Download - PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

Transcript
Page 1: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL

TERHADAP SIKAP KEBERAGAMAAN SISWA

KELAS X SMA 3 NEGERI SALATIGA

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

SKRIPSI

Diajukan untuk Memperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)

Oleh

GALIH AJI PRATOMO

NIM 111 11 066

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SALATIGA

2016

Page 2: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

i

PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL

TERHADAP SIKAP KEBERAGAMAAN SISWA

KELAS X SMA 3 NEGERI SALATIGA

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

SKRIPSI

Diajukan untuk Memperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)

Oleh

GALIH AJI PRATOMO

NIM 111 11 066

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI

SALATIGA

2016

Page 3: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

ii

Page 4: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

iii

Page 5: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

iv

Page 6: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

v

Page 7: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

vi

MOTTO

”Ketika jejaring sosial diciptakan untuk berbagi, maka bagikanlah kebaikan

di dalamnya”

PERSEMBAHAN

Skripsi ini penulis persembahkan untuk:

1. Kedua orang tuaku, Bapak Prapto dan Ibu Sri Kumsiri, terima

kasih atas kasih sayang dan doa yang diberikan selama ini.

2. Adikku tersayang Iqmahanis Afisa.

3. Bapak Rasimin, S.Pd.I., M.Pd., yang telah sabar membimbing

dan memberikan pengarahan dalam menyelesaikan Skripsi ini.

4. Keluarga besar Kopma “FATAWA” IAIN Salatiga,

terimakasih atas segala sesuatu yang telah kita lakukan

bersama.

5. Teman-teman Chryshopillum Cainito, yang telah

mengembalikan semangat saya untuk melanjutkan dan

menyelesaikan kuliah hingga mendapat gelar Sarjana

Pendidikan Islam.

6. Sahabat-sahabat yang selalu mendukung dan menyemangati

7. Teman-teman seperjuangan PAI angkatan 2011 yang telah

bersama berjuang selama ini.

8. Almamaterku IAIN Salatiga.

Page 8: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum, Wr. W.b.

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan segala rahmat

dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi yang berjudul

“Pengaruh Penggunaan Jejaring Sosial Terhadap Sikap Keberagamaan Pada

Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016” ini dengan

baik.

Skripsi ini disusun dan diajukan guna memenuhi salah satu syarat

kelulusan jurusan S1 Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu

Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Salatiga.

Dalam penulisan Skripsi ini banyak pihak yang membantu dan

memberikan bimbingan, maka selayaknya penulis mengucapkan banyak terima

kasih kepada:

1. Bapak Dr. H. Rahmat Hariyadi, M.Pd., selaku Rektor IAIN Salatiga.

2. Bapak Suwardi, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan

Islam IAIN Salatiga.

3. Ibu Siti Rukhayati, M.Ag., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam

IAIN Salatiga.

4. Bapak Rasimin, M.Pd., selaku dosen pembimbing yang telah sabar

membimbing dan memberikan pengarahan dalam menyelesaikan Skripsi ini.

Page 9: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

viii

5. Ibu Dr. Muna Erawati, M.Si., selaku dosen pembimbing akademik yang telah

memberikan saran, proses, dan motivasi selama proses perkuliahan.

6. Keluarga besar SMA Negeri 3 Salatiga yang telah membantu dalam

pembuatan Skripsi ini.

7. Teman-teman S1 Pendidikan Agama Islam angkatan tahun 2011.

8. Keluarga besar KOPMA FATAWA IAIN Salatiga.

9. Serta semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi

ini.

Dalam penulisan Skripsi ini penulis menyadari bahwa tidak ada sesuatu

apapun yang sempurna kecuali Allah SWT oleh karena itu, dengan senang hati

penulis menerima kritik dan saran yang bersifat membangun. Semoga Skripsi ini

dapat bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan bagi pembaca pada umumnya.

Salatiga, 21 Juli 2016

Penulis

Page 10: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

ix

ABSTRAK

Pratomo, Galih Aji. 2016. Pengaruh Penggunan Jejaring Sosial

Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri

3 Salatiga Tahun 2016. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama

Islam. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Institut

Agama Islam Negeri Salatiga. Pembimbing: Rasimin,

S.PdI., M.Pd.

Kata Kunci : Jejaring Sosial dan Sikap Keberagamaan.

Maraknya penggunaan jejaring sosial pada saat ini membuat

banyak orang menjadi kecanduan, sehingga asyik dengan smartphone-

nya dan membuat kegiatan lainnya menjadi terbengkalai, termasuk sikap

keberagamaan siswa. Penelitian ini membahas tentang Pengaruh Jejaring

Sosial terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3

Salatiga. Rumusan masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah (1)

Bagaimana variasi penggunaan jejaring sosial oleh siswa kelas X SMA

Negeri 3 Salatiga, (2) Bagimana variasi sikap keberagamaan pada siswa

kelas X SMA Negeri 3 Salatiga, dan (3) Adakah pengaruh jejaring sosial

terhadap sikap keberagamaan pada siswa kelas X SMA Negeri 3 Salatiga

Tahun Pelajaran 2015/2016.

Penelitian ini menggunakan metode observasi, angket, dan

dokumentasi. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel adalah

random sampling, dengan subjek penelitian sebanyak 60 siswa kelas X

SMA Negeri 3 Salatiga. Penelitian ini menggunakan pendekatan

kuantitatif, di mana peneliti harus membagikan quesioner kepada

responden dan sebagai pengumpul data. Analisis data dilakukan dengan

cara uji statistik, dan untuk mengetahui adakah pengaruh penggunaan

jejaring sosial terhadap sikap kebergamaan siswa, penulis menggunakan

teknik analisis data koefisien korelasi product moment.

Hasil penelitian ini menunjukkan, bahwa penggunaan jejaring

sosial oleh siswa kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun Pelajaran

2015/2016 kategori sedang (45%) sejumlah 27 siswa dari 60 responden.

Sikap keberagamaan siswa kelas X di SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

Pelajaran 2015/2016 berada pada kategori sedang (63,34%) sejumlah 38

siswa dari 60 responden. Hubungan antara penggunaan jejaring sosial

dengan sikap keberagamaan siswa kelas X SMA Negeri 3 Salatiga

Tahun Pelajaran 2015/2016 telah dibuktikan dengan uji korelasi dan

menunjukkan nilai rhitung sebesar 0,266. Dengan jumlah responden 60

siswa, maka taraf signifikan 5% adalah sebesar 0,254 dan taraf

signifikan 1% sebesar 0,033. Oleh karena itu, nilai rxy (ro) 0,266 lebih

besar dari rtabel. maka hasilnya adalah ada pengaruh yang signifikan.

Berdasarkan panduan untuk nilai korelasi, nilai rhiung 0,266 termasuk

dalam kategori sedang. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa

penggunaan jejaring sosial berpengaruh terhadap sikap keberagamaan

siswa kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016.

Page 11: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................. i

LEMBAR BERLOGO .............................................................................. ii

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ....................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................... iv

HALAMAN PERNYATAAN .................................................................. v

HALAMAN MOTTO & PERSEMBAHAN ........................................... vi

KATA PENGANTAR .............................................................................. vii

ABSTRAK ................................................................................................ ix

DAFTAR ISI ............................................................................................. x

DAFTAR TABEL ..................................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ......................................................... 1

B. Rumusan Masalah .................................................................. 4

C. Tujuan Penelitian.................................................................... 4

D. Hipotesis Penelitian ................................................................ 5

E. Manfaat Penelitian.................................................................. 5

F. Definisi Operasion.................................................................. 6

G. Metode Penelitian ................................................................... 7

H. Sistematika Penulisan ............................................................. 13

BAB II LANDASAN TEORI

A. Jejaring Sosial ........................................................................ 15

1. Hakikat Jejaring Sosial .................................................... 15

Page 12: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

xi

2. Perkembangan Jejaring Sosial......................................... 17

3. Macam-macam Jejaring Sosial ....................................... 19

B. Sikap Keberagamaan .............................................................. 24

1. Pengertian Sikap Keberagamaan..................................... 24

2. Dimensi Keberagamaan .................................................. 25

3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Keberagamaan ........ 26

4. Bentuk-bentuk Sikap Keberagamaan .............................. 28

C. Pengaruh Jejaring Sosial Terhadap Sikap Keberagamaan .... 32

BAB III HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Umum SMA Negeri 3 Salatiga ............................. 35

1. Sejarah Singkat Sekolah .................................................. 35

2. Profil SMA Negeri 3 Salatiga ......................................... 36

3. Visi Misi SMA Negeri 3 salatiga .................................... 36

4. Tujuan Sekolah................................................................ 37

5. Sarana dan Prasarana Sekolah ......................................... 39

6. Keadaan Personil Sekolah ............................................... 40

a. Keadaan Kepala Sekolah yang Pernah Menjabat...... 40

b. Keadaan Guru dan Karyawan ................................... 40

c. Keadaan Peserta Didik .............................................. 41

7. Kegiatan Ekstrakulikuler ................................................. 42

B. Penyajian Data........................................................................ 42

1. Data Responden................................................................ 42

2. Data Jawaban Hasil Penyebaran Angket .......................... 44

Page 13: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

xii

a. Data Jawaban Angket Penggunaan Jejaring Sosial .... 44

b. Data Jawaban Angket Sikap Keberagamaan .............. 46

BAB IV ANALISIS DATA

A. Analisis Deskriptif.................................................................. 49

1. Analisis Data Penggunaan Jejaring Sosial Siswa Kelas X

SMA Negeri 3 Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016

Berdasarkan Skor Jawaban Angket ................................... 49

2. Analisis Data Tentang Sikap Keberagamaan Siswa Kelas

X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016

Berasarkan Skor Jawaban Angket ..................................... 56

B. Pengujian Hipotesis ................................................................ 62

C. Pembahasan ............................................................................ 66

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan............................................................................. 68

B. Saran ....................................................................................... 69

DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

LAMPIRAN – LAMPIRAN

Page 14: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Indikator Angket Pengunaan Jejaring Sosial ........................... 8

Tabel 1.2 Indikator Angket Sikap Keagamaan Siswa ............................... 8

Tabel 3.1 Sarana dan Prasarana Sekolah................................................... 39

Tabel 3.2 Data Kepala Sekolah yang Pernah Menjabat ............................ 40

Tabel 3.3 Data Siswa................................................................................. 41

Tabel 3.4 Data Responden ........................................................................ 42

Tabel 3.5 Jawaban Angket Penggunaan Jejaring Sosial ........................... 44

Tabel 3.6 Jawaban Angket Sikap Keberagamaan ..................................... 46

Tabel 4.1 Daftar Nilai Hasil Observasi Pemanfaatan Jejaring Sosial ....... 50

Tabel 4.2 Daftar Distribusi Frekuensi Jawaban Pemanfaatan Jejaring

Sosial ........................................................................................ 53

Tabel 4.3 Persentase Frekuensi Pemanfaatan Jejaring Sosial ................... 56

Tabel 4.4 Nilai Hasil Obsevasi Sikap Keberagamaan .............................. 56

Tabel 4.5 Data Distribusi Frekuensi Jawaban Sikap Keberagamaan ........ 59

Tabel 4.6 Persentase Frekuensi Sikap Keeragamaan ................................ 62

Tabel 4.7 Persiapan Untuk Mencari Korelasi Antara Penggunaan

Jejaring Sosial dengan Sikap Kebergamaan Siswa ................. 63

Page 15: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dalam kehidupan masyarakat yang serba modern dan diiringi kemajuan

teknologi yang amat pesat, seperti tidak ada pembatas antara kehidupan

manusia satu dengan yang lainnya. Teknologi dunia maya terus mengalami

perkembangan yang sangat cepat. Bahkan internet kini mejadi kebutuhan

yang vital bagi mayoritas banyak kalangan. Tak hanya di kota, bahkan sampai

ke pelosok desapun internet mampu menjadi media komunikasi yang efektif

saat ini tidak terkecuali untuk menjalin komunikasi dengan teman, saudara,

bahkan rekan kerja yang ditunjang dengan fasilitas yang memadai. Kini

berkomunikasi melalui internet adalah langkah baru sebagai kemajuan

teknologi, karena dengan demikian memungkinkan manusia memungkinkan

manusia untuk berkomunikasi kapanpun dan dimanapun. Mengapa demikian,

karena dengan berbagai fasilitas yang ditawarkan di internet, kita sebagai

pengguna diberikan kemudahan dan manfaat yang cukup signifikan.

Disamping bentuk tampilan internet yang atraktif dan menarik, tidak heran

apabila pemakaian internet begitu cepat tersebar dan berkembang pesat

dibelahan penjuru dunia manapun, termasuk Indonesia.

Dalam berkomunikasi melalui internet faktor media mempunyai

peranan yang sangat penting. Telepon seluler yang dulu hanya digunakan

untuk berkomunikasi melalui telepon dan SMS saja, kini telah berubah

Page 16: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

2

menjadi smartphone (telepon pintar) dimana di dalamnya terdapat banyak

koten-konten menarik yang dapat kita gunakan untuk berkomunikasi.

Disadari atau tidaknya bahwa perkembangan teknologi informasi internet saat

ini sudah sangat maju karena berbagai macam kecanggihan wahana

komunikasi yang ada di internet. Seperti maraknya situs jejaring sosial

seperti Facebook, Twitter, Instagram, BlackBerry Messenger (BBM),

Whatsapp, dan masih banyak lagi. Jejaring sosial dapat digunakan sebagai

sarana informasi dan komunikasi. Jejaring sosial ini menyediakan beragam

cara bagi pengguna untuk berinteraksi dengan komunitas dan banyak orang.

Kecangihan situs jejaring sosial tersebut memungkinkan setiap individu untuk

saling bertukar informasi kepada siapa saja melalui fasilitas yang sudah

disediakan. Masing-masing jejaring sosial tersebut mempunyai keunggulan

khusus dalam menarik banyak pengguna jejaring sosial untuk menjadi

member-nya. Jejaring sosial memang menawarkan berbagai kemudahan yang

membuat para penggunanya betah berlama-lama berselancar di dunia maya.

Jejaring sosial mengajak siapa saja yang tertarik untuk berpartisipasi

dengan memberi umpan balik secara terbuka, memberi komentar, serta

membagi informasi dalam waktu yang cepat dan tak terbatas. Sangat mudah

dan tak membutuhkan waktu yang lama bagi seseorang untuk membuat akun

sebuah jejaring sosial. Kalangan remaja yang mempunyai jejaring sosial

biasanya mengunggah tentang kegiatan pribadinya, curhatannya, serta foto-

foto bersama teman-temannya, semakin aktif seorang remaja di jejarig sosial

maka mereka semakin dianggap keren dan gaul. Namun kalangan remaja

Page 17: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

3

yang tidak mempunyai jejaring sosial biasanya dianggap kuno, ketinggalan

jaman, dan kurang gaul.

Namun jejaring sosial juga membawa manfaat dan dampak terhadap

penggunanya. Dampak dari penggunaan jejaring sosial, diantaranya adalah

kecanduan untuk mengakses jejaring sosial, sehingga membuat pekerjaan

terbengkalai, bahkan termasuk urusan ibadah kepada Tuhan Yang Maha Esa

(Syukur, 2012: 30). Bagi masyarakat khususnya kalangan remaja, jejaring

sosial seakan sudah menjadi ketergantungan, tiada hari tanpa mengakses

jejaring sosial, bahkan hampir disetiap waktu mereka tidak lepas dari

smartphone. Fenomena ini juga terjadi pada kalangan remaja di Salatiga,

banyak dari mereka yang asyik dengan smartphone yang mereka miliki,

bahkan mereka betah berjam-jam di depan layar gadget yang mereka miliki

untuk mengakses jejaring sosial sehingga membuat pekerjaan lain menjadi

terbengkalai, bahkan dalam urusan ibadah kepada Tuhan Yang Maha Esa.

Berawal dari melihat fenomena anak murid les privat dan saudara sepupu dari

peneliti yang juga asyik dengan smartphone dan jejaring sosial yang mereka

miliki, sehingga membuat pekerjaan lain menjadi terbengkalai, misalnya saat

mereka rela menunda waktu shalat hanya karena asyik mengakses jejaring

sosial. Hal ini dapat terjadi karena mereka terlalu fokus dengan dunia maya

daripada kehidupannya di dunia nyata.

Oleh karena dampak yang ditimbulkan dari jejaring sosial ini, membuat

penulis tertarik untuk meneliti tentang itu penulis tertarik untuk mengadakan

penelitian tentang “Pengaruh Penggunaan Jejaring Sosial Terhadap Sikap

Page 18: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

4

Keberagamaan Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun Pelajaran

2015/2016” karena SMA Negeri 3 Salatiga adalah sekolah yang memiliki

siswa yang mengakses jejaring sosial dengan jumlah yang cukup besar.

B. Rumusan Masalah

1. Bagaimanakah variasi penggunaan jejaring sosial siswa kelas X SMA

Negeri 3 Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016?

2. Bagaimanakah variasi sikap keberagamaan siswa kelas X SMA Negeri 3

Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016?

3. Adakah pengaruh penggunaan jejaring sosial terhadap sikap keberagamaan

pada siswa kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016?

C. Tujuan Penelitian

Adapun tujuan dari penelitian ini adalah :

1. Untuk mengetahui variasi penggunaan jejaring sosial siswa kelas X SMA

Negeri 3 Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016.

2. Untuk mengetahui variasi sikap keberagamaan siswa kelas X SMA Negeri

3 Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016.

3. Untuk mengetahui pengaruh penggunaan jejaring sosial terhadap sikap

keberagamaan pada siswa kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun Pelajaran

2015/2016.

D. Hipotesis Penelitian

Kata hipotesis berasal dari dua kata, yaitu hypo artinya di bawah dan

thesa artinya kebenaran. Jadi hipotesis yang cara penulisannya disesuaikan

Page 19: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

5

dengan ejaan Bahasa Indonesia menjdi hipotesa, yang kemudian berkembang

menjadi hipotesis. Hipotesis dapat diartikan sebagai suatu jawaban yang

bersifat sementara terhadap permasalahan penelitian, sampai terbukti melalui

analisis data yang terkumpul (Arikunto, 2010: 110).

Banyaknya situs jejaring sosial yang berisi konten-konten menarik yang

terkandung di dalamnya, sehingga membuat pengguna akan terpusat

perhatiannya untuk selalu memandang ke arah layar ponsel, laptop, atau

gadget yang mereka miliki.

Berdasarkan penjelasan di atas, maka hipotesis yang penulis ajukan

dalam penelitian ini adalah:

1. Ha: Ada pengaruh penggunaan jejaring sosial terhadap sikap

keberagamaan siswa kelas X SMA Negeri 3 Salatiga tahun pelajaran

2015/2016.

2. Ho: Tidak ada pengaruh penggunaan jejaring sosial terhadap sikap

keberagamaan siswa kelas X SMA Negeri 3 Salatiga tahun pelajaran

2015/2016.

E. Manfaat Penelitian

Dalam penelitian ini diharapkan akan memberikan informasi yang jelas

tentang ada tidaknya pengaruh antara penggunan jejaring sosial terhadap

sikap keberagamaan pada siswa kelas X SMA 3 Negeri Salatiga tahun

pelajaran 2015/2016. Dari informasi tersebut diharapkan mampu memberikan

manfaat baik secara praktis maupun teoritis, yaitu:

Page 20: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

6

1. Teoritik

Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan

pemikiraan bagi pengembangan keilmuan pendidikan di Indonesia, tentang

penggunaan jejaring sosial pada siswa.

2. Praktis

a. Siswa

Sebagai bahan masukan bagi siswa agar jejaring sosial dapat

dimanfaatkan untuk hal-hal yang lebih positif namun tidak mengganggu

kegiatan keberagamaan dalam kehidupan sehari-hari. Misalnya untuk

menyambung tali silaturrahim kepada teman atau sanak saudara yang

berada di luar kota, atau untuk menambah pengetahuan melalui jejaring

sosial.

b. Guru dan Orang tua

Sebagai bahan masukan bagi orang tua dan guru untuk lebih mengawasi

anak-anaknya dalam menggunakan jejaring sosial.

F. Definisi Operasional

1. Jejaring Sosial

jejaring sosial merupakan kegiatan bersosialisai menggunakan

perangkat lunak. Perangkat lunak tersebut dapat menjadi media untuk

membangun hubungan sosial secara online (Zaki, 2008:133).

2. Sikap Keberagamaan

Sikap keberagamaan adalah perilaku seseorang dalam memeluk

dan menjalankan kehidupan agama yang berpangkal dari kepercayaan

Page 21: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

7

terhadap sesuatu Tuhan Yang Maha Kuasa dan tercermin dari perilaku

manusia yang dapat diamati (Suprayogo, Torboni, 2001: 20).

G. Metode Penelitian

Metode penelitian merupakan pisau bedah untuk mengetahui

permasalahan yang diajukan dalam penelitian. Metode penelitian memuat

tentang metode yang digunakan dalam penelitian secara rinci (Maslikhah,

2013:318). Adapun dalam penelitian ini penulis megambil beberapa metode

sebagai berikut:

1. Pendekatan dan Rancangan Penelitian

Pendektan dalam penelitian ini, menggunakan pendekatan penelitian

kuantitatif. Dimana pendekatan kuantitatif ini memiliki kejelasan unsur,

tujuan, sumber data yang sudah mantap, dan rinci sejak awal, serta dalam

kegiatan pengumpulan data memungkinkan untuk diwakilkan (Arikunto,

2010:28). Adapun variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah:

a. Variabel Bebas (X)

Variable bebas adalah gejala, faktor, atau unsur yang menentukan

atau mempengaruhi munculnya variabel kedua yang disebut dengan

variable terikat. Variable bebas dalam penelitian ini adalah

penggunaan jejaring sosial. Berikut adalah indikator dari variabel

penggunaan jejaring sosial:

Page 22: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

8

Tabel 1.1

Indikator Angket Penggunaan Jejaring Sosial

NO Indikator Jumlah

Soal

Sebaran Soal

1 Ketertarikan untuk

mengakses jejaring sosial

5 1,2,3,4,5

2 Menggunakan jejaring

sosial untuk berkomunikasi

4 6,7,8,9

3 Manfaat menggunakan

jejaring sosial

3 10,11,12

4 Intensitas mengakses

jejaring sosial

5 13,14,15,16,17

5 Durasi mengakses jejaring

sosial

2 19,20

b. Variabel Terikat (Y)

Variabel terikat adalah sejumlah gejala atau faktor mupun unsur

yang ada maupun muncul dan ditentukan oleh adanya variable bebas

dan bukan adanya variable lain.” Variable terikat merupakan gabungan

dari model dan perilaku. Variable terikat dalam penelitian ini adalah

sikap keberagamaan siswa kelas X SMA Negeri 3 Salatiga. Berikut

indikator sikap keberagaman:

Tabel 1.2

Indikator Angket Sikap Keagamaan Siswa

No Indikator Jumlah

Soal Sebaran Soal

1 Menjalankan sholat fardhu/wajib

tepat pada waktunya

5 1,2,3,4,5

2 Melaksanakan sholat berjamaah 3 6,7,8

3 Mejalankan sholat sunah 5 9,10,11,12,13

4 Menjalankan puasa wajib 3 14,15,16

5 Menjalankan puasa sunah 2 17,18

6 Membaca Al Quran 2 19,20

Page 23: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

9

Dalam penelitian ini menggunakan analisis statistika persentase

dan teknik analisis product moment untuk mengetahui besarnya

pengaruh antar variabel.

2. Lokasi dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 3 Salatiga tahun pelajaran

2015/2016 dan penelitian akan dilaksanakan pada bulan Febuari 2016

sampai selesai.

3. Populasi dan Sampel

a. Populasi

Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objek atau

subjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yng

ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik

kesimpulan (Sugiyono, 2010:117). Sedangkan menurut (Arikunto,

2010:173), populasi yaitu keseluruhan subjek penelitian. Adapun

populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA

Negeri 3 Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 300

siswa.

b. Sampel

Menurut Arikunto (2010:174), sampel adalah sebagian atau

wakil populasi yang diteliti. Apabila subjek penelitian kurang dari 100,

maka lebih baik diambil semua sehingga penlitiannya merupakan

penelitian populasi. Tapi jika subjek penelitian berjumlah lebih dari 100

Page 24: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

10

maka dapat diambil antara 20-25% dari jumlah populasi. Dalam hal ini

peneliti menggunakan teknik Random Sampling untuk menentukan

sampel, atau subjek penelitian.

Adapun subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA

Negeri 3 Salatiga tahun pelajaran 2015/2016 sejumlah 300 siswa,

karena jumlahnya lebih dari 100, maka diambil antara 20-25% dari total

jumlah siswa kelas X SMA Negeri 3 Salatiga tahun pelajaran

2015/2016. Adapun dalam penelitian ini penulis mengambil sampel

20% dari jumlah siswa keseluruhan yakni 60 siswa.

4. Metode Pengumpulan Data

Metode yang digunakan dalam mengumpulkan data dalam penelitian

ini meliputi:

a. Metode Observasi

Metode observasi adalah pengamatan dan pencatatan secara

sistematik fenomena-fenomena yang diselidiki (Hadi, 1989:136). Di sisi

lain Sugiyono, (2011:144) menjelaskan bahwa observasi merupakan

bentuk pengumpulan data yang memiliki ciri spesifik bila dibandingkan

dengan teknik yang lain, karena observasi tidak terbatas pada orang,

tetapi juga objek-objek alam lain. Sedangkan menurut Arikunto,

(2010:265) metode observasi adalah suatu usaha sadar untuk

mengumpulkan data yang dilakukan secara sistematis, dengan prosedur

yang standar.

Page 25: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

11

Metode ini digunakan utuk mengumpulkan data tentang lokasi

penelitian, yaitu SMA Negeri 3 Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016.

b. Metode Angket

Menurut Hadi, (1989:158) menerangkan bahwa angket adalah

daftar pertanyaan yang dikirimkan oleh seorang peneliti kepada

responden tentang data pribadi atau orang lain.

Dalam penelitan ini angket yang peneliti gunakan ada dua, yaitu

angket pertama untuk mengetahui tentang penggunaan jejaring sosial

oleh siswa kelas X SMA Negeri 3 Salatiga. Dan angket kedua untuk

mengetahui tentang sikap keberagamaan siswa kelas X SMA Negeri 3

Negeri Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016.

c. Metode Dokumentasi

Metode dokumentasi yaitu mencari data mengenai hal-hal atau

variabel yang berupa catatan, transkrip, buku, surat kabar, prasasti,

notulen rapat, dan sebagainya (Arikunto, 2010:274).

Metode ini digunakan untuk mendapatkan data tentang sejumlah

siswa, guru, dan sebagainya. Penulis memilih metode ini agar penyajian

data dalam peneitian ini menjadi lebih konkret.

5. Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan

oleh peneliti dalam menggumpulkan data agar pekerjaannya lebih mudah

dan hasilnya lebih baik, dalam arti lebih cermat, lengkap, dan sistematis

sehingga lebih mudah diolah (Arikunto, 2010: 192). Instrumen penelitian

Page 26: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

12

yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah lembar angket

tertutup, di mana terdapat butir-butir pertanyaan dalam angket untuk

masing-masing variabel, yaitu variabel pemanfaatan jejaring sosial dan

variabel sikap keberagamaan siswa, yang digunakan untuk mengetahui

pengaruh penggunaan jejaring sosial terhadap sikap keberagamaan siswa

kelas X SMA Negeri 3 Negeri Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016.

6. Teknik Analisis Data

Analisis data adalah cara untuk mengelola data yang terkumpul

sehingga data dapat dengan mudah dibaca dan ditafsirkan (Sudiyono,

2006: 43). Setelah data terkumpul dengan lengkap maka langkah

selanjutnya adalah menganalisis data dengan langkah-langkah sebagai

berikut:

a. Analisis Awal

Untuk menganalisis jumlah persentasi frekuensi dari setiap jawaban

maka peneliti akan menganalisis dengan menggunakan rumus sebagai

berikut:

x 100%

Keterangan :

P : prosentase

F : frekuensi

N : jumlah subjek penelitian keseluruhan

Analisis ini untuk mengetahui variabel penggunaan jejaring sosial dan

sikap keberagamaan siswa kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun Pelajaran

2015/2016.

Page 27: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

13

b. Analisis Lanjut

Selanjutnya untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penggunaan

jejaring sosial dengan sikap keberagamaan siswa kelas X SMA Negeri

3 Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016, teknik analisis data yang

digunakan adalah teknik analisis data menggunakan rumus product

moment:

=

Keterangan:

rxy : koefisien korelasi antara variable x dan y

∑ : jumlah

XY : produk dari x dan y

X : nilai variable x

Y : nilai variable y

X2 : jumlah kuadrat variable x

Y2 : jumlah kuadrat variable y

N : jumlah responden

H. Sistematika Penulisan

Untuk memperoleh gambaran yang jelas dan mempermudah dalam

penyusunan skripsi ini, maka dibuat sistematika penulisan. Adapun

sistematika penulisan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:

1. Bagian Awal

Berisi halaman judul, halaman logo, halaman nota pembimbing,

halaman pengesahan skripsi, halaman motto, halaman persembahan, kata

pengantar, daftar isi, dan daftar tabel.

Page 28: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

14

2. Bagian isi

Bagian ini terdiri dari beberapa bab

Bab I: Pendahuluan, yang meliputi: latar belakang masalah, rumusan

masalah, tujuan penelitian, hipotesis penelitian, definisi operasional,

metode penelitian, serta sistematika penulisan.

Bab II: Landasan teori, yang meliputi: pembahasan teori-teori

tentang penggunaan jejaring sosial, serta sikap keberagamaan, dan

pengaruh dari penggunaan jejaring sosial terhadap sikap keberagamaan.

Bab III: Laporan hasil penelitan, yang berisi gambaran umum

tentang SMA Negeri 3 Salatiga tahun pelajaran 2015/2016, dan penyajian

data.

Bab IV: Analisis data, yang meiputi analisis data tentang

penggunaan jejaring sosial, analisis sikap keberagamaan pada siswa kelas

X SMA Negeri 3 Salatiga tahun pelajaran 2015/2016, dan analisis

pengaruh penggunaan jejaring sosial terhadap sikap keberagamaan pada

siswa kelas X SMA Negeri 3 Salatiga tahun pelajaran 2015/2016.

Bab V: Merupakan bagian penutup, yang berisi tentang kesimpulan,

saran, dan penutup.

3. Bagian Akhir

Pada bagian akhir memuat daftar pustaka, daftar riwayat hidup dan

lampiran-lampiran.

Page 29: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

15

BAB II

LANDASAN TEORI

A. Jejaring Sosial

1. Hakikat Jejaring Sosial

Jejaring berasal dari kata jaring yang berarti menangkap. Sedangkan

di dalam istilah komunikasi. Sedangkan dalam komunikasi memiliki arti

susunan komponen komunikasi yang terhubung secara fungsional,

sehingga jelas awal dan akhirnya, serta faktor yang berpengaruh terhadap

proses berlangsungnya komunikasi (Pusat Bahasa Departemen Pendidikan

Nasional, 2007:460).

Sedangkan kata sosial adalah yang berkenaan dengan masyarakat

(Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional, 2007:1084). Menurut

(Sujanto, 1995:236) kata sosial berasal dari bahasa Latin, societies yang

artinya masyarakat. Kata societas dari kata socius, yang artinya teman, dan

selanjutnya kata sosial berarti hubungan antar manusia satu dengan

manusia yang lain dalam bentuknya yang berlain-lain. Misalnya: keluarga,

sekolah, organisasi, dan sebagainya.

Menurut (Zaki, 2008:133) Layanan social networking merupakan

kegiatan bersosialisasi menggunakan perangkat lunak. Perangkat lunak

tersebut dapat menjadi media untuk membangun hubungan sosial secara

online. Biasanya layanan-layanan ini memiliki berbagai fitur yang

memungkinkan para member-nya untuk saling berkomunikasi dan

Page 30: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

16

berinteraksi, seperti menggunkan media chat, messaging, email, video,

chat audio, file sharing, forum diskusi atau blog.

Jejaring sosial (social networking) merupakan salah satu ajang untuk

bersosialisasi di dunia maya yang sebenarnya sudah lama menjadi tren,

dengan saling bertukar pendapat/komentar, mencari teman, saling

mengirim e-mail, saling memberi penilaian, saling bertukar file yang

lainya (Al Jadi, 2009:14).

Dari berbagai pengertian jejaring sosial yang telah dipaparkan di

atas, maka dapat diartikan bahwa jejaring sosial adalah kegiatan

bersosialisasi melalui perangkat lunak dimana perangkat lunak ini telah

dilengkapi dengan berbagai fitur yang memungkinkan para member-nya

untuk saling berkomunikasi dan berinteraksi secara online, dengan

menggunakan media chat, messaging, email, video, chat audio, file

sharing, forum diskusi.

Layanan jejaring sosial memberikan pengaruh yang cukup besar

terhadap dunia pergaulan remaja pada saat ini, dari layanan jejaring sosial

pula kita mengenal bebagai kata atau bahasa gaul yang digunakan dalam

percakapan sehari-hari, selain itu kita juga dapat mengikuti perkembangan

tren fashion secara up to date, serta berbagai hal atau berita yang sedang

hangat diperbincangkan pada saat ini. Seolah-olah jejaring sosial telah

menjadi hal wajib yang harus dimiliki dan tidak dapat terpisahkan dalam

kehidupan sehari-hari masa kini.

Page 31: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

17

2. Perkembangan Jejaring Sosial

Jejaring sosial pertama dibuat dengan tujuan mempermudah

hubungan sosial antar mantan teman sekolah pada tahun 1995 yang dibuat

oleh Classmates. Pada tahun 1997, Six Degrees hadir sebagai jejaring

sosial yang bisa membuat hubungan pertemanan di dunia maya tanpa

harus mengenal terlebih dahulu di dunia nyata. Jejaring sosial ini sudah

mengusuug profil, tambah teman, dan kirim pesan.

Pada tahun 1999 sampai 2000, perkembangan jejaring sosial mulai

mengarah ke prospek bisnis dan informasi yang cepat dengan munculnya

dua jenis jejaring sosial, yaitu Epinions, dan Ryze. Jejaring sosial yang

berfokus pada basis pertemanan dikembangkan oleh Uskup Jonathan, yang

kemudian banyak digunakan di United Kingdom (Inggris) sampai tahun

2001.

Memasuki tahun 2002, mulai muncul jejaring sosial dengan fokus

pertemanan yang sangat digemari anak muda pada zaman itu. Friendster

muncul pertama kali dengan tujuan mempermudah orang-orang untuk

mencari pasangan. Dalam perkembangannya, Friendster menjadi jejaring

sosial yang digunakan anak muda untuk saling berinteraksi antara satu

sama lain. Tahun berikutnya, yaitu pada tahun 2003, muncul jejaring sosial

yang bernama Myspace dan Youtube. Myspace sendiri berhasil merebut

hati pengguna Friendster yang sedang berjaya di masa itu. Kedua jejaring

sosial ini tetap eksis pada saat itu.

Page 32: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

18

Di tahun yang sama juga muncul jejaring sosial yang berbeda dari

yang lain. Jika jejaring sosial seperti Friendster dan Myspace

menggunakan teks dan chatting untuk berkomunikasi, jejaring sosial ini

mempunyai sistem video share untuk saling berinteraksi. Dengan

perbedaan ini, Youtube bisa eksis hingga saat ini karena tidak memiliki

saingan dengan sistem serupa.

Sampai pada tahun 2006 keberadaan jejaring Myspace dan

Friendster mulai terusik, karena pada tahun 2006 jejaring sosial baru

mulai hadir di masyarakat. Dengan tampilan modern dan mudah dilihat,

fitur-fitur yang lebih menarik dan lebih berguna, serta dilengkapi dengan

aplikasi-aplikasi yang menarik dan selalu ter-update membuat pengguna

Friendster dan Myspace beralih ke jaringan sosial yang satu ini. Jejaring

sosial ini bernama Facebook. Facebook merupakan jejaring sosial yang

didirikan oleh Marx Elliot Zuckerberg yang dibantu oleh teman-temannya

saat ia masih duduk di bangku kuliah di Harvard University. Jejaring sosial

ini pernah menjadi jejaring sosial dengan jumlah anggota terdaftar

terbanyak dan situs paling sering diakses di dunia. Dan jejaring sosial yang

satu ini masih mampu bertahan hingga kini.

Perkembangan jejaring sosial tidak hanya berhenti sampai di sini

saja, pada tahun 2009, muncul jejaring sosial baru dengan nama Twitter.

Twitter mempunyai ciri khas yaitu follow dan unfollow (mengikuti dan

tidak mengkuti). Dengan mem-follow seseorang anda dapat melihat tweet

(status) orang tersebut, anda juga dapat me-mention di Twitter untuk

Page 33: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

19

memberi sebuah dukungan untuk orang tersebut. Pada massa itu, dengan

ciri khasnya, Twitter mulai menarik hati masyarakat dan mulai bisa

berkembang di kalangan masyarakat luas, hingga saat ini pun Twitter

masih eksis, bertahan, dan berkembang di masyarakat luas.

Pada tahun 2013, dengan perkembangan teknologi membuat jejaring

sosial menjadi lebih mudah digunakann, banyak sekali jejaring sosial baru

yang bermunculan, mulai dari BlackBerry Mesenger (BBM), WhatsApp,

WeChat, Line, KakaoTalk, Path, Instagram, dan sebagainya (Tomy,

2013:1-5).

3. Macam-macam Jejaring Sosial

a. Friendster

Adalah sebuah situs jaringan sosial dimana seorang pengguna

akan membuat identitas maya dan kemudian mengisi data dirinya

untuk kemdian mendapatkan sebuah account di Friendster. Dalam

Friendster selain dapat melihat daftar teman kita, selain itu kita juga

dapat melihat daftar teman dari teman kita.

b. Myspace

Myspace adalah situs jaringan populer yang menawarkan

jaringan antar teman, profil pribadi, blog, grup, foto, musik, dan video

untuk remaja serta dewasa di seluruh dunia (Al Jadi, 2009: 16-17)..

c. Facebook

Facebook adalah sebuah website yang bertemakan sosial

networking (pencari teman di dunia maya) yang merupakan ajang

Page 34: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

20

pergaulan yang semakin populer di seluruh dunia, termasuk di

Indonesia. Facebook merupakan situs jaringan sosial yang diluncurkan

pada 4 Februari 2004 oleh Mark Zuckerberg (Al Jadi, 2009: 15).

Selain itu facebook juga memilki fitur-fitur yang mudah digunakan,

diantaranya:

1) Wall (dinding), adalah fitur dimana kita bisa menuliskan kegiatan

sehari-hari, setiap saat melalui fitur ini.

2) Tag foto menandai foto, di facebook kita tidak hanya dapat

mengunggah foto sebanyak-banyaknya, namun juga kita dapat

melakukan tagging (menandai nama teman dalam foto kita).

3) Chatting, kita dapat melalukan chatting dengan teman facebook

yang sedang online.

4) Dalam jejaring sosial facebook juga terdapat aplikasi dan game

(permainan) yang sangat banyak (Al Jadi, 2009: 32).

d. Youtube

Youtube adalah salah satu sistus jejaring yang khusus

digunakan untuk berbagi video di mana para penggunanya bisa

melihat, mengupload, dan mendownload video secara gratis dengan

cepat dan mudah. Pada umumnya format video di youtube adalah *.flv

atau *.mp4. program browser yang sudah menggunakan plug-in flash

player dapat menampilkan langsung privew video yang diinginkan (J-

Com, 2009: 165).

Page 35: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

21

Youtube sendiri didirikan oleh Chad Hurley, Steve Chen, dan

Jawed Karim. Pembutan situs Youtube dimulai bulan Februari 2005,

dan versi betanya diluncurkan pada Mei 2005. Youtube secara resmi

dilucurkan pada Desember 2005 (Prakoso, 2009: 4).

e. Twitter

Merupakan sebuah web layanan mikroblog yang bisa

digunakan untuk melakukan pembaharuan (update) status berupa

sebuah teks dengan panjang maksimum sebanyak 140 karakter,

pembaharuan di twitter dikenal sebagai tweets. Pembaharuan yang

kita buat bisa dilihat oleh orang lain yang menjadi follower

(pengikut) kita di twitter, dan tentunya kita juga dapat melihat

pembaharuan dari orang yang kita follow (yang kita ikuti). Kita juga

dapat memberikan komentar terhadap pembaharuan orang lain.

Twitter sendiri didirikan oleh Jack Dorsey, Kaca Nuh, Biz

Stone, dan Evan Williams. Twitter mulai di kembangkan pada bulan

maret 2006 sebagai sebuah penelitian dan pengembangan proyek di

San Francisco Podcasting perusahaan Odeo. Anda juga dapat

menggunakan twitter sebagai sharing link, foto, lagu, dan video

kepada teman-teman anda (Juju, 2009: 2-3).

f. WhatsApp

adalah aplikasi pesan instan untuk smartphone, jika dilihat dari

fungsinya WhatsApp hampir sama dengan aplikasi SMS yang biasa

Anda pergunakan di ponsel lama. Tetapi WhatsApp tidak

Page 36: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

22

menggunakan pulsa, melainkan data internet. Sistem pengenalan

kontak, verifikasi dan pengiriman pesan tetap dilakukan melalui

nomor ponsel yang sudah terlebih dahulu didaftarkan. Adapun fitur

dari WhatsApp kita dapat mengirim pesan teks, menelpon sesama

pengguna WhatsApp, mengirim file foto, audio, video, dokumen,

bahkan kita juga dapat mengirim kotak

(https://dailysocial.id/post/apa-itu-whatsapp, diakses pada 6 Maret

2016. pukul 21.50 WIB).

g. Blackberry Messenger (BBM)

Blackberry messenger merupakan aplikasi instan yang

digunakan oleh pegguna Blackberry, Iphone, dan Android yang

dirancang khusus untuk dapat berkomunikasi atau berkirim pesan

maupun file ke sesame pengguna Blackberry messenger.

Blackberry messenger dapat menampilkan kontak dari masing-

masing pengguna dengan cara memasukan PIN (Personal

Identification Number) dari pengguna lain. Setiap penggguna

Blackberry messenger memiliki PIN yang berbeda-beda sebagai ID

dari pengguna Blackberry messenger tersebut. Adapun fitur yang

terdapat dalam Blackberry messenger diantaranya:

1) Status, yakni hal yang ingin disampaikan atau dikatakan kepada

pengguna Blackberry messenger lainnya.

Page 37: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

23

2) Broadcast, adalah chat yang disebarluaskan secara langsung ke

banyak pengguna Blackberry messenger yang terdapat pada

kontak kita.

3) Berbagi lokasi, merupakan fitur pada Blackberry messenger di

mana anda dapat membagikan lokasi anda saat ini secara

langsung.

4) Group, anda dapat membuat sebuah group untuk dapat

melakukan percakapan secara kelompok atau komunitas yang

anda miliki.

5) Transfer file, pengguna Blackberry messenger dapat saling

mengirim file dokumen, gambar, music, pesan suara (voice

note), dan sebagainya.

(http://blackberrymessengers.blogspot.com/2012/06/apa-itu-

bbm.html?m-1, Diakses pada 13 Maret 2016 pukul 20.10 WIB).

h. Instagram

Instagram ini mempunyai ciri khas yang tidak dimiliki

jejaring sosial lainnya. Seperti youtube yang menggunakan video

untuk berinteraksi satu denga yang lain, instagram hanya

menggunakan foto atau gambar untuk melakukan interaksi antar

penggunanya. Inilah yang menjadi keunikan yang menarik perhatian

banyak pengguna jejaring sosial untuk menggunakan instagram

(Tomy, 2013: 5).

Page 38: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

24

B. Sikap Keberagamaan

1. Pengertian

Sikap keberagamaan terdiri dri dua kata yaitu sikap dan

keberagamaan, di mana istilah sikap yang dalam bahasa Inggris disebut

Attitude pertama kali digunakan oleh Herbert Spencer (1862), yang

menggunakan kata ini untuk menunjuk status mental seseorang. Menurut

(Ahmadi, 1991:162) sikap adalah kesadaran individu yang menentukan

perbutan nyata dan perbuatan-perbuatan yang mungkin akan terjadi. Jadi

sikap adalah kesadaran individu untuk merespon atau menentukan

perbuatan yang nyata baik yang positif atau negatif terhadap suatu objek

atau situasi.

Keberagamaan berasal dari kata dasar agama. Agama itu sendiri

berasal dari bahasa Arab, yaitu Al-Din, yang berarti undang-undang atau

hukum. Kemudian dalam bahasa arab kata ini mengandung arti menguasai,

menundukan, patuh, utang, balasan, kebiasaan (Jalaluddin,1996:12).

Agama sendiri memiliki arti ajaran atau sistem yang mengatur tata

keimanan (kepercayaan) dan peribadatan kepada Tuhan Yang Maha

Kuasa serta tata kidah yang berhubungan dengan pergaulan manusia dan

manusia serta lingkungannya (Pusat Bahasa Departemen Pendidikan

Nasional, 2007: 12). Keberagamaan adalah keagamaan yang berarti sifat-

sifat yang terdapat di agama atau segala sesuatu mengenai agama

(Poerwadarminta, 1982:19). Keberagamaan atau religiusitas adalah

melaksanakan ajaran agama atau ber-Islam secara menyeluruh (Muhaimin,

Page 39: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

25

2002:297). Keberagamaan adalah fenomena sosial yang diakibatkan oleh

agama. Fenomena ini bisa berupa struktur sosial, pranata sosial, pranata

sosial, dan perilaku sosial (Suprayogo, Torboni, 2001: 17-20).

Terkait dengan konsep keberagamaan dalam beragama serta wujud

implementasi hadis, maka dapat dibatasi dalam suatu rumusan konsepsi

bahwa tingkat keberagamaan harus diukur dari aspek akidah, ibadah, dan

akhlaknya. Namun, karena aqidah merupakan hal yang bersifat abstrak,

dan penelusurannya sangat sulit jika harus memlalui indrawi manusia,

maka konsepsi tingkat keberagamaan seseorang dapat ditelusuri melalui

rutinitas pelaksanaan ibadahnya, dan penampilannya melalui akhlaknya.

Adapun sikap keberagamaan berarti sifat-sifat seseorang dalam

memeluk dan menjalankan kehidupan agama yang berpangkal dari

kepercayaan terhadap sesuatu yag maha kuasa yang berpangkal dari

perilaku manusia yang dapat diamati.

2. Dimensi-dimensi Keberagamaan

Merujuk pada Glock dan Stark (Robertson,1988) dalam (Ancok,

1994:77) ada lima macam dimensi keberagamaan, diantaranya:

a. Dimensi keyakinan (ideologis)

Dimensi ini berisi pengharapan-pengharapan dimana seorang pemeluk

agama berpegang teguh pada pandangan teologis tertentu dan mengakui

kebenaran ajaran agamanya.

Page 40: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

26

b. Dimensi praktik agama (ritual)

Dimensi ini mencakup perilaku pemujaan, ketaatan, dan hal-al yang

dilakukan orang untuk menunjukan komitmen terhadap agama yang

dianutnya. Dalam dimensi praktik terdapat ritual dan ketaatan.

c. Dimensi pengalaman (eksperensial)

Dimensi ini berkaitan dengan pengalaman keagamaan, perasaan-

perasaan, persepsi-persepsi, dan sensasi-sensasai yang dialami

seseorang dalam memeluk agama. Misalnya merasakan kehadiran

Tuhan atau merasa Tuhan mengabulkan doanya.

d. Dimensi pengetahuan agama (intelektual)

Dimensi ini mengacu pada harapan bahwa orang-orang yang beragama

paling tidak memiliki sejumlah minimal pengetahuan mengenai dasar-

dasar keyakinan, ritus-ritus, kitab suci, dan tradisi-tradisi ddari agama

yang dipeluknya.

e. Dimensi pengamalan (konsekuensi)

Dimensi ini mengacu pada identifikasi akibat-akibat dari keyakian

keagamaan, praktik, pengalaman, dan pengetahuan sesorang dari hari

ke hari. Inilah efek ajaran agama pada perilaku individu dalam

kehidupannya sehari-hari.

Namun dalam penelitian ini penulis hanya membatasi dimensi praktik

(ritualistik). Dalam hal ini mencakup shalat wajib, shalat sunnah, puasa

wajib, puasa sunnah dan membaca Al-Qur’an.

Page 41: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

27

3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Keberagamaan.

Yang dimaksud dengan faktor yang mempengaruhi keberagamaan

adalah hal-hal yang turut memberikan andil baik positif maupun negatif

terhadap keberagamaan masyarakat. Adapun sikap keberagamaan

dipengaruhi oleh beberapa faktor yang terdiri dari 4 kelompok utama:

pengaruh sosial, pengalaman, kebutuhan dan proses pemikiran (Thoules,

1992: 29) :

a. Faktor Sosial

Faktor sosial mencakup semua pengaruh sosial dalam perkembangan

sikap keberagamaan, diantaraya: pendidikan dari orang tua, tradisi-

tradisi sosial, dan tekanan-tekanan lingkungan sosial untuk

menyesuaikan diri dengan berbagai pendapat dan sikap yang disepakati

oleh lingkungan itu.

b. Faktor Pengalaman

Ada tiga jenis pengalaman yang berpengauh terhadap sikap keagamaan,

yakni pengalaman mengenai dunia nyata, mengenai konflik moral, dan

mengenai keadaan-keadaan emosional tertentu yang tampak memiliki

kaitan dengan agama.

c. Faktor Kebutuhan.

Adanya kebutuhan-kebutuhan yang tidak terpenuhi secara sempurna

dimana-dimana sehingga mengakibatkan terasa adannya kebutuhan

akan kepuasan-kepuasan agama. Kebutuhan ini dikelompokkan menjadi

empat yaitu: kebutuhan akan keselamatan, kebutuhan akan cinta,

Page 42: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

28

kebutuhan untuk memperoleh harga diri, dan kebutuhan yang timbul

karena adannya kematian.

d. Faktor Proses Pemikiran.

Yaitu berbagai proses pemikiran verbal (faktor intelektual) yang

berpendapat bahwa manusia adalah makhluk yang berfikir dan salah

satu dari akibat pemikirannya adalah bahwa dia membantu dirinya

untuk menentukan keyakinan-keyakinan yang mana harus diterimanya

dan yang mana pula yang harus ditolaknya.

4. Bentuk-bentuk sikap keberagamaan

Bentuk dari sikap keberagamaan dapat dilihat dari kebiasaan seseorang

dalam melaksanakan ibadah kepada Allah SWT dalam kehidupan sehari-

hari. Adapun jenis pembiasaan praktik keberagamaan yang diterapkan

antara lain:

a. Menjalankan shalat fardhu/wajib

Shalat fardhu atau yang sering disebut dengan shalat wajib

yaitu shalat yang harus dikerjakan oleh setiap orang. Shalat wajib

dalam hal ini dijalankan sebanyak lima kali dalam satu hari dalam satu

malam, adapun yang dimaksud di sini adalah: shalat shubuh, shalat

dhuhur, shalat ashar, shalat maghrib dan shalat isya (Djamal, 1983:

84). Dalam Islam, shalat merupakan amalan pertama yang dibebankan

kepada setiap orang setelah bersyahadat dan identitas utama yang

kasat mata bagi seseorang yang mengaku dirinnya seorang muslim.

Page 43: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

29

Sesuai dengan Firman Allah SWT dalam Q.S An-Nisaa: 103, yaitu

sebagai berikut:

Artinya: Maka apabila kamu telah menyelesaikan shalat(mu),

ingatlah Allah di waktu berdiri, di waktu duduk dan di

waktu berbaring. kemudian apabila kamu telah merasa

aman, Maka dirikanlah shalat itu (sebagaimana biasa).

Sesungguhnya shalat itu adalah fardhu yang ditentukan

waktunya atas orang-orang yang beriman.

Dari ayat diatas jelas bahwa shalat adalah kewajiban yang harus

dilaksanakan oleh setiap orang islam laki-laki maupun perempuan dan

shalat sebagai pembeda antara umat muslim dan bukan.

b. Melaksanakan shalat berjamaah

Shalat jamaah adalah shalat yang dilakukan oleh dua orang atau lebih

dengan salah seorang menjadi imam sedangkan yang lain menjadi

makmumnya (Djamal, 1983: 170). Adapun keutamaan menjalankan

shalat berjamah berdasarkan hadits Rasulullah SAW:

ثىا عبذ الله به يوسف، قال: أخبزوا مالك، عه وافع، عه عبذ الله به عمز، أن رسول : الله حذ

وسلم قال ي ادرجت". )رو وعشزيه بسبع الفذ صلاة تفضل الجماعت : "صلاة صلى الله علي

( 906, بخاريال

Artinya: Imam al-Bukhari ra berkata: Telah menceritakan kepada

kami Abdullah ibn Yusuf yang berkata: Telah mengabarkan kepada

kami Malik, dari Nafi’, dari Abdullah ibn Umar ra, bahwa Rasulullah

saw bersabda: Shalat berjama’ah lebih utama dibandingkan shalat

sendirian dengan dua puluh tujuh derajat. (Hadits Sahih al-Bukhari,

hadis no. 609).

Page 44: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

30

c. Melaksanakan shalat sunah

Secara umum shalat sunnah adalah shalat yang lebih utama

dikerjakan dan boleh ditinggalkan (Abdurrahman, 2006:183-184).

Macam-macam shalat sunnah yang penulis teliti adalah sebagai

berikut:

1) Shalat rawatib

Shalat rawatib adalah shalat-shalat sunnah yang mengiringi shalat

fardhu. shalat yakni sunah rawatib dibagi menjadi dua, yakni:

a) Shalat sunah rawatib muakkadah, yakni: dua rakaat sebelum

shalat subuh, dua rakaat sebelum shalat dzuhur, dua rakaat

sesudah shalat dzuhur, dua rakaat sesudah shalat maghrib, dua

rakaat sesudah shalat isya.

b) Shalat sunah rawatib ghairu muakkadah, yakni: dua rakaat

sesudah shalat dzuhur atau shalat jumat, empat rakaat sebelum

shalat ashar, dua rakaat sebelum shalat maghrib, dua rakaat

sebelum shalat isya.

2) Shalat dhuha

Shalat dhuha dilakukan pada waktu pagi hari, yaitu pada saat

matahari setinggi tombak (antara jam 07.00-sampa menjelang

dzuhur). Bilangan shalat dhuha paling sedikit dua rekaat, boleh

juga empat rekaat, bilangan paling utama adalah delapan rekaat

(Abdurrahman, 2006: 202).

Page 45: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

31

3) Shalat tahajud

Shalat tahajud adalah shalat pada malam hari setelah tidur.

Bilangan rakaatnya paling sedikit dua rakaat dan banyaknya tidak

terbatas. Waktunya mulai setelah mengerjakan shalat isya sampai

terbit fajar, tetapi dikerjakan pada sepertiga malam terakhir lebih

utama (Abdurrahman, 2006: 206). Sebagaimana firman Allah

dalam Q.S. Al-Isra: 79, yakni :

Artinya: Dan bangunlah pada sebagian dari waktu malam serta

kerjakanlah "sembahyang tahajjud" padanya, sebagai sembahyang

tambahan bagimu; semoga Tuhanmu membangkit dan

menempatkanmu pada hari akhirat di tempat Yang Terpuji.

d. Melaksanakan puasa wajib

Puasa wajib adalah puasa yang diwajibkan Allah pada waktu tertentu,

yaitu puasa pada ramadhan (Qardhawi, 2005: 29). Sebagaimana telah

ditegaskan dalam firman Allah SWT pada Q.S. Al-Baqarah: 183:

Artinya: Wahai orang-orang Yang beriman! kamu Diwajibkan

berpuasa sebagaimana Diwajibkan atas orang-orang Yang dahulu

daripada kamu, supaya kamu bertaqwa.

e. Melaksanakan puasa sunah

Puasa sunnah adalah puasa yang dilakukan selain berpuasa wajib.

Pahala dan keutamaan puasa sangatlah luar biasa, oleh karena itu,

banyak ulama yang menganjurkan agar kita juga berpuasa sunnah.

Page 46: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

32

f. Membaca Al-Qur’an

Menurut Khaled, (2011: 274) yang dimaksud membaca Al Qur’an

adalah orang yang terus membaca Al Qur’an serta mengamalkannya

dalam kehidupan. Dalam hal ini engkau tidak harus menerapkan

semua isi Al Qur’an, tetapi engkau harus berusaha dan bersungguh-

sungguh untuk senantiasa membaca dan mengamalkan isi dan

kandungan Al Qur’an yang telah kita pelajari. Sebagaimana hadist

Rasulullah SAW:

(7005ي البخاري,ا)رو خيزكم مه تعلم القزآن وعلم

Artinya: “Sebaik-baik kalian adalah yang mempelajari Al-Qur`an dan

mengajarkannya.” (Al-Bukhari 5027).

C. Pengaruh Jejaring Sosial terhadap sikap keberagamaam

Pada pemaparan sebelumnya, telah kita ketahui Situs jejaring sosial

(social networking) merupakan salah satu ajang untuk bersosialisasi di dunia

maya yang sebenarnya sudah lama menjadi tren, dimana kita dapat

bersosialisasi menggunakan media berupa smartphone, laptop, atau komputer

yang dapat terhubung ke internet agar dapat megakses situs-situs jejaring

sosial tersebut bersosialisasi secara online. Biasanya layanan-layanan jejaring

sosial ini memiliki berbagai fitur yang memungkinkan para penggunanya

untuk saling berkomunikasi dan berinteraksi, seperti menggunkan media chat,

messaging, email, video, chat audio, file sharing, forum diskusi atau blog.

Sangat mudah dan tak membutuhkan waktu yang lama bagi seseorang

untuk membuat akun sebuah jejaring sosial. Kemudahan dalam mengakses

Page 47: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

33

situs jejaring sosial membuat siapa saja dapat mengakses jejaring sosial

kapanpun dan dimanapun. Bahkan Telepon seluler yang dulu hanya digunakan

untuk berkomunikasi melalui telepon dan SMS saja, kini telah berubah

menjadi smartphone (telepon pintar) dimana di dalamnya terdapat banyak

koten-konten menarik yang dapat kita gunakan untuk berkomunikasi dan

mengakses berbagai situs jejaring sosial. Sehingga kini para remaja dapat

dengan mudah mengakses berbagai situs jejaring sosial melalui smartphone

mereka masing-masing. Tidak dipungkiri bahwa kini banyak remaja yang

telah memliki akun jejaring sosial, Kalangan remaja yang mempunyai jejaring

sosial biasanya mem-posting tentang kegiatan pribadinya, curhatannya, serta

foto-foto bersama teman-temannya, semakin aktif seorang remaja di jejaring

sosial maka mereka semakin dianggap keren dan gaul. Namun kalangan

remaja yang tidak mempunyai jejaring sosial biasanya dianggap kuno,

ketinggalan jaman, dan kurang gaul.

Bagi masyarakat khususnya kalangan remaja, jejaring sosial seakan

sudah menjadi ketergantungan, tiada hari tanpa mengakses jejaring sosial,

bahkan hampir disetiap waktu mereka tidak lepas dari smartphone. Namun

tentunya hal itu menimbulkan beberapa dampak positif dan negatif terhadap

penggunanya. Dampak positif yang ditimbulkan dari penggunaan jejaring

sosial adalah dapat digunakan sebagai sarana dakwah, dimana kita dapat

melakukan diskusi-diskusi keagaman melaui grup atau komunitas yang

terdapat di situs jejaring sosial. Selain berdampak positif, jejaring sosial juga

membawa dampak negatif bagi penggunanya, adapun dampak negatif yang

Page 48: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

34

ditimbulkan bagi pengguna jejaring sosial adalah kecanduan untuk terus

mengakses akun jejaring sosial miliknya, sehingga membuat pekerjaan lainnya

menjadi terbengkalai, termasuk dalam urusan beribadah kepada Allah SWT,

contohnya:

a. Seseorang tidak langsung mengambil wudhu dan menjalankan shalat

saat mendengar adzan berkumandang, melainkan ia masih asyik

mengakses akun jejaing sosial miliknya, sehingga akan menjadi

kebiasaan menunda shalat.

b. Jejaring sosial membuat kita lalai, Sebagai contoh, tak jarang ada

perempuan yang sehari-hari berhijab, namun kemudian juga

mengunggah fotonya yang tidak berhijab, dengan alasan “ini kan hak

saya!”.

c. Selain itu jejaring sosial juga membuat si penggunanya untuk selalu

update dan bersosialisasi di dunia maya melalui akun jejaring sosial

miliknya, sehingga waktu yang seharusnya dapat digunakan untuk

beribadah kepada Allah SWT malah terbuang sia-sia hanya untuk

megakses jejaring sosial (Sakinah, 2012: 3-5).

Page 49: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

35

BAB III

HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Umum Sekolah

1. Sejarah Singkat Sekolah

SMA Negeri 3 Salatiga merupakan sekolah menengah yang

terletak dekat pusat pemerintahan dan dekat pusat pertokoan yang

merupakan kota yang multi dimensi baik budaya, suku dan agama yang

hidup berdampingan dengan rukun dan damai saling menopang dalam

membangun kota. Namun sebelum menjadi seperti sekarang ini SMA

Negeri Salatiga dulunya telah berdiri sejak tahun 1945 dan berganti-gati

nama serta beralih fungsi hingga akhirnya menjadi seperti sekarang ini.

SMA 3 (Eks SPG) Salatiga menempati seluruh gedung serta lokasi SPG

Negeri Salatiga sejak SPG Negeri Salatiga dialih fungsikan. Sejak

penjajahan Jepang sekolah ini digunakan sebagai Sihang Gakko. Pada

zaman penjajahan Belanda, sekolah ini digunakan sebagai Gauverment

Jonges Normal School. Tahun 1945-1947 digunakan untuk Sekolah Guru

Laki-laki (SGL), lalu digunakan tentara Belanda pada masa

pendudukannya tahun 1948-1950, kemudian pada tahun 1950-1951

digunakan oleh Tentara Nasional. Tahun 1951 digunakan lagi untuk

Sekolah Pendidikan Guru (SGB) hingga tahun 1960 dengan nama SGB

Negeri 1. Tahun 1959-1960 dipakai bersama-sama oleh SGB Negeri 1 dan

SGTK Negeri. Tahun 1960-1964 SGA dan SGTK diintegrasikan sebagai

Page 50: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

36

SPG hingga tahun 1991. Tahun 1991 SPG Negeri Salatiga dialihfungsikan

menjadi SMA Negeri 3 Salatigasampai saat ini.

2. Profil SMA Negeri 3 Salatiga

a. Nama Sekolah : SMA Negeri 3 Salatiga

b. NIS : 301036204003

c. Terakreditasi : A

d. Alamat : Jalan Kartini No.34

e. No. Telpon : (0298) 323300

f. Kode Pos : 50711

g. Kelurahan : Salatiga

h. Kecamatan : Sidorejo

i. Kota : Salatiga

j. Propinsi : Jawa Tengah

k. Tahun Berdiri : 15 Juli 1991 (Alih fungsi SPG )

3. Visi Dan Misi SMA Negeri 3 Salatiga

a. Visi:

1) Unggul prestasi,

2) Serasi dalam budi pekerti,

3) Berdaya saing global,

4) Berwawasan lingkungan

Visi tersebut mencerminkan cita-cita sekolah yang berorientasi ke

depan dengan memperhatikan potensi kekinian sesuai dengan norma

dan harapan masyarakat.

Page 51: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

37

b. Misi:

1) Mewujudkan Rintisan Sekolah Kategori Mandiri menuju

pengembangan Sekolah Bertaraf Internasional.

2) Meningkatkan prestasi akademik dan nonakademik serta

pengembangan kreativitas siswa (Multiple Intelegence/

Keterbakatan Majemuk)

3) Melakukan inovasi dalam proses pembelajaran

4) Meningkatkan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan

5) Meningkatkan kemampuan berbahasa asing

6) Meningkatkan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa

7) Mewujudkan lingkungan sekolah yang menunjang suasana

pembelajaran menyenangkan (joyfulllearning) yang demokratis.

8) Melaksanakan manajemen berbasis sekolah dan menggalang

partisipasi masyarakat

9) Mewujudkan tatakrama dalam hubungan antarwarga sekolah

10) Membentuk peserta didik yang berakhlak dan berbudi pekerti

luhur

11) Mewujudkan sekolah hijau (Green School) yang nyaman

12) Menyukseskan kelas akselerasi yang berkualitas dan berprestasi

4. Tujuan Sekolah

Tujuan Tingkat Satuan Pendidikan (SMA) sebagai bagian dari

tujuan pendidikan nasional adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan,

kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan

Page 52: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

38

mengikuti pendidikan lebih lanjut.AdapuntujuandariSMA Negeri 3

Salatiga adalah :

a. Sebagai Rintisan Sekolah Kategori Mandiri menuju Sekolah Bertaraf

Internasional

b. Inovasi pembelajaran bervariasi sesuai dengan kompetensi (Problem

Based Learning, Inquiry Based Learning, Project Based Learning,

Contextual Teaching and Learning)

c. Peningkatan prestasi akademik (IMO, IPHO, ICHO, IBO, komputer,

Astronomi, Debat Bahasa Inggris, layanan Anak Berbakat) dan

nonakademik (seni, olahraga, pramuka)

d. Peningkatan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan

menyongsong sertifikasi pendidik serta panataan admin sekolah

berbasis komputer/TIK

e. Pemantapan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa

f. Lingkungan sekolah yang menyenangkan “Hidup sehat Ramah

Lingkungan” yang menunjang “Joyfull Learning” yang demokratis

g. School Based Management dalam berbagai aspek kehidupan warga

sekolah, serta pemberdayaan partisipasi masyarakat terhadap

pendidikan

h. Peningkatan profesionalisme pendidik, tenaga kependidikan, serta

kemampuan siswa dalam berbahasa Inggris

i. Mewujudkan sekolah akselerasi yang berkualitas dan berprestasi

j. Terciptanya hubungan antarwarga sekolah yang santun dan ramah

Page 53: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

39

5. Sarana dan Prasarana

SMA Negeri 3 Salatiga merupakan sekolah yang didirikan di atas

tanah yang sepenuhnya milik negara. Luas areal seluruhnya 53.426 M2.

Luas bangunan 7.323 M2, luas halaman 6.210 M

2, luas lapangan olahraga

1.360 M2 dan luas kebun 38.533 M

2. Untuk menunjang kegiatan belajar

mengajar, maka dibangunlah sarana dan prasarana sebagai berikut:

Tabel 3.1 Sarana dan Prasarana Sekolah

No Ruang/Alat Jumlah Luas

(M2)

Kondisi

Baik Rusak

1. Teori/Kelas 30 3.788

2. Laboratorium

a. Fisika 1 96

b. Biologi 1 96

c. Kimia 1 96

d. Komputer 1 144

e. Bahasa 1 96

3. Perpustakaan 1 100

4. Olahraga 1 104

5. Bangsal Pertemuan 1 408

6. PSB/Serbaguna 1 106

7. Masjid 1 200

8. OHP 3

9. Komputer / Laptop 15

10. Tape Recorder 18

11. Sound System 3

12. LCD 35

13. System KBK/Server 1

Page 54: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

40

No Ruang/Alat Jumlah Luas

(M2)

Kondisi

Baik Rusak

14. Komputer Siswa 84

15. VCD 6

16. Organ/Kayboard 1

6. Keadaan Personil Sekolah

Jumlah seluruh personil sekolah ada sebanyak 94 orang, terdiri atas

seorang kepala sekolah guru 71 orang, karyawan tata usaha 8 orang,

pesuruh 11 orang, sopir 1 orang dan satpam 4 orang, dengan rincian

sebagai berikut:

a. Keadaan Kepala Sekolah yang pernah menjabat

Tabel 3.2 Data Kepala Sekolah yang Pernah Menjabat

No Nama Periode Tugas

1. Drs. Gunadi Tahun 1991-1992

2. Wuryanto, BA Tahun 1992-1993

3. Sumardi Hardo, BA.Dipl Tesl Tahun 1993-1997

4. Drs. Murdiono Tahun 1997-2005

5. Drs. Sujit Mudjirno, SIP,M.Pd. Tahun 2005-2012

6. Drs. Suyitno, M.Pd. Tahun 2012- 2015

7. Dra. Yuliati Eko Atmojo, M.Pd. Tahun 2016-sekarang

b. Keadaan Guru dan Karyawan

1) Keadaan Guru

SMA Negeri 3 Salatiga merupakan salah satu sekolah favorit

di kota Salatiga. Sekolah yang terakreditasi A ini memilki tenaga

pendidik berjumlah 71 orang, dimana 89% adalah sudah berstatus

Page 55: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

41

PNS, dan 11% masih berstatus guru honorer. Untuk lebih jelasnya

(terlampir).

2) Keadaan Karyawan

Selain tenaga pendidik, SMA Negeri Salatiga juga memiliki

tenaga karyawan yang bertugas pada bagian administrasi dan lain-

lain. Tenaga karyawan di SMA Negeri 3 Salatiga berjumlah 24

orang, dengan rincian hanya 35 % yang berstatus PNS dan sisanya

65 % pegawai tidak tetap (PTT). Untuk lebih jelasnya (terlampir).

c. Keadaan Peserta Didik

Jumlah peserta didik pada tahun pelajaran 2015/2016

seluruhnya 1017 orang. Peserta didik kelas X sebanyak 300 siswa

terbagi dalam 10 rombongan belajar. Peserta didik kelas XI sebanyak

358 siswa terbagi dalam program IPA 5 rombongan belajar, program

IPS 4 rombongan belajar dan program Bahasa 1 rombongan belajar.

Untuk kelas XII jumlah peserta didik 359 siswa terdiri dari program

IPA 5 rombongan belajar, IPS 4 rombongan belajar dan Bahasa 1

rombongan belajar.

Table 3.3 Data Siswa

NO KELAS JUMLAH SISWA

1 X 1-10 300

2 XI MIPA 1-5, XI IIS 1-4, XI IBHU 358

3 XII MIPA 1-5, XII IIS 1-4, XII IBHU 359

JUMLAH 1017

Page 56: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

42

7. Kegiatan Ekstra Kulrikuler

Selain belajar secara akademik di dalam kelas, untuk

megembangkan potensi peserta didik sebagaimana dimaksud dalam tujuan

pendidikan, dapat diwujudkan melalui kegiatan ekstrakurikuler. Kegitan

ekstrakurikuler dapat menjembatani kebutuhan peserta didik yang

berbeda-beda, seperti perbedaan sikap, minat, bakat, kemampuan, dan

kreativitassiswa. Melalui partisipasinya dalam kegitan ekstrakurikuuler,

peserta didik data belajar mengembangkan kemampuan berkomunikasi,

bekerjasama serta menemukan dan mengembangkan potensinya.Adapun

kegiatan ekstrakurikuler di SMA Negeri 3 Salatiga diantaranya:

Paskibraka, Pramuka, PMR (Palang Merah Remaja), KIR(KaryaI lmiah

Remaja), Scient Club, English Club, SKI (Sie Kerohanian Islam),

Karawitan, Karate, Volly Club, dan masih banyak lagi.

B. Penyajian Data

1. Data Responden

Dalam daftar responden berikut berisi nama-nama orang yang dijadikan

objek penelitian. Untuk itu lebih jelasnya penulis sajikan dalam bentuk

tabel sebagai berikut:

Tabel 3.4 Data Responden

No Nama Jenis kelamin Kelas

1 BW Laki-laki X-1

2 AS Laki-laki X-1

3 TA Perempuan X-1

4 IK Perempuan X-1

5 HN Perempuan X-1

Page 57: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

43

No Nama Jenis kelamin Kelas

6 DC Perempuan X-1

7 AS Perempuan X-2

8 RA Laki-laki X-2

9 ZA Laki-laki X-2

10 NA Laki-laki X-2

11 VR Perempuan X-2

12 ANP Perempuan X-2

13 MAN Laki-laki X-3

14 RMD Perempuan X-3

15 RAF Perempuan X-3

16 FRG Laki-laki X-3

17 TAK Laki-laki X-3

18 TFAP Laki-laki X-3

19 J Perempuan X-4

20 LDM Perempuan X-4

21 AW Perempuan X-4

22 OED Perempuan X-4

23 SMA Perempuan X-4

24 DAR Laki-laki X-4

25 BW Laki-laki X-5

26 DA Laki-laki X-5

27 SAR Perempuan X-5

28 WSS Perempuan X-5

29 HS Laki-laki X-5

30 MTA Laki-laki X-5

31 AAP Perempuan X-6

32 IR Perempuan X-6

33 SRA Perempuan X-6

34 ADK Perempuan X-6

35 MN Laki-laki X-6

36 MRO Laki-laki X-6

37 ASA Perempuan X-7

38 MNA Laki-laki X-7

39 RDU Perempuan X-7

40 A Laki-laki X-7

41 SNAH Perempuan X-7

42 AAP Laki-laki X-7

43 ADM Perempuan X-8

Page 58: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

44

No Nama Jenis kelamin Kelas

44 AH Laki-laki X-8

45 MWM Laki-laki X-8

46 DDS Perempuan X-8

47 EANS Perempuan X-8

48 WMA Perempuan X-8

49 NH Perempuan X-9

50 FK Laki-laki X-9

51 IKN Perempuan X-9

52 NNA Perempuan X-9

53 NUN Perempuan X-9

54 WS Perempuan X-9

55 WRP Laki-laki X-10

56 DAS Perempuan X-10

57 BN Laki-laki X-10

58 MF Laki-laki X-10

59 DP Perempuan X-10

60 NAD Perempuan x-10

2. Data Jawaban Hasil Penyebaran Angket

a. Data Jawaban Angket Penggunaan Jejaring Sosial

Tabel 3.5 Jawaban Angket Penggunaan Jejaring Sosial

Responden NOMOR ITEM

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

BW B A A B A B B A B B B B B B C B B A A C

AS B A A C A B B A A C B B B B B B B B A B

TA B A B C B B A B A C B B A A B B A A A B

IK B B B C B B A A A C B C A A B C C B B B

HN B A C C B B B A B C A B B C B B B C B C

DC A A A A A C A B A C A B B A A A A B B A

AS B B B C A B A A B B A B A A C B A B C B

RA B B B C B B B B B C A B A A B A B A A C

ZA B B C C B A A A A B A B A B C A B C B C

NA B A B C B A B A A A A B B A B B C A C B

VR A A B C B B A A A B A A A A A B A A B B

ANP B B B C B A A A B C B A B C C B A A B C

Page 59: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

45

Responden NOMOR ITEM

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

MAN A A B A A B A A B B A B A A B A A B B A

RMD A B B C B B B A C C B A B A C B B B C C

RAF A A C C A B A A A B A A A A C A B B A A

FRG B A B B B C B B A A A B B C C B A B A A

TAK B A B C A B A A B C A A A B C B B B B C

TFAP B C C C A B A A A B A A A A C A B B B B

J B C C C A B A A A B A A A A C A B B B B

LDM A A C C A B A A A B A A A A C A B B A A

AW B B B C A B B A C B A A B C C C A B B C

OED B A B A B B B B B B B C A C C B C B B B

SMA B B B C A B B A A C A B A C C A B B A C

DAR A B B B A A A A A B A B A A B B B B A C

BW A B B B A B A A A C A B A B B B A B C C

DA A A B C A B A A B B A C A A C B A C A A

SAR B A B B A B A A A C A A A A B A A A A A

WSS A A A B B B A A A B B A A B B B A A B C

HS B B A C A B A A A B A A A A B B B A B B

MTA B A B B B C A B A B A B A A B B B A B B

AAP B B A C A B A A A B A A A A B B B A B B

IR A A B C A B A A A A A A B A C B A A B C

SRA A A A B A B A A A B A A A A C B A A B A

ADK A A B A A B A A A A A A A A B B A A B B

MN B B A C B B A A B C A B A A B B A A B B

MRO B A B B B B A A A A A B A A B A A B B A

ASA B A B C B C A A A B A A A B C B A A A B

MNA A A A A A B A A A A A A A A B B B B A A

RDU A B B C B B A B B B B B A A B B A A B C

A A B B B A B A B A A B A B B A A A A B B

SNAH B A A B A C A A B C A A A A B B B B A A

AAP A A B A A B A A A B A A B B B A B A B B

ADM A A B C A B A A B B A A A A B A B A B B

AH A B C B A B A A A B A B A A A A A A B B

MWM B B C B A B A A B B A A A B B A B A B C

DDS B A C A A B A A A A A B A A B B A A A B

Page 60: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

46

Responden NOMOR ITEM

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

EANS A B B B B B A A A B A A A B B A B A A B

WMA A A C C B B A A A B A C A A C B A A A C

NH A B C A B B A A A A A A B B B B A B B C

FK A B C C A B B B A A B A B B A A A A B C

IKN B B B B B A A A A C A B B A A A A A B A

NNA B B B C A B A A B C A A A A C B A C A B

NUN B B A A B B B A C A A B A A A B A B C C

WS B B C C A A B A B A A A B B C B B B A B

WRP A B A A B B B A A C A B A A B B A C A C

DAS B B B A A B A A A B C B A A B A B A A B

BN B A A C A C A A B C B A A A B B A B A C

MF B A A C A B A A A B A B A A A B A B B C

DP B B C C A B A A A B A B A A B B B A A A

NAD B B C C A B B A C A A A B C A A B B A A

b. Data Jawaban Angket Sikap Keberagamaan

Tabel 3.6 Jawaban Angket Sikap Kebergamaan

Responden NOMOR ITEM

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

BW B B B A C B B C B C C B C A A B C C B C

ASPN A B A B C C B C B B B B C A B B B C B C

TA B B A B B B B C B B C C C A B B C C B C

IK B B A B B A B C C B C B B A C B B C A C

HN A A A A C B B C A B B A C A C B B C A C

DC C C C A B C C A C A A A C A A B C C C C

AS B B B B C B B C B B C C C A B B B C B C

RA A B B B B B B B C C C C B A B C C B B B

ZA A A A B C A B C B B C C C A C A B C A C

NA B B B B B C B B C C C C A C B A B C B A

VR A A A B B B B A B C C C B A A B C C B A

ANP A A A B C B B C B B B B B A B B B B B A

MAN A B A B C B B C B B A B C A A A B C A C

Page 61: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

47

RMD A B B C B B B B C C C C B A B B B C B B

RAF B B B B B B B C B B B B C A B B B C B C

FRG C B A B B B B B B C C C B A A B B C C B

TAK A B B B C B B C B A B B C A C B B C B C

TFAP B B B B B B B C B B C B C A B B B A B B

J B B B B B B B C B B C B C A B B B A B B

LDM B B B B B B B C B B B B C A B B B C B C

AW B B B B B B B B B B B B A A B B B C B C

OED C C B C B C B B C C C C A A B B C B B A

SMA B B B B B C C A B B C C B A C B B C B C

DAR A B A B C A B C B B B B C A B B B C B C

BW B C A B B B C C C C C C C A B C C C B B

DA B B B B B B B B B B C C B A A B B C B B

SAR A A A A C B C C A B B B C A B B B B A C

WSS A B A B B B B C B B B B C A C B B C B C

MTA A B A B C B B B B B B C B A B B B C B A

AAP A B A B C B B B B B B B C A B B B C B B

IR A B A B C B B B B B C A B A A B B C B B

SRA A B A B B C B C B B C C C A A B C C B C

ADK B B B B C C B C B C A B B A B C C C A B

MN A B A B B C B C B B C C C A A B C C B C

MRO A A B A C B B C B B B B C A B A B C A C

ASA A B B B B B B B B B C C C A B B B C B C

MNA A B B B A B B B B B C C B C A B B C A C

RDU A B A B B A A C A C A A B A A A C B A C

A B B B B B B B C B C C B B A B C C C B C

SNAH B B A B C B B C B C C A C A A A B B A C

AAP A A A B C A A C B B B B C A C B B C A C

ADM B B A A A B B C B A A B B A A A B C C C

AH A B B B B B B C B B C B C A C B C C A C

MWM A A C C C B B A B B B B B A B B B C B C

DDS A A A B B B B B C B C B A A B B B B A B

EANS A B B B B B B C B C A C B A B C B C B B

WMA A B B B B B B B B C C A B A A C B C B B

NH B B A B C B B C A B B B C A C A B B A C

Page 62: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

48

FK A B B C A C C A B B B C A A B B B C B A

IKN A B B B C B B B B B B B C A C B C B A B

NNA A B B B B C B C B B B A C A C B B B A C

NUN A B B B B B B C B B C C C A C B B A A C

WS A B B B B B B C B B B B C A B A B B B C

WRP A B B B B B B C B B B B C A C B B C B C

DAS A C B B B C B C B B C C C A A B B B C B

BN A B B B B B B B B B C C B A C B B B B C

MF B B A B B B B B C B B C B A B B C C B C

DP A B A B B B B C B B A B A A C A B B A C

NAD A B B A C C C C B B B B C A C B B C B C

Page 63: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

49

BAB IV

ANALISIS DATA

Setelah terkumpul data sebagaimana diatas, maka langkah selanjutnya

adalah menganalisis data tersebut. Hal tersebut bertujuan untuk mendapatkan

jawaban dari pokok permasalahan sebagaimana yang telah termuat pada bab

sebelumnya. Adapun langkah-langlah dalam menganalisis data sebagai berikut.

A. Analisis Deskriptif

1. Analisis Data Penggunaan Jejaring Sosial Siswa Kelas X SMA Negeri

3 Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016 Berdasarkan Skor Jawaban

Angket.

Untuk mengetahui data mengenai hal ini, penulis menggunakan

angket yang terdiri dari 20 item pertanyaan. Dan dari masing-masing

pertanyaan tersedia 3 alternatif jawaban dengan ketentuan sebagai berikut:

a. Jawaban A diberi skor 3

b. Jawaban B diberi skor 2

c. Jawaban C diberi skor 1

Kemudian untuk menganilis data mengenai pemanfaatan jejaring

sosial ini dapat dilakukan melalui beberapa langkah. Adapun langkah-

langkah yang diambil adalah sebagai berikut:

a. Membuat tabel daftar nilai dan nominasi hasil observasi dalam daftar

angket pada variable pemanfaatan jejaring sosial.

b. Membuat tabel distribusi frekuensi jawaban dari angket.

c. Mempersentasikan jawaban.

d. Menginterprestasikan hasil persentase jawaban responden.

Page 64: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

50

Sesuai langkah-langkah di atas, langkah pertama yang penulis

ambil adalah membuat tabel daftar nilai hasil observasi dalam daftar

angket tentang variabel pemanfataan jejaring sosial. Adapun tabel tersebut

adalah sebagai berikut:

Tabel 4.1 Daftar Nilai Hasil Observasi Pemanfaatan Jejaring Sosial

No Nama Nomor Item

Jumlah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1 BW 2 3 3 2 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 1 2 2 3 3 1 44

2 AS 2 3 3 1 3 2 2 3 3 1 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 44

3 TA 2 3 2 1 2 2 3 2 3 1 2 2 3 3 2 2 3 3 3 2 46

4 IK 2 2 2 1 2 2 3 3 3 1 2 1 3 3 2 1 1 2 2 2 40

5 HN 2 3 1 1 2 2 2 3 2 1 3 2 2 1 2 2 2 1 2 1 37

6 DC 3 3 3 3 3 1 3 2 3 1 3 2 2 3 3 3 3 2 2 3 56

7 AS 2 2 2 1 3 2 3 3 2 2 3 2 3 3 1 2 3 2 1 2 44

8 RA 2 2 2 1 2 2 2 2 2 1 3 2 3 3 2 3 2 3 3 1 38

9 ZA 2 2 1 1 2 3 3 3 3 2 3 2 3 2 1 3 2 1 2 1 39

10 NA 2 3 2 1 2 3 2 3 3 3 3 2 2 3 2 2 1 3 1 2 42

11 VR 3 3 2 1 2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 51

12 AN 2 2 2 1 2 3 3 3 2 1 2 3 2 1 1 2 3 3 2 1 37

13 MAN 3 3 2 3 3 2 3 3 2 2 3 2 3 3 2 3 3 2 2 3 52

14 RMD 3 2 2 1 2 2 2 3 1 1 2 3 2 3 1 2 2 2 1 1 35

15 RAF 3 3 1 1 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 1 3 2 2 3 3 50

16 FRG 2 3 2 2 2 1 2 2 3 3 3 2 2 1 1 2 3 2 3 3 44

17 TAK 2 3 2 1 3 2 3 3 2 1 3 3 3 2 1 2 2 2 2 1 40

18 TFA 2 1 1 1 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 1 3 2 2 2 2 45

19 J 2 1 1 1 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 1 3 2 2 2 2 45

20 LDM 3 3 1 1 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 1 3 2 2 3 3 50

21 AW 2 2 2 1 3 2 2 3 1 2 3 3 2 1 1 1 3 2 2 1 40

22 OED 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 1 3 1 1 2 1 2 2 2 39

23 SMA 2 2 2 1 3 2 2 3 3 1 3 2 3 1 1 3 2 2 3 1 42

24 DAR 3 2 2 2 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 2 2 2 2 3 1 49

25 BW 3 2 2 2 3 2 3 3 3 1 3 2 3 2 2 2 3 2 1 1 45

26 DA 3 3 2 1 3 2 3 3 2 2 3 1 3 3 1 2 3 1 3 3 47

27 SAR 2 3 2 2 3 2 3 3 3 1 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 53

Page 65: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

51

Lanjutan Tabel 4.1

No Nama Nomor Item

Jumlah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

28 WSS 3 3 3 2 2 2 3 3 3 2 2 3 3 2 2 2 3 3 2 1 49

29 HS 2 2 3 1 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 2 3 2 2 49

30 MTA 2 3 2 2 2 1 3 2 3 2 3 2 3 3 2 2 2 3 2 2 46

31 AAP 2 2 3 1 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 2 3 2 2 49

32 IR 3 3 2 1 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 1 2 3 3 2 1 49

33 SRA 3 3 3 2 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 1 2 3 3 2 3 53

34 ADK 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 2 2 54

35 MN 2 2 3 1 2 2 3 3 2 1 3 2 3 3 2 2 3 3 2 2 46

36 MRO 2 3 2 2 2 2 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 2 2 3 51

37 ASA 2 3 2 1 2 1 3 3 3 2 3 3 3 2 1 2 3 3 3 2 47

38 MNA 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 3 55

39 RDU 3 2 2 1 2 2 3 2 2 2 2 2 3 3 2 2 3 3 2 1 44

40 A 3 2 2 2 3 2 3 2 3 3 2 3 2 2 3 3 3 3 2 2 50

41 SNAH 2 3 3 2 3 1 3 3 2 1 3 3 3 3 2 2 2 2 3 3 49

42 AAP 3 3 2 3 3 2 3 3 3 2 3 3 2 2 2 3 2 3 2 2 51

43 ADM 3 3 2 1 3 2 3 3 2 2 3 3 3 3 2 3 2 3 2 2 50

44 AH 3 2 1 2 3 2 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 51

45 MWM 2 2 1 2 3 2 3 3 2 2 3 3 3 2 2 3 2 3 2 1 46

46 DDS 2 3 1 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 3 3 3 2 52

47 EANS 3 2 2 2 2 2 3 3 3 2 3 3 3 2 2 3 2 3 3 2 50

48 WMA 3 3 1 1 2 2 3 3 3 2 3 1 3 3 1 2 3 3 3 1 46

49 NH 3 2 1 3 2 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 2 1 47

50 MF 3 2 1 1 3 2 2 2 3 3 2 3 2 2 3 3 3 3 2 1 46

51 IKN 2 2 2 2 2 3 3 3 3 1 3 2 2 3 3 3 3 3 2 3 50

52 NNA 2 2 2 1 3 2 3 3 2 1 3 3 3 3 1 2 3 1 3 2 45

53 NUN 2 2 3 3 2 2 2 3 1 3 3 2 3 3 3 2 3 2 1 1 46

54 WS 2 2 1 1 3 3 2 3 2 3 3 3 2 2 1 2 2 2 3 2 44

55 WRP 3 2 3 3 2 2 2 3 3 1 3 2 3 3 2 2 3 1 3 1 47

56 DAS 2 2 2 3 3 2 3 3 3 2 1 2 3 3 2 3 2 3 3 2 49

57 BN 2 3 3 1 3 1 3 3 2 1 2 3 3 3 2 2 3 2 3 1 46

58 MF 2 3 3 1 3 2 3 3 3 2 3 2 3 3 3 2 3 2 2 1 49

59 DP 2 2 1 1 3 2 3 3 3 2 3 2 3 3 2 2 2 3 3 3 48

60 NAD 2 2 1 1 3 2 2 3 1 3 3 3 2 1 3 3 2 2 3 3 45

Jumlah 2808

Page 66: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

52

Berdasarkan dari data di atas dapat diketahui skor tertinggi dan

terendah kemudian dicari intervalnya dengan menggunakan rumus :

Keterangan :

I = Interval

Xt = nilai tertinggi

Xr = nilai terendah

Ki = Kelas interval (tinggi, sedang, rendah)

Maka berdasarkan tabel di atas tersebut dapat diketahui pada

variabel pemanfaatan jejaring sosial nilai tertinggi 55 dan nilai terendah

37. Dalam hal ini dapat dihitung dengan rumus sebagai berikut :

Jadi jelas bahwa pada variabel ini dapat dikategorikan variasi tinggi,

sedang, rendah sebagai berikut :

1) Untuk kategori tinggi dengan jawaban A mendapat nilai 49-55.

2) Untuk kategori sedang dengan jawaban B mendapat nilai 43-48.

3) Untuk kategori rendah dengan jawaban C mendapat nilai 37-42.

Page 67: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

53

Berdasarkan data tersebut kemudian dibuat nominasi A (tinggi), B

(sedang), dan C (rendah) untuk mengetahui mengetahui masing-masing

kategori Ppenggunaan jejaring sosial siswa. Kemudian penulis sajikan

dalam bentuk tabel sebagai berikut:

Tabel 4.2

Daftar Distribusi Frekuensi Jawaban Pemanfaatan Jejaring Sosial

NO

RESPONDEN

ALTERNATIF

JAWABAN TOTAL NOMINASI

A B C

1 BW 18 24 2 44 B

2 AS 18 24 2 44 B

3 TA 24 20 2 46 B

4 IK 15 20 5 40 C

5 HN 9 22 6 37 C

6 DC 39 10 2 51 A

7 AS 21 20 3 44 B

8 RA 18 22 3 43 B

9 ZA 21 16 5 42 C

10 NA 24 18 3 45 B

11 VR 36 14 1 51 A

12 AN 18 18 5 41 C

13 MAN 36 16 0 52 A

14 RMD 12 20 6 38 C

15 RAF 39 8 3 50 A

16 FRG 21 20 3 44 B

17 TAK 21 18 4 43 B

18 TFA 27 14 4 45 B

19 J 27 14 4 45 B

20 LDM 39 8 3 50 A

21 AW 15 18 6 39 C

22 OED 9 26 4 39 C

23 SMA 21 16 5 42 C

24 DAR 30 18 1 49 A

25 BW 24 18 3 45 B

26 DA 33 10 4 47 B

Page 68: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

54

Lanjutan Tabel 4.2

NO

RESPONDEN

ALTERNATIF

JAWABAN TOTAL NOMINASI

A B C

27 SAR 42 10 1 53 A

28 WSS 30 18 1 49 A

29 HS 30 18 1 49 A

30 MTA 21 24 1 46 B

31 AAP 30 18 1 49 A

32 IR 36 10 3 49 A

33 SRA 42 10 1 53 A

34 ADK 42 12 0 54 A

35 MN 24 20 2 46 B

36 MRO 33 18 0 51 A

37 ASA 30 14 3 47 B

38 MNA 45 10 0 55 A

39 RDU 18 24 2 44 B

40 A 30 20 0 50 A

41 SNAH 33 14 2 49 A

42 AAP 33 18 0 51 A

43 ADM 33 16 1 50 A

44 AH 36 14 1 51 A

45 MWM 24 20 2 46 B

46 DDS 39 12 1 52 A

47 EANS 30 20 0 50 A

48 WMA 33 8 5 46 B

49 NH 27 18 2 47 B

50 MF 27 16 3 46 B

51 IKN 33 16 1 50 A

52 NNA 27 14 4 45 B

53 NUN 27 16 3 46 B

54 WS 21 20 3 44 B

55 WRP 30 14 3 47 B

56 DAS 30 18 1 49 A

57 BN 30 12 4 46 B

58 MF 33 14 2 49 A

59 DP 30 16 2 48 B

60 NAD 27 14 4 45 B

Page 69: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

55

Kemudian dicari persentase sebagai berikut :

a) Untuk kategori tinggi tentang pemanfaatan jejaring sosial antara skor

49-55 ada 25 responden.

b) Untuk kategori sedang tentang pemanfaatan jejaring sosial antara skor

43-48 ada 27 responden.

c) Untuk kategori rendah tentang pemanfaatan jejaring sosial antara skor

37-42 ada 8 responden.

Untuk lebih jelas penulis sampaikan dalam bentuk tabel distribusi

frekuensi pemanfaatan jejaring sosial.

Tabel 4.3 Persentase Frekuensi Pemanfaatan Jejaring Sosial

No Penggunaan Jejaring Sosial Interval Frekuensi Persentase

1

2

3

Tinggi

Sedang

Rendah

49-55

43-48

37-42

25

27

8

41,67%

45%

13,33%

Jumlah 60 100%

Page 70: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

56

2. Analisis data tentang sikap keberagamaan siswa kelas X SMA Negeri

3 Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016.

Data dari sikap keberagamaan dapat diketahui melalui beberapa

langkah. Adapun langkah-langkah yang diambil adalah sebagai berikut:

a. Membuat tabel daftar nilai dan nominasi hasil observasi dalam daftar

rating scale pada variabel sikap keberagamaan.

b. Membuat tabel distribusi frekuensi jawaban dari rating scale.

c. Memprosentasikan jawaban.

d. Menginterprestasikan hasil persentase jawaban responden.

Tabel 4.4 Daftar Nilai Hasil Observasi Sikap Keberagamaan

No Nama Nomor Item

Jumlah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1 BW 2 2 2 3 1 2 2 1 2 1 1 2 1 3 3 2 1 1 2 1 35

2 AS 3 2 3 2 1 1 2 1 2 2 2 2 1 3 2 2 2 1 2 1 37

3 TA 2 2 3 2 2 2 2 1 2 2 1 1 1 3 2 2 1 1 2 1 35

4 IK 2 2 3 2 2 3 2 1 1 2 1 2 2 3 1 2 2 1 3 1 38

5 HN 3 3 3 3 1 2 2 1 3 2 2 3 1 3 1 2 2 1 3 1 42

6 DC 1 1 1 3 2 1 1 3 1 3 3 3 1 3 3 2 1 1 1 1 36

7 AS 2 2 2 2 1 2 2 1 2 2 1 1 1 3 2 2 2 1 2 1 34

8 RA 3 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 2 3 2 1 1 2 2 2 36

9 ZA 3 3 3 2 1 3 2 1 2 2 1 1 1 3 1 3 2 1 3 1 39

10 NA 2 2 2 2 2 1 2 2 1 1 1 1 3 1 2 3 2 1 2 3 36

11 VR 3 3 3 2 2 2 2 3 2 1 1 1 2 3 3 2 1 1 2 3 42

12 AN 3 3 3 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 43

13 MAN 3 2 3 2 1 2 2 1 2 2 3 2 1 3 3 3 2 1 3 1 42

14 RMD 3 2 2 1 2 2 2 2 1 1 1 1 2 3 2 2 2 1 2 2 36

15 RAF 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 1 3 2 2 2 1 2 1 37

16 FRG 1 2 3 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 3 3 2 2 1 1 2 37

17 TAK 3 2 2 2 1 2 2 1 2 3 2 2 1 3 1 2 2 1 2 1 37

18 TFA 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1 2 1 3 2 2 2 3 2 2 39

Page 71: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

57

Lanjutan Tabel 4.4

No Nama Nomor Item

Jumlah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

19 J 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1 2 1 3 2 2 2 3 2 2 39

20 LDM 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 1 3 2 2 2 1 2 1 37

21 AW 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 1 2 1 40

22 OED 1 1 2 1 2 1 2 2 1 1 1 1 3 3 2 2 1 2 2 3 34

23 SMA 2 2 2 2 2 1 1 3 2 2 1 1 2 3 1 2 2 1 2 1 35

24 DAR 3 2 3 2 1 3 2 1 2 2 2 2 1 3 2 2 2 1 2 1 39

25 BW 2 1 3 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 3 2 1 1 1 2 2 31

26 DA 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 3 3 2 2 1 2 2 39

27 SAR 3 3 3 3 1 2 1 1 3 2 2 2 1 3 2 2 2 2 3 1 42

28 WSS 3 2 3 2 2 2 2 1 2 2 2 2 1 3 1 2 2 1 2 1 38

29 HS 3 2 3 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2 3 2 2 2 1 2 3 41

30 MTA 3 2 3 2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 3 2 2 2 1 2 2 40

31 AAP 3 2 3 2 1 2 2 2 2 2 1 3 2 3 3 2 2 1 2 2 42

32 IR 3 2 3 2 2 1 2 1 2 2 1 1 1 3 3 2 1 1 2 1 36

33 SRA 2 2 2 2 1 1 2 1 2 1 3 2 2 3 2 1 1 1 3 2 36

34 ADK 3 2 3 2 2 1 2 1 2 2 1 1 1 3 3 2 1 1 2 1 36

35 MN 3 3 2 3 1 2 2 1 2 2 2 2 1 3 2 3 2 1 3 1 41

36 MRO 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 3 2 2 2 1 2 1 37

37 ASA 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 1 1 2 1 3 2 2 1 3 1 39

38 MNA 3 2 3 2 2 3 3 1 3 1 3 3 2 3 3 3 1 2 3 1 47

39 RDU 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 2 2 3 2 1 1 1 2 1 34

40 A 2 2 3 2 1 2 2 1 2 1 1 3 1 3 3 3 2 2 3 1 40

41 SNAH 3 3 3 2 1 3 3 1 2 2 2 2 1 3 1 2 2 1 3 1 41

42 AAP 2 2 3 3 3 2 2 1 2 3 3 2 2 3 3 3 2 1 1 1 44

43 ADM 3 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1 2 1 3 1 2 1 1 3 1 36

44 AH 3 3 1 1 1 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 1 2 1 39

45 MWM 3 3 3 2 2 2 2 2 1 2 1 2 3 3 2 2 2 2 3 2 44

46 DDS 3 2 2 2 2 2 2 1 2 1 3 1 2 3 2 1 2 1 2 2 38

47 EANS 3 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 3 2 3 3 1 2 1 2 2 40

48 WMA 2 2 3 2 1 2 2 1 3 2 2 2 1 3 1 3 2 2 3 1 40

49 NH 3 2 2 1 3 1 1 3 2 2 2 1 3 3 2 2 2 1 2 3 41

50 MF 3 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 3 1 2 1 2 3 2 39

51 IKN 3 2 2 2 2 1 2 1 2 2 2 3 1 3 1 2 2 2 3 1 39

52 NNA 3 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1 1 1 3 1 2 2 3 3 1 38

Page 72: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

58

Lanjutan Tabel 4.4

53 NUN 3 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 1 3 2 3 2 2 2 1 40

54 WS 3 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 1 3 1 2 2 1 2 1 37

55 WRP 3 1 2 2 2 1 2 1 2 2 1 1 1 3 3 2 2 2 1 2 36

56 DAS 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 3 1 2 2 2 2 1 38

57 BN 2 2 3 2 2 2 2 2 1 2 2 1 2 3 2 2 1 1 2 1 37

58 MF 3 2 3 2 2 2 2 1 2 2 3 2 3 3 1 3 2 2 3 1 44

59 DP 3 2 2 3 1 1 1 1 2 2 2 2 1 3 1 2 2 1 2 1 35

60 NAD 3 2 2 2 2 1 1 1 2 1 1 1 1 3 2 2 2 1 2 2 34

Jumlah 2304

Dari data di atas dapat diketahui skor tertinggi dan terendah.

Kemudian dicari intervalnya dengan menggunakan rumus :

Keterangan :

I = Interval

Xt = nilai tertinggi

Xr = nilai terendah

Ki = Kelas interval (tinggi, sedang, rendah)

Maka berdasarkan tabel di atas, dapat diketahui pada variabel sikap

keberagamaan siswa, bahwa nilai tertinggi 48 dan nilai terendah 31. Dalam

hal ini dapat dihitung dengan rumus sebagai berikut :

= 6

Page 73: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

59

Jadi jelas bahwa pada variabel ini dapat dikategorikan variasi

tinggi, sedang, rendah sebagai berikut :

1) Untuk kategori tinggi dengan jawaban A mendapat nilai 43-48.

2) Untuk kategori sedang dengan jawaban B mendapat nilai 37-42.

3) Untuk kategori rendah dengan jawaban C mendapat nilai 31-36.

Berdasarkan data tersebut kemudian dibuat nominasi A (tinggi), B

(sedang), dan C (rendah) untuk mengetahui mengetahui masing-masing

kategori nominasi akhlak siswa. Kemudian penulis sajikan dalam bentuk

tabel sebagai berikut:

Tabel 4.5 Data Distribusi Frekuensi Jawaban Sikap Keberagamaan

NO RESPONDEN

ALTERNATIF

JAWABAN TOTAL NOMINASI

A B C

1 BW 9 18 8 35 C

2 AS 9 22 6 37 B

3 TA 6 22 7 35 C

4 IK 12 20 6 38 B

5 HN 24 12 6 42 B

6 DC 21 4 11 36 C

7 AS 3 24 7 34 C

8 RA 6 24 6 36 C

9 ZA 21 10 8 39 B

10 NA 9 20 7 36 C

11 VR 21 16 5 42 B

12 AN 15 26 2 43 A

13 MAN 21 16 5 42 B

14 RMD 6 24 6 36 C

15 RAF 3 30 4 37 B

16 FRG 9 22 6 37 B

17 TAK 9 22 6 37 B

18 TFA 6 30 3 39 B

Page 74: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

60

Lanjutan Tabel 4.5

NO RESPONDEN

ALTERNATIF

JAWABAN TOTAL NOMINASI

A B C

19 J 6 30 3 39 B

20 LDM 3 30 4 37 B

21 AW 6 32 2 40 B

22 OED 9 16 9 34 C

23 SMA 6 22 7 35 C

24 DAR 12 22 5 39 B

25 BW 6 14 11 31 C

26 DA 6 30 3 39 B

27 SAR 21 16 5 42 B

28 WSS 9 24 5 38 B

29 HS 12 26 3 41 B

30 MTA 9 28 3 40 B

31 AAP 15 24 3 42 B

32 IR 12 16 8 36 C

33 SRA 9 20 7 36 C

34 ADK 12 16 8 36 C

35 MN 18 18 5 41 B

36 MRO 6 26 5 37 B

37 ASA 12 22 5 39 B

38 MNA 33 10 4 47 A

39 RDU 3 24 7 34 C

40 A 18 16 6 40 B

41 SNAH 21 14 6 41 B

42 AAP 24 16 4 44 A

43 ADM 9 20 7 36 C

44 AH 12 22 5 39 B

45 MWM 18 24 2 44 A

46 DDS 9 24 5 38 B

47 EANS 12 24 4 40 B

48 WMA 15 20 5 40 B

49 NH 18 18 5 41 B

50 MF 9 26 4 39 B

51 IKN 12 22 5 39 B

Page 75: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

61

Lanjutan Tabel 4.5

NO RESPONDEN

ALTERNATIF

JAWABAN TOTAL NOMINASI

A B C

52 NNA 12 20 6 38 B

53 NUN 9 28 3 40 B

54 WS 6 26 5 37 B

55 WRP 9 20 7 36 C

56 DAS 6 28 4 38 B

57 BN 6 26 5 37 B

58 MF 21 20 3 44 A

59 DP 9 18 8 35 C

60 NAD 6 20 8 34 C

Kemudian dicari persentase sebagai berikut :

a) Untuk kategori tinggi tentang sikap keberagamaan anak antara skor

43-48 ada 5 responden.

P = 8,33%

b) Untuk kategori sedang tentang sikap keberagamaan anak antara skor

37-42 ada 38 responden.

P = 63,34%

c) Untuk kategori rendah tentang sikap keberagamaan anak antara skor

31-36 ada 17 responden.

Page 76: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

62

P = 28,33%

Untuk lebih jelas penulis sampaikan dalam bentuk tabel distribusi

frekuensi sikap keberagamaan.

Tabel 4.6 Persentase Frekuensi Sikap Keberagamaan

No Pembinaan

Keagamaan Islam Interval Frekuensi Persentase

1

2

3

Tinggi

Sedang

Rendah

43-48

37-42

31-36

5

38

23

8,33%

63,34%

28,33%

Jumlah 60 100%

B. Pengujian Hipotesis

Untuk mengetahui adakah korelasi antara pemanfaatan jejaring sosial

dengan sikap keberagamaan siswa kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

Pelajaran 2015/2016, maka penulis menggunakan rumus korelasi product

moment, yang didahului dengan langkah-langkah sebagai berikut :

1. Mencari xy, dengan cara mengalikannya.

2. Membuat tabel yang berisi nilai x, y, xy, x2, dan y

2.

3. Memasukkan nilai x dan y yang sudah ada ke dalam rumus korelasi

product moment.

Langkah yang pertama adalah mencari xy, . Untuk lebih

jelasnya penulis sajikan dalam bentuk tabel sebagai berikut:

Page 77: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

63

Tabel 4.7

Persiapan Untuk Mencari Korelasi Antara Pemanfaatan

Jejaring Sosial dengan Sikap Kebergamaan Siswa

No Responden X Y XY

1 BW 44 35 1936 1225 1540

2 AS 44 37 1936 1369 1628

3 TA 46 35 2116 1225 1610

4 IK 40 38 1600 1444 1520

5 HN 37 42 1369 1764 1554

6 DC 51 36 2601 1296 1836

7 AS 44 34 1936 1156 1496

8 RA 43 36 1849 1296 1548

9 ZA 42 39 1764 1521 1638

10 NA 45 36 2025 1296 1620

11 VR 51 42 2601 1764 2142

12 AN 41 43 1681 1849 1763

13 MAN 52 42 2704 1764 2184

14 RMD 38 36 1444 1296 1368

15 RAF 50 37 2500 1369 1850

16 FRG 44 37 1936 1369 1628

17 TAK 43 37 1849 1369 1591

18 TFA 45 39 2025 1521 1755

19 J 45 39 2025 1521 1755

20 LDM 50 37 2500 1369 1850

21 AW 39 40 1521 1600 1560

22 OED 39 34 1521 1156 1326

23 SMA 42 35 1764 1225 1470

24 DAR 49 39 2401 1521 1911

25 BW 45 31 2025 961 1395

26 DA 47 39 2209 1521 1833

27 SAR 53 42 2809 1764 2226

28 WSS 49 38 2401 1444 1862

29 HS 49 41 2401 1681 2009

30 MTA 46 40 2116 1600 1840

31 AAP 49 42 2401 1764 2058

32 IR 49 36 2401 1296 1764

Page 78: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

64

Lanjutan Tabel 4.7

No Responden X Y XY

33 SRA 53 36 2809 1296 1908

34 ADK 54 36 2916 1296 1944

35 MN 46 41 2116 1681 1886

36 MRO 51 37 2601 1369 1887

37 ASA 47 39 2209 1521 1833

38 MNA 55 47 3025 2209 2585

39 RDU 44 34 1936 1156 1496

40 A 50 40 2500 1600 2000

41 SNAH 49 41 2401 1681 2009

42 AAP 51 44 2601 1936 2244

43 ADM 50 36 2500 1296 1800

44 AH 51 39 2601 1521 1989

45 MWM 46 44 2116 1936 2024

46 DDS 52 38 2704 1444 1976

47 EANS 50 39 2500 1521 1950

48 WMA 46 40 2116 1600 1840

49 NH 47 41 2209 1681 1927

50 MF 46 39 2116 1521 1794

51 IKN 50 39 2500 1521 1950

52 NNA 45 38 2025 1444 1710

53 NUN 46 40 2116 1600 1840

54 WS 44 37 1936 1369 1628

55 WRP 47 37 2209 1369 1739

56 DAS 49 38 2401 1444 1862

57 BN 46 37 2116 1369 1702

58 MF 49 44 2401 1936 2156

59 DP 48 35 2304 1225 1680

60 NAD 45 34 2025 1156 1530

Jumlah 2808 2304 132376 89014 108019

Selanjutnya dari tabel di atas tersebut diketahui harga-harga sebagai

berikut :

= 2808

= 2304

Page 79: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

65

= 132376

= 89014

= 108019

N = 60

C. Pembahasan Hasil Penelitian

Berdasarkan hasil perhitungan di atas, hasil rhitung adalah (0,2660) yang

dibulatkan menjadi rhitung = 0,266 berada di atas tebel korelasi product moment

pada taraf signifikan taraf signifikan 5% = 0.254 dengan N = 60, dengan demikian,

Page 80: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

66

peneliti menyimpulkan bahwa ada hubungan antara variabel X dan Y yang

signifikan, berarti Ha diterima, dan Ho ditolak.

Dengan demikian dapat diketahui bahwa taraf signifikansi 5% dengan

perbandingan sebagai berikut :

ro = 0,266

rt = 0,254

Hal ini diartikan bahwa ro > rt 5%

- Pada taraf signifikan 5% = 0,254

- Pada taraf signifikan 1% = 0,330

Sehingga dapat dibandingkan berdasarkan tabel tersebut nilai-nilai

yang diperoleh ialah:

0,266 > 0,254 pada taraf signifikan 5%

0,266 < 0,330 pada taraf signifikan 1%

Dengan kata lain (0,254 < 0,266 < 0,330)

Atau dapat dikatakan bahwa nilai rhasil lebih besar dari pada rtabel

product moment pada tabel, maka Ha diterima. Berdasarkan pembuktian

dengan korelasi product moment pada taraf sigifikansi 5% diperoleh hasil

terdapat pengaruh yang signifikan.

Dengan demikian dari pengujian di atas maka menunjukkan bahwa

hipotesis kerja (Ha) yang berbunyi “Ada Pengaruh Penggunaan Jejaring

Sosial terhadap Sikap Keberagamaan Siswa kelas X SMA Negeri 3 Salatiga

Tahun Pelajaran 2015/2016” diterima. Dan Ho yang berbunyi “Tidak Ada

Pengaruh Penggunaan Jejaring Sosial terhadap Sikap Keberagamaan Siswa

kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016” ditolak.

Page 81: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

67

Hasil analisis di atas ternyata terdapat pengaruh signifikan antara

penggunaan jejaring sosial terhadap Sikap Keberagamaan Siswa kelas X

SMA Negeri 3 Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016. Hal ini sebenarnya dapat

dipahami bahwa semakin sering siswa mengakses jejaring sosial maka

semakin rendah sikap keberagamaan siswa kelas X SMA negeri 3 Salatiga

Tahun Pelajaran 2015/2016.

Page 82: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

68

BAB V

PENUTUP

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data , maka dapat diambil

kesimpulan sebagai berikut :

1. Penggunaan jejaring sosial oleh siswa kelas X SMA Negeri 3 Salatiga

Tahun Pelajaran 2015/2016 yang berada pada kategori rendah (13,33%),

berada pada kategori sedang (45%), yang berada pada kategori tinggi

(41,67%), dari 60 responden. Dari persentase di atas, jadi penggunaan

jejaring sosial oleh siswa kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun Pelajaran

2015/2016 tergolong dalam kategori sedang.

2. Sikap keberagamaan siswa kelas X di SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

Pelajaran 2015/2016 yang berada pada kategori rendah (28,33%), berada

pada kategori sedang (63,34%), yang berada pada kategori tinggi (8,33%),

dari 60 responden. Dari persentase di atas, jadi sikap keberagamaan siswa

kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016 tergolong

dalam kategori sedang.

3. Hubungan antara penggunaan jejaring sosial dengan sikap keberagamaan

siswa kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016 telah

dibuktikan dengan uji korelasi product moment dan menunjukkan nilai

rhitung sebesar 0,266. Dengan jumlah responden 60 siswa, maka taraf

signifikan 5% adalah sebesar 0,254 dan taraf signifikan 1% sebesar 0,033.

Oleh karena itu, nilai rxy (ro) 0,266 lebih besar dari rtabel, yakni 0,266 >

Page 83: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

69

0,254, maka hasilnya adalah ada pengaruh yang signifikan. Berdasarkan

panduan untuk nilai korelasi, nilai rhiung 0,266 termasuk dalam kategori

sedang. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa semakin sering siswa

menggunakan atau mengakses jejaring sosial, maka semakin rendah

tingkat sikap keberagamaan siswa kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

Pelajaran 2015/2016, dengan alasan karena efek dari jejaring sosial yaitu

kecanduan dan membuat penggunanya lupa waktu saat mengaksesnya, dan

hal ini dapat membuat sikap keberagamaan siswa kelas X SMA Negeri 3

Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016 menjadi terganggu.

B. Saran

1. Kepada Kepala Sekolah

Hendaknya lebih meningkatkan kinerjanya, dan terus memberikan

bimbingan dan arahan agar SMA Negeri 3 Salatiga menjadi lebih baik

lagi.

2. Kepada Guru

Agar para guru dapat meningkatkan profesionalitasnya sebagai

tenaga kependidikan, karena sangat berpengaruh terhadap peserta didik.

Dan diharapkan agar guru dapat memanfaatkan jejaring sosial untuk

membina akhlak siswa, misalnya melalui diskusi keagamaan di grup

jejaring sosial sekolah SMA Negeri 3 Salatiga.

Page 84: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

70

3. Kepada Peserta Didik

Diharapkan dapat memanfaatkan jejaring sosial dengan baik dan

bijaksana serta dapat menggunakan jejaring sosial untuk hal-hal yang

positif yang mendukung kegiatan-kegiatan keagamaan.

4. Kepada Orang Tua Siswa

Agar dapat menjalin hubungan kerjasama yang baik dengan

sekolah dan dapat memantau kegiatan anak-anaknya terutama dalam

penggunaan jejaring sosial agar tidak mengganggu kegiatan keagamaan

dari putra-putrinya.

Page 85: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

Daftar Pustaka

Abdurrahman, M. Masykuri. 2006. Kupas Tuntas Salat, Tata Cara dan Hikmahnya. Jakarta:

Erlangga.

Ahmadi, Abu. 1991. Psikologi Sosial. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Al Jadi, Bambang Cahyo. 2009. Asyiknya Pakai Facebook Panduan Lengkap. Yogyakarta:

Moncer Publisher.

Ancok, Djamaludin, dkk.1994. Psikologi Islam, Solusi Islam atas Problem-problem Psilokogi.

Yogyakarta: Pustaka Peajar.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka

Cipta.

Djamal, Murni. 1983. Ilmu Fiqh Jilid 1. Jakarta: Direktorat Pembinaan Perguruan Tinggi Agama

Islam.

Farkhani. 2011. Fiqh Islam Beribadah atas Manhaj Rasulullah. Sukoharjo: Fairuz Media.

Hadi, Sutrisno. 1983. Metodologi Research Jilid 1.Yogyakarta: Andi Offset.

____________.1989. Statistik, Jilid 1. Yogyakarta. ANDI OFFSET.

Jalaluddin.1996. Psikologi Agama. Jakarta: PT. Grafindo Persada.

Juju, Dominikus dkk. 2009. Twitter Tunggu Apa Lagi Follow Me. Jakarta: PT. Elex Media

Komputindo.

Khaled, Amr. Karunia Beribadah (Memandu Anda Menikmati Shalat, Doa, Zikir, Haji, dan

Baca Al Quran. Jakarta: Zaman.

Maslikhah. 2013. Melejitkan Kemahiran Menulis Karya Ilmiah Bagi Mahasiswa. Yogyakarta:

TrustMedia.

Muhaimin, Suti’ah, Nur Ali. 2001. Paradikma Pendidikan Islam: Upaya Mengefektifkan

Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Poerwadarminta, W. J. S. 1966. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Djakarta: P. N. Balai Pustaka.

Prakoso, Kukuh. 2009. Lebih Kreatif dengan YouTube. Yogyakarta: CV. Andi Offset.

Pusat Bahasa Departemen Nasional. 2007. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi Ketiga.

Jakarta: Balai Pustaka

Page 86: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

Qardhawi, Yusuf. 2005. Fiqh Puasa. Surakarta: Era Intermedia.

Soeharto, Bahar. 1989. Menyiapkan Penelitian dan Penulisan Karya Ilmiah Skripsi-Thesis.

Bandung: Tarsito.

Sugiyono. 2010. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: CV. Alfabeta.

Sujanto, Agus. 1995. Psikologi Umum. Jakarta: Bumi Aksara.

Suprayogo, Imam, Tobroni. 2001. Metodologi Penelitian Sosial Agama. Bandung: PT. Remaja

Rosdakarya

Syukur, Yusuf. 2009. Facebook Sebelah Surga, Sebelah Neraka. Jogjakarta: DIVA Pers.

Thoules, Robert H. 1992. Pengantar Psikologi Agama. Jakarta: Rajawali.

Tomy, Matius. 2013. Anda Bos-nya, Facebook dan Twitter Staf Marketingnya. Yogyakata: Andi

dan Elcom.

Zaki, Ali. 2008. Kursus Kilat Internet. Yogyakarta: C.V Andi Offset.

(http://blackberrymessengers.blogspot.com/2012/06/apa-itu-bbm.html?m-1, diakses pada 13

Maret 2016 pukul 20.10 WIB).

(https://dailysocial.id/post/apa-itu-whatsapp. diakses pada 6 Maret 2016, pukul 21.50 WIB).

Page 87: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

DAFTAR LAMPIRAN

1. Daftar Riwayat Hidup

2. Surat Tugas Pembimbing

3. Surat Izin Penelitian

4. Surat Balasan Penelitian

5. Data Guru

6. Data Karyawan

7. Data Responden

8. Angket

9. Lembar Konsultasi

10. Daftar Nilai SKK

11. Dokumentasi Penelitian

12. Nilai Tabel r (product moment)

Page 88: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun
Page 89: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun
Page 90: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun
Page 91: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun
Page 92: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

DATA GURU SMA NEGERI 3 SALATIGA

No. Nama/NIP/NUPTK Gol/

Ruang

Jabatan

Guru Bidang Tugas

1 Drs. Suyitno, M.Pd.

IV/a Guru Madya Bahasa Indonesia

19640907 199103 1 008 Kepala Sekolah

2 Drs. Supriyanto,M.Pd

19660330 198911 1 001 IV/b Guru Madya

Bahasa Inggris

Wakil

Kepala Sekolah

3

Drs. Saptono Nugrohadi,

M.Pd.

19680921 199303 1 006

IV/b Guru Madya Kimia

4 Dra. Susilowati

IV/a Guru Madya Kimia 19570711 198303 2 006

5 Dra. Hj. Tyas Mardhi Astutie

IV/a Guru Madya Bahasa Indonesia 19600506 198503 2 013

6 Drs. Suwarjo

IV/a Guru Madya Sejarah 19631001 198803 1 010

7 Drs. H. Yahya

IV/a Guru Madya Fisika 19551108 197903 1 006

8 Drs. Hadiyanto

IV/a Guru Madya PAI 19580308 198703 1 004

9 Dra. Sukmawati

IV/a Guru Madya Ekonomi 19650422 198903 2 006

10 Dra. Lejar Kirani

IV/a Guru Madya BK 19560101 198203 2 012

11

Dra. Sri Mekar Widiyastuti,

M.Pd. IV/a Guru Madya Ekonomi

19611204 198803 2 003

12

Drs. Purwanto

IV/a Guru Madya

Fisika

19620710 198303 1 014 Kepala

Laboratorium

13 Drs. Tri Ajar Suprapto,M.Pd.

19680822 199303 1 007 IV/a Guru Madya

Bhs. Inggris

Wakil Kepala

Sekolah

14 Dra. Sri Lestariningsih, S.Pd.

19570105 198303 2 004 IV/a Guru Madya Sejarah

15 Dra. Ch. Tuti Indrarini, S.Pd.

19580719 198303 2 006 IV/a Guru Madya Sosiologi

Page 93: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

No. Nama/NIP/NUPTK Gol/

Ruang

Jabatan

Guru Bidang Tugas

16 Indriyawanti, S.Pd.

IV/a Guru Madya Matematika 19560202 198303 2 003

17

Eny Sri Handaruningsih,

S.Pd. IV/a Guru Madya Ekonomi

19590112 198610 2 001

18

Dra. Hj. Anita Liswati Sri

Lestari IV/a Guru Madya Matematika

19631125 198703 2 005

19 Drs. H. Takarina

IV/a Guru Madya Geografi

19651105 199412 1 001 Antropologi

20 Respati Endah Pertiwi, S.Pd.

IV/a Guru Madya Sejarah 19640731 198903 2 003

21 Dwi Hartati, S.Pd.

IV/a Guru Madya Biologi 19690309 199101 2 002

22 Sri Mulyatiningsih, S.Pd.

IV/a Guru Madya Geografi 19701015 199412 2 004

23 Budi Utami S.Pd

IV/a Guru Madya Matematika 19680827 199512 2 002

24 Dra. Siti Mualimah Khotijah

IV/a Guru Madya Kimia 19690226 199512 2 003

25

Inti Artini Palupi, S.Pd.,

M.Si.

19710716 199512 2 002

IV/a Guru Madya

Fisika

Wakil Kepala

Sekolah

26 Aris Kusmanto, M.Pd.

19690213 199402 1 006 IV/a Guru Madya

Fisika

Wakil Kepala

Sekolah

27 Kristin Yulianti, M.Pd.

19690702 199802 2 003 IV/a Guru Madya Matematika

28 Drs. Agus Supriyo

19640323 200212 1 005 III/d Guru Muda Penjasorkes

29 Sri Asih, S.Pd.

19690908 200212 2 003 III/d Guru Muda Bahasa Inggris

30

Firmaya Yulias Anggraini,

S.Pd.

19760728 200212 2 006

III/d Guru Muda Biologi

31

Amelia Handayani Widiasih,

S.Pd. M.Si

19680116 200212 2 001

III/d Guru Muda BK

Page 94: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

No. Nama/NIP/NUPTK Gol/

Ruang

Jabatan

Guru Bidang Tugas

32

Novembri Agus Hariyanto,

S.Pd.

19641101 200212 1 004

III/d Guru Muda BK

33 Budi Susila, S.Pd.

19681013 200212 1 003 III/d Guru Muda Fisika

34 Retno Gianti, S.Pd.

19710221 200212 2 002 III/d Guru Muda Matematika

35 Agus Supriyadi, A.Md.

19620604 198703 1 023 III/d Guru Muda Pendidikan Seni

36 Agus Widiyanto, S.Pd.

19701205 200312 1 003 III/d Guru Muda

Bahasa Indonesia

37 Muhlasin, S.Pd.

19711004 200501 1 002 III/d Guru Muda

Bahasa Indonesia

Bahasa & Sastra

Indonesia

38

Supriyatin Widodo, S.Pd,

M.Pd

19690406 200501 1 010

III/d Guru Muda Penjasorkes

39 Hanang Tugiyanto, S.Pd.

19711108 200501 1 008 III/d Guru Muda Pendidikan Seni

40 Syamsi Ariyah, S.Pd., M.Pd.

19650208 200501 2 004 III/d Guru Muda Bahasa Indonesia

41 M. Bashori, S.Pd.

19670609 200501 1 004 III/d Guru Muda Biologi

42

Bangun Nugroho Echnatius,

S.Pd.

19791201 200501 1 010

III/c Guru Muda TIK

43 Arief Prihastono, S.Pd.

19670611 200501 2 004 III/c Guru Muda Penjasorkes

44 Siti Mardiyah, S.Pd.

19780524 200501 2 009 III/c Guru Muda Bahasa Inggris

45 Listyarini Nur Banun, S.Sos

19710516 200604 2 002 III/c Guru Muda Sosiologi

46 Indriastuti Soewarto, S.Pd.

19740610 200604 2 006 III/c Guru Muda Bahasa Jawa

47 Agus Nugroho, S.Pd.

19800810 200604 1 006 III/c Guru Muda TIK

48 Dra. Rr. Sri Winarsih

19680709 200701 2 014 III/c Guru Muda

Kimia

Page 95: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

No. Nama/NIP/NUPTK Gol/

Ruang

Jabatan

Guru Bidang Tugas

49 Dra. Siti Nur Handayani

19640901 200701 2 008 III/c Guru Muda PKn

50 Riya Suryana, S.Pd.

19780813 201001 1 007 III/b

Guru

Pertama PKn

51 Muh Sukron, S.Pd.I

19800715 201001 1 016 III/b

Guru

Pertama PAI

52 Wahyu Wiyandani, S.Pd.

19841026 201001 2 023 III/b

Guru

Pertama

Bahasa Inggris

53

R. Andi Nurcahyo Hadisaputro, S.Pd.

19790507 201001 1 017

III/b Guru

Pertama

Bahasa Indonesia

54

Anna Royyana Nikmah,

S.Pd.

19821218 201101 2 007

III/a Guru

Pertama

Matematika

TIK

55 Hj. Anik Idhayati, S.Pd.

19710918 201406 2 001 III/a

Guru

Pertama PPKn

56 Ndaru Dian Pratiwi, S.Pd.

19810224 201406 2 001 III/a

Guru

Pertama Bahasa Inggris

57 Suryo Handoko, S.Pd

19740209 201406 1 001 III/a

Guru

Pertama Matematika

58 Drs. Antonius Mukijo

7238734635200003 GTT -

Pendidikan

Agama Katholik

59 Ngastoroso, S.Th.

1241752654200043 GTT -

Pendidikan

Agama Kristen

60 Saiful Barmawi GTT - Bahasa Jepang

61 Ratna Imani, S.Pd GTT - Muatan Lokal

(Bhs. Jawa)

62 Solikhin GTT - Pendidikan

Agama Islam

63 Daryati, S.Pd. GTT - Bimbingan

Konseling

Page 96: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

No. Nama/NIP/NUPTK Gol/

Ruang

Jabatan

Guru Bidang Tugas

64 Nanda Nur Mulatsih, S.Pd. GTT - Bimbingan

Konseling

65 Danis Eko Suryanto, S. Ag.

19861001 201001 1 006 III/b

Guru

Pertama

Pendidikan

Agama Budha

66 Umi Sulistyarini, S.Pd.

19760801 200710 2 004 III/c Guru Muda Ekonomi

67 Drs. Sugeng Riyanto, M.Pd.I

19661024 200604 1 003 III/c Guru Muda

Pendidikan

Agama Islam

68 Nur Choiriyah, S.Pd.

19741104 200604 2 011 III/c Guru Muda Bahasa Inggris

69 Slamet Sudiyanti, S.Pd.

19660618 199203 2 008 IV/a Guru Madya

Inggris

Komunikasi

70

Christiawan Widhi Nugroho,

S.Pd.

19681211 200701 1 013

III/b Guru

Pertama Bahasa Inggris

71 Krishna Hartantyo, S.Pd.

19831205 201001 1 015 III/b

Guru

Pertama Bahasa Inggris

Page 97: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

DATA KARYAWAN SMA NEGERI 3 SALATIGA

No. Nama/NIP Pangkat/Gol Jabatan/Tugas

1.

Hendri Hernowo

19680202 199203 1 010

Penata Muda

Tk.I, III/b

1. Koordinator Tata

Usaha

2. Admin Humas

3. Admin

Kepegawaian

2. Siti Munjiah

19610502 198602 2 005

Penata Muda

Tk.I, III/b

Admin Layanan Khusus

Perpustakaan

3.

Ihya Humaida, Se

19811214 201212 2 001

Penata Muda,

III/a

1. Admin Kepegawaian

2. Admin Kesiswaan

3. Admin Persuratan

dan Kearsipan

4. Sulistinah, A.Md.

19820524 201001 2 015 Pengatur, II/d

1. Admin Keuangan

2. Admin Kesiswaan

6. Sutini

19620806 198803 2 006

Pengatur Muda,

II/a

1. Adminitrasi Umum

2. Tenaga Teknis/

Admin Lainnya

Jundi Azis

19720603 201406 1 001 Pengatur Muda,

II/a

1. Admin Kepegawaian

2. Admin Kesiswaan

3. Admin Kurikulum

5.

7. Sri Warsini PTT

Admin Persuratan

dan Kearsipan

8. Bangun Ismayadi, S.Pd. PTT

1. Admin Keuangan

2. Admin Inventarisasi

dan Perlengkapan

9. Endang Asih Priyantini PTT Admin Persuratan

dan Kearsipan

10. Rio Brian Agustiawan PTT

Admin Layanan

Khusus

Perpustakaan

11. Mustarojab PTT

1. Penjaga Sekolah

2. Tenaga Teknis/

Admin Lainnya

12. Panut Azis PTT

1. Tenaga Kebersihan

2. Tenaga Teknis/

Admin Lainnya

Page 98: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

No. Nama/NIP Pangkat/Gol Jabatan/Tugas

13. Yulianto PTT

1. Tenaga Kebersihan

2. Tenaga Teknis/

Admin Lainnya

14. Joko Nugroho PTT

1. Tenaga Kebersihan

2. Tenaga Teknis/

Admin Lainnya

15. Ahmad Khoironi PTT

1. Tenaga Kebersihan

2. Tenaga Teknis/

Admin Lainnya

16. Dulrohman PTT

1. Tenaga Kebersihan

2. Tenaga Teknis/

Admin Lainnya

17. Imam Fauzi PTT

1. Tenaga Kebersihan

2. Tenaga Teknis/

Admin Lainnya

18. Muhammad Hadi PTT

1. Tenaga Kebersihan

2. Tenaga Teknis/

Admin Lainnya

19. Sutriyono PTT

1. Tenaga Kebersihan

2. Tenaga Teknis/

Admin Lainnya

20. Nur Barok PTT

1. Pengemudi

2. Tenaga Teknis/

Admin Lainnya

21. Mubasyir PTT

1. Satpam Pagi

2. Tenaga Teknis/

Admin Lainnya

22. Ahmad Akhsoni PTT

1. Satpam Pagi

2. Tenaga Teknis/

Admin Lainnya

23. Romli PTT

1. Satpam Siang

2. Tenaga Teknis/

Admin Lainnya

24. Santoso PTT

1. Satpam Siang

2. Tenaga Teknis/

Admin Lainnya

Page 99: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

DATA RESPONDEN

No Nama

Jenis

kelam

i

n

Kelas

1 Bimo Wahyu Adi L X-1

2 Aditya Satria P. N L X-1

3 Tasya Amiradhani P X-1

4 Intan Karina P X-1

5 Hidayatun Nudiana P X-1

6 Dewi Choirunnisa M P X-1

7 Annisa S. P X-2

8 Rozan Ahmad A. L X-2

9 Zuhri Arif Maulana L X-2

10 Nova Adi H. L X-2

11 Viandhieka R.L P X-2

12 Ananda Naya P. P X-2

13 M. Aziz N. L X-3

14 Rahman Mawar Dani P X-3

15 Rizka Adistia Fajrin P X-3

16 Farrel R.G L X-3

17 Taufik Aris Kurniawan L X-3

18 Tegas Febrialaga A.P L X-3

19 Jihan P X-4

20 Laras Dwi M. P X-4

21 Annisa W P X-4

22 Octaviani Elsa

Damayanti P X-4

23 Shavira Maheswari

Aryanto P X-4

24 Dafa Anandhito R L X-4

25 Baktiawan W L X-5

26 Dimas Aru L X-5

27 Salwa Aulia R. P X-5

28 Widia Sukma S P X-5

29 Haidar Shiddiqramzy L X-5

30 Muhammad Taufik

Akbar L X-5

No Nama

Jenis

kelam

i

n

Kelas

31 Annisa Anjani P P X-6

32 Idha Raihmita P X-6

33 Sarah Raudhatul Aulia P X-6

34 Awalinda Dhea

Kusumandaru P X-6

35 Muhammad Naufal L X-6

36 Muhammad Richard O. L X-6

37 Adinda Sekar Ayu

O.G. P X-7

38 M. Naufal Adani L X-7

39 Ratna Diah Utari P X-7

40 Andre L X-7

41 Salwa Nabella Aksi

Humanita P X-7

42 Andy Adrian Prasetya L X-7

43 Ananda Dina Milenia P X-8

44 Akmal Hikam L X-8

45 M. Wildan Maulana L X-8

46 Dea Damayanti S. P X-8

47 Elsa Ayu Naida Safitri P X-8

48 Wulan Mayang A. P X-8

49 Nurul Hidayah P X-9

50 Farid Kristianto L X-9

51 Indah K. P X-9

52 Nina N.A P X-9

53 Niska U. P X-9

54 Wijayanti Saputri P X-9

55 Willy Randi Permana L X-10

56 Dwi A.S P X-10

57 Beny N. L X-10

58 Miftakhul Farid L X-10

59 Dewi Puspita P X-10

60 Nila A.D P x-10

Page 100: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

ANGKET PENELITIAN

A. Petunjuk Pengisian

1. Tulislah indentitas diri anda pada lembar jawab yang telah disediakan!

2. Isilah pertanyaan di bawah ini, dengan memberikan tanda X (silang) pada jawaban yang

paling sesuai!

Nama :………………………………………..

Kelas :………………….

Jenis kelamin :………………….

A. Angket Jejaring Sosial

1. Apakah anda tertarik untuk menggunakan jejaring sosial?

a. sangat tertarik b. tertarik c. tidak tertarik

2. Apakah anda membuat akun jejaring sosial untuk menambah teman?

a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak

3. Apakah anda tertarik untuk mengenal orang secara lebih dalam melalui akun jejaring sosial?

a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak

4. Apakah anda membuat akun jejaring sosial agar dikenal/menjadi populer?

a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak

5. Apakah anda sangat memerlukan jejaring sosial?

a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak

6. Apakah anda menggunakan komputer/ laptop untuk mengakses jejaring sosial?

a. selalu b. Kadang-kadang c. Tidak pernah

7. Apakah anda menggunakan telepon seluler, gadget, atau smartphone untuk mengakses

jejaring sosial?

a. selalu b. Kadang-kadang c. Tidak pernah

8. Menurut anda, apakah jejaring sosial mempermudah anda dalam berkomunikasi?

a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak

9. Apakah anda menggunakan jejaring sosial untuk berkomunikasi dengan teman atau keluarga

setiap hari?

a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak

10. Apakah anda lebih senang berkomunikasi dengan cara mengetik pada jejaring sosial

daripada berkomunikasi secara beratap muka secara langsung?

Page 101: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak

11. Menurut anda, apakah jejaring sosial membuat komunikasi menjadi lebih cepat?

a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak

12. Apakah anda membaca artikel di jejaring sosial sambil mencek akun jejaring sosial yang

anda miliki?

a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak

13. Apakah anda sering mengakses jejaring sosial?

a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak

14. Apakah anda mengakses akun jejaring sosial setiap hari?

a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak

15. Seberapa sering anda update status di akun jejaring sosial anda?

a. sering b. Kadang-kadang c. sangat jarang

16. Apakah anda rajin dalam membalas pesan atau berkomentar dari akun jejaring sosial anda?

a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak

17. Apakah anda sering membuka semua notification/pemberitahuan dalam akun jejaring sosial

yang anda miliki?

a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak

18. Apakah anda sering mencek timeline pada akun jejaring sosial yang anda miliki?

a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak

19. Apakah saudara mengakses jejaring sosial kurang dari 2 jam dalam waktu satu hari

a. Tidak b. Kadang-kadang c. Ya

20. Apakah saudara mengakses jejaring sosial lebih dari 6 jam dalam waktu satu hari?

a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak

B. Angket tentang Sikap Keberagamaan

1. Apakah setiap hari anda telah melaksanakan shalat wajib lima waktu?

a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak

2. Apakah anda telah melaksanakan sholat fardhu tepat waktu?

a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak

3. Berapa jumlah shalat wajib yang anda kerjakan tepat pada waktunya?

a. 4≤ 5 shalat fardhu b. 1≤3 shalat fardhu c. Tidak ada

4. Dari 5 shalat wajib, berapa shalat yang anda kerjakan “tidak tepat waktu” (masih diperbolehkan

untuk shalat)?

a. Tidak ada b. 1≤3 shalat fardhu c. 4 ≤ 5 shalat fardhu

5. Apakah menggunakan jejaring sosial membuat anda untuk menunda sholat fardhu tepat

waktu?

a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak

6. Apakah selalu melaksanakan sholah berjamaah di masjid/mushola?

a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak

7. Dalam sehari, berapa shalat fadhu yang anda kerjakan secara berjama’ah?

a. 4 ≤ 5 shalat fardhu b. 1≤3 shalat fardhu c. Tidak ada

Page 102: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

8 Apakah menggunakan jejaring sosial membuat anda untuk enggan melaksanakan sholat

secara berjamaah?

a. Ya b. Kadang-kadang c. Tidak

9. Selain melaksanakan sholat fardhu, apakah anda rutin melaksanakan sholat sunah?

a.Ya b. Kadang-kadang c. Tidak

10. Apakah anda selalu menjalankan sholat dhuha?

a.Ya b. Kadang-kadang c. Tidak

11. Apakah anda selalu melaksanakan sholat sunah qobliyah sebelum sholat fardhu?

a.Ya b. Kadang-kadang c. Tidak

12. Apakah anda selalu melaksanakan sholat sunah ba’diyah setelah sholat fardhu?

a.Ya b. Kadang-kadang c. Tidak

13. Menurut anda, apakah menggunakan jejaring sosial menggangu anda dalam melaksanakan

sholat sunah?

a.Ya b. Kadang-kadang c. Tidak

14. Apakah anda melaksanakan puasa saat bulan ramadhan?

a.Ya b. Kadang-kadang c. Tidak

15. Apakah anda menghabiskan waktu untuk mengakses jejaring sosial saat menjalankan puasa

ramadhan?

a.Ya b. Kadang-kadang c. Tidak

16. Selain melaksanakan puasa wajib, apakah anda biasa menjalankan puasa sunah?

a.Ya b. Kadang-kadang c. Tidak

17. Apakah anda rutin melaksanakan puasa senin-kamis?

a.Ya b. Kadang-kadang c. Tidak

18. Apakah menggunakan jejaring sosial menggangu jadwal anda dalam menjalankan puasa

sunah?

a.Ya b. Kadang-kadang c. Tidak

19. Apakah anda selalu meluangkan waktu untuk membaca Al-Qur’an setiap hari?

a.Ya b. Kadang-kadang c. Tidak

20. Apakah dengan mengakses jejaring sosial dapat mengganggu jadwal/waktu anda dalam membaca

Al Qur’an?

a.Ya b. Kadang-kadang c. Tidak

Page 103: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun
Page 104: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun
Page 105: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun
Page 106: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun
Page 107: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun
Page 108: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

DOKUMENTASI KEGIATAN

Keadaan SMA Negeri 3 Salatiga

Ruang Guru SMA Negeri 3 Salatiga dan Masjid An-Nur SMA Negeri 3 Salatiga

Page 109: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

Suasana sholat berjamaah di masjid AN-NUR SMA Negeri 3 Salatiga

Kegiatan membaca ALQur’an siswa SMA Negeri 3 Salatiga

Page 110: PENGARUH PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL TERHADAP SIKAP ...e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1165/1/GALIH... · Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Salatiga Tahun

NILAI-NILAI r PRODUCT MOMENT

N Taraf Signif

N Taraf Signif

N Taraf Signif

5% 1% 5% 1% 5% 1%

3 0.997 0.999 27 0.381 0.487 55 0.266 0.345

4 0.950 0.990 28 0.374 0.478 60 0.254 0.330

5 0.878 0.959 29 0.367 0.470 65 0.244 0.317

6 0.811 0.917 30 0.361 0.463 70 0.235 0.306

7 0.754 0.874 31 0.355 0.456 75 0.227 0.296

8 0.707 0.834 32 0.349 0.449 80 0.220 0.286

9 0.666 0.798 33 0.344 0.442 85 0.213 0.278

10 0.632 0.765 34 0.339 0.436 90 0.207 0.270

11 0.602 0.735 35 0.334 0.430 95 0.202 0.263

12 0.576 0.708 36 0.329 0.424 100 0.195 0.256

13 0.553 0.684 37 0.325 0.418 125 0.176 0.230

14 0.532 0.661 38 0.320 0.413 150 0.159 0.210

15 0.514 0.641 39 0.316 0.408 175 0.148 0.194

16 0.497 0.623 40 0.312 0.403 200 0.138 0.181

17 0.482 0.606 41 0.308 0.398 300 0.113 0.148

18 0.468 0.590 42 0.304 0.393 400 0.098 0.128

19 0.456 0.575 43 0.301 0.389 500 0.088 0.115

20 0.444 0.561 44 0.297 0.384 600 0.080 0.105

21 0.433 0.549 45 0.294 0.380 700 0.074 0.097

22 0.423 0.537 46 0.291 0.376 800 0.070 0.091

23 0.413 0.526 47 0.288 0.372 900 0.065 0.086

24 0.404 0.515 48 0.284 0.368 1000 0.062 0.081

25 0.396 0.505 49 0.281 0.364

26 0.388 0.496 50 0.279 0.361