BEBAN KERJA KKT/KKN
KKN 3 sks ….?
3 sks x 16 tatap muka x 6 jam/hari = 288 jam
8 jam kerja bersama masyarakat 35 HARI
(2 (4) hr pembekalan + 3 (6) hr survey/program + 30 hr di lap)
KEGIATANNYA APA SAJA ?
• KKT/KKN = Pengabdian kepada Masyarakat berbasis Pemberdayaan, yang dilaksanakan oleh Mahasiswa
• Tujuan Pokok = Meningkatkan empati dan kepedulian mahasiswa kepada masyarakat lemah
• Melakukan terapan IPTEKS secara teamwork dan multi-/interdisipliner Merupakan kegiatan berbasis Riset
Ketrampilan seseorang dalam berhubungan dengan orang lain (INTERPERSONAL SKILLS)
dan ketrampilan dalam mengatur dirinya sendiri
(INTRA-PERSONAL SKILLS) yang mampu mengembangkan unjuk kerja secara maksimal.
ketrampilan seseorang dalam berhubungan dengan orang lain (INTER-PERSONAL SKILL)
ketrampilan dalam mengatur
dirinya sendiri (INTRA-PERSONAL SKILL)
yang mampu mengembangkan
unjuk kerja secara maksimal.
dan
Hard skills (Kemampuan Teknis)
Berlari
Menendang
Berebut bola
Contoh
Soft skills Kemampuan
bekerjasama
Mengambil inisiatif
Keberanian mengambil keputusan
Gigih
No YANG DILAKUKAN
MAHASISWA
KEMAMPUAN
YANG BISA
DIPEROLEH
MAHASISWA
1 •membentuk kelompok
(5-10)
•memilih bahan diskusi
•mepresentasikan paper
dan mendiskusikan di
kelas
•komunikasi
•kerjasama
•sintesa hasil,
•saling menghargai
•inisiatif, leadership.
GARIS BESAR PROSES PEMBELAJARAN DALAM KKT/KKN DAN
KEMAMPUAN YANG DIPEROLEH MAHASISWA
No YANG DILAKUKAN
MAHASISWA
KEMAMPUAN
YANG BISA
DIPEROLEH
MAHASISWA
2 •mempelajari dan
menjalankan suatu peran
yang ditugaskan
kepadanya.
•atau
mempraktekan/mencoba
berbagai model
(komputer) yang telah
disiapkan.
•apresiasi
•anlogi/ imajinasi
•empati
•kreativitas
•pengalaman, trampil
No YANG DILAKUKAN
MAHASISWA
KEMAMPUAN
YANG BISA
DIPEROLEH
MAHASISWA
3 •mencari, mengumpulkan,
dan menyusun informasi
yang ada untuk
mendeskripsikan suatu
pengetahuan.
•kreatif
•inovasi
•analisis
•inisiatif
•menyenangkan
No YANG DILAKUKAN MAHASISWA KEMAMPUAN YANG BISA DIPEROLEH
MAHASISWA
4 •merencanakan kegiatan
belajar, melaksanakan, dan
menilai pengalaman
belajarnya sendiri.
•kemandirian
•kreatif
•bertanggung jawab
•percaya diri
•ketekunan
5 •Membahas dan menyimpulkan
masalah/ tugas yang diberikan
dosen secara berkelompok.
• teamwork
• toleransi
•kepemimpinan
•komunikasi
6 •Bekerja sama dengan anggota
kelompoknya dalam
mengerjakan tugas
•Membuat rancangan proses dan
bentuk penilaian berdasarkan
konsensus kelompoknya sendiri.
•penghargaan
•apresiasi pendapat/toleransi
•networking
•share vision
•group decision making
• time management
No YANG DILAKUKAN MAHASISWA KEMAMPUAN YANG BISA DIPEROLEH
MAHASISWA
7 •Membahas konsep (teori) kaitannya
dengan situasi nyata
•Melakukan studi lapang/ terjun di
dunia nyata untuk mempelajari
kesesuaian teori.
•sintesis
•analisis
• responsif
•apresiasi
•pengalaman
8 •Mengerjakan tugas ( berupa
proyek) yang telah dirancang
secara sistematis.
•Menunjukan kinerja dan
mempertanggung jawabkan hasil
kerjanya di forum.
•ketaat asas-an
• tanggung jawab
• inovasi, kreatif
•komunikaso
•aktualisasi
9 •Belajar dengan menggali/ mencari
informasi (inquiry) serta
memanfaatkan informasi tersebut
untuk memecahkan masalah
faktual/ yang dirancang oleh dosen
.
•prioritas
•mengambil keputusan
•berfikir kritis
•selektif
• tanggung jawab
Memperdalam pemahaman dan pengalaman mahasiswa tentang cara berfikir dan bekerja interdisipliner
Mendewasakan alam pikiran mahasiswa dalam penelaahan dan pemecahan masalah
Membentuk sikap, rasa cinta, kepedulian, dan tanggungjawab mahasiswa terhadap kemajuan masyarakat
Membina Mahasiswa agar menjadi innovator, motivator, dan problem solver.
2
KKT/KKN Universitas Universitas Widya Dharma Klaten
untuk Mahasiswa dengan acuan yang mengarah pada : Kebutuhan masyarakat di desa bersangkutan atau
Program-program yang mendukung kebijakan pemerintah di
desa bersangkutan atau
Program-program yang ditetapkan oleh Instansi / lembaga
Swata/Perorangan kerjasama dengan mahasiswa KKT/KKN
Program-program yang ditetapkan oleh Universitas atau
kelompok mahasiswa sendiri
Program merupakan pengetrapan hasil-hasil penelitian,
pengalaman mahasiswa ataupun lainnya yang
memungkinkan dilaksanakan di desa .
JENIS PROGRAM KEGIATAN KKN :
SOSIAL, BUDAYA DAN PEMERINTAHAN
EKONOMI DAN PENINGKATAN WIRAUSAHA
PRASARANA, SARANA 7 TEKNOLOGI
KESEHATAN DAN LINGKUNGAN HIDUP
DAKWAH ISLAMIYAH DAN PENDIDIKAN
Lihat Lampiran contoh Kegiatan ..........
PENYUSUNAN PROGRAM KEGIATAN KKN :
WAKTU YG TERSEDIA
DANA YG TERSEDIA
KEMAMPUAN MAHASISWA
SITUASI DAN KONDISI
SKALA PRIORITAS
SKEMA PERSENTASE ALOKASI WAKTU
TIAP MAHASISWA
KEGIATAN POKOK
Minimal bobot 70%
dari 198 jam 140 jam
KEGIATAN BANTU
Maksimal bobot 30%
dari 198 jam 58 jam
Kegiatan Tambahan
Pengurus Desa atau Kecamatan
BENTUK KEGIATAN KERJA TIAP
MAHASISWA
TINGKAT DESA (minimal 2) KEGIATAN POKOK
(minimal 2) KEGIATAN BANTU
PRODUK : LRK-TINGKAT DESA
(Laporan Rencana Kegiatan)
PRODUK : LPK-TINGKAT DESA
dan INDIVIDU
(Laporan Pelaksanaan Kegiatan)
LAPORAN
RENCANA
KEGIATAN
LAPORAN
AKHIR
KKT/KKN
3
TUJUAN : Mengetahui lingkungan desa KKN/KKT masing-masing
Untuk memperoleh informasi sbg dasar penyusunan program
Untuk mengetahui permasalahan di lokasi KKN/KKT
Untuk mengetahui kebutuhan masyarakat di lokasi KKN/KKT
Untuk mengetahui potensi alam dan penduduk desa
Untuk mengetahui masalah dan kebutuhan sekolah-sekolah
(TK, TPQ, SD, SMP) yang ada di lokasi KKN/KKT
METODE : Observasi langsung ke lapangan
Interview dgn Kepala Desa, Kepala Dukuh, Tokoh Masyarakat
Home visit atau kunjungan ke rumah penduduk
LAPORAN RENCANA KEGIATAN
KULIAH KERJA TERPADU/KULIAH KERJA NYATA
TAHUN AKADEMIK 2017/2018
DESA …….
KECAMATAN …………
KABUPATEN KLATEN
PUSAT PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS WIDYA DHARMA KLATEN
2018
Contoh : Halaman Judul
Nama Mahasiswa
Nama Mahasiswa
Nama Mahasiswa
Dst.......
NIM
NIM
NIM
Nama Mahasiswa
Nama Mahasiswa
Nama Mahasiswa
Dst.......
NIM
NIM
NIM
Mengetahui
Kepala Desa ……..,
……………………………
Klaten, …. Agustus 2018
Koordinator Desa,
......................................
Mengetahui
Dosen Pembimbing Lapangan
.............................................
NIP/NIK.............................
HALAMAN PENGESAHAN
LAPORAN RENCANA KEGIATAN DESA ……….. KECAMATAN …………
KABUPATEN KLATEN
Contoh : Halaman Pengesahan
Dengan selesainya Kegiatan Survey oleh TIM KKT/KKN Desa …….. Kecamatan ……… Kabupaten Klaten yang beranggotakan :
SISTEMATIKA LAPORAN
HALAMAN SAMPUL
HALAMAN PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
BAB I PENDAHULUAN
A. Sumber Daya Alam
1. Geografis (letak, batas, luas wilayah, dan
administrasi desa)
2. Keadaan tanah, luas, penggunaan tanah, dan
keadaan air
3. Keadaan pertanian, perkebunan, kehutanan dan
tanaman pangan
4. Keadaan peternakan dan perikanan
B. Sumber Daya Manusia
1. Kependudukan
Jumlah penduduk, jumlah KK, tingkat kepadatan
penduduk per km persegi, jumlah penduduk
berdasarkan usia, mata pencaharian, agama,
pendidikan, serta adat-istiadat masyarakat
2. Sarana dan Prasarana Sosial Ekonomi
a. Sarana prasarana pendidikan
b. Sarana prasarana peribadatan
c. Sarana prasarana kesenian, olah raga dan
kependudukan
d. Sarana prasarana transportasi, perekonomian,
komunikasi, informasi
BAB II RENCANA KEGIATAN KKT/KKN
A. Rekapitulasi Kegiatan Desa/Kelompok
B. Rekapitulasi Kegiatan Mahasiswa/Individu
LAMPIRAN
A. Denah Desa
B. Rencana Anggaran Kegiatan
C. Lain-lain dirasa perlu
Catatan :
1. Sampul Warna BIRU
2. Disusun sebanyak 3 expl (DPL, Bendahara Panitia, Kelompok KKT/KKN)
Top Related