Download - PENGARUH PEMAHAMAN MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK …eprints.walisongo.ac.id/6620/1/COVER.pdfpengaruh pemahaman mata pelajaran aqidah akhlak terhadap perilaku prososial siswa kelas iii

Transcript
Page 1: PENGARUH PEMAHAMAN MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK …eprints.walisongo.ac.id/6620/1/COVER.pdfpengaruh pemahaman mata pelajaran aqidah akhlak terhadap perilaku prososial siswa kelas iii

PENGARUH PEMAHAMAN MATA PELAJARAN AQIDAH

AKHLAK TERHADAP PERILAKU PROSOSIAL SISWA

KELAS III MI MUHAMMADIYAH SARIREJO KALIWUNGU

KENDAL TAHUN 2015/2016

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam

Oleh :

JUNITA APRILIYA

NIM: 123111088

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO

SEMARANG

2016

i

Page 2: PENGARUH PEMAHAMAN MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK …eprints.walisongo.ac.id/6620/1/COVER.pdfpengaruh pemahaman mata pelajaran aqidah akhlak terhadap perilaku prososial siswa kelas iii

.

PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Junita Apriliya

NIM : 123111088

Jurusan : Pendidikan Agama Islam

Program Studi : Pendidikan Agama Islam

menyatakan bahwa skripsi yang berjudul:

PENGARUH PEMAHAMAN MATA PELAJARAN AQIDAH

AKHLAK TERHADAP PERILAKU PROSOSIAL SISWA

KELAS III MI MUHAMMADIYAH SARIREJO KALIWUNGU

KENDAL TAHUN 2015/2016

secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, kecuali

bagian tertentu yang dirujuk sumbernya.

Semarang, 7 November 2016

Pembuat Pernyataan,

Junita Apriliya

NIM: 123111088

ii

Page 3: PENGARUH PEMAHAMAN MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK …eprints.walisongo.ac.id/6620/1/COVER.pdfpengaruh pemahaman mata pelajaran aqidah akhlak terhadap perilaku prososial siswa kelas iii

.

KEMENTERIAN AGAMA RI

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

Jln. Prof. Dr. Hamka (Kampus II) Ngaliyan Semarang

Telp. 024-7601295 Fax. 7615387

PENGESAHAN

Naskah skripsi berikut ini:

Judul : PENGARUH PEMAHAMAN MATA

PELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP

PERILAKU PROSOSIAL SISWA KELAS III

MI MUHAMMADIYAH SARIREJO

KALIWUNGU KENDAL TAHUN 2015/2016

Penulis : Junita Apriliya

NIM : 123111088

Jurusan : Pendidikan Agama Islam

Program Studi : Pendidikan Agama Islam

telah diujikan dalam sidang munaqasah oleh Dewan Penguji Fakultas

Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo dan dapat diterima

sebagai salah satu syarat memperoleh gelar sarjana dalam Ilmu

Pendidikan Islam.

Semarang, 15 Juni 2016

DEWAN PENGUJI

Ketua, Sekretaris,

Drs. H. Ridwan, M.Ag Aang Kunaepi, M.Ag. NIP: 19630106 199703 1 001 NIP. 19771026 200501 1 009

Penguji I, Penguji II,

Drs. H. Karnadi, M.Pd Lutfiyah, S.Ag, M.S.I

NIP. 19680317 199403 1 003 NIP. 19790422 200710 2 001 Pembimbing I, Pembimbing II,

Dr. H. Wahyudi, M. Pd. Mursid, M.Ag.

NIP: 19680341995031001 NIP: 196703052001121001

iii

Page 4: PENGARUH PEMAHAMAN MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK …eprints.walisongo.ac.id/6620/1/COVER.pdfpengaruh pemahaman mata pelajaran aqidah akhlak terhadap perilaku prososial siswa kelas iii

.

NOTA DINAS

Semarang, 7 November 2016

Kepada

Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

UIN Walisongo

di Semarang

Assalamu’alaikum wr. Wb.

Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan,

arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:

Judul : PENGARUH PEMAHAMAN MATA

PELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP

PERILAKU PROSOSIAL SISWA KELAS III

MI MUHAMMADIYAH SARIREJO

KALIWUNGU KENDAL TAHUN 2015/2016

Penulis : Junita Apriliya

NIM : 123111088

Jurusan : Pendidikan Agama Islam

Program Studi : Pendidikan Agama Islam

Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan

kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo untuk

diujikan dalam Sidang Munaqasyah.

Wassalamu’alaikum wr. wb.

Pembimbing I

Dr. H. Wahyudi, M. Pd.

NIP: 19680341995031001

iv

Page 5: PENGARUH PEMAHAMAN MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK …eprints.walisongo.ac.id/6620/1/COVER.pdfpengaruh pemahaman mata pelajaran aqidah akhlak terhadap perilaku prososial siswa kelas iii

.

NOTA DINAS

Semarang, 7 November 2016

Kepada

Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

UIN Walisongo

di Semarang

Assalamu’alaikum wr. Wb.

Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan,

arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:

Judul : PENGARUH PEMAHAMAN MATA

PELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP

PERILAKU PROSOSIAL SISWA KELAS III

MI MUHAMMADIYAH SARIREJO

KALIWUNGU KENDAL TAHUN 2015/2016

Penulis : Junita Apriliya

NIM : 123111088

Jurusan : Pendidikan Agama Islam

Program Studi : Pendidikan Agama Islam

Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan

kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo untuk

diujikan dalam Sidang Munaqasyah.

Wassalamu’alaikum wr. wb.

Pembimbing II

Mursid, M.Ag.

NIP: 196703052001121001

v

Page 6: PENGARUH PEMAHAMAN MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK …eprints.walisongo.ac.id/6620/1/COVER.pdfpengaruh pemahaman mata pelajaran aqidah akhlak terhadap perilaku prososial siswa kelas iii

.

ABSTRAK

Judul : PENGARUH PEMAHAMAN MATA PELAJARAN

AQIDAH AKHLAK TERHADAP PERILAKU

PROSOSIAL SISWA KELAS III MI MUHAMMADIYAH

SARIREJO KALIWUNGU KENDAL TAHUN 2015/2016

Penulis : Junita Apriliya

NIM : 123111088

Skripsi ini membahas tentang pemahaman mata pelajaran

aqidah akhlak terhadap perilaku prososial. Studi ini dimaksudkan

untuk menjawab permasalahan: Adakah pengaruh pemahaman mata

pelajaran aqidah akhlak terhadap perilaku prososial peserta didik

kelas III MI Muhammadiyah Sarirejo Tahun Pelajaran 2015/2016?

Permasalahan tersebut dibahas melalui penelitian kuantitatif yang

dilaksanakan di MI Muhammadiyah Sarirejo .

Penelitian ini menggunakan teknik analisis kuantitatif, dengan

variabel bebas pemahaman mata pelajaran aqidah akhlak sedangkan

variabel terikatnya adalah perilaku prososial. Pengumpulan data

dengan menggunakan instrumen angket, tes dan dokumentasi. Tes

digunakan untuk memeroleh data pemahaman mata pelajaran aqidah

akhlak sedangkan angket digunakan untuk memperoleh data perilaku

prososial. Data yang terkumpul dianalisis dengan statistik

menggunakan rumus regresi.

Kajian ini menunjukkan bahwa: (1) Pemahaman mata pelajaran

aqidah akhlak di MI Muhammadiyah Sarirejo berada dalam kategori

“Baik”. Hal ini terlihat dari rata-rata pemahaman mata pelajaran

aqidah akhlak di MI Muhammadiyah Sarirejo yaitu 80,2 yang berada

pada interval 76 - 93 dengan jumlah 26 peserta didik. (2) Perilaku

prososial peserta didik kelas III MI Muhammadiyah Sarirejo berada

dalam kategori “Cukup”. Hal ini terlihat dari rata-rata Perilaku

prososial peserta didik kelas III MI Muhammadiyah Sarirejo yaitu

90,9 yang berada pada interval 86-95 dengan jumlah 23 peserta didik.

vi

Page 7: PENGARUH PEMAHAMAN MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK …eprints.walisongo.ac.id/6620/1/COVER.pdfpengaruh pemahaman mata pelajaran aqidah akhlak terhadap perilaku prososial siswa kelas iii

.

(3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara variabel

pemahaman mata pelajaran aqidah akhlak (X) terhadap perilaku

prososial (Y) sebesar 0,371 atau 13,8%. Dibuktikan dengan

persamaan Y=58,5066+0,4038X dan hasil varian regresi Fhitung = 26,34

> Ftabel {(0,95)(1, 51)} = 4,03 berarti signifikan sehingga hipotesis diterima.

vii

Page 8: PENGARUH PEMAHAMAN MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK …eprints.walisongo.ac.id/6620/1/COVER.pdfpengaruh pemahaman mata pelajaran aqidah akhlak terhadap perilaku prososial siswa kelas iii

.

TRANSLITERASI ARAB-LATIN

Pedoman transliterasi yang digunakan adalah Sistem

Transliterasi Arab-Latin Berdasarkan SKB Menteri Agama dan

Menteri P&K RI no. 158/1987 dan No. 0543 b/U/1987 tanggal 22

Januari 1988.

{t ط a ا

{z ظ b ب

„ ع t ت

g غ \s ث

f ف j ج

q ق h ح

k ك kh خ

l ل d د

m م |z ذ

n ن r ر

w و z ز

h ه s س

„ ء sy ش

y ي {s ص

{d ض

Bacaan Madd: Bacaan Diftong:

a> = a panjang اَو =au

i> = i panjang اَي =ai

u> = u panjang اِي =iy

viii

Page 9: PENGARUH PEMAHAMAN MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK …eprints.walisongo.ac.id/6620/1/COVER.pdfpengaruh pemahaman mata pelajaran aqidah akhlak terhadap perilaku prososial siswa kelas iii

.

KATA PENGANTAR

بسم هللا الرحمه الرحيم

Segala puji dan syukur Alhamdulillah penulis panjatkan

kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat, hidayah dan ridho-Nya,

serta kenikmatan kepada penulis berupa kenikmatan jasmani maupun

rohani, sehingga penulis mampu menyelesaikan penyusunan skripsi

yang berjudul “PENGARUH PEMAHAMAN MATA

PELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP PERILAKU

PROSOSIAL SISWA KELAS III MI MUHAMMADIYAH

SARIREJO KALIWUNGU KENDAL TAHUN 2015/2016”.

Sholawat serta salam penulis haturkan kepada junjungan kita

Nabi Muhammad SAW, yang telah menunjukkan manusia dari jalan

kegelapan yaitu zaman Jahiliyyah menuju jalan yang terang benderang

yaitu zaman Islamiyyah.

Dalam penyusunan skripsi ini, penulis banyak mendapatkan

bimbingan dan saran-saran dari berbagai pihak, sehingga skripsi ini

dapat terselesaikan dan tersusun dengan baik. Untuk itu penulis

mengucapkan banyak terima kasih kepada:

1. Dr. H. Raharjo, M. Ag., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan UIN Walisongo Semarang

2. Dr. H. Wahyudi, M. Pd.., selaku pembimbing I dan Mursid,

M.Ag, selaku pembimbing II yang telah bersedia meluangkan

waktu, tenaga dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan

pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.

ix

Page 10: PENGARUH PEMAHAMAN MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK …eprints.walisongo.ac.id/6620/1/COVER.pdfpengaruh pemahaman mata pelajaran aqidah akhlak terhadap perilaku prososial siswa kelas iii

.

3. Lift Anis Ma‟shumah, M.Ag., selaku wali dosen yang selalu

mengarahkan dan membimbing saya dalam proses belajar di UIN

Walisongo Semarang.

4. Segenap dosen beserta karyawan UIN Walisongo yang telah

membekali penulis berbagai pengetahuan selama kuliah di UIN

Walisongo Semarang.

5. Kedua orang tuaku (Bapak Ngadi dan Mamah Sri Wartini) terima

kasih atas cinta, kasih, do‟a, nasihat dan motivasi serta segala

pengorbanan dalam mendidik penulis dengan penuh kesabaran,

sehingga penulis bisa menyelesaikan skripsi

6. Adik-adik penulis (Adimas Wahyudi dan Panca Nova A.S.) yang

selalu menyemangati dan mendoakan selama menempuh studi.

7. Nur Hidayatul Hasanah, yang sudah sangat membantu dan

mensuport dalam menulis skripsi ini.

8. M. Fajar Sodiq S. dan Arofah, S.Pd., yang sudah rela berbagi ilmu

untuk pengerjaan skripsi ini.

9. Sahabat-sahabat PAI C 2012, TIM PPL MAN Kendal dan TIM

KKN Posko 61 Desa Bancak yang selalu memberi motivasi dalam

mengerjakan skripsi.

10. Sahabat-sahabat penulis (Mbak Nur, Nifa, Lilis, Eny) yang selalu

memotivasi dan menyemangati dalam setiap keadaan dan saat

penyusunan skripsi ini.

11. Semua pihak yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini

yang tidak dapat disebutkan satu persatu.

x

Page 11: PENGARUH PEMAHAMAN MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK …eprints.walisongo.ac.id/6620/1/COVER.pdfpengaruh pemahaman mata pelajaran aqidah akhlak terhadap perilaku prososial siswa kelas iii

.

Semoga Allah SWT senantiasa membalas semua amal

kebaikannya dengan sebaik-baik balasan. Penulis menyadari

sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, baik dari segi

materi, metodologi dan analisisnya. Oleh karena itu kritik dan saran

yang membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi

ini. Akhirnya hanya kepada Allah SWT penulis berharap semoga

skripsi ini bermanfaat khususnya bagi penulis dan bagi pembaca pada

umumnya.

Semarang, 7 November 2016

Junita Apriliya

NIM. 123111088

xi

Page 12: PENGARUH PEMAHAMAN MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK …eprints.walisongo.ac.id/6620/1/COVER.pdfpengaruh pemahaman mata pelajaran aqidah akhlak terhadap perilaku prososial siswa kelas iii

.

DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ................................. 1

B. Rumusan Masalah .......................................... 6

C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ........................ 7

BAB II LANDASAN TEORI

A. Deskripsi Teori . .............................................. 9

a. Pemahaman ............................................... 9

1) Pengertian Pemahaman . ...................... 9

2) Macam-macam Pemahaman………… .. 13

3) Faktor-Faktor yang Mempengaruhi

Pemahaman ........................................... 14

4) Cara Meningkatkan Pemahaman ........... 16

b. Mata Pelajaran Aqidah Akhlak ................... 19

1) Pengertian Aqidah Akhlak .................... 19

(a) Aqidah. ............................................. 19

(b) Akhlak. . ........................................... 20

2) Ruang Lingkup Aqidah Akhlak ............. 23

3) Materi Aqidah Akhlak. .......................... 27

(a) Rukun......................................... .... 27

(b) Tolong-menolong....................... .... 27

B. Perilaku Prososial ........................................... 30

1. Pengertian Perilaku Prososial................ ... 30

2. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi

Perilaku Prososial................................. .... 34

C. Kajian Pustaka ................................................ 36

D. Kerangka Berfikir ........................................... 39

E. Rumusan Hipotesis..................................... ..... 41

xii

Page 13: PENGARUH PEMAHAMAN MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK …eprints.walisongo.ac.id/6620/1/COVER.pdfpengaruh pemahaman mata pelajaran aqidah akhlak terhadap perilaku prososial siswa kelas iii

.

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ..................... 42

B. Tempat dan Waktu Penelitian . ........................ 42

C. Populasi dan sampel Penelitian ...................... 43

D. Variabel dan Indikator Penelitian . .................. 44

E. Pengumpulan Data Penelitian ......................... 46

F. Analisis Data Penelitian . ................................ 49

BAB VI DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA

A. Deskripsi Data ................................................ 56

B. Analisis Data ................................................... 61

1. Analisis Pendahuluan ................................ 61

2. Pengujian Prasyarat. ................................... 66

3. Analisis Uji Hipotesis . ............................... 74

4. Pembahasan. ............................................... 77

C. Keterbatasan Penelitian . ................................. 85

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ..................................................... 87

B. Saran .............................................................. 88

C. Penutup ........................................................... 89

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

RIWAYAT HIDUP

xiii

Page 14: PENGARUH PEMAHAMAN MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK …eprints.walisongo.ac.id/6620/1/COVER.pdfpengaruh pemahaman mata pelajaran aqidah akhlak terhadap perilaku prososial siswa kelas iii

.

Lampiran 1. Daftar Nama Responden Uji Coba

Lampiran 2. Kisi-Kisi Uji Coba Tes Pemahaman Mata Pelajaran

Akidah Akhlak

Lampiran 3. Instrumen Tes Uji Coba Untuk Pemahaman Mata

Pelajaran Aqidah Akhlak Materi Akhlak Terpuji

Lampiran 4. Analisis Uji Validitas dan Reliabilitas

Lampiran 5. Kisi-Kisi Skala Instrumen Uji Coba Perilaku Prososial

Lampiran 6. Angket Uji Coba Perilaku Prososial

Lampiran 7. Perhitungan Validitas dan Reliabilitas Angket

Lampiran 8. Daftar Nama Responden

Lampiran 9. Kisi-Kisi Pemahaman Mata Pelajaran Akidah Akhlak

Materi Akhlak Terpuji

Lampiran 10. Instrumen Tes Untuk Pemahaman Mata Pelajaran

Aqidah Akhlak Materi Akhlak Terpuji

Lampiran 11. Kisi-Kisi Angket Prososial

Lampiran 12. Angket Perilaku Prososial

Lampiran 13. Daftar Nilai Tes Pemahaman Mata Pelajaran Aqidah

Akhlak

Lampiran 14. Daftar Skor Angket Prososial

Lampiran 15. Tabel Koefisien Korelasi dan Regresi

Lampiran 16. Uji Lab

Lampiran 17. Surat Riset

Lampiran 18. Surat Keterangan Telah Melakukan Riset

xiv

Page 15: PENGARUH PEMAHAMAN MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK …eprints.walisongo.ac.id/6620/1/COVER.pdfpengaruh pemahaman mata pelajaran aqidah akhlak terhadap perilaku prososial siswa kelas iii

.

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Analisis varians regresi linier sederhana ................. 54

Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Skor Data X ........................... 62

Tabel 4.2 Tabel Pemahaman Mata Pelajaran Aqidah Akhlak . 63

Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Skor Data Y ........................... 64

Tabel 4.4 Tabel Perilaku Prososial.......................................... 65

Tabel 4.5 Daftar Frekuensi Pemahaman Mata Pelajaran Aqidah

Akhlak .................................................................... 66

Tabel 4.6 Daftar Frekuensi Perilaku Prososial ........................ 68

Tabel 4.7 Penolong JKE .......................................................... 70

Tabel 4.8 Tabel Hasil Regresi Linier Sederhana ..................... 82

xv