presentasi
16.3 Memahami perkembangan teori atom
KOGNITIF
Menjelaskan penemuan
Mendeskripsikan karakteristik teori atom Thompson, Rutherford, Niels Bohr dan
Penemuan elektron
Model atom Thompson
Model atom Rutherford
Teori atom Bohr
Model atom menurut
Membuat dan menjelaskan model atom Thompson, Rutherford dan Niels Bohr berdasarkan kajian literatur secara berkelompok
Tes tulis
Penilaian kerja
PG
Lembar penilaian
LP-16.1A
LP-16.1B
3
Sumber : Buku paket Fisika 3, Dep. P&K ; Fisika SMA Kls XII Semester 2 ,Bob Foster, Fisika SMK Kelas XII,
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 65 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN /ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
mekanika kuantum
Menghhitung perubahan energi elektron yang mengalami eksitasi
Menghitung panjang gelombang terbesar dan terkecil pada deret Lyman, Balmer, dan Paschen pada spektrum atom hidrogen
PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial :
bekerjasama, menyampaiakan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
teori kuantum Mendiskusikan perumusan kuantitas energi, momentum, perubahan energi dan panjang gelombang foton pada elektron menurut teori atom Bohr
Mendiskusikan pemecahan masalah energi, momentum, panjang gelombang/frekuensi foton dalam berbagai pemecahan masalah
Penilaian diri
kerja
Lembar penilaian diri
LP-16.1C
Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan :
LKS, hasil kerja siswa, bahan presentasi
Alat :
media presentasi
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 66 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN /ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
16.4 Mengenali inti atom dan gejala radioaktivias
KOGNITIF
Mendeskripsikan karakteristik inti atom
Mendeskripsikan karakteristik radioaktivitas
Mendeskripsikan prinsip kesetaraan massa dan energi pada konsep energi ikat inti
PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial :
bekerjasama, menyampaiakan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
Inti atom
Partikel radioaktif
Peluruh radio aktif
Waktu paruh
Membuat dan menjelaskan model nuklida dengan berbagai cara secara berkelompok
Mendiskusikan karakteristik inti atom dan kestabilan inti atom
Mendiskusikan karakteristik radioaktivitas
Menghitung energi ikat inti, energi reaksi, waktu paruh dan lain-lain dalam berbegai pemecahan masalah
Tes tulis
Penilaian kerja
Penilaian diri
PG
Lembar penilaian kerja
Lembar penilaian diri
LP-16.1A
LP-16.1B
LP-16.1C
9
Sumber :
Buku paket Fisika 3, Dep. P&K ; Fisika SMA Kls XII Semester 2 ,Bob Foster, Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan :
LKS, hasil kerja siswa, bahan presentasi
Alat :
media presentasi
16.5 Memahami penggunaan radioaktivitas dalam kehidupaan sehari-hari
KOGNITIF
Mendeskripsikan karakteristik radio isotop
Mendeskripsikan pemanfaatan radio
Radioisotop
Penggunaan radioaktivitas dalam bidang teknologi, kesehatan dan
Melakukan kajian literatur tentang pemanfaatan radioisotop dalam kehidupan (bidang
Tes tulis
PG
LP-16.1A
3
Sumber :
Buku paket Fisika 3, Dep. P&K ; Fisika SMA Kls XII Semester 2 ,Bob
Tenes Widoyo
Kelompok Teknologi Silabus Fisika
SMK Negeri 1 Balikpapan Halaman 67 dari 67
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR
/BAHAN /ALAT TEKNIK
BENTUK INSTRUMEN
CONTOH INSTRUMEN
TM PS PI
isotop dalam bidang kesehatan, industri dan pertanian
Mendeskripsikan skema reaktor nuklir dan manfaatnya
Mendeskripsikan penghitungan umur fosil atau batuan dengan menggunakan prinsip waktu paruh
Menjelaskan bahaya radioisotop dan cara mengurangi resikonya
PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun
Keterampilan sosial :
bekerjasama, menyampaiakan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
pertanian kesehatan,pertanian, pertambangan, dan lain-lain), bahayanya yang diakibatkan , serta cara untuk mengurangi resiko
Mendiskusikan skema reaktor atom dan manfaatnya
Menghitung umur fosil/batuan dalam pemecahan masalah dengan menggunakan prinsip waktu paruh
Penilaian kerja
Penilaian diri
Lembar penilaian kerja
Lembar penilaian diri
LP-16.1B
LP-16.1C
Foster, Fisika SMK Kelas XII, Kel. Teknologi,Kesehatan dan Pertanian, Sutejo, S.Pd, Drs.Purwoko, Yudhistira
Bahan :
LKS, hasil kerja siswa, bahan presentasi
Alat :
media presentasi
Top Related