i
Modul untuk Siswa
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa
dengan limpahan rahmat, taufik dan hidayah-Nya kepada kami,
sehingga kami mengembangkan “Modul Diri di Dunia Kerja
sebagai Persiapan Pelaksanaan Praktik Kerja Industri (Prakerin)
Siswa SMK”.
Ucapan terimakasih kami sampaikan kepada pihak-pihak
yang telah membantu dalam kelancaran pengembangan modul
yakni, Dr. Adi Atmoko, M.Si selaku dan Dr. Triyono, M.Pd.
Pengembangan modul ini merupakan salah satu tugas dari
matakuliah Skripsi. Tujuan dalam pengembangan modul
penyesuaian diri di dunia kerja adalah mempermudah konselor
dalam membantu siswa dalam mengembangkan dan meningkat-
kan ketrampilan siswa SMK dalam menyesuaiakan diri di dunia
kerja khususnya ketika mereka melaksanakan parktik kerja industri
(prakerin).
Prakerin merupakan program learning by doing yang
wajib dillaksanakan oleh siswa SMK. Prakerin tidak hanya
dilakukan di dalam negeri, namun juga diluar negeri. Tempat
Prakerin yang jauh dari pantauan orangtua maupun guru ini juga
memberikan dampak tersendiri bagi para siswa. Mereka akan
ii
Modul untuk Siswa
memiliki kebebasan yang lebih dibanding sebelumnya ketika
berada di sekolah.
Pemberian pembekalan khususnya mengenai penyesuaian
diri secara positif perlu diberikan agar siswa mampu menyesuaikan
diri secara positif dengan situasi dan kondisi yang ada di tempat
prakerin. Siswa tidak mudah terpengaruh dengan situasi dan
kondisi yang ada di tempat prakerin, namun tetap mampu
menyesuaikan diri dengan positif.
Kami berharap modul yang dikembangkan, dapat
memberikan manfaat untuk bagi semua pihak, terutama bagi
konselor dalam menjalankan tugasnya sebagai pengampu layanan
Bimbingan dan Konseling.
Malang, Mei 2019
Pengembang
iii
Modul untuk Siswa
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ................................................ i
DAFTAR ISI ............................................................ iii
FITUR PENUNJANG ............................................... vii
PETUNJUK UMUM ................................................. 1
TUJUAN UMUM .................................................... 2
PENJELASAN ISI MODUL ........................................ 2
A. Penggalan 1: Konsep Dasar Penyesuaian Diri
di Dunia Kerja ............................................... 3
Topik 1: konsep dasar penyesuaian diri ........... 5
1. Kompetensi dasar ..................................... 5
2. Tujuan bimbingan .................................... 5
3. Uraian wacana ......................................... 6
4. Uraian pokok materi ................................ 7
5. Aktivitas .................................................. 11
6. Tugas evaluasi .......................................... 12
Topik 2: konsep dasar penyesuaian diri
di dunia kerja ................................................ 15
1. Kompetensi dasar ..................................... 15
2. Tujuan bimbingan .................................... 15
3. Uraian wacana ......................................... 16
iv
Modul untuk Siswa
4. Uraian pokok materi ................................ 17
5. Aktivitas 1 ................................................ 22
6. Aktivitas 2 ............................................... 24
7. Tugas evaluasi .......................................... 25
B. Penggalan 2: Karakteristik dan Kebutuhan
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja Siswa SMK ..... 29
Topik 1: Pengenalan dunia kerja ..................... 31
1. Kompetensi dasar ..................................... 31
2. Tujuan bimbingan .................................... 31
3. Uraian wacana ......................................... 32
4. Uraian pokok materi ................................ 33
5. Aktivitas .................................................. 36
6. Tugas evaluasi .......................................... 38
Topik 2: Karakteristik dan kebutuhan siswa
dalam menyesuaikan diri di dunia kerja .......... 41
1. Kompetensi dasar ..................................... 41
2. Tujuan bimbingan .................................... 41
3. Uraian wacana ......................................... 42
4. Uraian pokok materi ................................ 43
5. Aktivitas .................................................. 49
6. Tugas evaluasi .......................................... 51
v
Modul untuk Siswa
C. Penggalan 3: Penyesuaian Diri di Dunia
Kerja ketika Prakerin ...................................... 55
Topik 1: Persiapan pelaksanaan Prakerin ......... 57
1. Kompetensi dasar ..................................... 57
2. Tujuan bimbingan .................................... 57
3. Uraian wacana ......................................... 58
4. Uraian pokok materi ................................ 59
5. Aktivitas .................................................. 63
6. Tugas evaluasi .......................................... 64
Topik 2: Langkah-langkah efektif
menyesuaikan diri di dunia kerja .................... 65
1. Kompetensi dasar ..................................... 65
2. Tujuan bimbingan .................................... 65
3. Uraian wacana ......................................... 66
4. Uraian pokok materi ................................ 67
5. Aktivitas .................................................. 70
6. Tugas evaluasi .......................................... 70
Topik 3:Mengembangkan kebiasaan kerja
positif ketika Prakerin .................................... 71
1. Kompetensi dasar ..................................... 71
vi
Modul untuk Siswa
2. Tujuan bimbingan .................................... 71
3. Uraian wacana ......................................... 72
4. Uraian pokok materi ................................ 73
5. Aktivitas .................................................. 76
6. Tugas evaluasi .......................................... 76
DAFTAR ISTILAH PENTING ........................... 81
DAFTAR PUSTAKA........................................ 83
PROFIL PENGEMBANG ................................. 85
vii
Modul untuk Siswa
Modul dilengkapi dengan
penjelasan topik, kompetensi dasar
dan tujuan bimbingan.
Modul juga dilengkapi dengan wacana sebagai materi pengait yang berisi tentang fakta kasus, cerita individu dan
sinopsis buku
viii
Modul untuk Siswa
Materi dijelaskan secara singkat
dan mudah dipahami oleh
siswa SMK dengan
dilengkapi gambar-gambar
sebagai penunjang
materi
Aktivitas yang terdapat dalam
modul berisi aktivitas individu
maupun kelompok yang
dapat membantu para siswa
mencapai tujuan bimbingan.
ix
Modul untuk Siswa
Tugas evaluasi diberikan
kepada siswa untuk menilai apakah siswa
memahami materi yang disampaikan
dan ketercapaian
tujuan bimbingan.
Pada bagian akhir terdapat daftar
istilah penting yang membantu
pembaca untuk mencari istilah yang
terdapat dalam modul
Daftar Istilah Penting
Atasan kerja, seseorang yang
memegang kekuasaan penuh dalam
sebuah perusahaan
Disiplin kerja, suatu proses yang
dapat menumbuhkan perasaan
untuk mempertahankan dan
meningkatkan tujuan organisasi
secara objektif, melalui
kepatuhannya menjalankan
peraturan tertentu atau kegiatan
tertentu
Dunia kerja, suatu lingkungan,
kondisi/ keadaan yang didalamnya
terdapat aktivitas-aktivitas untuk
melakukan suatu perbuatan guna
menghasilkan produk atau jasa
1 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
MODUL PENYESUAIAN DIRI
DI DUNIA KERJA SEBAGAI PERSIAPAN
PELAKSANAAN PRATIK KERJA INDUSTRI
(PRAKERIN) SISWA SMK
A. Petunjuk Umum
Penyesuaian diri di dunia kerja merupakan suatu bentuk usaha
manusia untuk dapat mencapai kesesuaian dan kesepakatan antara
dirinya dan lingkungan kerja. Kemampuan menyesuaikan diri di
lingkungan kerja menjadi sebuah tuntutan manusia sebagai pekerja ketika
berada di lingkungan kerja. Sehingga apabila pekerja tidak mampu untuk
menyesuaikan diri dengan lingkungan kerjanya maka akan timbul
permasalahan-permasalahan kerja.
Siswa SMK yang secara khusus memang dipersiapkan untuk mampu
bersaing di dunia kerja setelah lulus. Sehingga terdapat kegiatan Praktik
Kerja Industri (Prakerin) di Dunia Usaha/ Dunia Industri (DU/DI) oleh siswa
SMK dalam periode tertentu. Untuk mempersiapkan kegiatan tersebut
maka perlu ada persiapan bagi siswa SMK untuk mampu mengenali dan
menyesuaikan diri di dunia kerja.
Persiapan untuk dapat mengenali dan menyesuaikan diri di dunia kerja
diperlukan agar pada saat pelaksanaan siswa tidak mengalami kesulitan
menyesuaikan dirinya dengan lingkungan baru yakni dunia kerja yang
berbeda dengan lingkungan sekolah sebelumnya. Sehingga
pengembangan produk “Modul Penyesuaian Diri di Dunia Kerja
2
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
sebagai Persiapan Pelaksanaan Praktik Kerja Industri (Prakerin)”
Siswa SMK diharapkan mampu membantu memfasilitasi siswa untuk
mengembangkan ketrampilan diri siswa di dunia kerja.
B. Tujuan Umum Layanan Bimbingan
Pengembangan produk “Modul penyesuaian diri di dunia kerja sebagai
persiapan pelaksanaan praktik kerja industri (prakerin) siswa SMK”
bertujuan agar siswa dapat:
1. memiliki pengetahuan mengenai penyesuaian diri secara positif di dunia
kerja
2. memiliki kesiapan untuk masuk ke dunia kerja ketika melaksanakan
Prakerin
3. memiliki kemampuan penyesuaian diri terhadap rekan kerja, lingkungan
kerja, dan pimpinan kerja ketika melaksanakan prakerin.
C. Penjelasan Isi Modul
Modul penyesuaian diri ini memuat materi penyesuaian diri di dunia
kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan Praktik Kerja Industri (Prakerin) siswa
SMK. Secara umum terdiri dari (1) pendahuluan, memuat petunjuk umum,
tujuan umum layanan dan penjelasan isi modul, dan (2) isi modul, bagian ini
memuat topik-topik layanan bimbingan yang terdiri dari 3 penggalan. Setiap
penggalan terdiri dari beberapa topik memuat tentang kompetensi dasar,
tujuan bimbingan, wacana ,uraian materi dan langkah-langkah kegiatan.
3 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
PENGGALAN SATU
KONSEP DASAR
PENYESUAIAN DIRI
DI DUNIA KERJA
SATU
4
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
5 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
TOPIK 1
KONSEP DASAR PENYESUAIAN DIRI
A. Kompetensi Dasar
Siswa mampu memiliki pengetahuan dasar penyesuaian diri
B. Tujuan Bimbingan
1. Siswa dapat menjelaskan pengertian penyesuaian diri
2. Siswa dapat menjelaskan macam-macam penyesuaian diri
3. Siswa dapat faktor-faktor yang mempengaruhi penyesuaian diri
6
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Jihan merupakan siswa baru kelas X di SMK Negeri di
Malang. Jihan merupakan anak pindahan dari Kalimantan yang ikut
ayahnya pindah tugas kerja. Baru beberapa minggu masuk sekolah,
Jihan sudah melanggar beberapa peraturan sekolah, seperti tidak
masuk ke sekolah untuk beberapa hari, tidak mengerjakan tugas di
beberapa mata pelajaran dan tidak mau berbaur dengan teman-teman
yang lain.
Pihak sekolah kemudian menindaklanjuti perilaku Jihan
tersebut. Setelah diserahkan ke bagian tata tertib, Jihan dibimbing oleh
guru BK di sekolah tersebut. Pada guru BK, Jihan menyampaikan
situasi yang dialaminya saat ini. Jihan sebagai siswa pindahan tidak
tahu bagaimana caranya berbaur dengan teman disekolah baru dan
berbaur dengan lingkungan sosial di daerah baru. Jihan merasa bahasa
yang digunakan teman-teman di Malang banyak yang tidak ia mengerti.
Selain itu, Jihan juga belum betah dengan situasi baru di Malang. Jihan
sepertinya membutuhkan waktu untuk dapat menyesuaikan diri di
lingkungan baru.
WACANA
7 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
MATERI
:
Apa itu
Penyesuaian Diri
?????
Menurut Mappiare (1982:168)
Penyesuaian diri merupakan suatu
usaha yang dilakukan agar dapat
diterima oleh kelompok dengan jalan
mengikuti kemauan kelompoknya.
Seorang individu dalam melakukan
penyesuaian diri lebih banyak
mengabaikan kepentingan pribadi
demi kepentingan kelompok agar
tidak terkucilkan.
Menurut
Menurut Schneiders (dalam Agustiani, 2006: 146)
penyesuaian diri adalah satu proses yang mencakup
respon-respon dan tingkah laku yang merupakan
usaha individu agar berhasil mengatasi kebutuhan,
ketegangan, konflik dan frustasi yang dialami.
8
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Kesimpulan:
Penyesuaian diri adalah bentuk proses yang dilakukan secara Terus menerus untuk Menyeimbangkan tuntutan Lingkungan untuk kenyaman aktivitas
Tahukah anda ?? bahwa menurut penelitian umumnya
seseorang memerlukan waktu 6 minggu untuk menyesuaiakan
diri di lingkungan baru.
(Laird,dkk)
Bayangkan jika anda memiliki waktu 8 minggu saja
untuk prakerin, Apakah anda menghabiskan hampir seluruh
waktu untuk sibuk menyesuaikan diri di lingkungan tersebut.
Sumber:konsiternet.blogspot.com Diakses 15 oktober 2013
9 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Sumber:de-kill.blogspot.com Diakses tanggal 8 oktober 2013
Penyesuaian diri sosial
Meliputi: keluarga, sekolah
dan masyarakat
Contohnya: Mengikuti aturan sekolah,
Mengikuti kegiatan lingkungan, dan
Menuruti nasehat orang tua.
Sumber::ciricara.com Diakses tanggal 12 januari 2014
Sumber:sanggarliza.com
Macam-macam
Penyesuaian Diri
Penyesuaian diri personal
Meliputi: penyesuaian terhadap diri
fisik & emosi, seksual, moral, religius
Contohnya: remaja yang mulai
menerima perubahan bentuk fisik
maupun perubahan emosinya.
Penyesuaian Diri marital dan
Perkawinan
yakni penyesuaian terhadap
hubungan dan harapan dalam
menjalankan perkawinan.
10
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Diakses tanggal 12 januari 2014
Sumber:boyolalipos.com
Diakses tanggal 12 januari 2014
Faktor-faktor Penyesuaian Diri
Penyesuaian diri jabatan
berkaitan dengan
akademis. Seperti
pencapaian nilai akademik
bagi para siswa dan
pencapaian prestasi kerja
bagi para pekerja
Upaya untuk menyesuaikan diri dengan orang lain
Upaya untuk dapat berpikir dan mengerjakan sendiri tanpa
pertolongan orang lain
Kemampuan individu untuk mengendalikan keingingan yang
tidak terpenuhi
Kemampuan mengerjakan tugas secara sungguh-sungguh
Kemampuan individu untuk sigap melakukan sesuatu
11 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Setelah menyimak penjelasan dari konselor anda silahkan mengisi
tabel “Ini Pengalamanku” sesuai dengan pengalaman anda selama
ini mengenai penyesuaian diri yang telah anda lakukan.
Tabel 1.1 Ini Pengalamanku
Situasi
penyesuaian diri
Usaha Hambatan
AKTIVITAS
12
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
RANGKUMAN
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
..………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
TUGAS EVALUASI
Silahkan buat ringkasan materi penyesuaian diri
sesuai pemahaman anda secara singkat, menyangkup keseluruhan materi
yang telah disampaikan dan jelas dipahami.. ^^
13 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Lanjutkan dengan refleksi diri anda sejauhmana anda mampu
menyesuaikan diri anda dalam segala situasi
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
14
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
15 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
TOPIK 2
PENYESUAIAN DIRI DI DUNIA KERJA
A. Kompetensi Dasar
Siswa mampu mengetahui dasar penyesuaian diri positif di
dunia kerja
B. Tujuan Bimbingan
Bimbingan bertujuan agar siswa dapat:
1. menjelaskan pengertian penyesuaian diri di dunia kerja
2. menjelaskan bentuk penyesuaian diri di dunia kerja
16
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Seleksi ketat untuk siswa Prakerin di SMK Negeri 5 Sijunjung
Diposting pada: 2013-12-01, oleh : Yudha Zheano Ahada,
Belajar dari evaluasi hasil Prakerin (Praktek Kerja Industri) tahun
pelajaran 2012/2013, SMK Negeri 5 Sijunjung melakukan berbagai inovasi
dalam program Prakerin tahun pelajaran 2013/2014 ini. Untuk Prakerin tahun
ini, akan di fokuskan untuk mempersiapkan soft skills dan kemampuan kom-
petensi siswa sematang-matangnya terlebih dahulu sebelum siswa di terjunkan
ke dunia industri. Hal itu di sampaikan kepala sekolah SMKN 5 Sijunjung,
Drs.Asril,MM dalam arahannya ketika apel pagi di hadapan siswa-siswi peserta
Prakerin.
Untuk mengantisipasi kesulitan siswa beradaptasi dengan dunia kerja
industri, tim kelompok kerja Prakerin SMKN 5 Sijunjung menerapkan beberapa
sistem baru untuk menyeleksi dan menyiapkan siswa Prakerin tersebut. Antara
lain, apel pagi, penilaian sikap dan perilaku, tes uji kompetensi, pembekalan
keahlian dan lain-lainnya. Kedisiplinan siswa juga sangat di perhatikan. Ini
untuk menjadi acuan bagi seleksi siswa Prakerin. Bagi siswa yang secara kom-
petensi dan sikap belum siap untuk Prakerin akan di tunda Prakerinnya sampai
siswa bersangkutan siap.
WACANA
17 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Penyesuaian diri dengan rekan kerja
Penyesuaian diri dengan lingkungan kerja
Penyesuaian diri dengan atasan kerja
MATERI
Menurut Dawis and Lofquist (1984) penyesuaian kerja
adalah bahwa individu mencari pencapaian dan pemeliharaan
sebuah hubungan baik dalam lingkungan kerja. Untuk mencapai
kesesuaian dan kesepakatan antara individu dan lingkungan
kerja, individu harus berhasil memenuhi persyaratan pekerjaan
dan lingkungan kerja memenuhi persyaratan individu.
KUNCI: Penyesuaian diri didapat jika kebutuhan pekerja
terpenuhi ^^
PENYESUAIAN DIRI DI DUNIA KERJA
Bentuk-
Bentuk
Penyesuaian
Diri di Dunia
Kerja
18
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Sumber: Chicmagazine.htm
Diakses pada 12 oktober 2013
Berikut Kiat menjalin hubungan baik
dengan rekan kerja anda:
1. Bersikap profesional saat atasi konflik 2. Menghormati rekan kerja 3. Hindari topik yang tidak nyaman
4. Jangan bergosip 5. Jaga etika ditempat kerja 6. Tidak mengumbar kemarahan didepan umum
7. Tahu posisi diri 8. Bersikap bijak dan bijaksana
PENYESUAIAN DENGAN REKAN KERJA
Sudah Siapkah Anda
untuk bekerja dengan
Rekan kerja dengan
berbagai karakter???
sumber:manadotribunews.com diakses tanggal 20 oktober 2013
19 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
“Lingkungan kerja yang kondusif dan memberikan rasa aman
memungkinkan pegawai untuk bekerja optimal”
Lingkungan kerja fisik
lingkungan kerja non
fisik
PENYESUAIAN DENGAN
LINGKUNGAN KERJA
Lingkungan kerja
terdiri atas
Lingkungan kerja yang berkaitan dengan kondisi kerja seperti:
Alat kerja
Pencahayaan
Kebisingan
Kelembaban
Sirkulasi udara
Menurut Sadarmayanti (2001:31), Lingkungan kerja non fisik adalah semua keadaan yang terjadi yang berkaitan dengan hubungan kerja, baik hubungan dengan atasan maupun hubungan sesama rekan kerja, ataupun hubungan dengan bawahan serta situasi kerja.
20
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Langkah-langkah menyesuaiakan diri
dengan lingkungan kerja
Ikuti aturan kerja
sebagai pekerja baru, maka siswa SMK yang akan melaksanakan prakerin harus mengikuti segala aturan yang ada ditempat prakerin
Terbuka,
artinya siswa SMK mau terbuka menerima ilmu baru ditempat prakerin dan bersosialisasi dengan pekerja maupun rekan kerja baru ditempat prakerin
Mau untuk belajar,
setiap proses kegiatan di tempat prakerin adalah proses belajar secara terus menerus. kemauan untuk terus belajar diperlukan untuk para siswa SMK sebagai praktikan.
Miliki rasa ingin tahu
Rasa ingin tahu terhadap ilmu baru diperlukan agar siswa SMK sebagai praktikan bersemangat mengiktuti kegiatan prakerin karena rasa keingintahuan terhadap hal baru.
Minta penilaian atau evaluasi
sebagai praktikan siswa SMK perlu meminta penilaian untuk mengetahui sejauhmana kemampuan anda dan untuk memperbaiki kinerja anda
21 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Atasan kerja atau “BOS”
merupakan seorang yang memegang kekuasaan
penuh dalam sebuah perusahaan
Apa yang sebenarnya diharapkan oleh Bos pada
karyawannya?? sumber:m-mathurat.com
dikases t10 oktober 2013
PENYESUAIAN DIRI DENGAN
ATASAN
Pada intinya menurut Rokes (2011) Atasan Kerja
mengharapkan karyawan dapat menunjukkan kinerja yang
optimal dengan menunjukkan hal-hal positif dalam bekerja
antara lain:
Mengerjakan tugas tepat waktu
Teliti mengerjakan tugas
Bekerja keras, cerdas dan bekerja dengan segala upaya
tiap hari
Pertahankan sikap optimis dan positif dikantor
Ikuti aturan perusahaan
Bertanggung jawab terhadap pekerjaan
Mengungkapkan pikiran dengan tegas
22
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Petunjuk Pengisisan:
Bacalah dengan seksama pernyataan-pernyataan yang tertera
Pilihlah pilihan jawaban yang sesuai dengan keadaan anda dengan pilihan
jawaban SS= sangat sesuai, S =sesuai, TS= tidak sesuai, dan STS= Sangat
tidak sesuai
Berilah tanda ( V) untuk pilihan jawaban
SKALA PENGUKURAN PENYESUAIAN DIRI
DI DUNIA KERJA
NO PERNYATAAN SS S KS TS
1 Saya kesulitan menyelesaikan tugas praktik yang diberikan
2 Kegiatan praktik memberikan peluang bagi saya untuk melatih sikap sopan menghadapi klien
3 Saya berbincang-bincang dengan teman meskipun tugas praktik saya belum selesai
4 Saya mampu mengerjakan setiap tugas praktik yang diberikan dengan maksimal
5 Kegiatan praktik tidak memberikan dorongan bagi saya untuk bekerja lebih baik
6 Ketika tugas saya telah selesai, saya menyelesaikan tugas lain yang bisa dikerjakan selama praktik masih berlangsung.
7 Saya meminta bantuan kepada teman untuk menyelesaikan tugas praktik saya.
8 Saya dapat mengerjakan tugas dengan cepat
9 Saya sanggup praktik meskipun alat kerja tidak tersedia dengan maksimal
10 Saya mengerjakan tugas sesuai dengan prosedur pengerjaan
11 Saya tetap mengerjakan tugas praktik yang sulit
12 Saya mengeluh karena tidak kuat mengerjakan banyak tugas praktik yang diberikan
AKTIVITAS 1
23 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
13 Saya mengerjakan semua tugas yang diberikan dengan sempurna
14 Saya lebih memilih mengerjakan tugas praktik yang mudah
15 Saat praktik, saya menyelesaikan permintaan klien sampai selesai
16 Jika tidak ada teguran saya tetap datang terlambat
17 Saya siap menerima teguran apabila saya melakukan kesalahan dalam pekerjaan
18 Saat praktik saya mengabaikan klien yang cerewet dilayani
19 Saya mengerjakan tugas sebelum batas akhir pengumpulan tugas
20 Saya dapat praktik tanpa adanya “training” dahulu saat praktik
21 Saya memenuhi tugas praktik dengan tanggap
22 Ketika pengawas menegur kesalahan praktik yang saya lakukan, maka saya akan membela diri.
23 Sebagai praktikan, saya perlu mendapatkan pengawasan saat praktikum
24 Saya membuat keputusan dengan tenang dan penuh tanggung jawab
25 Saya mendengarkan penjelasan dari instruktur sebelum mengerjakan tugas atau menggunakan alat baru saat praktik
26 Saya kesulitan memberikan pendapat saat berdiskusi bersama untuk mencapai kesepakatan
27 Saya memperbaiki pekerjaan berdasarkan kesadaran diri sendiri.
28 Saya kesulitan bekerjasama dengan rekan kerja baru
29 Saya mampu mengeluarkan ide-ide baru yang dibutuhkan setiap saat.
30 Saat praktik , saya justru membiarkan klien yang tidak sabar dilayani
31 Saya meletakkan alat kerja sesuai dengan tempatnya
32 Pengawasan praktik menghambat kinerja saya
33 Saya cekatan dalam melayani permintaan klien saat praktik
34 saya kesulitan mengerjakan tugas dengan teratur
35 Saya kesulitan menyelesaikan tugas praktik hingga tuntas
24
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Coba anda lihat fenomena yang ada disekitar anda. Dan diskusikan
dengan 4 temanmu masalah-masalah muncul ketika pekerja baru
menyesuaikan diri di tempat kerja baru baik dengan rekan kerja, lingkungan
kerja maupun atasan kerja.
Tabel 1.2 Tabel Identifitikasi masalah
Bentuk penyesuaian diri
Masalah yang muncul
Penyesuaian diri dengan rekan kerja
Penyesuaian diri dengan lingkungan kerja
AKTIVITAS 2
25 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Penyesuaian diri dengan atasan
TUGAS EVALUASI
Apa Usahamu ??
Sebagai siswa SMK yang melaksanakan Praktik di dunia usaha/ dunia
industri, jelaskan bagaimana usaha-usaha yang kalian lakukan untuk dapat
menyesuaikan diri dengan tempat kerja baru kalian baik dengan rekan kerja,
lingkungan kerja dan atasan kerja
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
26
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
27 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Menyesuaikan diri
dengan apapun
yang baru seringkali
merupakan proses yang menyakitkan,
tetapi sebagian besar dari kita
membutuhkan pengalaman tersebut,
sekali sekali.
~ Arthur Christopher Benson ~
28
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
29 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
PENGGALAN DUA
KARAKTERISTIK DAN
KEBUTUHAN PENYESUAIAN
DIRI DI DUNIA KERJA SISWA
SMK
DUA
30
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
31 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
TOPIK 1
PENGENALAN DUNIA KERJA
A. Kompetensi Dasar
Siswa memiliki wawasan mengenai dunia kerja
B. Tujuan Bimbingan
1. Siswa dapat menjelaskan pengertian dunia kerja
2. Siswa dapat menjelaskan adanya aturan kerja di dunia kerja
3. Siswa dapat menjelaskan sikap kerja di dunia kerja
32
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Sinopsis Buku-We Love Stress (Pauline Lenader)
Dunia kerja adalah wilayah yang dipenuhi aneka kesibukan. Baik
kesibukan berupa aktifitas otak dan fisik. Didalamnya, terdapat segudang
tugas dan agenda yang menuntut dilaksanakan. Dunia kerja ini dipenuhi
dengan manusia-manusia yang memiliki potensi dan dedikasi tinggi dalam
menjalani karirnya. Mereka ini adalah para pekerja dengan voltase kerja
yang sangat padat. Rancangan kerja para lelaki dan wanita karir ini seperti
tidak pernah ada kata; waktuku sedang luang. Setiap hitungan detik adalah
berarti. Sangat bermakna. Serba selalu sibuk.
Para pekerja memiliki kisah suka dan duka yang mengharu biru. Ada
lelah, jenuh, sakit dan persaingan. Seluk-beluk kisah para pekerja
hakekatnya mereka rasakan sebagai anugerah. Para pekerja di
perkantoran memang terbiasa melaksanakan pekerjaan yang ada dengan
rencana kerja yang rapi. Setiap hari. Bahkan, setiap hitungan jam.
Dunia kerja adalah arena yang dipenuhi dengan alur menarik dan
menggelitik. Ibarat panggung drama dengan berbagai kisah yang
dipentaskan. Kisah-kisah menarik ini terwakili oleh kisah individu yang
pernah berkecimpung di dunia perkantoran. Dunia kerja memang penuh
denga warna-warni peristiwa sarat emosi. Terdapat aneka kejadian,
peristiwa tak terduga dan terencana dalam dunia kerja.
WACANA
33 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Sudah siapkah anda untuk masuk ke dunia kerja?
Seperti ini..
sumber: karier.hendri.net
diakses 10 oktober 2013
Kerja menurut KBBI (2008): kegiatan melakukan
sesuatu , dilakukan untuk mencari nafkah; mata
pencaharian
Pekerjaan : sumber penghasilan dan juga suatu
kesempatan mengembangkan diri untuk berbakti
Dunia Kerja: suatu lingkungan, kondisi/ keadaan
yang didalamnya terdapat aktivitas-aktivitas untuk
melakukan suatu perbuatan guna menghasilkan
produk atau jasa.
MATERI
Dunia
Kerja
34
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Aturan dunia kerja
“Aturan kerja diberlakukan untuk menuntut keprofesionalan dalam bekerja ”.
Siswa SMK sebagai praktikan di tempat praktik kerja industri (prakerin) juga
memiliki kewajiban untuk mengikuti peraturan kerja yang terdapat tempat
tersebut. Adapun aturan kerja antara lain:
Disiplin kerja
• kepatuhan menjalankan segala peratiran yang ada di tempat kerja.
Intensif
• pemberian upah sesuai dengan prestasi kerja yang dihasilkan oleh pekerja
Kehadiran
Kehadiran ditemapat kerja menjadi poin penting, karena ketidakhadiran bisa menjadi sebuah kegagalan.
Prestasi kerja
• hasil kinerja yang diperoleh dan dicatat dalam kurun waktu tertentu
35 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Sikap Kerja
Sikap menjadi poin penting
yang perlu dijaga karena sikap
mencakup cara berpikir, cara merasakan
dan cara bertindak (Waseso, 1993).
Sedangkan menurut Jung
(dalam Feist&Feist, 2010) sikap (attitude)
sebagai suatu kecenderungan untuk beraksi dan bereaksi dalam arah
sebuah karakter.
“Artinya bahwa sikap seseorang akan membawanya dalam
sebuah karakter diri yang menjadi atribusi bagi dirinya”
Pembentuk sikap
afektif
konatif
kognitif
Emosi: Misal senang, sedih, bahagia
Pandangan,
keyakinan ,
pengetahuan
Komponen tindakan atau perilaku Misal: berjalan , merapikan
berkas, dll
Sumber:chigmag.com dikases 8 oktober 2013
36
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Sudahkah anda mengerti materi yang disampaikan?
Jika sudah silahkan isi tabel 2.1 “Lihat Sikapku”sesuai dengan keadaan
diri anda. Tabel terdiri dari kolom-kolom sikap yang anda miliki selama ini
apakah mendukung atau menghambat anda terkait dengan tuntutan sikap
di dunia kerja. Kemudian sikap tersebut anda jelaskan dalam kolom
tindakan yang menggambarkan sikap anda. Jika kurang jelas hubungi
konselor anda ^^.
Tabel 2.1 “Lihat Sikapku”
MENDUKUNG MENGHAMBAT
SIKAP TINDAKAN SIKAP TINDAKAN
AKTIVITAS
37 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Selanjutnya jika masih anda sikap yang menghambat anda maka upaya-
upaya apa yang anda lakukan untuk memperbaiki sikap tersebut..
Table 2.2 “Tabel benah diri”
Sikap yang ingin diubah Upaya-upaya yang dilakukan
Diskusikan dengan teman sebangku anda dan beri masukan satu sama
lain
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
38
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Tindakan:……………………………………………………
………………………………………………………………
Perkataan:…………………………………………………..
………………………………………………………………
………………………………………………………
TUGAS EVALUASI
Apa yang harus dilakukan ?
Kiren adalah siswa SMK yang baru melaksanakan Prakerin, di tempat
Prakerin Kiren jam masuk kerja lebih siang dari biasanya. Karena
kelonggaran jam masuk, Kiren menjadi ceroboh dan masuk terlambat
dari jam. Sebagai teman Prakerin apa yang harus kamu lakukan?
Tindakan:………………………………………………………
…………………………………………………………………
Perkataan:………………………………………………………
…………………………………………………………………
Anda sedang sibuk mengerjakan tugas yang menumpuk ditempat Prakerin yang tidak dapat anda tinggalkan. Namun tiba-tiba pak Hando, Pembina Prakerin anda datang menghampiri anda untuk meminta bantuan anda membelikan kertas di toko. Dalam situasi tersebut apa yang anda lakukan?
39 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Tania adalah rekan Prakerin anda, sudah beberapa kali dia meminta
bantuan anda bahkan melimpahkan tugasnya kepada anda dengan
alas an ketidakmampuan menyelesaikan tugas atau takut salah.
Dalam situasi tersebut apa yang anda lakukan?
Tindakan:………………………………………………………
…………………………………………………………………
Perkataan:………………………………………………………
…………………………………………………………………
40
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
41 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
TOPIK 2
KARAKTERISTIK DAN KEBUTUHAN SISWA SMK
DALAM MENYESUAIKAN DIRI DI DUNIA KERJA
A. Kompetensi Dasar
Siswa mampu memiliki pengetahuan kebutuhan siswa SMK dalam
menyesuaian diri di dunia kerja
B. Tujuan Bimbingan
Bimbingan bertujuan agar siswa dapat:
1. menjelaskan karakteristik siswa SMK
2. menjabarkan kemampuan dan nilai penyesuaian diri di dunia kerja
3. mengidentifikasi perbedaan lingkungan sekolah dan dunia kerja
42
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Prakerin (Praktik Kerja Industri) ke Luar Negeri
Dari segi kematangan kepribadian, katanya, anak-anak usia SMK
sederajat dinilainya masih labil alias mudah terpengaruh dengan hal-hal yang
bersifat negatif. Oleh karena itu, mereka masih memerlukan bimbingan dan
pengawasan yang intensif dari para orangtua maupun guru-gurunya. ''Selama
enam bulan melaksanakan Prakerin di luar negeri, siswa-siswa SMK itu tidak
didampingi oleh guru pembimbing secara tetap. Kalaupun ada pihak yang
melakukan monitoring, itu sebatas mengantarkan mereka ke negara tujuan,
melakukan pemantauan di pertengahan pelaksanaan program dan menjemput
saat Prakerin berakhir. Bagaimana kondisi dan masalah-masalah yang mereka
hadapi selama Prakerin, nyaris tidak terpantau. Program itu memang bagus,
tetapi akan jauh lebih tepat jika diterapkan di jenjang perguruan tinggi. Kalau
untuk SMK, lebih baik mereka mengikuti Prakerin di dalam negeri saja,'' katanya
menyarankan.
Sumber:balipost.com Diakses 20 Desembr 2013
WACANA
43 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Siswa SMK termasuk dalam ranah
remaja akhir dengan ciri- ciri menurut
Mappiare(1982) sebagai berikut:
sumber:madrasahkehidupan.com
diakses 20 oktober 2013
MATERI
a. Stabilitas mulai timbul dan
meningkat
b. Citra diri dan sikap pandang yang
realistis
c. Menghadapi masalah secara lebih
matang
d. Perasaan menjadi lebih tenang
“Belajar Bekerja Penting bagi
remaja untuk mengasah skill
untuk mencapai kesuksesan”
Ali Pepen-Trijaya FM
Palembang
A. KARAKTERISTIK SISWA SMK SEBAGAI
REMAJA
44
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Tujuan SMK:
KepMenDik 0409/1992 : Sekolah Kejuruan adalah bentuk
suatu pendidikan menengah yang diselenggarakan untuk
melanjutkan dan meluaskan pendidikan dasar serta
mempersiapkan siswa memasuki lapangan kerja dan
mengembangkan sifat professional.
a. Mempersiapkan siswa untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan yang
lebih tinggi
b. Meningkatkan kemampuan siswa sebagai anggota masyarakat dalam
mengadakan hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial, budaya,
dan alam sekitarnya.
c. Meningkatkan kemampuan siswa untuk dapat mengembangkan diri
sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan
kesenian.
d. Menyiapkan siswa untuk memasuki lapangan pekerjaan dan
mengembagkan sikap professional.
B. KARAKTERISTIK SMK
45 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
1. Kemampuan /skill
Kemampuan terdiri dari hardskill dan softskill yang dapat
dibedakan pada gambar berikut:
Sumber:eboweb.iddiakses 8 oktober 2013 sumber:sman1-mgl.sch.id(10 oktober2013)
Softskill: meliputi nilai yang Hardskill : kemampuan yang
dianut, motivasi, perilaku, kebiasaan dalam mengerjakan bidang
karakter dan sikap. pekerjaan
Kesabaran melayani pelanggan kemampuan mengerjakan
tugas kerja
Ketahanan bekerja kemampuan menghasilkan
produk
Ketepatan waktu,dsb kemampuan mengolah
data
Kemampuan dan nilai-nilai yang terangkum dalam kebutuhan sangat
penting dalam memahami penyesuaian kerja individu. Untuk itu terdapat
beberapa tes yang dapat digunakan
C. KEMAMPUAN DAN NILAI-NILAI YANG DIPERLUKAN UNTUK
DAPAT MENYESUAIAKAN DIRI DI DUNIA KERJA
46
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
2. Nilai-nilai
Nilai-nilai dalam dunia kerja memiliki pengaruh terhadap penyesuaian
kerja. Nilai-nilai merangkum beberapa kelompok kebutuhan pekerja
sebagai berikut:
prestasi
kenyamanan
keselamatan
ketulusan
otonomi
status sosial
Dihasilkan dari
pekerjaan
Dukungan kegiatan
dan situasi kerja
Adanya jaminan perlindungan dan
pengawasan perusahaan
Nilai untuk bekerja
dengan tulus
Kemampuan kreatif mengembangkan diri
Pengakuan dari masyarakat atas
pekerjaan
47 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
3. Gaya Kepribadian
Gaya kepribadian mengacu kepada bagaimana individu dengan
kecakapan nilai-nilainya dapat mempengaruhi situasi pekerjaan
mereka. Terdapat 4 karakteristik gaya kepribadian sebagai
berikut:
4. Minat
• kecepatan seseorang dalam mengerjakan tugas yang diberikan atau usaha dalam bekerja.
Celebrity
• bagaimana seorang menyelesaikan tugas yang diberikan dengan tuntas.Pace
• keteraturan melaksanakan tugas yang diberikanRitme
• mengacu pada ketahan dalam mengerjakan tugas yang diberikan.Endurance
Dawis dan Lofquist (1984) berpendapat bahwa minat berasal
dari nilai- nilai dan kemampuan yang mengekspresikan
hubungan kemampuan dengan nilai-nilai. Minat kerja akan
membantu pekerja dalam menemukan apa yang pekerja mau,
namun tidak menjadi ciri utama dalam penyesuaian kerja.
48
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Sekolah Bertemu teman-teman Kebanyakn seumuran Kelompok berdasarkan
persahabatan Pekerjaan sementara Rutinitas berubah Jangka waktu singkat Liburan lama dan sering Promosikan masing-
masing banyak PR regulasi kebersamaan
tiap angkatan
Apa beda sekolah
dan dunia kerja?
Tempat kerja Bertemu orang baru Kebanyakn lebih tua Kelompok
berdasarkan tugas Pekerjaan tetap Rutinitas sama Jangka waktu lama Liburan pendek &
jarang Jarang promosi Jarang ada PR Lama bersama tidak
tentu
49 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
AKTIVITAS
Carilah 4 teman sebagai kelompokmu untuk diskusi
Bacalah dengan seksama berita seputar siswa SMK yang
melaksanakan Prakerin dan diskusikan:
1. Identifikasi masalah-masalah yang terrdapat dalam berita tersebut
dan kemungkinan peristiwa tersebut terjadi pada siswa Prakerin
2. Analisis sebab dan akibat dari masalah tersebut
3. Jelaskan kebutuhan apa yang diperlukan para pekerja atau
praktikan ketika di dunia kerja yang tidak terpenuhi dari kasus
dalam berita tersebut.
4. Upaya-upaya yang bisa dilakukan untuk menghindari masalah-
masalah tersebut
Magang Kerja Siswa SMK Dinilai Berisiko
Penulis : Eny Prihtiyani | Rabu, 21 Juli 2010 | 19:55 WIB WAWAN H PRABOWO/KOMPAS IMAGES Ilustrasi: Selama ini pengawasan terhadap kegiatan magang masih sangat longgar. Akibatnya, risiko tidak bisa diatasi, padahal risiko tersebut sangat merugikan siswa. BANTUL, KOMPAS.com - Proses
magang kerja atau lebih dikenal dengan praktek kerja lapangan (PKL) untuk siswa sekolah menengah kejuruan (SMK), perlu diperketat pengawasannya. Kegiatan tersebut dinilai cukup berisiko, mulai risiko kecelakaan kerja sampai risiko hamil bagi siswa perempuan. “Ada beberapa siswa laki-laki yang jarinya putus saat magang di bengkel. Ada pula siswa perempuan yang hamil setelah magang di hotel” -- Totok
50
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
SudartoHal itu disampaikan Kepala Bagian SMK Dinas Pendidikan Menengah dan Non-Formal Kabupaten Bantul, Totok Sudarto, Rabu (21/7/2010). "Di Bantul ada beberapa siswa laki-laki yang jarinya putus saat magang di bengkel. Ada pula siswa perempuan yang hamil setelah magang di hotel. Yang paling hangat dibicarakan adalah hilangnya 3 siswa SMK 1 Sanden saat magang di kapal," katanya. Menurutnya, selama ini pengawasan terhadap kegiatan magang masih sangat longgar. Akibatnya, risiko tidak bisa diatasi, padahal risiko tersebut sangat merugikan siswa. "Selama magang, guru pembimbing paling-paling hanya menanyakan hasil pencapaian secara akademik. Mereka lupa mengecek bagaimana pergaulan siswa selama di tempat magang dan persoalan sosial lainnya," katanya. Khusus siswa perempuan, lanjutnya, risiko paling banyak adalah kehamilan. Biasanya hal itu menimpa siswa di jurusan perhotelan, tata boga, atau pemasaran. "Siswa-siswa tersebut berada dalam usia labil, yang mudah tergoda dengan rayuan laki-laki. Apalagi bagi siswa daerah pinggiran yang tidak terbiasa dengan dunia glamor," katanya.
51 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Anda mungkin akan menemui situasi-situasi seperti ini ketika Prakerin, jika hal-hal ini terjadi pada anda, apa yang harus anda lakukan?
a. Bagaimana jika anda ditempatkan di tempat kerja yang tidak sesuai
dengan keinginan anda
………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………..
b. Bagaimana jika anda sedang ada masalah dan mengganggu
kegiatan praktik anda di tempat prakerin
………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….
c. Bagaimana jika anda merasa bosan dengan situasi kerja di tempat
prakerin
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
TUGAS EVALUASI
52
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Silahkan refleksikan diri anda sebagai siswa SMK, apakah nilai
dan kemampuan yang anda miliki sudah cukup untuk mendapatkan
kebutuhan kerja anda ketika Prakerin nanti.
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………
…
53 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Maka janganlah hanya
menginginkan yang mudah.
Janganlah keinginanmu untuk
yang mudah, menjauhkanmu dari belajar
menguasai yang sulit.
Sesungguhnya, karena kemampuanmu
lebih besar daripada semua kesulitanmu,
kehidupan ini yang sebetulnya sama
sulitnya bagi semua orang, akan tampil
sangat mudah bagi mu, dan akan berlaku
sangat ramah kepada mu.
Mario Teguh-Motivator
54
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
55 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
PENGGALAN TIGA
PENYESUAIAN DIRI
DI DUNIA KERJA
DALAM KEGIATAN PRAKERIN
TIGA
56
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
57 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
TOPIK 1
PERSIAPAN PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA
INDUSTRI (PRAKERIN)
A. Kompetensi Dasar
Siswa mampu memiliki wawasan dasar persiapan pelaksanaan
Prakerin
B. Tujuan Bimbingan
Bimbingan bertujuan agar siswa dapat:
1. menjelaskan pengertian Prakerin
2. menjelaskan tujuan Prakerin
3. menjelaskan manfaat Prakerin
4. mengidentifikasi kesiapan untuk melaksanakan Prakerin
58
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Siswa SMK 5 Padang Dibekali Sebelum PKL di Dunia Industri
padangmedia.com , Senin, 07 Januari 2013 16:14 wib
PADANG - Sebanyak 310 siswa SMKN 5 Padang diberikan
pembekalan pra-PKL (Praktek Kerja Lapangan). PKL merupakan program
yang wajib diikuti oleh setiap siswa dari kelas II untuk pengenalan dunia kerja
dan industri.
Wakil Kepala Bidang Humas SMKN 5 Padang, Yusron kepada
padangmedia.com, Senin (7/1) menjelaskan, saat ini SMK 5 sedang
memberikan pembekalan kepada siswa yang akan mengikuti PKL. Hal itu
dilakukan agar siswa tidak kesulitan dalam mengikuti kegiatan lapangan
nantinya.
"Pembekalan ini mencakup aturan sikap, disiplin dan tata tertib serta
kompetensi keahlian," jelasnya. ditambahkan, pembekalan diberikan selama
dua minggu. Sedangkan kegiatan PKL sendiri dilaksanakan selama tiga
bulan, dimulai pada tanggal 14 Januari sampai 22 April 2013 mendatang.
WACANA
59 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
MATERI
Sumber:semakperj.com
Diakses tanggal 12 januari 2014
Menurut Wena (1997: 113) dalam praktik industri siswa akan
melakukan kegiatan belajar sambil bekerja (learning by doing) suatu
ketrampilan tertentu. Sehingga salah satu syaratnya yaitu menjalin
kerjasama dengan pihak industri.
Dikmenjur (dalam Amanto, 2011) menyebutkan praktik kerja
industri merupakan bagian dari program pembelajaran yang harus
dilaksanakan oleh setiap peserta didik di Dunia Kerja, sebagai wujud
nyata dari pelaksanaan sistem pendidikan di SMK yaitu Pendidikan Sistim
Ganda.
A. PRAKERIN
60
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
TUJUAN PRAKERIN
Menghasilkan tenaga kerja yang bermutu
Memperkokoh hubungan SMK
dan DU/DI
Pengakuan dan penghargaan pengalaman kerja siswa
Meningkatkan efektivitas &
efisiensi proses pendidikan dan
pelatihan
Sumber:n.me.com
61 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
MANFAAT PRAKERIN
Mendapatkan pengalaman untuk persiapan siswa
bekerja
menjalin hubungan kerjasama DU/DI dan
sekolah
menambah wawasan
siswa
"Pengalaman merupakan pelajaran yang paling berharga yang
tidak bisa kita dapatkan dari dunia pendidikan, sampai tingkat
pendidikan yang paling bonafit".
Erin Yanto-Penulis
Er
62
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
PERSIAPAN PRAKERIN
mencari tempat praktik kerja industri sesuai dengan bidang keahlian
persiapan mental artinya anda harus siap untuk bekerja dengan memaksimalkan kemampuan anda
beradaptasi dengan waktu kerja yang berbeda dengan waktu sekolah sebelumnya
bersedia memulai pekerjaan dari yang bawah. artinya sebagai praktikan perlu mempelajari pekerjaan dari level pekerjaan
biasa sebelum ke level pekerjaan yang lebih tinggi.
63 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Buatlah kelompok sejumlah 4 orang tiap kelompok
Perhatikan video yang akan diputarkan konselor “Penyelarasan
Pendidikan dan Dunia Kerja”
Diskusikan dengan kelompokmu:
1. Identifikasi pesan yang disampaikan dari video yang diputarkan oleh
konselor.
2. Apakah Prakerin menjadi pendukung wacana usaha link and macth
antara dunia pendidikan dan dunia kerja? Jelaskan pendapat anda!
3. Apa sajakah yang harus dipersiapkan untuk melaksanakn Prakerin di
dunia usaha/dunia industri baik dari segi amfektif (perasaan), kognitif
(pikiran) dan psikomotorik (perilaku).
AKTIVITAS
64
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Studi kasus “Jika aku jadi kamu”
TUGAS EVALUASI
Fina merupakan seorang siswi SMK yang akan
melaksanakan Prakerin. Fina selama ini ikut dengan
orang tua angkatnya sehingga selain sekolah dia juga
harus mengerjakan tugas rumah tangga. Saat ini dia
sedang mengalami masalah mengatur waktu Prakerin
yang lebih lama dari jam sekolah, tempat Prakerin yang
jauh dan ketidaksiapannya melaksanakan Prakerin karena
Fina merasa kurang mampu di jurursan yang ditekuninya.
Jika kamu menjadi Fina apa yang harus kamu lakukan ?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
65 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
TOPIK 2
LANGKAH-LANGKAH EFEKTIF
MENYESUAIKAN DIRI DALAM KEGIATAN
PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)
A. Kompetensi Dasar
Siswa mampumenyesuaikan diri di lingkungan kerja secara efektif
pada saat Prakerin
B. Tujuan Bimbingan
Bimbingan bertujuan agar siswa dapat:
1. melaksanakan langkah-langkah yang dilakukan sebagai pekerja
baru
2. menjelaskan ciri pekerja yang mampu menyesuaikan diri di dunia
kerja
66
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Hari Pertama Masuk Prakerin
Sebuah cerita dari
Muhammad Nafarin
Senin 07 Januari
2013, adalah hari pertama
saya sebagai siswa
PRAKERIN di Dinas
Pendidikan PEMKAB
Balangan Kal-Sel. Hari
pertama bekerja, saya memang sedikit tegang. Karena takut tidak di hiraukan
oleh pegawai yang ada disana. Karena menurut yang sudah-sudah, ketika hari
pertama kita Prakerin atau yang disebut magang dulu. Kita akan diuji mental
oleh pegawai kantor dengan berbagai macam cara. Seperti di acuhkan atau
yang lainnya. Perasaan itu terus berkecamuk dalam hati saya. Apa yang harus
saya lakukan ketika saya dihari pertama Prakerin. tetapi setelah saya datang
dan masuk pertama Prakerin tidak seburuk yang saya bayangkan, saya
diterima dengan baik dan mendapatkan pengalaman yang bermanfaat.
Ayoberbagi.com Diakses 10 desember 2013
WACANA
67 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Sumber: mhn-blog.blogspot.com/2013/01/hari-pertama-masuk-prakerin-di-dinas.html diakses 15 desember 2013
MATERI
Langkah –langkah yang dilakukan pekerja baru
Menurut Laird, dkk
Belajar dari rekan yang
sudah ahli
Belajar dan Mengingat
cara mengerjakan
tugas pekerjaan
Belajar nyaman seperti
merasa dirumah. Artinya
lingkungan kerja seperti
rumah baru.
Menyesuaikan dengan
pekerjaan yang ada
Belajar sebelum
memulai
Lihat dengan teliti
Mencoba
Hati-hati dan teliti
Perbaiki
Percaya diri
68
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Menurut Puspitasari, dkk (2012: 108) fleksibilitas merupakan kemampuan untuk beradaptasi dan bekerja dengan efektif dalam situasi yang berbeda, dan dengan berbagai individu atau kelompok. Kemampuan Beradaptasi Kemampuan bersabar
Sumber:wolipop.com Sumber:xlupa.net Diakses 10 oktober 2013 diakses 8 oktober 2013
Kemampuan memunculkan Kemampuan menjadi persepsi objektif orang yang tangguh
Sumber:belajardesainarsitektur.blogspot Sumber:kreatifisme.blogsopt.com Diakses 10 oktober 2013 diakses 8 oktober 2013
Kemampuan mengubah diri
FLEKSIBILITAS DI DUNIA KERJA
sumber:phenueisalwordprees .comdidiakses 10 oktober 2013
69 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Sumber:kabar24.com
Diakses 20 oktober 2013
Cara Sukses Menyesuaikan diri di Dunia Kerja
Menurut Mangkunegara P.A (2011:184)
70
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Ketekunan dan keteguhan hati
Mengelola ketidakpastian dengan kedisiplinan diri
Kesabaran dan keteguhan sebagai kekuatan pengendalian diri
Menangani frustasi dengan cara:*Fokus pada masalah*Bertanggung jawab*Cari pemecahan masalah*Konsultasi dengan yang lain*Kuatkan jati diri
AKTIVITAS
71 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Persiapkan diri untuk mendapatkan kartu pesan dari konselor
“Perankan kartu pesan dari konselor”
Cara dan aturan mainnya akan dipandu oleh konselor kalian
TUGAS EVALUASI
Refleksikan diri anda sejauhmana anda menilai kemampuan diri anda
dalam menyesuaiakan diri di dunia kerja ketika melaksanakan Prakerin
nanti serta jelaskan bagaimana usaha kalian sebagai pekerja baru untuk
mempersiapkan diri menjalani Prakerin ^^,
TOPIK 3
MENGEMBANGKAN KEBIASAAN KERJA POSITIF
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
72
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
KETIKA PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)
A. Kompetensi Dasar
Siswa dapat mengembangkan kebiasaan kerja positif ketika
praktik kerja industri (prakerin)
B. Tujuan Bimbingan
Bimbingan bertujuan agar siswa dapat:
1. mengidentifikasi kebiasaan kerja positif dan negatif
2. mengidentifikasi upaya menghilangkan kebiasaan kerja negatif
73 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Berikut beberapa kebiasaan kerja baik yang positif maupun megatif.
Sekarang “Jujur Pada Diri” mana kebiasaan kerja yang anda miliki. Berilah
tanda (√) pada setiap kebiasaan yang anda miliki.^^
Hitunglah kebiasaan kerja positif dan negatif yang anda miliki. Dan
jawablah bagaimana kebiasaan kerja anda?
WACANA
Menunda tugas suka bergosip
Kurang sopan tepat waktu
Tidak mau berbaur Antusias
Berpartisipasi Inisiatif
Biasa terlambat datang kreatif
Merasa selalu benar Teledor
Berani bertanggung jawab Malas
Sering mengantuk Semangat
Main hp ketika bekerja Main game saat bosan
Aktif Bisa bekerjasama
Memiliki etika Menjelekkan instansi
74
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Selalu datang tepat waktu
apabila anda harus datang terlambat, maka anda harus mengubungi pihak kantor.
Memiliki inisiatif
sebagai pekerja perlu memiliki inisiatif untuk mencari solusi pemecahan masalah
Berpartisipasi
sebagai pekerja perlu berpartisipasi menyumbangkan ide.
Aktif mengembangkan diri
seperti pelatihan, tambahan pengetahuan dan ketrampilan
Semangat
Meskipun merasa lelah dalam bekerja, namun sikap optimis dan ceria perlu dijaga.
MATERI
Kebiasaan Kerja Positif
75 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Sumber:wolipop.detik.com Sumber: Lestariana.blogdetik.com
diakses 20 oktober 2013 diakses 10 oktober 2013
Sumber:timlo.net Sumber:femina.co.id
diakses 10 oktober 2013 diakses 8 oktober 2013
Hindari yang berikut ini
Kebiasaan Kerja Negatif
a. Menunda pekerjaan
b. Tidak teliti mengerjakan tugas
c. Ketidaksopanan terhadap lingkungan kerja
d. Menarik diri (tidak mau berbaur)
e. Mengambil keuntungan dari fleksibitas kerja
f. Terlambat datang
g. Merasa paling benar
h. Mengungkapkan keburukan tempat kerja
diranah publik
76
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Komitmen dan motivasi diri
Gunakan media bantu
Cari bantuan dan dukungan
Antisipasi perubahan yang terjadi
Beri reward atas usaha anda
Ganti kebiasanaan buruk
Cari solusi dan mulai pelan-pelan
Identifikasi kebiasaan buruk
Ini dia Cara
Mengatasi Kebiasaan
Buruk
77 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
TUGAS EVALUASI
Bersiaplah mengikuti instruksi dari konselor anda untuk mengikuti
kegiatan sosiodrama dengan tema “Kecerobohan membawa petaka”.
Take Action !!,,Ayo pikirkan tindakan apa yang seharusnya anda
lakukan dalam situasi-situasi berikut ….
Jam kantor dimulai pukul 08.00, sehingga saya bisa bangun lebih
siang dari biasanya
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
Tugas yang diberikan maksimal dikumpulkan 2 minggu lagi. Sehingga
saya tidak perlu tergesa-gesa mengerjakannya.
..............................................................................................................
..........................................................................................................
AKTIVITAS
78
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Kehadiran di tempat kerja tidak perhatikan, saya dan kawan-kawan
bebas untuk tidak masuk beberapa hari
Tidak ada teguran bagi kami untuk online atau bermain game ketika tidak
ada pekerjaan atau pekerjaan telah selesai
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Karyawan ditempat kerja sangat banyak dan tidak wajib bagi kami siswa
Prakerin untuk mengenal semuanya
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
79 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
“Kalian harus tahan
melihat ulat
‘kalau ingin melihat indahnya kepakan
kupu-kupu’
Kesuksesan itu ditentukan seberapa
keras proses yang kalian perjuangkan”
-Antoine de Saint
80
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Daftar Istilah Penting
Atasan kerja, seseorang yang memegang kekuasaan penuh dalam
sebuah perusahaan
Disiplin kerja, suatu proses yang dapat menumbuhkan perasaan
untuk mempertahankan dan meningkatkan tujuan organisasi
secara objektif, melalui kepatuhannya menjalankan peraturan
tertentu atau kegiatan tertentu
Dunia kerja, suatu lingkungan, kondisi/ keadaan yang didalamnya
terdapat aktivitas-aktivitas untuk melakukan suatu perbuatan guna
menghasilkan produk atau jasa
Dunia Usaha/Dunia Industri, tempat kegiatan pelaksanaan usaha
atau industri
Fleksibilitas, kemampuan untuk beradaptasi dan bekerja dengan
efektif dalam situasi yang berbeda dan dengan berbagai individu
atau kelompok
81 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Kerja, sesuatu yang dilakukan untuk pencarian nafkah/ mata
pencaharian
Lingkungan kerja, tempat dimana pekerja melakukan aktivitas
setiap harinya
Penyesuaian diri, bentuk proses yang dilakukan secara terus
menerus untuk menyeimbangkan tuntutan lingkungan untuk
kenyaman aktivitas
Penyesuaian diri di dunia kerja, proses yang dinamis dan
berkelanjutan dimana individu mencari pencapaian dan
pemelihaaraan hubungan dengan lingkungan kerja
Praktik kerja industri (Prakerin), kegiatan belajar sambil bekerja
suatu keterampilan tertentu
Rekan kerja, teman kerja dalam satu kelompok kerja
Sekolah Menengah Kejuruan, bentuk suatu pendidikan menengah
yang diselenggarakan untuk melanjutkan dan meluaskan
pendidikan dasar serta mempersiapkan siswa memasuki lapangan
kerja dan mengembangkan sifat profesional
Sikap, mencakup cara beripikir, cara merasakan, dan cara
bertindak
Sikap kerja, suatu kecenderungan untuk beraksi dan bereaksi
dalam arah sebuah karakter dalam bekerja
82
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Daftar Pustaka
Agustiana, Hendrianti. 2006. Psikologi Perkembangan. Bandung: Aditama
------------.2013.Menjadi Survive di Tempat Kerja. Online. www.listrikindosesia
.com diakses 8 Oktober 2013
------------. 2013. 7 Cara Membangun Hubungan Positif Dengan Rekan Kerja.
Online. www.MPUB.ac.id diakses 8 Oktober 2013
Buku Pedoman PRAKERIN SMK N 2 Malang. Malang: Waka Humas
Dawis, & Lofquist. 1984. A Psychologycal Theory of Work Adjusment.
Minneapolis: University of Minnesota Press
Fitriani. 2013. Supaya Mudah Adaptasi di Tempat Kerja Baru. www.bisnis-
jabar.com diakses 8 Oktober 2013
Hendry. 2011. Perbedaan Individu: Sikap Kerja. www.teori-online.com diakses
8 Oktober 2013
Kompas. 1 Februari 2013. Magang Kerja Siswa SMK dinilai Beresiko. (Online),
(Kompas.com) diakses 17 Februari 2013
Laird, dkk. 1983. Psichology: Human Relations and Work Adjusment. New
York: McGraw Hill
83 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
Mangkunegara,P.,Anwar.2011.Perencanaan dan Pengembangan:Sumber
Daya Manusia. Bandung: PT.Refika Aditama
Mappiare, Andi. 1982. Psikologi Remaja. Malang:
Puspitasari, Devi, dkk. 2012. Menerapkan Prinsip Praktik Profesional dalam
Bekerja. Jaktim: Inti Prima
Rema, Dona. 2013. Trik Jitu Menjalin Hubungan Baik dengan Rekan Kerja.
Online. www.wolipop.com diakses 8 Oktober 2013
Santrock, W., John. 2007. Remaja (jilid 1). Jakarta: Erlangga
Rokes, Beverly. 2011. Apa Yang Diharapkan Bos. Jakarta: PT.Indeks
Waseso. 1993. Sikap dan Anantominya. Malang: Proyek Operasi &Perawatan
Weda, Made. 1997. Pendidikan Kejuruan Sistem Ganda. Malang: Proyek IKIP
Malang
Yunus, Muhammad. 2006. Kebijakan Kemitraan Pendidikan Kejuruan. Malang:
Surya Pena Gemilang & Pustaka Kayu Tangan
Yanto,Erin.2013. Persiapan Diri Sebelum Memasuki Dunia Kerja. Online. www.
healthy-safe.blogspot.com diakses 8 Oktober 2013
84
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
85 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
86
Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
PROFIL PENGEMBANG
Widya Multisari atau biasa dipanggil Widya
lahir di Ponorogo, 7 Maret 1992 Widya
merupakan seorang istri dari Hedi Pamungkas,
Amd. dan seorang ibu dari Muhammad
Askharullah Abqary. Jenjang pendidikan yang
telah ditempuh: SD Kadipaten 1 Ponorogo,
SMP N 2 Ponorogo, SMK N 1 Ponorogo,
Program Sarjana di Universitas Negeri Malang
Jurusan Bimbingan dan Konseling Tahun 2014. Selanjutnya menempuh
program pendidikan Magister Bimbingan dan Konseling di Universitas
Pendidikan Indonesia (UPI).
Pengalaman kerja antara lain pernah menjadi asisten
Laboratorium BK Universitas Negeri Malang di tahun 2014, asisten
dosen dalam matakuliah BK Universitas Pendidikan Indonesia tahun
2016 dan 2017. Saat ini Widya berkarir sebagai Dosen Tetap Non-PNS
pada Prodi S1 Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Malang. Tahun 2016 Widya telah melaksanakan
87 Penyesuaian Diri di Dunia Kerja sebagai Persiapan Pelaksanaan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) Siswa SMK
Modul untuk Siswa
publikasi ilmiah melalui seminar internasional di Semarang dengan
paper berjudul “The Introduction of Profession Using Interactive Media
to Develop Career Information at Elementary School” dan di tahun
yang sama juga mempublikasikan paper di IPCORE yang
diselenggarakan di Universitas Pendidikan Indonesia dengan judul
“Effectiveness Module Adjustment in the World of Work to Improve
Adjustment in the World of Work For Preparation Industrial Work
Practices Students of SMK N 2 Malang School Year 2014/2015”.
Top Related