FKIP-UNS

KARTU BIMBINGAN PPL DI SEKOLAH MITRATAHUN AJARAN 2012

SEMESTER AGUSTUS – JANUARI TA. 2012/2013

NAMA SEKOLAH MITRA : SMA AL ISLAM 1 SURAKARTAALAMAT : Jln. Honggowongso No.94 SurakartaJUMLAH MAHASISWA PPL :2 PROGRAM STUDI/BKK : Pendidikan Fisika NAMA DOSEN PEMBIMBING : Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph. D.

No.Hari/tgl

KehadiranJMLMHS

Materi Bimbingan KeteranganTanda tangan pembimbing

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Mengetahui,Ketua UPPL – FKIP

Drs. JS. SUKARDJO, M.Si

MengetahuiKoordinator Guru Pamong

Drs. M. Syukur NIP. 19651109 199303 1 012

Surakarta, ............................................Kelompok PPL

____________________NIM

NIP. 19480914 198002 1 001

FKIP-UNS

LEMBAR PENILAIANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

DI KELAS

NAMA MAHASISWA : MUMPUNI SUMIWI RNIM : K2309050PRODI/BKK : PENDIDIKAN FISIKA KOMPETENSI DASAR : 2. 1. Menganalisis besaran fisika pada gerak dengan kecepatan

dan percepatan konstanKELAS/SEMESTER : X / GASALPenskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat baik

No KOMPONEN RENCANA PEMBELAJARAN SKOR / NILAI

A. Perumusan tujuan Pembelajaran1 Kejelasan perumusan 1 2 3 42 Kelengkapan cakupan perumusan 1 2 3 43 Kesesuaian dengan kompetensi dasar 1 2 3 4

B. Pemilihan dan pengorganisasian materi ajar1 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik 1 2 3 43 Keruntutan dan sistematika materi 1 2 3 44 Kesesuaian materi dengan alokasi waktu 1 2 3 4

C. Pemilihan sumber belajar/media pembelajaran1 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan materi pembelajaran 1 2 3 43 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan karakteristik peserta

didik1 2 3 4

D. Skenario / kegiatan pembelajaran1 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan materi pembelajaran 1 2 3 43 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan karakteristik peserta didik 1 2 3 44 Kelengkapan langkah-langkah dalam setiap tahapan pembelajaran dan

kesesuaian alokasi waktu1 2 3 4

E. Penelitian hasil belajar1 Kesesuaian teknik penilaian dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kejelasan prosedur penilaian 1 2 3 43 Kelengkapan instrumen 1 2 3 4

Skor total

Nilai = 100 = .........Surakarta, ..........................

Guru Pamong

Siti Nur Azizah A.K., S.Pd.NIP. 19720224 200604 2 011

FKIP-UNS

LEMBAR PENILAIANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

DI KELAS

NAMA MAHASISWA : MUMPUNI SUMIWI RNIM : K2309050PRODI/BKK : PENDIDIKAN FISIKA KOMPETENSI DASAR : 2. 1. Menganalisis besaran fisika pada gerak dengan kecepatan

dan percepatan konstanKELAS/SEMESTER : X / GASALPenskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat baik

No KOMPONEN RENCANA PEMBELAJARAN SKOR / NILAI

A. Perumusan tujuan Pembelajaran1 Kejelasan perumusan 1 2 3 42 Kelengkapan cakupan perumusan 1 2 3 43 Kesesuaian dengan kompetensi dasar 1 2 3 4

B. Pemilihan dan pengorganisasian materi ajar1 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik 1 2 3 43 Keruntutan dan sistematika materi 1 2 3 44 Kesesuaian materi dengan alokasi waktu 1 2 3 4

C. Pemilihan sumber belajar/media pembelajaran1 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan materi pembelajaran 1 2 3 43 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan karakteristik peserta

didik1 2 3 4

D. Skenario / kegiatan pembelajaran1 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan materi pembelajaran 1 2 3 43 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan karakteristik peserta didik 1 2 3 44 Kelengkapan langkah-langkah dalam setiap tahapan pembelajaran dan

kesesuaian alokasi waktu1 2 3 4

E. Penelitian hasil belajar1 Kesesuaian teknik penilaian dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kejelasan prosedur penilaian 1 2 3 43 Kelengkapan instrumen 1 2 3 4

Skor total

Nilai = 100 = .........Surakarta, ..........................

Dosen Pembimbing

Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph. D. NIP. 19670802 200012 1 001

FKIP-UNS

LEMBAR PENILAIANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

DI KELAS

NAMA MAHASISWA : MUMPUNI SUMIWI RNIM : K2309050PRODI/BKK : PENDIDIKAN FISIKA KOMPETENSI DASAR : 2. 2. Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar dengan

laju konstanKELAS/SEMESTER : X / GASALPenskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat baik

No KOMPONEN RENCANA PEMBELAJARAN SKOR / NILAI

A. Perumusan tujuan Pembelajaran1 Kejelasan perumusan 1 2 3 42 Kelengkapan cakupan perumusan 1 2 3 43 Kesesuaian dengan kompetensi dasar 1 2 3 4

B. Pemilihan dan pengorganisasian materi ajar1 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik 1 2 3 43 Keruntutan dan sistematika materi 1 2 3 44 Kesesuaian materi dengan alokasi waktu 1 2 3 4

C. Pemilihan sumber belajar/media pembelajaran1 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan materi pembelajaran 1 2 3 43 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan karakteristik peserta

didik1 2 3 4

D. Skenario / kegiatan pembelajaran1 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan materi pembelajaran 1 2 3 43 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan karakteristik peserta didik 1 2 3 44 Kelengkapan langkah-langkah dalam setiap tahapan pembelajaran dan

kesesuaian alokasi waktu1 2 3 4

E. Penelitian hasil belajar1 Kesesuaian teknik penilaian dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kejelasan prosedur penilaian 1 2 3 43 Kelengkapan instrumen 1 2 3 4

Skor total

Nilai = 100 = .........Surakarta, ..........................

Guru Pamong

Siti Nur Azizah A. K., S.Pd.NIP. 19720224 200604 2 011

LEMBAR PENILAIANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

DI KELAS

NAMA MAHASISWA : MUMPUNI SUMIWI RNIM : K2309050PRODI/BKK : PENDIDIKAN FISIKA KOMPETENSI DASAR : 2. 2. Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar dengan

laju konstanKELAS/SEMESTER : X / GASALPenskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat baik

No KOMPONEN RENCANA PEMBELAJARAN SKOR / NILAI

A. Perumusan tujuan Pembelajaran1 Kejelasan perumusan 1 2 3 42 Kelengkapan cakupan perumusan 1 2 3 43 Kesesuaian dengan kompetensi dasar 1 2 3 4

B. Pemilihan dan pengorganisasian materi ajar1 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik 1 2 3 43 Keruntutan dan sistematika materi 1 2 3 44 Kesesuaian materi dengan alokasi waktu 1 2 3 4

C. Pemilihan sumber belajar/media pembelajaran1 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan materi pembelajaran 1 2 3 43 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan karakteristik peserta

didik1 2 3 4

D. Skenario / kegiatan pembelajaran1 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan materi pembelajaran 1 2 3 43 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan karakteristik peserta didik 1 2 3 44 Kelengkapan langkah-langkah dalam setiap tahapan pembelajaran dan

kesesuaian alokasi waktu1 2 3 4

E. Penelitian hasil belajar1 Kesesuaian teknik penilaian dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kejelasan prosedur penilaian 1 2 3 43 Kelengkapan instrumen 1 2 3 4

Skor total

Nilai = 100 = .........Surakarta, ..........................

Dosen Pembimbing

Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph. D. NIP. 19670802 200012 1 001

FKIP-UNS

LEMBAR PENILAIANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

DI KELAS

NAMA MAHASISWA : MUMPUNI SUMIWI RNIM : K2309050PRODI/BKK : PENDIDIKAN FISIKA KOMPETENSI DASAR : 2. 3. Menerapkan Hukum Newton sebagai prinsip dasar dinamika

untuk gerak lurus, gerak vertikal, dan gerak melingkar beraturan

KELAS/SEMESTER : X / GASALPenskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat baik

No KOMPONEN RENCANA PEMBELAJARAN SKOR / NILAI

A. Perumusan tujuan Pembelajaran1 Kejelasan perumusan 1 2 3 42 Kelengkapan cakupan perumusan 1 2 3 43 Kesesuaian dengan kompetensi dasar 1 2 3 4

B. Pemilihan dan pengorganisasian materi ajar1 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik 1 2 3 43 Keruntutan dan sistematika materi 1 2 3 44 Kesesuaian materi dengan alokasi waktu 1 2 3 4

C. Pemilihan sumber belajar/media pembelajaran1 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan materi pembelajaran 1 2 3 43 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan karakteristik peserta

didik1 2 3 4

D. Skenario / kegiatan pembelajaran1 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan materi pembelajaran 1 2 3 43 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan karakteristik peserta didik 1 2 3 44 Kelengkapan langkah-langkah dalam setiap tahapan pembelajaran dan

kesesuaian alokasi waktu1 2 3 4

E. Penelitian hasil belajar1 Kesesuaian teknik penilaian dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kejelasan prosedur penilaian 1 2 3 43 Kelengkapan instrumen 1 2 3 4

Skor total

Nilai = 100 = .........Surakarta, ..........................

Guru pamong

Siti Nur Azizah A. K., S.Pd.NIP. 19720224 200604 2 011

LEMBAR PENILAIANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

DI KELAS

NAMA MAHASISWA : MUMPUNI SUMIWI RNIM : K2309050PRODI/BKK : PENDIDIKAN FISIKA KOMPETENSI DASAR : 2. 3. Menerapkan Hukum Newton sebagai prinsip dasar dinamika

untuk gerak lurus, gerak vertikal, dan gerak melingkar beraturan

KELAS/SEMESTER : X / GASALPenskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat baik

No KOMPONEN RENCANA PEMBELAJARAN SKOR / NILAI

A. Perumusan tujuan Pembelajaran1 Kejelasan perumusan 1 2 3 42 Kelengkapan cakupan perumusan 1 2 3 43 Kesesuaian dengan kompetensi dasar 1 2 3 4

B. Pemilihan dan pengorganisasian materi ajar1 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik 1 2 3 43 Keruntutan dan sistematika materi 1 2 3 44 Kesesuaian materi dengan alokasi waktu 1 2 3 4

C. Pemilihan sumber belajar/media pembelajaran1 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan materi pembelajaran 1 2 3 43 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan karakteristik peserta

didik1 2 3 4

D. Skenario / kegiatan pembelajaran1 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan materi pembelajaran 1 2 3 43 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan karakteristik peserta didik 1 2 3 44 Kelengkapan langkah-langkah dalam setiap tahapan pembelajaran dan

kesesuaian alokasi waktu1 2 3 4

E. Penelitian hasil belajar1 Kesesuaian teknik penilaian dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 42 Kejelasan prosedur penilaian 1 2 3 43 Kelengkapan instrumen 1 2 3 4

Skor total

Nilai = 100 = .........Surakarta, ..........................

Dosen Pembimbing

Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph. D. NIP. 19670802 200012 1 001

FKIP-UNS

LEMBAR PENILAIANLATIHAN / UJIAN PRAKTIK MENGAJAR

PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS

NAMA MAHASISWA : MUMPUNI SUMIWI RNIM : K2309050PRODI/BKK : PENDIDIKAN FISIKAKOMPETENSI DASAR : 2.1. Menganalisis besaran fisika pada gerak dengan kecepatan

dan percepatan konstanKELAS/SEMESTER : X / GASALSATUAN PENDIDIKAN : SMAPenskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat baik

No INDIKATOR / ASPEK YANG DIAMATI SKOR

I PRA PEMBELAJARAN1. Kesiapan, ruang, alat, dan media pembelajaran 1 2 3 42. Memeriksa kesiapan siswa 1 2 3 4

II MEMBUKA PEMBELAJARAN1. Melakukan kegiatan apersepsi,motivasi dan orientasi 1 2 3 42 Menyampaikan kompetensi (tujuan yang akan dicapai dan rencana kegiatan) 1 2 3 4

III KEGIATAN INTI PEMBELAJARANA. Penguasaan materi pembelajaran1. Menunjukkan panguasaan materi pembelajaran 1 2 3 42. Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan 1 2 3 4

B. Pendekatan/strategi metode pembelajaran1. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai 1 2 3 42. Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 43. Menguasai kelas 1 2 3 44. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontesktual 1 2 3 45. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif 1 2 3 46. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang dirancanakan 1 2 3 4

C. Pemanfaatan media sumber pembelajaran1. Menunjukkan keterampilan dalam pengguman media sumber pembelajaran 1 2 3 42. Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 43. Melibatkan siswa dalam pembuatan dan/atau pemanfatan sumber belajar/media

pembelajaran1 2 3 4

D. Pembelajaran yang memicu diri memelihara keterlibatan siswa1. Menumbuhkan patisipasi aktif siswa melalui guru, siswa, sumber pembelajaran 1 2 3 42. Merespon positif partisipasi peserta didik 1 2 3 43. Menunjukkan sikap terbuka terhadap raspons peserta didik 1 2 3 44. Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif 1 2 3 45. Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme peserta didik dalam belajar 1 2 3 4

E. Penilaian proses dan hasil belajar1. Memantau kemajuan belajar 1 2 3 42. Melakukan penilaian akhir sesuai dangan kompetensi 1 2 3 4

F. Penggunaan Bahasa1. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar 1 2 3 42. Menggunakan bahasa tubuh yang baik dan benar 1 2 3 4

3. Menyampaikan pesan dangan gaya yang sesuai 1 2 3 4

IV PENUTUP1. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa 1 2 3 42. Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan atau tugas

sebagai bagian remidi/pangayaan1 2 3 4

Skor Total

Nilai = Skor Total x 100 = ......... 27 x 4

Surakarta, ..........................Guru pamong

Siti Nur Azizah A. K., S.Pd.NIP. 19720224 200604 2 011

FKIP-UNS

LEMBAR PENILAIANLATIHAN / UJIAN PRAKTIK MENGAJAR

PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS

NAMA MAHASISWA : MUMPUNI SUMIWI RNIM : K2309050PRODI/BKK : PENDIDIKAN FISIKAKOMPETENSI DASAR : 2.1. Menganalisis besaran fisika pada gerak dengan kecepatan

dan percepatan konstanKELAS/SEMESTER : X / GASALSATUAN PENDIDIKAN : SMAPenskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat baik

No INDIKATOR / ASPEK YANG DIAMATI SKOR

I PRA PEMBELAJARAN1. Kesiapan, ruang, alat, dan media pembelajaran 1 2 3 42. Memeriksa kesiapan siswa 1 2 3 4

II MEMBUKA PEMBELAJARAN1. Melakukan kegiatan apersepsi,motivasi dan orientasi 1 2 3 42 Menyampaikan kompetensi (tujuan yang akan dicapai dan rencana kegiatan) 1 2 3 4

III KEGIATAN INTI PEMBELAJARANA. Penguasaan materi pembelajaran1. Menunjukkan panguasaan materi pembelajaran 1 2 3 42. Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan 1 2 3 4

B. Pendekatan/strategi metode pembelajaran1. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai 1 2 3 42. Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 43. Menguasai kelas 1 2 3 44. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontesktual 1 2 3 45. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif 1 2 3 46. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang dirancanakan 1 2 3 4

C. Pemanfaatan media sumber pembelajaran1. Menunjukkan keterampilan dalam pengguman media sumber pembelajaran 1 2 3 42. Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 43. Melibatkan siswa dalam pembuatan dan/atau pemanfatan sumber belajar/media

pembelajaran1 2 3 4

D. Pembelajaran yang memicu diri memelihara keterlibatan siswa1. Menumbuhkan patisipasi aktif siswa melalui guru, siswa, sumber pembelajaran 1 2 3 42. Merespon positif partisipasi peserta didik 1 2 3 43. Menunjukkan sikap terbuka terhadap raspons peserta didik 1 2 3 44. Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif 1 2 3 45. Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme peserta didik dalam belajar 1 2 3 4

E. Penilaian proses dan hasil belajar1. Memantau kemajuan belajar 1 2 3 42. Melakukan penilaian akhir sesuai dangan kompetensi 1 2 3 4

F. Penggunaan Bahasa1. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar 1 2 3 42. Menggunakan bahasa tubuh yang baik dan benar 1 2 3 4

3. Menyampaikan pesan dangan gaya yang sesuai 1 2 3 4

IV PENUTUP1. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa 1 2 3 42. Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan atau tugas

sebagai bagian remidi/pangayaan1 2 3 4

Skor Total

Nilai = Skor Total x 100 = ......... 27 x 4

Surakarta, ..........................Dosen Pembimbing

Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph. D. NIP. 19670802 200012 1 001

FKIP-UNS

LEMBAR PENILAIANLATIHAN / UJIAN PRAKTIK MENGAJAR

PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS

NAMA MAHASISWA : MUMPUNI SUMIWI RNIM : K2309050PRODI/BKK : PENDIDIKAN FISIKAKOMPETENSI DASAR : 2.2. Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar dengan

laju konstanKELAS/SEMESTER : X / GASALSATUAN PENDIDIKAN : SMAPenskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat baik

No INDIKATOR / ASPEK YANG DIAMATI SKOR

I PRA PEMBELAJARAN1. Kesiapan, ruang, alat, dan media pembelajaran 1 2 3 42. Memeriksa kesiapan siswa 1 2 3 4

II MEMBUKA PEMBELAJARAN1. Melakukan kegiatan apersepsi,motivasi dan orientasi 1 2 3 42 Menyampaikan kompetensi (tujuan yang akan dicapai dan rencana kegiatan) 1 2 3 4

III KEGIATAN INTI PEMBELAJARANA. Penguasaan materi pembelajaran1. Menunjukkan panguasaan materi pembelajaran 1 2 3 42. Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan 1 2 3 4

B. Pendekatan/strategi metode pembelajaran1. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai 1 2 3 42. Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 43. Menguasai kelas 1 2 3 44. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontesktual 1 2 3 45. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif 1 2 3 46. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang dirancanakan 1 2 3 4

C. Pemanfaatan media sumber pembelajaran1. Menunjukkan keterampilan dalam pengguman media sumber pembelajaran 1 2 3 42. Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 43. Melibatkan siswa dalam pembuatan dan/atau pemanfatan sumber belajar/media

pembelajaran1 2 3 4

D. Pembelajaran yang memicu diri memelihara keterlibatan siswa1. Menumbuhkan patisipasi aktif siswa melalui guru, siswa, sumber pembelajaran 1 2 3 42. Merespon positif partisipasi peserta didik 1 2 3 43. Menunjukkan sikap terbuka terhadap raspons peserta didik 1 2 3 44. Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif 1 2 3 45. Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme peserta didik dalam belajar 1 2 3 4

E. Penilaian proses dan hasil belajar1. Memantau kemajuan belajar 1 2 3 42. Melakukan penilaian akhir sesuai dangan kompetensi 1 2 3 4

F. Penggunaan Bahasa1. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar 1 2 3 42. Menggunakan bahasa tubuh yang baik dan benar 1 2 3 4

3. Menyampaikan pesan dangan gaya yang sesuai 1 2 3 4

IV PENUTUP1. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa 1 2 3 42. Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan atau tugas

sebagai bagian remidi/pangayaan1 2 3 4

Skor Total

Nilai = Skor Total x 100 = ......... 27 x 4

Surakarta, ..........................Guru pamong

Siti Nur Azizah A. K., S.Pd.NIP. 19720224 200604 2 011

FKIP-UNS

LEMBAR PENILAIANLATIHAN / UJIAN PRAKTIK MENGAJAR

PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS

NAMA MAHASISWA : MUMPUNI SUMIWI RNIM : K2309050PRODI/BKK : PENDIDIKAN FISIKAKOMPETENSI DASAR : 2.2 Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar dengan laju

konstanKELAS/SEMESTER : X / GASALSATUAN PENDIDIKAN : SMAPenskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat baik

No INDIKATOR / ASPEK YANG DIAMATI SKOR

I PRA PEMBELAJARAN1. Kesiapan, ruang, alat, dan media pembelajaran 1 2 3 42. Memeriksa kesiapan siswa 1 2 3 4

II MEMBUKA PEMBELAJARAN1. Melakukan kegiatan apersepsi,motivasi dan orientasi 1 2 3 42 Menyampaikan kompetensi (tujuan yang akan dicapai dan rencana kegiatan) 1 2 3 4

III KEGIATAN INTI PEMBELAJARANA. Penguasaan materi pembelajaran1. Menunjukkan panguasaan materi pembelajaran 1 2 3 42. Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan 1 2 3 4

B. Pendekatan/strategi metode pembelajaran1. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai 1 2 3 42. Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 43. Menguasai kelas 1 2 3 44. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontesktual 1 2 3 45. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif 1 2 3 46. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang dirancanakan 1 2 3 4

C. Pemanfaatan media sumber pembelajaran1. Menunjukkan keterampilan dalam pengguman media sumber pembelajaran 1 2 3 42. Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 43. Melibatkan siswa dalam pembuatan dan/atau pemanfatan sumber belajar/media

pembelajaran1 2 3 4

D. Pembelajaran yang memicu diri memelihara keterlibatan siswa1. Menumbuhkan patisipasi aktif siswa melalui guru, siswa, sumber pembelajaran 1 2 3 42. Merespon positif partisipasi peserta didik 1 2 3 43. Menunjukkan sikap terbuka terhadap raspons peserta didik 1 2 3 44. Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif 1 2 3 45. Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme peserta didik dalam belajar 1 2 3 4

E. Penilaian proses dan hasil belajar1. Memantau kemajuan belajar 1 2 3 42. Melakukan penilaian akhir sesuai dangan kompetensi 1 2 3 4

F. Penggunaan Bahasa1. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar 1 2 3 42. Menggunakan bahasa tubuh yang baik dan benar 1 2 3 4

3. Menyampaikan pesan dangan gaya yang sesuai 1 2 3 4

IV PENUTUP1. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa 1 2 3 42. Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan atau tugas

sebagai bagian remidi/pangayaan1 2 3 4

Skor Total

Nilai = Skor Total x 100 = ......... 27 x 4

Surakarta, ..........................Dosen Pembimbing

Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph. D. NIP. 19670802 200012 1 001

FKIP-UNS

LEMBAR PENILAIANLATIHAN / UJIAN PRAKTIK MENGAJAR

PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS

NAMA MAHASISWA : MUMPUNI SUMIWI RNIM : K2309050PRODI/BKK : PENDIDIKAN FISIKAKOMPETENSI DASAR : 2.3. Menerapkan Hukum Newton sebagai prinsip dasar dinamika

untuk gerak lurus, gerak vertikal, dan gerak melingkar beraturan

KELAS/SEMESTER : X / GASALSATUAN PENDIDIKAN : SMAPenskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat baik

No INDIKATOR / ASPEK YANG DIAMATI SKOR

I PRA PEMBELAJARAN1. Kesiapan, ruang, alat, dan media pembelajaran 1 2 3 42. Memeriksa kesiapan siswa 1 2 3 4

II MEMBUKA PEMBELAJARAN1. Melakukan kegiatan apersepsi,motivasi dan orientasi 1 2 3 42 Menyampaikan kompetensi (tujuan yang akan dicapai dan rencana kegiatan) 1 2 3 4

III KEGIATAN INTI PEMBELAJARANA. Penguasaan materi pembelajaran1. Menunjukkan panguasaan materi pembelajaran 1 2 3 42. Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan 1 2 3 4

B. Pendekatan/strategi metode pembelajaran1. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai 1 2 3 42. Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 43. Menguasai kelas 1 2 3 44. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontesktual 1 2 3 45. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif 1 2 3 46. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang dirancanakan 1 2 3 4

C. Pemanfaatan media sumber pembelajaran1. Menunjukkan keterampilan dalam pengguman media sumber pembelajaran 1 2 3 42. Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 43. Melibatkan siswa dalam pembuatan dan/atau pemanfatan sumber belajar/media

pembelajaran1 2 3 4

D. Pembelajaran yang memicu diri memelihara keterlibatan siswa1. Menumbuhkan patisipasi aktif siswa melalui guru, siswa, sumber pembelajaran 1 2 3 42. Merespon positif partisipasi peserta didik 1 2 3 43. Menunjukkan sikap terbuka terhadap raspons peserta didik 1 2 3 44. Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif 1 2 3 45. Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme peserta didik dalam belajar 1 2 3 4

E. Penilaian proses dan hasil belajar1. Memantau kemajuan belajar 1 2 3 42. Melakukan penilaian akhir sesuai dangan kompetensi 1 2 3 4

F. Penggunaan Bahasa1. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar 1 2 3 4

2. Menggunakan bahasa tubuh yang baik dan benar 1 2 3 43. Menyampaikan pesan dangan gaya yang sesuai 1 2 3 4

IV PENUTUP1. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa 1 2 3 42. Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan atau tugas

sebagai bagian remidi/pangayaan1 2 3 4

Skor Total

Nilai = Skor Total x 100 = ......... 27 x 4

Surakarta, ..........................Guru pamong

Siti Nur Azizah A. K., S.Pd.NIP. 19720224 200604 2 011

FKIP-UNS

LEMBAR PENILAIANLATIHAN / UJIAN PRAKTIK MENGAJAR

PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS

NAMA MAHASISWA : MUMPUNI SUMIWI RNIM : K2309050PRODI/BKK : PENDIDIKAN FISIKAKOMPETENSI DASAR : 2.3. Menerapkan Hukum Newton sebagai prinsip dasar dinamika

untuk gerak lurus, gerak vertikal, dan gerak melingkar beraturan

KELAS/SEMESTER : X / GASALSATUAN PENDIDIKAN : SMAPenskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat baik

No INDIKATOR / ASPEK YANG DIAMATI SKOR

I PRA PEMBELAJARAN1. Kesiapan, ruang, alat, dan media pembelajaran 1 2 3 42. Memeriksa kesiapan siswa 1 2 3 4

II MEMBUKA PEMBELAJARAN1. Melakukan kegiatan apersepsi,motivasi dan orientasi 1 2 3 42 Menyampaikan kompetensi (tujuan yang akan dicapai dan rencana kegiatan) 1 2 3 4

III KEGIATAN INTI PEMBELAJARANA. Penguasaan materi pembelajaran1. Menunjukkan panguasaan materi pembelajaran 1 2 3 42. Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan 1 2 3 4

B. Pendekatan/strategi metode pembelajaran1. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai 1 2 3 42. Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 43. Menguasai kelas 1 2 3 44. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontesktual 1 2 3 45. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif 1 2 3 46. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang dirancanakan 1 2 3 4

C. Pemanfaatan media sumber pembelajaran1. Menunjukkan keterampilan dalam pengguman media sumber pembelajaran 1 2 3 42. Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 43. Melibatkan siswa dalam pembuatan dan/atau pemanfatan sumber belajar/media

pembelajaran1 2 3 4

D. Pembelajaran yang memicu diri memelihara keterlibatan siswa1. Menumbuhkan patisipasi aktif siswa melalui guru, siswa, sumber pembelajaran 1 2 3 42. Merespon positif partisipasi peserta didik 1 2 3 43. Menunjukkan sikap terbuka terhadap raspons peserta didik 1 2 3 44. Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif 1 2 3 45. Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme peserta didik dalam belajar 1 2 3 4

E. Penilaian proses dan hasil belajar1. Memantau kemajuan belajar 1 2 3 42. Melakukan penilaian akhir sesuai dangan kompetensi 1 2 3 4

F. Penggunaan Bahasa1. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar 1 2 3 4

2. Menggunakan bahasa tubuh yang baik dan benar 1 2 3 43. Menyampaikan pesan dangan gaya yang sesuai 1 2 3 4

IV PENUTUP1. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa 1 2 3 42. Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan atau tugas

sebagai bagian remidi/pangayaan1 2 3 4

Skor Total

Nilai = Skor Total x 100 = ......... 27 x 4

Surakarta, ..........................Dosen Pembimbing

Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph. D. NIP. 19670802 200012 1 001

FKIP-UNS

LEMBAR SUPERVISI KOMPETENSI KEPRIBADIAN

Nama Mahasiswa : MUMPUNI SUMIWI RNIM : K2309050Penilaian Prodi/BKK : ...............................................................Hari/Tanggal : ...............................................................Satuan Pendidikan : SEKOLAH MENENGAH ATASPenskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat baik

No Aspek yang dimilikiSkor

Awal Tengah Akhir

1 Kesamaan dan kesupelan

2 Kekritisan dan kreativitas

3 Ketenangan dan kepercayaan diri

4 Kesopanan dan kelancaran berbicara

5 Kehangatan dalam komunikasi

6 Kematangan / kedewasaan

7 Kesahajaan, kerapian dan kesopanan dalam penampilan

8 Kejujuran / kedisiplinan

Jumlah / skor total

Rata-rata Skor = 100 = .......Surakarta, ..........................

Guru pamong

Siti Nur Azizah A. K., S.Pd.NIP. 19720224 200604 2 011

*) Yang dipakai nilai akhir

FKIP-UNS

LEMBAR SUPERVISI KOMPETENSI KEPRIBADIAN

Nama Mahasiswa : MUMPUNI SUMIWI RNIM : K2309050Penilaian Prodi/BKK : ...............................................................Hari/Tanggal : ...............................................................Satuan Pendidikan : SEKOLAH MENENGAH ATASPenskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat baik

No Aspek yang dimilikiSkor

Awal Tengah Akhir

1 Kesamaan dan kesupelan

2 Kekritisan dan kreativitas

3 Ketenangan dan kepercayaan diri

4 Kesopanan dan kelancaran berbicara

5 Kehangatan dalam komunikasi

6 Kematangan / kedewasaan

7 Kesahajaan, kerapian dan kesopanan dalam penampilan

8 Kejujuran / kedisiplinan

Jumlah / skor total

Rata-rata Skor = 100 = .......Surakarta, ..........................

Dosen Pembimbing

Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph. D. NIP. 19670802 200012 1 001

*) Yang dipakai nilai akhir

FKIP-UNS

LEMBAR SUPERVISI KOMPETENSI SOSIAL

Nama Mahasiswa : MUMPUNI SUMIWI RNIM : K2309050Penilaian Prodi/BKK : ...............................................................Hari/Tanggal : ...............................................................Satuan Pendidikan : SEKOLAH MENENGAH ATAS Penskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat baik

No Aspek yang dimilikiSkor

Awal Tengah Akhir

1 Kesimpatian dan keempatian pada peserta didik, teman sejawat

2 Kepatuhan terhadap keputusan bersama

3 Kerjasama dengan teman sejawat

4 Kerjasama dengan peserta didik

5 Ketertiban di lingkungan sekolah

6 Rasa hormat/penghargaan pada orang lain

Jumlah / Skor Total

Rata-rata Skor= 100 = .........Surakarta, ..........................

Guru pamong

Siti Nur Azizah A. K., S.Pd.NIP. 19720224 200604 2 011

*) Yang dipakai nilai akhir

FKIP-UNS

LEMBAR SUPERVISI KOMPETENSI SOSIAL

Nama Mahasiswa : MUMPUNI SUMIWI RNIM : K2309050Penilaian Prodi/BKK : ...............................................................Hari/Tanggal : ...............................................................Satuan Pendidikan : SEKOLAH MENENGAH ATAS Penskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat baik

No Aspek yang dimilikiSkor

Awal Tengah Akhir

1 Kesimpatian dan keempatian pada peserta didik, teman sejawat

2 Kepatuhan terhadap keputusan bersama

3 Kerjasama dengan teman sejawat

4 Kerjasama dengan peserta didik

5 Ketertiban di lingkungan sekolah

6 Rasa hormat/penghargaan pada orang lain

Jumlah / Skor Total

Rata-rata Skor= 100 = .........Surakarta, ..........................

Dosen Pembimbing

Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph. D. NIP. 19670802 200012 1 001

*) Yang dipakai nilai akhir

FKIP-UNS

LEMBAR PENILAIAN LAPORAN OBSERVASI

Nama : MUMPUNI SUMIWI RNo Mahasiswa : K2309050Program / Jurusan : PENDIDIKAN FISIKA/ P. MIPASekolah Mitra : SMA AL ISLAM 1 SURAKARTATahun Pelajaran : 2012/2013

ASPEK YANG DINILAINILAI *)

NILAI

1. Kebenaran isi laporan 1 2 3 42. Kebenaran tata tulis dan bahasa 1 2 3 43. Kerapihan tulisan 1 2 3 44. Ketepatan waktu 1 2 3 4

JUMLAH

NILAI LAPORAN OBSERVASI = 100 = …..

Penilai II, Dosen Pembimbing

(Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph. D.) NIP. 19670802 200012 1 001

Surakarta, ………………………..

Penilai I / Guru Pamong

(Siti Nur Azizah A. K., S.Pd.)NIP. 19720224 200604 2 011

*) Pilih salah satu dengan melingkari

FKIP-UNS

LEMBAR PENILAIAN TUGAS MEMBERIKANBIMBINGAN BELAJAR

Nama Praktikan : _____________________Sekolah/Kelas : _____________________________________________________________

Jurusan : _____________________Penilai : ___________________

ASPEK YANG DINILAIPerulangan

Keterangan 4 3 2 1

1. Identifikasi siswa yang bermasalah

2. Menentukan prioritas pemberian bimbingan

3. Memperkirakan alternatif pemecahan

4. Menentukan alternatif pemecahan

5. Pelaksanaan bimbingan

6. Keefektifan bimbingan

7. Pemberian tindakan lanjut

Nilai = 100 = ….

Penilai / Guru Pamong

(Siti Nur Azizah A. K., S.Pd.)NIP. 19720224 200604 2 011

Keterangan :4 = Sangat baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang

FKIP-UNS

LEMBAR PENILAIAN TUGAS ADMINISTRASI

Nama Praktikan : ____________________Sekolah/Kelas : _____________Jurusan : ____________________Penilai : ___________________

Jenis KegiatanTanggal

PelaksanaanKelengkapan Ketetapan

Ket4 3 2 1 4 3 2 1

Nilai = 100 = ….Penilai / Guru Pamong

(Siti Nur Azizah A. K., S.Pd.)NIP. 19720224 200604 2 011

Keterangan :4 = Sangat baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang

FKIP-UNS

LEMBAR PENILAIAN TUGAS KOKURIKULERDAN EKSTRAKURIKULER

Nama Praktikan : _____________________Sekolah/Kelas : _____________Jurusan : ___________________________Penilai : ___________________

Jenis tugasDeskrips

i program

KelasTgl

pelaks.

Penilaianket

4 3 2 1

A. Ko-kurikulera. ........b. ........c. ........d. ........e. dll.

B. Ekstrakurikulera. .....b. ......c. ........d. ........e. dll

Nilai = 100 = ….Penilai / Guru Pamong

(Siti Nur Azizah A. K., S.Pd.)NIP. 19720224 200604 2 011

Keterangan :4 = Sangat baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang

FKIP-UNSNILAI AKHIR PPL

Nama : MUMPUNI SUMIWI RNo Mahasiswa : K2309050Program / Jurusan : PENDIDIKAN FISIKA / P. MIPASekolah Mitra : SMA AL ISLAM 1 SURAKARTATahun Ajaran : 2012/2013

KOMPONEN Bobot (B) Nilai (N) B N

1. Rata-rata RPP 32. Rata-rata Latihan Mengajar 43. Ujian Mengajar 54. Kepribadian 25. Sosial 26. Laporan Observasi 27. Memberikan Bimb. Belajar 28. Tugas Administrasi 19. Tugas Kokurikuler dan Ekstrakurikuler 1

JUMLAH B N 22

NILAI AKHIR PPL = = …

Penilai II, Dosen Pembimbing

(Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph. D.) NIP. 19670802 200012 1 001

Surakarta, ………………………..Penilai I / Guru Pamong

(Siti Nur Azizah A. K., S.Pd.)NIP. 19720224 200604 2 011

Mengetahui, Kepala Sekolah

(Drs. H. Abdul Halim )NIP. 19600917 198703 3 008

FKIP-UNS

DAFTAR TUGAS DAN PRESENSI MAHASISWA PPLTAHUN AJARAN 2012 - 2013

Nama : MUMPUNI SUMIWI RNo Mahasiswa : K2309050Program / Jurusan : PENDIDIKAN FISIKA / P. MIPA Sekolah Mitra : SMA AL ISLAM 1 SURAKARTATahun Ajaran : 2012/2013

No. Tanggal Jenis TugasParaf

Pamong

1. Kamis, 13 September 2012 Penyerahan PPL

2. Sabtu, 15 September 2012 Mengajar Les

3.Senin, 17 September 2012 Inventaris Lab. Fisika

Mengikuti praktikum fisika kelas X

4.Kamis, 20 September 2012 Piket di ruang guru

Membimbing praktikum Fisika kelas XI 5. Sabtu, 22 September 2012 Mengajar terbimbing

6. Minggu, 23 September 2012 Mengajar terbimbing

7. Senin, 24 September 2012 Inventaris Lab. Fisika

8. Selasa, 25 September 2012 Mengajar mandiri

9.Kamis, 27 September 2012 Piket di ruang guru

Mengajar mandiri10. Sabtu, 29 September 2012 Mengajar mandiri

11. Minggu, 30 September 2012 Mengajar mandiri

12. Senin, 1 Oktober 2012 Inventaris Lab. Fisika

13. Selasa, 2 Oktober 2012 Mengajar mandiri

14.Kamis, 4 Oktober 2012 Piket di ruang guru

Persiapan MID semester Gasal 15. Senin, 8 Oktober 2012 Jaga MID semester gasal

16. Selasa, 9 Oktober 2012 Jaga MID semester gasal

17. Sabtu, 13 Oktober 2012 Inventaris Lab. Fisika

18. Rabo, 17 Oktober 2012 Remidiasi MID Semester

19. Kamis, 18 Oktober 2012 Remidiasi MID Semester

20. Sabtu, 20 Oktober 2012 Remidiasi MID Semester

21. Minggu, 21 Oktober 2012 Mengajar mandiri

22. Selasa , 23 Oktober 2012 Mengajar mandiri

23. Kamis, 25 Oktober 2012 Pembagian LHBS

24. Jum’at, 26 Oktober 2012 Bakti sosial & Penyembelihan Qurban

25. Selasa, 30 Oktober 2012 Kunjungan dosen pembimbing ke sekolah

26. Rabo, 31 Oktober 2012 Mengajar mandiri

27. Kamis, 1 November 2012 Mengajar mandiri

28. Sabtu, 3 November 2012 Ujian mengajar PPL

FKIP-UNS

SURAT TUGAS LATIHAN MENGAJAR

1. a. Nama dan NIM : MUMPUNI SUMIWI R / K2309050b. Jurusan / Semester : PENDIDIKAN FISIKA / VII

2. a. Hari / tanggal Praktek : Selasa, 25 September 2012 b. Di Sekolah / Kelas : SMA AL ISLAM 1 SURAKARTA / X-2c. Semester / Catur Wulan : GASAL d. Jam pelajaran ke : TUJUHe. Waktu : 11.00-11.45f. Bidang Studi : FISIKA g. Sub Bidang Studi (bila ada) : - h. Pokok Bahasan : KINEMATIKA GERAK LURUS i. Sub Pokok Bahasan (bila ada): Jarak, Perpndahan, Kelajuan, Kecepatan dan

Percepatan3. Keterangan (bila ada) : ......................................................

*) = Coret salah Satu

Surakarta, ……………………………Guru Pamong

(Siti Nur Azizah A. K., S.Pd.)NIP. 19720224 200604 2 011

SURAT TUGAS LATIHAN / UJIAN PRAKTEK MENGAJAR *)

1. a. Nama dan NIM : MUMPUNI SUMIWI R / K2309050b. Jurusan / Semester : PENDIDIKAN FISIKA / VII

2. a. Hari / tanggal Praktek : Selasa, 25 September 2012 b. Di Sekolah / Kelas : SMA AL ISLAM 1 SURAKARTA / X-2c. Semester / Catur Wulan : GASAL d. Jam pelajaran ke : ......................................................e. Waktu : ......................................................f. Bidang Studi : FISIKA g. Sub Bidang Studi (bila ada) : - h. Pokok Bahasan : ......................................................i. Sub Pokok Bahasan (bila ada)........................................................:

3. Keterangan (bila ada) : ......................................................

*) = Coret salah Satu

Surakarta, ……………………………

Guru Pamong

(Siti Nur Azizah A. K., S.Pd.)NIP. 19720224 200604 2 011