Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
KURIKULUM
PROGRAM STUDI S1 ILMU LINGKUNGAN
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
BAGIAN I. IDENTITAS PROGRAM STUDI
Perguruan
Tinggi
: Universitas Sebelas Maret
Fakultas : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
(MIPA)
Program Studi : S1 Ilmu Lingkungan
Jenjang
Pendidikan
: Strata 1/ Level 6
Gelar lulusan : S.Ling (Sarjana Lingkungan)
Status Akreditasi
Kepala Program
Studi
: Proses Terakreditasi
Dr. Prabang Setyono, M.Si, C.EIA.,Ir.,IPM.
Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
BAGIAN II. PENDAHULUAN
Latar belakang hadirnya Prodi Ilmu Lingkungan merupakan sebuah
tuntutan jaman dalam menyambut era Revolusi Industri 4.0 serta University 5.0.
Program pembangunan global maupun Nasional bertumpu pada pembangunan
berkelanjutan atau SDGs (Sustainable Development Goals) dengan pilar Sosial,
Ekonomi Lingkungan dan tata kelola penyelenggara pembangunan. Pendirian
prodi Ilmu Lingkungan dalam rangka menjawab tantangan tersebut sesuai
ilustrasi gambar dibawah ini:
Gambar 1
Prospektus bidang keilmuan Lingkungn sesuai tuntutan jaman berbasis multidisiplin
Prodi Ilmu lingkungan hadir dengan rancangan kurikulum yang sesuai dengan
tantangan kebutuhan saat ini maupun masa depan. Ilustrasi program studi Ilmu
Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
Lingkungan sebagai multidisiplin dari aspek Abiotik, Biotik dan Culture yang
tercermin dalam sistem integrasi pengembangan keilmuan saat ini. Hal tersebut
sesuai ilustrasi gambar dibawah ini:
Gambar 2
Bidang kajian holistik pada Prodi S1 Ilmu Lingkungan, bertujuan mencetak ahli lingkungan yang
sejati
Sinergitas dari kurikulum prodi S1 Ilmu Lingkungan selalu didasarkan
pada penyelarasan keberlanjutan kajian studi lanjutnya menuju jenjang S2
(master) sampai S3 (Doktor). Alur sistem penguatan dalam pembelajaran inilah
yang dijadikan dasar dalam penyusunan kurikulum berbasis merdeka belajar
dengan capaian pembelajaran sebagai sarjana lingkungan (S,Ling). Hal ini
dapat dilihat sesuai gambar dibawah ini:
Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
Gambar 3
Alur sistem penguatan proses pembelajaran berbasis jenjang studi Ilmu Lingkungan.
Berdasarkan hal tersebut maka Prodi Ilmu Lingkungan mempunyai Visi Program
Studi S1 Ilmu Lingkungan FMIPA UNS adalah
“Menjadi program studi dan pengembangan ilmu lingkungan yang unggul
di tingkat nasional dan internasional”
Visi ini sejalan dengan visi Fakultas MIPA UNS yaitu menjadi lembaga
pendidikan yang unggul dalam bidang ilmu dasar dan terapan di tingkat
nasional maupun internasional; serta selaras dengan visi UNS yaitu menjadi
pusat pengembangan ilmu, teknologi, dan seni yang unggul di tingkat
internasional berlandaskan pada nilai-nilai luhur budaya nasional.
Perwujudan visi tersebut, maka Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
mencanangkan misi yaitu
1. Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas dengan fokus dalam
bidang Ekosistem Perairan Tawar, Rekayasa Lingkungan serta Inovasi
Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
Sains dan Teknologi Berbasis Sumber daya Alam (SDA) yang
berkelanjutan.
2. Menyelenggarakan penelitian bidang Ekosistem Perairan Tawar,
Rekayasa Lingkungan serta Inovasi sains dan Teknologi Berbasis
Sumber daya Alam (SDA) yang berkelanjutan.
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat berbasis penelitian
yang telah dilaksanakan dalam bidang Ekosistem Perairan Tawar,
Rekayasa Lingkungan serta Inovasi Sains dan Teknologi Berbasis
Sumber daya Alam (SDA) yang berkelanjutan.
Tujuan Program Studi Ilmu Lingkungan FMIPA UNS adalah menyelenggarakan
program pendidikan S-1 melalui serangkaian proses pembelajaran sehingga
menghasilkan lulusan dengan kompetensi yang mengacu pada Peraturan
Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia
(KKNI) yang antara lain:
1. Menghasilkan lulusan yang kompeten dalam pengembangan dan
pemanfaatan Ekosistem Perairan Tawar, Rekayasa Lingkungan serta
Inovasi Teknologi Berbasis Sumber daya Alam (SDA) yang berkelanjutan.
2. Menghasilkan produk penelitian berkualitas di bidang Ekosistem Perairan
Tawar, Rekayasa Lingkungan serta Inovasi Teknologi Berbasis Sumber
daya Alam (SDA) yang berkelanjutan.
3. Menghasilkan kegiatan-kegiatan kemasyarakatan berdasarkan kajian
Ekosistem Perairan Tawar, Rekayasa Lingkungan serta Inovasi Sains
dan Teknologi Berbasis Sumber daya Alam (SDA) yang berkelanjutan.
4. Mendiseminasikan hasil pendidikan dan pengajaran, serta penelitian di
bidang Ekosistem Perairan Tawar, Rekayasa Lingkungan serta Inovasi
Teknologi Berbasis Sumber daya Alam (SDA) yang berkelanjutan kepada
masyarakat, sehingga terjadi transformasi terus menerus untuk
mewujudkan kehidupan yang lebih baik.
Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
BAGIAN III. LANDASAN PERANCANGAN KURIKULUM
1. Landasan Filosofis
Kurikulum Merdeka Belajar Program Studi S1 Ilmu Lingkungan disusun
berdasarkan kajian mendalam tentang bagaimana pengetahuan di bidang
Ilmu Lingkungan dikaji dan dikembangkan dengan tujuan agar mahasiswa
dapat memahami hakikat hidup berbasis kearifan lokal Mamayu hayuning
Bawono (Hidup selaras dengan Alam dan Lingkungannya). Landasan filosofi
ini akan menghasilkan lulusan yang adaptif, kreatif inovatif dan Agile dalam
berkontribusi untuk menyelesaikan masalah lingkungan untuk meningkatkan
kualitas hidup manusia.
2. Landasan Sosiologis
Kurikulum Merdeka Belajar Program Studi S1 Ilmu Lingkungan di desain
untuk mampu mentransfer ilmu pengetahuan dan Teknologi dari satu
generasi ke generasi berikutnya berdasarkan konsep dan konteks Lokalitas
yaitu Local Knowledge (Pengetahuan Lokal), Local Genius (Kecerdasan
Lokal) dan Local Wisdom (Kearifan Lokal) dalam pengelolaan lingkungan. Hal
tersebut sebagai respon terhadap tantangan dan persaingan global Kurikulum
yang disusun di program studi S1 Ilmu Lingkungan agar mempunyai nilai
kekhasan dalam mempertahankan nilai-nilai luhur budaya lokal dan nasional.
3. Landasan Psikologis
Keluasan dan latarbelakang penyusunan kurikulum Merdeka Belajar
mempunyai landasan psikologis. Landasan Psikologis dalam pengembangan
kurikulum Program Studi S1 Ilmu Lingkungan sebagai kebutuhan
pengembangan kurikulum yang mampu membekali mahasiswa di Era Industri
4.0 dan Society 5.0 kedepan, yaitu mahasiswa yang memiliki learning skills
berupa global citizenship, collaboration, character, communication, creativity
and imagination, real world problem solving, critical thinking, use of ICT
learning (9C). Konsep Pengelolaan Lingkungan dengan orientasi Bulid Back
Better maupun Build Forward Better sebagai dasar landasan prikologis
kurikulum ini. Mahasiswa diharapkan dapat memiliki keterampilan literasi
Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
(IMT) dan life skills sehingga dapat memfasilitasi mahasiswa agar mampu
mengimplementasikan pengetahuan yang sudah diperoleh ke dalam
kehidupan bermasyarakat dalam kontribusinya sebagai Problem Solving
bidang Lingkungan.
4. Landasan Historis
Kurikulum program studi S1 Ilmu Lingkungan disusun dan
dikembangkan dengan tujuan untuk dapat menjawab tantangan zaman
dengan perubahan lingkungan global berbasis Perubahan iklim serta
kerusakan lingkungan yang bersifat massif dalam skala Lokal, Regional,
Nasional maupun Global. Kurikulum Merdeka Belajar juga disusun untuk
memfasilitasi mahasiswa agar mampu belajar sesuai tuntutan zaman
perubahan lingkungan global, dan mentransformasikan nilai kompetensi
bidang lingkungan dalam era Industri 4.0 dan Society 5.0. Kurikulum Merdeka
Belajar Prodi S1 Ilmu Lingkungan diproyeksikan akan dapat mengantarkan
lulusannya menjadi Profesional L:ingkungan yang mampu menjawab
kebutuhan dunia kerja serta berkontribusi dalam pengelolaan Lingkungan
hidup yang integral dan komprehensif.
5. Landasan Yuridis
Berikut ini merupakan beberapa landasan yuridis pengembangan
kurikulum Program Studi S1 Ilmu Lingkungan:
a. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional,
b. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang
Guru dan Dosen,
c. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang
Pendidikan Tinggi,
d. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010
tentang Pengelolan dan Penyelenggaraan Pendidikan,
e. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2010
tentang Perubahan atas
Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
f. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010
tentang Pengelolan dan Penyelenggaraan Pendidikan,
g. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 tahun 2012, tentang
Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia,
h. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 73 Tahun 2013, tentang Penerapan KKNI Bidang Perguruan
Tinggi, dan
i. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 3 Tahun 2020, tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.
j. Peraturan Rektor Universitas Sebelas Maret Nomor 31 Tahun 2020
tentang Penyelenggaraan dan Pengelolaan Program Sarjana
6. ANALISIS KEBUTUHAN DAN MASUKAN PEMANGKU KEPENTINGAN
a. Analisis Kebutuhan
Analisis kebutuhan dilakukan dengan melakukan survei
menggunakan angket kepada mahasiswa aktif, para dosen prodi S-1 Ilmu
Lingkungan, dan pengguna lulusan dari berbagai bidang diantaranya
pemerintahan, pertambangan, konstruksi, penanganan limbah, kesehatan
dan keselamatan kerja lingkungan (K3L), serta asosiasi Perkumpulan
Program Studi Ilmu Lingkungan (PEPSILI) pada bulan Januari 2021.
Dalam survei menggunakan angket ini didapatkan berbagai pandangan
dan usulan dari para narasumber yang didasarkan pada kondisi kebutuhan
masyarakat dan lingkungan saat ini. Usulan tersebut diantaranya adalah
peningkatan studi kasus dalam pembelajaran sehingga mahasiswa dapat
paham secara teknis tidak hanya teori saja. Terdapat mata kuliah yang
langsung terhubung dengan ujian kompetensi sesua standar BNSP
sehingga lulusan selain memiliki bekal ijazah juga memiliki sertifikat
sebagai ahli. Selanjutnya program studi dituntut untuk menyajikan materi
yang up to date termasuk di dalamnya terkait kebijakan pemerintah terkini
Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
sehingga dapat mengetahui skema pengelolaan lingkungan oleh
pemerintah.
b. Masukan Pemangku Kepentingan
Program Studi S-1 Ilmu Lingkungan dalam rangka mengembangkan
kurikulum dan menjaring informasi dari para pemangku kepentingan,
dilakukan dengan cara memberi masukan terhadap perbaikan kurikulum
Program Studi S-1 Ilmu Lingkungan. Kegiatan penjaringan informasi ini
dilakukan dengan cara survey dan hearning dalam forum diskusi.
Tabel 1. Hasil Masukan dari Para Pemangku Kepentingan
No Pemangku
Kepentingan Masukan
1 Mahasiswa Diberikan Mata Kuliah Pilihan yang beragam sehingga mahasiswa dapat memilih sesuai dengan minat dan kemampuan.
2 Pengguna lulusan a. Perbanyak studi kasus supaya lulusan paham secara teknis pengendalian pencemaran dan pengelolaan lingkungan tidak hanya teori.
b. Perbanyak kerjasama dengan stakeholder dan operator.
c. Lulusan harus terbiasa dengan Dokumen Lingkungan d. Peningkatan terhadap hard skill dan soft skill terkait
Bidang Ilmu Lingkungan/Kesehatan Lingkungan. e. Memiliki minimal 1 mata kuliah yg dapat di-sinkron-
kan dengan kompetensi yang diakui oleh Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan (tersertifikasi), sehingga setelah lulus tidak perlu lagi melakukan uji kompetensi ke lembaga eksternal.
f. Lulusan mengetahui kebijakan pemerintah terkini (up to date) sehingga dapat mengetahui permasalahan
lingkungan yang dihadapi dan dapat memberikan rekomendasi kebijakan untuk mengatasi permasalahan lingkungan.
3 Dosen a. Penjaminan mutu secara konsisten dan benar. b. Prosedur operasi terkait dengan implementasi
kurikulum di prodi harus jelas. c. Kurikulum harus berdasarkan pada kebutuhan
masyarakat dan lingkungan.
Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
BAGIAN IV. PROFIL LULUSAN DAN CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN
A. PROFIL LULUSAN DAN CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN
Profil lulusan Program Studi S1 Ilmu Lingkungan yaitu gambaran peran atau
profesi setelah menempuh pendidikan selama 4 tahun dengan perolehan gelar
Sarjana Lingkungan (S.Ling). Dengan deskripsi lulusan dan unsur sikap,
pengetahuan serta keterampilan berikut ini:
Tabel 2. Profil dan Deskripsi Lulusan
No Profil Lulusan Deskripsi Profil
1. Pendidik atau Instruktur Lingkungan
Sarjana Lingkungan yang mampu melaksanakan
pendidikan dan menjelaskan mengenai kegiatan
pengelolaan dan perlindungan Lingkungan.
2 Peneliti Sarjana Lingkungan yang mampu melakukan
penelitian mengenai Lingkungan dan menarik
simpulan secara holistik untuk menyusun upaya
mitigasi lingkungan.
3. Tenaga Ahli Sarjana Lingkungan yang mampu memberikan
rekomendasi dan menganalisa terkait
pengelolaan dan perlindungan Lingkungan.
4. Konsultan Sarjana Lingkungan yang mampu menyusun
dokumen Lingkungan.
5. Wirausaha Sarjana Lingkungan yang mampu
mengaplikasikan keilmuan dan teknologi
pemanfaatan Lingkungan untuk membuka
lapangan kerja secara mandiri.
6. Fungsional Pengendalian Dampak Lingkungan
Sarjana Lingkungan yang mampu melakukan
pengawasan, pemulihan, pembuatan instrument
lingkungan
Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
Tabel 3. Unsur Sikap dan Keterampilan Umum
Sikap Keterampilan Umum 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap religius;
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan
dalam menjalankan tugas
berdasarkan agama, moral, dan
etika;
3. Berkontribusi dalam peningkatan
mutu kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, dan kemajuan
peradaban berdasarkan Pancasila;
4. Berperan sebagai warga neara
yang bangga dan cinta tanah air,
memiliki nasionalisme serta rasa
tanggung jawab pada Negara dan
bangsa;
5. Menghargai keanekaragaman
budaya, pandangan, agama, dan
kepercayaan, serta pendapat atau
temuan orisinil orang lain;
6. Bekerja sama dan memiliki
kepekaan sosial serta kepedulian
terhadap masyarakat dan
lingkungan;
7. Taat hukum dan disiplin dalam
kehidupan bermasyarakat dan
bernegara;
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan
etika akademik;
9. Menunjukkan sikap bertanggung
jawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri;
10. Menginternalisasi semangat
kemandirian, kejuangan dan
kewirausahaan
1. Mampu menerapkan pemikiran logis,
kritis, sistematis, dan inovatif
pengembangan atau dalam konteks
implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan bidang keahliannya.
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri,
bermutu, dan terukur;
3. Mampu mengkaji implikasi
pengembangan atau implementasi
ilmu pengetahuan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora sesuai dengan
keahliannya berdasarkan kaidah, tata
cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain
atau kritik seni, menyusun deskripsi
saintifik hasil kajiannya dalam bentuk
skripsi atau laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman
perguruan tinggi.
4. Menyusun deskripsi saintifik hasil
kajian tersebut di atas dalam bentuk
skripsi atau laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman
perguruan tinggi;
5. Mampu mengambil keputusan secara
tepat dalam konteks penyelesaian
masalah di bidang keahliannya,
berdasarkan hasil analisis informasi
dan data;
6. Mampu memelihara dan
mengembang-kan jaringan kerja
dengan pembimbing, kolega, sejawat
baik di dalam maupun di luar
lembaganya;
7. Mampu bertanggungjawab atas
pencapaian hasil kerja kelompok dan
melakukan supervisi dan evaluasi
Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
terhadap penyelesaian pekerjaan
yang ditugaskan kepada pekerja yang
berada di bawah tanggungjawabnya;
8. Mampu melakukan proses evaluasi
diri terhadap kelompok kerja yang
berada dibawah tanggung jawabnya,
dan mampu mengelola pembelajaran
secara mandiri; dan
9. Mampu mendokumentasikan,
menyimpan, mengamankan, dan
menemukan kembali data untuk
menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi.
Tabel. 4. Rumusan Pengetahuan dan Keterampilan Khusus
Pengetahuan Keterampilan Khusus 1. Memahami konsep integritas
akademik secara umum dan konsep plagiarisme secara khusus, dalam hal jenis plagiarisme, konsekuensi pelanggaran dan upaya pencegahannya
2. Menerapkan konsep teoritis dan prinsip-prinsip pokok kajian ilmu lingkungan yang holistik, utuh dan menyeluruh
3. Menerapkan prinsip dan aplikasi ilmu lingkungan secara holistik, utuh dan menyeluruh berdasarkan prinsip keanekaan, keterkaitan, ketergantungan, keharmonisan dan keberlanjutan antara lingkungan fisik, biotik dan sosial budaya.
4. Menerapkan pengetahuan tentang ilmu pengetahuan dan teknologi yang berdasarkan kajian ilmu lingkungan.
1. Menerapkan cara merumuskan fenomena dan permasalahan lingkungan melalui analisis berdasarkan observasidan eksperimen
2. Menerapkan kaidah ilmiah dalam menghasilkan simpulan penelitian dan observasi serta model-model interaksi lingkungan yang menjawab tujuan dari fenomena atau permasalahan lingkungan yang menjadi subyek pembahasan.
3. Menerapkan konsep dalam menganalisis berbagai solusi alternatif yang ada terhadap permasalahan lingkungan untuk menentukan simpulan dan solusi yang tepat dengan kaidah-kaidah pokok ilmu lingkungan.
4. Menerapkan kajian ilmiah dalam memprediksi potensi penerapan ilmu lingkungan dalam teknologi yang berkaitan dengan permasalahan lingkungan global dan populer pada masyarakat
5. Mampu mengikuti, berdaptasi dan menerapkan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi lingkungan dalam konsep holistik, utuh dan menyeluruh yang berkelanjutan.
6. Mampu mendiseminasikan hasil kajian fenomena dan masalah lingkungan secara holistik, utuh dan menyeluruh dalam bentuk laporan atau kertas kerja sesuai dengan kaidah-kaidah penulisan ilmiah.
Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
Tabel. 5. Capaian Pembelajaran S1 Ilmu Lingkungan Dengan Profil Lulusan
No.
Kode
Capaian
Pembelajaran Lulusan (CPL)
Profil Lulusan
Pendidik atau
Instruktur Lingkungan
Peneliti Tenaga Ahli
Konsultan Wirausaha
1 CPL 1 Mampu menerapkan kebijakan dan aturan teknis lingkungan.
√ √ √ √ √
2 CPL 2 Mampu melakukan pemantauan dan pengelolaan Lingkungan.
√ √ √ √
3 CPL 3 Mampu mendokumentasikan dan melaporkan hasil implementasi program sistem manajemen lingkungan di tempat kerja sesuai dengan regulasi dan standar yang berlaku.
√ √ √ √
4 CPL 4 Mampu menyusun dokumen lingkungan.
√ √ √ √
5 CPL 5 Mampu memberikan rekomendasi terkait pemantauan dan pengelolaan Lingkungan.
√ √
6 CPL 6 Mampu memberikan edukasi lingkungan sesuai regulasi dan standar yang berlaku.
√ √ √ √ √
7 CPL 7 Mampu melakukan riset dalam rangka pemantauan, pengendalian, pengelolaan dan pemulihan kualitas lingkungan.
√ √ √ √
Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
Berikut ini disajikan kesesuaian antara CPL Ilmu Lingkungan dengan Standar Nasional Pendidikan Tinggi menurut
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.
Tabel 6. Matrik Kesesuaian CPL Ilmu Lingkungan dengan Standar Nasional Pendidikan Tinggi
CPL Ilmu
Lingkungan
Capaian Pembelajaran Lulusan SN Dikti
Standar Nasional Pendidikan: Aspek Sikap Aspek Keterampilan Umum
S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 KU1 KU2 KU3 KU4 KU5 KU6 KU7 KU8 KU9
CPL 1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
CPL 2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
CPL 3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
CPL 4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
CPL 5 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
CPL 6 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
CPL 7 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
Keterangan
S1 : Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
S2 : Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
S3 : Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
S4 : Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa
S5 : Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
S6 : Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
S7 : Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara S8 : Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
S9 : Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
S10 : Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan KU1 : Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif
pengembangan atau dalam konteks implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
KU2 : Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KU3 : Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
KU4 : Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
KU5 : Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
KU6 : Mampu memelihara dan mengembang-kan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya
KU7: Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya
KU8: Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri
KU9: Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
Berikut ini disajikan kesesuaian antara CPL Ilmu Lingkungan pada aspek pengetahuan dan aspek keterampilan
khusus dengan CPL yang di rumuskan oleh Perhimpunan Prodi Ilmu Lingkungan Indonesia (PEPSILI). CPL pada
aspek sikap dan aspek keterampilan umum yang dirumuskan oleh asosiasi mengacu pada Permendikbud No. 3
Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi. Dengan kata lain, rumusan LO pada aspek sikap dan
keterampilan umum yang dirumuskan asosiasi adalah sama dengan rumusan pada SN-Dikti.
Tabel 7. Matrik Kesesuaian CPL Ilmu Lingkungan dengan Rumusan CPL menurut Perhimpunan Prodi Ilmu
Lingkungan Indonesia (PEPSILI)
CPL Ilmu Lingkungan
Capaian Pembelajaran Lulusan Perhimpunan Prodi Ilmu Lingkungan Indonesia (Pepsili)
Aspek Pengetahuan Aspek Ketrampilan Khusus
P1 P2 P3 P4 KK1 KK2 KK3 KK4 KK5 KK6
CPL 1 √ √ √ √ √ √
CPL 2 √ √ √ √ √ √ √
CPL 3 √ √ √ √ √ √
CPL 4 √ √ √ √ √ √ √
CPL 5 √ √ √ √ √ √ √ √
CPL 6 √ √ √ √ √ √
CPL 7 √ √ √ √ √ √ √ √
Keterangan :
P1 Memahami konsep integritas akademik secara umum dan konsep plagiarisme secara khusus, dalam hal jenis plagiarisme, konsekuensi pelanggaran dan upaya pencegahannya
P2 Menerapkan konsep teoritis dan prinsip-prinsip pokok kajian ilmu lingkungan yang holistik, utuh dan menyeluruh
P3 Menerapkan prinsip dan aplikasi ilmu lingkungan secara holistik, utuh dan menyeluruh berdasarkan prinsip keanekaan, keterkaitan, ketergantungan, keharmonisan dan keberlanjutan antara lingkungan fisik, biotik dan sosial budaya.
P4 Menerapkan pengetahuan tentang ilmu pengetahuan dan teknologi yang berdasarkan kajian ilmu lingkungan.
Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
KK1 Menerapkan cara merumuskan fenomena dan permasalahan lingkungan melalui analisis berdasarkan observasi dan eksperimen
KK2 Menerapkan kaidah ilmiah dalam menghasilkan simpulan penelitian dan observasi serta model-model interaksi lingkungan yang menjawab tujuan dari fenomena atau permasalahan lingkungan yang menjadi subyek pembahasan
KK3 Menerapkan konsep dalam menganalisis berbagai solusi alternatif yang ada terhadap permasalahan lingkungan untuk menentukan simpulan dan solusi yang tepat dengan kaidah-kaidah pokok ilmu lingkungan.
KK4 Menerapkan kajian ilmiah dalam memprediksi potensi penerapan ilmu lingkungan dalam teknologi yang berkaitan dengan permasalahan lingkungan global dan populer pada masyarakat
KK5 Mampu mengikuti, berdaptasi dan menerapkan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi lingkungan dalam konsep holistik, utuh dan menyeluruh yang berkelanjutan.
KK6 Mampu mendiseminasikan hasil kajian fenomena dan masalah lingkungan secara holistik, utuh dan menyeluruh dalam bentuk laporan atau kertas kerja sesuai dengan kaidah-kaidah penulisan ilmiah.
Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
BAGIAN V. BAHAN KAJIAN KEILMUAN
Gambar 4.
Inti Keilmuan Prodi S1 Ilmu Lingkungan UNS berdasarkan Capaian Pembelajaran
Tabel 8. Bahan Kajian untuk Mencapai CPL/LO
Kode Bahan Kajian (BK)
Inti Keilmuan
BK 1 Sistem Informasi Lingkungan
BK 2 Ekologi Terapan
BK 3 Rekayasa Lingkungan
BK 4 Manajemen Lingkungan
Iptek Pendukung
BK 5 Statistik
BK 6 Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris
BK 7 Metode Penelitian
Iptek yang dikembangkan
BK 8 Teknologi Berkelanjutan
Penciri Universitas
BK 9 Pendidikan Agama
Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
BK 10 Pendidikan Karakter, Patriotisme dan Kebangsaan
BK 11 Pendidikan Berwawasan Budaya
BK 12 Kewirausahaan
Tabel 9. Keterkaitan Bahan Kajian dengan CPL
CPL
Bahan Kajian (Body of Knowledge)
BK
1
BK
2
BK
3
BK
4
BK
5
BK
6
BK
7
BK
8
BK
9
BK
10
BK
11
BK
12
CPL 1 √ √ √ √ √ √ √ √ √
CPL 2 √ √ √ √ √ √
CPL 3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
CPL 4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
CPL 5 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
CPL 6 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
CPL 7 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
Tabel 10. Keterkaitan Bahan Kajian dengan Mata Kuliah Kode Bahan Kajian (BK) Mata Kuliah
Inti Keilmuan
BK 1 Sistem Informasi Lingkungan Sistem Informasi Lingkungan (SIL), Praktikum SIL, Penginderaan Jarak Jauh, Manajemen Big Data, Evaluasi Kesehatan Sungai, Pencemaran Lingkungan, Praktikum Pencemaran Lingkungan
BK 2 Ekologi Terapan Sosiologi Lingkungan, Geomoforlogi Lingkungan, Etnografi Lingkungan, Ekologi Umum, Biodiversitas Perkotaan, Fenologi, Lingkungan Karst, Lingkungan Mangrove, Ekologi Umum, Pengelolaan Sumberdaya Air Tawar, Ekologi Lahan Basah, Hidrologi Lingkungan, Limnologi. Fenologi
BK 3 Rekayasa Lingkungan Rekayasa Lingkungan, Konversi dan Konservasi Energi, Bioteknologi Lingkungan, Praktikum Bioteknologi Lingkungan, Kajian Dampak Lingkungan, Pengelolaan Jenis Invasif Asing, Produksi Bersih, Pengelolaan Limbah B3, Pengelolaan Limbah Cair, Sistem Manajemen Lingkungan, Praktikum Teknologi Laboratorium, Manajemen Kualitas Udara, Pengantar Penyusun Instrument Lingkungan,
BK 4 Manajemen Lingkungan Dasar-dasar pengelolaan sumberdaya alam, Ekonomi Sumberdaya Alam, Ekowisata, Agroforestry, Agama dan Lingkungan, Keselamatan dan Kesehatan Lingkungan, Daya Dukung dan Daya Tampung Lingkungan, Ilmu Lingkungan Dasar, Praktikum Lingkungan Dasar, Studi Kawasan Konservasi, Dasar-Dasar Audit
Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
Lingkungan, Hukum Lingkungan, Jasa Lingkungan, Permasalahan Lingkungan Perkotaan Manajemen Bencana, Studi Kasus Lingkungan, Kajian Perubahan Iklim,
Iptek Pendukung
BK 5 Statistik Statistika Lingkungan
BK 6 Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris
BK 7 Metode Penelitian Metode Penelitian
Iptek yang dikembangkan
BK 8 Teknologi Berkelanjutan Pengelolaan Limbah Cair, Pengelolaan Limbah B3, Permasalah Lingkungan Perkotaan.
Penciri Universitas
BK 9 Pendidikan Agama Agama
BK 10 Pendidikan Karakter, Patriotisme dan Kebangsaan
Pancasila
BK 11 Pendidikan Berwawasan Budaya Kewarganegaraan
BK 12 Kewirausahaan Kewirausahaan
Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
BAGIAN VI. PENETAPAN MATA KULIAH
Tabel 11. Keterkaitan Mata Kuliah dengan CPL
Mata Kuliah Semester CPL 1 CPL 2 CPL 3 CPL 4 CPL 5 CPL 6 CPL 7 Kewarganegaraan 1 √ √
Bahasa Indonesia 1 √ √
Bahasa Inggris 1 √
Statistika Lingkungan 1 √ √
Biologi Lingkungan 1 √ √
Fisika Lingkungan 1 √ √
Kimia Lingkungan 1 √ √
Ilmu Lingkungan Dasar 1 √ √
Praktikum Ilmu Lingkungan Dasar 1 √ √
Hukum Lingkungan 2 √ √
Pendidikan Pancasila 2 √ √
Pendidikan Agama 2 √ √
Sosiologi Lingkungan 2 √
Dasar-Dasar Pengelolaan Sumberdaya Alam
2 √ √
Ekologi Umum 2 √
Sistem Manajemen Lingkungan 2 √ √ √
Kajian Dampak Lingkungan 2 √ √ √
Kewirausahaan 2 √
Praktikum Ekologi Umum 2 √
Praktikum Teknik Laboratorium Lingkungan
2 √
Produksi Bersih 3 √ √ √
Ekonomi Sumber Daya Alam 3 √ √
Sistem Informasi Lingkungan 3 √ √ √
Praktikum Sistem Informasi Lingkungan
3 √ √ √
Rekayasa Lingkungan 3 √ √ √
Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
Agama dan Lingkungan 3 √ √
Pengelolaan Limbah B3 3 √ √ √
Daya Dukung dan Daya Tampung Lingkungan
3 √ √ √
Metodologi Penelitian 3 √ √
Keselamatan dan Kesehatan Lingkungan
3 √ √ √
Geomorfologi Lingkungan 3 √ √ √
Etnografi-Lingkungan 3 √ √
Ekologi Lahan Basah 4 √ √
Kajian Perubahan Iklim 4 √ √
Pengelolaan Sumber Daya Air Tawar 4 √ √
Penginderaan Jarak Jauh 4 √ √ √
Pencemaran Lingkungan 4 √ √ √
Praktikum Pencemaran Lingkungan 4 √
Hidrologi Lingkungan 4 √ √ √
Konversi dan Konservasi Energi 4 √ √
Manajemen Big Data 4 √ √
Kajian Lingkungan Hidup Strategis 4 √ √
Bioteknologi Lingkungan 4 √ √
Praktikum Bioteknologi Lingkungan 4 √ √
Manajemen Bencana 4 √ √
Pengelolaan Limbah Cair 5 √ √ √ √
Permasalahan Lingkungan Perkotaan 5 √ √ √
Pengelolaan Jenis Asing Invasif 5 √ √
Biogeografi 5 √ √
Lingkungan Mangrove 5 √ √ √
Lingkungan Karst 5 √ √
Biodiversitas Perkotaan 5 √ √
Ekowisata 5 √ √ √
Perencanaan Pembangunan Berkelanjutan
5 √ √
Limnologi 5 √ √
Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
Komunikasi Lingkungan 5 √
Biodiversitas Riparian 6 √ √
Agroforestry 6 √ √ √
Evaluasi Kesehatan Sungai 6 √ √
Dasar-Dasar Audit Lingkungan 6 √ √ √ √
Studi Kasus Lingkungan 6 √ √ √
Manajemen Kualitas Udara (Air Quality Management )
6 √ √ √
Fenologi 6 √ √
Pengantar Penyusunan Instrumen Lingkungan
6 √ √
Jasa Lingkungan 6 √ √ √
Studi Kawasan Konservasi 6 √ √ √
Magang 7 √ √ √ √
KKN 7 √ √
Skripsi 8 √ √ √ √ √ √ √
Keterangan :
Mata Kuliah Pilihan yang ditawarkan di semester 5/6. Mahasiswa dapat mengikuti kegiatan MBKM (Merdeka Belajar
di Kampus Merdeka) di luar program studi, sedangkan bagi mahasiswa yang tidak mengambil hak belajar di luar
prodi, maka dapat menempuh mata kuliah pilihan yang ditawarkan di semester 5 dan 6.
Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
BAGIAN VII. ORGANISASI MATA KULIAH
PENGEMBANGAN KURIKULUM PROGRAM STUDI
Pemilihan bahan kajian kurikulum disesuaikan dengan KKNI serta
pemutahkhiran hasil lokakarya kuriikulum bersama stakeholder (pemerintah dan
swasta), berikut bahan kajian pendukung CPL dari Prodi S1 Ilmu Lingkungan :
Tabel 12. Mata Kuliah S1 ILMU LINGKUNGAN
KODE MATA KULIAH SKS
SEMESTER I (Mata Kuliah Wajib)
Kewarganegaraan 2
Bahasa Indonesia 2
Bahasa Inggris 2
Statistika Lingkungan 2
Biologi Lingkungan 2
Fisika Lingkungan 2
Kimia Lingkungan 2
Informatika Lingkungan 2
Ilmu Lingkungan Dasar 3
Praktikum Ilmu Lingkungan Dasar 1
Beban SKS pada Semester I 20
SEMESTER II (Mata Kuliah Wajib)
Pendidikan Pancasila 2
Pendidikan Agama 2
Hukum Lingkungan 2
Sosiologi Lingkungan 2
Dasar-Dasar Pengelolaan Sumberdaya Alam 2
Ekologi Umum 2
Sistem Manajemen Lingkungan 2
Kajian Dampak Lingkungan 3
Kewirausahaan 2
Praktikum Ekologi Umum 1
Praktikum Teknik Laboratorium Lingkungan 1
Beban SKS pada Semester II 21
SEMESTER III (Mata Kuliah Wajib)
Produksi Bersih 2
Ekonomi Sumber Daya Alam 2
Sistem Informasi Lingkungan 2
Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
Praktikum Sistem Informasi Lingkungan 1
Rekayasa Lingkungan 2
Agama dan Lingkungan 2
Pengelolaan Limbah B3 2
Daya Dukung dan Daya Tampung Lingkungan 2
Metodologi Penelitian 3
Keselamatan dan Kesehatan Lingkungan 2
Geomorfologi Lingkungan 2
Etnografi-Lingkungan 2
Beban SKS pada Semester III 24
SEMESTER IV (Mata Kuliah Wajib)
Ekologi Lahan Basah 2
Kajian Perubahan Iklim 2
Pengelolaan Sumber Daya Air Tawar 2
Penginderaan Jarak Jauh 2
Pencemaran Lingkungan 2
Praktikum Pencemaran Lingkungan 1
Hidrologi Lingkungan 2
Konversi dan Konservasi Energi 2
Manajemen Big Data 2
Kajian Lingkungan Hidup Strategis 2
Bioteknologi Lingkungan 2
Praktikum Bioteknologi Lingkungan 1
Manajemen Bencana 2
Beban SKS pada Semester IV 24
SEMESTER V (Mata Kuliah Pilihan)
Beban SKS pada Semester V 23
SEMESTER VI (Mata Kuliah Pilihan)
Beban SKS pada Semester VI 20
SEMESTER VII
Magang 4
KKN 2
Beban SKS pada Semester VII 6
SEMESTER VIII
Skripsi 6
Beban SKS pada Semester VIII 6
TOTAL SKS 144
Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
Tabel 13. STRUKTUR MATA KULIAH PILIHAN
SEMESTER V (Mata Kuliah Pilihan)
Pengelolaan Limbah Cair 2
Permasalahan Lingkungan Perkotaan 2
Pengelolaan Jenis Asing Invasif 2
Biogeografi 3
Lingkungan Mangrove 3
Lingkungan Karst 3
Biodiversitas Perkotaan 3
Ekowisata 3
Perencanaan Pembangunan Berkelanjutan 2
Limnologi 3
Komunikasi Lingkungan 2
SEMESTER VI (Mata Kuliah Pilihan)
Biodiversitas Riparian 3
Agroforestry 3
Evaluasi Kesehatan Sungai 3
Dasar-Dasar Audit Lingkungan 3
Studi Kasus Lingkungan 3
Manajemen Kualitas Udara(Air Quality Management ) 3
Fenologi 3
Pengantar Penyusunan Instrumen Lingkungan 3
Jasa Lingkungan 3
Studi Kawasan Konservasi 3
Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
PENEMPATAN MATA KULIAH DALAM KLUSTER PENGELOLAAN & PERLINDUNGAN LINGKUNGAN
(Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2009)
PERENCANAAN
PEMANFAATAN
PENGENDALIAN
PEMELIHARAAN
MONEV
PENEGAKAN
HUKUM
Sosiologi Lingkungan
Kewirausahaan Kajian Dampak Lingkungan
Ilmu Lingkungan Dasar
Ekologi umum Hukum Lingkungan
Dasar-dasar pengelolaan sumberdaya alam
Rekayasa Lingkungan
Agama dan Lingkungan
Prak Ilmu Lingkungan Dasar
Sistem Manajemen Lingkungan
Sistem Informasi Lingkungan
Pengelolaan Sumber Daya Air Tawar
Keselamatan dan Kesehatan Lingkungan
Pengelolaan LImbah B3
Praktikum Teklab
Praktikum SIL Ekonomi sumber daya alam
Daya Dukung dan Daya Tampung Lingkungan
Pengelolaan Limbah Cair
Metodologi Penelitian
Geomorfologi Lingkungan
Konversi dan konservasi energy
Kajian Perubahan Iklim
Biodiversitas Perkotaan
Pencemaran Lingkungan
Ekologi Lahan Basah Bioteknologi Lingkungan
Etnografi Lingkungan Biogeografi Praktikum Pencling
Hidrologi Lingkungan Prak biotekonologi Lingkungan
Pengelolaan Jenis Asing Invasif
Studi Kawasan Konservasi
Evaluasi Kesehatan Sungai
KLHS Ekowisata Produksi Bersih Fenologi Manajemen Kualitas Udara
Manajemen Bencana Agroforestry Pengantar Penyusun Instrument Lingkungan
Lingkungan Karst Dasar-dasar audit lingkungan
Penginderaan Jarak Jauh
Jasa Lingkungan Permasalahan Ling Perkotaan
Lingkungan Mangrove
Studi Kasus Lingkungan
Manajemen Big Data
Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
KLUSTERISASI MATA KULIAH DALAM INTI KEILMUAN
Ekologi Terapan Manajemen Lingkungan
SIL Rekayasa Lingkungan
Program studi Ilmu Lingkungan sebagai tambahan kompetensi kepada mahasiswanya dalam
komponen SKPI (Surat Keterangan Pendamping Ijazah) memberikan kesempatan untuk memilih salahsatu unit
kompetensi di bidang Lingkungan untuk dikerjasamakan dengan LSP (Lembaga Sertifikasi Profesi) Lingkungan.
Mahasiswa dari program ini akan mendapatkan sertifikat kompetensi dari BNSP (Badan Nasional Sertifikasi
Profesi) berbasis SKKNI (Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia) sebagai bekal dalam kompetisi di dunia
kerja sebagai profesional lingkungan. Adapaun daftar unit kompetensi yang tersedia saat ini yang dapat dipilih
mahasiswa sesuai Passion nya adalah:
BIDANG AMDAL dan AUDITOR LINGKUNGAN
Ketua Tim Penyusun Amdal Anggota Tim Penyusun Amdal Auditor Lingkungan
Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
BIDANG PENYUSUN KLHS (Kajian Lingkungan Hidup Strategis)
Penyusun KLHS RTRW
Penyusun KLHS RPJMD
BIDANG LIMBAH Manajemen HSE Pengelolaan Limbah Manajemen Teknis (Supervisi) Pengelolaan Limbah Operasi IPAL Penanggung Jawab Pengendalian Pencemaran Air (PPPA) Penanggung Jawab Operasional Pengolahan Air Limbah (POPAL) BIDANG SAMPAH Manajemen Pengelolaan Sampah Supervisi Pengelolaan Sampah Operasi Transportasi Sampah Operasi Insenerator Sampah Operasi Pengolahan Sampah
Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
BIDANG KUALITAS UDARA Penanggung Jawab Pengendalian Pencemaran Udara Penanggung Jawab Operasional Instalasi Pengendalian Pencemaran Udara
Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
BAGIAN VIII. PENUTUP
Kurikulum yang sedang berjalan ini berlaku sejak 2021. Apabila ada
kondisi tertentu yang memerlukan perubahan, maka kurikulum ini akan ditinjau
kembali. Selain itu, karena secara periodik kurikulum Program Studi S1 Ilmu
Lingkungan FMIPA UNS memerlukan peninjauan kembali, maka setiap dua
tahun akan dilakukan kembali. Peninjauan dilakukan untuk melihat kesesuaian
kurikulum ini dengan kondisi akademis yang ada sehingga peninjauan akan
menjadi dasar perlu tidaknya dilakukan modifikasi.
Karakter lulusan Ilmu Lingkungan mempunyai kompetensi berbasis
knowledge based maupun competency based. Knowledge based disini berupa
bukti portofolio Ijazah dengan semua daftar matakuliah sesuai kurikulum prodi
Ilmu lingkungan dengan standar KKNI (Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia)
level 6 untuk menjawab pertanyaan “KAMU TAHU APA” di dunia kerja.
Competency based disini sebagai bentuk kompetensi kinerja lulusan berupa
sertifikat kompetensi dari BNSP (Badan Nasional Sertifikasi Profesi) dengan
standar SKKNI (Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia) untuk menjawab
pertanyaan “KAMU BISA APA” di dunia kerja. Lulusan S1 Ilmu Lingkungan juga
terbuka peluang untuk melanjutkan ke program profesi dalam PPI (Program
Profesi Insinyur) sebagai profesional lingkungan sesuai dengan leveling KKNI
level 7.
Demikian kurikulum prodi S1 Ilmu Lingkungan kami susun sesuai dengan
kaidah dari Kemendikbud Dikti dalam Merdeka Belajar di kampus Merdeka yang
diselaraskan dengan standar Asosiasi Program Studi Ilmu Lingkungan se
Indonesia PEPSILI serta Asosiasi Profesi Ikatan Ahli Lingkungan Hidup
Indonesia (IALHI). Kurikulum S1 Ilmu Lingkungan ini sinergi dengan CPL
(Capaian Pembelajaran) sesuai standar lulusan yang berkompeten di Bidang
Lingkungan.
Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
DAFTAR PUSTAKA
Crossan, M. And Sorrenti,M.(2001). Making sense of improvisation in Kamoche. K., Cunha, N. and da Cunha, J.V.M.P. (Eds), Organizational Improvisation, Routledge, Oxford, pp. 27-48.
Dewantara, Ki Hadjar (1962).Karja I (Pendidikan). Pertjetakan Taman Siswa, Jogjakarta.
Dewey, J. (1960). Experience and Education. Toronto.coller-MacMillan. Canada.Ltd.
Dewey, J. (1910d). Contributions to A Cyclopedia of Education Volume 1 and 2. In John Dewey: the Middle Works, 1899-1924. Vol. 6: 357-467, edited by Jo Ann Boydston. Carbondale: Southern Illinois University.
Freire, Paulo. (2001). Pedagogy of Freedom; Ethics, democracy, and civic courage, USA: Rowman & Littlefield Publishers, Inc. Mezirow, J. (2009).
Nadiem, Makarim. (2020). Buku Saku Panduan Merdeka Belajar- Kampus Merdeka. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan. Kemendikbud RI.
Panduan penyusunan kurikulum pendidikan tinggi di era industri 4.0 untuk mendukung merdeka belajar-kampus merdeka Tahun 2020
Buku Panduan Pelaksanaan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka, LPPMP Universitas Sebelas Maret 2020
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 2020 Pasal 15.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2020.
Peraturan Rektor Universitas Sebelas Maret Nomor 31 tahun 2020 tentang Penyelenggaraan Dan Pengelolaan Program Sarjana
Rogers, C.R. (1969). Freedom to leam: A view of what education might become. Columbus, OH: Merrill Publishing. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 Bab III Pasal 4. Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 BAB XIII Pasal 31.
Program Studi S1 Ilmu Lingkungan
BAGIAN IX. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
TERLAMPIR RPS TIAP MATA KULIAH
Top Related