MEMAHAMI WACANA LISAN MELALUI KEGIATAN WAWANCARA
Oleh: Ervia Wahyu A.
SK KD
INDIKATOR
MATERI
EVALUASI
TUJUAN
BACK
Standar kompetensi:Mendengarkan
Memahami wacana lisan melalui kegiatan wawancara
Kompetensi Dasar:Menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan seorang tokoh/narasumber yang disampaikan
dalam wawancara.
INDIKATOR
1. Mampu memahami maksud dari seorang tokoh/narasumber yang disampaikan dalam wawancara.
2. Mampu menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan seorang tokoh/narasumber yang disampaikan dalam wawancara.
BACK
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu memahami maksud dari seorang tokoh/narasumber yang disampaikan dalam wawancara.
2. Siswa mampu menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan seorang tokoh/narasumber yang disampaikan dalam wawancara.
BACK
MATERI
PENGERTIAN WAWANCARA JENIS WAWANCA
RA
CONTOH WAWANCARA
BACK
PENGERTIAN WAWANCARAtanya jawab dengan seseorang yang diperlukan untuk dimintai keterangan atau pendapatnya mengenai suatu hal. Atau dengan kata lain dapat juga dikatakan bahwa wawancara adalah tanya jawab antara pewawancara dengan yang diwawancarai untuk meminta keterangan atau pendapat tentang suatu hal
BACK
JENIS WAWANCARA
WAWANCARA SERTA MERTA
WAWANCARA DENGAN PETUNJUK UMUM
WAWANCARA DENGAN PERTANYAAN YANG DI BAKUKAN
BACK
WAWANCARA SERTA MERTA
wawancara yang dilakkan dalam situasi yang alamiah. Prosesnya terjadi seperti obrolan biasa
BACK
WAWANCARA DENGAN PETUNJUK UMUM
wawancara dengan berpedoman pada kerangka masalah yang dibuat terlebih dahulu
BACK
WAWANCARA DENGAN PERTANYAAN YANG DI BAKUKAN
wawancara yang dilakukan pewawancara dengan mengajukan pertanyaan yang telah dibakukan.
BACK
CONTOH WAWANCARA
BACK
EVALUASIBA
CK
LANJUT
SOAL
BACK
1. Apa pokok dari wawancara yang dilakukan dalam video tersebut?
2. Bagaimana pendapat Wali Kota Surabaya tentang komantar masyarakat terhadap penutupan lokalisasi?
3. Bagaimana kesimpulan dari wawancara tersebut?
NEXT
Top Related