LAPORAN
UNIT PENGENDALI MUTU PROGRAM STUDI (UPMP)
S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
SEMESTER GANJIL 2016-2017
SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
BINA BANGSA GETSEMPENA
BANDA ACEH
2017
KATA PENGANTAR
Puji syukur dipanjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas rahmat dan
hidayah-nya laporan Monitoring dan Evaluasi Unit Pengendalian Mutu Prodi
(UPMP) S1 PGSD STKIP Bina Bangsa Getsempena dapat diselesaikan. Laporan ini
meliputi dua item yaitu monitoring evaluasi proses pembelajaran dan evaluasi
kinerja dosen.
Pelaksanaan monitoring evaluasi proses pembelajaran dan evaluasi kinerja
dosen di PS S1 PGSD telah dilaksanakan setiap tahun. Idealnya pelaksanaan
dilaksanakan satu tahun sekali untuk memberikan masukan bagi prodi dan umpan
balik bagi dosen yang mengajar pada prodi S1 PGSD. Masukan tau saran dan kritik
untuk perbaikan laporan ini sangat diharapkan agar laporan ini menjadi lebih
bermanfaat.
Akhir kata semoga laporan Monitoring dan Evaluasi Unit Pengendalian Mutu
Prodi (UPMP) ini dapat bermanfaat untuk menjadi umpan balik demi kemajuan
prodi S1 PGSD STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh di masa yang akan
datang.
Banda Aceh, 20 Februari 2017 UPMP S1 PGSD,
Dyoty Auliya Vilda Ghasya, M.Pd. NIDN. 1319079201
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ...................................................................................................1
1.2 Tujuan .................................................................................................................1
1.3 Waktu Pelaksanaan...........................................................................................2
1.4 Instrumen Kinerja Dosen .................................................................................2
1.5 Intrumen Kepuasan Mahasiswa .....................................................................4
1.6 Landasan Hukum .............................................................................................5
BAB II MONITORING DAN EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN
2.1 Tujuan Monitoring dan Evaluasi ....................................................................6
2.2 Hasil Monitoring dan Evaluasi .......................................................................7
BAB III DESKRIPSI
3.1 Pendidikan dan Pengajaran .............................................................................13
3.2 Penelitian dan Pengembangan Ilmu ..............................................................15
3.3 Pengabdian Kepada Masyarakat ....................................................................16
3.4 Kinerja Penunjang Tri Dharma Perguruan Tinggi .......................................16
3.5 Akumulasi Beban Kerja Dosen .......................................................................17
3.6 Kepuasan Mahasiswa .......................................................................................18
BAB IV PENUTUP
Penutup.....................................................................................................................23
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Ganjil 2016-2017
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 1
1.1. Latar Belakang
Kegiatan monitoring evaluasi proses pembelajaran dan evaluasi kinerja
dosen Program Studi S1 PGSD STKIP Bina Bangsa Getsempena (STKIP BBG)
merupakan kegiatan yang dilakukan dalam rangka menjaga keberlangsungan
berjalannya sistem yang sesuai dengan standar yang sudah ditetapkan terhadap
pelayanan yang diterima di lingkungan STKIP Bina Bangsa Getsempena.
Kegiatan ini dilaksanakan dengan merujuk kepada Pelaksanaan Tri Dharma
Perguruan Tinggi yang dimulai dengan evaluasi diri terkait semua kegiatan yang
dilaksanakan baik pada bidang (1) pendidikan dan pengajaran, (2) penelitian dan
pengembangan ilmu, (3) pengabdian kepada masyarakat maupun (4) kegiatan
penunjang lainnya.
Evaluasi ini diwujudkan dalam Laporan Unit Mutu Pengendali Proram
Studi (UPMP) ini yang dinilai dan diverifikasi dengan prinsip saling asah, asih
dan asuh. Aktivitas ini diharapkan bisa mendorong peningkatan profesionalisme
dosen PS S1 PGSD STKIP Bina Bangsa Getsempena yang akan berimplikasi
kepada peningkatan atmosfer akademik di PS S1 PGSD STKIP Bina Bangsa
Getsempena. Evaluasi dilaksanakan secara periodik artinya evaluasi ini dilakukan
pada setiap kurun waktu yang tetap yaitu satu tahun sekali. Hal ini untuk menjaga
akuntabilitas kepada pemangku kepentingan terkait dengan kinerja perguruan
tinggi.
1.2. Tujuan
Tujuan kegiatan evaluasi kinerja dosen adalah untuk menjaga
kesinambungan dan keberlanjutan program pendidikan di STKIP Bina Bangsa
Getsempena, untuk menjamin sistem mutu sesuai dengan standar pemerintah dan
perundang-undangan serta kepuasan mahasiswa selaku pengguna layanan
program pendidikan STKIP Bina Bangsa Getsempena. Secara khusus, pengukuran
dilakukan untuk mengetahui tingkat kepuasan mahasiswa berdasarkan tingkat
BAB I
PENDAHULUAN
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Ganjil 2016-2017
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 2
kepentingan terhadap 5 komponen, untuk mendapatkan umpan balik terkait
dengan upaya perbaikan secara berkelanjutan dalam memberikan pelayanan
kepada mahasiswa sebagai salah satu stakeholder dan untuk menentukan
komponen atau aspek kinerja lembaga yang perlu segera ditindaklanjuti
berdasarkan skala prioritas.
1.3. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan ini dilakukan setiap satu tahun sekali. Untuk penilaian Beban
Kerja Dosen (BKD) dilakukan dengan pengumpulan arsip dan dokumen yang
dilaporkan setiap akhir semester ganjil yang telah dilaksanakan pada bulan
Februari 2017. Sedangkan untuk pengukuran kepuasan mahasiswa persiapannya
sudah dimulai sejak Desember 2016-Januari 2017 dengan menyusun alat ukur
kepuasan mahasiswa yang sesuai dengan hasil identifikasi komponen kepuasan
dari pengukuran periode sebelumnya. Pelaksanaan survei (pengambilan data)
dilapangan dan entry data yang telah dilakukan pada bulan Desember 2016-
Januari 2017. Analisis data dan pelaporan hasil juga telah dilaksanakan pada
bulan Februari 2017.
1.4. Instrumen Kinerja Dosen
Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama
mentransformasikan, mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan,
teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat. Tugas utama dosen tersebut adalah melaksanakan tridharma
perguruan tinggi dengan beban kerja paling sedikit sepadan dengan 12 (dua belas)
SKS dan paling banyak 16 (enam belas) SKS pada setiap semester sesuai dengan
kualifikasi akademiknya dengan ketentuan sebagai berikut.
1. Melakukan pendidikan dan pengajaran yang dilaksanakan di perguruan
tinggi,
2. Melakukan penelitian yang terkait dengan bidang keilmuannya yang
difasilitasi oleh perguruan tinggi, institusi pemerintah, institusi lainnya
baik dalam maupun luar negeri, serta mandiri sesuai dengan peraturan
perundang-undangan,
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Ganjil 2016-2017
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 3
3. Melakukan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan melalui
kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang diselenggarakan oleh
perguruan tinggi yang bersangkutan atau melalui lembaga lain sesuai
dengan peraturan perundang undangan,
4. Melakukan kegiatan penunjang tridarma perguruan tinggi dengan terlibat
aktif dalam kegiatan kemahasiswaan, perguruan tinggi dan kegiatan
akademik lainnya sesuai dengan peraturan perundang undangan.
Implementasi dari penjabaran Beban Kerja Dosen (BKD) dideskripsikan
dalam tugas utama dosen seperti yang akan dirincikan sebagai berikut:
1. Tugas melakukan pendidikan dan pengajaran yang dapat berupa:
a. Melaksanakan perkuliahan atau tutorial dan menguji serta
menyelenggarakan kegiatan pendidikan di laboratorium, praktik
keguruan, praktik bengkel/studio/kebun percobaan/ teknologi
pengajaran,
b. Membimbing seminar Mahasiswa,
c. Membimbing Praktik Pengalaman Lapangan (PKL),
d. Membimbing tugas akhir penelitian mahasiswa termasuk
membimbing pembuatan skripsi,
e. Menguji pada ujian akhir,
f. Membina kegiatan mahasiswa di bidang akademik dan
kemahasiswaan,
g. Mengembangkan program perkuliahan,
h. Mengembangkan bahan pengajaran,
i. Menyampaikan orasi ilmiah.
2. Tugas melakukan penelitian dan pengembangan karya ilmiah yang dapat
berupa:
a. Menghasilkan karya penelitian,
b. Menerjemahkan/menyadur buku ilmiah,
c. Mengedit/menyunting karya ilmiah,
d. Membuat rancangan dan karya teknologi.
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Ganjil 2016-2017
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 4
3. Tugas melakukan pengabdian kepada masyarakat dapat berupa:
a. Melaksanakan pengembangan hasil pendidikan dan penelitian yang
dapat dimanfaatkan oleh masyarakat,
b. Memberi latihan/penyuluhan/penataran pada masyarakat,
c. Memberi pelayanan kepada masyarakat atau kegiatan lain yang,
d. menunjang pelaksanaan tugas umum pemerintah dan
pembangunan,
e. Membuat/menulis karya pengabdian kepada masyarakat.
4. Tugas penunjang tridharma perguruan tinggi dapat berupa:
a. Menjadi anggota dalam suatu panitia/badan pada perguruan tinggi,
b. Menjadi anggota panitia/badan pada lembaga pemerintah,
c. Menjadi anggota organisasi profesi,
d. Mewakili perguruan tinggi/lembaga pemerintah duduk dalam
panitia antar lembaga,
e. Menjadi anggota delegasi nasional ke pertemuan internasional,
f. Berperan serta aktif dalam pertemuan ilmiah,
g. Mendapat tanda jasa atau penghargaan,
h. Menulis buku pelajaran SLTA kebawah,
i. Mempunyai prestasi di bidang olahraga/kesenian/sosial.
1.5. Instrumen Kepuasan Mahasiswa
Instrumen kepuasan mahasiswa berupa kuisioner yang dibuat oleh Badan
Penjaminan Mutu (BJM) Institusi yang dikoordinasikan dengan Unit Penjaminan
Mutu Prodi (UPMP). Kuisioner memuat beberapa pertanyaan yang terkait dengan
mutu pelayanan dan fasilitas yang disediakan STKIP Bina Bangsa Getsempena
dan kinerja dosen dalam bidang keilmuan dan kompetensi profesionalitas dosen.
Kuisioner didistribusikan kepada mahasiswa PS S1 PGSD. Hasil kuisioner
ditabulasikan dan dianalisis untuk kebutuhan perbaiki lanjut dimasa yang akan
datang.
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Ganjil 2016-2017
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 5
1.6. Landasan Hukum
Landasan hukum penetapan Beban Kerja Dosen Dan Evaluasi Pelaksanaan
Tridharma Perguruan Tinggi adalah sebagai berikut.
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional,
2. Undang-Undang Nomor Republik Indonesia 14 Tahun 2005 tentang Guru
dan Dosen,
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 60 Tahun 1999 tentang
Pendidikan Tinggi,
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan,
5. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 37 Tahun 2009 tentang
Dosen,
6. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan
Dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 48/D3/Kep/1983 Tentang Beban
Tugas Tenaga Pengajar Pada Perguruan Tinggi,
7. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional,
8. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 038/D/O/2003
tentang Ijin Penyelenggaraan STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda
Aceh,
9. Surat Keputusan Yayasan Pendidikan Getsempena Nomor: 02 tahun
2009 tentang pengangkatan Ketua Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh.
10. Rencana Strategis STKIP Bina Bangsa Getsempena 2014-2018.
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Ganjil 2016-2017
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 6
Pembelajaran di Perguruan Tinggi merupakan suatu kegiatan yang
terprogram dalam membentuk mahasiswa yang memiliki kompetensi
sesuai dengan harapannya. Pembelajaran juga merupakan pengembangan
kreatifitas berpikir mahasiswa dalam meningkatkan dan
mengkonstruksikan pengetahuan baru sebagai upaya penguasaan dan
pengembangan materi pembelajaran. Sebagai upaya tersebut dibutuhkan
standar mutu dalam proses belajar mengajar dengan tujuan memenuhi
dan meningkatkan kualitas hasil belajar yang pada akhirnya melahirkan
sumber daya manusia yang berkompeten dalam aspek pengetahuan,
sikap atau nilai, dan psikomotor yang sesuai dengan bidang
Ilmunya/keahliannya. Program Studi S1 PGSD sebagai salah satu
program studi di Lingkungan STKIP Bina Bangsa Getsempena memiliki
peran dan tanggung jawab dalam menyelenggarakan proses pembelajaran
sesuai dengan standar yang ditetapkan dan untuk ikut terlibat dalam
penciptaan SDM yang berkualitas melalui visi dan misinya. Oleh karena
itu, diperlukan monitoring dan evaluasi terhadap proses pembelajaran di
Program Studi S1 PGSD.
2.1 Tujuan Monitoring dan Evaluasi
Tujuan pelaksanaan monitoring dan evaluasi proses pembelajaran
di Program Studi S1 PGSD adalah untuk:
1. Mengetahui apakah komponen-komponen pembelajaran di review
setiap semester atau tahun dan kemudian di update,
2. Melihat apakah tujuan dan dampak pembelajaran telah dicapai sesuai
standar kompetensi yang telah ditentukan,
BAB II
MONITORING DAN EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Ganjil 2016-2017
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 7
3. Melihat apakah komponen-komponen proses pembelajaran pada
setiap mata kuliah telah ditinjau dan diperbaharui sesuai kebutuhan
setiap semester atau setiap tahunnya dengan melihat kecocokan RPS,
4. Menyediakan informasi yang dapat digunakan pihak dosen dan
manajemen untuk merefleksikan rancangan proses pembelajarannya
dalam rangka peningkatan mutu,
5. Mengindentifikasi area yang perlu diperbaiki, dan strategi-strategi
perbaikannya,
6. Meningkatkan performasi Program Studi S1 PGSD.
2.2 Hasil Monitoring dan Evaluasi
2.2.1 Kehadiran Dosen dalam Memberi Perkuliaan
Dari Tabel 2.1 di bawah ini dapat dijelaskan bahwa kehadiran dosen
dalam memberi perkuliahan cukup baik, ini terlihat dengan 100%
kehadiran dosen.
Tabel 2.1 Daftar Kehadiran Dosen dalam Memberi Perkuliahan Semester Ganjil 2016-2017
Semester
No Mata Kuliah SKS Dosen Pengampu
Mata Kuliah
Persentase Kehadiran
Dosen
I
1 Ilmu Sosial Dan Budaya Dasar
3 Helminsyah, M. Pd. 100%
2 Ilmu Alamiah Dasar 2 Lili Kasmini, M. Si. dan Haris Munandar, M. Pd.
100%
3 Psikologi Belajar 2 Gio M Johan, M. Pd. 100%
4 Pendidikan Pancasila 2 Helminsyah, M. Pd. 100%
5 Bimbingan Konseling 2 Dyoty Auliya V.Ghasya M. Pd. dan Ns. Rehmeta Malem, S. Kep.
100%
6 Bahasa Indonesia 2 Cut Marlini, M. Pd. 100%
7 Kapita Selekta Pendidikan SD
2 Siti Fachrani, M. Pd. 100%
8 Dasar Pendidikan 2 Cut Marlini, M. Pd. 100%
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Ganjil 2016-2017
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 8
9 Filsafat Pendidikan 2 Gio M Johan, M. Pd. 100%
10 Pendidikan Agama 2 Milata Zamana, M. Pd. 100%
III
1 Pendidikan Bahasa Dan Sastra Kelas Rendah
3 Zaki Al Fuad, M. Pd. dan Cut Marlini, M. Pd.
100%
2 Profesi Keguruan 3 Musdiani, M. Pd. 100%
3 Evaluasi Pembelajaran 3 Aprian Subhananto, M. Pd.
100%
4 Pembelajaran Muatan Lokal
3 Zainal Abidin, M. Pd. 100%
5 Konsep Dasar Ipa 3 Lili Kasmini, M. Si dan Haris Muanndar, M. Pd.
100%
6 Penulisan Karya Ilmiah 3 Zaki Al Fuad, M. Pd dan Helminsyah, M. Pd.
100%
7 Konsep Dasar Ips 3 Gio M Johan, M. Pd. 100%
8 Pendidikan Matematika 2
3 Aprian Subhananto, M. Pd.
100%
V
1 Pemantapan Kemampuan Mengajar
3 Dyoty Auliya V. Ghasya, M. Pd.
100%
2 Pendidikan Anak SD 3 Cut Marlini, M. Pd. 100%
3 Pengembangan Kurikulum
3 Zaki Al Fuad, M. Pd. dan Dyoty Auliya V. Ghasya, M. Pd.
100%
4 Metode Penelitian 4 Gio M Johan, M. Pd. 100%
5 Pembelajaran Bahasa Indonesia SD
3 Zaki Al Fuad, M. Pd. 100%
6 Bahasa Inggris Lanjutan 2 Siti Fachrani, M. Pd. 100%
7 Pendidikan Kelas Rangkap
2 Gio M Johan, M. Pd. 100%
8 Sosiologi dan Budaya 2 Cut Marlini, M. Pd. 100%
9 Filsafat Pendidikan 2 Muhammad, M. M. 100%
10 Workshop Matematika 2 Aprian Subhananto, M. Pd.
100%
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Ganjil 2016-2017
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 9
2.2.2. Kehadiran Mahasiswa dalam Mengikuti Perkuliahan
Dari tabel 2.2 di bawah ini dapat dijelaskan bahwa kehadiran
mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan rata-rata mencapai 90%.
Tabel 2.2 Kehadiran Mahasiswa dalam Mengikuti Perkuliahan Semester Ganjil 2016-2017
Semester No Mata Kuliah SKS Dosen Pengampu
Mata Kuliah
Persentase Kehadiran Mahasiswa
I
1 Ilmu Sosial Dan Budaya Dasar
3 Helminsyah, M. Pd. 90%
2 Ilmu Alamiah Dasar 2 Lili Kasmini, M. Si. dan Haris Munandar, M. Pd.
90%
3 Psikologi Belajar 2 Gio M Johan, M. Pd. 90%
4 Pendidikan Pancasila 2 Helminsyah, M. Pd. 90%
5 Bimbingan Konseling 2 Dyoty Auliya V.Ghasya M. Pd. dan Ns. Rehmeta Malem, S. Kep.
90%
6 Bahasa Indonesia 2 Cut Marlini, M. Pd. 90%
7 Kapita Selekta Pendidikan SD
2 Siti Fachrani, M. Pd. 90%
8 Dasar Pendidikan 2 Cut Marlini, M. Pd. 90%
9 Filsafat Pendidikan 2 Gio M Johan, M. Pd. 90%
10 Pendidikan Agama 2 Milata Zamana, M. Pd. 90%
III
1 Pendidikan Bahasa Dan Sastra Kelas Rendah
3 Zaki Al Fuad, M. Pd. dan Cut Marlini, M. Pd.
90%
2 Profesi Keguruan 3 Musdiani, M. Pd. 90%
3 Evaluasi Pembelajaran 3 Aprian Subhananto, M. Pd.
90%
4 Pembelajaran Muatan Lokal
3 Zainal Abidin, M. Pd. 90%
5 Konsep Dasar Ipa 3 Lili Kasmini, M. Si dan Haris Muanndar, M. Pd.
90%
6 Penulisan Karya Ilmiah 3 Zaki Al Fuad, M. Pd dan Helminsyah, M. Pd.
90%
7 Konsep Dasar Ips 3 Gio M Johan, M. Pd. 90%
8 Pendidikan Matematika 2
3 Aprian Subhananto, M. Pd.
90%
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Ganjil 2016-2017
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 10
2.2.3 Pencapaian Materi Mata Kuliah
Dari tabel 2.3 bawah ini, pencapaian materi mata kuliah sudah baik.
Ini dapat dilihat dari hasil persentase pencapaian yang sudah sesuai
dengan RPS.
Tabel 2.3 Pencapaian Materi Mata Kuliah PS S1 PGSD Semester Ganjil 2016/2017
V
1 Pemantapan Kemampuan Mengajar
3 Dyoty Auliya V. Ghasya, M. Pd.
90%
2 Pendidikan Anak SD 3 Cut Marlini, M. Pd. 90%
3 Pengembangan Kurikulum
3 Zaki Al Fuad, M. Pd. dan Dyoty Auliya V. Ghasya, M. Pd.
90%
4 Metode Penelitian 4 Gio M Johan, M. Pd. 90%
5 Pembelajaran Bahasa Indonesia SD
3 Zaki Al Fuad, M. Pd. 90%
6 Bahasa Inggris Lanjutan 2 Siti Fachrani, M. Pd. 90%
7 Pendidikan Kelas Rangkap
2 Gio M Johan, M. Pd. 90%
8 Sosiologi dan Budaya 2 Cut Marlini, M. Pd. 90%
9 Filsafat Pendidikan 2 Muhammad, M. M. 90%
10 Workshop Matematika 2 Aprian Subhananto, M. Pd.
90%
Semester
No Mata Kuliah SKS Dosen Pengampu
Mata Kuliah
Persentase Pencapaian Sesuai
RPS
I
1 Ilmu Sosial Dan Budaya Dasar
3 Helminsyah, M. Pd. 100%
2 Ilmu Alamiah Dasar 2 Lili Kasmini, M. Si. dan Haris Munandar, M. Pd.
100%
3 Psikologi Belajar 2 Gio M Johan, M. Pd. 100%
4 Pendidikan Pancasila 2 Helminsyah, M. Pd. 100%
5 Bimbingan Konseling 2 Dyoty Auliya V.Ghasya M. Pd. dan Ns. Rehmeta Malem, S. Kep.
100%
6 Bahasa Indonesia 2 Cut Marlini, M. Pd. 100%
7 Kapita Selekta Pendidikan SD
2 Siti Fachrani, M. Pd. 100%
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Ganjil 2016-2017
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 11
8 Dasar Pendidikan 2 Cut Marlini, M. Pd. 100%
9 Filsafat Pendidikan 2 Gio M Johan, M. Pd. 100%
10 Pendidikan Agama 2 Milata Zamana, M. Pd. 100%
III
1 Pendidikan Bahasa Dan Sastra Kelas Rendah
3 Zaki Al Fuad, M. Pd. dan Cut Marlini, M. Pd.
100%
2 Profesi Keguruan 3 Musdiani, M. Pd. 100%
3 Evaluasi Pembelajaran 3 Aprian Subhananto, M. Pd.
100%
4 Pembelajaran Muatan Lokal
3 Zainal Abidin, M. Pd. 100%
5 Konsep Dasar Ipa 3 Lili Kasmini, M. Si dan Haris Muanndar, M. Pd.
100%
6 Penulisan Karya Ilmiah 3 Zaki Al Fuad, M. Pd dan Helminsyah, M. Pd.
100%
7 Konsep Dasar Ips 3 Gio M Johan, M. Pd. 100%
8 Pendidikan Matematika 2
3 Aprian Subhananto, M. Pd.
100%
V
1 Pemantapan Kemampuan Mengajar
3 Dyoty Auliya V. Ghasya, M. Pd.
100%
2 Pendidikan Anak SD 3 Cut Marlini, M. Pd. 100%
3 Pengembangan Kurikulum
3 Zaki Al Fuad, M. Pd. dan Dyoty Auliya V. Ghasya, M. Pd.
100%
4 Metode Penelitian 4 Gio M Johan, M. Pd. 100%
5 Pembelajaran Bahasa Indonesia SD
3 Zaki Al Fuad, M. Pd. 100%
6 Bahasa Inggris Lanjutan 2 Siti Fachrani, M. Pd. 100%
7 Pendidikan Kelas Rangkap
2 Gio M Johan, M. Pd. 100%
8 Sosiologi dan Budaya 2 Cut Marlini, M. Pd. 100%
9 Filsafat Pendidikan 2 Muhammad, M. M. 100%
10 Workshop Matematika 2 Aprian Subhananto, M. Pd.
100%
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Ganjil 2016-2017
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 12
Pada bab I telah dideskripsikan hal-hal yang dievaluasi terhadap
kinerja dosen. Pada bab ini akan dirincikan hasil evaluasi tersebut
berdasarkan instrumen yang telah dijelaskan pada bab I. Deskripsi kinerja
dosen berikut dipaparkan berdasarkan pelaksanaan Tridharma Perguruan
Tinggi di lingkup PS S1 PGSD STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda
Aceh. Sebelum memaparkan kinerja tersebut, berikut ini dirincikan
terlebih dahulu Daftar Dosen Tetap Program Studi Pendidikan S1 PGSD
yang aktif pada semester ganjil 2016-2017.
Tabel 3.1 Daftar Dosen Tetap PS S1 PGSD Semester Ganjil 2016-2017
NO NAMA DOSEN NIDN JABATAN FUNGSIONAL
1 Aprian Subhananto, M. Pd. 1320048701 Kepala LPPM Asisten Ahli
2 Lili Kasmini, M. Si. 0117126801 Ketua STKIP BBG Lektor
3 Musdiani, M. Pd.
0031126364 Kepala Unit Microteaching dan PPL
Lektor
4 Cut Marlini, M. Pd.
1327088402 Koordinator Kemahasiswaan PS PGSD
Tenaga Pengajar
5 Helminsyah, M. Pd. 1320108501 Sekretaris PS PGSD Asisten Ahli
6 Zaki Al Fuad, M. Pd. 1305049001 Ketua PS PGSD Asisten Ahli
7 Milata Zamana, M. A. 1331038901 Ketua LPBAI Tenaga Pengajar
8 Gio Mohamad Johan, M. Pd
1326019201 Staf Badan Penjaminan Mutu
Tenaga Pengajar
9 Dyoty Auliya Vilda Ghasya, M.Pd
1319079201 Ketua UPMP PS PGSD
Tenaga Pengajar
Dalam susunan tata pamong PS PGSD, tugas ketua PS sudah
dibantu oleh sekertaris PS dalam hal administrasi PS, sehingga ketua PS
dapat fokus pada tugas pokok dan fungsi utama ketua PS. Dengan
struktur tata pamong yang terorganisir dan idealnya jumlah dosen dan
BAB III
DESKRIPSI
KINERJA DOSEN
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Ganjil 2016-2017
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 13
mahasiswa, kinerja PS S1 PGSD dapat dikategorikan baik, seimbang, dan
berkesinambungan.
3.1 Pendidikan dan Pengajaran
Pendidikan dan pengajaran adalah poin pertama dan utama dari
Tridharma Perguruan Tinggi. Pendidikan dan pengajaran memiliki
peranan yang sangat penting dalam suatu proses pembelajaran. Maka
pendidikan dan pengajaran harus menjadi pokok dan sumber utama
dalam mencapai tujuan dari perguruan tinggi.
Pada halaman berikutnya dipaparkan daftar mata kuliah pada
Program Studi S1 PGSD beserta dosen pengampu.
Tabel 3.2 Daftar Mata Kuliah dan Nama Dosen Pengampu Semester Ganjil PS S1 PGSD Semester 2016-2017
Semester
No Mata Kuliah SKS Dosen Pengampu
Mata Kuliah Status
I
1 Ilmu Sosial Dan Budaya Dasar
3 Helminsyah, M. Pd. Aktif
2 Ilmu Alamiah Dasar 2 Lili Kasmini, M. Si. dan Haris Munandar, M. Pd.
Aktif
3 Psikologi Belajar 2 Gio M Johan, M. Pd. Aktif
4 Pendidikan Pancasila 2 Helminsyah, M. Pd. Aktif
5 Bimbingan Konseling 2 Dyoty Auliya V.Ghasya M. Pd. dan Ns. Rehmeta Malem, S. Kep.
Aktif
6 Bahasa Indonesia 2 Cut Marlini, M. Pd. Aktif
7 Kapita Selekta Pendidikan SD
2 Siti Fachrani, M. Pd. Aktif
8 Dasar Pendidikan 2 Cut Marlini, M. Pd. Aktif
9 Filsafat Pendidikan 2 Gio M Johan, M. Pd. Aktif
10 Pendidikan Agama 2 Milata Zamana, M. Pd. Aktif
III
1 Pendidikan Bahasa Dan Sastra Kelas Rendah
3 Zaki Al Fuad, M. Pd. dan Cut Marlini, M. Pd.
Aktif
2 Profesi Keguruan 3 Musdiani, M. Pd. Aktif
3 Evaluasi Pembelajaran 3 Aprian Subhananto, M. Aktif
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Ganjil 2016-2017
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 14
Pd.
4 Pembelajaran Muatan Lokal
3 Zainal Abidin, M. Pd. Aktif
5 Konsep Dasar Ipa 3 Lili Kasmini, M. Si dan Haris Muanndar, M. Pd.
Aktif
6 Penulisan Karya Ilmiah 3 Zaki Al Fuad, M. Pd dan Helminsyah, M. Pd.
Aktif
7 Konsep Dasar Ips 3 Gio M Johan, M. Pd. Aktif
8 Pendidikan Matematika 2
3 Aprian Subhananto, M. Pd.
Aktif
V
1 Pemantapan Kemampuan Mengajar
3 Dyoty Auliya V. Ghasya, M. Pd.
Aktif
2 Pendidikan Anak SD 3 Cut Marlini, M. Pd. Aktif
3 Pengembangan Kurikulum
3 Zaki Al Fuad, M. Pd. dan Dyoty Auliya V. Ghasya, M. Pd.
Aktif
4 Metode Penelitian 4 Gio M Johan, M. Pd. Aktif
5 Pembelajaran Bahasa Indonesia SD
3 Zaki Al Fuad, M. Pd. Aktif
6 Bahasa Inggris Lanjutan 2 Siti Fachrani, M. Pd. Aktif
7 Pendidikan Kelas Rangkap
2 Gio M Johan, M. Pd. Aktif
8 Sosiologi dan Budaya 2 Cut Marlini, M. Pd. Aktif
9 Filsafat Pendidikan 2 Muhammad, M. M. Aktif
10 Workshop Matematika 2 Aprian Subhananto, M. Pd.
Aktif
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Ganjil 2016-2017
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 15
3.2 Penelitian dan Pengembangan Ilmu
Penelitian dan pengembangan ilmu juga sangat penting bagi
kemajuan perguruan tinggi, kesejahteraan masyarakat serta kemajuan
bangsa dan negara. Dari penelitian dan pengembangan dosen, maka
mahasiswa dapat mengembangkan keilmuannya selain dari proses belajar
mengajar. Selain itu, mahasiswa dapat memanfaatkan hasil penelitian dan
pengembangan ini dalam suatu proses pembelajaran untuk memporoleh
suatu perubahan kearah yang lebih maju dan terdepan. Berikut daftar
penelitian dan pengembangan karya ilmiah dosen baik yang
dipublikasikan maupun yang tidak dipublikasikan yang dilakukan pada
semester ganjil 2016-2017.
Tabel 3.3 Daftar Penelitian dan Pengembangan Ilmu Dosen PS S1 PGSD Semester Ganjil Tahun 2016-2017
NO NAMA DOSEN JUDUL TAHUN
1 Aprian Subhananto, M. Pd.
- -
2 Lili Kasmini, M. Si. Pengaruh Penerapan Metode Karyawisata Pada Pembelajaran IPA Materi Sumber Daya Alam terhadap Proses Belajar Siswa Kelas IV SDN 32 Banda Aceh
2016
Desain Pembelajaran Pendidikan Seks Bernuansa Islami untuk Anak Usia Dini
2016
3 Musdiani, M. Pd.
4 Cut Marlini, M. Pd.
Hubungan Kemampuan Membaca Dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD Negeri 19 Banda Aceh
2016
5 Helminsyah, M. Pd. - -
6 Zaki Al Fuad, M. Pd. JURNAL TUNAS BANGSA/TANYAKAN
2016
7 Milata Zamana, M. A. - -
8 Gio Mohamad Johan, M. Pd
Pembaruan Pendidikan IPS dalam Perspektif Masyarakat Abad 21
2016
9 Dyoty Auliya Vilda Ghasya, M.Pd
Urgensi Pengembangan Dimensi Pembelajaran Ilmu Pengetahuan
2016
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Ganjil 2016-2017
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 16
Sosial Melalui Pendekatan Sains, Teknologi Dan Masyarakat Dalam Menghadapi Tantangan Era Globalisasi
3.3 Pengabdian Kepada Masyarakat
Pengabdian kepada masyarakat merupakan suatu kegiatan positif
yang dilakukan dosen dalam maksud bersosialisasi dan berkontribusi
nyata dengan masyarakat.Dalam hal ini dosen berperan aktif sebagai agen
pemerintah untuk membantu membangun bangsa melalui kegiatan yang
tidak terjangkau oleh pemerintah. Berikut daftar pengabdian dosen
kepada masyarakat yang dilakukan pada tahun 2016-2017.
Tabel 3.4 Daftar Pengabdian Dosen Kepada Masyarakat Dosen PS S1 PGSD Semester Ganjil Tahun 2016-2017
NO NAMA DOSEN JENIS/KEGIATAN/JUDUL PENGABDIAN KEPADA
MASYARAKAT
TAHUN
1 Aprian Subhananto, M. Pd. - -
2 Lili Kasmini, M. Si. Menumbuhkan Budaya Literasi bagi Siswa SD
2016
3 Musdiani, M. Pd. …………………. ………..
4 Cut Marlini, M. Pd. - -
5 Helminsyah, M. Pd. - -
6 Zaki Al Fuad, M. Pd. Menumbuhkan Budaya Literasi Bagi Siswa Sekolah Dasar
2016
7 Milata Zamana, M. A. - -
8 Gio Mohamad Johan, M. Pd - -
9 Dyoty Auliya Vilda Ghasya, M.Pd
- -
3.4 Kinerja Penunjang Tri Dharma Pergurun Tinggi
Kegiatan penunjang Tri Dharma adalah kegiatan dosen yang terkait
dengan aktivitas diluar penelitian dan pengabdian. Kegiatan tersebut
meliputi peran keterlibatan aktif dosen dalam seminar ilmiah, pertemuan
akademik, acara-acara ilmiah, himpunan dosen dalam bidang ilmu,
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Ganjil 2016-2017
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 17
jabatan struktural dan kegiatan mahasiswa. Berikut daftar kegiatan
penunjang Tri Dharma dilakukan pada semester ganjil 2016-2017.
Tabel 3.5 Daftar Kegiatan Penunjang Tri Dharma Dosen
PS S1 PGSD Semester Ganjil 2016-2017
NO NAMA DOSEN PENUNJANG TAHUN
1 Aprian Subhananto, M. Pd.
Kepala LPPM STKIP Bina Bangsa Getsempena
2016
Ketua Komunitas Teembi 2016
Ketua Relawan Jurnal Indonesia Wilayah Aceh
Anggota Himpunan Dosen PGSD Indonesia
2016
Ketua Pendamping Dosen PKM GT-AI 2016
Mitra Bestari Jurnal Tunas Bangsa 2016
2 Lili Kasmini, M. Si. Ketua STKIP Bina Bangsa Getsempena 2016
Peserta Training Of Trainer Accumulating Saving & Credit Association
2016
3 Musdiani, M. Pd.
4 Cut Marlini, M. Pd. Dosen Wali 2016
5 Helminsyah, M. Pd. Dosen Wali 2016
Sekretaris PS S1 PGSD 2016
Anggota Himpunan Dosen PGSD Indonesia
2016
6 Zaki Al Fuad, M. Pd. Ketua PS S1 PGSD 2016
Dosen Wali 2016
7 Milata Zamana, M. A.
Ketua LPBAI STKIP Bina Bangsa Getsempena
2016
8 Gio Mohamad Johan, M. Pd
Anggota Himpunan Dosen PGSD Indonesia
2016
Dosen Wali 2016
Kepala Bagian Bidang Akreditasi 2016
9 Dyoty Auliya Vilda Ghasya, M.Pd
Unit Pengendali Mutu PS S1 PGSD 2016
Dosen Wali 2016
3.5 Akumulasi Beban Kerja Dosen
Berikut ini adalah akumulasi beban kerja dosen yang disusun
berdasarkan dosen perorangan. Beban kerja ini merupakan akumulasi
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Ganjil 2016-2017
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 18
kinerja dosen PS S1 PGSD selama semester ganjil 2016-2017 sebagai
berikut.
Tabel 3.6 Akumulasi Beban Kerja Dosen PS S1 PGSD Semester Ganjil 2016-2017
NO NAMA DOSEN
SKS MENGAJAR
SKS PENELITIAN
SKS PENGABDIAN
KEPADA MASYARAKAT
SKS PENUNJANG
TRI DHARMA
JUMLAH SKS
1 Aprian Subhananto, M. Pd.
10 0 0 7,5 17,5
2 Lili Kasmini, M. Si.
6 2 1 7 16
3 Drs. Musdiani, M. Pd.
7 5 0 4 16
4 Cut Marlini, M. Pd.
9,5 2 0 0,5 12
5 Helminsyah, M. Pd.
9,5 0 0 6,5 16
6 Zaki Al Fuad, M. Pd.
9,5 2 1 5 17,5
7 Milata Zamana, M. A.
14 0 0 4 18
8 Gio Mohamad Johan, M. Pd
11 3 0 4 18
9
Dyoty Auliya Vilda Ghasya, M.Pd
10,5 3 0 4 17,5
3.6 Kepuasan Mahasiswa
Berdasarkan instrumen kepuasan yang dibahas pada bab 1,
selanjutnya dilakukan survei. Survei ini dilakukan pada tahun semester
ganjil 2016-2017. Hasil survei diperoleh melalui pengisian angket dalam
OPENSIMKA oleh mahasiswa PS S1 PGSD yang aktif pada semester ganjil
2016-2017 kemudian dilakukan pengolahan data sehingga diperoleh hasil
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Ganjil 2016-2017
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 19
survei kepuasa mahasiswa terhadap dosen dalam proses kegiatan belajar
mengajar meliputi kompetensi pedagogik, profesionalitas, kepribadian,
sosial dan kedisiplinan sebagai berikut ini.
4.32
4.26
4.16
4.31 4.28
4.05
4.10
4.15
4.20
4.25
4.30
4.35
Pedagogik Profesionalitas Kepribadian Sosial Kedisiplinan
Aprian Subhananto, M.Pd
4.50
4.41
4.46
4.54
4.42
4.30
4.35
4.40
4.45
4.50
4.55
4.60
Pedagogik Profesionalitas Kepribadian Sosial Kedisiplinan
Lili Kasmini, M.Si
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Ganjil 2016-2017
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 20
4.45
4.36
4.53 4.51 4.46
4.25
4.30
4.35
4.40
4.45
4.50
4.55
Pedagogik Profesionalitas Kepribadian Sosial Kedisiplinan
Drs. Musdiani, M.Pd
4.46
4.39 4.39 4.42
4.33
4.25
4.30
4.35
4.40
4.45
4.50
Pedagogik Profesionalitas Kepribadian Sosial Kedisiplinan
Cut Marlini, M.Pd
4.48
4.39 4.42
4.51 4.49
4.30
4.35
4.40
4.45
4.50
4.55
Pedagogik Profesionalitas Kepribadian Sosial Kedisiplinan
Helminsyah, M.Pd
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Ganjil 2016-2017
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 21
4.53 4.51
4.40
4.47 4.49
4.30
4.35
4.40
4.45
4.50
4.55
Pedagogik Profesionalitas Kepribadian Sosial Kedisiplinan
Zaki Al Fuad, M.Pd
4.61
4.53 4.56
4.66 4.65
4.45
4.50
4.55
4.60
4.65
4.70
1 2 3 4 5
Millata Zamana, MA
4.65
4.56
4.60 4.61 4.60
4.52
4.54
4.56
4.58
4.60
4.62
4.64
4.66
Pedagogik Profesionalitas Kepribadian Sosial Kedisiplinan
Gio Mohamad Johan, M.Pd
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Ganjil 2016-2017
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 22
Berikut ini penyajian data penilaian rata-rata hasil survey kinerja
dosen PS S1 PGSD Semester ganjil 2016-2017 dalam bentuk tabel.
Tabel 3.7 Kinerja Dosen PS S1 PGSD Semester Ganjil 2016-2017 Setiap Komponen
NO NAMA DOSEN KP KPR KK KS KE Rata-Rata
1 Aprian Subhananto, M. Pd.
4.32 4.26 4.16 4.31 4.28 4.26
2 Lili Kasmini, M. Si. 4.50 4.41 4.46 4.54 4.42 4.47
3 Musdiani, M. Pd. 4.45 4.36 4.53 4.51 4.46 4.46
4 Cut Marlini, M. Pd. 4.46 4.39 4.39 4.42 4.33 4.40
5 Helminsyah, M. Pd. 4.48 4.39 4.42 4.51 4.49 4.46
6 Zaki Al Fuad, M. Pd. 4.53 4.51 4.40 4.47 4.49 4.49
7 Milata Zamana, M. A. 4.61 4.53 4.56 4.66 4.65 4.60
8 Gio Mohamad Johan, M. Pd
4.65 4.56 4.60 4.61 4.60 4.60
9 Dyoty Auliya Vilda Ghasya, M.Pd
4.49 4.41 4.46 4.44 4.31 4.42
Catatan
KP : Kompetensi Pedagogik
KPR : Kompetensi Profesional
KK : Kompetensi Kepribadian
KS : Kompetensi Sosial
KE : Kedisiplinan
4.49
4.41 4.46 4.44
4.31
4.20
4.25
4.30
4.35
4.40
4.45
4.50
4.55
Pedagogik Profesionalitas Kepribadian Sosial Kedisiplinan
Dyoty Auliya Vilda Ghasya, M.Pd
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Ganjil 2016-2017
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 23
Laporan monitoring dan evaluasi dibuat dengan tujuan untuk
mengevaluasi proses pembelajaran dan kinerja dosen di PS S1 PGSD. Laporan
ini menjadi masukan bagi prodi dan umpan balik bagi dosen. Berdasarkan rincian
pembahasan yang dilaporkan pada bab II dan bab III dapat disimpulkan sebagai
berikut:
1. Sistem tata pamong di Prodi S1 PGSD sudah mulai terbentuk dan berjalan
dengan baik. Hal ini ditunjukkan dengan adanya sekertaris prodi yang
membantu tugas Ketua Prodi dalam menjalankan tugas dan kewajibannya
di tingkat prodi. Selain itu juga terdapat satu staf prodi yang membantu
tugas administrasi dan keuangan.
2. Berdasarkan hasil monitoring dan evaluasi proses pembelajaran bahwa
kehadiran dosen dalam memberi perkuliahan cukup baik, ini terlihat
dengan 100% kehadiran dosen. Sedangkan kehadiran mahasiswa lebih dari
80% mengikuti perkuliahan. Adapun pencapaian mata kuliah sudah baik
ini dapat dilihat dari persentase pencapaian yang sudah sesuai dengan
silabus.
3. Berdasarkan hasil kinerja dosen dari poin tri dharma perguruan tinggi
diketahui bahwa jadwal mengajar dosen tersebar dengan baik berdasarkan
bidang keahliannya. Hal ini dapat dipertanggung jawabkan karena terdapat
dosen yang memadai sehingga dapat membagi sebaran mata kuliah
berdasarkan bidang keahliannya. Namun demikian, bidang keahlian dosen
masih dipegang dosen lebih dari satu bidang, hal ini disebabkan karena
jumlah dosen yang cukup yang dikorelasikan dengan perbandingan
mahasiswa, sehingga kelompok dosen dan bidang keahliannya masih
terkesan bergabung dengan bidang lain. Untuk masa yang akan datang,
prodi dan institusi akan berusaha keras untuk menjaring lebih banyak lagi
mahasiswa dengan cara membuat promosi yang menarik ke masyarakat
untuk menarik minat melanjutkan studi di PS S1 PGSD.
BAB IV
PENUTUP
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Ganjil 2016-2017
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 24
4. Keterlibatan dosen dalam penelitian dan pengabdian sudah mulai
menyebar yaitu meningkatnya persentase dosen yang ikut melakukan
pengabdian dan penelitian. Namun demikian, jumlah dan kualitasnya
masih perlu ditingkatkan dalam mendapatkan pendanaan hibah ditingkat
nasional. Dengan adanya kompetisi seperti itu diharapkan dapat
memotivasi dosen agar aktif dalam melakukan kegiatan penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat.
5. Sudah ada jurnal PS S1 PGSD untuk memfasilitasi publikasi ilmiah dosen,
selain jurnal institusi dan jurnal-jurnal lainnya termasuk proceeding.
6. Kegiatan-kegiatan ilmiah dosen baik diluar kampus maupun di dalam
kampus sudah mulai meningkat. Ini merupakan bagian dari iklim kondusif
akademik, terutama kegiatan ilmiah yang diadakan di kampus sendiri
karena selain melibatkan dosen, juga melibatkan mahasiswa baik sebagai
peserta mapun sebagai panitia.
Top Related