2. memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, danbertindak tanpa rasa takut; memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasibelajar; memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisanmaupun tertulis, secara individual maupun kelompok; memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok; Mencari informasi tertentu (disediakan oleh guru) Mengelompokkan layanan informasi yang ditemukan berikut domain website nya KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikanpenguatan dan penyimpulan3. Kegiatan PenutupDalam kegiatan penutup, guru: Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Menarik kesimpulan tentang layanan internet sesuai dengan kebutuhan dankebermanfaatannya Mengembalikan ke kondisi awal.Pertemuan kedua (2 x 40 menit)1. Kegiatan Pendahuluan Motivasi dan Review materi sebelumnya Menyampaikan tujuan pembelajaran2. Kegiatan Inti EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru: Peserta didik Mengidentifikasi manfaat layanan internet Menemukan manfaat dari layanan internet melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan. ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugastertentu yang bermakna; memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untukmemunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis; memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, danbertindak tanpa rasa takut; memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasibelajar; memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisanmaupun tertulis, secara individual maupun kelompok; memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok; KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru:2 3. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikanpenguatan dan penyimpulan3. Kegiatan PenutupDalam kegiatan penutup, guru: Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Menarik kesimpulan tentang layanan internet sesuai dengan kebutuhan dankebermanfaatannya Mengembalikan ke kondisi awal.Pertemuan ketiga (2 x 40 menit)1. Kegiatan Pendahuluan Motivasi dan Review materi sebelumnya Menyampaikan tujuan pembelajaran2. Kegiatan Inti EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru: Peserta didik melakukan koneksi Internet Peserta didik Menambahkan alamat website ke menu Favorites melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan. ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: Mencari jenis-jenis layanan yang disediakan membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugastertentu yang bermakna; memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untukmemunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis; memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, danbertindak tanpa rasa takut; memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasibelajar; memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisanmaupun tertulis, secara individual maupun kelompok; memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok; KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikanpenguatan dan penyimpulan3. Kegiatan PenutupDalam kegiatan penutup, guru: Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Menarik kesimpulan tentang layanan internet sesuai dengan kebutuhan dankebermanfaatannya Mengembalikan ke kondisi awal.Pertemuan keempat ( 2 x 40 menit)2. Kegiatan Pendahuluanapresiasi dan motivasi : Menayangkan content beberapa situs 4. Menyampaikan tujuan pembelajaran3. Kegiatan Inti EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru: Peserta didik melakukan koneksi Internet Peserta didik Studi pustaka tentang layanan yang ada di internet melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan. ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugastertentu yang bermakna; memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untukmemunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis; memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, danbertindak tanpa rasa takut; memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasibelajar; memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisanmaupun tertulis, secara individual maupun kelompok; memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok; Mencari layanan yang disediakan website tertentu (ex.Plasa.com) Mencari informasi tertentu (disediakan oleh guru) Mengerjakan lembar kerja KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikanpenguatan dan penyimpulan3. Kegiatan PenutupDalam kegiatan penutup, guru: Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Menarik kesimpulan tentang layanan internet sesuai dengan kebutuhan dankebermanfaatannyaD. SUMBER / ALAT PEMBELAJARANKomputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)i. PENILAIANPenilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaranIndikator PencapaianKompetensiPenilaianTeknik BentukInstrumenContohInstrumen Mengidentifikasi layananyang ada di internet Mengidentifikasi manfaatlayanan internetObservasiTesLembarobservasiUraianTunjukkanlah layanan yangterdapat di internet!Jelaskan manfaat layananinternet!4 5. tertulisLembar ObservasiInstrumenSkala Kuantitatif*)Nilai 1 [(Jumlah/16)*10]4 3 2 11 Menyebutkan layanan yang terdapat diinternet2 Menjelaskan manfaat layanan internet3 Mengelompokkan jenis layanan yangditemukan4 Memberikan contoh-contoh beberapasitus beserta layanan yang disediakanJumlahRubrik Uji ProsedurInstrumenSkalaKuantitatif*)Nilai 2[(Jumlah/16)* 10]4 3 2 11 Bukalah internet dengan perangkat lunak yangtelah terinstal di komputer!2 Temukan beberapa situs komersial, pemerintah,pendidikan dll3 Membuka situs yang telah ditemukan4 Menemukan beberapa layanan internet yangdisediakan masing-masing situsJumlah*) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakankegiatan yang diperintahkan, dengan rentang skor 1 4.Mengetahui,Kepala SekolahDrs. SUBAKIR, M.MPdNIP. 195812011982031008Malang, 09 Juli 2012Guru Mata PelajaranNURUL KHAMIDIYAH W., S.PdNIP. 198510102009042002 6. tertulisLembar ObservasiInstrumenSkala Kuantitatif*)Nilai 1 [(Jumlah/16)*10]4 3 2 11 Menyebutkan layanan yang terdapat diinternet2 Menjelaskan manfaat layanan internet3 Mengelompokkan jenis layanan yangditemukan4 Memberikan contoh-contoh beberapasitus beserta layanan yang disediakanJumlahRubrik Uji ProsedurInstrumenSkalaKuantitatif*)Nilai 2[(Jumlah/16)* 10]4 3 2 11 Bukalah internet dengan perangkat lunak yangtelah terinstal di komputer!2 Temukan beberapa situs komersial, pemerintah,pendidikan dll3 Membuka situs yang telah ditemukan4 Menemukan beberapa layanan internet yangdisediakan masing-masing situsJumlah*) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakankegiatan yang diperintahkan, dengan rentang skor 1 4.Mengetahui,Kepala SekolahDrs. SUBAKIR, M.MPdNIP. 195812011982031008Malang, 09 Juli 2012Guru Mata PelajaranNURUL KHAMIDIYAH W., S.PdNIP. 198510102009042002
Top Related