Download - Sejarah ting. 1- bab 1

Transcript
Page 1: Sejarah ting. 1- bab 1

Bab 1- Bab 1- Sejarah Sejarah dan Kitadan Kita

Oleh : Muhammad Zakhuan b. Abdul Rashid (3 Sains 1)Oleh : Muhammad Zakhuan b. Abdul Rashid (3 Sains 1)

Page 2: Sejarah ting. 1- bab 1

PengertiaPengertian Sejarahn Sejarah

Page 3: Sejarah ting. 1- bab 1

1. Sejarawan memberikan beberapa pengertian tentang istilah sejarah

Sejarawan Pengertian

Herodotus Penceritaan tentang tindakan manusia dan sebab-sebab mereka melakukannya

Ibn Khaldun Membicarakan tentang masy manusia,atau peradaban manusia, tentang perubahan-perubahan yang berlaku pd sifat2 masy itu.

Muhd Yusuf Ibrahim

Sejarah merupakan catatan @ rekod mengenai sesuatu peristiwa yang berlaku pd suatu masa yang lalu.

Page 4: Sejarah ting. 1- bab 1

2. Istilah sejarah dikatakan berasal drpd perkataan Arab, iaitu Syajaratun yg bermaksud:-

(a) Pohon / pokok (b) salasilah / Riwayat / asal-usul / Keturunan.

Page 5: Sejarah ting. 1- bab 1

3. Sejarah merupakan penyelidikan tentang perkara yang telah berlaku.

4. Rekod-rekod lalu dikaji oleh ahli-ahli sejarah dan hasil kajian itu dikeluarkan dalam bentuk penulisan, filem, foto, dan sebagainya.

Page 6: Sejarah ting. 1- bab 1

5. Antara penulis awal negara kita termasuklah :-

Penulis Tulisan

Tun Sri Lanang Sejarah Melayu

Abdul Hadi Hassan Sejarah Alam Melayu

Raja Ali Haji Tuhfat al-Nafis

Page 7: Sejarah ting. 1- bab 1

Ciri-ciri Ciri-ciri SejarahSejarah

Page 8: Sejarah ting. 1- bab 1

1. Ciri-ciri sejarah penting utk mengkonstruksi sesuatu.

2. Gambaran sesuatu peristiwa yang lalu dapat dilakukan dengan mengumpul dan menyalin maklumat yang diperoleh daripada ciri- ciri sejarah.

3. Ciri-ciri sejarah mempunyai ciri berikut :-

(a) Tepat dan benar (b) Penting dan bermakna (c) Sebab dan akibat

Page 9: Sejarah ting. 1- bab 1

Fakta yang tepat dan benarFakta yang tepat dan benar1. Fakta sejarah merupakan peristiwa, tempat, tokoh,

dan tarikh yg dpt dibuktikan kebenarannya.

2. Fakta sejarah perlu dipert’jawabkan dari segi sumber dan kesahihannya.

3. Fakta sejarah tidak boleh ditokok tambah dan direka.

4. Tarikh kemerdekaan pada 31 Ogos 1957 adalah peristiwa yang tepat dan bermakna.

5. Pengisytiharan Putrajaya sebagai Wilayah Persekutuan pd 1 Feb 2001 adalah contoh fakta yg tepat dan benar.

Page 10: Sejarah ting. 1- bab 1

Tunku Abdul Rahman melaungkan Merdeka pada 31 0gos Tunku Abdul Rahman melaungkan Merdeka pada 31 0gos 1957 di Stadium Merdeka.1957 di Stadium Merdeka.

Page 11: Sejarah ting. 1- bab 1

Putrajajaya Telah dirasmikan oleh Tun Dr. Mahathir pada 1 Feb Putrajajaya Telah dirasmikan oleh Tun Dr. Mahathir pada 1 Feb 2001, beliau disaksikan oleh timbalannya Dato’ Seri Abdullah 2001, beliau disaksikan oleh timbalannya Dato’ Seri Abdullah

Ahmad BadawiAhmad Badawi

Page 12: Sejarah ting. 1- bab 1

Penting dan BermaknaPenting dan Bermakna1. Peristiwa yg bersejarah mestilah

penting kpd Individu, Keluarga, Masyarakat dan Negara.

Page 13: Sejarah ting. 1- bab 1

Sebab dan akibatSebab dan akibat1. Sejarah ialah bidang ilmu yang bertujuan utk mencari

kebenaran sesuatu peristiwa yg pernah berlaku.

2. Utk mengetahui sebab dan akibat sesuatu peristiwa, kita perlu tahu apa, siapa, mengapa, bila, bagaimana dan mana sesuatu peristiwa itu berlaku.

3. Cara ini dpt membuktikan kesahihan sesuatu fakta sejarah.

4. Sebagai contoh, kemasukan buruh Cina dan India semasa penjajahan British di negara kita telah mewujudkan masyarakat berbilang kaum.

5. Sebab dan akibat sesuatu peristiwa membolehkan kita mengetahui mengapa dan bagaimana sesuatu peristiwa itu berlaku serta kesannya.

Page 14: Sejarah ting. 1- bab 1

Sumber Sumber SejarahSejarah

Page 15: Sejarah ting. 1- bab 1

• Penulisan sejarah adalah berasaskan kajian terhadap sumber sejarah.

• Sumber sejarah adalah dianggap penting kerana dapat memberi maklumat dan bukti yang benar tentang sesuatu peristiwa.

• Sumber sejarah terbahagi kpd 2 iaitu:-

Page 16: Sejarah ting. 1- bab 1

Sumber PrimerSumber Primer• Bahan dalam bentuk fosil, artifak, kertas, dan

keterangan lisan.

• Bahan yang belum diolah dan dicetak.

• Bahan yang bersifat asli dan belum ditafsir.

• Contoh sumber pertama:- - diari, surat peribadi, fail rasmi jabatan, batu

bersurat dan manuskrip yang belum dicetak.

Page 17: Sejarah ting. 1- bab 1

Sumber SekunderSumber Sekunder• Bahan yag dikaji melalui pembacaan bahan

bertulis.

• Bahan yang ditulis oleh sejarawan atau pengkaji sejarah.

• Bahan yang telah diolah, dicetak, atau disebarkan kpd umum.

• Contoh sumber sekunder:- - buku, majalah, jurnal, risalah, ensiklopedia, dan

laporan tahunan jabatan.

Page 18: Sejarah ting. 1- bab 1

Sumber Keterangan

Fosil Tinggalan haiwan atau tumbuhan yang wujud pd zaman lampau.

Artifak Barang-barang ciptaan manusia pd zaman lampau spt pisau, kapak, dan pinggan mangkuk.

Manuskrip Bahan tulisan tangan yang disediakan untuk diceteak dan diterbitkan.

Page 19: Sejarah ting. 1- bab 1

Kaedah Kaedah PengkajiaPengkajian Sejarahn Sejarah

Page 20: Sejarah ting. 1- bab 1

Kaedah LisanKaedah Lisan• Kaedah lisan merupakan cara memperoleh maklumat

daripada responden melalui ucapan, perbualan, penceritaan, dan pengisahan.

• Maklumat sejarah dapat diperoleh melalui temu bual dengan seseorang tokoh atau melalui ucapan seseorang tokoh.

• Sumber lisan mempunyai kelemahan kerana sumber ini sering ditokok tambah dan bercampur dgn unsur dongeng, mitos dan lagenda.

• Oleh itu, sejarawan akan memlih, mentafsir, dan membandingkan fakta sejarahuntuk mendapatkan maklumat yang benar.

Page 21: Sejarah ting. 1- bab 1

• Kaedah mendapatkan sumber sejarah turut dipengaruhi oleh perkembangn sains dan teknologi.

• Peralatan spt radio, televisyen, video, cakera padat, pita rakaman dan internet yang dingunakan dipanggil kaedah pandang dengar.

• Perbualan dan temu ramah juga merupakan salah satu sumber yang digunakan dalam kaedah lisan.

• Kaedah perbualan dan temu ramah ini digunakan utk mendptkan mendapatkan pandangan seseorang tokoh.

Page 22: Sejarah ting. 1- bab 1

Kaedah Bertulis Kaedah Bertulis • Ialah kaedah yang digunapakai bagi

mendapatkan maklumat melalui tulisan, lakaran atau ukiran padabatu, dinding gua, logam, kulit kayu, atau kertas.

• Sumber bertulis itu memebolehkan sejarawan memperoleh maklumat tentang sesuatu peristiwa, perkara, perundangan, adat resam dan tokoh.

Page 23: Sejarah ting. 1- bab 1

Kaedah ArkeologiKaedah Arkeologi• Kaedah mendapatkan maklumat

berdasarkan kajian saintifik dipanggil keadh arkeologi.

• Dalam bidang arkeologi, terdapat pelbagai cabang seperti maritim, angkasa lepas, dan gali cari.

• Ahli arkeologi memperoleh maklumat melalui proses gali cari.

Page 24: Sejarah ting. 1- bab 1

• Melalui kaedah arkeologi, bahan-bahan tinggalan sejarah dapat disahkan ketepatan usia seperti pentarikhan radiokarbon.

• Hasil daripada kaedah arkeologi, ahli arkologi dapat:-

(a) membuat tafsiran dan pentarikhan tentang budaya sesebuah masy (b) Membuat tafsiran terhadap maklumat yang diperoleh.

• Contoh sumber arkeologi:- - fosil, artifak, kulit siput, binaan daripada batu, peralatan drpd logam, tembikar.

Page 25: Sejarah ting. 1- bab 1

PentafsiraPentafsiran Sejarahn Sejarah

Page 26: Sejarah ting. 1- bab 1

1. Tafsiran sejarah yang dibuat oleh seseorang sejarawan boleh menjadikan sesuatu peristiwa itu bermakna, berfaedah atau sebaliknya.

2. Seseorang sejarawan perlu melakukan penyelidikan untuk membuat tafsiran sejarah yang tepat dan betul.

3. Sejarawan yang berlainan mungkin membuat tafsiran yg berbeza tentang sesuatu peristiwa yg sama. Sebab: berbeza pandangan.

Page 27: Sejarah ting. 1- bab 1

4. Contoh perbezaan pandangan tentang sesuatu peistiwa sejarah:-

(a) - Sejarawan 1: pembunuhan Birch disebabkan birch ambil alih kuasa sul. Dan pembesar.

- Sejarawan 2: pembunuhan itu disebabkan Birch mengenalkan Sist. Cukai.

(b) - Sejarawan Barat : kedatangan British ke TM disebabkan faktor kemanusiaan iaitu mereka ingin bantu raja mengamankan kacau-bilau.

- Sej’wan temp. : kedatangan Bri ke TM adalah utk membolot hasil bumi.

Page 28: Sejarah ting. 1- bab 1

(c) -Sej’wan barat : sifatkan Dato’ Bahaman, Mat Kilau, Dato’ Maharajalela dan tok janggut sebagai pemberontak kerana mereka menentang penjajah British.

- Sej’wan Temp: sifatkan pejuang2 ini sebagai wira atau pejuang tanah airkerana keberanian mereka menentang penjajah British.

6. Semasa membuat penyelidikan dan penilaian tentang sesuatu peristiwa sejarah, sejarawan perlu jujur dan bert’jawab agar dpt beri maklumat yg tepat dan benar.

Page 29: Sejarah ting. 1- bab 1

Tok Janggut Dato’ Maharajalela

• ketua kg. Nering dan seorang pemimpin yg berani.

•Beliau + pengikut taknak bayar cukai yg dikenakan oleh Inggeris.

•1915- beliau serang BP P.Puteh; gagal. Terbunuh.

• Nama sebenar : Pandak Lam, Pandak Adam. Seorang pembesar Pasir Salak.

•Tak setuju dgn tindakan Birch (Residen) yg larang pembesar negeri kutip cukai, dan birch tdk hormati adat M.

•Beliau rancang utk bunuh birch. 1875- birch terbunuh.

•Bri berjaya tangkap beliau dan beliau dihukum bunuh.

Page 30: Sejarah ting. 1- bab 1

KepentingKepentingan Sejarahan Sejarah

Page 31: Sejarah ting. 1- bab 1

Kepentingan Kepentingan • Berbangga jadi rakyat Malaysia

• Bertanggungjawab mempertahankan kedaulatan negara.

Page 32: Sejarah ting. 1- bab 1

Tujuan mempelajari sejarah Tujuan mempelajari sejarah • Memperoleh banyak pengetahuan

• Membuat penilaian, mengetahui sebab, akibat, dan kepentingan sesuatu peristiwa.

• Memahami sejarah tamadun awal bangsa kita.

• Melahirkan perasaan jati diri yang tinggi

• Membentuk keperibadian bangsa

Page 33: Sejarah ting. 1- bab 1

• Menghargai jasa pemimpin negara yang telah berkhidmat dan berbakti demi mempertahankan kedaulatan bangsa dan negara, serta memajukan negara dari segi ekonomi dan sosial.

Page 34: Sejarah ting. 1- bab 1

• Berhati hati agar kesilapan masa lalu tidak diulang lagi.

• Merangka wawasan masa masa depan dengan penuh keyakinan.

• Berusaha mempertahankan kedulatan negara dan memajukan negara dalam semua bidang.

Page 35: Sejarah ting. 1- bab 1

Faedah mempelajari SejarahFaedah mempelajari Sejarah• Menjadi panduan dan iktibar dlm hidup kini dan masa hadapan.

• Membolehkan kita perbetulkan sebarang kesilapan yang telah kita lakukan.

• Menjadi perangsang utk memajukan negara.

• Pupuk semangat patriotisme dan semangat cinta akan negara.

• Lahirkan rasa bangga sbg rakyat Malaysia.

• Membantu kita menghargai dan memelihara kedaulatan negara.

Page 36: Sejarah ting. 1- bab 1

Sekian Sekian Terima Terima KasihKasih