Download - JENIS DAN TEMA TEKS DALAM BUKU SISWA BAHASA …eprints.ums.ac.id/37467/3/HALAMAN DEPAN.pdf · laporan, teks laporan informatif, teks puisi, teks pantun, teks perintah/instruksi, teks

i

JENIS DAN TEMA TEKS DALAM BUKU SISWA BAHASA INDONESIA

EKSPRESI DIRI DAN AKADEMI KELAS X SERTA RELEVANSINYA

DENGAN KOMPETENSI KURIKULUM 2013

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia

Diajukan Oleh:

AZIZA RIANGSARI

A 310110142

PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

AGUSTUS, 2015

ii

PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini,

Nama : Aziza Riangsari

NIM : A 310110142

Program Studi : Pendidikan Bahasa Indonesia

Judul Skripsi : Jenis dan Tema Teks dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia

Ekspresi Diri dan Akademi Kelas X serta Relevansinya

dengan Kompetensi Kurikulum 2013

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar

hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara

tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila

dikemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab

sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.

Surakarta, Agustus2015

Yang membuat pernyataan,

Aziza Riangsari

NIM. A 310110142

iii




Diajukan Oleh:

Aziza Riangsari

A 310110142

Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah

Surakarta untuk dipertahankan di hadapan tim penguji skripsi

Surakarta, 5 Agustus 2015

(Dra. Main Sufanti, M.Hum.)

NIK. 576

iv

HALAMAN PENGESAHAN

SKRIPSI




Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

AZIZA RIANGSARI

A 310110142

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

pada hari Kamis, tanggal 13 Agustus 2015

dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji

1. Dra. Main Sufanti, M.Hum. (...................................)

2. Drs. Adyana Sunanda, M.Pd. (...................................)

3. Drs. Zainal Arifin, M.Hum. (...................................)

Surakarta, ......................2015

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

(Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum.)

NIP. 196504281993031001

v

MOTTO

Tidak ada usaha dan kerja keras yang berbuah sia-sia.

(Penulis)

Katakan “Aku bisa!” maka kamu bisa melakukannya.

(Penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Skripsi ini kupersembahkan kepada:

Bapak dan Ibuku

Terima kasih atas segala kasih sayang, doa, dan

pengorbananmu. Maaf, sampai detik ini mungkin belum

banyak yang dapat aku perbuat untuk membuatmu

bangga telah memilikiku. Ini merupakan bagian terkecil

dari wujud baktiku padamu.Semoga kelak aku dapat

memenuhi kewajibanku kepadamu.

Adik-adikku

Meskipun terkadang nakal dan mengganggu tetapi kalian

juga merupakan inspirasi dan semangat dalam hidupku.

Semoga kita semua dapat membuat bapak dan ibu

bangga.

Sahabat-sahabatku

Terima kasih keluarga besar kos “Wisma Asri”, Rina,

Wiwin, Nana, Suci, Vona, Deby, Uus, Lina, dkk. atas

semua kenangan, persahabatan, dan bantuannya selama

ini. Bersama-sama dengan kalian membuatku mengerti

pentinganya sahabat dalam menjalani hidup ini. Semoga

silaturohmi di antara kita tak kan pernah terputus. Sukses

selalu untuk kita semua, sahabat.

vii

ABSTRAK

Aziza Riangsari. JENIS DAN TEMA TEKS DALAM BUKU SISWA BAHASA

INDONESIA EKSPRESI DIRI DAN AKADEMI KELAS X SERTA

RELEVANSINYA DENGAN KOMPETENSI KURIKULUM 2013. Skripsi.

Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia. Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan. UMS. Agustus 2015.

Penelitian deskriptif kualitatif ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) jenis

teks dalam buku siswa Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademi kelas X, (2)

tema teks dalam buku siswa Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademi kelas X,

(3) relevansi jenis teks dalam buku siswa Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan

Akademi kelas X dengan Kurikulum 2013, dan (4) relevansi tema teks dalam buku

siswa Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademi kelas X dengan Kurikulum 2013.

Data dalam penelitian ini berupa kata, frasa, kalimat, dan paragraf yang terdapat

dalam buku siswa. Kemudian, sumber data penelitian ini adalah buku siswa berjudul

Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademi, untuk SMA Kelas X edisi Revisi 2014.

Pengumpulan data dilakukan dengan teknik pustaka dan teknik simak-catat.

Keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu,teknik triangulasi teori.

Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik pembacaan semiotik dan analisis

komparatif. Hasil penelitian ini antara lain: (1) ditemukan 9 jenis teks yaitu, teks

laporan, teks laporan informatif, teks puisi, teks pantun, teks perintah/instruksi, teks

panduan, teks eksposisi, teks anekdot, dan teks negosiasi, (2) ditemukan 6 tema teks

yaitu, tema alam semesta, sikap warga negara yang baik, seni berpendapat dalam

forum ekonomi dan politik, kritik sosial melalui humor, seni bernegosiasi dalam

wirausaha, dan pemanfaatan teks dalam kehidupan nyata, (3) terdapat 7 jenis teks

yang relevan dengan Kurikulum 2013 yaitu, jenis teks laporan, teks laporan

informatif, teks panduan, teks perintah, teks eksposisi, teks anekdot, dan teks

negosiasi. Kemudian ada 2 jenis teks yang tidak relevan dengan Kurikulum 2013

yaitu, jenis teks puisi dan teks pantun. (4) Ditemukan enam tema teks dalam buku

siswa Bahasa Indonesia kelas X yang seluruhnya dinyatakan relevan dengan

Kurikulum 2013 yaitu, tema alam semesta, sikap warga negara yang baik, seni

berpendapat dalam forum ekonomi dan politik, kritik sosial melalui humor, seni

bernegosiasi dalam wirausaha, dan pemanfaatan teks dalam kehidupan nyata.

Kata kunci: jenis teks, tema teks, buku siswa, Kurikulum 2013

viii

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum, Wr. Wb.

Puji syukur Alhamdulilah atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang

senantiasa melimpahkan rahmat, taufik, dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul “Jenis dan Tema Teks dalam Buku Siswa

Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademi Kelas X serta Relevansinya dengan

Kompetensi Kurikulum 2013” dengan baik dan lancar.Skripsi ini disusun sebagai

tugas akhir dan syarat dalam memperoleh gelar sarjana S-1 Pendidikan Bahasa

Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

Penulis menyadari bahwa keberhasilan penelitian ini tidak akan pernah

terwujud tanpa bimbingan, bantuan, petunjuk, dan doa dari berbagai pihak. Oleh

karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih dan

penghargaan yang tulus kepada:

1. Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, M.S. selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menimba

ilmu.

2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. selaku dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Drs. Zainal Arifin, M.Hum. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa

Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

4. Drs. Adyana Sunanda, M.Pd. selaku Pembimbing Akademik yang telah

memberikan bimbingan dan arahan.

5. Dra. Main Sufanti, M.Hum. selaku pembimbing yang telah memberikan

bimbingan, motivasi, arahan, dan memberi dukungan dalam penyusunan skripsi.

6. Bapak dan Ibu dosen program studi PBI FKIP UMS yang telah memberikan ilmu

selama perkuliahan.

ix

7. Orang tua tercinta yang telah memberikan doa dan dukungan setiap saat.

8. Semua pihak yang telah memberikan dukungan dalam menyelesaikan skripsi ini.

Seiring doa dan bantuan yang telah diberikan kepada penulis, semoga

mendapatkan balasan dari Allah SWT. Amin. Penulis menyadari bahwa skripsi ini

masih jauh dari sempurna, maka dengan segala kerendahan hati, kritik dan saran

yang bersifat membangun sangat penulis harapkan. Semoga skripsi ini dapat

bermanfaat bagi pembaca dan dalam dunia pendidikan.

Wassalamualaikum, Wr. Wb.

Surakarta, Agustus2015

Penulis,

Aziza Riangsari

A310110142

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i

HALAMAN PERNYATAAN .............................................................................. ii

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ............................................................. iv

HALAMAN MOTTO ........................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................... vi

ABSTRAK ............................................................................................................ vii

KATA PENGANTAR .......................................................................................... viii

DAFTAR ISI ......................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ................................................................................................. xii

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1

A. Latar Belakang Masalah ................................................................. 1

B. Rumusan Masalah.............................................................. ............ 3

C. Pembatasan Masalah....................................................................... 3

D. Tujuan Penelitian ............................................................................ 4

E. Manfaat Penelitian .......................................................................... 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ....................................................................... 5

A. Landasan Teori ............................................................................... 5

1. Buku Teks ................................................................................. 5

2. Fungsi, Tujuan, dan Manfaat Buku Teks ................................. 6

3. Teks dan Jenis Teks .................................................................. 7

4. Tema ........................................................................................ 19

5. Hakikat Kurikulum 2013 .......................................................... 22

6. Hubungan Kurikulum dengan Buku Teks ................................ 25

B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ................................................ 27

BAB III METODE PENELITIAN ..................................................................... 32

A. Jenis dan Desain Penelitian ............................................................ 32

B. Data dan Sumber Data .................................................................... 33

xi

C. Teknik Pengumpulan Data ............................................................. 33

D. Keabsahan Data .............................................................................. 34

E. Teknik Analisis Data ...................................................................... 35

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ............................................................ 37

A. Deskripsi Data....................................................................... ......... 37

B. Hasil Penelitian ............................................................................... 38

1. Jenis Teks dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia Ekspresi Diri

dan Akademi Kelas X .............................................................. 38

2. Tema Teks dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia Ekspresi Diri

dan Akademi Kelas X ............................................................... 75

3. Relevansi Jenis Teks dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia

Ekspresi Diri dan Akademi Kelas X dengan Kompetensi

Kurikulum 2013 ........................................................................ 94

4. Relevansi Tema Teks dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia

Ekspresi Diri dan Akademi Kelas X denganKompetensi

Kurikulum 2013 ........................................................................ 102

C. Pembahasan. ................................................................................... 106

1. Jenis Teks dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia

Ekspresi Diri dan Akademi Kelas X ......................................... 107

2. Tema Teks dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia

Ekspresi Diri dan Akademi Kelas X ......................................... 108

3. Kerelevansian Jenis Teks dalam Buku Siswa Bahasa

Indonesia Kelas X dengan Kurikulum 2013 ............................ 110

4. Kerelevansian Tema Teks dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia

Kelas X dengan Kurikulum 2013 ............................... ............. 111

BAB V PENUTUP ............................................................................................ 113

A. Simpulan ......................................................................................... 113

B. Implikasi ......................................................................................... 114

C. Saran ............................................................................................... 114

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 1 : Jenis Teks dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan

AkademiKelas X ....................................................................................... 73

Tabel 2 : Tema Teks dalam Buku Siswa Bahasa IndonesiaEkspresi Diri dan

Akademi Kelas X ..................................................................................... 93

Tabel 3 : Perbandingan Jenis Teks dalam Buku Siswa

dengan Kurikulum 2013 ....................................................................... 95

Tabel 4 : Relevansi Jenis Teks dalam Buku Siswa BahasaIndonesia

Kelas X dengan Kompetensi Kurikulum 2013 ....................................... 100

Tabel 5 : Relevansi Tema Teks dalam Buku Siswa BahasaIndonesia

Kelas X dengan Kompetensi Kurikulum 2013 ....................................... 103

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : KI dan KD Kurikulum 2013

Lampiran 2 : Data Teks-teks dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas X

Lampiran 3 : Tabel Data Jenis Teks dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia

Kelas X

Lampiran 4 : Tabel Data Tema Teks dalam Buku Siswa Bahasa Indonesia

Kelas X