KUALITAS PRODUK KERAJINAN DITINJAU DARI KREATIVITAS
SISWA MEMBUAT PRODUK KERAJINAN DAN MINAT SISWA
BELAJAR PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN PADA
SISWA KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH 1
SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Akuntansi
Diajukan Oleh :
FITA INDAHSARI
A 210 110 124
PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
AGUSTUS, 2015
07
!!!
l Emqurque4
glgg sn5n8y lohgqemg
rsdpls rtnfuad urn uedepuqtq
ue{usqqredlp {n}un qrs{emg rpr(peurmeqnp se$sre^Iu1
'ue4ppue4 rurry usp usnmBe1 sr{n:pg rsduls ftnqwrqtred qslo mfnrssp rsdrug
pzt 0ft OtzYffi
:qelg ua{nf"lg
9[OT,I VW1, NYUYfY NOHYJ, YIITY)IYUfIS
I I{Y.{.I{IYT{}1[YETI}1[ XNS IX SVAD{ Yil\SIS
Y(IYd NYYHYSNYUIIA.DT NYG YAU\DIYUd UVfYTUg
YAISIS IYNII{I NVO NYNIfYUf,)T XTIOOUd IYNBn[flNt YA\SIS
SYIIAIIYtrDT TUV(I OYfNIII(I NYNIfYUDT XfiOOUd SYilTVfDT
NVnfnJ,flsuud
I00[0t66t8210996I _
'., . ,..''ilt' '' -' J'' .'
,-,, i i' ,.. -.:, . '.,: .:- .-(. r.' )r:. ,/
_
't% {* Tirri;", ++\ .',-it e?
S:)i.i-**"-'i""#i
^l
glre)[sms qef meuwuqnN sB}IsJeAmn
.sror sn?sn& ro "ue{Bms
pd'I,{'psnq3 mN'sr( 'g
Is'nl'gs'Iuru1u.(ns'uro'z
IlqI l (rpenc
Iepfc'H'src 'I
: lfn8ua6 IrB,rAeg trelmsns
1e*,ft lqnusruo{u rtrepl ue4eP(mp ueg
-.s,o? snasnfulg : pg8u4/rrBr{€psd
rfn8uatr uu/rre( nedep 1p ue{uutlryodtp IISIaJ
?zl0ll0rrYffi
:qslo rmsnslp usp ueldasrsdtp EtmA
shu?lw.!\llff,v'fY NfirYJ, YrulrlfirunS I I{VAI(IYI{IIIMIIIIIA[ X}rIS tX SYADI YEtsIS
VOYit t{Tf,YTilTSfTYUUA[tX NY(I YAUYXYTTA UYfYTIS
YATSIS IYNIAI NYO NYNIfYUDT XNOOUd IYO&ttflIAt YNE,SIS
SYTIAIIYflUT TUY(I NYfNIII{I NYNIfTff,DT Xn{IOUd SITITTTTIIII
NYHYSflCNgd
v
MOTTO
Bismilahirrokhmaanirrokhiim
Layaknya seorang pemeran dalam film, manusia harus berusaha semaksimal
mungkin untuk menjadi aktor yang terbaik, yang senantiasa mengikuti alur
cerita dan aturan dari-Nya
(Chairul Al-Attar)
Bayangkan hal yang paling sulit ketika kamu merasa takut menghadapi masalah.
Sesudah itu, siapkanlah dirimu untuk menerima itu semua. Dengan kesiapan
seperti itu, kamu akan merasakan ketenangan dan kemudahan.
(Kahlil Ghibran)
“Allah kelak akan memberikan kelapangan sesudah kesempitan”.
(Ath. Talaq: 7)
Setiap orang sukses akan mengalami berbagai ujian hidup yang bertubi-tubi
terlebih dulu. Kemampuan kita mengatasi cobaan akan menentukan
kualitas sukses kita.
(Kata motivasi)
Terkadang hidup tidak sesuai dengan rencana dan terkadang ujian hidup lebih
berat dari yang kita bayangkan, namun tetaplah bersabar dan jangan lelah
untuk terus berdoa. Percayalah Allah sedang menyiapkan ribuan
kebahagiaan untuk kita. Jadilah pribadi yang kuat.
(Penulis)
vi
PERSEMBAHAN
Puji syukur alkhamdulilah hamba panjatkan atas rahmat, hidayah serta
karunia Allah SWT dan sholawat serta salam hanya bagi nabi Muhammad SAW.
Orangtuaku, terimakasih Bapak dan Ibu tersayang atas segala doa,
pengorbanan jiwa dan raga, yang telah mendidik, merawat, dan membesarkanku
dengan limpahan kasih sayang yang tiada banding, serta yang menjadi motivator
terbesarku untuk melangkah ke masa depan yang lebih baik, semoga Allah SWT
senantiasa membalas semua kebaikan dan meridhoi setiap langkah dan nafasnya.
Suamiku tercinta Eka Agung Surya Putra terimakasih telah menjadi
penyemangat hidupku, semoga Allah senantiasa memberikan kebaikan dan
kebahagiaan buat kita.
Terimakasih kakak-kakak ku Mbak Tutik-Mas Wid, Mas Dwi-Mbak Wakini,
Mas Tri-Mbak Nurul, Mbak Endang-Mas Gie’ yang selama ini selalu membantuku
untuk bangkit disaat keadaan terpuruk dan aku mulai menyerah.
Keponakan ku yang lucu dan gemesin Faris, Yoga, Syifa, Dila, Nia, Anggie’,
Tio, dan Wahyu yang telah memberikan senyuman karna kepolosan kalian.
Sahabat-sahabatku Huru-Hara (Kitong, Nitong, Siput, Sipidt, N Bellong) dan
teman Spesialku Hanifa dan Roro jangan lupakan masa kuliah indah kita, susah,
senang, sifat jail, perkelahian, hingga perdamaian telah kita lewati bersama semoga
kita menjadi sahabat selamanya.
Teman kost 6 Irma, Farida, Jeje, Khansa, Tika, Endah, Riska, Riski, Viki,
Nina, Anjung, dan Windri terimakasih telah memberikan canda, tawa, dan keramaian
dalam hidupku.
Teman-teman FKIP Akuntansi Angkatan 2011 terutama kelas C yang tidak
bisa saya sebutkan satu-persatu, terimakasih atas kebersamaan dan kekompakan kita
selama ini semoga Akuntansi semakin jaya dan sukses.
Almamaterku tercinta.
vii
ABSTRAK
KUALITAS PRODUK KERAJINAN DITINJAU DARI KREATIVITAS SISWA
MEMBUAT PRODUK KERAJINAN DAN MINAT SISWA BELAJAR
PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN PADA SISWA KELAS XI
SMK MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2014/ 2015
Fita Indahsari, A210 110 124, Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2105.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) Pengaruh kreativitas siswa membuat
produk kerajinan pada siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 1 Surakarta tahun ajaran
2014/2015. 2) Pengaruh minat siswa belajar prakarya dan kewirausahaan pada siswa
kelas XI SMK Muhammadiyah 1 Surakarta tahun ajaran 2014/2015. 3) Pengaruh
kreativitas siswa membuat produk kerajinan dan minat siswa belajar prakarya dan
kewirausahaan terhadap kualitas produk kerajinan pada siswa kelas XI SMK
Muhammadiyah 1 Surakarta tahun ajaran 2014/ 2015.
Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif asosiatif yang kesimpulannya diperoleh
berdasarkan hasil analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa
kelas XI SMK Muhammadiyah 1 Surakarta yang berjumlah 170 siswa, dan sampel 114
siswa diperoleh dengan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data
dengan metode angket dan dokumentasi. Sebelumnya angket yang telah diuji-cobakan
dengan uji validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji
hipotesis adalah analisis regresi linear berganda, uji t dan uji F, uji R2, dan sumbangan
relatif dan sumbangan efektif.
Hasil analisis regresi diperoleh persamaan regresi Y= 17,409 + 0,215X1 + 0,322X2 yang
artinya kualitas produk kerajinan dipengaruhi oleh kreativitas siswa membuat produk
kerajinan dan minat siswa belajar prakarya dan kewirausahaan. Kesimpulan yang
diperoleh: 1) Ada pengaruh kreativitas siswa membuat produk kerajinan terhadap kualitas
produk kerajinan. Berdasarkan hasil uji t diperoleh thitung > ttabel, yaitu 2,724 > 1,9840
(ɑ=5%) dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,007. 2) Ada pengaruh minat siswa belajar
prakarya dan kewirausahaan terhadap kualitas produk kerajinan. Berdasarkan hasil uji t
diperoleh thitung > ttabel, yaitu 4,478 > 1,9840 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 3)
Ada pengaruh kreativitas siswa membuat produk kerajinan dan minat siswa belajar
prakarya dan kewirausahaan terhadap kualitas produk kerajinan. Berdasarkan hasil uji F
diperoleh nilai Fhitung > Ftabel yaitu dan nilai signifikansi <0,05 yaitu 0,000. 4) Variabel
kreativitas siswa membuat produk kerajinan memberikan sumbangan efektif sebesar
7,4008%, variabel minat siswa belajar prakarya dan kewirausahaan memberikan
sumbangan efektif sebesar 16,5354%, total sumbangan efektif adalah sebesar 23,9%,
sehingga dapat dikatakan bahwa minat siswa belajar prakarya dan kewirausahaan lebih
dominan mempengaruhi kualitas produk kerajinan. 5) Hasil uji koefisien determinasi (R2)
sebesar 0,239 menunjukkan bahwa besarnya pengaruh kreativitas siswa membuat produk
kerajinan dan minat siswa belajar prakarya dan kewirausahaan terhadap kualitas produk
kerajinan adalah 23,9% dimana sisaanya 76,1% dipengaruhi variabel lain.
Kata kunci: Kreativitas siswa membuat produk kerajinan, Minat siswa belajar prakarya
dan kewirausahaan, Kualitas produk kerajinan.
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Dengan memanjatkan puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penyusun dapat menyelesaikan
skripsi dengan judul “KUALITAS PRODUK KERAJINAN DITINJAU DARI
KREATIVITAS SISWA MEMBUAT PRODUK KERAJINAN DAN MINAT
SISWA BELAJAR PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN PADA SISWA
KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN
2014/2015”
Penyusunan skripsi ini diajukan sebagai salah satu syarat untuk mencapai
gelar Sarjana Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penyusun
menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini banyak kekurangan. Namun demikian,
besar harapan penyusun semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi mereka yang
membutuhkan. Dalam kesempatan ini pula dengan segala kerendahan hati, penyusun
mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin
untuk menyusun skripsi ini.
2. Dra. Hj. Titik Asmawati, SE, M.Si. Ketua Jurusan Pendidikan Akuntansi, FKIP
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah membantu terwujudnya skripsi
ini.
3. Drs. H. Djalal Fuadi, MM. Sebagai dosen pembimbing yang telah sabar
memberikan bimbingannya, nasehat dan masukan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Bapak/ Ibu dosen FKIP Akuntansi yang telah mendidik dan memberikan ilmu
yang bermanfaat.
5. Ibu Dra. Hj. Nurnida Setyaningsih, M.Pd kepala sekolah SMK Muhammadiyah
1 Surakarta yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian.
ix
6. Ibu Erlina guru prakarya dan kewirausahaan yang telah membimbing selama
melakukan penelitian, terimakasih atas ketersediaan ilmu yang telah diberikan.
7. Seluruh siswa SMK Muhammadiyah 1 Surakarta terutama kelas XI tahun ajaran
2014/2015 yang telah membantu mengisi angket hingga terwujudnya skripsi ini.
8. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu atas bantuannya dalam
menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa karya sederhana ini masih banyak kekurangan,
untuk itu demi kesempurnaannya kritik dan saran yang bersifat membangun penulis
harapkan. Semoga karya ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya, dan pembaca
pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta, Agustus 2015
Penulis
Fita Indahsari
x
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL.............................................................................................. i
HALAMAN PERNYATAAN............................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN.............................................................................. iii
HALAMAN PENGESAHAN............................................................................... iv
HALAMAN MOTTO........................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN............................................................................ vi
ABSTRAK............................................................................................................ vii
KATA PENGANTAR........................................................................................... viii
DAFTAR ISI.......................................................................................................... x
DAFTAR TABEL.................................................................................................. xiii
DAFTAR GAMBAR............................................................................................. xiv
DAFTAR LAMPIRAN.......................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN......................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah.......................................................... 1
B. Identifikasi Masalah................................................................. 4
C. Pembatasan Masalah................................................................ 5
D. Rumusan Masalah.................................................................... 6
E. Tujuan Penelitian..................................................................... 6
F. Manfaat Penelitian................................................................... 7
G. Sistematika Skrispsi................................................................. 7
BAB II LANDASAN TEORI..................................................................... 9
A. Tinjauan Pustaka...................................................................... 9
xi
1. Kreativitas Siswa Membuat Produk
Kerajinan............................................................................ 9
2. Minat Siswa Belajar Prakarya dan
Kewirausahaan................................................................... 14
3. Kualitas Produk Kerajinan................................................. 29
B. Penelitian Terdahulu................................................................ 41
C. Hubungan Antar Variabel........................................................ 43
1. Hubungan antara Kreativitas Siswa Membuat
Produk Kerajinan terhadap Kualitas Produk
Kerajinan........................................................................... 43
2. Hubungan antara Minat Siswa Belajar Prakarya
dan Kewirausahaan terhadap Kualitas Produk
Kerajinan........................................................................... 44
3. Hubungan antara Kreativitas Siswa Membuat Produk
Kerajinan dan Minat Siswa Belajar Prakarya dan
Kewirausahaan terhadap Kualitas Produk
Kerajinan........................................................................... 44
D. Kerangka Berpikir................................................................... 44
E. Hipotesis.................................................................................. 45
BAB III METODE PENELITIAN.............................................................. 47
A. Definisi Metode Penelitian...................................................... 47
B. Metode Penelitian.................................................................... 47
C. Variabel Penelitian.................................................................. 52
D. Sumber Data............................................................................ 52
E. Metod Pengumpulan Data....................................................... 53
F. Uji Instrumen........................................................................... 58
G. Teknik Analisis Data............................................................... 65
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN..................................................... 70
A. Gambaran Umum Sekolah...................................................... 70
B. Deskrispi Data........................................................................ 73
C. Uji Prasyarat Analisis.............................................................. 81
xii
1. Uji Normalitas................................................................... 81
2. Uji Linieritas...................................................................... 82
D. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis.................................... 82
1. Analisis Regresi Linear Berganda...................................... 82
2. Koefisien Determinasi........................................................ 84
3. Uji t..................................................................................... 84
4. Uji F.................................................................................... 87
5. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif....................... 89
E. Pembahasan.............................................................................. 89
F. Keterbatasan Penelitian............................................................ 91
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN...................................................... 93
A. Kesimpulan............................................................................... 93
B. Saran......................................................................................... 94
DAFTAR PUSTAKA............................................................................................. 96
LAMPIRAN............................................................................................................ 98
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Penelitian Yang Terdahulu................................................................... 42
Tabel 3.1 Isaac dan Mishel................................................................................... 49
Tabel 3.2 Distribusi Pengammbilan Sampel........................................................ 51
Tabel 3.3 Kisi-Kisi Penyusunan Angket.............................................................. 56
Tabel 3.4 Hasil Uji Validitas Angket Kreativitas Siswa Membuat
Produk Kerajinan (X1).......................................................................... 59
Tabel 3.5 Hasil Uji Validitas Angket Minat Siwa Belajar Prakarya
Dan Kewirausahaan (X2)...................................................................... 60
Tabel 3.6 Hasil Uji Validitas Angket Kualitas Produk Kerajinan (Y)................. 61
Tabel 3.7 Hasil Uji Reliabilitas............................................................................. 62
Tabel 4.1 Deskripsi Data Kualitas Produk Kerajinan (Y).................................... 73
Tabel 4.2 Deskripsi Data Kreativitas Siswa Membuat Produk
Kerajinan (X1)...................................................................................... 76
Tabel 4.3 Deskripsi Data Minat Siswa Belajar Prakarya dan
Kewirausahaan (X2).............................................................................. 78
Tabel 4.4 Ringkasan Uji Normalitas...................................................................... 81
Tabel 4.5 Ringkasan Uji Linieritas........................................................................ 82
Tabel 4.6 Ringkasan Hasil Uji Regresi Linear Berganda...................................... 82
Tabel 4.7 Hasil Ringkasan Uji t............................................................................. 84
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Kerangka Berpikir............................................................................ 45
Gambar 3.1 Kurve Kriteria Pengujian F.............................................................. 67
Gambar 3.2 Kurve Kriteria Pengujian t............................................................... 68
Gambar 4.1 Histogram Kualitas Produk Kerajinan (Y)...................................... 75
Gambar 4.2 Histogram Kreativitas Siswa Membuat Produk
Kerajinan (X1)................................................................................. 78
Gambar 4.3 Histogram Minat Siswa Belajar Prakarya dan
Kewirausahaan (X2)........................................................................ 80
Gambar 4.4 Grafik Statistik Uji t Kreativitas Siswa Membuat Produk
Kerajinan terhadap Kualitas Produk Kerajinan............................... 86
Gambar 4.5 Grafik Statistik Uji t Minat Siswa Belajar Prakarya dan
Kewirausahaan terhadap Kualitas Produk Kerajinan...................... 87
Gambar 4.6 Grafik Statistik Uji t Kreativitas Siswa Membuat Produk
Kerajinan dan Minat Siswa Belajar Prakarya dan Kewirausahaan
Terhadap Kualitas Produk Kerajinan.............................................. 88
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Angket Penelitian.................................................................................... 98
Lampiran 2 Daftar Nama Siswa Kelas XI SMK Muhammadiyah 1 Surakarta......... 106
Lampiran 3 Daftar Responden Try Out...................................................................... 112
Lampiran 4 Skor Try Out Kualitas Produk Kerajinan............................................... 113
Lampiran 5 Hasil Uji Validitas Try Out Angket Kualitas Produk Kerajinan........... 114
Lampiran 6 Hasil Uji Reliabilitas Try Out Angket Kualitas Produk Kerajinan....... 117
Lampiran 7 Skor Try Out Kreativitas Siswa Membuat Produk Kerajinan............... 118
Lampiran 8 Hasil Uji Validitas Try Out Angket Out Kreativitas Siswa
Membuat Produk Kerajinan.................................................................. 119
Lampiran 9 Hasil Uji Reliabilitas Try Out Angket Kreativitas Siswa
Membuat Produk Kerajinan................................................................... 121
Lampiran 10 Skor Try Out Minat Siswa Belajar Prakarya dan Kewirausahaan....... 122
Lampiran 11 Hasil Uji Validitas Try Out Angket Minat Siswa Belajar
Prakarya dan Kewirausahaan................................................................ 124
Lampiran 12 Hasil Uji Reliabilitas Try Out Angket Minat Siswa Belajar
Prakarya dan Kewirausahaan................................................................ 127
Lampiram 13 Daftar Nama Sampel Penelitian........................................................... 128
Lampiran 14 Skor Angket Kualitas Produk Kerajinan............................................... 131
Lampiran 15 Skor Angket Kreativitas Siswa Membuat Produk Kerajinan................ 135
Lampiran 16 Skor Angket Minat Siswa Belajar Prakarya dan Kewirausahaan........ 139
Lampiran 17 Deskripsi Data....................................................................................... 143
Lampiran 18 Uji Normalitas....................................................................................... 147
Lampiran 19 Uji Linieritas......................................................................................... 148
xvi
Lampiran 20 Analisis Regresi Linear Berganda........................................................ 149
Lampiran 21 Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif........................................ 151
Lampiran 22 Tabel r Product Moment...................................................................... 155
Lampiran 23 Tabel Liliefors...................................................................................... 156
Lampiran 24 Tabel t................................................................................................... 157
Lampiran 25 Tabel F................................................................................................. 160
Lampiran 26 Dokumentasi........................................................................................ 161
Top Related