SEMINAR PROPOSAL SKRIPSIPENGARUH PENERAPAN METODE PROJECT BASED LEARNING DENGAN SOFTWARE CIRCUIT WIZARD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ELEKTRONIKA DASAR PADA SMK DWIJA BHAKTI JOMBANG

BAGUS PRASETYO / 110534406879

Latar Belakang Salah satu komponen yang penting dalam sistem pelaksanaan pendidikan adalah bagaimana meningkatkan kualitas pembelajarannya Dalam pelaksanaan pembelajaran di SMK Dwija Bhakti khususnya hal produktif masih terdapat beberapa hambataan dan kurang efektif Dimana dalam penerapannya pada pelajaran Elektronika Dasar, guru hanya memberikan beberapa tugas atau job sheet yang harus dikerjakan oleh siswa dengan menggunakan trainer. Kemudian siswa melakukan analisa dan membuat kesimpulan sendiri terhadap hasil prakteknya yang selanjutnya dipresentasikan lalu diberi refleksi oleh guru. Model pembelajaran semacam ini dirasa kurang cocok dengan siswa karena dianggap membosankan dan tidak menarik sehingga siswa kesulitan memahami konsep yang tersirat pada jobsheet tanpa tahu makna kebermanfaatanya

Rumusan Masalah Bagaimana langkah-langkah dalam menerapkan Metode Project Based Learning dengan software circuit wizard Pada SMK Dwija Bhakti Jombang ? Bagaimanakah pengaruh penerapan Metode Project Based Learning dengan software circuit wizard Pada SMK Dwija Bhakti Jombang ? Bagaimanakah hasil pretest antara metode konvensional dengan Metode Project Based Learning dengan software circuit wizard Pada SMK Dwija Bhakti Jombang ? Bagaimanakah hasil post test antara metode konvensional dengan Metode Project Based Learning dengan software circuit wizard Pada SMK Dwija Bhakti Jombang ?

Tujuan Deskripsi langkah-langkah dalam menerapkan Metode Project Based Learning dengan software circuit wizard Pada SMK Dwija Bhakti Jombang. Untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar peserta didik setelah diterapkannya Metode Project Based Learning dengan software circuit wizard Pada SMK Dwija Bhakti Jombang. Untuk mengetahui adanya perbedaan hasil pre test antara metode konvensional dengan Metode Project Based Learning dengan software circuit wizard Pada SMK Dwija Bhakti Jombang. Untuk mengetahui adanya perbedaan post test antara metode konvensional dengan Metode Project Based Learning dengan software circuit wizard Pada SMK Dwija Bhakti Jombang.

Hipotesis Ada perbedaan hasil belajar antara kelas yang diajar penerapan Metode Project Based Learning dengan software circuit wizard Pada SMK Dwija Bhakti Jombang dengan kelas yang diajar menggunakan strategi pembelajaran konvensional

Ruang LingkupRuang lingkup dalam penelitian ini meliputi dua variabel, yaitu kegiatan belajar mengajar menggunakan Metode Project Based Learning dengan software circuit wizard Pada SMK Dwija Bhakti Jombang sebagai variabel bebas (X) dan hasil belajar sebagai variabel terikat (Y).

Kajian Pustaka PBL : Strategi Pembelajaran Project Based Learning / PBL adalah pendekatan komprehensif untuk pengajaran dan pembelajaran yang dirancang agar pelajar melakukan riset terhadap permasalahan nyata [Blumenfeld et Al. 1991] yang mengikuti prosedur dengan urutan: (1) persiapan, (2) penugasan, (3) merencanakan kegiatan, (4) Monitoring (5)Penilaiaan, dan (6) evaluasi. Software circuit wizard merupakan alat bantu dalam pembelajaran yang membantu siswa untuk dapat merancang atau mendesain suatu rangkaian dengan berbagai fasilitas pada software seperti simulasi dan pembuatan lay out pcb dari suatu rangkaiaan

Populasi dan sampelNo. Kelas 1 Strategi Pembelajaran Jumlah Siswa 35 Keterangan Kelompok kontrol Kelompok eksperimen X / LIS Konvensional Metode Project Based Learning dengan software circuit wizard X / AV Pada SMK Dwija Bhakti Jombang

2

32

Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan seluruh populasi untuk dijadikan ruang sampel

Instrumen Penelitian Instrumen penelitian merupakan seperangkat alat yang digunakan untuk mengumpulkan data penelitian. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini ada 2, yaitu instrumen perlakuan dan instrumen pengukuran.

Desain PenelitianKonvensional

PBL

Pre test

Pre test

Perlakuan Konvensional

Perlakuan PBL

Post Test

Post Test

BEDA

Cara Pengumpulan Data Dokumentasi Pada penelitian ini teknik dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data nama-nama siswa, materi yang diajarkan, sistem pengajaran, dan fasilitas yang tersedia di sekolah. Pretest Pre test termasuk kategori metode tes. Pre test di sini digunakan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa sebelum mendapat perlakuan atau bisa disebut dengan data kemampuan awal siswa. Post test Post test atau tes akhir dimaksudkan untuk mengetahui sejauh mana siswa telah terbentuk setelah mengikuti sesuatu program tertentu. Observasi terhadap proses pembelajaran Untuk mengetahui mengenai kemampuan segi afektif dan psikomotorik siswa dilakukan dengan membuat lembar pengamatan. Dalam lembar pengamatan ini dicantumkan indikator-indikator yang dapat dijadikan acuan untuk mengamati kemampuan siswa dari segi afektif dan psikomotorik selama pembelajaran berlangsung.

Analisa Data Uji Prasyarat Analisis - Uji Normalitas - Uji Homogenitas - Uji Kesamaan Rata-Rata Uji Hipotesis - Uji-t

Sekian dan Terima Kasih