EVALUASI PENYELENGGARAAN DIKLAT

SUBBID DIKLAT BKD DAN DIKLAT KABUPATEN PAKPAK BHARAT

KONDISI TEMPAT SAAT INI

RUANG

BELAJAR

•Belum memiliki ruang kelas yang memadai

TEMPAT

REGISTRASI PESER

TA

•Peserta Diklat tidak tertib menandatangani daftar hadir karena ruang yang sempit

PERENCANAAN DIKLAT

PEMBAGIAN TUGA

S

•Pembagian tugas dan tanggungjawab belum jelas

INDIKATOR KEBERHASILAN

•Belum ada pembahasan indikator keberhasilan penyelenggaraan Diklat

METODE

DIKLAT

•Tidak menyampaikan metode Diklat secara ideal kepada narasumber

KOMPETEN

SI NARASUMB

ER

•Tidak meminta CV Narasumber

PENYELENGGARAAN DIKLAT

Tidak meminta SPT peserta Peserta Diklat sering tidak tepat waktu

menghadiri Diklat Petugas tidak menyesuaikan

pelaksanaan Diklat dengan indikator keberhasilan

Seringkali setelah ISHOMA peserta Diklat tinggal sedikit

PENYELENGGARAAN DIKLAT

Petugas mengerjakan SPJ dan pekerjaan lainnya di dalam ruang belajar

Peserta sering bolak balik meninggalkan ruangan untuk merokok atau mengobrol

Sampah berserakan setelah ISHOMA

EVALUASI DIKLAT

EVALUASI TERHADAP WIDYAISWARA1. Belum dilakukan evaluasi peserta

terhadap widyaiswara2. Belum dilakukan evaluasi

penyelenggara diklat terhadap widyaiswara terkait kesesuaian dengan RPP

3. Belum dilakukan evaluasi terhadap kompetensi widyaiswara

EVALUASI TERHADAP PESERTA DIKLAT

Tidak memantau keberhasilan peserta setelah kembali ke unit kerja masing-masing

PENYELENGGARAAN DIKLAT YANG IDEAL

ANALISIS KEBUTUHAN DIKLAT RISET UNTUK PENGANGGARAN MEMBUAT KERANGKA ACUAN KERJA MEMBUAT KURIKULUM MENETAPKAN TENAGA PENGAJAR MEMBUAT RPP (RENCANA PERSIAPAN

PEMBELAJARAN) MEMBUAT PERENCANAAN DIKLAT

PENYELENGGARAAN DIKLAT YANG IDEAL

MENYELENGGARAKAN DIKLAT YANG TERTIB, SESUAI RPP, DAN MENCAPAI INDIKATOR KEBERHASILAN

MELAKUKAN EVALUASI MENGOLAH DATA ALUMNI DIKLAT

PENYELENGGARAAN DIKLAT TAHUN 2015

PERBAIKAN YANG BERKELANJUTAN DEMI TERWUJUDNYA PENYELENGGARAAN DIKLAT YANG PROFESIONAL.

SEKIANTERIMAKASIH