Download - Silabus Dan Rpp Komunitas

SILABUS PROGRAM STUDI S-1 ILMU KEPERAWATANSTIKES HUTAMA ABDI HUSADA TULUNGAGUNG

SEMESTER V TAHUN AKADEMIK 2011/2012

MATA KULIAH : KEPERAWATAN KOMUNITAS ISEMESTER : V (Lima)BEBAN STUDI : 4 SKS (2,5 Teori, 1,5 Praktek)WAKTU : 24 X 100 Menit KOORDINATOR : JUJUK M.KesDOSEN/PENGAJAR : FARIDA SKM, Mkep

SITI NURHASANAH, S.Kep Ns JUJUK, M.Kes

A. Deskripsi Mata Kuliah :Mata kuliah ini membahas tentang manajemen kesehatan yang mempelajari tentang konsep-konsep dasar dalam kesehatan masyarakat, perawat kesehatan masyarakat, konsep puskesmas, desa siaga, posyandu, usaha kesehatan sekolah, konsep kesehatan lingkungan, konsep keehatan gigi dan epidemiologi, memahami tentang epidemiologi, dengan pokok bahsan : definisi dan ruang lingkup epidemiologi, konsep dasar timbulnya penyakit, epidemiologi deskriptif, cara pengukuran angka kesakitan dan angka kematian, penyelidikan wabah, penemuan penyakit dengan cara screening serta pencatatan dan pelaporan. Pengalaman belajar meliputi ceramah, diskusi, pembahasan kasus dan praktek lapangan.

B. Tujuan Instruksional Umum :Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu memahami konsep dan prinsip– prinsip dasar dalam memberikan asuhan keperawatan komunitas

NoTUJUAN

INSTRUKSIONAL KHUSUS

POKOK BAHASAN

SUB POKOK BAHASAN

ESTIMASI WAKTU

METODE/ MEDIA PEMBELAJARAN

PENGAJARDAFTAR

PUSTAKA

1. Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa mampu :

a. Menjelaskan konsep masyarakat, kesehatan masyarakat, ciri-ciri masyarakat, faktor-faktor yang mempengaruhi kesehatan masyarakat dan metode pendekatannya,

b. Menganalisa masalah-masalah kesehatan dalam masyarakat

Konsep masyarakat dan kesehatan masyarakat

a. Definisi masyarakat

b. Ciri-ciri masyarakat

c. Tipe masyarakat

d. Ciri-ciri masyarakat indonesia

e. Ciri-ciri masyarakat sehat

f. Faktor-faktor yang mempengaruhi kesehatan masyarakat

g. Masalah-masalah kesehatan di indonesia

2 X 50 menitJum’at, 16

Sept 201109.30-11.10

PBC, PBD / LCD,Laptop,Microphone

FARIDA, M.Kep

1. Anderson T.Elizabeth and Farlane Judith, 2000, Community As Partner Theory and Practice in Nursing, Lippincott, Philadelphia

2. Anderson T.Elizabeth and Farlane Judith, 1988, Community As Partner Theory and Practice in Nursing, Lippincott,

NoTUJUAN


POKOK BAHASAN

SUB POKOK BAHASAN

ESTIMASI WAKTU


PENGAJARDAFTAR

PUSTAKA

indonesiac. Melaksanakan

pendekatan kesehatan masyarakat

(C4,P2,A3)

h. Kesehatan masyarakat dan metode pendekatan kesehatan masyarakat

Philadelphia3. Adina,

M.Rienhardt, 1990. Familiy Community Nursing A social Cultural Framework. The CV. Mosby Company

4. Ali Zaidin, 1998, Pengantar Asuhan Keperawatan Kesehatan Pada Masyarakat Seri 4 Perawatan Kesehatan Masyarakat

2 Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa mampu :

a. Menjelaskan konsep perawatan kesehatan masyarakat / perawatan komunitas, mengidentifikasi trend dan isu keperawatan komunitas

b. Menjelaskan peran,fungsi, dan etika

Konsep perawatan kesehatan masyarakat/ perawatan komunitas

a. Latar Belakang keperawatan komunitas

b. Definisi keperawatan komunitas

c. Tujuan keperawatan komunitas

d. Sasaran keperawatan komunitas

e. Prinsip


Sept 201109.30-11.10


FARIDA, M.Kep

NoTUJUAN


POKOK BAHASAN

SUB POKOK BAHASAN

ESTIMASI WAKTU


PENGAJARDAFTAR

PUSTAKA

3.

perawat dalam keperawatan komunitas

c. Menerapkan teori model keperawatan dalam pemberian asuhan keperawatan komunitas, melaksanakan peran dan fungsi perawat komunitas dalam askep komunitas

(C3,P2,A2)

keperawatan komunitas

f. Peran, fungsi dan etika perawat komunitas

a. Teori model keperawatan komunitas

b. Trend dan isu keperawatan komunitas

c. Teori model keperawatan komunitas


Sept 201109.30-11.10

Small Group Discussions / LCD,Laptop,Microphone

(MA 213). UniversitasIindonesia. Jakarta.

5. Cookfair, Joan M, 1996, Nursing Care In The Community, mosby 2 nd, A Times Mirror Company

6. Departemen Kesehatan R.I, 1990, Konsep Perawatan Masyarakat. Jakarta

7. Effendy Nasrull, 1992, Dasar-Dasar Keperawatan Kesehatan Masyarakat.

NoTUJUAN


POKOK BAHASAN

SUB POKOK BAHASAN

ESTIMASI WAKTU


PENGAJARDAFTAR

PUSTAKA

4. . Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa mampu :

a. Menjelaskan pengertian UKS

b. Menerangkan Tujuan, sasaran, sasaran pembinaan, kegiatan, engelolaan, peranan perawat UKS, yankes standart untuk UKS

(C2,P2,A2)

Konsep UKS a. Pengertian UKSb. Tujuan, sasaran,

sasaran pembinaan, kegiatan, pengelolaan, peranan perawat UKS, yankes standart untuk UKS

2 X 50 menitSelasa, 8

Nov 201109.30-11.10

Seminar, Small Group Discussions/ LCD,Laptop,Microphone

FARIDA, M.Kep

Penerbit Buku Kedokteran. Jakarta

8. Marcina Stanhope, 1998, Suatu Proses Dan Praktik Untuk Peningkatan Kesehatan Jilid 1 & 2, Yayasan Ikatan Alumni Pendidikan Keperwatan, Padjajaran, Bandung

9. Swanson, M. Janice and nies a. Mary, 1997, Community Health Nursing Promoting

EVALUASI

NoTUJUAN


POKOK BAHASAN

SUB POKOK BAHASAN

ESTIMASI WAKTU


PENGAJARDAFTAR

PUSTAKA

5. Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa mampu :Menjelaskan konsep demografi,mengidentifikasi masalah kependudukan yang lazim di indonesia, peran perawat dalam kependudukan

(C2,P2,A2)

Demografi a. Konsep demografi,struktur persebaran penduduk,sumber data kependudukan

b. Kecenderungan kependudukan masa kini dan lampau di indonesia

c. Masalah kependudukan yang lazim di indonesia, peran perawat dalam kependudukan

4X 50 menit Selasa, 13 Sept 2011

10.40 – 12.20


Jujuk M.Kes

The Health Of Aggregates, WB. Saunders Company, Philadelphia

10. Stanhope Marcia and Lancaster, 1996, Community Health Nursing Promoting The Health Of Aggregates, Families And Individuals, Mosby_Year Book, St.Louis, Miss

11. M.N.Buston,1997, Pengantar epidemiologi,Rineka Cipta,

6 Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa mampu :Menjelaskan Pengertian kesehatan lingkungan, persediaan

Konsep kesehatan lingkungan

a. Pengertian kesehatan lingkungan,

2 X 50 menitSelasa, 20 Sept 2011


Suharyoto, SKM

NoTUJUAN


POKOK BAHASAN

SUB POKOK BAHASAN

ESTIMASI WAKTU


PENGAJARDAFTAR

PUSTAKA

7

air untukrumah tangga, Menerapkan cara membuat sumur yang memenuhi syarat, Menjelaskan dan menerapakan cara pengolahan air untuk rumah tangga

(C2, P2,A2)

persediaan air untuk rumah tangga

b. Cara membuat sumur yang memenuhi syarat

c. Cara pengolahan air untuk rumah tangga

10.40 – 12.20


Jujuk M.Kes

Jakarta12. M.N.B

uston,1997, Epidemiologi penyakit tidak menular, Rineka Cipta, Jakarta

13. Azrul Azwar, 1999, Penanggulangan wabah oleh puskesmas, Binarupa, Jakarta

Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa mampu :Menjelaskan pengertian waste disposal, macam-macam jamban, dan cara pembuatannya

(C2,P2,A2)

Pengertian waste disposal, macam-macam jamban, dan cara pembuatannya

2 X 50 menitSelasa, 27

Sept 201110.40 – 12.20

NoTUJUAN


POKOK BAHASAN

SUB POKOK BAHASAN

ESTIMASI WAKTU


PENGAJARDAFTAR

PUSTAKA

8

9

Seminar, Small Group Discussions / LCD,Laptop,Microphone

Jujuk M.Kes

Jujuk

Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa mampu : Menjelaskan cara

pembuangan sampah Karakteristik sampah dan pengelolaan sampah

Menerangkan cara pembuangan sampah dan pengelolaan sampah

Menerangkan cara pembuangan limbah yang memenuhi syarat dan pengelolaan limbah

(C2,P2,A2)

a. Cara pembuangan sampah Karakteristik sampah dan pengelolaan sampah

b. Cara pembuangan sampah dan pengelolaan sampah

c. Cara pembuangan limbah yang memenuhi syarat dan pengelolaan limbah

2 X50 menitSelasa, 4

Okt 201110.40 – 12.20

Setelah mengikuti pokok bahasan ini

NoTUJUAN


POKOK BAHASAN

SUB POKOK BAHASAN

ESTIMASI WAKTU


PENGAJARDAFTAR

PUSTAKA

10

mahasiswa mampu :Menjelaskan pengertian konsep perumahan sehat, syarat-syarat rumah sehat, indikator rumah sehat

(C2)

Pengertian konsep perumahan sehat, syarat-syarat rumah sehat, indikator rumah sehat

2 X50 menitSelasa, 18

Okt 201110.40 – 12.20



M.Kes

Jujuk M.Kes

Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa mampu :Mengidentifikasi pengertian binatang penyebar penyakit, cara-cara pengawasan binatang penyebar penyakit

(C2,P2,A2)

Pengertian binatang penyebar penyakit, cara-cara pengawasan binatang penyebar penyakit

2 X 50 menitSelasa, 25 Okt 2011

10.40 – 12.20

11.

Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa mampu : Menjelaskan Konsep a. Pengertian 2 X 50 menit PBC, PBD / Jujuk

NoTUJUAN


POKOK BAHASAN

SUB POKOK BAHASAN

ESTIMASI WAKTU


PENGAJARDAFTAR

PUSTAKA

pengertian posyandu, tujuan, sasaran kesehatan,

Mengidentifikasi persyaratan, penyelenggaraan 5 meja, kriteria posyandu

(C2,P2,A2)

posyandu posyandu, tujuan, sasaran kesehatan,

b. Persyaratan, penyelenggaraan 5 meja, kriteria posyandu

Selasa, 1 Nop 2011

10.40 – 12.20

LCD,Laptop,Microphone

M.Kes

EVALUASI

12.

Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa mampu :

Menjelaskan anatomi fisiologi gigi

Menyebutkan jenis-jenis penyakit gigi

Konsep kesehatan gigi

a. Anatomi fisiologi gigi

b. Jenis-jenis penyakit gigi dan mulut


Okt 201109.30-11.10


Jujuk M.Kes

NoTUJUAN


POKOK BAHASAN

SUB POKOK BAHASAN

ESTIMASI WAKTU


PENGAJARDAFTAR

PUSTAKA

dan mulut

(C2)

Jujuk M.Kes

Farida, M.Kep

13 Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa mampu :Mengidentifikasi penyakit gigi dan mulut yang sering terjadi di masyarakat

(C2)

Penyakit gigi dan mulut yang sering terjadi di masyarakat

4 X 50 menitJum’at, 19 Okt 201109.30-11.10


14 Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa mampu :Menjelaskan penatalaksanaan dan memperagakan perawatan gigi dan mulut

(C2,P2,A2)

Penatalaksanaan dan perawatan gigi dan mulut


Okt & 2 Nop 2011

09.30-11.10


NoTUJUAN


POKOK BAHASAN

SUB POKOK BAHASAN

ESTIMASI WAKTU


PENGAJARDAFTAR

PUSTAKA

Farida, M.Kep

15 Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa mampu :Melaksanakan peran perawat dalam upaya pokok kegiatan gilut di puskesmas

(C3,P2,A2)

Peran perawat dalam upaya pokok kegiatan gilut di puskesmas


nov 201109.30-11.10


EVALUASI

16 Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa mampu :Menjelaskan definisi dan ruang lingkup epidemiologi

Definisi dan ruang lingkup epidemiologi

a. Pengertianb. Tujuanc. Ruang

lingkup

2 X 50 menitRabu, 14 Sept 2011

10.40 – 12.20


Siti Nurhasanah, S.Kep.Ns

NoTUJUAN


POKOK BAHASAN

SUB POKOK BAHASAN

ESTIMASI WAKTU


PENGAJARDAFTAR

PUSTAKA

17 Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa mampu :Menjelaskan konsep dasar timbulnya penyakit yang berhubungan dengan pelayanan keperawatan

Konsep dasar timbulnya penyakit

a. Hostb. Agentc. Environment


10.40 – 12.20



18 Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa mampu :Menjelaskan epidemiologi dan deskripsi yang terkait dengan sasaran pelayanan Keperawatan

Epidemiologi deskriptif

a. Definisib. Ruang

lingkup kajian


10.40 – 12.20



NoTUJUAN


POKOK BAHASAN

SUB POKOK BAHASAN

ESTIMASI WAKTU


PENGAJARDAFTAR

PUSTAKA

19 Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa mampu :Epidemiologi dalam aplikasi pelayanan keperawatan

Epidemiologi dalam pelayanan keperawatan

a. Pengertian, tujuan/keguanaan

b. Terjadinya penyakit/ masalah kesehatan

c. Faktor risiko terjadinya masalah kesehatan

d. Ukuran – ukuran epidemiologi

e. Surveilence epidemiologI

2 X 50 menitRabu, 5 Okt

201110.40 – 12.20



20 Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa mampu :Melakukan simulasi Penyelidikan a. Pengertian 2 X 50 menit Small Group Siti

NoTUJUAN


POKOK BAHASAN

SUB POKOK BAHASAN

ESTIMASI WAKTU


PENGAJARDAFTAR

PUSTAKA

mengenai penyelidikan wabah

wabah b. Bentuk wabah

c. Langkah – langkah dalam penyelidikan

d. Kegiatan penanggulangan wabah

Rabu, 19 Okt 2011

10.40 – 12.20

Discussions, role play / LCD,Laptop,Microphone

Nurhasanah, S.Kep.Ns

21 Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa mampu :Menjelaskan tentang screening

Penemuan penyakit secara screening

a. Pengertianb. Tujuanc. Cara

melakukan screening

d. Test diagnostic

e. Peralatan yang digunakan

f. Cara

2 X 50 menitRabu, 26 Okt

201110.40 – 12.20

PBC,PBD / LCD,Laptop,Microphone


NoTUJUAN


POKOK BAHASAN

SUB POKOK BAHASAN

ESTIMASI WAKTU


PENGAJARDAFTAR

PUSTAKA

menyimpulkan hasil screening

g. Intervensi terapetik

22 Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa mampu :Menjelaskan pencatatan dan pelaporan dengan sistematis dan seminar

Pencatatan dan pelaporan

a. Pengertianb. Bentuk dan

isic. Pembuatan

laporan

2 X 50 menitRabu, 2 Nop dan 9 Nop

201110.40 – 12.20

PBC, PBD, Small Group Discussions / LCD,Laptop,Microphone


NoTUJUAN


POKOK BAHASAN

SUB POKOK BAHASAN

ESTIMASI WAKTU


PENGAJARDAFTAR

PUSTAKA

EVALUASI

Mengetahui,KETUA PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN

FARIDA, SKM, M,Kep

Tulungagung, 8 Agustus 2011

PJMKKEPERAWATAN KOMUNITAS I

JUJUK. M.Kes

RANCANGAN PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah : Keperawatan Komunitas 1 sks : 4 SKSProgram Studi : S-1 Keperawatan

KOMPETENSI MATA KULIAH : KEPERAWATAN KOMUNITAS 1

Matriks Pembelajaran :Pertemuan Kemampuan akhir Materi/Pokok Strategi Latihan yang Kriteria Penilaian Bobot

yang diharapkan Bahasan Pembelajaran dilakukan (Indikator)1 a. Menjelaskan

konsep masyarakat, kesehatan masyarakat, ciri-ciri masyarakat, faktor-faktor yang mempengaruhi kesehatan masyarakat dan metode pendekatannya,

b. Menganalisa masalah-masalah kesehatan dalam masyarakat indonesia

c. Melaksanakan pendekatan kesehatan masyarakat

Konsep masyarakat dan kesehatan masyarakat

PBC/PBD Kuis Ketepatan menjelaskan konsep

Kualitas argument

2%

2 a. Menjelaskan konsep perawatan kesehatan

Konsep perawatan kesehatan masyarakat/ perawatan


Kualitas argument

2%

masyarakat / perawatan komunitas, mengidentifikasi trend dan isu keperawatan komunitas

b. Menjelaskan peran,fungsi, dan etika perawat dalam keperawatan komunitas

komunitas

3 a. Menerapkan teori model keperawatan dalam pemberian asuhan keperawatan komunitas, melaksanakan peran dan fungsi perawat komunitas dalam askep komunitas

Small Group Discussions

Study kasus Rubrik presentasi lisan

Ketepatan menjelaskan konsep

Kualitas argument

4%

4 a. Menjelaskan pengertian UKS

b. Menerangkan Tujuan, sasaran, sasaran pembinaan, kegiatan, engelolaan, peranan perawat UKS, yankes standart untuk UKS

Konsep UKS Seminar, Small Group

Discussions



Kualitas argument Kejelasan presentasi

5%

EVALUASI7%

5 Menjelaskan konsep demografi,mengidentifikasi masalah kependudukan yang lazim di indonesia, peran perawat dalam kependudukan

Demografi PBC/PBD Kuis Ketepatan menjelaskan konsep

Kualitas argument

2%

6 Menjelaskan Pengertian kesehatan lingkungan, persediaan air

Konsep kesehatan lingkungan


Kualitas

2%

untukrumah tangga, Menerapkan cara membuat sumur yang memenuhi syarat, Menjelaskan dan menerapakan cara pengolahan air untuk rumah tangga

argument

7 Menjelaskan pengertian waste disposal, macam-macam jamban, dan cara pembuatannya


Kualitas argument

2%

8 Menjelaskan cara pembuangan sampah Karakteristik sampah dan pengelolaan sampah

Menerangkan cara pembuangan

Seminar, Small Group Discussions



Kualitas argument

Kejelasan presentasi

5%

sampah dan pengelolaan sampah

Menerangkan cara pembuangan limbah yang memenuhi syarat dan pengelolaan limbah

9 Menjelaskan pengertian konsep perumahan sehat, syarat-syarat rumah sehat, indikator rumah sehat


Kualitas argument

2%

10 Mengidentifikasi pengertian binatang penyebar penyakit, cara-cara pengawasan binatang penyebar penyakit


Analisa materi kuliah Rubrik presentasi lisan


Kualitas argument

4%

11 Menjelaskan pengertian posyandu, tujuan, sasaran kesehatan,

Mengidentifikasi persyaratan, penyelenggaraan 5 meja, kriteria posyandu

Konsep posyandu PBC/PBD Kuis Ketepatan menjelaskan konsep

Kualitas argument

2%

EVALUASI10%

12 Menjelaskan anatomi fisiologi gigi

Menyebutkan jenis-jenis penyakit gigi dan mulut

Konsep kesehatan gigi


Kualitas argument

2%

13 Mengidentifikasi Small Group Analisa kasus Rubrik 4%

penyakit gigi dan mulut yang sering terjadi di masyarakat

Discussions presentasi lisan


Kualitas argument

14-15 Menjelaskan penatalaksanaan dan memperagakan perawatan gigi dan mulut


Kualitas argument

2%

16 Melaksanakan peran perawat dalam upaya pokok kegiatan gilut di puskesmas


Observasi lapangan Rubric komprehensif praktika laboratorium

4%

EVALUASI8%

17 Menjelaskan definisi dan ruang lingkup epidemiologi

Definisi dan ruang lingkup epidemiologi


Kualitas argument

2%

18 Menjelaskan konsep dasar timbulnya penyakit yang berhubungan dengan pelayanan keperawatan

Konsep dasar timbulnya penyakit


Kualitas argument

2%

19 Menjelaskan epidemiologi dan deskripsi yang terkait dengan sasaran pelayanan Keperawatan

Epidemiologi deskriptif


Kualitas argument

2%

20 Epidemiologi dalam aplikasi pelayanan keperawatan

Epidemiologi dalam pelayanan keperawatan


Kualitas argument

2%

21 Melakukan simulasi mengenai penyelidikan wabah

Penyelidikan wabah Small Group Discussions

Role play Rubrik komprehensif praktika lab

4%

22 Menjelaskan tentang screening

Penemuan penyakit secara screening


Kuis Rubrik presentasi lisan

4%


Kualitas argument

23-24 Menjelaskan pencatatan dan pelaporan dengan sistematis

Pencatatan dan pelaporan

PBC/PBD/ Small Group Discussions,

seminar

Analisa kasus Rubrik presentasi lisan


Kualitas argument

Kejelasan presentasi

5%

EVALUASI10%

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Keperawatan Komunitas 1 SKS : 4

Program Studi : S-1 Keperawatan Pertemuan ke : Ke-3

A. TUJUAN TUGAS : Mengetahui teori model keperawatan yang dapat diterapkan dalam keperawatan komunitas

B. URAIAN TUGAS

a. Obyek Garapan

Study kasus dan analisa kasus sesuai teori model keperawatan komunitas

b. Batasan yang harus dikerjakan

Mahasiswa melakukan study kasus dan analisa dengan topik :

1. Teori model D.Orem

2. Teori model C.Roy

3. Teori model F. Nightingale

4. Teori model B.Neuman

5. Teori model Mc. Farlane

c. Metode / Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan)

1. Mahasiswa mencari artikel kasus sesuai topik yang ditentukan ( sesuai dgn teori model yang ditentukan)

2. Artikel yang diperoleh kemudian dianalisa

3. Didokumentasikan dan dikumpulkan ke pembimbing sebelum didiskusikan bersama

4. Diskusi dilakukan secara kelompok dan dilakukan transfer informasi dari 1 kelompok ke kelompok lainnya

d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan

1. Mahasiswa dapat berperan aktif dalam proses diskusi

2. Mahasiswa mampu memahami tentang materi yang didiskusikan secara maksimal

3. Mahasiswa mampu mengumpulkan makalah yang telah didiskusikankan dan direvisi tepat waktu

C. KRITERIA PENILAIAN

1. Rubrik deskriptif presentasi lisan

2. Rubrik deskriptif penilaian sesama anggota tim

3. Rubrik deskriptif kemampuan menulis essay

4. Kualitas argumen

5. Ketepatan menjelaskan konsep

6. Kejelasan presentasi

7. Kreativitas dan daya tarik poster (powerpoint)




A. TUJUAN TUGAS : Mampu menyusun proposal kegiatan tentang Upaya pembentukan kader UKS di sekolah

B. URAIAN TUGAS

a. Obyek Garapan

Study kasus, analisa kasus dan seminarsesuai kondisi lapangan (UKS di sekolah-sekolah)


Mahasiswa melakukan study kasus dan analisa kemudian membuat proposal kegiatan UKS dengan topik :

1. Latar belakang

2. Rumusan masalah

3. Tujuan

4. Manfaat

5. Kajian teori

6. Rencana Prosedur Pelaksanaan Kegiatan


1. Mahasiswa menganalisa kasus yang diberikan oleh dosen pengajar

2. Setelah dianalisa, tuangkan dalam betuk proposal rencana pembentukan kader UKS

3. Didokumentasikan dan dikumpulkan ke pembimbing sebelum diseminarkan bersama

4. Seminar dilakukan secara kelompok dan dilakukan transfer informasi dari 1 kelompok ke kelompok lainnya


1. Mahasiswa dapat berperan aktif dalam proses seminar

2. Mahasiswa mampu memahami tentang materi yang diseminarkan secara maksimal

3. Mahasiswa mampu mengumpulkan makalah yang telah diseminarkan dan direvisi tepat waktu





4. Kualitas argumen






Program Studi : S-1 Keperawatan Pertemuan ke :Ke-8

A. TUJUAN TUGAS : Menerangkan cara pembuangan sampah dan pengelolaan sampah Menerangkan cara pembuangan limbah yang memenuhi syarat dan pengelolaan limbah

B. URAIAN TUGAS

a. Obyek Garapan

seminar tentang cara pembuangan sampah dan pengelolaan sampah, cara pembuangan limbah yang memenuhi syarat dan pengelolaan limbah


Mahasiswa melakukan seminar dengan topik :

1. Cara pembungan sampah

2. Cara pengolahan sampah

3. Cara pembuangan limbah

4. Cara pengolahan limbah



2. Setelah dianalisa, tuangkan dalam betuk makalah











4. Kualitas argumen



7. Kreativitas dan daya tarik poster (powerpoint




A. TUJUAN TUGAS : Mengidentifikasi pengertian binatang penyebar penyakit, cara-cara pengawasan binatang penyebar penyakit

B. URAIAN TUGAS

a. Obyek Garapan

Study literatur dan analisa literatur


Mahasiswa melakukan study dan analisa literatur dengan topik :

1. Jenis –jenis binatang penyebar penyakit

2. Karakteristik binatang penyebar penyakit

3. Cara-cara binatang penyebar penyakit


1. Mahasiswa mencari literatur sesuai topik yang ditentukan

2. Literatur yang diperoleh kemudian dianalisa











4. Kualitas argumen







A. TUJUAN TUGAS : Mengidentifikasi penyakit gigi dan mulut yang sering terjadi di masyarakat

B. URAIAN TUGAS

a. Obyek Garapan

Study kasus dan analisa kasus penyakit gigi dan mulut yang sering terjadi di masyarakat



1. Caries2. Pulpitis3. Mikrodentia4. Exostosis5. Ortodonti6. Ginggivitis


1. Mahasiswa mencari literatur sesuai topik yang ditentukan

2. Literatur yang diperoleh kemudian dianalisa











4. Kualitas argumen







A. TUJUAN TUGAS : Mengidentifikasi peran perawat dalam penanganan penyakit gigi dan mulut yang sering terjadi di

masyarakat

B. URAIAN TUGAS

a. Obyek Garapan

Study lapangan kepuskesmas untuk mencari data jumlah kasus masalah gilut dimasyarakat


Mahasiswa observasi langsung kepuskesmas dam mencari data jumlah/insiden sakit gigi dipuskesmas,tiap kelompok ke

puskesmas yang berbeda diwilayah tulungagung


1. Mahasiswa mencari data di PKM

2. Data yang diperoleh kemudian dianalisa











4. Kualitas argumen







A. TUJUAN TUGAS : Mengetahui cara melakukan simulasi mengenai penyelidikan wabahB. URAIAN TUGAS

a. Obyek Garapan

Study kasus dan analisa kasus, role play sesuai cara melakukan simulasi mengenai penyelidikan wabah



1. Tahap-tahap penyelidikan wabah

2. Simulasi penyelidikan wabah


1. Mahasiswa mencari artikel kasus sesuai topik wabah yang ditentukan

2. Artikel yang diperoleh kemudian dianalisa

3. Hasil analisa dibuat scrip simulasi


5. Dilakukan role play

6. Role play dilakukan secara kelompok dan dilakukan transfer informasi dari 1 kelompok ke kelompok lainnya


1. Mahasiswa dapat berperan aktif dalam proses role play

2. Mahasiswa mampu memahami tentang materi yang dirole play-kan secara maksimal



Rubric komprehensif praktika laboratorium



Program Studi : S-1 Keperawatan Pertemuan ke: Ke-24

A. TUJUAN TUGAS : Menjelaskan system pencatatan dan pelaporan dengan sistematis

B. URAIAN TUGAS

a. Obyek Garapan

Seminar tentang system pencatatan dan pelaporan dengan sistematis

b. Batasan yang harus dikerjakan Mahasiswa melakukan seminar dengan topik :

1. Susunan sistem pencatatan kesehatan

2. Susunan sistem pelaporan Kesehatan

3. Cara pencatatan kesehatan

4. Cara pelaporan kesehatan



2. Setelah dianalisa, tuangkan dalam betuk makalah











4. Kualitas argumen


