PROPOSAL PERIZINAN TAMAN KANAK-KANAK ISLAM
“AL-IKHLAS” BUNTET PESANTREN MUNJUL
KECAMATAN ASTANAJAPURA KABUPATEN CIREBON
DASAR PEMIKIRAN
Undang-undang RI sistem Pendidikan Nasional No.20/2003 bab XV peran serta
masyarakat dalam pendidikan pasal 55 menyatakan bahwa masyarakat berhak
menyelenggarakan pendidikan berbasis masyarakat pada pendidik formal dan non
formal sesuai dengan khas agama, lingkungan social, dan budaya untuk kepentingan
masyarakat.
GBHN tahun 1993 tentang pendidikan kebudayaan butir d.1 menerangkan
bahwa masyarakat sebagai mitra pemerintah berkesempatan seluas-luasnya untuk
berperan serta dalam penyelenggaraan pendidikan Nasional. Perguruan swasta sebagai
bagian dalam sistem pendidikan Nasional terus ditingkatkan pembinaannya agar lebih
beperan dan lebih bertangung jawab dalam upaya peningkatan kualitas serta perluasan
dan pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan dengan tetap mengindahkan ciri
khasnya.
Proses pembelajaran usia dini sangat mempengaruhi perkembangan jiwa anak
baik secara mental, spiritual maupun sosial-kultural dalam kehidupannya, maka
dibutuhkan pendidikan. pengajaran dalam pembinaan agar masa depannya bisa
diharapkan oleh orang tua untuk melanjutkan dan mewarisi nilai-nilai budaya yang
dimiliki oleh orang tua, masyarakat, dan bangsanya.
Anak memiliki potensi kreatifitas yang tinggi dan mamiliki daya nalar yang
kuat, maka jika dipoles dengan sentuhan pendidikan dan pengajaran dari guru-gurunya
akan tergali bakat-bakat yang terpendam yang dimilikinya, sehingga memacu potensi
dan potensivitas anak lebih terarah dan terpatri dalam jiwanya nilai-nilai kehidupan dan
nilai-nilai budaya yang positif, sehingga dalam kehidupannya diharapkan tidak
terkontaminasi perubahan-peubahan budaya yang semakin universal yang
mengesampingkan nilai-nilai religius.
Oleh karena itu, Yayasan Al Ittihad yang bergerak di bidang pendidikan, sosial
dan ekonomi di Jakarta, merasa terpanggil dan bertanggung jawab dalam upaya
mencerdaskan bangsa dan mewujudkan tujuan pendidikan nasional dengan mendirikan
TKIT AL-IKHLAS.
1. NAMA DAN PENGERTIAN
Nama lembaga adalah Taman Kanak-Kanak Islam Terpadu AL-IKHLAS
Keterpaduan kurikulum TK DIKNAS 100% dan TK Al-quran 100%
Keterpaduan materi pelajaran pendidikan agama dengan mata pelajaran lainnya
Keterpaduan proses pembelajaran dengan bimbingan yang dijiwai dengan nilai-
nilai ke-Islaman (iman dan takwa)
Keterpaduan kecerdasan intelegensia, emosional, dan spiritual
2. WAKTU PENDIRIAN
Taman kanak-kanak AL-IKHLAS didirikan pada tahun pelajaran 1996/1997.
Insya Allah Taman Kanak-kanak AL-IKHLAS akan dirubah menjadi Taman
Kanak-Kanak Islam terpadu akan mulai dibuka (menerima siswa baru) pada awal
tahun pelajaran 2009/2010 dan belajar pada pagi hari.
3. TUJUAN DAN SASARAN TKIT AL-IKHLAS
Di samping mewujudkan tujuan pendidikan nasional, TKIT AL-IKHLAS juga
menyiapkan para lulusan untuk memasuki jenjang pendidikan yang lebih tinggi
dengan bekal yang memadai serta dibekali :
Keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa
Motivasi dan komitmen yang tinggi untuk mencapai prestasi akademik
Wawasan keagamaan dan penguasaan baca tulis Al-Qur’an
4. KURIKULUM
Berpegang pada kurikulum nasional yang distandarkan oleh DIKNAS dan TK
Al-quran metode iqro dengan memperkaya muatan lokal seperti baca tulis Al-
qur’an, pengenalan bahasa Inggris dan Arab, Hafalan do’a sehari-hari, Bacaan
Shalat dan Surat-surat Pendek , rentang waktu belajar 1,5 - 2 jam.
5. SUSUNAN ORGANISASI
Nama : Taman Kanak-Kanak Islam Terpadu AL-IKHLAS
Lokasi : Blok Kedung Subur Buntet Pesantren Desa Munjul
Kec.Astanajapura Kab.Cirebon
Telepon : 085224213266
Penasihat : KH. Abdulah Ahyadi
Pengelola : Hannim Sun’atil Maula, S.Pd
Tenaga pengajar : 1. Hannim Sun’atil Maula, S.Pd (Kepala Sekolah)
2. Lilis Istiqomah, A.Md
3. Ummu Aiman
4. Durrotul Mawahib, S.Ag
5. Tati Rohmah
Tata usaha : 1. Emi Rosdiana
2. Durrotul Mawahib
6. FASILITAS
Ruang kelas
Kantor sekolah
Sarana ibadah
Fasilitas bermain
Tenaga edukatif dan non edukatif
7. PEMBIAYAAN
Biaya investasi awal yang meliputi segala biaya pengadaan sarana prasarana
pendidikan, administrasi sekolah telah disiapkan oleh yayasan dan sekolah.
Biaya operasional KBM, keperluan ATK, gaji guru/karyawan dan
pemeliharaan gedung dibebankan kepada orang tua murid dan subsidi yayasan.
Sumber dana yang tidak mengikat dari pemerintah atau masyarakat.
BAHAN PERTIMBANGAN MENDIRIKAN TKIT AL-IKHLAS
1. UU RI No. 20/2003 tentang sistem pendidikan nasional dan GBHN tahun 1993
tentang pendidikan dan kebudayaan butir d.1
2. Ikut serta membangun dan mencerdaskan serta memejukan masyarakat pedesaan
dalam bidang pendidikan
3. Memfasilitasi tenaga edukatif dilingkungan TKIT AL-IKHLAS
4. Adanya minat dan permintaan sebagian masyarakat untuk lebih mempersiapkan dan
meningkatkan bekal putra-putrinya melaksanakan wajib belajar pendidikan dasar
sembilan tahun (WAJARDIKDAS)
PROGRAM TAMAN KANAK-KANAK ISLAM TERPADU
“AL-IKHLAS ”
I. PROGRAM JANGKA PENDEK
1. Mengajukan SK operasional
2. Penerimaan siswa baru tahun pelajaran 2009/2010
3. Berusaha melengkapi dan menyampurnakan fasilitas yang sudah tersedia
4. Melengkapi sarana dan prasarana pendidikan
5. Memenuhi administrasi sekolah : administrasi kesiswaan; administrasi
kepegawaian; administrasi kegiatan belajar; administrasi sarana dan prasarana
dan administrasi keuangan
6. Membuat pedoman sistem penggajian kesejahteraan guru
7. Mempersiapkan dan meningkatkan kualitas guru dengan berbagai pelatihan
8. Menciptakan suasana sekolah yang kondusif
II. PROGRAM JANGKA PANJANG
1. Melengkapi fasilitas alat bermain
2. Menyususn sistem kesejahteraan yang memadai
3. Memiliki kualitas guru yang profesional
4. Berusaha untuk mengembangkan dan menyempurnakan fasilitas/sarana
pendidikan
5. Pembinaan keagamaan bagi orang tua siswa
PROFIL SEKOLAH
1. IDENTITAS SEKOLAH
a. Nama Sekolah : Taman Kanak-kanak Islam Terpadu Al-Ikhlas
b. Jenjang Sekolah : Pra Sekolah (TK)
c. Bentuk Sekolah : Taman Kanak-kanak Islam Terpadu
d. Status Sekolah : Sekolah Umum Swasta
e. Nama Yayasan : Yayasan Al-Ittihad Jakarta
f. Alamat Yayasan : - Jalan Kelurahan I Rt08/Rw04 No.37Duren Sawit Jakarta
Timur No. Telp (021) 8627380
- Blok Kedung Subur Buntet Pesantren Desa Munjul Kec.
Astanajapura kab. Cirebon Telp. 085224213266
2. ALAMAT SEKOLAH
a. Blok : Kedung Subur Buntet Pesantren
b. Desa : Munjul
c. Kecamatan : Astanajapura
d. Kabupaten : Cirebon
e. Provinsi : Jawa Barat
3. PENYELENGGARA SEKOLAH : Yayasan Al-Ittihad
a. Sekolah mulai berdiri : 11Juli 1996 tahun pelajaran 1996/1997
b. Status Sekolah : Swasta
c. Status gedung : Swadaya
d. Waktu belajar : Pagi
e. Banyaknya lokal : 2 lokal
f. Jumlah ruangan belajar : 2 (dua) rombel
4. KURIKULUM YANG DIGUNAKAN
Kurikulum KTSP
Kurikulum TK Al-Qur’an dengan metode Iqro
5. PROFIL LULUSAN : Terlampir
DENAH LOKASI TKIT “AL-IKHLAS ”
Gambar 1. Ruangan Belajar (musollah)
Gambar 2. Ruang Guru
Gambar 3. Ruang Belajar
Gambar 4. Musholla
DENAH LOKASI
TUJUAN SEKOLAH DAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
3
24
1
TAMAN KANAK-KANAK ISLAM TERPADU
AL-IKHLAS
1. Siswa Memiliki Keimanan dan Ketakwaan Kepada Allah SWT
Indikator :
Bertauhid kepada Allah
Dapat membaca Al-Qur’an dengan baik
Dapat beribadah kepada Allah sepanjang hayat
Terlatih menghormati sesuai sunnah Rasul (ajaran Islam/berakhlakul
karimah)
Hafal do’a sehari-hari, surat-surat pendek dan bacaan shalat
2. Siswa Memiliki Pengatahuan Dasar Umum dan Keterampilan
Indikator :
Dapat berbicara runtut dengan komunikatif
Dapat membaca, menulis dan berhitung (calistung)
Berfikir logis, kritis, dan dapat mendayagunakan benda dan
lingkungan sekitar secara bertanggung jawab
3. Siswa Memiliki Kematangan Fisik, Psikis
Indikator :
Sehat jasmani dan Rohani
Terbiasa berpola hidup sehat
Berinteraksi dengan orang lain dan lingkungan sekitar
Dapat mengendalikan sosial emosional
4. Siswa Memiliki Percaya diri dan Kreatif
Indikator :
Memiliki semangat dan kemampuan belajar
Memiliki keterampilan dan kecepatan khusus
Memiliki kedisiplinan yang baik
Siap fisik dan mental untuk melanjutkan ke sekolah yang lebih tinggi
LATAR BELAKANG
Pembentukan moral anak di mulai pada masa Taman Kanak-kanak untuk persiapan
belajar ke sekolah lanjutan. Pembentukan moral anak selesai pada usia 5 tahun, pada
usia ini anak sudah memiliki suara hati. Proses pembentukan moral anak selain terkait
dari potensi yang dimiliki anak, juga dipengaruhi pada lingkungan akademiknya,
teladan orang tua selaku pendidik pertama dan utama, kejadian di sekitarnya, dan
bagaimana ia diperlakukan.
ASPEK-ASPEK PEMBENTUKAN MORAL
Aqidah : Pengenalan konsep Tuhan Yang Maha Esa
Sosialisasi (terhadap sesama) : Berkomunikasi, berbagi, belajar memahami
orang lain, dan sopan santun
Perilaku (terhadap diri sendiri) menyayangi dan merawat diri sendiri, perilaku
terhadap alam sekitar : menyayangi dan merawat alam
PERSIAPAN MASUK SEKOLAH LANJUTAN
1. Fisik
Motorik kasar
Motorik Halus
2. Mental
Pengenalan lingkungan sekolah : Seragam, jadwal, guru, teman-teman dan
alat tulis
Disiplin
Kreatif
Aktif
Percaya diri
3. Wawasan
Mengenal huruf
Mengenal angka
Seni dan kreatifitas
Ilmu pengetahuan alam dari lingkungan sekitar
Pembentukan moral yang kaitannya dengan aqidah yang paling mendasar dalam hal
persiapan belajar adalah rasa keingintahuan.
VISI dan MISI
Visi TKIT Al-Ikhlas adalah mendidik siswa-siswa untuk memiliki dasar-dasar ke-
Islaman dan keimanan serta siap menerima pembelajaran di jenjang pendidikan yang
lebih tinggi.
Misi TKIT Al-Ikhlas adalah menciptakan peserta didik mampu membaca dan
menulis arab dan latin, menghafal materi hafalan, serta mempraktikannya dalam
kehidupan sehari-hari dengan pembelajaran yang menyenangkan.
KURIKULUM
Pelaksanaan kegiatan belajar anak TKIT Al-Ikhlas berdasar pada KBK 2004 dan
menggunakan sistem Moving Class, anak-anak belajar pada bidang-bidang (sentra)
pengembangan sesuai dengan jadwal dan kurikulum. Adapun bidang (sentra) yang
dikembangkan meliputi :
1. Sentra Agama
a. Aqidah dan Akhlak
b. Praktek ibadah (Shalat. Menghafal bacaan shalat, do’a sehari-hari dan surat-
surat pendek)
c. Membaca dan menulis Al-Qur’an dengan sistem Iqra
d. Mengenalkan rukun islam, rukun iman, nama-nama malaikat, nama-nama
Nabi, nama-nama surat dalam Al-Qur’an.
e. Bahasa Arab
2. Sentra Bahasa
a. Mengembangkan kemampuan bahasa lisan yang ekspresif dan represif
b. Menyimak dan mengikuti perintah
c. Mengenal bahasa tulisan yaitu :
Belajar membaca mulai dari buku Bacalah 1 dan Bacalah 2
Belajar menulis dengan metode lokal mulai dari tahap awal sampai
lancar
3. Sentra Matematika
a. Mengenal kemampuan logika Matematika
b. Berhitung
c. Mengembangkan kemampuan klasifikasi, rangkaian, dan pasangkan
4. Sentra Audio Visual/Sains
a. Mengembangkan wawasan lingkungan
b. Mengembangkan kemampuan visual ingatan
c. Mengembangkan rasa ingin tahu, bereksplorasi dan bereksperimen
d. Berfikir dan menarik kesimpuan
5. Sentra Seni dan Kreatifitas
a. Mengembangkan daya kreasi dan menumbuhkan rasa bangga pada hasil
karya
b. Mengenal seni rupa, musik dan gerak
c. Mengembangkan motorik halus dengan menggunting, menempel,
menggambar, mencocok, menganyam dll
Kegiatan belajar disusun dengan tema-tema tertentu setiap bulannya
JADWAL HARIAN TK
Jam Senin – Kamis Jum’at Sabtu
08.00-08.15
08.15-08.45
08.45-09.15
09.15-09.30
Klasikal
- Upacara
- Surat-surat pendek
- Do’a sehari-hari
- Bacaan shalat
Klasikal dan Privat
- Menulis angka
- Menulis huruf arab dan
latin
Privat Iqra
Klasikal
- bernyanyi
- Tanya jawab
- Pengenalan B. arab dan
B. Inggris
- Do’a pulang
Klasikal
- Pengenalan
B. Arab dan
B. Inggris
Klasikal dan Privat
- Membaca huruf
latin
Privat Iqra
Klasikal
- Bernyanyi dsb
- Do’a pulang
Klasikal
- Olah raga
Klasikal
- Menggambar
Privat Iqra
Klasikal
- Bernyanyi dsb
- Do’a pulang
PROGRAM PENUNJANG
1. Renang (rekreasi) setiap semester
2. Periksa Kesehatan
3. Kunjungan edukatif ke Lembaga-lembaga (puskesmas, kantor pos, dan lain-lain)
4. Pentas kreasi
5. Manasik haji
SUSUNAN ORGANISASI
Nama : Taman Kanak-Kanak Islam Terpadu AL-IKHLAS
Lokasi : Blok Kedung Subur Buntet Pesantren Desa Munjul
Kec.Astanajapura Kab.Cirebon
Telepon : 085224213266
Penasihat : KH. Abdulah Ahyadi
Pengelola : Hannim Sun’atil Maula, S.Pd
Tenaga pengajar : 1. Hannim Sun’atil Maula, S.Pd (Kepala Sekolah)
2. Lilis Istiqomah, A.Md
3. Ummu Aiman
4. Durrotul Mawahib, S.Ag
5. Tati Rohmah
Tata usaha : 1. Emi Rosdiana
2. Durrotul Mawahib
DATA SISWA TKIT “AL-IKHLAS ”
Blok Kedung Subur Buntet Pesantren Desa Munjul
Kec. Astanajapura Kab. Cirebon
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
NAMA SISWA NAMA ORANG TUA ALAMAT KETERANGANKapsatun
Muhamad Fahrul
Kiky
M.Ivan Alfarizi
Indah Nurmala
Sandra Wulan
Agung Rizki
Chyntia Sari
Amanda Pasha
Meylina
Riki Andrian
Bunga Indah
Afifah
Safitri
Atikah
Asifah
Ahmad Qubaits
Putri Maulidiah
Muhammad Ramli
Robi Septiawan
Inayatul Maula
Dedy Nugraha
Hilya Auliyah
Fitriyah
Nina Nurfajar
Gading
Jalikoh
Tati Barokah
Sukedi
Nasor
Ali Amar
Imron Rosidi
Jaenal Abidin
Mustofa
Umar
Parta
M. Jaelani sidik
Rosyidi
Kasim
Bambang
Ma’ruf
Satori
Carya
Udin
Yasin
Abdul Wahab
Nashor
Syafi’i
Fathurohman
Abdul Hasan Basri
Iskhaq
Wakhidin
Kusnadi
Tabrani
Bakhrudin
Sumaedi
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Panji Asmara
Bella Puspita Sari
Abu Bakar Irwan
Vera Salsabila
Nuning Subkhiyah
Reza Mahesa
Nur Fazria
Fahmi Qori
M. Faiz Prasetia
Lola Amalia
Zaenal Asikin
Ronal Nugrah
Ahmad Fauzi
Mubarok
Kadina
Usman
Suhadi
Mustofa
Rosidi
Abdul karim
Sudarma
Samaun
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
Ds. Astanajapura
URAIAN TUGAS PENGURUS DAN KEPALA SEKOLAH/GURU
TKIT “AL-IKHLAS ”
NO NAMA JABATAN URAIAN TUGAS
1
2
H. Drs. M.
Nadjmuddin, M.Pd
Hannim Sun’atil
Maula,S.Pd
Ketua Yayasan
Kepala Sekolah
Bertanggung jawab terhadap
operasional lembaga secara utuh
Mendelegasikan wewenang pada
sub jabatan di bawahnya
(keuangan dan administrasi)
Melaksanakan pengawasan dan
manajemen lembaga secara
keseluruhan
Mengadakan pembagian tugas
secara tegas dan jelas mengenai
bidang dan pelaksanaan
Betugas sebagai Kepala Sekolah
TKIT AL-IKHLAS
Melaksanakan dan mengatur tugas
kedinasan Kepala Sekolah
Melaksanakan tugas mengajar,
melatih dan membimbing guru di
bawahnya
Melaksanakan tugas manajemen
dan administrasi di bawahnya
Membuat laporan pelaksanaan
setiap kegiatan kependidikan
secara berkala
Mengatur bidang pengajaran
meliputi : penyusunan rencana
program, pembagian tugas
mengajar, menyusun jadwal
mengajar, menyusun jadwal
penilaian sekolah
Mengatur kegiatan penerimaan
3 Lilis
Istiqomah,A.Md
Ummu Aiman
Tati Rohmah
Durrotul Mawahib,
S.Ag
Guru
warga belajar baru, kegiatan
ekstra kulikuler dan mutasi warga
belajar
Mengatur pendayagunaan tugas
personalia : Inventarisasi
personalia, penyusunan informasi
guru dan tenaga pendidik lain bila
sakit, pengaturan cuti dan lain-
lain
Mengatur kegiatan ketatausahaan
dan keuangan sekolah
Mengatur fasilitas pengajaran, alat
bantu, dan media pendidikan
Mengatur gedung dan
perlengkapan sekolah yang
meliputi : pemeliharaan gedung,
pengadaan dan pemeliharaan
perabot dan inventaris sekolah,
gedung dan perlengkapan sekolah
Mengatur hubungan sekolah
dengan masyarakt
Mengatur tata tertib sekolah
Menyusun program tahunan,
semester, silabus dan rencana
plaksanaan pmbelajaran
Melaksanakan tugas mengajar,
melatih dan membimbing siswa
Melaksanakan tugas administrasi
pendidikan
Membuat laporan pelaksanaan
setiap kegiatan kepandidikan
secara berkala
STRUKTUR PROGRAM KURIKULUM
TKIT “AL-IKHLAS ”
Blok Kedung Subur Buntet Pesantren Desa Munjul
Kec. Astanajapura Kab. Cirebon
No Program Pengembangan
Mata Pelajaran dan Materi Pokok
Alokasi WaktuPendekatan
Kel A Kel B
A
B
C
Kegiatan BelajarPembiasaan
Kemampuan Dasar
Muatan Lokal
1. Moral dan nilai Agama Islama. Aqidah akhlakb. Praktek ibadah
berdo’a dan dzikirc. Hafalan surat
pendek, do’a sehari-hari, do’a bacaan sholat
2. Sosial, emosional dan Kemandirian
3. Kemampuan berbahasaa. Bahasa Indonesiab. Bahasa Arabc. Bahasa Inggris
4. Kognitif Fikirannyaa. Dasar-dasar
Matematikab. Pngetahuan Alamc. Pengetahuan Sosial
5. Fisik Motorika. Olah raga dan
kesehatan6. Seni daya Ciptaan dan
kreatifitas7. Baca dan Tulis Al-
Qur’an
1,5
Jam
1,5
Jam
TEMATIK
LANGSUNG
PRAKTIK
Bimbingan (Privat)
Alokasi Waktu PerMinggu540
menit
540
menit
PRESTASI YANG PERNAH DIRAIH
No Lomba Tingkat Tahun Juara Nama Anak Didik
Lomba Karnaval
Lomba Karnaval
Koor Sholawat
Tingkat TKA/TPA
MTQ-Tartil Fes ke 6
Karoke Sholawat
Nasyid Fes ke 6
CCQ Fes ke 8
Kecamatan
Kecamatan
Sewilayah III
Cirebon
Kecamatan
Sewilayah III
Cirebon
Kecamatan
Kecamatan
1995
1996
1999
2000
2000
2000
2002
III
II
III
III
I
I
I
Seluruh siswa TK
Seluruh siswa TK
Sofwah Agustia Afifah
Siti Qoriah
Leli Fitriyani
Nurjannah
Novia
Rizki Amalia
Sofwah Agustia Afifah
Siti Qoriah
Leli Fitriyani
Nurjannah
Novia
Rizki Amalia
Ghoyatul Farihah
Hafsah
Novita sari
Iin Suniah
Ulfah Dwiyanti
Siti Rodiah
Abdul Basit
KEADAAN SISWA TKIT “AL-IKHLAS ”
No Tahun Jumlah Laki - laki Perempuan Keterangan
1 1995 135 60 75
2 1996 41 19 22
3 1997 61 26 35
4 1998 37 13 24
5 1999 45 22 23
6 2000 63 34 29
7 2001 57 32 25
8 2002 40 17 23
9 2003 40 16 24
10 2004 40 18 22
11 2005 53 33 20
12 2006 35 17 18
13 2007 23 7 16
14 2008 45 21 24
15 2009 41 18 23
Top Related