Bahasa
Halaman
Hukum
04/10/23 1
ACHMAD FUDHOLI YAYASAN MENARA HIKMAH
YOGYAKARTA
Setiap perkara yang dikerjakan tidak diawali
dengan Bismillahirrahmanirrahim,
maka ia tertolak (disisi Allah)
(HR. Mutafaqun ‘alaih}
L I T E R A T U R :
1. Kaelan, Pendidikan Pancasila, Edisi Refisi 2002, Paradigma, Yogyakarta
2. Dirjen Dikti Depdiknas, Kapita Selekta Pendidikan Pancasila, Bagian II, Dirjen Dikti Depdiknas, 2001
3. Dahlan Thaib, Pancasila Yuridis Konstitusonal, FH UII, Jogja4. Endang Syafrudin Anshari, Piagam Jakarta 22 Juni 1945,
CV. Rajawali, Jakarta5. Notonagoro, Pancasila Secara Ilmiah Populer, Bumi
Akasara, Jakarta, 19976. Dardji Darmodihardjo, Penjabaran Nilai-Nilai Pancasila
Dalam Sistem Hukum Indonesia, Rajawa;I Jakarta7. Kaelan, Filsafat Pancasila, Paradigma, Yogyakarta
8. Sekneg RI, Risalah Sidang BPUPKI dan PPKI, Jakarta
9. Nugroho Notosusanto, dkk., Sejarah Nasional Indonesia V, Balai Pustaka, Jakarta
PANCASILA1. Ketuhanan Yang Maha Esa
2. Kemanusiaan yang adil dan beradab
3. Persatuan Indonesia4. Kerakyatan yang dipimpin oleh
Hikmah kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan
5. Keadilan sosial bagiseluruh rakyat Indonesia
• Apa Pendidikan Pancasila ?• Apa Obyeknya BAHASANNYA?
• Apa Landasan Pembelajaran Pend. Pancasila ?
• Apa Tujuan, Visi & Misi Pendidikan Pancasila ?
MENGAPA PANCASILA PERLU DIPELAJARI ?
APAKAH PANCASILA ?
PENGERTIAN PANCASILA
1. Secara Etimologis,Pancasila dari bhs. Sangsekerta (India, dr. bhs. Kasta Brahmana), terdiri dari kata Panca : lima & Syila : batu sendi, dasar, alas; atau Syiila : peraturan tingak laku yang baik, penting atau senonoh.
Pancasila berarti lima sendi/dasar sebagai peraturan tingkah laku yang baik bagi manusia
dalam kehidupan bermasyarakat.
Istilah Pancasila msk. dlm. kesusteraan Ind. pd. jaman Majapahit (Hayam Wuruk & Patih Gadjah mada),
terdpt dlm Keropak “Negara Kertagama” karya Empu Prapanca (1365).
Pancasila berarti “lima pantangan” yg. hrs dijalankan dg setia oleh raja & dlm upacara ibadat
serta penobatan.
2. Secara Terminologis (Epistemologi)Pancasila adlh lima dasar yg. merup
kristalisaasi nilai-nilai luhur bgs. Indonesia yg. tlh. dirumuskan &
ditetapkan sbg. dasar negara, pandangan hidup bgs., ideologi dan falsafah negara yg. hrs. menjadi pedoman bagi seluruh
bgs. Ind. dlm kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
3. Secara Historis Pengertian Pancasila ditinjau dari
proses perumusannya sampai dengan ditetapankan menjadi dasar negara
Indonesia merdeka.
FUNGSI POKOK PANCASILA
Sebagai Dasar Filasafat Negara (Philosophische Grondslag)
Sebagai Pandangan Hidup Bangsa dan Negara
Sebagai Ideologi Negara
HAKIKAT PENDIDIKANUpaya sadar suatu masy. & Pemer. suatu
negara untuk menjamin kelangsungan hidup & kehidupan generasi penerusnya
selaku warga masy., bgs., & neg., scr berguna (berkait kemampuan spiritual) dan bermakna (berkait dg kemampuan kognitif & psikomotorik) serta mampu
mengantisipasi hari depan mrk yg senantiasa berubah & sll terkait dg
konteks dinamika budaya bgs & neg. serta hubungan internasionalnya
BEROBYEKA. FORMA : membahas obyek ilmu dari sudut pandang tertentu.B. MATERIA : obyek yang menjadi sasaran kajian / pmbahasan.
BERMETODESeperangkat cara / sistem pendekatan dalam rangka pembahasan suatu obyek untuk memperoleh kebenaran yang bersifat obyektif.
BersistemMerupakan satu kesatuan yang bulat yang utuh, meskipun terdiri dari bagian-bagian.
UNIVERSALMemilki kebenaran universal = tidak terbatas pada dimensi waktu, ruang, keadaan, situasi, kondisi, maupun jumlah tertentu
LANDASAN PENDIDIKAN PANCASILA
LANDASAN HISTORISNilai-nilai Pancasila besumber dr. tata kehidup bgs. Ind. yg. tlh. tumbuh & kembang sejak zaman pra sejarah yg kemud. dirumuskan dan ditetapkan menjadi dasar neg. RI. Scr. obyektif historis bgs. Ind. menjadi CAUSA MATERIALIS PANCASILA. LANDASAN KULTURALNilai-2 keneg. & kemasy. yg. terkandung dlm. Sila² Pancasila merup. hsl. karya besar bgs. Ind. sendiri yg. diangkat dr. nilai-2 kultural yg. dimiliki bgs. Ind. melalui refleksi filosofis pr. Pendiri neg. (spt. Soekarno, Hatta dll.)
1. UU No. 20 / 2003 ? Tidak tegas mengatur seperti UU No. 2 / 1989 tenteng SISDIKNAS ( Pasal 39 ).
2. PP No. 60 / 1999 ttg. DIKTI, Pasal 13 (2) “…isi kurikulum setiap jenjang, jenis & jalur pendid. wajib memuat Pendidikan Pancasila...”
3. Keputusan Mendiknas No. 232/U/2000 ttg. Pedoman Penyusun Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa, Pasal 10 (1) : “ Kelompok MPK pada Kurikulum inti yang wajib diberikan dlm. Kurikulum setip prodi/kel. prodi terdiri atas Pend. Pancasila, Pend. Agama, & Pend. Kewarganegaraan.
4. Keput. Dirjen Dikti No. 38/DIKTI/Kep/2002 ttg. Rambu² Pelaksanaan Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di PT.
LANDASAN YURIRDIS
LANDASAN FILOSOFISSecara Filosofis, bgs. Ind. sblm. mendirikan neg. adlh. sbg. bgs yg. ber-Ketuhanan & berkemanusiaan. Kenyataan obyektif menunj. bhw. mns. adalah makhluk Tuhan YME. Syarat mutlak suatu neg. adlh. persatuan yg. terwujud sbg. rakyat (unsur pkk neg.); shg. scr. filosofis berpersatuan & berkerakyatan. Konsekuensinya rakyat merup. dsr. ontologis demokrasi, krn rakyat merup. unsur kekuasaan negara. Atas dasar pengertian filsafat itu, mk dlm kehidupan berneg., nilai-nilai Pancasila merupakan dasar filsifat negara.
TUJUAN PENDIDIKAN Tujuan Nasional
PEMBUKAAN UUD NRI 1945 ALINEA VI :
MSBI & SDI, MKU, MKB,& IMKD Tujuan Pendidikan NasionalMeningkatkan kualitas manusia Indonesia
menjadi : manusia yang beriman & bertaqwa kpd Tuhan YME, berbudi pekerti
luhur, berkepribadian, mandiri, maju, tangguh, cerdas, kreatif, terampil, disiplin, beretos kerja, profesional,
bertanggung jawab, produktif, serta sehat jasmani & rohani.
Tujuan Pendidikan Pancasila
menguasai kemampuan berfikir; bersikap rasional dan dinamis; berpandangan luas sbg. mns intelektual; dan mengantarkan mhs memiliki kemampuan untuk :
1. Mengambil sikap bertanggung jawab sesuai dg. hati nuraninya;
2. Mengenali mslh hdp & kesejahteraan serta cara- cara pemecahannya;
3. Mengenali perubahan² dan perkemb. IPTEKS;
4. Memaknai peristiwa sejarah & nilai budaya bgs guna menggalang persatuan Indonesia. (Pasal 3 ayat (2) SK. Dirjen Dikti No. 38/Dikti/Kep/2002)
VISI & MISI PEND. PANCASILA
• M I S IMembantu mhs. agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar Pancasila serta sadar berbangsa dan bernegara dalam menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab
• V I S IMenjadi sumber nilai & pedoman
penyelenggaraan prodi dalam mengantarkan mahasiswa mengembangkan
kepribadiannya selaku Warga Negara yang Pancasilais.
PANCASILA DALAM KONTEKS SEJARAH PERJUANGAN BANGSA
Perkembangan Unsur Pembentuk Nilai Pancasila
Di dalam sejarah kehidupan bangsa Indonesia telah terkandung nilai-nilai dasar negara yang oleh para pendiri negara (founding fathers) dirumuskan ke dalam lima asas (sila) yang disebut Pancasila. Perilaku kehidupan dan budaya bangsa Indonesia itu merupakan unsur-unsur pembentuk nilai-nilai Pancasila yang secara historis dapat dikelompokkan menjadi 4 (empat) periode atau jaman, yaitu:
1. Jaman BatuUnsur pembentuk nilai Pancasila pada
jaman ini terlihat dari :1. Kehidupan mereka dengan bertani2. Mengenal dan mengadakan pelayaran pantai3. Menyembah roh (kepercayaan animisme).2. JAMAN KERAJAAN NUSANTARAUnsur pembentuk nilai Pancasila pada jaman ini terlihat dari kehidupan kerajaan nusantara antara lain :1. Kerajaan Kutai (400 M) Menampilkan nilai sosial politik dan ketuhanan dalam bentuk kerajaan serta kenduri dan sedekah bagi para Brahmana yang dilakukan oleh Raja. Bukti mengenai tata kehidupan Kerajaan Kutai itu adalah dengan ditemukannya prasasti berupa 7 yupa (tiang batu).
3. Jaman sriwijaya (600 – 1400 M)Unsur pembentuk nilai-nilai Pancasila yang telah
tertanam dalam tata kehidupan Kerajaan Sriwijaya adalah :1. mempersatukan perdagangan;2. dalam system pemerintahan terdapat petugas
pengawas pajak, harta benda kerajaan, serta rohaniawan pengawas teknis pembangunan dan patung;
3. mendirikan Universitas Agama Budha sebagai
pengembangan agamadan kebudayaan; dan4. mencita-citakan kesejahteraan bersama
(marvuat vanua Criwijaya siddhayatra subhiksa).
KUIS :1. Orang yg pertama kali mengenalkan istilah
“Pancasila” dlm kesusasteraan Indonesia ialah ....., dalam ....
2. Secara etimologis istilah Pancasila berasal dari ....., terdiri atas dua suku kata yaitu ...., yang berarti ...., dan .... Yang berarti ....
3. Secara historis yang menjadi kausa materialisnya Pancasila adalah ...., karena Pancasila itu sisinya adalah ....
4. Tanggal 1 Juni ditetapkan sebagai hari lahirnya Pancasila karena ....
5. Bagi Bangsa dan Negara Indonesia Pancasila mempunyai 3 fungsi pokok, yaitu ....
6. Secara politis sosiologis, Bala Tentara Pendudukan Jepang membentuk BPUPKI dengan maksud untuk ..
7. Tugas Utama BPUPKI adalah .... 8. Dua orang pengusul calon Dasar Negara Indonesia
Merdeka selain M. Yamin dan Soekarno ialah ...9. Yang menghasilkan rumusan Piagam Jakarta
adalah ...., pada tanggal ....10.Isi sila pertama dari Piagam Jakarta adalah ...11.Persidangan kedua BPUPKI berlangsung
tanggal ... s/d ..., dengan hasil kerja berupa .... dan ....
PPKI dibentuk pada taggal ... , dengan Ketuanya ialah ... Dan dr. Radjiman W serta ... Masing-masing sbg anggotanya.
PEMBENTUKAN BPUPKI(Dokuritsu Zyunbi Cosakai)
Dibentuk oleh Pemerintah Pendudukan Bala Tentara Jepang sbg pemenuhan janjinya untuk memerdekaan Bangsa Indonesia yg scr resmi telah disampaikan oleh Perdana Menteri Jepang Kaiso, bulan September 1944. Pembentukan BPUPKI sebenarnya bukan merupakan wujud kemurahan Jepang kepada
Bgs Indonesia, krn diyakini hanya dimaksudkan sebagai strategi untuk
mengambil hati Bangsa Indonesia agar bersedia membantu Tentara Jepang dlm peperangan Asia Timur Raya melawan
Tentara Sekutu.
7 DES. 1941Meletus perang Pasifik sebagai rangkaian PD.II antara Tentara Sekutu dengan Fasis Itali, Nazi Jerman & Militerisme Jepang.Pearl Harbour dibom & dikuasai Jepang
9 MARET 1942
TENTARA JEPANG MASUK INDONESIA
MEI 1942JEPANG MULAI MENGALAMI
KEKALAHAN BESAR & BERUNTUN DARI SEKUTU DLM PERTEMPURAN LAUT DI
CORAL SEA, TIMUR AUSTRALIA
1 MARET 1945
JEPANG MENGUMUMKAN
PEMBENTUKAN BPUPKI
29 APRIL 1945BPUPKI DIBENTUK SBG HADIAH
ULTAH KAISAR JEPANG.BPUPKI TERDIRI ATAS : 1 KETUA
UMUM, 2 WKL KETUA, & 66 ANGGT.
28 MEI 1945
BPUPKI DILANTIK OLEH JEND. TERAUCHI, PANGLIMA TENTARA JEPANG WIL.
SELATAN YG BERMARKAS DI SAIGON
PROSES PERUMUSAN PANCASILA
1. Pidato Ketua BPUPKI (Dr. Radjiman W), pada Pembukaan Sidang tgl. 29-5-1945; menegaskan agar para anggt. mengusulkan calon rumusan dasar negara Indonesia yang akan dibentuk.
Proses perumusan “dasar negara” berlangsung dalam persidangan
BPUPKI dalam 2 kali persidangan :• Sidang BPUPKI I ; tgl. 29 Mei s/d 1
Juni 1945• Sidang BPUPKI II, tgl. 10 – 17 Juli
1945
1. Ketuhanan Yang Maha Esa2. Kebangsaan Persatuan Indonesia3. Rasa kemanusiaan yang adil dan
beradab4. Kerakyatan yg dipimpin oleh hikmat
kebijaksanaan dlm permusy./perwakilan
5. Keadilan bg seluruh rakyat Indonesia.
2. Mohammad Yamin dlm pidato 29 Mei 1945Mengemukakan lima azas dasar Indonesia
merdeka :1. Peri Kebangsaan2. Peri Kemanusiaan3. Peri Ketuhanan4. Peri Kerakyatan 5. Kesejahteraan Rakyat
Neg. Ind. yg. akan dibentuk hendaknya berdasarkan ajaran Islam, Neg. Ind. yg. akan dibentuk hendaknya berdasarkan ajaran Islam, krn. Allah SWT tlh. membangkitkan para Nabi utk. memperbaiki krn. Allah SWT tlh. membangkitkan para Nabi utk. memperbaiki masy. yg. kusut (rusak) dg. memberi petunjuk & memimpin mns, masy. yg. kusut (rusak) dg. memberi petunjuk & memimpin mns,
serta memberi peraturan yg. baik & sempurna yg dpt menuntun mns serta memberi peraturan yg. baik & sempurna yg dpt menuntun mns menuju ketertiban, keamanan, & kesejahteraan yg berdasarkan menuju ketertiban, keamanan, & kesejahteraan yg berdasarkan
keadilan. keadilan.
Ajaran Islam mengandung 4 perkara pokok yaitu :Ajaran Islam mengandung 4 perkara pokok yaitu :1.1. Ajaran Iman (Kepercayaan kpd Allah & perkara gaib);Ajaran Iman (Kepercayaan kpd Allah & perkara gaib);2.2. Ajaran Beribadah, berhikmah & berbakti kpd Allah;Ajaran Beribadah, berhikmah & berbakti kpd Allah;3.3. Ajaran Beramal Shalih (berbuat kebaikan);Ajaran Beramal Shalih (berbuat kebaikan);4.4. Ajaran berjihad di jalan AllahAjaran berjihad di jalan Allah
KRN. MASY. IND. MAYORITAS BERAGAMA ISLAM, MAKA KRN. MASY. IND. MAYORITAS BERAGAMA ISLAM, MAKA DASAR NEG. IND. “AJARAN ISLAM”DASAR NEG. IND. “AJARAN ISLAM”
3. Prof. Mr. Dr. Soepomo (31 Mei 1945)Usulan ttg dasar falsafah neg. Ind. dilandasi pemikiran ttg teori
negara (staatsidee) yg mnrt ilmu neg. ada 3 yi. :1. Teori perseorangan (indivisualistis); Negara ialah masy. hk
(legal society) yg disusun atas kontrak antara slrh orang dlm masy itu (contrac social). Diajarkan oleh : Thomas Hobbes& John Locke (abad XVII), J.J. Rousseau (Abad XVIII), Herbert Spencer (Abad XIX), & H.J. Laski (Abad XX).
2. Teori golongan (class theory); Negara sbg. alat dr suatu gol (klas) yg kuat untuk menindas gol (klas) lain yang lemah. Diajarkan antara lain oleh : Marx, Engels dan Lenin.
3. Teori Integralistik; Negara ialah susunan masy. Yg. Integral, sgl. Gol., sgl bag., sgl anggotanya berhubungan erat satu sama lain dan merup pesatuan masyarakat yg organis. Diajarkan al. : Spinoza, Adam Muller, Hegel ( XVIII - XIX )
Teori integralistik sesuai dg aliran fikiran ketimuran; Teori integralistik sesuai dg aliran fikiran ketimuran; karena pemimpin bersatu jiwa dg rakyat. Dg demikian, karena pemimpin bersatu jiwa dg rakyat. Dg demikian, tidak perlu diadakan jaminan hak-hak warganegara scr tidak perlu diadakan jaminan hak-hak warganegara scr
eksplisit dlm UUDeksplisit dlm UUD
USULAN DASAR FALSAFAT NEGARA :USULAN DASAR FALSAFAT NEGARA :1.1. Pendirian Neg. Nasional yg bersatu dlm totaliter, yi neg yg Pendirian Neg. Nasional yg bersatu dlm totaliter, yi neg yg
tidak akan mempersatukan diri dg gol. Terbesar, ttp tidak akan mempersatukan diri dg gol. Terbesar, ttp mengatasi semua gol besar/pun kecil.mengatasi semua gol besar/pun kecil.
2.2. Setiap warganegara dianjurkan untuk takluk pd Tuhan dan Setiap warganegara dianjurkan untuk takluk pd Tuhan dan ingat kepada-Nya setiap waktuingat kepada-Nya setiap waktu
3.3. Dibentuk sistem badan permusyawaratan untuk menjmin Dibentuk sistem badan permusyawaratan untuk menjmin supaya pimpinan negara, terutama Kepala Negara terus supaya pimpinan negara, terutama Kepala Negara terus menerus bersatu dg rakyat menerus bersatu dg rakyat
4.4. Perekonomian berdasarkan kekeluargaan. Sistem tolong Perekonomian berdasarkan kekeluargaan. Sistem tolong menolong, sistem koperasi hendaknya dipakai salah satu menolong, sistem koperasi hendaknya dipakai salah satu dasar ekonomi neg Ind. Yg makmur, bersatu, berdaulat, adildasar ekonomi neg Ind. Yg makmur, bersatu, berdaulat, adil
5.5. Dlm hub. antar bangsa, Indonesia membatasi diri supaya Dlm hub. antar bangsa, Indonesia membatasi diri supaya bersifat Asia Timur Raya, anggota dr keluarga Asia Timur Rayabersifat Asia Timur Raya, anggota dr keluarga Asia Timur Raya
3. PIDATO IR. SOEKARNO (1 Juni 1945)Mengusulkan 5 azas sbg dasar neg. yaitu :1. Nasionalisme atau Kebangsaan
Indonesia2. Internasionalisme atau Kemanusiaan3. Mufakat atau Demokrasi4. Kesejahteraan Sosial5. Ketuhanan yang Berkebudayaan5 asas tsb diusulkan diberi nama “PANCASILA”
dpt disingkat menjadi “TRI SILA” yg rumusannya :
1. Sosio Nasional, yi. Nasionalisme & Internas.lisme
2. Sosio Demokrasi, yi. Demok. dg. Kes. Ra.3. Ketuhanan Yang Maha EsaTRISILA dpt disingkat EKASILA = gotong royong
PERSIDANGAN BPUPKI I DIAKHIRI DG. PEMBENTUKAN DUA PANITIA KECIL :
1. Panitia Sembilan, bertugas merumuskan usulan calon Dasar Negara. Pada 22 Juni 1945 diputuskan rumusan calon Dasar Negara, disebut PIAGAM JAKARTA (JAKARTA CHARTER) sebagai hasil kompromi dg modus kesepakatan antara kel. Islam & kebangsaan. Isi Piagam Jakarta = rumusan sila-sila Pancasila dalam Pemb. UUD 1945, kecuali sila 1 : “Ketuhanan dg kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya”.
2. Panitia Sebelas, betugas merumuskan usulan calon Hukum Dasar (UUD)
HASIL PERSIDANGAN BPUPKI II (10 JULI – 17 JULI 1945)
1. 10 Juli : menyetujui Piagam Jakarta sebagai bagian isi Rancangan Pembukaan UUD, dan ttg bentuk negara;
2. 11 Juli : Menyetujui Luas Wilayah Negara Ind., yaitu seluruh wilayah bekas jajahan Hindia Belanda;
3. Membentuk 3 Panitia Kecil :- Pan. Perancang UUD, Ketua : Ir. Soekarno- Pan. Ekonomi & Keuangan, Ketua : Moh. Hatta- Pan. Pembelaan tanah Air; Ketua : Abikusno T
4. 14 Juli, Pan Perancang UUD melapor hasil kerja dg. Usulan : UUD terdiri 3 bag. yaitu: 1. Pernyat. Ind. Merdeka, 2. Pemb. UUD memuat Pancasila, 3. Pasal-pasal.
PEMBENTUKAN PPKI (Dokuritsu Zyunbi Iinkai)
Tgl. 7 Agst. 1945, Nanpoo Gun mengumumkan bhw. Pertengahan Agustus 1945 akan dibentuk PPKI;
Tgl. 8 Agst. 1945, Ir. Soekarno, Moch. Hatta, dan Dr. Radjiman W. Dipanggil Jend. Besar Terauchi (Nanpoo Gun) untuk menghadap di Saigon;
Tgl. 9 Agst. 1945, Soekarno diberi 3 wewenang/cap : 1. diangkat sbg Ketua PPKI, sdg Moch. Hatta sbg Waka & Dr. Radjiman sbg. Anggota; 2. PPKI boleh mulai kerja sejak 9 Agst. 1945; 3. Cepat/tidaknya kerja Ppanitia tergantung PPKI.
Tgl. 14 Agst. 1945, Soekarno mengumumkan “Bgs. Indonesia” akan merdeka sebelum jagung berbunga (secepat mungkin), kemerdekaan Bangsa Indonesia bukan hadiah Jepang tetapi hasil perjuangan sendiri.
Copyright © 2022 FDOKUMEN
