PERMASALAHAN PENDIDIKAN
IPA
ZOHRIAH (13.221.061)I KETUT PRAGITA (13.221.062)WINDA ISWARI WAHYUNI(13.221.079)DAUD UMBU DEDO (13.221.092)SUPIANI (13.221.095)HERYANTI (13.221.101)BQ MARLIA ANDINI (13.221.102)HAMSIAH (13,221.110)
KELOMPOK 8
PENGERTIAN MASALAH MENURUT PARA AHLI
MASALAH diartikan sebagai ketidaksesuaian yang signifikan dan tidak diinginkan antara
standar kebersamaan dan kondisi nyata(Robert K. Merton )
Masalah adalah bagian dari kehidupan. Setiap orang pasti pernah menghadapi masalah, bisa bersumber dari diri sendiri maupun bersumber
dari orang lain(Bdul Cholil )
Masalah merupakan bagian yang paling penting dalam proses riset, sebab masalah
memberi pedoman jenis informasi yang nantinya akan dicari
(Istijanto)
Masalah adalah tempat terbaik untuk berlatih agar hati kita tetap terbuka karenamasalah
adalah bagian dari kehidupan kita(Richard Carlson)
DEFINISI PENDIDIKAN
Pendidikan merupakan proses sepanjang hayat dan perwujudan pembentukan diri secara utuh dalam arti
pengembangan segenap potensi dalam rangka pemenuhan dan cara komitmen manusia sebagai makhluk individu
dan makhluk sosial, serta sebagai makhluk Tuhan(Siswoyo, 2007:21)
Pendidikan merupakan suatu usaha yang dilakukan secara sadar dan sengaja untuk mengubah tingkah laku manusia
baik secara individu maupun kelompok untuk mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan
latihan(Sugiharto, 2007:3)
PENGERTIAN IPA
Menurut Suyoso (1998:23) IPA merupakan pengetahuan hasil kegiatan manusia yang bersifat aktif
dan dinamis tiada henti-hentinya serta diperoleh melalui metode tertentu yaitu teratur, sistematis,
berobjek, bermetode dan berlaku secara universal.
Menurut Abdullah (1998:18) IPA merupakan pengetahuan teoritis yang diperoleh atau disusun dengan cara yang khas atau khusus, yaitu dengan
melakukan observasi, eksperimentasi, penyimpulan, penyusunan teori, eksperimentasi, observasi dan
demikian seterusnya kait mengkait antara cara yang satu dengan cara yang lain.
PENDIDIKAN IPA
Menurut Sumaji (1998:46)“Suatu ilmu pengetahuan yang merupakan disiplin ilmu, bukan bersifat teoritis melainkan gabungan (kombinasi) antara disiplin ilmu yang bersifat produktif”.
Dapat di simpulkan bahwa pendidikan IPA merupakan suatu usaha yang di lakukan secara sadar untuk mengungkap gejala-gejala alam dengan menerapkan langkah-langkah ilmiah serta untuk membentuk kepribadian atau tingkah laku siswa sehingga siswa dapat memahami proses IPA dan dapat di kembangkan di masyarakat.
Kurikulum
Faktor Internal
Faktor Eksternal
Guru
Permasalahan pendidikan
IPA
SULOSI UNTUK MENYELESAIKAN
PERMASALAHAN PENDIDIKAN IPA
Untuk mengurangi berbagai permasalahan di atas, guru dapat
mengembangkan pendekatan pembelajaran “PAIKEM”
(Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Enak, dan Menyenangkan)
PAIKEM
Guru dan siswa sama-sama aktif dan terjadi interaksi timbal balik antar keduanya.
Guru dan siswa dapat mengembangkan kreatifitasnya dalam pembelajaran. Siswa merasa senang dan nyaman dalam pembelajaran
Munculnya pembahasan dalam pembelajaran di kelas
LANGKAH-LANGKAH PENYELESAIAN MASALAH
Mengidentifikasikan dan mendefinisikan masalah
Menyusun strategi pemecahan masalah
Menerapkan strategi pemecahan masalah
Mengevaluasi
Top Related