82
LAMPIRAN – LAMPIRAN
83
LAMPIRAN 1
KUESIONER
Selamat pagi/siang/sore/malam
Saya adalah mahasiswi Fakultas Psikologi Universitas Esa Unggul yang
sedang melakukan penelitian sebagai tugas akhir guna menyelesaikan studi saya
di Fakultas Psikologi Esa Unggul. Sehubungan dengan itu, saya meminta
kesediaan saudara/saudari untuk membantu penelitian saya dengan mengisi
kuesioner terlampir.
Kuesioner ini berisi pernyataan tertentu dan bapak/ibu diminta untuk
menanggapi sesuai dengan yang dirasakan atau dipikirkan sebagai guru di SDN
RSBI Kebon Jeruk 11 Pagi tanpa adanya paksaan atau tekanan dalam bentuk
apapun. Jawaban bapak/ibu menggambarkan keadaan bapak/ibu, karena itu tidak
ada jawaban yang salah.
Oleh karena itu, pada bagian data diri subyek tulislah dengan lengkap karena
identitas bapak/ibu tetap dirahasiakan.
Atas perhatian, bantuan dan kerjasama bapak/ibu, saya ucapkan terima kasih.
Penulis
84
LAMPIRAN 2 Data Identitas Subyek
Nama (inisial) : Jenis kelamin : L/P (lingkari salah satu) Usia : .................... tahun Status Pernikahan : Menikah Suami/isteri : bekerja Belum Menikah tidak bekerja Janda / Duda Lama Bekerja : 1tahun - 3 bulan 3tahun 1bulan - 6tahun
6tahun 1bulan - 9tahun lebih dari 9tahun
Jumlah Anak : 1-3 anak 4-6 anak 7-9 anak lebih dari 9 anak
Status Pekerjaan : Guru Tetap
Guru Tidak Tetap ( Honorer)
Gaji : 3 juta 3 < x 5 juta 5 < x 8 juta > 8 juta
Apa yang membuat Bapak/Ibu guru puas mengajar di RSBI ?
……………………………………………………………………………………
Apa yang membuat Bapak/Ibu guru tidak puas mengajar di RSBI ?
……………………………………………………………………………………
Apa saja tuntutan yang memberatkan bagi Bapak/Ibu sebagai guru di RSBI
Merencanakan Pembelajaran Melatih murid
Melaksanakan Pengajaran Penelitian Pendidikan
Penilaian Mengabdi
Membimbing murid dan lainnya (sebutkan)………………
85
Lampiran 3
PETUNJUK
Di bawah ini anda akan diberi pernyataan dan anda diminta untuk memilih salah
satu pilihan jawaban yang telah saya sediakan. Anda diminta untuk memilih
pernyataan yang paling menggambarkan diri anda dengan memberikan tanda
silang (X) pada pilihan jawaban yang anda pilih.
Contoh :
STS TS S SS
Saya termasuk guru yang peduli dengan murid …… ..…. ...… ..….
Jika pernyataan diatas yang paling menggambarkan diri anda, maka berikan
tanda silang pada jawaban yang anda pilih
STS TS S SS
Saya termasuk guru yang peduli dengan murid X ..…. ...… ..….
No Pernyataan STS TS S SS
1 Saya merasa jenuh dengan kehidupan saya
sebagai guru
2 Sebagai guru, saya sulit berinteraksi dengan
orangtua murid
STS = Sangat Tidak Sesuai S = Sesuai
TS = Tidak Sesuai SS = Sangat Sesuai
86
No Pernyataan STS TS S SS
3 Sebagai guru, saya dapat mengawasi perilaku
anak murid saya di dalam kelas
4 Sebenarnya saya tidak ingin menjadi guru, tetapi
keadaanlah yang mengharuskan saya.
5 Usaha-usaha saya untuk menjadi guru yang baik
telah berhasil saya lakukan
6 Sekian lama menjadi guru, saya merasa tidak ada
kemajuan yang berarti dalam hidup saya
7 Saya mempunyai berbagai macam kegiatan selain
menjadi guru, dan hal itu berjalan lancer
8 Saya mampu menjadi pribadi guru yang
berkualitas
9 Sebagai guru, saya dapat menjaga emosi saya
dalam mengajar
10 Saya tertekan jika ada anak murid yang berbuat
ulah di dalam kelas
11 Seiring berjalannya waktu, kemampuan saya
sebagai guru semakin meningkat
12 Saya merasa senang dapat berinteraksi dengan
sesama guru di sekolah
13 Sebagai guru, saya merasa wawasan pengetahuan
saya tidak ada kemajuan
14 Saya tidak pernah mempunyai masalah dengan
sesama guru
15 Sebagai guru, saya tidak bisa bebas berkreasi
dalam mengajar
87
No Pernyataan STS TS S SS
16 Saya bangga sudah dapat menjadi pribadi guru
yang berguna bagi Negara
17 Saya dan teman-teman guru saling mendukung
satu sama lainnya
18 Tujuan saya menjadi guru,ingin mencerdaskan
anak bangsa
19 Saya tidak puas menjadi seorang guru
20 Saat berbincang dengan guru lain,saya merasa
tidak percaya diri
21 Saya tidak yakin pada kemampuan saya untuk
menjadi guru yang baik
22 Sebagai guru,saya mampu melihat kelemahan dan
kekurangan dalam cara saya mengajar
23 Saya mempunyai potensi untuk berkembang
sebagai guru yang sukses
24 Jika ada waktu luang, saya terkadang mengajar
anak murid untuk belajar diluar kelas
25 Saya mampu menerima segala kekurangan dalam
diri saya
26 Sebagai guru,saya dapat menguasai keadaan kelas
pada saat saya mengajar
27 Sebagai guru,saya merasa bebas berekspresi di
sekolah
28 Guru sebenarnya bukan cita-cita saya,dan saya
terpaksa menjalaninya
29 Jika ada tugas studi banding dengan guru yang
88
lain, saya mampu memberikan yang terbaik
No Pernyataan STS TS S SS
30 Sebenarnya saya tidak ingin menjadi seorang
guru, tetapi tidak ada lagi pekerjaan yang tersedia
untuk saya
31 Saya sulit mengemukakan pendapat dengan
sesama guru
32 Sebagai guru, saya mampu menghadapi
penilaian-penilaian dari orangtua murid tentang
cara mengajar saya
33 Saya tidak mampu mengendalikan anak murid
yang gaduh dikelas
34 Tidak mudah bagi saya untuk bercanda dan
berbicara dengan sesama guru di sekolah
35 Pengalaman buruk pada saat belajar di bangku
sekolah, mempengaruhi cara mengajar saya
sebagai guru
36 Saya tidak mampu menjadi guru yang
berwawasan luas
37 Sebagai guru, saya sulit menjaga perilaku dikelas
saat sedang emosi
38 Banyaknya tuntutan sebagai guru RSBI, membuat
saya semakin terlatih untuk bertanggung jawab
39 Saya sulit menjalani kehidupan saya sehari-hari
sebagai guru
89
Lampiran 4
Hasil perhitungan reliabilitas dan validitas kesejahteraan psikologis
Case Processing Summary
N % Cases Valid 30 100.0 Excluded(a) 0 .0 Total 30 100.0
a Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics
Cronbach's Alpha
N of Items
.894 60 Item Statistics
Item Mean Std. Deviation N 1 3.0667 .86834 302 3.4000 .49827 303 3.1333 .62881 304 3.1667 .37905 305 3.1667 .46113 306 3.4000 .49827 307 3.0333 .71840 308 2.9000 .48066 309 3.0333 .92786 3010 3.5000 .50855 3011 3.3333 .66089 3012 3.0000 .64327 3013 2.7333 .63968 3014 3.1333 .62881 3015 3.3667 .49013 3016 2.9333 .73968 3017 3.3333 .54667 3018 3.3667 .49013 3019 3.1333 .62881 30
90
20 2.7333 .63968 3021 3.3333 .54667 3022 3.0333 .66868 3023 3.4333 .50401 3024 3.4667 .50742 3025 2.9000 .75886 3026 3.5667 .56832 3027 3.2000 .40684 3028 3.0667 .82768 3029 3.2333 .56832 3030 3.1667 .37905 3031 3.2667 .52083 3032 3.1667 .46113 3033 3.3667 .49013 3034 3.1333 .34575 3035 3.3667 .61495 3036 3.3000 .46609 3037 2.8667 .50742 3038 3.0333 .49013 3039 2.9667 .61495 3040 3.1667 .46113 3041 3.2000 .40684 3042 2.8333 .79148 3043 3.2000 .48423 3044 2.9333 .58329 3045 3.1667 .59209 3046 3.1000 .30513 3047 3.1667 .37905 3048 3.0000 .37139 3049 3.1333 .34575 3050 3.1333 .43417 3051 3.1333 .34575 3052 2.9000 .48066 3053 2.8667 .57135 3054 3.1667 .46113 3055 3.0000 .37139 3056 2.9667 .66868 3057 3.5333 .50742 3058 2.9333 .52083 3059 3.1333 .43417 3060 2.9667 .55605 30
91
Item-Total Statistics
Item
Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if
Item Deleted
Corrected Item-Total Correlation
Cronbach's Alpha if
Item Deleted
Keterangan
1 185.3000 154.631 -.063 .900 Gugur2 184.9667 148.723 .417 .892 Valid3 185.2333 153.564 .005 .897 Gugur4 185.2000 151.545 .251 .894 Gugur5 185.2000 148.786 .448 .892 Valid6 184.9667 149.137 .382 .892 Valid7 185.3333 144.230 .538 .890 Valid 8 185.4667 149.982 .325 .893 Valid 9 185.3333 149.609 .157 .897 Gugur10 184.8667 147.706 .491 .891 Valid 11 185.0333 156.447 -.172 .899 Gugur12 185.3667 147.551 .388 .892 Valid 13 185.6333 149.826 .243 .894 Gugur14 185.2333 145.564 .532 .890 Valid 15 185.0000 148.483 .445 .892 Valid 16 185.4333 147.289 .345 .893 Valid 17 185.0333 145.551 .620 .890 Valid 18 185.0000 148.000 .486 .891 Valid 19 185.2333 150.461 .206 .894 Gugur20 185.6333 148.861 .305 .893 Valid 21 185.0333 145.826 .599 .890 Valid 22 185.3333 148.782 .295 .893 Gugur23 184.9333 146.754 .575 .890 Valid 24 184.9000 146.990 .552 .891 Valid 25 185.4667 149.844 .195 .895 Gugur26 184.8000 149.407 .310 .893 Valid 27 185.1667 148.489 .543 .891 Valid 28 185.3000 142.838 .531 .890 Valid 29 185.1333 148.051 .409 .892 Valid 30 185.2000 148.234 .613 .891 Valid 31 185.1000 147.128 .525 .891 Valid 32 185.2000 146.993 .611 .890 Valid 33 185.0000 151.379 .200 .894 Gugur
92
34 185.2333 151.495 .284 .893 Gugur35 185.0000 149.172 .298 .893 Gugur36 185.0667 150.892 .255 .894 Gugur37 185.5000 151.500 .182 .894 Gugur38 185.3333 148.989 .402 .892 Valid 39 185.4000 146.869 .455 .891 Valid 40 185.2000 146.303 .674 .890 Valid 41 185.1667 146.764 .721 .890 Valid 42 185.5333 149.568 .198 .895 Gugur43 185.1667 149.730 .343 .893 Valid 44 185.4333 151.702 .139 .895 Gugur45 185.2000 149.752 .271 .894 Gugur46 185.2667 151.168 .370 .893 Valid 47 185.2000 149.545 .469 .892 Valid 48 185.3667 149.206 .517 .892 Valid 49 185.2333 151.082 .333 .893 Valid 50 185.2333 148.737 .482 .892 Valid 51 185.2333 149.909 .473 .892 Valid 52 185.4667 151.568 .189 .894 Gugur53 185.5000 147.362 .457 .891 Valid 54 185.2000 147.269 .585 .891 Valid 55 185.3667 150.378 .386 .893 Valid 56 185.4000 152.041 .094 .896 Gugur57 184.8333 146.971 .553 .891 Valid 58 185.4333 152.737 .080 .895 Gugur59 185.2333 147.909 .562 .891 Valid 60 185.4000 157.214 -.250 .899 Gugur
Scale Statistics
Mean Variance Std.
Deviation N of Items
188.3667 154.033 12.41102 60
93
Lampiran 5
Uji Normalitas
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
kp
N 30
Normal Parameters(a,b) Mean 143.6333
Std. Deviation 14.66989
Most Extreme Differences Absolute .208
Positive .208
Negative -.172
Kolmogorov-Smirnov Z 1.138
Asymp. Sig. (2-tailed) .150
a Test distribution is Normal.
b Calculated from data.
kp180.00170.00160.00150.00140.00130.00120.00
Frequ
ency
6
5
4
3
2
1
0
Histogram
Mean =143.63 Std. Dev. =14.67
N =30
94
Lampiran 6
Gambaran Kesejahteraan Psikologis Berdasarkan Jenis Kelamin
Case Processing Summary
Cases
Valid Missing Total N Percent N Percent N Percent
Jenis Kelamin * Kesejahteraan Psikologis 15 100.0% 0 .0% 15 100.0%
Jenis Kelamin * Kesejahteraan Psikologis Crosstabulation
Kesejahteraan Psikologis Total
rendah tinggi rendah Jenis Kelamin laki-laki Count 1 4 5
Expected Count 2.3 2.7 5.0 % of Total 6.7% 26.7% 33.3%
perempuan Count 6 4 10 Expected Count 4.7 5.3 10.0 % of Total 40.0% 26.7% 66.7%
Total Count 7 8 15 Expected Count 7.0 8.0 15.0 % of Total 46.7% 53.3% 100.0%
Chi-Square Tests
Value Df Asymp. Sig.
(2-sided) Exact Sig. (2-sided)
Exact Sig. (1-sided)
Pearson Chi-Square 2.143(b) 1 .143 Continuity Correction(a) .837 1 .360 Likelihood Ratio 2.263 1 .132 Fisher's Exact Test .282 .182N of Valid Cases 15
a Computed only for a 2x2 table b 3 cells (75.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 2.33.
95
lampiran 7
Gambaran Kesejahteraan Psikologis Berdasarkan Usia
Case Processing Summary
Cases
Valid Missing Total N Percent N Percent N Percent
Usia * Kesejahteraan Psikologis 15 100.0% 0 .0% 15 100.0%
Usia * Kesejahteraan Psikologis Crosstabulation
Kesejahteraan Psikologis Total
rendah tinggi rendah Usia 25 tahun Count 1 1 2
Expected Count .9 1.1 2.0 % of Total 6.7% 6.7% 13.3%
27 tahun Count 0 1 1 Expected Count .5 .5 1.0 % of Total .0% 6.7% 6.7%
29 tahun Count 2 0 2 Expected Count .9 1.1 2.0 % of Total 13.3% .0% 13.3%
30 tahun Count 1 0 1 Expected Count .5 .5 1.0 % of Total 6.7% .0% 6.7%
36 tahun Count 2 0 2 Expected Count .9 1.1 2.0 % of Total 13.3% .0% 13.3%
37 tahun Count 1 1 2 Expected Count .9 1.1 2.0 % of Total 6.7% 6.7% 13.3%
40 tahun Count 0 2 2 Expected Count .9 1.1 2.0 % of Total .0% 13.3% 13.3%
41 tahun Count 0 1 1 Expected Count .5 .5 1.0 % of Total .0% 6.7% 6.7%
45 tahun Count 0 1 1 Expected Count .5 .5 1.0
96
% of Total .0% 6.7% 6.7% 47 tahun Count 0 1 1
Expected Count .5 .5 1.0 % of Total .0% 6.7% 6.7%
Total Count 7 8 15 Expected Count 7.0 8.0 15.0 % of Total 46.7% 53.3% 100.0%
Chi-Square Tests
Value Df Asymp. Sig.
(2-sided) Pearson Chi-Square 10.982(a) 9 .277Likelihood Ratio 15.183 9 .086N of Valid Cases 15
a 20 cells (100.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is .47.
97
Lampiran 8
Gambaran Kesejahteraan Psikologis Berdasarkan Status Pernikahan
Case Processing Summary
Cases
Valid Missing Total N Percent N Percent N Percent
Status Pernikahan * Kesejahteraan Psikologis 15 100.0% 0 .0% 15 100.0%
Status Pernikahan * Kesejahteraan Psikologis Crosstabulation
Kesejahteraan Psikologis Total
rendah tinggi rendah Status Pernikahan belum menikah Count 2 2 4
Expected Count 1.9 2.1 4.0% of Total 13.3% 13.3% 26.7%
Menikah Count 5 6 11Expected Count 5.1 5.9 11.0% of Total 33.3% 40.0% 73.3%
Total Count 7 8 15Expected Count 7.0 8.0 15.0% of Total 46.7% 53.3% 100.0%
Chi-Square Tests
Value Df Asymp. Sig.
(2-sided) Exact Sig. (2-sided)
Exact Sig. (1-sided)
Pearson Chi-Square .024(b) 1 .876 Continuity Correction(a) .000 1 1.000 Likelihood Ratio .024 1 .876 Fisher's Exact Test 1.000 .662N of Valid Cases 15
a Computed only for a 2x2 table b 2 cells (50.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 1.87.
98
Lampiran 9
Gambaran Kesejahteraan Psikologis Berdasarkan Lama Bekerja
Case Processing Summary
Cases
Valid Missing Total N Percent N Percent N Percent
Lama Bekerja * Kesejahteraan Psikologis 15 100.0% 0 .0% 15 100.0%
Lama Bekerja * Kesejahteraan Psikologis Crosstabulation
Kesejahteraan Psikologis Total
rendah tinggi rendah Lama Bekerja
antara 1 sampai 3 tahun Count 1 0 1Expected Count .5 .5 1.0% of Total 6.7% .0% 6.7%
antara 3 tahun 1 bulan sampai 6 tahun
Count 3 0 3Expected Count 1.4 1.6 3.0% of Total 20.0% .0% 20.0%
antara 6 tahun 1 bulan sampai 9 tahun
Count 3 3 6Expected Count 2.8 3.2 6.0% of Total
20.0% 20.0% 40.0%
lebih dari 9 tahun Count 0 5 5Expected Count 2.3 2.7 5.0% of Total .0% 33.3% 33.3%
Total Count 7 8 15Expected Count 7.0 8.0 15.0% of Total 46.7% 53.3% 100.0%
Chi-Square Tests
Value Df Asymp. Sig.
(2-sided) Pearson Chi-Square 8.973(a) 3 .030Likelihood Ratio 12.410 3 .006N of Valid Cases 15
a 8 cells (100.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is .47.
99
Lampiran 10
Gambaran Kesejahteraan Psikologis Berdasarkan Jumlah Anak
Case Processing Summary
Cases
Valid Missing Total N Percent N Percent N Percent
Jumlah Anak * Kesejahteraan Psikologis 15 100.0% 0 .0% 15 100.0%
Jumlah Anak * Kesejahteraan Psikologis Crosstabulation
Kesejahteraan Psikologis Total
rendah tinggi rendah Jumlah Anak
1 sampai 3 anak Count 5 6 11 Expected Count 5.1 5.9 11.0 % of Total 33.3% 40.0% 73.3%
belum punya anak Count 2 2 4 Expected Count 1.9 2.1 4.0 % of Total 13.3% 13.3% 26.7%
Total Count 7 8 15 Expected Count 7.0 8.0 15.0 % of Total 46.7% 53.3% 100.0%
Chi-Square Tests
Value Df Asymp. Sig.
(2-sided) Exact Sig. (2-sided)
Exact Sig. (1-sided)
Pearson Chi-Square .024(b) 1 .876 Continuity Correction(a) .000 1 1.000 Likelihood Ratio .024 1 .876 Fisher's Exact Test 1.000 .662N of Valid Cases 15
a Computed only for a 2x2 table b 2 cells (50.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 1.87.
100
Lampiran 11
Gambaran Kesejahteraan Psikologis Berdasarkan Status Pekerjaan
Case Processing Summary
Cases
Valid Missing Total N Percent N Percent N Percent
Status Pekerjaan * Kesejahteraan Psikologis 15 100.0% 0 .0% 15 100.0%
Status Pekerjaan * Kesejahteraan Psikologis Crosstabulation
Kesejahteraan Psikologis Total
rendah tinggi rendah Status Pekerjaan guru tetap Count 4 5 9
Expected Count 4.2 4.8 9.0% of Total 26.7% 33.3% 60.0%
guru tidak tetap Count 3 3 6Expected Count 2.8 3.2 6.0% of Total 20.0% 20.0% 40.0%
Total Count 7 8 15Expected Count 7.0 8.0 15.0% of Total 46.7% 53.3% 100.0%
Chi-Square Tests
Value df Asymp. Sig.
(2-sided) Exact Sig. (2-sided)
Exact Sig. (1-sided)
Pearson Chi-Square .045(b) 1 .833 Continuity Correction(a) .000 1 1.000 Likelihood Ratio .045 1 .833 Fisher's Exact Test 1.000 .622N of Valid Cases 15
a Computed only for a 2x2 table b 4 cells (100.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 2.80.
101
lampiran 12
Gambaran Kesejahteraan Psikologis Berdasarkan gaji
Case Processing Summary
Cases
Valid Missing Total N Percent N Percent N Percent
Gaji * Kesejahteraan Psikologis 15 100.0% 0 .0% 15 100.0%
Gaji * Kesejahteraan Psikologis Crosstabulation
Kesejahteraan Psikologis Total
rendah tinggi rendah Gaji antara 3 sampai 5 juta Count 0 2 2
Expected Count .9 1.1 2.0 % of Total .0% 13.3% 13.3%
antara 5 sampai 8 juta Count 0 2 2 Expected Count .9 1.1 2.0 % of Total .0% 13.3% 13.3%
kurang dari 3 juta Count 7 3 10 Expected Count 4.7 5.3 10.0 % of Total 46.7% 20.0% 66.7%
lebih dari 8 juta Count 0 1 1 Expected Count .5 .5 1.0 % of Total .0% 6.7% 6.7%
Total Count 7 8 15 Expected Count 7.0 8.0 15.0 % of Total 46.7% 53.3% 100.0%
Chi-Square Tests
Value df Asymp. Sig.
(2-sided) Pearson Chi-Square 6.562(a) 3 .087Likelihood Ratio 8.510 3 .037N of Valid Cases 15
a 7 cells (87.5%) have expected count less than 5. The minimum expected count is .47.
102
Lampiran 13
Faktor Dominan Kesejahteraan Psikologis Tinggi
Dimensi Penerimaan
Diri
Hubungan positif Dengan Orang
Lain Otonomi Penguasaan Lingkungan
Tujuan Hidup
Pengembangan Pribadi
Z-score 19.21 16.41 13.76 13.92 12.00 16.73
1. Faktor Dominan Kesejahteraan Psikologis Tinggi
SUBYEK item no.4
Item no.8
item no.16
Item no.19
Item no.21
Item no.25
Item no.36
Item no.39 Total
3 4 4 4 1 3 3 4 4 27 11 2 4 4 4 4 4 4 3 29 12 4 4 4 4 4 4 4 4 32 13 4 4 4 4 4 4 4 4 32 14 4 4 4 4 4 3 4 4 31 19 4 3 4 4 4 4 3 4 30 21 4 4 4 4 4 4 4 4 32 24 3 3 4 4 3 3 4 3 27 240
2. Faktor Dominan Berdasarkan Dimensi Hubungan Positif Dengan Orang
Lain
SUBYEK item no.2
Item no.12
Item no.14
item no.17
item no. 20
item no.31
item no.34 Total
3 4 4 4 3 3 3 3 24 11 4 4 4 4 1 4 4 25 12 4 4 4 4 4 4 3 27 13 4 4 4 4 4 4 3 27 14 4 4 4 4 3 3 3 25 19 3 4 4 4 4 3 3 25 21 4 4 3 4 4 4 4 27 24 4 4 3 4 3 3 4 25
205
103
3. Faktor Dominan Berdasarkan Dimensi Otonomi
SUBYEK item no.9
item no.15
Item no.22
Item no.27
item no.32
item no.37 Total
3 4 3 3 3 3 3 19 11 3 4 4 4 4 4 23 12 3 4 3 4 4 3 21 13 3 4 3 4 4 3 21 14 4 4 3 3 3 4 21 19 4 4 3 4 3 4 22 21 4 4 4 4 4 4 24 24 4 3 3 3 4 4 21
172
4. Faktor Dominan Berdasarkan Dimensi Penguasaan Lingkungan
SUBYEK item no.3
item no.7
Item no.10
item no.24
item no.26
item no.33 Total
3 3 4 4 3 3 4 21 11 4 3 4 3 4 4 22 12 3 4 4 4 4 3 22 13 3 4 4 4 4 3 22 14 4 4 3 4 4 4 23 19 4 3 4 3 4 4 22 21 4 4 4 4 3 4 23 24 3 3 3 3 3 4 19
174
5. Faktor Dominan Berdasarkan Dimensi Tujuan Hidup
SUBYEK item no.5
Item no.18
item no.28
item no.30
Item no.35 Total
3 3 4 4 4 3 18 11 4 4 2 3 2 15 12 4 4 4 4 4 20 13 4 4 4 4 4 20 14 4 4 3 4 4 19 19 3 4 4 4 4 19 21 4 4 4 4 4 20 24 4 4 3 4 4 19
150
104
6. Faktor Dominan Berdasarkan Dimensi Pengembangan Pribadi
SUBYEK Item no.1
item no.6
Item no.11
item no.13
item no.23
Item no.29
Item no.38 Total
3 3 4 4 4 4 3 3 25 11 4 4 4 4 4 4 4 28 12 3 3 4 4 4 4 4 26 13 3 3 4 4 4 4 4 26 14 4 4 4 4 4 3 4 27 19 4 4 4 4 4 3 4 27 21 4 4 4 4 4 3 4 27 24 3 3 3 4 3 3 4 23
209
105
Lampiran 14
Faktor Dominan Kesejahteraan Psikologis Rendah
Dimensi Penerimaan
Diri
Hubungan positif Dengan Orang
Lain Otonomi Penguasaan Lingkungan
Tujuan Hidup
Pengembangan Pribadi
Z-score 12.96 11.52 9.68 9.76 7.44 11.44
1. Faktor Dominan Berdasarkan Dimensi Penerimaan Diri
Item no.4
item no.8
item no.16
Item no.19
Item no.21
Item no.25
Item no.36
Item no.39 Total
15 2 3 3 2 3 3 3 3 22 16 2 3 3 3 2 3 3 3 22 17 3 3 3 3 3 3 3 3 24 18 3 3 3 3 3 3 3 3 24 20 2 3 3 2 3 3 4 3 23 22 3 3 3 3 3 3 3 2 23 23 3 3 3 3 3 3 3 3 24 162
2. Faktor Dominan Berdasarkan Dimensi Hubungan Positif Dengan Orang Lain
item no.2
Item no.12
item no.14
item no.17
item no. 20
item no.31
item no.34 Total
15 4 3 1 3 3 3 3 20 16 3 3 3 3 3 3 3 21 17 3 3 3 3 3 3 3 21 18 3 3 3 3 3 3 3 21 20 3 3 3 3 2 2 2 18 22 3 3 3 3 3 3 3 21 23 3 4 3 3 3 3 3 22
144
106
3. Faktor Dominan Berdasarkan Dimensi Otonomi
item no.9
item no.15
item no.22
Item no.27
item no.32
item no.37 Total
15 3 2 3 2 3 4 17 16 3 3 3 3 3 3 18 17 3 3 4 3 3 3 19 18 3 3 3 2 3 3 17 20 3 3 2 2 2 3 15 22 3 3 3 3 3 2 17 23 3 3 3 3 3 3 18
121
4. Faktor Dominan Berdasarkan Dimensi Penguasaan Lingkungan
item no.3
item no.7
Item no.10
item no.24
item no.26
item no.33 Total
15 3 2 4 3 3 3 18 16 3 3 3 3 3 3 18 17 3 3 3 3 3 3 18 18 2 3 3 2 3 3 16 20 3 2 3 2 3 3 16 22 3 3 3 3 3 3 18 23 3 3 3 3 3 3 18
122
5. Faktor Dominan Berdasarkan Dimensi Tujuan Hidup
item no.5
Item no.18
item no.28
item no.30
Item no.35 Total
15 3 3 3 3 3 15 16 3 3 2 2 3 13 17 3 3 3 3 3 15 18 3 3 2 3 3 14 20 3 4 1 2 3 13 22 3 3 3 3 2 14 23 3 3 3 3 2 14
98
107
6. Faktor Dominan Berdasarkan Dimensi Pengembangan Pribadi
Item no.1
item no.6
item no.11
item no.13
item no.23
Item no.29
Item no.38 Total
15 3 3 3 4 3 2 3 21 16 3 3 3 3 3 3 3 21 17 3 3 3 3 3 3 3 21 18 3 2 3 3 3 2 3 19 20 2 3 3 2 3 2 3 18 22 3 2 3 3 3 3 3 20 23 3 3 3 4 3 4 3 23
143
Top Related