Kepala Sekolah Sebagai Suatu Profesi

Oleh:

Sandy Pradipta ( 120210153035 )

Bella Rhea Lavifa S. ( 120210153038 )

Zakiyah( 120210153086 )

PENGERTIAN KEPALA SEKOLAH

Kepala sekolah dapat didefinisikan sebagai seseorang tenaga fungsional guru yang diberi tugas untuk memimpin suatu sekolah dimana diselenggarakan proses belajar mengajar, atau tempat di mana terjadinya interaksi antara guru yang memberi pelajaran dan murid yang menerima pelajaran.

Sementara Rahman dkk (2006:106) mengungkapkan bahwa “Kepala sekolah adalah seorang guru (jabatan fungsional) yang diangkat untuk menduduki jabatan structural (kepala sekolah) di sekolah

Berdasarkan beberapa pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa kepala sekolah adalah sorang guru yang mempunyai kemampuan untuk memimpin segala sumber daya yang ada pada suatu sekolah sehingga dapat didayagunakan secara maksimal untuk mencapai tujuan bersama.

PERSYARATAN KEPALA SEKOLAH

SYARAT-SYARAT UMUM BAGI GURU YANG DIBERI TUGAS TAMBAHAN SEBAGAI KEPALA SEKOLAH/MADRASAH MENURUT PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 28 TAHUN 2010 TENTANG PENUGASAN GURU SEBAGAI KEPALA SEKOLAH/MADRASAH, PASAL 2 AYAT (2) ADALAH SEBAGAI BERIKUT :

a. beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa;

b. memiliki kualifikasi akademik paling rendah sarjana (SI) atau diploma empat (D-IV) kependidikan atau nonkependidikan perguruan tinggi yang terakreditasi;

c. berusia setinggi-tingginya 56 (lima puluh enam) tahun pada waktu pengangkatan pertama sebagai kepala sekolah/madrasah;

d. sehat jasmani dan rohani berdasarkan surat keterangan dari dokter Pemerintah;

e. tidak pernah dikenakan hukuman disiplin sedang dan/atau berat sesuai dengan ketentuan yang berlaku;

f. memiliki sertifikat pendidik;

g. pengalaman mengajar sekurang-kurangnya 5 (lima) tahun menurut jenis dan jenjang sekolah/madrasah masing-masing, kecuali di taman kanak-kanak/raudhatul athfal/taman kanak-kanak luar biasa (TK/RA/TKLB) memiliki pengalaman mengajar sekurang-kurangnya 3 (tiga) tahun di TK/RA/TKLB;h. memiliki golongan ruang serendah-rendahnya Ill/c bagi guru pegawai negeri sipil (PNS) dan bagi guru bukan PNS disetarakan dengan kepangkatan yang dikeluarkan oleh yayasan atau lembaga yang berwenang dibuktikan dengan SK inpasing;

i. memperoleh nilai amat baik untuk unsur kesetiaan dan nilai baik untuk unsur penilaian Iainnya sebagai guru dalam daftar penilaian prestasi pegawai (DP3) bagi PNS atau penilaian yang sejenis DP3 bagi bukan PNS dalam 2 (dua) tahun terakhir; danj. memperoleh nilai baik untuk penilaian kinerja sebagai guru dalam 2 (dua) tahun terakhir.

STANDAR KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH

a. Memiliki kualifikasi akademik sarjana (S1) atau diploma empat (DIV)

b. kependidikan atau nonkependidikan pada perguruan tinggi yang terakreditasi;

c. Pada waktu diangkat sebagai kepala sekolah berusia setinggi-tingginya 56 tahun;

d. Memiliki pengalaman mengajar sekurang-kurangnya 5 (lima) tahun menurut jenjang sekolah masing-masing, kecuali di Taman Kanak-kanak /Raudhatul Athfal (TK/RA) memiliki pengalaman mengajar sekurang-kurangnya 3 (tiga) tahun di TK/RA; dan

e. Memiliki pangkat serendah-rendahnya III/c bagi pegawai negeri sipil (PNS) dan bagi non-PNS disetarakan dengan kepangkatan yang dikeluarkan oleh yayasan atau lembaga yang berwenang.

1. Kompetensi Kepribadian2. Kompetensi Manajerial 3. Kompetensi Kewirausahaan4. Kompetensi Supervisi5. Kompetensi Sosial

TUGAS DAN PERANAN KEPALA SEKOLAH

TUGAS-TUGAS DARI KEPALA SEKOLAH SEPERTI YANG DIKEMUKAKAN WAHJOSUMIDJO ADALAH:a. Kepala sekolah bekerja dengan dan melalui orang lain.

b. Kepala sekolah berperilaku sebagai saluran komunikasi di lingkungan sekolah.

c. Kepala sekolah bertanggung jawab dan mempertanggungjawabkan.

d. Dengan waktu dan sumber yang terbatas seorang kepala sekolah harus mampu menghadapi berbagai persoalan.

e. Kepala sekolah harus berfikir secara analitik dan konsepsional.

f. Kepala sekolah adalah seorang mediator atau juru penengah.

g. Kepala sekolah adalah seorang politisi.

h. Kepala sekolah adalah seorang diplomat.

i. Kepala sekolah mengambil keputusan-keputusan sulit.

ADAPUN PERAN-PERAN KEPALA SEKOLAH YANG MENJALANKAN PERANANNYA SEBAGAI MANAJER SEPERTI YANG DIUNGKAPKAN OLEH WAHJOSUMIDJO (2002:90) ADALAH:

(a) Peranan hubungan antar perseorangan;

• · Figurehead• Kepemimpinan• Penghubung

(a) Peranan informasional;• Sebagai monitor• Sebagai disseminator• Spokesman

(a) Sebagai pengambil keputusan.

• Enterpreneur• Disturbance handler• A Resource Allocater• A negotiator roles

KEPALA SEKOLAH BERKARAKTER

CIRI-CIRI KEPALA SEKOLAH BERKARAKTER ANTARA LAIN:

a) Dipercaya (trustworthiness)b) Menghormati (respect)c) Memelihara keadilan (fairness)d) Peduli (caring)e) Bertanggung jawab (responsibility)f) Kewargaan (citizenship)

KEPALA SEKOLAH YANG BERKARAKTER DAN PROFESIONAL TERBENTUK BILA :

Memenuhi syarat sebagai kepala sekolahMemiliki standar kompetensi sesuai Peraturan

Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah

Memiliki karakter sebagai kepala sekolah Kepala Sekolah Profesional Seorang kepala

sekolah profesional

TERIMA KASIH