METODE DISKUSI
by : ana inayati
DefinisiDiskusi adalah memberikan alternatif
jawaban untuk membantu memecahkan berbagai problem kehidupan, (Syaiful : 236).
TujuanUntuk memberikan motivasi kepada siswa
agar dapat berkomunikasi secara lisanMemberikan kesempatan kepada peserta
dididk untuk menggunakan pengetahuan dan informasi yang telah dimiliki.
Mengembangkan sikap saling hormat menghormati dan tenggang rasa terhadap keragaman pendapat orang lain, dalam rangka mengembangkan kecerdasan interpersonal siswa.
Kelebihan metode diskusiMenyadarkan anak didik bahwa masalah dapat dipecahkan
dengan berbagai jalan.Menyadarkan ank didik bahwa dengan berdiskusi mereka
saling mengemukakan pendapat secara konstruktif sehingga dapat diperoleh keputusan yang lebih baik.
Membiasakan anak didik untuk mendengarkan pendapat orang lain sekalipun berbeda dengan pendapatnya dan membiasakan bersikap toleransi. (Syaiful Bahri Djamarah : 237).
Siswa belajar bermusyawarah Siswa mendapat kesempatan untuk menguji tingkat
pengetahuan masing-masing. Belajar menghargai pendapat orang lain. Mengembangkan cara berpikir dan sikap ilmiah.
Kelemahan metode diskusi :tidak dapat dipakai dalam kelompok yang besar.Peserta diskusi mendapat informasi yang terbatas.Dapat dikuasai oleh orang-orang yang suka
berbicara.Biasanya orang menghendaki pendekatan yang
lebih formal (Syaiful Bahri Djamarah : 237).Pendapat serta pertanyaan siswa dapat
menyimpang dari pokok persoalan.Kesulitan dalam menyimpulkan sering
menyebabkan tidak ada penyelesaian.Membutuhkan waktu cukup banyak.
Langkah-langkahPertama, melakukan persiapan fisikKedua, melibatkan siswa dalam memilih topik atau
tajuk yang akan didiskusikan. Ketiga, menentukan pemimpin diskusi.Keempat, berikan arahan agar kelas dapat
menyepakati aturan-aturan tertentu.Kelima, berikan arahan terutama kepada para
pemimpin diskusi tentang cara yang dapat ditempuh untuk menajamkan pernyataan tentang gagasan-gagasan baru
Keenam, adakan evaluasi tentang berbagai hal tentang diskusi yang telah dilakukan
peranan pemimpin diskusi Pengatur lalu lintasdinding penangkispenunjuk jalan.
Daftar pustakaDjamarah, Syaiful Bahri. 2010. Guru dan
Anak Didik dalam Interaksi Edukatif.Jakarta: Rineka Cipta.
Macam-Macam Metode Pembelajaran. http://nilaieka.blogspot.com/2009/04/macam-macam-metode-pembelajaran.html. diakses pada tanggal 3 Maret 2011
Metode-Metode mengajar Secara Perorangan. http://www.suparlan.com.
Top Related