DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN HARIANDUNIA SENI VISUAL TAHUN 1
Minggu : 1 Hari : ................ Tarikh : ................
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN
STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
Dunia Seni Visual
Tahun : 1 Intan
Masa :
Bidang: Menggambar (Lukisan)
Tema : Alam Semula JadiTajuk : Pokok Kelapa
1.1 Persepsi Estetik
1.2 Aplikasi seni
1.3 Ekspresi Kreatif
1.4 Apresiasi Seni EMK
Keusahawanan,(EK1-EK5), TMK
Kreativiti, inovasi, Dan Nilai Murni
Bahan Bantu Belajar1.Contoh gambar Pokok Kelapa
2.Media: Kertas lukisan Pensel dan pensel warna
Refleksiseramai ../... orangmurid dapat mencapaiobjektif yangtelah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.
1.1.1 Unsur Seni 1.1.1.1 1.1.1.2 1.1.1.3
1.1.2 Prinsip Rekaan
1.1.2.1 1.1.2.2
1.2.1 Media 1.2.1.1 1.2.1.2
1.2.2 ProsesTeknik
1.2.2.1
1.3.11.3.21.3.3
1.4.11.4.21.4.3
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat (rujuk 4 standard kandungan):1. Memahami dan mengetahui bahasa seni visual yang terdapat dalam karya seni2. Mengetahui dan menyatakan jenis-jenis media, serta proses dan teknik dalam menghasilkan lukisan pokok kelapa.3. Menghasilkan gambar dengan mengaplikasi unsur seni dan prinsip rekaan dalam lukisan4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual
Aktiviti P&P1. Guru menunjukkan contoh gambar pokok kelapa menggunakan persembahan slaid.2. Guru menunjukkan cara melakar gambar pokok kelapa menggunakan pensel.3. Guru menunjuk cara mewarna menggunakan teknik garisan selari.4. Murid menghasilkan lukisan menggunakan teknik garisan selari dengan menggunakan pensel warna.5. Murid mempamer dan menceritakan karya lukisan yang dihasilkan
Penilaian P&PProses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar pokok kelapa menggunakan teknik lukisan berdasarkan empat standard kandungan
1
DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
Minggu : 2 Hari : ................ Tarikh : ................
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
Dunia Seni Visual
Tahun : 1 Intan
Masa : 11.10 – 12.10
Bidang: Membuat Corak dan Rekaan(Capan)
Tema : Alam Semula jadi (daun)Tajuk : Hiasan Tabung
2.1 Persepsi Estetik
2.2 Aplikasi seni
2.3 Ekspresi Kreatif
2.4 Apresiasi Seni EMK
TMK,Keusahawanan (EK1-EK5)
Kreativiti ,Inovasi dan nilai murni.
Bahan Bantu Belajar1. Contoh: Hasil Karya2. Kertas lukisan, warna
poster, palet, berus, surat khabar, daun.
Refleksiseramai ..../... orangmurid dapat mencapaiobjektif yangtelah ditetapkan . ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.
2.1.1 Unsur Seni 2.1.1.1 2.1.1.2 2.1.1.3
2.1.2 Prinsip Rekaan 2.1.2.1 2.1.2.2
2.2.1 Media 2.2.1.1 2.2.1.2 2.2.2 Proses dan Teknik 2.2.2.1
2.3.1 2.3.2
2.4.1 2.4.2 2.4.3
Objektif PembelajaranPada akhir pembelajaran murid dapat:( Rujuk 4 standard kandungan mengikut tajuk)1. Memahami bahasa seni visual dalam penghasilan corak menggunakan teknik capan. 2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual menerusi media serta proses dan
teknik dalam membuat corak hiasan tabung.3. Mengaplikasikan proses dan teknik capan dalam penghasilan corak hiasan tabung.4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang dipelajari.
Aktiviti P&P1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang pelbagai corak capan. 2. Guru menunjukkan cara-cara menghasilkan corak teknik capan.3. Murid menghasilkan corak hiasan tabung dengan teknik capan.
4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan
Penilaian P&PProses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat hiasan tabung dengan teknik capan berdasarkan empat Standard Kandungan.
Minggu : 3 Hari : ................ Tarikh : ................
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
Dunia Seni Visual
Tahun : 1 Intan
Masa : 11.10 – 12.10
Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan (Model)
3.1 Persepsi Estetik
3.2 Aplikasi seni
3.3 Ekspresi Kreatif
3.4 Apresiasi Seni EMK
Kreativiti, keusahawan (EK1-EK5)TMK dan Nilai Murni
Bahan Bantu Belajar1. Contoh: model kenderaan 2. Media: kertas warna, gam,
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 3.1.1.2
3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1
3.2.1 Media 3.2.1.1 3.2.1.2
3.2.2 Proses DanTeknik 3.2.2.1
2
DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
Tema : Alam Benda
Tajuk : Kenderaan
gunting, kotak, magic pen.
Refleksiseramai ../... orangmurid dapat mencapaiobjektif yangtelah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.
Objektif PembelajaranPada akhir pembelajaran, murid : (Rujuk 2 standard kandungan mengikut tajuk.)1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam membuat model
kenderaan. 2. Mengenal media ,proses dan teknik dalam menghasilkan model kenderaan.
Aktiviti P&P1. Murid menyanyikan lagu ”Geng Bas Sekolah”. 2. Guru menunjukkan contoh model kenderaan dan bersoal jawab dengan murid-murid.3. Guru memperkenalkan alat-alat dan bahan yang diperlukan. 4. Guru menunjukkan cara-cara menghasilkan model kenderaan.5. Murid cuba meneroka media dan teknik menghasilkan model dengan bimbingan guru.
Penilaian P&PProses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat model kenderaan berdasarkan dua Standard Kandungan.
Catatan: Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang.
Minggu : 4 Hari : ................ Tarikh : ................
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
Dunia Seni Visual
Tahun : 1 Intan
Masa : 11.10 – 12.10
Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan (Model)
Tema : Alam Benda
Tajuk : Kenderaan
3.1 Persepsi Estetik
3.2 Aplikasi seni
3.3 Ekspresi Kreatif
3.4 Apresiasi Seni EMK
Kreativiti dan inovasi, keusahawan (EK1 – EK5)TMK dan Nilai Murni
Bahan Bantu Belajar1. Contoh: model kenderaan 2. Media: Kertas warna, gam, gunting, magic pen
Refleksiseramai .../... orangmurid dapat mencapaiobjektif yangtelah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.
3.3.13.3.2
3.3.3
3.4.1 3.4.2 3.4.3
Objektif PembelajaranPada akhir pembelajaran, murid : (Rujuk 2 standard kandungan mengikut tajuk.)1. Menghasilkan model kenderaan yang menarik dengan menggunakan bahan-bahan
yang disediakan.2. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari.
Aktiviti P&P1. Guru menunjukkan contoh model kenderaan dan bersoal jawab dengan murid-murid. 2. Guru membuat ulangan demontrasi cara-cara menghasilkan model kenderaan. 3. Murid menghasilkan model kenderaan.
4. Murid mempamer dan menceritakan hasil karya mereka.
Penilaian P&P Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat model kenderaan berdasarkan empat Standard Kandungan.
Minggu : 5 Hari : ................ Tarikh : ................
3
DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN
STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
Dunia Seni Visual
Tahun : 1 Intan
Masa : 11.10 - 12.10
Bidang: Mengenal Kraf Tradisional(Wau) - mewarna corak pada lakaran wau
Tema : Alam BendaTajuk : Wau Bulan
4.1 Persepsi Estetik
4.2 Aplikasi seni
4.3 Ekspresi Kreatif
4.4 Apresiasi Seni EMK
Keusahawanan (EK1-EK5), Kreativiti dan inovasi, TMK dan nilai murni.
Bahan Bantu Belajar:1.Contoh: Hasil karya dan gambar wau bulan.2.Media: lakaran wau pada kertas A4, pensel warna / krayon.
Refleksiseramai ../... orangmurid dapat mencapaiobjektif yangtelah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.
4.1.1 Unsur Seni 4.1.1.1 4.1.1.2 4.1.1.3 4.1.1.4 4.1.2 prinsip rekaan 4.1.2.1 4.1.2.2
4.2.1 Media 4.2.1.1 4.2.1.2 4.2.2 Proses dan teknik 4.2.2.1
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk dua standard kandungan mengikut tajuk )1.Mengenal, memahami dan menyatakan unsur seni yang ada pada wau bulan.2.Mengetahui dan memahami unsur seni,media serta proses dan teknik dalam penghasilan wau bulan.
Aktiviti P&P 1.Guru menunjukkan contoh hasil karya yang telah siap dan bersoal
jawab tentang pelbagai jenis wau. 2.Guru menunjukkan langkah-langkah penghasilan wau bulan
menggunakan teknik lukisan.3. Murid cuba meneroka media dan teknik menghasilkan wau bulan
dengan bimbingan guru
Penilaian P&PProses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat wau bulan berdasarkan dua Standard Kandungan.Catatan: Proses pembelajaran akan disambung pada minggu hadapan.
Minggu : 6 Hari : ................ Tarikh : ................
TAHUN/MASA/MATA STANDARD PEMBELAJARAN
4
DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
PELAJARANREFLEKSI/CATATAN
Dunia Seni Visual
Tahun: 1 Intan
Masa : 11.10 - 12.10
Bidang: Mengenal Kraf Tradisional(Wau) – mewarna corak pada lakaran wau.
Tema : Alam BendaTajuk : Wau Bulan
4.1 Persepsi Estetik
4.2 Aplikasi seni
4.3 Ekspresi Kreatif
4.4 Apresiasi Seni EMK
Keusahawanan (EK1-EK5),
Kreativiti dan inovasi, TMK dan nilai murni.
Bahan Bantu Belajar: 1.Contoh: Hasil karya dan gambar wau bulan.2.Media: lakaran wau pada kertas A4, pensel warna / krayon.
Refleksiseramai ../... orangmurid dapat mencapaiobjektif yangtelah ditetapkan . ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.
4.3.1 4.3.2
4.4.1 4.4.2 4.4.3
Objektif Pembelajaran
1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media serta kemahiran teknik dan proses dalam penghasilan wau bulan dalam bentuk 3D.
2. Murid dapat membuat apresiasi seni terhadap hasil karya berdasarkan bahasa seni visual yang telah dipelajari.
Aktiviti P&P1. Guru menunjukkan semula langkah-langkah menghasilkan wau bulan
menggunakan teknik lukisan.2. Murid menghasilkan wau bulan dan mewarna corak mengikut langkah-
langkah yang ditunjukkan oleh guru.3. Murid mempamer dan menceritakan hasil karya seni yang dihasilkan.
Penilaian P&PProses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat wau bulan berdasarkan empat standard kandungan.
Minggu : 7 Hari : ................ Tarikh : ................
5
DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN
STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
Dunia Seni Visual
Tahun 1 Intan
Masa: 11.10 - 12.10
Bidang : Menggambar (Catan)
Tema : Alam benda
Tajuk : Rumah Idamanku
Aktiviti : Catan
1.1 Persepsi Estetik
1.2 Aplikasi seni
1.3 Ekspresi Kreatif
1.4 Apresiasi Seni EMK
TMK, Keusahawanan (E1-E5)Kreativiti dan Nilai murni
Bahan Bantu Belajar 1.Contoh : hasil karya 2.Media :Pensel, berus, warna poster/tempera, palet,kertas lukisan. Surat khabar, kain buruk.
1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 1.1.1.2 1.1.1.3 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 1.1.2.2
1.2.1 Media 1.2.1.1 1.2.1.2 1.2.2 Proses dan Teknik 1.2.2.1
Objektif PembelajaranPada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada catan. 2. Mengenal dan memahami media,serta proses dan teknik dalam membuat catan.
Aktiviti P&P1. Guru menunjukkan contoh catan gambar pokok rambutan. (EK1)2. Guru memperkenalkan dan menyatakan media yang akan digunakan. (EK3)3. Guru membuat demontrasi cara-cara menghasilkan catan menggunakan teknik basah atas kering.4. Murid mengeksplorasi alat dan bahan, teknik basah atas kering dengan bimbingan guru
Penilaian P&PProses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat catan rumah Idamanku berdasarkan dua Standard Kandungan.Catatan: Proses pembelajaran akan disambung pada minggu hadapan.
6
DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
Minggu : 8 Hari : ................ Tarikh : ................
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
Dunia Seni Visual
Tahun 1
Masa:
Bidang : Menggambar (Catan)
Tema : Alam semula jadi
Tajuk : Pokok Rambutan
1.1 Persepsi Estetik
1.2 Aplikasi seni
1.3 Ekspresi Kreatif
1.4 Apresiasi Seni EMK
TMK, Keusahawanan (E1-E5)Kreativiti dan Nilai murni
Bahan Bantu Belajar 1.Contoh : hasil karya 2.Media :Pensel, berus, warna poster/tempera, palet,kertas lukisan. Surat khabar, kain buruk.
Refleksiseramai ../... orangmurid dapat mencapaiobjektif yangtelah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.
1.3.1 1.3.2 1.3.3
1.4.1 1.4.2 1.4.3
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. Mengaplikasi pengetahuan,kefahaman dan kemahiran media, proses dan teknik serta bahasa seni visual dalam penghasilan catan.2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
Aktiviti P&P
1. Guru menunjukkan contoh catan gambar pokok dan bersoal jawab mengenai unsur dan prinsip seni . (EK1)2. Murid menghasilkan catan menggunakan teknik basah atas kering dengan bimbingan guru.(EK2) (EK4)3. Murid mempamer dan menceritakan catan yang dihasilkan. (EK5)
Penilaian P&PProses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat catan pokok rambutan berdasarkan empat Standard Kandungan.
7
DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
Minggu : 9 Hari : ................ Tarikh : ................
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
Dunia Seni Visual
Tahun : 1 INTAN
Masa : 11.10 - 12.10
Bidang: Membuat Corak dan Rekaan(Lukisan)
Tema : Alam Benda
Tajuk : Corak Motif Huruf
2.1 Persepsi Estetik
2.2 Aplikasi seni
2.3 Ekspresi Kreatif
2.4 Apresiasi Seni EMK
TMK,Keusahawanan (EK1-EK5)
Kreativiti ,Inovasi dan nilai murni.
Bahan Bantu Belajar1. Contoh: Hasil
Karya 2. Kertas lukisan,
krayon/oil pastel, pembaris
Refleksi
2.1.1 Unsur Seni 2.1.1.1 2.1.1.2 2.1.1.3
2.1.2 Prnsip Rekaan 2.1.2.1 2.1.2.2
2.2.1 Media 2.2.1.1 2.2.1.2 2.2.2 Proses dan Teknik 2.2.2.1
2.3.1 2.3.2
2.4.1 2.4.2 2.4.3
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat:( Rujuk 4 standard kandungan mengikut tajuk)1. Memahami bahasa seni visual dalam penghasilan corak menggunakan teknik
lukisan. 2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual menerusi media serta proses
dan teknik dalam membuat corak terancang motif huruf.3. Mengaplikasikan proses dan teknik lukisan dalam penghasilan corak
terancang motif huruf. 4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang dipelajari.
Aktiviti P&P1. Guru menunjukkan contoh karya dan bersoaljawab tentang pelbagai susunan
corak teknik lukisan. 2. Guru menunjukkan cara-cara menghasilkan corak teknik lukisan.3. Murid menghasilkan corak terancang dengan teknik lukisan.
4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan
Penilaian P&PProses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat corak terancang menggunakan teknik lukisan berdasarkan empat Standard Kandungan.
8
DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
Minggu : 10 Hari : ................ Tarikh : ................
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN
STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
Dunia Seni Visual
Tahun : 1 Intan
Masa: 11.10 – 12.10
Bidang : Menggambar (Capan)
Tema : Alam Semula Jadi
Tajuk : Jambangan Bunga
1.1 Persepsi Estetik
1.2 Aplikasi seni
1.3 Ekspresi Kreatif
1.4 Apresiasi Seni EMK
TMK, Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan (E1-E5)dan Nilai murni
Bahan Bantu Belajar1.Contoh lukisan 2.Media : berus , warna, warna poster, palet, kertas lukisan, bendi, bawang, surat khabar.
Refleksi
1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 1.1.1.2 1.1.1.3 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1
1.2.1 Media 1.2.1.1 1.2.1.2
1.2.2 Proses dan Teknik 1.2.2.1
1.3.1 1.3.2 1.3.3
1.4.1 1.4.2 1.4.3
Objektif PembelajaranPada akhir pembelajaran murid dapat: 1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan gambar menggunakan teknik capan. 2.Mengetahui dan memahami media, proses dan teknik dalam menghasilkan
gambar menggunakan teknik capan.3. Mengaplikasi pengetahuan,kefahaman dan kemahiran media, proses dan
teknik serta bahasa seni visual dalam penghasilan gambar.4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari .
Aktiviti P&P1. Guru menunjukkan contoh gambar jambangan bunga menggunakan teknik
capan dan bersoal jawab berkaitan unsur dan perinsip seni yang terdapat dalam karya. (EK1)
2. Guru menunjuk cara menghasilkan gambar bunga menggunakan teknik capan. (EK3)
3. Murid menghasilkan jalinan pada gambar menggunakan teknik capan. (EK2) (EK4)
4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan. (EK5)
Penilaian P&PProses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gambar jambangan bunga menggunakan teknik capan berdasarkan empat Standard Kandungan.
9
DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
Minggu : 11 Hari : ................ Tarikh : ................
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN
STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
Dunia Seni Visual
Tahun : 1 Intan
Masa: 11.10 - 12.10
Bidang : Membentuk Dan Membuat Binaan. ( Origami )
Tema : Alam Benda
Tajuk : Baju Kemeja
3.1 Persepsi Estetik
3.2 Aplikasi seni
3.3 Ekspresi Kreatif
3.4 Apresiasi Seni EMK
Kreativiti, Keusahawanan (EK1, EK2) dan nilai murniTMK
Bahan Bantu Belajar:
1. Contoh : Origami2. Media : Kertas A4
berwarna, gam, magic pen.
Refleksi
3.1.1 Unsur seni 3.1.1.1 3.1.1.2 3.1.1.3
3.1.2 Prinsip Rekaan 3.1.2.1
3.2.1 Media 3.2.1.1 3.2.1.2
3.2.2 Proses & Teknik 3.2.2.1
3.3.1 3.3.2 3.3.3
3.4.1 3.4.2 3.4.3
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat (rujuk 2 standard kandungan): 1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada origami.2. Mengenal media, proses dan teknik dalam penghasilan origami.3. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media, kemahiran teknik dan menghasilkan origami dalam bentuk 3D.4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari.
Aktiviti P&P1. Guru menunjukkan contoh origami dan bersoal jawab.2. Guru menggalakkan murid meneroka media.3. Guru menunjukkan cara menghasilkan origami. 4. Murid menghasilkan origami dengan menggunakan teknik lipatan. 5. Murid menghasilkan corak pada bahagian hadapan origami 6. Murid mempamerkan dan menceritakan karya seni yang dihasilkan.
Penilaian P&PProses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat origami baju kemeja berdasarkan empat standard Kandungan.
Minggu : 12 Hari : ................ Tarikh : ................
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN
STANDARD PEMBELAJARANREFLEKSI/CATATAN
10
DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
Dunia Seni Visual
Tahun 1 Intan
Masa: 11.10 – 12.10
Bidang: Mengenal Kraf Tradisional (Anyaman )
Tema : Alam Semula jadi
Tajuk : Anyaman Kelarai
4.1 Persepsi Estetik
4.2 Aplikasi seni
4.3 Ekspresi Kreatif
4.4 Apresiasi Seni EMK
Keusahawanan (EK1-EK5), Kreativiti dan inovasi, TMK dan nilai murni.
Bahan Bantu Belajar:1.Contoh: Hasil karya dan gambar kelarai.2. Media: gunting, gam, kertas A4 berwarna.
Refleksi
4.1.1 Unsur Seni 4.1.1.1 4.1.1.2 4.1.1.3 4.1.1.4 4.1.2 Pinsip rekaan 4.1.2.1
4.2.1 Media 4.2.1.1 4.2.1.2 4.2.2 Proses dan teknik 4.2.2.1
Objektif PembelajaranPada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk dua standard kandungan mengikut tajuk )1.Mengenal, memahami dan menyatakan unsur seni yang ada pada anyaman.2.Mengetahui dan memahami unsur seni,media serta proses dan teknik anyaman kelarai dalam penghasilan anyaman.3. Murid meneroka alat dan bahan, teknik anyaman kelarai.
Aktiviti P&P 1.Guru menunjukkan contoh hasil karya yang telah siap dan bersoal jawab tentang pelbagai jenis anyaman kelarai. 2.Guru menunjukkan langkah-langkah penghasilan anyaman kelarai. 3. Murid meneroka alat dan bahan menghasilkan anyaman.
Penilaian P&PProses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat anyaman berdasarkan dua Standard Kandungan.catatan: Proses pembelajaran akan disambung pada minggu hadapan.
TAHUN/MASA/MATA STANDARD PEMBELAJARAN
11
DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
PELAJARANREFLEKSI/CATATAN
Dunia Seni Visual
Tahun : 1 Intan
Masa : 11.10 – 12.10
Bidang: Mengenal Kraf Tradisional(Anyaman )
Tema : Alam Semula jadi
Tajuk : Anyaman Kelarai
4.1 Persepsi Estetik
4.2 Aplikasi seni
4.3 Ekspresi Kreatif
4.4 Apresiasi Seni EMK
Keusahawanan (EK1-EK5),
Kreativiti dan inovasi, TMK dan nilai murni.
Bahan Bantu Belajar:1.Contoh: Hasil karya dan gambar kelarai.2. Media: gunting, gam, kertas A4 berwarna.
Refleksi
4.3.1 4.3.2 4.3.3
4.4.1 4.4.2 4.4.3
Objektif Pembelajaran
1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media serta kemahiran teknik dan proses dalam penghasilan anyaman dalam bentuk 3D.
2. Murid dapat membuat apresiasi seni terhadap hasil karya berdasarkan bahasa seni visual yang telah dipelajari.
Aktiviti P&P1. Guru menunjukkan semula langkah-langkah menghasilkan anyaman kelarai.2. Murid mengaplikasikan bahasa seni visual dalam menghasilkan
anyaman mengikut langkah-langkah yang ditunjukkan oleh guru menggunakan teknik anyaman kelarai.
3. Murid mempamer dan menceritakan hasil karya seni yang dihasilkan.
Penilaian P&PProses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat anyaman berdasarkan empat standard kandungan.
Minggu : 14 Hari : ................ Tarikh : ................
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN
STANDARD PEMBELAJARANREFLEKSI/CATATAN
12
DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
Dunia Seni Visual
Tahun 1 : 1 Intan
Masa : 11.10 – 12.10
Bidang: Membuat Corak dan Rekaan(Renjisan dan Percikan)
Tema : Alam Semula jadi (daun)
Tajuk : Pembalut Buku
2.1 Persepsi Estetik
2.2 Aplikasi seni
2.3 Ekspresi Kreatif
2.4 Apresiasi Seni EMK
TMK,Keusahawanan (EK1-EK5)
Kreativiti ,Inovasi dan nilai murni.
Bahan Bantu Belajar1.Contoh: Hasil Karya2. Kertas lukisan, warna
poster, palet, berus gigi, daun, surat khabar
Refleksi
2.1.1 Unsur Seni 2.1.1.1 2.1.1.2 2.1.1.3
2.1.2 Prinsip Rekaan 2.1.2.1 2.1.2.2 2.1.2.3
2.2.1 Media 2.2.1.1 2.2.1.2 2.2.2 Proses dan Teknik 2.2.2.1
2.3.1 2.3.2
2.4.1 2.4.2 2.4.3
Objektif PembelajaranPada akhir pembelajaran murid dapat:( Rujuk 4 standard kandungan mengikut tajuk)1. Memahami bahasa seni visual dalam penghasilan corak menggunakan teknik
renjisan dan percikan. 2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual menerusi media serta proses dan teknik
dalam membuat corak pembalut buku.3. Mengaplikasikan proses dan teknik renjisan dalam penghasilan corak tidak terancang.4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang
dipelajari.
Aktiviti P&P1. Guru menunjukkan contoh dan bersoaljawab tentang pelbagai corak renjisan dan
percikan.2. Guru menunjukkan cara-cara menghasilkan corak teknik renjisan dan percikan.3. Murid menghasilkan pembalut buku dengan teknik renjisan dan percikan.
4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan.
Penilaian P&PProses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat pembalut buku dengan teknik renjisan dan percikan berdasarkan empat Standard Kandungan.
Minggu : 15 Hari : ................ Tarikh : ................
13
DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
Dunia Seni Visual
Tahun 1 : 1 BERLIAN
Masa : 10.10 - 11.10
Bidang : Menggambar (Kolaj)
Tema : Alam Benda
Tajuk : Rumahku
1.1 Persepsi Estetik
1.2 Aplikasi seni
1.3 Ekspresi Kreatif
1.4 Apresiasi Seni EMK
TMK, Keusahawanan (E1-E5)Kreativiti dan Nilai murni
Bahan Bantu Belajar 1.Contoh : hasil karya 2.Media : Pensel, gam, kertas lukisan, kertas warna.
Refleksi:
1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 1.1.1.2 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.11.1.2.2
1.2.1 Media 1.2.1.1 1.2.1.21.2.2 Proses dan Teknik 1.2.2.1
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada karya. 2. Mengenal dan memahami media,serta proses dan teknik dalam membuat gambar menggunakan teknik kolaj.
Aktiviti P&P1. Guru menunjukkan contoh gambar rumah. (EK1)2. Guru memperkenalkan dan menyatakan media yang akan digunakan. (EK3)3. Guru membuat demontrasi cara-cara menghasilkan gambar rumah menggunakan teknik kolaj (kering atas kering.4. Murid mengeksplorasi alat dan bahan, teknik kolaj (kering atas kering ) dengan bimbingan guru
Penilaian P&PProses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gambar rumah berdasarkan dua Standard Kandungan.
Catatan: Proses pembelajaran akan disambung pada minggu hadapan.
Minggu : 16 Hari : ................ Tarikh : ................
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
Dunia Seni Visual
Tahun 1 : 1 BERLIAN
Masa: : 10.10 – 11.10
1.1 Persepsi Estetik
1.2 Aplikasi seni
1.3 Ekspresi Kreatif
1.4 Apresiasi Seni EMK
TMK, Keusahawanan (E1-E5)Kreativiti dan Nilai murni
1.3.1 1.3.2 1.3.3
1.4.1 1.4.2 1.4.3
14
DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
Bidang : Menggambar (Kolaj)
Tema : Alam Benda
Tajuk : Rumahku
Bahan Bantu Belajar 1.Contoh : hasil karya 2.Media : Pensel, gam, kertas lukisan, kertas warna.
Refleksi:
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. Mengaplikasi pengetahuan, kefahaman dan kemahiran media, proses dan teknik serta bahasa seni visual dalam penghasilan gambar menggunakan teknik kolaj.2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
Aktiviti P&P1. Guru menunjukkan contoh kolaj dan bersoal jawab mengenai unsur dan prinsip seni . (EK1)2. Murid menghasilkan gambar menggunakan teknik kolaj dengan bimbingan guru.(EK2) (EK4)3. Murid mempamer dan menceritakan karya yang dihasilkan. (EK5)
Penilaian P&PProses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gambar menggunakan teknik kolaj berdasarkan empat Standard Kandungan.
Minggu : 17 Hari : ................ Tarikh : ................
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
Dunia Seni Visual
Tahun 1
Masa:
Bidang: Membuat Corak dan Rekaan(Titisan)
Tema : Alam Benda
Tajuk : Pembalut Hadiah
2.1 Persepsi Estetik
2.2 Aplikasi seni
2.3 Ekspresi Kreatif
2.4 Apresiasi Seni EMK
TMK,Keusahawanan (EK1-EK5)
Kreativiti ,Inovasi dan nilai murni.
Bahan Bantu Belajar1. Contoh: Hasil
Karya2. Kertas lukisan,
warna poster, palet, berus
surat khabar,
Refleksi
seramai ..../.... orangmurid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan
2.1.1 Unsur Seni 2.1.1.1 2.1.1.2
2.1.2 Prinsip Rekaan 2.1.2.1 2.1.2.2
2.2.1 Media 2.2.1.1 2.2.1.2 2.2.2 Proses dan Teknik 2.2.2.1
2.3.1 2.3.2
2.4.1 2.4.2 2.4.3
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat:( Rujuk 4 standard kandungan mengikut tajuk)1. Memahami bahasa seni visual dalam penghasilan corak
menggunakan teknik titisan.2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual menerusi media
serta proses dan teknik dalam membuat corak pembalut hadiah.3. Mengaplikasikan proses dan teknik dalam penghasilan corak
teknik titisan.4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang
15
DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
dipelajari.
...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.
Aktiviti P&P
1. Guru menunjukkan contoh dan bersoaljawab tentang pelbagai corak titisan.
2. Guru menunjukkan cara-cara menghasilkan corak teknik titisan.3. Murid menghasilkan corak pembalut hadiah dengan teknik
titisan.4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan
Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat corak pembalut hadiah dengan teknik titisan berdasarkan empat Standard Kandungan.
Minggu : 18 Hari : ................ Tarikh : ................
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
Dunia Seni Visual
Tahun 1 Berlian
Masa: 10.10 – 11.10
Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan (Model)
Tema : Alam Benda
Tajuk : Kenderaan
3.1 Persepsi Estetik
3.2 Aplikasi seni
3.3 Ekspresi Kreatif
3.4 Apresiasi Seni EMK
Kreativiti, keusahawan (EK1-EK5)TMK dan Nilai Murni
Bahan Bantu Belajar1. Contoh: model rumah 2. Media: kertas warna, gam, gunting, kotak, magic pen.
Refleksi
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 3.1.1.2
3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1
3.2.1 Media 3.2.1.1 3.2.1.2
3.2.2 Proses dan Teknik 3.2.2.1
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid : (Rujuk 2 standard kandungan mengikut tajuk.)1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip
rekaan dalam membuat model rumah. 2. Mengenal media ,proses dan teknik dalam menghasilkan
model rumah.
Aktiviti P&P
1. Guru mempamerkan model kereta.2. Guru menunjukkan contoh karya model kereta dan bersoal jawab dengan murid-murid berkaitan unsur dan prinsip seni.3. Guru memperkenalkan alat dan bahan bagi
16
DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
menghasilkan model kereta. 4 Guru menunjukkan cara-cara menghasilkan model kereta.
Penilaian P&PProses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat model kereta berdasarkan dua Standard Kandungan.
Catatan: Proses pembelajaran disambung pada minggu akan datang.
Minggu : 19 Hari : ................ Tarikh : ................
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
Dunia Seni Visual
Tahun 1 Berlian
Masa: 10.10 – 11.10
Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan (Model)
Tema : Alam Benda
Tajuk : Kenderaan
3.1 Persepsi Estetik
3.2 Aplikasi seni
3.3 Ekspresi Kreatif
3.4 Apresiasi Seni EMK
Kreativiti dan inovasi, keusahawan (EK1 – EK5)TMK dan Nilai Murni
Bahan Bantu Belajar1. Contoh: model kereta 2. Media: Kertas warna, gam, gunting, magic pen
Refleksi
3.3.13.3.2
3.3.3
3.4.1 3.4.2 3.4.3
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid : (Rujuk 2 standard kandungan mengikut tajuk.)1. Menghasilkan model kereta yang menarik dengan
menggunakan bahan-bahan yang disediakan.2. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang
telah dipelajari.
Aktiviti P&P
1. Guru menunjukkan contoh model kereta dan bersoal jawab dengan murid-murid
2. Guru membuat ulangan demontrasi cara-cara menghasilkan model kereta.
3. Murid menghasilkan model kereta berdasarkan unsur dan prinsip seni.
4. Murid mempamer dan menceritakan hasil karya mereka.
Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat model kereta berdasarkan empat Standard Kandungan.
17
DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
Minggu : 20 Hari : ................ Tarikh : ................
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
Dunia Seni Visual
Tahun : 1 BERLIAN
Masa: 10.10 – 11.10
Bidang: Mengenal Kraf Tradisional(Wau) - mewarna corak pada lakaran wau
Tema : Alam BendaTajuk : Wau Kucing
4.1 Persepsi Estetik
4.2 Aplikasi seni
4.3 Ekspresi Kreatif
4.4 Apresiasi Seni EMK
Keusahawanan (EK1-EK5), Kreativiti dan inovasi, TMK dan nilai murni.
Bahan Bantu Belajar:1.Contoh: Hasil karya dan gambar wau.2.Media: lakaran wau pada kertas A4, pensel warna / krayon.
Refleksiseramai ../... orangmurid dapat mencapaiobjektif yang
4.1.1 Unsur Seni 4.1.1.1 4.1.1.2 4.1.1.3 4.1.1.4 4.1.2 prinsip rekaan 4.1.2.1 4.1.2.2
4.2.1 Media 4.2.1.1 4.2.1.2 4.2.2 Proses dan teknik 4.2.2.1
Objektif PembelajaranPada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk dua standard kandungan mengikut tajuk )1.Mengenal, memahami dan menyatakan unsur seni yang ada pada wau kucing .2.Mengetahui dan memahami unsur seni,media serta proses dan teknik dalam penghasilan wau kucing.
18
DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
telah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.
Aktiviti P&P 1.Guru menunjukkan contoh hasil karya yang telah siap menggunakan komputer dan bersoal jawab tentang pelbagai jenis wau. 2.Guru menunjukkan langkah-langkah penghasilan wau kucin menggunakan teknik lukisan.
Penilaian P&PProses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat wau kucing berdasarkan dua Standard Kandungan.Catatan: Proses pembelajaran akan disambung pada minggu hadapan.
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
Dunia Seni Visual
Tahun : 1 BERLIAN
Masa: 10.10 – 11.10
Bidang: Mengenal Kraf Tradisional(Wau) – mewarna corak pada lakaran wau.
Tema : Alam BendaTajuk : Wau Kucing
4.1 Persepsi Estetik
4.2 Aplikasi seni
4.3 Ekspresi Kreatif
4.4 Apresiasi Seni EMK
Keusahawanan (EK1-EK5),
Kreativiti dan inovasi, TMK dan nilai murni.
Bahan Bantu Belajar: 1.Contoh: Hasil karya dan gambar wau kucing.2.Media: lakaran wau pada kertas A4, pensel warna / krayon.
Refleksi
4.3.1 4.3.2
4.4.1 4.4.2 4.4.3
Objektif Pembelajaran1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media serta kemahiran teknik dan proses dalam penghasilan wau kucing dalam bentuk 3D.2. Murid dapat membuat apresiasi seni terhadap hasil karya berdasarkan bahasa seni visual yang telah dipelajari.
Aktiviti P&P1. Guru menunjukkan semula langkah-langkah menghasilkan wau Kucing menggunakan
teknik lukisan.2. Murid menghasilkan wau kucing mengikut langkah-langkah yang ditunjukkan oleh
guru serta mewarnakan corak pada lakaran wau tersebut.3. Murid mempamer dan menceritakan hasil karya seni yang dihasilkan.
Penilaian P&PProses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat wau kucing berdasarkan empat standard kandungan.
Minggu : 22 Hari : ................ Tarikh : ................
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
Dunia Seni Visual
Tahun 1
Masa:
Bidang: Membuat Corak dan Rekaan(Capan)
Tema : Alam Semula jadi ( Ranting kayu)Tajuk : Bingkai Gambar
2.1 Persepsi Estetik
2.2 Aplikasi seni
2.3 Ekspresi Kreatif
2.4 Apresiasi Seni EMK
TMK,Keusahawanan (EK1-EK5)
Kreativiti ,Inovasi dan nilai murni.
Bahan Bantu Belajar1.Contoh: Hasil Karya2. Kertas lukisan, warna
poster, palet, berus, surat khabar, ranting kayu.
Refleksiseramai ../... orangmurid dapat mencapaiobjektif yang
2.1.1 Unsur Seni 2.1.1.1 2.1.1.2 2.1.1.3
2.1.2 Prinsip Rekaan 2.1.2.1 2.1.2.2
2.2.1 Media 2.2.1.1 2.2.1.2 2.2.2 Proses dan Teknik 2.2.2.1
2.3.1 2.3.2
2.4.1 2.4.2 2.4.3
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat:( Rujuk 4 standard kandungan mengikut tajuk)1. Memahami bahasa seni visual dalam penghasilan corak menggunakan teknik
capan.
19
DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual menerusi media serta proses dan teknik dalam membuat corak hiasan bingkai gambar.
3. Mengaplikasikan proses dan teknik capan dalam penghasilan corak hiasan bingkai gambar.
4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang dipelajari.
telah ditetapkan . ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.
Aktiviti P&P
1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang pelbagai corak capan. 2. Guru menunjukkan cara-cara menghasilkan corak hiasan bingkai gambar
menggunakan teknik capan ranting kayu .3. Murid menghasilkan corak hiasan bingkai gambar dengan teknik capan.
4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan
Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat corak hiasan bingkai gambar dengan teknik capan ranting kayu berdasarkan empat Standard Kandungan.
Minggu : 23 Hari : ................ Tarikh : ................
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN
STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
Dunia Seni Visual
Tahun : 1 BERLIAN
Masa : 10.30 –11.30
Bidang : Menggambar (Lukisan)
Tema : Alam Semula Jadi
Tajuk : Buah-buahan
1.1 Persepsi Estetik
1.2 Aplikasi seni
1.3 Ekspresi Kreatif
1.4 Apresiasi Seni EMK
Keusahawanan,(EK1-EK5), TMK
Kreativiti, inovasi, Dan Nilai Murni
Bahan Bantu Belajar1.Contoh gambar Buah-buahan
2.Media: Kertas lukisan Pensel dan pensel warna
Refleksi
1.1.1 Unsur Seni 1.1.1.1 1.1.1.2 1.1.1.3 1.1.2 Prinsip
Rekaan 1.1.2.1 1.1.2.2
1.2.1 Media 1.2.1.1 1.2.1.2
1.2.2 ProsesTeknik
1.2.2.1
1.3.11.3.21.3.3
1.4.11.4.21.4.3
Objektif PembelajaranPada akhir pembelajaran murid dapat (rujuk 4 standard kandungan):1.Memahami dan mengetahui bahasa seni visual yang terdapat dalam karya seni2. Mengetahui dan menyatakan jenis-jenis media, serta proses dan teknik dalam menghasilkan lukisan buah-buahan.3.Menghasilkan gambar dengan mengaplikasi unsur seni dan prinsip rekaan dalam lukisan4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual
20
DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
Aktiviti P&P1. Guru menunjukkan contoh gambar buah-buahan 2. Guru menunjukkan cara melakar gambar buah-buahan
menggunakan pensel.3. Guru menunjuk cara mewarna menggunakan teknik garisan
selari.4. Murid menghasilkan lukisan menggunakan teknik garisan selari dengan menggunakan pensel warna5. Murid mempamer dan menceritakan karya lukisan yang
dihasilkan.Penilaian P&PProses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar menggunakan teknik lukisan berdasarkan empat standard kandungan
Minggu : 24 Hari : ................ Tarikh : ................
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN
STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
Dunia Seni Visual
Tahun : 1 BERLIAN
Masa : 10.10 – 11.10
Bidang: Membuat Corak dan Rekaan (Lukisan)
Tema : Alam Benda
Tajuk : Motif Nombor
2.1 Persepsi Estetik
2.2 Aplikasi seni
2.3 Ekspresi Kreatif
2.4 Apresiasi Seni EMK
TMK,Keusahawanan (EK1-EK5)
Kreativiti ,Inovasi dan nilai murni.
Bahan Bantu Belajar1. Contoh: Hasil Karya 2. Kertas lukisan, krayon/oil pastel, pembaris
Refleksiseramai ../... orangmurid dapat mencapaiobjektif yangtelah ditetapkan .
2.1.1 Unsur Seni 2.1.1.1 2.1.1.2 2.1.1.3
2.1.2 Prnsip Rekaan 2.1.2.1 2.1.2.2
2.2.1 Media 2.2.1.1 2.2.1.2 2.2.2 Proses dan Teknik 2.2.2.1
2.3.1 2.3.2
2.4.1 2.4.2 2.4.3
Objektif PembelajaranPada akhir pembelajaran murid dapat:( Rujuk 4 standard kandungan mengikut tajuk)1. Memahami bahasa seni visual dalam penghasilan corak
menggunakan teknik lukisan. 2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual menerusi media
serta proses dan teknik dalam membuat corak terancang motif
21
DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
nombor.
3. Mengaplikasikan proses dan teknik lukisan dalam penghasilan corak terancang motif nombor.
4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang dipelajari.
Aktiviti P&P1. Guru menunjukkan contoh karya dan bersoal jawab tentang
pelbagai susunan corak teknik lukisan. 2. Guru menunjukkan cara-cara menghasilkan corak
menggunakan teknik lukisan.3. Murid menghasilkan corak terancang dengan teknik lukisan.4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan
Penilaian P&PProses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat corak terancang motif nombor menggunakan teknik lukisan berdasarkan empat Standard Kandungan.
Minggu : 25 Hari : ................ Tarikh : ................
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN
STANDARD PEMBELAJARANREFLEKSI/CATATAN
Dunia Seni Visual
Tahun : 1 BERLIAN
Masa : 10.10-11.10
Bidang : Menggambar (Catan)
Tema : Alam semula jadi
Tajuk : Rama-rama
1.1 Persepsi Estetik
1.2 Aplikasi seni
1.3 Ekspresi Kreatif
1.4 Apresiasi Seni EMK
TMK, Keusahawanan (E1-E5)Kreativiti dan Nilai murni
Bahan Bantu Belajar 1.Contoh : hasil karya 2.Media :Pensel, berus, warna poster/tempera, palet,kertas lukisan. Surat khabar, kain buruk.
Refleksi
1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 1.1.1.2 1.1.1.3 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 1.1.2.2
1.2.1 Media 1.2.1.1 1.2.1.2 1.2.2 Proses dan Teknik 1.2.2.1
Objektif PembelajaranPada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1.Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada catan.
22
DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
2. Mengenal dan memahami media,serta proses dan teknik dalam membuat catan.
seramai ../... orangmurid dapat mencapaiobjektif yangtelah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.
Aktiviti P&P1.Guru menunjukkan contoh catan gambar rama-rama menggunakan komputer.(EK1)2.Guru memperkenalkan dan menyatakan media yang akan
digunakan. (EK3)3.Guru membuat demontrasi cara-cara menghasilkan catan
menggunakan teknik basah atas kering.4.Murid mengeksplorasi alat dan bahan, teknik basah atas kering dengan bimbingan guru
Penilaian P&PProses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat catan rama-rama berdasarkan dua Standard Kandungan.
Catatan: Proses pembelajaran akan disambung pada minggu hadapan.
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN
STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
Dunia Seni Visual
Tahun : 1 BERLIAN
Masa : 10.10 –11.10
Bidang : Menggambar (Catan)
1.1 Persepsi Estetik
1.2 Aplikasi seni
1.3 Ekspresi Kreatif
1.4 Apresiasi Seni EMK
TMK, Keusahawanan (E1-E5)Kreativiti dan Nilai murni
Bahan Bantu Belajar 1.Contoh : hasil karya 2.Media :Pensel,
1.3.1 1.3.2 1.3.3
1.4.1 1.4.2 1.4.3
23
DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
Tema : Alam semula jadi
Tajuk : Rama-rama
berus, warna poster/tempera, palet,kertas lukisan. Surat khabar, kain buruk.
Refleksiseramai ../... orangmurid dapat mencapaiobjektif yangtelah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.
Objektif PembelajaranPada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. Mengaplikasi pengetahuan,kefahaman dan kemahiran media, proses dan teknik serta bahasa seni visual dalam penghasilan catan.2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
Aktiviti P&P1. Guru menunjukkan contoh catan gambar rama-rama dan bersoal jawab mengenai unsur dan prinsip seni . (EK1)2. Murid menghasilkan catan menggunakan teknik basah atas kering dengan bimbingan guru.(EK2) (EK4)3. Murid mempamer dan menceritakan catan yang dihasilkan. (EK5)
Penilaian P&PProses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat catan rama-rama berdasarkan empat Standard Kandungan.
Minggu : 27 Hari : ................ Tarikh : ................
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
Dunia Seni Visual
Tahun : 1 Berlian
Masa : 10.10 – 11.10
Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan.
Tema : Alam Benda
Tajuk : Kapal Terbang Kertas
3.1 Persepsi Estetik
3.2 Aplikasi seni
3.3 Ekspresi Kreatif
3.4 Apresiasi Seni EMK
Kreativiti, Keusahawanan (EK1, EK2) dan nilai murniTMK
Bahan Bantu Belajar: 1. Contoh : Origami2. Media : Kertas A4
berwarna, gam, magic pen.
3.1.1 Unsur seni
3.1.1.1 3.1.1.2
3.1.1.3
3.1.2 Prinsip Rekaan
3.1.2.1
3.2.1 Media 3.2.1.1 3.2.1.2
3.2.2 Proses & Teknik 3.2.2.1
3.3.1 3.3.2 3.3.3
3.4.1 3.4.2 3.4.3
24
DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
Aktiviti : OrigamiRefleksi
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat (rujuk 2 standard kandungan): 1. Memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada origami.2. Mengenal media, proses dan teknik dalam penghasilan origami.3. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media, kemahiran teknik dan menghasilkan origami dalam bentuk 3D.4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari.
Aktiviti P&P1. Guru menunjukkan contoh origami dan bersoal jawab.
2. Guru menggalakkan murid meneroka media.3. Guru menunjukkan cara menghasilkan origami ’Kapal Terbang’.
4. Murid menghasilkan origami dengan menggunakan teknik lipatan. 5. Murid menghasilkan corak pada bahagian hadapan origami 6. Murid mempamerkan dan menceritakan karya seni yang dihasilkan.
Penilaian P&PProses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat origami kapal terbang berdasarkan empat standard Kandungan.
Minggu : 28 Hari : ................ Tarikh : ................
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
Dunia Seni Visual4.1 Persepsi Estetik
4.2 Aplikasi seni
4.3 Ekspresi Kreatif
4.4 Apresiasi Seni EMK
25
DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
Tahun : 1 BERLIAN
Masa : 10.10 – 11.10 Bidang: Mengenal Kraf Tradisional(Anyaman )
Tema : Alam Semula jadi
Tajuk : Anyaman Kelarai motif Pucuk Rebung
Keusahawanan (EK1-EK5), Kreativiti dan inovasi, TMK dan nilai murni.
Bahan Bantu Belajar:1.Contoh: Hasil karya dan gambar kelarai pucuk rebung.2. Media: gunting, gam, kertas A4 berwarna.
Refleksiseramai ..../... .orangmurid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.
4.1.1 Unsur Seni 4.1.1.1 4.1.1.2 4.1.1.3 4.1.1.4 4.1.2Mengenal prinsip rekaan 4.1.2.1
4.2.1 Media 4.2.1.1 4.2.1.2 4.2.2 Proses dan teknik 4.2.2.1
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat : ( Rujuk dua standard kandungan mengikut tajuk )1. Mengenal, memahami dan menyatakan unsur seni yang ada pada anyaman.2. Mengetahui dan memahami unsur seni,media serta proses dan teknik anyaman kelarai motif pucuk rebung dalam penghasilan anyaman.3. Murid meneroka alat dan bahan, teknik anyaman kelarai motif pucuk rebung
Aktiviti P&P1.Guru menunjukkan contoh hasil karya menggunakan komputer dan bersoal jawab
tentang pelbagai jenis anyaman kelarai.2.Guru menunjukkan langkah-langkah penghasilan anyaman kelarai motif pucuk rebung. 3. Murid meneroka media, proses dan teknik menghasilkan anyaman.
Penilaian P&PProses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat anyaman kelarai motif pucuk rebung berdasarkan dua Standard Kandungan.Catatan: Proses pembelajaran akan disambung pada minggu hadapan.
Minggu : 29 Hari : ................ Tarikh : ................
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
Dunia Seni Visual4.1 Persepsi Estetik
4.2 Aplikasi seni
4.3 Ekspresi Kreatif
4.4 Apresiasi Seni EMK
26
DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
Tahun 1
Masa:
Bidang: Mengenal Kraf Tradisional(Anyaman )
Tema : Alam Semula jadi
Tajuk : Anyaman Kelarai Motif Pucuk Rebung
Keusahawanan (EK1-EK5),
Kreativiti dan inovasi, TMK dan nilai murni.
Bahan Bantu Belajar:1.Contoh: Hasil karya dan gambar kelarai motif pucuk rebung.2. Media: gunting, gam, kertas A4 berwarna.
Refleksiseramai ..../.... orangmurid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.
4.3.1 4.3.2 4.3.3
4.4.1 4.4.2 4.4.3
Objektif Pembelajaran
1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media serta kemahiran teknik dan proses dalam penghasilan anyaman dalam bentuk 3D.2. Murid dapat membuat apresiasi seni terhadap hasil karya berdasarkan bahasa seni visual yang telah dipelajari.
Aktiviti P&P
1. Guru menunjukkan semula langkah-langkah menghasilkan anyaman kelarai motif pucuk rebung .2. Murid mengaplikasikan bahasa seni visual dalam menghasilkan anyaman mengikut langkah-langkah yang ditunjukkan oleh guru menggunakan teknik anyaman kelarai motif pucuk rebung.3. Murid mempamer dan menceritakan hasil karya seni yang dihasilkan.
Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat anyaman kelarai motif pucuk rebung berdasarkan empat standard kandungan.
Minggu : 30 Hari : ................ Tarikh : ................
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
Dunia Seni Visual1.1 Persepsi Estetik
1.2 Aplikasi seni
1.3 Ekspresi Kreatif
1.4 Apresiasi Seni EMK
27
DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
Tahun 1
Masa:
Bidang : Menggambar(Capan)
Tema : Alam Semula Jadi
Tajuk : Ikan di Dasar Laut
TMK, Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan (E1-E5)dan Nilai murni
Bahan Bantu Belajar1.Contoh : karya 2.Media : berus warna, warna poster, palet, kertas lukisan, bendi, bawang, surat khabar.
Refleksiseramai ..../... orangmurid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.
1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 1.1.1.2 1.1.1.3
1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1
1.2.1 Media 1.2.1.1 1.2.1.2
1.2.2 Proses dan Teknik 1.2.2.1
1.3.1 1.3.2 1.3.3
1.4.1 1.4.2 1.4.3
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan gambar menggunakan teknik capan. 2. Mengetahui dan memahami media, proses dan teknik dalam menghasilkan gambar ikan menggunakan teknik capan.3. Mengaplikasi pengetahuan,kefahaman dan kemahiran media, proses dan teknik serta bahasa seni visual dalam penghasilan gambar ikan.4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari .
Aktiviti P&P
1. Guru menunjukkan contoh gambar ikan di dasar laut menggunakan teknik capan dan bersoal jawab berkaitan unsur dan perinsip seni yang terdapat dalam karya. (EK1)2. Guru menunjuk cara menghasilkan gambar ikan menggunakan teknik capan. (EK3)3. Murid menghasilkan jalinan pada gambar ikan menggunakan teknik capan. (EK2) (EK4)4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan. (EK5)
Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gambar ikan di dasar laut menggunakan teknik capan berdasarkan empat Standard Kandungan.
Minggu : 30 Hari : ................ Tarikh : ................
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
Dunia Seni Visual1.1 Persepsi Estetik
1.2 Aplikasi seni
1.3 Ekspresi Kreatif
1.4 Apresiasi Seni EMK
28
DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
Tahun 1 : Berlian
Masa : 10.30 – 11.30
Bidang : Menggambar (Capan)
Tema : Alam Semula Jadi
Tajuk : Anak ayam
TMK, Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan (E1-E5)dan Nilai murni
Bahan Bantu Belajar1.Contoh : karya 2.Media : berus warna, warna poster, palet, surat khabar.
Refleksiseramai ..../... orangmurid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.
1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 1.1.1.2 1.1.1.3
1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1
1.2.1 Media 1.2.1.1 1.2.1.2
1.2.2 Proses dan Teknik 1.2.2.1
1.3.1 1.3.2 1.3.3
1.4.1 1.4.2 1.4.3
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat: 1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan
gambar menggunakan teknik capan. 2. Mengetahui dan memahami media, proses dan teknik dalam menghasilkan gambar ayam menggunakan teknik capan.3.Mengaplikasi pengetahuan,kefahaman dan kemahiran media, proses dan teknik
serta bahasa seni visual dalam penghasilan gambar ayam.4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari .
Aktiviti P&P1. Guru menunjukkan contoh gambar anak ayam menggunakan teknik capan dan
bersoal jawab berkaitan unsur dan perinsip seni yang terdapat dalam karya. (EK1)
2. Guru menunjuk cara menghasilkan gambar ayam menggunakan teknik capan.(EK3)3. Murid menghasilkan jalinan pada gambar ayam menggunakan teknik capan. (EK2) (EK4)4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan. (EK5)
Penilaian P&PProses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gambar ikan di dasar laut menggunakan teknik capan berdasarkan empat Standard Kandungan.
Minggu : 31 Hari : ................ Tarikh : ................
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
Dunia Seni Visual
Tahun 1
Masa:
Bidang: Membuat Corak dan Rekaan(Renjisan dan Percikan)
Tema : Alam Semula jadi (Kulit Kerang)Tajuk : Penanda Buku
2.1 Persepsi Estetik
2.2 Aplikasi seni
2.3 Ekspresi Kreatif
2.4 Apresiasi Seni EMK
TMK,Keusahawanan (EK1-EK5)
Kreativiti ,Inovasi dan nilai murni.
Bahan Bantu Belajar1. Contoh: Hasil
Karya2. Kertas lukisan,
warna poster, palet, berus gigi, daun, surat khabar
Refleksiseramai ..../... .orangmurid dapat mencapaiobjektif yangtelah ditetapkan .
2.1.1 Unsur Seni 2.1.1.1 2.1.1.2 2.1.1.3
2.1.2 Prinsip Rekaan 2.1.2.1 2.1.2.2 2.1.2.3
2.2.1 Media 2.2.1.1 2.2.1.2 2.2.2 Proses dan Teknik 2.2.2.1
2.3.1 2.3.2
2.4.1 2.4.2 2.4.3
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat:( Rujuk 4 standard kandungan mengikut tajuk)1. Memahami bahasa seni visual dalam penghasilan corak
menggunakan teknik renjisan dan percikan.
29
DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual menerusi media
serta proses dan teknik dalam membuat corak penanda buku.3. Mengaplikasikan proses dan teknik renjisan dalam penghasilan
corak tidak terancang.4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang
dipelajari.
...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.
Aktiviti P&P
1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang pelbagai corak renjisan dan percikan.
2. Guru menunjukkan cara-cara menghasilkan corak tidak terancang menggunakan teknik renjisan dan percikan.
3. Murid menghasilkan penanda buku dengan teknik renjisan dan percikan.
4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan.
Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat penanda buku dengan teknik renjisan dan percikan berdasarkan empat Standard Kandungan.
Minggu : 32 Hari : ................ Tarikh : ................
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
Dunia Seni Visual
Tahun 1
Masa:
Bidang : Menggambar (Kolaj)
Tema : Alam Benda
Tajuk : Botol dan Tin Minuman
1.1 Persepsi Estetik
1.2 Aplikasi seni
1.3 Ekspresi Kreatif
1.4 Apresiasi Seni EMK
TMK, Keusahawanan (E1-E5)Kreativiti dan Nilai murni
Bahan Bantu Belajar 1.Contoh : hasil karya, gambar botol, tin minuman2.Media : Pensel, gam, kertas lukisan, kertas warna.
Refleksiseramai ..../.... orangmurid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.
1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 1.1.1.2 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 1.1.2.2
1.2.1 Media 1.2.1.1 1.2.1.2 1.2.2 Proses dan Teknik 1.2.2.1
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada karya. 2. Mengenal dan memahami media, proses dan teknik dalam membuat gambar menggunakan teknik kolaj.
30
DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.
Aktiviti P&P
1. Guru menunjukkan contoh gambar botol dan tin minuman. (EK1)2. Guru memperkenalkan dan menyatakan media yang akan digunakan. (EK3)3. Guru membuat demontrasi cara-cara menghasilkan gambar botol dan tin minumanmenggunakan teknik kolaj (kering atas kering).4. Murid mengeksplorasi alat dan bahan, teknik kolaj (kering atas kering ) dengan bimbingan guru
Penilaian P&PProses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gambar botol dan tin minuman berdasarkan dua Standard Kandungan.
Catatan: Proses pembelajaran akan disambung pada minggu hadapan.
Minggu : 33 Hari : ................ Tarikh : ................
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
Dunia Seni Visual
Tahun 1
Masa:
Bidang : Menggambar (Kolaj)
Tema : Alam Benda
Tajuk : Botol dan Tin Minuman
1.1 Persepsi Estetik
1.2 Aplikasi seni
1.3 Ekspresi Kreatif
1.4 Apresiasi Seni EMK
TMK, Keusahawanan (E1-E5)Kreativiti dan Nilai murni
Bahan Bantu Belajar 1.Contoh : hasil karya, gambar botol dan tin minuman. 2.Media : Pensel, gam, kertas lukisan, kertas warna.
Refleksiseramai ..../.... orangmurid dapat mencapaiobjektif yangtelah ditetapkan. ...... orang murid yang tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.
1.3.1 1.3.2 1.3.3
1.4.1 1.4.2 1.4.3
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk) 1. Mengaplikasi pengetahuan, kefahaman dan kemahiran media, proses dan teknik serta bahasa seni visual dalam penghasilan gambar menggunakan teknik kolaj.2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
Aktiviti P&P
1. Guru menunjukkan contoh kolaj dan bersoal jawab mengenai unsur dan prinsip seni berkaitan. (EK1)2. Murid menghasilkan gambar botol dan tin minuman menggunakan teknik kolaj dengan bimbingan guru.(EK2) (EK4)3. Murid mempamer dan menceritakan karya yang dihasilkan. (EK5)
31
DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
Penilaian P&PProses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gambar botol dan tin minuman menggunakan teknik kolaj berdasarkan empat Standard Kandungan.
Minggu : 34 Hari : ................ Tarikh : ................
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
Dunia Seni Visual
Tahun 1
Masa:
Bidang: Membuat Corak dan Rekaan(Titisan)
Tema : Alam Benda
Tajuk : Kad Ucapan
2.1 Persepsi Estetik
2.2 Aplikasi seni
2.3 Ekspresi Kreatif
2.4 Apresiasi Seni EMK
TMK,Keusahawanan (EK1-EK5)
Kreativiti ,Inovasi dan nilai murni.
Bahan Bantu Belajar1. Contoh: Hasil
Karya2. Kertas lukisan,
warna poster, palet, berus
surat khabar,
Refleksi
seramai ..../.... orangmurid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan ...... orang murid yang
2.1.1 Unsur Seni 2.1.1.1 2.1.1.2
2.1.2 Prinsip Rekaan 2.1.2.1 2.1.2.2
2.2.1 Media 2.2.1.1 2.2.1.2 2.2.2 Proses dan Teknik 2.2.2.1
2.3.1 2.3.2
2.4.1 2.4.2 2.4.3
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat:( Rujuk 4 standard kandungan mengikut tajuk)1. Memahami bahasa seni visual dalam penghasilan corak
menggunakan teknik titisan.2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual menerusi media,
proses dan teknik dalam membuat corak tidak terancang.3. Mengaplikasikan proses dan teknik dalam penghasilan corak
teknik titisan .4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang
dipelajari.
32
DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
tidak menguasai akan diberi bimbingan di luar waktu P&P.
Aktiviti P&P
1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang pelbagai corak titisan dan bahasa seni visual berkaitan.
2. Guru menunjukkan cara-cara menghasilkan corak teknik titisan.3. Murid menghasilkan corak di atas kad ucapan dengan teknik
titisan4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan
Penilaian P&P
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat corak ke atas kad ucapan dengan teknik titisan berdasarkan empat Standard Kandungan.
TAHUN/MASA/MATA PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN
Dunia Seni Visual
Tahun 1 : Berlian
Masa :10.00 – 11.00
Bidang: Membuat Corak dan Rekaan ( Stensilan )
Tema : Alam Benda
Tajuk : Bentuk Geometri
2.1 Persepsi Estetik
2.2 Aplikasi seni
2.3 Ekspresi Kreatif
2.4 Apresiasi Seni EMK
TMK,Keusahawanan (EK1-EK5)
Kreativiti ,Inovasi dan nilai murni.
Bahan Bantu Belajar2. Contoh: Hasil Karya2. Kertas lukisan,
wana pensel atau krayon, templet kertas,
Refleksi
2.1.1 Unsur Seni 2.1.1.1 2.1.1.2
2.1.2 Prinsip Rekaan
2.1.2.1 2.1.2.2
2.2.1 Media 2.2.1.1 2.2.1.2 2.2.2 Proses dan Teknik 2.2.2.1
2.3.1 2.3.2
2.4.1 2.4.2 2.4.3
Objektif PembelajaranPada akhir pembelajaran murid dapat:( Rujuk 4 standard kandungan mengikut tajuk)1. Memahami bahasa seni visual dalam penghasilan corak
menggunakan teknik stensilan.2. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual menerusi media,
proses dan teknik dalam membuat corak terancang.3. Mengaplikasikan proses dan teknik dalam penghasilan corak
teknik stensilan .4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang dipelajari.
Aktiviti P&P1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang pelbagai
corak geometri dan bahasa seni visual berkaitan. 2. Guru menunjukkan cara-cara menghasilkan corak teknik
stensilan.3. Murid menghasilkan corak terancang dengan teknik stensilan.4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan.
Penilaian P&PProses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat corak ke atas kad
33
DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
ucapan dengan teknik titisan berdasarkan empat Standard Kandungan.
BORANG PENTAKSIRANDUNIA SENI VISUAL TAHUN 1
BIDANG : MENGGAMBAR
Nama Pelajar : ……………………………………………………… Tahun : 1 ( ) Tarikh : ……………………….
Band Persepsi Estestik Aplikasi Seni Ekspresi Kreatif Apresiasi Seni
1 1 2 3 4 1 2 3 4
B1D1E1 B1D2E1 B1D1E5 B1D3E1
2
1 2 3 4 1 2 3 4 B2D1E1 B2D2E1 B2D1E5 B2D2E5
B2D2E6 B2D3E1
3
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 B3D1E1 B3D2E1 B3D4E1 B3D1E5 B3D2E2
B3D3E1
4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
B4D1E1 B4D2E1 BAD3E1 B4D2E2 B4D4E1
5
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4B5D1E1 B5D2E1 B5D3E1 B5D6E1
B5D2E5 B5D4E1 B5D6E2 B5D5E1
6
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4B6D1E1 B6D2E1 B6D3E1 B6D6E1 B6D1E2 B6D2E2 B6D4E1 B6D7E1
B6D2E3 B6D7E2 B6D8E1
AKTIVITI TAJUK 1. LUKISAN 2. CATAN 3. CAPAN 4. KOLAJ
34
DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
BORANG PENTAKSIRANDUNIA SENI VISUAL TAHUN 1
BIDANG : MEMBUAT CORAK DAN REKAAN
Nama Pelajar : ………………………………………………………………………. Tahun : 1 ( ) Tarikh : ………………………………………
Band Persepsi Estestik Aplikasi Seni Ekspresi Kreatif Apresiasi Seni
1
1 2 3 4 1 2 3 4 B1D1E2 B1D2E2
B1D1E5 B1D3E1
2
1 2 3 4 1 2 3 4
B2D1E2 B2D2E2
B2D1E6 B2D2E5
B2D2E6
B2D3E1
3
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
B3D1E2 B3D2E1 B3D3E1
B3D1E6 B3D2E2 B3D4E2
B3D3E3
4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
B4D1E2 B4D2E1 B4D3E2
B4D2E2 B4D4E1
5
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
B5D1E2 B5D2E2 B5D3E1 B5D6E1
B5D2E6 B5D4E1 B5D6E2
B5D5E1
6
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
B6D1E2 B6D2E1 B6D3E1 B6D6E1
B6D2E2 B6D4E1 B6D7E2
B6D2E3 B6D5E1 B6D7E3
B686E1
AKTIVITI TAJUK1. CAPAN 2. LUKISAN 3. RENJISAN & PERCIKAN 4. TITISAN
BORANG PENTAKSIRANDUNIA SENI VISUAL TAHUN 1
35
DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
BIDANG : MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN
Nama Pelajar : .............................................................................. TAHUN : 1 ( ) Tarikh : .................................
Band Persepsi Estestik Aplikasi Seni Ekspresi Kreatif Apresiasi Seni
1
1 2 1 2 B1D1E3 B1D2E3 B1D1E5 B1D3E1
2
1 2 1 2 B2D1E3 B2D2E3 B2D1E7 B2D2E5
B2D2E6 B2D3E1
3
1 2 1 2 1 2 B3D1E3 B3D2E1 B3D4E3 B3D1E7 B3D2E2
B3D2E3 B3D3E1
4
1 2 1 2 1 2 1 2B4D1E3 B4D2E1 B4D3E3
B4D2E2 B4D4E1
5
1 2 1 2 1 2 1 2B5D1E3 B2D2E3 B5D3E1 B5D6E1
B5D2E7 B5D4E1 B5D6E2 B5D5E1
6
1 2 1 2 1 2 1 2B6D1E1 B6D2E1 B6D3E1 B6D6E1 B6D1E2 B6D2E2 B6D4E1 B6D7E1
B6D2E3 B6D5E1 B6D7E2 B6D8E1
AKTIVITI TAJUK1. MODEL 2. ORIGAMI
BORANG PENTAKSIRANDUNIA SENI VISUAL TAHUN 1
BIDANG : MENGENAL KRAF TRADISIONAL
Nama Pelajar : …………………………………………………………….. TAHUN : 1 ( ) Tarikh ..............................
Band Persepsi Estestik Aplikasi Seni Ekspresi Kreatif Apresiasi Seni
36
DRAFF RANCANGAN TAHUNAN DSV TAHUN 1 SARKAWI MD. ARSHAD JU KSSR DSV DAERAH PONTIAN 0167565129
1 1 2 1 2
B1D1E4 B1D2E4 B1D1E5 B1D3E1
2
1 2 1 2 B2D1E4 B2D2E4 B2D1E8 B2D2E5
B2D2E6 B2D3E1
3
1 2 1 2 1 2 B3D1E4 B3D2E1 B3D4E4 B3D1E8 B3D2E2
B3D2E3 B3D3E1
4 1 2 1 2 1 2 1 2
B4D1E4 B4D2E1 B4D3E4 B4D2E2 B4D4E1
5
1 2 1 2 1 2 1 2B5D1E4 B5D2E4 B5D3E1 B5D6E1
B5D2E8 B5D4E1 B5D6E2 B5D5E1
6
1 2 1 2 1 2 1 2B6D1E2 B6D2E1 B6D3E1 B6D6E1 B6D1E2 B6D2E2 B6D4E1 B6D7E1
B6D2E3 B6D5E1 B6D7E2 B6D8E1
AKTIVITI TAJUK1. ANYAMAN
2. ALAT PERMAINAN - WAU
37