i
Judul Skripsi:
KEMAMPUAN PUBLIC SPEAKING SISWA DENGAN MENGGUNAKAN
METODE STUDENT LED CONFERENCE (SLC) DI SEKOLAH DASAR
ISLAM
(Studi Kasus SD Islam Dian Didaktika)
Nama : Yulia Chaerunnisa
NIM : 1510411133
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL
“VETERAN” JAKARTA
2019
ii
“li'umiy al’azizat wa'abi”
Teruntuk Mama dan Bapakku Tersayang
Syukron, Jazakumullahu khairan khatsiiran
Atas semua do’a yang selalu kau panjatkan untuk anakmu
tersayang, dan semua dukungan dari orang-orang terkasih.
Barakallahu fiik!
iii
iv
v
vi
KEMAMPUAN PUBLIC SPEAKING SISWA DENGAN MENGGUNAKAN
METODE STUDENT LED CONFERENCE DI SD ILSAM (STUDI KASUS
SD ISLAM DIAN DIDAKTIKA)
Yulia Chaerunnisa
Abstrak
Kebanyakan orang tahu bahwa untuk memberikan hasil belajar di kelas anak
(rapor) hanya melalui persepsi orang tua dan guru. Tetapi seiring berjalannya
waktu, metode ini berubah menjadi persepsi siswa dan siswa yang mengambil
tindakan untuk menjelaskan hasil belajar mereka selama satu semester. Dan dalam
hal ini, anak harus memiliki kemampuan berbicara di depan orang tua dan guru
bahkan dapat berdampak pada berbicara di depan umum. Tujuan dari penelitian
ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa berbicara di depan umum dengan
menggunakan metode konferensi yang dipimpin oleh siswa yang telah
dilaksanakan oleh Sekolah Dasar Islam Dian Didaktika. Metode yang digunakan
oleh peneliti adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik
pengumpulan data dilakukan dengan wawancara mendalam, dokumentasi dan
literatur. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis data dari
Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian ditemukan adalah metode konferensi
yang dipimpin siswa yang memiliki dampak positif pada siswa sekolah dasar
Islam Dian Didaktika, terutama dalam hal keterampilan berbicara di depan umum.
Selain itu, metode konferensi yang dipimpin siswa dapat meningkatkan
keterampilan komunikasi, pemikiran kritis dan kerja tim karena anak-anak
memiliki kecerdasan ganda sehingga anak-anak menjadi berani, percaya diri
dalam mencapai hasil belajar mereka, dapat menanamkan sikap bertanggung
jawab, dapat dekat secara emosional dengan orang tua dan jujur .
Kata kunci: Public Speaking, Metode student led conference, SD Islam Dian
Didaktika
vii
THE ABILITY OF STUDENTS TO SPEAK PUBLIC USING THE STUDENT
LED CONFERENCE METHOD IN ISLAMIC ELEMANTARY SCHOOLS
(CASE STUDY OF DIAN DIDAKTIKA ISLAMIC PRIMARIY SCHOOL)
Yulia Chaerunnisa
Abstract
Most people know that to provide student learning outcomes (report cards) only
through the perceptions of parents and teachers. But over time, this method
changes to the perceptions of students and students who take action to explain
their learning outcomes for one semester. And in this case, children must have the
ability to speak in front of parents and teachers can even have an impact on
public speaking. The purpose of this study was to determine the ability of students
to speak in public by using a method led by student-led conferences that had been
conducted by Dian Didaktika Islamic Primary School. The method used by the
researcher is qualitative with a case study approach. Data collection techniques
were carried out by in-depth interviews, documentation and literature. The data
analysis technique used is a data analysis model from Miles and Huberman which
consists of data reduction, data presentation, and conclusion or verification. The
results of the study were found that the student-led conference method had a
positive impact on students of Dian Didaktika Islamic elementary school,
especially in terms of public speaking skills. In addition, the student-led
conference method can improve communication skills, critical thinking and
teamwork because children have multiple intelligences so that children become
brave, confident in achieving their learning outcomes, can instill a responsible
attitude, be emotionally close with parents and honest.
Keywords: Public Speaking, Method Student led Conference, Dian Didaktika
Islamic Primary School.
viii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatjan kepada Allah Subhanahu wa Ta’ala atas berkat
rahmat, nikmat kasih sayang, dan ridho-Nya, sehingga dapat menyelesaikan
penulisan ini dengan baik dan benar. Penyusunan skripsi ini merupakan salah satu
syarat dalam menyelesaikan pendidikan studi strata satu Program Studi Ilmu
Komunikasi yang telah ditetapkan oleh Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
(FISIP) Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jakarta. Pada kesempatan
kali ini penulis ingin menyampaikan terima kasih dan rasa hormat kepada semua
pihak yang telah membantu peneliti dalam penyusunan skripsi, yaitu kepada:
1. Mama dan Bapak tercinta yang selalu memberikan dukungan dan do’a untuk
peneliti setiap waktu, karena do’a dan dukungan peneliti dapat menyelesaikan
setiap mata kuliah hingga dapat menyusun skripsi di semester ini. Kedua
untuk keluarga besar Lasimin dan H. Syarief yang tidak pernah henti untuk
memberikan semangat dan do’a untuk peneliti.
2. Dra. Siti Maryam, M.Si selaku Dosen Pembimbing Skripsi Utama dan
Uljanatunnisa, S.Sos., MA selaku Dosen Pembimbing Skripsi Pendamping.
Terima kasih banyak atas segala bimbingan, saran, dan masukannya yang
membangun sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.
3. Dr. R. Dudy Heryadi, M.Si selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu
Politik Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jakarta.
4. Azwar, S.S, M.Si selaku Ketua Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu
Sosial dan Ilmu Politik Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jakarta.
5. Drs. Moh. Syahudin H, M,M selaku sebagai Kepala Sekolah Dasar Islan Dian
Didaktika
6. Staff Tata Usaha serta staf Akademik dan Kemahasiswaan Fakultas Ilmu
Sosial dan Ilmu Politik Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jakarta.
ix
7. Seluruh guru dan siswa SD Islam Dian Didaktika yang telah memberikan
kesempatan kepada peneliti untuk dapat melakukan penelitian. Terima kasih
peneliti ucapkan atas kesempatan dalam membantu data penelitian ini.
8. Jazakillahu khairan khatsiiran ya ukhti Almi Rachmawati, Shofwatinida,
Allika Fadia, Moliziah Olifah, Uwa Senah, Siti Safira Nadine, Arsandra
Pinky, Kak Nadia, Mita Putri, Nur Isnaen, Siti Desti Rahayu, dan teman-
teman wisuda soon yang telah memberikan dukungan dalam hal yang positif.
9. Jazakallahu khairan khatsiiran yang tersayang Audy Satrio Husodo sudah
memberikan banyak kesabaran serta mewarnai suka duka peneliti.
10. Jazakallahu khairan khatsiiran ya Lathif, Bang Tangguh dan Bang Rio yang
telah memberikan semangat nan penuh warna dengan humor-humor yang
tidak membosankan.
11. Jazakumullahu khairan khatsiiran Ibu Khopsah dan suami, Ibu Nia, Ibu Dini,
Ibu Khuriyah, serta Ibu Tini selaku Majelis Ta’lim Al-Ikhsan Limo yang
memberikan banyak do’a serta dukungan kepada peneliti.
12. Sahabat seperjuangan Ilmu Komunikasi angkatan 2015 yang telah
memberikan dukungan.
13. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu namanya oleh peneliti.
Akhir kata, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak dan
dapat memberikan kontribusi yang positif bagi pembaca. Atas segala perhatiannya
penulis mengucapkan terima kasih.
Jakarta, Juli 2019
Yulia Chaerunnisa
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i
LEMBAR PERSEMBAHAN ............................................................................... ii
PERNYATAAN ORISINALITAS ..................................................................... iii
PENGESAHAN .................................................................................................. iv
PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI ............................................... v
ABSTRAK .......................................................................................................... vi
ABSTRACT .......................................................................................................... vii
KATA PENGANTAR ....................................................................................... viii
DAFTAR ISI ...................................................................................................... x
DAFTAR TABEL ............................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Signifikansi Penelitian ................................................................................... 1
1.2 Fokus Penelitian ............................................................................................ 5
1.3 Pertanyaan Penelitian .................................................................................... 5
1.4 Tujuan Penelitian ........................................................................................... 6
1.5 Manfaat Penelitian ......................................................................................... 6
1.6 Sistematika Penelitian ................................................................................... 7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Penelitian Terdahulu ...................................................................................... 8
2.2 Konsep-konsep Penelitian ........................................................................... 10
2.2.1 Kemampuan Public Speaking ...................................................... 10
xi
2.2.2 Pengertian Public Speaking ......................................................... 10
2.2.3 Dasar-dasar Public Speaking ....................................................... 12
2.2.4 Elemen dalam Public Speaking ................................................... 15
2.2.5 Fungsi Public Speaking ............................................................... 19
2.2.6 Faktor Pendukung Public Speaking ............................................. 20
2.2.7 Teknik Berbicara di Depan Umum .............................................. 21
2.2.8 Hambatan-hambatan dalam Public Speaking .............................. 24
2.2.9 Upaya mengatasi hambatan-hambatan public speaking .............. 25
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Metode Penelitian ........................................................................................ 28
3.2 Teknik Pengumpulan data ........................................................................... 29
3.2.1 Data Primer .................................................................................. 30
3.2.2 Data Sekunder ............................................................................. 31
3.3 Penentuan Key Informant dan Informant .................................................... 32
3.4 Teknik Analisis Data .................................................................................. 33
3.5 Teknik Keabshan Data ............................................................................... 35
3.6 Waktu dan Lokasi Penelitian ...................................................................... 36
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4. 1 Deskripsi Objek Penelitian ......................................................................... 37
4.1.1 Profil Sekolah Dasar Islam Dian Didaktika ................................ 37
4.1.2 Visi, Misi, Lima Nilai Sikap Dasar Dian Didaktika dan Motto Sekolah Dasar Islam Dian Didaktika.................................................... 40
4.1.3 Sumber Daya Sekolah ................................................................. 41
4.1.4 Struktur Organisasi ...................................................................... 43
4.2 Hasil Penelitian ............................................................................................ 44
xii
4.2.1 Latar Belakang diberlakukannya Metode Student Led Conference (slc) untuk Meningkatkan Kemampuan Public Speaking Siswa .......... 47
4.2.2 Pemahaman Metode Student Led Conference untuk Meningkatkan Public Speaking Siswa ......................................................................... 49
4.2.3 Faktor-faktor Pendukung Public Speaking dengan Menggunakan Metode student led conference ............................................................. 51
4.2.4 Teknik Berbicara didepan Umum (public speaking) ................... 53
4.2.5 Hambatan dalam Public Speaking ............................................... 55
4.2.6 Upaya mengatasi hambatan-hambatan dalam Public Speaking .. 58
4.2.7 Dampak Positif dengan Menggunakan Metode Student Led Conference untuk Meningkatkan Kemampuan Public Speaking Siswa SD Islam Dian Didaktika ...................................................................... 60
4.3 Pembahasan ................................................................................................. 63
4.3.1 Latar Belakang diberlakukannya Metode Student Led Conference (slc) untuk Meningkatkan Kemampuan Public Speaking Siswa .......... 65
4.3.2 Guru Memberikan Pemahaman dengan Menggunakan Metode Student Led Conference untuk Meningkatkan Public Speaking Siswa di Sekolah Dasar Islam Dian Didaktika.................................................... 67
4.3.3 Hambatan Public Speaking Yang Dihadapi Oleh Siswa dengan Menggunakan Metode Student Led Conference di Sekolah Dasar Islam Dian Didaktika ...................................................................................... 69
4.3.4 Upaya Mengatasi Hambatan-hambatan Public Speaking ............ 70
4.3.5 Proses Public Speaking dalam Menyampaikan Hasil Pembelajaran Siswa dengan Menggunakan Metode Student Led Conference (slc) di SD Islam Dian Didaktika ...................................................................... 71
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan .................................................................................................. 78
5.2 Saran ............................................................................................................ 81
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 83
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Penelitian Terdahulu ................................................................................ 8
Tabel 2. Waktu Penelitian .................................................................................... 36
Tabel 3. Profil SD Islam Dian Didaktika .............................................................. 39
Tabel 4. Data Sumber Daya Sekolah Islam Dian Didaktika ................................. 41
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Jadwal Kegiatan slc SD Islam Dian Didaktika ..................................... 2
Gambar 2. Simulasi metode student led conference .............................................. 3
Gambar 3. SD Islam Dian Didaktika .................................................................. 37
Gambar 4. Struktur Organisasi SD Islam Dian Didaktika .................................... 43
Gambar 5. Presentasi Siswa Student Led Conference ......................................... 69
Gambar 6. Metode Student Led Conference oleh Siswa ...................................... 72
Gambar 7. Penyampaian Rapor Siswa dengan Menggunakan slc ........................ 77
Gambar 8. Our Achievement Metode student led conference ............................... 78
Gambar 9. Contoh Presentasi Siswa di Kelas SD Islam Dian Didaktika ............. 79
Gambar 10. Contoh Presentasi Siswa di Bidang Studi IPA ................................. 80
Gambar 11. Contoh Alat Peraga Siswa SD Islam Dian Didaktika ....................... 81
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A Transkripsi Wawancara key informan .......................................... A1
Transkripsi Wawancara Informan 1 ...................................................................... A2
Transkripsi Wawancara Informan 2 ...................................................................... A3
Transkripsi Wawancara Informan 3 ...................................................................... A4
Transkripsi Wawancara Informan 4 ...................................................................... A5
Transkripsi Wawancra Informan 5........................................................................ A6
Transkripsi Wawancara Informan 6 ...................................................................... A7
Transkripsi Wawancara Informan 7 ...................................................................... A8
Lampiran B Surat Riset ......................................................................................... B1
Lampiran C Daftar Riwayat Hidup ...................................................................... C1
Foto-foto Dokumentasi Penelitian ........................................................................ C2