PENDIDIKAN IPS SD
KISI-KISI SOAL SERTA SOAL IPS SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 1
Dosen Pembimbing :
Drs. I Wayan Sujana, S.Pd, M.Pd
OLEH
Nama : I Wayan Arya Ariana
Nim : 1111031077
Kelas : C
Semester : 3
No : 20
JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
2012
Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar/MI
Mata Pelajaran : IPS
Kelas/Semester : IV/1
Alokasi Waktu : 30 Menit
Jumlah Soal : 20 butir
Kurikulum : 2004 dan KTSP
NoStandar
Kelulusan
Kompetensi
DasarIndikator
Tingkat Kesukaran/Tipe Hasil BelajarBentu
kJumla
h
Mudah Sedang Sukar Soal Soal
C
1
C
2
C
3
C
4
C
5
C
6
C
1
C
2
C
3
C
4
C
5
C
6
C
1
C
2
C
3
C
4
C
5
C
6
11. Memaha
mi sejarah, kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi
1.2Mendeskripsikan kenampakan alam di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi serta hubungannya dengan keragaman sosial dan budaya
1.2.1 Menyebutkan kenampakan alam yang berada di sekitar kita
1PGB 1
1.2.2 Menunjukan kenampakan alam yang ditunjukan pada gambar
1PGB 1
1.2.3 Mengidentifikasi wilayah daratan dan
1 PGB 1
perairan di Indonesia
1.2.4 menjelaskan kenampakan alam alami dan buatan
1PGB 1
1.2.5 membedakan kenampakan alam alami dan buatan
1PGB
1.2.6 Menyebutkan jenis-jenis daratan yang berada di indonesia
1PGB
1
1.2.7 Menduga factor-faktor yang mempengaruhi perbedaan social budaya pada setiap tempat
1PGB
1
1.2.8 Menerangkan factor-faktor yang mempengaruhi perbedaan social budaya pada setiap tempat
1PGB
1
1.2.9 mengkatagorikan keragaman budaya yang dimiliki bangsa Indonesia
1 PGB 1
1.2.10 Menyatakan keanekaragaman budaya di Indonesia dalam kehidupan berbangsa
1PGB
1
1.11 Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari
1PGB
1
1.2.12 mengatagorikan pertiwa alam yang menguntungkan dan merugikan bagi kehidupan manusia
1PGB
1
1.2.13 Menjelaskan peristiwa alam yang mempengaruhi kehidupan social
1PGB
1
1.2.14 menyatakan peristiwa alam yang mempengaruhi lingkungan alam
1PGB
1
1.2.15 Memperkirakan kerugian yang diakibatkan oleh bencana alam
1 PGB 1
1.12.16 Membedakan peristiwa yang disebabbkan oleh alam dan perilaku manusia
1PGB
1
1.2.17 menyebutkan peristiwa alam yang disebabkan oleh perilaku manusia
1
1.2.18 mengidentifikasi pengaruh peristiwa alam terhadap perilaku manusia
1PGB
1
1.2.19 menilai perilaku manusia yang menyebabkan peristiwa alam
1PGB
1
1.2.20 menyimpulkan usaha untuk mencegah bencana
1PGB
1
KETERANGAN:
C1 = Pengetahuan C4 = Analisis PGB = Pilihan Ganda Biasa
C2 = Pemahaman C5 = Sintesis
C3 = Penerapan C6 = Evaluasi
Berdasarkan perencanaan kisi-kisi tersebut diatas maka dapat disusun atau dituangkan dalam tabel kisi-kisi penulisan soal sebagai berikut :
KISI-KISI PENYUSUNAN TES STANDAR KELAS EMPAT GUGUS KUM-KUMARA KECAMATAN TAMPAKSIRING
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar
Mata Pelajaran : IPS
Alokasi Waktu : 30 Menit
Jumlah Soal : 20 butir
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Bahan Kelas : IV
Kurikulum : 2004 dan KTSP
Penyusun : I Wayan Arya Ariana
No. STANDAR KELULUSAN
BAHAN
KELAS,
SEMESTER
MATERI ATAU TIPE HASIL BELAJAR INDIKATORNOMOR
SOAL
1 2 3 4 5 6
1.Memahami sejarah,
kenampakan alam, dan
keragaman suku bangsa di
lingkungan kabupaten/kota
IV, Ganjil Materi Ajar:
Kenampakan Alam dan Sosial Budaya
Menyebutkan kenampakan alam yang berada di
sekitar kita
Menyebutkan kenampakan alam yang
berada di sekitar kita
1
dan provinsi
Menunjukan kenampakan alam yang ditunjukan
pada gambar
Menunjukan kenampakan alam yang
ditunjukan pada gambar2
Mengidentifikasi wilayah daratan dan perairan
di Indonesia
Mengidentifikasi wilayah daratan dan
perairan di Indonesia3
menjelaskan kenampakan alam alami dan
buatan
menjelaskan kenampakan alam alami dan
buatan4
membedakan kenampakan alam alami dan
buatan
membedakan kenampakan alam alami dan
buatan5
Menyebutkan jenis-jenis kenampakan daratan
yang berada di indonesia
Menyebutkan jenis-jenis kenampakan
daratan yang berada di indonesia6
Menduga factor-faktor yang mempengaruhi
perbedaan social budaya pada setiap tempat
Menduga factor-faktor yang
mempengaruhi perbedaan social budaya
pada setiap tempat
7
Menerangkan factor-faktor yang mempengaruhi
perbedaan social budaya pada setiap tempat
Menerangkan factor-faktor yang
mempengaruhi perbedaan social budaya
pada setiap tempat
8
mengkatagorikan keragaman budaya yang
dimiliki bangsa Indonesia
mengkatagorikan keragaman budaya yang
dimiliki bangsa Indonesia9
Menyatakan keanekaragaman budaya di
Indonesia dalam kehidupan berbangsa
Menyatakan keanekaragaman budaya di
Indonesia dalam kehidupan berbangsa
10
Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi
dalam kehidupan sehari-hari
Mengidentifikasi peristiwa alam yang
terjadi dalam kehidupan sehari-hari11
mengatagorikan pertiwa alam yang
menguntungkan dan merugikan bagi kehidupan
manusia
mengatagorikan pertiwa alam yang
menguntungkan dan merugikan bagi
kehidupan manusia
12
Menjelaskan peristiwa alam yang
mempengaruhi kehidupan social
Menjelaskan peristiwa alam yang
mempengaruhi kehidupan social13
menyatakan peristiwa alam yang mempengaruhi
lingkungan alam
menyatakan peristiwa alam yang
mempengaruhi lingkungan alam14
Memperkirakan kerugian yang diakibatkan oleh
bencana alam
Memperkirakan kerugian yang diakibatkan
oleh bencana alam15
Membedakan peristiwa yang disebabbkan oleh
alam dan perilaku manusia
Membedakan peristiwa yang disebabbkan
oleh alam dan perilaku manusia16
menyebutkan peristiwa alam yang disebabkan
oleh perilaku manusia
menyebutkan peristiwa alam yang
disebabkan oleh perilaku manusia17
mengidentifikasi pengaruh peristiwa alam
terhadap perilaku manusia
mengidentifikasi pengaruh peristiwa alam
terhadap perilaku manusia18
menilai perilaku manusia yang menyebabkan
peristiwa alam
menilai perilaku manusia yang
menyebabkan peristiwa alam19
menyimpulkan usaha untuk mencegah bencanamenyimpulkan usaha untuk mencegah
bencana20
LEMBAR SOAL
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas : IV (Empat)
Hari / Tanggal :
Waktu : 60 Menit
1. Berikut ini yang merupakan kenampakan alam adalah ….
a. rumah c. sawah
b. gunung d. bendungan
2. perhatikan gambar berikut!
Kenampakan alam yang ditunjukan oleh gambar tersebut yaitu ….
a. rumah c. sawah
b. gunung d. bendungan
3. Ada bermacam-macam kenampakan alam daratan. Berikut ini yang termasuk
kenampakan alam berupa daratan adalah ... .
a. danau c. selat
b. laut d. gunung
4. Kenampakan alam yang diciptakan oleh Tuhan seperti Gunung, Lautan dan
danau, merupakan kenampakan alam ….
a. Buatan c. daratan
b. Alami d. Lautan
5. Berikut ini yang merupakan kenampakan alam buatan yaitu….
a. danau c. Bendungan
b. laut d. gunung
6. Wilayah yang daratannya berada pada ketinggian antara 0 – 200 meter
disebut….
a. dataran rendah c. dataran tinggi
b. pegunungan d. perbukitan
7. Menanam sayur-sayuran seperti kol, wortel, dan buncis biasanya dilakukan oleh
penduduk yang tinggal….
a. di daerah perkotaan
b. di sekitar pantai yang landai
c. di daerah pegunungan dan dataran tinggi
d. di daerah dengan padang rumput luas
8. Masyarakat Indonesia sangatlah beragam, ada yang berada di daerah dataran
tinggi maupun dataran rendah, penduduk yang tinggal di daerah dataran tinggi
biasanya lebih sering menggunakan…dalam kesehariannya
a. Baju hangat c. Celana pendek
b. Baju pantai d. Jaz hujan
9. Pantai Kuta yang menjadi salah satu tujuan wisata di Indonesia terdapat di
provinsi ... .
a. Jawa Timur
b. Bangka
c. Nusa Tenggara Timur
d. Bali
10. Danau Toba terdapat di daerah ... .
a. Sumatera Utara
b. Nangroe Aceh Darussalam
c. Sumatera Selatan
d. Lampung
11. Gempa bumi yang disebabkan oleh letusan gunung berapi disebut gempa….
a. tektonik b. susulan
b. runtuhan d. vulkanik
12. Kebiasaan membuang sampah di sungai akan menyebabkan ….
a. penyakit c. gempa bumi
b. tanah longsor d. banjir
13. Udara yang bersih dan segar pada umumnya kita rasakan di daerah ….
a. industry c. perkotaan
b. wisata d. pedesaan
14. Cairan yang sangat panas yang keluar dari perut bumi pada waktu gunung
berapi meletus disebut ... .
a. lahar c. lava
b. magma d. pasir
15. Sebutkan peristiwa yang sering terjadi di Indonesia….
a. Banjir c. Angin Tornado
b. Hujan salju d. Badai pasir
16. Membuang limbah industri ke sungai dapat menyebabkan pencemaran….
a. Udara c. Kolam
b. Air Sungai d. Danau
17. Dibandingkan dengan daerah pantai dan perkotaan, informasi dan teknologi
lebih ... masuk ke daerah pedalaman yang terisolasi.
a. Sulit c. Lambat
b. Mudah d. Cepat
18. Upaya apa yang dapat dilakukan untuk mencegah tanah longsor….
a. Penebangan hutan
b. Pembakaran hutan dan pembalakan liar
c. Penanaman seribu pohon
d. Mengalih fungsikan hutan menjadi tempat tinggal
19. Membuka lahan pertanian dengan cara menebang hutan dan membakarnya
disebut….
a. Eksploitasi c. Reboisasi
b. Illegal loging d.Erosi
20. Kegiatan menanam seribu pohon bertujuan untuk….
a. Menjaga alam tempat kita hidup
b. Membuat tempat tinggal baru
c. Menjalani kewajiban
d. Membuat hutan baru
Kunci Jawaban:
1. A2. B3. A4. B5. C6. A7. C8. A9. D10. A11. D12. D13. D14. C15. A16. B17. A18. C19. A20. A
Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar/MI
Mata Pelajaran : IPS
Kelas/Semester : IV/1
Alokasi Waktu : 60 Menit
Jumlah Soal : 40 butir
Kurikulum : 2004 dan KTSP
NoStandar
Kelulusan
Kompetensi
DasarIndikator
Tingkat Kesukaran/Tipe Hasil Belajar Bentuk
Soal
Jumlah
SoalMudah Sedang Sukar
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C1 C2 C3 C4 C5 C6
12. Memahami
sejarah,
kenampaka
n alam,
dan
keragaman
suku
1.1 Membaca
peta lingkungan
setempat
(kabupaten/kota,
provinsi) dengan
menggunakan
skala sederhana
1.1.1 Menjelaskan
bagian peta1
PGB1
1.1.2 menyebutkan
kelengkapan peta1
PGB1
1.1.3 Menunjukkan
komponen-komponen
pada peta
1
PGB
1
bangsa di
lingkungan
kabupaten/
kota dan
provinsi
1.1.4 Mengidentifikasi
gambar pada peta1
PGB1
1.1.5 Menghitung jarak
tempat menggunakan
skala peta.
1PGB
1
1.2
Mendeskripsikan
kenampakan
alam di
lingkungan
kabupaten/kota
dan provinsi
serta
hubungannya
dengan
keragaman sosial
dan budaya
1.2.1 Menunjukan
kenampakan alam
Indonesia
1PGB
1
1.2.2 Mengidentifikasi
kenampakan alam
daratan.
1 1PGB
2
1.2.3 Mengidentifikasi
kemapakan alam lautan1
PGB1
1.2.4 Membandingkan
macam social Budaya
yang ada di Indonesia
1PGB
1
1.2.5 Menyebutkan
Peristiwa Alam dan
Pengaruhnya Terhadap
Kehidupan
1 PGB 1
Sosial
1.2.6 Pengaruh
Perilaku
Masyarakat terhadap
Peristiwa Alam
1PGB
1
1.3 Menunjukkan
jenis dan
persebaran
sumber daya
alam serta
pemanfaatan
nya untuk
kegiatan
ekonomi di
lingkungan
setempat
1.3.1 Menyatakan
Pengertian Sumber
Daya Alam
1PGB
1
1.3.2 Menyebutkan
Sumber Daya Alam
Yang dapat diperbarui
dan tidak dapat
diperbarui.
1PGB
1
1.3.3 Mengidentifikasi
Sumber Daya Alam
Serta Penyebaraannya.
1PGB
1
1.3.4 Menyebutkan
manfaat serta
Pemanfaatan Sumber
Daya Alam
1PGB
1
1.3.5 Menghubungkan
kegiatan pelestarian
Sumber Daya Alam.
1 1 1 PGB 3
1.3.6 Mengkaitkan
Sumber Daya Alam
dengan kegiatan
ekonomi
1PGB
1
1.4 Menghargai
keragaman
suku bangsa
dan budaya
setempat
(kabupaten/k
ota, provinsi)
1.4.1 Mengidentifikasi
makna Bhinneka
Tunggal Ika
1PGB
1
1.4.2 menyatakan
makna persatuan dan
kesatuan Indonesia.
1PGB
1
1.4.3 Menyebutkan
Ragam Suku Bangsa
dan Budaya di
Indonesia
1PGB
1
1.4.4 Mendeskripsikan
Ragam Suku Bangsa
dan Budaya di
Indonesia
1PGB
1
1.4.5 menunjukkan
cara menghargai dan
melestarikan budaya.
1PGB
1
1.5 Menghargai
berbagai
1.5.1 Mendeskripsikan
pengertian
peninggalan sejarah
1 PGB 1
peninggalan
sejarah di
lingkungan
setempat
(kabupaten/k
ota, provinsi)
dan menjaga
kelestarianny
a
1.5.2 Menyebutkan
macam-macam
peninggalan sejarah
1 1PGB
2
1.5.3 Menjelaskan cara
menghargai
peninggalan sejarah
1PGB
1
1.5.4 menerangkan
cara manfaat
peninggalan sejarah
1PGB
1
1.5.5 menyebutkan
upaya pelestarian
peninggalan sejarah.
1PGB
1
1.6 Meneladani
kepahlawana
n dan
patriotisme
tokoh-tokoh
di
lingkunganny
a
1.6.1 menyebutkan
sikap kepahlawanan
dan keteladan tokoh
1PGB
1
1.6.2 mengenal tokoh
Pahlwan yang petut di
teladani
1 1 1PGB
3
1.6.3 Menunjukan
penerapan sikap
kepahlawan dan
patriotism dalam
kehidupan sehari-hari.
1 PGB 1
1.6.4 menjelaskan
makna kepahlawanan
dan patriotism
1 1PGB
2
1.6.5 menyebutkan
cara menghargai jaza
para Pahlawan
1 1PGB
2
KETERANGAN:
C1 = Pengetahuan C4 = Analisis PGB = Pilihan Ganda Biasa
C2 = Pemahaman C5 = Sintesis
C3 = Penerapan C6 = Evaluasi
Berdasarkan perencanaan kisi-kisi tersebut diatas maka dapat disusun atau dituangkan dalam tabel kisi-kisi penulisan soal sebagai berikut :
KISI-KISI PENYUSUNAN TES STANDAR KELAS EMPAT GUGUS KUM-KUMARA KECAMATAN TAMPAKSIRING
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar
Mata Pelajaran : IPS
Alokasi Waktu : 60 Menit
Jumlah Soal : 40 butir
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Bahan Kelas : IV
Kurikulum : 2004 dan KTSP
Penyusun : I Wayan Arya Ariana
No. STANDAR KELULUSAN
BAHAN
KELAS,
SEMESTER
MATERI ATAU TIPE HASIL BELAJAR INDIKATORNOMOR
SOAL
1 2 3 4 5 6
1.Memahami sejarah,
kenampakan alam, dan
IV, Ganjil Materi Ajar:
PETA DAN KELENGKAPANNYA
keragaman suku bangsa di
lingkungan kabupaten/kota
dan provinsi
Menjelaskan bagian peta 1.1.1 Menjelaskan bagian peta 1
menyebutkan jenis-jenis peta 1.1.2 menyebutkan jenis-jenis peta 5
Menunjukkan komponen-komponen pada peta1.1.3 Menunjukkan komponen-komponen pada
peta2
Mengidentifikasi gambar pada peta 1.1.4 Mengidentifikasi gambar pada peta 3
Menghitung jarak tempat menggunakan skala peta.1.1.5 Menghitung jarak tempat menggunakan
skala peta.4
Materi Ajar:
KENAMPAKAN ALAM DAN SOSIAL
BUDAYA
menunjukkan kenampakan alam Indonesia1.2.1 Menunjukkan kenampakan alam
Indonesia6
Mengidentifikasi kenampakan alam daratan.1.2.2 Mengidentifikasi kenampakan alam
daratan.7,8
Mengidentifikasi kemapakan alam lautan 1.2.3 Mengidentifikasi kemapakan alam lautan 9
Membandingkan macam social Budaya yang ada di
Indonesia
1.2.4 Membandingkan macam social Budaya
yang ada di Indonesia10
Menyebutkan Peristiwa Alam dan
Pengaruhnya Terhadap Kehidupan
1.2.5 Menyebutkan Peristiwa Alam dan
Pengaruhnya Terhadap Kehidupan
11,12
Sosial Sosial
Pengaruh Perilaku
Masyarakat terhadap Peristiwa Alam
1.2.6 Pengaruh Perilaku
Masyarakat terhadap Peristiwa Alam13
Materi Ajar:
SUMBER DAYA ALAM DAN KEGIATAN
EKONOMI
Menjelaskan Pengertian Sumber Daya Alam 1.3.1 Menjelaskan Pengertian Sumber Daya
Alam 14
Menyebutkan Sumber Daya Alam Yang dapat
diperbarui dan tidak dapat diperbarui.
1.3.2 Menyebutkan Sumber Daya Alam Yang
dapat diperbarui dan tidak dapat diperbarui.15
Mengidentifikasi Sumber Daya Alam Serta
Penyebaraannya.
1.3.3 Mengidentifikasi Sumber Daya Alam
Serta Penyebaraannya.17
Menyebutkan Pemanfaatan Sumber Daya Alam1.3.4 Menyebutkan Pemanfaatan Sumber Daya
Alam16
Menghubungkan kegiatan pelestarian Sumber Daya
Alam.
1.3.5 Menghubungkan kegiatan pelestarian
Sumber Daya Alam.18 ,21
Mengkaitkan Sumber Daya Alam dengan kegiatan
ekonomi
1.3.6 Mengkaitkan Sumber Daya Alam dengan
kegiatan ekonomi19, 20
Materi Ajar:
SUKU BANGSA DAN BUDAYA
Mengidentifikasi makna Bhinneka Tunggal Ika1.4.1 Mengidentifikasi makna Bhinneka
Tunggal Ika22
Menyatakan makna persatuan dan kesatuan
Indonesia.
1.4.2 menyatakan makna persatuan dan
kesatuan Indonesia.23
Menyebutkan Ragam Suku Bangsa dan Budaya di
Indonesia
1.4.3 Menyebutkan Ragam Suku Bangsa dan
Budaya di Indonesia24,
Mendeskripsikan Ragam Suku Bangsa dan Budaya
di Indonesia
1.4.4mendeskripsikan Ragam Suku Bangsa dan
Budaya di Indonesia25
menunjukkan cara menghargai dan melestarikan
budaya.
1.4.5 menunjukkan cara menghargai dan
melestarikan budaya.26
Materi Ajar:
PENINGGALAN SEJARAH
Mendeskripsikan pengertian peninggalan sejarah1.5.1 Mendeskripsikan pengertian peninggalan
sejarah27
Menyebutkan macam-macam peninggalan sejarah1.5.2 Menyebutkan macam-macam
peninggalan sejarah28,29
Menjelaskan cara menghargai peninggalan sejarah 1.5.3 Menjelaskan cara menghargai
peninggalan sejarah
30
Menerangkan cara manfaat peninggalan sejarah1.5.4 menerangkan cara manfaat peninggalan
sejarah32
Menyebutkan upaya pelestarian peninggalan sejarah.1.5.5 menyebutkan upaya pelestarian
peninggalan sejarah.32
Materi Ajar:
MENELADANI KEPAHLAWANAN DAN
PATRIOTISME TOKOH
Menyebutkan sikap kepahlawanan dan keteladan
tokoh
1.6.1 menyebutkan sikap kepahlawanan dan
keteladan tokoh33
Mengenal tokoh Pahlwan yang petut di teladani1.6.2 mengenal tokoh Pahlwan yang petut di
teladani34,35,36
Menunjukan penerapan sikap kepahlawan dan
patriotism di kehidupan nsehari-hari.
1.6.3 Menunjukan penerapan sikap kepahlawan
dan patriotism di kehidupan sehari-hari.37
Menjelaskan makna kepahlawanan dan patriotisme1.6.4 menjelaskan makna kepahlawanan dan
patriotisme38
Menyebutkan cara menghargai jaza para Pahlawan1.6.5 menyebutkan cara menghargai jaza para
Pahlawan39,40
LEMBAR SOAL
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas : IV (Empat)
Hari / Tanggal :
Waktu : 60 Menit
1. Pada peta, puncak salju digambarkan dengan simbol warna ....
a. merah c. biru
b. hijau d. putih
2. Simbol pada peta menggambarkan ….
a. Ibukota Provinsi c. Ibukota Negara
b. Ibukota Kabupaten d. Kotamadya
3. Gambar lautan pada peta akan dilukiskan dengan warna ….
a. hijau c. biru
b. merah d. putih
4. Jika dalam peta tertulis skala 1 : d350.000 maka setiap 1 cm pada jarak adalah ….
a. 35 km c. 350 km
b. 0,35 km d. 3,5 km
5. Kumpulan peta-peta yang dibukukan disebut ....
a. legenda c. keterangan
b. atlas d. globe
6. Berikut ini yang merupakan kenampakan alam adalah ... .
a. rumah c. sawah
b. gunung d. bendungan
7. Di Provinsi Bali terdapat gunung ….
a. Tinombala c. Agung
b. Krakatau d. Kalung
8. Ada bermacam-macam kenampakan alam daratan. Berikut ini yang termasuk
kenampakan alam berupa daratan adalah ... .
a. danau c. selat
b. laut d. gunung
9. Batas antara daratan dan lautan disebut ... .
a. pantai c. danau
b. gunung d. lembah
10. Udara yang bersih dan segar pada umumnya kita rasakan di daerah ….
a. industri c. perkotaan
b. wisata d. pedesaan
11. Gempa bumi yang disebabkan oleh letusan gunung berapi disebut gempa ... .
a. tektonik c. susulan
b. runtuhan d. vulkanik
12. Kebiasaan membuang sampah di sungai akan menyebabkan ….
a. penyakit c. gempa bumi
b. tanah longsor d. banjir
13. Mata pencaharian masyarakat di tepi pantai pada umumnya sebagai ….
a. petani c. nelayan
b. pedagang d. pelukis
14. Menurut sifatnya, sumber daya alam digolongkan menjadi dua,yaitu kekayaan
alam ... .
a. yang dapat dibeli dan dikembalikan
b. yang dapat diperbarui dan tak dapat diperbarui
c. yang dapat digali dan tak dapat digali
d. yang dapat dijual dan tak dapat dijual
15. Sumber daya alam di bawah ini yang tidak dapat diperbarui adalah ….
a. air c. minyak
b. tanah d. hutan
16. Berikut ini yang bukan termasuk tanaman pangan adalah ....
a. padi c. pinus
b. ketela d. jagung
17. Perindustrian banyak terdapat di ….
a. pedesaan c. pegunungan
b. persawahan d. perkotaan
18. Kita harus menjaga kelestarian hutan. Salah satu caranya adalah....
a. melalukan perladangan berpindah
b. melakukan penghijauan atau reboisasi
c. menebang pohon-pohon untuk dijadikan kayu
d. membakar hutan untuk lahan pertanian
19. Bahan tambang yang dimanfaatkan sebagai bahan bakar kompor adalah ... .
a. gas alam c. timah
b. tembaga d. kaolin
20. Di Indonesia, semua kekayaan alam yang menguasai hajat hidup orang banyak
dikuasai oleh negara. Hal itu diatur dalam UUD 1945 Bab IV pasal ... .
a. pasal 33 ayat 1 c. pasal 34 ayat 1
b. pasal 33 ayat 3 d. pasal 34 ayat 3
21. Salah satu hal yang menyebabkan terjadinya tanah longsor adalah... .
a. Menanam seribu pohon
b. Melakukan penghijauan atau reboisasi
c. Tebang pilih terhadap pohon yang akan di tebang
d. membakar hutan untuk lahan pertanian
22. Semboyan negara kita adalah ... .
a. Jalasveva Jaya Mahe c. Bhinneka Tunggal Ika
b. Kartika Eka Paksi d. Tut Wuri Handayani
23. Persatuan dan kesatuan bangsa perlu dilandasi sikap dan kebiasaan ….
a. hidup rukun c. hidup bersama
b. pertentangan d. belajar bersama
24. Suku bangsa Sunda berasal dari provinsi ….
a. Jawa Barat c. Kalimantan Selatan
b. Jawa Tengah d. Banten
25. Nama marga seperti Sitompul biasanya dipakai oleh orang-orang yang berasal
dari suku….
a. Jawa c. Sunda
b. Batak d. Bali
26. Untuk melestarikan lagu daerah dapat dilakukan dengan cara ….
a. menghafal lagu c. lomba lagu
b. mengerti lagu d. menirukan lagu
27. Benda, barang atau segala sesuatu yang kita wariskan dari mereka yang sudah
meninggal disebut ... .
a. harta c. peninggalan
b. gambar d. bangunan
28. Ada bermacam-macam bentuk peninggalan sejarah. Peninggalan sejarah berupa
sisa-sisa tulang-belulang manusia dan hewan atau tumbuhan dari masa purba
yang membatu disebut ... .
a. candi c. kitab
b. fosil d. prasasti
29. Sisa-sisa mahluk hidup yang sudah membatu disebut ….
a. patung c. relief
b. artefak d. fosil
30. Semakin tua peninggalan sejarah maka nilainya semakin ….
a. rendah c. tinggi
b. murah d. banyak
31. Memberikan coretan yang tak bermanfaat pada candi merupakan perbuatan ….
a. tercela c. terampil
b. terpuji d. terkenal
32. Bangunan untuk menyimpan berbagai peninggalan sejarah disebut ….
a. prasasti c. situs
b. istana d. museum
33. Salah satu sikap kepahlawanan adalah ... .
a. berani menentang siapa saja
b. berani membela kebenaran dan keadilan
c. mendahulukan kepentingan sendiri
d. mendahulukan kepentingan kelompok sendiri
34. Perhatikan gambar di samping!
Pahlawan nasional ini bernama ... .
a. Muhammad Hatta
b. Tuanku Imam Bonjol
c. Sisingamangaraja
d. Teuku Umar
35. Mohammad Husni Thamrin adalah pahlawan nasional. Selain itu, beliau adalah
tokoh masyarakat ... .
a. Minangkabau c. Betawi
b. Yogyakarta d. Bugis
36. Yang merupakan pahlawan proklamator Indonesia adalah... .
a. Ir. Sutami dan Drs. Muhammad Musa
b. Ir. Soekarno dan Drs. Muhamad Hatta
c. Ir. Sutardjo dan Drs. Muhammad Haiti
d. Ir. Sukandar dan Drs. Muhamad Abubakar
37. Seorang siswa Kelas 4 SD mempraktikkan semangat kepahlawanan dengan cara
… .
a. tekun dan rajin belajar
b. mencegah kejahatan
c. memberantas kemiskinan
d. menegakkan keadilan
38. Upaya mengisi kemerdekaan untuk pelajar adalah ....
a. bekerja giat c. belajar senjata
b. rajin belajar d. memerangi kejahatan
39. Sikap yang harus harus dikembangkan seorang murid untuk memupuk
kepahlawanan adalah ... .
a. berjuang demi kepentingan sendiri
b. berjuang demi kepentingan keluarga saja
c. berjuang tanpa pamrih
d. berjuang mencapai prestasi dengan cara curang
40. Apabila upacara bendera dimulai, sikap kita adalah ....
a. diam c. khidmat
b. bercanda d. tertawa
Kunci Jawaban:
1. D2. A3. C4. A5. B6. B7. C8. D9. A10. D11. D12. D13. C14. B15. C16. C17. D18. B19. A20. –21. D22. C23. A24. A25. B26. A27. C28. B29. E30. C 31. A32. D33. B34. B35. B36. B37. A38. B39. C40. C
Top Related