Download - Kartu soal Ujian Sekolah Fisika SMKN 1 Maluk TP. 2011/2012

1

KARTU SOAL Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : XII/II (dua) ProgramStudi : TKJ, TAB, TSM Bentuk Tes : PG Mata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2011-2012 Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd

Standar Kompetensi Lulusan Mengukur besaran dan menerapkan satuannya

Buku Sumber : N o: 1

Besaran di bawah ini yang termasuk besaran pokok adalah ...

A. Panjang, Massa, Kecepatan B. Panjang, Massa, Waktu C. Panjang, Massa, Luas D. Panjang, Luas, Berat E. Panjang, Gaya, Berat

Jawaban

Kemampuan yang diujikan Membedakan besaran pokok dengan besaran turunan

B

Materi Besaran pokok dan besaran turunan

Indikator Soal Menyebutkan besaran-besaran yang termasuk besaran skalar

DOKUMEN NEGARA

SANGAT RAHASIA

2


Standar Kompetensi Lulusan Mengukur besaran dan menerapkan satuannya

Buku Sumber : Nomor Soal : 2

Kedudukan skala jagka sorong ketika digunakan untuk mengukur tebal balok kayu diperlihatkan seperti gambar. Tebal balok kayu tersebut adalah …. cm

A. 6,00 B. 6,07 C. 6,20 D. 6,27 E. 6,29

Jawaban

Kemampuan Yang Diujikan

Membaca pengukuran salah satu besaran dengan menggunakan alat ukur

D

Materi Alat Ukur

Indikator Soal Membaca hasil pengukuran dengan menggunakan alat ukur ( janka sorong)

3

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : XII/II (dua) ProgramStudi : TKJ, TAB, TSM Bentuk Tes : PG Mata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2011-2012 Kuriulum : KTSP Penyusunan : Lalu Gede Sudarman, S.Pd

Standar Kompetensi Lulusan Menerapkan analisis dimensional dan vektor untuk membantu menyelesaikan persoalan fisika


Seorang siswa melakukan percobaan di laboratorium, melakukan pengukuran pelat tipis dengan menggunakan jangka sorong. Dari hasil pengukuran diperoleh panjang 2,23 cm dan lebar 36 cm, maka luas pelat tersebut menurut aturan penulisan angka penting adalah........ A . 80 cm² B . 81 cm² C . 80,2 cm² D . 80,28 cm² E . 80,80cm²

Jawaban

Kemampuan Yang Diujikan Menentukan jumlah angka penting dari hasil pengukuran

A

Materi Angka penting

Indikator Soal Disajikan cerita pengukuran pelat tipis, peserta didik dapat menentukan jumlah angka penting dari hasil pengukuran

4

KARTU SOAL


Standar Kompetensi Lulusan Memahami prinsip-prinsip pengukuran dan melakukan pengukuran secara langsung dan tidak langung secara cermat, teliti dan objektif


Seorang anak berjalan 6 meter ke arah barat,kemudian berbelok ke arah selatan sejauh 8 meter. Maka perpindahan anak tersebut dari posisi awal adalah ....m

A. -2 B. 2 C. 10 D. 14 E. 100

Jawaban

Kemampuan Yang Diujikan Menentukan besaran skalar dan vektor serta menjumlah/mengurangkan besaran-besaran vektor dengan berbagai cara

C

Materi Pengukuran panjang, massa dan waktu

Indikator Soal Menghitung perpindahan suatu menggunakan aturan vektor

5

KARTU SOAL


Standar Kompetensi Lulusan Memahami gejala alam dan keberaturannya dalam cakupan mekanika benda titik, benda tegar, kekkalan energi, elastiitas, impuls dan momentum


Dua benda A dan B mula-mula berjarak 20 meter satu sama lain. Benda A bergerak dengan kecepatan 3 m/s dan benda B bergerak dengan kecepatan 2 m/s. jika kedua benda tersebut berhadapan dan berangkat pada waktu yang bersamaan, maka kedua benda akan bertemu pada jarak….

A. 8 meter dari A B. 4 meter dari B C. 12 meter dari A D. 12 meter dari B E. 12 meter dari A dan B

Jawaban

Kemampuan Yang Diujikan Menentukan besaran-besaran fisis gerak lurus, gerak melingkar beraturan, atau gerak parabola

C

Materi Gerak lurus, gerak melingkar beraturan dan gerak parabola

Indikator Soal Peserta didik dapat Menghitung waktu papasan dua benda yang bergerak saling berhadapan

6

KARTU SOAL


Standar Kompetensi Lulusan Memahami gejala alam dan keberaturannya dalam cakupan mekanika benda titik, benda tegar, kekkalan energi, elastiitas, impuls dan momentum


Perhatikan gambar hubungan roda-roda berikut :

Diketahui rA= 6 cm, rB= 4 cm, rc= 9 cm; dan ωA=36 rad/s. kecepatan sudut roda C adalah . . . . rad/s

A. 2,67 B. 6 C. 24 D. 81 E. 54

Jawaban


Menentukan besaran-besaran fisis gerak lurus, gerak melingkar beraturan, atau gerak parabola

C

Materi Gerak lurus, gerak melingkar beraturan dan gerak parabola

Indikator Soal Menghitung kecepatan sudut suatau rangkaian roda

A B C

7

KARTU SOAL


Standar Kompetensi Lulusan Memahami hukum Newton dan konsep gaya


Benda yang massanya 2 kg di beri gaya sebesar 200 N sehingga benda tersebut bergerak. Berapakah percepatan benda tersebut……m/s2.

A. 100 B. 198 C. 202 D. 400 E. 500

Jawaban


Menghitung percepatan benda dengan menerapkan hukum II newton

A

Materi Hukum II Newton

Indikator Soal Menentukan keadaan suatu benda yang dikenai gaya-gaya

8

KARTU SOAL


Standar Kompetensi Lulusan Memahami hukum Newton dan konsep gaya


Dua benda A dan B masing-masing bermassa 4 kg dan 6 kg diikat dengan tali melalui satu katrol yang licin seperti tampak pada gambar. Mula-mula benda B ditahan kemudian

dilepaskan. Jika g = 10 m/s2 maka percepatan benda B adalah … m/s2

A. 2 B. 10 C. 20 D. 100 E. 240

Jawaban


Menentukan berbagai besaran dalam hukum newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

A

Materi Hukum newton

Indikator Soal Menghitung percepatan suatu benda pada katrol tanpa gesekan

B A

9

KARTU SOAL


Standar Kompetensi Lulusan Memahami konsep gerak translasi dan rotasi


Dari gambar di bawah ini, besarnya torsi dari gaya yang bekerja pada sebuah batang terhadap titik O adalah ….Nm A. 2 B. 5 C. 10 D. 20 E. 50

Jawaban

Kemampuan Yang Diujikan Menentukan perumusan momen gaya

E

Materi Momen gaya/ torsi

Indikator Soal Menghitung besarnya momen gaya yang bekerja pada suatu batang

O

F = 10 N

5 m

10

KARTU SOAL


Standar Kompetensi Lulusan Memahami konsep keseimbangan benda tegar


Jika ΣF menyatakan resultan gaya dan Σt menyatakan resultan momen gaya atau torsi, maka syarat kesetimbangan statis suatu benda tegar ditunjukkan oleh pernyataan . . . .

A. ΣF < 0 dan Σt < 0 B. ΣF > 0 dan Σt > 0 C. ΣF ≠ 0 dan Σt = 0 D. ΣF = 0 dan Σt ≠ 0 E. ΣF = 0 dan Σt = 0

Jawaban


Menentukan syarat-syarat keseimbangan

E

Materi Syarat-syarat keseimbangan

Indikator Soal Peserta didik dapat menentukan syarat-syarat keseimbangan statis benda tegar

11

KARTU SOAL Jenis Sekolah : SMKN 1 Maluk Bahan Kelas/Semester : XII/II (dua) ProgramStudi : TKJ, TAB, TSM Bentuk Tes : PG Mata Pelajaran : FISIKA Tahun Ajaran : 2011-2012 Kuriulum : KTSP Penyusunan : 1. Lalu Gede Sudarman, S.Pd

2. Rismala Dewi Putri, S.Pd

Standar Kompetensi Lulusan Menghitung keseimbangan benda tegar


Perhatikan gambar di bawah ini:

Titik berat bangun tersebut terhadap alasnya adalah … cm A. 34 B. 55 C. 70 D. 82 E. 180

Jawaban

Kemampuan Yang Diujikan Menentukan titik pusat massa benda berbentuk teratur

C

Materi Titik Berat

Indikator Soal Ditampilkan gambar bangun datar, peserta didik dapat menentukan titik beratnya

12



Standar Kompetensi Lulusan Memahami konsep impuls dan hukum kekekalan momentum


Perhatikan gambar di bawah ini:

Jawaban

Kemampuan Yang Diujikan Menerapkan konsep hukum kekekalan momentum linier dalam masalah-masalah yang terkait

D

Materi Hukum kekekalan momentum

Indikator Soal Peserta didik dapat menerapkan konsep hukum kekekalan momentum, untuk nenentukan kecepatan sampan saat orang melompat dari sampan dengan menampilkan gambar yang dilengkapi massa, kecepatan orang melompat kedepan

Seseorang bermassa 60 kg berdiri diatas perahu yang sedang bergerak ke arah timur dengan kelajuan tetap 4 m/s. Jika orang tersebut melompat ke arah timur dengan kelajuan 6 m/s dan massa perahu 300 kg maka kecepatan perahu setelah orang tersebut melompat adalah ….

A. 2,4 B. 2,6 C. 3,4 D. 3,6

E. 4,6

13


Standar Kompetensi Lulusan Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan


Kelereng yang massanya 100 gram menggelinding dengan kecepatan 2 m/s. momentum dari kelereng tersebut adalah….kg m/s A. 0,02 B. 0,2 C. 2 D. 20 E. 200

Jawaban

Kemampuan Yang Diujikan Menghitung momentum benda

B

Materi Momentum

Indikator Soal Peserta didik dapat Menghitung momentum benda yangsedangbergerak

14



Standar Kompetensi Lulusan Menyelesaikan persoalan tumbukan


Bola tenis jatuh bebas dari ketinggian h1 di atas lantai dan setelah menumbuk lantai bola terpantul kembali setinggi h2. Jika h1 = 2 meterdan h2 = 0,5 meter , maka nilai koefisien restitusi tumbukan tersebut adalah ….

A.

B.

C.

D.

E.

Jawaban

Kemampuan Yang Diujikan Jenis-jenis tuimbukan: lenting sempurna, lenting sebagian, tidak lenting sama sekali

A

Materi Jenis-jenis tumbukan

Indikator Soal peserta didik dapat membedakan jenis-jenis tumbukan dengan melihat koefisien restitusi dan perubahan tinggi pantulan pada sebuah benda

15



Standar Kompetensi Lulusan Memahami hukum kekekalan energi


Seorang anak yang bermain seluncuran, berada pada posisi 9 meter dari permukaan air. Jika anak tersebut bermassa 40 kg dan meluncur dengan kecepatan 4 m/s. maka besar kecepatan anak tersebut saat menyentuh air adalah… m/s.

A. 10

B. 11

C. 12

D. 13

E. 14

Jawaban

Kemampuan Yang Diujikan Menentukan kecepatan benda yang meluncur dari ketinggian tertentu

E

Materi Hukum kekekalan energi

Indikator Soal Peserta didik dapat menentukan kecepatan anak saat menyentuh air dari papan peluncuran dengan ketinggian tertentu

16


Standar Kompetensi Lulusan Menghitung usaha, energi dan daya


Seorang tukang bangunan menarik gerobak pasir dengan gaya sebesar 400 N sehingga gerobak berpindah sejauh 4 meter. Jika gaya yang diberikan oleh tukang bangunan membentuk sudut 600 terhadap arah perpindahan gerobak. Maka usaha yang dilakukan tukang bangunan tersebut adalah… J A. 100 B. 800

C. 800

D. 800 E. 1600

Jawaban


Menghitung usaha

B

Materi Penerapan perhitungan Usaha pada berbagai kasus gerak

Indikator Soal Diberikan soal cerita Peserta didik dapat menghitung besarnya usaha pada grobak pasir yang diberi gaya dengan sudut tertentu

17


Standar Kompetensi Lulusan Memahami konsep elastisitas bahan

Buku Sumber : Nomor soal : 17

Sifat benda yang memungkinkan benda kembali pada bentuknya semula setelah gaya yang bekerja pada benda dihilangkan disebut...

A. Plastisitas B. Elastisitas C. Emisivitas D. Stress E. Strain

Jawaban

Kemampuan yang diujikan Membedakan contoh bahan elastis dengan bahan plastis

B

Materi Sifat elastis dan plastis bahan

Indikator Soal Peserta didik dapat menjelaskan pengertian bahan elastis

18


Standar Kompetensi Lulusan Menguasai hukum Hooke


Perhatikan gambar susunan pegas disamping :

Jika K1= 20 N/m, K2= 40 N/m, K1= 20 N/m, K4= 100 N/m, K5= 200 N/m, dan F = 8 N, maka pertambahan panjang susunan pegas adalah ….

A. 0,1 m B. 0,2 m C. 0,3 m D. 0,4 m E. 0,5 m

Jawaban


Menentukan nilai pertambahan panjang susunan pegas

B

Materi Hukum Hooke

Indikator Soal Disajikan gambar susunan pegas yang diberi gaya, peserta didik dapat menentukan nilai pertambahan panjang susunan pegas

K4

K5

K3 K2 K1

19


Standar Kompetensi Lulusan Memahami hukum-hukum yang berhubungan dengan fluida statik dan dinamik


Seorang menyelam sampai kedalaman 10 m dari permukaan danau. Jika ρ air = 1000 kg/m³ dan g = 10 m/s². maka tekanan hidrostatik yang dialami orang tersebut sebesar… …kg/m s² A. 1 x 102 B. 1 x 103 C. 1 x 104 D. 1 x 105

E. 1 x 106

Jawaban


Menentukanrumus tekanan hidrostatis

D

Materi tekanan hidrostatis

Indikator Soal Menentukan tekanan hidrostatis yang dialami penyelam pada kedlaman tertentu

20


Standar Kompetensi Lulusan Menerapkan hukum-hukum fluida statik dan dinamik dalam kehidupan sehari–hari


Perhatikan gambar di bawah ini!

Jika luas penampang A1 = 0,001 m2 dan A2 = 0,1 m2, maka besar gaya tekanan di A2 adalah ... A. 10 N B. 100 N C. 1.000 N D. 10.000 N E. 100.000 N

Jawaban


Menghitung gaya angkat dongkrak setelah diberi gaya dorong

D

Materi Pompa hidrolik dan dongkrak

Indikator Soal Disajikan gambar dongkrak hidrolik sederhana dengan luas penampang yang berbeda, peserta didik dapat menghitung gaya angkat dongkrak setelah diberi gaya dorong tertentu

21


Standar Kompetensi Lulusan Memahami konsep suhu dan kalor


Satu benda di ukur dengan termometer celcius menunjukkan

angka 25 0C. jika benda tersebut diukur dengan termometer reamur

akan menunjukkan angka…..0R

A. 20

B. 77

C. 298

D. 31,25

E. 248

Jawaban

Kemampuan Yang Diujikan Menentukan suhu yang ditunjuk termometer

E

Materi termometer

Indikator Soal Peserta didik dapat menentukan konversi suhu dari skala celcius ke skala reamur

22


Standar Kompetensi Lulusan Memahami prinsip dan konsep konservasi kalor, sifat gas ideal, fluida dan perubahannya yang menyagkut hukum termodinamika serta penerapannya dalam mesin kalor


Air sebanyak 60 gram bersuhu 90 0C dicampur dengan 40 gram air yang bersuhu 25 0C. Jika tidak ada faktor lain yang mempengaruhi proses ini, maka suhu akhir campuran adalah . . . 0C. (kalor jenis air = 1 kal /gr0C) A. 15,4 B. 23 C. 46 D. 64 E. 70

Jawaban

Kemampuan Yang Diujikan Menjelaskan proses perpindahan kalor atau penerapan asas black dalam kehiduan sehari-hari

E

Materi Asas Black dan perpindahan kalor

Indikator Soal Peserta didik dapat Menghitung suhu akhir campuran

23


Standar Kompetensi Lulusan Mengenal cara perpindahan kalor


Perpindahan kalor secara konduksi dapat terjadi pada… A. Zat padat, cair, dan gas B. Zat cair dan gas C. Zat padat saja D. Zat cair saja E. Gas saja

Jawaban

Kemampuan Yang Diujikan Menentukan contoh peristiwa konduksi

C

Materi Konduksi

Indikator Soal Peserta didik dapat menentukan contoh peristiwa konduksi

24



Standar Kompetensi Lulusan Melakukan perhitungan berdasarkan hukum termodinamika untuk berbagai proses


Perhatikan grafik berikut ini:

Jawaban

Kemampuan Yang Diujikan Mengkatagorikan grafik p – V pada termodinamika

B

Materi Keadaan makroskopik sistim( suhu,tekanan,dan volume)

Indikator Soal Peserta didik dapat menghitung usaha dalam grafik P-V pada proses termodinamika

0,5 0,7

105

P (N/m3)

V

(m3)

Dari gambar di atas, usaha luar yang dilakukan oleh gas

adalah …. J A. 2 . 102

B. 2 . 104

C. 4 . 102

D. 4 . 104

E. 6 . 102

25


Standar Kompetensi Lulusan Memahami konsep dan prinsip–prinsip gejala gelombang secara umum


Hubungan antara frekuensi, panjang, dan cepat rambat gelombang ditunjukkan oleh persamaan…….

A. f..

B. f

C. .f

D.

f

E. f..

Jawaban

Kemampuan Yang Diujikan Menjelaskan hubungan antara kecepatan rambat,dengan frekuensi,dan panjang gelombang.

A

Materi Frekuensi,kecepatan rambat,dan panjang gelombang

Indikator Soal Peserta didik dapat menjelaskan hubungan antara cepat rambat, dengan frekuensi dan panjang gelombang

26


Standar Kompetensi Lulusan Memahami konsep dan prinsip–prinsip gejala gelombang secara umum


Dalam waktu 30 sekon benda berputar sebanyak 5 kali. Periode benda tersebut adalah ….s A. 5 B. 6 C. 15 D. 30 E. 60

Jawaban

Kemampuan Yang Diujikan Menghitung periode benda

B

Materi Frekuensi dan periode gelombang

Indikator Soal Peserta didik dapat menghitung Periode benda yang berputar

27


Standar Kompetensi Lulusan Membedakan jenis-jenis gelombang


Yang termasuk contoh- contoh gelombang logitudinal adalah ……. A. Gelombang bunyi B. Gelombang cahaya C. Gelombang pada permukaan air D. Gelombang pada dawai yang dipetik E. Gelombang pada tali yang dihentakkan secara vertikal

Jawaban


Membedakan contoh gelombang transversal dengan gelombang longitudinal

A

Materi Gelombang transversal dan gelombang longitudinal

Indikator Soal Peserta didik dapat memberikan contoh gelombang logitudinal

28


Standar Kompetensi Lulusan Menerapkan konsep gelombang dalam kehidupan sehari–hari dan teknologi


Perhatikan gelombang elektromagnetik berikut ini! (1) Infra merah, (2) televisi, (3) ultraviolet, (4) sinar gamma.

Urutan yang benar, berdasarkan frekuensi dari yang paling besar sampai yang paling kecil adalah ... A. (4), (3), (1), (2) B. (4), (3), (2), (1) C. (3), (4), (1), (2) D. (2), (3), (1), (4) E. (1), (2), (3), (4)

Jawaban


Menyebutkan jenis-jenis gelombang elektormagnetik

Materi Gelombang elektomagnetik

Indikator Soal Menyebutkan jenis-jenis gelombang elektromagnetik dari energi yang paling rendah

29


Standar Kompetensi Lulusan Menerapkan konsep gelombang dalam kehidupan sehari–hari dan teknologi


Lokomotif kereta api melaju dengan kecepatan 72 km/jam mendekti palang pintu kereta api sambil membunyikan peluit dengan frekuensi 1.600 Hz. Jika kecepatan bunyi merambat di udara 340 m/s. maka frekuensi peluit yang didengar oleh penjaga palang pintu kereta adalah….Hz. A. 3.600 B. 3.400 C. 1.800 D. 1.700 E. 1.400

Jawaban

Kemampuan Yang Diujikan Menentukan besaran-besaran tertentu yang menimbulkan efek Doppler atau menentukan perubahan akibat efek doppler tersebut

Materi Efek Dopler

Indikator Soal Menghitung frekuensi sumber bunyi

30


Standar Kompetensi Lulusan Membedakan konsep listrik statis dan dinamis


Dua buah muatan masing-masing 5 C dan 4 C berjarak 3 m satu sama lain. Jika diketahui k = 9 × 109 Nm2C–2 , maka besar gaya Coulomb yang dialami kedua muatan adalah … A. 2 × 109 N B. 60 × 109 N C. 2 × 1010 N D. 6 × 1010 N E. 20 × 1010 N

Jawaban

Kemampuan Yang Diujikan Menghitung besar gaya coulomb dua muatan yang jaraknya berbeda

A

Materi Hukum Coulomb

Indikator Soal Peserta didik dapat menghitung besar gaya Coulomb yang dialami dua muatan

31


Standar Kompetensi Lulusan Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis


Lihat gambar dibawah ini, Nilai kapasitansi efektif yang diberikan rangkaian tersebut adalah… µF.

A. 0,5

B. 4

C. 5

D. 10

E. 50

Jawaban

Kemampuan Yang Diujikan menghitung nilai kapasitansi efektif yang diberikan rangkaian kapasitor

C

Materi kapasitor

Indikator Soal Peserta didik dapat menghitung nilai kapasitansi efektif yang diberikan rangkaian seri kapasitor

C1= 10 µF C2= 20 µF C3= 20 µF

32

KARTU SOAL


Standar Kompetensi Lulusan Menguasai hokum kelistrikan arus searah


Perhatikan gambar! Besar I1 adalah ….

A. 2 Ampere B. 3 Ampere C. 5 Ampere D. 9 Ampere E. 11 Ampere

Jawaban

Kemampuan Yang Diujikan Menentukan nilai arus listrik tertentu dengan mengetahui arus listrik lainnya

B

Materi Hukum I dan II kirrchoff

Indikator Soal Dengan menampilkan gambar arus litrik bercabang peserta didik dapat menentukan nilai arus listrik tertentu dengan mengetahui arus listrik lainnya

I4 = 7A

33

KARTU SOAL


Standar Kompetensi Lulusan Menguasai hubungan antara tegangan,hambatan,dan arus


Satu kawat penghantar mengalir arus sebesar 0,5 Ampere. Jika

penghantar tersebut dipasang pada tegangan 110 V, maka besar

hambatan pada kawat tersebut adalah …..

A. 5,50 Ω

B. 55 Ω

C. 115 Ω

D. 220 Ω

E. 550 Ω

Jawaban

Kemampuan Yang Diujikan Menghitung besarnya tegangan listrik dengan menggunakan rumus hukum ohm

E

Materi Hukum ohm

Indikator Soal Peserta didik dapat menghitung besarnya hambatan kawat yang dialiri arus

34


Standar Kompetensi Lulusan Menguasai hubungan antara tegangan,hambatan,dan arus


Hambatan pengganti pada gambar di bawah ini adalah

A. 26 ohm B. 16 ohm C. 15 ohm D. 11 ohm E. 5 ohm

Jawaban

Kemampuan Yang Diujikan Menghitung hambatan pengganti pada rangkaian resistor gabungan.

B

Materi Analisa pada rangkaian sederhana

Indikator Soal Dengan menyajikan gambar rangkaian hambatan resistor gabungan, peserta didik dapat menghitung hambatan penggantinya

35

KARTU SOAL


Standar Kompetensi Lulusan Mengenal gejala kemagnetan


Perhatikan gambar kedua magnet berikut

Kutub B dan kutub C didekatkan terjadi tarik menarik, Kutub D dan kutub E didekatkan terjadi tolak menolak, maka pernyataan yang tepat adalah … A. A kutub utara, C kutub utara dan E kutub utara B. A kutub selatan, C kutub selatan dan D kutub selatan C. A kutub selatan, C kutub utara dan D kutub selatan D. A kutub utara, C kutub selatan dan E kutub utara E. A kutub selatan, C kutub selatan dan D kutub utara

Jawaban


Memahami sifat-sifat magnet

E

Materi Magnet

Indikator Soal Menyebutkan sifat-sifat magnet

E F

36


Standar Kompetensi Lulusan Menguasai hokum kemagnetan dan melakukan perhitungan sederhana


Perhatikan gambar disamping. Jarum kompas diletakkan berimpt dengan kawat berarus listrik. Jika kawat tersebut dialiri arus listrik dari arah utara ke selatan maka jarum kompas tersebut akan…. A. Jarum kompas menyimpang ke arah timur B. Jarum kompas menyimpang ke arah Barat C. Jarum kompas tidk menyimpang (diam) D. Jarum kompas bergerak ke arah timur E. Jarum kompas berputar-putar

Jawaban


Menentukan arah simpangan jarum kompas yang berimpit dengan kawat lurus yang dialiri arus listrik

A

Materi Elektromagnet

Indikator Soal Peserta didik dapat menentukan arah simpangan jarum kompas yang dihimpitkan dengan kawat lurus yang dialiri arus listrik

U

S

37

KARTU SOAL


Standar Kompetensi Lulusan Menguasai hukum kemagnetan dan melakukan perhitungan sederhana


Kawat yang dialiri arus listrik sebesar 4 A berada pada posisi tegak lurus dengan suatu medan magnet homogen sebesar 20 T. jika panjang kawat tersebut 10 cm, maka besar gaya lorentz yang dialami kawat adalah . . . . A. 0,8 N B. 8 N C. 80 N D. 40 N E. 400 N

Jawaban


Menentukan besar gaya lorentz

B

Materi Gaya lorentz

Indikator Soal Peserta didik dapat Menentukan besar gaya lorentz yang dialami kawat berarus listrik

38


Standar Kompetensi Lulusan Memahami pembentukan bayangan pada cermin


Jika benda nyata terletak di depan cermin cembung, bayangannya akan selalu ……….. A. Maya di muka cermin B. Terbalik, diperbesar C. Nyata, di muka cermin D. Tegak, diperkecil E. Terbalik, diperkecil

Jawaban

Kemampuan Yang Diujikan Menentukan sifat bayangan yang dibentuk pada cermin

D

Materi Cermin

Indikator Soal Menentukan sifat bayangan yang dibentuk oleh cermin cembung

39


Standar Kompetensi Lulusan Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan cahaya


Sebuah benda dengan tinggi 0,12 meter berada pada jarak 60 cm dari lensa cembung dengan jarak focus 40 cm. Tinggi bayangan benda adalah ………….. A. 2 cm B. 6 cm C. 12 cm D. 24 cm E. 36 cm

Jawaban

Kemampuan Yang Diujikan Menentukan tinggi bayangan benda pada lensa

D

Materi Pembentukan bayangan pada lensa

Indikator Soal Siswa dapat menentukan tinggi bayangan suatu benda melalui perhitungan

40

KARTU SOAL


Standar Kompetensi Lulusan Mengenal penggunaan alat–alat optik dalam kehidupan sehari–hari dan teknologi


Mata dapat melihat sebuah benda apabila terbentuk bayangan ………

A. Maya, tegak di lensa mata B. Nyata, terbalik di retina C. Maya, terbalik di retina D. Nyata, tegak di retina E. Maya, tegak di retina

Jawaban

Kemampuan Yang Diujikan Menyebutkan sifat-sifat bayangan yang terbentuk pada mata

B

Materi Peralatan optik (mata)

Indikator Soal Peserta didik dapat menyebutkan sifat-sifat bayangan yag terbentuk pada mata