i
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KIMIA BERBANTUAN KOMPUTER PADA MATERI REAKSI REDUKSI OKSIDASI UNTUK
MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SMA/MA KELAS X
Oleh: LISWIJAYA 10708251040
Tesis ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan Untuk mendapatkan gelar Magister Pendidikan
Program Studi Pendidikan Sains
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2012
iv
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA
Saya yang bertandatangan di bawah ini :
Nama : Liswijaya
NIM : 10708251040
Program Studi : Pendidikan Sains Konsentrasi Kimia
Dengan ini menyatakan bahwa tesis ini merupakan hasil karya saya sendiri dan
belum pernah diajukan untuk memperoleh gelar Magister di suatu perguruan
tinggi dan sepanjang sepengetahuan saya, dalam tesis ini tidak terdapat karya atau
pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali yang tertulis
diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Yogyakarta, Juni 2012
Pembuat pernyataan,
Liswijaya
vi
KATA PENGANTAR
Segala puji hanya untuk Allah SWT atas lindungan, rahmat dan hidayah-
Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis yang berjudul “Pengembangan
Media Pembelajaran Kimia Berbantuan Komputer pada Materi Reaksi Reduksi
Oksidasi untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik SMA/MA
Kelas X” dengan baik.
Tesis ini dapat terwujud atas bantuan dari berbagai pihak baik secara
langsung maupun tidak langsung. Dalam kesempatan ini, penulis menyampaikan
ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya dan penghargaan kepada:
1. Rektor Universitas Negeri Yogyakarta dan Direktur Program Pascasarjana
beserta staf yang telah banyak membantu penulis sehingga tesis ini terwujud.
2. Kaprodi Pendidikan Sains dan Sekprodi Pendidikan Sains serta para dosen
Pendidikan Sains yang telah memberikan bekal ilmu.
3. Prof. Dr. Sri Atun, selaku dosen pembimbing yang telah memberikan banyak
pengarahan, bimbingan, perhatian serta dorongan sehingga tesis ini dapat
terwujud.
4. Prof. Dr. Mundilarto dan Dr. P. Yatiman selaku validator yang telah
memberikan penilaian, saran dan masukan demi perbaikan produk.
5. Dr. rer. nat. Senam selaku reviewer yang telah memberikan masukan sehingga
terselesaikannya tesis ini.
vii
6. Kepala sekolah, pendidik kimia, para staf, serta para peserta didik SMA Negeri
11 Yogyakarta atas izin, kesempatan, bantuan, serta kerjasamanya yang baik
sehingga penelitian ini dapat berjalan dengan lancar.
7. Bapak, ibu, kakak dan adikku tercinta yang senantiasa memberikan kasih
sayang, dukungan, motivasi dan doa sehingga penulis dapat menyelesaikan
studi dengan lancar.
8. Teman-teman mahasiswa Program Pascasarjana khususnya Program Studi
Pendidikan Sains angkatan tahun 2010 Universitas Negeri Yogyakarta yang
telah memberikan motivasi pada penulis untuk selalu berusaha sebaik-baiknya
dalam penyelesaian penulisan tesis ini.
9. Pihak-pihak lain yang telah membantu penyelesaian tesis ini yang tidak dapat
dituliskan satu persatu.
Penulis mengucapkan banyak terima kasih, semoga Allah SWT selalu
melimpahkan karunia, hidayah dan ilmu yang bermanfaat bagi kita semua. Penulis
berharap semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi penulis dan para pembaca. Amin.
Yogyakarta, Juni 2012
Penulis,
Liswijaya
10708251040
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i ABSTRAK ...................................................................................................... ii ABSTRACT ...................................................................................................... iii PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ........................................................... iv LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................. v KATA PENGANTAR .................................................................................... vi DAFTAR ISI .................................................................................................. viii DAFTAR TABEL ........................................................................................... x DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xii DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xv BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1 B. Identifikasi Masalah .......................................................................... 4 C. Pembatasan Masalah ......................................................................... 5 D. Rumusan Masalah ............................................................................. 5 E. Tujuan Penelitian dan Pengembangan ............................................... 6 F. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan ............................................ 6 G. Manfaat Penelitian ............................................................................. 8 H. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan .......................................... 9 I. Definisi Istilah ................................................................................... 10
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori ...................................................................................... 12 1. Hakikat Belajar dan Hasil Belajar
a. Hakikat Belajar ........................................................................ 12 b. Hasil Belajar ............................................................................ 13
2. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Belajar ................................ 14 3. Pembelajaran Kimia ................................................................... 18 4. Media Pembelajaran ................................................................... 20 5. Jenis Media Pembelajaran .......................................................... 21 6. Manfaat Media Pembelajaran ..................................................... 23 7. Model Pengembangan Media Pembelajaran Berbantuan
Komputer ................................................................................... 26 8. Kriteria Kualitas Media Pembelajaran Berbantuan Komputer .... 31 9. Bentuk-Bentuk Pengembangan Media Pembelajaran Kimia
Berbantuan Komputer . ............................................................... 35 10. Motivasi Belajar Peserta Didik .................................................. 38 11. Penelitian dan Pengembangan Media Pembelajaran Kimia
Berbantuan Komputer ................................................................. 40 12. Reaksi Reduksi Oksidasi (Redoks) ............................................. 44
B. Kajian Penelitian yang Relevan .......................................................... 49 C. Kerangka Pikir .................................................................................. 50 D. Pertanyaan Penelitian ........................................................................ 51
ix
BAB III METODE PENELITIAN A. Model Pengembangan ...................................................................... 53 B. Prosedur Pengembangan .................................................................... 53 C. Uji Coba Produk ............................................................................... 57
1. Desain Uji Coba . ....................................................................... 57 2. Subjek Coba .............................................................................. 58 3. Jenis Data .................................................................................. 58 4. Instrumen Pengumpulan Data .................................................... 59 5. Teknik Analisis Data ................................................................ 61
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Analisis Pengembangan .................................................................... 68 B. Data Uji Coba ................................................................................... 72
1. Data Hasil Evaluasi Produk ........................................................ 72 2. Data Hasil Uji Coba Terbatas ..................................................... 77 3. Data Hasil Uji Coba Lapangan .................................................... 81
C. Analisis Data ..................................................................................... 92 1. Analisis Data Hasil Evaluasi Produk ........................................... 92 2. Analisis Data Hasil Uji Coba Terbatas ........................................ 102 3. Analisis Data Hasil Uji Coba Lapangan ...................................... 105
D. Revisi Produk ................................................................................... 114 E. Kajian Produk Akhir ....................................................................... 131
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan tentang Produk .................................................................. 135 B. Keterbatasan Penelitian .................................................................... 136 C. Saran Pemanfaatan, Diseminasi dan Pengembangan
Produk Lebih Lanjut .......................................................................... 137 DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 139 LAMPIRAN ................................................................................................... 144
x
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1 Desain R & D Nonequivalent Control-Group Design .......................... 57
Tabel 2 Konversi Skor Aktual menjadi Nilai Skala Lima ................................. 62
Tabel 3 Konversi Skor ke Nilai Skala Lima ....................................................... 64
Tabel 4 Hasil Uji Normalitas .............................................................................. 72
Tabel 5 Hasil Uji Homogenitas Kelas XD dan XE ............................................. 72
Tabel 6 Konversi Skor Penilaian menjadi Skala Lima ....................................... 73
Tabel 7 Data Hasil Penilaian Ahli Materi ........................................................... 75
Tabel 8 Data Hasil Penilaian Ahli Media ........................................................... 75
Tabel 9 Data Hasil Penilaian Pendidik Kimia ..................................................... 76
Tabel 10 Data Hasil Penilaian Teman Sejawat ................................................... 76
Tabel 11 Konversi Skor Respon Peserta Didik menjadi Skala Lima ................. 78
Tabel 12 Data Hasil Respon Peserta Didik Uji Coba Terbatas ........................... 80
Tabel 13 Konversi Skor Penilaian Angket Motivasi menjadi Skala Lima ......... 80
Tabel 14 Data Angket Motivasi Uji Coba Terbatas ............................................ 81
Tabel 15 Data Hasil Respon Peserta Didik Uji Coba Lapangan ......................... 83
Tabel 16 Ringkasan Data Angket Motivasi Peserta Didik pada Uji Coba
Lapangan ............................................................................................. 84
Tabel 17 Ringkasan Data Nilai Hasil Belajar Peserta Didik pada Uji Coba
Lapangan ............................................................................................. 85
Tabel 18 Ketuntasan Hasil Belajar Peserta Didik pada Uji Coba Lapangan ..... 86
Tabel 19 Hasil Uji Normalitas ............................................................................ 87
xi
Tabel 20 Hasil Uji Homogenitas .......................................................................... 87
Tabel 21 Uji Perbedaan Hasil Belajar Peserta Didik ........................................... 88
Tabel 22 Hasil Uji Normalitas ............................................................................. 90
Tabel 23 Hasil Uji Homogenitas .......................................................................... 90
Tabel 24 Uji Perbedaan Motivasi Peserta Didik .................................................. 91
xii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1 Model Pengembangan Computer Based Instruction ........................ 30
Gambar 2 Langkah-Langkah Penelitian dan Pengembangan ............................ 43
Gambar 3 Bagan Prosedural Pengembangan ................................................... 54
Gambar 4 Diagram Hasil Penilaian Aspek Kualitas Materi dari Ahli Materi,
Pendidik Kimia dan Teman Sejawat .................................................. 92
Gambar 5 Diagram Hasil Penilaian Aspek Kualitas Bahasa dari Ahli Materi,
Pendidik Kimia dan Teman Sejawat .................................................. 93
Gambar 6 Diagram Hasil Penilaian Aspek Kualitas Visual dari Ahli Materi,
Pendidik Kimia dan Teman Sejawat .................................................. 94
Gambar 7 Diagram Hasil Penilaian Aspek Keterbacaan Teks dari Ahli
Media, Pendidik Kimia dan Teman Sejawat ...................................... 95
Gambar 8 Diagram Hasil Penilaian Aspek Kualitas Gambar dari Ahli Media,
Pendidik Kimia dan Teman Sejawat .................................................. 96
Gambar 9 Diagram Hasil Penilaian Aspek Keserasian Warna dari Ahli
Media, Pendidik Kimia dan Teman Sejawat ...................................... 97
Gambar 10 Diagram Hasil Penilaian Aspek Kualitas Audio dari Ahli Media,
Pendidik Kimia dan Teman Sejawat .................................................. 98
Gambar 11 Diagram Hasil Penilaian Aspek Tata Letak dari Ahli Media,
Pendidik Kimia dan Teman Sejawat .................................................. 99
Gambar 12 Diagram Hasil Penilaian Aspek Animasi dari Ahli Media,
Pendidik Kimia dan Teman Sejawat ................................................ 100
xiii
Gambar 13 Diagram Hasil Penilaian Aspek Interaksi dengan Media dari
Ahli Media, Pendidik Kimia dan Teman Sejawat ........................... 101
Gambar 14 Diagram Hasil Penilaian Aspek Kegrafikan dari Pendidik
Kimia dan Teman Sejawat ............................................................. 102
Gambar 15 Diagram Respon Peserta Didik pada Uji Coba Terbatas ............... 104
Gambar 16 Rerata Hasil Pengamatan pada Tiap Pertemuan ............................. 107
Gambar 17 Diagram Respon Peserta Didik pada Uji Coba Lapangan .............. 108
Gambar 18 Rata-Rata Angket Motivasi pada Uji Coba Lapangan .................... 110
Gambar 19 Diagram Perolehan Skor Rata-Rata Hasil Belajar Kelas Treatment
dan Kelas Kontrol .......................................................................... 112
Gambar 20 Tampilan Istilah/Ungkapan Sebelum Revisi .................................. 115
Gambar 21 Tampilan Istilah/Ungkapan Sesudah Revisi .................................. 115
Gambar 22 Tampilan Tujuan Pembelajaran Sebelum Revisi ........................... 116
Gambar 23 Tampilan Tujuan Pembelajaran Sesudah Revisi ............................ 116
Gambar 24 Tampilan Gambar Ilustrasi/Contoh Sebelum Revisi ...................... 117
Gambar 25 Tampilan Gambar Ilustrasi/Contoh Sesudah Revisi ...................... 117
Gambar 26 Tampilan Materi Reaksi Redoks Sebelum Revisi .......................... 118
Gambar 27 Tampilan Materi Reaksi Redoks Sesudah Revisi .......................... 118
Gambar 28 Tampilan Materi Tatanama Senyawa Sebelum Revisi .................. 119
Gambar 29 Tampilan Materi Tatanama Senyawa Sesudah Revisi ................... 119
Gambar 30 Tampilan Tujuan Pembelajaran Sebelum Revisi ........................... 120
Gambar 31 Tampilan Tujuan Pembelajaran Sesudah Revisi ............................ 120
Gambar 32 Tampilan Materi Bilangan Oksidasi Sebelum Revisi .................... 121
xiv
Gambar 33 Tampilan Materi Bilangan Oksidasi Sesudah Revisi ..................... 121
Gambar 34 Cover Depan Sebelum Revisi ........................................................ 122
Gambar 35 Cover Depan Sesudah Revisi ......................................................... 122
Gambar 36 Petunjuk Penggunaan Sebelum Revisi ........................................... 123
Gambar 37 Petunjuk Penggunaan Sesudah Revisi ............................................ 123
Gambar 38 Tampilan Evaluasi Sebelum Revisi ................................................ 124
Gambar 39 Tampilan Evaluasi Sesudah Revisi ................................................ 124
Gambar 40 Tampilan Tulisan Sebelum Revisi ................................................. 125
Gambar 41 Tampilan Tulisan Sesudah Revisi .................................................. 125
Gambar 42 Tampilan Video Sebelum Revisi ................................................... 126
Gambar 43 Tampilan Video Sesudah Revisi .................................................... 126
Gambar 44 Soal Latihan Sebelum Revisi ......................................................... 127
Gambar 45 Soal Latihan Sesudah Revisi .......................................................... 127
Gambar 46 Tampilan Intro Sesudah Revisi ...................................................... 128
Gambar 47 Tampilan Background Materi Sebelum Revisi .............................. 129
Gambar 48 Tampilan Background Materi Sesudah Revisi ............................... 129
Gambar 49 Jawaban Latihan Tatanama Senyawa Sebelum Revisi ................... 130
Gambar 50 Jawaban Latihan Tatanama Senyawa Sesudah Revisi ................... 131
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Flowchart ....................................................................................... 144
Lampiran 2 Story Board .................................................................................... 151
Lampiran 3 Instrumen Penelitian ...................................................................... 154
Lampiran 4 Validitas dan Reliabilitas Instrumen .............................................. 225
Lampiran 5 Lembar Validasi oleh Ahli Instrumen ........................................... 252
Lampiran 6 Lembar Validasi oleh Ahli Materi ................................................. 253
Lampiran 7 Lembar Validasi oleh Ahli Media ................................................. 259
Lampiran 8 Hasil Evaluasi oleh Pendidik Kimia................................................ 262
Lampiran 9 Hasil Evaluasi oleh Teman Sejawat .............................................. 265
Lampiran 10 Daftar Nama Peserta Didik Uji Coba Terbatas ........................... 268
Lampiran 11 Data Keterlaksanaan Proses Pembelajaran Uji Coba Terbatas .... 269
Lampiran 12 Hasil Respon Peserta Didik pada Uji Coba Terbatas .................. 270
Lampiran 13 Data Angket Motivasi Peserta Didik Uji Coba Terbatas ............. 274
Lampiran 14 Daftar Nama Peserta Didik Uji Coba Lapangan ......................... 275
Lampiran 15 Data Keterlaksanaan Proses Pembelajaran Uji Coba Lapangan .. 279
Lampiran 16 Hasil Respon Peserta Didik pada Uji Coba Lapangan ................ 283
Lampiran 17 Data Angket Motivasi Peserta Didik Uji Coba Lapangan ........... 293
Lampiran 18 Nilai Hasil Belajar Peserta Didik pada Uji Coba Lapangan ........ 295
Lampiran 19 Hasil Uji Normalitas dan Homogenitas Tes Hasil Belajar .......... 297
Lampiran 20 Hasil Analisis Uji Beda Hasil Belajar Peserta Didik pada
Uji Coba Lapangan ...................................................................... 298
xvi
Lampiran 21 Hasil Uji Normalitas dan Homogenitas Angket Motivasi ............ 299
Lampiran 22 Hasil Analisis Uji Beda Motivasi Peserta Didik pada
Uji Coba Lapangan ...................................................................... 300
Lampiran 23 Silabus ........................................................................................ 301
Lampiran 24 RPP .............................................................................................. 303
Lampiran 25 Foto Penelitian .............................................................................. 320
Lampiran 26 Surat Izin Penelitian ..................................................................... 322
Lampiran 27 Surat Izin dari Pemerintah Kota Yogyakarta ............................... 323
Lampiran 28 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian ........................... 324
Top Related