KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiSpeaking (Berbicara)Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal
Buku Sumber :
MateriBertanya dan menjawab tentang menawarkan, menerima, menolak sesuatu
Ali : You look pale, Toni. ......something to eat?Toni : No. Thanks anyway.
A. Can you giveB. Would you likeC. May I offer youD. Do you mind?E. May you giveIndikator Soal
Diberi pertanyaan tentang penawaran dan siswa diharap mampu menanggapinya
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiSpeaking (Berbicara)Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal
Buku Sumber :
MateriBertanya dan menjawab tentang meminta,memberi dan mengingkari informasi
Doni : Look at the car!Dina : Which one?Doni : The red one near the tree.Dina : ………………….Doni : Yes, I think it is a luxurious car.
A. Did you think it’s good?B. Have you think it’s good?C. Do you think it’s good?D. Do you think it was good?E. Has you think it’s good?
Indikator SoalDiberi pernyataan tentang informasi dan siswa diharap mampu menanggapinya
1
No. Soal
B
Jawaban
2
No. Soal
C
Jawaban
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiSpeaking (Berbicara)Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal
Buku Sumber :
MateriBertanya dan menjawab tentang meminta, memberi dan menolak pendapat
Ani : What is your opinion about our new headmaster?Ina : I think he is wise and kind.Ani : Certainly, I gree with you.The Dialogue above expresses…
A. ApologizingB. SurpriseC. AgreementD. DisagreementE. RejectionIndikator Soal
Diberi suatu kalimat pernyataan dan siswa diharap mampu mengungkapkan pendapatnya
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiReading (Membaca)Merespon makna dan langkah retorika dalam essei pendek dalam teks berbentuk recount dan narrative
Buku Sumber :
MateriMengidentifikasi berbagai makna teks recount dan tujuan komunikatif dalam teks
Last week my parents, sister, brother and I went to the zoo. We went there to recreation. We left at 6.00 a.m. and arrived there at 8.00 a.m. It is about a 100 km to go from my house.
There were a lot of people watching a giant snake. The snake was there for about a week. It was 9 m long. I thought it was the biggest snake I had ever seen. After going around and watching various animals, we went home. On the way home, we stopped at the Borobudur temple for half an hour.
Indikator SoalDiberi paragraph teks recount dan siswa diharap mampu menentukan pokok pikiran serta dapat memahami isi teks
3
No. Soal
C
Jawaban 4, 5, 6
No. Soal
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiReading (Membaca)Merespon makna dan langkah retorika dalam essei pendek dalam teks berbentuk recount dan narrative
Buku Sumber :
MateriMengidentifikasi berbagai makna teks recount dan tujuan komunikatif dalam teks
Which is the most suitable title for the text above?
A. Going to the zooB. Having recreationC. Going to Borobudur templeD. Watching a giant snakeE. The animal in the zoo
Indikator SoalDiberi paragraph teks recount dan siswa diharap mampu menentukan pokok pikiran serta dapat memahami isi teks
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiReading (Membaca)Merespon makna dan langkah retorika dalam essei pendek dalam teks berbentuk recount dan narrative
Buku Sumber :
MateriMengidentifikasi berbagai makna teks recount dan tujuan komunikatif dalam teks
How many persons did the writer go to the zoo?
A. TwoB. ThreeC. FourD. FiveE. Six
Indikator SoalDiberi paragraph teks recount dan siswa diharap mampu menentukan pokok pikiran serta dapat memahami isi teks
4
No. Soal
A
Jawaban
5
No. Soal
D
Jawaban
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiReading (Membaca)Merespon makna dan langkah retorika dalam essei pendek dalam teks berbentuk recount dan narrative
Buku Sumber :
MateriMengidentifikasi berbagai makna teks recount dan tujuan komunikatif dalam teks
”After going around and watching various animals, we went home.” (Paragraph 2)
The italic word has the same meaning as…
A. Many kind
B. Similar
C. Wild
D. Mean
E. Docile
Indikator SoalDiberi paragraph teks recount dan siswa diharap mampu menentukan pokok pikiran serta dapat memahami isi teks
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiWriting (Menulis)
Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek agar berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Buku Sumber :
MateriMenulis teks fungsional pendek berbentuk pengumuman
Come and join
Adventurous fun bike on Sunday 16-8-2009
Win 2 motorcycles and 3 television sets
Start and finish at federal town square
Enroll not later than 20-7-2009
At KING FM Radio
Don’t miss it !!!
Indikator SoalDiberi teks pengumuman agar siswa mampu memahami isi teks
7, 8, 9, 10
No. Soal6
No. Soal
A
Jawaban
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiWriting (Menulis)Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek agar berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Buku Sumber :
MateriMenulis teks fungsional pendek berbentuk pengumuman
The text above is a kind of….
A. Appointment
B. Assignment
C. Announcement
D. Adjusment
E. AmusementIndikator SoalDiberi teks pengumuman agar siswa mampu memahami isi teks
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiWriting (Menulis)Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek agar berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Buku Sumber :
MateriMenulis teks fungsional pendek berbentuk pengumuman
What is the content of the text?
A. Information about KING FM Radio
B. Information about fun bike event
C. Information the winner of event.
D. Environment around town square
E. Entertainment at KING FM RadioIndikator SoalDiberi teks pengumuman agar siswa mampu memahami isi teks
7
No. Soal
C
Jawaban
8
No. Soal
B
Jawaban
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiWriting (Menulis)Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek agar berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Buku Sumber :
MateriMenulis teks fungsional pendek berbentuk pengumuman
What prices are available at that event?
A. 3 TV sets and 2 Motorcycles
B. 2 TV sets and 3 Motorcycles
C. 3 Television sets
D. 2 Television Sets
E. 5 MotorcyclesIndikator SoalDiberi teks pengumuman agar siswa mampu memahami isi teks
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiWriting (Menulis)Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek agar berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Buku Sumber :
MateriMenulis teks fungsional pendek berbentuk pengumuman
“Don’t miss it!” The italic sentence means…
A. You should forget the fun bike
B. You should have the fun bike
C. You should join the fun bike
D. You should has the fun bike
E. You should had the fun bikeIndikator SoalDiberi teks pengumuman agar siswa mampu memahami isi teks
9
No. Soal
A
Jawaban
10
No. Soal
C
Jawaban
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiWriting (Menulis)Mengungkapkan makna dan langkah retorika
Buku Sumber :
MateriGrammar (menyusun kalimat)
Arrange these words into a good sentence…
An bounce of – and – I – meat – Onion – a 1 2 3 4 5 kilo of – need
6 7
A. 3 – 7 – 6 – 5 – 2 – 1 – 4B. 1 – 5 – 2 – 6 – 4 – 3 – 7C. 3 – 7 – 1 – 5 – 2 – 6 – 4D. 6 – 5 – 2 – 1 – 4 – 3 – 7 E. 1 – 4 – 2 – 6 – 5 – 3 – 7
Indikator SoalDiberi kalimat acak, siswa diharap mampu menyusunnya dengan benar
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiWriting (Menulis)Mengungkapkan makna dan langkah retorika
Buku Sumber :
MateriGrammar (menyusun kalimat)
Arrange these words into a good sentence…
The – man – is – hungry – three – noodle – of 1 2 3 4 5 6 7 – bowls – ordering
8 9
A. 1 – 2 – 3 – 4 – 9 – 5 – 8 – 7 – 6 B. 1 – 4 – 2 – 3 – 9 – 5 – 6 – 7 – 8C. 1 – 4 – 2 – 3 – 9 – 5 – 7 – 8 – 6D. 1 – 4 – 2 – 3 – 9 – 5 – 8 – 7 – 6E. 1 – 2 – 3 – 4 – 9 – 5 – 7 – 8 – 6
Indikator SoalDiberi kalimat acak, siswa diharap mampu menyusunnya dengan benar
11
No. Soal
C
Jawaban
12
No. Soal
D
Jawaban
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiSpeaking (Berbicara)Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal
Buku Sumber :
MateriBertanya dan menjawab tentang meminta, memberi dan menolak pendapat
Dovi : Let’s to grow roses in front of our house.Desi : That’s not good idea.Dovi : Why?Desi : I think roses will not grow well in coastal area like this.The underlined utterance is used to show…
A. AgreementB. CertaintyC. DisagreementD. UncertaintyE. Uncertainly
Indikator SoalDiberi suatu kalimat pernyataan dan siswa diharap mampu mengungkapkan pendapatnya
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiSpeaking (Berbicara)Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal
Buku Sumber :
MateriBertanya dan menjawab tentang menawarkan, menerima, menolak sesuatu
Razi : Look! This bag is too heavy for me ....Rosi : Sure, Well come on. Let’s lift it up together.
A. What can I do for youB. Would you help me, pleaseC. How could I do it My selfD. Shall I lift it upE. May you help me now
Indikator SoalDiberi pertanyaan tentang penawaran dan siswa diharap mampu menanggapinya
13
No. Soal
C
Jawaban
14
No. Soal
A
Jawaban
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiSpeaking (Berbicara)Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal
Buku Sumber :
MateriBertanya dan menjawab tentang menawarkan, menerima, menolak sesuatu
Rio : Let me help you move this table.Roi : Thank you. But ………
A. I’m sorry I can’t
B. I’d love to
C. I think is good for me
D. I can do it my self
E. I think is ok
Indikator SoalDiberi pertanyaan tentang penawaran dan siswa diharap mampu menanggapinya
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiMerespon makna dan langkah retorika dalam essei pendek dalam teks berbentuk recount dan narrative
Buku Sumber :
MateriMengidentifikasi berbagai makna teks narrative
Complete the missing wordsSnow White
Long ago, in the Neverland, there lived a very beautiful ….(16), Snow White. The Queen was her stepmother. She was very jealous of her beauty. So she wanted her to die.
Snow White knew about the evil plane. She ….(17) into a forest. There she made friends with seven dwarfs.
The queen turned into a witch. Snow White did not realize it. The witch gave her a ….(18). As a result, Snow White was put into sleep for years.
Fortunately, in the end, Prince Charming revived her with a kiss. They lived together happily ever after.
Indikator SoalDiberi paragraph teks narrative dan siswa diharap mampu menentukan pokok pikiran serta dapat memahami isi teks
16, 17, 18
No. Soal15
No. Soal
D
Jawaban
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiMerespon makna dan langkah retorika dalam essei pendek dalam teks berbentuk recount dan narrative
Buku Sumber :
MateriMengidentifikasi berbagai makna teks narrative A. Prince
B. Queen
C. Prince Charming
D. King
E. Snow White
Indikator SoalDiberi paragraph teks narrative dan siswa diharap mampu menentukan pokok pikiran serta dapat memahami isi teks
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiMerespon makna dan langkah retorika dalam essei pendek dalam teks berbentuk recount dan narrative
Buku Sumber :
MateriMengidentifikasi berbagai makna teks narrative A. Escape
B. Escaped
C. Hiding
D. Hide
E. Escapist
Indikator SoalDiberi paragraph teks narrative dan siswa diharap mampu menentukan pokok pikiran serta dapat memahami isi teks
16
No. Soal
B
Jawaban
17
No. Soal
C
Jawaban
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiMerespon makna dan langkah retorika dalam essei pendek dalam teks berbentuk recount dan narrative
Buku Sumber :
MateriMengidentifikasi berbagai makna teks narrative A. Red apple
B. Sweet apple
C. Poisoned apple
D. Green apple
E. Black apple
Indikator SoalDiberi paragraph teks narrative dan siswa diharap mampu menentukan pokok pikiran serta dapat memahami isi teks
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiWriting (Menulis)Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek agar berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Buku Sumber :
MateriMenulis teks fungsional pendek berbentuk pesan singkat
Dear Mira,
I am sorry I have to tell you that I can’t come to work on our project as we have planned before. Unexpected thing happens. My grandma must be hospitalized soon. I’ll tell you about our plan later.
DindaIndikator SoalDiberi teks pesan singkat agar siswa mampu memahami isi teks
18
No. Soal
C
Jawaban19, 20No. Soal
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiWriting (Menulis)Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek agar berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Buku Sumber :
MateriMenulis teks fungsional pendek berbentuk pesan singkat
Who receives the message?
A. Dinda
B. Mira
C. Grandmother
D. Mira’s Grandmother
E. Dinda’s Grandmother
Indikator SoalDiberi teks pesan singkat agar siswa mampu memahami isi teks
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiWriting (Menulis)Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek agar berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Buku Sumber :
MateriMenulis teks fungsional pendek berbentuk pesan singkat
From the message above we know that ….
A. Dinda’s grandma involves in the project
B. Dinda and her grandma well meet Mira at the hospital
C. Dinda expects Mira to stay in the hospital with her
D. Dinda and Mira have to work together on their project
E. Dinda will meet to Mira after she leaves hospital
Indikator SoalDiberi teks pesan singkat agar siswa mampu memahami isi teks
19
No. Soal
A
Jawaban
20
No. Soal
E
Jawaban
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiWriting (Menulis)Mengungkapkan makna dan langkah retorika
Buku Sumber :
MateriGrammar (Simple past tense)
On my holiday I want to Borobudur. Over there, I (walk) around the temple. I (see) many relieves on the temple wall. People (say) that relief actually told a story. I thought how could our ancestor build such a big building? It was amazing.
The right verbs forms in the brackets are….
A. Walked, saw, said
B. Walked, seen, said
C. Walked, sees, said
D. Walk, saw, said
E. Walk, sees, said
Indikator SoalDiberi paragraph simple past tense, siswa diharap mampu mengidentifikasi kalimat yang kurang benar.
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiReading (Membaca)Merespon makna dan langkah retorika dalam essei pendek dalam teks berbentuk recount dan narrative
Buku Sumber :
MateriMengidentifikasi berbagai makna teks recount dan tujuan komunikatif dalam teks
Last week we went on trip to see a waterfall. We left from school at seven thirty in the morning. We arrived on the waterfall site at nine o’clock. It was a nice place, especially the waterfall. It’s so high, more than 100 m. The air was so fresh, and the water from up was so clear and cool. Some of us played with water, and the other just watched the scenery. At noon we had lunch together. We were really happy.
Indikator SoalDiberi paragraph teks recount dan siswa diharap mampu menentukan pokok pikiran serta dapat memahami isi teks
21
No. Soal
A
Jawaban
22, 23, 24, 25
No. Soal
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiReading (Membaca)Merespon makna dan langkah retorika dalam essei pendek dalam teks berbentuk recount dan narrative
Buku Sumber :
MateriMengidentifikasi berbagai makna teks recount dan tujuan komunikatif dalam teks
What is the purpose of the text?
A. To describe something
B. To give report
C. To tell about holiday
D. To tell how to make something
E. To tell past event
Indikator SoalDiberi paragraph teks recount dan siswa diharap mampu menentukan pokok pikiran serta dapat memahami isi teks
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiReading (Membaca)Merespon makna dan langkah retorika dalam essei pendek dalam teks berbentuk recount dan narrative
Buku Sumber :
MateriMengidentifikasi berbagai makna teks recount dan tujuan komunikatif dalam teks
What time did they leave from school?
A. 9.00 a.m.
B. 9.00 p.m.
C. 7.30 a.m.
D. 7.30 p.m.
E. 7.00 a.m.
Indikator SoalDiberi paragraph teks recount dan siswa diharap mampu menentukan pokok pikiran serta dapat memahami isi teks
22
No. Soal
E
Jawaban
23
No. Soal
C
Jawaban
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiReading (Membaca)Merespon makna dan langkah retorika dalam essei pendek dalam teks berbentuk recount dan narrative
Buku Sumber :
MateriMengidentifikasi berbagai makna teks recount dan tujuan komunikatif dalam teks
How was the air?
A. It was out
B. It was cool
C. It was clear
D. It was fresh
E. It was warm
Indikator SoalDiberi paragraph teks recount dan siswa diharap mampu menentukan pokok pikiran serta dapat memahami isi teks
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiReading (Membaca)Merespon makna dan langkah retorika dalam essei pendek dalam teks berbentuk recount dan narrative
Buku Sumber :
MateriMengidentifikasi berbagai makna teks recount dan tujuan komunikatif dalam teks
Here are some children activities in the waterfall site, expect....
A. Watched the scenery
B. Played with water
C. Had breakfast together
D. Had lunch together
E. Had dinner together
Indikator SoalDiberi paragraph teks recount dan siswa diharap mampu menentukan pokok pikiran serta dapat memahami isi teks
24
No. Soal
D
Jawaban
25
No. Soal
C
Jawaban
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiWriting (Menulis)Mengungkapkan makna dan langkah retorika
Buku Sumber :
MateriGrammar (Preposition)
We want to ride a cable car …. Mount Fiber to Sentosa.
A. At
B. In
C. By
D. On
E. From
Indikator SoalDiberi beberapa kalimat tidak lengkap, siswa diharap mampu melengkapi kalimat tersebut dengan benar
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiWriting (Menulis)Mengungkapkan makna dan langkah retorika
Buku Sumber :
MateriGrammar (Preposition)
From the cable car we can enjoy the beautiful scenery …. us.
A. Between
B. Below
C. Before
D. By
E. After
Indikator SoalDiberi beberapa kalimat tidak lengkap, siswa diharap mampu melengkapi kalimat tersebut dengan benar
26
No. Soal
E
Jawaban
27
No. Soal
B
Jawaban
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiWriting (Menulis)Mengungkapkan makna dan langkah retorika
Buku Sumber :
MateriGrammar (Preposition)
There are three stations .,.. Mount Faber and Sentosa.
A. Below
B. Before
C. Between
D. By
E. In
Indikator SoalDiberi beberapa kalimat tidak lengkap, siswa diharap mampu melengkapi kalimat tersebut dengan benar
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiWriting (Menulis)Mengungkapkan makna dan langkah retorika
Buku Sumber :
MateriGrammar (Preposition)
We can reach Sentosa …. Only seven minutes.
A. At
B. By
C. Of
D. On
E. In
Indikator SoalDiberi beberapa kalimat tidak lengkap, siswa diharap mampu melengkapi kalimat tersebut dengan benar
28
No. Soal
C
Jawaban
29
No. Soal
E
Jawaban
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiWriting (Menulis)Mengungkapkan makna dan langkah retorika
Buku Sumber :
MateriGrammar (Preposition)
The beauty …. Sentosa is famous all over the world.
A. At
B. On
C. For
D. Of
E. From
Indikator SoalDiberi beberapa kalimat tidak lengkap, siswa diharap mampu melengkapi kalimat tersebut dengan benar
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiWriting (Menulis)Mengungkapkan makna dan langkah retorika
Buku Sumber :
MateriVocabullary
Fill in the blanks of the paragraph with a good answer!
Finally after a long…(31) I arrived at Tova’s house. Tova is my friend. I met him when I was…(32) to England. He was always with me when we were…(33) and he invited me to come to his home. His house is near the…(34). The beach is one of the potential tourist spots there. It is a very nice place to visit. You can enjoy many kinds of…(35) like music, film, or…(36) dances. Few miles from the beach there is a small…(37) and you can reach it in thirty minutes by motor…(38). For those who likes sports there is a building called a…(39). If you don’t like to go anywhere, you can just sit down reading a novel or watching a football…(40) on television.
Indikator SoalDiberi sebuah paragraph, siswa diharap mampu melengkapi paragraph tersebut dengan benar
30
No. Soal
D
Jawaban31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38,39, 40
No. Soal
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiWriting (Menulis)Mengungkapkan makna dan langkah retorika
Buku Sumber :
MateriVocabullary
A. Holiday
B. Journey
C. Sailing
D. Adventure
E. Island
Indikator SoalDiberi sebuah paragraph, siswa diharap mampu melengkapi paragraph tersebut dengan benar
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiWriting (Menulis)Mengungkapkan makna dan langkah retorika
Buku Sumber :
MateriVocabullary
A. Journey
B. Sailing
C. Beach
D. Adventure
E. Diving
Indikator SoalDiberi sebuah paragraph, siswa diharap mampu melengkapi paragraph tersebut dengan benar
31
No. Soal
B
Jawaban
32
No. Soal
B
Jawaban
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiWriting (Menulis)Mengungkapkan makna dan langkah retorika
Buku Sumber :
MateriVocabullary
A. On board
B. On boat
C. On match
D. On journey
E. On beach
Indikator SoalDiberi sebuah paragraph, siswa diharap mampu melengkapi paragraph tersebut dengan benar
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 40 Soal
Kurikulum : KTSP Penyusun : - Hendrik Setiawan
- Galih Pujiyanto
- M. Afifurrohman
Standar KompetensiWriting (Menulis)Mengungkapkan makna dan langkah retorika
Buku Sumber :
MateriVocabullary
A. Beach
B. Dock
C. Lake
D. Island
E. Station
Indikator SoalDiberi sebuah paragraph, siswa diharap mampu melengkapi paragraph tersebut dengan benar
33
No. Soal
A
Jawaban
34
No. Soal
A
Jawaban