KATA PENGANTAR.

Dengan mengharapkan redho dari Tuhan Yang Maha Esa, perencanaan , pelaksanaan dan pelaporan kegiatan verifikasi validasi data dalam proses update NUPTK dan pengisian Evaluasi Diri (EDS) terintegrasi dalam updating NUPTK dan Instrumen untuk siswa secara online telah dapat diselesaikan sebagai Rencana Tindak lanjut yang telah disepakati.

Dalam pelaksanaan kegiatan updating NUPTK tenaga kependidikan pada sekolah yang menjadi sasaran Kabupaten Musi Banyuasin telah menghasilan persepsi yang sama betapa pentingnya data yang akurat sebagai kebijakan pengambil keputusan para pemangku kepentingan, baik tingkat sekolah, Dinas Pendidian Kabupaten, Pemerintah Kabupaten,Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan dan kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Dengan kebijakan updating data terintegrasi NUPTK-EDS pintu peningkatan mutu pendidikan akan terbuka luas, sekolah dapat memanfaatkan potensi tenaga kependidikan yang ada disekolah masing.

Sekayu, Agustus 2013

Kepala Sekolah

ERLINA, S.PdNip. 196901181992032005

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ……………………………………………………………………………………………

B. Tujuan ………………………………………………………………………………………………

C. Hasil Yang Diharapkan ……………………………………………………………………………………

BAB II PELAKSANAAN

A. Persiapan Pelaksanaan …………………………………………………………………………………

B. Rencana Kegiatan …………………………………………………………………………………………

C. Sasaran ………………………………………………………………………………………………………….

D. Hasil Pelaksanaan …………………………………………………………………………………………

E. Hambatan ……………………………………………………………………………………………………..

BAB III KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ……………………………………………………………………………………………………

B. Saran …………………………………………………………………………………………………………….

LAMPIRAN LAMPIRAN

Lampiran 1 Ceklis pendampingan penjaminan mutu pendidikan

Lampran 2. Daftar hadir tim pengembang sekolah

Lampiran 3 Daftar hadir pengawas pendampingan

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Implementasi penjaminan dan peningkatan mutu pendidikan hingga saat ini masih menghadapi berbagai macam permasalahan antara lain: (1) sekolah belum memiliki persepsi yang sama terhadap berbagai aspek dan indikator penilaian Standar Nasional Pendidikan sebagai acuan mutu pendidikan; (2) pelaksanaan penjaminan dan peningkatan mutu pendidikan masih terbatas pada pemantauan komponen mutu di satuan pendidikan; (3) pemetaan mutu masih dalam bentuk pendataan pencapaian mutu pendidikan yang belum terpadu dari berbagai penyelenggara pendidikan; dan (4) tindak lanjut hasil pendataan mutu pendidikan yang belum dimanfaatkan untuk keperluan peningkatan mutu berkelanjutan, (5) pelaksanaan penilaian Evaluasi Diri Sekolah (EDS) dan instrumen penilaiannya belum dipahami secara utuh sebagai kebutuhan sekolah. Berdasarkan hal tersebut, diperlukan aspek legal tentang penjaminan dan peningkatan mutu pendidikan meliputi: (1) tujuan dan manfaat EDS; (2) landasan filosofi, konseptual, hukum, dan landasan praksis penjaminan dan peningkatan mutu, (3) tujuan dan manfaat pembagian tugas dan tanggungjawab yang proporsional dalam penjaminan dan peningkatan mutu pendidikan, (4) pencapaian Standar Nasional Pendidikan, dan (5) pengembangan sistem informasi mutu pendidikan yang efektif untuk pengelolaan, pengambilan keputusan dalam penjaminan dan peningkatan mutu pendidikan.

B. Tujuan

Tujuan utama EDS adalah agar sekolah mengevaluasi mutu pendidikan yang mereka berikan berdasarkan indikator utama untuk dapat mengetahui kelebihan mereka dan mengidentifikasi bidang yang membutuhkan perbaikan. Informasi tersebut kemudian dipergunakan untuk perencanaan dan memprioritaskan bidang untuk perbaikan dan pengembangan sekolah. Proses ini menyediakan informasi mengenai tingkatan standar dan mutu di sekolah yang dapat diberikan melalui sistem data yang akan mengarahkan data tersebut untuk perencanaan pada tingkat Kabupaten, Propinsi dan Nasional. Proses peningkatan mutu berkelanjutan sangat diperlukan bagi akreditasi sekolah

Evaluasidiri dimaksudkan untuk hal-hal berikut:

1. Penyusunan profil sekolah yang komprehensif dengan data mutakhir.2. Perencanaan dan perbaikan-diri secara berkelanjutan.3. Penjaminan mutu internal sekolah.4. Pemberian informasi mengenai sekolah kepada masyarakat dan pihak

tertentu yang memerlukannya (stakeholders).

5. Persiapan evaluasi eksternal (akreditasi).Tujuan khusus pelaksanaan sistem penjaminan mutu pendidikan berbasis

Evaluasi Diri Sekolah adalah :

a. Memberikan data yang akurat dalam pengkajian komitmen sekolah terhadap mutu pendidikan merujuk pada Standar Nasional Pendidikan;

b. Mengukur seberapa besar tingkat pencapaian kinerja dan mutu sekolah dibandingkan dengan rencana program dan kebijakan mutu yang ditetapkan oleh sekolah berdasarkan SPM dan SNP;

c. Memetakan sekolah dalam pencapaian standar mutu layanan pendidikan yang telah ditetapkan oleh Badan PSDMPK dan PMP Kemendikbud;

C. Hasil yang diharapkan

Bagi sekolah Membantu untukmengidentifikasi masalah, penilaian program dan

pencapaian sasaran. Sekolah dapat mengidentifikasikan kelebihan serta kekurangannya sendiri dan merencanakan pengembangan ke depan.

Memperkuat budaya evaluasi kelembagaan (institusional evaluation) dan analisis-diri.

Mendorong sekolah untuk meninjau kembali kebijakan yang telah usang.

Memberi informasi tentang status sekolah dibandingkan dengan sekolah lain.

Sekolah dapat memiliki data dasar yang akurat sebagai dasar untuk pengembangan dan peningkatan di masa mendatang

Sekolah dapat mengidentifikasikan peluang dan tantangan untuk meningkatkan mutu pendidikan

Hasil EDS dapat dimanfaatkan untuk membuat program peningkatan mutu pendidikan melalui BOS dalam rangka penjaminan mutu pendidikan.

Hasil EDS dapat dimanfaatkan untuk mendorong sekolah guna meningkatkan mutu sebagai persiapan menghadapi akreditasi atau sistem penjaminan mutu eksternal;

Sekolah dapat memberikan laporan formal kepada pemangku kepentingan demi meningkatkan akuntabilitas sekolah. Hasil EDS dapat dimanfaatkan sebagai ukuran jaminan mutu layanan pendidikan sebagai bentuk akuntabilitas bagi masyarakat;

Hasil EDS dapat dimanfaatkan untuk menciptakan budaya peningkatan mutu pendidikan di sekolah secara berkelanjutan.

BAB II PELAKSANAAN

A. Persiapan

Ada beberapa langkah yang dilakukan pihak sekolah dalam menyongsong pelaksanaan updating data NUPTK terintegrasi dengan EDS tahun 2013 secara online, upaya itu antara lain :

1. Menyiapkan operator sekolah yang telah memahami IT dari unsur Tata Usaha dan guru pendamping.

2. Melaksanakankoordinasi dengan Pengawas pendamping yang telah ditunjuk oleh LPMP Sumatera Selatan.

3. Melaksanakan koordinasi dengan operator Kecamatan dan Kabupaten Musi Banyuasin.

4. Menyiapkan pendukung berupa komputer/laptop dan prienter yang memadai untuk keterlaksanaannya kegiatan.

5. Mengadakan koordinasi dengan semua tenaga pendidik dan kependidikan untuk mempersiapkan dokumen yang dibutuhkan (pasfoto, semua surat keputusan pengangkatan, surat keputusan pembagian tugas, ijazah, kartu keluarga, kartu tanda penduduk dll).

6. Mengadakan pertemuan awal dengan pengawas pendamping,7. Menyiapkan akun sekolah.

B. Rencana Kegiatan

Dalam pelaksanaan kegiatan updating data pendidik dan tenaga kependidikan yang telah disepakati sbb:

Rencana Kegiatan SMP Negeri 1 Sekayu

NoKegiatan

Indikator

Waktu Pelaksanaan

JULI AGUSTUS SEPTEMBER PEN. JAWAB

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 41 Persiapan Siap operator2 Koordinasi data terkoor

-Operator Kab dinasi operator-operator Kec. dengan operaor-pengawas operator operator-PTK

3 Pelaksanaan Terlak KS/Oprt-Leval 1 sananya operator-Leval 2 updating PTK/oprt-Leval 3 data PTK PTK/oprt-Leval 4 PTK/oprt-Instrumen siswa oprator

4 Penyusunan laporn KS5 Penyampaian lap. KS

C.Sasaran

Pelaksanaan updating data NUPTK terintegrasi dengan EDS tahun 2013 sasaran adalah semua PTK …………….dan sebanyak……… Orang siswa sebagaimana tabel berikut :

DAFTAR NAMA PTK PADA SMP NEGERI 1 SEKAYU.

No NAMA PTK JABATAN KETRANGAN1 ANI SURYANI GURU MADYA2 dst3 dst4 dst5DST

DAFTAR NAMA SISWA PENGISIAN INSTRUMEN EDS SMP NEGERI 1 SEKAYU

No NAMA SISWA NIS KELAS1 ALI BABA 109988 VII/12 ALI LEMAN 109989 VII/13 dstdst

D. Hasil Pelaksanaan

a. Hasil pelaksanaan updating data untuk Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK) terlaksana dengan baik dan telah menyelesaikan level 1 s.d.4 dan mendapatkan bintang 1 sampai 4, ini berarti adanya partisipasi aktif dari semua guru, semua dokumen yang telah di prienout telah disimpan di faile sekolah sebagai data pendukung keperluan dimasa yang akan datang. Sementara untuk EDS bagi guru (Pendidik) menunjukkan bagaimana aktifitas yang seharusnya dilakukan mulai dari persiapan pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran yang berkualitas dan terprogram.

b. Bagi peserta didik (siawa) sebagai bahan kajian untuk pendidik guru dan tata usaha dalam rangka melihat data dan fakta yang sebenarnya di tingkat sekolah, sehingga dapat mengukur kelemahan, kekurangan, dan kelebihan yang ada pada sekolah setelah di cermati oleh peserta didik

D. Hambatan

Selama pelaksanaan ada beberapa hambatan :

1. Untuk jaringan internet masih mengalami disconect2. Listerik yang ada kalanya tidak stabil sehingga mengganggu aktifitas penyelesaian

tugas oleh P

BAB III KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Bagi sekolah dengan pelaksanaan kegiatan updating data yang terintegrasi ini lebih meyakinkan makna keakratan data sebagai pengambil kebijakan dimasa yang akan datang terutama dalam upaya peningkatan kualitas mutu sekolahdan mutu pembelajaran serta mutu lulusan dikemudian hari. Ini membuktikan manajemen sekolah semakin hari semakin baik.

Pelaksanaan updating data untuk Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK) terlaksana dengan baik dan telah menyelesaikan level 1 s.d.4 dan mendapatkan bintang 1 sampai 4, ini berarti adanya partisipasi aktif dari semua guru, semua dokumen yang telah di prienout telah disimpan di faile sekolah sebagai data pendukung keperluan dimasa yang akan datang. Sementara untuk EDS bagi guru (Pendidik) menunjukkan bagaimana aktifitas yang seharusnya dilakukan mulai dari persiapan pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran yang berkualitas dan terprogram.

Bagi peserta didik (siawa) sebagai bahan kajian untuk pendidik guru dan tata usaha dalam rangka melihat data dan fakta yang sebenarnya di tingkat sekolah, sehingga dapat mengukur kelemahan, kekurangan, dan kelebihan yang ada pada sekolah setelah di cermati oleh peserta didik

B. Saran

Saran yang dapat disampaikan pada kesempatan ini sbb :

1. Agar sosialisasi ke sekolah diberikan waktu cukup oleh LPM Sumsel2. Waktu penyelesaian pengisian updating data perlu diperpanjang3. Agar operator sekolah lebih dahulu diadakan sosialisasi di LPMP, baru

kemudian Pengawas pendamping dan Kepala Sekolah

…(LAMPIRAN DIBUAT OLEH SEKOLAH SEBAGAI DATA PENDUKUNG) !!

Lampiran 1

CEKLIS PENDAMPINGAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

NAMA PENGAWAS : Dra.Hj.Husnah

NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 1 SEKAYU

NO NAMA PTK BINTANG 1 BINTANG 2 BINTANG 3 BINTANG 41 ANI SURYANI √ √ √ √2 CIKIYA √ √ √ √3 DEWIYUL √ √ √ √4 dst5 dst6

Lampiran 2

DAFTAR HADIR TIM PENGEMBANG SEKOLAH (TPS)PENDAMPINGAN EDS OLEH PENGAWAS TAHUN 2013

KABUPATEN MUSI BANYUASINTANGGAL 19 JULIS.D. 31 AGUSTUS 2013

HARI : ……TANGGAL : ……NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 1 SEKAYU

No Nama Instansi jabatan Tanda tangan1 Dra. Hj.husnah diknas pengawas 1

2 Erlina S.Pd SMPN 1 SKY Kep Sekolah 2

3 Hendri, S.Pd SMPN 1 SKY Wakil 3

4 operator SMPN 1 SKY Operator 4

5 cikiya SMPN 1 SKY Guru 5

6 dodol SMPN 1 SKY SISWA 6

Sekayu, Agustus 2013Kepala Sekolah

ERLINA, S.PdNip. 196901181992032005

Lampiran 3

DAFTAR HADIR PENGWASPENDAMPINGAN EDS OLEH PENGAWAS TAHUN 2013

KABUPATEN MUSI BANYUASINTANGGAL : 19 JULI S.D. 31 AGUSTUS 2013

HARI :…TANGGAL :…NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 1 SEKAYU

No Nama Instansi Jabatan Tanda Tangan1. Dra. Hj.Husnah Diknas Muba Pengawas Pendamping

Sekayu, Agustus 2013

Kepala Sekolah,

ERLINA, S.PdNip. 196901181992032005

LAPORANPENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN

VERVAL EDS DALAM UPDATING NUPTKPADA SMP NEGERI 1 SEKAYU

TAHUN 2013

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASINDINAS PENDIDIKAN NASIONAL

Sekolah Menegah Pertama Negeri 1 SekayuJalan Merdeka Kelurahan ……………..No….. telp. 0714-321……

LAPORANPENINGKATAN MUTU PENDIDIKANVERVAL EDS TERINTEGRASI NUPTK

PADA SMK NEGERI 1 SEKAYUTahun 2013

Pemerintah Kabupaten Musi BanyuasiDinas Pendidikan Nasional

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 SekayuJalan Kolonel Wahid Udin lingk VII Kel Searasan Jaya telp. 0714-…….

Sekayu 30711

KATA PENGANTAR.

Dengan mengharapkan redho dari Tuhan Yang Maha Esa, perencanaan , pelaksanaan dan pelaporan kegiatan verifikasi validasi data dalam proses update NUPTK dan pengisian Evaluasi Diri (EDS) terintegrasi dalam updating NUPTK dan Instrumen untuk siswa secara online telah dapat diselesaikan sebagai Rencana Tindak lanjut yang telah disepakati.

Dalam pelaksanaan kegiatan updating NUPTK tenaga kependidikan pada sekolah yang menjadi sasaran Kabupaten Musi Banyuasin telah menghasilan persepsi yang sama betapa pentingnya data yang akurat sebagai kebijakan pengambil keputusan para pemangku kepentingan, baik tingkat sekolah, Dinas Pendidian Kabupaten, Pemerintah Kabupaten,Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan dan kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Dengan kebijakan updating data terintegrasi NUPTK-EDS pintu peningkatan mutu pendidikan akan terbuka luas, sekolah dapat memanfaatkan potensi tenaga kependidikan yang ada disekolah .

Terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu terlaksananya penyelesaian updating data EDS terintegrasi NUPTK.

Sekayu, September 2013

Kepala Sekolah

SUSNILA, S.PdNip. 197211012000122001

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ……………………………………………………………………………………………

B. Tujuan ………………………………………………………………………………………………

C. Hasil Yang Diharapkan ……………………………………………………………………………………

BAB II PELAKSANAAN

A. Persiapan Pelaksanaan …………………………………………………………………………………

B. Rencana Kegiatan …………………………………………………………………………………………

C. Sasaran ………………………………………………………………………………………………………….

D. Hasil Pelaksanaan …………………………………………………………………………………………

E. Hambatan ……………………………………………………………………………………………………..

BAB III KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ……………………………………………………………………………………………………

B. Saran …………………………………………………………………………………………………………….

LAMPIRAN LAMPIRAN

Lampiran 1 Ceklis pendampingan penjaminan mutu pendidikan

Lampran 2. Daftar hadir tim pengembang sekolah

Lampiran 3 Daftar hadir pengawas pendampingan

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Implementasi penjaminan dan peningkatan mutu pendidikan hingga saat ini masih menghadapi berbagai macam permasalahan antara lain: (1) sekolah belum memiliki persepsi yang sama terhadap berbagai aspek dan indikator

penilaian Standar Nasional Pendidikan sebagai acuan mutu pendidikan; (2) pelaksanaan penjaminan dan peningkatan mutu pendidikan masih terbatas pada pemantauan komponen mutu di satuan pendidikan; (3) pemetaan mutu masih dalam bentuk pendataan pencapaian mutu pendidikan yang belum terpadu dari berbagai penyelenggara pendidikan; dan (4) tindak lanjut hasil pendataan mutu pendidikan yang belum dimanfaatkan untuk keperluan peningkatan mutu berkelanjutan, (5) pelaksanaan penilaian Evaluasi Diri Sekolah (EDS) dan instrumen penilaiannya belum dipahami secara utuh sebagai kebutuhan sekolah. Berdasarkan hal tersebut, diperlukan aspek legal tentang penjaminan dan peningkatan mutu pendidikan meliputi: (1) tujuan dan manfaat EDS; (2) landasan filosofi, konseptual, hukum, dan landasan praksis penjaminan dan peningkatan mutu, (3) tujuan dan manfaat pembagian tugas dan tanggungjawab yang proporsional dalam penjaminan dan peningkatan mutu pendidikan, (4) pencapaian Standar Nasional Pendidikan, dan (5) pengembangan sistem informasi mutu pendidikan yang efektif untuk pengelolaan, pengambilan keputusan dalam penjaminan dan peningkatan mutu pendidikan.

B. Tujuan

Tujuan utama EDS adalah agar sekolah mengevaluasi mutu pendidikan yang mereka berikan berdasarkan indikator utama untuk dapat mengetahui kelebihan mereka dan mengidentifikasi bidang yang membutuhkan perbaikan. Informasi tersebut kemudian dipergunakan untuk perencanaan dan memprioritaskan bidang untuk perbaikan dan pengembangan sekolah. Proses ini menyediakan informasi mengenai tingkatan standar dan mutu di sekolah yang dapat diberikan melalui sistem data yang akan mengarahkan data tersebut untuk perencanaan pada tingkat Kabupaten, Propinsi dan Nasional. Proses peningkatan mutu berkelanjutan sangat diperlukan bagi akreditasi sekolah.

Evaluasidiri dimaksudkan untuk hal-hal berikut:

1.Penyusunan profil sekolah yang komprehensif dengan data mutakhir.2.Perencanaan dan perbaikan-diri secara berkelanjutan.3.Penjaminan mutu internal sekolah.4.Pemberian informasi mengenai sekolah kepada masyarakat dan pihak tertentu yang memerlukannya (stakeholders).

5.Persiapan evaluasi eksternal (akreditasi).Tujuan khusus pelaksanaan sistem penjaminan mutu pendidikan berbasis

Evaluasi Diri Sekolah adalah :

a. Memberikan data yang akurat dalam pengkajian komitmen sekolah terhadap mutu pendidikan merujuk pada Standar Nasional Pendidikan; b. Mengukur seberapa besar tingkat pencapaian kinerja dan mutu sekolah dibandingkan dengan rencana program dan kebijakan mutu yang ditetapkan oleh sekolah berdasarkan SPM dan SNP;

c. Memetakan sekolah dalam pencapaian standar mutu layanan pendidikan yang telad. ditetapkan oleh Badan PSDMPK dan PMP Kemendikbud;

C. Hasil yang diharapkan

Bagi sekolah Membantu untukmengidentifikasi masalah, penilaian program dan

pencapaian sasaran. Sekolah dapat mengidentifikasikan kelebihan serta kekurangannya sendiri dan merencanakan pengembangan ke depan.

Memperkuat budaya evaluasi kelembagaan (institusional evaluation) dan analisis-diri.

Mendorong sekolah untuk meninjau kembali kebijakan yang telah usang.

Memberi informasi tentang status sekolah dibandingkan dengan sekolah lain.

Sekolah dapat memiliki data dasar yang akurat sebagai dasar untuk pengembangan dan peningkatan di masa mendatang

Sekolah dapat mengidentifikasikan peluang dan tantangan untuk meningkatkan mutu pendidikan

Hasil EDS dapat dimanfaatkan untuk membuat program peningkatan mutu pendidikan melalui BOS dalam rangka penjaminan mutu pendidikan.

Hasil EDS dapat dimanfaatkan untuk mendorong sekolah guna meningkatkan mutu sebagai persiapan menghadapi akreditasi atau sistem penjaminan mutu eksternal;

Sekolah dapat memberikan laporan formal kepada pemangku kepentingan demi meningkatkan akuntabilitas sekolah. Hasil EDS dapat dimanfaatkan sebagai ukuran jaminan mutu layanan pendidikan sebagai bentuk akuntabilitas bagi masyarakat;

Hasil EDS dapat dimanfaatkan untuk menciptakan budaya peningkatan mutu pendidikan di sekolah secara berkelanjutan.

BAB II PELAKSANAAN

A. Persiapan

Ada beberapa langkah yang dilakukan pihak sekolah dalam menyongsong pelaksanaan updating data NUPTK terintegrasi dengan EDS tahun 2013 secara online, upaya itu antara lain :

1.Menyiapkan operator sekolah yang telah memahami IT dari unsur Tata Usaha dan

guru pendamping.

2 Melaksanakankoordinasi dengan Pengawas pendamping yang telah ditunjuk oleh

LPMP Sumatera Selatan.

3. Melaksanakan koordinasi dengan operator Kecamatan dan Kabupaten Musi

Banyuasin.

4. Menyiapkan pendukung berupa komputer/laptop dan prienter yang memadai

untuk keterlaksanaannya kegiatan.

5. Mengadakan koordinasi dengan semua tenaga pendidik dan kependidikan untuk

mempersiapkan dokumen yang dibutuhkan (pasfoto, semua surat

pengangkatan, surat keputusan pembagian tugas, ijazah, kartu keluarga, kartu

tanda penduduk dll).

6. Mengadakan pertemuan awal dengan pengawas pendamping,

7. Menyiapkan akun sekolah.

B. Rencana Kegiatan

Dalam pelaksanaan kegiatan updating data pendidik dan tenaga kependidikan yang telah disepakati sbb:

Rencana Kegiatan SMK Negeri 1 Sekayu

NoKegiatan

Indikator

Waktu Pelaksanaan

JULI AGUSTUS SEPTEMBER PEN. JAWAB

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 41 Persiapan Siap operator2 Koordinasi data terkoor

-Operator Kab dinasi operator-operator Kec. dengan operaor-pengawas operator operator-PTK

3 Pelaksanaan Terlak KS/Oprt-Leval 1 sananya operator-Leval 2 updating PTK/oprt-Leval 3 data PTK PTK/oprt-Leval 4 PTK/oprt-Instrumen siswa oprator

4 Penyusunan laporn KS5 Penyampaian lap. KS

C.Sasaran

Pelaksanaan updating data NUPTK terintegrasi dengan EDS tahun 2013 sasaran adalah semua PTK dan sebanyak…. Orang siswa sebagaimana tabel berikut :

DAFTAR NAMA PTK PADA SMKN 1 SEKAYU

No NAMA PTK JABATAN KETRANGAN1 Susnila GURU MADYA2 dst3 dst4 dst5DST

DAFTAR NAMA SISWA PENDISIAN INSTRUMEN EDS

No NAMA SISWA NIS KELAS1 ALI BABA 109988 X/1 AK2 ALI LEMAN 109989 X/1 AP3 dstdst

D. Hasil Pelaksanaan

. Hasil pelaksanaan updating data untuk Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK) terlaksana dengan baik dan telah menyelesaikan level 1 s.d.4 dan mendapatkan bintang 1 sampai 4, ini berarti adanya partisipasi aktif dari semua guru, semua dokumen yang telah di prienout telah disimpan di faile sekolah sebagai data pendukung keperluan dimasa yang akan datang. Sementara untuk EDS bagi guru (Pendidik) menunjukkan bagaimana aktifitas yang seharusnya dilakukan mulai dari persiapan pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran yang berkualitas dan terprogram.

b. Bagi peserta didik (siawa) sebagai bahan kajian untuk pendidik guru dan tata usaha dalam rangka melihat data dan fakta yang sebenarnya di tingkat sekolah, sehingga dapat mengukur kelemahan, kekurangan, dan kelebihan yang ada pada sekolah setelah di cermati oleh peserta didik

E. Hambatan

Selama pelaksanaan ada beberapa hambatan :

1.Untuk jaringan internet masih mengalami disconect2.Jaringan Listerik ada kalanya tidak stabil sehingga mengganggu aktifitas penyelesaian tugas oleh PTK dan operator sekolah.

BAB III KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Bagi sekolah dengan pelaksanaan kegiatan updating data yang terintegrasi ini lebih meyakinkan makna keakratan data sebagai pengambil kebijakan dimasa yang akan datang terutama dalam upaya peningkatan kualitas mutu sekolahdan mutu pembelajaran serta mutu lulusan dikemudian hari. Ini membuktikan manajemen sekolah semakin hari semakin baik.

Pelaksanaan updating data untuk Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK) terlaksana dengan baik dan telah menyelesaikan level 1 s.d.4 dan mendapatkan bintang 1 sampai 4, ini berarti adanya partisipasi aktif dari semua guru, semua dokumen yang telah di prienout telah disimpan di faile sekolah sebagai data pendukung keperluan dimasa yang akan datang. Sementara untuk EDS bagi guru (Pendidik) menunjukkan bagaimana aktifitas yang seharusnya dilakukan mulai dari persiapan pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran yang berkualitas dan terprogram.

Bagi peserta didik (siawa) sebagai bahan kajian untuk pendidik guru dan tata usaha dalam rangka melihat data dan fakta yang sebenarnya di tingkat sekolah, sehingga dapat mengukur kelemahan, kekurangan, dan kelebihan yang ada pada sekolah setelah di cermati oleh peserta didik

B. Saran

Saran yang dapat disampaikan pada kesempatan ini sbb :

4. Agar sosialisasi ke sekolah diberikan waktu cukup oleh LPM Sumsel5. Waktu penyelesaian pengisian updating data perlu diperpanjang6. Agar operator sekolah lebih dahulu diadakan sosialisasi di LPMP, baru

kemudian Pengawas pendamping dan Kepala Sekolah.

Lampiran 1CEKLIS PENDAMPINGAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

NAMA PENGAWAS : Drs.A.TAJUDDIN NUR

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SEKAYU

NO NAMA PTK BINTANG 1 BINTANG 2 BINTANG 3 BINTANG 41 SUSNILA √ √ √ √2 BUDI SUSENO √ √ √ √3 ADAM M √ √ √ √4 dst5 dst6

Kepala Sekolah

SUSNILA, S.PdNip. 197211012000122001

Lampiran 2

DAFTAR HADIR TIM PENGEMBANG SEKOLAH (TPS)PENDAMPINGAN EDS OLEH PENGAWAS TAHUN 2013

KABUPATEN MUSI BANYUASINTANGGAL 19 JULIS.D. 31 AGUSTUS 2013

HARI : JumatTANGGAL : 19 Juli 2013NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SEKAYU

No Nama Instansi jabatan Tanda tangan1 Drs.A.Tajuddin Nur diknas pengawas 1

2 Susnila, S.Pd SMN 1 SKY Kep Sekolah 2

3 Budi Suseno SMKN 1 SKY Wakil 3

4 operator SMPN 1 SKY Operator 4

5 Adam SMKN 1 SKY Guru 5

6 dodol SMKN 1 SKY SISWA 6

Sekayu, Agustus 2013 SUSNILA, S.Pd

Nip. 197211012000122001

Lampiran 3

DAFTAR HADIR PENGWASPENDAMPINGAN EDS OLEH PENGAWAS TAHUN 2013

KABUPATEN MUSI BANYUASINTANGGAL : 19 JULI S.D. 31 AGUSTUS 2013

HARI :…TANGGAL :…NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SEKAYU

No Nama Instansi Jabatan Tanda Tangan

1. Drs.A.TAJUDDIN NUR Diknas Muba Pengawas Pendamping

Sekayu, Agustus 2013

Kepala Sekolah,

SUSNILA, S.PdNip. 197211012000122001