FKIP-UNS
KARTU BIMBINGAN PPL DI SEKOLAH MITRATAHUN AJARAN 2012
SEMESTER AGUSTUS – JANUARI TA. 2012/2013
NAMA SEKOLAH MITRA : SMA AL ISLAM 1 SURAKARTAALAMAT : Jln. Honggowongso No.94 SurakartaJUMLAH MAHASISWA PPL :2 PROGRAM STUDI/BKK : Pendidikan Fisika NAMA DOSEN PEMBIMBING : Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph. D.
No.Hari/tgl
KehadiranJMLMHS
Materi Bimbingan KeteranganTanda tangan pembimbing
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Mengetahui,Ketua UPPL – FKIP
Drs. JS. SUKARDJO, M.Si
MengetahuiKoordinator Guru Pamong
Drs. M. Syukur NIP. 19651109 199303 1 012
Surakarta, ............................................Kelompok PPL
____________________NIM
NIP. 19480914 198002 1 001
FKIP-UNS
LEMBAR PENILAIANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
DI KELAS
NAMA MAHASISWA : MUMPUNI SUMIWI RNIM : K2309050PRODI/BKK : PENDIDIKAN FISIKA KOMPETENSI DASAR : 2. 1. Menganalisis besaran fisika pada gerak dengan kecepatan
dan percepatan konstanKELAS/SEMESTER : X / GASALPenskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat baik
No KOMPONEN RENCANA PEMBELAJARAN SKOR / NILAI
A. Perumusan tujuan Pembelajaran1 Kejelasan perumusan 1 2 3 42 Kelengkapan cakupan perumusan 1 2 3 43 Kesesuaian dengan kompetensi dasar 1 2 3 4
B. Pemilihan dan pengorganisasian materi ajar1 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik 1 2 3 43 Keruntutan dan sistematika materi 1 2 3 44 Kesesuaian materi dengan alokasi waktu 1 2 3 4
C. Pemilihan sumber belajar/media pembelajaran1 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan materi pembelajaran 1 2 3 43 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan karakteristik peserta
didik1 2 3 4
D. Skenario / kegiatan pembelajaran1 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan materi pembelajaran 1 2 3 43 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan karakteristik peserta didik 1 2 3 44 Kelengkapan langkah-langkah dalam setiap tahapan pembelajaran dan
kesesuaian alokasi waktu1 2 3 4
E. Penelitian hasil belajar1 Kesesuaian teknik penilaian dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kejelasan prosedur penilaian 1 2 3 43 Kelengkapan instrumen 1 2 3 4
Skor total
Nilai = 100 = .........Surakarta, ..........................
Guru Pamong
Siti Nur Azizah A.K., S.Pd.NIP. 19720224 200604 2 011
FKIP-UNS
LEMBAR PENILAIANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
DI KELAS
NAMA MAHASISWA : MUMPUNI SUMIWI RNIM : K2309050PRODI/BKK : PENDIDIKAN FISIKA KOMPETENSI DASAR : 2. 1. Menganalisis besaran fisika pada gerak dengan kecepatan
dan percepatan konstanKELAS/SEMESTER : X / GASALPenskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat baik
No KOMPONEN RENCANA PEMBELAJARAN SKOR / NILAI
A. Perumusan tujuan Pembelajaran1 Kejelasan perumusan 1 2 3 42 Kelengkapan cakupan perumusan 1 2 3 43 Kesesuaian dengan kompetensi dasar 1 2 3 4
B. Pemilihan dan pengorganisasian materi ajar1 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik 1 2 3 43 Keruntutan dan sistematika materi 1 2 3 44 Kesesuaian materi dengan alokasi waktu 1 2 3 4
C. Pemilihan sumber belajar/media pembelajaran1 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan materi pembelajaran 1 2 3 43 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan karakteristik peserta
didik1 2 3 4
D. Skenario / kegiatan pembelajaran1 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan materi pembelajaran 1 2 3 43 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan karakteristik peserta didik 1 2 3 44 Kelengkapan langkah-langkah dalam setiap tahapan pembelajaran dan
kesesuaian alokasi waktu1 2 3 4
E. Penelitian hasil belajar1 Kesesuaian teknik penilaian dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kejelasan prosedur penilaian 1 2 3 43 Kelengkapan instrumen 1 2 3 4
Skor total
Nilai = 100 = .........Surakarta, ..........................
Dosen Pembimbing
Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph. D. NIP. 19670802 200012 1 001
FKIP-UNS
LEMBAR PENILAIANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
DI KELAS
NAMA MAHASISWA : MUMPUNI SUMIWI RNIM : K2309050PRODI/BKK : PENDIDIKAN FISIKA KOMPETENSI DASAR : 2. 2. Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar dengan
laju konstanKELAS/SEMESTER : X / GASALPenskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat baik
No KOMPONEN RENCANA PEMBELAJARAN SKOR / NILAI
A. Perumusan tujuan Pembelajaran1 Kejelasan perumusan 1 2 3 42 Kelengkapan cakupan perumusan 1 2 3 43 Kesesuaian dengan kompetensi dasar 1 2 3 4
B. Pemilihan dan pengorganisasian materi ajar1 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik 1 2 3 43 Keruntutan dan sistematika materi 1 2 3 44 Kesesuaian materi dengan alokasi waktu 1 2 3 4
C. Pemilihan sumber belajar/media pembelajaran1 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan materi pembelajaran 1 2 3 43 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan karakteristik peserta
didik1 2 3 4
D. Skenario / kegiatan pembelajaran1 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan materi pembelajaran 1 2 3 43 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan karakteristik peserta didik 1 2 3 44 Kelengkapan langkah-langkah dalam setiap tahapan pembelajaran dan
kesesuaian alokasi waktu1 2 3 4
E. Penelitian hasil belajar1 Kesesuaian teknik penilaian dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kejelasan prosedur penilaian 1 2 3 43 Kelengkapan instrumen 1 2 3 4
Skor total
Nilai = 100 = .........Surakarta, ..........................
Guru Pamong
Siti Nur Azizah A. K., S.Pd.NIP. 19720224 200604 2 011
LEMBAR PENILAIANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
DI KELAS
NAMA MAHASISWA : MUMPUNI SUMIWI RNIM : K2309050PRODI/BKK : PENDIDIKAN FISIKA KOMPETENSI DASAR : 2. 2. Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar dengan
laju konstanKELAS/SEMESTER : X / GASALPenskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat baik
No KOMPONEN RENCANA PEMBELAJARAN SKOR / NILAI
A. Perumusan tujuan Pembelajaran1 Kejelasan perumusan 1 2 3 42 Kelengkapan cakupan perumusan 1 2 3 43 Kesesuaian dengan kompetensi dasar 1 2 3 4
B. Pemilihan dan pengorganisasian materi ajar1 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik 1 2 3 43 Keruntutan dan sistematika materi 1 2 3 44 Kesesuaian materi dengan alokasi waktu 1 2 3 4
C. Pemilihan sumber belajar/media pembelajaran1 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan materi pembelajaran 1 2 3 43 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan karakteristik peserta
didik1 2 3 4
D. Skenario / kegiatan pembelajaran1 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan materi pembelajaran 1 2 3 43 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan karakteristik peserta didik 1 2 3 44 Kelengkapan langkah-langkah dalam setiap tahapan pembelajaran dan
kesesuaian alokasi waktu1 2 3 4
E. Penelitian hasil belajar1 Kesesuaian teknik penilaian dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kejelasan prosedur penilaian 1 2 3 43 Kelengkapan instrumen 1 2 3 4
Skor total
Nilai = 100 = .........Surakarta, ..........................
Dosen Pembimbing
Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph. D. NIP. 19670802 200012 1 001
FKIP-UNS
LEMBAR PENILAIANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
DI KELAS
NAMA MAHASISWA : MUMPUNI SUMIWI RNIM : K2309050PRODI/BKK : PENDIDIKAN FISIKA KOMPETENSI DASAR : 2. 3. Menerapkan Hukum Newton sebagai prinsip dasar dinamika
untuk gerak lurus, gerak vertikal, dan gerak melingkar beraturan
KELAS/SEMESTER : X / GASALPenskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat baik
No KOMPONEN RENCANA PEMBELAJARAN SKOR / NILAI
A. Perumusan tujuan Pembelajaran1 Kejelasan perumusan 1 2 3 42 Kelengkapan cakupan perumusan 1 2 3 43 Kesesuaian dengan kompetensi dasar 1 2 3 4
B. Pemilihan dan pengorganisasian materi ajar1 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik 1 2 3 43 Keruntutan dan sistematika materi 1 2 3 44 Kesesuaian materi dengan alokasi waktu 1 2 3 4
C. Pemilihan sumber belajar/media pembelajaran1 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan materi pembelajaran 1 2 3 43 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan karakteristik peserta
didik1 2 3 4
D. Skenario / kegiatan pembelajaran1 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan materi pembelajaran 1 2 3 43 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan karakteristik peserta didik 1 2 3 44 Kelengkapan langkah-langkah dalam setiap tahapan pembelajaran dan
kesesuaian alokasi waktu1 2 3 4
E. Penelitian hasil belajar1 Kesesuaian teknik penilaian dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kejelasan prosedur penilaian 1 2 3 43 Kelengkapan instrumen 1 2 3 4
Skor total
Nilai = 100 = .........Surakarta, ..........................
Guru pamong
Siti Nur Azizah A. K., S.Pd.NIP. 19720224 200604 2 011
LEMBAR PENILAIANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
DI KELAS
NAMA MAHASISWA : MUMPUNI SUMIWI RNIM : K2309050PRODI/BKK : PENDIDIKAN FISIKA KOMPETENSI DASAR : 2. 3. Menerapkan Hukum Newton sebagai prinsip dasar dinamika
untuk gerak lurus, gerak vertikal, dan gerak melingkar beraturan
KELAS/SEMESTER : X / GASALPenskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat baik
No KOMPONEN RENCANA PEMBELAJARAN SKOR / NILAI
A. Perumusan tujuan Pembelajaran1 Kejelasan perumusan 1 2 3 42 Kelengkapan cakupan perumusan 1 2 3 43 Kesesuaian dengan kompetensi dasar 1 2 3 4
B. Pemilihan dan pengorganisasian materi ajar1 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik 1 2 3 43 Keruntutan dan sistematika materi 1 2 3 44 Kesesuaian materi dengan alokasi waktu 1 2 3 4
C. Pemilihan sumber belajar/media pembelajaran1 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan materi pembelajaran 1 2 3 43 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan karakteristik peserta
didik1 2 3 4
D. Skenario / kegiatan pembelajaran1 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan materi pembelajaran 1 2 3 43 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan karakteristik peserta didik 1 2 3 44 Kelengkapan langkah-langkah dalam setiap tahapan pembelajaran dan
kesesuaian alokasi waktu1 2 3 4
E. Penelitian hasil belajar1 Kesesuaian teknik penilaian dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kejelasan prosedur penilaian 1 2 3 43 Kelengkapan instrumen 1 2 3 4
Skor total
Nilai = 100 = .........Surakarta, ..........................
Dosen Pembimbing
Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph. D. NIP. 19670802 200012 1 001
FKIP-UNS
LEMBAR PENILAIANLATIHAN / UJIAN PRAKTIK MENGAJAR
PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS
NAMA MAHASISWA : MUMPUNI SUMIWI RNIM : K2309050PRODI/BKK : PENDIDIKAN FISIKAKOMPETENSI DASAR : 2.1. Menganalisis besaran fisika pada gerak dengan kecepatan
dan percepatan konstanKELAS/SEMESTER : X / GASALSATUAN PENDIDIKAN : SMAPenskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat baik
No INDIKATOR / ASPEK YANG DIAMATI SKOR
I PRA PEMBELAJARAN1. Kesiapan, ruang, alat, dan media pembelajaran 1 2 3 42. Memeriksa kesiapan siswa 1 2 3 4
II MEMBUKA PEMBELAJARAN1. Melakukan kegiatan apersepsi,motivasi dan orientasi 1 2 3 42 Menyampaikan kompetensi (tujuan yang akan dicapai dan rencana kegiatan) 1 2 3 4
III KEGIATAN INTI PEMBELAJARANA. Penguasaan materi pembelajaran1. Menunjukkan panguasaan materi pembelajaran 1 2 3 42. Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan 1 2 3 4
B. Pendekatan/strategi metode pembelajaran1. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai 1 2 3 42. Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 43. Menguasai kelas 1 2 3 44. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontesktual 1 2 3 45. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif 1 2 3 46. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang dirancanakan 1 2 3 4
C. Pemanfaatan media sumber pembelajaran1. Menunjukkan keterampilan dalam pengguman media sumber pembelajaran 1 2 3 42. Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 43. Melibatkan siswa dalam pembuatan dan/atau pemanfatan sumber belajar/media
pembelajaran1 2 3 4
D. Pembelajaran yang memicu diri memelihara keterlibatan siswa1. Menumbuhkan patisipasi aktif siswa melalui guru, siswa, sumber pembelajaran 1 2 3 42. Merespon positif partisipasi peserta didik 1 2 3 43. Menunjukkan sikap terbuka terhadap raspons peserta didik 1 2 3 44. Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif 1 2 3 45. Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme peserta didik dalam belajar 1 2 3 4
E. Penilaian proses dan hasil belajar1. Memantau kemajuan belajar 1 2 3 42. Melakukan penilaian akhir sesuai dangan kompetensi 1 2 3 4
F. Penggunaan Bahasa1. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar 1 2 3 42. Menggunakan bahasa tubuh yang baik dan benar 1 2 3 4
3. Menyampaikan pesan dangan gaya yang sesuai 1 2 3 4
IV PENUTUP1. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa 1 2 3 42. Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan atau tugas
sebagai bagian remidi/pangayaan1 2 3 4
Skor Total
Nilai = Skor Total x 100 = ......... 27 x 4
Surakarta, ..........................Guru pamong
Siti Nur Azizah A. K., S.Pd.NIP. 19720224 200604 2 011
FKIP-UNS
LEMBAR PENILAIANLATIHAN / UJIAN PRAKTIK MENGAJAR
PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS
NAMA MAHASISWA : MUMPUNI SUMIWI RNIM : K2309050PRODI/BKK : PENDIDIKAN FISIKAKOMPETENSI DASAR : 2.1. Menganalisis besaran fisika pada gerak dengan kecepatan
dan percepatan konstanKELAS/SEMESTER : X / GASALSATUAN PENDIDIKAN : SMAPenskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat baik
No INDIKATOR / ASPEK YANG DIAMATI SKOR
I PRA PEMBELAJARAN1. Kesiapan, ruang, alat, dan media pembelajaran 1 2 3 42. Memeriksa kesiapan siswa 1 2 3 4
II MEMBUKA PEMBELAJARAN1. Melakukan kegiatan apersepsi,motivasi dan orientasi 1 2 3 42 Menyampaikan kompetensi (tujuan yang akan dicapai dan rencana kegiatan) 1 2 3 4
III KEGIATAN INTI PEMBELAJARANA. Penguasaan materi pembelajaran1. Menunjukkan panguasaan materi pembelajaran 1 2 3 42. Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan 1 2 3 4
B. Pendekatan/strategi metode pembelajaran1. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai 1 2 3 42. Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 43. Menguasai kelas 1 2 3 44. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontesktual 1 2 3 45. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif 1 2 3 46. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang dirancanakan 1 2 3 4
C. Pemanfaatan media sumber pembelajaran1. Menunjukkan keterampilan dalam pengguman media sumber pembelajaran 1 2 3 42. Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 43. Melibatkan siswa dalam pembuatan dan/atau pemanfatan sumber belajar/media
pembelajaran1 2 3 4
D. Pembelajaran yang memicu diri memelihara keterlibatan siswa1. Menumbuhkan patisipasi aktif siswa melalui guru, siswa, sumber pembelajaran 1 2 3 42. Merespon positif partisipasi peserta didik 1 2 3 43. Menunjukkan sikap terbuka terhadap raspons peserta didik 1 2 3 44. Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif 1 2 3 45. Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme peserta didik dalam belajar 1 2 3 4
E. Penilaian proses dan hasil belajar1. Memantau kemajuan belajar 1 2 3 42. Melakukan penilaian akhir sesuai dangan kompetensi 1 2 3 4
F. Penggunaan Bahasa1. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar 1 2 3 42. Menggunakan bahasa tubuh yang baik dan benar 1 2 3 4
3. Menyampaikan pesan dangan gaya yang sesuai 1 2 3 4
IV PENUTUP1. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa 1 2 3 42. Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan atau tugas
sebagai bagian remidi/pangayaan1 2 3 4
Skor Total
Nilai = Skor Total x 100 = ......... 27 x 4
Surakarta, ..........................Dosen Pembimbing
Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph. D. NIP. 19670802 200012 1 001
FKIP-UNS
LEMBAR PENILAIANLATIHAN / UJIAN PRAKTIK MENGAJAR
PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS
NAMA MAHASISWA : MUMPUNI SUMIWI RNIM : K2309050PRODI/BKK : PENDIDIKAN FISIKAKOMPETENSI DASAR : 2.2. Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar dengan
laju konstanKELAS/SEMESTER : X / GASALSATUAN PENDIDIKAN : SMAPenskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat baik
No INDIKATOR / ASPEK YANG DIAMATI SKOR
I PRA PEMBELAJARAN1. Kesiapan, ruang, alat, dan media pembelajaran 1 2 3 42. Memeriksa kesiapan siswa 1 2 3 4
II MEMBUKA PEMBELAJARAN1. Melakukan kegiatan apersepsi,motivasi dan orientasi 1 2 3 42 Menyampaikan kompetensi (tujuan yang akan dicapai dan rencana kegiatan) 1 2 3 4
III KEGIATAN INTI PEMBELAJARANA. Penguasaan materi pembelajaran1. Menunjukkan panguasaan materi pembelajaran 1 2 3 42. Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan 1 2 3 4
B. Pendekatan/strategi metode pembelajaran1. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai 1 2 3 42. Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 43. Menguasai kelas 1 2 3 44. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontesktual 1 2 3 45. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif 1 2 3 46. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang dirancanakan 1 2 3 4
C. Pemanfaatan media sumber pembelajaran1. Menunjukkan keterampilan dalam pengguman media sumber pembelajaran 1 2 3 42. Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 43. Melibatkan siswa dalam pembuatan dan/atau pemanfatan sumber belajar/media
pembelajaran1 2 3 4
D. Pembelajaran yang memicu diri memelihara keterlibatan siswa1. Menumbuhkan patisipasi aktif siswa melalui guru, siswa, sumber pembelajaran 1 2 3 42. Merespon positif partisipasi peserta didik 1 2 3 43. Menunjukkan sikap terbuka terhadap raspons peserta didik 1 2 3 44. Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif 1 2 3 45. Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme peserta didik dalam belajar 1 2 3 4
E. Penilaian proses dan hasil belajar1. Memantau kemajuan belajar 1 2 3 42. Melakukan penilaian akhir sesuai dangan kompetensi 1 2 3 4
F. Penggunaan Bahasa1. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar 1 2 3 42. Menggunakan bahasa tubuh yang baik dan benar 1 2 3 4
3. Menyampaikan pesan dangan gaya yang sesuai 1 2 3 4
IV PENUTUP1. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa 1 2 3 42. Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan atau tugas
sebagai bagian remidi/pangayaan1 2 3 4
Skor Total
Nilai = Skor Total x 100 = ......... 27 x 4
Surakarta, ..........................Guru pamong
Siti Nur Azizah A. K., S.Pd.NIP. 19720224 200604 2 011
FKIP-UNS
LEMBAR PENILAIANLATIHAN / UJIAN PRAKTIK MENGAJAR
PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS
NAMA MAHASISWA : MUMPUNI SUMIWI RNIM : K2309050PRODI/BKK : PENDIDIKAN FISIKAKOMPETENSI DASAR : 2.2 Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar dengan laju
konstanKELAS/SEMESTER : X / GASALSATUAN PENDIDIKAN : SMAPenskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat baik
No INDIKATOR / ASPEK YANG DIAMATI SKOR
I PRA PEMBELAJARAN1. Kesiapan, ruang, alat, dan media pembelajaran 1 2 3 42. Memeriksa kesiapan siswa 1 2 3 4
II MEMBUKA PEMBELAJARAN1. Melakukan kegiatan apersepsi,motivasi dan orientasi 1 2 3 42 Menyampaikan kompetensi (tujuan yang akan dicapai dan rencana kegiatan) 1 2 3 4
III KEGIATAN INTI PEMBELAJARANA. Penguasaan materi pembelajaran1. Menunjukkan panguasaan materi pembelajaran 1 2 3 42. Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan 1 2 3 4
B. Pendekatan/strategi metode pembelajaran1. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai 1 2 3 42. Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 43. Menguasai kelas 1 2 3 44. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontesktual 1 2 3 45. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif 1 2 3 46. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang dirancanakan 1 2 3 4
C. Pemanfaatan media sumber pembelajaran1. Menunjukkan keterampilan dalam pengguman media sumber pembelajaran 1 2 3 42. Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 43. Melibatkan siswa dalam pembuatan dan/atau pemanfatan sumber belajar/media
pembelajaran1 2 3 4
D. Pembelajaran yang memicu diri memelihara keterlibatan siswa1. Menumbuhkan patisipasi aktif siswa melalui guru, siswa, sumber pembelajaran 1 2 3 42. Merespon positif partisipasi peserta didik 1 2 3 43. Menunjukkan sikap terbuka terhadap raspons peserta didik 1 2 3 44. Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif 1 2 3 45. Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme peserta didik dalam belajar 1 2 3 4
E. Penilaian proses dan hasil belajar1. Memantau kemajuan belajar 1 2 3 42. Melakukan penilaian akhir sesuai dangan kompetensi 1 2 3 4
F. Penggunaan Bahasa1. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar 1 2 3 42. Menggunakan bahasa tubuh yang baik dan benar 1 2 3 4
3. Menyampaikan pesan dangan gaya yang sesuai 1 2 3 4
IV PENUTUP1. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa 1 2 3 42. Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan atau tugas
sebagai bagian remidi/pangayaan1 2 3 4
Skor Total
Nilai = Skor Total x 100 = ......... 27 x 4
Surakarta, ..........................Dosen Pembimbing
Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph. D. NIP. 19670802 200012 1 001
FKIP-UNS
LEMBAR PENILAIANLATIHAN / UJIAN PRAKTIK MENGAJAR
PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS
NAMA MAHASISWA : MUMPUNI SUMIWI RNIM : K2309050PRODI/BKK : PENDIDIKAN FISIKAKOMPETENSI DASAR : 2.3. Menerapkan Hukum Newton sebagai prinsip dasar dinamika
untuk gerak lurus, gerak vertikal, dan gerak melingkar beraturan
KELAS/SEMESTER : X / GASALSATUAN PENDIDIKAN : SMAPenskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat baik
No INDIKATOR / ASPEK YANG DIAMATI SKOR
I PRA PEMBELAJARAN1. Kesiapan, ruang, alat, dan media pembelajaran 1 2 3 42. Memeriksa kesiapan siswa 1 2 3 4
II MEMBUKA PEMBELAJARAN1. Melakukan kegiatan apersepsi,motivasi dan orientasi 1 2 3 42 Menyampaikan kompetensi (tujuan yang akan dicapai dan rencana kegiatan) 1 2 3 4
III KEGIATAN INTI PEMBELAJARANA. Penguasaan materi pembelajaran1. Menunjukkan panguasaan materi pembelajaran 1 2 3 42. Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan 1 2 3 4
B. Pendekatan/strategi metode pembelajaran1. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai 1 2 3 42. Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 43. Menguasai kelas 1 2 3 44. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontesktual 1 2 3 45. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif 1 2 3 46. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang dirancanakan 1 2 3 4
C. Pemanfaatan media sumber pembelajaran1. Menunjukkan keterampilan dalam pengguman media sumber pembelajaran 1 2 3 42. Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 43. Melibatkan siswa dalam pembuatan dan/atau pemanfatan sumber belajar/media
pembelajaran1 2 3 4
D. Pembelajaran yang memicu diri memelihara keterlibatan siswa1. Menumbuhkan patisipasi aktif siswa melalui guru, siswa, sumber pembelajaran 1 2 3 42. Merespon positif partisipasi peserta didik 1 2 3 43. Menunjukkan sikap terbuka terhadap raspons peserta didik 1 2 3 44. Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif 1 2 3 45. Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme peserta didik dalam belajar 1 2 3 4
E. Penilaian proses dan hasil belajar1. Memantau kemajuan belajar 1 2 3 42. Melakukan penilaian akhir sesuai dangan kompetensi 1 2 3 4
F. Penggunaan Bahasa1. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar 1 2 3 4
2. Menggunakan bahasa tubuh yang baik dan benar 1 2 3 43. Menyampaikan pesan dangan gaya yang sesuai 1 2 3 4
IV PENUTUP1. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa 1 2 3 42. Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan atau tugas
sebagai bagian remidi/pangayaan1 2 3 4
Skor Total
Nilai = Skor Total x 100 = ......... 27 x 4
Surakarta, ..........................Guru pamong
Siti Nur Azizah A. K., S.Pd.NIP. 19720224 200604 2 011
FKIP-UNS
LEMBAR PENILAIANLATIHAN / UJIAN PRAKTIK MENGAJAR
PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS
NAMA MAHASISWA : MUMPUNI SUMIWI RNIM : K2309050PRODI/BKK : PENDIDIKAN FISIKAKOMPETENSI DASAR : 2.3. Menerapkan Hukum Newton sebagai prinsip dasar dinamika
untuk gerak lurus, gerak vertikal, dan gerak melingkar beraturan
KELAS/SEMESTER : X / GASALSATUAN PENDIDIKAN : SMAPenskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat baik
No INDIKATOR / ASPEK YANG DIAMATI SKOR
I PRA PEMBELAJARAN1. Kesiapan, ruang, alat, dan media pembelajaran 1 2 3 42. Memeriksa kesiapan siswa 1 2 3 4
II MEMBUKA PEMBELAJARAN1. Melakukan kegiatan apersepsi,motivasi dan orientasi 1 2 3 42 Menyampaikan kompetensi (tujuan yang akan dicapai dan rencana kegiatan) 1 2 3 4
III KEGIATAN INTI PEMBELAJARANA. Penguasaan materi pembelajaran1. Menunjukkan panguasaan materi pembelajaran 1 2 3 42. Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan 1 2 3 4
B. Pendekatan/strategi metode pembelajaran1. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai 1 2 3 42. Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 43. Menguasai kelas 1 2 3 44. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontesktual 1 2 3 45. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif 1 2 3 46. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang dirancanakan 1 2 3 4
C. Pemanfaatan media sumber pembelajaran1. Menunjukkan keterampilan dalam pengguman media sumber pembelajaran 1 2 3 42. Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 43. Melibatkan siswa dalam pembuatan dan/atau pemanfatan sumber belajar/media
pembelajaran1 2 3 4
D. Pembelajaran yang memicu diri memelihara keterlibatan siswa1. Menumbuhkan patisipasi aktif siswa melalui guru, siswa, sumber pembelajaran 1 2 3 42. Merespon positif partisipasi peserta didik 1 2 3 43. Menunjukkan sikap terbuka terhadap raspons peserta didik 1 2 3 44. Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif 1 2 3 45. Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme peserta didik dalam belajar 1 2 3 4
E. Penilaian proses dan hasil belajar1. Memantau kemajuan belajar 1 2 3 42. Melakukan penilaian akhir sesuai dangan kompetensi 1 2 3 4
F. Penggunaan Bahasa1. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar 1 2 3 4
2. Menggunakan bahasa tubuh yang baik dan benar 1 2 3 43. Menyampaikan pesan dangan gaya yang sesuai 1 2 3 4
IV PENUTUP1. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa 1 2 3 42. Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan atau tugas
sebagai bagian remidi/pangayaan1 2 3 4
Skor Total
Nilai = Skor Total x 100 = ......... 27 x 4
Surakarta, ..........................Dosen Pembimbing
Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph. D. NIP. 19670802 200012 1 001
FKIP-UNS
LEMBAR SUPERVISI KOMPETENSI KEPRIBADIAN
Nama Mahasiswa : MUMPUNI SUMIWI RNIM : K2309050Penilaian Prodi/BKK : ...............................................................Hari/Tanggal : ...............................................................Satuan Pendidikan : SEKOLAH MENENGAH ATASPenskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat baik
No Aspek yang dimilikiSkor
Awal Tengah Akhir
1 Kesamaan dan kesupelan
2 Kekritisan dan kreativitas
3 Ketenangan dan kepercayaan diri
4 Kesopanan dan kelancaran berbicara
5 Kehangatan dalam komunikasi
6 Kematangan / kedewasaan
7 Kesahajaan, kerapian dan kesopanan dalam penampilan
8 Kejujuran / kedisiplinan
Jumlah / skor total
Rata-rata Skor = 100 = .......Surakarta, ..........................
Guru pamong
Siti Nur Azizah A. K., S.Pd.NIP. 19720224 200604 2 011
*) Yang dipakai nilai akhir
FKIP-UNS
LEMBAR SUPERVISI KOMPETENSI KEPRIBADIAN
Nama Mahasiswa : MUMPUNI SUMIWI RNIM : K2309050Penilaian Prodi/BKK : ...............................................................Hari/Tanggal : ...............................................................Satuan Pendidikan : SEKOLAH MENENGAH ATASPenskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat baik
No Aspek yang dimilikiSkor
Awal Tengah Akhir
1 Kesamaan dan kesupelan
2 Kekritisan dan kreativitas
3 Ketenangan dan kepercayaan diri
4 Kesopanan dan kelancaran berbicara
5 Kehangatan dalam komunikasi
6 Kematangan / kedewasaan
7 Kesahajaan, kerapian dan kesopanan dalam penampilan
8 Kejujuran / kedisiplinan
Jumlah / skor total
Rata-rata Skor = 100 = .......Surakarta, ..........................
Dosen Pembimbing
Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph. D. NIP. 19670802 200012 1 001
*) Yang dipakai nilai akhir
FKIP-UNS
LEMBAR SUPERVISI KOMPETENSI SOSIAL
Nama Mahasiswa : MUMPUNI SUMIWI RNIM : K2309050Penilaian Prodi/BKK : ...............................................................Hari/Tanggal : ...............................................................Satuan Pendidikan : SEKOLAH MENENGAH ATAS Penskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat baik
No Aspek yang dimilikiSkor
Awal Tengah Akhir
1 Kesimpatian dan keempatian pada peserta didik, teman sejawat
2 Kepatuhan terhadap keputusan bersama
3 Kerjasama dengan teman sejawat
4 Kerjasama dengan peserta didik
5 Ketertiban di lingkungan sekolah
6 Rasa hormat/penghargaan pada orang lain
Jumlah / Skor Total
Rata-rata Skor= 100 = .........Surakarta, ..........................
Guru pamong
Siti Nur Azizah A. K., S.Pd.NIP. 19720224 200604 2 011
*) Yang dipakai nilai akhir
FKIP-UNS
LEMBAR SUPERVISI KOMPETENSI SOSIAL
Nama Mahasiswa : MUMPUNI SUMIWI RNIM : K2309050Penilaian Prodi/BKK : ...............................................................Hari/Tanggal : ...............................................................Satuan Pendidikan : SEKOLAH MENENGAH ATAS Penskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat baik
No Aspek yang dimilikiSkor
Awal Tengah Akhir
1 Kesimpatian dan keempatian pada peserta didik, teman sejawat
2 Kepatuhan terhadap keputusan bersama
3 Kerjasama dengan teman sejawat
4 Kerjasama dengan peserta didik
5 Ketertiban di lingkungan sekolah
6 Rasa hormat/penghargaan pada orang lain
Jumlah / Skor Total
Rata-rata Skor= 100 = .........Surakarta, ..........................
Dosen Pembimbing
Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph. D. NIP. 19670802 200012 1 001
*) Yang dipakai nilai akhir
FKIP-UNS
LEMBAR PENILAIAN LAPORAN OBSERVASI
Nama : MUMPUNI SUMIWI RNo Mahasiswa : K2309050Program / Jurusan : PENDIDIKAN FISIKA/ P. MIPASekolah Mitra : SMA AL ISLAM 1 SURAKARTATahun Pelajaran : 2012/2013
ASPEK YANG DINILAINILAI *)
NILAI
1. Kebenaran isi laporan 1 2 3 42. Kebenaran tata tulis dan bahasa 1 2 3 43. Kerapihan tulisan 1 2 3 44. Ketepatan waktu 1 2 3 4
JUMLAH
NILAI LAPORAN OBSERVASI = 100 = …..
Penilai II, Dosen Pembimbing
(Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph. D.) NIP. 19670802 200012 1 001
Surakarta, ………………………..
Penilai I / Guru Pamong
(Siti Nur Azizah A. K., S.Pd.)NIP. 19720224 200604 2 011
*) Pilih salah satu dengan melingkari
FKIP-UNS
LEMBAR PENILAIAN TUGAS MEMBERIKANBIMBINGAN BELAJAR
Nama Praktikan : _____________________Sekolah/Kelas : _____________________________________________________________
Jurusan : _____________________Penilai : ___________________
ASPEK YANG DINILAIPerulangan
Keterangan 4 3 2 1
1. Identifikasi siswa yang bermasalah
2. Menentukan prioritas pemberian bimbingan
3. Memperkirakan alternatif pemecahan
4. Menentukan alternatif pemecahan
5. Pelaksanaan bimbingan
6. Keefektifan bimbingan
7. Pemberian tindakan lanjut
Nilai = 100 = ….
Penilai / Guru Pamong
(Siti Nur Azizah A. K., S.Pd.)NIP. 19720224 200604 2 011
Keterangan :4 = Sangat baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang
FKIP-UNS
LEMBAR PENILAIAN TUGAS ADMINISTRASI
Nama Praktikan : ____________________Sekolah/Kelas : _____________Jurusan : ____________________Penilai : ___________________
Jenis KegiatanTanggal
PelaksanaanKelengkapan Ketetapan
Ket4 3 2 1 4 3 2 1
Nilai = 100 = ….Penilai / Guru Pamong
(Siti Nur Azizah A. K., S.Pd.)NIP. 19720224 200604 2 011
Keterangan :4 = Sangat baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang
FKIP-UNS
LEMBAR PENILAIAN TUGAS KOKURIKULERDAN EKSTRAKURIKULER
Nama Praktikan : _____________________Sekolah/Kelas : _____________Jurusan : ___________________________Penilai : ___________________
Jenis tugasDeskrips
i program
KelasTgl
pelaks.
Penilaianket
4 3 2 1
A. Ko-kurikulera. ........b. ........c. ........d. ........e. dll.
B. Ekstrakurikulera. .....b. ......c. ........d. ........e. dll
Nilai = 100 = ….Penilai / Guru Pamong
(Siti Nur Azizah A. K., S.Pd.)NIP. 19720224 200604 2 011
Keterangan :4 = Sangat baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang
FKIP-UNSNILAI AKHIR PPL
Nama : MUMPUNI SUMIWI RNo Mahasiswa : K2309050Program / Jurusan : PENDIDIKAN FISIKA / P. MIPASekolah Mitra : SMA AL ISLAM 1 SURAKARTATahun Ajaran : 2012/2013
KOMPONEN Bobot (B) Nilai (N) B N
1. Rata-rata RPP 32. Rata-rata Latihan Mengajar 43. Ujian Mengajar 54. Kepribadian 25. Sosial 26. Laporan Observasi 27. Memberikan Bimb. Belajar 28. Tugas Administrasi 19. Tugas Kokurikuler dan Ekstrakurikuler 1
JUMLAH B N 22
NILAI AKHIR PPL = = …
Penilai II, Dosen Pembimbing
(Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph. D.) NIP. 19670802 200012 1 001
Surakarta, ………………………..Penilai I / Guru Pamong
(Siti Nur Azizah A. K., S.Pd.)NIP. 19720224 200604 2 011
Mengetahui, Kepala Sekolah
(Drs. H. Abdul Halim )NIP. 19600917 198703 3 008
FKIP-UNS
DAFTAR TUGAS DAN PRESENSI MAHASISWA PPLTAHUN AJARAN 2012 - 2013
Nama : MUMPUNI SUMIWI RNo Mahasiswa : K2309050Program / Jurusan : PENDIDIKAN FISIKA / P. MIPA Sekolah Mitra : SMA AL ISLAM 1 SURAKARTATahun Ajaran : 2012/2013
No. Tanggal Jenis TugasParaf
Pamong
1. Kamis, 13 September 2012 Penyerahan PPL
2. Sabtu, 15 September 2012 Mengajar Les
3.Senin, 17 September 2012 Inventaris Lab. Fisika
Mengikuti praktikum fisika kelas X
4.Kamis, 20 September 2012 Piket di ruang guru
Membimbing praktikum Fisika kelas XI 5. Sabtu, 22 September 2012 Mengajar terbimbing
6. Minggu, 23 September 2012 Mengajar terbimbing
7. Senin, 24 September 2012 Inventaris Lab. Fisika
8. Selasa, 25 September 2012 Mengajar mandiri
9.Kamis, 27 September 2012 Piket di ruang guru
Mengajar mandiri10. Sabtu, 29 September 2012 Mengajar mandiri
11. Minggu, 30 September 2012 Mengajar mandiri
12. Senin, 1 Oktober 2012 Inventaris Lab. Fisika
13. Selasa, 2 Oktober 2012 Mengajar mandiri
14.Kamis, 4 Oktober 2012 Piket di ruang guru
Persiapan MID semester Gasal 15. Senin, 8 Oktober 2012 Jaga MID semester gasal
16. Selasa, 9 Oktober 2012 Jaga MID semester gasal
17. Sabtu, 13 Oktober 2012 Inventaris Lab. Fisika
18. Rabo, 17 Oktober 2012 Remidiasi MID Semester
19. Kamis, 18 Oktober 2012 Remidiasi MID Semester
20. Sabtu, 20 Oktober 2012 Remidiasi MID Semester
21. Minggu, 21 Oktober 2012 Mengajar mandiri
22. Selasa , 23 Oktober 2012 Mengajar mandiri
23. Kamis, 25 Oktober 2012 Pembagian LHBS
24. Jum’at, 26 Oktober 2012 Bakti sosial & Penyembelihan Qurban
25. Selasa, 30 Oktober 2012 Kunjungan dosen pembimbing ke sekolah
26. Rabo, 31 Oktober 2012 Mengajar mandiri
27. Kamis, 1 November 2012 Mengajar mandiri
28. Sabtu, 3 November 2012 Ujian mengajar PPL
FKIP-UNS
SURAT TUGAS LATIHAN MENGAJAR
1. a. Nama dan NIM : MUMPUNI SUMIWI R / K2309050b. Jurusan / Semester : PENDIDIKAN FISIKA / VII
2. a. Hari / tanggal Praktek : Selasa, 25 September 2012 b. Di Sekolah / Kelas : SMA AL ISLAM 1 SURAKARTA / X-2c. Semester / Catur Wulan : GASAL d. Jam pelajaran ke : TUJUHe. Waktu : 11.00-11.45f. Bidang Studi : FISIKA g. Sub Bidang Studi (bila ada) : - h. Pokok Bahasan : KINEMATIKA GERAK LURUS i. Sub Pokok Bahasan (bila ada): Jarak, Perpndahan, Kelajuan, Kecepatan dan
Percepatan3. Keterangan (bila ada) : ......................................................
*) = Coret salah Satu
Surakarta, ……………………………Guru Pamong
(Siti Nur Azizah A. K., S.Pd.)NIP. 19720224 200604 2 011
SURAT TUGAS LATIHAN / UJIAN PRAKTEK MENGAJAR *)
1. a. Nama dan NIM : MUMPUNI SUMIWI R / K2309050b. Jurusan / Semester : PENDIDIKAN FISIKA / VII
2. a. Hari / tanggal Praktek : Selasa, 25 September 2012 b. Di Sekolah / Kelas : SMA AL ISLAM 1 SURAKARTA / X-2c. Semester / Catur Wulan : GASAL d. Jam pelajaran ke : ......................................................e. Waktu : ......................................................f. Bidang Studi : FISIKA g. Sub Bidang Studi (bila ada) : - h. Pokok Bahasan : ......................................................i. Sub Pokok Bahasan (bila ada)........................................................:
3. Keterangan (bila ada) : ......................................................
*) = Coret salah Satu
Surakarta, ……………………………
Guru Pamong
(Siti Nur Azizah A. K., S.Pd.)NIP. 19720224 200604 2 011
Top Related