Download - MATERI STUDI HADITS

Transcript
Page 1: MATERI STUDI HADITS

1.1. TINJAUAN UMUM TTG HADIS & TINJAUAN UMUM TTG HADIS & SUNAHSUNAH

PENGERTIAN HADITSPENGERTIAN HADITS PENGERTIAN SUNNAHPENGERTIAN SUNNAH PERSAMAAN DAN PERBEDAANNYAPERSAMAAN DAN PERBEDAANNYA

2. 2. KEDUDUKAN & FUNGSI KEDUDUKAN & FUNGSI HADITS/SUNAHHADITS/SUNAH

KEDUDUKAN HADITS DLM SUMBER HUKUM ISLAMKEDUDUKAN HADITS DLM SUMBER HUKUM ISLAM FUNGSI HADITS THDP AL QURANFUNGSI HADITS THDP AL QURAN..3. 3. HADITS PD MASA NABI & KHUL. RHADITS PD MASA NABI & KHUL. R CARA NABI MENYAMPAIKAN HADITSCARA NABI MENYAMPAIKAN HADITS CARA SAHABAT MENERIMA HADITSCARA SAHABAT MENERIMA HADITS KEGIATAN PENULISANKEGIATAN PENULISAN

Page 2: MATERI STUDI HADITS

4. KODIFIKASI HADITH SECARA RESMI

Pengertian tadwin hadith secara resmi;

Latar belakang terjadinya kodifikasi; Sejarah Penghimpunan dan materi

yang dihimpun

5. PERIWAYATAN HADITH DENGAN LAFADZ DAN MAKNA

Pengertian, persamaan dan perbedaan al riwayat dan al-syahadah;

Beberapa sighat penyampaian hadith; Sikap sahabat dalam meriwayatkan

hadith dengan lafadz dan makna;

6. BERBAGAI HAL YANG BERKAITAN DENGAN SANAD HADITH;

Pengertian;

Kedudukan sanad bagi hadith;

Unsur-unsur yang termuat dalam sanad

Page 3: MATERI STUDI HADITS

7. HADITH DILIHAT DARI SEGI KUANTITASNYA (MUTAWATIR DAN AHAD)

Pengertian; Macam-macam; Cara Mengetahui; Sebab-sebab hadith Ahad lebih

banyak dari hadith Mutawatir.

8. KUALITAS HADITH AHAD (PERMASALAHAN HADITH SAHIH DAN HADITH HASAN)

Pengertian; Kriteria; Macam-macam; Kedudukan dalam hujjah;

9. KUALITAS HADITH AHAD (PERMASALAHAN HADITH DLA’IF)

Pengertian; Kriteria; Macam-macam; Kedudukan dalam hujjah menurut para Ulama;

Page 4: MATERI STUDI HADITS

10. PROBLEMATIKA HADITH MAUDLU’:

Pengertian Hadith maudlu’;

Latar belakang timbulnya;

Penelitian terhadap Hadith maudlu’ (penelitian sanadnya, matannya)

Pendapat ulama tentang pembuat hadith maudlu’

Usaha ulama memberantas hadith maudlu’.

11.AL JARH WA AL-TA’DIL, PENELITIAN SANAD DAN MATAN HADITH

Kajian umum Al Jarh Wa al-Ta’dil (pengertian, sejarah, kegunaan, obyek, peringkat dan maksud lafadz-lafadz yang digunakan

Penelitian Sanad dan Matan Hadith (pengertian, faktor-faktor pentingnya, tujuan, obyek sasaran, langkah-langkah yang ditempuh

Page 5: MATERI STUDI HADITS

12. SAHABAT DAN AL ADALAH

Pengertian Sahabat;

Keutamaan, faktor-faktor yang membedakan dalam periwayatan

13. MACAM-MACAM KITAB HADITH DAN TINGKATANNYA

Metode penyusunan Jenis dan jumlah Yang dinilai standar

(yang disepakati jumhur ulama dan yang tidak disepakati);

Kualitas hadith yang termuat.

Page 6: MATERI STUDI HADITS

Biografi singkat penyusunannya ;Keutamaan dan perhatian terhadapnya ;

Guru dan Muridnya ;Kitab-kitab karyanya ;

Sistematika, jumlah dan kualitas hadith yang termuat ;Kelebihan dan kekurangannya ;

16. PENILAIAN TERHADAP KITAB MUWATHTHA’ IMAM MALIK :

14. PENILAIAN TERHADAP KITAB SHAHIH BUKHARI :Biografi singkat penyusunannya ;

Keutamaan dan perhatian terhadapnya ;Guru dan Muridnya ;

Kitab-kitab karyanya ;Sistematika, jumlah dan kualitas hadith yang termuat ;

Kelebihan dan kekurangannya ;15. PENILAIAN TERHADAP KITAB SHAHIH MUSLIM :

Biografi singkat penyusunannya ;Keutamaan dan perhatian terhadapnya ;

Guru dan Muridnya ;Kitab-kitab karyanya ;

Sistematika, jumlah dan kualitas hadith yang termuat ;Kelebihan dan kekurangannya ;

Page 7: MATERI STUDI HADITS

Biografi singkat penyusunannya ;Judul kitab dan gambaran umum ;Sistematika, jumlah dan kualitas hadith yang termuat ;Kelebihan dan kekurangannya ;

18. PENILAIAN TERHADAP KITAB SUNAN IBNU MAJAH :

19. PENILAIAN TERHADAP KITAB SUNAN AL-TURMUDZI :

17. PENILAIAN TERHADAP KITAB SUNAN ABI DAWUD :

Biografi singkat penyusunannya ;Judul kitab dan gambaran umum ;Sistematika, jumlah dan kualitas hadits yang termuat ;Kelebihan dan kekurangannya ;

Biografi singkat penyusunannya ;Judul kitab dan gambaran umum ;Sistematika, jumlah dan kualitas hadith yang termuat ;Kelebihan dan kekurangannya ;

Page 8: MATERI STUDI HADITS

Biografi singkat penyusunannya ;Judul kitab dan gambaran umum ;Sistematika, jumlah dan kualitas hadith yang termuat ;Kelebihan dan kekurangannya ;

21. PENILAIAN TERHADAP KITAB SUNAN MUSNAD AHMAD :

22. PENILAIAN TERHADAP KITAB SUNAN AL-DZARIMY :

20. PENILAIAN TERHADAP KITAB SUNAN AL-NASA’I :

Biografi singkat penyusunannya ;Judul kitab dan gambaran umum ;Sistematika, jumlah dan kualitas hadith yang termuat ;Kelebihan dan kekurangannya ;

Biografi singkat penyusunannya ;Judul kitab dan gambaran umum ;Sistematika, jumlah dan kualitas hadith yang termuat ;Kelebihan dan kekurangannya ;

Page 9: MATERI STUDI HADITS

24. PANDANGAN ORIENTALIS TERHADAP HADITH :Pengertian orientalist ;Pendapat orientalist terhadap keberadaan Al-Hadith ;Alasan-alasan terhadap tuduhan mereka ;Analisis ;

25. METODE-METODE TAKHRIJ :

23. ABU GHURAIRAH : RIWAYAT HIDUP DAN SOROTAN TERHADAPNYA

Pengertian ;Metode-metodenya ;Pedoman acuannya ;Rumus yang dipakai ;

Biografi singkat penyusunannya ;Guru-gurunya ;Pendapat para sahabat terhadap Abu Ghurairah ;Hadith yang diriwayatkannya ;Analisis ;

Page 10: MATERI STUDI HADITS

PENGERTIAN HADITSA. MNRT BHS: JADID (BARU) X QADIM. QARIB (DEKAT): BARU SAJA TERJADI. KHABAR, WARTA.

B. MNRT ISTILAH: PENGERTIAN TERBATAS:1. AHLI HADITS: SST YG DISANDARKAN KPD NABI, BAIK

PERKATAAN/PERBUATAN/KETETAPAN/LAINNYA.2. AHLI USHUL: UCAPAN-2 NABI & PERBUATAN-2 & KETETAPAN-2 YG

BERHUBUNGAN DG. HUKUM.

PENGERTIAN LUAS: SSGHNYA HADITS ITU TDK TERBATAS YG MARFU’ SAJA TTP JUGA YG MAUQUF YG DISANDARKAN KPD SAHABAT SERTA YG MAQTU’ YG DISANDARKAN KPD TABIIN. (HADITS MELIPUTI MARFU, MAUQUF,DAN MAQTU’.

Page 11: MATERI STUDI HADITS

PENGERTIAN SUNNAH BAHASA:

JALAN YG LURUS & TRADISI YG DIBIASAKAN, TERPUJI ATAUPUN JELEK. (S. AL ISRA’ AYAT 77, AL FATH AYAT 23.

ISTILAH:TERJADINYA PERBEDAAN PARA AHLI DISEBABKAN DR TINJAUAN MASING-2.

1. AHLI HADITS: MENINJAU RASUL SEBAGAI IMAM, PEMBERI PETUNJUK, SURI TAULADAN, MK SGL YG DATANG DARI RASUL SEBAGAI SUNNAH.

2. AHLI USHUL: MENINJAU BHW RASUL PELETAK DASAR SYARI’AT. MK YG MENJADI PERHATIAN ADLH :UCAPAN,PERBUATAN,DAN KEPUTUSAN.

3. AHLI FIQH: MENINJAU DR PERBUATAN BELIAU, APKH WAJIB, HARAM ATAU MUBAH DLL.

Page 12: MATERI STUDI HADITS

AHLI HADITS MUTA’AKHIRIN: SINONIM, SATU SAMA

LAIN SALING MENGGANTIKAN, SEBAB SAMA DISANDARKAN KPD RASUL.

IMAM AL KAMAL IBNU AL HUMAM:SUNNAH DIRIWAYATKAN DR NABI PERKATAAN /PERBUATAN. SEDANGKAN HADITS: PERKATAAN SAJA.

TAUFIQ SIDQI: MNRT ULAMA SALAF: HADITS ADALAH KHITHTHAH DAN JALAN YG DIIKUTI. SUNNAH NABI:

HANYA JALAN YG DIPRAKTEKAN TERUS MENERUS & DIIKUTI SHBAT. SDNG HADITS: PERKATAAN YG DIRIWAYATKAN OLEH SEORANG ATAU LEBIH TDK MENJADI PEGANGAN /AMALAN YG UMUM.

Page 13: MATERI STUDI HADITS

A. AL AKHBAR LEBIH TEPAT SINONIM DR HADITS, SEBAB TAHDITS (PEMBERITAAN HADITS) ADLH IKHBAR, DAN HADITS NABI ADLH BERITA YG DATANG DR NABI.

KHABAR: BHS ADLH BERITA DR SESEORANG KPD SESEORANG, JAMA’NYA: AKHBAR, SINONIMNYA NABA’: YANG JAMA’NYA ANBA’.

KHABAR MNRT ISTILAH ADA 3:1. SINONIM HADITS, ARTINYA SAMA;2. LAWAN DR HADITS, HADITS DIRIWAYATKAN DR NABI,

SEDANGKAN KHABAR DR SELAIN NABI.3. LEBIH UMUM DR HADITS, HADITS DR NABI ATAU SELAINNYA, MAKA SETIAP HADITS ADLH KHABAR BUKAN SEBALIKNYA.

B. ATSAR: BHS BEKAS ATAU SISA, NUKILAN. MAKA DO’A-2 DR NABI DIKATAKAN MA’TSUR.

DR. SUBHI SHALIH: ATSAR, KHABAR, SUNNAH, HADITS, ADLH SATU PENGERTIAN

Page 14: MATERI STUDI HADITS

AL HADITS MENEMPATI URUTAN KEDUA NAMUN ADA GOL YG. MENOLAKNYA(AHLU INGKAR AL

SUNNAH),YG PERNAH HEBOH PD DEKADE 1981-1985 DIPELOPORI OLEH KASSIM AHMAD DR MALAYSIA. WALAUPUN SEBENARNYA SUDAH SEJAK PERTAMA AL SUNNAH DITEMPATKAN MENDAMPINGI AL QUR’AN.

ABU ZAHWU MENGATAKAN: BHW GOL. YG MENOLAK HADITS SBG DASAR POKOK AGAMA TERBAGI 2 (DUA):

1. GOL. YG MENOLAK HADITS SELURUHNYA2. GOL YG MENOLAK HADITS AHAD SAJA.

IMAM SYAFI’I MEMBAGI MENJADI 3 GOLONGAN: 1.GOL. YG. MENOLAK HADITS SELURUHNYA

2.GOL YG MENOLAK HADITS, KECUALI JIKA HADITS TSB. ADA PERSAMAANNYA DG. AL QUR’AN. 3.GOL.YG.MENOLAK HADITS AHAD.

Page 15: MATERI STUDI HADITS

ARGUMENTASI TTG SUNNAH SBG SUMBER POKOK:

1. DALIL KEIMANAN 2. DALIL AL QUR’AN:AL NISA’ 59, AL HASYR:7 3. DALIL HADITS. 4. IJMA’ SAHABAT.

ALASAN AS SUNNAH BERADA PD TKT KEDUA: 1. AL QUR’AN ADLH QATH’I,BAIK SCR IJMALI MAUPUN

TAFSHILI, SDG SUNNAH ADALH QATH’I SECR IJMALI & DHANNI SCR TAFSHILI. MK YG QATH’I DIDAHULUKAN DR YG DHANNI.

2. AL SUNNAH KADANG BERFUNGSI SBG PENJELAS. 3. PETUNJUK SUNNAH BERKAITAN DG. MUADZ BIN JABAL

DIUTUS KE YAMAN (HR ABU DAWUD). DR SEGI WURUDNYA /TSUBUTNYA: AL QUR’AN ADL QATH’I,

SDG AS SUNNAH SELAIN MUTAWATIR ADLH DHANNI.

Page 16: MATERI STUDI HADITS

B. FUNGSI AL SUNNAH THDP AL QUR’AN1. AS SUNNAH BERFUNGSI MENETAPKAN & MENGUATKAN

HKM-2 YG TELAH DITENTUKAN AL QUR’AN:SPT HADITS PERINTAH SHALAT,ZAKAT,LARANGAN RIBA’.

2. AS SUNNAH SBG PENJELAS,MENAFSIRKAN & MEMERINCI AYAT-AYAT AL QUR’AN. BENTUKNYA MELIPUTI 4 KATEGORI:

A. BAYANUL MUJMAL:CR SHALAT,CARA MANASIK HAJI.B. TAQYIDUL MUTHLAQ1: PENJELASAN SUNNAH, ARTI YAD

DLM AYAT PENCURIAN.C. TAKHSHIS AL ‘AM: ANAK DPT WARISAN ASAL TDK. BEDA

AGAMA & BUKAN PEMBUNUH.D. TAUDIHUL MUSYKIL: PENJELASAN YG MUSYKIL SPT.: AL

KHAIT AL ABYAD (AL QUR’AN), DIJELASKAN SUNNAH DG. BAYAD AL NAHAR (TEARNGNYA SIANG).

3. AL SUNNAH BERFUNGSI MENATPKAN HKM YG TDK DIDAPATI DLM AL QUR’AN,SPT: HARAM MEMADU WANITA BERSAMA-SAMA BIBINYA,HARAM MENGAWINI WANITA SEPESUSUAN, MAKAN BINATANG BUAS YG BERTARING.

Page 17: MATERI STUDI HADITS

PENULISAN AL QUR’AN BERBEDA DG PENULISAN AL HADITS,SEBAB: USH PENULISAN AL QUR’AN, RASUL LANGSUNG MEMBIMBINGNYA. SDG USAHA PENULISAN HADITS DLM KITAB-2 HADITS SPT KUTUBUS SITTAH,RASUL TDK SEMPAT MEMBIMBINGNYA SEBAB:

1. PERHATIAN BELIAU TERPUSATKAN PD. PEMELIHARAAN PEMURSNIAN AL QUR’AN.

2. ADANYA FAKSTOR KESULITAN DLM MELAKSANAKAN PENULISAN THDP SABDA,PERBUATAN,KEADAAN,PERILAKU SCR KRONOLOGIS SEPANJANG HAYAT BELIAU.

BELIAU MEMBERIKAN KEBIJAKAN TERSENDIRI SCR GRS BESAR THDP HADITS-2:

1. MEMERINTAH SHBT UTK MENGHAFAL & MENYEBARKANNYA.

2. MELARANG SHBT UTK MENULIS HADITS-2 NYA.3. MEMERINTAH KPD SHBT TERTENTU UTK MENULIS

HADITS.

Page 18: MATERI STUDI HADITS

1. LISAN 2. TULISAN 3.PERAGAAN PRAKTISAD.1. SECARA LISAN BELIAU SBG GURU BRSH MEMUDAHKAN HAFALAN SHBT SHG. MENGULANG

HAL YG PENTING SAMPAI TIGA KALIAD. 2. SECARA TULISAN BERBAGAI SURAT KPD RAJA & KEPALA SUKU,DIDLMNYA JUGA TERDAPAT

HAL-2 YG BERKAITAN DG. HUKUM,ZAKAT,IBADAH,PAJAK.AD. 3. PERAGAAN PRAKTIS BELIAU MENGAJARI METODE WUDLU,SHALAT,PUASA,HAJJI, SEBAGAI MISAL

PERINTAH TTG SHALAT: HADITS-2 (PERKATAAN,PERBUATAN,TAQRIR)DISAMPAIKAN KPD SHBT: 1. PADA MAJLIS-MAJLIS RASULULLAH; 2. PADA SAAT TERJADDNYA PERISTIWA YG DIALAMI RASUL,KMD BELIAU

MENJELASKAN HUKUMNYA; 3. PERISTIWA YG DIALAMI MUSLIMIN,KMD MENANYAKAN HKM NYA KE RASUL 4. PADA PERISTIWA YG TERJADI /DILAKUKAN OLEH RASUL & DISAKSIKAN

LANGSUNG OLEH SHBT. CARA RASUL MEMBERIKAN PENJELASAN: 1. SEDIKIT DEMI SEDIKIT AGAR DPT MERESAP DLM HATI 2. BERBICARA SEDERHANA,TDK PANJANG LEBAR; 3. SERING MENGULANGI PEMBICARAAN SAMPAI 3 KALI

Page 19: MATERI STUDI HADITS

CARA SAHABAT MENERIMA HADITS:1. SECARA LANGSUNG DARI RASUL2. SECARA TDK LANGSUNG: SEBAB SIBUK MENGURUS KEPERLUAN HIDUP,

TEMPAT JAUH,MALU BERTANYA, NABI SENDIRI SENGAJA MINTA TOLONG KPD SHBT (BIASANYA ISTERI BELIAU) BERKAITAN DG HAL-HAL KHUSUS WANITA.

PENULISAN HADITS: TERJADI BERBAGAI VERSI TTG PERINTAH PENULISAN HADITS DISATU SISI

DAN LARANGAN DR RASUL DISISI LAIN:1. PERINTAH MENULIS:2. LARANGAN MENULIS:PENYELESAIANNYA: MENURUT IBNU QUTAIBAH BHW KONTRADIKSI TSB MENGANDUNG DUA(2)

KEMUNGKINAN:1. KASUS INI TERMASUK NASKH AL SUNNAH BI AL SUNNAH: YAKNI SEMULA

RASUL MELARANG, NAMUN SUNNAH SEMAKIN HARI SEMAKIN BANYAK DAN HAFALAN LAMA KELAMAAN AKAN HILANG, MAKA BELIAU MENYURUH AGAR HADITS DITULIS (DIKODIFIKASIKAN)

2. DIPERBOLEHKAN MENULIS AS SUNNAH UTK ORANG-ORANG TERTENTU/SHBT (KHUSUS).

PADA AWAL TURUNNYA AL QUR’AN, RASUL MELARANG MENULIS HADITS AGAR TDK TERJADI KERANCUAN ANTARA AL QUR’AN DAN AL HADITS.

OLEH SEBAB ITU LARANGAN ITU LARANGAN MENULIS HADITS ADLH BERSIFAT UMUM, SDG DIANTARA MRK ADA YG. BERKEMAMPUAN UTK MENULIS , SPT: ABDULLAH BIN ‘AMR

ALASAN LOGIS (AQLIYAH) PERINTAH MENULIS HADITS:1. DIANTARA SHBT ADA YG PANDAI MENULIS;2. DIANTARA SHBT ADA YG KURANG KUAT HAFALANNYA3. UTK MEMBERI PETUNJUK YG LEBIH JELAS KPD PARA PETUGAS RASUL DI

DAERAH, MAKA DIPERLUKAN ADANYA DOKUMEN.

Page 20: MATERI STUDI HADITS

A. PENGERTIAN TADWIN HADITS SECARA RESMI ADA PERBEDAAN ANTARA PERHIMPUNAN HADITS SCR RESMI

(TADWIN AL HADITS RASMIYAN) DG PENULISAN HADITS (KITABAH AL HADITS). WALAUPUN SCR ETIMOLOGI KATA “TADWIN” BISA BERARTI :PEREKAMAN, PENULISAN, PEMBUKUAN, PENDAFTARAN,DAN JUGA BERARTI PENDOKUMENTASIAN,PERHIMPUNAN/PENYUSUNAN. JADI KATA “TADWIN AL HADITS”TDK SEMATA-MATA PENULISAN HADITS TAPI LEBIH DARI ITU MENCAKUP: “PERHIMPUNAN, PEMBUKUAN, DAN PENDOKUMENTASIAN”.

“RASMIYAN” (SCR RESMI): SUATU KEGIATAB YG DILAKUKAN OLEH LEMBAGA ADMINISTRASIF YG DIAKUI OLEH MASYARAKAT, BAIK LANGKAH YG DITEMPUH DISETUJUI ATAU TIDAK OLEH MASY. ITU SENDIRI.

“KODIFIKASI HADITS SCR RESMI” PENULISAN HADITS

NABI KEDALAM SUATU BUKU YG PELAKSANAANNYA DILAKUKAN ATAS LEGALITAS YG BERLAKU UMUM DARI LEMBAGA KENEGARAAN YG DIAKUI MASYARAKAT.

Page 21: MATERI STUDI HADITS

PERBEDAAN ANTARA KODFIKASI HADITS SCR RESMI (KHSR) DG PENULISAN HADITS (PH).

1. KHSR DILAKUKAN OLEH LEMBAGA ADMINISTRASI YG DIAKUI MASY., SDGKAN PH DILAKUKAN PERORANGAN.

2. KHSR TDK HANYA MENULIS HADITS TTP JUGA MENGUMPULKAN,MENGHIMPUN, DAN MENDOKUMENTASIKANNYA.

3. KHSR DILAKUKAN SCR UMUM YG MELIBATKAN SGL PERANGKAT YG BERKOMPETEN, SDGKAN PH DILAKUKAN OLEH ORANG TERTENTU.

LATAR BELAKANG TERJADINYA KODIFIKASI FAKTOR-2 YG MELATAR BELAKANGI:1. ADANYA KEKHAWATIRAN HILANGNYA HADITS SEBAB

WAFATNYA PARA PENGHAFAL.2. BANYAKNYA PEMALSUAN HADITS, DISEBABKAN

PERTIKAIAN POLITIK DAN PERBEDAAN MADZHAB.3. ADANYA HADITS YG HANYA DITULIS OLEH PERORANGAN

DAN TIDAK DISEBARLUASKAN.

Page 22: MATERI STUDI HADITS

LANGKAH-LANGKAH PENELITIAN HADITS1. MENEMUKAN MATAN HADITS2. MENCARI DALAM “AL MU’JAM AL MUFAHRASY LI ALFADZIL HADITS AL

NABAWY” DR. A. WENSINCK (1939 M). DIKETEMUKAN TANDA-TANDA:A. KHA’ : BUKHARIB. MIM : MUSLIMC. TA : TIRMIDZID. DAL : ABU DAWUDE. NUN : AN NASA’IF. JAH : IBNU MAJAHG. THA’ : AL MUWATHA’H. HAMIM: AHMAD BIN HANBALI. DZI : MUSNAD ADZ DZARIMY

3. MENCARI DALAM KUTUBUT TIS’AH & TULIS LENGKAP4. MEMBUAT SKEMA SANADDARI BERBAGAI JALUR5. DILACAK DALAM: A. TAHDZIBUT TAHDZIB:IBN HAJAR AL ASQALANY

B. TAQRIBUT TAHDZIB : IDEMC. USUD AL GHABAH FI MA’RIFATISH SHAHABAH: IZZUDDIN IBN ATSIRD. MIZAN AL I’TIDAL FI NAQDIR RIJAL: ABU ABDILLAH MUH BIN AHMAD ADZ DZAHABY.E. TSIQATUR RUWAH : IBNU HIBAN.

6. ANALISIS7. KESIMPULAN.

Page 23: MATERI STUDI HADITS

1. PEMERINTAH PENGAMBIL KEBIJAKSANAAN GAGASAN PENTADWINAN HADITS BERASAL DR UMAR IBN KHATHTHAB:

BERMUSYAWARAH DG PR SAHABAT & DISETUJUI, NAMUN STLH ISTIKHARAH 1 BLN,IA MENGAMBIL KEPUT UTK MENGURUNGKAN KRN KHAWATIR BERCAMPUR DG AL QURAN.

2. MASA ABD AZIZ IBN MARWAN (WAFAT 85 H). PD MASA UMAR TDK DITEMUKAN DATA SEJARAH, MK PD MASA ABD AZIZ

BIN MARWAN BERUSAHA MENGHIMPUN HADITS RASUL DG MENGIRIM SURAT KPD KATSIR IBN MURRAH AL HADRAMI SEORANG TABIIN BESAR DI HIMS.

3. MASA UMAR BIN ABD AZIZ OLEH KAL. ULAMA, PENULISAN HADITS MASA ABD AZIZ TDK DIANGGAP

SEBAGAI TONGGAK PERTAMA SCR RESMI,SEBAB BERSIFAT LOKAL & MATERI HADITS YG DITULIS SEDIKIT SEKALI.

KEBIJAKSANAAN SCR RESMI PD MASA UMAR IBN ABD AZIZ,BENAR-2 MENGERAHKAN PERHATIAN PENULISAN HADITS & PENTADWINAN,BELIAU SENDIRI IKUT MENULIS HADITS.ULAMA YG BERPARTISIPASI DIBERI DANA UTK MENOPANG KEBUTUHAN HIDUPNYA.

4. ULAMA YG MEMPELOPORI AL ZUHRI, IA TERMASUK TABI’IN,LAHIR TH 50 H PD MASA

PEMERINTAHAN MU’AWIYAH IBN ABI SOFYAN. ULAMA SEBELUM AZ ZUHRI SUDAH ADA YG BERUPAYA,NAMUN TDK

TERSEBAR & HANYA DIPELAJARI MRK YG DATANG/BELAJAR KPD MRK. ULAMA SEBLM AZ ZUHRI: AL SYU’BI, ATHA’ IBN ABI RABBAH,MUJAHID IBN JABR AL MAKKI, QATADAH IBN DIAMAH.

Page 24: MATERI STUDI HADITS

PERHATIANNYA YG BESAR TERCERMIN DALAM HAL-HAL SBB:1. IA ULAMA YG PERTAMA MEMENUHI AJAKAN UMAR DLM

MENGHIMPUN HADTS.2. IA PERAWI DR BBRP HADITS YG BILA TDK DIRIWAYATKAN OLEHNYA,

MAKA AKAN HILANG DR PEREDARAN. IMAM MUSLIM: MENGATAKAN BHW ADA 90 HADITS YG HANYA DIRIWAYATKAN OLEHNYA.

3. IA SELALU MENYEBUT SANAD DLM MENULIS HADITS & IA MINTA PD PERAWI-2 LAIN JUGA.

4. MENOLONG PARA PENUNTUT ILMU DLM MEMPELAJARI HADITS, BHW. IA SANGGUP MEMBIAYAINYA BILA TDK MEMPUNYAI BIAYA.

Page 25: MATERI STUDI HADITS

PENGERTIAN: AR RIWAYAT:MNRT BHS. PERIWAYATAN HADITS / RIWAYAT.MNRT ISTILAH: KEGIATAN PENERIMAAN & PENYAMPAIAN DG. PENYANDARAN HADITS DIMAKSUD KPD RANGKAIAN PERIWAYATNYA DG. MENGGUNAKAN SALAH SATU BENTUK KALIMAT PERIWAYATAN.

ADA 3 UNSUR POKOK DLM PERIWAYATAN: 1. KEG PENERIMAAN HADITS DR PERIWAYATAN HADITS 2. KEG. MENYAMPAIKAN HADITS DIMAKSUD KPD ORANG LAIN 3. PD SAAT MENYAMPAIKAN HADITS TSB. HRS DISEBUTKAN PULA

SUSUNAN & RANGKAIAN PERIWAYATAN.

PERIWAYAT HADITS; AL RAWI APA YG DIRIWAYATKAN; AL MARWI SUSUNAN & RANGKAIAN PERIWAYATA SANAD/ISNAD KALIMA SSDH ANA; MATAN KAIDAH-2 & KEGIATAN PENYAMPAIAN HADITS:TAHAMMUL

WA’ADAUL HADITS.

Page 26: MATERI STUDI HADITS

PERSAMAANNYA 1. PELAKUNYA HRS ISLAM 2. MKALLAF (BALIGH & BERAKAL) 3. ADIL 4.DHABITH PERBEDAANNYA 1.PERIWAYAT: BOLEH MERDEKA/HAMBA. SAKSI:HRS MERDEKA 2.PERIWAYAT: BOLEH LAKI-2/PEREM.SAKSI LAKI-2 3.PERIWAYAT:BOLEH BUTA TAPI DENGAR.SAKSI:TDK BOLEH BUTA 4. PERWAYAT: BOLEH KERABAT. SAKSI: TDK BOLEH 5. PERWAYAT: BILANGAN BEAS, SAKSI:PERISTIWA TERTENTU LEBIH 1 6. PERIWAYAT: BOLEH MUSUHNYA. SAKSI: TDK BOLEH

Page 27: MATERI STUDI HADITS

1.AL SAMA’2. AL QIRA’AH ‘ALA AL SYAIKH 3. AL MUNAWALAH 4. AL MUKATABAH5. AL IJAZAH6. I’LAM AL SYAIKH7. AL WASHIYAH8. AL WIJADAH

C. SIKAP SAHABAT DLM MERIWAYATKAN HADITS DG LAFADZ & MAKNA 1. ULAMA YG MELARANG KERAS MERIWAYATKAN HADITS DG

MAKNA SAJA.2. ULAMA YG MEMBOLEHKANYA DG DIBATASI SYARAT-2 TERTT

AD. 1. ULAMA YG TDK MEMBOLEHKANA. PDPT YG ENGHARUSKAN PEROWI-2 YG MERIWAYATKAN HADIST

HRS PERSIS DG APA YG MRK TRIMA TANPA MENAMBAH,MENGURANGI, MRUBAH ATA MEMNDAH LAFADZ. ALASANNYA: HADITS RASUL

Page 28: MATERI STUDI HADITS

2. PENDAPAT YG MEMBOLEHKAN A. TDK MENGANGGAP BAHAYA, YG PENTING MAKSUD

KANDUNGAN YG DIRIWAYATKAN TETAP UTUH,MESKIPUN LAFADZ-2NYA BERUBAH

B. MEREKA: JUMHUR SALAF DAN KHALAF

SYARAT-2 NYA: 1. MENGUASAI NAHWU,SHARAF, ILMU BHS. 2. MENGET MADLUL LAFADZ-2 & MAKSUD-2 NYA 3. MEMAHAMI D BAIK PERBEDAAN DIANTARA LAFAD 4. MEMPUNYAI EMAMPUAN UTK MENYAMPAIKAN HADITS DG

BAIK TANPA MENGALAMI KSALAHAN DLM TATA BHS. 5., JIKA SIPEROWI MMANG TDK NGAT BENAR AKAN LAFADZ

YG TLH IA DENGAR. IMAM SYFI’I MENAMBAHKAN SYARAT-SYARAT 1. HRS ERPERCAYA DLM AGAMA 2. JUJUR CAPANNYA 3. MENGET DG ADAR APA YG IA UCAPKAN MENGERTI APA YG DP MERUSAK ARTI

ALASAN HADITS RASUL;

Page 29: MATERI STUDI HADITS

NAMA: ABU ABDILLAH MUHAMMAD BIN ISMAIL BIN IBRAHIM BIN AL MUGHIRAH AL JALAL

LAHIR: JUM’AT 13 SYAWAL 194 H. WAFAT: 30 RAMADHAN 252 H AYAH : ISMAIL (ULAMA HADITS, GURU AYAHNYA:MALIK BIN ANAS,HAMMAD

BIN ZAID, IBNU AL MUBARAK KARYA-KARYANYA: 1. AL JAMI’ AL SHAHIH 2. AL ADAB AL MUFRAD 3. AL TARIKH AL KABIR 4. AL TARIKH AL AUSATH 5. AL TARIKH AL SHAGHIR 6. AL MUSNAD AL KABIR 7. KITAB AL ‘ILAL 8. RAF’U AL YAD AL SHAFIH 9. BIR AL WALIDAIN 10. KITAB AL ASYRIBAH 11. AL QIRA’ATU KHALFA AL IMAM 12. ASAAMI’ AL SAHABAT 13. KITAB KUNI NAMUN YG PALING MASYHUR: AL JAMI’ AL SHAHIH AL BUKHARI

Page 30: MATERI STUDI HADITS

SYARAH AL BUKHARI1. AL KAWAKIB AL DARARY SYARHI SHAHIH AL

BKHARI: OLEH AL KIRMANY2. FATH AL BARI FI SYARHI SHAHIH AL BUKHARI:

OLEH IBN HAJAR AL ASQALANY3. UMDAH AL QARI’: SIHABUDDIN AL ASQALANY

PENYUSUNAN & SISTEMATIKANYAWAKTU: DISELESAIKAN 16 TAHUNJUMLAH: 97 KITAB DAN 3450 BAB. DISELEKSI DARI 600000

HADITSKEISTIMEWAANSYARAT-SYARAT :1. MUTTASHIL: ITTISHAL AL SANAD HRS SEMASA &

BERJUMPA. MAKA TDK MENERIMA RIWAYAT ‘AN FULAN

2. MENGULANG-ULANG: UTK MEMUDAHKAN BAGI YG INGIN BERISTIMBAT.