ISBN: 978-602-17225-5-8
Prosiding NCEE 2016 dengan tema Membangun Caring Economic
melalui Pendidikan terbit untuk memuat artikel hasil pemikiran
filosofis, konseptual, teoritis, telaah kritis (critical review), dan
penelitian di bidang ekonomi dan pendidikan ekonomi.
Ketua Penyunting
Dr. Hari Wahyono, M.Pd
Penyunting Pelaksana Prof. Dr. Hendri Tamboto
Prof. Dr. Sri Umi Mintarti W., S.E., M.P., Ak. Dr. Susanti, M.Pd
Desain Sampul dan Tata Letak Januar Kustiandi, S.Pd., M.Pd
Pelaksana Administrasi
Rizza Megasari, M.Pd Rizky Dwi Putri, S.E., M.Pd
Penerbit Pascasarjana Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Malang
Alamat Redaksi/TU Prodi Pendidikan Ekonomi
Pascasarjana Universitas Negeri Malang (PPS UM) Jl. Semarang 5. Malang 65145. Gedung H1 Lantai 1
Tlp/Fax (0341) 551334 E-mail: [email protected]
Site: pps.um.ac.id
Naskah artikel yang yang masuk pada Prosiding Seminar Nasional “Membangun Caring Economic melalui Pendidikan” harus mengikuti aturan dalam Petunjuk bagi Kontributor naskah prosiding yang ditentukan. Isi artikel beserta akibat yang ditimbulkan oleh artikel itu menjadi tanggungjawab penuh penulisnya (kontributor).
Prosiding Seminar Nasional “Membangun Caring Economic melalui Pendidikan” dikelola oleh Prodi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana Universitas Negeri Malang.
Diterbitkan oleh Prodi Pendidikan Pascasarjana, Universitas Negeri Malang (PPS UM). Direktur: Prof. Dr. I Nyoman Sudana Degeng, M.Pd
Wakil Direktur I: Prof. Dr. Ery Tri Djatmika R.W.W, M.A., M.Si. Wakil Direktur II: Prof. Dr. Sugeng Utaya, M.Si
Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi: Dr. Hari Wahyono, M.Pd
KATA PENGANTAR
Kesejahteraan suatu negara maupun daerah tidak hanya diukur dari sisi ekonomi, meskipun tidak dapat dipungkiri, kontribusi dari pertumbuhan berbagai sektor ekonomi secara tidak langsung menggambarkan perubahan ekonomi yang terjadi. Dari sekian banyak hal yang dapat dilakukan pemerintah untuk menanggulangi kesenjangan sosial, kembali lagi pada apa yang telah diamanahkan dalam pembukaan UUD 1945 di mana pemerintah Indonesia mampu untuk memajukan kesejahteraan umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa.
Hal ini juga seiring dengan hasil pembelajaran ekonomi saat ini membuktikan bahwa penekanan rational man saja selain tidak sesuai dengan idelogi bangsa Indonesia juga menciptakan manusia-manusia yang minim kepedulian baik terhadap sesama maupun terhadap lingkungan sekitarnya seperti disampaikan oleh bukti lain yang menjelaskan bahwa semakin terliberalisasinya kegiatan ekonomi semakin meningkatkan individualisme yang berdampak pada meningkatnya masalah ekonomi baik di sektor mikro maupun makro ditunjukkan oleh indeks kesejahteraan dan indeks kebahagiaan Indonesia yang semakin menurun.
Berdasarkan hal tersebut, maka Program Studi Pendidikan Ekonomi Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang bermaksud untuk mengadakan National Conference in Economic Education and Call Paper
2016 yang bertemakan “Membangun Caring Economic melalui
Pendidikan”. Prosiding NCEE 2016 ini memuat artikel hasil pemikiran filosofis,
konseptual, teoritis, telaah kritis (critical review), dan penelitian di bidang ekonomi dan pendidikan ekonomi dengan 10 sub tema yang dibahas, yaitu: (1) Altruisme dalam Pendidikan Ekonomi; (2) Membangun Caring Economic dalam Keluarga; (3) Membangun Caring Economic dalam Pendidikan Non Formal; (4) Membangun Caring Economic dalam Pendidikan Formal; (5) Inovasi dalam Pendidikan Ekonomi; (6) Pendidikan Ekonomi berbasis Ekonomi Kerakyatan; (7) Pendidikan Ekonomi Berwawasan Lingkungan; (8) Pendidikan Ekonomi Berbasis Budaya Lokal; (9) Pengelolaan Usaha Kecil; (10) Pemberdayaan UMKM.
Kami mengucapkan terimakasih kepada pemateri yang telah berkontribusi untuk menyukseskan Seminar Nasional dan Call Paper pertama di Prodi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana Universitas Negeri Malang, khususnya untuk penulis untuk hasil karya yang sangat bernilai untuk Prosiding National Conference on Economic Education 2016. Terimakasih juga khusus disampaikan pada semua rekan sejawat yang telah berkenan membaca prosiding ini. Kami berharap, adanya peran serta masyarakat Indonesia pada umumnya melalui caring economic bisa membangkitkan kepedulian terhadap sesama yang belum beruntung, yang terpinggirkan, yang tersingkirkan, demi tercapainya kesejahteraan bersama.
DAFTAR ISI PROSIDING
SEMINAR NASIONAL DAN CALL PAPER
MEMBANGUN CARING ECONOMIC MELALUI PENDIDIKAN
KEADAAN DAN PROBLEMATIKA EKONOMI RUMAH
TANGGA (HOME ECONOMICS) INDONESIA
Achmad Chafid Alwi ....................................................................................... 1
ESENSI KEGUNAAN ANALYTICAL THINKING DALAM
MEMAHAMI KONSEP-KONSEP DASAR EKONOMI DI
SEKOLAH MENENGAH ATAS
Achmad Miftachul Huda .............................................................................. 17
ANTESEDEN PERILAKU AKHLAQUL KARIMAH GURU
EKONOMI
Achmadi .......................................................................................................... 30
PENDIDIKAN BERBASIS KEUNGGULAN LOKAL
Aditya Eka Trisnawaty .................................................................................. 45
STRATEGI BERSAING : MELALUI CAPAIAN KINERJA HUMAN
RESOURCES BERBASIS TRANSGLOBAL LEADERSHIP
DENGAN OPTIMALISASI ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP
BEHAVIOR DAN QUALITY OF WORK LIFE (STUDI KOPERASI
BERPRESTASI DI JAWA TIMUR)
Adya Hermawati ............................................................................................ 55
DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN
AKTIVITAS PEMBELAJARAN EKONOMI
Afi Sulthoni ..................................................................................................... 76
PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS
PROBLEM SOLVING DAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS
TERHADAP PERILAKU ALTRUISTIK
Afif Al Farid .................................................................................................... 91
PEMBELAJARAN BERMAKNA MELALUI PEMANFAATAN
LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR
Agus Santoso .................................................................................................. 98
PERAN PENDIDIKAN EKONOMI DI LINGKUNGAN
PESANTREN DALAM PEMBENTUKAN PERILAKU EKONOMI
YANG BERWAWASAN PANCASILA
Ahmad Hanif Fajrin ..................................................................................... 109
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR CINTA PRODUK DALAM
NEGERI SEBAGAI SUPLEMEN PELAJARAN EKONOMI DI
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
Almaydya Prischa Disma ............................................................................ 117
LESEHAN SEBAGAI MODEL PEMBELAJARAN EKONOMI
Ambar Sunarsih ............................................................................................ 131
KONSEP PEMBELAJARAN EKONOMI BERBASIS POTENSI
DAERAH
Andi Zulitsnayarti Mardhani Syam .......................................................... 146
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG
DENGAN MODEL CONTEXTUAL PROJECT-BASED LEARNING
Angela Merici Fina Indriani........................................................................ 158
PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR LINGKUNGAN DALAM
PEMBELAJARAN EKONOMI DI SMA
“nnisya’ ......................................................................................................... 170
PENERAPAN APLIKASI KOMPUTER AKUNTANSI UNTUK
MENINGKATKAN KETRAMPILAN DALAM PENYUSUNAN
LAPORAN KEUANGAN
Ari Christiyanto ............................................................................................ 179
OPTIMALISASI POTENSI DAN KAPASITAS INDIVIDU SISWA
MELALUI PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN SMK
Ari Muhsinin ................................................................................................. 191
MODEL PEMBELAJARAN EKONOMI MICMAC : RANCANGAN
DAN PENGEMBANGAN
Ariyanti .......................................................................................................... 202
MENUMBUHKAN JIWA KEWIRAUSAHAAN DALAM
KELUARGA
Arwini Hasyim ............................................................................................. 218
PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS
PROBLEM SOLVING DAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS
TERHADAP PERILAKU ALTRUISTIK
Auliana Farabbanie ...................................................................................... 229
PEMBELAJARAN EKONOMI INOVATIF BERBASIS
KEBERSAMAAN, KEKELUARGAAN, DAN GOTONG ROYONG:
MODEL PEMBELAJARAN REWANG
Ayuniva Recinta Nuraeny Putri ................................................................ 247
PENGEMBANGAN KOGNITIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN
EKONOMI BERNUANSA PASAL 33 AYAT 1 UUD 1945
Bahari Wahyu Utomo .................................................................................. 257
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS CERITA UNTUK
MENANAMKAN LITERASI EKONOMI PADA SISWA SEKOLAH
DASAR KABUPATEN SITUBONDO
Bayu Permata ................................................................................................ 267
PENGARUH PREDIKAT SEKOLAH ADIWIYATA DAN
PEMBELAJARAN EKONOMI TERHADAP PERILAKU EKONOMI
BERWAWASAN LINGKUNGAN PADA SISWA JURUSAN IPS
MAN 1 JOMBANG
Cahyo Tri Atmojo ......................................................................................... 290
PERBEDAAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR
SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOLABORASI
CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DAN
HYPNOTEACHING DENGAN CONTEXTUAL TEACHING AND
LEARNING DAN ROLE PLAYING
Danny Koerniawan Pamungkas ................................................................ 304
RANCANGAN MODEL CSR (PERTIWI) SEBAGAI BASIS
PENGEMBANGAN KEARIFAN LOKAL MASYARAKAT PULAU
GILIGENTING
Dano Purba ................................................................................................... 315
PERAN GURU DALAM MENANAMKAN KONSEP CARING
ECONOMIC MELALUI PENGEMBANGAN KEPEDULIAN DAN
EMOTIONAL INTELLIGENCE SISWA
Derra Setya Wardani ................................................................................... 351
EFEKTIVITAS MGMP SEBAGAI FORUM PEMBINAAN
PROFESIONALISME GURU EKONOMI SEKOLAH MENENGAH
ATAS
Diah Dinaloni ................................................................................................ 370
MENINGKATKAN KREATIFITAS PESERTA DIDIK DENGAN
INOVASI PEMBELAJARAN DALAM BIDANG EKONOMI
Dian Eka Prasatianta .................................................................................... 381
UPAYA MENINGKATKAN PARTISIPASI DAN HASIL BELAJAR
MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT
(NUMBERED HEADS TOGETHER)
Dwi Hasmidyani .......................................................................................... 392
ANALISIS STRATEGI PENGEMBANGAN DESA WISATA
DALAM UPAYA PEMBERDAYAAN MASYARAKAT BERBASIS
BUDAYA LOKAL (STUDI DI DESA WONOMERTO
KECAMATAN WONOSALAM KABUPATEN JOMBANG)
Dwi Wahyuni ................................................................................................ 411
MENGGALI PEMAHAMAN EKONOMI KREATIF BERBASIS
BUDAYA LOKAL MELALUI PEMBELAJARAN
Eka Andriani ................................................................................................. 425
MENUMBUHKAN PERILAKU EKONOMI BERWAWASAN
LINGKUNGAN WARGA SEKOLAH MELALUI PROGRAM
ADIWIYATA
Eka Indah Nur Laili .................................................................................... 434
EFEKTIFITAS PROSES INTERNALISASI PERILAKU KONSUMSI
RAMAH LINGKUNGAN MELALUI PENDIDIKAN KARAKTER
TERPADU
Ery Widyastutti ............................................................................................ 446
ANALISIS KEBUTUHAN PEMBELAJARAN EKONOMI SESUAI
PASAL 33 UUD 1945 PADA JENJANG SEKOLAH DASAR
Eunike Rose Mita Lukiani ........................................................................... 459
ALTRUISME DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH
Fahimul Amri................................................................................................ 471
URGENSI PEMBELAJARAN EKONOMI CUKUP BERWAWASAN
PASAL 33 AYAT (1) UUD 1945 PADA SEKOLAH MENENGAH
ATAS
Fayik Huril Aini ........................................................................................... 498
PENGEM”“NG“N PERM“IN“N TR“DISION“L G“PREK KEMPUNG SE”“G“I MEDI“ PEM”EL“J“R“N P“D“ M“T“ PELAJARAN IPS EKONOMI KELAS VII DI SMP
Fera Wulandari ............................................................................................. 516
KONSEP PENGELOLAAN EKONOMI RUMAH TANGGA
DALAM MEMAJUKAN KESEJAHTERAAN
Fitria Nur M .................................................................................................. 530
PEMBELAJARAN EKONOMI UNTUK MENINGKATKAN
PERILAKU PRODUKTIF SISWA SMA
Hardining Estu Murdinar ........................................................................... 543
KAUSALITAS PERILAKU PRODUKTIF KARYAWAN PADA
SENTRA TENUN IKAT BANDAR KOTA KEDIRI
Hariyono ........................................................................................................ 556
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN EKONOMI YANG
KONSTRUKTIVISTIK DENGAN PERSPEKTIF SELF REGULATED
LEARNING
Heni Purwa Pamungkas ............................................................................. 577
PENGARUH PENGETAHUAN KEBERAGAMAN BUDAYA
LOKAL MELALUI PEMBELAJARAN PROBLEM BASED
LEARNING (PBL) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR SISWA SMK
Hervina Sofia Rosa ....................................................................................... 595
PEMBELAJARAN EKONOMI INOVATIF KONSEP PEROLAKU
KONSUMSI BERWAWASAN LINGKUNGAN YANG SESUAI
DENGAN PITUTUR LUR "IBU BUMI BAPA AKSA"
Ida Kurniawati .............................................................................................. 603
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI SIKAP
BEREKONOMI RASIONAL MELALUI GAYA HIDUP SISWA
Ika Wijayanti A ............................................................................................. 616
INTERNALISASI NILAI CINTA LINGKUNGAN MELALUI
PEMBELAJARAN GEOGRAFI BERBASIS OBSERVASI SUNGAI
Ika Yunita I .................................................................................................... 624
PEMBELAJARAN EKONOMI BERBASIS BUDAYA LOKAL BUGIS
DALAM PENDIDIKAN KELUARGA
Imam Prawiranegara Gani .......................................................................... 638
TINJAUAN PSIKOLOGIS TERHADAP KEMAMPUAN PIMPINAN
DALAM BISNIS MINIMARKET
Imanuel Hitipeuw ........................................................................................ 649
PERPADUAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED
LEARNING DAN MIND MAPPING DENGAN PROBLEM BASED
LEARNING DAN THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL
BELAJAR
Inaha Nurwati ............................................................................................... 662
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT DENGAN MEDIA TEKA-
TEKI SILANG PADA MATERI PEMBELAJARAN EKONOMI
SEKOLAH MENENGAH ATAS
Indra Darmawan .......................................................................................... 675
MEDIA FLASH SEBAGAI BAHAN AJAR MENGELOLA DANA
KAS KECIL SISWA SMK BISNIS DAN MANAJEMEN
Indri Dwiyantiningrum ............................................................................... 696
REVITALISASI MATERI PEMBELAJARAN EKONOMI BERBASIS
EKONOMI KERAKYATAN
Irfan Ismaul Haq .......................................................................................... 708
IMPLEMENTASI PILAR-PILAR KOPERASI DALAM
PENDIDIKAN EKONOMI DI SEKOLAH
Irma Suryani ................................................................................................. 727
PERAN SEKOLAH PASAR DALAM MEMBANGUN
PENDIDIKAN EKONOMI KERAKYATAN
Ivan Aditya Rozzaq ..................................................................................... 740
PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN EKONOMI
UNTUK MENINGKATKAN LITERASI EKONOMI SISWA
SEKOLAH DASAR
Laurentius Saptono ...................................................................................... 755
LABORATORIUM PENDIDIKAN EKONOMI SEBAGAI SARANA
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN EKONOMI
Leny Noviani ................................................................................................ 786
MAKNA RELIGIUSITAS HINDU DALAM AKTIVITAS
EKONOMI WIRAUSAHA
Luh Indrayani .............................................................................................. 797
PENERAPAN STRATEGI CORPORATE SOCIAL
RESPONSIBILITY (CSR) UNTUK MEMPERKUAT
PENGELOLAAN DAN PENGEMBANGAN USAHA MIKRO,
KECIL DAN MENENGAH (UMKM) (STUDY KASUS PADA
UMKM “LMIR“ H“ND M“DE DI M“L“NG) Lysia Novarinda ........................................................................................... 813
CARING ECONOMIC DALAM RUMAH TANGGA
MASYARAKAT MELAYU KUBU RAYA
M. Basri .......................................................................................................... 824
PEMBERDAYAAN UMKM DENGAN PENDEKATAN KLASTER
DI SENTRA INDUSTRI TENUN IKAT KOTA KEDIRI
M. Muchson .................................................................................................. 838
MENUMBUHKAN GENERASI BERFIKIR KRITIS YANG
BERWAWASAN LINGKUNGAN
Mar’atus Sholihah ........................................................................................ 861
MEMBANGUN EKONOMI PEDESAAN MELALUI PROGRAM
SARI TANI DI DESA OENENU UTARA, KECAMATAN BIKOMI
TENGAH, KABUPATEN TIMOR TENGAH UTARA.
Maria Goreti Nabu ....................................................................................... 871
MODEL PEMBELAJARAN CITIZEN JOURNALISM:
MEMBERIKAN RANGSANGAN KEPADA PESERTA DIDIK
UNTUK MEMBACA DAN MENULIS
Mas Nurul Hidayat ...................................................................................... 883
PENGARUH EKONOMI TERHADAP PUTUSNYA SEKOLAH
ANAK
Melviana Yunita Naisau .............................................................................. 897
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI DAYA ADAPTIF
KERJA SISWA SMK
Metiy Ardiana ............................................................................................... 910
PERANCANGAN ILM (INTEGRATED LEARNING MODELS)
DALAM PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN
Misbahul Huda ............................................................................................. 922
KONSEP PENDIDIKAN EKONOMI DI LINGKUNGAN
KELUARGA
Moh. Farih Fahmi ........................................................................................ 933
PENGEMBANGAN MODUL MATA PELAJARAN EKONOMI
BERBASIS PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK SISWA
SEMESTER I KELAS X DI SMA DDI MASALEMBU
Moh. Ilham ................................................................................................... 949
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING
DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP KEMAMPUAN
SISWA MENEMUKAN KONSEP DAN HASIL BELAJAR SISWA
PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X DI MA
MU`ALLIMIN NW PANCOR TAHUN PELAJARAN 2016
Muh. Fahrurozi ............................................................................................ 974
PENGEMBANGAN PROGRAM PENDIDIKAN
KEWIRAUSAHAAN TERPADU BERBASIS EKONOMI
KERAKYATAN DI PERGURUAN TINGGI DI KABUPATEN
LOMBOK TIMUR
Muh. Ali ........................................................................................................ 988
PROFIL USAHA MIKRO KECIL MENENGAH DI KABUPATEN
TRENGGALEK (STUDI KASUS INDUSTRY RUMAH TANGGA
USAHA KERAJINAN REYENG DESA KARANGGANDU
KECAMATAN WATULIMO)
Muh. Isa Aliazim ....................................................................................... 1005
STRATEGI PEMBERDAYAAN EKONOMI SOSIAL
MASYARAKAT NELAYAN BERBASIS KOMUNITAS IBU
RUMAH TANGGA DI DESA KARANGAGUNG KECAMATAN
PALANG KABUPATEN TUBAN
Muh. Yusuf ................................................................................................. 1013
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS
MULTIMEDIA INTERAKTIF DALAM PENGAJARAN EKONOMI
BERWAWASAN INDONESIA
Nadya Sheematha Uno ............................................................................. 1022
PERANCANGAN ACCOUNTING BOARD GAME (ABG) UNTUK
BELAJAR SIKLUS AKUNTANSI
Nanang Dani Rasidi .................................................................................. 1036
STANDAR PROFESIONALISME GURU EKONOMI PENUNJANG
KEBERHASILAN PEMBELAJARAN EKONOMI
Naning Eko Noviana ................................................................................ 1047
ECONOMICS POCKET BOOK BERBASIS QUANTUM
LEARNING
Ni Wayan Ayu Santi ................................................................................. 1059
PERSFEKTIF CARING ECONOMIC KOMUNITAS SAMIN DI
KABUPATEN BLORA
Nikmatur Rohmah .................................................................................... 1072
PROSES BELAJAR SISWA DALAM MENINGKATKAN
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATA PELAJARAN EKONOMI
SMA
Nisa Nuraini Surasa .................................................................................. 1084
PENDIDIKAN KONSUMSI BERKELANJUTAN (PKB) DALAM
PEMBELAJARAN EKONOMI
Nor Amali ................................................................................................... 1098
PENGEMBANGAN MODEL LEMBAGA KEUANGAN NON-
BANK SEBAGAI PENDUKUNG USAHA EKONOMI PEREMPUAN
DI PEDESAAN DI JAWA TIMUR
Norida Canda Sakti ................................................................................... 1115
PEMBERDAYAAN INDUSTRI MEBEL DI KOTA PASURUAN
DALAM PERSPEKTIF CAPACITY BUILDING MELALUI UNSUR
PENGUATAN MODAL DAN PELATIHAN SDM
Nunuk Indarti ............................................................................................ 1130
OPTIMALISASI PENGOLAHAN JAGUNG OLEH UKM LOKAL
SEBAGAI STRATEGI DALAM MENGHADAPI MEA DI
KABUPATEN TAKALAR SULAWESI SELATAN
Nur Arisah .................................................................................................. 1148
MAKNA PENDIDIKAN EKONOMI DALAM BUDAYA LOKAL
KELUARGA SUKU SELAYAR
Nur Astaman Putra ................................................................................... 1164
POLA PERILAKU KONSUMSI HIJAU PADA SISWA SMA
Nurida Yanuar Kasih ................................................................................ 1173
ANALISIS KESULITAN GURU DALAM IMPLEMENTASI
KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN EKONOMI DAN UPAYA
MENGATASINYA
Okka Lifia Anggi Surya ............................................................................ 1182
PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR
UNTUK MENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
SISWA
Partini .......................................................................................................... 1191
PEMBELAJARAN EKONOMI INOVATIF DALAM KONSEP
KEGIATAN EKONOMI BERBASIS EKOLOGI
Paula Mediana Oematan .......................................................................... 1202
OPTIMALISASI SUMBER BELAJAR EKONOMI YANG MELEKAT
PADA SISWA DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI DI SMA
NEGERI 1 TUMPANG, KABUPATEN MALANG
Peggy Delita Merida ................................................................................. 1215
PELESTARIAN BUDAYA TENUN BUNA DALAM
MENGEMBANGKAN EKONOMI KERAKYATAN (STUDI
ETNOGRAFI MASYARAKAT ADAT SONAF MAUBES)
Petrus Richardus Tas’au ........................................................................... 1225
INTERNALISASI NILAI KEWIRAUSAHAAN DI SEKOLAH
MENGENGAH ATAS
Prayogo Richi Noveris Mianto ................................................................ 1241
MENENTUKAN KUALITAS PEMBELAJARAN EKONOMI
BERWAWASAN LINGKUNGAN BERDASARKAN INPUT-
PROSES-OUTPUT PEMBELAJARAN
Rahma Sandhi Prahara ............................................................................. 1257
PROFIL PENDIDIKAN EKONOMI KELUARGA MISKIN
Rahmawati ................................................................................................. 1271
PERAN PENDIDIKAN EKONOMI INFORMAL YANG
BERKEPEDULIAN DALAM MEMBENTUK ORIENTASI MASA
DEPAN SISWA
Ratna Nurmasari ....................................................................................... 1287
REVITALISASI WARISAN BUDAYA LOKAL UNTUK
MENINGKATKAN EKONOMI KERAKYATAN
Regreat Suasmiati ...................................................................................... 1299
PEMBELAJARAN KONSEP EKONOMI PANCASILA MELALUI
PENDEKATAN KEARIFAN LOKAL (RUKUN AGAWE
SANTOSA)PADA ANAK SEKOLAH DASAR
Resti Dyah F ............................................................................................... 1313
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERILAKU
PRODUKTIF MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI ANGKATAN
TAHUN 2013
Rheza Hafid Prastia .................................................................................. 1326
PENGEMBANGAN POTENSI EKONOMI LOKAL MELALUI
PEMBERDAYAAN INDUSTRI KECIL KAIN TENUN
TRADISIONAL (KAIN MBOJO) KABUPATEN BIMA
Risnawati .................................................................................................... 1335
KONSEP PEMBELAJARAN PRAKARYA DAN
KEWIRAUSAHAAN BERBASIS POTENSI LOKAL KABUPATEN
SITUBONDO DALAM MENINGKATKAN MINAT WIRAUSAHA
PADA SISWA
Rizki Febri Eka Pradani ............................................................................ 1353
PENERAPAN PROSES PEMBELAJARAN KOOPERATIF
BERBASIS LESSON STUDY PADA MATA KULIAH PENGANTAR
EKONOMI MIKRO
Rizky Dwi Putri ......................................................................................... 1367
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF BERBASIS LESSON STUDY
UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOLABORATIF
MAHASISWA PADA MATA KULIAH PENGANTAR EKONOMI
MAKRO
Rizza Megasari ........................................................................................... 1381
PENTINGNYA PENANAMAN NILAI BUDAYA JAWA DALAM
PEMBELAJARAN EKONOMI
Siti Maemunah Purnamasari ................................................................... 1394
MODAL SOSIAL DALAM PAGUYUBAN USAHA KECIL DAN
MENENGAH (UMKM)
Siti Nuraini ................................................................................................. 1404
PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP UNTUK
MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA SMA
Sofyan Agus ............................................................................................... 1419
PENINGKATAN PENDAPATAN USAHA MELALUI INOVASI
PRODUK (STUDI KASUS PADA BISNIS TELUR ASIN YEKTI
WALUYO WONODADI BLITAR JAWA TIMUR)
Sri Handayani ............................................................................................ 1425
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR EKONOMI BERWAWASAN
LINGKUNGAN PADA MATA PELAJARAN IPS DI SEKOLAH
DASAR
Syarif Hidayatullah ................................................................................... 1453
DINAMIKA PERILAKU MORAL EKONOMI PETANI RUMPUT
LAUT DESA KERTASARI KABUPATEN SUMBAWA BARAT
Tri Wahyu Hardiningrum ....................................................................... 1459
PENDIRIAN BUM DESA SEBAGAI BENTUK ALTRUISME
PENGELOLA DALAM MENINGKATKAN KEHIDUPAN
PEREKONOMIAN DI DESA
Umi Hidayati ............................................................................................. 1472
WAWASAN BARTER DALAM PENDIDIKAN EKONOMI
Vinsensius Nurak ...................................................................................... 1489
PENDIDIKAN EKONOMI BERWAWASAN LINGKUNGAN DI
SEKOLAH ADIWIYATA
Wahid Fahruddin Is P .............................................................................. 1494
PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING
DENGAN MEDIA POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN
MINAT BELAJAR SISWA
Wahyu Purwanto ...................................................................................... 1508
PENGEMBANGAN KONSEP KEWIRAUSAHAAN YANG SESUAI
DENGAN PASAL 33 AYAT 1 UUD 1945 SEBAGAI UPAYA DALAM
MENGALAKAN ALTRUISME DALAM PENDIDIKAN EKONOMI
Weni Sri Wardani ...................................................................................... 1518
MERANCANG PEMBELAJARAN PRAKARYA DAN
KEWIRAUSAHAAN MODEL PROJECT BASED LEARNING
DENGAN MEDIA LESEHAN
Wiwin Indayati .......................................................................................... 1527
ANALISIS FAKTOR PEMILIHAN KOMPETENSI KEAHLIAN
PEMASARAN PADA SISWA SMK
Yeni Susilowati .......................................................................................... 1548
PERANAN PENDIDIKAN EKONOMI KELUARGA DALAM
MEMBENTUK PERILAKU EKONOMI SISWA
Yhadi Firdiansyah ..................................................................................... 1561
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN EKONOMI DI SMK:
BIASANYA DAN SEHARUSNYA
Yosita Vemi R ............................................................................................. 1569
PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK MENBENTUK
PERILAKU ALTRUISME DALAM PENDIDIKAN EKONOMI
Zulistiani ..................................................................................................... 1578
PEMAHAMAN KONSEP KEBUTUHAN MANUSIA MENGACU
PADA PASAL 33 AYAT 1 UUD 1945
ZZ. ELiza Silviana Miftakh ...................................................................... 1597
MANFAAT KELOMPOK TANI DALAM MENINGKATKAN
KESEJAHTERAAN PETANI GARAM DI DESA DRESI KULON
KECAMATAN KALIORI KABUPATEN REMBANG JAWA
TENGAH
Mario Fahmi Syahrial ................................................................................ 1607
KEHIDUPAN SOSIAL EKONOMI SEKTOR INFORMAL (STUDI
KASUS PEDAGANG KAKI LIMA DI DUSUN TEBUIRENG DESA
CUKIR KABUPATEN JOMBANG)
Masruchan .................................................................................................. 1614
EKONOMI KERAKYATAN SEBAGAI LANDASAN PENDIDIKAN
EKONOMI INDONESIA
Miftakhur Rohmah .................................................................................... 1633
PENGARUH PENDIDIKAN EKONOMI DI LINGKUNGAN
KELUARGA, STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN
FINANCIAL LITERACY DIINTERMEDIASI MELALUI GAYA
HIDUP TERHADAP SIKAP HIDUP HEMAT SISWA MA NEGERI
II KOTA BATU MALANG
Moch. Habybillah ...................................................................................... 1644
EKONOMI KREATIF DAN PEMBELAJARANNYA DI SEKOLAH
MENENGAH ATAS (SMA)
Nanik Sri Muhartini .................................................................................. 1661
MAKNA BIOGAS SEBAGAI SUMBER ENERGI RUMAH
TANGGA (STUDI KASUS DI MASYARAKAT PANDESARI
PUJON)
Rizki Amalia Rachmawati ....................................................................... 1673
National Conference On Economic Education Agustus 2016
ISBN: 978-602-17225-5-8
55
STRATEGI BERSAING: MELALUI CAPAIAN KINERJA HUMAN
RESOURCES BERBASIS TRANSGLOBAL LEADERSHIP
DENGAN OPTIMALISASI ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP
BEHAVIOR DAN QUALITY OF WORK LIFE (STUDI KOPERASI
BERPRESTASI DI JAWA TIMUR)
Adya Hermawati Nasharuddin Mas
FE Universitas Widyagama Malang Email: [email protected]
Abstrak
Penelitian ini merupakan penelitian eksploratori untuk mencari hubungan yang relatif baru dan
eksplanatoris menjelaskan gejala yang ditimbulkan oleh suatu objek penelitian. Pendekatan
kuantitatif yang diterapkan dalam penelitian ini dengan purposive sampling sebanyak 249
karyawan koperasi berprestasi di beberapa kabupaten/kota di Jawa Timur yaitu Kota Malang,
Kabupaten Malang, Kota Batu, Kabupaten Pasuruan, Kota Pasuruan, Kabupaten Sidoarjo,
dan Kota Surabaya. Alat analisis yang digunakan adalah, Generalized Structural Component
Analysis (GSCA) dengan pendekatan Sobel Test guna pengujian efek mediasi pada hubungan
antar variabel. Hasil penelitian ini (1) telah menemukan kaidah pengembangan ilmu manajemen
sumber daya manusia khususnya efek mediasi quality of work life dan OCB pada pengaruh
transglobal leadership terhadap kinerja karyawan koperasi berprestasi di Jawa Timur, (2)
memberikan rekomendasi sebagai informasi berguna bagi pihak manajerial dalam mengelola
sumber daya manusia, sehingga dapat mempercepat keberhasilan organisasi khususnya koperasi
di Jawa Timur. Beberapa kesimpulan yang diperoleh dari hasil penelitian ini adalah: 1) Quality
of work life memediasi secara penuh (full mediation) pengaruh transglobal leadership terhadap
kinerja karyawan. 2) Organizational citizenship behavior (OCB) memediasi secara penuh (full
mediation) pengaruh transglobal leadership terhadap kinerja karyawan
Kata Kunci: Transglobal Leadership, Quality of Work Life, Organizational Citizenship
Behavior (OCB), Kinerja Individu (karyawan)
Fenomena keterpurukan
perekonomian pasar yang
menghasilkan pengangguran dan
kemiskinan besar-besaran di
negeri ini, koperasi telah tampil
sebagai juru selamat bagi mereka
yang terpinggirkan dari
perekenomian kapitalistik.
Koperasi telah menjadi sumber
penghidupan bagi 91,25 juta orang
yang sebagian besar ada di
pedesaan, sedangkan usaha besar
hanya mampu menyerap 2,52 juta
orang.
Pengamatan lebih
spesifik terhadap koperasi
menunjukkan terjadinya
peningkatan jumlah koperasi.
P e r k e m b a n g a n “jumlah
koperasi” harus diimbangi dengan
“jumlah tenaga kerja” yang
berkualitas dan upaya
National Conference On Economic Education Agustus 2016
ISBN: 978-602-17225-5-8
56
peningkatan “volume usaha” yang
signifikan. Subandi (2008)
kesediaan melayani orang lain
merupakan nilai tambah yang
mutlak dibutuhkan SDM
organisasi seperti koperasi. Fuller
(2011) identifikasi dari fenomena
lemahnya “volume usaha” suatu
organisasi, solusi yang ditempuh
antara lain revitalisasi human
resources strategy dengan cara
optimalisasi employe
performance, human resources
trainning & development,
recruitment, human resources
planning. Sementara pandangan
Subyakto (1996) bahwa kendala
yang sangat mendasar dalam
koperasi adalah masalah sumber
daya manusia. Ditegaskan
Hermawati
(2011,2013,2014a,2015a),
organisasi yang baik, tumbuh
dan berkembang,
menitikberatkan pada human
resources guna menjalankan
fungsinya secara optimal, efektif
dan efisien.
Loyd, (2001)
merekomendasi, untuk mencapai
competitive advantage, beberapa
kriteria kunci fondasi terbaik
koperasi antara lain memiliki
pijakan kepemimpinan yang
visioner, bisa “membaca”
kecenderungan perkembangan
pasar, kemajuan teknologi,
perubahan pola persaingan.
Karena itu sangat dibutuhkan
pimpinan yang memiliki gaya
kepemimpinan, sesuai untuk
menjawab permasalahan sumber
daya manusia koperasi. Parolin
(2004) dan Adler, et al (2000)
begitu pentingnya peran
pemimpin, sehingga menjadi isu
yang menarik perhatian para
peneliti fokus bidang perilaku
keorganisasian sampai saat ini.
Sementara, Sharkey et al. (2012)
menelaah tentang theoretical
problem mengenai kepemimpinan
transaksional maupun
transformasional yang dikelaskan
dalam kepemimpinan tipe lokal.
Pada perkembangan awal, gaya
kepemimpinan muncul dalam
bentuk (versi) lokal yang belum
mampu menjangkau aspek secara
global. Oleh karena itu, Holt &
Seki (2012), Sharkey et al. (2012)
menggagas tipe kepemimpinan
yang lebih global, atau dikenal
dengan transglobal leadership.
National Conference On Economic Education Agustus 2016
ISBN: 978-602-17225-5-8
57
Merupakan perilaku pimpinan
visioner, mengadaptasi lingkungan
baru yang lebih luas, lebih
kompleks, kepemimpinan yang
konsistensi outcome-nya berupa
kinerja karyawan, dengan 6
dimensi Cognitive intelligence,
Moral intelligence, Emotional
intelligence, Cultural
intelligence, Business
intelligence,Global intelligence.
Hayward (2005)
membuktikan, kepemimpinan
pada organisasi, secara langsung
tidak berpengaruh signifikan
terhadap kinerja karyawan dan
ditemukan adanya hubungan
negatif antara kepemimpinan
organisasi dan kinerja
karyawan. Inkonsistensi outcome
tersebut, menjadi celah yang
diteliti oleh Hermawati (2015a).
Hasil penelitiannya menunjukkan
bahwa transglobal leadership
berpengaruh tidak langsung
(indirect effect) terhadap kinerja
karyawan. Artinya, upaya untuk
peningkatan kinerja karyawan atas
transglobal leadership harus
melalui implementasi quality of
work life. Analisis dan
pembahasan hasil penelitiannya
disampaikan bahwa, dengan
dimediasi QWL namun
prosentase capaian kinerja masih
lemah, belum maksimal dan belum
mencapai target.
Temuan Hermawati
(2015a) tersebut, memberikan
rekomendasi bahwa penting
dikembangkan lebih lanjut, sebagai
upaya capaian konsistensi dan
generalisasi teori transglobal
leadership guna optimalisasi
kinerja karyawan. Oleh karena itu
improvement theory pada
penelitian ini, dengan memasukkan
organizational citizenship behavior
(OCB) sebagai faktor mediasi yang
sangat penting. Hal ini merujuk
dari Smith, Organ et al (1983),
David & Tang, et al (2008) yang
mengkaji hubungan positif OCB
terhadap kinerja, menjadi dasar
yang kuat bahwa implementasi
OCB berpengaruh sangat besar
terhadap keberhasilan organisasi.
Rujukan berikutnya dari Efraty
& Wolfe,(1988); Alotaibi,
(2001); Eastman, (1994);
Podsakoff et al,(1997); Biswas
dan Varma (2007), disampaikan
bahwa OCB: 1) membantu
membangun social capital yang
National Conference On Economic Education Agustus 2016
ISBN: 978-602-17225-5-8
58
berdampak peningkatan kinerja, 2)
OCB memegang peran kunci
memformulasikan dan
implementasikan strategi
organisasi. Diperkuat oleh Organ,
Dennis et al (2006) dan Dorfman
& Javidan et al., (2012),
menyatakan bahwa perkembangan
teori OCB masih terkesan lamban.
Untuk itu masih perlu dilakukan
penelitian lebih lanjut mengenai
OCB, khususnya mengenai
anteseden yang membentuk
perilaku ekstra peran/OCB ini.
Disisi lain fenomena riil
hasil survey, terindikasi trend
terjadinya penurunan kinerja
karyawan pada koperasi
berprestasi di Jawa Timur.
Diduga disebabkan oleh salah satu
faktor yaitu rendahnya OCB
karyawan. Bersandar hasil
penelitian Hermawati (2015a)
tentang efek mediasi QWL dan
Keterlibatan pekerjaan, serta
rujukan teori teori terkait OCB,
maka penelitian ini akan mengkaji
dan mendiskripsikan lebih lanjut
tentang persoalan keterkaitan
kinerja karyawan atas transglobal
leadership dengan efek mediasi
OCB dan quality of work life.
Dari uraian di atas,
disimpulkan bahwa perubahan
peran sumberdaya manusia dewasa
ini sangat signifikan. Pendekatan
menejemen perspektif humanistik,
menempatkan human resources
sebagai faktor sentral, yang paling
diandalkan untuk menciptakan
competitive advantage. Sehingga
menjadi relevan menyikapi isu
kritis bagi pengelola organisasi
untuk membangun kinerja
karyawan (Hermawati:
2011,2013,2014a,2015a).
Mengingat kontribusi yang besar
dari kinerja karyawan berlanjut
untuk optimalnya kinerja
organisasi. Adapun rumusan
masalah penelitian adalah apakah
QWL dan OCB berperan sebagai
mediasi transglobal leadership
terhadap optimalisasi capaian
kinerja karyawan koperasi
berprestasi di Jawa Jatim? Tujuan
khusus penelitian menguji efek
mediasi QWL dan OCB pada
pengaruh transglobal leadership
terhadap kinerja karyawan koperasi
berprestasi Jawa Timur.
KAJIAN LITERATUR DAN
PENGEMBANGAN
National Conference On Economic Education Agustus 2016
ISBN: 978-602-17225-5-8
59
HIPOTESIS
Penelitian yang telah
dilakukan sebelumnya telah
menginspirasi dilakukan penelitian
ini. Hasil empiris Hermawati
(2011, 2014a), mendukung teori
Luthans (2006), Robbins (2006),
Tett& Meyer (1993), Bernadin
(1993), Jewell & Siegal (2000),
Teori dua faktor Frederick
Hezberg, Thomas (2001), bahwa
jika kebutuhan karyawan dipenuhi,
pasti karyawan akan merasa
terpuaskan, mampu bekerja
maksimal, komitmen lebih dapat
dipertanggungjawabkan, tataran
kinerja menjadi lebih baik,
implikasinya akan optimalnya
kinerja individu, selanjutnya
berkontribusi pada kinerja
organisasi.
Husnawati (2006) dan
Hermawati (2015a), menganalisis
serta membuktikan pengaruh QWL
terhadap kinerja karyawan,
kepuasan kerja, motivasi kerja,
dan motivasi kerja terhadap
kinerja karyawan serta kepuasan
kerja terhadap kinerja karyawan.
Hasil penelitiannya: (1) QWL
secara langsung berpengaruh
pada kinerja karyawan, (2)
aplikasi program QWL melalui
dimensi pertumbuhan,
pengembangan, partisipasi, upah,
keuntungan serta lingkungan kerja
di dalam perusahaan, akan
berpengaruh pada peningkatan
kinerja karyawan, (3) QWL
berpengaruh terhadap peningkatan
komitmen organisasional
selanjutnya berpengaruh pada
kinerja karyawan, (4) QWL
berpengaruh pada kepuasan kerja
selanjutnya memberikan
sumbangan besar pada optimalnya
kinerja karyawan.
Penelitian Clark (1990),
Hsu (2012), Hermawati (2015a)
mendukung teori Porter & Lawler
(1968) dan Kanungo (1982)
menjelaskan bahwa keterlibatan
kerja menuntun ke arah kinerja
seseorang. Membuktikan adanya
hubungan positif antara
keterlibatan pekerjaan dan
kinerja, yang mana
keterlibatan pekerjaan mampu
mengatasi kinerja karyawan.
Dari perspektif organisasi,
keterlibatan pekerjaan
didefinisikan sebagai subyek
positif yang memberikan dampak
National Conference On Economic Education Agustus 2016
ISBN: 978-602-17225-5-8
60
pada seluruh kinerja karyawan
dan kinerja organisasi.
Teori dari Smith &
Organ,(1983), Podsakoff et
al.(1997), Efraty & Wolfe (1988), ,
Eastman (1994), eratnya kinerja
individu dengan OCB. Didukung
penelitian Alotaibi (2001),
Pattnaik & Biswas (2005), Biswas
& Varma (2007), membuktikan
bahwa OCB karyawan berpengaruh
signifikan terhadap kinerja
karyawan, aspek OCB berpengaruh
positif terhadap kinerja karyawan,
berkaitan erat antara OCB dengan
hasil kerja kelompok secara
kuantitas, namun secara kualitas
hasil kerja tidak ditemukan
hubungan yang erat.
Penelitian Hayward (2005),
berjudul “Relationship Between
Employee Performance,
Leadership and Emotional
Intelligence in a South African
Parastatal Organisation” hasil
empirical membuktikan bahwa (a)
terdapat hubungan signifikan
searah antara kinerja karyawan
dengan inteligensia emosional
pimpinan transaksional dengan
taraf signifikansi 5%, (b) terdapat
hubungan yang sangat lemah
antara inteligensia emosional dan
kepemimpinan transaksional, oleh
karena itu intelegensia emosional
dan kepemimpinan transaksional
tidak berpengaruh signifikan
terhadap kinerja karyawan, (c)
hubungan signifikan positif
searah, namun lemah antara
intelegensia emosional dan
kepemimpinan transaksional pada
level signifikansi 5%, (d) terdapat
hubungan positif searah antara
intelegensia emosional dan
kepemimpinan transformasional.
Hasil penelitian tersebut sejalan
dengan Loke (2001), Kacmar et
al. (1999) membuktikan adanya
hubungan positif antara perilak u
kepemimpinan dan kinerja
individu. Literatur Bass (1985),
Avolio (1996), Bass dan Avolio
(1997) menyatakan bahwa kinerja
karyawan akan dipengaruhi oleh
tingkat kepemimpinan yang
tinggi.
Teori perilaku organisasi
adalah grand theory (teori induk)
yang digunakan pada penelitian ini.
Robbins (2006) dan Luthans
(2006) menjelaskan manusia
adalah salah satu faktor penting
dalam organisasi. Keberhasilan
National Conference On Economic Education Agustus 2016
ISBN: 978-602-17225-5-8
61
organisasi sangat tergantung pada
kinerja individu yang ada di
dalamnya. Dalam seluruh
pekerjaan, anggotalah yang
menentukan keberhasilannya,
sehingga berbagai upaya
meningkatkan produktivitas
organisasi harus dimulai dari
perbaikan produktivitas anggota.
Produktivitas dapat dinilai dan
dioptimalkan melalui kinerja. Oleh
karena itu, pemahaman tentang
perilaku organisasi menjadi sangat
penting dalam rangka
meningkatkan kinerja.
Hipotesis dalam penelitian
ini, 1) Adanya pengaruh
Transglobal leadership terhadap
kinerja karyawan, 2) Quality of
work life memediasi pengaruh
Transglobal leadership terhadap
terhadap kinerja karyawan , 3) OCB
memediasi pengaruh Transglobal
leadership terhadap terhadap kinerja
karyawan
Untuk memperoleh bukti
empirik, menguji & menjelaskan
mengenai efek mediasi QWL dan
OCB pada pengaruh transglobal
leadership terhadap kinerja
karyawan.
Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi dalam penelitian ini
adalah seluruh karyawan Koperasi
Berprestasi di Provinsi Jawa Timur.
Karyawan Koperasi Berprestasi di
Provinsi Jawa Timur sebagai subyek
dalam penelitian ini dengan
pertimbangan: (1) karyawan
berwenang dalam menjelaskan hal-
hal yang terkait dengan variabel
penelitian dan (2) karyawan
merupakan ujung tombak organisasi
dan berhubungan langsung dengan
anggota, konsumen, dan masyarakat
sekitar. Berdasarkan data dari Dinas
Koperasi dan UMKM (2014),
jumlah karyawan yang dijadikan
ukuran populasi dalam penelitian ini
adalah 660 orang karyawan.
Penentuan ukuran sampel dengan
menggunakan Rumus Slovin pada
presisi 5% dengan perhitungan
sebagai berikut diperoleh sampel
sebesar 249 orang. Perhitungan
dalam area sampling ini ditetapkan
yaitu 249 orang karyawan menjadi
sampel yang diambil dari 25 Koperasi
berprestasi berdasarkan atas wilayah.
National Conference On Economic Education Agustus 2016
ISBN: 978-602-17225-5-8
62
Metode Analisis Data
Metode untuk menganalisis data
dalam penelitian ini adalah
menggunakan Generalized
Structural Component Analysis
(GSCA) dengan pendekatan Sobel
Test (spesifik pada pengujian efek
mediasi). Digunakannya GSCA
dengan Sobel Test karena beberapa
alasan, pertama: model yang
digunakan adalah model struktural
(melibatkan beberapa variabel
endogen), kedua: variabel yang
terlibat bersifat unobservable
variable sehingga memerlukan
model pengukuran (pengukuran
variabel dari indikator-
indikatornya), serta ketiga:
pengujian hipotesis dalam
penelitian ini menekankan efek
mediasi sehingga diperlukan
pengujian lanjutan setelah GSCA
yaitu Sobel Test (Solimun, 2013).
Gambar 1. Efek Mediasi QWL dan OCB pada pengaruh Transglobal Leadershp
Terhadap Kiner
HASIL DAN PEMBAHASAN
Uji Instrumen Penelitian
Tahap pertama hasil
penelitian adalah menguji instrumen
penelitian. Uji validitas
menggunakan koefisien korelasi
Pearson. Jika nilai korelasi > 0.3
maka instrumen dinyatakan valid.
Uji reliabilitas menggunakan
koefisien alpha cronbach. Jika nilai
alpha > 0.6 maka instrumen
dinyatakan reliabel. Tabel 1 berikut
menyajikan hasil pengujian validitas
transglobal
leadership
quality of
work life.
(QWL)
Organization
al citizenship
behaviour
(OCB)
Kinerja
Karyawan
National Conference On Economic Education Agustus 2016
ISBN: 978-602-17225-5-8
63
dan reliabilitas instrumen dari sampel
ujicoba (n=249).
Tabel 1. Pengujian Validitas dan Reliabilitas Instrumen
No Variabel Indikator Korelasi Alpha
Cronbach Item 1 Item 2 Item 3
1 X1 X1.1 0.555 0.552 0.554 0.868 X1.2 0.559 0.555 0.551 X1.3 0.552 0.552 0.559 X1.4 0.557 0.551 0.556 X1.5 0.561 0.551 0.552 X1.6 0.551 0.555 0.564
2 M1 M1.1 0.550 0.556 0.570 0.797 M1.2 0.558 0.553 0.552 M1.3 0.550 0.556 0.554 M1.4 0.551 0.559 0.561
3 M2 M3.1 0.555 0.556 0.558 0.841 M3.2 0.551 0.560 0.562 M3.3 0.560 0.570 0.550 M3.4 0.558 0.558 0.554 M3.5 0.552 0.551 0.555
5 Y1 Y1.1 0.561 0.568 0.562 0.729 Y1.2 0.566 0.565 0.563 Y1.3 0.553 0.565 0.560
64
Hasil uji validitas dan reliabilitas di
atas menunjukkan nilai korelasi > 0.3
yang menyatakan seluruh item
dinyatakan valid. Di sisi lain, hasil
pengujian reliabilitas,
memperlihatkan nilai alpha cronbach
> 0.6 yang menyatakan seluruh
variabel dinyatakan reliabel. Dengan
demikian, instrumen dinyatakan
valid dan reliabel.
Analisis Deskriptif dan Model
Pengukuran
Tahap kedua hasil penelitian
memaparkan hasil pengukuran
deskripsi variabel penelitian beserta
pengukuran setiap variabelnya.
Dalam penelitian ini variabel yang
terlibat yaitu Transglobal leadership
(X1), Quality of Work Life (M1),
Organizational citizenship behavior
(OCB) (M2) serta Kinerja Karyawan
(Y1) adalah variabel unobservable,
dimana tiap variabel tidak terukur
secara langsung, melainkan melalui
beberapa indikator pengukurannya.
Analisis deskripsi menyajikan mean
(rata-rata) tiap indikator dan variabel,
di sisi lain, model pengukuran hasil
analisis GSCA menyajikan loading
factor atau bobot tiap indikator
sebagai pengukur variabelnya. Tabel
2 berikut menyajikan hasil analisis
deskriptif dan model pengukuran tiap
variabel.
Tabel 2. Pengujian Deskriptif dan Model Pengukuran
Variabel Indikator Mean Loading P-value
Transglobal leadership (X1) Cognitive intelligece 3.478 0.522 0.010
Emotional intelligence 3.406 0.661 0.001
Business intelligence 3.273 0.708 0.001
Cultural intelligence 3.382 0.529 0.023
Global intelligence 3.434 0.708 0.003
Moral intelligence 3.434 0.529 0.021
Quality of Work Life (M1) Partisipasi 3.321 0.619 0.003
Pertumbuhan-Pengembangan 3.373 0.664 0.005
Kompensasi-Imbalan 3.414 0.632 0.006
Lingkungan Kerja 3.333 0.555 0.012
Organizational citizenship behavior (OCB) (M2) Sportmanship
3.402 0.613 0.013
Civic virtue 3.382 0.677 0.003
65
Conscientiousness 3.297 0.542 0.009
Altruisme 3.410 0.695 0.001
Courtesy 3.277 0.538 0.011
Kinerja Karyawan (Y1) Hasil Kerja 3.369 0.703 0.001
Perilaku Kerja 3.361 0.625 0.011
Sifat Pribadi 3.430 0.632 0.004
Variabel Transglobal
leadership (X1) diukur oleh enam
indikator yaitu cognitive intelligece,
emotional intelligence, business
intelligence, cultural intelligence,
global intelligence dan moral
intelligence. Empat indikator yaitu
cognitive intelligece, emotional
intelligence, global intelligence dan
moral intelligence dipersepsi baik
(mean atau rata-rata antara 3.41
hingga 4.20) oleh karyawan Koperasi
di Jawa Timur, sedangkan indikator
business intelligence dan cultural
intelligence dipersepsikan cukup
baik (rata-rata antara 2.61 hingga
3.40) oleh karyawan Koperasi di
Jawa Timur. Hal ini memperlihatkan
bahwa fakta di lapangan, khusus nya
pada koperasi di Jawa Timur, konsep
Transglobal leadership telah
terimplementasikan dengan baik.
Hasil analisis model
pengukuran (measurement model)
Transglobal leadership (X1) dalam
GSCA memperlihatkan keenam
indikator memiliki P-value < 0.05
(tingkat kesalahan atau alpha 5%).
Hal ini menunjukkan bahwa
Transglobal leadership Koperasi di
Jawa Timur ditentukan oleh
cognitive intelligece, emotional
intelligence, business intelligence,
cultural intelligence, global
intelligence dan moral intelligence.
Dari besarnya loading factor tertinggi
terlihat bahwa business dan global
intelligence adalah faktor utama
pengukur Transglobal leadership.
Artinya, pimpinan Koperasi memiliki
Transglobal leadership tinggi,
tercermin tingginya business dan
global intelligence yang dimiliki oleh
pimpinan tersebut. Kenyataannya,
business dan global intelligence
memiliki rata-rata (mean) masing-
masing 3.273 dan 3.434 yang
dipersepsikan cukup baik dan baik.
Hal ini menandakan bahwa business
dan global intelligence sebagai
indikator terkuat pengukur
Transglobal leadership, saat ini telah
dimiliki dengan baik oleh pemimpin
Koperasi di Jawa Timur.
Variabel Quality of Work
Life (M1) diukur oleh empat
66
indikator yaitu partisipasi,
pertumbuhan dan pengembangan,
kompensasi-imbalan, dan lingkungan
kerja. Tiga indikator yaitu partisipasi,
pertumbuhan dan pengembangan,
dan lingkungan kerja dipersepsi
cukup baik (mean atau rata-rata
antara 2.61 hingga 3.40) oleh
karyawan Koperasi di Jawa Timur,
sedangkan satu indikator yaitu
kompensasi-imbalan dipersepsikan
sangat baik (rata-rata antara 3.41
hingga 4.20) oleh karyawan Koperasi
di Jawa Timur. Fenomena di atas
menggambarkan bahwa pada
Koperasi di Jawa Timur, keberadaan
quality of work life sudah berjalan
dengan baik, khususnya pada
kompensasi-imbalan, dirasakan baik
oleh karyawan Koperasi di Jawa
Timur.
Hasil analisis model
pengukuran (measurement model)
Quality of Work Life (M1) dalam
GSCA memperlihatkan keempat
indikator memiliki P-value < 0.05
(tingkat kesalahan atau alpha 5%).
Hal ini menunjukkan bahwa quality
of work life di lingkungan Koperasi
di Jawa Timur ditentukan oleh
partisipasi, pertumbuhan-
pengembangan, kompensasi-
imbalan, serta lingkungan kerja. Dari
besarnya loading factor tertinggi
terlihat bahwa pertumbuhan-
pengembangan adalah faktor utama
pengukur quality of work life.
Artinya, quality of work life akan
berjalan dengan baik, tercermin jika
pertumbuhan-pengembangan yang
dirasakan oleh karyawan tersebut
dalam kondisi baik/tinggi.
Kenyataannya, lingkungan kerja
memiliki rata-rata (mean) 3.333 atau
dipersepsikan cukup tinggi/sangat
baik. Hal ini menandakan bahwa
pertumbuhan-pengembangan sebagai
indikator terkuat pengukur quality of
worklife, saat ini telah dirasakan
dengan cukup baik oleh setiap
karyawan Koperasi di Jawa Timur.
Variabel Organizational
citizenship behavior (OCB) (M2)
diukur oleh lima indikator yaitu
sportmanship, civic virtue,
conscientiousness, altruisme, dan
courtesy. Empat indikator yaitu
sportmanship, civic virtue,
conscientiousness, dan courtesy
dipersepsi cukup baik (mean atau
rata-rata antara 2.61 hingga 3.40)
oleh karyawan Koperasi di Jawa
Timur, sedangkan satu indikator
yaitu altruisme dipersepsikan baik
67
(rata-rata antara 3.41 hingga 4.20)
oleh karyawan Koperasi di Jawa
Timur. Fenomena di atas
menggambarkan bahwa pada
Koperasi di Jawa Timur, karyawan
merasa cukup puas dalam bekerja,
khususnya pada altruisme yang
dirasakan telah berjalan dengan baik
di lingkungan Koperasi di Jawa
Timur.
Hasil analisis model
pengukuran (measurement model)
Organizational citizenship behavior
(OCB) (M2) dalam GSCA
memperlihatkan kelima indikator
memiliki P-value < 0.05 (tingkat
kesalahan atau alpha 5%). Hal ini
menunjukkan bahwa Organizational
citizenship behavior (OCB) di
lingkungan Koperasi di Jawa Timur
ditentukan oleh sportmanship, civic
virtue, conscientiousness, altruisme,
dan courtesy.
Dari besarnya loading factor
tertinggi terlihat bahwa altruisme
adalah faktor utama pengukur
Organizational citizenship behavior
(OCB). Artinya, Organizational
citizenship behavior (OCB) akan
tinggi, tercermin jika karyawan puas
akan altruisme yang dirasakan.
Kenyataannya, altruisme memiliki
rata-rata (mean) 3.410 atau
dipersepsikan tinggi/baik, bahkan
nilai tersebut paling tinggi
dipersepsikan karyawan
dibandingkan empat indikator
lainnya. Hal ini menandakan bahwa
altruisme sebagai indikator terkuat
pengukur Organizational citizenship
behavior (OCB), saat ini telah
dirasakan dengan baik oleh setiap
karyawan Koperasi di Jawa Timur.
Variabel kinerja karyawan
(Y1) diukur oleh tiga indikator yaitu
hasil kerja, perilaku kerja, serta sifat
pribadi. Dua indikator dipersepsi
cukup baik (mean atau rata-rata
antara 2.61 hingga 3.40) oleh
karyawan Koperasi di Jawa Timur
yaitu hasil kerja dan perilaku kerja
dan satu indikator yaitu sifat pribadi
dipersepsi baik (mean atau rata-rata
antara 3.41 hingga 4.20) oleh
karyawan Koperasi di Jawa Timur.
Hal ini memperlihatkan bahwa fakta
di lapangan, khusus nya pada
koperasi di Jawa Timur, kinerja
karyawan akan Koperasi dalam
kondisi yang cukup baik/cukup
tinggi. Tingginya kinerja karyawan
utamanya karena tingginya sifat
pribadi yang ditunjukkan karyawan.
68
Hasil analisis model
pengukuran (measurement model)
kinerja karyawan (Y1) dalam GSCA
memperlihatkan ketiga indikator
memiliki P-value < 0.05 (tingkat
kesalahan atau alpha 5%). Hal ini
menunjukkan bahwa kinerja
karyawan yang dimiliki oleh
karyawan Koperasi di Jawa Timur
ditentukan oleh hasil kerja, perilaku
kerja, serta sifat pribadi. Dari
besarnya loading factor tertinggi
terlihat bahwa hasil kerja adalah
faktor utama pengukur kinerja
karyawan. Artinya, karyawan
Koperasi memiliki kinerja karyawan
yang tinggi, tercermin tingginya hasil
kerja yang dihasilkan oleh karyawan
tersebut. Kenyataannya, hasil kerja
memiliki rata-rata (mean) 3.369 atau
dipersepsikan cukup tinggi/cukup
baik. Hal ini menandakan bahwa
hasil kerja sebagai indikator terkuat
pengukur kinerja karyawan, saat ini
telah dimiliki dengan cukup baik
oleh setiap karyawan Koperasi di
Jawa Timur.
Model Struktural Analisis GSCA
dan Pengujian Hipotesis
Tahap ketiga hasil penelitian
memaparkan pengujian hipotesis
hubungan antar variabel penelitian.
Sebelum hasil analisis layak untuk
diinterpretasikan, terlebih dahulu
dilakukan pengujian asumsi
linieritas, dan uji kelayakan model.
Tabel berikut menyajikan pengujian
asumsi linieritas, dan Tabel 3
menyajikan goodness of fit model.
Tabel 3. Pengujian Asumsi Liniertas
No Pengaruh Hasil Pengujian Keterangan
1. Transglobal leadership ke QWL Seluruh model tidak signifikan p.value > 0.05
Linier
2. Transglobal leadership ke OCB Seluruh model tidak signifikan p.value > 0.05
Linier
3. Transglobal leadership ke Kinerja Seluruh model tidak signifikan p.value > 0.05
Linier
4. QWL ke Kinerja Seluruh model tidak signifikan p.value > 0.05
Linier
5. OCB ke Kinerja Seluruh model tidak signifikan p.value > 0.05
Linier
69
Tabel 4. Pengujian Kelayakan Model
Kriteria Cut-of value Hasil Model Keterangan
FIT 0.50 0.722 Model Baik
AFIT 0.50 0.703 Model Baik
GFI 0.90 0.953 Model Baik
SRMR ≤ 0.08 0.014 Model Baik
Hasil pengujian model
memperlihatkan nilai FIT sebesar
0.722, serta nilai AFIT 0.703. Hair,
et al. (2011) menyatakan bahwa nilai
FIT dan AFIT di atas 0.5
menyatakan model yang diperoleh
adalah model baik. Dua kriteria
lainnya yaitu SRMR 0.014 < 0.08
dan GFI 0.953 > 0.9 telah memenuhi
nilai cut off, maka hasil Generalized
Structural Component Analysis
(GSCA) cocok dan layak digunakan,
sehingga dapat dilakukan interpretasi
guna pembahahasan lebih lanjut.
Tabel 5 menyajikan hasil pengujian
model struktural.
Tabel 5. Pengujian Model Struktural: Pengaruh Langsung
No Pengaruh Koefisien Std Err CR P-value
1. Transglobal leadership ke QWL 0.400 0.111 3.60 0.000*
2. Transglobal leadership ke OCB 0.350 0.108 3.24 0.001*
3. Transglobal leadership ke Kinerja 0.111 0.106 1.05 0.295ns
4. QWL ke Kinerja 0.299 0.124 2.41 0.016*
5. OCB ke Kinerja 0.267 0.110 2.43 0.015*
Keterangan: * menyatakan CR > 1.96 dan P-value < 0.05 mengindikasikan pengaruh signifikan, ns
menyatakan CR < 1.96 dan P-value > 0.05 mengindikasikan pengaruh tidak signifikan
Hasil analisis
memperlihatkan bahwa Transglobal
leadership berpengaruh langsung
terhadap quality of work life (QWL),
Organizational citizenship behavior
(OCB). Semakin tinggi Transglobal
leadership, secara langsung akan
berpengaruh pada tingginya quality
of work life (QWL), Organizational
citizenship behavior (OCB). Akan
tetapi Transglobal leadership tidak
70
berpengaruh langsung terhadap
kinerja karyawan.
Quality of work life, dan
Organizational citizenship behavior
(OCB) berpengaruh langsung
terhadap kinerja karyawan. Semakin
tinggi Quality of work life, dan
Organizational citizenship behavior
(OCB) akan menumbuhkan
tingginya Kinerja Karyawan. Berikut
disajikan hasil pengujian hipotesis
efek mediasi.
Efek Mediasi Quality of Work Life
Dalam penelitian ini, diuji
efek mediasi Quality of Work Life
pada pengaruh Transglobal
leadership terhadap kinerja
karyawan. Pengujian efek mediasi
menggunakan Uji Sobel-GSCA
seperti disajikan pada Tabel 6
berikut.
Tabel 6. Efek Mediasi Quality of Work Life pada pengaruh Transglobal leadership
terhadap Kinerja karyawan
No Pengaruh Koefisien Std Err CR P-value
1 Transglobal leadership ke QWL 0.400 0.111 3.604 0.000*
2 QWL ke Kinerja 0.299 0.124 2.411 0.016*
3 Transglobal leadership ke QWL ke Kinerja 0.120 0.060 3.040 0.002*
Kinerja Karyawan (Y1)
0.400
QWL (M!)
Transglobal
leadership (X1)
0.299
0.120
Gambar 2.
Efek Mediasi Quality of Work Life pada pengaruh Transglobal leadership terhadap Kinerja karyawan
Keterangan: Garis lurus menyatakan pengaruh signifikan, dan Garis putus-putus menyatakan pengaruh non
signifikan. Garis berwarna hitam menyatakan pengaruh langsung, garis berwarna biru menyatakan pengaruh tidak langsung
Hasil analisis GSCA-Sobel
Test pengujian efek mediasi quality
of work life pada pengaruh
Transglobal leadership terhadap
kinerja karyawan seperti disajikan
pada tabel dan gambar di atas
memperlihatkan bahwa secara
langsung Transglobal leadership
berpengaruh langsung terhadap
quality of work life, serta quality of
71
work life berpengaruh langsung
terhadap kinerja karyawan. Hasil
pengujian efek mediasi, diperoleh
koefisien efek mediasi quality of
work life pada pengaruh Transglobal
leadership terhadap kinerja karyawan
sebesar 0.120. Mengingat besarnya
CR > 1.96, dan P-value < 0.05
mengindikasikan bahwa quality of
work life adalah variabel pemediasi
antara pengaruh Transglobal
leadership terhadap kinerja karyawan
yang bersifat full mediation (mediasi
penuh). Koefisien efek mediasi
bertanda positif mengindikasikan
bahwa semakin tinggi Transglobal
leadership, jika ditopang dengan
tingginya quality of work life, akan
mengakibatkan semakin tinggi pula
kinerja karyawan. Dengan
demikian H2 dalam penelitian ini
diterima.
Efek Mediasi Organizational
citizenship behavior (OCB)
Dalam penelitian ini, diuji
efek mediasi Organizational
citizenship behavior (OCB) pada
pengaruh Transglobal leadership
terhadap kinerja karyawan.
Pengujian efek mediasi
menggunakan Uji Sobel-GSCA
seperti disajikan pada Tabel 7
berikut.
Tabel 7. Efek Mediasi Organizational citizenship behavior (OCB) pada pengaruh Transglobal leadership terhadap Kinerja karyawan
No Pengaruh Koefisien Std Err CR P-value
1 Transglobal leadership ke OCB 0.350 0.108 3.241 0.001*
2 OCB ke Kinerja 0.267 0.110 2.427 0.015*
3 Transglobal leadership ke OCB ke Kinerja 0.093 0.048 3.306 0.001*
Kinerja Karyawan (Y1)
0.350
OCB (M3)
Transglobal
leadership (X1)
0.267
0.093
Gambar 3.
Efek Mediasi Organizational citizenship behavior (OCB) pada pengaruh Transglobal leadership terhadap Kinerja karyawan
72
Keterangan: Garis lurus menyatakan pengaruh signifikan, dan Garis putus-putus menyatakan pengaruh non signifikan. Garis berwarna hitam menyatakan pengaruh langsung, garis berwarna biru menyatakan pengaruh tidak langsung
Hasil analisis GSCA-Sobel
Test pengujian efek mediasi
Organizational citizenship behavior
(OCB) pada pengaruh Transglobal
leadership terhadap kinerja karyawan
seperti disajikan pada tabel dan
gambar di atas memperlihatkan
bahwa secara langsung Transglobal
leadership berpengaruh langsung
terhadap Organizational citizenship
behavior (OCB), serta Organizational
citizenship behavior (OCB)
berpengaruh langsung terhadap
kinerja karyawan. Hasil pengujian
efek mediasi, diperoleh koefisien
efek mediasi Organizational
citizenship behavior (OCB) pada
pengaruh Transglobal leadership
terhadap kinerja karyawan sebesar
0.093. Mengingat besarnya CR >
1.96, dan P-value < 0.05
mengindikasikan bahwa
Organizational citizenship behavior
(OCB) adalah variabel pemediasi
antara pengaruh Transglobal
leadership terhadap kinerja karyawan
yang bersifat full mediation (mediasi
penuh). Koefisien efek mediasi
bertanda positif mengindikasikan
bahwa semakin tinggi Transglobal
leadership, jika ditopang dengan
tingginya Organizational citizenship
behavior (OCB), akan
mengakibatkan semakin tinggi pula
kinerja karyawan.
Pembahasan
Hasil analisis data pada
subbab sebelumnya memperlihatkan
bahwa 1) pengaruh Transglobal
leadership terhadap kinerja
karyawan, 2) Quality of work life
memediasi pengaruh Transglobal
leadership terhadap terhadap kinerja
karyawan 3) OCB memediasi
pengaruh Transglobal leadership
terhadap terhadap kinerja karyawan
4), terdapat satu hipotesis yaitu
pengaruh Transglobal leadership
terhadap kinerja karyawan ditolak
dan tiga hipotesis lainnya diterima.
Dari paparan di atas dapat
disimpulkan bahwa pada pengaruh
Transglobal leadership terhadap
Kinerja Karyawan, variabel quality
of work life, memegang peranan
penting sebagai pemediasi hubungan
73
keduanya. Jika tanpa quality of work
life, maka tidak terdapat pengaruh
Transglobal leadership terhadap
Kinerja Karyawan.
Pengaruh Transglobal
leadership terhadap Kinerja
Karyawan, dimediasi secara penuh
oleh variabel Organizational
citizenship behavior (OCB) sehingga
dapat dikatakan bahwa tanpa
Organizational citizenship behavior
(OCB), maka tidak terdapat pengaruh
Transglobal leadership terhadap
Kinerja Karyawan.
KESIMPULAN
Quality of work life
memediasi secara penuh (full
mediation) pengaruh Transglobal
leadership terhadap kinerja
karyawan. Organizational citizenship
behavior (OCB) memediasi secara
penuh (full mediation) pengaruh
Transglobal leadership terhadap
kinerja karyawan.
Diperlukan rekomendasi
berupa penilaian importance-
performance (tingkat kepuasan dan
kepentingan) dari setiap variabel
yang diteliti, guna mengetahui
seberapa penting dan puas kah
responden kan indikator yang
terukur, sehingga diperlukan
rekomendasi lebih mendalam.
Diperlukan pula rekomendasi berupa
hirarki proses dengan beberapa
kriteria, aktor dan sasaran setiap
rekomendasi.
DAFTAR RUJUKAN Bass, B. M., & Avolio, B. J. 1997.
Improving organizational effectiveness through transformational leadership.Thousand Oaks, CA: Sage. behavior
International Journal of
Service Industry Management
Vol. 17 No. 1, 2006 pp.23-50 Emerald Group Publishing Limited 0956-4233 DOI 10.1108/09564230610651561. Behavior: Its Nature,
Antecedents, and
Consequences, First Edition, SAGE Publications
Bernadin and Russel,.2002. Human
Resources Management, An
Experiential Approach. By McGraw-Hill, Inc. Newyork, USA
Biswas, S. dan Varma, A. 2006. Psychological Climate and Individual Performance in India: Test of a Mediated Model. Employee Relation
Vol. 29.No. 6, pp. 664 – 676.
Clark, C. 1990. Social Processes in Work Groups: A model of the Effect of Involvement, Credibility, and Goal Linkage on Training Success.Unpublished Doctoral
Dissertation Research,
74
University ofTennessee, Knoxville.
Dartu, 2007. Kinerja Pelayanan Koperasi.Majalah Koperasi
Vol. XX, No. 69, h. 37 – 48.
Eastman,K.K. 1994. In The Eyes of The Beholder: An Attributional Approach to Ingratiation and Organizational Citizenship Behavior. Academy
of Management Journal Vol. 37, No.5, pp. 1379-1391.
Efraty,D., dan Wolfe, D.M.1988. The Effect of Organizational Identification on Employee Affective and Performance Responses. Journal of
Business and Psychology.Vol.
3.No. 1. pp. 105-112.
Gibson,2003. Organizations:
Behavior, Structure and
Processes. McGraw-Hill Companies, Inc., Test of a theory. Organ.Behav. Hum. Perf., 16(2): 250-279.
Hayward. 2005. Relationship
Between Employee
Performance, Leadership and
Emotional Intelligence. South African Parastatal Organisation
Hermawati, Adya. 2011. Quality of
Work Life, Kepercayaan
Organisasional dan Kepuasan
Kerja Memediasi
Psycological empowerment
terhadap Komitmen
Orgnaisasi pada Perguruan
Tinggi Swasta di Jawa Timur. Disertasi. Fakultas Ekonomi. Universtias Brawijaya. Malang
Hermawati, Adya. 2015a. The Mediation Effect of Quality of Work Life and Job Involvement in Relationship of Transglobal Leadership to Employee Performance, Case Study in Sharia Bank in East Java, Indonesia. Journal of
Research in Business and
Management, Vol 3 Issue 5, May 2015, ISSN (Online) 2347-3002.
Hermawati, Adya. 2013. Effect of Empowerment on Quality of Work Life, Organizational Trust and Organizational Commitment at Private higher Education Institution in East Java. European
Journal of Scientific
Research, Vol 115 No 2, 2013.
Hermawati, Adya. 2014a. QWL and Organizational Trust Related to Job Satisfaction and Organizational Commitment at Privete Higher Education Institution in Malang-Indonesia, Journal of Basic
and Applied Scientific
Research, 4(2), March 2014.
Hsu, Yu Ru. 2012. Mediating Roles of Intrinsic Motivation andSelf-efficacy in the Relationships between PerceivedPerson-job Fit and Work Outcomes. African
Journal of
Holt, K. &Seki, K. (2012) Global Leadership: A Developmental Shift for Everyone.
Husnawati. 2006. Analisis Pengaruh
Kualitas kehidupan Kerja
75
Terhadap Kinerja Karyawan
dengan Komitmen dan
Kepuasan Kerja Sebagai
Interverning Variabel. Inc. California. USA.
Izzati, S.S. 2011. Bagaimana Koperasi
Menghadapi Era Globalisasi. http://wartawarga.gunadarma.ac.id/2011/
Kanungo, R.N. 1982. Measurement of Job and Work Involvement. Journal of
Applied Psychology Vol.67. No. 5.pp. 119-138. Leaders.
New York: Routledge
Lawler, E. (1986), High involvement
management.,San Francisco, Jossey-Bass
Luthans, Fred. 2005. Organizational Behavior. Irwin/Mc Graw-Hill, Tenth Edition.
Mohsan Faizan., Nawaz, Muhammad, et al. 2011. Impact of Job Involvement on Organizational Citizenship Behavior (OCB) and In -Role Job Performance: A Study on Banking Sector of Pakistan. European Joernal of Social
Sciences.Vol. 24, No.4. pp.498-500.
Nadle &Lawler E. E., LLL. 1982. "Strategies for Improving the
Quality of Work
Life".American Psychologist, 37, pp.486-693.
Padsakoff, P.M. Maekenzie, S.B. and Bommer, W.H. 1996. Trasformational leadership as determinants of employee satisfaction, commitment, trust
and organizational citizenship behaviours. Journal
Management, 22 (2) : 259 – 298
Robbins, Stephen P. 2006. Perilaku
Organisasi, edisi kesepuluh:
alih bahasa Benyamin Molan,
edisi bahasa Indonesia. PT Mancanan Jaya Cemerlang. Indonesia.
Sari, A.R., dan Ja’far, M. S. 2010. The Impact of Target Setting on Managerial Motivation and Performance. Simposium
Nasional Akuntansi XIII.
Universitas Jendral Soedirman Purwokerto.
Sharkey New York : McGraw-Hill. 2012. Winning with
transglobal leadership: how to
find and develop top global
talent to build world-class
organizations. Summary. vol. 34, no. 3 (3 parts), part 1 (November 2012). New York : McGraw-Hill, c2012
Smith, C.A., Organ, D.W., and Near, J.P. 1983. Organizational
Citizenship Behavior
Subyakto. 1996. Prospek Perkembangan Koperasi Indonesia. Jurnal Ekonomi
Rakyat No. 13. No. 7.h. 25– 33. teams? Management
Decision Vol. 46 No.6, 2008 pp. 933-947.
Top Related