Download - Media Ajar Met. Pen Kimia

Transcript
Page 1: Media Ajar Met. Pen Kimia

BAHAN AJAR METODE PENELITIAN KIMIA

ALUR KERJA ILMIAH

PERMASALAHAN

RUMUSAN MASALAH

JUDUL PENELITIAN

TUJUAN PENELITIAN

HIPOTESIS

PENENTUAN VARIABEL PENYUSUNAN INSTRUMEN

PENGUMPULAN DAN ANALISIS DATA

UJI HIPOTESIS/PENARIKAN SIMPULAN

Page 2: Media Ajar Met. Pen Kimia

PEMBUATAN PROPOSAL SKRIPSI

JUDUL

I. PENDAHULUAN

1. LATAR BELAKANG MASALAH BERISI: STUDI PENDAHULUAN DAN ALASAN PEMILIHAN JUDUL.

2. PERUMUSAN MASALAH

3. TUJUAN PENELITIAN

4. MANFAAT PENELITIAN

II. TINJAUAN PUSTAKA

1. TINJAUAN PUSTAKA BERISI: KAJIAN TEORI TENTANG HAL-HAL YANG BERKAIT

DENGAN USAHA PEMECAHAN MASALAH.

2. PERUMUSAN HIPOTESIS PENELITIAN

III. METODE PENELITIAN

1. OBYEK PENELITIAN BERISI: POPULASI DAN SAMPEL

2. VARIABEL PENELITIAN DAN DEFINISI OPERASIONAL VARIABEL

3. PENYUSUNAN INSTRUMEN PENGUMPUL DATA

4. TEKNIK PENGUMPULAN DATA (PROSEDUR EKSPERIMEN)

5. TEKNIK ANALISIS DATA

Page 3: Media Ajar Met. Pen Kimia

PERMASALAHAN:

1. SESUAI MINAT PENELITI

2. DAPAT DILAKSANAKAN OLEH PENELITI

3. TERSEDIA FAKTOR PENDUKUNG

4. HASIL PENELITIAN HARUS BERMANFAAT

JENIS PERMASALAHAN:

1. PERMASALAHAN UNTUK MENGETAHUI STATUS

(PENELITIAN STUDI KASUS, PENELITIAN SURVEY)

Page 4: Media Ajar Met. Pen Kimia

2. PERMASALAHAN MEMBANDINGAN DUA FENOMENA

ATAU LEBIH (PENELITIAN KOMPARASI)

3. PERMASALAHAN UNTUK MENGETAHUI HUBUNGAN

ANTAR DUA FENOMENA (PENELITIAN KORELASI):

- KORELASI SEJAJAR

- KORELASI SEBAB AKIBAT

Page 5: Media Ajar Met. Pen Kimia

PERUMUSAN JUDUL:

JUDUL PENELITIAN DIHARAPKAN DAPAT MENCAKUP:

-JENIS DAN SIFAT PENELITIAN

-OBYEK DAN SUBYEK PENELITIAN

-LOKASI/DAERAH PENELITIAN

JUDUL AGAR DIRUMUSKAN SECARA JELAS DAN TIDAK BERUPA KALIMAT YANG TERLALU PANJANG

DARI MANA PERMASALAHAN DIPEROLEH:1.KEHIDUPAN SEHARI-HARI2. MEMBACA LITERATUR3.TERIMA ORDER

Page 6: Media Ajar Met. Pen Kimia

PENELITIAN STUDI KASUS:

PENENTUAN TETAPAN EKSTRAKSI DAN KURVA EKSTRAKSI Co (II) DAN Ni (II) DENGAN LIGAND DIETIL DITHIOKARBAMAT (DDTC) DALAM KLOROFORM.

PEMBANGKITAN DAN DEKOMPOSISI THERMAL TETRA ETHYL TIMBEL (TET) SEBAGAI SUATU CARA SAMPLING DALAM ANALISIS TIMBEL

KAJIAN ZAT-ZAT KIMIA YANG DAPAT DIGUNAKAN SEBAGAI ZAT SINERGIS UNTUK MENINGKATKAN TOKSISITAS BIOPESTISIDA

PEMBUATAN NATRIUM SILIKAT DARI ABU SEKAM PADI: KAJIAN PENGARUH PENGALIRAN UDARA

Page 7: Media Ajar Met. Pen Kimia

PENELITIAN KOMPARASI:

STUDI EFEKTIVITAS PENGGUNAAN LIGAND DDTC DAN LIGAND EDTA DALAM ANALISIS LOGAM TIMBEL.

STUDI KOMPARASI PENGGUNAAN METODE EKTRAKSI KOMPLEK DAN KROMATOGRAFI GAS DALAM ANALISIS LOGAM TEMBAGA

EFFEKTIVITAS PENGGUNAAN SERBUK BIJI KELOR DAN SERBUK KITOSAN DALAM ADSORBSI ZAT WARNA METHYL ORANGE

STUDI PENGAMBILAN ZAT WARNA SOLOPHENIL TURQUISE BLUE DENGAN METODE KOAGULASI DAN FLOKULASI

Page 8: Media Ajar Met. Pen Kimia

PENELITIAN KORELASI:

PENGARUH KEBERADAAN ION Fe (II) TERHADAP EFEKTIVITAS FOTODEGRADASI p-KLOROFENOL TERKATALISIS TiO2

PENGARUH STERILISASI KOMERSIAL TERHADAP KANDUNGAN VITAMIN C DALAM BUAH RAMBUTAN (NEPHELIUM SP) DALAM KALENG

PENGARUH TEMPERATUR PADA REAKSI ISOMERISASI α-PINENA DENGAN KATALIS ASAM LEWIS ZnCl2

PENGARUH PENGIKATAN – SILANG ANTAR MOLEKUL ASAM HUMAT TERHADAP KELARUTAN DAN KEMAMPUANNYA DALAM MENGADSORBSI Cd(II)

Page 9: Media Ajar Met. Pen Kimia

TUJUAN PENELITIAN:

SECARA EKSPLISIT MERUPAKAN SUATU

PERNYATAAN TENTANG ADANYA SESUATU YANG

AKAN DIPEROLEH SETELAH PELAKSANAAN

PENELITIAN

Page 10: Media Ajar Met. Pen Kimia

PERUMUSAN MASALAH:

PERMASALAHAN DARI PENELITIAN HARUS DIRUMUSKAN

SECARA EKPLISIT.

PERUMUSAN MASALAH MENGANDUNG ARTI: PENELITI

MENGAJUKAN PERTANYAAN KEPADA DIRI SENDIRI

TENTANG HAL-HAL YANG AKAN DICARI JAWABANYA

MELALUI KEGIATAN PENELITIAN

AKAN LEBIH BAIK JIKA PERMASALAHAN DIRUMUSKAN

DALAM BENTUK PERTANYAAN

Page 11: Media Ajar Met. Pen Kimia

MANFAAT PENELITIAN :

HASIL YANG DIPEROLEH DARI PENELITIAN DIHARAPKAN

DAPAT BERMANFAAT BAGI:

- PENELITI SENDIRI

- BIDANG PENELITIAN YANG DITELITI

- INSTANSI ATAU LOKASI DIMANA PENELITIAN DILAKSANAKAN

- PENGEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN

Page 12: Media Ajar Met. Pen Kimia

PERMASALAHAN – JUDUL – TUJUAN PENELITIAN

– MANFAAT PENELITIAN – KESIMPULAN HASIL

HARUS LINK

TINJAUAN PUSTAKA

HAL-HAL YANG DIJELASKAN: MERUPAKAN KAJIAN

TEORI YANG MENDASARI UNTUK PEMECAHAN

MASALAH PENELITIAN DAN MATERI YANG HARUS

DISIAPKAN DALAM PELAKSANAAN PENELITIAN

Page 13: Media Ajar Met. Pen Kimia

Perumusan Hipotesis

Hipotesis penelitian adalah jawaban sementara yang dikemukakan oleh peneliti berkaitan dengan permasalahan yang diajukan dan secara teoritis dianggap paling mungkin dan paling tinggi tingkat kebenarannya. Kebenaran hipotesis ini akan diuji berdasarkan analisis data hasil penelitian.Hipotesis dapat dirumuskan berdasarkan rangkuman dan kesimpulan-kesimpulan teoritis yang diperoleh dari penelahaan kepustakaan. Secara implisit, hipotesis juga menyatakan prediksi, yang ketepatannya sangat tergantung kepada taraf kebenaran dan taraf ketepatan landasan teoritis yang mendasarinya.

Page 14: Media Ajar Met. Pen Kimia

Rumusan hipotesis hendaknya:-Menyatakan pertautan antar dua variabel atau lebih-Dinyatakan dalam kalimat deklaratif (pernyataan)-Dirumuskan secara jelas dan padat-Dapat duji, artinya: hendaklah orang akan mudah mengumpulkan data guna menguji kebenaran hipotesis tersebut.

Page 15: Media Ajar Met. Pen Kimia

METODOLOGI PENELITIAN

Populasi dan sampel

- Populasi seluruh obyek penelitian.

- Sampel bagian dari populasi, sehingga ciri dan sifat dari

sampel adalah sama dengan ciri dan sifat dari populasi.

Bilamana dalam penelitian perlu ditentukan sampel?

Adanya keterbatasan tertentu dari peneliti sehingga penelitian populasi tidak bisa dilakukan. (waktu; biaya; tenaga)

Page 16: Media Ajar Met. Pen Kimia

Bagaimana menentukan sampel?

Page 17: Media Ajar Met. Pen Kimia

TEKNIK SAMPLING:

1.RANDOM SAMPLE ( sederhana/undian; ordinal; memakai bilangan random)

2.CLUSTER SAMPLE (adanya kelompok yang memiliki ciri khusus)

3.STRATIFIED SAMPLE (ditandai oleh adanya strata/tingkatan yang berbeda)

4. PURPOSIVE SAMPLE (penentuan sampel memiliki tujuan tertentu)

Page 18: Media Ajar Met. Pen Kimia

CATATAN:-Pengambilan sampel tidak mesti dengan teknik tunggal, tetapi bisa dilakukan dengan menggabungkan dua atau lebih teknik sampling.-Sampel harus representatif (dapat mewakili populasi).

Page 19: Media Ajar Met. Pen Kimia

VARIABEL DAN DATA

VARIABEL: MERUPAKAN SUATU GEJALA DARI

OBYEK PENELITIAN YANG BERVARIASI DAN

MENJADI TITIK PERHATIAN DARI SUATU

PENELITIAN.

-VARIABEL DISKRIT ( NOMINAL/ KATEGORIK, ORDINAL)

-VARIABEL KONTINUM (INTERVAL; RASIO)

Page 20: Media Ajar Met. Pen Kimia

SEBAB INTERVENING AKIBAT

VARIABEL BEBAS

VARIABEL KENDALI

VARIABELINTERVENING

VARIABELTERIKAT

Page 21: Media Ajar Met. Pen Kimia

DEFINISI OPERASIONAL VARIABEL / PENEGASAN ISTILAH.

SUATU USAHA UNTUK MERINCI JENIS-JENIS

VARIABEL ATAUPUN SUB VARIABEL YANG DIPILIH

DALAM KEGIATAN PENELITIAN (MENEKANKAN

PADA KEGIATAN; MENEKANKAN PADA BAGAIMANA

KEGIATAN DILAKUKAN;MENEKANKAN PADA SIFAT-

SIFAT STATIS HAL YANG DIDEFINISIKAN)

Page 22: Media Ajar Met. Pen Kimia

DATA : SESUATU YANG DIPEROLEH PENELITI SEBAGAI

HASIL PENCATATAN, BAIK BERUPA FAKTA MAUPUN

ANGKA, YANG DAPAT DIGUNAKAN OLEH PENELITI

SEBAGAI BAHAN UNTUK DIOLAH GUNA MENYUSUN

SUATU INFORMASI.

JENIS DATA YANG DIKUMPULKAN OLEH PENELITI SANGAT

TERKAIT DENGAN VARIABEL YANG TELAH DIPILIH,

ARTINYA: VARIABEL DISKRIT ---------------- > DATA DISKRIT

VARIABEL KONTINUM ------------- > DATA KONTINUM

Page 23: Media Ajar Met. Pen Kimia

DATA DISKRIT : NOMINAL DAN ORDINAL

DATA KONTINUM : INTERVAL DAN RASIO

DATA NOMINAL :Data berskala nominal adalah data yang diperoleh dengan cara kategorisasi atau klasifikasi.CIRI : posisi data setara tidak bisa dilakukan operasi matematika (+, -, x, :)CONTOH : jenis kelamin, jenis pekerjaan

DATA ORDINAL :Data berskala ordinal adalah data yang dipeoleh dengan cara kategorisasi atau klasifikasi, tetapi di antara data tersebut terdapat hubunganCIRI : posisi data tidak setara tidak bisa dilakukan operasi matematika (+, -, x, :)CONTOH : kepuasan kerja, motivasi

Page 24: Media Ajar Met. Pen Kimia

DATA INTERVAL :Data berskala interval adalah data yang diperoleh dengan cara pengukuran, di mana jarak antara dua titik skala sudah diketahui.CIRI : Tidak ada kategorisasi bisa dilakukan operasi matematikaCONTOH : temperatur yang diukur berdasarkan 0C dan 0F, sistem kalender

DATA RASIO :Data berskala rasio adalah data yang diperoleh dengan cara pengukuran, di mana jarak antara dua titik skala sudah diketahui dan mempunyai titik 0 absolut.CIRI : tidak ada kategorisasi bisa dilakukan operasi matematikaCONTOH : gaji, skor ujian, jumlah buku

Page 25: Media Ajar Met. Pen Kimia

BAGAIMANA CARA MEMPEROLEH ATAU

MENGUMPULKAN DATA?

DATA BISA DIPEROLEH :

- PENGUKURAN

- OBSERVASI

- ANGKET

-WAWANCAR

-DOKUMENTASI

Page 26: Media Ajar Met. Pen Kimia

UNTUK MEMPEROLEH ATAU MENGUMPULKAN DATA DIPERLUKAN INSTRUMEN

-PENGUKURAN: DIPERLUKAN ALAT UKUR YANG

SIFATNYA VALID DAN RELIABEL

-OBSERVASI: DIPERLUKAN PEDOMAN LEMBAR

OBSERVASI

-ANGKET: DIPERLUKAN SEPERANGKAT ANGKET

-WAWANCARA: DIPERLUKAN PEDOMAN

WAWANCARA

-DOKUMENTASI: DILAKUKAN DENGAN MENCATAT

DATA-DATA TERTULIS YANG TERDOKUMENTASI

Page 27: Media Ajar Met. Pen Kimia

SISTEMATIKA LAPORAN HASIL PENELITIAN (skripsi)

LAPORAN PENELITIAN DITULIS DENGAN MENGACU PADA

SISTEMATIKA SEBAGAI BERIKUT:

BAGIAN AWAL, TERDIRI ATAS:

HALAMAN JUDUL DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN DAFTAR TABEL (KALAU ADA

RINGKASAN /SUMMARY DAFTAR GAMBAR (KALAU ADA)

PRAKATA DAFTAR LAMPIRAN(KALAU ADA)

Page 28: Media Ajar Met. Pen Kimia

BAGIAN ISI, TERDIRI ATAS:

BAB I PENDAHULUAN

MENGURAIKAN TENTANG LATAR BELAKANG, IDENTIFIKASI DAN PERUMUSAN MASALAH , TUJUAN PENELITIAN, SERTA MANFAAT HASIL PENELITIAN.

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

URAIKAN HASIL-HASIL PENELITIAN YANGMENDUKUNG DAN TEORI-TEORI YANG RELEVAN SEBAGAI BASIS PENELITIAN.

Page 29: Media Ajar Met. Pen Kimia

BAB III METODE PENELITIAN

URAIKAN METODE PENELITIAN YANG DITERAPKAN

SECARA LENGKAP DAN SISTEMATIS DALAM UPAYA

MEMBERI PENJELASAN SUATU GEJALA / KAIDAH

YANG MENDUKUNG PENELITIAN TERSEBUT.

JELASKAN DESAIN PERCOBAAN,METODE ANALISIS

DATA, HIPOTESIS.

Page 30: Media Ajar Met. Pen Kimia

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

JELASKAN BERBAGAI HASIL ATAU TEMUAN YANG

DIPEROLEH DAN LAKUKAN PEMBAHASAN DENGAN BERBAGAI ACUAN YANG RELEVAN

TERMASUK UJI COBA APLIKASI HASIL PENELITIAN. PEMBAHASAN HARUS RELEVAN ATAU SEKURANG-

KURANGNYA MENDEKATI DENGAN TEORI YANG

DIGUNAKAN.

Page 31: Media Ajar Met. Pen Kimia

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

KESIMPULAN

SIMPULAN MERUPAKAN GAMBARAN TEMUAN PENELITIAN YANG DISAJIKAN SECARA JELAS DAN KONKRET.

SARAN

SARAN MERUPAKAN MASUKAN BAGI APLIKASIHASIL PENELITIAN DALAM PENELITIAN TERAPANDAN PENGEMBANGAN TEKNOLOGI UNTUK MEMECAHKAN MASALAH.

Page 32: Media Ajar Met. Pen Kimia

BAGIAN PENUTUP

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

LAMPIRKAN BERBAGAI DOKUMEN PENTING

SEPERTI INSTRUMEN PENELITIAN DAN

HASIL PERHITUNGAN (BAIK DALAM

KALIBRASI, UJI PERSYARATAN, MAUPUN

ANALISIS DATA).

Page 33: Media Ajar Met. Pen Kimia

DAFTAR PUSTAKAAdamson, A. W. 1990. Physical Chemistry of Surface. New York.

John Willey and Sons.

Arung, E. T. Biji Kelor sebagai Penjernih Air Sungai. http://www.suaramerdeka.com (Diakses tanggal 28 - 8- 04)

Bahri, S. 1993. Propil Peralatan Penanggulangan Pencemaran Limbah Tekstil dari Industri Kecil Tenun Tradisional. BIPA-Palembang

Dwirianti, Dewi. 2004. Penggunaan Biji Kelor (Moringa Oliefera) sebagai Alternatif Pengolahan Lindi. Jurnal Kimia

Lingkungan Vol.7 No.1. hal.15 – 22.

Page 34: Media Ajar Met. Pen Kimia

Ibrahim dan Andi Suharman.2003. Recovery Zat Warna Eryonil Black T dari Limbah Kerajinan tenun Tradisional

Palembang. Forum MIPA.Vol. 8 No.2. hal. 29 – 35.

Oscik, J. 1982. Adsorption. Chochter England : Ellis Harwood, Ltd.

Sunarto, W dan Andi Suharman. 2003. Minimalisasi Fenol dari Limbahdengan Zeolit Alam asal Pengandonan OKU.

Laporan Penelitian. Universitas Sriwijaya.

Suriawiria, Unus. Manfaat Daun Kelor.www.kompas.com. (diakses 25 – 08 - 2006).

Suwarsa, Saefudin. 1996. Penggunaan Zeolit untuk Menyerap Zat Warna Tekstil dalam Larutan Air. Jaringan

Kerjasama Kimia Analitik Indonesia. FMIPA, ITB. Bandung.

Page 35: Media Ajar Met. Pen Kimia

PENGUNJUKAN RUJUKAN DAPAT DITULISKAN DI AKHIR,

AWAL, MAUPUN DI BAGIAN TENGAH KALIMAT:

CONTOH:PENGUNJUKAN DI AKHIR KALIMAT :

PEWARNA YANG BANYAK DIGUNAKAN OLEH PARA

PERAJIN ADALAH ZAT WARNA SINTETIK DIANTARANYA

FUCHSIN, MALACHITE GREEN, AURAMINE-O, ERIONYL BLACK-

T, DAN CIBACRON YELLOW SEBAGAI PENGGANTI BAHAN

PEWARNA ALAMI YANG MAKIN SULIT DIDAPAT (IBRAHIM

DAN ANDI SUHARMAN, 2003).

Page 36: Media Ajar Met. Pen Kimia

PENGUNJUKAN DI AWAL KALIMAT:

SUWARSA (1996) TELAH MEMPELAJARI PENGGUNAAN

ZEOLIT ALAM SEBAGAI ADSORBEN ZAT WARNA TEKSTIL.

PENGUNJUKAN DI TENGAH KALIMAT:

PENGGUNAAN ZEOLIT ALAM SEBAGAI ADSORBEN ALAMI

JUGA TELAH DIPELAJARI OLEH SUNARTO DAN SUHARMAN

(2002) YAITU PENGGUNAAN ZEOLIT SEBAGAI ADSORBEN

PHENOL.

Page 37: Media Ajar Met. Pen Kimia

ABSTRAK

MEMUAT INTISARI LAPORAN PENELITIAN, DAN BERISI :

(1) LATAR BELAKANG,

(2) TUJUAN PENELITIAN,

(3) METODOLOGI YANG DIGUNAKAN DALAM PENELITIAN,

(4) HASIL PENELITIAN DAN SIMPULAN.

ABSTRAK DITULIS DENGAN SPASI TUNGGAL, (SATU)

PARAGRAF DAN DISARANKAN TIDAK LEBIH DARI 400 KATA.

DALAM ABSTRAK HARUS DICANTUMKAN KATA KUNCI.

Page 38: Media Ajar Met. Pen Kimia

ANALISIS REGRESI

TEKNIK REGRESI BIASA DIPAKAI UNTUK ANALISIS

KESALAHAN PADA INSTRUMEN.

ANALISIS INSTRUMEN YANG MENDASARKAN INTERAKSI

ANTARA MATERI DENGAN ENERGI MENURUT HUKUM

LAMBERT-BER, KONSENTRASI ANALIT BERBANDING LURUS

DENGAN RESPONS INSTRUMEN (ABSORBANSI).

Page 39: Media Ajar Met. Pen Kimia

HUKUM LAMBERT-BEER SECARA MATEMATIS DIRUMUSKAN SEBAGAI:

A = ε b C, DIMANA: A = ABSORBAN; ε :TETAPAN; b : TEBAL MEDIUM; C : KONSENTRASI ANALIT.

JADI: A : VARIABEL TERIKAT; C : VARIABEL BEBAS

SECARA UMUM PERS. REGRESI LINIER TUNGGAL

DIRUMUSKAN SEBAGAI:

Y = bX + a

a :INTERSEP DAN b : SLOPE (KEMIRINGAN) /KOEFISIEN ARAH

Page 40: Media Ajar Met. Pen Kimia

n ∑ i ( Xi Yi ) - (∑i Xi) (∑i Yi) b = ----------------------------------------------- n ∑i X i

2 - (∑ i Xi)2

a = Y - bX

n ∑i (XiYi) - (∑i Xi) (∑i Yi) r = --------------------------------------------------------------

[n ∑i Xi2 - (∑i Xi) ] 2 [n ∑i Yi 2 - (∑i Yi)2]

Page 41: Media Ajar Met. Pen Kimia

LIMIT DETEKSI (LOD): KADAR ANALIT TERENDAH YANG

MASIH DAPAT TERDETEKSI (MASIH DAPAT MEMBERIKAN

RESPON)

∑i (Yi - ŷI )2

sB = sY/X = ------------------ , ŷI : NILAI Y PADA GARIS n – 2 REGRESI UNTUK SETIAP Xi

sB ∑i Xi2

sb = ------------------- dan sa = sB ----------------------- ∑i (Xi - X )2 n ∑i (Xi - X )2

Page 42: Media Ajar Met. Pen Kimia

Batas kepercayaan: slope: b ± t sb dan intersep: a ± t sa

k x SB

LOD ~ LOQ = ------------- b

LOD: BATAS DETEKSI; LOQ: BATAS KUANTITASI

k = 3 UNTUK LOD DAN 10 UNTUK LOQ; SB : S DARI BLANGKO DAN b : SLOPE

BATAS DETEKSI DAN BATAS KUANTITASI DAPAT

DIHITUNG JUGA DENGAN METODE STATISTIK MELALUI

ANALISIS REGRESI LINIER DARI KURVA KALIBRASI : Y = bX + a ; LOD = (3 SB)/b dan LOQ = (10 SB)/b

Page 43: Media Ajar Met. Pen Kimia

Xi Xi2 Yi ŷ (Yi - ŷ) (Yi - ŷ)2

02468

1012

0 4 16 36 64100144

2,15,09,0

12,617,321,024,7

1,525,389,2413,1016,9629,8224,08

0,580,380,240,500,340,180,02

0,33640,14440,05760,25000,11560,03240,0004

42 364 91,7 100,10 2,24 0,9368

Dari table di atas diperoleh harga: ∑ Xi2 = 364

∑ (Yi - ŷ)2 = 0,9368

Page 44: Media Ajar Met. Pen Kimia

∑ ( yi - ŷ )2 0,9368 Sy/x = SB = ------------------------ = --------------

n - 2 5 = 0,433

LOD = ( 3 x SB)/b = (3 x 0,433)/1,93 = 0,67

LOQ = (10 x SB)/b = ( 10 x 0,433)/1,93 = 2,24

DARI PERHITUNGAN DI ATAS TERLIHAT BAHWA :

LOD = 0,67 ppm dan LOQ = 2,24 ppm.

Page 45: Media Ajar Met. Pen Kimia

PENCILAN/OUTLIERSEBARAN DISTRIBUSI NORMAL DITANDAI OLEH ADANYA

HARGA: MEAN = MEDIAN = MODUS

SECARA ALAMI DENGAN FREKUENSI YANG TAK

BERHINGGA, SEBARAN DATA AKAN TERDISTRIBUSI

NORMAL. ADANYA PENGARUH ATAU PERLAKUAN

TERTENTU AKAN MENGAKIBATKAN SEBARAN DATA

POPULASI MENJADI TIDAK NORMAL. SALAH SATU

PENYEBAB KETIDAKNORMALAN SEBARAN DISTRIBUSI

DATA DISEBABKAN OLEH ADANYA DATA YANG EKSTREM.

Page 46: Media Ajar Met. Pen Kimia

DATA EKSTREM BISA DIHILANGKAN ATAU DIPENCILKAN

MELALUI TEKNIK UJI DENGAN ; UJI DIXON’S (UJI: Q).

DATA EKSTREM - DATA TERDEKATQ = --------------------------------------------------------

DATA TERBESAR - DATA TERKECIL

JIKA HARGA Qhitung > Qtabel , MAKA DATA YANG

EKSTREM TERSBEBUT DAPAT DIHAPUSKAN

Page 47: Media Ajar Met. Pen Kimia

PENGUJIAN HIPOTESIS

SEBELUM MELAKUKAN UJI HIPOTESIS, YANG PERLU

DILAKUKAN ADALAH MERUMUSKAN HIPOTESIS KERJA/

STATISTIK :

HO : SECARA EKSPLISIT DIRUMUSKAN SEBAGAI KALIMAT

NEGATIF

Ha : LAWAN DARI HO YANG SECARA EKSPLISIT

DIRUMUSKAN SEBAGAI KALIMAT POSITIF

Page 48: Media Ajar Met. Pen Kimia

1. MENGUJI : µ TERHADAP RERATA SAMPEL

t =│µ - X │ √n/s HO = X TIDAK BERBEDA DENGAN µ

Ha = X BERBEDA DENGAN µ

JIKA thit. ≥ t tab: Ho DITOLAK;

2. MENGUJI DUA HARGA RERATA { X1 dan X2 }

a. Jika n1 tidak sama dengan n2 ! X1 - X2 !

t = --------------------------------------- {sgab (1/n1 + 1/n2)}

Page 49: Media Ajar Met. Pen Kimia

JIKA thit. ≥ ttab: Ho: DITOLAK; JIKA thit < ttab : Ho DITERIMA

DIMANA : [(n1 - 1) s12 + (n2 - 1) s2

2]s2

gab = --------------------------------------------- n1 + n2 - 2

b. JIKA n1 = n2, DAPAT DIGUNAKAN UJI t BERPASANGAN

( t-pair test)

No X1 x2 Xd

(X1i - x2i)

1

2

3

.

n

X1.1

X1 2

X1 3

.X1 n

X2 1

X2 2

X2 3

.X2 n

Xd 1

Xd 2

Xd 3

Xd n

Page 50: Media Ajar Met. Pen Kimia

3. MENGUJI HARGA VARIAN DUA BUAH SAMPEL HO : VARIAN (1) TIDAK BERBEDA DENGAN VARIAN (2) Ha : VARIAN (1 ) BERBEDA DENGAN VARIAN (2)

F = (s 2 besar)/(s 2 kecil). SEHINGGA HARGA F > 1

KRITERIA PENGUJIAN:JIKA : Fhit < Ftab : Ho DITERIMA

Ho : RERATA METODE (1) TIDAK BERBEDA DENGAN

RERATA METODE (2)

µ d = 0

thit = xd (√n)/s , KRITERIA PENGUJIAN:

JIKA thit. ≥ ttab: Ho DITOLAK; JIKA thit < ttab : Ho DITERIMA

Page 51: Media Ajar Met. Pen Kimia

ANALISIS VARIANSI (ANAVA) TUNGGAL

MEMBANDINGKAN RERATA DARI BEBERAPA KELOMPOK

DATA ATAU MENGANALISIS PENGARUH PERLAKUAN

JENIS VARIANSINYA : - VARIANSI DALAM KELOMPOK - VARIANSI ANTAR KELOMPOK - VARIANSI TOTAL

SAMPEL 1 X11 X12 X13 X14 X1

SAMPEL 2 X21 X22 X23 X24 X2

SAMPEL 3 X31 X32 X33 X34 X3

. . . . . . SAMPEL n Xn1 Xn2 Xn3 Xn4 Xn

Page 52: Media Ajar Met. Pen Kimia

T = ∑ Tb ; n = jml. Replikasi

N =∑ n

d.b.(tot) = N - 1 d.b.(A. S.) = jml. S. – 1

d.b. (D. S.) = d.b.(tot) – d.b.(A. S)

SUMBER

VARIANSI

JUMLAH KUA-

DRAT (J.K)

DERAJAT

BEBAS (d.b)

RERATA KUA-

DRAT (M.K)

F(hit)

ANTAR SAMP. ∑ Tb2/n – T2/N b – 1 J.K./d. b. M.K(AS)/M.K(DS)

DALAM SAMP. J.Ktot - J.K(AS)d.b.(tot) - d.b.(AS) J.K./d. b.

TOTAL ∑ b ∑kXbk 2 – T2/N N - 1 -

Page 53: Media Ajar Met. Pen Kimia

KRITERA PENGUJIAN: Fhit > Ftab MAKA: HO : DITOLAK

UNTUK MENGUJI HARGA RERATA MASING-MASING

KELOMPOK HARUS DIUJI LAGI DENGAN TEKNIK:

SELISIH BERARTI TERKECIL (SBT) = sAV √(2/n) . t b(n – 1)

JIKA SELISIH DUA RERATA < SBT, MAKA: DUA RERATA

TERSEBUT TIDAK BERBEDA SECARA SIGNIFIKAN.

Page 54: Media Ajar Met. Pen Kimia

SOAL: DARI KUMPULAN DATA BERIKUT:

KELOMPOK I TERDIRI:

SAMPEL A: 102 100 101 2 0 1

SAMPEL B: 101 101 104 1 1 4 SETIAP DATA DIKURANG:100 SAMPEL C: 97 95 99 -3 -5 -1

SAMPEL D: 90 92 94 -10 -8 -6 SUMBER

VARIANSI

JUMLAH KUA-

DRAT (J.K)

DERAJAT

BEBAS (d.b)

RERATA KUA-

DRAT (M.K)

F(hit)

ANTAR SAMP. 702/3 – 576/12

= 186

3 186/3 = 62 62/3 =20,67

DALAM SAMP. 210 – 186 = 24 11 – 3 =8 24/8 = 3

TOTAL 258 – 576/12

= 210

11 -

Page 55: Media Ajar Met. Pen Kimia

ANAVA GANDA

DALAM ANAVA TUNGGAL HANYA SATU VARIABEL SEBAGAI SUMBER

VARIANSI, TAPI DALAM ANAVA GANDA ADA LEBIH DARI SATU SUMBER

VARIANSI, YAITU SUMBER VARIANSI BARIS DAN SUMBER VARIANSI

KOLOM.

DALAM ANALISIS DATA DENGAN ANAVA GANDA DIBEDAKAN:

1). INTERAKSI BARIS DAN KOLOM BUKAN SEBAGAI SUMBER VARIANSI

2). INTERAKSI BARIS DAN KOLOM SEBAGAI SUMBER VARIANSI

Page 56: Media Ajar Met. Pen Kimia

TABEL PERSIAPAN ANAVA GANDA TANPA INTERAKSI

SUMBER VARIANSI

JUMLAH KUA DRAT (J.K)

DERAJAT BEBAS (d.b)

RERATA KUA-DRAT (M.K)

F

ANTAR KOLOM

ANTAR

BARIS

SISA

TOTAL

∑T..k.2/b – T2/bk

∑Tb..2/k – T2/bk

JKT – JKAK – JKAB

∑b ∑k xbk2 - T2/bk

k – 1

b – 1

d.bT–d.bK-d.bB

bk - 1

J.K(AK)/d.b(AK)

JK(AB)/d.b(AB)

JK(S)/d.b(S)

MK(AK)/MK(S)

MK(AB)/MK(S)

Page 57: Media Ajar Met. Pen Kimia

Contoh: DALAM SUATU PERCOBAAN UNTUK MEMBANDING-

KAN PERSENTASI KEEFISIENAN ZAT PENGOMPLEKS YANG

BERBEDA DALAM EKSTRAKSI ION LOGAM DARI LARUTAN

DIPEROLEH HASIL SEBAGAI BERIKUT

Perlakuan

Hari ke

A B C D

1 84 80 83 79

2 79 77 80 79

3 83 78 80 78

Perlakuan

Hari ke

A B C D T b2

1 4 0 3 -1 36

2 -1 -3 0 -1 25

3 3 -2 0 -2 1

T.k2 36 25 9 16 -

-80

∑ Tb2 = 62 dan ∑ Tk

2 = 86; T = 0

Page 58: Media Ajar Met. Pen Kimia

b= 3; k= 4; N = 12

∑∑b b ∑∑kk x xbkbk22 = 4 = 422+(-1)+(-1)22+3+322+0+022+(-3)+(-3)22+(-2)+(-2)22+3+322+0+022+0+022+(-1)+(-1)22+(-1)+(-1)22+(-2)+(-2)22

= 54= 54

S. VAR JK d.b MK F

A. KOLOM

A. BARIS

SISA

TOTAL

86/3 – 02/12 = 28,67

62/4 – 02/12 = 15,5

54 – 28,6667 – 15,5 = 9,83

54 - 02/12 = 54

3

2

6

11

28,67 / 3 = 9,56

15,5 / 2 = 7,75

9,83 / 6 = 1,64

9,56/1,64 = 5,83

7,75/1,64 = 4,73

HARGA :Ftab (3,6)(α=0,05) = 4,754 DAN Ftab (2,6)(α=0,05) = 5,143

KARENA Fhit < Ftab PERBEDAAN HARI: Ho: DITERIMA

KARENA Fhit > Ftab PERBEDAAN LIGAND: Ho: DITOLAK

Page 59: Media Ajar Met. Pen Kimia

TABEL PERSIAPAN ANAVA GANDA DENGAN INTERAKSI

SUMBER VARIANSI

JUMLAH KUA DRAT (J.K)

DERAJAT BEBAS (d.b)

RERATA KUA-DRAT (M.K)

F

ANTAR KOLOM

ANTAR BARIS

INTERAKSI

SISA

TOTAL

∑T.k2/nb – T2/nbk

∑Tb.2/nk – T2/nbk

JKT – JKAK – JKAB- JKS

∑ xibk2 – ∑Tbk 2/n

∑ xibk2 – T2/nbk

k – 1

b – 1

d.bT–d.bK-d.bB – d.bS

bk(n– 1)

nbk - 1

J.K(AK)/d.b(AK)

JK(AB)/d.b(AB)

JK(IA)/d.b(IA)

JK(S)/d.b(S)

MK(AK)/MK(S)

MK(AB)/MK(S)

MK(IA)/MK(S)

Page 60: Media Ajar Met. Pen Kimia

Contoh: Dalam suatu percobaan untuk memperbaiki keabsahan suatu larutan standar, nilai ekstingsi molar, suatu larutan dengan kadar yang berbeda diukur pada panjang gelombang yang berbeda pula. Pengukuran dilakukan dengan dua kali replikasi dan dilakukan untuk setiap kombinasi kadar dan panjang gelombang. Hasil pengukuran seperti tertera berikut ini:

Kadar (ppm) λ = 240 nm λ = 270 nm λ = 300 nm λ = 350 nm

0,02 94; 96 106; 108 48; 51 78; 81

0,06 93; 93 106; 105 47; 48 78; 78

0,10 93; 94 106; 107 49; 50 78; 79

Page 61: Media Ajar Met. Pen Kimia

a. Apakah variasi kadar mempengaruhi hasil?

b. Apakah variasi panjang gelombang mempengaruhi hasil?.

c. Apakah interaksi antara kadar dan panjang gelombang

mempengaruhi hasil?

Jawab:

Ho a : Variasi kadar tidak mempengaruhi hasil

Ho b : Variasi panjang gelombang tidak mempengaruhi hasil

Ho c : Interaksi kadar dengan panjang gelombang tidak

mempengaruhi hasil

Page 62: Media Ajar Met. Pen Kimia

Kadar(ppm) λ =240 nm λ= 270 nm λ=300 nm λ= 350 nm Tb. Tb.2

0,02 190 214 99 159 662 438244

0,06 186 211 95 156 648 419904

0,10 187 213 99 157 656 430336

T.K 563 638 293 472 T=1966 ∑:1288484

T.k2 316969 407044 85849 222784

∑ T.k2 = 1032646 ∑ xibk

2 = 172138 ∑Tbk2 = 344244

SUMBER VARIANSI

J.K. d.b M.K F

Antar kolom 10322646/6-19662 /24 =11059,506 3 3686,502 3686,502/1,3333 =2765

Antar baris 1288484/8 – 19662 /24 = 12,34 2 6,17 6,17/1,3333 = 4,63

Interaksi 11089,84 – (11059,506 +12,34 +16) = 1,994

6 0,3323 0,3323/1,3333 =0,25

Sisa/Dalam 172138 -344244/2 = 16 12 1,3333

Total 172138 – 19662 /24 = 11089,84 23

Page 63: Media Ajar Met. Pen Kimia

UJI KENORMALAN DATA :

-UJI LILIEFORS DIPAKAI UNTUK SAMPEL KECIL

-UJI KHI KUADRAT UNTUK SAMPEL BESAR { > 40}

UJI LILIEFORS :

-DATA AGAR DIURUTKAN DARI YANG PALING KECIL.

-TRANSFORMASIKAN DATA KE BILANGAN PEUBAH NORMAL

BAKU: z = (x - µ )/s

-UNTUK SETIAP BILANGAN NORMAL BAKU, TENTUKAN

PELUANGNYA BERDASARKAN KURVA NORMAL BAKU(Fzi).-

Page 64: Media Ajar Met. Pen Kimia

-HITUNG PROPORSI z ≤ zi { S(zi) = (BANYAKNYA z ≤ zi)/n, DAN

HITUNG HARGA: ! F(zi) - S(zi) !

KRITERIA UJI JIKA HARGA: ! F(zi) - S(zi) ! > HARGA KRITIK

LILIEFORS (n) : HO :DITOLAK CONTOH: VOLUME TITRAN YANG TERBACA DALAM 8 KALI TITRASI ADALAH (mL): 25,13; 25,02; 25,11; 25,07; 25,03; 24,97; 25,14; DAN 25,09.

APAKAH DATA TERSEBUT BERASAL DARI POPULASI

NORMAL ?

Page 65: Media Ajar Met. Pen Kimia

No 1 2 3 4 5 6 7 8

X 24,97 25,02 25,03 25,07 25,09 25,11 25,13 25,14

z - 1,69 - 0,85 - 0,68 0,00 0,34 0,68 1,02 1,19

F 0,0455 0,1977 0,2482 0,5000 0,6331 0,7518 0,8461 0,8830

S 0,125 0,250 0,375 0,500 0,625 0,750 0,875 1,000

!F-S! 0,0795 0,0523 0,1268 0,000 0,0081 0,0028 0,0289 0,1170

JAWAB: HO : DISTRIBUSI DATA TIDAK BERBEDA DENGAN DISTRIBUSI NORMAL URUTAN DATA: 24,97; 25,02; 25,03; 25,07; 25,09; 25,11;25,13; DAN 25,14 TRANSFORMASI DATA KE HARGA z DIPEROLEH: -1,69;- 0,85;- 0,68; 0,00; 0,34; 0,68; 1,02; 1,19.

Page 66: Media Ajar Met. Pen Kimia

DARI TABEL PERSIAPAN UJI LILIEFORS TERLIHAT

HARGA !F-S! TERBESAR (Lhit) = 0,1268, SEDANGKAN

Ltab (n =8 DAN α = 0,05) (UJI DUA ARAH) = 0,285.

KARENA Lhit < Ltab MAKA Ho DITERIMA ARTINYA:

DISTRIBUSI DATA TERSEBUT TIDAK BERBEDA

DENGAN DISTRIBUSI NORMAL.

JIKA PERTANYAANNYA: APAKAH DATA TERSEBUT BERASAL DARI POPULASI NORMAL DENGAN µ = 25 ml DAN s = 0,059.

Page 67: Media Ajar Met. Pen Kimia

TABEL PERSIAPAN UJI LILIEFORS

NoNo 11 22 33 44 55 66 77 88XX 24,9724,97 25,0225,02 25,0325,03 25,0725,07 25,0925,09 25,1125,11 25,1325,13 25,1425,14zz -0,6-0,6 0,4 0,4 0,60,6 1,41,4 1,81,8 2,22,2 2,62,6 2,82,8FF 0,27420,2742 0,65540,6554 0,72580,7258 0,91920,9192 0,96410,9641 0,98610,9861 0,99530,9953 0,99740,9974SS 0,1250,125 0,2500,250 0,3750,375 0,5000,500 0,6250,625 0,7500,750 0,8750,875 1,0001,000!F-S!!F-S! 0,14920,1492 0,40540,4054 0,35080,3508 0,41920,4192 0,33910,3391 0,28610,2861 0,12030,1203 0,00260,0026

HO: DATA TERSEBUT TIDAK BERBEDA DENGAN DATA

POPULASI NORMAL YANG MEMILIKI: µ= 25 ml DAN: s = 0,059

KARENA HARGA Lhit = 0,4192 > Ltab (0,288) UNTUK n = 8 DAN

αα =0,05. JADI : H =0,05. JADI : HOO: DITOLAK. : DITOLAK.

Page 68: Media Ajar Met. Pen Kimia

UJI KENORMALAN DENGAN UJI KHI KUADRAT (к2)MISAL: HASIL PENGUKURAN IQ DARI 100 ORANG RESPONDEN DIPEROLEH DATA SEBAGAI BERIKUT:

No IQ No IQ No IQ No IQ No IQ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

106

86

92

112

90

107

116

100

95

122

113

102

95

103

113

97

102

110

101

109

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

101

126

118

96

107

104

120

108

117

94

93

82

105

107

115

104

101

107

93

114

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

111

98

101

94

113

96

98

86

109

89

108

100

99

114

107

98

108

95

109

93

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

89

90

103

94

105

85

109

112

103

116

105

111

102

106

95

129

102

99

92

108

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91

92

93

94

95

96

97

98

99

100

117

97

115

107

95

101

98

121

99

97

113

99

100

109

98

111

98

101

106

93

Page 69: Media Ajar Met. Pen Kimia

KELAS

INTERVAL

BATAS KELAS

z DAERAH KURVAKLAS

DAERAH KLAS X 100

E O O - E (O – E)2

E

125 - 129

120 - 124

115 - 119

110 - 114

105 - 109

100- 104

95 - 100

90 - 94

85 - 89

80 - 84

129,5

124,5

119,5

114,5

109,5

104,5

99,5

94,5

89,5

84,5

79,5

+ 2,81

+ 2,27

+ 1,74

+ 1,20

+ 0,66

+ 0,12

- 0,41

- 0,95

- 1,49

- 2,03

- 2,56

0,4975

0,4884

0,4591

0,3849

0,2454

0,0478

0,1591

0,3289

0,4319

0,4788

0,4948

0,91

2,93

7,42

13,95

19,76

20,69

16,98

10,30

4,69

1,60

1

3

7

14

20

21

17

10

5

2

2

3

7

12

21

18

20

11

5

1

1

0

0

- 2

1

-3

3

1

0

- 1

1,00

0,00

0,00

0,286

0,050

0,439

0,529

0,100

0,000

0,500

JUMLAH - - - 98,15 100 100 0 2,893

Page 70: Media Ajar Met. Pen Kimia

HARGA E DIPEROLEH BERDASARKAN: DAERAH KLAS x 100/98,15 DAN HASILNYA DIBULATKAN

DAERAH KURVA NORMAL DILIHAT PADA TABEL KURVA NORMAL X2 =∑ (0 - E)2/E = 2,893 KRITERIA PENGUJIAN : JIKA X2 hit > X2 tab MAKA HO DITOLAK.

DARI PERHITUNGAN DI ATAS DIPEROLEH: X2 = 2,893 . d.b. = JUMLAH KLAS - 1 = 10 -1 = 9

X2tab. (d.b. = 9 DAN α = 0,05 UNTUK UJI DUA ARAH) = 16,9.

JADI : X2hit < X2

tab MAKA: HO : DITERIMA.

ARTINYA: DISTRIBUSI IQ TERSEBUT TIDAK BERBEDA DENGAN DISTRIBUSI DATA NORMAL

Page 71: Media Ajar Met. Pen Kimia

UJI CHI KUADRAT JUGA DAPAT DIPERGUNAKAN UNTUK MENGUJI APAKAH FREKUENSI DATA HASIL PERC. (O) BERBEDA SECARA SIGNIFIKAN DENGAN FREKUENSI DATA YANG DIHARAPKAN (E)

CONTOH: BANYAKNYA PIRANTI GELAS YANG PECAH YANG DILAPORKAN OLEH 4 ORANG TEKNISI SELAMA JANGKA WAKTU YANG TERTENTU ADALAH SBB.: A : 24; B : 17; C : 11; D : 9. ADAKAH BUKTI BAHWA PARA TEKNISI TERSEBUT BERBEDA KEHANDALANNYA.

JAWAB: HO : DARI KE EMPAT TEKNISI TERSEBUT TIDAK BERBEDA KEHANDALANNYA.

FREKUENSI HARAPAN (E): ∑ O/n = 61/4 = 15,25

Page 72: Media Ajar Met. Pen Kimia

TABEL PERSIAPAN UJI X2

Teknisi F (o) F (h) F (o) – F (h) [F(o)– F(h) ] 2

/f(h)

A 24 15,25 8,75 5,020

B 17 15,25 1,75 0,201

C 11 15,25 - 4,25 1,184

D 9 15,25 - 6,25 2,561

X2 = ∑ [F(O) – F(h)]2/F(h) = 8,966X2

(tab) (d.b.=3 dan ρ =0,05) = 7,81

KARENA X2hit > X2

tab MAKA Ho DITOLAK BERARTI ADA

PERBEDAAN KEHANDALAN DARIKEEMPAT TEKNISI

TERSEBUT

Page 73: Media Ajar Met. Pen Kimia

METODE STATISTIK NONPARAMETRIK

1. UJI TANDA BESARNYA PELUANG: P = n Cr x pr x q(n – r)

=(n!)/{r! x (n – r)!} x pr x q(n – r) p = PELUANG TANDA (-) DAN q = PELUANG TIDAK MENDAPAT TANDA (-), DAN q = 1 - p. KRITERIA PENGUJIAN: JIKA Phit < Ptab : HO : DITERIMA

CONTOH: KADAR HORMON DALAM PLASMA DARAH SEORANG PASIEN DIUKUR PADA SAAT YANG SAMA SETIAP HARINYA SELAMA 10 HARI. DATA YANG DIPEROLEH SEBAGAI BERIKUT: HARI KE 1 SAMPAI KE 10 BERTURUT-TURUT: 5,8; 7,3; 4,9; 6,1; 5,5; 5,5; 6,0; 4,9; 6,0; 5,0.

Page 74: Media Ajar Met. Pen Kimia

HARI KE

1 -5

HARI KE

6 -10

SELISIH

5,8

7,9

4,9

6,1

5,5

5,5

6,0

4,9

6,0

5,0

+ 3

+ 1,9

0

+ 0,1

+ 0,5

JAWAB: DATA YANG ADA DIBAGI MENJADI 2 KELOMPOK

YANG SAMA BESAR (JUMLAH DATA HARUS GENAP)

Page 75: Media Ajar Met. Pen Kimia

UNTUK UJI DUA ARAH MAKA: P(4) = 2 x 1/16 = 1/8 = 0,125

KRITERIA PENGUJIAN: Phit < Ptab : HO DITOLAK

PELUANG MENDAPAT TANDA (+) DARI 4 KALI PENGUKURAN

(HARGA 0 DIABAIKAN KARENA TIDAK MEMILIKI TANDA).

PELUANG MENDAPATKAN TANDA (+) DAN (-) = 1/2 4!

P(4) = ----------------- (1/2)4 (1/2)4-4 = 1/16 4! (4 - 4)!

HO: KADAR HORMON DARI HARI KEHARI TIDAK MEMILIKI

KECENDERUNGAN TURUN NAIK

Page 76: Media Ajar Met. Pen Kimia

2. UJI PERINGKAT BERTANDA WILCOXON

HAL PENTING DARI UJI TANDA ADALAH: APAKAH HASIL

SUATU PENGUKURAN LEBIH BESAR ATAU LEBIH KECIL

DARI TITIKTENGAH DATA (MEDIAN).

CONTOH: KADAR TIMBEL DALAM DARAH DARI 7 ORANG

DIKETEMUKAN (pg/ml) : 104; 79; 98; 150; 87; 136;

DAN 101. APAKAH DATA TERSEBUT BERASALDARI

SEBARAN NORMAL DENGAN RERATA: 95 pg/ml?

Page 77: Media Ajar Met. Pen Kimia

JAWAB: HO : DATA TIDAK BERBEDA DARI SEBARAN NORMAL DENGAN RERATA: 95 pg/ml.

X : 104 79 98 150 87 136 101 X - µ : 9 -16 3 55 - 8 41 6,

URUTAN HARGA: X - µ: TANPA MEMPERHATIKAN TANDA : 3 6 - 8 9 -16 41 55 URUTAN PERINGKAT : 1 2 - 3 4 - 5 6 7

JUMLAH (+) : 20 DAN JUMLAH TANDA (-) : 8.

JUMLAH NILAI TERKECIL DIPAKAI SEBAGAI STATISTIK UJI.

KRITERIA PENGUJIAN: BILANGAN STATISTIK UJI ≤ HARGA

KRITIK : HO : DITOLAK

Page 78: Media Ajar Met. Pen Kimia

UNTUK n = 7 PADA α = 0,05 HARGA KRITIK : 2

KARENA BILANGAN STATISTIK UJI: 8 > 2,

MAKA HO: DITERIMA

3. UJI PERINGKAT BERTANDA BERPASANGAN CONTOH: DUA METODE TITRASI EDTA DAN SSA DIGUNAKAN UNTUK MENENTUKAN KADAR SENG DALAM MAKANAN. HASILNYA SEBAGAI BERIKUT:

TITRASI EDTA (ppm) : 7,2; 6,1; 5,2; 5,9; 9,0; 8,5; 6,6; 4,4 SSA (ppm) : 7,6; 6,8; 4,6; 5,7; 9,7; 8,7;7,0; 4,7

APAKAH HASIL DARI KEDUA METODE TERSEBUT BERBEDA

SATU DENGAN YANG LAINNYA?.

Page 79: Media Ajar Met. Pen Kimia

JAWAB: HO ; HASIL PENGUKURAN METODE TITRASI EDTA TIDAK BERBEDA DENGAN HASIL SSA.

TITRASI EDTA (ppm) : 7,2; 6,1; 5,2; 5,9; 9,0; 8,5; 6,6; 4,4

SSA (ppm) : 7,6; 6,8; 4,6; 5,7; 9,7; 8,7; 7,0; 4,7

SELISIH :-0,4 -0,7 0,6 0,2 -0,7 -0,2 -0,4 -0,3

URUTAN TANPA MELIHAT TANDA :

- 0,2 0,2 – 0,3 - 0,4 - 0,4 0,6 - 0,7 - 0,7

URUTAN PERINGKAT :

-1,5 1,5 - 3 - 4,5 - 4,5 6 - 7,5 - 7,5

Page 80: Media Ajar Met. Pen Kimia

UNTUK n = 8 DAN α = 0,05 HARGA KRITIK = 3

KARENA BILANGAN STATISTIK UJI > HARGA KRITIK,

MAKA: HO : DITERIMA

JUMLAH PERINGKAT BERTANDA (+) : 7,5 DAN JUMLAH

PERINGKAT BERTANDA (-): 28,5

JADI BILANGAN STATISTIK UJI: 7,5

Page 81: Media Ajar Met. Pen Kimia

3. UJI JUMLAH PERINGKAT WILCOXON UJI INI DAPAT DIPERGUNAKAN UNTUK MEMBANDINGKAN

DUA KELOMPOK DATA BEBAS YANG TIDAK DAPAT

DIJADIKAN DATA TUNGGAL.

CONTOH: SUATU ANALISIS KADAR PERAK DALAM LIMBAH FOTOGRAFI DILAKUKAN DENGAN METODE SSA DAN HASILNYA SEBAGAI BERIKUT (ppm): 9,8; 10,2; 10,7; 9,5; DAN 10,5. SETELAH DIBERI PERLAKUAN KIMIA LIMBAH TERSEBUT DIANALISIS LAGI DAN HASILNYA ADALAH: 7,7; 9,7; 8,0; 9,9; DAN 9,0.

Page 82: Media Ajar Met. Pen Kimia

JAWAB: HO: PERLAKUAN TIDAK MEMPENGARUHI KADAR PERAK DALAM LIMBAH. TERHADAP SEMUA DATA AGAR DIBERIKAN PERINGKAT,

BERI TANDA UNTUK MEMBEDAKAN DATA SEBELUM DAN

SESUDAH PERLAKUAN KIMIA.

APAKAH PERLAKUAN KIMIA YANG DIBERIKAN

MEMPENGARUHI KADAR PERAK DALAM LIMBAH?.

Page 83: Media Ajar Met. Pen Kimia

7,7; 8,0; 9,0; 9,5; 9,7; 9,8; 9,9; 10,2; 10,5; 10,7 (BERGARIS BAWAH DATA SES. PERLAKUAN)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (URUTAN PERINGKAT)

JUMLAH PERINGKAT SEBELUM PERLAKUAN: 37 DAN JUMLAH PERINGKAT SESUDAH PERLAKUAN: 18

JIKA: T : JUMLAH PERINGKAT WILCOXON; S1: JUMLAH PERINGKAT SEBELUM PERLAKUAN S2 :JUMLAH PERINGKAT SESUDAH PERLAKUAN; n: FREKUENSI, BERLAKU HUBUNGAN:

T1 = S1 - {n1(n1 + 1)}/2 = 37 - {5(5 + 1)}/2 = 22

T2 = S2 – {n2(n2 + 1)}/2=18 – {5(5+1)}/2 = 3

Page 84: Media Ajar Met. Pen Kimia

KRITERIA PENGUJIAN: HARGA Thit TERKECIL < Ttab,

HO : DITOLAK

HARGA Ttab. (n1 = 5, n2 =5 DAN α = 0,05) = 4 (UJI SATU ARAH)

DAN = 2 (UJI DUA ARAH) DARI PERHITUNGAN DI ATAS

DIPEROLEH: Thit.TERKECIL = 3 > 2.

HO: DITERIMA (UJI DUA ARAH) PADA UJI SATU ARAH

TERNYATA HO DITOLAK KARENA: 3 < 4

Page 85: Media Ajar Met. Pen Kimia

4. UJI PERINGKAT DARI FRIEDMAN

TEKNIK UJI DILAKUKAN DENGAN UJI X2 UNTUK 2 SAMPEL ATAU LEBIH

12 ∑ R2 b : BARIS; k : KOLOMX2 = --------------------- - 3b (k + 1) R :JMLH. KUADRAT PERINGKAT

k x b(k +1) KOLOM

CONTOH: KADAR PESTISIDA DALAM 4 BUAH EKSTRAK TANAMAN DITENTUKAN DENGAN METODE: A; B; DAN C. HASILNYA SEBAGAI BERIKUT (ppm)

SAMPEL A B C

1

2

3

4

4,7

7,7

9,0

2,3

5,8

7,7

9,9

2,0

5,7

8,5

9,5

2,9

APAKAH KETIGA METODE MEMBERIKAN HASIL YANG BERBEDA?

Page 86: Media Ajar Met. Pen Kimia

JAWAB: HO: KETIGA METODE ANALISIS MEMBERIKAN HASIL

YANG TIDAK BERBEDA SATU DENGAN YANG LAINNYA.

SAMPEL PER.

A

PER.

B

PER

C

1

2

3

4

R

R2

1

1,5

1

2

5,5

30,25

3

1,5

3

1

8,5

72,25

2

3

2

3

10

100

Page 87: Media Ajar Met. Pen Kimia

PADA n = 3 (JML. METODE) DAN α = 0,05 HARGA X2tab. = 5,99

KARENA X2hit. < X2

tab. MAKA : HO : DITERIMA.

∑R2 = 30,25 + 72,25 + 100 = 202,5

12 x 202,5 X2 = ---------------- - 3 x 4(3 + 1) = 2,625 4 x 3(3 + 1)

KRITERIA PENGUJIAN: JIKA X2 hit. > X2tab.: HO: DITOLAK

Page 88: Media Ajar Met. Pen Kimia

5. UJI KORELASI PERINGKAT (SPEARMAN)= ρ

CONTOH: GUNA MENGETAHUI HUBUNGAN ANTARA

KANDUNGAN GAS DENGAN RASA BERBAGAI

JENIS MINUMAN DILAKUKAN UJI ORGANOLEPTIK

DAN PENENTUAN KANDUNGAN GAS

KARBONDIOKSIDA SECARA KROMATOGRAFI UJI ORGANOLEPTIK DILAKUKAN OLEH 5 ORANG

PANELIS, DAN HASILNYA SEBAGAI BERIKUT:

Page 89: Media Ajar Met. Pen Kimia

MERK MINUMAN : A B C D E F G

PERINGKAT RASA : 1 2 3 4 5 6 7 (mulai dari yang terendah).

KADAR CO2 (ppm) : 0,9 2,8 1,7 2,9 3,5 3,3 4,7

APAKAH ADA HUBUNGAN YANG SIGNIFIKAN ANTARA

PERINGKAT RASA DENGAN CO2 DALAM BERBAGAI MERK MINUMAN TERSEBUT.

JAWAB: Ho : TIDAK TERDAPAT HUBUNGAN ANTARA PERINGKAT

RASA DENGAN KADAR CO2 DALAM MINUMAN

Page 90: Media Ajar Met. Pen Kimia

TRANSFORMASIKAN NILAI KADAR CO2 MENJADI PERINGKAT

KEMUDIAN URUTKAN:

MINUMAN MERK: A; C; B; D; F; E; G (MULAI DARI YANG TERENDAH).

MERK MINUMAN : A B C D E F G

PERINGKAT RASA : 1 2 3 4 5 6 7

PERINGKAT KADAR CO2 : 1 3 2 4 6 5 7

SELISIH (d) : 0 - 1 1 0 - 1 1 0

d2 : 0 1 1 0 1 1 0

∑ d2 = 4, dan n = 7

Page 91: Media Ajar Met. Pen Kimia

RUMUS UNTUK

KORELASI SPEARMAN:

6 ∑i di2

ρ = 1 - ------------ n(n2 - 1)

ρ = 1 - ( 6 x 4) / 7(72 – 1) = 1 - 24/336 = 0,9286,

UNTUK n = 7 dan α = 0,05, ρtab. = 0,786 (dua arah)

KRITERIA UJI: JIKA ρhit. > ρtab. MAKA HO : DITOLAK

DARI PERHITUNGAN DIDAPAT: ρhit. = 0,9286 > 0,786,

MAKA: HO : DITOLAK

Page 92: Media Ajar Met. Pen Kimia

REGRESI NON PARAMETRIK (THEIL)

CARA INI MEMERLUKAN DATA DENGAN JUMLAH GENAP.

JIKA DATANYA GANJIL MAKA SETELAH DIURUTKAN DARI

YANG KECIL KE YANG BESAR, MAKA TITIK MEDIAN

DIHILANGKAN. UNTUK SEBARANG TITIK-TITIK; (Xi; Yi) DAN (Xj; Yj) DENGAN

Xj > Xi BERLAKU: bij = (Xj,Yj)/Xi,Yi)

Page 93: Media Ajar Met. Pen Kimia

DIMANA TITIK (Xj,Yj) : TITIK PERTAMA SESUDAH TITIK

TENGAH DAN b = SLOPE (LERENG)

PERKIRAAN DARI GARIS YANG MENGHUBUNGKAN KEDUA

TITIK TERSEBUT.

NILAI TENGAH DARIbij PERKIRAAN SETELAH DIURUTKAN

DIGUNAKAN SEBAGAI NILAI b UNTUK GARIS REGRESI

YANG DICARI.

DENGAN MENGGUNAKAN PERSAMAAN REGRESI :

Y = bX + a

Page 94: Media Ajar Met. Pen Kimia

SELANJUTNYA DIGUNAKAN UNTUK MENAKSIR NILAI: a.

NILAI a TAKSIRAN SETELAH DIURUTKAN DIAMBIL NILAI

TENGAHNYA UNTUK DIGUNAKANSEBAGAI NILAI a

(INTERSEP) DARI GARIS REGRESI YANG DICARI.

KEUNTUNGAN METODE THEIL:

1.TIDAK MENGANDAIKAN SEMUA KESALAHAN PADA SUMBU :Y

2.TIDAK MENGANDAIKAN KESALAHAN PADA SUMBU X DAN Y MEMILIKI SEBARAN NORMAL

3.TIDAK TERPENGARUH OLEH DATA EKSTRIM

Page 95: Media Ajar Met. Pen Kimia

CONTOH: DARI PENGUKURAN ABSORBAN SUATU SERI LARUTAN STANDAR KOMPLEK LOGAM DENGAN METODE SPEKTROFOTOMETRI DIPEROLEH DATA SEBAGAI BERIKUT:

KADAR(ppm) : 0 10 20 30 40 50 60 70

ABSORBAN :0,04 0,23 0,39 0,59 0,84 0,86 1,24 1,42

TENTUKAN PERSAMAAN REGRESI DARI DATA TERSEBUT!.

Page 96: Media Ajar Met. Pen Kimia

JAWAB: KARENA ADA 8 DATA MAKA PENAKSIRAN bij

DITAKSIR PASANGAN TITIK KE: 1-5; 2- 6; 3 - 7; DAN 4 - 8.

b (1- 5) = (0,84 – 0,04)/(40 – 0) = 0,0200 b (2-6) = (0,86 – 0,23)/(50 – 10) = 0,0158

b (3-7) = (1,24 – 0,39)/(60-20) = 0,0212

b (4-8) = (1,42 - 0,59)/(70 -30) = 0,0208

URUTAN NILAI TENGAH b ADALAH : 0,0158; 0,0200; 0,0208; 0,0212

(0,0200 + 0,0208)/2 = 0,0204

Page 97: Media Ajar Met. Pen Kimia

TAKSIRAN UNTUK NILAI a DAPAT DIHITUNG:

a1 = 0,04 – (0,0204 x 0) = 0,040

a2 = 0,23 -(0,0204 x 10) = 0,026

a3 = 0,39 – (0,0204 x 20) = - 0,018

a4 = 0,59 – (0,0204 x 30) = - 0,022

a5 = 0,84 – (0,0204 x 40) = 0,024

a6 = 0,86 - (0,0204 x 50) = - 0,016

a7 = 1,24 – (0,0204 x 60) = 0,016

a8 = 1,42 – (0,0204 x 70) = - 0,008

Page 98: Media Ajar Met. Pen Kimia

SETELAH DIURUTKAN DIDAPAT NILAI TENGAH UNTUK :

a = (- 0,008 + 0,016)/2 = 0,004

JADI PERSAMAAN REGRESI YANG DIMINTA:

Y = 0,0204 X + 0,004

Page 99: Media Ajar Met. Pen Kimia

1. Arikunto, Suharsimi.1996. Prosedur Penelitian. Cetakan kesepuluh. Jakarta: Rineka Cipta.

2. Hadi, Sutrisno. 1978. Metodologi Riset. Jilid 1, 2, 3. Yogyakarta: Yayasan Penerbitan Fakultas Psikologi UGM.

3. Miller, J.C. and J.N. Miller. 1984. Statistic for Analytical Chemistry. New York: Ellis Horwood Limited.

4. Tim Penyusun.2007. Panduan Penulisan Karya Ilmiah. Semarang. Universitas Negeri Semarang.