7/21/2019 PENGEMBANGAN BUTIR
http://slidepdf.com/reader/full/pengembangan-butir 2/30
I Wayan Santyasa 2January 12, 2016
Pasal 1
Guru adalah pendidik profesional dengantugas utama mendidik, mengajar,membimbing, mengarahkan, melatih,menilai, dan mengevaluasi peserta didik
pada pendidikan anak usia dini jalurpendidikan formal, pendidikan dasar, danpendidikan menengah
!I "omor 1# $ahun 200% tentang Guru
dan &osen,
7/21/2019 PENGEMBANGAN BUTIR
http://slidepdf.com/reader/full/pengembangan-butir 3/30
I Wayan Santyasa 'January 12, 2016
Pasal 20 &alam melaksanakan tugas
keprofesionalan, guru berke(ajiban
meren)anakan pembelajaran,melaksanakan proses pembelajaran yang
bermutu, serta menilai dan
mengevaluasi hasil pembelajaran
7/21/2019 PENGEMBANGAN BUTIR
http://slidepdf.com/reader/full/pengembangan-butir 4/30
I Wayan Santyasa #January 12, 2016
Pasal 2,
*ingkup standar nasional pendidikan men)akup
+a standar isi, +b standar proses, +) standarkompetensi lulusan, +d standar pendidik dan
tanaga kependidikan, +e standar sarana dan
prasarana, +f standar pengelolaan, +g standar
permbiayaan, dan +h standar penilaianpendidikan
--!I 1. $ahun 200% tentang Standar
"asional -endidikan
7/21/2019 PENGEMBANGAN BUTIR
http://slidepdf.com/reader/full/pengembangan-butir 5/30
I Wayan Santyasa %January 12, 2016
Pasal 63 (1) penilaian pendidikan pada jenjang
pendidikan dasar dan menengah terdiri atas
+a penilaian hasil belajar oleh pendidik,+b penilaian hasil belajar oleh satuan
pendidikan, dan
+) penilaian hasil belajar oleh pemerintah
7/21/2019 PENGEMBANGAN BUTIR
http://slidepdf.com/reader/full/pengembangan-butir 6/30
I Wayan Santyasa 6January 12, 2016
Pasal 64
+1 -enilaian hasil belajar oleh peserta didikdilakukan se)ara berkesinambungan untuk
memantau proses, kemajuan, dan perbaikan
hasil dalam bentuk ulangan harian, ulangan
tengah semester, ulangan akhir semester, dan
ulangan kenaikan kelas,
+2 -enilaian tersebut digunakan untuk +a menilai
pen)apaian kompetensi peserta didik, +b bahanpenyusunan laporan kemajuan hasil belajar, dan
+) memperbaiki proses pembelajaran
7/21/2019 PENGEMBANGAN BUTIR
http://slidepdf.com/reader/full/pengembangan-butir 7/30
I Wayan Santyasa /January 12, 2016
erdasarkan penjelasan se)ara yuridistentang penilaian dan ealuasi tersebut,
maka pengembangan tes bagi guru
adalah suatu kenis)ayaan al ini tidak hanya untuk memenuhi
ke(ajiban sebagai seorang guru, tetapi
lebih dari pada itu adalah untukmeningkatkan profesionalisme
7/21/2019 PENGEMBANGAN BUTIR
http://slidepdf.com/reader/full/pengembangan-butir 8/30
I Wayan Santyasa 3January 12, 2016
pembuatan keputusan, misalnya untuk
menilai pen)apaian kompetensi
peserta didik,
bahan penyusunan laporan kemajuan
hasil belajar, dan
memperbaiki proses pembelajaran
Manfaat hasil-hasil tes buatan uru
7/21/2019 PENGEMBANGAN BUTIR
http://slidepdf.com/reader/full/pengembangan-butir 9/30
I Wayan Santyasa .January 12, 2016
$es hendaknya standar agarmampu memberikan informasiseakurat mungkin
$es standar harus dikembangkanse)ara periodik
-engembangan tes men)akup
pengembangan butir, analisisaliditas isi, analisis butir, analisiskonsistensi internal
Pers!aratan "es
7/21/2019 PENGEMBANGAN BUTIR
http://slidepdf.com/reader/full/pengembangan-butir 10/30
I Wayan Santyasa 10January 12, 2016
Guru tidak selalu memahami atau
sering mengabaikan arti pentingnya
ealuasi yang tepat,
Guru tidak siap tentang teknik untuk
menganalisis tes,
Guru mungkin merasakan bah(a
analisis tes tersebut terlalu banyak
menghabiskan (aktu
#endala Pengembangan "es
7/21/2019 PENGEMBANGAN BUTIR
http://slidepdf.com/reader/full/pengembangan-butir 11/30
I Wayan Santyasa 11January 12, 2016
4eefektifan pendidikan dan pembelajaran
sulit untuk bisa dipertanggungja(abkan, 4eputusan yang ditetapkan berdasarkan tes
yang dibuatnya boleh jadi tidak mampu
menggambarkan keputusan yang benar
Guru tidak akan menjadi pendidik
profesional
$kibat tidak dilakukann!apengembangan "es
7/21/2019 PENGEMBANGAN BUTIR
http://slidepdf.com/reader/full/pengembangan-butir 12/30
I Wayan Santyasa 12January 12, 2016
5engidentifikasi standar kompetensi, 5engidentifikasi kompetensi dasar, 5engidentifikasi domain dan
indikator pen)apaian hasil belajar, 5enyusun kisikisi tes, 5enentukan kriteria penilaian, -enulisan butirbutir tes, ji ahli,
ji lapangan, $nalisis hasil u%i lapangan, !eisi butir, 7inalisasi tes
Pr&sedur pengembangan tes
7/21/2019 PENGEMBANGAN BUTIR
http://slidepdf.com/reader/full/pengembangan-butir 13/30
I Wayan Santyasa 1'January 12, 2016
8nalisis 9aliditas isi +content
validity
8nalisis butir (Item analysis) 8nalisis konsistensi internal
+internal consistency butir
8nalisis konsistensi internal+internal consistency tes
$nalisis hasil u%i lapangan
7/21/2019 PENGEMBANGAN BUTIR
http://slidepdf.com/reader/full/pengembangan-butir 14/30
I Wayan Santyasa 1#January 12, 2016
' -okokahasan
": I$;5 -;! J;"J8"G 4;585-8" J5*
<1 <2 <' <# <% <6
1 1 ' 2 '
2 #, % / 6 #
'
#
%6
=
J 6 20 6 # 2 2 #0
$abel 4isi4isi $es
7/21/2019 PENGEMBANGAN BUTIR
http://slidepdf.com/reader/full/pengembangan-butir 15/30
I Wayan Santyasa 1%January 12, 2016
&aya eda utir
$ingkat 4esukaran utir 4eefektifan -enge)oh
$nalisis utir
7/21/2019 PENGEMBANGAN BUTIR
http://slidepdf.com/reader/full/pengembangan-butir 16/30
I Wayan Santyasa 16January 12, 2016
&ata analisis butir tidak analog denganaliditas butir
Indesk &aya eda utir tidak selalumenjadi ukuran kualitas butir
&ata analisis butir bersifat tentatif
indari seleksi butirbutir tes se)ara murnipada basis sifatsifat statistik butir tersebut
*al-hal !ang diperhatikan dalam
analisis butir
7/21/2019 PENGEMBANGAN BUTIR
http://slidepdf.com/reader/full/pengembangan-butir 17/30
I Wayan Santyasa 1/January 12, 2016
-eriksa hasil pekerjaan responden dan berikan skorse)ara teliti dan )ermat, kemudian masukkan skorskortersebut dalam tabel
rutkan skor sis(a dari yang tertinggi hingga yang
terendah $etapkan kelompok atas +48 dan kelompok +4 Jumlah 48 atau 4 disesuaikan dengan jumlah
responden seluruhnya ntuk jumlah responden relatif banyak +sekitar 100 atau
lebih, dapat digunakan angka '0>, 2/>, 2%> itung jumlah sis(a baik pada 48 maupun pada 4
untuk masingmasing pilihan ja(aban
+angkah-+angkah $nalisis utir
7/21/2019 PENGEMBANGAN BUTIR
http://slidepdf.com/reader/full/pengembangan-butir 18/30
I Wayan Santyasa 13January 12, 2016
"o!esponden
Skor -er utir Skor$otal1 2 ' # % 6 / 3 . 10
1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1 6
2 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 3
' 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 3
# 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 /
% 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 /
6 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10
/ 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10
3 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 6
"abel $nalisis utir
7/21/2019 PENGEMBANGAN BUTIR
http://slidepdf.com/reader/full/pengembangan-butir 19/30
I Wayan Santyasa 1.January 12, 2016
"o!esponden
Skor -er utir Skor$otal1 2 ' # % 6 / 3 . 10
6 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10
/ 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10
2 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 3
' 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 3
# 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 /
% 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 /
1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1 6
3 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 6
Mengurutkan k&r "&tal
7/21/2019 PENGEMBANGAN BUTIR
http://slidepdf.com/reader/full/pengembangan-butir 20/30
I Wayan Santyasa 20January 12, 2016
<ontoh
-ilihan 8 <? & ; $idak5emilih
48 0 # 12 1 ' 0
4 # 2 3 % 1 0
J5* 20
7/21/2019 PENGEMBANGAN BUTIR
http://slidepdf.com/reader/full/pengembangan-butir 21/30
I Wayan Santyasa 21January 12, 2016
Menganalisis
I4 @ +!A$ B 100> I& @ +!48!4A0C%$
7/21/2019 PENGEMBANGAN BUTIR
http://slidepdf.com/reader/full/pengembangan-butir 22/30
I Wayan Santyasa 22January 12, 2016
#&nsistensi nternal utir
$ingkatan atau derajat yang
menunjukkan seberapa jauh butir
dapat mengukur se)ara konsistenapa yang seharusnya diukur
4onsistensi internal butir dapat
diestimasi dari indeks korelasiantara skor butir dan skor total
=p x
7/21/2019 PENGEMBANGAN BUTIR
http://slidepdf.com/reader/full/pengembangan-butir 23/30
I Wayan Santyasa 2'January 12, 2016
7ormula untuk menghitung indeks korelasi +untuk
skor dikotomis antara skor butir dan skor total
( )
q
p
s
x xr
t
t p
pbis
−=
nilai ratarata testi
nilai ratarata total
simpangan baku skor totalproporsi testi yang dapat menja(ab benar
untuk butir soal yang bersangkutan
q = 1 – p
p
= p x=t x=
t s
= p
7/21/2019 PENGEMBANGAN BUTIR
http://slidepdf.com/reader/full/pengembangan-butir 24/30
I Wayan Santyasa 2#January 12, 2016
$AI 1 2 ' # % 6 / 3 . 10 11 12 1'
1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 12 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1
' 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1
# 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1% 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1
6 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1
/ 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 13 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1
. 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0
7/21/2019 PENGEMBANGAN BUTIR
http://slidepdf.com/reader/full/pengembangan-butir 25/30
I Wayan Santyasa 2%January 12, 2016
( ){ } ( ){ }∑ ∑∑ ∑
∑ ∑ ∑
−−
−=
2222 Y Y N X X N
Y X XY N r xy
7ormula untuk menghitung indekskorelasi +r xy antara skor butir dan
skor total +skor tidak dikotomis
7/21/2019 PENGEMBANGAN BUTIR
http://slidepdf.com/reader/full/pengembangan-butir 26/30
I Wayan Santyasa 26January 12, 2016
"o B1 BB1 B2 BB2 B' BB' B# BB# D DD DB1 DB2 DB'
1 # # # #
2 ' 2 ' 2
' ' ' ' '
# # # # #
% 2 ' % '
6 ' # % #
/ ' ' ' %
/ ' # % 2
J
7/21/2019 PENGEMBANGAN BUTIR
http://slidepdf.com/reader/full/pengembangan-butir 27/30
I Wayan Santyasa 2/January 12, 2016
21
21
21
21
1
2
r
r r xx
+=
7ormula untuk menghitung Indeks!eliabilitas elah &ua
7/21/2019 PENGEMBANGAN BUTIR
http://slidepdf.com/reader/full/pengembangan-butir 28/30
I Wayan Santyasa 23January 12, 2016
−
−=
∑2
11
x
xyS
pq
n
nr
7ormula untuk menghitung Indeks
!eliabilitas dengan 5etode 4!20
Skor harus dikotomis
7/21/2019 PENGEMBANGAN BUTIR
http://slidepdf.com/reader/full/pengembangan-butir 29/30
I Wayan Santyasa 2.January 12, 2016
( )
−−
−=
x
xx
nS
X n X
n
nr
21
1
7ormula untuk menghitung Indeks
!eliabilitas dengan 5etode 4!21
Skor harus dikotomis dengan I4
homogen
Top Related