Download - Pedoman Pelatihan & Pendampingan K-13 SMK

7/25/2019 Pedoman Pelatihan & Pendampingan K-13 SMK

1/46


2/46

PENGANTAR

Kebijakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan tentang

implementasi Kurikulum 2013 mulai tahun pelajaran 2015/2016 adalah

sebagaimana tertuang pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan

Nomor 160 ahun 201! tentang Pemberlakuan Kurikulum 2006 dan Kurikulum

2013" kemudian ditindaklanjuti dengan Peraturan #ersama $irektur %enderal

Pendidikan $asar dan $irektur %enderal Pendidikan Menengah Nomor

5!&6/'/K(/201! dan Nomor )&15/$/KP/201! tentang Petunjuk eknisPemberlakuan Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013 pada *ekolah %enjang

Pendidikan $asar dan Pendidikan Menengah+ $itegaskan bah,a mulai a,al

tahun 2015 -semester genap. tidak semua sekolah melaksanakan Kurikulum

2013 hanya sekolahsekolah yang telah melaksanakan kurikulum tersebut

sejak tahun pelajaran 2013/201! atau selama 3 -tiga. semester yang otomatis

diperkenankan terus menggunakan kurikulum tersebut ditambah dengan

sekolahsekolah yang dinilai memiliki kelayakan" yang lainnya diperintahkanuntuk kembali menggunakan Kurikulum 2006+

Khususnya di *MK" dampak kebijakan tersebut ternyata berpengaruh

besar terhadap model dan strategi pendampingan implementasi Kurikulum

2013 *MK+ %ika semula menggunakan pendekatan berdasarkan uru Mata

Pelajaran" dengan asumsi guruguru terbaik pada suatu *MK dapat menjadi

uru Pendamping bagi guruguru mata pelajaran sejenis pada *MK yang

lainnya maka mulai tahun 2015 seiring dengan diberlakukannya kebijakan


3/46


4/46

DAFTAR ISI

7alamanP8NN( ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

i

$(* +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

ii

$(9MP(N ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

iii

## P8N$7:9:N+ 9atar

#elakang +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++1

#+ 9andasan7ukum ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

2

'+ ujuan +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

3

$+ *asaran/PenggunaPanduan ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

!

## P897N MP98M8N* K:(K:9:M 2013 *MK

+ Konsep$asar +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

5

#+ $urasi" Materi" dan Metode Pelatihan++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

;


5/46

DAFTAR LAMPIRAN

7alaman

9ampiran1

*ilabus Pelatihan mplementasi Kurikulum 2013 *MKahun2016+ ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

2)

9ampiran

2

Jadwal Kegiatan Pelatihan Implementasi Kurikulum SMK 2013

Tahun 2016. ................................................................................ 33

9ampiran3

Ranangan Materi dan Pen!a"i Pelatihan ImplementasiKurikulum 2013 SMK Tahun 2016. .............................................. 3

)


6/46

Panduan Pelatihan dan Pendamingan Imlementa!i "uri#ulum $%&' S"

BAB I

PENDHULUAN

A. Latar Bea!a"#

Kebijakan pemberlakuan Kurikulum 2013 dan Kurikulum 2006 melalui

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 160 ahun 201!

antara lain dimaksudkan agar penerapan Kurikulum 2013 di setiap

satuan pendidikan dapat dilaksanakan se4ara teren4ana dan denganpersiapan yang lebih matang+ Pasal ! pada peraturan tersebut

menyatakan bah,a? *atuan pendidikan dasar dan pendidikan menengah

dapat melaksanakan Kurikulum ahun 2006 paling lama sampai dengan

tahun pelajaran 201&/2020+ rtinya" ketentuan tersebut memberi

kesempatan kepada setiap satuan pendidikan yang belum siap

melaksanakan Kurikulum 2013 untuk tetap melaksanakan Kurikulum

2006 sambil terus melakukan persiapanpersiapan hingga selambatlambatnya pada tahun 2020 diharapkan seluruh sekolah mampu

mengimplementasikan Kurikulum 2013 se4ara menyeluruh+

*ejalan dengan adanya perubahan organisasi dan tata kerja Kementerian

Pendidikan Kebudayaan" tugas $irektorat Pembinaan *MK dalam

menyiapkan sekolahsekolah -*MK. agar mampu mengimplementasikan

Kurikulum 2013 *MK juga mengalami perubahan %ika sebelumnya hanya


7/46


Pelatihan dan pendampingan implementasi Kurikulum 2013 *MK

diselenggarakan oleh $irektorat Pembinaan *MK dengan melibatkan

peran serta $inas Pendidikan Pro=insi" $inas Pendidikan Kabupaten/Kota"9PMP" *MK Klaster dan *MK *asaran sesuai dengan peran dan tugas

masingmasing+ gar semua pihak yang terlibat dalam dapat

menjalankan peran dan tugasnya dengan baik" perlu dibuat Panduan

Pelaksanaan Pelatihan dan Pendampingan mplementasi Kurikulum 2013

*MK ahun 2016+

B. La"$a%a" H&!&'

Kegiatan pelatihan dan pendampingan pelaksanaan K13 didasarkan atas

ketentuan perundangundangan sebagai berikut?

a+ :ndang:ndang (epublik ndonesia Nomor 20 ahun 2003 tentang

*istem Pendidikan Nasional

b+ :ndang:ndang ( Nomor 1! ahun 2005 tentang uru dan $osen

4+ :ndang:ndang ( Nomor 1) ahun 200) tentang (en4ana

Pembangunan Nasional ahun 20052025

d+ Peraturan Pemerintah Nomor 1) ahun 2010 entang Pengelolaan dan

Penyelenggaraan Pendidikan

e+ Peraturan Pemerintah No+ 1& ahun 2005 tentang *tandar Nasional

Pendidikan jo Peraturan Pemerintah Nomor 32 ahun 2013 tentang


8/46


k+ Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (epublik ndonesia

Nomor 61 ahun 201! entang Kurikulum ingkat *atuan Pendidikan

pada Pendidikan $asar dan Pendidikan Menengah

l+ Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (epublik ndonesia

Nomor 62 ahun 201! entang Kegiatan 8kstrakurikuler pada

Pendidikan $asar dan Pendidikan Menengah

m+ Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (epublik ndonesia

Nomor 63 ahun 201! entang Pendidikan Kepramukaan *ebagai

Kegiatan 8kstrakurikuler Bajib pada Pendidikan $asar dan PendidikanMenengah

n+ Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (epublik ndonesia

Nomor )& ahun 201! tentang Muatan 9okal Kurikulum 2013

o+ Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (epublik ndonesia

Nomor 103 ahun 201! tentang Pembelajaran pada Pendidikan $asar

dan Pendidikan Menengah

p+ Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (epublik ndonesia

Nomor 105 ahun 201! tentang Pendampingan implementasi

Kurikulum2013 pada Pendidikan $asar dan Pendidikan Menengah

C+ Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (epublik ndonesia

Nomor 53 ahun 2015 tentang Penilaian 7asil #elajar oleh Pendidik

d P didik $ d P didik M h


9/46


dan Pendampingan bagi guru dan tenaga kependidikan *MK dalam

rangka persiapan implementasi Kurikulum 2013 *MK tahun 2016+

ujuan tersebut dapat dirin4i menjadi tujuan khusus sebagai berikut+

1+ Memberikan pemahaman kepada seluruh pemangku kepentingan

pendidikan menengah kejuruan tentang program dan pelaksanaan

pelatihan implementasi Kurikulum 2013 *MK tahun 2016" khususnya

tentang?

a+ Konsep dasar pelatihan" meliputi? pengertian" tujuan" prinsip" dan

tahapan pelatihan implementasi Kurikulum 2013 *MK tahun 2016

b+ $urasi" materi dan metode pelatihan

4+ Pelaksanaan pelatihan" meliputi? pelatihan instruktur nasional"

pelatihan instruktur pro=insi" pelatihan instruktur kabupaten/kota"

serta pelatihan pada *MK *asaran

d+ Penilaian kinerja peserta pelatihan

e+ Peran dan tanggungja,ab para pihak serta

+ Pendanaan" monitoring" e=aluasi" pelaporan" dan layanan

inormasi pelatihan+

2+ Memberikan pemahaman kepada seluruh pemangku kepentingan

pendidikan menengah kejuruan tentang program dan pelaksanaan

d i i l t i K ik l 2013 *MK t h 2016


10/46


BAB II

PELATIHAN IMPLEMENTASI

KURIKULUM 2013 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

A. K+"%e, Da%ar Peat-a"

1. Pe"#ert-a"

a+ Pelatihan

Pelatihan adalah setiap usaha untuk memperbaiki perormansi

pekerja pada suatu pekerjaan tertentu yang sedang menjadi

tanggung ja,abnya" atau satu pekerjaan yang ada kaitannya

dengan tugasnya -omes" 2003?1&).+

Pelatihan mplementasi Kurikulum 2013 *MK adalah upaya untuk

meningkatkan kemampuan peserta latih agar mampu mengelola

dan melaksanakan Kurikulum 2013 *MK" mulai dari peran4angan

dan penyusunan program dan ren4ana pelaksanaan pembelajaran"

proses pembelajaran dan penilaian berdasarkan Kurikulum 2013

*MK+

b+ Narasumber

Narasumber pelatihan adalah seluruh pihak yang ditugaskan

j di b i i d t l tih d l l tih


11/46


*etelah mengikuti pelatihan implementasi Kurikulum 2013 *MK

peserta diharapkan memiliki kemampuan sebagai berikut+

1. Menjelaskan kebijakan dan dinamika perkembangan

kurikulum

2. Mengaplikasikan program erakan Penumbuhan #udi Pekerti"

9iterasi dalam Pembelajaran

3. Menganalisis dokumen Kurikulum 2013 *MK" meliputi? *K9" K

K$" dan *ilabus

!. Meran4ang (en4ana Pelaksanaan Pembelajaran -(PP. berbasis

Kurikulum 2013 *MK

5. Melaksanakan pembelajaran berpendekatan saintiDk dan

modelmodel pembelajaran yang dikembangkan dalam

Kurikulum 2013 *MK

6. Meran4ang instrumen dan melaksanakan penilaian proses danhasil belajar peserta didik" serta mengolah dan

melaporkannya

). Melaksanakan tugastugas pendampingan implementasi

Kurikulum 2013 *MK

;. Memperkuat pemahaman dan membangun keper4ayaan diri

k l h d l l k k b l j


12/46


pendampingan berkemauan kuat untuk memahami dan akan

melaksanakan kurikulum dengan baik

e+ #erdasarkan kebutuhan" yaitu materi pelatihan dan

pendampingan adalah materi yang rele=an dan memerlukan

penguatan untuk implementasi di *MK sasaran

+ #erkelanjutan" yaitu bah,a pelatihan dan pendampingan

implementasi Kurikulumdilanjutkan oleh guru/sekolah sendiri

dan/atau melalui MMP" M#K" MKK* dan orum lainnya yang

rele=an+

. Taa,a" ,eat-a"

Pelatihan implementasi Kurikulum 2013 *MK tahun 2016

dilaksanakan se4ara berjenjang mulai dari?

a+ Pelatihan ingkat Nasional -Pusat. untuk melatih 1!; nstruktur

Nasional" terdiri atas 12; nstruktur Nasional Paket Keahlian" &

nstruktur Nasional Mata Pelajaran kelompok dan #" dan 11

nstruktur Nasional Mata Pelajaran kelompok '1 -$asar #idang

Keahlian.

b+ Pelatihan ingkat Pro=insi untuk melatih 360 nstruktur Pro=insi

4+ Pelatihan ingkat Kabupaten/ Kota untuk melatih 1&+05; nstruktur

Kabupaten/Kota dan


13/46


20 +ra"# $ar- $-"a%,e"$-$-!a" ,r+-"%-


14/46


6+ Penyelenggaraan Pelatihan dan Pendampingan#erbasis *ekolah

2

B. Mater- P+!+! 36

1+ nalisis Kompetensi" Materi" Pembelajaran" danPenilaian

nalisis $okumen? *K9" KK$" *ilabus !

nalisis Materi dalam #uku eks Pelajaran !

nalisis Penerapan Model Pembelajaran !

nalisis Penilaian 7asil #elajar !

2+ (en4ana Pelaksanaan Pembelajaran -(PP. !

3+ Praktik Pembelajaran dan Penilaian

Praktik Pembelajaran dan Penilaian ;

(e=ie, 7asil Praktik 2

!+ Praktik Pengolahan dan Pelaporan Penilaian 7asil#elajar

!

5+ *pektrum Keahlian PMK Program Pendidikan pada *MK

*truktur Kurikulum

PK9

2

(. Mater- Pe"&")a"#

1+ Pembukaan? Kebijakan Peningkatan Mutu Pendidikan 1

2+ es ,al dan es khir 2

3 P t ( i d 8 l i P l tih 1


15/46


2. Peserta berasal dari unsur Bidyais,ara P!K -Kejuruan." uru"

dan Penga,as *MK+

3. $iutamakan guru yang telah ikut serta dalam pengembangan

Kurikulum *MK" penyusunan silabus dan atau penulisan buku+

4+ Baktu dan tempat pelatihan?

Pelatihan nstruktur Nasional akan dilaksanakan di %akarta pada

minggu ketiga bulan Maret 2016+

d+ Narasumber pada pelatihan nstruktur Nasional adalah pimpinandan unsur unit kerja tingkat pusat -$itjen $ikdasmen" $irektorat

P*MK" Puskurbuk" Puspendik. dan im Pengembang Kurikulum

-PK. *MK+

e+ Pelatihan nstruktur Nasional dilaksanakan oleh $irektorat

Pembinaan *MK bekerjasama dengan unitunit kerja yang rele=an+

2. Peat-a" I"%tr&!t&r Pr+-"%-

a+ ujuan khusus

Pelatihan implementasi Kurikulum 2013 *MK tahap pro=insi

dimaksudkan untuk menghasilkan nstruktur Pro=insi yang akan

menjadi instruktur/ asilitator pada pelatihan nstruktur

Kabupaten/Kota+


16/46


4+ Baktu dan tempat pelatihan

Pelatihan tingkat Pro=insi dilaksanakan se4ara Region" yaitu di%akarta" *urabaya" dan Makassar+ Pelaksanaan pelatihan

diren4anakan pada minggu keempat bulan Maret 2016+

d+ Narasumber untuk pelatihan nstruktur Pro=insi adalah pimpinan

dan unsur unit kerja Kemdikbud baik tingkat Pusat maupun $aerah

dan nstruktur Nasional+

e+ Pelatihan nstruktur Pro=insi dilaksanakan oleh $irektoratPembinaan *MK bekerjasama dengan unitunit kerja yang rele=an+

3. Peat-a" I"%tr&!t&r Ka8&,ate"*K+ta

a+ Pelatihan implementasi Kurikulum 2013 *MK tahap

kabupaten/kota dimaksudkan untuk menghasilkan nstruktur

Kabupaten/Kota yang akan menjadi asilitator atau narasumber

pada pelatihan uru dan enaga Kependidikan -K. di *MK

sasaran" sekaligus sebagai uru Pendamping+

b+ Peserta pelatihan nstruktur Kabupaten/Kota sebanyak 1&+05;

orang dengan rin4ian?

1. 16+060 orang berasal dari 1+606 *MK sasaran baru atau 10

orang dari masingmasing *MK terdiri atas Kepala *MK" Bakil


17/46


2. Peserta pelatihan di *MK sasaran seluruhnya berjumlah !6+5)!

orang terdiri atas uru Mapel" Kepala Program Keahlian"

Bakasek #idang Kurikulum dan Kepala *ekolah+

4+ Baktu dan tempat pelatihan ?

Pelatihan tingkat *MK sasaran dilaksanakan di *MK sasaran

masingmasing" diharapkan dapat dilaksanakan mulai bulan Mei

2016+

d+ Narasumber pada pelatihan *MK sasaran adalah para nstrukturKabupaten/ Kota yang ada di *MK masingmasing" tapi jika

diperlukan dapat ditugaskan nstruktur Pro=insi" nstruktur

Nasional atau im Pengembang Kurikulum *MK+

e+ Pelatihan tingkat *MK *asaran diselenggarakan oleh 9PMP bekerja

sama dengan unitunit kerja yang rele=an+

D. Pe"-a-a" K-"er)a Pe%erta Peat-a"

1. A%,e! Pe"-a-a"

8=aluasi pelatihan implementasi Kurikulum 2013 *MK dilakukan

menga4u pada tiga aspek penilaian yang terdiri atas pengetahuan"

keterampilan dan sikap+ Nilai akhir peserta diperoleh dari proporsi

nilai pengetahuan dan keterampilan menggunakan bobot 20@ ? ;0@+


18/46


a+ Nilai akhir perolehan peserta minimal nilai )1+

b+ *ikap -kehadiran 100@ dan keakti=an. dengan kategori E#aikF+

3. F+r'at Pe"-a-a"


19/46


# I $ % IPelatihan Implementasi Kurikulum 2013 SMK

T%&'# 2016

#( #ama InstansiTugas 1 Tugas 2 Tugas 3 Tugas ) Tugas *

Set(r Kual #%+1 Set(r Kual #%+2 Set(r Kual #%+3 Set(r Kual #%+) Set(r Kual #%+*

NB:Set(r , Set(r tugas sesuai waktu. Tim PenilaiKual , Kualitas latihan - pr(ses.

$%&*+ ,ire#torat PS" 1!


20/46


PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013SMKKelas:

#( #ama Instansi

Keterampilan Pengetahuan Sikap#ilai

%khirPredik

at

Tugas 1

%nalisisSK$ KIdan K/#%1

Tugas 2

%nalisisMateriPela"aran

#%2

Tugas 3%nalisis

Penerapan M(delPemela"

aran#%3

Tugas )%nalisis

Penilaian&asil

ela"ar#%)

Tugas *Renana

PelaksanaanPemela"

aran#%*

Tugas 6

PraktikPemela"aran danPenilaian

Tugas 4.Praktik

Peng(lahan dan

Pelap(ran

Tugas 5Pengem

. Pr(p(salPemukaan PaketKeahliandan PK$

Sk(r Tes %khir Kehadiran

Keaktian

((t107

((t107

((t107

((t107

((t107

((t107

((t107

((t107

((t 107 ((t 107

1 +

2 +

3 +

) +

* +

6 +

4 +

5 +

8 +

10

11

12 +

n

im Penilai 1 im Penilai 2

GGGGGGGGGGGGGGGGGGG GGGGGGGGGGGGGGGGGG

$%&*+ ,ire#torat PS" 15


21/46


. Sert-9!a%-

a+ 7asil penilaian peserta pelatihan dikelompokkan menjadi 3 -tiga.kategori sebagai berikut+

N-a- A!-r Pre$-!at

;6 H 100 *angat #aik

)1 H ;5 #aik

I )0 'ukup

b+ *ertiDkat Pelatihan diberikan kepada peserta yang memperoleh

Nilai khir minimal )1 atau predikat #aik" sebagai bukti atau

pengakuan bah,a yang bersangkutan ElayakF menjadi nstruktur

Pelatihan mplementasi Kurikulum 2013 *MK+

4+ Kepada peserta yang memperoleh Nilai khir I )0 atau predikat

'ukup diberikan Keterangan Mengikuti Pelatihan" tapi tidakdiberikan kelayakan menjadi nstruktur+

E. Pera" $a" Ta"##&"# Ja:a8

1. P&%at

a+ Menyiapkan panduan pelaksanaan dan materi pelatihan dan

d i i l i K ik l 2013 *MK


22/46


4+ Mengirim data *MK Klasterke $irektorat Pembinaan *MK

d+ Melakukan =alidasi data *MK Klaster pada saat asistensi

pendataan pendampingan implementasi kurikulum

e+ Melakukan sosialisasi kegiatan pelatihan dan pendampingan

implementasi kurikulum

+ Membuat data .a!e di setiap kabupaten/kota" dan

g+ Melakukan monitoring dan e=aluasi pelaksanaan pelatihan dan

pendampingan implementasi kurikulum+

3. LPMP

a+ Melakukan pemeriksaan kesesuaian jumlah dana .loc#grant

dengan jumlah *MK *asaran di masingmasing pro=insi

b+ Mempersiapkan dan melakukan penandatanganan naskah o/

.loc#grant pelatihan dan pendampingan implementasi kurikulum

dengan *MK Klasterdan *MK *asaran0

4+ Mempersiapkan persyaratan penyaluran dana .loc#grant

pelatihan dan pendampingan implementasi kurikulum

d+ Melakukan rekapitulasi data penerimaan dana .loc#grant

pelatihan dan pendampingan implementasi Kurikulum*MK

k j l h i k i b


23/46


e+ Mengikuti sosialisasi kegiatan pelatihan dan pendampingan


+ Membantu pengiriman laporan pertanggungja,aban akhir

.loc#grant pelatihan dan pendampingan implementasi kurikulum

g+ Mengkoordinir pelaksanaan pelatihan dan pendampingan

implementasi kurikulum oleh PK Kabupaten/Kota+

7. SMK Ka%ter $a" SMK Sa%ara"

a+ Mengikuti asistensi pendataan pelatihan dan pendampingan


b+ Menandatangani o/ .loc#grant pelatihan dan pendampingan

implementasi kurikulum dengan 9PMP

4+ Mengikuti pelatihan implementasi Kurikulum 2013 *MK yang

diselenggarakan oleh 9PMP

d+ Melaporkan penerimaan dana .loc#grant pelatihan dan

pendampingan implementasi kurikulum untuk tingkat *MK

*asaran

e+ Menyelenggarakan pelatihan dan pendampingan implementasi

Kurikulum 2013 *MK di masingmasing *MK *asaran"

menggunakan dana .loc#grant


24/46


BAB III

PENDAMPINGAN IMPLEMENTASIKURIKULUM 2013 SMK BERBASIS SEKOLAH

(The Whole School Training)

A. K+"%e, Da%ar1. Pe"#ert-a"

a+ Pendampingan

Pendampingan mplementasi Kurikulum 2013 *MK adalah proses

pemberian bantuan penguatan pelaksanaan Kurikulum 2013 *MK

yang diberikan oleh uru Pendamping kepada uru dan enaga

Kependidikan lainhya di *MK *asaran melalui model

pendampingan di satuan pendidikan dimana pendampingan

dilakukan oleh uru Pendamping yang ada di satuan pendidikan

(Permendi#.ud &%1 tentang Pendamingan Imlementa!i "uri#ulum $%&'+ Pa!al* a2at & (.) dan a2at ')3

b+ uru Pendamping -nstruktur Kabupaten/Kota.

Pendampingan implementasi Kurikulum 2013 *MK dilaksanakan

oleh uru Pendamping" yaitu guruguru dan kepala sekolah yang

telah lulus pelatihan implementasi Kurikulum 2013 *MK di tingkat

k b k k i d i i i di b


25/46


$irektorat %enderal Pendidikan $asar dan Menengah Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan" serta tuntas mengikuti Pelatihan

nstruktur Pro=insi mplementasi Kurikulum 2013 *MK tahun 2016+

e+ nstruktur Nasional

nstruktur Nasional adalah asilitator/instruktur yang disiapkan

se4ara Nasional untuk membimbing atau melatih 4alon nstruktur

Pro=insi yaitu para Bidyais,ara" Penga,as" Kepala *ekolah yang

ditetapkan se4ara Nasional oleh $irektur Pembinaan *MK

$irektorat %enderal Pendidikan $asar dan Menengah KementerianPendidikan dan Kebudayaan" serta tuntas mengikuti Pelatihan

nstruktur Nasional mplementasi Kurikulum 2013 *MK tahun

2016+

2. T&)&a"

Pendampingan implementasi Kurikulum 2013 *MK tahun 2016

memiliki tujuan sebagai berikut+a+ Memperkuat pemahaman dan membangun keper4ayaan diri

unsurunsur sekolah dalam melaksanakan pembelajaran

berbasis Kurikulum 2013 *MK

b+ Memperkuat keterlaksanaan implementasi Kurikulum 2013 *MK

di seluruh *MK *asaran


26/46


4+ Sa-"# ,er5a


27/46


*elama kegiatan tindak lanjut berjalan" uru Pendamping

melaksanakan pendampingan dalam bentuk layanan konsultasi"

coaching dan atau pemodelan sesuai dengan kebutuhan masingmasing K *asaran+

Kegiatan pendampingan implementasi Kurikulum 2013 *MK tahun

2016 diprogramkan sebagai kegiatan yang tidak berdiri sendiri"

melainkan terdiri atas beberapa kegiatan pelatihan dan

pendampingan yang saling mempersyaratkan sebagaimana

tergambar pada skema di ba,ah ini+

9NK:P $N 7PN K8N P897N $N P8N$MPNN

MP98M8N* K:(K:9:M 2013 *MK 7:N 2016


28/46


d+ Melaksanakan pelatihan dan pendampingan implementasi

Kurikulum 2013 *MK di seluruh *MK *asaran dengan pola sebagai

berikut+

1. im uru Pendamping" yaitu para nstruktur Kabupaten/Kota

menyelenggarakan pelatihan implementasi Kurikulum 2013

*MK di tempat tugasnya masingmasing (In Hou!e Training 5

IHT--)+ *asarannya adalah seluruh K yang ada dapat

dilaksanakan sekaligus atau se4ara bergelombang" sesuai

dengan kondisi dan sumber daya yang tersedia sertapertimbangan tingkat eekti=itasnya+

2. indak lanjut hasil pelatihandalam bentuk implementasi hasil

7 pada kondisi kerja sesungguhnya (On the 4o. Training 5

O4T--) sesuai dengan tugas dan tanggung ja,ab masing

masing K *asaran+ im uru Pendamping melaksanakan

pendampingan+


29/46


spek penting berkenaan dengan konsep pembelajaran ini

adalah adanya perubahan mind-!et dan pemahaman terhadap

esensi Kurikulum 2013+

2. Penyusunan (en4ana Pelaksanaan Pembelajaran -(PP. sesuai

dengan silabus yang telah disempurakan" antara lain meliputi

K/K$" materi pokok" pendekatan dan strategi pembelajaran"

serta penilaian yang diran4angkan pada silabus mata

pelajaran+

3. Pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan karakteristik matapelajaran" yang diokuskan pada terimplementasikannya

pendekatan !cienti6c" di!co7er2 learning+ ro.lem .a!ed+

in8uir2 learning+ dan high order thin#ing !#ill!" dalam

pembelajaran+

!. Pelaksanaan penilaian sesuai dengan kebutuhan dan kaidah

kaidah penilaian berbasis kompetensi (Cometenc2 9a!ed

A!!e!!ment)+ antara lain penggunaan penilaian a4uan kriteria

dan portoolio+

b+ Pendampingan dalam bentuk Program indak 9anjut (On the 4o.

Training) dimaksudkan untuk membantu K *asaran

mengembangkan kemampuannya dalam mengimplementasikan

Kurikulum 2013 *MK yang disempurnakan" sekaligus untuk


30/46


dikembangkan berdasarkan struktur program sebagai berikut+


31/46


STRUKTUR PROGRAMPELATIHAN DAN PENDAMPINGAN

IMPLEMENTASI KURIKULUM2013 SMK DI SMK SASARAN(The Whole School Training)

NO. MATERIWAKTU

(@ 45!

A. Ma"e#$ U%&% 12

1. 9erakan Penumuhan udi Pekerti 2

2. Kei"akan dan /inamika Perkemangan Kurikulum 2

3. Penerapan $iterasi dalam Pemela"aran 2

). K(mpetensi Materi dan Pr(ses Pemela"aran 2

*. Penilaian &asil ela"ar dan Pengel(laan #ilai 2

6.Pen!elenggaraan Pelatihan dan Pendampingan erasisSek(lah (The Whole School Training)

2

B. Ma"e#$ P'' 3)

1. %nalisis K(mpetensi Materi Pemela"aran dan Penilaian

a. %nalisis /(kumen SK$ KI+K/ Silaus )

. %nalisis Materi Pemela"aran )

. %nalisis Penerapan M(del Pemela"aran )

d. %nalisis Penilaian &asil ela"ar )

2. Renana Pelaksanaan Pemela"aran RPP )


32/46


3. Pe"$a"aa" Pe"$a',-"#a"

#iaya pelaksanaan pendampingan dianggarkan melalui P#N dalam

bentuk bantuan sosial yang disalurkan melalui 9PMP+

(. M+"-t+r-"# Ea&a%- $a" Pea,+ra"

1+ Monitoring dan 8=aluasi

Monotoring dan e=aluasi pelaksanaan pendampingan sepenuhnya

menjadi tanggungja,ab masingmasing 9PMP+

2+ Pelaporan

Pendampingan implementasi Kurikulum 2013 *MK tahun 2016 terdiri

atas serangkaian kegiatan yang meliputi?

a+ Pelatihan K *asaran di *MK *asaran (In Hou!e Training)" dan

b+ Pelaksanaan Pendampingan melalui kegiatan indak 9anjut

Pelatihan (On the 4o. Training)+

Pelaporan untuk kegiatankegiatan tersebut dibagi menjadi dua

kategori" yaitu pelaporan untuk kepentingan akuntabilitas

administrati" dibuat sebagaimana biasanya laporan kegiatan+ $i

samping itu ada laporan yang dimaksudkan untuk kepentingan


33/46


BAB I>

P E N U T U P

Pedoman pelaksanaan pelatihan dan pendampingan implementasi

Kurikulum 2013 *MK tahun 2016 ini disiapkan oleh $irektorat Pembinaan

*MK menga4u kepada kebijakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

mengenai pendampingan implementasi Kurikulum 2013 tahun 2016+

Pedoman ini diharapkan dapat mempermudah dan memberi moti=asi

kepada para nstruktur" uru Pendamping dan K *asaran serta pemangkukepentingan lainnya" terutama *MK *asaran" unsur $inas Pendidikan

Pro=insi" unsur $inas Pendidikan Kabupaten/Kota" para Penga,as" dan unsur

Komite *MK untuk saling berkomunikasi dan menyelaraskan kegiatan

pendampingan sesuai dengan tugas dan ungsi masingmasing" yang pada

gilirannya diharapkan akan sangat mendukung keberhasilan implementasi

Kurikulum 2013 *MK+


34/46


LAMPIRAN/LAMPIRAN


35/46


Lamiran &3 Sila.u! Pelatihan Imlementa!i "uri#ulum $%&' S" Tahun$%&*3

SILABUS PELATIHAN

Kelompok Materi ? :mumMateri Pelatihan ? 1+2+ Kebijakan dan $inamika Perkembangan Kurikulumlokasi Baktu ? 2 %P

No Kompetensi :raian MateriKegiatan dan eknik

Penilaian

1+2

a+ Memahami arahkebijakanKurikulum 2013

b+ MemahamiperangkatKurikulum 2013yang diperbaiki

4+ Memahamipermasalahan dansolusi perbaikanperangkatKurikulum 2013

rah kebijakanKurikulum 2013

Perangkat Kurikulum2013 Perbaikan

Permasalahan dan*olusi

'eramahmenggunakanPo


36/46


men4akup?

*K9" *"*tandarProses" dan*tandarPenilaian+


37/46


SILABUS PELATIHAN

Kelompok Materi ? Materi PokokMateri Pelatihan ? 2+1+a+ nalisis dokumen *K9" K" K$" silabus danpedoman Mata Pelajaranlokasi ,aktu ? ! %P

No KompetensiMateri

PelatihanKegiatan dan eknik

Penilaian

2+1+a

Memahami konsep*K9" K dan K$*K9" K dan K$

'eramah menggunakanpo,erpoint tentang *K9"K" K$" silabus danpedoman matapelajaran

-kode? PP 2+1+a.

anya %a,ab

$emonstrasi 4ontohanalisis *K9" K dan K$

9atihan menganalisis *K9"K" K$" silabus danpedoman matapelajaran

Penilaian?

Menganalisis *K9"K dan K$

Menganalisissilabus matapelajaran

*ilabus

MenganalisisPedoman matapelajaran

Pedoman matapelajaran


38/46


Penilaian?

portoolio

SILABUS PELATIHAN

Kelompok Materi ? Materi PokokMateri Pelatihan ? 2+1+4+ nalisis Penerapan Model Pembelajaranlokasi ,aktu ? ! %P

No Kompetensi Materipelatihan

Kegiatan dan eknikPenilaian

2+1+4 Memahami modelpembelajaran

Menganalisispenerapan modelpembelajaran

sesuai K$ yangdiajarkan

Modelpembelajaran

MatrikPemaduan

'eramah menggunakanpo,erpoint tentangmodel pembelajaran

-kode? PP 2+1+4.

anya %a,ab

$emonstrasi 4ontohanalisis model pelajaran

9atihan menganalisispenerapan modelpembelajaran danpemaduan


39/46


Penilaian?

Portoolio

SILABUS PELATIHAN

Kelompok Materi ? Materi PokokMateri Pelatihan ? 2+2+ Peran4angan (en4ana Pelaksanaan Pembelajaran-(PP.lokasi ,aktu ? ! %P

No KompetensiMateri

pelatihanKegiatan dan eknik

Penilaian

2+2+ Memahami konsep(PP

Meran4ang

pengembangan (PP

(PP 'eramah menggunakanpo,erpoint tentang(PP

-kode? PP 2+2.anya %a,ab

$emonstrasi 4ontohran4angan (PP

9atihan meran4agpengembangan (PPsesuai mata pelajaran


40/46


pembelajaran danpenilaian

penilaian

Penilaian?

:njuk kerja

SILABUS PELATIHAN

Kelompok Materi ? Materi PokokMateri Pelatihan ? 2+! Praktik Pengolahan dan Pelaporan Penilaian 7asil#elajarlokasi Baktu ? ! %am

No Kompetensi :raian MateriKegiatan dan eknik

Penilaian

2+!

Mengolah penilaianhasil pembelajaran

Membuat laporanhasil belajar

Pengolahanpenilaian hasilbelajar

Pelaporan hasilpenilaian

'eramah tentangpengolahan danpelaaporan hasilbelajar denganmenggunakanPo,er Point -2+!.

Memberikan 4ontoh


41/46


SILABUS PELATIHAN

Kelompok Materi ? Materi Pokok

Materi Pelatihan ? 2+5+ *pektrum Keahlian PMKlokasi ,aktu ? 2 %P

No KompetensiMateri

pelatihanKegiatan dan eknik

Penilaian

2+5+

a

Memahami *pektrum

Keahlian PMKMenyusun proposal

pengajuan PaketKeahlian

*pektrum

keahlian PMK

'eramah menggunakan

po,erpoint tentang*pektrum Keahlian PMK

-kode? PP 2+5.

anya %a,ab

Penilaian?

Portoolio -membuat

proposal PengajuanPembukaan PaketKeahlian.

25+b

Memahami konsepPraktik Kerja9apangan -PK9.

Membuat program PK9

PK9 'eramah menggunakanpo,erpoint tentang PKl

-kode? PP 2+6.

anya %a,ab


42/46


Lampiran 2. Jadwal Kegiatan Pelatihan Implementasi Kurikulum SK 2!"# Tahun2!"$.

AWAL KEIATANPELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK TAHUN 201)

Instruktur #asi(nal Instruktur Pr(:insi dan Instruktur Kaupaten?K(ta

&ari Pertama

@aktu Materi?Kegiatan#ara Sumer?

Aasilitat(rM(derat(r?

Pendamping

;5.00+05.)*

05.)*+08.30

08.30+10.1*

10.1*+10.30

10.30+11.1*

11.1*+12.00

12.00+1).00 Bhek In

Pendataran Peserta+ Panitia

1).00+1).)* Ple+':


43/46


&ari Kedua

@aktu Materi?Kegiatan #ara Sumer?Aasilitat(r M(derat(r?Pendamping

;5.00C05.)*Ple+':

Pelatihan dan PendampinganImplementasi Kurikulum 2013 SMKerasis Sek(lah (The WholeSchool Training)

05.)*+08.30

08.30+08.)*

08.)*+10.30 Ple+': K(mpetensi Materi dan

Pemela"aran

Penilaian &asil ela"ar danPengel(laan #ilai

10.30+11.1*

11.1*+12.00

12.00+13.00

13.00+13.)*Ple+':

Spektrum Keahlian PMK

Pr(gram Pendidikan pada SMK

Struktur Kurikulum

PK$13.)*+1).30

1).30+1*.1*

Kel'%' Kelas:

%nalisis /(kumen= SK$ KI+K/Silaus

1*.1*+1*.30

1*.30+16.1* %nalisis /(kumen= SK$ KI+K/


44/46




Pendamping

%nalisis Penilaian &asil ela"ar1).30+1*.1*1*.1*+1*.30

1*.30+16.1*%nalisis Penilaian &asil ela"ar

16.1*+14.30

14.30+18.00

18.00+18.)* Kel'%' Kelas:

Renana Pelaksanaan

Pemela"aran RPP

18.)*+20.30

20.30+21.1*

&ari Keempat



Pendamping

;5.00C05.)*

Kel'%' Kelas:Praktik Pemela"aran dan Penilaian

05.)*+08.30

08.30+10.1*

10.1*+1030

10.30+11.1*Praktik Pemela"aran dan Penilaian

11.1*+12.00

12.00+13.00


45/46




Pendamping

12.00+13.0013.00+13.)*

13.)*+1).30

1).30+1*.1*

1*.1*+1*.30

1*.30+16.1*

16.1*+14.30

14.30+18.00

18.00+18.)*

18.)*+20.30

20.30+21.1*

%atatan& ". 'arasumer*asilitator masing+masing materikegitan pada masing+

masing tingktan pelatihan dapat dilihat pada ,ancangan ateri dan

Pen-ai pada Lampiran #.

2. Jadwal dapat disesuaikan dengan kondisi -ang ada/ tanpa menguah

materi/ alokasi waktu/ serta mempertimangkan kontinuitas materi -ang

disaikan.

#. Jika terkait dengan pelaksanaan iadah Sholat Jumat/ adwal dapat

disesuaikan.



46/46


Lampiran #. ,ancangan ateri dan Pen-ai Pelatihan Implementasi Kurikulum 2!"# SK Tahun 2!"$

MATERI PRORAM PELATIHAN KURIKULUM 2013 SMK TAHUN 201)AN RAN*ANAN PENAINA

N'. Ma"e#$Pe+a,$ aa Pela"$/a+I+s"#&" Nas$'+al (IN!

Pe+a,$ aa Pela"$/a+I+s"#&" P#'6$+s$ (IP!

Pe+a,$ aaPela"$/a+ I+s"#&"

Ka7.8K'"a (IK!

1. Ma"e#$ U%&%1.1 9erakan Penumuhan udi Pekerti Tim PP /irekt(rat Tim PP /irekt(rat $PMP

1.2 Kei"akan dan /inamika Perkemangan Kurikulum Ka alitang?Ka Puskuruk Ka alitang?Ka Puskuruk $PMP

1.3 Penerapan $iterasi dalam Pemela"aran Tim $iterasi dan Puskuruk Tim $iterasi dan Puskuruk $PMP

1.) K(mpetensi Materi dan Pemela"aran Kaid Puskuruk?TPK Pusat Instruktur #asi(nal Instruktur Pr(:insi

1.* Penilaian &asil ela"ar dan Pengel(laan #ilai Ka Puspendik?Kaid Instruktur #asi(nal Instruktur Pr(:insi

1.6 Pen!elenggaraan Pelatihan dan Pendampingan erasisSek(lah (The Whole School Training)

Kasudit Kurikulum /irekt(ratPSMK

Kasudit Kurikulum /irekt(ratPSMK

$PMP

2. Ma"e#$ P''

2.1 %nalisis K(mpetensi Materi Pemela"aran dan Penilaian

a. %nalisis /(kumen= SK$ KI+K/ Silaus dan Ped(man

Mapel

TPK Pusat Instruktur #asi(nal Instruktur Pr(:insi

. %nalisis Materi Pemela"aran TPK Pusat Instruktur #asi(nal Instruktur Pr(:insi

. %nalisis Penerapan M(del Pemela"aran TPK Pusat Instruktur #asi(nal Instruktur Pr(:insi

d. %nalisis Penilaian &asil ela"ar TPK Pusat Instruktur #asi(nal Instruktur Pr(:insi

2.2 Peranangan Renana Pelaksanaan Pemela"aran RPP TPK Pusat Instruktur #asi(nal Instruktur Pr(:insi

2.3 Praktik Pemela"aran dan Penilaian

a. Praktik Pemela"aran dan Penilaian TPK Pusat Instruktur #asi(nal Instruktur Pr(:insi

. Re:iew &asil Praktik TPK Pusat Instruktur #asi(nal Instruktur Pr(:insi

2.) Praktik Peng(lahan dan Pelap(ran Penilaian &asil ela"ar TPK Pusat Instruktur #asi(nal Instruktur Pr(:insi

3. Ma"e#$ Pe+&+,a+-

3.1 Pemukaan= Kei "akan Peningkatan Mutu Pendidikan Menteri /ikud /ir"en?/irektur?Kadisdik Pr(:Kadisdik Pr(:? Kep.$PMP

3.2 Tes %wal?Tes %khir TPK Pusat Instruktur #asi(nal Instruktur Pr(:insi

3.3 Penutupan= Re:iew dan >:aluasi Pelatihan Panitia Panitia Panitia

$%&* ,ire#torat PS" !1