Bahasa
Halaman
Hukum
PEMERINTAH KABUPATEN BANYUWANGIDINAS PENDIDIKANSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI KALIBARUWebsite : http://www.smknkalibaru.com , e-mail : [email protected] Jl. Jember No. 122 Telp/Fax 0333-897392 Kalibaru Banyuwangi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)NOMOR : 01 / RPP /K.13/2015
Identitas Sekolah: SMK Negeri KalibaruMata Pelajaran:Sistem OperasiKelas / Semester:X / GanjilPertemuan Ke- :1 s/d 2Alokasi Waktu:2 (2 x 45 Menit)Standar Kompetensi:Sistem OperasiKarakter siswa yang diharapkan:Jujur, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Tanggung Jawab
A. Kompetensi Inti1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya1.2. Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan3.1. Memahami perkembangan sistem operasi closed sourcea. Jenis-jenis sistem operasi berbasis closed source (Pertemuan 1)b. Instalasi sistem operasi berbasis closed source (Pertemuan 2)4.1. Menyajikan data perkembangan sistem operasi closed sourcea. Menyajikan informasi mengenai jenis-jenis sistem operasi berbasis closed sourceb. Menyajikan informasi mengenai cara instalasi sistem operasi berbasis closed source
C. Tujuan Pembelajaran1. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami jenis-jenis sistem operasi berbasis closed source2. Melalui penjelasan dan praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan melakukan instalasi sistem operasi berbasis closed source
D. Materi PembelajaranPerkembangan Sistem Operasi Closed Source1. Windows 9x, 2000, 2003, 2008, Windows 7, Windows 8
E. Metode Pembelajaran1. Pendekatan:Scintifict learning2. Strategi:cooperatif learning3. Model:Problem based learning4. Metode:Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan
F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran1. Mediaa. Power Pointb. Internet
2. alat/Bahana. laptopb. LCDc. Whiteboardd. Spidole. Komputerf. Software
3. Sumber Belajara. Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit Andib. Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X, Bogor:Yudhistira
G. Langkah-Langkah PembelajaranPertemuan 1KegiatanDeskripsiAlokasiWaktu
A. Pendahuluan1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajar2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baik3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran
10 menit
B. IntiMengamati1. Tayangan perkembangan sistem operasi berbasis closed source
Menanya1. Mengajukan pertanyaan terkait tayangan perkembangan sistem operasi berbasis closed source
Mengeksplorasi1. Mengeksplorasi sistem operasi closed source
Mengasosiasi1. Membuat kesimpulan perbandingan tentang sistem operasi closed source
Mengkomunikasikan1. Menyampaikan hasil perbandingan sistem operasi berbasis closed source15 menit
15 menit
10 menit
15 menit
15 menit
C. Penutup1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajari2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi3. Siswa mengerjakan evaluasi4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC
10 menit
Pertemuan 2KegiatanDeskripsiAlokasiWaktu
A. Pendahuluan1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajar2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baik3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran
10 menit
B. IntiMengamati1. Tayangan perkembangan sistem operasi berbasis closed source
Menanya1. Mengajukan pertanyaan terkait tayangan perkembangan sistem operasi berbasis closed source
Mengeksplorasi1. Mengeksplorasi sistem operasi closed source
Mengasosiasi1. Membuat kesimpulan perbandingan tentang sistem operasi closed source
Mengkomunikasikan1. Menyampaikan hasil perbandingan sistem operasi berbasis closed source
15 menit
15 menit
10 menit
15 menit
15 menit
C. Penutup1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajari2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi3. Siswa mengerjakan evaluasi4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC
10 menit
H. Penilaian1. Jenis/teknik penilaian2. Bentuk instrumen dan instrumena. Bentuk instrumen1) Test:Test Uraianb. Instrumen1) Test (Terlampir)3. Pedoman penskoran (Terlampir)
Banyuwangi, 27 Juli 2015Kepala Paket Keahlian TKJ,Guru Mata Pelajaran,
RIKA PUJI ASTUTI, S.KomRIKA PUJI ASTUTI, S.Kom
Mengetahui;Kepala SMK Negeri Kalibaru
H. PAIDI, ST, MTNIP : 19651125 198803 1 013
PEMERINTAH KABUPATEN BANYUWANGIDINAS PENDIDIKANSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI KALIBARUWebsite : http://www.smknkalibaru.com , e-mail : [email protected] Jl. Jember No. 122 Telp/Fax 0333-897392 Kalibaru Banyuwangi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)NOMOR : 02 / RPP /K.13/2015
Identitas Sekolah: SMK Negeri KalibaruMata Pelajaran:Sistem OperasiKelas / Semester:X / GanjilPertemuan Ke- :3 s/d 6Alokasi Waktu:4 (2 x 45 Menit)Standar Kompetensi:Sistem OperasiKarakter siswa yang diharapkan:Jujur, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Tanggung Jawab
A. Kompetensi Inti1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya1.2. Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan3.2. Memahami struktur sistem operasi closed sourcea. Memahami arsitektur sistem operasi komputer (Pertemuan 3)b. Algoritma penjadwalan processor (Pertemuan 4)c. Manajemen input dan output (Pertemuan 5-6)4.2. Menyajikan struktur sistem operasi closed sourcea. Menyajikan informasi mengenai arsitektur sistem operasi komputerb. Menyajikan informasi mengenai algoritma penjadwalan processorc. Menyajikan informasi mengenai manajemen input dan output
C. Tujuan Pembelajaran1. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami arsitektur sistem operasi komputer2. Melalui penjelasan dan praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan melakukan algoritma penjadwalan prosesor3. Melalui penjelasan dan praktek diharapkan peserta didik mampu memahami manajemen input dan output
D. Materi PembelajaranStruktur Sistem Operasi Closed Source1. Gambar / Arsitektur sistem operasi2. Penjadwalam processor3. Manajemen memori4. Manajemen Input Output (I/O)
E. Metode Pembelajaran1. Pendekatan:Scintifict learning2. Strategi:cooperatif learning3. Model:Problem based learning4. Metode:Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan
F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran1. Mediaa. Power Pointb. Internet
2. alat/Bahana. laptopb. LCDc. Whiteboardd. Spidole. Komputerf. Software
3. Sumber Belajara. Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit Andib. Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X, Bogor:Yudhistira
G. Langkah-Langkah PembelajaranPertemuan 3KegiatanDeskripsiAlokasiWaktu
A. Pendahuluan1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajar2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baik3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran
10 menit
B. IntiMengamati1. Tayangan struktur sistem operasi
Menanya1. Mengajukan pertanyaan terkait tayangan struktur sistem operasi
Mengeksplorasi1. Mengeksplorasi gambar / arsitektur komputer
Mengasosiasi1. Membuat kesimpulan tentang arsitektur sistem operasi
Mengkomunikasikan1. Menyampaikan hasil tentang arsitektur sistem operasi
15 menit
15 menit
10 menit
15 menit
15 menit
C. Penutup1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajari2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi3. Siswa mengerjakan evaluasi4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC
10 menit
Pertemuan 4KegiatanDeskripsiAlokasiWaktu
A. Pendahuluan1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajar2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baik3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran
10 menit
B. IntiMengamati1. Tayangan struktur sistem operasi
Menanya1. Mengajukan pertanyaan terkait tayangan struktur sistem operasi
Mengeksplorasi1. Mengeksplorasi penjadwalan processor
Mengasosiasi1. Membuat kesimpulan tentang perbandingan dari berbagai algoritma penjadwalan processor
Mengkomunikasikan1. Menyampaikan hasil tentang perbandingan dari berbagai algoritma penjadwalan processor
15 menit
15 menit
10 menit
15 menit
15 menit
C. Penutup1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajari2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi3. Siswa mengerjakan evaluasi4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC
10 menit
Pertemuan 5KegiatanDeskripsiAlokasiWaktu
A. Pendahuluan1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajar2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baik3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran
10 menit
B. IntiMengamati1. Tayangan struktur sistem operasi
Menanya1. Mengajukan pertanyaan terkait tayangan struktur sistem operasi
Mengeksplorasi1. Mengeksplorasi manajemen memori
Mengasosiasi1. Membuat kesimpulan tentang manajemen memori
Mengkomunikasikan1. Menyampaikan hasil tentang arsitektur sistem operasi2. Menyampaikan hasil tentang perbandingan dari berbagai algoritma penjadwalan processor3. Menyampaikan hasil tentang manajemen memori4. Menyampaikan hasil tentang manajemen input/output
15 menit
15 menit
10 menit
15 menit
15 menit
C. Penutup1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajari2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi3. Siswa mengerjakan evaluasi4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC
10 menit
Pertemuan 6KegiatanDeskripsiAlokasiWaktu
A. Pendahuluan1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajar2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baik3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran
10 menit
B. IntiMengamati1. Tayangan struktur sistem operasi
Menanya1. Mengajukan pertanyaan terkait tayangan struktur sistem operasi
Mengeksplorasi1. Mengeksplorasi manajemen input / outputMengasosiasi1. Membuat kesimpulan tentang manajemen input/output
Mengkomunikasikan1. Menyampaikan hasil tentang manajemen input/output
15 menit
15 menit
10 menit15 menit
15 menit
C. Penutup1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajari2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi3. Siswa mengerjakan evaluasi4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC
10 menit
H. Penilaian1. Jenis/teknik penilaian2. Bentuk instrumen dan instrumena. Bentuk instrumen1) Test:Test Uraianb. Instrumen1) Test (Terlampir)3. Pedoman penskoran (Terlampir)
Banyuwangi, 27 Juli 2015Kepala Paket Keahlian TKJ,Guru Mata Pelajaran,
RIKA PUJI ASTUTI, S.KomRIKA PUJI ASTUTI, S.Kom
Mengetahui;Kepala SMK Negeri Kalibaru
H. PAIDI, ST, MTNIP : 19651125 198803 1 013
PEMERINTAH KABUPATEN BANYUWANGIDINAS PENDIDIKANSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI KALIBARUWebsite : http://www.smknkalibaru.com , e-mail : [email protected] Jl. Jember No. 122 Telp/Fax 0333-897392 Kalibaru Banyuwangi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)NOMOR : 03 / RPP /K.13/2015
Identitas Sekolah: SMK Negeri KalibaruMata Pelajaran:Sistem OperasiKelas / Semester:X / GanjilPertemuan Ke- :7 s/d 9Alokasi Waktu:3 (2 x 45 Menit)Standar Kompetensi:Sistem OperasiKarakter siswa yang diharapkan:Jujur, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Tanggung Jawab
A. Kompetensi Inti1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya1.2. Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan3.3. Memahami proses booting pada Sistem 0perasi closed sourcea. Memahami boot manager pada sistem operasi komputer (Pertemuan 7)b. Power On Self Test (POST) pada sistem operasi komputer (Pertemuan 8-9)4.3 Menyajikan proses booting pada Sistem 0perasi closed sourcea. Menyajikan informasi mengenai boot managerb. Menyajikan informasi mengenai Power On Self Test (POST)
C. Tujuan Pembelajaran1. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan melaksanakan boot manager2. Melalui penjelasan dan praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan melakukan Power On Self Test (POST)
D. Materi PembelajaranProses Booting Pada Sistem Operasi Closed Source1. Boot Manager2. Power On Self Test (POST)
E. Metode Pembelajaran1. Pendekatan:Scintifict learning2. Strategi:cooperatif learning3. Model:Problem based learning4. Metode:Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan
F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran1. Mediaa. Power Pointb. Internet
2. alat/Bahana. laptopb. LCDc. Whiteboardd. Spidole. Komputerf. Software
3. Sumber Belajara. Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit Andib. Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X, Bogor:Yudhistira
G. Langkah-Langkah PembelajaranPertemuan 7KegiatanDeskripsiAlokasiWaktu
A. Pendahuluan1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajar2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baik3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran
10 menit
B. IntiMengamati1. Tayangan tentang proses booting pada sistem operasi closed source
Menanya1. Mengajukan pertanyaan terkait tayangan tentang proses booting pada sistem operasi closed source
Mengeksplorasi1. Mengeksplorasi proses POST pada saat sistem operasi melakukan booting
Mengasosiasi1. Membuat kesimpulan tentang proses booting pada sistem operasi closed source
Mengkomunikasikan1. Menyampaikan hasil diskusi tentang proses booting pada sistem operasi closed source15 menit
15 menit
10 menit
15 menit
15 menit
C. Penutup1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajari2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi3. Siswa mengerjakan evaluasi4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC
10 menit
Pertemuan 8-9KegiatanDeskripsiAlokasiWaktu
A. Pendahuluan1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajar2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baik3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran
10 menit
B. IntiMengamati1. Tayangan tentang proses booting pada sistem operasi closed source
Menanya1. Mengajukan pertanyaan terkait tayangan tentang proses booting pada sistem operasi closed source
Mengeksplorasi1. Mengeksplorasi proses POST pada saat sistem operasi melakukan booting
Mengasosiasi1. Membuat kesimpulan tentang proses booting pada sistem operasi closed source
Mengkomunikasikan1. Menyampaikan hasil diskusi tentang proses booting pada sistem operasi closed source15 menit
15 menit
10 menit
15 menit
15 menit
C. Penutup1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajari2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi3. Siswa mengerjakan evaluasi4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC
10 menit
H. Penilaian1. Jenis/teknik penilaian2. Bentuk instrumen dan instrumena. Bentuk instrumen1) Test:Test Uraianb. Instrumen1) Test (Terlampir)3. Pedoman penskoran (Terlampir)
Banyuwangi, 27 Juli 2015Kepala Paket Keahlian TKJ,Guru Mata Pelajaran,
RIKA PUJI ASTUTI, S.KomRIKA PUJI ASTUTI, S.Kom
Mengetahui;Kepala SMK Negeri Kalibaru
H. PAIDI, ST, MTNIP : 19651125 198803 1 013
PEMERINTAH KABUPATEN BANYUWANGIDINAS PENDIDIKANSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI KALIBARUWebsite : http://www.smknkalibaru.com , e-mail : [email protected] Jl. Jember No. 122 Telp/Fax 0333-897392 Kalibaru Banyuwangi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)NOMOR : 03 / RPP /K.13/2015
Identitas Sekolah: SMK Negeri KalibaruMata Pelajaran:Sistem OperasiKelas / Semester:X / GanjilPertemuan Ke- :10 s/d 12Alokasi Waktu:3 (2 x 45 Menit)Standar Kompetensi:Sistem OperasiKarakter siswa yang diharapkan:Jujur, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Tanggung Jawab
A. Kompetensi Inti1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya1.2. Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan3.4. Memahami instalasi sistem operasi closed sourcea. Memahami instalasi sistem operasi closed source (Pertemuan 10-12)4.4 Melakukan instalasi sistem operasi closed sourcea. Menyajikan informasi mengenai instalasi sistem operasi closed source
C. Tujuan Pembelajaran1. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan melaksanakan instalasi sistem operasi closed source
D. Materi PembelajaranInstalasi Sistem Operasi Closed Source1. Partisi harddisk dan sistem file2. Metode instalasi sistem operasi clean install, 3. Metode instalasi sistem upgrade4. Metode instalasi sistem operasi multibooting5. Metode instalasi sistem operasi virtualisasi
E. Metode Pembelajaran1. Pendekatan:Scintifict learning2. Strategi:cooperatif learning3. Model:Problem based learning4. Metode:Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan
F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran1. Mediaa. Power Pointb. Internet
2. alat/Bahana. laptopb. LCDc. Whiteboardd. Spidole. Komputerf. Software
3. Sumber Belajara. Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit Andib. Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X, Bogor:Yudhistira
G. Langkah-Langkah PembelajaranPertemuan 10KegiatanDeskripsiAlokasiWaktu
A. Pendahuluan1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajar2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baik3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran
10 menit
B. IntiMengamati1. Tayangan atau simulasi tentang cara clean instal, upgrade dan multibooting sistem operasi closed source
Menanya1. Mengajukan pertanyaan terkait tayangan cara clean instal, upgrade dan multibooting sistem operasi closed source
Mengeksplorasi1. Melakukan percobaan clean install sistem operasi closed source
Mengasosiasi1. Mendiskusikan hasil clean install dan upgrade sistem operasi closed source
Mengkomunikasikan1. Menyajikan hasil install sistem operasi, upgrade, multibooting dan virtualisasi sistem operasi closed source15 menit
15 menit
10 menit
15 menit
15 menit
C. Penutup1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajari2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi3. Siswa mengerjakan evaluasi4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC10 menit
Pertemuan 11KegiatanDeskripsiAlokasiWaktu
A. Pendahuluan1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajar2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baik3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran
10 menit
B. IntiMengamati1. Tayangan atau simulasi tentang cara clean instal, upgrade dan multibooting sistem operasi closed source
Menanya1. Mengajukan pertanyaan terkait tayangan cara clean instal, upgrade dan multibooting sistem operasi closed source
Mengeksplorasi1. Melakukan percobaan clean install sistem operasi closed source2. Melakukan percobaan untuk upgrade, multibooting dan virtualisasi sistem operasi closed source
Mengasosiasi1. Mendiskusikan hasil clean install dan upgrade sistem operasi closed source2. Mendikusikan hasil multibooting dan virtualisasi sistem operasi closed source
Mengkomunikasikan1. Menyajikan hasil install sistem operasi, upgrade, multibooting dan virtualisasi sistem operasi closed source15 menit
15 menit
10 menit
15 menit
15 menit
C. Penutup1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajari2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi3. Siswa mengerjakan evaluasi4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC
10 menit
Pertemuan 12KegiatanDeskripsiAlokasiWaktu
A. Pendahuluan1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajar2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baik3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran
10 menit
B. IntiMengamati1. Tayangan atau simulasi tentang cara clean instal, upgrade dan multibooting sistem operasi closed source
Menanya1. Mengajukan pertanyaan terkait tayangan cara clean instal, upgrade dan multibooting sistem operasi closed source
Mengeksplorasi1. Melakukan percobaan untuk upgrade, multibooting dan virtualisasi sistem operasi closed source
Mengasosiasi1. Mendikusikan hasil multibooting dan virtualisasi sistem operasi closed source
Mengkomunikasikan1. Menyajikan hasil install sistem operasi, upgrade, multibooting dan virtualisasi sistem operasi closed source
15 menit
15 menit
10 menit
15 menit
15 menit
C. Penutup1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajari2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi3. Siswa mengerjakan evaluasi4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC
10 menit
H. Penilaian1. Jenis/teknik penilaian2. Bentuk instrumen dan instrumena. Bentuk instrumen1) Test:Test Uraianb. Instrumen1) Test (Terlampir)3. Pedoman penskoran (Terlampir)
Banyuwangi, 27 Juli 2015Kepala Paket Keahlian TKJ,Guru Mata Pelajaran,
RIKA PUJI ASTUTI, S.KomRIKA PUJI ASTUTI, S.Kom
Mengetahui;Kepala SMK Negeri Kalibaru
H. PAIDI, ST, MTNIP : 19651125 198803 1 013
PEMERINTAH KABUPATEN BANYUWANGIDINAS PENDIDIKANSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI KALIBARUWebsite : http://www.smknkalibaru.com , e-mail : [email protected] Jl. Jember No. 122 Telp/Fax 0333-897392 Kalibaru Banyuwangi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)NOMOR : 03 / RPP /K.13/2015
Identitas Sekolah: SMK Negeri KalibaruMata Pelajaran:Sistem OperasiKelas / Semester:X / GanjilPertemuan Ke- :13 s/d 16Alokasi Waktu:4 (2 x 45 Menit)Standar Kompetensi:Sistem OperasiKarakter siswa yang diharapkan:Jujur, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Tanggung Jawab
A. Kompetensi Inti1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya1.2. Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan3.5. Memahami administrasi sistem operasia. Mengujicoba perintah-perintah dasar DOS (Pertemuan 13)b. Mengeksplorasi registry editor(Pertemuan 14-5)c. Mengeksplorasi desktop environtment(Pertemuan 16)4.5 Menyajikan hasil administrasi sistem operasia. Menyajikan informasi mengenai mengujicoba perintah-perintah dasar DOSb. Menyajikan informasi mengenai mengeksplorasi registry editorc. Menyajikan informasi mengenai mengeksplorasi desktop environtment
C. Tujuan Pembelajaran1. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan melaksanakan perintah-perintah DOS2. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan melaksanakan registrasi editor3. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan melaksanakan desktop environment
D. Materi PembelajaranAdministrasi Sistem Operasi Closed Source1. Perintah-perintah dasar sistem operasi (DOS)2. Registry Editor (HKEY_CLASSES_ROOT, HKEY_CURRENT_USER, HKEY_LOCAL_MACHINE, HKEY_USERS, HKEY_CURRENT_CONFIG)3. Desktop Environtment (System and Security, Network and Internet)4. Desktop Environtment (Hardware and Sound, Programs / Add Remove Program)5. Desktop Environtment (User Accounts and Family Safety, Appearance and Personalization, Clock, Language and Region, Ease of Access)
E. Metode Pembelajaran1. Pendekatan:Scintifict learning2. Strategi:cooperatif learning3. Model:Problem based learning4. Metode:Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan
F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran1. Mediaa. Power Pointb. Internet
2. alat/Bahana. laptopb. LCDc. Whiteboardd. Spidole. Komputerf. Software
3. Sumber Belajara. Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit Andib. Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X, Bogor:Yudhistira
G. Langkah-Langkah PembelajaranPertemuan 13KegiatanDeskripsiAlokasiWaktu
A. Pendahuluan1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajar2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baik3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran
10 menit
B. IntiMengamati1. Tayangan tentang administrasi sistem operasi closed source
Menanya1. Mengajukan pertanyaan terkait tayangan tentang administrasi sistem operasi closed source Mengeksplorasi1. Mengujicoba perintah-perintah dasar DOS
Mengasosiasi1. Mendiskusikan perintah-perintah dasar DOS
Mengkomunikasikan1. Menyampaikan hasil dalam bentuk perintah-perintah dasar DOS
15 menit
15 menit
10 menit
15 menit
15 menit
C. Penutup1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajari2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi3. Siswa mengerjakan evaluasi4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC10 menit
Pertemuan 14KegiatanDeskripsiAlokasiWaktu
A. Pendahuluan1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajar2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baik3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran
10 menit
B. IntiMengamati1. Tayangan tentang administrasi sistem operasi closed source
Menanya1. Mengajukan pertanyaan terkait tayangan tentang administrasi sistem operasi closed source
Mengeksplorasi1. Mengujicoba perintah-perintah dasar DOS2. Mengeksplorasi registry editor
Mengasosiasi1. Mendiskusikan perintah-perintah dasar DOS2. Menganalisis hasil modifikasi registry editor
Mengkomunikasikan1. Menyampaikan hasil dalam bentuk perintah-perintah dasar DOS2. Menyampaikan hasil modifikasi registry editor
15 menit
15 menit
10 menit
15 menit
15 menit
C. Penutup1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajari2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi3. Siswa mengerjakan evaluasi4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC10 menit
Pertemuan 15KegiatanDeskripsiAlokasiWaktu
A. Pendahuluan1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajar2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baik3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran
10 menit
B. IntiMengamati1. Tayangan tentang administrasi sistem operasi closed source
Menanya1. Mengajukan pertanyaan terkait tayangan tentang administrasi sistem operasi closed source
Mengeksplorasi1. Mengeksplorasi registry editor2. Mengeksplorasi desktop environtment
Mengasosiasi1. Menganalisis hasil modifikasi registry editor2. Mendiskusikan hasil konfigurasi desktop environtment
Mengkomunikasikan1. Menyampaikan hasil modifikasi registry editor2. Menyampaikan hasil modifikasi desktop environtment15 menit
15 menit
10 menit
15 menit
15 menit
C. Penutup1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajari2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi3. Siswa mengerjakan evaluasi4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC10 menit
Pertemuan 16KegiatanDeskripsiAlokasiWaktu
A. Pendahuluan1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajar2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baik3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran
10 menit
B. IntiMengamati1. Tayangan tentang administrasi sistem operasi closed source
Menanya1. Mengajukan pertanyaan terkait tayangan tentang administrasi sistem operasi closed source Mengeksplorasi1. Mengeksplorasi desktop environtment
Mengasosiasi1. Mendiskusikan hasil konfigurasi desktop environtment
Mengkomunikasikan1. Menyampaikan hasil modifikasi desktop environtment15 menit
15 menit
10 menit
15 menit
15 menit
C. Penutup1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajari2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi3. Siswa mengerjakan evaluasi4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC10 menit
H. Penilaian1. Jenis/teknik penilaian2. Bentuk instrumen dan instrumena. Bentuk instrumen1) Test:Test Uraianb. Instrumen1) Test (Terlampir)3. Pedoman penskoran (Terlampir)
Banyuwangi, 27 Juli 2015Kepala Paket Keahlian TKJ,Guru Mata Pelajaran,
RIKA PUJI ASTUTI, S.KomRIKA PUJI ASTUTI, S.Kom
Mengetahui;Kepala SMK Negeri Kalibaru
H. PAIDI, ST, MTNIP : 19651125 198803 1 013
PEMERINTAH KABUPATEN BANYUWANGIDINAS PENDIDIKANSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI KALIBARUWebsite : http://www.smknkalibaru.com , e-mail : [email protected] Jl. Jember No. 122 Telp/Fax 0333-897392 Kalibaru Banyuwangi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)NOMOR : 03 / RPP /K.13/2015
Identitas Sekolah: SMK Negeri KalibaruMata Pelajaran:Sistem OperasiKelas / Semester:X / GanjilPertemuan Ke- :17 s/d 19Alokasi Waktu:3 (2 x 45 Menit)Standar Kompetensi:Sistem OperasiKarakter siswa yang diharapkan:Jujur, Disiplin, Kerja Keras, Kreatif, Rasa Ingin Tahu, Menghargai Prestasi, Tanggung Jawab
A. Kompetensi Inti1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya1.2. Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan3.6. Memahami prosedur pencarian kesalahan pada sistem operasi closed sourcea. Jenis-jenis kerusakan saat instalasi sistem operasi (Pertemuan 17-18)b. Pencarian kesahalan pada hasil instalasi sistem operasi (Pertemuan 18-19)4.6 Menyajikan prosedur pencarian kesalahan pada sistem operasi closed sourcea. Menyajikan informasi mengenai jenis-jenis kerusakan saat instalasi sistem operasib. Menyajikan informasi mengenai kesalahan pada hasil instalasi sistem operasi
C. Tujuan Pembelajaran1. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan menemukan jenis-jenis kerusakan saat melakukan instalasi sistem operasi2. Melalui praktek diharapkan peserta didik mampu memahami dan menemukan kesalahan pada hasil instalasi sistem operasi
D. Materi PembelajaranProsedur Pencarian Kesalahan Pada Sistem Operasi Closed Source1. Jenis-jenis kerusakan saat instalasi sistem operasi closed source2. Pencarian kesalahan pada hasil instalasi sistem operasi
E. Metode Pembelajaran1. Pendekatan:Scintifict learning2. Strategi:cooperatif learning3. Model:Problem based learning4. Metode:Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan
F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran1. Mediaa. Power Pointb. Internet
2. alat/Bahana. laptopb. LCDc. Whiteboardd. Spidole. Komputerf. Software
3. Sumber Belajara. Madcoms, 2003.Dasar teknis instalasi jaringan komputer.Madiun:Penerbit Andib. Fauziah,2011.RPL 1 Rekayasa Perangkat Lunak SMK Kelas X, Bogor:Yudhistira
G. Langkah-Langkah PembelajaranPertemuan 17KegiatanDeskripsiAlokasiWaktu
A. Pendahuluan1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajar2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baik3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran
10 menit
B. IntiMengamati1. Tayangan tentang prosedur pencarian kesalahan pada sistem operasi closed source
Menanya1. Mengajukan pertanyaan terkait pencarian kesalahan pada sistem operasi closed source
Mengeksplorasi1. Mengeksplorasi jenis-jenis kerusakan saat instalasi sistem operasi closed source
Mengasosiasi1. Menyimpulkan hasil analisis jenis-jenis kerusakan sistem operasi closed source
Mengkomunikasikan1. Menyampaikan hasil diskusi tentang analisis struktur file, keandalan dan kinerja file15 menit
15 menit
10 menit
15 menit
15 menit
C. Penutup1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajari2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi3. Siswa mengerjakan evaluasi4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC10 menit
Pertemuan 18KegiatanDeskripsiAlokasiWaktu
A. Pendahuluan1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajar2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baik3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran10 menit
B. IntiMengamati1. Tayangan tentang prosedur pencarian kesalahan pada sistem operasi closed source
Menanya1. Mengajukan pertanyaan terkait pencarian kesalahan pada sistem operasi closed source
Mengeksplorasi1. Mengeksplorasi jenis-jenis kerusakan saat instalasi sistem operasi closed source2. Mengeksplorasi hasil pencarian kesalahan pada hasil instalasi sistem operasi closed source
Mengasosiasi1. Menyimpulkan hasil analisis jenis-jenis kerusakan sistem operasi closed source 2. Menyimpulkan hasil analisis hasil pencarian kesalahan pada hasil instalasi sistem operasi closed source
Mengkomunikasikan1. Menyampaikan hasil diskusi tentang analisis struktur file, keandalan dan kinerja file15 menit
15 menit
10 menit
15 menit
15 menit
C. Penutup1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajar2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi3. Siswa mengerjakan evaluasi4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC10 menit
Pertemuan 19KegiatanDeskripsiAlokasiWaktu
A. Pendahuluan1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajar2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baik3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran4. Guru menyampaikan pokok-pokok/cakupan materi pembelajaran10 menit
B. IntiMengamati1. Tayangan tentang prosedur pencarian kesalahan pada sistem operasi closed source
Menanya1. Mengajukan pertanyaan terkait pencarian kesalahan pada sistem operasi closed source
Mengeksplorasi1. Mengeksplorasi hasil pencarian kesalahan pada hasil instalasi sistem operasi closed source
Mengasosiasi1. Menyimpulkan hasil analisis hasil pencarian kesalahan pada hasil instalasi sistem operasi closed source
Mengkomunikasikan1. Menyampaikan hasil diskusi tentang analisis struktur file, keandalan dan kinerja file15 menit
15 menit
10 menit
15 menit
15 menit
C. Penutup1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajari2. Siswa merefleksikan penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi3. Siswa mengerjakan evaluasi4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan sebutuhan dan spesifikasi dalam merakit PC10 menit
H. Penilaian1. Jenis/teknik penilaian2. Bentuk instrumen dan instrumena. Bentuk instrumen1) Test:Test Uraianb. Instrumen1) Test (Terlampir)3. Pedoman penskoran (Terlampir)
Banyuwangi, 27 Juli 2015Kepala Paket Keahlian TKJ,Guru Mata Pelajaran,
RIKA PUJI ASTUTI, S.KomRIKA PUJI ASTUTI, S.Kom
Mengetahui;Kepala SMK Negeri Kalibaru
H. PAIDI, ST, MTNIP : 19651125 198803 1 013
Top Related
Copyright © 2022 FDOKUMEN
