PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK SAKU NILAI-NILAI
PANCASILA BERBASIS CERITA UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR PPKN SISWA KELAS V SD NEGERI
PAGOJENGAN 03 KABUPATEN BREBES
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
SRI FAZAR KANIA NINGSIH
40215063
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
BUMIAYU
2019
ii
iii
iv
ABSTRAK
Ningsih, Sri Fazar Kania, 2019, Pengembangan Media Komik Saku Nilai-nilai
Pancasila Berbasis Cerita Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PPKn Siswa Kelas
V SD Negeri Pagojengan 03 Kabupaten Brebes, Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
Universitas Peradaban, Dosen Pembimbing Aqib Ardiansyah, S.Pd.I.,M.Si
Kata Kunci: Media Komik Saku Nilai-nilai Pancasila Berbasis Literasi, Hasil
Belajar, Research and Development (R & D).
Permasalahan yang ditemukan di SD Negeri Pagojengan 03 yaitu
penggunaan media yang kurang tepat, siswa tidak fokus, dan rendahnya hasil
belajar siswa kelas V pada materi pengamalan nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari yaitu sebesar 69,38 serta dipengaruhi oleh penggunaan
media LCD Proyektor yang belum tepat diterapkan pada materi tersebut.
Rumusan masalahnya yaitu mengembangkan dan menerapkan media komik saku
nilai-nilai Pancasila berbasis cerita yang bertujuan untuk mengetahui proses
pengembangan serta keefektifan media komik tersebut. Jenis penelitian ini adalah
Research and Development (R & D) dengan metode eksperimen desain pre
experimental design, jenis one group pre-test post-test design. Desain
pengembangan menggunakan model Borg and Gall (1989) dalam Sugiyono
(2015: 35-37), teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media komik saku nilai-nilai
Pancasila berbasis cerita layak digunakan sebagai media pembelajaran dengan
rata-rata skor dari para ahli sebesar 4,2. Kemudian media komik saku efektif
digunakan dalam pembelajaran dengan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05.
Peningkatan hasil belajar dilihat dari selisih skor pre-test dan post-test sebesar
8,55% dari 68,95% menjadi 77,50%. Produk harus mendapat hak paten, agar
bentuk diseminasi tidak hanya satu sekolah, dan ketika menerapkan media komik
saku dalam pembelajaran bisa menambahkan media lain seperti LCD Proyektor.
v
ABSTRACT
Ningsih, Sri Fazar Kania. 2019. Development of The Pocket Comics Media of
Pancasila Values Story Based to Improve The Learning Outocomes of PPKn 5th
Grade students in Pagojengan 03 Elementary School Brebes District. Primary
school Teacher Education Study Program. University of Civilization. The
Supervisor Aqib Ardiansyah S.Pd.I.,M.Si.
Keywords: The Pocket Comics Media of Pancasila Values Story Based, Learning
Outocomes, Research and Development (R & D).
The problems found at Pagojengan 03 elementry school media used which
was less precise, the student not focus, and low learning outocomes 5th
grade
student on material practice of Pancasila values in daily life that was 69,38 and
influenced by used the LCD Projector media which was less precise applied on
the material. The problem formulation was developed and applied the pocket
comics media of Pancasila values story based whichs aim to knew developed
processed and effectiveness of the comic media. The type of this research isi
Research and Development (R & D) with experimental method pre experimental
design, one group pre-test post-test design type. Developed design usage Borg
and Gall model (1989) in Sugiyono (2015: 35-37), data collection techniques used
questionnaire and test.
The result of the research show that the pocket comics media of Pancasila
values bassed story telling was suitable for used as a learning media with an
average score from experts 4,2. Then, the pocket comic media was effective used
in learned with Sig. (2-tailed) value 0,000 < 0,05. Improved learning outcomes
was judged by the difference in pre-test and post-test score 8,55% from 68,95% to
be 77,50%. The product must got a patent so that the form of dissemination not
only one school, and while applied the pocket comic media in learned can add
other media such as LCD Projector.
vi
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirabbil’aalamiin, puji syukur penulis panjatkan kehadirat
Allah SWT, yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya kepada penulis,
sehingga penulis mampu menyelesaikan skripsi ini yang berjudul “Pengembangan
Media Komik Saku Nilai-nilai Pancasila Berbasis Cerita untuk Meningkatkan
Hasil Belajar PPKn Siswa Kelas V SD Negeri Pagojengan 03 Kabupaten Brebes”
dengan baik.
Terwujudnya skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak yang telah
membimbing dan memberikan dorongan kepada penulis, baik tenaga maupun
pemikiran. Untuk itu dalam kesempatan ini penulis ingin mengucapkan
terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Allah SWT yang telah memberikan limpahan rahmat, serta Rasulullah yang
menjadi teladan bagi manusia.
2. Bapak Prof. Dr. H. Yahya A. Muhaimin, selaku Rektor Universitas Peradaban.
3. Ibu Dede Nurdiawati, M.Pd, selaku Dekan FKIP Universitas Peradaban.
4. Bapak Winarto, M.Pd, selaku Ketua Jurusan PGSD Universitas Peradaban
serta ahli media yang telah memberikan penilaian, saran dan masukan
terhadap media komik saku nilai-nilai Pancasila berbasis literasi yang
dikembangkan.
5. Bapak Aqib Ardiansyah, S.Pd.I.,M.Si, selaku dosen pembimbing akademik
sekaligus dosen pembimbing skripsi, yang telah membimbing dan
mengarahkan baik selama masa studi maupun sampai menyelesaikan skripsi
ini.
6. Bapak Muh. Luqman Arifin, Lc.,MA yang telah membimbing serta
memberikan saran dan masukan terhadap instrumen penelitian yang
digunakan.
7. Ibu Eka Dina R, S.Pd.SD yang telah memberikan saran dan masukan terhadap
instrumen penelitian yang digunakan.
vii
8. Bapak Riswanda, S.Pd yang telah memberikan saran dan masukan terhadap
instrumen penelitian yang digunakan.
9. Bapak Dr. Suwarjono, M.Si selaku ahli materi yang telah memberikan
penilaian dan masukan terhadap media komik saku nilai-nilai Pancasila
berbasis literasi yang dikembangkan.
10. Ibu Ani Wijayati, S.Pd.SD guru SD Negeri Pagojengan 03 selaku ahli materi
yang telah memberikan penilaian, saran dan masukan terhadap media komik
saku nilai-nilai Pancasila berbasis literasi yang dikembangkan.
11. Bapak M. Shofi Mubarok, M.Pd selaku ahli media yang telah memberikan
penilaian, saran dan masukan terhadap media komik saku nilai-nilai Pancasila
berbasis literasi yang dikembangkan.
12. Bapak Karsono, S.Pd guru SD Negeri Pagojengan 03 yang telah memberikan
penilaian, saran dan masukan terhadap media komik saku nilai-nilai Pancasila
berbasis literasi yang dikembangkan.
13. Segenap keluarga SD Negeri Pagojengan 03 yang telah mengizinkan peneliti
untuk melaksanakan penelitian.
14. Segenap bapak/ibu dosen Universitas Peradaban yang telah memberi dan
membekali banyak pengetahuan kepada peneliti, khususnya dosen jurusan
PGSD.
15. Segenap staf Universitas Peradaban yang telah memberikan pelayanan kepada
peneliti.
Kepada semua pihak yang telah membantu yang tidak bisa peneliti
sebutkan satu per satu, semoga segala bantuan yang tidak ternilai harganya ini
mendapatkan imbalan dari Allah SWT sebagai amal ibadah. Amin. Peneliti
menyadari penulisan skripsi ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu,
peneliti sangat mengharapkan masukan berupa kritik dan saran dari pembaca.
Semoga hasil penelitian skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang
membacanya, khususnya bagi peneliti sendiri. Amin.
viii
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................... i
PENGESAHAN ....................................................................................... ii
PERNYATAAN KEASLIAN ................................................................ iii
ABSTRAK .............................................................................................. iv
ABSTRACT .............................................................................................. v
KATA PENGANTAR ............................................................................ vi
DAFTAR ISI ........................................................................................... ix
DAFTAR GAMBAR .............................................................................. xi
DAFTAR TABEL ................................................................................. xii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................ xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ....................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ............................................................. 6
C. Pembatasan Masalah ............................................................ 7
D. Rumusan Masalah ................................................................ 7
E. Tujuan Pengembangan ......................................................... 8
F. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan ............................. 8
G. Manfaat Pengembangan ....................................................... 9
H. Asumsi Pengembangan ...................................................... 10
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori ....................................................................... 13
B. Kajian Penelitian yang Relevan ......................................... 25
C. Kerangka Pikir ................................................................... 30
D. Hipotesis Penelitian ............................................................ 31
BAB III METODE PENELITIAN
A. Model Pengembangan ........................................................ 32
B. Prosedur Pengembangan .................................................... 33
C. Desain Uji Coba Produk .................................................... 33
x
D. Desain Uji Coba ................................................................. 34
E. Subjek Coba ....................................................................... 35
F. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ......................... 36
G. Teknik Analisis Data .......................................................... 37
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian .................................................................. 40
B. Pembahasan Hasil Penelitian ............................................. 76
C. Keterbatasan Penelitian ...................................................... 81
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ............................................................................ 82
B. Implikasi ............................................................................. 82
C. Saran ................................................................................... 83
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pikir ..................................................................... 30
Gambar 3.1 Prosedur Pengembangan 4D ............................................... 32
Gambar 3.2 One-Shot Case Study ........................................................... 34
Gambar 4.1 Sampul Depan Komik Saku ................................................ 47
Gambar 4.2 Pembatas Sila Pertama Pancasila ........................................ 48
Gambar 4.3 Pembatas Sila Kedua Pancasila ........................................... 48
Gambar 4.4 Pembatas Sila Ketiga Pancasila .......................................... 49
Gambar 4.5 Pembatas Sila Keempat Pancasila ....................................... 49
Gambar 4.6 Pembatas Sila Kelima Pancasila ......................................... 50
Gambar 4.7 Sampul Belakang Komik Saku ........................................... 50
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Pedoman Konversi Skor ................................................................ 38
Tabel 4.1 Kompetensi Dasar Mata Pelajaran PPKn ...................................... 44
Tabel 4.2 Rekapitulasi Penilaian Ahli Materi ............................................... 54
Tabel 4.3 Rekapitulasi Penilaian Ahli Media ............................................... 56
Tabel 4.4 Rekapitulasi Keseluruhan Penilaian .............................................. 58
Tabel 4.5 Hasil Post-Test Uji Coba Terbatas ................................................ 68
Tabel 4.6 Hasil Perhitungan Uji Normalitas ................................................. 70
Tabel 4.7 Hasil Perhitungan Uji Regresi Linear Sederhana ......................... 71
Tabel 4.8 Hasil Post-Test Uji Coba Pemakaian ............................................ 73
Tabel 4.9 Hasil Perhitungan Uji Normalitas ................................................. 74
Tabel 4.10 Hasil Perhitungan Uji Regresi Linear Sederhana ....................... 75
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Jadwal Penelitian ...................................................................... 88
Lampiran 2. Profil Sekolah ........................................................................... 90
Lampiran 3. Daftar Subjek Penelitian dan Pengembangan ........................... 92
Lampiran 4. Naskah Komik Saku Nilai-nilai Pancasila ............................... 93
Lampiran 5. Desain Awal Komik Saku Nilai-nilai Pancasila ..................... 113
Lampiran 6. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ............................ 121
Lampiran 7. Isi Materi Pelajaran ................................................................. 143
Lampiran 8a. Instrumen Soal Sebelum Diuji .............................................. 145
Lampiran 8b. Instrumen Soal Setelah Diuji ................................................ 155
Lampiran 9a. Instrumen Angket Validasi Ahli Materi ............................... 165
Lampiran 9b. Instrumen Angket Validasi Ahli Media ................................ 169
Lampiran 10. Daftar Hadir Siswa Uji Coba Instrumen Soal ...................... 173
Lampiran 11. Uji Validitas dna Reliabilitas Instrumen Tes ........................ 174
Lampiran 12. Hasil Validasi Instrumen ...................................................... 177
Lampiran 13a. Daftar Hadir Siswa Uji Coba Terbatas ............................... 186
Lampiran 13b. Daftar Hadir Siswa Uji Coba Lapangan ............................. 187
Lampiran 14a. Rekapitulasi Hasil Penilaian Ahli Materi ........................... 188
Lampiran 14b. Rekapitulasi Hasil Penilaian Ahli Media ............................ 194
Lampiran 15. Penyerahan Media Komik Kepada Pihak Sekolah ............... 202
Lampiran 16. Hasil Ahkir Media Komik Saku Nilai-nilai Pancasila .......... 203
Lampiran 17. Dokumentasi Penelitian ........................................................ 215
xiv
Lampiran 18a. Surat Izin Penelitian dari LPPM ......................................... 220
Lampiran 18b. Surat Izin Penelitian dari Kesbangpol ................................ 221
Lampiran 18c. Surat Izin Penelitian dari Baperlitbangda ........................... 222
Lampiran 18d. Surat Izin Penelitian dari Dinas .......................................... 223
Lampiran 18e. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian ............. 224
Lampiran 19. Biodata Penulis ..................................................................... 225
Top Related