PANDUANTUGAS DAN TANGGUNG JAWAB PANITIA
PELATIHAN NARA SUMBER NASIONALDIKLAT KURIKULUM 2013
BAGI KEPALA SEKOLAH DAN PENGAWAS SEKOLAH
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKANBADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKANKEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2014
DAFTAR ISI
Page | 1
Kata PengantarA. Gambaran Umum
1.
Gambaran Umum Pelatihan
2.
Struktur Program
3.
Jadwal Kegiatan
B. Tahap PersiapanPersuratanPembagian KelasLogistik KesekretariatanKit untuk pesertaATK tiap kelas
C. Tahap PelaksanaanRegistrasi PesertaPembukaan dan PenutupanPre-Test dan Post-TestPengolahan hasil Pre-Test dan Post-TestMengumumkan Hasil Pre-TestBerkelompok menurut nilai Pre-TestMemilih Ketua KelasMenggunakan Lembar KerjaLembar Penilaian Sikap dan Lembar Penilaian KeterampilanMerekap Nilai Peserta
D. Penutupan
LampiranRun Down Kegiatan
Page | 2
A. GAMBARAN UMUM
1. Gambaran Umum Pelatihan
1. Nama Kegiatan : [ nama kegiatan ]
2. Sasaran dan Jumlah Peserta
: [ tulis sasaran dan jumlahnya ]
3. Hasil Yang Diharapkan
: [ sebutkan hasil yang diharapkan ]
4. Pengarah Kegiatan : [ sebutkan pejabat pengarah kegiatan ]
5. Narasumber : [ sebutkan daftar narasumber ]
6. Kepanitian : [ Sebutkan unsur kepanitian ]
7. Jumlah Kelas : Kepala Sekolah :........kelasPengawas Sekolah : ..........kelas
8. Waktu : [ waktu pelaksanaan ]
9. Tempat Pelaksanaan
: [ diisi tempat pelaksanaan ]
Page | 3
2. Struktur Program
a)Struktur program Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah
No MATA LATIH JPL
A. UMUM
Orientasi Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 2
B. POKOK
1.
Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah 10
1.1. Refleksi diri
1.2.Manajemen perubahan
1.3.Budaya Sekolah
1.4.Kepemimpinan Pembelajaran
2.
Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 12
2.1.Penyusunan Dokumen KTSP
2.2.Manajemen penilaian tingkat sekolah (sistem penilaian, dampak penilaian terhadap sekolah, bank soal, regulasi penilaian)
3.
Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013 12
3.1. Penyusunan Instrumen Supervisi
3.2. Pelaksanaan, Hasil dan Umpan Balik Hasil Supervisi Akademik
3.3. Tindak Lanjut Supervisi
4
Kepramukaan 4
4.1. Jenis Kegiatan Kepramukaan dalam Pembentukan Karakter
4.2. Strategi Implementasi Kegiatan
4.3. Evaluasi Kegiatan
C. PENUNJANG 2
1. Tes awal 1
2. Tes Akhir 1
Total 42
Page | 4
.
b)Struktur program Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Pengawas Sekolah
No Mata Latih JPL
A. UMUM
Orientasi Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 2
B. POKOK
1
Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 Penyusunan Dokumen KTSP Manajemen penilaian tingkat sekolah (sistem penilaian,
dampak penilaian terhadap sekolah, bank soal, regulasi penilaian)
10
2
Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013 Penyusunan Instrumen Pelaksanaan, Hasil dan Umpan Balik Hasil Supervisi
akademik Tindak lanjut supervise
12
3
Supervisi Manajerial Implementasi Kurikulum 2013 Penyusunan Instrumen Pelaksanaan, Hasil dan Umpan Balik Hasil Supervisi
akademik Tindak lanjut supervise
12
4
Kepramukaan Jenis Kegiatan Kepramukaan dalam Pembentukan
Karakter Strategi Implementasi Kegiatan Kepramukaan Evaluasi Kegiatan Kepramukaan
4
C. PENUNJANG
1 Pre Test 1
2 Post Test 1
Total 42
Page | 5
3. Jadwal Kegiatan
a) Jadwal Pelatihan untuk Kepala Sekolah
Jam
Hari Ke
1/10/2/2014
2/11/2/2014
3/12/2/2014
4/13/2/2014
5/14/2/2014
1 B1 B2 B3 B4
2 B1 B2 B3 B4
3 B1 B2 B3 C2
Istirahat
4 B1 B2 B3 PU/Adm
5 B1 B2 B3
Istirahat
6 C & Reg B1 B2 B3
7 C & Reg B1 B2 B3
Istirahat
8 PA/A1 B1 B2 B3
9 A1 B2 B3 B4
10 C1 B2 B3 B4
Istirahat
11 B1 B2 B3
12 B1 B2 B3
Keterangan :
A1 :Orientasi Program PelatihanB1:Manajemen dan Kepemimpinan SekolahB2:Manajemen Implementasi Kurikulum 2013B3:Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013B4: KepramukaanC1:Tes awalC2 : Tes akhirPA : Pembukaan, PU: Penutupan, C & Reg : Check in dan RegistrasiAdm : Penyelesaian Administrasi*) Sesi malam diisi dengan kegiatan mandiri dan terstruktur
b) Jadwal Pelatihan untuk Pengawas Sekolah
Page | 6
Jam
Hari Ke
1/10/2/2014
2/11/2/2014
3/12/2/2014
4/13/2/2014
5/14/2/2014
1 B1 B2 B3 B4
2 B1 B2 B3 B4
3 B1 B2 B3 C1
Istirahat
4 B1 B2 B3 PU/Adm
5 B1 B2 B3
Istirahat
6 C & Reg B1 B2 B3
7 C & Reg B1 B2 B3
Istirahat
8 PA/A1 B1 B2 B3
9 A1 B2 B3 B4
10 C1 B2 B3 B4
Istirahat
11 B1 B2 B3
12 B1 B2 B3
Keterangan :
A1 :Orientasi Program PelatihanB1:Manajemen Implementasi Kurikulum 2013B2:Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013B3:Supervisi Manajerial Implementasi Kurikulum 2013B4: KepramukaanC1:Tes awalC2 : Tes akhirPA : Pembukaan, PU: Penutupan, C & Reg : Check in dan RegistrasiAdm : Penyelesaian Administrasi*) Sesi malam diisi dengan kegiatan mandiri dan terstruktur
A. TAHAP PERSIAPAN
Page | 7
Tahap persiapan meliputi:
1. PersuratanSurat-surat yang dibutuhkan untuk pelatihan ini meliputi:a. Surat undangan pengarah untuk pembukaan dan penutupanb. Surat undangan untuk narasumber nasionalc. Surat undangan untuk peserta calon instruktur nasionald. Surat tugas untuk kepanitiaan
Surat undangan untuk narasumber nasional dan peserta Calon Instruktur Nasional Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 Bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah berisikan lampiran sebagai berikut:a. Daftar Narasumber dan Pesertab. SPPDc. Biodata (menggunakan format Verval seperti pada lampiran .... )d. Untuk peserta disisipkan Tugas Pra dan Pasca Pelatihan (lihat lampiran ... )
Surat undangan tersebut harus bisa terkirim paling lambat 1 minggu sebelum pelaksanaan kegiatan pelatihan. Hal ini ditujukan untuk memberikan waktu kepada peserta untuk mempersiapkan tugas Pra Pelatihan.
2. Pembagian Kelas
Peserta yang datang sudah dibagi per kelas berikut dengan narasumber nasionalnya, kode peserta, dan jenis pelatihan kepala sekolah atau pengawas sekolah. Kelas dinamai dengan abjad A, B, C, dst.
3. Logistik Kesekretariatan
Logistik kesekretariatan minimal terdiri dari:a. Kertas ukuran A4 b. Ballpoint 1 dusc. Printer 1 unitd. Komputer/laptop operasional untuk merekap data keseluruhan
4. Kit untuk peserta
Narasumber dan peserta mendapatkan Kit. Setiap Kit tersebut berisi:a. Ballpoint warna hitam ;b. Pensil;c. Block Note;d. Buku Panduan Kegiatan;e. CD Materi Pelatihan; danf. Buku-buku materi pelatihan.
5. ATK Kelas
Setiap kelas dipersiapkan untuk ATK untuk membantu kelancaran pembelajaran. ATK kelas tersebut terdiri dari:a. LCD/Projektor;b. Laptop;
Page | 8
c. Fllip chart dan kertas refillnya;d. Spidol 4 warna;e. Post it;f. Lemg. Gunting kertas kecil;h. Steples ukuran kecil dan isinya;i. Kertas ukuran A4;j. Solatip kecil; dank. Flash disk 8 GB.
Page | 9
B. TAHAPAN PELAKSANAAN
1. Registrasi PesertaYang perlu dilakukan SAAT REGISTRASI:
1) Mengumpulkanbiodata peserta + SPTJ, surat tugas, tiket-tiket + SPPD Pusat, boarding pass di steples dengan urutan: (paling atas) boarding pass–Tiket–Surat Tugas–Biodata+SPTJ + SPPD Pusat
2) Melakukan Check-list semua kelengkapan peserta untuk kontrol dan bukti telah menyerahkan semua kelengkapan;
3) Meng-input data peserta di excel, sesuai dengan item pada biodata Data harus sudah ter-input paling lambat Senin Malam, Pukul 20.00 dan diserahkan Ke Tim Sekretariat.
2. Pembukaan dan PenutupanPembukaan dan penutupan dilakukan di awal kegiatan dan akhir setelah post test dan dilakukan dalam ruangan yang menampung semua peserta. Terkait acara pembukaan dan penutupan ini, panitia harus mempersiapkan:a. LCD /Projektor;b. Laptop; danc. Kit untuk dewan pengarah
3.Pre-Test dan Post-TestPre-Test dan Post-Test merupakan alat evaluasi yang penting dalam Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013. Oleh karena itu harus benar-benar diperhatikan tata cara pelaksanaannya, yaitu:a. Pre-Test dan Post-Test dengan LJK
- Saat mengisi LJK, setiap peserta wajib ballpoint warna hitam atau biru. Tidak boleh yang lain!
- LJK tidak boleh kotor dan lecek.- Waktu Pre-Test dan Post-Test masing-masing hanya 45 menit.- Saat Pre-Test dan Post-Test, petugas kelas harap memperhatikan
Prosedur dibawah ini:
PERSIAPAN Petugas kelas menyebarkan terlebih dahulu LJK kepada peserta; Petugas kelas meminta peserta mengisi kolom KODE PESERTA (sesuai
dengan kode peserta yang diberikan oleh panitia), NAMA PESERTA, JENIS PELATIHAN, JENIS TEST, JENJANG, Tanggal Pelaksanaan, dan Tanda Tangan;
Nama peserta ditulis tidak disertai gelar; Jika telah selesai semua (petugas kelas wajib memastikan bahwa
peserta telah selesai semua), Lembar Soal baru boleh disebarkan ke peserta.
Harap menginformasikan bahwa Lembar Soal tidak boleh dicorat-coret.
PELAKSANAAN Pada saat pelaksanaan tes, petugas kelas wajib mengecek hasil
pengisian peserta; Peserta mengisi kolom Jawaban dengan cara mensilang ( X ); Jawaban tidak boleh ada dua. Jika ada jawaban yang salah, peserta
menghapus dengan Tipe-X dan mensilang jawaban yang dianggap benar. Peserta tidak boleh mencoret jawaban yang salah dengan dua garis ( = );
MENYETORKAN KE SEKRETARIAT
Page | 10
Petugas kelas wajib mengecek LJK hasil isian peserta dan memastikan bahwa LJK bisa terbaca oleh mesin scan;
LJK di kumpulkan sesuai urutan kode peserta dan di “klip” Lembar Soal tidak boleh ada yang berkurang dan dikumpulkan
kembali dengan caradimasukkan rapih kedalam amplop sebelumnya.
b. Pre-Test dan Post-Test dengan Lembar Jawaban (LJ)- Saat mengisi LJ, setiap peserta wajib ballpoint warna hitam atau biru.
Tidak boleh yang lain!- LJ tidak boleh kotor dan lecek.- Waktu Pre-Test dan Post-Test masing-masing hanya 45 menit.- Saat Pre-Test dan Post-Test, petugas kelas harap memperhatikan
Prosedur dibawah ini:
PERSIAPAN Petugas kelas menyebarkan terlebih dahulu LJ kepada peserta; Petugas kelas meminta peserta mengisi kolom KODE PESERTA (sesuai
dengan kode peserta yang diberikan oleh panitia), NAMA PESERTA, JENIS PELATIHAN, JENIS TEST, JENJANG, Tanggal Pelaksanaan, dan Tanda Tangan;
Nama peserta ditulis tidak disertai gelar; Jika telah selesai semua (petugas kelas wajib memastikan bahwa
peserta telah selesai semua), Lembar Soal baru boleh disebarkan ke peserta.
Harap menginformasikan bahwa Lembar Soal tidak boleh dicorat-coret.
PELAKSANAAN Pada saat pelaksanaan tes, petugas kelas wajib mengecek hasil
pengisian peserta; Peserta mengisi kolom Jawaban dengan cara mensilang ( X ); Jawaban tidak boleh ada dua. Jika ada jawaban yang salah, peserta
boleh mencoret jawaban yang salah dengan dua garis ( = );
MENYETORKAN KE SEKRETARIAT LJK di kumpulkan sesuai urutan kode peserta dan di “klip” Lembar Soal tidak boleh ada yang berkurang dan dikumpulkan
kembali dengan caradimasukkan rapih kedalam amplop sebelumnya.
4. Mengumumkan Hasil Pre-TestHasil Pre-Test harus segera di umumkan ke peserta sebagai bahan evaluasi peserta sehingga pada saat Post-Test diharapkan mereka akan mendapatkan nilai yang lebih baik.
5. Berkelompok menurut nilai Pre-TestHasil Pre-Test segera di olah oleh Tim Sekretariat dan langsung disampaikan kepada narasumber. Dari hasil Pre-Test ini narasumber akan membagi kelompok menurut nilai Pre-Test.
6. Memilih Ketua KelasAgar memudahkan pekerjaan panitia/petugas kelas, disarankan untuk diadakan pemilihan ketua kelas beserta perangkatnya (wakil dan sekretaris). Petugas kelas akan menjadi penghubung narasumber dan atau panitia/petugas kelas ke peserta kegiatan.
7. Menggunakan Lembar Kerja (LK)
Page | 11
Sebagai perangkat pendukung pembelajaran, narasumber menggunakan Lembar Kerja (LK) yang bisa petugas panitia lihat pada buku Pedoman maupun Prosedur Operasional Standar (POS). Semuanya diserahkan oleh narasumber apakah akan disediakan dalam bentuk hardcopy/print out atau cukup peserta bekerja dalam bentuk softcopy. Daftar LK dapat dilihat pada lampiran LK dalam panduan ini.
8. Lembar Penilaian Sikap dan Lembar Penilaian KeterampilanLembar Penilaian Sikap dan Lembar Penilaian Keterampilan merupakan bagian penting dalam mengevaluasi kelulusan peserta. Lembar Penilaian Sikap dan Lembar Penilaian Keterampilan di print lalu diberikan kepada narasumber untuk diisi. Petugas kelas/panitia akan merekap nilai yang diisi oleh narasumber.
Penilaian menggunakan range dari 0 – 100. Format Lembar Penilaian Sikap dan Lembar Penilaian Keterampilan dapat dilihat pada Prosedur Operasional Standar (POS).
9. Merekap Nilai PesertaPetugas kelas/panitia wajib merekap semua nilai yang diberikan oleh narasumber dalam bentuk softcopy/Microsoft Excel. Nilai tersebut meliputi:- Nilai Pre-Test;- Nilai sikap hari ke-1 hinga hari ke-5;- Nilai keterampilan setiap mata diklat; dan- Nilai Post-Test.
Page | 12
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1
DAFTAR LEMBAR KERJA (LK) KEPALA SEKOLAH DAN PENGAWAS SEKOLAH
A. Kepala Sekolah
No Kode LK Judul LK
1.LKKS.3.A1.
SD/SMP/SMA/SMKRencana Implementasi Manajemen Perubahan dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013
2.LKKS.3.A2.
SD/SMP/SMA/SMKRancangan Program Pengembangan Budaya Sekolah
3.LKKS.3.A3.
SD/SMP/SMA/SMKKepemimpinan Pembelajaran dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013
4.LKKS.3.B1.
SD/SMP/SMA/SMKPenyusunan Visi, Misi, dan Tujuan
5.LKKS.3.B2.
SD/SMP/SMA/SMKMuatan Kurikulum 2013
6.LKKS.3.B3.
SD/SMP/SMA/SMKPengaturan Beban Belajar I
7.LKKS.3.B4.
SD/SMP/SMA/SMKPengaturan Beban Belajar II
8.LKKS.3.B5.
SD/SMP/SMA/SMKPenyusunan Kalender Pendidikan
9.LKKS.3.B6.
SD/SMP/SMA/SMKPengolahan Hasil Penilaian I
10. LKKS.3.B7. SD/SMP/SMA/SMK
Pengolahan Hasil Penilaian II
11. LKKS.3.C1. SD/SMP/SMA/SMK
Program Supervisi Akademik – Mereview Program Supervisi Akademik
12. LKKS.3.C2. SD/SMP/SMA/SMK
Instrumen/Lembar Observasi Untuk Kegiatan Supervisi Persiapan Pembelajaran – Mereview dan Menyusun Instrumen
13. LKKS.3.C3. SD/SMP/SMA/SMK
Instrumen/Lembar Observasi Untuk Kegiatan Supervisi Persiapan Pembelajaran – Menyusun Instrumen
14. LKKS.3.C4. SD/SMP/SMA/SMK
Coaching GROW ME
15. LKKS.3.C5. SD/SMP/SMA/SMK
Menyusun Program Tindak Lanjut
16. LKKS.3.D1.SD/SMP/SMA/SMK
Konsep Dasar dan Jenis Kegiatan Pembentuk Karakter
17. LKKS.3.D2.SD/SMP/SMA/SMK
Analisis Rencana Program Ekstrakurikuler Pramuka
B. Pengawas Sekolah
Page | 13
No Kode LK Judul LK
1.LKPS 1.1
SD/SMP/SMA/SMKPenyusunan Visi, Misi, dan Tujuan
2.LKPS 1.2
SD/SMP/SMA/SMKMuatan Kurikulum 2013
3.LKPS 1.3.1
SD/SMP/SMA/SMKPengaturan Beban Belajar I
4.LKPS 1.3.2
SD/SMP/SMA/SMKPengaturan Beban Belajar II
5.LKPS 1.4
SD/SMP/SMA/SMKPenyusunan Kalender Pendidikan
6.LKPS 1.5.1
SD/SMP/SMA/SMKPengolahan Hasil Penilaian I
7.LKPS 1.5.2
SD/SMP/SMA/SMKPengolahan Hasil Penilaian II
8.LKPS 2.1
SD/SMP/SMA/SMKRencana Pengawasan Akademik – Mereview/Membuat Rencana Pengawasan Akademik
9.LKPS 2.2
SD/SMP/SMA/SMKRencana Pengawasan Akademik – Kisi-kisi Instrumen Supervisi Akademik
10.LKPS 2.3
SD/SMP/SMA/SMKInstrumen/Lembar Observasi Untuk Kegiatan Supervisi Persiapan Pembelajaran – Mereview dan Membuat Instrumen
11.LKPS 2.4.
SD/SMP/SMA/SMKInstrumen/Lembar Observasi Untuk Kegiatan Supervisi Persiapan Pembelajaran – Menyusun Instrumen
12.LKPS 2.5
SD/SMP/SMA/SMKCoaching GROW ME
13.LKPS 2.6
SD/SMP/SMA/SMKMenyusun Program Tindak Lanjut
14.LKPS 3.1
SD/SMP/SMA/SMKPemahaman Supervisi Manajerial
15.LKPS 3.2
SD/SMP/SMA/SMKPenyusunan Instrumen Supervisi Manajerial
16.LKPS 3.3
SD/SMP/SMA/SMKPelaksanaan Supervisi Manajerial
17.LKPS 3.4
SD/SMP/SMA/SMKMenyusun Pelaporan dan Tindak Lanjut Supervisi Manajerial
18.LKPS 4.1
SD/SMP/SMA/SMKKonsep Dasar dan Jenis Kegiatan Pembentuk Karakter
19.LKPS 4.2
SD/SMP/SMA/SMKMonitoring dan Evaluasi Pelaksanaan Program Ekstrakurikuler Pramuka
Page | 14
Lampiran 2RUN DOWN PELAKSANAAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 KEPALA SEKOLAH
(PESERTA MENGINAP)
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATORADMIN/ PANITIA KEG.
AKADEMIKKETERANGAN
HARI KE-1
10.00-15.00 Check in dan Registrasi
Pendaftaran langsung ke panitia
Dok. Perjalanan Biodata
(Kit Pelatihan Dari Panitia )
Diskusi Fas-1 & fas-2 persiapan pelatihan, mengecek perangkat dan media pembelajaran
Menerima dan mengecek Dokumen Perjalanan, Surat tugas SPPD Tiket
Membagikan Kit. Pelatihan
Menerima isian biodata peserta .
Menerima dokumen Best Practice (Implementasi Kurikulum 2013)
Pembagian kamar langsung oleh petugas hotel, kordinasi dengan panitia.
Dokumen Best Practice (Implementasi Kurikulum 2013) diterima oleh panitia lalu diserahkan kepada fasilitator penanggung jawab kelas masing-masing
15.30-16.15 Pembukaan / Orientasi program
Pleno/ Gabung:Pengarahan, paparan kebijakan
Dokumentasi Foto Kegiatan (diambil oleh Panitia)
Seluruh Fasilitator menghadiri pembukaan
Pejabat, undangan
Memfasilitasi kegiatan pembukaan, mengecek peralatan sound system, susunan acara pembukaan, mengatur tata laku kegiatan pembukaan.Mempersiapkan sarana pewayang tayang / LCD projector
Bahan tayang
16.15-17.00 Orientasi program Pleno/ Gabung:Paparan orientasi program pelatihan oleh pejabat atau yang mewakili
Bahan Presentasi
Penjab Fas./ Pejabat yang bertugas
Mempersiapkan sarana penayangan / LCD projector
Notulen
17.00-17.45 Tes Awal Gabung:Penjelasan dan pelaksanaan tes awal
lembar Jawaban yang sudah diisi
Tim FasilitatorMengawasi tes, memeriksa tes membagi peserta ke dalam kelompok
Mempersiapkan naskah soal dan lembar jawab.Mengumpulkan lembar jawab yang sudah diisi dan soal.
Pelaksanaan sesuai kondisi, bisa dilakukan pleno atau per kelas
Page | 15
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATORADMIN/ PANITIA KEG.
AKADEMIKKETERANGAN
berdasarkan hasil tes Mengentri data hasil tes
HARI KE-208.00-08.45 Manajemen dan
Kepemimpinan Sekolah
Pengkondisian peserta
1. Pengkondisian peserta, pemilihan ketua kelas, dan kelompok diskusi
2. Perkenalan fasilitator
3. Informasi tujuan dan alur kegiatan
4. Diskusi dan tanya jawab
1. Nama Ketua Kelas dan kelompok
2. Daftar hadir peserta
Fasilitator 1 dan 2 Kegiatan diawali dengan
Berdoa bersama. Perkenalan fasilitator Memfasilitasi
pembentukan kelompok Mengkomunikasikan
tujuan dan alur kegiatan Memfasilitasi kegiatan
diskusi dan tanya jawab
Menempelkan daftar nama peserta di setiap ruang kelas.Mengecek fungsi penayangan /LCD projectorMenyediakan ATK tiap kelas.Mengumpulkan daftar hadir peserta dan fasilitor
Di kelas masing-masing
08.45-10.15 Refleksi Diri Presentasi Panel tentang Pemahaman Materi Kurikulum 2013 yang diintegrasikan dengan tugas kepala sekolah 15 menit /4 orang.Penilaian teman sejawat
Isian lembar refleksiProyek overviewbahan presentasi.Hasil penilaian teman sejawat.
Fasilitator 1 dan 2 Memfasilitasi kegiatan
panel peserta Menilai presentasi setiap
peserta panel Menyerahkan hasil
penilaian ke admin
Menyiapkan lembar penilaian sikap dan keterampilan Lembar penilaian proyek.
Merekap nilai sikap dan keterampilan pesertaDan nilai temen sejawat
Setiap ruang kelas memerlukan 2 buah LCD
Pada diskusi panel tidak ada tanya jawab dan tanggapan.
Anggota kelompok heterogen (Nilai pretest atas, tengah, bawah)
Peserta menilai teman sejawat
10.30-12.00 Manajemen Perubahan
1. Curah pendapat tentang manajemen perubahan
2. Diskusi kelompok tentang manajemen perubahan Kurikulum 2013
3. Presentasi hasil diskusi
1. Jawaban LKKS.3.A.1 (Rencana Implementasi Manajemen Perubahan dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013)
2. Lembar instrumen
Fasilitator 1 Memfasilitasi kegiatan
belajar peserta Mengorganisir kegiatan
pembelajaran Mendampingi peserta
dalam menyusun instrumen
Fasilitator 2 Melakukan penilaian
ketrampilan dan sikap Mengumpulkan dan
Merekap kehadiran peserta
Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung
Menginput nilai peserta
Mengarsipkan LKKS serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan manajemen perubahan
Nilai akhir hasil karya peserta tentang rencana pengembangan Manajemen Perubahan
Page | 16
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATORADMIN/ PANITIA KEG.
AKADEMIKKETERANGAN
kelompok4. Menyusun
instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan program perubahan secara kelompok
monitoring dan evaluasi pelaksanaan program manajemen perubahan
menilai LKKS serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan manajemen perubahan
13.30-15.00 Budaya Sekolah 1. Curah pendapat tentang konsep budaya sekolah
2. Mengamati tayangan video tentang budaya sekolah
3. Diskusi tentang: kerangkan, tujuan, dan pengelolaan pengembangan budaya sekolah
4. Mempresentasikan hasil diskusi
5. Menyusun instrumen monitoring dan evaluasi pelakasanaan budaya sekolah
Jawaban LKKS.3.A2 (Rancangan program pengembangan budaya sekolah)
Instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan budaya sekolah
Fasilitator 1 Memfasilitasi kegiatan
curah pendapat tentang konsep budaya sekolah
Menayangkan video tentang contoh pelaksanaan budaya sekolah di SMAN 81 Jakarta (11 menit)
Diskusi dan menganalisis kerangka pengembangan budaya sekolah berdasarkan tayangan video sekolah model
Memfasilitasi pelaksanaan diskusi kelompok
Membimbing peserta dalam menyusun instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan budaya sekolah
Fasilitator 2 Melakukan penilaian
ketrampilan dan sikap Mengumpulkan dan
menilai LKKS serta instrumen monitoring
Merekap kehadiran peserta
Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung
Menginput nilai peserta
Mengarsipkan LKKS serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan budaya sekolah
Video Budaya Sekolah di SMAN 81 Jakarta(VKS.3.A1)
Page | 17
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATORADMIN/ PANITIA KEG.
AKADEMIKKETERANGAN
dan evaluasi pelaksanaan budaya sekolah
15.30-16.15 Kepemimpinan pembelajaran
1. Curah pendapat tentang konsep kepemimpinan pembelajaran
2. Diskusi kelompok tentang:(1) tujuan, strategi, dan evaluasi kepemimpinan pembelajaran, (2) evaluasi tugas kepala sekolah sebagai pemimpin pembelajaran
3. Presentasi hasil kerja kelompok
Jawaban LKKS.3.A3 (Kepemimpinan Pembelajaran dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013)
Fasilitator 1 Memfasilitasi kegiatan
curah pendapat tentang kepemimpinan pembelajaran
Memfasilitasi pelaksanaan diskusi kelompok
Fasilitator 2 Melakukan
penilaianketrampilan dan sikap
Mengumpulkan dan menilai LKKS
Merekap kehadiran peserta
Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung
Menginput nilai peserta
Mengarsipkan LKKS
Pada silabus Kepemimpinan pembelajaran = 3 JP, pada tataran implementasi 1 JP tatap muka dan 2 JP tugas mandiri.Nilai akhir hasil karya peserta tentang manajemen dan kepemimpinan sekolah (nilai mata latih)
16.15-17.45 Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 Visi, Misi dan
Tujuan Satuan Pendidikan
1. Melakukan curah pendapat cara menyusun Dokumen Satu Kurikulum 2013
2. Merumuskan visi, misi dan tujuan pendidikan sesuai SKL Kurikulum 2013 secara berkelompok
Jawaban LKKS.3.B1 (Penyusunan Visi, misi dan tujuan sekolah)
Fasilitator 1 Memfasilitasi kegiatan
curah pendapat dan diskusi kelompok
Fasilitator 2 Melakukan penilaian
ketrampilan dan sikap Mengumpulkan dan
menilai LKKS
Merekap kehadiran peserta
Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung
Menginput nilai peserta
Mengarsipkan LKKS
Muatan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (Nasional, Daerah, Kekhasan
1.Menelaah muatan kurikulum pada permendikbud No 67, 68, 69, 70 tahun 2013
2.Mengidentifikasi
Jawaban LKKS.3.B2 (Muatan kurikulum)
Fasilitator 1Memfasilitasi kegiatan diskusi
Fasilitator 2 Melakukan penilaian
ketrampilan dan sikap Mengumpulkan dan
Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung
Menginput nilai peserta
Mengarsipkan LKKS
Page | 18
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATORADMIN/ PANITIA KEG.
AKADEMIKKETERANGAN
Satuan Pendidikan)
muatan kurikulum nasional; daerah atau satuan pendidikan
menilai LKKS
19.30-21.00 Mandiri :Materi Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah
Merangkum materi Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah
Rangkuman 1. Fasilitator 1 dan 2 diskusi mempersiapkan materi untuk hari berikutnya
2. Menyelesaikan penilaian
Merekap nilai dan menyerahkan nilai pada koordinator/meng up load ke sistem aplikasi
Mempersiapkan kebutuhan untuk hari berikutnya
Jam mandiri berasal dari materi Kepemimpinan pembelajaran (2 JP)
HARI KE-3
08.00-09.30 Manajemen Implementasi Kurikulum
Beban belajar di satuan pendidikan
1. Menelaah beban belajar setiap mata pelajaran pada kerangka dan struktur kurikulum permendikbud no. 67, 68, 69, 70 dan permendikbud 81 A tahun 2013 secara berkelompok
2. Menghitung jam belajar efektif mata pelajaran persemester
3. Menentukan penambahan jam belajar mata pelajaran berdasarkan analisis
Jawaban LKKS.3.B3 (Pengaturan beban belajar)
Jawaban LKKS.3.B4 (Pengaturan beban belajar)
Fasilitator 1 Membuka pelatihan
dengan mengajak peserta berdoa bersama
Menjelaskan konsep beban belajar
Memfasilitasi diskusi mengerjakan LKKS
Fasilitator 2 Melakukan penilaian
ketrampilan dan sikapMengumpulkan dan menilai LKKS
Admin/Panitia Menyiapkan daftar hadir harianMenyiapkan alat bantu pembelajaranMenyiapkan LKKS.3.B3Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran
Hasil diserahkan ke Admin/Panitia - Aplikasi
Hasil Penilaian setiap akhir kegiatan harian
09.30-11.15 Agenda Sekolah Sesuai Kalender Pendidikan
1. Menelaah dan curah pendapat tentang aktifitas dalam kalender
Jawaban LKKS.3.B5 (Penyusunan kalender
Fasilitator 2 Memfasilitasi kegiatan
menelaah kalender pendidikan dan curah
Menyiapkan LKKS.3.B5Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran
Page | 19
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATORADMIN/ PANITIA KEG.
AKADEMIKKETERANGAN
pendidikan
2. Menyusun kalender pendidikan sesuai agenda sekolah
pendidikan) pendapat tentang aktivitas dalam kalender pendidikan dan beban belajar
Mendampingi penyusunan kalender pendidikan
Fasilitator 1Membagi LKMendampingi peserta dalam menelaah kelender pendidikan
Melakukan penilaian ketrampilan dan sikapMengumpulkan dan menilai LKKS
11.15-14.15 Sistem Penilaian di sekolah
1. Menelaah dan curah pendapat tentang sistem penilaian di sekolah sesuai tuntutan Kurikulum 2013
2. Menelaah dan curah pendapat tentang pelaporan hasil belajar di sekolah sesuai tuntutan Kurikulum 2013
3. Menetapkan sistem sistem penilaian di sekolah bendasarkan telaah dan curah pendapat dari permendikbud
.Fasilitator 1 Memfasilitasi kegiatan
menelaah sistem penilaian di sekolah sesuai tuntutan Kurikulum 2013
Mendampingi peserta dalam menelaah sistem penilaian di sekolah sesuai tuntutan Kurikulum 2013
Menfasilitasi kegiatan presentasikan hasil curah pendapat perwakikan kelompok
Fasilitator -2Melakukan penilaian sikapdan keterampilan menggunaan format penilaian .
Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran
Page | 20
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATORADMIN/ PANITIA KEG.
AKADEMIKKETERANGAN
Nomor 66 dan 81A tahun 2013.
14.15-16.15 Hasil Penilaian Kelas
1. Mentabulasi penilaian hasil mata pelajaran dari persoalan yang diberikan
2. Menentukan nilai sikap antar mata pelajaran berdasarkan nilai sikap mata pelajaran
3. Membuat peta pencapaian hasil belajar
4. Melakukan curah pendapat terhadap peta pencapaian hasil belajar
5. Mengatur pelaksanaan remedial dan pengayaan pembelajaran
Jawaban LKKS.3.B6 (Pengolahan hasil penilaian)
Jawaban LKKS.3.B7 (Pengolahan hasil penilaian)
Fasilitator 2 Mengorganisir aktivitas
curah pendapat tentang cara penentuan penilaian sikap dan cara mendeskripsikan
Mendampingi peserta dalam membuat peta pencapaian hasil belajar.
Memfasilitasi kegiatan presentasi kelompok
Fasilitator -1 Membagi LKKS.3.B6,
LKKS.3.B7 Melakukan penilaian sikap dan keterampilan menggunaan format penilaian
Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan LK KS 3 B6 dan B7
16.15-17.45 Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013Penyusunan Instrumen a. Konsep, Prinsip,
Prosedur, Model dan Teknik Supervisi Akademik
Overview konsep, prinsip, prosedur, model, dan teknik supervisi
Jawaban LKKS.3.C1 (Mereview program supervisi akademik)
Fasilitator 2 Memfasilitasi peserta
dalam pelaksanaan proses overview
Fasilitator -1 Membagi LKKS.3.C1
penilaian sikap dan keterampilan.
Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan LK KS 3 C1
19.30-21.00 Tugas MandiriTugas merangkum
Merangkum materi Manajemen
Rangkuman Fasilitator -1 dan 2 Menilai Lk dan
Mengumpulkan dan mengimput data nilai
Jam mandiri berasal dari materi Hasil
Page | 21
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATORADMIN/ PANITIA KEG.
AKADEMIKKETERANGAN
materi Manajemen Implementasi Kurikulum 2013
Implementasi Kurikulum 2013
berdiskusi persiapan hari ke-4
kedalam format rekapitulasi.
penilaian kelas (1 JP) dan Program tindak lanjut hasil penilaian pembelajaran (1 JP)
HARI KE-408.00-09.30 Penyusunan
Instrumen Supervisi Akademikb. Penyusunan
Program Supervisi Akademik
c. Penyusunan Instrumen Kegiatan Pembelajaran
1.Mendiskusikan pembuatan Program Supervisi Akademik dan instrumen supervisi akademik
2.Mempraktikkan pembuatan instrumen supervisi akademik
Jawaban LKKS.3.C2 (Membuat kisi-kisi instrumen supervisi akademik)
Jawaban LKKS.3.C3 (Mereview dan menyusun instrumen supervisi akademik)
Jawaban LKKS.3.C4 (Menyusun instrumen supervisi akademik)
Fasilitator 2 Membuka pelatihan
dengan mengajak peserta berdoa bersama
Memfasilitasi peserta dalam pelaksanaan diskusi penyusunan program supervisi dan istrumen supervisi akademik
Fasilitator -1 Membagi LKKS.3.C2,
C.3, C4 Melakukan penilaian
sikap dan keterampilan.
Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan LK KS 3 C2
Hasil diserahkan ke Admin/Panitia - Aplikasi
Hasil Penilaian setiap akhir kegiatan harian
09.30-14.15 Pelaksanaan, Pengolahan Hasil dan Umpan Balik Hasil Observasi Supervisi Akademik a. Pelaksanaan
Observasib. Pengolahan
Hasil Observasi
1.Melakukan simulasi penggunaan instrumen supervisi akademik
2.Melakukan simulasi pengolahan data hasil observasi
Laporan pelaksanaan hasil simulasi supervisi akademik
Fasilitator 1 Memfasilitasi peserta
dalam pelaksanaan simulasi penggunaan instrumen supervisi akademik melalui tayangan video pembelajaran
Mendampingi dan memfasilitasi pengolahan data hasil observasi.
Fasilitator -2
Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran
Video pembelajaran matematika
Page | 22
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATORADMIN/ PANITIA KEG.
AKADEMIKKETERANGAN
Melakukan penilaian sikap dan keterampilan menggunaan format penilaian
14.15-16.15 Program Tindak Lanjut Supervisi Akademik
1.Mendiskusikan pembuatan program tindak lanjut
2.Mempraktikkan pembuatan program tindak lanjut
Jawaban LKKS.3.C5 (Simulasi dan kerja kelompok)
Fasilitator 2 Memfasilitasi peserta
dalam pembuatan program tindak lanjut
Mendampingi pembuatan program tindak lanjut
Fasilitator -1 Membagi LKKS.3.C5 Melakukan penilaian
sikap dan keterampilan.
Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan lembar LK KS C 5
16.15-17.00 KepramukaanKegiatan Kepramukaan (Konsep dasar kepramukaan dan Jenis kegiatan, Intenalisasi nilai-nilai karakter)
1. Curah pendapat tentang kepramukaan
2. Mengamati tayangan video tentang kepramukaan di sekolah dengan menggunakan LKKS.3,D,1
3. Dikusi tentang hasil pengamatan video kepramukaan
4. Presentasi hasil diskusi
Jawaban LKKS.3.D1 (Konsep Dasar dan Kegiatan Pembentuk Karakter)
Fasilitator 1 Memfasilitasi peserta
dalam penayangan video tentang kepramukaan di sekolah
Memfasilitasi kegiatan diskusi hasil pengamatan tayangan video dan pengisian LKKS
Fasilitator -2 Membagikan LKKS 3.
D1 Melakukan penilaian
sikap dan keterampilan
Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan lembar LK KS
Video kepramukaan di sekolah(VKS.3.D1)
17.00-17.45 Strategi implementasi kegiatan kepramukaan
1. Curah pendapat untuk menggali pengalaman menyusun program ekstrakurikuler
Jawaban LKKS.3.D2
Fasilitator 2 Memfasilitasi peserta
dalam menggali pengalaman menyusun program ekstrakurikuler pramuka di sekolah
Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran
Page | 23
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATORADMIN/ PANITIA KEG.
AKADEMIKKETERANGAN
pramuka di sekolah yang dipimpinnya
2. Diskusi tentang penyusunan dan penilaian program ekstrakurikuler pramuka
yang dipimpinnya Memfasilitasi kegiatan
diskusi tentang penyusunan dan penilaian program ekstrakurikuler pramuka
Fasilitator -1Melakukan penilaian sikap dan keterampilan Mengumpulkan dan menilai LKKS.
19.30-21.00 Tugas MandiriSupervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013
Merangkum materi Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013
Rangkuman Fasilitator -1 dan 2 Menilai Lk dan berdiskusi persiapan hari ke-5
Mengumpulkan dan mengimput data nilai kedalam format rekapitulasi.
HARI KE-508.00-09.30 Evaluasi program
ekstrakurikuler pramuka di sekolah
1. Curah pendapat tentang pengalaman melakukan monitoring dan mengevaluasi dan penyusunan laporan program ekstrakurikuler pramuka
2. Diskusi kelompok untuk merencanakan tindak lanjut hasil evaluasi program
Fasilitator 1 Membuka pelatihan
dengan mengajak peserta berdoa bersama
Memfasilitasi peserta dalam kegiatan curah pendapat tentang pengalaman melakukan monitoring dan evaluasi serta penyusunan laporan program ekstrakurikuler pramuka
Memfasilitasi kegiatan diskusi kelompok untuk merencanakan tindak lanjut hasil evaluasi program
Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan
Page | 24
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATORADMIN/ PANITIA KEG.
AKADEMIKKETERANGAN
ekstrakurikuler pramuka
ekstrakurikuler pramuka
Fasilitator -2 Melakukan penilaian
sikap dan keterampilan 09.30-10.15 Tes Akhir Tes Tertulis Hasil Tes Tim Fasilitator ikut
mengawasi kegiatan tes Memeriksa
Membagikan soal tesMenginput hasil tes Menyampaikan hasil tes kepada korlap dan tim fasilitator
Penyusunan Rencana Tindak
Mengisi Format Rencana Tindak
Fasilitator -1 dan 2 memfasilitasi penyusunan rencana tindak
Admin/Panitia Dilaksanakan di sela-sela waktu pelaksanaan pelatihan
Evaluasi Penyelenggaraan
Instrumen Evaluasi
Hasil Evaluasi Admin/Panitia Admin/Panitia
10.30-11.15 Penutupan Pleno Tim Fasilitator Admin/Panitia Pejabat Undangan
Page | 25
RUN DOWN PELAKSANAAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PENGAWAS SEKOLAH(PESERTA MENGINAP)
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHANPENYAJI/
FASILITATORADMIN/PANITIA KEG.
AKADEMIK KET
HARI KE-110.00-15.00 Check in dan
RegistrasiPendaftaran langsung ke panitia
Dok. Perjalanan Biodata Kit Pelatihan
Menerima dan mengecek Dokumen Perjalanan , Surat tugas SPPD Tiket Membagikan Kit. Pelatihan Menerima isian biodata peserta .
Pembagian kamar langsung oleh petugas hotel, kordinasi dengan panitia.
15.30-16.15 Pembukaan / Orientasi program
Pleno/ Gabung:Pengarahan, paparan kebijakan
Seluruh Fasilitator menghadiri pembukaan
Pejabat, undangan & Fasilitator
Memfasilitasi kegiatan pembukaan, mengecek peralatan sound sistem, susunan acara pembukaan, mengatur tata laku kegiatan pembukaan.Mempersiapkan sarana pewayang tayang / LCD projector
Orientasi program menggunakan bahan tayang
16.15-17.00 Orientasi program Pleno/ Gabung:Paparan orientasi program pelatihan oleh pejabat atau yang mewakili
Penjab Fas. Mempersiapkan sarana pewayang tayang / LCD projector
Bahan tayang
17.00-17.45 Tes Awal Gabung:Penjelasan dan pelaksanaan tes awal
lembar Jawaban yang sudah diisi
Tim FasilitatorMengawasi tes, membagi perserta ke dalam kelompok berdasarkan hasil tes
Mempersiapkan naskah soal dan lembar jawab.Mengumpulkan lembar jawab yang sudah diisi dan soal.Mengentri data hasil tes
Pelaksanaan sesuai kondisi, bisa dilakukan pleno atau per kelas
HARI KE-208.00-08.45 Manajemen
ImplementasiKurikulum
Pengkondisian peserta, pemilihan ketua kelas, pengaturan tempat duduk,
Fasilitator 1 dan 2 Memperkenalkan diri Menyampaikan alur dan
tujuan pelatihan
Menyiapkan ATK dan LCD
Menempelkan daftar nama peserta di setiap ruang kelas.
Mengecek kehadiran
Page | 26
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHANPENYAJI/
FASILITATORADMIN/PANITIA KEG.
AKADEMIK KET
dan lain-lain Perkenalan
fasilitator Informasi tujuan
dan alur kegiatan
peserta melalui pengisian daftar hadir peserta
Menyiapkan LK sesuai dengan jumlah kelompok
Menginput nilai peserta dari fasilitator
Mengarsipkan LK.08.45-09.30 Visi, Misi dan
Tujuan Satuan Pendidikan
Curah pendapat dan Mereview Visi dan Misi satuan pendidikan
Jawaban LK.01. LKPS. 1.1 Revisi visi, misi dan tujuan sekolah
Fasilitator 1 Menugaskan peserta
untuk kerja kelompok, mengamati cara menyusun visi, misi dan tujuan satuan pendidikan pada hand out dan mengerjakan LKPS. 1.1
Mengamati dan mengarahkan jalannya curah pendapat
Fasilitator 2 Menilai sikap (kerja
sama, disiplin, dan tanggung kawab) peserta
Mengumpulkan dan menilai LKPS. 1.1
09.30.10.15 Muatan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
Menelaah dan mengklasifikasi muatan kurikulum pada permendikbud 67,68,69,70, dan 81 A secara kelompok
Jawaban LKPS.1.2, Tentang muatan kurikulum
Fasilitator 1 Menugaskan peserta
untuk mengamati materi Muatan Kurikulum Satuan Pendidikan pada hand out dan mengerjakan LKPS.1.2, dalam kelompok
Mengamati dan mengarahkan jalannya kerja kelompok
Page | 27
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHANPENYAJI/
FASILITATORADMIN/PANITIA KEG.
AKADEMIK KET
Fasilitator 2 Menilai sikap (kerja
sama, disiplin, dan tanggung kawab) peserta
Mengumpulkan dan menilai LK.
10.30-11.15 Mengatur Beban Belajar
Menghitung jam efektif mata pelajaran setiap semester/tahun. Secara kelompok
Menelaah dan menetapkan minggu efektif pembelajaran per semester berdasarkan kebutuhan satuan pendidikan. Secara kelompok
Jawaban LKPS 1.3.1 dan LKPS 1.3.2
Fasilitator 1 Menugaskan peserta
untuk kerja kelompok mengamati materi beban belajar pada hand out dan mengerjakan LK sesuai dengan jenjang satuan pendidikan yang dibinanya pada LKPS 1.3.1 ( kel. rendah)., dan LKPS 1.3.2 (kel.tinggi)
Mengamati dan mengarahkan jalannya kerja kelompok pada saat menghitung beban belajar
Fasilitator 2 Menilai sikap (kerja
sama, disiplin, dan tanggung kawab) peserta
Mengumpulkan dan menilai LK.
LK 03. LKPS 1.3.1 untuk kelompok peserta dengan perolehan nilai tes awal rendah dan LK.04. LKPS 1.3.2 untuk kelompok peserta dengan nilai tes awal tinggi
11.15-12.00 Agenda Sekolah Sesuai Kalender Pendidikan
Curah pendapat tentang aktivitas utama dalam
Jawaban LKPS 1.4
Fasilitator 1 Menugaskan peserta
untuk kerja kelompok
Page | 28
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHANPENYAJI/
FASILITATORADMIN/PANITIA KEG.
AKADEMIK KET
kalender pendidikan sesuai kurikulum 2013 secara kelompok
Membuat kalender pendidikan sesuai Kurikulum 2013
mengkaji materi Penyusunan Kalender Pendidikan pada hand out dan mengerjakan LKPS 1.4.
Mengamati dan mengarahkan jalannya kerja kelompok menyusun kalender pendidikan
Fasilitator 2 Menilai sikap (kerja
sama, disiplin, dan tanggung kawab) peserta
Mengumpulkan dan menilai LK.
13.30-14.15 Sistem penilaian di sekolah
Curah pendapat tentang sistem penilaian dan pelaporan hasil belajar di sekolah sesuai tuntutan kurikulum 2013, secara kelompok
Mengkaji sistem penilaian di sekolah bendasarkan permendikbud 66 dan 81 A tahun 2013 secara kelompok
Rangkuman Sistem Penilaian
Fasilitator 1 Memfasilitasi peserta
mengkaji materi Sistem Penilaian di Sekolah pada hand out
Memfasilitasi peserta berdiskusi dan mengkomunikasikan hasil diskusinya pada kelompok besar
Mengamati dan mengarahkan jalannya diskusi
Fasilitator 2 Menilai sikap (kerja
sama, disiplin, dan tanggung kawab) peserta
Mengecek kehadiran peserta melalui pengisian daftar hadir peserta
Menyiapkan LK sesuai dengan jumlah kelompok
Menginput nilai peserta dari fasilitator
14.15-15.00 Mengolah hasil Memfasilitasi Jawaban LKPS Fasilitator 1 LKPS. 1.5.1 hanya
Page | 29
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHANPENYAJI/
FASILITATORADMIN/PANITIA KEG.
AKADEMIK KET
penilaian kelas peserta untuk merekap nilai sikap, pengetahuan dan keterampilan
Membuat peta pencapaian hasil belajar perkelas secara kelompok
1.5.1 Memfasilitasi pesertauntuk kerja kelompok mengamati materi Mengolah Hasil Penilaian Kelas pada hand out dan mengerjakan LKPS 1.5.1 bagi Narasumber Nasional tentang penyusunan Instrumen Penilaian.
Memfasilitasi peserta narasumber nasional, instruktur nasional, dan pengawas sekolah sasaran untuk mengerjakan LKPS 1.5.2
Mengamati dan mengarahkan jalannya kerja kelompok
Fasilitator 2 Menilai sikap (kerja
sama, disiplin, dan tanggung kawab) peserta
Mengumpulkan dan menilai LK
Narasumber Nasional
15.30-16.15 Merancang program tindak lanjut hasil penilaian pembelajaran
Melakukan curah pendapat dalam menganalisis peta pencapaian hasil belajar
Mengatur pelaksanaan remedial dan pengayaan pembelajaran.
Fasilitator 1 Menugaskan peserta
mengamati materi Merancang Program Tindak Lanjut pada hand out
Menugaskan peserta berdiskusi dan mengkomunikasikan hasil diskusinya pada kelompok besar
Page | 30
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHANPENYAJI/
FASILITATORADMIN/PANITIA KEG.
AKADEMIK KET
secara kelompok Mengamati dan mengarahkan jalannya diskusi
Fasilitator 1 Menilai sikap (kerja
sama, disiplin, dan tanggung kawab) peserta
16.15-17.45 SUPERVISI AKADEMIKa. Konsep, Prinsip,
Prosedur, Model dan Teknik Supervisi Akademik
b. Penyusunan Rencana Pengawasan Akademik (RPA)
Review materi konsep, prinsip, prosedur, model dan teknik supervisi akademik
Fasilitator 1Memfasilitasi kegiatan review materi supervisi akademik
Memfasilitasi curah pendapat tentang RPA
Memfasilitasi penelaahan profil guru di suatu sekolah untuk menyusun RPA
Memfasilitasi penyusun RPA
Fasilitator 2:Melakukan penilaian sikap peserta pelatihanMengumpulkan dan menilai dokumen RPA hasil diskusi kelompok
Menyediakan format penilaian sikap dan nilai keterampilan untuk materi supervisi akademik
Menyiapkan data profil guru
Menginput dan mengarsipkan nilai sikap dan keterampilan
Curah pendapat tentang RPA
Menelaah data profil guru di satu sekolah untuk menyusun RPA
Jawaban LKPS 2.1 tentang RPA
19.30-21.00 Tugas Mandiri Menelaah Materi Manajemen Implementasi Kurikulum 2013
Hasil telaah Fasilitator 1 Mengarahkan tugas
untuk menelaah Materi Manajemen Implementasi kurikulum 2013
Fasilitator 1
Menginput nilai peserta dari fasilitator
Setiap akhir kegiatan harianSemua hasil penilaian diserahkan ke Admin untuk dimasukan ke dalam Aflikasi Hasil Penilaian
Page | 31
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHANPENYAJI/
FASILITATORADMIN/PANITIA KEG.
AKADEMIK KET
Mengumpulkan dan Menilai hasil rangkuman
HARI KE-308.00-08.45 Rencana
Pengawasan Akademik (RPA)
Mengkomunikasikan hasil diskusi kelompok tentang RPA
RPA hasil diskusi kelompok
Fasilitator 1Memfasilitasi kegiatan review materi sebagai pengantar kepada materi instrumen supervisi
Fasilitator 2:Melakukan penilaian sikap dan keterampilan peserta pelatihan
mengumpulan produk dan LK yang sudah diisi
Menyediakan format penilaian sikap dan nilai keterampilan untuk materi supervisi akademik
Menginput dan mengarsipkan nilai sikap dan keterampilan
Mengumpulkan RPA dalam bentuk soft copy
08.45-12.00 Penyusunan Instrumen kegiatan pembelajaran
Meriview instrumen supervisi pembelajaran
Menyusun kisi-kisi dan instrumen supervisi akademik implementasi kurikulum 2013 (perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran)
Jawaban LKPS 2.2
Jawaban LKPS 2.3
Jawaban LKPS 2.4
Fasilitator 1 :Memfasilitasi kegiatan review instrumen supervisi pembelajaran dalam kelompok
Memfasilitasi kegiatan penyusunan kisi-kisi dan instrumen supervisi akademik
Memfasilitasi masing-masing kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusinya
Fasilitator 2:Melakukan penilaian sikap dan keterampilan peserta pelatihan
Mengumpulkan dan
Menyediakan format penilaian sikap dan nilai keterampilan untuk materi supervisi akademik
Menyiapkan Instrumen supervisi yang akan ditelaah oleh peserta
Menerima dan menyimpan produk dan LK dari fasilitator
Merekap nilai sikap dan keterampilan
Jika peserta membawa instrumen yang biasa mereka gunakan maka dapat digunakan untuk penelaahan instrumen
Page | 32
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHANPENYAJI/
FASILITATORADMIN/PANITIA KEG.
AKADEMIK KET
menilai kisi-kisi dan instrumen supak
13.30-15.00 Simulasi supervisi akademik
Mensimulasikan penggunaan instrumen supervisi pembelajaran dengan mengamati tanyangan kegiatan pembelajaran
Instrumen supervisi pembelajaran yang telah diisi dan diolah
Fasilitator 1:Menayangkan video pembelajaran matematika untuk diamati oleh peserta
Memberi penjelasan kepada peserta tentang pengamatan video dengan menggunakan instrumen yang dibuat oleh kelompok
Memfasilitasi diskusi hasil pengamatan dan penggunaan instrumen
Fasilitator 2:Melakukan penilaian sikap dan keterampilan peserta pelatihan
Mengumpulkan dan menilai instrumen yang telah diisi
Menyiapkan LCD projector untuk penayangan video, dan sound sistem
Menerima dan menyimpan hasil kerja kelompok
Mengimput nilai peserta
815.30-16.15
Coaching Grow Me Penayangan video coaching
Diskusi kelompok tentang GrowMe
Simulasi coaching GrowMe
Jawaban LKPS 2.5 tentang GrowMe
Fasilitator 1:Menayangkan video coaching
Memfasiliatasi peserta untuk diskusi kelompok dengan menggunakan LKPS 2.5GrowMe
Memfasilitasi simulasi coaching GrowMe
Menyiapkan LCD dan sound sistem
Menerima dan menyimpan hasil kerja kelompok peserta
Mengimput nilai peserta
Simulasi coaching GrowMe diwakili oleh salah satu kelompok
Page | 33
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHANPENYAJI/
FASILITATORADMIN/PANITIA KEG.
AKADEMIK KET
Fasilitator 2:Melakukan penilaian sikap dan keterampilan peserta pelatihan
Mengumpulkan dan menilai LKPS 2.5
16.15-17.45 Supervisi Manajerial: Penyusunan Instrumen Supervisi manajerial (PTK, Pengelolaan, Sarana Prasarana, dan Pembiayaan)
Presentasi bahan tayang 1
Pengamatan dan Diskusi contoh instrumen supervisi manajerial
Revisi Instrumen Supervisi
Jawaban LKPS.3.2
Fasilitator 1Menayangkan bahan tayang kegiatan 1 (penyusunan instrumen)
Fasilitator 1 dan 2 memfasilitasi dan mendampingi peserta mengerjakan LKPS 3.2 penyusunan instrumen
Fasilitator 2Melakukan penilaian sikap dan keterampilan peserta
Mengumpulkan dan menilai LK
Mengecek kehadiran peserta melalui pengisian daftar hadir peserta
Menyiapkan LK sesuai dengan jumlah kelompok
Menginput nilai peserta dari fasilitator
19.30-21.00 Tugas Mandiri Supervisi Akademik
Tugas peyusunan RTL
Jawaban LKPS 2.6
Menerima dan menyimpan hasil kerja kelompok peserta ( LKPS 2.6 )
HARI KE-408.00-09.30 Supervisi
Manajerial : Penyusunan Instrumen Supervisi manajerial (lanjutan)
Revisi Instrumen Supervisi Manajerial
Mengkomunikasikan hasil kerja kelompok
Bahan tayang presentasi
(lanjutan)
Fasilitator 1 Memfasilitasi kegiatan presentasi hasil kerja kelompok
Mengecek kehadiran peserta melalui pengisian daftar hadir peserta
Menyiapkan LK sesuai dengan jumlah kelompok
Menginput nilai peserta
Page | 34
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHANPENYAJI/
FASILITATORADMIN/PANITIA KEG.
AKADEMIK KET
Memberikan penguatan tentang penyusunan instrumen supervisi manajerial
Fasilitator 2Melakukan penilaian
dari fasilitator
09.30-12.00 Supervisi manajerial : Pelaksanaan Supervisi Manajerial
Presentasi bahan tayang
Simulasi kasus manajerial
Pengamatan simulasi pelaksannaan supervisi manajerial
Jawaban LKPS.3.3
Fasilitator 1Menayangkan bahan tayang kegiatan pelaksanaan supervisi manajerial
Fasilitator 1 dan 2 memfasilitasi dan mendampingi peserta mengerjakan LKPS 3.3
Memfasilitasi kegiatan presentasi hasil kerja kelompok
Memberikan penguatan tentang pelaksanaan supervisi manajerial
Fasilitator 2Melakukan penilaian sikap dan keterampilan peserta
Mengumpulkan dan menilai LKPS 3.3
13.30-16.15 Supervisi Manajerial: Laporan dan Tindak Lanjut
Presentasi bahan tayang
Mengerjakan studi kasus
Jawaban LKPS.3.4
Fasilitator 1Menayangkan bahan tayang aporan dan tindak lanjut supervisi manajerial
Mengecek kehadiran peserta melalui pengisian daftar hadir peserta
Hasil penilaian diserahkan ke Admin (Aflikasi Hasil Penilaian) setiap
Page | 35
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHANPENYAJI/
FASILITATORADMIN/PANITIA KEG.
AKADEMIK KET
Supervisi Manajerial
secara kelompok dengan menggunakan LKPS 3.4
Presentasi hasil diskusi kelompok
Fasilitator 1 dan 2 memfasilitasi dan mendampingi peserta mengerjakan LKPS 3.4 Laporan dan Tindak Lanjut Supervisi Manajerial
Fasilitator 1 mengatur tatalaku presentasi kelompok hasil LKPS 3.4. Laporan dan Tindak Lanjut supervisi manajerial
Fasilitator 2Melakukan penilaian sikap dan keterampilan peserta pelatihan
Mengumpulkan dan menilai LK
Menyiapkan LK sesuai dengan jumlah kelompok
Menginput nilai peserta dari fasilitator
akhir kegiatan harian
16.15-17.45 Kepramukaan: Konsep dasar
kepramukaan dan Jenis kegiatan pembentuk karakter
Strategi Implementasi kegiatan
Curah pendapat tentang kepramukaan
Pengisian LKPS 4.1 melalui pengamatan tayangan video
Diskusi hasil pengamatan tayangan video
Mengkomunikasikan hasil diskusi
Curah pendapat tentang pengalaman penyusunan program
Jawaban LKPS.4.1
Fasilitator1: 1. Memfasilitasi kegiatan
curah pendapat tentang pengalaman kepramukaan di sekolah binaan
2. Menayangkan video dan memfasilitasi peserta mengisi LKPS.4.1
3. Menfasilitasi diskusi hasil pengamatan
4. Menayangkan materi kepramukaan
5. Memfasilitasi curah pendapat tentang pengalaman membimbing menyusun
Mengecek kehadiran peserta melalui pengisian daftar hadir peserta
Menyiapkan LK sesuai dengan jumlah kelompok
Menginput nilai peserta dari fasilitator
Page | 36
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHANPENYAJI/
FASILITATORADMIN/PANITIA KEG.
AKADEMIK KET
program ekstrakurikulepramuka
6. Menayangkan contoh program kepramukaan
Fasilitator 2:Membantu fasilitator 1 dalam
kegiatan diskusi kelompok
Melakukan penilaian sikap dan keterampilan peserta.
Mengumpulkan dan menilai LKPS 4.1
19.30-21.00 Tugas mandiri Supervisi ManajerialAplikasi Sintesa dari materi : Pemahaman konsepsi supervisi manajerial
Mengerjakan LKPS 3.1
Jawaban LKPS.3.1
Mengumpulkan LKPS 3.1
HARI KE-508.00-09.30 Kepramukaan:
Evaluasi program ekstrakurikuler pramuka
Curah pendapat tentang pengalaman melaksanakan monev, pelaporan dan tindak lanjut program ekstrakurikuler pramuka
Diskusi tentang penyusunan tindak lanjut hasil laporan monev dengan
Jawaban LKPS.4.2
Fasilitator 1: Memfasilitasi kegiatan curah pendapat tentang monitoring dan evaluasi kegiatan pramuka
Menfasilitasi kegiatan diskusi tentang tindak lanjut dari hasil laporan monitoring kegiatan pramuka dengan menggunakan LKPS 4.2
Memfasilitasi kegiatan presentasi hasil diskusi
Menginput nilai peserta dari fasilitator
Page | 37
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHANPENYAJI/
FASILITATORADMIN/PANITIA KEG.
AKADEMIK KET
menggunakan LKPS 4.2
Mengkomunikasikan hasil diskusi kelompok
kelompok
Melakukan penguatan hasil diskusi
F2: Membantu fasilitator 1
dalam kegiatan diskusi kelompok
Melakukan penilaian sikap dan keterampilan peserta.
Mengumpulkan dan menilai LKPS 4.2
09.30-10.15 Tes Akhir Tes Tertulis Hasil Tes Tim Fas. Admin/Panitia Penyusunan Rencana Tindak
Mengisi Format Rencana Tindak
Tim Fasilitator Admin/Panitia Dilaksanakan pada waktu pelatihan
Evaluasi Penyelenggaraan
Instrumen Evaluasi
Hasil Evaluasi Admin/Panitia Admin/Panitia
10.30-11.15 Penutupan Pleno Tim Fas. Admin Panitia
Pejabat Undangan
RUN DOWN PELAKSANAAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 KEPALA SEKOLAH(PESERTA TIDAK MENGINAP)
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATORADMIN/ PANITIA KEG.
AKADEMIKKETERANGAN
HARI KE-108.00-08.45 Check in dan
RegistrasiPendaftaran langsung ke panitia
Dok. Perjalanan Biodata
Diskusi Fas-1 & fas-2 persiapan pelatihan, mengecek perangkat dan media pembelajaran
Menerima dan mengecek Dokumen Perjalanan, Surat tugas SPPD Tiket
Membagikan Kit. Pelatihan
Page | 38
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATORADMIN/ PANITIA KEG.
AKADEMIKKETERANGAN
Menerima isian biodata peserta .
Menerima dokumen Best Practice (Implementasi Kurikulum 2013)
08.45-09.30 Pembukaan / Orientasi program
Pleno/ Gabung:Pengarahan, paparan kebijakan
Dokumentasi Foto Kegiatan (diambil oleh Panitia )
Seluruh Fasilitator menghadiri pembukaan
Pejabat, undangan
Memfasilitasi kegiatan pembukaan, mengecek peralatan sound system, susunan acara pembukaan, mengatur tata laku kegiatan pembukaan.Mempersiapkan sarana pewayang tayang / LCD projector
Pejabat, undangan & Fasilitator
09.30-10.15 Orientasi program Pleno/ Gabung:Paparan orientasi program pelatihan
Bahan Presentasi
Penjab Fas./ Pejabat yang bertugas
Mempersiapkan sarana penayangan / LCD projector
Notulen
10.30.11.15 Tes Awal Gabung:Penjelasan dan pelaksanaan tes awal
lembar Jawaban yang sudah diisi
Tim FasilitatorMengawasi tes, memeriksa tes membagi peserta ke dalam kelompok berdasarkan hasil tes
Mempersiapkan naskah soal dan lembar jawab.Mengumpulkan lembar jawab yang sudah diisi dan soal.Mengentri data hasil tes
Pelaksanaan sesuai kondisi, bisa dilakukan pleno atau per kelas
11.15-12.00 Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah
Pengkondisian peserta
1. Pengkondisian peserta, pemilihan ketua kelas, dan kelompok diskusi
2. Perkenalan fasilitator
3. Informasi tujuan dan alur kegiatan
4. Diskusi dan tanya jawab
1. Nama Ketua Kelas dan kelompok
2. Daftar hadir peserta
Fasilitator 1 dan 2 Kegiatan diawali dengan
berdoa bersama. Perkenalan fasilitator Memfasilitasi
pembentukan kelompok Mengkomunikasikan
tujuan dan alur kegiatan Memfasilitasi kegiatan
diskusi dan tanya jawab
Menempelkan daftar nama peserta di setiap ruang kelas.Mengecek fungsi penayangan /LCD projectorMenyediakan ATK tiap kelas.Mengumpulkan daftar hadir peserta dan fasilitor
Di kelas masing –masing
13.30-15.00Refleksi Diri
Presentasi Panel tentang
Isian lembar refleksi
Fasilitator 1 dan 2 Memfasilitasi kegiatan
Menyiapkan lembar penilaian sikap dan
Pada diskusi panel tidak ada tanya jawab
Page | 39
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATORADMIN/ PANITIA KEG.
AKADEMIKKETERANGAN
Pemahaman Materi Kurikulum 2013 yang diintegrasikan dengan tugas kepala sekolah 15 menit /4 orang.Penilaian teman sejawat
Proyek overviewbahan presentasi.Hasil penilaian teman sejawat.
panel peserta Menilai presentasi setiap
peserta panel Menyerahkan hasil
penilaian ke admin
keterampilan Lembar penilaian proyek.
Merekap nilai sikap dan keterampilan peserta serta nilai temen sejawat
Setiap ruang kelas memerlukan 2 buah LCD
dan tanggapan.
Anggota kelompok heterogen (Nilai pretest atas, tengah, bawah)
Peserta menilai teman sejawat
15.30-17.00 Manajemen Perubahan
1. Curah pendapat tentang manajemen perubahan
2. Diskusi kelompok tentang manajemen perubahan Kurikulum 2013
3. Presentasi hasil diskusi kelompok
4. Menyusun instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan program perubahan secara kelompok
1. Jawaban LKKS.3.A.1 (Rencana Implementasi Manajemen Perubahan dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013)
2. Lembar instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan program manajemen perubahan
Fasilitator 1 Memfasilitasi kegiatan
belajar peserta Mengorganisir kegiatan
pembelajaran Mendampingi peserta
dalam menyusun instrumen
Fasilitator 2 Melakukan penilaian
ketrampilan dan sikap Mengumpulkan dan
menilai LKKS serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan manajemen perubahan
Merekap kehadiran peserta
Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung
Menginput nilai peserta Mengarsipkan LKKS
serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan manajemen perubahan
Nilai akhir hasil karya peserta tentang rencana pengembangan Manajemen Perubahan
17.00-17.45 Budaya Sekolah 1. Curah pendapat tentang konsep budaya sekolah
2. Mengamati tayangan video tentang budaya
Jawaban LKKS.3.A2 (Rancangan program pengemba
Fasilitator 1 dan 2 Memfasilitasi kegiatan
curah pendapat tentang konsep budaya sekolah
Menayangkan video tentang contoh
Menginput nilai peserta
Page | 40
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATORADMIN/ PANITIA KEG.
AKADEMIKKETERANGAN
sekolah ngan budaya sekolah)
pelaksanaan budaya sekolah di SMAN 81 Jakarta (11 menit)
HARI KE-2
08.00-08.45 Budaya Sekolah 1. Diskusi tentang: kerangkan, tujuan, dan pengelolaan pengembangan budaya sekolah
2. Mempresentasikan hasil diskusi
3. Menyusun instrumen monitoring dan evaluasi pelakasanaan budaya sekolah
Instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan budaya sekolah
Fasilitator 1 Diskusi dan
menganalisis kerangka pengembangan budaya sekolah berdasarkan tayangan video sekolah model
Memfasilitasi pelaksanaan diskusi kelompok
Membimbing peserta dalam menyusun instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan budaya sekolah
Fasilitator 2 Melakukan penilaian
ketrampilan dan sikap Mengumpulkan dan
menilai LKKS serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan budaya sekolah
Merekap kehadiran peserta
Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung
Menginput nilai peserta Mengarsipkan LKKS
serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan budaya sekolah
Video Budaya Sekolah di SMAN 81 Jakarta(VKS.3.A1)
08.45-11.15 Kepemimpinan pembelajaran
1. Curah pendapat tentang konsep kepemimpinan pembelajaran
2. Diskusi kelompok tentang:(1) tujuan,
Jawaban LKKS.3.A3 (Kepemimpinan Pembelajaran dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013)
Fasilitator 1 Memfasilitasi kegiatan
curah pendapat tentang kepemimpinan pembelajaran
Memfasilitasi pelaksanaan diskusi kelompok
Merekap kehadiran peserta
Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung
Menginput nilai peserta Mengarsipkan LKKS
Page | 41
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATORADMIN/ PANITIA KEG.
AKADEMIKKETERANGAN
strategi, dan evaluasi kepemimpinan pembelajaran, (2) evaluasi tugas kepala sekolah sebagai pemimpin pembelajaran
3. Presentasi hasil kerja kelompok
Fasilitator 2 Melakukan penilaian
ketrampilan dan sikap Mengumpulkan dan
menilai LKKS
11.15-14.15 Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 Visi, Misi dan
Tujuan Satuan Pendidikan
1. Melakukan curah pendapat cara menyusun Dokumen Satu Kurikulum 2013
2. Merumuskan visi, misi dan tujuan pendidikan sesuai SKL Kurikulum 2013 secara berkelompok
Jawaban LKKS.3.B1 (Penyusunan Visi, misi dan tujuan sekolah)
Fasilitator 1 Memfasilitasi kegiatan
curah pendapat dan diskusi kelompok
Fasilitator 2 Melakukan penilaian
ketrampilan dan sikap Mengumpulkan dan
menilai LKKS
Merekap kehadiran peserta
Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung
Menginput nilai peserta Mengarsipkan LKKS
Muatan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (Nasional, Daerah, Kekhasan Satuan Pendidikan)
1.Menelaah muatan kurikulum pada permendikbud No 67, 68, 69, 70 tahun 2013
2.Mengidentifikasi muatan kurikulum nasional; daerah atau satuan pendidikan
Jawaban LKKS.3.B2 (Muatan kurikulum)
Fasilitator 1Memfasilitasi kegiatan diskusi
Fasilitator 2 Melakukan penilaian
ketrampilan dan sikap Mengumpulkan dan
menilai LKKS
Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung
Menginput nilai peserta Mengarsipkan LKKS
14.15-16.15 Manajemen Implementasi
1. Menelaah beban belajar setiap
Jawaban LKKS.3.B3
Fasilitator 1 Membuka pelatihan
Admin/Panitia Menyiapkan daftar hadir
Hasil diserahkan ke Admin/Panitia -
Page | 42
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATORADMIN/ PANITIA KEG.
AKADEMIKKETERANGAN
Kurikulum Beban belajar di
satuan pendidikan
mata pelajaran pada kerangka dan struktur kurikulum permendikbud no. 67, 68, 69, 70 dan permendikbud 81 A tahun 2013 secara berkelompok
2. Menghitung jam belajar efektif mata pelajaran persemester
3. Menentukan penambahan jam belajar mata pelajaran berdasarkan analisis
(Pengaturan beban belajar)
Jawaban LKKS.3.B4 (Pengaturan beban belajar)
dengan mengajak peserta berdoa bersama
Menjelaskan konsep beban belajar
Memfasilitasi diskusi mengerjakan LKKS
Fasilitator 2 Melakukan penilaian
ketrampilan dan sikap Mengumpulkan dan
menilai LKKS
harianMenyiapkan alat bantu pembelajaranMenyiapkan LKKS.3.B3Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran
Aplikasi
Hasil Penilaian setiap akhir kegiatan harian
16.15-17.45 Agenda Sekolah sesuai Kalender Pendidikan
1. Menelaah dan curah pendapat tentang aktifitas dalam kalender pendidikan
2. Menyusun kalender pendidikan sesuai agenda sekolah
Jawaban LKKS.3.B5 (Penyusunan kalender pendidikan)
Fasilitator 2 Memfasilitasi kegiatan
menelaah kalender pendidikan dan curah pendapat tentang aktivitas dalam kalender pendidikan dan beban belajar
Mendampingi penyusunan kalender pendidikan
Fasilitator 1 Membagi LK Mendampingi peserta
dalam menelaah kelender pendidikan
Melakukan penilaian
Menyiapkan LKKS.3.B5Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran
Page | 43
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATORADMIN/ PANITIA KEG.
AKADEMIKKETERANGAN
ketrampilan dan sikap Mengumpulkan dan
menilai LKKSHARI KE-3
08.00-09.30 Sistem penilaian di sekolah
1. Menelaah dan curah pendapat tentang sistem penilaian di sekolah sesuai tuntutan Kurikulum 2013
2. Menelaah dan curah pendapat tentang pelaporan hasil belajar di sekolah sesuai tuntutan Kurikulum 2013
3. Menetapkan sistem sistem penilaian di sekolah bendasarkan telaah dan curah pendapat dari permendikbud Nomor 66 dan 81A tahun 2013.
.Fasilitator 1 Memfasilitasi kegiatan
menelaahsistem penilaian di sekolah sesuai tuntutan Kurikulum 2013
Mendampingi peserta dalam menelaah sistem penilaian di sekolah sesuai tuntutan Kurikulum 2013
Menfasilitasi kegiatan presentasikan hasil curah pendapat perwakikan kelompok
Fasilitator -2 Melakukan penilaian
sikap dan keterampilan
menggunaan format penilaian .
Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran
Hasil diserahkan ke Admin/Panitia - Aplikasi
Hasil Penilaian setiap akhir kegiatan harian
09.30-11.15 Hasil penilaian kelas
1. Mentabulasi penilaian hasil mata pelajaran dari persoalan yang diberikan
2. Menentukan nilai sikap antar mata pelajaran
Jawaban LKKS.3.B6 (Pengolahan hasil penilaian)
Jawaban LKKS.3.B7
Fasilitator 2 Mengorganisir aktivitas
curah pendapat tentang cara penentuan penilaian sikap dan cara mendeskripsikan
Mendampingi peserta dalam membuat peta
Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan LK KS 3 B6 dan B7
Page | 44
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATORADMIN/ PANITIA KEG.
AKADEMIKKETERANGAN
berdasarkan nilai sikap mata pelajaran
3. Membuat peta pencapaian hasil belajar
4. Melakukan curah pendapat terhadap peta pencapaian hasil belajar
5. Mengatur pelaksanaan remedial dan pengayaan pembelajaran
(Pengolahan hasil penilaian)
pencapaian hasil belajar. Memfasilitasi kegiatan
presentasi kelompok
Fasilitator -1 Membagi LKKS.3.B6,
LKKS.3.B7 Melakukan penilaian sikap dan keterampilan menggunaan format penilaian
11.15-14.15 Program tindak lanjut hasil penilaian pembelajaran
1. Melakukan curah pendapat terhadap peta pencapaian hasil belajar
2. Mengatur pelaksanaan remedial dan pengayaan pembelajaran
Memfasilitasi curah pendapat terhadap peta pencapaian hasil belajar
Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran
14.15-17.45 Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013Penyusunan Instrumen a. Konsep, Prinsip,
Prosedur, Model dan Teknik
Overview konsep, prinsip, prosedur, model, dan teknik supervisi
Jawaban LKKS.3.C1 (Mereview program supervisi akademik)
Fasilitator 2 Memfasilitasi peserta
dalam pelaksanaan proses overview
Fasilitator -1 Membagi LKKS.3.C1
penilaian sikap dan keterampilan.
Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan LK KS 3 C1
Hasil diserahkan ke Admin/Panitia - Aplikasi
Hasil Penilaian setiap akhir kegiatan harian
Page | 45
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATORADMIN/ PANITIA KEG.
AKADEMIKKETERANGAN
Supervisi Akademik
b. Penyusunan Program Supervisi Akademik
c. Penyusunan Instrumen Kegiatan Pembelajaran
HARI KE-408.00-09.30 Penyusunan
Instrumen Supervisi Akademik Penyusunan
Instrumen Kegiatan Pembelajaran
1.Mendiskusikan pembuatan Program Supervisi Akademik dan instrumen supervisi akademik
2.Mempraktikkan pembuatan instrumen supervisi akademik
Jawaban LKKS.3.C2 (Membuat kisi-kisi instrumen supervisi akademik)
Jawaban LKKS.3.C3 (Mereview dan menyusun instrumen supervisi akademik)
Jawaban LKKS.3.C4 (Menyusun instrumen supervisi akademik)
Fasilitator 2 Membuka pelatihan
dengan mengajak peserta berdoa bersama
Memfasilitasi peserta dalam pelaksanaan diskusi penyusunan program supervisi dan istrumen supervisi akademik
Fasilitator -1 Membagi LKKS.3.C2, C.3,
C4 Melakukan penilaian
sikap dan keterampilan.
Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan LK KS 3 C2
Hasil diserahkan ke Admin/Panitia - Aplikasi
Hasil Penilaian setiap akhir kegiatan harian
09.30-14.15 Pelaksanaan, Pengolahan Hasil dan Umpan Balik Hasil Observasi Supervisi Akademik Pelaksanaan
1. Melakukan simulasi penggunaan instrumen supervisi akademikmelalui tayangan
Laporan pelaksanaan hasil simulasi supervisi akademik
Fasilitator 1 Memfasilitasi peserta
dalam pelaksanaan simulasi penggunaan instrumen supervisi akademik melalui tayangan video
Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran
Video pembelajaran matematika
Page | 46
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATORADMIN/ PANITIA KEG.
AKADEMIKKETERANGAN
Observasi Pengolahan
Hasil Observasi
video pembelajaran
2. Melakukan simulasi pengolahan data hasil observasi
pembelajaran. Mendampingi dan
memfasilitasi pengolahan data hasil observasi.
Fasilitator -2 Melakukan penilaian
sikap dan keterampilan menggunaan format penilaian
14.15-16.15 Program Tindak Lanjut Supervisi Akademik
1.Mendiskusikan pembuatan program tindak lanjut
2.Mempraktikkan pembuatan program tindak lanjut
Jawaban LKKS.3.C5 (Simulasi dan kerja kelompok)
Fasilitator 2 Memfasilitasi peserta
dalam pembuatan program tindak lanjut
Mendampingipembuatan program tindak lanjut
Fasilitator -1 Membagi LKKS.3.C5 Melakukan penilaian
sikap dan keterampilan.
Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan lembar LK KS C 5
16.15-17.00 KepramukaanKegiatan Kepramukaan (Konsep dasar kepramukaan dan Jenis kegiatan, Intenalisasi nilai-nilai karakter)
1. Curah pendapat tentang kepramukaan
2. Mengamati tayangan video tentang kepramukaan di sekolah dengan menggunakan LKKS.3,D,1
3. Dikusi tentang hasil pengamatan video kepramukaan
4. Presentasi hasil diskusi
Jawaban LKKS.3.D1 (Konsep Dasar dan Kegiatan Pembentuk Karakter)
Fasilitator 1 Memfasilitasi peserta
dalam penayangan video tentang kepramukaan di sekolah
Memfasilitasi kegiatan diskusi hasil pengamatan tayangan video dan pengisian LKKS
Fasilitator -2 Membagikan LKKS 3. D1 Melakukan penilaian
sikap dan keterampilan
Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan lembar LKKS
Video kepramukaan di sekolah (VKS.3.D1)
17.00-17.45 Strategi 1. Curah Jawaban Fasilitator 2 Membantu fasilitator untuk
Page | 47
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATORADMIN/ PANITIA KEG.
AKADEMIKKETERANGAN
implementasi kegiatan kepramukaan
pendapat untuk menggali pengalaman menyusun program ekstrakurikuler pramuka di sekolah yang dipimpinnya
2. Diskusi tentang penyusunan dan penilaian program ekstrakurikuler pramuka
LKKS.3.D2 Memfasilitasi peserta dalam menggali pengalaman menyusun program ekstrakurikuler pramuka di sekolah yang dipimpinnya
Memfasilitasi kegiatan diskusi tentang penyusunan dan penilaian program ekstrakurikuler pramuka
Fasilitator -1 Melakukan penilaian
sikap dan keterampilan Mengumpulkan dan
menilai LKKS.
mendukung kelancaran pembelajaran
HARI KE-508.00-09.30 Evaluasi program
ekstrakurikuler pramuka di sekolah
1. Curah pendapat tentang pengalaman melakukan monitoring dan mengevaluasi dan penyusunan laporan program ekstrakurikuler pramuka
2. Diskusi kelompok untuk merencanakan tindak lanjut hasil evaluasi program ekstrakurikuler
Fasilitator 1 Membuka pelatihan
dengan mengajak peserta berdoa bersama
Memfasilitasi peserta dalam kegiatan curah pendapat tentang pengalaman melakukan monitoring dan evaluasi serta penyusunan laporan program ekstrakurikuler pramuka
Memfasilitasi kegiatan diskusi kelompok untuk merencanakan tindak lanjut hasil evaluasi program ekstrakurikuler pramuka
Fasilitator -2 Melakukan penilaian
Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan
Page | 48
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATORADMIN/ PANITIA KEG.
AKADEMIKKETERANGAN
pramuka sikap dan keterampilan
09.30-10.15 Tes Akhir Tes Tertulis Hasil Tes Tim Fasilitator Admin/Panitia
Penyusunan Rencana Tindak
Mengisi Format Rencana Tindak
Tim Fasilitator Admin/Panitia Dilaksanakan di sela-sela waktu pelaksanaan pelatihanEvaluasi
PenyelenggaraanInstrumen Evaluasi
Hasil Evaluasi Admin/Panitia Admin/Panitia
10.30-11.15 Penutupan Pleno Tim Fasilitator Admin/Panitia Pejabat Undangan
Page | 49
RUN DOWN PELAKSANAAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PENGAWAS SEKOLAH(PESERTA TIDAK MENGINAP)
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHANPENYAJI/
FASILITATORADMIN/
PANITIA KEG. AKADEMIK KET
HARI KE-108.00-08.45 Registrasi Pendaftaran
langsung ke panitia
Dok. Perjalanan BiodataKit Pelatihan
Menerima dan mengecek Dokumen Perjalanan , Surat tugas SPPD Tiket Membagikan Kit. Pelatihan Menerima isian biodata peserta .
Pembagian kamar langsung oleh petugas hotel, kordinasi dengan panitia.
08.45-9.30 Pembukaan/Orientasi program
Pleno/ Gabung:Pengarahan, paparan kebijakan
Seluruh Fasilitator menghadiri pembukaan
Pejabat, undangan & Fasilitator
Memfasilitasi kegiatan pembukaan, mengecek peralatan sound sistem, susunan acara pembukaan, mengatur tata laku kegiatan pembukaan.
09.30-10.15 Orientasi program Pleno/ Gabung:Paparan orientasi program pelatihan oleh pejabat atau yang mewakili
Penjab Fasilitator Mempersiapkan sarana LCD projector
Orientasi program menggunakan bahan tayang
10.30-11.15 Tes Awal Gabung:Penjelasan dan pelaksanaan tes awal
lembar Jawaban yang sudah diisi
Tim FasilitatorMengawasi tes, membagi perserta ke dalam kelompok berdasarkan hasil tes
Mempersiapkan naskah soal dan lembar jawab.Mengumpulkan lembar jawab yang sudah diisi dan soal.Mengentri data hasil tes
Pelaksanaan sesuai kondisi, bisa dilakukan pleno atau per kelas
Page | 50
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHANPENYAJI/
FASILITATORADMIN/
PANITIA KEG. AKADEMIK KET
11.15-12.00 MANAJEMEN IMPLEMENTASI KURIKULUM
Pengkondisian peserta, pemilihan ketua kelas, pengaturan tempat duduk, dan lain-lain
Perkenalan fasilitator
Informasi tujuan dan alur kegiatan
Fasilitator 1 dan 2 Memperkenalkan diri Menyampaikan alur dan
tujuan pelatihan
Menyiapkan ATK dan LCD Menempelkan daftar nama
peserta di setiap ruang kelas.
Mengecek kehadiran peserta melalui pengisian daftar hadir peserta
Menyiapkan LK sesuai dengan jumlah kelompok
Menginput nilai peserta dari fasilitator
Mengarsipkan LK.
13.30-14.15 Visi, Misi dan Tujuan Satuan Pendidikan
Curah pendapat dan Mereview Visi dan Misi satuan pendidikan
Jawaban LK.01. LKPS. 1.1 Revisi visi, misi dan tujuan sekolah
Fasilitator 1 Menugaskan peserta
untuk kerja kelompok, mengamati cara menyusun visi, misi dan tujuan satuan pendidikan pada hand out dan mengerjakan LKPS. 1.1
Mengamati dan mengarahkan jalannya curah pendapat
Fasilitator 2 Menilai sikap (kerja
sama, disiplin, dan tanggung kawab) peserta
Mengumpulkan dan menilai LKPS. 1.1
14.15-15.00 Muatan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
Menelaah dan mengklasifikasi muatan kurikulum pada permendikbud
Jawaban LKPS.1.2, Tentang muatan kurikulum
Fasilitator 1 Menugaskan peserta
untuk mengamati materi Muatan Kurikulum Satuan
Page | 51
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHANPENYAJI/
FASILITATORADMIN/
PANITIA KEG. AKADEMIK KET
67,68,69,70, dan 81 A secara kelompok
Pendidikan pada hand out dan mengerjakan LKPS.1.2, dalam kelompok
Mengamati dan mengarahkan jalannya kerja kelompok
Fasilitator 2 Menilai sikap (kerja
sama, disiplin, dan tanggung kawab) peserta
Mengumpulkan dan menilai LK.
15.30-16.15 Mengatur Beban Belajar
Menghitung jam efektif mata pelajaran setiap semester/tahun. Secara kelompok
Menelaah dan menetapkan minggu efektif pembelajaran per semester berdasarkan kebutuhan satuan pendidikan. Secara kelompok
Jawaban LKPS 1.3.1 dan LKPS 1.3.2
Fasilitator 1 Menugaskan peserta
untuk kerja kelompok mengamati materi beban belajar pada hand out dan mengerjakan LK sesuai dengan jenjang satuan pendidikan yang dibinanya pada LKPS 1.3.1 ( kel. rendah)., dan LKPS 1.3.2 (kel.tinggi)
Mengamati dan mengarahkan jalannya kerja kelompok pada saat menghitung beban belajar
Fasilitator 2 Menilai sikap (kerja
sama, disiplin, dan tanggung kawab)
Page | 52
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHANPENYAJI/
FASILITATORADMIN/
PANITIA KEG. AKADEMIK KET
peserta Mengumpulkan dan
menilai LK.
16.15-17.45 Agenda Sekolah Sesuai Kalender Pendidikan
Curah pendapat tentang aktivitas utama dalam kalender pendidikan sesuai kurikulum 2013 secara kelompok
Membuat kalender pendidikan sesuai Kurikulum 2013
Jawaban LKPS 1.4
Fasilitator 1 Menugaskan peserta
untuk kerja kelompok mengkaji materi Penyusunan Kalender Pendidikan pada hand out dan mengerjakan LKPS 1.4.
Mengamati dan mengarahkan jalannya kerja kelompok menyusun kalender pendidikan
Fasilitator 2 Menilai sikap (kerja
sama, disiplin, dan tanggung kawab) peserta
Mengumpulkan dan menilai LK.
HARI KE-208.00-08.45 Sistem penilaian di
sekolah Curah pendapat tentang sistem penilaian dan pelaporan hasil belajar di sekolah sesuai tuntutan kurikulum 2013, secara kelompok
Mengkaji sistem penilaian di sekolah
Rangkuman Sistem Penilaian
Fasilitator 1 Memfasilitasi peserta
mengkaji materi Sistem Penilaian di Sekolah pada hand out
Memfasilitasi peserta berdiskusi dan mengkomunikasikan hasil diskusinya pada kelompok besar
Mengamati dan mengarahkan jalannya
Mengecek kehadiran peserta melalui pengisian daftar hadir peserta
Menyiapkan LK sesuai dengan jumlah kelompok
Menginput nilai peserta dari fasilitator
Page | 53
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHANPENYAJI/
FASILITATORADMIN/
PANITIA KEG. AKADEMIK KET
bendasarkan permendikbud 66 dan 81 A tahun 2013 secara kelompok
diskusiFasilitator 2 Menilai sikap (kerja
sama, disiplin, dan tanggung kawab) peserta
08.45-09.30 Mengolah hasil penilaian kelas
Memfasilitasi peserta untuk merekap nilai sikap, pengetahuan dan keterampilan
Membuat peta pencapaian hasil belajar perkelas secara kelompok
Jawaban LKPS 1.5.1
Fasilitator 1 Memfasilitasi
pesertauntuk kerja kelompok mengamati materi Mengolah Hasil Penilaian Kelas pada hand out dan mengerjakan LKPS 1.5.1 bagi Narasumber Nasional tentang penyusunan Instrumen Penilaian.
Memfasilitasi peserta narasumber nasional, instruktur nasional, dan pengawas sekolah sasaran untuk mengerjakan LKPS 1.5.2
Mengamati dan mengarahkan jalannya kerja kelompok
Fasilitator 2 Menilai sikap (kerja
sama, disiplin, dan tanggung kawab) peserta
Mengumpulkan dan menilai LK
LKPS. 1.5.1 hanya Narasumber Nasional
09.30-10.15 Merancang program tindak lanjut hasil
Melakukan curah pendapat dalam menganalisis peta
Fasilitator 1 Menugaskan peserta
mengamati materi
Page | 54
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHANPENYAJI/
FASILITATORADMIN/
PANITIA KEG. AKADEMIK KET
penilaian pembelajaran
pencapaian hasil belajar
Mengatur pelaksanaan remedial dan pengayaan pembelajaran.secara kelompok
Merancang Program Tindak Lanjut pada hand out
Menugaskan peserta berdiskusi dan mengkomunikasikan hasil diskusinya pada kelompok besar
Mengamati dan mengarahkan jalannya diskusi
Fasilitator 1 Menilai sikap (kerja
sama, disiplin, dan tanggung kawab) peserta
10.30-12.00 SUPERVISI AKADEMIKa. Konsep, Prinsip,
Prosedur, Model dan Teknik Supervisi Akademik
b. Penyusunan Rencana Pengawasan Akademik (RPA)
Review materi konsep, prinsip, prosedur, model dan teknik supervisi akademik
Fasilitator 1Memfasilitasi kegiatan review materi supervisi akademik
Memfasilitasi curah pendapat tentang RPA
Memfasilitasi penelaahan profil guru di suatu sekolah untuk menyusun RPA
Memfasilitasi penyusun RPA
Fasilitator 2:Melakukan penilaian sikap peserta pelatihanMengumpulkan dan menilai dokumen RPA hasil diskusi kelompok
Menyediakan format penilaian sikap dan nilai keterampilan untuk materi supervisi akademik
Menyiapkan data profil guru
Menginput dan mengarsipkan nilai sikap dan keterampilan Curah pendapat
tentang RPA
Menelaah data profil guru di satu sekolah untuk menyusun RPA
Jawaban LKPS 2.1 tentang RPA
Page | 55
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHANPENYAJI/
FASILITATORADMIN/
PANITIA KEG. AKADEMIK KET
13.30-14.15 Rencana Pengawasan Akademik (RPA)
Mengkomunikasikan hasil diskusi kelompok tentang RPA
RPA hasil diskusi kelompok
Fasilitator 1Memfasilitasi kegiatan review materi sebagai pengantar kepada materi instrumen supervisi
Fasilitator 2:Melakukan penilaian sikap dan keterampilan peserta pelatihan
mengumpulan produk dan LK yang sudah diisi
Menyediakan format penilaian sikap dan nilai keterampilan untuk materi supervisi akademik
Menginput dan mengarsipkan nilai sikap dan keterampilan
Mengumpulkan RPA dalam bentuk soft copy
14.15-17.45 Penyusunan Instrumen kegiatan pembelajaran
Meriview instrumen supervisi pembelajaran
Menyusun kisi-kisi dan instrumen supervisi akademik implementasi kurikulum 2013 (perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran)
Jawaban LKPS 2.2
Jawaban LKPS 2.3
Jawaban LKPS 2.4
Fasilitator 1 :Memfasilitasi kegiatan review instrumen supervisi pembelajaran dalam kelompok
Memfasilitasi kegiatan penyusunan kisi-kisi dan instrumen supervisi akademik
Memfasilitasi masing-masing kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusinya
Fasilitator 2:Melakukan penilaian sikap dan keterampilan peserta pelatihan
Mengumpulkan dan menilai kisi-kisi dan instrumen supak
Menyediakan format penilaian sikap dan nilai keterampilan untuk materi supervisi akademik
Menyiapkan Instrumen supervisi yang akan ditelaah oleh peserta
Menerima dan menyimpan produk dan LK dari fasilitator
Merekap nilai sikap dan keterampilan
Jika peserta membawa instrumen yang biasa mereka gunakan maka dapat digunakan untuk penelaahan instrumen
Page | 56
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHANPENYAJI/
FASILITATORADMIN/
PANITIA KEG. AKADEMIK KET
HARI KE-308.00-09.30 Simulasi supervisi
akademikMensimulasikan penggunaan instrumen supervisi pembelajaran dengan mengamati tanyangan kegiatan pembelajaran
Instrumen supervisi pembelajaran yang telah diisi dan diolah
Fasilitator 1:Menayangkan video pembelajaran matematika untuk diamati oleh peserta
Memberi penjelasan kepada peserta tentang pengamatan video dengan menggunakan instrumen yang dibuat oleh kelompok
Memfasilitasi diskusi hasil pengamatan dan penggunaan instrumen
Fasilitator 2:Melakukan penilaian sikap dan keterampilan peserta pelatihan
Mengumpulkan dan menilai instrumen yang telah diisi
Menyiapkan LCD projector untuk penayangan video, dan sound sistem
Menerima dan menyimpan hasil kerja kelompok
Mengimput nilai peserta
09.30-10.15 Coaching Grow Me Penayangan video coaching
Diskusi kelompok tentang GrowMe
Simulasi coaching GrowMe
Jawaban LKPS 2.5 tentang GrowMe
Fasilitator 1:Menayangkan video coaching
Memfasiliatasi peserta untuk diskusi kelompok dengan menggunakan LKPS 2.5GrowMe
Memfasilitasi simulasi coaching GrowMe
Menyiapkan LCD dan sound sistem
Menerima dan menyimpan hasil kerja kelompok peserta
Mengimput nilai peserta
Simulasi coaching GrowMe diwakili oleh salah satu kelompok
Page | 57
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHANPENYAJI/
FASILITATORADMIN/
PANITIA KEG. AKADEMIK KET
Fasilitator 2:Melakukan penilaian sikap dan keterampilan peserta pelatihan
Mengumpulkan dan menilai LKPS 2.5
10.30-12.00 Penyusunan RTL Menyusun Rencana Tindak Lanjut
Jawaban LKPS 2.6
Memfasiliatasi peserta untuk diskusi kelompok dan mengisi LKPS 2.6
Memfasilitasi peserta untuk kegiatan presentasi hasil diskusi
Fasilitator 2:Melakukan penilaian sikap dan keterampilan peserta pelatihan
Mengumpulkan dan menilai LKPS 2.6
Menerima dan menyimpan hasil kerja kelompok peserta ( LKPS 2.6 )
13.10-15.00 Pemahaman konsepsi supervisi manajerial
Review konsep dasar supervisi manajerial
Pengisian LKPS 3.1
Jawaban LKPS.3.1
Fasilitator 1Menayangkan materi supervisi manajerial
Fasilitator 1 dan 2 memfasilitasi dan mendampingi peserta mengerjakan LKPS 3.1 penyusunan instrumen
Fasilitator 2Melakukan penilaian sikap dan keterampilan peserta
Mengecek kehadiran peserta melalui pengisian daftar hadir peserta
Menyiapkan LK sesuai dengan jumlah kelompok
Menginput nilai peserta dari fasilitator
Page | 58
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHANPENYAJI/
FASILITATORADMIN/
PANITIA KEG. AKADEMIK KET
Mengumpulkan dan menilai LK
15.30-17.45 Supervisi Manajerial: Penyusunan Instrumen Supervisi manajerial (PTK, Pengelolaan, Sarana Prasarana, dan Pembiayaan)
Presentasi bahan tayang
Pengamatan dan Diskusi contoh instrumen supervisi manajerial
Revisi Instrumen Supervisi
Jawaban LKPS.3.2
Fasilitator 1Menayangkan bahan tayang kegiatan (penyusunan instrumen)
Fasilitator 1 dan 2 memfasilitasi dan mendampingi peserta mengerjakan LKPS 3.2 penyusunan instrumen
Fasilitator 2Melakukan penilaian sikap dan keterampilan peserta
Mengumpulkan dan menilai LK
Mengecek kehadiran peserta melalui pengisian daftar hadir peserta
Menyiapkan LK sesuai dengan jumlah kelompok
Menginput nilai peserta dari fasilitator
HARI KE-408.00-10.15 Supervisi
Manajerial : Penyusunan Instrumen Supervisi manajerial (lanjutan)
Revisi Instrumen Supervisi Manajerial
Mengkomunikasikan hasil kerja kelompok
Bahan tayang presentasi
(lanjutan)
Fasilitator 1 Memfasilitasi kegiatan presentasi hasil kerja kelompok
Memberikan penguatan tentang penyusunan instrumen supervisi manajerial
Fasilitator 2Melakukan penilaian
Mengecek kehadiran peserta melalui pengisian daftar hadir peserta
Menyiapkan LK sesuai dengan jumlah kelompok
Menginput nilai peserta dari fasilitator
10.30-12.00 Supervisi Presentasi Jawaban Fasilitator 1
Page | 59
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHANPENYAJI/
FASILITATORADMIN/
PANITIA KEG. AKADEMIK KET
manajerial : Pelaksanaan Supervisi Manajerial
bahan tayang Simulasi kasus
manajerial Pengamatan
simulasi pelaksannaan supervisi manajerial
LKPS.3.3 Menayangkan bahan tayang kegiatan pelaksanaan supervisi manajerial
Fasilitator 1 dan 2 memfasilitasi dan mendampingi peserta mengerjakan LKPS 3.3
Memfasilitasi kegiatan presentasi hasil kerja kelompok
Memberikan penguatan tentang pelaksanaan supervisi manajerial
Fasilitator 2Melakukan penilaian sikap dan keterampilan peserta
Mengumpulkan dan menilai LKPS 3.3
13.30-16.15 Supervisi Manajerial: Laporan dan Tindak Lanjut Supervisi Manajerial
Presentasi bahan tayang
Mengerjakan studi kasus secara kelompok dengan menggunakan LKPS 3.4
Presentasi hasil diskusi kelompok
Jawaban LKPS.3.4
Fasilitator 1Menayangkan bahan tayang aporan dan tindak lanjut supervisi manajerial
Fasilitator 1 dan 2 memfasilitasi dan mendampingi peserta mengerjakan LKPS 3.4 Laporan dan Tindak Lanjut Supervisi Manajerial
Fasilitator 1 mengatur tatalaku presentasi
Mengecek kehadiran peserta melalui pengisian daftar hadir peserta
Menyiapkan LK sesuai dengan jumlah kelompok
Menginput nilai peserta dari fasilitator
Hasil penilaian diserahkan ke Admin (Aflikasi Hasil Penilaian) setiap akhir kegiatan harian
Page | 60
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHANPENYAJI/
FASILITATORADMIN/
PANITIA KEG. AKADEMIK KET
kelompok hasil LKPS 3.4. Laporan dan Tindak Lanjut supervisi manajerial
Fasilitator 2Melakukan penilaian sikap dan keterampilan peserta pelatihan
Mengumpulkan dan menilai LK
16.15-17.45 Kepramukaan: Konsep dasar
kepramukaan dan Jenis kegiatan pembentuk karakter
Strategi Implementasi kegiatan
Curah pendapat tentang kepramukaan
Pengisian LKPS 4.1 melalui pengamatan tayangan video
Diskusi hasil pengamatan tayangan video
Mengkomunikasikan hasil diskusi
Curah pendapat tentang pengalaman penyusunan program
Jawaban LKPS.4.1
Fasilitator1: 1. Memfasilitasi kegiatan
curah pendapat tentang pengalaman kepramukaan di sekolah binaan
2. Menayangkan video dan memfasilitasi peserta mengisi LKPS.4.1
3. Menfasilitasi diskusi hasil pengamatan
4. Menayangkan materi kepramukaan
5. Memfasilitasi curah pendapat tentang pengalaman membimbing menyusun program ekstrakurikulepramuka
6. Menayangkan contoh program kepramukaan
Fasilitator 2:1.Membantu fasilitator 1
dalam kegiatan diskusi kelompok
2.Melakukan penilaian
Mengecek kehadiran peserta melalui pengisian daftar hadir peserta
Menyiapkan LK sesuai dengan jumlah kelompok
Menginput nilai peserta dari fasilitator
Page | 61
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHANPENYAJI/
FASILITATORADMIN/
PANITIA KEG. AKADEMIK KET
sikap dan keterampilan peserta.
3.Mengumpulkan dan menilai LKPS 4.1
HARI KE-508.00-09-30
Kepramukaan:Evaluasi program ekstrakurikuler pramuka
Curah pendapat tentang pengalaman melaksanakan monev, pelaporan dan tindak lanjut program ekstrakurikuler pramuka
Diskusi tentang penyusunan tindak lanjut hasil laporan monev dengan menggunakan LKPS 4.2
Mengkomunikasikan hasil diskusi kelompok
Jawaban LKPS.4.2
Fasilitator 1: Memfasilitasi kegiatan curah pendapat tentang monitoring dan evaluasi kegiatan pramuka
Menfasilitasi kegiatan diskusi tentang tindak lanjut dari hasil laporan monitoring kegiatan pramuka dengan menggunakan LKPS 4.2
Memfasilitasi kegiatan presentasi hasil diskusi kelompok
Melakukan penguatan hasil diskusi
F2: Membantu fasilitator 1
dalam kegiatan diskusi kelompok
Melakukan penilaian sikap dan keterampilan peserta.
Mengumpulkan dan menilai LKPS 4.2
Menginput nilai peserta dari fasilitator
09.30-10.15 Tes Akhir Tes Tertulis Hasil Tes Tim Fas. Admin/Panitia
Page | 62
JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHANPENYAJI/
FASILITATORADMIN/
PANITIA KEG. AKADEMIK KET
Penyusunan Rencana Tindak
Mengisi Format Rencana Tindak
Tim Fasilitator Admin/Panitia Dilaksanakan pada waktu pelatihan
Evaluasi Penyelenggaraan
Instrumen Evaluasi
Hasil Evaluasi Admin/Panitia Admin/Panitia
10.30-11.15 Penutupan Pleno Tim Fas. Admin Panitia
Pejabat Undangan
Page | 63
Top Related