Download - Proposal Perizinan TKA Al-Ikhlas

Transcript
Page 1: Proposal Perizinan TKA Al-Ikhlas

PROPOSAL PERIZINAN TAMAN KANAK-KANAK ISLAM

“AL-IKHLAS” BUNTET PESANTREN MUNJUL

KECAMATAN ASTANAJAPURA KABUPATEN CIREBON

DASAR PEMIKIRAN

Undang-undang RI sistem Pendidikan Nasional No.20/2003 bab XV peran serta

masyarakat dalam pendidikan pasal 55 menyatakan bahwa masyarakat berhak

menyelenggarakan pendidikan berbasis masyarakat pada pendidik formal dan non

formal sesuai dengan khas agama, lingkungan social, dan budaya untuk kepentingan

masyarakat.

GBHN tahun 1993 tentang pendidikan kebudayaan butir d.1 menerangkan

bahwa masyarakat sebagai mitra pemerintah berkesempatan seluas-luasnya untuk

berperan serta dalam penyelenggaraan pendidikan Nasional. Perguruan swasta sebagai

bagian dalam sistem pendidikan Nasional terus ditingkatkan pembinaannya agar lebih

beperan dan lebih bertangung jawab dalam upaya peningkatan kualitas serta perluasan

dan pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan dengan tetap mengindahkan ciri

khasnya.

Proses pembelajaran usia dini sangat mempengaruhi perkembangan jiwa anak

baik secara mental, spiritual maupun sosial-kultural dalam kehidupannya, maka

dibutuhkan pendidikan. pengajaran dalam pembinaan agar masa depannya bisa

diharapkan oleh orang tua untuk melanjutkan dan mewarisi nilai-nilai budaya yang

dimiliki oleh orang tua, masyarakat, dan bangsanya.

Anak memiliki potensi kreatifitas yang tinggi dan mamiliki daya nalar yang

kuat, maka jika dipoles dengan sentuhan pendidikan dan pengajaran dari guru-gurunya

akan tergali bakat-bakat yang terpendam yang dimilikinya, sehingga memacu potensi

dan potensivitas anak lebih terarah dan terpatri dalam jiwanya nilai-nilai kehidupan dan

nilai-nilai budaya yang positif, sehingga dalam kehidupannya diharapkan tidak

terkontaminasi perubahan-peubahan budaya yang semakin universal yang

mengesampingkan nilai-nilai religius.

Oleh karena itu, Yayasan Al Ittihad yang bergerak di bidang pendidikan, sosial

dan ekonomi di Jakarta, merasa terpanggil dan bertanggung jawab dalam upaya

mencerdaskan bangsa dan mewujudkan tujuan pendidikan nasional dengan mendirikan

TKIT AL-IKHLAS.

Page 2: Proposal Perizinan TKA Al-Ikhlas

1. NAMA DAN PENGERTIAN

Nama lembaga adalah Taman Kanak-Kanak Islam Terpadu AL-IKHLAS

Keterpaduan kurikulum TK DIKNAS 100% dan TK Al-quran 100%

Keterpaduan materi pelajaran pendidikan agama dengan mata pelajaran lainnya

Keterpaduan proses pembelajaran dengan bimbingan yang dijiwai dengan nilai-

nilai ke-Islaman (iman dan takwa)

Keterpaduan kecerdasan intelegensia, emosional, dan spiritual

2. WAKTU PENDIRIAN

Taman kanak-kanak AL-IKHLAS didirikan pada tahun pelajaran 1996/1997.

Insya Allah Taman Kanak-kanak AL-IKHLAS akan dirubah menjadi Taman

Kanak-Kanak Islam terpadu akan mulai dibuka (menerima siswa baru) pada awal

tahun pelajaran 2009/2010 dan belajar pada pagi hari.

3. TUJUAN DAN SASARAN TKIT AL-IKHLAS

Di samping mewujudkan tujuan pendidikan nasional, TKIT AL-IKHLAS juga

menyiapkan para lulusan untuk memasuki jenjang pendidikan yang lebih tinggi

dengan bekal yang memadai serta dibekali :

Keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa

Motivasi dan komitmen yang tinggi untuk mencapai prestasi akademik

Wawasan keagamaan dan penguasaan baca tulis Al-Qur’an

4. KURIKULUM

Berpegang pada kurikulum nasional yang distandarkan oleh DIKNAS dan TK

Al-quran metode iqro dengan memperkaya muatan lokal seperti baca tulis Al-

qur’an, pengenalan bahasa Inggris dan Arab, Hafalan do’a sehari-hari, Bacaan

Shalat dan Surat-surat Pendek , rentang waktu belajar 1,5 - 2 jam.

5. SUSUNAN ORGANISASI

Nama : Taman Kanak-Kanak Islam Terpadu AL-IKHLAS

Lokasi : Blok Kedung Subur Buntet Pesantren Desa Munjul

Kec.Astanajapura Kab.Cirebon

Telepon : 085224213266

Penasihat : KH. Abdulah Ahyadi

Page 3: Proposal Perizinan TKA Al-Ikhlas

Pengelola : Hannim Sun’atil Maula, S.Pd

Tenaga pengajar : 1. Hannim Sun’atil Maula, S.Pd (Kepala Sekolah)

2. Lilis Istiqomah, A.Md

3. Ummu Aiman

4. Durrotul Mawahib, S.Ag

5. Tati Rohmah

Tata usaha : 1. Emi Rosdiana

2. Durrotul Mawahib

6. FASILITAS

Ruang kelas

Kantor sekolah

Sarana ibadah

Fasilitas bermain

Tenaga edukatif dan non edukatif

7. PEMBIAYAAN

Biaya investasi awal yang meliputi segala biaya pengadaan sarana prasarana

pendidikan, administrasi sekolah telah disiapkan oleh yayasan dan sekolah.

Biaya operasional KBM, keperluan ATK, gaji guru/karyawan dan

pemeliharaan gedung dibebankan kepada orang tua murid dan subsidi yayasan.

Sumber dana yang tidak mengikat dari pemerintah atau masyarakat.

BAHAN PERTIMBANGAN MENDIRIKAN TKIT AL-IKHLAS

1. UU RI No. 20/2003 tentang sistem pendidikan nasional dan GBHN tahun 1993

tentang pendidikan dan kebudayaan butir d.1

2. Ikut serta membangun dan mencerdaskan serta memejukan masyarakat pedesaan

dalam bidang pendidikan

3. Memfasilitasi tenaga edukatif dilingkungan TKIT AL-IKHLAS

4. Adanya minat dan permintaan sebagian masyarakat untuk lebih mempersiapkan dan

meningkatkan bekal putra-putrinya melaksanakan wajib belajar pendidikan dasar

sembilan tahun (WAJARDIKDAS)

PROGRAM TAMAN KANAK-KANAK ISLAM TERPADU

Page 4: Proposal Perizinan TKA Al-Ikhlas

“AL-IKHLAS ”

I. PROGRAM JANGKA PENDEK

1. Mengajukan SK operasional

2. Penerimaan siswa baru tahun pelajaran 2009/2010

3. Berusaha melengkapi dan menyampurnakan fasilitas yang sudah tersedia

4. Melengkapi sarana dan prasarana pendidikan

5. Memenuhi administrasi sekolah : administrasi kesiswaan; administrasi

kepegawaian; administrasi kegiatan belajar; administrasi sarana dan prasarana

dan administrasi keuangan

6. Membuat pedoman sistem penggajian kesejahteraan guru

7. Mempersiapkan dan meningkatkan kualitas guru dengan berbagai pelatihan

8. Menciptakan suasana sekolah yang kondusif

II. PROGRAM JANGKA PANJANG

1. Melengkapi fasilitas alat bermain

2. Menyususn sistem kesejahteraan yang memadai

3. Memiliki kualitas guru yang profesional

4. Berusaha untuk mengembangkan dan menyempurnakan fasilitas/sarana

pendidikan

5. Pembinaan keagamaan bagi orang tua siswa

PROFIL SEKOLAH

Page 5: Proposal Perizinan TKA Al-Ikhlas

1. IDENTITAS SEKOLAH

a. Nama Sekolah : Taman Kanak-kanak Islam Terpadu Al-Ikhlas

b. Jenjang Sekolah : Pra Sekolah (TK)

c. Bentuk Sekolah : Taman Kanak-kanak Islam Terpadu

d. Status Sekolah : Sekolah Umum Swasta

e. Nama Yayasan : Yayasan Al-Ittihad Jakarta

f. Alamat Yayasan : - Jalan Kelurahan I Rt08/Rw04 No.37Duren Sawit Jakarta

Timur No. Telp (021) 8627380

- Blok Kedung Subur Buntet Pesantren Desa Munjul Kec.

Astanajapura kab. Cirebon Telp. 085224213266

2. ALAMAT SEKOLAH

a. Blok : Kedung Subur Buntet Pesantren

b. Desa : Munjul

c. Kecamatan : Astanajapura

d. Kabupaten : Cirebon

e. Provinsi : Jawa Barat

3. PENYELENGGARA SEKOLAH : Yayasan Al-Ittihad

a. Sekolah mulai berdiri : 11Juli 1996 tahun pelajaran 1996/1997

b. Status Sekolah : Swasta

c. Status gedung : Swadaya

d. Waktu belajar : Pagi

e. Banyaknya lokal : 2 lokal

f. Jumlah ruangan belajar : 2 (dua) rombel

4. KURIKULUM YANG DIGUNAKAN

Kurikulum KTSP

Kurikulum TK Al-Qur’an dengan metode Iqro

5. PROFIL LULUSAN : Terlampir

DENAH LOKASI TKIT “AL-IKHLAS ”

Page 6: Proposal Perizinan TKA Al-Ikhlas

Gambar 1. Ruangan Belajar (musollah)

Gambar 2. Ruang Guru

Gambar 3. Ruang Belajar

Gambar 4. Musholla

DENAH LOKASI

TUJUAN SEKOLAH DAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

3

24

1

Page 7: Proposal Perizinan TKA Al-Ikhlas

TAMAN KANAK-KANAK ISLAM TERPADU

AL-IKHLAS

1. Siswa Memiliki Keimanan dan Ketakwaan Kepada Allah SWT

Indikator :

Bertauhid kepada Allah

Dapat membaca Al-Qur’an dengan baik

Dapat beribadah kepada Allah sepanjang hayat

Terlatih menghormati sesuai sunnah Rasul (ajaran Islam/berakhlakul

karimah)

Hafal do’a sehari-hari, surat-surat pendek dan bacaan shalat

2. Siswa Memiliki Pengatahuan Dasar Umum dan Keterampilan

Indikator :

Dapat berbicara runtut dengan komunikatif

Dapat membaca, menulis dan berhitung (calistung)

Berfikir logis, kritis, dan dapat mendayagunakan benda dan

lingkungan sekitar secara bertanggung jawab

3. Siswa Memiliki Kematangan Fisik, Psikis

Indikator :

Sehat jasmani dan Rohani

Terbiasa berpola hidup sehat

Berinteraksi dengan orang lain dan lingkungan sekitar

Dapat mengendalikan sosial emosional

4. Siswa Memiliki Percaya diri dan Kreatif

Indikator :

Memiliki semangat dan kemampuan belajar

Memiliki keterampilan dan kecepatan khusus

Memiliki kedisiplinan yang baik

Siap fisik dan mental untuk melanjutkan ke sekolah yang lebih tinggi

LATAR BELAKANG

Page 8: Proposal Perizinan TKA Al-Ikhlas

Pembentukan moral anak di mulai pada masa Taman Kanak-kanak untuk persiapan

belajar ke sekolah lanjutan. Pembentukan moral anak selesai pada usia 5 tahun, pada

usia ini anak sudah memiliki suara hati. Proses pembentukan moral anak selain terkait

dari potensi yang dimiliki anak, juga dipengaruhi pada lingkungan akademiknya,

teladan orang tua selaku pendidik pertama dan utama, kejadian di sekitarnya, dan

bagaimana ia diperlakukan.

ASPEK-ASPEK PEMBENTUKAN MORAL

Aqidah : Pengenalan konsep Tuhan Yang Maha Esa

Sosialisasi (terhadap sesama) : Berkomunikasi, berbagi, belajar memahami

orang lain, dan sopan santun

Perilaku (terhadap diri sendiri) menyayangi dan merawat diri sendiri, perilaku

terhadap alam sekitar : menyayangi dan merawat alam

PERSIAPAN MASUK SEKOLAH LANJUTAN

1. Fisik

Motorik kasar

Motorik Halus

2. Mental

Pengenalan lingkungan sekolah : Seragam, jadwal, guru, teman-teman dan

alat tulis

Disiplin

Kreatif

Aktif

Percaya diri

3. Wawasan

Mengenal huruf

Mengenal angka

Seni dan kreatifitas

Ilmu pengetahuan alam dari lingkungan sekitar

Pembentukan moral yang kaitannya dengan aqidah yang paling mendasar dalam hal

persiapan belajar adalah rasa keingintahuan.

VISI dan MISI

Page 9: Proposal Perizinan TKA Al-Ikhlas

Visi TKIT Al-Ikhlas adalah mendidik siswa-siswa untuk memiliki dasar-dasar ke-

Islaman dan keimanan serta siap menerima pembelajaran di jenjang pendidikan yang

lebih tinggi.

Misi TKIT Al-Ikhlas adalah menciptakan peserta didik mampu membaca dan

menulis arab dan latin, menghafal materi hafalan, serta mempraktikannya dalam

kehidupan sehari-hari dengan pembelajaran yang menyenangkan.

KURIKULUM

Pelaksanaan kegiatan belajar anak TKIT Al-Ikhlas berdasar pada KBK 2004 dan

menggunakan sistem Moving Class, anak-anak belajar pada bidang-bidang (sentra)

pengembangan sesuai dengan jadwal dan kurikulum. Adapun bidang (sentra) yang

dikembangkan meliputi :

1. Sentra Agama

a. Aqidah dan Akhlak

b. Praktek ibadah (Shalat. Menghafal bacaan shalat, do’a sehari-hari dan surat-

surat pendek)

c. Membaca dan menulis Al-Qur’an dengan sistem Iqra

d. Mengenalkan rukun islam, rukun iman, nama-nama malaikat, nama-nama

Nabi, nama-nama surat dalam Al-Qur’an.

e. Bahasa Arab

2. Sentra Bahasa

a. Mengembangkan kemampuan bahasa lisan yang ekspresif dan represif

b. Menyimak dan mengikuti perintah

c. Mengenal bahasa tulisan yaitu :

Belajar membaca mulai dari buku Bacalah 1 dan Bacalah 2

Belajar menulis dengan metode lokal mulai dari tahap awal sampai

lancar

3. Sentra Matematika

a. Mengenal kemampuan logika Matematika

b. Berhitung

c. Mengembangkan kemampuan klasifikasi, rangkaian, dan pasangkan

4. Sentra Audio Visual/Sains

Page 10: Proposal Perizinan TKA Al-Ikhlas

a. Mengembangkan wawasan lingkungan

b. Mengembangkan kemampuan visual ingatan

c. Mengembangkan rasa ingin tahu, bereksplorasi dan bereksperimen

d. Berfikir dan menarik kesimpuan

5. Sentra Seni dan Kreatifitas

a. Mengembangkan daya kreasi dan menumbuhkan rasa bangga pada hasil

karya

b. Mengenal seni rupa, musik dan gerak

c. Mengembangkan motorik halus dengan menggunting, menempel,

menggambar, mencocok, menganyam dll

Kegiatan belajar disusun dengan tema-tema tertentu setiap bulannya

JADWAL HARIAN TK

Page 11: Proposal Perizinan TKA Al-Ikhlas

Jam Senin – Kamis Jum’at Sabtu

08.00-08.15

08.15-08.45

08.45-09.15

09.15-09.30

Klasikal

- Upacara

- Surat-surat pendek

- Do’a sehari-hari

- Bacaan shalat

Klasikal dan Privat

- Menulis angka

- Menulis huruf arab dan

latin

Privat Iqra

Klasikal

- bernyanyi

- Tanya jawab

- Pengenalan B. arab dan

B. Inggris

- Do’a pulang

Klasikal

- Pengenalan

B. Arab dan

B. Inggris

Klasikal dan Privat

- Membaca huruf

latin

Privat Iqra

Klasikal

- Bernyanyi dsb

- Do’a pulang

Klasikal

- Olah raga

Klasikal

- Menggambar

Privat Iqra

Klasikal

- Bernyanyi dsb

- Do’a pulang

PROGRAM PENUNJANG

1. Renang (rekreasi) setiap semester

2. Periksa Kesehatan

3. Kunjungan edukatif ke Lembaga-lembaga (puskesmas, kantor pos, dan lain-lain)

4. Pentas kreasi

5. Manasik haji

SUSUNAN ORGANISASI

Nama : Taman Kanak-Kanak Islam Terpadu AL-IKHLAS

Lokasi : Blok Kedung Subur Buntet Pesantren Desa Munjul

Kec.Astanajapura Kab.Cirebon

Telepon : 085224213266

Penasihat : KH. Abdulah Ahyadi

Pengelola : Hannim Sun’atil Maula, S.Pd

Tenaga pengajar : 1. Hannim Sun’atil Maula, S.Pd (Kepala Sekolah)

Page 12: Proposal Perizinan TKA Al-Ikhlas

2. Lilis Istiqomah, A.Md

3. Ummu Aiman

4. Durrotul Mawahib, S.Ag

5. Tati Rohmah

Tata usaha : 1. Emi Rosdiana

2. Durrotul Mawahib

DATA SISWA TKIT “AL-IKHLAS ”

Page 13: Proposal Perizinan TKA Al-Ikhlas

Blok Kedung Subur Buntet Pesantren Desa Munjul

Kec. Astanajapura Kab. Cirebon

TAHUN PELAJARAN 2009/2010

NAMA SISWA NAMA ORANG TUA ALAMAT KETERANGANKapsatun

Muhamad Fahrul

Kiky

M.Ivan Alfarizi

Indah Nurmala

Sandra Wulan

Agung Rizki

Chyntia Sari

Amanda Pasha

Meylina

Riki Andrian

Bunga Indah

Afifah

Safitri

Atikah

Asifah

Ahmad Qubaits

Putri Maulidiah

Muhammad Ramli

Robi Septiawan

Inayatul Maula

Dedy Nugraha

Hilya Auliyah

Fitriyah

Nina Nurfajar

Gading

Jalikoh

Tati Barokah

Sukedi

Nasor

Ali Amar

Imron Rosidi

Jaenal Abidin

Mustofa

Umar

Parta

M. Jaelani sidik

Rosyidi

Kasim

Bambang

Ma’ruf

Satori

Carya

Udin

Yasin

Abdul Wahab

Nashor

Syafi’i

Fathurohman

Abdul Hasan Basri

Iskhaq

Wakhidin

Kusnadi

Tabrani

Bakhrudin

Sumaedi

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Page 14: Proposal Perizinan TKA Al-Ikhlas

Panji Asmara

Bella Puspita Sari

Abu Bakar Irwan

Vera Salsabila

Nuning Subkhiyah

Reza Mahesa

Nur Fazria

Fahmi Qori

M. Faiz Prasetia

Lola Amalia

Zaenal Asikin

Ronal Nugrah

Ahmad Fauzi

Mubarok

Kadina

Usman

Suhadi

Mustofa

Rosidi

Abdul karim

Sudarma

Samaun

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

Ds. Astanajapura

URAIAN TUGAS PENGURUS DAN KEPALA SEKOLAH/GURU

Page 15: Proposal Perizinan TKA Al-Ikhlas

TKIT “AL-IKHLAS ”

NO NAMA JABATAN URAIAN TUGAS

1

2

H. Drs. M.

Nadjmuddin, M.Pd

Hannim Sun’atil

Maula,S.Pd

Ketua Yayasan

Kepala Sekolah

Bertanggung jawab terhadap

operasional lembaga secara utuh

Mendelegasikan wewenang pada

sub jabatan di bawahnya

(keuangan dan administrasi)

Melaksanakan pengawasan dan

manajemen lembaga secara

keseluruhan

Mengadakan pembagian tugas

secara tegas dan jelas mengenai

bidang dan pelaksanaan

Betugas sebagai Kepala Sekolah

TKIT AL-IKHLAS

Melaksanakan dan mengatur tugas

kedinasan Kepala Sekolah

Melaksanakan tugas mengajar,

melatih dan membimbing guru di

bawahnya

Melaksanakan tugas manajemen

dan administrasi di bawahnya

Membuat laporan pelaksanaan

setiap kegiatan kependidikan

secara berkala

Mengatur bidang pengajaran

meliputi : penyusunan rencana

program, pembagian tugas

mengajar, menyusun jadwal

mengajar, menyusun jadwal

penilaian sekolah

Mengatur kegiatan penerimaan

Page 16: Proposal Perizinan TKA Al-Ikhlas

3 Lilis

Istiqomah,A.Md

Ummu Aiman

Tati Rohmah

Durrotul Mawahib,

S.Ag

Guru

warga belajar baru, kegiatan

ekstra kulikuler dan mutasi warga

belajar

Mengatur pendayagunaan tugas

personalia : Inventarisasi

personalia, penyusunan informasi

guru dan tenaga pendidik lain bila

sakit, pengaturan cuti dan lain-

lain

Mengatur kegiatan ketatausahaan

dan keuangan sekolah

Mengatur fasilitas pengajaran, alat

bantu, dan media pendidikan

Mengatur gedung dan

perlengkapan sekolah yang

meliputi : pemeliharaan gedung,

pengadaan dan pemeliharaan

perabot dan inventaris sekolah,

gedung dan perlengkapan sekolah

Mengatur hubungan sekolah

dengan masyarakt

Mengatur tata tertib sekolah

Menyusun program tahunan,

semester, silabus dan rencana

plaksanaan pmbelajaran

Melaksanakan tugas mengajar,

melatih dan membimbing siswa

Melaksanakan tugas administrasi

pendidikan

Membuat laporan pelaksanaan

setiap kegiatan kepandidikan

secara berkala

STRUKTUR PROGRAM KURIKULUM

TKIT “AL-IKHLAS ”

Page 17: Proposal Perizinan TKA Al-Ikhlas

Blok Kedung Subur Buntet Pesantren Desa Munjul

Kec. Astanajapura Kab. Cirebon

No Program Pengembangan

Mata Pelajaran dan Materi Pokok

Alokasi WaktuPendekatan

Kel A Kel B

A

B

C

Kegiatan BelajarPembiasaan

Kemampuan Dasar

Muatan Lokal

1. Moral dan nilai Agama Islama. Aqidah akhlakb. Praktek ibadah

berdo’a dan dzikirc. Hafalan surat

pendek, do’a sehari-hari, do’a bacaan sholat

2. Sosial, emosional dan Kemandirian

3. Kemampuan berbahasaa. Bahasa Indonesiab. Bahasa Arabc. Bahasa Inggris

4. Kognitif Fikirannyaa. Dasar-dasar

Matematikab. Pngetahuan Alamc. Pengetahuan Sosial

5. Fisik Motorika. Olah raga dan

kesehatan6. Seni daya Ciptaan dan

kreatifitas7. Baca dan Tulis Al-

Qur’an

1,5

Jam

1,5

Jam

TEMATIK

LANGSUNG

PRAKTIK

Bimbingan (Privat)

Alokasi Waktu PerMinggu540

menit

540

menit

PRESTASI YANG PERNAH DIRAIH

No Lomba Tingkat Tahun Juara Nama Anak Didik

Page 18: Proposal Perizinan TKA Al-Ikhlas

Lomba Karnaval

Lomba Karnaval

Koor Sholawat

Tingkat TKA/TPA

MTQ-Tartil Fes ke 6

Karoke Sholawat

Nasyid Fes ke 6

CCQ Fes ke 8

Kecamatan

Kecamatan

Sewilayah III

Cirebon

Kecamatan

Sewilayah III

Cirebon

Kecamatan

Kecamatan

1995

1996

1999

2000

2000

2000

2002

III

II

III

III

I

I

I

Seluruh siswa TK

Seluruh siswa TK

Sofwah Agustia Afifah

Siti Qoriah

Leli Fitriyani

Nurjannah

Novia

Rizki Amalia

Sofwah Agustia Afifah

Siti Qoriah

Leli Fitriyani

Nurjannah

Novia

Rizki Amalia

Ghoyatul Farihah

Hafsah

Novita sari

Iin Suniah

Ulfah Dwiyanti

Siti Rodiah

Abdul Basit

Page 19: Proposal Perizinan TKA Al-Ikhlas

KEADAAN SISWA TKIT “AL-IKHLAS ”

No Tahun Jumlah Laki - laki Perempuan Keterangan

1 1995 135 60 75

2 1996 41 19 22

3 1997 61 26 35

4 1998 37 13 24

5 1999 45 22 23

6 2000 63 34 29

7 2001 57 32 25

8 2002 40 17 23

9 2003 40 16 24

10 2004 40 18 22

11 2005 53 33 20

12 2006 35 17 18

13 2007 23 7 16

14 2008 45 21 24

15 2009 41 18 23

Page 20: Proposal Perizinan TKA Al-Ikhlas