Download - RPP Fikih MI 4 R1

MODEL

PT TIGA SERANGKAI PUSTAKA MANDIRISOLO

Anis Tanwir Hadi

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

untuk Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah

Berdasarkan Standar Isi Madrasah Ibtidaiyah Tahun 2008

Pengantar

Fikih 4

Penulis : Anis Tanwir HadiEditor : RofiqohPenata letak isi : Nining LusiatiTahun terbit : 2009Diset dengan Power Mac G4, font: Times LT Std 10 pt

Preliminary : ivHalaman isi : 22 hlm.Ukuran buku : 14,8 x 21 cm

Ketentuan Pidana Sanksi Pelanggaran

Pasal 72Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2002Perubahan atas Undang-Undang Nomor 7 Tahun 1987tentang Hak Cipta

1. Barang siapa dengan sengaja dan tanpa hak mengumumkan atau memperbanyak suatu ciptaan atau memberi izin untuk itu, dipidana dengan pidana penjara paling sedikit 1 (satu) bulan dan/atau denda paling sedikit Rp1.000.000,00 (satu juta rupiah), atau pidana penjara paling lama 7 (tujuh) tahun dan/atau denda paling banyak Rp5.000.000.000,00 (lima miliar rupiah).

2. Barang siapa dengan sengaja menyerahkan, menyiarkan, memamerkan, mengedarkan, atau menjual kepada umum sesuatu ciptaan barang atau hasil pelanggaran Hak Cipta atau Hak Terkait sebagaimana dimaksud pada ayat (1), dipidana dengan pidana penjara paling lama 5 (lima) tahun dan/atau denda paling banyak Rp500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah).

© Hak cipta dilindungi oleh undang-undang.

All rights reserved.

Penerbit PT Tiga Serangkai Pustaka MandiriJalan Dr. Supomo 23 SoloAnggota IKAPI No. 19Tel. 0271-714344, Faks. 0271-713607http://www.tigaserangkai.come-mail: [email protected]

Dicetak oleh percetakanPT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri

MODELSilabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

untuk Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah

Pengantar

Fikih 4

iii

Kata Pengantar

Rasa syukur senantiasa kami panjatkan ke hadirat Allah swt. yang telah me-limpahkan karunia dan nikmat-Nya sehingga kami mampu menyelesaikan buku Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini. Model Silabus dan RPP ini kami susun sebagai pedoman bagi guru dalam melaksanakan pembel-ajaran di sekolah.

Model Silabus dan RPP ini mengacu pada buku pelajaran Pengantar Fikih MI 4 untuk Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah tulisan Anis Tanwir Hadi yang diterbitkan oleh PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri. Penyusunan Model Silabus dan RPP ini berpedoman pada Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Standar Isi (SI) Pen-didikan Agama Islam dan Bahasa Arab di madrasah sebagaimana tertuang dalam Permenag Nomor 2 Tahun 2008. Selain itu, Model Silabus dan RPP ini juga merujuk pada pedoman penyusunan KTSP yang dikeluarkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP).

Model Silabus dan RPP ini hanya merupakan alternatif bagi guru dalam me-laksanakan kegiatan pembelajaran di kelas. Dengan demikian, guru dapat mengem-bangkannya sesuai kreativitas guru sekaligus disesuaikan dengan kondisi sekolah, potensi daerah, serta kebutuhan siswa. Harapan kami, Model Silabus dan RPP ini dapat membantu kelancaran proses pembelajaran di sekolah.

Solo, Mei 2009

Penulis

iv

Daftar Isi

Kata Pengantar ________________________________________________ iiiDaftar Isi _____________________________________________________ iv

Silabus ______________________________________________________ 1Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) __________________________ 4

Daftar Pustaka _________________________________________________ 22

�RPP Fikih MI 4 R1

Sila

bus

Nam

a Se

kola

h

: ...

.K

elas

/Sem

este

r

: IV

/1M

ata

Pela

jara

n :

Fiki

hSt

anda

r K

ompe

tens

i :

Men

geta

hui k

eten

tuan

zak

at

Kom

pete

nsi D

asar

Mat

eri P

okok

/ P

embe

laja

ran

Indi

kato

rK

egia

tan

Pem

bela

jara

nP

enila

ian

Alo

kasi

Wak

tuSu

mbe

r/B

ahan

/A

lat

(�)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

• M

enje

lask

an

mac

am-m

acam

za

kat

• M

enje

lask

an

kete

ntua

n za

kat

fitra

h•

Mem

prak

tikka

n ta

ta c

ara

zaka

t fit

rah

• Z

akat

• M

ampu

men

jela

skan

m

acam

-mac

am z

akat

• M

ampu

men

jela

skan

ke

tent

uan

zaka

t fitr

ah

• M

ampu

mem

prak

-tik

kan

tata

car

a za

kat

fitra

h

• Si

swa

men

deng

arka

n pe

nje-

lasa

n te

ntan

g m

acam

-mac

am

zaka

t, ke

tent

uan

zaka

t, da

n ta

ta c

ara

zaka

t fitr

ah d

ari

guru

.

• Si

swa

mel

akuk

an ta

nya

jaw

ab te

ntan

g m

acam

-mac

am

zaka

t, ke

tent

uan

zaka

t, da

n ta

ta c

ara

zaka

t fitr

ah d

enga

n gu

ru.

• Si

swa

men

jela

skan

tent

ang

mac

am-m

acam

zak

at, k

eten

-tu

an z

akat

, ser

ta m

empr

ak-

tikka

n ta

ta c

ara

zaka

t fitr

ah

seca

ra m

andi

ri (

di d

epan

ke

las

disa

ksik

an te

man

-te-

man

dan

gur

u).

Tug

as in

divi

dual

da

n tu

gas

kelo

m-

pok

deng

an u

njuk

ke

rja,

tes

lisan

, da

n te

s te

rtul

is.

6 ja

m p

elaj

aran

(3

X 3

5 m

enit)

, 2

kali

pert

emua

n

• B

uku

Peng

anta

r F

ikih

M

I K

elas

IV

ter

bita

n PT

Tig

a Se

rang

kai

Pust

aka

Man

diri

, Sol

o•

Al-

Qur

’an

dan

Ter-

jem

ahny

a D

epag

RI

tahu

n 20

06•

Buk

u-bu

ku la

in y

ang

rele

van.

2 RPP Fikih MI 4 R1

Stan

dar

Kom

pete

nsi :

Men

gena

l ket

entu

an in

fak

dan

sede

kah

Kom

pete

nsi D

asar

Mat

eri P

okok

/ P

embe

laja

ran

Indi

kato

rK

egia

tan

Pem

bela

jara

nP

enila

ian

Alo

kasi

Wak

tuSu

mbe

r/B

ahan

/A

lat

(�)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

• M

enje

lask

an

kete

ntua

n in

fak

dan

sede

kah

• M

empr

aktik

kan

tata

car

a in

fak

dan

sede

kah

• In

fak

dan

sede

kah

• M

ampu

men

jela

skan

ke

tent

uan

infa

k da

n se

deka

h•

Mam

pu m

empr

ak-

tikka

n ta

ta c

ara

infa

k da

n se

deka

h

• Si

swa

men

deng

arka

n pe

njel

asan

tent

ang

kete

ntua

n at

aupu

n ta

ta c

ara

infa

k da

n se

deka

h da

ri g

uru.

• Si

swa

mel

akuk

an ta

nya

jaw

ab te

ntan

g ke

tent

uan

atau

pun

tata

car

a in

fak

dan

sede

kah

deng

an g

uru.

• Si

swa

men

jela

skan

dan

m

empr

aktik

kan

kete

ntua

n at

aupu

n ta

ta c

ara

infa

k da

n se

deka

h se

cara

man

diri

(d

i dep

an k

elas

dis

aksi

kan

tem

an-t

eman

dan

gur

u).

Tug

as in

divi

dual

da

n tu

gas

kelo

m-

pok

deng

an u

njuk

ke

rja,

tes

lisan

, dan

te

s te

rtul

is.

4 ja

m p

elaj

aran

(4

x 3

5 m

enit)

, 2

kali

pert

emua

n

• B

uku

Peng

anta

r F

ikih

M

I K

elas

IV

ter

bita

n PT

Tig

a Se

rang

kai

Pust

aka

Man

diri

, Sol

o•

Al-

Qur

’an

dan

Ter-

jem

ahny

a D

epag

RI

tahu

n 20

06•

Buk

u-bu

ku la

in y

ang

rele

van.

3RPP Fikih MI 4 R1

Sila

bus

Nam

a Se

kola

h

: ...

.K

elas

/Sem

este

r

: IV

/2M

ata

Pela

jara

n :

Fiki

hSt

anda

r K

ompe

tens

i :

Men

gena

l ket

entu

an s

alat

Id

Kom

pete

nsi D

asar

Mat

eri

Pok

ok/

Pem

bela

jara

nIn

dika

tor

Keg

iata

n P

embe

laja

ran

Pen

ilaia

nA

loka

si W

aktu

Sum

ber/

Bah

an/

Ala

t

(�)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

• M

enje

lask

an

mac

am-m

acam

sa

lat I

d•

Men

jela

skan

ke

tent

uan

sala

t Id

• M

ende

mon

stra

sika

n ta

ta c

ara

sala

t Id

• Sa

lat I

d•

Mam

pu m

enje

las-

kan

mac

am-m

acam

sa

lat I

d•

Mam

pu m

enje

las-

kan

kete

ntua

n sa

lat

Id•

Mam

pu m

ende

-m

onst

rasi

kan

tata

ca

ra s

alat

Id

• Si

swa

men

deng

arka

n pe

njel

asan

tent

ang

mac

am-

mac

am s

alat

Id,

ket

entu

an

dan

tata

car

a sa

lat I

d da

ri

guru

.•

Sisw

a m

elak

ukan

tany

a ja

wab

tent

ang

mac

am-m

acam

sa

lat I

d, k

eten

tuan

dan

tata

ca

ra s

alat

Id

deng

an g

uru.

• Si

swa

men

jela

skan

tent

ang

mac

am-m

acam

sal

at I

d,

kete

ntua

n da

n ta

ta c

ara

sala

t Id

sec

ara

man

diri

(di

dep

an

kela

s di

saks

ikan

tem

an-t

eman

da

n gu

ru).

Tug

as in

divi

dual

da

n tu

gas

kelo

m-

pok

deng

an u

njuk

ke

rja,

tes

lisan

, dan

te

s te

rtul

is.

6 ja

m p

elaj

aran

(6

x 3

5 m

enit)

, 3

kali

pert

emua

n

• B

uku

Peng

anta

r F

ikih

M

I K

elas

IV

terb

itan

PT

Tig

a Se

rang

kai P

us-

taka

Man

diri

, Sol

o•

Al-

Qur

’an

dan

Ter-

jem

ahny

a D

epag

RI

tahu

n 20

06•

Buk

u-bu

ku la

in y

ang

rele

van.

4 RPP Fikih MI 4 R1

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Mata Pelajaran : FikihKelas/Semester : IV/1 Pertemuan Ke- : 1, 2, dan 3Alokasi Waktu : 6 jam pelajaran Standar Kompetensi : Mengetahui ketentuan zakat

I. Kompetensi Dasar1. Menjelaskan macam-macam zakat2. Menjelaskan ketentuan zakat fitrah3. Mempraktikkan tata cara zakat fitrah

II. Indikator1. Mampu menjelaskan macam-macam zakat2. Mampu menjelaskan ketentuan zakat fitrah3. Mampu mempraktikkan tata cara zakat fitrah

III. Tujuan Pembelajaran1. Siswa diharapkan dapat memahami dan menjelaskan macam-macam zakat.2. Siswa diharapkan dapat memahami dan menjelaskan ketentuan zakat fitrah.3. Siswa diharapkan dapat mempraktikkan tata cara zakat fitrah.

IV. Materi AjarZakat

V. Metode Belajar1. Informasi 4. Diskusi2. Tanya jawab 5. Inkuiri (penemuan)3. Demonstrasi

VI. Sumber Belajar1. Buku Pengantar Fikih MI Kelas IV terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka

Mandiri, Solo2. Al-Qur’an dan Terjemahnya Depag RI tahun 20063. Buku-buku lain yang relevan

VII. Langkah-Langkah PembelajaranA. Kegiatan Awal (Apersepsi)

1. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmalah dan berdoa bersama.

2. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari dengan kompetensi dasarnya.

5RPP Fikih MI 4 R1

3. Guru menjelaskan secara singkat langkah-langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan.

B. Kegiatan Inti1. Guru memberikan penjelasan tentang macam-macam zakat,

ketentuan zakat fitrah, dan tata cara praktik zakat fitrah. Untuk memperjelas uraian, guru dapat menggunakan alat bantu, seperti gambar, VCD, TV, atau proyektor.

2. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan mengenai hal-hal yang belum jelas.

3. Guru memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa untuk menge-tahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan.

4. Guru meminta siswa untuk menjelaskan tentang macam-macam zakat, ketentuan zakat fitrah, dan tata cara praktik zakat fitrah.

5. Guru meminta siswa yang lain mendengarkan penjelasan tersebut, lalu memberikan koreksi dan/atau opini.

C. Kegiatan Akhir (Penutup)1. Siswa membuat kesimpulan tentang macam-macam zakat, ketentuan

zakat fitrah, dan tata cara praktik zakat fitrah.2. Guru meminta siswa mengulang materi pelajaran yang baru diberikan

di rumah masing-masing.3. Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan berdoa bersama-

sama.

VIII. PenilaianA. Tes Lisan Siswa diminta menjawab pertanyaan guru secara lisan berkaitan dengan

materi yang disampaikan.

B. Tes Tertulis Guru memberikan beberapa soal tertulis sesuai dengan kemampuan

siswa. Soal dapat berupa essay atau penulisan opini.

................, .........................

Guru Fikih

(__________________)

NIP. .............................

Mengetahui,Kepala Sekolah

(__________________)

NIP. .............................

6 RPP Fikih MI 4 R1

Kunci Pelajaran � (Zakat)

A. Pilihan Ganda

1. a 6. c 11. c 16. a2. b 7. a 12. a 17. c3. a 8. a 13. b 18. b4. a 9. b 14. b 19. c5. a 10. b 15. c 20. b

21. c 26. b 31. d 36. b22. b 27. b 32. a 37. c23. d 28. a 33. b 38. d24. b 29. b 34. b 39. a25. a 30. a 35. b 40. b

41. b 46. b 51. c 56. b42. c 47. a 52. b 57. b43. b 48. c 53. a 58. c44. c 49. d 54. b 59. b45. b 50. b 55. c 60. c

B. Essay1. Mengeluarkan sebagian harta kekayaan yang dimiliki untuk diberikan

kepada orang yang berhak menerimanya2. Jangka waktu tertentu untuk mengeluarkan zakat, biasanya dalam jangka

waktu satu tahun3. Zakat pertanian tidak memerlukan haul karena zakat pertanian dibayarkan

sesaat setelah panen atau memetik hasilnya 4. Bagi diri sendiri, berguna untuk menyucikan jiwa dan hartanya. Bagi

orang lain, untuk membantu orang yang kesusahan.5. Ada 8 asnaf (golongan), yaitu fakir, miskin, amil, mualaf, riqab, garim,

fisabilillah, dan ibnu sabil6. Zakat berupa makanan pokok yang wajib dikeluarkan seorang muslim

setiap menjelang Idulfitri 7. Wajib bagi yang mampu8. Harta yang dizakati sudah mencapai nisab dan haul9. Mulai tanggal 1 Ramadan hingga sebelum melaksanakan salat Idulfitri.

Namun, waktu yang paling ideal pada tanggal 1 Syawal setelah salat Subuh hingga menjelang salat Idulfitri

7RPP Fikih MI 4 R1

10. Orang Islam yang mampu dan masih hidup sewaktu terbenamnya matahari pada penghabisan Ramadan

11. Mempunyai kelebihan makanan untuk diri dan keluarganya pada malam Idulfitri dan pagi harinya

12. Tanggal 1 Syawal setelah salat Subuh hingga menjelang salat Idulfitri13. Delapan asnaf (golongan), yaitu fakir, miskin, amil, mualaf, riqab, garim,

fisabilillah, dan ibnu sabil14. Beras, gandum, sagu 15. Menyucikan jiwa, menyempurnakan pahala puasa Ramadan, membaha-

giakan orang fakir miskin, dan menjalin hubungan harmonis antara si kaya dan si miskin

16. 2,5 kg beras (bahan makanan pokok)17. Waktu mulai diperbolehkannya membayar zakat fitrah, yaitu selama

bulan Ramadan18. Waktu mulai terbenamnya matahari di akhir Ramadan hingga menjelang

salat Idulfitri19. Waktu yang paling afdal (ideal) untuk membayar zakat fitrah adalah pada

tanggal 1 Syawal setelah salat Subuh hingga menjelang salat Idulfitri20. Waktu pembayaran zakat fitrah setelah salat Idulfitri hingga matahari

tenggelam pada tanggal 1 Syawal 21. Waktu dilarangnya membayar zakat fitrah, yakni setelah matahari teng-

gelam pada tanggal 1 Syawal22. Orang fakir dan miskin dengan tujuan pada hari raya Idulfitri tidak ada

lagi orang yang kelaparan23. Zakat mal adalah zakat harta benda24. Beragama Islam, merdeka, memiliki harta selama setahun, dan sudah

mencapai nisab25. Jangka waktu tertentu untuk mengeluarkan zakat, biasanya dalam jangka

waktu satu tahun26. Ketentuan batas minimal untuk membayarkan zakatnya27. Orang Islam yang mempunyai kelebihan makanan untuk diri dan keluarga-

nya pada hari raya Idulfitri dan masih hidup sewaktu terbenamnya mata-hari pada penghabisan Ramadan

28. Delapan asnaf (golongan), yaitu fakir, miskin, amil, mualaf, riqab, garim, fisabilillah, dan ibnu sabil

29. c%qfIlã Úkt~fQ gIp ätæ kt~a?% p ks=tË% Ö]9Ikte ãqi ã oi ;5 Ø×Ú áàÂÖæq&eãÚ. k~fQ S~jA êãp ÚkteobA

30. 10 kg beras (bahan makanan pokok)

� RPP Fikih MI 4 R1


Mata Pelajaran : FikihKelas/Semester : IV/1 Pertemuan Ke- : 4 dan 5Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran Standar Kompetensi : Mengenal ketentuan infak dan sedekah

I. Kompetensi Dasar1. Menjelaskan ketentuan infak dan sedekah2. Mempraktikkan tata cara infak dan sedekah

II. Indikator1. Mampu menjelaskan ketentuan infak dan sedekah2. Mampu mempraktikkan tata cara infak dan sedekah

III. Tujuan Pembelajaran1. Siswa diharapkan dapat memahami dan menjelaskan ketentuan infak

dan sedekah.2. Siswa diharapkan dapat mempraktikkan tata cara infak dan sedekah.

IV. Materi AjarInfak dan sedekah

V. Metode Belajar1. Informasi 4. Diskusi2. Tanya jawab 5. Inkuiri (penemuan) 3. Demonstrasi


Mandiri, Solo2. Al-Qur’an dan Terjemahnya Depag RI tahun 20063. Buku-buku lain yang relevan





�RPP Fikih MI 4 R1

B. Kegiatan Inti1. Guru memberikan penjelasan tentang ketentuan maupun tata cara

infak dan sedekah. Untuk memperjelas uraian, guru dapat meng-gunakan alat bantu, seperti gambar, peta, VCD, TV, atau proyek-tor.



4. Guru meminta siswa untuk menjelaskan tentang ketentuan maupun tata cara infak dan sedekah.


C. Kegiatan Akhir (Penutup)1. Siswa membuat kesimpulan tentang ketentuan maupun tata cara

infak dan sedekah.2. Guru meminta siswa mengulang materi pelajaran yang baru diberikan

di rumah masing-masing.3. Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan berdoa

bersama-sama.




siswa. Soal dapat berupa essay atau penulisan opini.

................, .........................

Guru Fikih

(__________________)

NIP. .............................


(__________________)

NIP. .............................

�0 RPP Fikih MI 4 R1

Kunci Pelajaran 2 (Infak dan Sedekah)

A. Pilihan Ganda

1. a 6. a 11. a 16. b2. a 7. a 12. b 17. d3. c 8. a 13. d 18. a4. a 9. b 14. d 19. b5. b 10. c 15. a 20. c

21. d 26. a 31. b 36. b22. a 27. c 32. c 37. c23. b 28. a 33. d 38. b24. a 29. b 34. d 39. c25. c 30. a 35. d 40. d

B. Essay1. Memberikan segala sesuatu yang berguna kepada orang lain atau lembaga

untuk diambil manfaatnya dengan niat ikhlas semata-mata karena Allah swt.

2. Memberikan, mengeluarkan, atau membelanjakan harta untuk kepen-tingan sosial atau keagamaan dalam waktu tidak terbatas

3. é k~fQ uæ ê ãläY xéEoi ãq^Zn% äip Ú lqç2% äji ãq^Zn% .1 =çeã ãqe än% oe àÙ áÚÂlã=jQdã

4. Menghindarkan murka Allah, memanjangkan usia, dan mempererat tali persaudaraan

5. Mendekatkan diri kepada Allah, meringankan beban orang lain, mem-pererat tali persaudaraan

6. Sunah7. Membangun sarana ibadah8. Sesungguhnya Allah memberi balasan kepada orang-orang yang berse-

dekah9. Wahai orang-orang beriman! Infakkanlah sebagian hasil usahamu yang

baik-baik dan sebagian dari apa yang Kami keluarkan dari bumi untukmu

10. Infak

11. kfBi rãp<Á =5vãdq^}p äZf5 ä^ZniÌQã ktfeã12. kfBi rãp<Á äZf% äbBji ÌQã ktfeã

��RPP Fikih MI 4 R1

13. Hukumnya dapat wajib dan sunah.Wajib misalnya infak seorang kepala rumah tangga terhadap keluarganya. Sunah, infaknya disesuaikan kemampuan

14. é k~fQ uæ ê ãläY xéEoi ãq^Zn% äip Ú lqç2% äji ãq^Zn% .1 =çeã ãqe än% oe àÙ áÚÂlã=jQdã

15. Ikhlas dan sesuai tuntunan Rasulullah saw.

16. kbeän-=5ã äjip k&çBaäi #ç~Ê oiãq^Zmã ãøniã o};îeã ät}äî} ÙÝÞ á ÙÂÕ=^çeã ÁÁÁÁ Ú L<vã oi

17. Kamu tidak akan memperoleh kebajikan, sebelum kamu mencintai sebagian harta yang kamu cintai.

18. Perumpamaan orang yang menginfakkan hartanya di jalan Allah seperti sebuah biji yang yang menumbuhkan tujuh tangkai. Pada setiap tangkai ada seratus biji. Allah melipatgandakan bagi siapa yang Dia kehendaki, dan Allah Mahaluas, dan Maha Mengetahui.

19. Bagi pelajar, menyisihkan sebagian kecil uang saku20. Ria dan suka mengungkit-ungkit sedekah dan infak yang telah diberikan

Kunci Latihan Ulangan Umum Semester I Tipe �

A. Pilihan Ganda1. a 6. a 11. a 16. a2. c 7. c 12. a 17. b3. a 8. a 13. a 18. b4. a 9. d 14. a 19. c5. b 10. a 15. a 20. c

21. b 26. b 31. a22. a 27. a 32. b23. c 28. d 33. b24. c 29. d 34. a25. a 30. b 35. b

B. Essay 1. Zakat mal adalah zakat harta benda. Zakat fitrah adalah zakat bahan ma-

kanan pokok.2. Wajib bagi orang Islam yang mampu, sedangkan bagi zakat fitrah orang

muslim yang tidak mampu (misalnya anak-anak atau budak) menjadi tanggungan walinya

3. Tanggal 1 Syawal setelah salat Subuh hingga menjelang salat Idulfitri


4. Infak adalah memberikan, mengeluarkan, atau membelanjakan harta untuk kepentingan sosial atau keagamaan dalam waktu tidak terbatas. Sedekah adalah memberikan segala sesuatu yang berguna kepada orang lain atau lembaga untuk diambil manfaatnya dengan niat ikhlas semata-mata karena Allah swt.

5. Mendekatkan diri kepada Allah karena infak merupakan bukti ketakwaan kita kepada Allah; melatih kepedulian sosial bagi pemberi infak; ikut meringankan beban orang lain yang kesusahan; mempererat ukhuwah islamiah; dapat menambah sumber dana untuk dakwah Islam; dapat membangun sarana ibadah, pendidikan, kesehatan, dan sosial.

6. Memberikan sumbangan untuk pembangunan masjid dan bersedekah kepada peminta-minta

7. Infak pemberian atau pembelanjaan sebagian harta yang masih bersifat umum untuk kepentingan sosial dan keagaman untuk waktu yang tidak terbatas. Sedekah adalah bagian dari infak dan biasanya waktu pemanfaatannya lebih singkat.

8. Sunah9. Mendekatkan diri kepada Allah, melatih kepedulian sosial, dan mem-

pererat tali persaudaraan10. Anak saleh yang mendoakan orang tuanya, ilmu yang bermanfaat, dan

amal jariah

Kunci Latihan Ulangan Umum Semester I Tipe 2

A. Pilihan Ganda1. a 6. b 11. a 16. a2. b 7. b 12. d 17. d3. d 8. a 13. a 18. a4. a 9. a 14. c 19. b5. c 10. b 15. a 20. c

21. a 26. d 31. d 36. c22. c 27. d 32. d 37. b23. c 28. c 33. a 38. a24. d 29. d 34. a 39. d25. c 30. a 35. b 40. a

41. a42. c43. a44. a45. c

�3RPP Fikih MI 4 R1

B. Essay 1. Orang Islam yang mempunyai kelebihan makanan untuk diri dan

keluaraganya pada hari raya Idulfitri dan masih hidup sewaktu terbenamnya matahari pada penghabisan Ramadan

2. Wajib bagi orang Islam yang mampu, sedangkan orang muslim yang tidak mampu (misalnya anak-anak atau budaknya) menjadi tanggungan walinya

3. Mulai tanggal 1 Ramadan hingga sebelum melaksanakan salat Idulfitri. Namun, waktu yang paling ideal pada tanggal 1 Syawal setelah salat Subuh hingga menjelang salat Idulfitri

4. Delapan asnaf (golongan), yaitu fakir, miskin, amil, mualaf, riqab, garim, fisabilillah, dan ibnu sabil

5. Mendekatkan diri kepada Allah karena infak merupakan bukti ketakwaan kita kepada Allah; melatih kepedulian sosial bagi pemberi infak; ikut meringankan beban orang lain yang kesusahan; mempererat ukhuwah islamiah; dapat menambah sumber dana untuk dakwah Islam; dapat membangun sarana ibadah, pendidikan, kesehatan, dan sosial.

6. Nisab7. Rp62.500,008. Jangka waktu tertentu untuk mengeluarkan zakat, biasanya dalam jangka

waktu satu tahun9. Sedekah yang tidak putus pahalanya selama sedekah itu masih bermanfaat

meskipun yang bersedekah sudah meninggal10. Infak



Mata Pelajaran : FikihKelas/Semester : IV/2 Pertemuan Ke- : 1, 2, dan 3Alokasi Waktu : 6 jam pelajaran Standar Kompetensi : Mengenal ketentuan salat Id

I. Kompetensi Dasar1. Menjelaskan macam-macam salat Id2. Menjelaskan ketentuan salat Id3. Mendemonstrasikan tata cara salat Id

II. Indikator1. Mampu menjelaskan macam-macam salat Id2. Mampu menjelaskan ketentuan salat Id3. mampu mendemonstrasikan tata cara salat Id

III. Tujuan Pembelajaran1. Siswa diharapkan dapat menjelaskan macam-macam salat Id.2. Siswa diharapkan dapat menjelaskan ketentuan salat Id.3. Siswa diharapkan dapat mendemonstrasikan tata cara salat Id.

IV. Materi AjarSalat Id

V. Metode Belajar1. Informasi2. Tanya jawab3. Demonstrasi4. Diskusi5. Inkuiri (penemuan)


Mandiri, Solo2. Buku-buku lain yang relevan






B. Kegiatan Inti1. Guru memberikan penjelasan tentang macam-macam salat Id, ke-

tentuan dan tata cara salat Id. Untuk memperjelas uraian, guru dapat menggunakan alat bantu, seperti gambar, VCD, TV, atau proyektor.



4. Guru meminta siswa untuk menjelaskan tentang macam-macam salat Id, ketentuan dan tata cara salat Id.


C. Kegiatan Akhir (Penutup)1. Siswa membuat kesimpulan tentang macam-macam salat Id,

ketentuan dan tata cara salat Id.2. Guru meminta siswa mengulang materi pelajaran yang baru

diberikan di rumah masing-masing.3. Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan berdoa

bersama-sama.




siswa. Soal dapat berupa essay atau penulisan opini................., .........................

Fikih

(__________________)

NIP. .............................


(__________________)

NIP. .............................


Kunci Pelajaran 3 (Salat Id)

A. Pilihan Ganda1. c 6. d 11. a 16. a2. b 7. a 12. d 17. c3. b 8. a 13. c 18. b4. a 9. b 14. b 19. d5. b 10. a 15. d 20. c 21. d 26. c 31. b 36. a22. c 27. a 32. a 37. b23. c 28. c 33. c 38. d24. b 29. d 34. b 39. a25. d 30. b 35. d 40. c

41. c42. b43. b44. c45. c

B. Essay1. Dua rakaat2. Mandi sebelum salat Id, mengenakan pakaian terbagus, dan memakai

wewangian3. Tidak cacat dan usianya sudah mencapai setahun4. Idulfitri adalah hari raya memperingati kembali ke kesucian setelah

sebulan melaksanakan puasa Ramadan. Iduladha adalah hari raya kurban yang diwujudkan menyembelih hewan sebagai rasa syukur

5. Tanggal 11, 12, dan 13 Zulhijah6. Idulfitri adalah hari raya memperingati kembali ke kesucian setelah sebulan

melaksanakan puasa Ramadan. Pada hari itu semua umat Islam bergem-bira sehingga tidak boleh seorang pun yang kelaparan saat itu. Oleh sebab itu, sebelum melaksanakan salat Idulfitri, disyariatkannya pembayaran zakat fitrah

7. Iduladha adalah hari raya kurban yang diwujudkan dengan menyembelih hewan sebagai rasa syukur. Bagi setiap muslim yang mampu berkurban, disunahkan menyembelih hewan sesuai syariat. Perayaan penyembelihan kurban itu berlangsung hingga tanggal 13 Zulhijah


8. Tidak memakai azan dan ikamah, menghadap kiblat, berniat, dikerjakan secara berjamaah sebanyak 2 rakaat, membaca takbir 7 kali sebelum membaca al-Fwtipah pada rakaat pertama dan membaca takbir 5 kali pada rakaat kedua, imam menyaringkan bacaan. Setelah salat, diadakan khotbah dengan diawali membaca takbir. Salat Idulfitri dilaksanakan pada waktu duha tanggal 1 Syawal.

9. 1äR% ê äiqiýi G&Ra< =ËZeã 9~Rîe ÖnA $Iã 10. Sebelum membaca al-Fwtipah rakaat pertama membaca takbir 7 kali,

sedangkan pada rakaat kedua sebelum al-Fwtipah membaca takbir 5 kali.

11. Dilaksanakan pada waktu duha tanggal 10 Zulhijah. Jumlah rakaatnya dua, pada rakaat pertama sebelum membaca al-Fwtipah membaca takbir 7 kali, Pada rakaat kedua sebelum al-Fwtipah membaca takbir 5 kali. Setelah salat, dilanjutkan khutbah

12. Dilaksanakan pada waktu duha (kira-kira 2 penggalah atau sekitar jam 6.30-11.30) tanggal 1 Syawal

13. Dilaksanakan pada waktu duha (kira-kira 1 penggalah atau sekitar jam 6.00-11.30) tanggal 10 Zulhijah

14. 1äR% ê äiqiýi G&Ra< û2Mvã 9~Rîe ÖnA $Iã15. Mandi, makan lebih dahulu, mengenakan wewangian, dan berangkat-

pulang lewat jalan yang berbeda16. Mandi, tidak makan terlebih dahulu, mengenakan wewangian, dan

berangkat-pulang lewat jalan yang berbeda17. Kambing, sapi, dan unta18. Apabila Nabi saw. pergi (berangkat) salat hari raya, ketika pulang beliau

menempuh jalan yang berbeda dengan waktu perginya19. Tidak cacat, usianya sudah mencapai setahun, dan tidak bunting20. Semoga Allah menerima amalmu dan amalku

�� RPP Fikih MI 4 R1

Kunci Latihan Ulangan Umum Semester II Tipe �

A. Pilihan Ganda1. c 6. b 11. a 16. a2. a 7. a 12. a 17. a3. a 8. c 13. b 18. a4. c 9. b 14. a 19. b5. a 10. a 15. a 20. b

21. a 26. a 31. c 36. d22. c 27. c 32. d 37. b23. d 28. d 33. b 38. c24. a 29. b 34. c 39. d25. b 30. c 35. b 40. d

41. c 46. a42. d 47. b43. a 48. c44. c 49. d45. b 50. a

B. Essay1. Zakat mal adalah zakat harta benda. Adapun zakat fitrah adalah zakat

bahan makanan pokok.2. Zakat mal dan zakat fitrah hukumnya wajib bagi orang Islam yang

mampu, sedangkan zakat fitrah bagi orang muslim yang tidak mampu (misalnya anak-anak atau budak) menjadi tanggungan walinya.

3. Waktu yang paling tepat (ideal) untuk membayar zakat fitrah adalah tanggal 1 Syawal setelah salat Subuh hingga menjelang salat Idulfitri

4. Infak adalah memberikan, mengeluarkan, atau membelanjakan harta untuk kepentingan sosial atau keagamaan dalam waktu tidak terbatas. Sedekah adalah memberikan segala sesuatu yang berguna kepada orang lain atau lembaga untuk diambil manfaatnya dengan niat ikhlas semata-mata karena Allah swt.

5. Mendekatkan diri kepada Allah, meringankan beban orang lain, mempererat tali persaudaraan

6. Memberikan sumbangan untuk pembangunan masjid, bersedekah kepada peminta-minta, dan memberikan sumbangan bagi orang yang baru terkena musibah.

��RPP Fikih MI 4 R1

7. Infak adalah pemberian atau pembelanjaan sebagian harta yang masih bersifat umum untuk kepentingan sosial dan keagamaan untuk waktu yang tidak terbatas. Sedekah adalah bagian dari infak dan biasanya waktu pemanfaatannya lebih singkat

8. Sunah9. Mendekatkan diri kepada Allah, melatih kepedulian sosial, dan

mempererat tali persaudaraan.10. Anak saleh yang mendoakan orang tuanya, ilmu yang bermanfaat, dan

amal jariah11. Orang Islam yang mempunyai kelebihan makanan untuk diri dan

keluarganya pada hari raya Idulfitri dan masih hidup sewaktu terbenamnya matahari pada penghabisan Ramadan

12. Wajib bagi orang Islam yang mampu dan masih hidup sewaktu terbenamnya matahari pada penghabisan bulan Ramadan. Adapun anak-anak atau budak menjadi tanggungan walinya

13. Mulai tanggal 1 Ramadan hingga sebelum melaksanakan salat Idulfitri. Namun, waktu yang paling ideal (afdal) pada tanggal 1 Syawal setelah salat Subuh hingga menjelang salat Idulfitri

14. Penerima zakat ada 8 asnaf (golongan), yaitu fakir, miskin, amil, mualaf, riqab, garim, fisabilillah, dan ibnu sabil

15. kbeän-=5ã äjip k&çBaäi #ç~Ê oiãq^Zmã ãøniã o};îeã ät}äî} ÙÝÞ á ÙÂÕ=^çeã ÁÁÁÁ Ú L<vã oi

16. Salat Idulfitri dilaksanakan pada waktu duha tanggal 1 Syawal. Adapun salat Iduladha dilaksanakan pada waktu duha tanggal 10 Zulhijah

17. Keduanya dilaksanakan pada waktu duha tanggal 1 Syawal (salat Idulfitri) dan 10 Zulhijah (salat Iduladha). Jumlah rakaatnya dua, pada rakaat pertama sebelum membaca al-Fwtipah membaca takbir 7 kali, Pada rakaat kedua sebelum al-Fwtipah membaca takbir 5 kali. Setelah salat dilanjutkan khotbah

18. Tidak boleh karena tata cara salat Id harus dikerjakan secara berjamaah19. Untuk bersyiar20. Pernah ketika hari hujan21. Mandi, mengenakan wewangian, dan berangkat-pulang lewat jalan yang

berbeda22. Sunah muakad23. Sedekah24. Mandi, makan lebih dahulu, mengenakan wewangian, dan berangkat-

pulang lewat jalan yang berbeda

20 RPP Fikih MI 4 R1

25. Tidak memakai azan-ikamah, menghadap kiblat, berniat, dikerjakan secara berjamaah sebanyak 2 rakaat, membaca takbir 7 kali sebelum al-Fwtipah pada rakaat pertama dan 5 kali pada rakaat kedua, imam menyaringkan bacaan, dan diadakan khotbah dengan diawali membaca takbir

Kunci Latihan Ulangan Umum Semester II Tipe 2

A. Pilihan Ganda1. a 6. a 11. b 16. c2. b 7. a 12. c 17. b3. a 8. b 13. c 18. b4. a 9. c 14. d 19. b5. a 10. d 15. b 20. a

21. b 26. a 31. d 36. b22. d 27. a 32. a 37. d23. a 28. d 33. c 38. c24. a 29. b 34. d 39. b25. b 30. b 35. b 40. d

41. a 46. c 51. d 56. c42. a 47. d 52. c 57. c43. c 48. c 53. b 58. b44. b 49. c 54. d 59. a45. b 50. b 55. a 60. c

B. Essay1. Idulfitri adalah hari raya untuk memperingati kembali ke kesucian setelah

sebulan melaksanakan puasa Ramadan. Pada hari itu semua umat Islam bergembira sehingga tidak boleh seorang pun yang kelaparan saat itu. Oleh sebab itu, sebelum salat Idulfitri disyariatkan untuk membayarkan zakat fitrah

2. Iduladha adalah hari raya kurban yang diwujudkan dengan menyembelih hewan sebagai rasa syukur. Bagi setiap muslim yang mampu berkurban, disunahkan untuk menyembelih hewan sesuai syariat. Perayaan penyembe-lihan kurban itu berlangsung hingga tanggal 13 Zulhijah.

2�RPP Fikih MI 4 R1

3. Tidak memakai azan-ikamah, menghadap kiblat, berniat, dikerjakan secara berjamaah sebanyak 2 rakaat, membaca takbir 7 kali sebelum membaca al-Fwtipah pada rakaat pertama dan membaca takbir 5 kali sebelum membaca al-Fwtipah pada rakaat kedua, imam menyaringkan bacaan, dan diadakan khotbah dengan diawali membaca takbir setelah salat Id. Salat Idulfitri dilaksanakan pada waktu duha tanggal 1 Syawal.

4. 1äR% ê äiqiýi G&Ra< =ËZeã 9~Rîe ÖnA $Iã5. Rakaat pertama 7 takbir, sedangkan rakaat kedua 5 takbir6. Tidak memakai azan-ikamah, menghadap kiblat, berniat, dikerjakan

secara berjamaah sebanyak 2 rakaat, takbir 7 kali sebelum membaca al-Fwtipah pada rakaat pertama dan takbir 5 kali sebelum membaca al-Fwtipah pada rakaat kedua, imam menyaringkan bacaan, dan diadakan khotbah setelah salat dengan diawali membaca takbir. Salat Iduladha dilaksanakan pada waktu duha tanggal 10 Zulhijah

7. Dilaksanakan pada waktu duha tanggal 1 Syawal8. Dilaksanakan pada waktu duha tanggal 10 Zulhijah

9. 1äR% ê äiqiýi G&Ra< û2Mvã 9~Rîe ÖnA $Iã10. Mandi, makan lebih dahulu, mengenakan wewangian, dan berangkat-

pulang lewat jalan yang berbeda11. Mandi, tidak makan lebih dahulu, mengenakan wewangian, dan

berangkat-pulang lewat jalan yang berbeda12. Kambing, lembu, dan unta13. Rasulullah saw. melaksanakan salat Idulfitri bersama kami sedang

matahari tingginya kira-kira dua penggalah dan salat Iduladha kira-kira sepenggalah

14. Tidak cacat, usianya sudah mencapai setahun, dan tidak bunting

15. 1äR% ê äiqiýi G&Ra< û2Mvã 9~Rîe ÖnA $Iã

22 RPP Fikih MI 4 R1

Daftar Pustaka

Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: BSNP.

Departemen Agama. 2008. Permenag Nomor 2 Tahun 2008 tentang Standar Kompetensi dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah. Jakarta: Depdiknas.

Hadi, Anis Tanwir. 2009. Pengantar Fikih 4 untuk Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah. Solo: Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.

PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.