Download - PROMES KLS V

Promes Kelas 05 1

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : PKN

KELAS : 5 SEMESTER I

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Jan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1

1 1.1 Mendeskripsikan Negara 1.1.1 Mendeskripsikan NKRI.kesatuan Republik Indonesia 1.1.2 Menjelaskan pentingnya wawasan

nusantara untuk mempersatukanwilayah NKRI.

1.1.3 Menjelaskan pentingnya memiliki sikaprasa cinta Tanah Air .

1.1.4 Memberi contoh sikap rela berkorbanterhadap Bangsa dan Negara KesatuanRepublik Indonesia.

1.1.5 Mempertunjukkan pada peta batas-batasNKRI

1.1.6 Membuat gambar peta wilayah NKRI.ULANGAN HARIAN

2 1.2 Menjelaskan pentingnya keutuhan 1.2.1 Menjelaskan pentingnya keutuhan NKRINegara Kesatuan Republik 1.2.2 Mengidentifikasi berbagai perbedaanIndonesia (NKRI) dalam ikatan NKRI.

1.2.3 Menjelaskan pentingnya persatuandalam keragaman dan keunikan setiap daerah sebagai unsur NKRI .

1.2.4 Menemutunjukkan NKRI dalam petayang harus dijaga keutuhannya

1.2.5 Menjelaskan pentingnya persatuan dan kesatuan dalam menangani gangguan.

1.2.6 Menjelaskan pentingnya persatuan dan kesatuan dalam menangani gangguan.

Alokasi Waktu (jam)

Promes Kelas 05 2


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1

Alokasi Waktu (jam)

3 1.3 Menunjukkan contoh-contoh 1.3.1 Mengidentifikasi perilaku positif untukperilaku dalam menjaga memperkokoh NKRI.keutuhaan NKRI. 1.3.2 Menjelaskan perilaku untuk

memperkokoh NKRI.

berkorban demi nusa dan bangsa1.3.4 Menjelaskan pengertian bela negara dan Tanah Air1.3.5 Memberi contoh sikap bela negara dan cinta tanah air.

ULANGAN HARIAN4 2.1 Menjelaskan pengertian 2.1.1 Menjelaskan pengertian peratur-

peraturan-peraturan peran peraturan perundang-undangan undang-undangan ting- tingkat pusat. kat pusat dan daerah. 2.1.2 Menjelaskan pengertian peraturan

perundang-undangan tingkat daerah.2.1.3.Menjelaskan pentingnya peratur

an peraturan perundang-undangan tingkat pusat .

2.1.4 Menjelaskan tentang pentingnya peraturan perundang-undangan tingkat daerah.2.1.5 Menjelaskan akibat apabila tidak mematuhi peraturan perundang-2.1.6 Memiliki kesadaran yang tinggi untuk mematuhi peraturan dan per

undang-undangan tingkat pusat dan daerah.

ULANGAN HARIAN5 2.2 Memberikan contoh per 2.2.1 Memberi contoh beberapa pera-

aturan perundang-undang turan perundang-undangan tingkatan tingkat pusat dan daerah pusat dan daerah.seperti pajak, anti korupsi, 2.2.2 Menjelaskan tentang pajak daeralalu lintas,laranganmerokok. 2.2.3 Menjelaskan tentang fungsi

pajak, jenis-jenis pajak bagi pem bangunan daerah..2.4 Menyebutkan beberapa contoh

pembangunan daerah.

1.3.3 Menjelaskan pentingnya semangat rela

Promes Kelas 05 3


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1

Alokasi Waktu (jam)

2.2.5 Menjelaskan tentang pengertian koropsi.

2.2.6 Menjelaskan tentang larangandan akibat dari tindakan korupsi.

2.2.7 Menjelaskan tentang pentingnya menaati peraturan lalu lintas.

2.2.8 Menjelaskan tentang akibat melang gar peraturan lalu lintas.

2.2.9 Menjelaskan tentang akibat dari kebiasaan merokok.

2.2.10 Memiliki kesadaran yang tinggi untuk menaati peraturan perundang

-undangan tingkat pusat dan daerah.

ULANGAN HARIAN

Promes Kelas 05 4

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : PKN


RENCANA PELAKSANAAN

KeteranganJan

2

Promes Kelas 05 5

2

Keterangan

Promes Kelas 05 6

2

Keterangan

Promes Kelas 05 7

PROGRAM SEMESTERMATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA


NO KOMPETENSSI DASAR INDIKATORRENCANA PELAKSANAAN

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Jan3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1

I 1.1 Menanggapi penjelasan 1.1.1 Mencatat pokok-pokok pembicara

nara sum-ber (petani, pedagang an nara sumber.

nelayan, karyawan, dll) 1.1.2 Mengajukan pertanyaan sesuai de

dengan memperhati-kan ngan pokok-pokok pembicaraan.

santun berbahasa 1.1.3 Menanggapi isi penjelasan nara

sum-ber dengan memperhatikan santun berbahasa.

ULANGAN HARIAN

2.1 Menanggapi suatu persoal 2.1.1 Menjelaskan persoalan atau peristiwa an atau peristi-wa dan mem yang terjadi dg kalimat yang runtut berikan saran pemecahannya 2.1.2 Menanggapi persoalan atau peristiwa

dengan memperhati-kan yang terjadi

pilihan kata dan santun 2.1.3 Memberikan saran pemecahannya

berbahasa. dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa.

ULANGAN HARIAN3.2 Menemukan gagasan 3.2.1 Menjawab pertanyaan isi bacaan.

utama suatu teks yang di- 3.2.2 Menentukan gagasan utama teks

baca dg kecepatan 75 bacaan.

kata/menitULANGAN HARIAN4.2 Menentukan gagasan 4.2.1 Menulis surat undangan

utama teks bacaan 4.2.2 Menggunakan kalimat yang efektif dan ejaan yang tepat dalam surat undang-an.

ULANGAN HARIANII 1.2 Mengidentifikasi unsur 1.2.1 Menentukan perwatakan tokoh

cerita tentang cerita rakyat dalam cerita rakyat. yang didengar-nya. 1.2.2 Menentukan latar dalam cerita rakyat

1.2.3 Mengidentifikasi peristiwa penting dalam cerita rakyat1.2.4 Menceritakan kembali isi cerita rakyat

ULANGAN HARIAN

Alokasi Waktu (jam)

Promes Kelas 05 8



2.1 Menanggapi suatu 2.1.1 Menjelaskan persoalan atau

persoalan atau peristi-wa peristiwa yang terjadi dg kalimat yang dan memberikan saran runtut. pemecahannya dengan 2.1.2 Menanggapi persoalan atau

memperhati-kan pilihan peristiwa yang terjadi.

kata dan santun berbahasa 2.1.3 Memberikan saran pemecahannya dengan memperhatikan pilihan kata

dan santun berbahasa.

ULANGAN HARIAN

3.1 Membaca teks percakapan 3.1.1 Membacakan teks percakapan dengan lafal dan intonasi de-ngan lafal dan intonasi yang wajar. yang tepat. 3.1.2 Mencatat pokok-pokok isi percakapan

3.1.3 Menulis rangkuman isi percakapanULANGAN HARIAN

4.3 Menulis dialog sederha na 4.3.1 Menentukan topik untuk dialog antara dua atau tiga tokoh seder-hana.

dengan memper hatikan isi 4,3,2 Menulis dialog sederhana antara serta peran-nya. dua atau tiga orang berdasarkan

topik yang telah ditentukan.4.3.3 Membacakan dialog sederhana yang telah disusunnya.

ULANGAN HARIANIII 1.1 Menanggapi penjelasan 1.1.1 Mencatat pokok-pokok pembicaraan

nara sum-ber (petani, nara sumber pedagang, nelayan, 1.1.2 Mengajukan pertanyaan sesuai karyawan, dll) dengan de-ngan pokok-pokok pembicaraan. memperhati-kan santun 1.1.3 Menanggapi isi penjelasan nara berbahasa sum-ber dengan memperhatikanULANGAN HARIAN santun berbahasa.2.2 Menceritakan hasil pe- 2.2.1 Menentukan pokok-pokok hal yang ngamatan/kunjungan de- akan diamati atau dikunjungi dengan bahasa yang runtut, ngan bahasa yang runtut,baik dan

baik dan benar. benar.2.2.2 Menceritakan hasil pengamatan/ kun-jungan dengan bahasa yang

Alokasi Waktu (jam)

Promes Kelas 05 9

runtut, baik dan benar.



3.1 Membaca teks percakapan 3.1.1 Membacakan teks percakapan de- dengan lafal dan intonasi yang ngan lafal dan intonasi yang wajar. tepat. 3.1.2 Mencatat pokok-pokok isi percakapan

ULANGAN HARIAN 3.1.3 Menulis rangkuman isi percakapan

4.3 Menulis karangan berda- 4.3.1 Menulis karangan berdasarkan pe-sarkan pengalaman dengan ngalaman pribadi.memperhati-kan pikiran kata 4.3.2 Menggunakan pikiran kata dan

dan penggunaan ejaan. ejaan yang tepat dalam karangan.ULANGAN HARIAN

IV 1.1 Menanggapi penjelasan 1.1.1 Mencatat pokok-pokok pembicara nara sum-ber (petani, pe- an nara sumber. dagang, nelayan, karyawan, 1.1.2 Mengajukan pertanyaan sesuai de- dll) dengan memperhati-kan ngan pokok-pokok pembicaraan.

1.1.3 Menanggapi isi penjelasan nara sum-ber dengan memperhatikan santun berbahasa.

ULANGAN HARIAN2.3 Berwawancara seder- 2.3.1 Menuliskan daftar pertanyaan hana dengan nara sumber untuk wawancara sesuai nara sumber

(petani, pedagang, nelayan, de-ngan topik karyawan, dll) dengan 2.3.2 Berwawancara sederhana dengan memperhati-kan pilihan kata nara sum ber (petani, pedagang,

dan santun berbahasa. nelayan, karyawan, dll) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa.

ULANGAN HARIAN3.3 Membaca puisi dengan 3.3.1 Membaca puisi dengan lafal dan lafal dan intonasi yang tepat. into-nasi yang tepat.ULANGAN HARIAN

4.3 Menulis dialog sederhana 4.3.1 Menentukan topik untuk dialog seder-antara dua atau tiga tokoh hana.dengan memper hatikan isi 4.3.2 Menulis dialog sederha na antara

Alokasi Waktu (jam)

Promes Kelas 05 10

serta peran-nya. dua atau tiga tokoh dengan memper hati-kan isi serta perannya.4.3.3 Membacakan dialog sederhana yang telah disusunnya.



ULANGAN HARIANV 1.1 Menanggapi penjelasan 1.1.1 Mencatat pokok-pokok pembicaraan.

nara sum-ber (petani, peda 1.1.2 Mengajukan pertanyaan sesuai gang, nelayan, karyawan, de-ngan pokok-pokok pembicaraan. dll) dengan memperhati 1.1.3 Menanggapi isi penjelasan nara kan santun berbahasa. sum-ber dengan memperhatikan

santun berbahasa.ULANGAN HARIAN2.1 Menanggapi suatu perso 2.1.1 Menjelaskan persoalan atau peristiwa

alan atau peristi-wa dan yang terjadi dg kalimat yang runtut.memberikan saran peme 2.1.2 Menanggapi persoalan atau peris

cahannya dengan memper tiwa yang terjadi. hati-kan pilihan kata dan 2.1.3 Memberikan saran pemecahannya santun berbahasa. dengan memperhatikan pilihan kata

dan santun berbahasa.ULANGAN HARIAN3.1 Membaca teks percakapan 3.1.1 Membacakan teks percakapan dengan lafal dan intonasi de-ngan lafal dan intonasi yang wajar. dengan lafal dan intonasi. 3.1.2 Mencatat pokok-pokok isi percakapan

3.1.3 Menulis rangkuman isi percakapanULANGAN HARIAN4.1 Menulis karangan ber-dasar- 4.1.1 Menulis karangan berdasarkan pe- kan pengalaman dengan mem ngalaman pribadi. perhati-kan pikiran kata dan 4.1.2 Menggunakan pikiran kata dan penggunaan ejaan. ejaan yang tepat dalam karangan.ULANGAN HARIAN

VI 1.1 Menanggapi penjelasan 1.1.1 Mencatat pokok-pokok pembicaraan nara sum-ber (petani, peda- 1.1.2Mengajukan pertanyaan sesuai

gang, nelayan, karyawan, de-ngan pokok-pokok pembicaraan. dll) dengan memperhati-kan 1.1.3 Menanggapi isi penjelasan nara santun berbahasa. sum-ber dengan memperhatikan

santun berbahasa.

Alokasi Waktu (jam)

Promes Kelas 05 11

ULANGAN HARIAN2.3 Berwawancara seder-hana 2.3.1 Menuliskan daftar pertanyaan untuk engan nara sum ber (petani, wawancara sesuai nara sumber pedagang, nelayan, karyawan dengan topik. dll) dengan memperhati-kan 2.1.2 Berwawancara sederhana dengan pilihan kata dan santun dengan nara sum ber (petani,

pedagang, nelayan, karyawan,



dll) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa.

ULANGAN HARIAN

3.1 Membaca teks percakapan 3.1.1 Membacakan teks percakapan de- dengan lafal dan intonasi ngan lafal dan intonasi yang wajar. yang tepat. 3.1.2 Mencatat pokok-pokok isi percakapan

3.1.3 Menulis rangkuman isi percakapanULANGAN HARIAN4.3 Menulis dialog sederha 4.3.1 Menentukan topik untuk dialog

antara dua atau tiga tokoh sederhana.4.3.2 Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga orang berdasarkan topik ang telah ditentukan.4.3.3 Membacakan dialog sederhana yang telah disusunnya.

ULANGAN HARIAN

Alokasi Waktu (jam)

Promes Kelas 05 12

Promes Kelas 05 13


KELAS : 5 SEMESTER II


Jan Pebruari Maret April Mei Juni Juli3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1

I 5.1 Menanggapi cerita tentang 5.1.1 Menjawab pertanyaan tentang peristiwa yang terjadi di seki- peristi-wa dalam cerita. tar yang disampaikan secara 5.1.2 Menceritakan kembali isi peristiwa lisan. dalam cerita.

5.1.3 Menyimpulkan isi peristiwa dalam ceri-ta.5.1.4 Menanggapi peristiwa dalam cerita.

6.1 Mengomentari perso-alan 6.1.1 Mendata persoalan faktual dalam faktual disertai alasan yang ceri-ta.

mendu-kung dengan mem- 6.1.2 Mengomentari persoalan faktualper-hatikan pilihan kata dan da-lam cerita disertai dengan alasan

santun berbahasa. yang logis.6.1.3 Mengomentari persoalan faktual da-lam cerita disertai dengan meng guna-kan pilihan kata dan santun berbaha-sa.

7.2 Menemukan informasi seca- 7.2.1 Menjawab pertanyaan sesuai infor ra tepat dari ber-bagai teks ma-si dalam bacaan. khusus (bu-ku petunjuk telepon, 7.2.2 Menemukan informasi secara cepat

jadwal perjalanan, daf-tar dalam berbagai teks khusus.susunan acara, daf-tar menu, dll.) yang di-lakukan melalui

mem-baca memindai.

8.2 Menulis laporan pengamat 8.2.1 Menulis laporan pengamatan atau an atau kun-jungan berdasar- kunjungan berdasarkan tahapan kan ta-nggapan (catatan, (ca-tatan, konsep awal, perbaikan kon-sep awal, perbaikan, final) dan fi-nal). dengan memper-hatikan 8.2.2 Menggunakan ejaan yang tepat penggunaan ejaan. dalam penulisan laporan.

II 5.2 Mengidentifikasi unsur 5.2.1 Menentukan perwatakan tokoh cerita (tokoh, tema, latar, dalam cerita

amanat) 5.2.2 Menentukan latar (waktu, tempat, dan suasana).

Alokasi Waktu (jam)

Promes Kelas 05 14



5.2.3 Menentukan amanat dalam cerita5.2.4 Menentukan tema dalam cerita.

6.1 Mengomentari perso-alan 6.1.1 Mendata persoalan faktual dalamfaktual disertai alasan yang ceri-ta. mendu-kung dengan mem- 6.1.2 Mengomentari persoalan faktual

perhatikan pilihan kata dan da-lam cerita disertai dengan alasan santun berbahasa. yang logis.

6.1.3 Mengomentari persoalan faktual dalam cerita disertai dengan meng gunakan pilihan kata dan santun

7.1 Membandingkan isi dua 7.1.1 Menjawab pertanyaan dari masing- teks yang dibaca de-ngan masing teks bacaan. membaca seki-las. 7.1.2 Menentukan isi dari masing-

masing teks.7.1.3 Membandingkan isi dari masing-

masing teks.

8.2 Menulis laporan penga- 8.2.1 Menulis laporan pengamatan atau

matan atau kun-jungan berda kunjungan berdasarkan tahapan sarkan ta-nggapan (catatan, (ca-tatan, konsep awal, perbaikan kon-sep awal, perbaikan, final) dan final). dengan memper-hatikan peng- 8.2.2 Menggunakan ejaan yang tepat

gunaan ejaan. dalam penulisan laporan.

III 5.1 Menanggapi cerita ten- 5.1.1 Menjawab pertanyaan tentang petang peristiwa yang terjadi risti-wa dalam cerita.di sekitar yang disampaikan 5.1.2 Menceritakan kembali isi peristiwa secara lisan. dalam cerita.

5.1.3 Menyimpulkan isi peristiwa dalam

Alokasi Waktu (jam)

berbaha-sa.

Promes Kelas 05 15

ceri-ta.5.1.4 Menanggapi peristiwa dalam cerita.



6.1 Mengomentari perso-alan 6.1.1 Mendata persoalan faktual dalam faktual disertai alasan yang cerita. mendu-kung dengan mem- 6.1.2 Mengomentari persoalan faktual per-hatikan pilihan kata dan da-lam cerita disertai dengan alasansantun berbahasa. yang logis.

6.1.3 Mengomentari persoalan faktual dalam cerita disertai dengan mengguna-kan pilihan kata dan santun berbaha-sa.

7.1 Membandingkan isi dua 7.1.1 Menjawab pertanyaan dari masing- teks yang dibaca dengan masing teks bacaan.membaca seki-las. 7.1.2 Menentukan isi dari masing-masing teks.

7.1.3 Membandingkan isi dari masing- masing teks.

8.1 Meringkas isi buku yang 8.1.1 Menulis pokok-pokok isi bukudipilih sendiri dengan mem 8.1.2 Meringkas isi buku berdasarkan perhatikan penggunaan ejaan. pokok-pokoknya.

8.1.3 Menggunakan ejaan dalam ringkasan isi buku.

IV 5.2 Mengidentifikasi unsur 5.2.1 Menentukan perwatakan tokoh dacerita (tokoh, tema, latar, lam cerita.amanat ). 5.2.2 Menentukan latar (waktu, tempat, dan suasana).


6.2 Memerankan tokoh drama 6.2.1 Menentukan perwatakan tokoh

dengan lafal, into-nasi dan Menentukan perwatakan tokoh ekspresif yang tepat. 6.2.2 Memerankan tokoh drama dengan

lafal, intonasi dan ekspresif yang tepat.

Alokasi Waktu (jam)

Promes Kelas 05 16

7.1 Membandingkan isi dua 7.1.1 Menjawab pertanyaan dari masing-teks yang dibaca de-ngan masing teks bacaan.membaca seki-las. 7.1.2 Menentukan isi dari masing-masing teks.




8.3 Menulis puisi bebas dengan 8.3.1 Menentukan ide tulisan berdasarkanpilihan kata yang tepat. pengalaman, pengamatan, atau

Imajinasi.

8.2 Menulis laporan penga- 8.2.1 Menulis laporan pengamatan atau matan atau kun-jungan berda kunjungan berdasarkan tahapan sarkan ta-nggapan (catatan, (ca-tatan, konsep awal, perbaikan kon-sep awal, perbaikan, final) dan final). dengan memper-hatikan peng- 8.2.2 Menggunakan ejaan yang tepat

gunaan ejaan. dalam penulisan laporan.

III 5.1 Menanggapi cerita ten- 5.1.1 Menjawab pertanyaan tentang petang peristiwa yang terjadi risti-wa dalam cerita.di sekitar yang disampaikan 5.1.2 Menceritakan kembali isi peristiwa secara lisan. dalam cerita.

5.1.3 Menyimpulkan isi peristiwa dalam ceri-ta.5.1.4 Menanggapi peristiwa dalam cerita.

6.1 Mengomentari perso-alan 6.1.1 Mendata persoalan faktual dalam faktual disertai alasan yang cerita. mendu-kung dengan mem- 6.1.2 Mengomentari persoalan faktual per-hatikan pilihan kata dan da-lam cerita disertai dengan alasansantun berbahasa. yang logis.

6.1.3 Mengomentari persoalan faktual dalam cerita disertai dengan mengguna-kan pilihan kata dan santun berbaha-sa.

Alokasi Waktu (jam)

Promes Kelas 05 17

7.1 Membandingkan isi dua 7.1.1 Menjawab pertanyaan dari masing- teks yang dibaca dengan masing teks bacaan.membaca seki-las. 7.1.2 Menentukan isi dari masing-masing teks.




8.1 Meringkas isi buku yang 8.1.1 Menulis pokok-pokok isi bukudipilih sendiri dengan mem 8.1.2 Meringkas isi buku berdasarkan perhatikan penggunaan ejaan. pokok-pokoknya.

8.1.3 Menggunakan ejaan dalam ringkasan isi buku.

IV 5.2 Mengidentifikasi unsur 5.2.1 Menentukan perwatakan tokoh dacerita (tokoh, tema, latar, lam cerita.amanat ). 5.2.2 Menentukan latar (waktu, tempat, dan suasana).


6.2 Memerankan tokoh drama 6.2.1 Menentukan perwatakan tokoh

dengan lafal, into-nasi dan Menentukan perwatakan tokoh ekspresif yang tepat. 6.2.2 Memerankan tokoh drama dengan

lafal, intonasi dan ekspresif yang tepat.

7.1 Membandingkan isi dua 7.1.1 Menjawab pertanyaan dari masing-teks yang dibaca de-ngan masing teks bacaan.membaca seki-las. 7.1.2 Menentukan isi dari masing-masing teks.


8.3 Menulis puisi bebas dengan 8.3.1 Menentukan ide tulisan berdasarkanpilihan kata yang tepat. pengalaman, pengamatan, atau

Imajinasi.

Alokasi Waktu (jam)

Promes Kelas 05 18

V 5.1 Menanggapi cerita tentang 5.1.1 Menjawab pertanyaan tentang peristiwa yang terjadi di peristi-wa dalam cerita.sekitar yang disampaikan 5.1.2 Menceritakan kembali isi peristiwa secara lisan. dalam cerita.

5.1.3 Menyimpulkan isi peristiwa dalam ceri-ta.

5.1.4 Menanggapi peristiwa dalam cerita.



6.1 Mengomentari persoalan 6.1.1 Mendata persoalan faktual dalam faktual disertai alasan yang cerita.mendu-kung dengan mem- 6.1.2 Mengomentari persoalan faktual per-hatikan pilihan kata dalam cerita disertai dengan alasandan santun berbahasa. yang logis.

6.1.3 Mengomentari persoalan faktual da-lam cerita disertai dengan meng

guna-kan pilihan kata dan santun berbaha-sa.

7.2 Menemukan informasi 7.2.1 Menjawab pertanyaan sesuai inforsecara tepat dari ber-bagai ma-si dalam bacaan.teks khusus (bu-ku petunjuk 7.2.2 Menemukan informasi secara ce-telepon, jadwal perjalanan, pat dalam berbagai teks khusus.daf-tar susunan acara,daf-tar menu, dll.) yang di-lakukan melalui

mem-baca memindai.

8.2 Menulis laporan penga- 8.2.1 Menulis laporan pengamatan ataumatan atau kun-jungan ber kunjungan berdasarkan tahapandasarkan ta-nggapan (catat (ca-tatan, konsep awal, perbaikanan, kon-sep awal, perbaikan, dan fi-nal).final) dengan memperhati 8.2.2 Menggunakan ejaan yang tepatkan penggunaan ejaan. dalam penulisan laporan.

Alokasi Waktu (jam)

Promes Kelas 05 19

Promes Kelas 05 20



RENCANA PELAKSANAANKeteranganJan

2

Promes Kelas 05 21


2

Promes Kelas 05 22


2

Promes Kelas 05 23


2

Promes Kelas 05 24


2

Promes Kelas 05 25

Promes Kelas 05 26



RENCANA PELAKSANAANKeteranganJuli

2

Promes Kelas 05 27


2

Promes Kelas 05 28


2

Promes Kelas 05 29


2

Promes Kelas 05 30


2

Promes Kelas 05 31


2

Promes Kelas 05 32

Promes Kelas 05 33

PROGRAM SEMESTERMATA PELAJARAN : MATEMATIKA



Juli Agustus September Oktober Nopember Desember3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 1.1.Melakukan operasi 1. Menggunakan sifat komutatif ( pertu-hitung bilangan bulat karan ) assosiatif ( pengelompokan ),termasuk penggunaan distributif ( penyebaran ) untuk mela-sifat-sifatnya,pembulatan, kukan operasi bilangan bulat.dan penaksiran

2. Membulatkan hasil operasi hitung kepuluhan dan ratusan terdekat.

3. Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan .

ULANGAN HARIAN2 1.2.Menggunakan faktor 1. Menentukan KPK dan FPB dengan

prima untuk menentukan menggunakan faktorisasi prima.KPK atau FPB.

2. Menggunakan faktor prima dan faktor-

risasi prima untuk memecahkan masa

lah sehari-hari dengan menggunakan

KPK dan FPB.

ULANGAN HARIAN3 1.3.Melakukan operasi 1. Membaca dan menulis bilangan bulat

hitung campuran bilangan dengan kata-kata dan angka.bulat.

2. Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.

3. Melakukan operasi perkalian dan pembagian bilangan bulat positif.

4. Melakukan operasi hitung campuran dengan bilangan bulat.

5. Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan bilangan bulat.

Alokasi Waktu (jam)

Promes Kelas 05 34

ULANGAN HARIAN



4 1.4.Menghitung perpangkatan1. menentukan hasil perpangkatan dua dari akar sederhana. satu bilangan.

2. Melakukan operasi hitung yang melibatkan bilangan berpangkat dua.3. Melakukan penarikan akar pangkat dua dari bilangan kuadrat.4. Membandingkan akar pangkat dua suatu bilangan dengan bilangan lain.5. Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan akar pangkat dua dan bilangan berpangkat dua.

ULANGAN HARIAN5 1.5.Menyelesaikan masalah 1. Memecahkan masalah sehari-hari dengan

yang berkaitan dengan menggunakan KPK dan FPB.operasi hitung, KPK dan 2. Menentukan KPK dengan menggunakan FPB operasi hitung dan masalah sehari-hari.

3. Menyelesaikan soal cerita yang menggunakan KPK dan FPB.

ULANGAN HARIAN6 2.1.Menuliskan tanda waktu 1. Menggunakan tanda waktu dengan

dengan menggunakan notasi 12 jam ( melibatkan keterangan notasi 24 jam pagi, sore atau malam )

2. Melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan waktu.

3. Menentukan tanda waktu dengan notasi 12 jam.

4. Menentukan tanda waktu dengan notasi 24 jam.

ULANGAN HARIAN7 2.2.Melakukan operasi 1. Melakukan operasi satuan waktu.

hitung satuan waktu2. Menyelesaikan soal cerita.

Alokasi Waktu (jam)

Promes Kelas 05 35

ULANGAN HARIAN2.3.Melakukan pengukuran 1. Menentukan dan menaksir besar suatu sudut. sudut.

2. Menggambar dan mengukur besar sudut dengan busur derajat.

ULANGAN HARIAN



8 2.4.Mengenal satuan jarak 1. Menunjukkan hubungan antara satuan dan kecepatan jarak waktu dan kecepatan.

2. Menyelesaikan soal cerita

3. Menunjukkan hubungan jarak,waktu,dan kecepatan.

ULANGAN HARIAN9 2.5.Menyelesaikan masalah

yang berkaitan dengan waktujarak dan kecepatanULANGAN HARIAN

10 3.1.Menghitung luas 1. Menentukan luas trapesium.trapesium dan layang-layang

2. Menentukan luas layang - layang.

11 3.2.Menyelesaikan masalah 1. Menyelesaikan soal cerita yang ber-yang berkaitan dengan luas hubungan dengan luas lingkaran.bangun datar. 2. Menyelesaikan soal cerita yang ber-

hubungan dengan keliling lingkaran.3. Menyelesaikan soal cerita yang ber- hubungan dengan luas jajaran genjang.

ULANGAN HARIAN12 4.1.Menghitung volume 1. Menentukan volume kubus.

kubus dan balok.2. Menentukan volume balok.

ULANGAN HARIAN13 4.2.Menyelesaikan masalah 1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan

yang berkaitan dengan dengan volume kubus.volume kubus dan balok.

Alokasi Waktu (jam)

Promes Kelas 05 36

2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume balok.

ULANGAN HARIAN




Jan Pebruari Maret April Mei Juni3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 5.1. Mengubah pecahan ke 1. Mengubah pecahan biasa kebentuk bentuk persen dan desimal persen dan sebaliknya.serta sebaliknya.

2. Mengubah pecahan biasa ke bentuk desimal dan sebagainya.

3. Mengubah pecahan biasa ke bentuk desimal dan desimal atau sebaliknya.

4. Mengubah pecahan campuran campuran kepecahan biasa, desimal dan pesen atau sebaliknya.

ULANGAN HARIAN2 5.2.Menjumlah dan 1. Menentukan hasil penjumlahan,pe-

mengurangi berbagai bentuk ngurangan pecahan biasa.pecahan.

2. Menentukan hasil dengan pengurangan, penjumlahan campuran.

3. Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan pecahan desimal.4. Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan pecahan biasa dan pecahan campuran.

Alokasi Waktu (jam)

Promes Kelas 05 37

ULANGAN HARIAN



3 5.3.Mengalikan dan membagi 1. Menentukan hasil perkalian perkalian berbagai bentuk pecahan. berbagai bentuk pecahan.

2. Menentukan hasil pembagian berbagai bentuk pecahan.

3. Menentukan hasil perkalian dan pembagian berbagai pecahan.

ULANGAN HARIAN4 5.4.Menggunakan pecahan 1. Menjelaskan arti dari skala.

dalam masalah perbandingandan skala. 2. Melakukan operasi hitung dengan

menggunakan skala.ULANGAN HARIAN

5 6.1.Mengidentifikasi 1. Mengidentifikasi sifat - sifat bangunsifat - sifat bangun datar. persegidan persegi panjang.

2. Mengidentifikasi sifat - sifat bangun jajaran genjang dan segitiga.

ULANGAN HARIAN6 6.2.Mengidentifikasi 1. Mengidentifikasi sifat - sifat bangun

sifat - sifat bangun ruang. kubus dan balok.

2. Mengidentifikasi sifat - sifat bangun limas dan tabung.

ULANGAN HARIAN7 6.3.Menentukan jaring - 1. Menentukan jaring - jaring kubus.

Alokasi Waktu (jam)

Promes Kelas 05 38

jaring berbagai bangun sederhana. 2. Menentukan jaring - jaring balok.

3. Menentukan jaring - jaring limasULANGAN HARIAN

8 6.4.Menyelidiki sifat - sifat 1. Menunjukkan kesebangunan antar bangunkesebangunan dan simetri. datar.

2. Menentukan simetri lipat suatu bangun datar.

3. Menentukan simetri putar suatu bangun datar.

ULANGAN HARIAN



9 6.5.Menyelesaikan masalah 1. Menyelesaikan soal cerita yang ber-yang berkaitan dengan hubungan dengan bangun datar.bangun datar dan bangunruang sederhana. 2. Menyelesaikan soal cerita yang ber-

hubungan dengan bangun ruang.ULANGAN HARIAN

Alokasi Waktu (jam)

Promes Kelas 05 39

Promes Kelas 05 40




1 2

Promes Kelas 05 41


1 2

Promes Kelas 05 42


1 2

Promes Kelas 05 43




1 2

Promes Kelas 05 44


1 2

Promes Kelas 05 45


1 2

Promes Kelas 05 46

Promes Kelas 05 47

PROGRAM SEMESTERMATA PELAJARAN : I P AKELAS : 5 SEMESTER I



1 1.1 Mengidentifikasi fungsi 1. Menyebutkan organ - organ pernafasan organ pernafasan manusia. manusia.

2. Menjelaskan fungsi masing - masing organ pernafasan manusia.3. Menyebutkan jenis pernafasan pada manusia.

ULANGAN HARIAN1.2 Mengidentifikasi fungsi 1. Menyebutkan alat pernapasan berba

2 organ pernafasan hewan gai jenis.hewan( ikan dan cacing tanah ) 2. Menyebutkan organ-organ pernapasan

pada hewan3. menjelaskan fungsi masing-masing organ pernafasan hewan.

ULANGAN HARIAN3 1.3 Mengidentifikasi fungsi 1. Menyebutkan organ - organ pencer-

organ pencernaan manusia naan manusia.dan hubungannya dengan 2. Menjelaskan fungsi masing - masing makanan dan kesehatan. organ pencernaan manusia.

3. Menjelaskan hubungan antara organ pencernaan dengan makanan yang dimakan 4. Menjelaskan manfaat makanan yang berserat dan tidak berserat.

ULANGAN HARIAN4 1.4 Mengidentifikasi organ 1. Menyebutkan organ - organ peredaran

peredaran darah manusia. darahmanusia.2. Menyebutkan masing - masing organ peredaran darah manusia.3. Membedakan peredaran darah besar dan peredaran darah kecil.

ULANGAN HARIAN5 1.5 Mengidentifikasi 1. Menyebutkan jenis gangguan yang

gangguan pada organ per - terjadipada peredaran darah manusia.

Alokasi Waktu (jam)

Promes Kelas 05 48

edaran darah manusia. 2. Menjelaskan cara mengatasi gangguan pada organ peredaran darah manusia.



6 2.1 Mengidentifikasi cara 1. Menyebutkan zat - zat yang diperlukan tumbuhan hijau membuat olehtumbuhan dalam proses fotosintesis.makanan. 2. Menjelaskan cara tumbuhan hijau

membuat makanan.3. Menyebutkan zat - zat yang dihasilkan proses fotsintesis.

ULANGAN HARIAN7 2.2 Mengidentifikasi keter - 1. Menjelaskan ketergantungan manusia

gantungan manusia dan dan hewan pada tumbuhan.hewan pada tumbuhan hijau 2. Menjelaskan jaring - jaring makanan.sebagai sumber makanan. 3. Mengidentifikasi bagian - bagian

tumbuhan yang dibutuhkan oleh manusia dan hewan.

ULANGAN HARIAN8 3.1 Mengidentifikasi 1. Menjelaskan cara hewan menyesuai

penyesuaian diri hewan kan diri dengan lingkungan untuk dengan lingkungan tertentu memperoleh.makanan.untuk mempertahankan 2. Menjelaskan cara hewan menyesuaihidup. kan diri dengan lingkungannya untuk

melindungi diri.

ULANGAN HARIAN9 3.2 Mengidentifikasi 1. Menjelaskan cara tumbuhan menye-

penyesuaian diri tumbuhan suaikan diri dengan lingkungan.dengan lingkungan untuk 2. Menjelaskan cara tumbuhan melin-mempertahankan hidup. ddungi diri dari pengaruh iklim.ULANGAN HARIAN

10 4.1 Mendiskripsikan 1. Menjelaskan beberapa bahan penyu-hubungan antara sifat bahan sunan yang terdapat pada berbagai dengan bahan penyusunan - jenis benda ( seperti : kain, benang,nya.Misalnya : benang,kain, kertas )kertas 2. Membuat model dari salah satu ba-

han yg mempunyai sifat - sifat tertentu.ULANGAN HARIAN

Alokasi Waktu (jam)

Promes Kelas 05 49

11 4.2 Menyimpulkan hasil 1. Menyebutkan perubahan yang terjadi penyelidikan tentang pada benda yang diperlakukan khusus percobaan sifat benda baik ( air menguuap bila dipanaskan ).sementara maupun tetap.ULANGAN HARIAN

PROGRAM SEMESTERMATA PELAJARAN : IPAKELAS : 5 SEMESTER II



1 5.1 Mendiskripsikan 1. Membandingkan kecepatan jatuh dua hubungan antara gaya,gerak, benda yang berbeda beratnya.dan energi ( gaya gravitasi,gaya gerak,gaya magnet ). 2. Menyimpulkan gaya gravitasi bumi

menyebabkan benda jatuh.

3. Melakukan percobaan yang menunjuk kan sifat-sifat magnet.

4. Menjelaskan cara memperkecil atau memperbesar gaya gesekan dalam skehidupan ehari-hari.

5. Menjelaskan manfaat dan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gerak dalam kehidupan sehari-hari.

ULANGAN HARIAN2 5.2 Menjelaskan pesawat 1. Mengidentifikasi berbagai alat dalam

sederhana yang dapat mem- kehidupan sehari-hari yang merupakanbuat pekerjaan lebih mudah kan pesawat sederhana.dan lebih cepat.

2. Menuliskan macam-macam pesawat sederhana.

3. Mengelompokkan alat-alat rumah tangga yang termasuk pengungkit,bi- dang miring,katrol, roda dan poros.

Alokasi Waktu (jam)

Promes Kelas 05 50

4. Menjelaskan manfaat pesawat sederhana.

5. Menggunakan pesawat sederhana sesuai dengan fungsinya.

ULANGAN HARIAN



3 6.1 Mendiskripsikan sifat- 1. Mendemonstrasikan percobaan yangsifat cahaya. menyelidiki sifat cahaya merambat

lurus.

2. Mendemonstrasikan sifat cahaya dapat menembus benda bening.

3. Mendemonstrasikan sifat cahaya dapat dipantulkan.

4. Mendemonstrasikan sifat cahaya dapat dibiaskan.

5. Mendemonstrasikan sifat cahaya dapat diuraikan.

6. Memberi contoh peristiwa pembiasan dalam kehidupan sehari-hari.

7. Menjelaskan pemantulan pada cermin ( datar, cekung,cembung )

ULANGAN HARIAN4 6.2 Membuat suatu karya / 1. Merancang model periskop dan lensa

model misalnya periskop sedehana.atau lensa dari bahan sedehana dengan menerap - 2. Membuat periskop dan lensa sederhana kan sifat-sifat cahaya. sesuai rancangannya dari bahan-

bahan yang ada dilingkungan sekitar.

Alokasi Waktu (jam)

Promes Kelas 05 51

3. Membuat laporan hasil pengujian model periskop dan lensa sederhana.

ULANGAN HARIAN5 7.1 Mendiskripsikan proses 1. Menjelaskan proses pembentukan tanah

pembentukan tanah karena karena pelapukan batuan.pelapukan.

2. Menjelaskan jenis dan cara pelapukan bantuan .

6 7.2 Mengidentifikasi jenis - 1. Mendemonstrasikan lapisan-lapisan tanah.jenis tanah. 2. Membandingkan jenis-jenis tanah.

ULANGAN HARIAN



7 7.3 Mendiskripsikan struktur 1. Menyebutkan lapisan struktur bumi.bumi. 2. Menjelaskan ciri-ciri struktur bumi.

3. Menggambar secara sederhana lapisan struktur bumi.

ULANGAN HARIAN8 7.4 Mendiskripsikan proses 1. Menjelaskan proses terjadinya hujan.

daur air dan kegiatan manusia yang dapat mem - 2. Menggambar daur air secara sederhana.pengaruhi.

3. Menulis/menyebutkan contoh kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi siklus / daur air.

ULANGAN HARIAN9 7.5 Mendiskripsikan perlunya 1. Menjelaskan pentingnya air bagi

penghematan air makluk hidup.2. Menjelaskan cara menghemat air.3. Menjelaskan cara melestarikan keberadaan air.

ULANGAN HARIAN10 7.6 Mengidentifikasi peristiwa 1. Menyebutkan dan menulis berbagai

alam yang terjadi di peristiwa alam yang terjadi .Indonesia dan dampaknya di Indonesiabagi makhluk hidup dan 2. Menjelaskan dampak dari suatu peristiwa lingkungan. alam yang terjadi.

Alokasi Waktu (jam)

Promes Kelas 05 52

3. Membuat suatu laporan tentang peristiwa yang terjadi di Indonesia.

ULANGAN HARIAN

Promes Kelas 05 53

PROGRAM SEMESTERMATA PELAJARAN : I P AKELAS : 5 SEMESTER I


2

Promes Kelas 05 54


2

Promes Kelas 05 55

PROGRAM SEMESTERMATA PELAJARAN : IPAKELAS : 5 SEMESTER II


2

Promes Kelas 05 56


2

Promes Kelas 05 57


2

Promes Kelas 05 58

Promes Kelas 05 59

PROGRAM SEMESTERMATA PELAJARAN : I P SKELAS : 5 SEMESTER I



1 1.1 Mengenal makna pening 1.1.1 Mengidentifikasi bukti-bukti pening

galan peninggalan sejarah galan sejarah Hindu di Indonesia.

yang berskala nasional 1.1.2 Menemu tunjukkan tempat pening

dari masa Hindu, Budha, galan sejarah yang berskala nasio-

dan Islam di Indonesia. nal dari masa Hindu di Indonesia.

1.1.3 Menjelaskan makna dari pening galan sejarah Hindu di Indonesia.1.1.4 Mengidentifikasi bukti-bukti peninggalan sejarah Budha di Indonesia.1.1.5 Menemu tunjukkan tempat peninggal- alan sejarah yang berskala nasional dari masa Budha di Indonesia.1.1.6 Menjelaskan makna dari pening galan sejarah Budha di Indonesia1.1.7 Mengidentifikasi bukti-bukti pening galan sejarah Islam di Indonesia1.1.8 Menemu tunjukkan tempat peninggalan sejarah yang berskala nasional dari masa Islam di Indonesia.

ULANGAN HARIAN2 1.2 Menceritakan tokoh-tokoh 1.2.1 Mengidentifikasi tokoh-tokoh seja-

sejarah pada masa Hindu rah pada masa Hindu di Indonesia. Budha dan Islam di Indonesia 1.2.2 Menceritakan tokoh-tokoh sejarah

pada masa Hindu di Indonesia.1.2.3 Mengidentifikasi tokoh-tokoh sejarah pada masa Budha di Indonesia1.2.4 Menceritakan tokoh-tokoh seja- ah pada masa Budha di Indonesia.1.2.5 Mengidentifikasi tokoh-tokoh seja ah pada masa Islam di Indonesia.1.2.6 Menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada masa Islam.1.2.7 Menjelaskan cara menghargai perjuangan para tokoh Hindu Budha dan Islam di Indonesia.

Alokasi Waktu (jam)

Promes Kelas 05 60

ULANGAN HARIAN



3 1.3 Mengenal keragaman 1.3.1 Mengidentifikasi kenampakan alam

kenampakan alam dan pada peta / atlas / globe dan media buatan serta pembagian lainnya. wilayah waktu di Indonesia 1.3.2 Mendiskripsikan keragaman kenam

dengenmenggunakan peta pakan alam di Indonesia.

/ globe / atlas dan media 1.3.3 Mengidentifikasi keragaman ke-

lainnya. nampakan alam di Indonesia.1.3.4 Mendiskripsikan keragaman 1.3.5 Menjelaskan penyebab terjadinya wilayah waktu di Indonesia.1.3.6 Mengidentifikasi propinsi yang termasuk wilayah Indonesia Timur Tengah dan Barat pada peta / globe dan media lainnya.1.3.7 Menjelaskan perbedaan waktu antara wilayah Indonesia Timur, Tengah dan Barat .

ULANGAN HARIAN4 1.4 Menghargai keragaman 1.4.1 Mengidentifikasi keragaman suku

suku bangsa dan budaya bangsa dan budaya Indonesia di Indonesia. 1.4.2 Menceritakan cara menghargai

keragaman suku bangsa dan budaya1.4.3 Menunjukkan sikap menghargai dan melestarikan budaya di Indonesia.1.4.4 Mendiskripsikan kegiatan budaya di Indonesia.

ULANGAN HARIAN5 1.5 Mengenal jenis-jenis 1.5.1 Mengidentifikasi jenis-jenis usaha

usaha dan kegiatan ekono kegiatan ekonomi yang ada di Indo- mi di Indonesia. nesia.

1.5.2 Menyebutkan jenis-jenis usaha yang dikelola secara individu.1.5.3 Menyebutkan jenis-jenis usaha yang dikelola secara kelompok.1.5.4 Menjelaskan perbedaan usaha

Alokasi Waktu (jam)

Promes Kelas 05 61

yang ikelola secara individu dan kelompok.1.5.5 Mendiskripsikan salah satu contoh kegiatan ekonomi yang dikelola secara individu dan kelompok.

ULANGAN HARIANPROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : I p s KELAS : 5 SEMESTER II



1 2.1 Mendiskripsikan perjuangan 2.1.1 Mengidentifikasi tokoh pejuang para tokohpejuang pada masa pada masa penjajahan Belanda

dan Jepang.2.1.2 Menceritakan pejuang yang dilaku kan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan Jepang.2.1.3 Menceritakan penderitaan rakyat pada masa penjajahan Belanda dan Jepang.2.1.4 Menjelaskan akibat yang ditimbul kan oleh pendudukan Belanda dan Jepang di Indonesia

ULANGAN HARIAN2 2.2 Menghargai jasa dan 2.2.1 Menyebutkan tokoh pejuang dalam

peranan tokoh perjuangan mempersiapkan kemerdekaan. dalam mempersiapkan 2.2.2 Mengidentifikasi peran para tokoh kemerdekaan Indonesia. perjuangan dalam mempersiapkan

kemerdekaan.2.2.3 Memberi contoh cara menghargai jasa tokoh pejuang dalam mempersi apkan kemerdekaan Indonesia.

ULANGAN HARIAN3 2.3 Menghargai jasa dan 2.3.1 Mengidentifikasi tokoh-tokoh

peranan tokoh-tokoh perju- perjuangan Indonesia yang terlibat uangan dalam mempro- proses kemerdekaan klamirkan. 2.3.2 Menceritakan jasa dan peranan

dalam memproklamasikan kemerdekaan2.3.3 Memberikan contoh cara meng hargai jasa tokoh pejuang dalam

Alokasi Waktu (jam)

penjajahan Belanda dan Jepang

Promes Kelas 05 62

memproklamasikan kemerdekaan.ULANGAN HARIAN

4 2.4 Menghargai perjuangan 2.4.1 Mengidentifikasi tokoh-tokoh para tokoh dalam memper perjuangan Indonesia dalam tahankan kemerdekaan. mempertahankan kemerdekaan.

2.4.2 Menjelaskan perjuangan yang dilakukan para tokoh pejuang dalam

mempertahankan kemerdekaan.



2.4.3 Memberikan contoh cara menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan.

ULANGAN HARIAN

Alokasi Waktu (jam)

Promes Kelas 05 63

Promes Kelas 05 64

PROGRAM SEMESTERMATA PELAJARAN : I P SKELAS : 5 SEMESTER I


1 2

Promes Kelas 05 65


1 2

Promes Kelas 05 66

PROGRAM SEMESTERMATA PELAJARAN : I p s KELAS : 5 SEMESTER II


1 2

Promes Kelas 05 67


1 2

Promes Kelas 05 68

Promes Kelas 05 69

PROGRAM SEMESTERMATA PELAJARAN : BAHASA JAWA



Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Jan3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

1 1. MENDENGAR.1.1.1 Menceritakan kembali isi bacaan.

TEKS. 1.1.2 Mencatat hal-hal pokok dalam BACAAN.

2 2. Berbicara.

2.1 Menanggapi persoal factual 2.1.1 Mengajukan pertanyaan sesuai topik.

2.2 Unggah-Ungguh basa 2.2.1 Menggunakan basa ngoko lugu dan

dalam percakapan. ngoko alus sesuai unggah-ungguh basa jawa.

3 3. MEMBACA.3.1 Membaca indah. 3.1.1 Membaca geguritan dengan lafal,

intonasi dan gaya yang tepat.3.1.2 Mengubah teks geguritan menjadi prosa.

4 4.MENULIS.4.1.1 Menulis kalimat berpola S-P-O-K waktu / tempat.4.1.2 Menulis kalimat yang mengandung peribahasa.4.1.3 Menulis arti peribahasa dengan tepat

4.2 Menulis dengan huruf jawa. 4.2.1 Menulis dengan huruf jawa meng jawa. gunakan pasangan Ha-La.

5 APRESIASI SASTRA5.1Mengapresiasikan 5.1.1 Menjelaskan arti guru gatra guru

lagu dan guru wilangan.5.1.2 Menyebutkan jenis tembang Macapat

ULANGAN HARIAN

Alokasi Waktu (jam)

Keterangan

1.1 Mendengarkan pembacaan

4.1 Menulis kalimat.

Promes Kelas 05 70



1 MENDENGARKAN.1.1.1 Menyebutkan isi bacaan secara singkat.

memahami isi bacaan 1.1.2 Mengungkapkan hal-hal pokok tentang

isi bacaan

2 BERBICARA.2.1.1 Melakukan percakapan sesuai dengan

sa jawa dalam percaka unggah-ungguh basa jawa.

pan.

3 MEMBACA.

3.1.1 Menjawab pertanyaan bacaan.

man. 3.1.2 Menceritakan kembali isi baca

an dengan bahasa sendiri.4 MENULIS.

4.1.1 Menulis kalimat berita,tanya kalimat. dan perintah.

4.1.2 Menulis huruf jawa mengguna kan pasangan.

4.1.3 Menulis parikan sesuai dengan

aturan yang berlaku.

5 APRESIASI SASTRA5.1.1 Membuat ringkasan cerita.

cerita / dongeng. 5.1.2 Menuliskan pesan/nilai yang terkan-

dung dalam cerita.

ULANGAN HARIAN

Alokasi Waktu (jam)

Keterangan

1.1 Mendengarakan dan

2.1 Unggah-Ungguh ba

3.1 Membaca pemaha-

4.1 Menulis kata dan

5.1 Mengapresiasikan

Promes Kelas 05 71



1 MENDENGARKAN.

1.1 Mendengarkan bacaan teks. 1.1.1 Menjelsakan isi bacaan secara lisan

1.1.2 Mengajukan dan menjawab perta nyaan bacaan.

2 BERBICARA.

2.1.1 Mengucapkan kalimat dialog

basa dalam percakapan dengan tepat.2.1.2 Menggunakan basa ngoko lugu,

ngoko alus dan krama alus. ( krama inggil).

3 MEMBACA.

3.1.1 Membaca dengan kecepatan ter-

tentu. (setratus kata per menit).3.1.2 Mencatat pokok-pokok isi bacaan.

3.2 Membaca tulisan 3.2.1 Membaca kalimat tulisan jawa.

jawa.

4 MENULIS4.1.1 Menulis kalimat dengan menggu

nakan tembung entar dan tembung pepindhahan.

4.1.2 Menulis wangsalan sesuai dengan aturan yang berlaku.

5 APRESIASI SASTRA5.1.1 Menyebutkan nama-nama tokoh

cerita rakyat / dongeng. dalam cerita.5.1.2 Membuat ringkasan cerita.

Alokasi Waktu (jam)

Keterangan

2.1 Menerapkan Unggah-ungguh

3.1 Membaca cepat.

4.1 Menulis kalimat


Promes Kelas 05 72

ULANGAN HARIAN



1 MENDENGAR1.1.1 Mencatat hal-hal pokok dalam

Memahami isi bacaan. bacaan.1.1.2 Menceritakan isi bacaan secara ringkas.

2 BERBICARA2.1 Menanggapi per 2.1.1 Memperagaan teks percakapan soalan atau peris 2.1.1 Tanya jawab tentang isi perca- tiwa factual. kapan.

2.2 Menerapakan ba 2.2.1 Menggunakan basa ngoko dan sa ngoko dan kra krama dalam percakapan. ma.(Unggah-ung guh basa)

3 MEMBACA.3.1.1 Menjawab pertanyaan bacaan

an. 3.1.2 Menjelaskan garis besar isi cerita.

4 MENULIS.4.1.1 Menggunakan kata saroja dalam kalimat.

4.2 Menulis dengan hu 4.2.1 Menyalin tulisan latin dalam .

ruf jawa. tulisan jawa tulisan jawa.

5 APRESIASI SASTRA5.1Mengapresiasikan 5.1.1 Membaca geguritan dengan lafal, geguritan. intonasi dan gaya yng tepat.

5.1.2 Mengubah teks geguritan menjad

Alokasi Waktu (jam)

Keterangan

1.1 Mendengarkan dan

3.1 Membaca pemaham


Promes Kelas 05 73

prosa.5.1.3 Trampil dan cakap mengerjaklan soal.

ULANGAN HARIAN

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA



Jan Pebruari Maret April Mei Juni Juli3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

MENDENGAR. 1.1.1 Menyebutkan tokoh wayang dan

1 perwatakannya.

Wayang. 1.1.2 Menceritakan secara ringkas isi

cerita.

BERBIARA.

2 2.1.1 Mengucapkan kalimat dialog

dengan jelas dan lancar.

2.1.2 Menyimpulkann pokok percakapan .

MEMBACA.3 3.1.1 Menyanyikan tembang Macapat

sesuai denga laras liris.

3.2 Membaxca tulisan 3.2.1 Membaca lancar tulisan huruf jawa.

huruf jawa.

MENULIS.4 4.1.1 Menulis surat untuk tenannya

dan menyebutkan bagian-bagiannya.

4.1.2 Menulis kalimat dengan ater-ater

dak,ko,dan di.

4.2 Menulis dengan huruf jawa. 4.2.1 Menulis huruf jawa dengan meng

Alokasi Waktu (jam)

Keterangan

1.1 Mendengarkan cerita

2.1 Memperagakan teks dialog.

3.1 Membaca indah.


Promes Kelas 05 74

gunakan pasangan pa s/d nga



APRESIASI SASTRA5 5.1.1 Membaca geguritan dengan lafal,

Geguritan. intonasi dan gaya yang tepat5.1.2 Mengubah geguritan menjadi prosa.5.1.3 Membuat geguritan sederhana.

ULANGAN HARIANMENDENGAR.

1 1.1.1 Mengajukan pertanyaan bacaan Memahami isi bacaan 1.1.2 Menuliskan gagasan pokok dalam

iap paragraph.

BERBICARA2 2.1.1 Menggunanakan basa ngoko dan

berbagai ragam ba krama dalam percakapan. hasa jawa. 2.1.2 Menceritakan pribadinya yang

menarik.

MEMBACA3 3.1.1 Membaca teks pidato tentang

acara disekolah dengan lafal ,intonasi yang benar.

MENULIS.4 4.1.1 Menulis kalimat dengan meng

gunakan kata panyandra.4.1.2 Menulis huruf jawa ,menggunakan ater-ater anuswara.

APRESIASI SASTRA5 5.1.1 Menyebutkan nama-nama tokoh

Alokasi Waktu (jam)

Keterangan


1.1 Mendengarkan dan

2.1 Berbicara dengan

3.1 Membaca bersuara.



Promes Kelas 05 75

cerita rakyat. dalam cerita.5.1.2 Memerankan tokoh dalam cerita.

ULANGAN HARIAN



MENDENGAR. 1.1.1 Menceritakan kembali isi bacaan.1 1.1 Mendengarkan pembacaan teks 1.1.2 Menyimpulkan isi bacaan isi bacaan.

BERBICARA.2 2.1.1 Mengucapkan kalimat dialog

berbagai ragam ba dengan tepat.

hasa jawa. 2.1.2 Mengubah kalimat basa ngoko

menjadi basa krama

3 MEMBACA.

3.1.1 Membaca geguritan dengan lafal,

intonasi dan gaya yang tepat

3.2 Membaca tulisan huruf jawa. 3.2.2 Membaca kalimat huruf jawa

dengan benar.

MENULIS.4 4.1.1 Menulis karangan berdasarkan

gambar seri.

4.2 Menulis kalimat. 4.2.1 Menulis kalimat dengan menggu

nakan seselan in dan um.

APRESIASI SASTRA

5 5.1.1 Menyebutkan watak/sifat tokoh cerita/dongeng. dalam cerita atau dongeng.

Alokasi Waktu (jam)

Keterangan

2.1 Berbicara dengan

3.1 Membaca indah.

3.2.1 Menyimpulkan isi geguritan.

4.1 Menulis karangan


Promes Kelas 05 76

5.1.2 Menuliskan pesan atau nilai yang terkandung dalam ce-rita.

ULANGAN HARIAN

Promes Kelas 05 77

PROGRAM SEMESTERMATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN ( SENI RUPA )




1 1.1Menjelaskan makna 1.1.1 Berbagai jenis simbul dari ragam

motif hias. pada karya seni rupa dilingkungan sekitar.1.1.2 Menjelaskan berbagai makna motif hias dan simbul warna dari ragam hias pada karya seni rupoa dilingkungan sekitar.

ULANGAN HARIAN1.2.1 Mengelompokkan berbagai jenis

motif hias pada karya seni perpaduan simbul rupa berdasarkan rupa Nusantara daerah se- unsure-unsur rupa pada karya seni

tempat. rupa, daerah setempat

berbagai simbul unsure-unsur rupa pada karyua seni rupa daerah .1.2.3 Mengelompokkan model / bentuk topeng berdasrkan daerah setempat1.2.4 Membedakan bentuk topeng berdasarkan karakternya.

ULANGAN HARIAN1.1Menampilkan sikap 1.1.1 Menyebutkan motif atau bentuk apresiatif terhadap keunikan gambar dekoratif motif hias karya seni nusan 1.1.2 Membuat sketsa / bentuk desain tara daerah setempat gambar dekoratif yang akan dibuat.

dengan rancangan gambar

selesai.ULANGAN HARIAN

2 2.1.1Menyebutkan peristiwa tentang melalui gambar dekoratif hewan piaraan yang pernah dialam dengan motif hias Nusantara dalam kehidupan sehari-hariULANGAN HARIAN

2.2.1 Menuliskan satu peristiwa yang melalui gambar ilustrasi paling menarik dan berkesanberupa

dengan tema hewan dan karya seni rupa.kehidupannya

Alokasi Waktu (jam)

1.2 Mengidentifikasi jenis

1.2.2 Menjelaskan makna perpaduan

1.1.3 Menentukan warna yang sesuai

1.1.4 Mewarnahi gambar yang telah

2.1 Mengekspresikan diri

2.2 Mengekspresikan diri

2.2.2 Membuat rancangan gambar sesua

Promes Kelas 05 78

dengan peristiwa yang dialami.



2.2.3 Mewarnahi gambar

celup ikat diatas bahan kertas tissu tissu dan bahan kain

ULANGAN HARIAN2.3.1 Membuat ragam hias jumputan

dasar jumputan pada kain dengan tehnik celup ikat2.3.2 Mewarnahi celup ikat dengan per paduan warna pada bahan tissu atau bahan kain

ULANGAN HARIAN3 3.1.1 Menunjukkan susunan nada pada

ragam lagu daerah Nusantara lagu yang diperdengarkan.

sesuai dengan iringan musiknya.

Nusantara.ULANGAN HARIAN

3.2.1 Menyebutkan arti dari musik

ansamble sejenis. ansamble.3.2.2 Menyebutkan alat-alat yang digunnakan dalam permainan musik ansamble

Alokasi Waktu (jam)

2.2.4 Merancang pola ragam hias

2.3 Membuat motif hias

3.1 Mengidentifikasi berbagai

3.1.2 Mengelompokkan lagu daerah

3.1.3 Menyebutkan asal lagu daerah

3.2 Menjelaskan makna

Promes Kelas 05 79



4 4.1 Memainkan musik ritmis 4.1.1 Menyebutkan contoh-contoh alat dan melodis sederhana da- musik ritmis dan melodis.lam bentuk ansamble sejenis. 4.1.2 Memperagakan berbagai cara

memainkan alat musik ritmis dalam bentuk ansamble sejenis4.1.3Mengiringi lagu dengan alat memainkan alat musik ritmis dalam bentuk ansamble sejenis.4.1.4 Mengiringi lagu dengan alat musik melodis dalam bentuk ansamble sejenis.

ULANGAN HARIAN4.2 Mengadakan 4.2.1 Memperagakan tehnik cara pementasan perpaduan 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan

musik, tari, dan bahasa diiringi musik

4.2.3 Mengadakan pementasan seni musik tari dan bahasa secara terpadu

ULANGAN HARIAN

5 5.1 Menegidentifikasi gerak 5.1.1 Menunjukkan gerakan tari busana dan dan perleng- 5.1.2 Menjelaskan maksud gerakan tari kapan seni tari Nisanta- ra daerah lain.ULANGAN HARIAN

5.2.1 Menunjukkan kesesuaian tata

terhadap keunikan gerak, dengan karakter tari

busana dan perlengkapan 5.2.2 Menunjukkan kesesuaian pemi-

karya seni tari Nusantara lih busana dengan karakter dan daerah lain tema tari.

5.2.3 Memilih perlengkapan tari dengan karakter dan tema tari

ULANGAN HARIAN6 .6.1.1 Menyebutkan cirri-ciri gerak tari

Alokasi Waktu (jam)

5.2 Menampilkan apresiatif

6.1 Menyiapkan peragaan

Promes Kelas 05 80

tari Nusantara daerah lain tari Nusantara

ULANGAN HARIAN

Nusantara daerah lain secara perorangan tanpa iringan tanpa iringan



6.2.2 Memperagakan gerak tari berpasangan tanpa iringan.6.2.3 Memperagakan gerak tari secara kelompok tanpa iringan.

ULANGAN HARIAN7

an fungsi, kekuatan dan dalam membuat benda pakai tehnik keindahan karya kerajinan meronce. meronce. 7.1.2 Membedakan karakter bahan

buatan dalam membuat benda pakai tehnik meronce

ULANGAN HARIAN7.2.1 Membedakan karakter bahan

apresiatif terhadap karya alam dalam membuat benda pakai kerajinan meronce. tehnik meronce

ULANGAN HARIAN8 8.1 Merancang karya 8.1.1 Merancang benda kerajinan

kerajinan meronce dengan tehnik meronce8.1.2 Membuat benda kerajinan dengan tehnik meronce.

8.2 Model karya kerajinan 8.2.1 Merancang benada kerajinan meronce dengan tehnik merangkai

tehnik meronceULANGAN HARIAN

6.1.2 Menyebutkan cirri-ciri busana tari Nusantara

tanpa iringan

6.2 Memperagakan tari 6.2.1 Memperagakan gerak tari

Alokasi Waktu (jam)

7.1 Mendiskripsikan kese- 7.1.1 Membedakan karakter bahan

7.2 Menampilkan sikap

7.2.2 Membedakan karakter bahan

8.2.2 Membuat karya kerajinan

Promes Kelas 05 81



8.3 Merancang benda 8.3.1 Menyebutkan berbagai jenis dan permainan yang dige alat dalam pembuatan model benda rakkan dengan tali yang digerakkan dengan hati.

benda yang digerakkan dengan tali.ULANGAN HARIAN8.4 Membuat benda 8.4.1 Merencanakan model pemnbuat permainan yang an benda boneka yang digerakkan digerakkan dengan tali dengan tali.

8.4.2 Membuat model benda boneka yang digerakkan dengan tali

ULANGAN HARIAN

Alokasi Waktu (jam)

8.3.2 Menyebutkan berbagai bentuk

8.4.3 Menghis model benda yang dibuat.

Promes Kelas 05 82

Promes Kelas 05 83





1 9.1 Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya 9.1.2 Membandingkan bahan kain seni rupa Nusantara daerah batik dari daerah setempatULANGAN HARIAN9.2 Menampilkan sikap spresiatif terhadap dibuat membuat anyaman keunikan motif hias karya seni rupa digunakan untuk membuat anyaman Nusantara daerah lain 9.2.3 Menilai hasil karya anyaman

dari daerah setempat

2 10.1 Membuat topeng 10.1.1 Membuat rancangan gambar secara kreatif dalam topeng kreatif hal tehnik dan gahan 10.1.2 Membuat topeng dengan

berbagai karakter.10.1.3 Menyebutkan alat dan bahan untuk membuat topeng10.1.4 Membuat topeng dengan berbagai bahan dan tehnik

10.2 Mengekspresikan diri melalui gambar dan kehidupannya ilustrasi manusia dan 10.2.2 Menyebutkan satu peristiwa kehidupannya yang yang paling berkesan dan

menarik tentang kehidupan manusia10.2.3 Menggambar ilustrasi manusia dan kehidupannya.10.2.4 Memilih warna yang sesuai dan mewarnahi gambar yang telah jadi10.2.5 Menyediakan hasil karya seni rupa untuk pameran.

10.3 Menyiapkan karya seni rupa yang yang bagus untuk pameran diciptakan untuk 10.3.2 Membentuk panitia dan mem- pameran kelas buat surat ijin kepada kepala sekolah

10.3.3 Membuat undangan.

Alokasi Waktu (jam)

9.1.1 Menunjukkan cirri-ciri kain batik

9.2.1 Menyediakan bahan yang akan

9.2.2 Memilih bahan yang akan

10.2.1 Menyebutkan tentang manusia

10.3.1 Memilih hasil karya seni rupa

Promes Kelas 05 84



10.4 Menata karya seni 10.4.1 Menyiapkan tempat untuk rupa yang diciptakan pameran karya seni rupa dalam bentuk 10.4.2 Menata hasil karya seni rupa pameran kelas / yang akan dipamerkan. sekolah 10.4 3 Membuat laporan tertulis hasil

dari pameran karya seni rupa

3 11.1 Mengapresiasi karya 11.1.1Mennyanyikan lagu daerah seni musik. setempat.

11.1.2 Menjelaskan makna lagu daerah daerah setempat

11.2 Menjelaskan makna 11.2.1 Mengelompokkan alat musik ansamble gabungan. sederhana

11.2.2 Membedakan bunyi alat musik

11.3 menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai 11.3.2 Membedakan irama musik musik / lagu wajib dan 11.3.3 Menyanyikan lagu wajib daerah Nusantar 11.3.4 Dan daerah nusantara

Alokasi Waktu (jam)

11.3.1 Menyebutkan judul lagu

Promes Kelas 05 85



4 12.1 Memainkan alat 12.1.1Menampilkan cara memainkan musik ritmis dan alat musik ritmis dan melodis melodis sederhana sederhana dalam bentuk ansamble. dalam bentuk 12.2.1 Menunjukkan cara memainkan ansamble gabungan musik ritmis dan melodis sederhana

dalam bentuk ansamble gabungan

12.2 Menyiapkan pertunjuk 12.2.1 Menyanyikan lagu daerah kan lagu dengan iringan nusantara tanpa iringan musik dan

sederhana dikelas atau irngan musik sederhana disekolah . 12.2.2 Menyiapkan pertunjukkan lagu

daerah Nusantara dengan iringan sederhana12.2.3 Menyanyikan lagu daerah Nusantara

12.3 Mementaskan pertunjuk 12.3.1 Mempertunjukkan lagu daerah kan lagu daerah nusantara dengan iringan sederhana dengan iringan dikelas atau 12.3.1Mementaskan pertunjukkan lagu

disekolah daerah dengan iringan sederhana dan tehnik vokal yang benar.

5 13.1Mengidentifikasi gerak, 13.1.1 Menyebutkan cirri-ciri gerak tari busana dan perlengkapan 13.1.2 Menyebutklan cirri-ciri busana tari tari Nusantara daerah lain

13.2Menampilkan apersepsi 13.2.1Menyebutkan kesesuaian terhadap keunikan gerak, busana, gerakan tari.busana dan perlengkapan tari13.2.2 Menunjukkan simbul-simbul

yang terkandung dalam karya seni tari.13.2.3 Menyebutkan simbul-simbul yang terkandung dalam karya seni tari.

13.3 Menampilkan sikap 13.3.1 Menjelaskan simbul-simbul apresiatif terhadap simbul yang terkandung dalam karya seni

yang terkandung dalam tari.

Alokasi Waktu (jam)

13.1.3.Menyebutkan nama kelengkapan tari

Promes Kelas 05 86

dalam karya seni tari 13.3.2 Menunjukkan kesesuaian nusantara daerah. aspek-aspek pendukung peragaan

tari daerah Nusantara.



6 14.1Menyiapkan penyajian 14.1.1 Memilih / menata aspek-aspek tari Nusantara daerah lain pendukung peragaan tari Nusantaradengan iringan .

14.2Menyanjikan tari 14.2.1 Memperagakan karya tari Nusantara daerah lain an karya tari. dengan iringan.

14.3 Mengadakan pementas 14.3.1 Memperagakan tari perpaduan dan seni atari seni musik adan seni tari

14.3.2 Mempertunjukkan tari perpa duan seni musik adan seni tari.

7 15.1 Mendiskripsikan 15.1.1 Membedakan karakteristik kesesuaian fungsi bahan buatan dalam membuat pakai keukuatan dan pakai tehnik macramé. keindahan karya 15.1.2 Membedakan karakteristik bahan kerajinan macramé alam dalam membuat benda teknik

macramé.

15.2.1 Membedakan karakteristik apresiatif terhadap karya bahan alam / buatan macramé kerajinan macramé. 15.2.2 Membuat gantungan kunci.

Alokasi Waktu (jam)

15.2 Menampilkan sikap

Promes Kelas 05 87



8 16.1.1 Membuat rancangan karya ke-jinan macrae. rajinan.

16.2.1 Menentekukan langkah-langkah an macramé. tehnik pembuatan kerajinan macramé

16.2.2 Merancang benda kerajinan dengan tehnik macramé.16.2.2Membuat benda kerajinan dengan tehnik macramé

16.3 Merancang benda per 16.3.1 Menyebutkan berbagai jenis mainan yang digerakkan bahan dan alat dalam pembuatan dengan tali. model benda yang digerakkan

dengan tali.16.3.2 Menyebutkan berbagai bentuk model benda yang digerakkan dengan tali.16.3.3 Menjelaskan fungsi komponen dengan tali.16.3.4 Menjelaskan cara kerja model benda yang digerakkan dengan tali

16.4.1 Merencanakan model pembuatanpermainan yang digerakkan benda wayang / boneka / boneka.

dengan tali. yang digerakkan dengan tali.16.4.2 Membuat benda wayang / boneka yang digerakkan dengan tali

Alokasi Waktu (jam)

16.1 Merancang karya kera-

16.2 Membuat karya kerajin

16.4 Membuat benda

16.4.3 Menghias model benda yang

Promes Kelas 05 88

dibuatnya.

Promes Kelas 05 89



RENCANA PELAKSANAANJan

2

Keterangan

Promes Kelas 05 90


2

Keterangan

Promes Kelas 05 91


2

Keterangan

Promes Kelas 05 92


2

Keterangan

Promes Kelas 05 93


2

Keterangan

Promes Kelas 05 94

Promes Kelas 05 95



RENCANA PELAKSANAANJuli

2

Keterangan

Promes Kelas 05 96


2

Keterangan

Promes Kelas 05 97


2

Keterangan

Promes Kelas 05 98


2

Keterangan

Promes Kelas 05 99


2

Keterangan

Promes Kelas 05 100

PROGRAM SEMESTERMATA PELAJARAN : PENJASKES




1 1.1 Mempraktikan variasi 1.1.1 Mampu melakukan berbagai

gerak dasar ke dalam keterampilan dasar permainan kasti

modifikasi permainan bola dengan control yang baik

modifikasi permainan bola 1,1,2 Mampu memukul bola yang di

Sportivitas dan kejujuran. lambungkan dengan tepat

1.1.3 Mampu bermain dengan keterampilan yang meningkat.1.1.4 Bekerjasama dengan tim untuk

untuk menyulitkan lawan.

1.2. Mempraktekan variasi 1,2,1 Mampu menendang bola dengan

gerak dasar ke dalam mo- kai begian dalam /luar

difikasi permainan bola besar 1,2,2 Mampu menggiring bola dengan serta nilai kerja sama. control yang baik

1.2.3 Mampu menerima dan mengoper bola dengan berbagai tehnik dan control yang baik 1,2,4 Mampu bermain sepak bola dengan sportivitas yang tinggi

1.3 Mempraktekan variasi 1.3.1 Mampu melakukan gerakan tari gerak dasar ke dalam mo- di tempat. difikasi atletik, serta nilai 1.3.2 Mampu melakukan gerakan lari

semanggat. Percaya diri dengan berbagai arah. dan kejujuran. 1..3.3 Mampu melakukan lari dengan

bebagai kecepatan dalam jarak.

1.3.4 Mampu mengatur irama langkah

dan pernapasan saat lari.

2.1. Mempraktikan aktivitas 2,1,1 Mampu melakukan latihan

untuk kekuatan otot- otot berangkai 4 pos . anggota badan bagian 2,1,2 Mampu melakukan lempar bola

atas.serta nilai kerja keras, 2.1.3 Mampu melakukan push up

di siplin kerjasama dan selama 30 detik kejujuran 2,1,4. Mampu melakukan /

mengendong teman sendiri

2.2 Me,praktikan aktivitas 2.2.1 Mampu melakukan kecepatan untuk kecepatan dan reaksi gerak serta nilai kerja keras kualitas gerak yang me disiplin tinggi. ningkat serta nilai kerja 2.2.2 Mampu melakukan kerja sama

sama dan kejujuran. dengan teman dan kejujuran yang tinggi.

3.1. Mempraktikan latihan 3.1.1 Mampu melakukan latihan perengangan dan perengangan

pelemasan yang benar 3.1.2. Mampu melakukan latihan sebelum memulai aktivitas pelemasan senam, serta nilai percaya

diri dan di siplin.

3,2, Mempraktekan bentu – 3.2.1. Mampu melakukan bentu – bentuk bentuk senam ketangkasan senam ketangkasan dalam mening dalam meningkatkan koor- katkan koordinasi nilai – nilai percaya dinasi dan nilai – nilai percaya diri dan disiplin.

dan di siplin

4.1. Mempraktekan poila 4.1.1. Mampu melakukan gerak jalan lari dan lompat dalam berpindah arah mengiikuti irama gerak retmik serta nilai kerja 4.1.2. Mampu menyesuaikan ruang

sama percaya diri dan di untuk melakukan gerakan senam disiplin.

Alokasi Waktu (jam)

Keterangan

Sportivitas. Dan kejujuran

KOMPETENSSI DASAR INDIKATORRENCANA PELAKSANAAN


4.2. Mempraktikan kombinasi 4.2.1. Mampu melakukan gerakan

pola gerak jalan lari dan lompat berirama mengunakan pola gerak

dalam gerak ritmik, serta lokomotor dan non lokomotor secara

nilai kerjasama percaya berkelompok diri dan disiplin 4.2.2. Mampu menyesuaikan gerakan

dengan kelompoknya

5.1. Mengenal cara 5.1.1 Mampu menjaga kebersihan

menjaga kebersuhanalat alat reproduksi reproduksi

5.2. Mengenal berbagai 5.2.1 Mampu mengenal berbagai bentuk bentu pelecehan seksual pelecehan seksual

5.3 Mengenal cara menjaga 5.3.1 Mampu menjaga bebagai bentuk diri dari pelecehan seksu- pelecehan seksual. al.

NO

Alokasi Waktu (jam)

Keterangan

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA




Alokasi Waktu (jam)

Keterangan





Alokasi Waktu (jam)

Keterangan