Download - Rpp Antropologi Xii Bhs

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : AntropologiKelas/Smester : XII/IPertemuan ke : I dan IIAlokasi Waktu : 4x 45Standar kompetensi : Memahami kesamaan dan keberagaman seniKompetensi Dasar : Mengidentifikasi keberagaman bentuk dan perkembangan seni di

Indonesia ( seni rupa,sastra,dan pertunjukan

I. Indikator : Menjelaskan pengertian seni Menggolongkan jenis karya seni diIndonesia Menggolongkan jenis – jenis seni rupa Mengidentifikasi jenis – jenis seni sastra Mengidentifikasi jenis- jenis seni pertunjukan

II. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu menjelasakan pengertian seni Siswa mampu menggolongkan jenis karya seni di Indonesia Siswa mampu menggolongkan jenis – jenis seni rupa Siswa mampu menggolongkan jenis – jenis seni sastra Siswa mampu menggolongkan jenis – jenis seni pertunjukan

III. Materi Ajar : Pengertian seni dan jenis – jenis karya seni Jenis seni rupa,sastra dan pertunjukan

IV.Metode Pembelajaran Ceramah bervariasi Diskusi

V.Tahap – tahap PembelajaranPertemuan I

1. Kegiatan Awal :10 menit Guru mempersiapkan ruangan dan alat pembelajaran Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Memotivasi siswa menjelaskan manfaat karya seni Menunjukkan alat Bantu pembelajaran

2. Kegiatan Inti :60 menit Guru menjelaskan gambaran umum materi pembelajaran Membagi kelompok dan tugas serta membagi hand out Mempersiapkan siswa diskusi Presentase kelompok Refleksi ( tukar pikiran antara siswa )

3. Kegiatan ahir : Bersama-sama siswa merumuskan hasil materi pembelajaran Melaksanakan tanya jawab Guru memberikan tindak lanjut merupa tugas,PR,dan Post test

Pertemuan II1.Kegiatan Awal :10 menit

Guru mempersiapkan ruangan dan alat pembelajaran Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Memotivasi siswa menjelaskan manfaat karya seni Menunjukkan alat Bantu pembelajaran

2. Kegiatan Inti :60 menit Guru menjelaskan gambaran umum materi pembelajaran Membagi kelompok dan tugas serta membagi hand out Mempersiapkan siswa diskusi Presentase kelompok Refleksi ( tukar pikiran antara siswa )

3. Kegiatan ahir : Bersama-sama siswa merumuskan hasil materi pembelajaran Melaksanakan tanya jawab Guru memberikan tindak lanjut berupa tugas,PR,dan Post test

VI.Sumber Belajar : Buku paket Antropologi SMU Kelas XII,Nugroho Trisno Brata Exsis 2006 VII.Alat-alat Evaluasi :

Instrumen test (kognitif) Observasi proses diskusi kelompok

VIII.Bentuk soal kognitif : Eassay ( terlampir )

Praya, 20MengetahuiKepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Drs.H.MASRIADI,MA ABD.RAUF,SPdNIP.195112311981031030


Mata Pelajaran : AntropologiKelas/Smester : XII/IPertemuan ke : III,IV & VAlokasi Waktu : 6 x 45Standar kompetensi : Memahami kesamaan dan keberagaman seniKompetensi Dasar : Mengidentifikasi keberagaman bentuk dan perkembangan seni di

Indonesia ( seni rupa,sastra,dan pertunjukan )

I Indikator : Menjelaskan Hubungan antara seni,seniman dan masyarakat

Membedakan antara seni,seniman dan masyarakat Memberikan contoh karya seni suatu daerah Menjelaskan perkembanganseni rupa di Indonesia Menjelaskan perkembgangan seni sastra di indonesia

II Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu menjelasakan hubungan antara seni,seniman dan masyarakat Siswa dapat membedakan antara seni,seniman dan masyarakat Memberikan contoh karya seni daerah lombok Siswa dapat menjelaskan perkembangan seni rupa di indonesia Siswa dapat menjelaskan perkembangan seni sastra di indonesia

III Materi Ajar : Hubungan seni,seniman dan masyarakat Perbedaan seni,seniman dan masyarakat Contoh karya seni dan perkembangan seni

IV.Metode Pembelajaran Ceramah Diskusi Tanya jawab

V.Tahap – tahap PembelajaranPertemuan III

1. Kegiatan Awal :15 menit Guru mempersiapkan ruangan dan alat pembelajaran Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Memotivasi siswa menjelaskan manfaat materi tersebut Menunjukkan alat Bantu pembelajaran

2. Kegiatan Inti :60 menit Guru menjelaskan gambaran umum hubungan antara seni,seniman dan masyarakat Membagi kelompok dan tugas serta membagi hand out Mempwrsiapkan siswa diskusi Presentase kelompok Refleksi ( tukar pikiran abtara siswa )

3. Kegiatan ahir :15 menit Bersama-sama siswa merumuskan hasil materi pembelajaran Melaksanakan tanya jawab Guru memberikan tindak lanjut berupa tugas,PR,dan Post test

Pertemuan IV

1.Kegiatan Awal :15 menit Guru mempersiapkan ruangan dan alat pembelajaran Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Memotivasi siswa menjelaskan manfaat materi tersebut Menunjukkan alat Bantu pembelajaran

2. Kegiatan Inti :60 menit Guru menjelaskan gambaran umum perbedaan antara seni,seniman dan masyarakat Membagi kelompok dan tugas serta membagi hand out

Mempwrsiapkan siswa diskusi Presentase kelompok Refleksi ( tukar pikiran abtara siswa )


Pertemuan V


2. Kegiatan Inti :60 menit Guru menjelaskan gambaran umum contoh karya seni dan perkembangan seni Membagi kelompok dan tugas serta membagi hand out Mempwrsiapkan siswa diskusi Presentase kelompok Refleksi ( tukar pikiran abtara siswa )




VIII.Bentuk soal kognitif : Uraian bebas (Terlampir)




Mata Pelajaran : AntropologiKelas/Smester : XII/IPertemuan ke : VI &VIIAlokasi Waktu : 4 x 45Standar kompetensi : Memahami kesamaan dan keberagaman seniKompetensi Dasar : Mengidentifikasi keberagaman bentuk dan perkembangan seni di

Indonesia ( seni rupa,sastra,dan pertunjukan )

I Indikator : Menjelaskan fungsi seni rupa,sastra dan pertunjukan Menjelaskan dampak positif dan negative dari perkembangan seni Memberikan contoh perwujudan sikap terhadap dampak dari potensi seni

II Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menjelasakan fungsi seni sastra Siswa dapat menjelaskan fungsi seni rupa Siswa dapat menjelaskan fungsi seni pertunjukan Siswa dapat mengidentifikasi dampak positif seni Siswa dapat mengidentifikasi dampak negative seni

III Materi Ajar : Fungsi dan dampak dari potensi seni

IV.Metode Pembelajaran Ceramah bervariasi

Diskusi V.Tahap – tahap Pembelajaran

Pertemuan VI1. Kegiatan Awal :

Guru mempersiapkan ruangan dan alat pembelajaran Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Memotivasi siswa menjelaskan manfaat materi tersebut Menunjukkan alat Bantu pembelajaran

2. Kegiatan Inti : Guru menjelaskan gambaran umum fungsi seni sastra,rupa & pertunjukan Membagi kelompok dan tugas serta membagi hand out Mempwrsiapkan siswa diskusi Presentase kelompok Refleksi ( tukar pikiran abtara siswa )


Pertemuan VII1.Kegiatan Awal :15 menit


2. Kegiatan Inti : 60 menit Guru menjelaskan gambaran umum dampak dari perkembangan potensi seni Membagi kelompok dan tugas serta membagi hand out Mempwrsiapkan siswa diskusi Presentase kelompok Refleksi ( tukar pikiran abtara siswa )





Praya, 20

MengetahuiKepala Madrasah Guru Mata Pelajaran



Mata Pelajaran : AntropologiKelas/Smester : XII/IPertemuan ke : VIII &IXAlokasi Waktu : 4 x 45Standar kompetensi : Memahami kesamaan dan keberagaman agama / relegi dan kepercayaanKompetensi Dasar : Membedakan konsep agama bumi / wahyu

I Indikator : Menjelaskan pengertian agama bumi dan wahyu Menjelaskan ciri-ciri agama bumi dan wahyu Menjelaskan karakteristik dari agama bumi dan wahyu

II Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu menjelasakan pengertian agama bumi Siswa mampu menjelaskan pengertian agama wahyu Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri agama bumi Siswa dapat mengidentifikasi cirri-ciri agama wahyu Siswa mampu menjelaskan karateristik dari agama bumi dan wahyu

III Materi Ajar : Konsep agama bumi dan wahyu Ciri-ciri agama bumi dan wahyu Perbedaan karateristik dari agama bumi dan wahyu


V.Tahap – tahap PembelajaranPertemuan VIII

1. Kegiatan Awal :15 menit Guru mempersiapkan ruangan dan alat pembelajaran Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Memotivasi siswa menjelaskan manfaat materi tersebut Menunjukkan alat Bantu pembelajaran

2. Kegiatan Inti : Guru menjelaskan gambaran umum konsep agama bumi dan wahyu Membagi kelompok dan tugas serta membagi hand out

Mempwrsiapkan siswa diskusi Presentase kelompok Refleksi ( tukar pikiran abtara siswa )


Pertemuan IX


2. Kegiatan Inti : Guru menjelaskan gambaran umum cirri-ciri agama bumi dan wahyu Membagi kelompok dan tugas serta membagi hand out Mempersiapkan siswa diskusi Presentase kelompok Refleksi ( tukar pikiran abtara siswa )







Mata Pelajaran : AntropologiKelas/Smester : XII/IPertemuan ke : X & XIAlokasi Waktu : 4 x 45Standar kompetensi : Memahami kesamaan dan keberagaman agama / relegi dan

kepercayaanKompetensi Dasar : Mendiskripsikan agama bumi / wahyu dan kepercayaan yang

berkembang di indonesia

I Indikator : Menjelaskan konsep agama bumi, wahyu dan kepercayaan Menjelaskan macam-macam agama dan kepercayaan Menjelaskan unsure-unsur darisistem religi atau kepercayaan

II Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu menjelasakan perbedaan agama dan kepercayaan Siswa mampu menjelaskan macam-macam agama /kepercayaan Siswa mampu menjelaskan pengertian animisme,dinamisme,toteisme,politisme dan monoteisme

III Materi Ajar : Macam-macam agama / kepercayaan yang berkembang di indonesia

IV.Metode Pembelajaran Ceramah bervariasi Diskusi Observasi

V.Tahap – tahap PembelajaranPertemuan X &XI

1. Kegiatan Awal : Guru mempersiapkan ruangan dan alat pembelajaran Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Memotivasi siswa menjelaskan manfaat materi tersebut Menunjukkan alat Bantu pembelajaran

2. Kegiatan Inti : Guru menjelaskan gambaran umum konsep agama/kepercayaan serta macam-macam

agama/kepercayaan Membagi kelompok dan tugas serta membagi hand out Mempersiapkan siswa diskusi Presentase kelompok Refleksi ( tukar pikiran antara siswa )

3. Kegiatan Ahir : Bersama-sama siswa merumuskan hasil materi pembelajaran Melaksanakan tanya jawab Guru memberikan tindak lanjut merupa tugas,PR,dan Post test Observasi proses diskusi kelompok

VI.Sumber Belajar : Buku paket Antropologi SMU Kelas XII,Nugroho Trisno Brata Exsis 2006

VII.Alat-alat Evaluasi : Instrumen test (kognitif) Observasi proses diskusi kelompok





Mata Pelajaran : AntropologiKelas/Smester : XII/IPertemuan ke : XIIAlokasi Waktu : 2 x 45Standar kompetensi : Memahami kesamaan dan keberagaman agama / relegi dan kepercayaanKompetensi Dasar : Menunjukkan prilaku keagamaan yang berdampak dalam kehidupan

bermasyarakat

I Indikator : Menjelaskan macam-macam prilaku keagamaan Menjelaskan contoh prilaku keagamaan yang positif Menjelaskan contoh prilaku keagamaan yang negatif

II Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu menjelasakan macam-macam prilaku keagamaan Siswa mampu memberikan contoh prilaku keagamaan yang positif Siswa mampu memberikan contoh prilaku keagamaan yang negatif

III Materi Ajar : Dampak prilaku keagamaan Macam-macam prilaku keagamaan Contoh prilaku keagamaan yang positif dan negatif

IV.Metode Pembelajaran Ceramah Diskusi Observasi Tanya Jawab

V.Tahap – tahap PembelajaranPertemuan XII

1. Kegiatan Awal : Guru mempersiapkan ruangan dan alat pembelajaran

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Memotivasi siswa menjelaskan manfaat materi tersebut Menunjukkan alat Bantu pembelajaran

2. Kegiatan Inti : Guru menjelaskan gambaran umum tentang macam-macam prilaku keagamaan

beresta contoh prilaku keagamaan yang positif dan negatif Membagi kelompok dan tugas serta membagi hand out Mempwrsiapkan siswa diskusi Presentase kelompok Refleksi ( tukar pikiran abtara siswa )








Mata Pelajaran : AntropologiKelas/Smester : XII/IPertemuan ke : XIIIAlokasi Waktu : 2 x 45Standar kompetensi : Memahami kesamaan dan keberagaman agama / relegi dan kepercayaanKompetensi Dasar : Menjelaskan fungsi agama/religi dan kepercayaan

I Indikator : Menjelaskan fungsi agama bagi individu Menjelaskan fungsi agama bagi masyarakat Menjelaskan contoh fungsi agama/religi dan kepercayan individu dan masyarakat

II Tujuan Pembelajaran :

Siswa dapat menjelasakan fungsi agama bagi individu Siswa dapat menjelaskan fungsi agama bagi masyarakat Siswa mampu mengemukakan contoh fungsi agama/religi dan kepercayaan individu dan masyarakat

III Materi Ajar : Fungsi agama dan kepercayaan Contoh fungsi agama/religi dan kepercayaan bagi individu dan masyarakar


V.Tahap – tahap Pembelajaran1. Kegiatan Awal :


2. Kegiatan Inti : Guru menjelaskan gambaran umum tentang fungsi agama dan contoh fungsi agama

bagi individu dan masyarakat Membagi kelompok dan tugas serta membagi hand out Mempersiapkan siswa diskusi Presentase kelompok Refleksi ( tukar pikiran antara siswa )

3. Kegiatan Ahir : Bersama-sama siswa merumuskan hasil materi pembelajaran Melaksanakan tanya jawab Guru memberikan tindak lanjut berupa tugas,PR,dan Post test








Mata Pelajaran : AntropologiKelas/Smester : XII/IIPertemuan ke : IAlokasi Waktu : 4 x 45Standar kompetensi : Menganalisis pengaruh IPTEK terhadap penyebaran bahasa lokalKompetensi Dasar : Menganalisis pengaruh IPTEK terhadap masyarakat dan perkembangan

budaya

I Indikator : Menjelaskan pengertian ilmu dan IPTEK Menjelaskan cirri-ciri IPTEK Menjelaskan macam-macam IPTEK yang berkembang di masyarakat Menjelaskan pengaruh IPTEK terhadap masyarakat an budaya.

II Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat mengemukakan cirri-ciri IPTEK Siswa dapat menjelaskan macam –macam IPTEK yang berkembang di masyarakat Siswa mampu menjelaskan pengaruh IPTEK terhadap masyarakat dan budaya

III Materi Ajar : Ilmu pengetahuan dan teknologi

- cirri-ciri IPTEK dan macam-macamnya- Pengaruh IPTEK terhadap masyarakat dan budaya




2. Kegiatan Inti : Guru menjelaskan gambaran umum tentang Ilmu pegertahuan dan tehnologi Membagi kelompok serta membagi hand out Mempersiapkan siswa diskusi Presentase kelompok Refleksi ( tukar pikiran antara siswa )

3. Kegiatan Ahir : Bersama-sama siswa merumuskan hasil materi pembelajaran Melaksanakan tanya jawab Guru memberikan tindak lanjut merupa tugas,PR,dan Post test







Mata Pelajaran : AntropologiKelas/Smester : XII/IIPertemuan ke : III &IVAlokasi Waktu : 4 x 45Standar kompetensi : Menganalisis pengaruh IPTEK terhadap penyebaran bahasa lokalKompetensi Dasar : Menghargai hasil karya IPTEK

I Indikator : Mendeskripsikan proses pewarisan IPTEK Menjdeskrifsikan kendala proses pewarisan IPTEK.

II Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu mendeskrifsikan proses pewarisan IPTEK Siswa mampu menjelaskan kendala proses pewarisan IPTEK

III Materi Ajar : Proses pewarisan IPTEK Kendala proses pewarisan IPTEK




2. Kegiatan Inti : Guru menjelaskan gambaran umum tentang proses pewarisan IPTEK dan kendala

proses pewarisan IPTEK Membagi kelompok dan tugas serta membagi hand out Mempersiapkan siswa diskusi Presentase kelompok Refleksi ( tukar pikiran antara siswa )








Mata Pelajaran : AntropologiKelas/Smester : XII/IIPertemuan ke : IIIAlokasi Waktu : 2 x 45Standar kompetensi : Menganalisis pengaruh IPTEK terhadap penyebaran bahasa lokalKompetensi Dasar : Menghargai hasil karya IPTEK

I Indikator : Menjelaskan dampak positif dan negative hasil karya IPTEK Menentukan sikap terhadap hasil karya IPTEK.

II Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu mengidentifikasi dampak positif IPTEK Siswa dapat mengidentifikasi dampak negatif IPTEK Siswa mampu menentukan sikap terhadaphasil karya IPTEK

III Materi Ajar : Dampak positif dan negatif IPTEK Sikap terhadap potensi IPTEK




2. Kegiatan Inti : Guru menjelaskan gambaran umum materi pembelajaran Membagi kelompok dan tugas serta membagi hand out Mempersiapkan siswa diskusi Presentase kelompok Refleksi ( tukar pikiran antara siswa )





Praya, 20 MengetahuiKepala Madrasah Guru Mata Pelajaran



Mata Pelajaran : AntropologiKelas/Smester : XII/IIPertemuan ke : IVAlokasi Waktu : 2 x 45Standar kompetensi : Menganalisis pengaruh IPTEK terhadap penyebaran bahasa lokalKompetensi Dasar : Melakukan studi etnografi dan pemetaan penyebaran bahasa lokal

I Indikator : Menjelaskan pengertian etnografi dan etnoligi Menjelaskan ciri-ciri penelitian etnografi secara umum dan husus Mengidentifikasi metode etnografi Memberikan contoh study etnografi di suku sasak/lombok

II Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu menjelaskan pengertian etnografi Siswa mampu menjelaskan pengertian etnologi Siswa dapat mengemukakan ciri-ciri penelitian etnografi Siswa mampu membuat artikel study etnografi suku sasak

III Materi Ajar : Pengamatan etnografi dan etnologi Persebaran bahasa lokal




2. Kegiatan Inti : Guru menjelaskan gambaran umum materi pembelajaran Membagi kelompok dan tugas serta membagi hand out

Mempersiapkan siswa diskusi Presentase kelompok Refleksi ( tukar pikiran antara siswa )





