DATA REKAP NILAI SIKAP SPIRITUAL KELAS V A*
NO NAMA SISWA
ASPEK YANG DINILAI / DIAMATI
Berdoa sebelum memulai aktivitas
Khusuk dalam berdoa
Khusuk dalam Beribadah
Beribadah tepat waktu Perilaku Bersyukur
1 MUH. RUSDI
2 ARYA HIDAYAT
3 MUHAMMAD SULTAN
4 MUHAMMAD WAHYU
5 ALIF. R
6 ANDI CANDRA
7 DEDI AKBAR
8 AHMAD DANI
9 MUHAMMAD AKRAM
1O MUHAMMAD SAEFUL
11 ANDIKA
12 PUTRI NATASYA
13 NURUL ASHARI
14 HAMDANA
15 RESKY SYAMSUL
16 HASBIAH USMAN
17 MUTMAINNAH AMRI
18 RIZKA NURHIDAYAT
19 NURHALIZAH
20 NURUL MAGFIRAH
21 ST.RAHMAYANI
22 LUTFIAH
23 INDAH PUSPITA SARI
24 SUKARTI
25 HARIYANTI
*) Rekap nilai sikap spiritual merupakan rekap dari 4 atau 5 tema pada masing-masing aspek yang diakumulasi selama 1 semester. Penentuan
nilai berdasarkan rubrik
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : MUH. RUSDI
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
Menerima, menjalankan, dan menghargai
ajaran agama yang dianutnya.
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : ARYA HIDAYAT
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : MUHAMMAD SULTAN
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : MUHAMMAD WAHYU
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : ALIF . R
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : ANDI CANDRA
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : DEDI AKBAR
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : AHMAD DANI
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : MUHAMMAD AKRAM
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL :MUHAMMAD SAEFUL
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : ANDIKA
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : PUTRI NATASYA
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : NURUL ASHARI
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : HAMDANA
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : RESKY SYAMSUL
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : HASBIAH USMAN
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : MUTMAINNAH AMRI
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : RISKA NURHIDAYAT
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : NURHALISAH
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : NURUL MAGFIRAH
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : ST. RAHMAYANI
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : LUTFIAH
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL :INDAH PUSPITASARI
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : SUKARTI
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : HARIYANTI
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
DATA REKAP NILAI SIKAP SOSIAL KELAS I A**)
NO NAMA SISWA
ASPEK YANG DINILAI / DIAMATI
Tanggung jawab
Jujur Peduli Kerjasama Santun Percaya diri Disiplin
1 MUH. RUSDI
2 ARYA HIDAYAT
3 MUHAMMAD SULTAN
4 MUHAMMAD WAHYU
5 ALIF. R
6 ANDI CANDRA
7 DEDI AKBAR
8 AHMAD DANI
9 MUHAMMAD AKRAM
1O MUHAMMAD SAEFUL
11 ANDIKA
12 PUTRI NATASYA
13 NURUL ASHARI
14 HAMDANA
15 RESKY SYAMSUL
16 HASBIAH USMAN
17 MUTMAINNAH AMRI
18 RIZKA NURHIDAYAT
19 NURHALIZAH
20 NURUL MAGFIRAH
21 ST.RAHMAYANI
22 LUTFIAH
23 INDAH PUSPITA SARI
24 SUKARTI
25 HARIYANTI
**) Rekap ni
lai sikap sosial merupakan rekap dari 4 atau 5 tema pada masing-masing aspek yang diakumulasi selama 1 semester. Penentuan nilai
berdasarkan rubrik
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : MUH. RUSDI
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : ARYA HIDAYAT
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : MUHAMMAD SULTAN
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : MUHAMMAD WAHYU
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : ALIF . R
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : ANDI CANDRA
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : DEDI AKBAR
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : AHMAD DANI
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : MUHAMMAD AKRAM
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL :MUHAMMAD SAEFUL
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : ANDIKA
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : PUTRI NATASYA
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : NURUL ASHARI
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : HAMDANA
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : RESKY SYAMSUL
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : HASBIAH USMAN
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : MUTMAINNAH AMRI
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : RISKA NURHIDAYAT
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : NURHALISAH
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : NURUL MAGFIRAH
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : ST. RAHMAYANI
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : LUTFIAH
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL :INDAH PUSPITASARI
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : SUKARTI
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
NILAI RAPOR SIKAP SPIRITUAL : HARIYANTI
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
PEMETAAN KD PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN PADA TEMA KELAS V A
KD TEMA 1
KD TEMA 2 KD TEMA 3 KD TEMA 4
ST 1 ST 2 ST 3 ST 4 ST 1 ST 2 ST 3 ST 4 ST 1 ST 2 ST 3 ST 4 ST 1 ST 2 ST 3 ST 4
BAHASA INDONESIA BAHASA INDONESIA BAHASA INDONESIA BAHASA INDONESIA 3.1 3.2 3.3 3.1
3.4 3.4 4.3 3.2 4.1 4.1 4.1
4.4 4.2 4.2 4.4
4.7
KD TEMA 5 KD TEMA 6 KD TEMA 7 KD TEMA 8
ST 1 ST 2 ST 3 ST 4 ST 1 ST 2 ST 3 ST 4 ST 1 ST 2 ST 3 ST 4 ST 1 ST 2 ST 3 ST 4
BAHASA INDONESIA
3.2 3.3
3.4 4.2
4.3
4.4
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
KD TEMA 9 ST 1 ST 2 ST 3 ST 4
NAMA SISWA :
KELAS V SEMESTER 1
DATA REKAP NILAI PENGETAHUAN DATA REKAP NILAI KETERAMPILAN
KD
MUATAN MAPEL
TEMA 1
TEMA 2
TEMA 3
TEMA 4
TEMA 5
NILAI
RATA-RATA
KD
MUATAN MAPEL
TEMA 1
TEMA 2
TEMA 3
TEMA 4
TEMA 5
NILAI
RATA-RATA
Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia
PPKn PPKn
Matematika Matematika
Catatan: Rekap nilai pengetahuan diperoleh dari hasil rata-rata dari nilai tes (ulangan, UTS dan UAS) serta penugasan.
Rekap nilai keterampilan diperoleh dari hasil rata-rata dari nilai praktik/unjuk kerja, proyek dan portofolio
NILAI RAPOR PENGETAHUAN: MUH. RUSDI
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:
dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya
NILAI RAPOR KETERAMPILAN : MUH. RUSDI
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis
gerakan anak sehat
tindakan anak beriman dan berakhlak mulia
.
NILAI RAPOR PENGETAHUAN: ARYA HIDAYAT
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:
dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya
NILAI RAPOR KETERAMPILAN : ARYA HIDAYAT
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis
gerakan anak sehat
tindakan anak beriman dan berakhlak mulia
.
NILAI RAPOR PENGETAHUAN: MUHAMMAD SULTAN
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:
dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya
NILAI RAPOR KETERAMPILAN : MUHAMMAD SULTAN
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis
gerakan anak sehat
tindakan anak beriman dan berakhlak mulia
.
NILAI RAPOR PENGETAHUAN: MUHAMMAD WAHYU
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:
dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya
NILAI RAPOR KETERAMPILAN : MUHAMMAD WAHYU
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis
gerakan anak sehat
tindakan anak beriman dan berakhlak mulia
.
NILAI RAPOR PENGETAHUAN: ALIF. R
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:
dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya
NILAI RAPOR KETERAMPILAN : ALIF. R
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis
gerakan anak sehat
tindakan anak beriman dan berakhlak mulia
.
NILAI RAPOR PENGETAHUAN: ANDI CANDRA
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:
dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya
NILAI RAPOR KETERAMPILAN : ANDI CANDRA
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis
gerakan anak sehat
tindakan anak beriman dan berakhlak mulia
.
NILAI RAPOR PENGETAHUAN: DEDI AKBAR
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:
dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya
NILAI RAPOR KETERAMPILAN : DEDI AKBAR
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis
gerakan anak sehat
tindakan anak beriman dan berakhlak mulia
.
NILAI RAPOR PENGETAHUAN: AHMAD DANI
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:
dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya
NILAI RAPOR KETERAMPILAN : AHMAD DANI
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis
gerakan anak sehat
tindakan anak beriman dan berakhlak mulia
.
NILAI RAPOR PENGETAHUAN: MUHAMMAD AKRAM
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:
dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya
NILAI RAPOR KETERAMPILAN : MUHAMMAD AKRAM
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis
gerakan anak sehat
tindakan anak beriman dan berakhlak mulia
.
NILAI RAPOR PENGETAHUAN: MUHAMMAD SAEFUL
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:
dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya
NILAI RAPOR KETERAMPILAN : MUHAMMAD SAEFUL
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis
gerakan anak sehat
tindakan anak beriman dan berakhlak mulia
.
NILAI RAPOR PENGETAHUAN: ANDIKA
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:
dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya
NILAI RAPOR KETERAMPILAN : ANDIKA
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis
gerakan anak sehat
tindakan anak beriman dan berakhlak mulia
.
NILAI RAPOR PENGETAHUAN: PUTRI NATASYAH
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:
dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya
NILAI RAPOR KETERAMPILAN : PUTRI NATASYAH
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis
gerakan anak sehat
tindakan anak beriman dan berakhlak mulia
.
NILAI RAPOR PENGETAHUAN: NURUL ASHARI
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:
dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya
NILAI RAPOR KETERAMPILAN : NURUL ASHARI
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis
gerakan anak sehat
tindakan anak beriman dan berakhlak mulia
.
NILAI RAPOR PENGETAHUAN: HAMDANA
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:
dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya
NILAI RAPOR KETERAMPILAN : HAMDANA
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis
gerakan anak sehat
tindakan anak beriman dan berakhlak mulia
.
NILAI RAPOR PENGETAHUAN: RESKY SAMSUL
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:
dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya
NILAI RAPOR KETERAMPILAN : RESKY SAMSUL
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis
gerakan anak sehat
tindakan anak beriman dan berakhlak mulia
.
NILAI RAPOR PENGETAHUAN: HASBIAH USMAN
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:
dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya
NILAI RAPOR KETERAMPILAN : HASBIAH USMAN
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis
gerakan anak sehat
tindakan anak beriman dan berakhlak mulia
.
NILAI RAPOR PENGETAHUAN: MUTMAINNAH AMRI
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:
dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya
NILAI RAPOR KETERAMPILAN : MUTMAINNAH AMRI
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis
gerakan anak sehat
tindakan anak beriman dan berakhlak mulia
.
NILAI RAPOR PENGETAHUAN: RISKA NURHIDAYAT
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:
dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya
NILAI RAPOR KETERAMPILAN : RISKA NURHIDAYAT
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis
gerakan anak sehat
tindakan anak beriman dan berakhlak mulia
.
NILAI RAPOR PENGETAHUAN: NURHALISAH
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:
dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya
NILAI RAPOR KETERAMPILAN : NURHALISAH
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis
gerakan anak sehat
tindakan anak beriman dan berakhlak mulia
.
NILAI RAPOR PENGETAHUAN: NURUL MAGEFIRAH
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:
dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya
NILAI RAPOR KETERAMPILAN : NURUL MAGEFIRAH
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis
gerakan anak sehat
tindakan anak beriman dan berakhlak mulia
.
NILAI RAPOR PENGETAHUAN: ST. RAHMAYANI
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:
dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya
NILAI RAPOR KETERAMPILAN : ST. RAHMAYANI
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis
gerakan anak sehat
tindakan anak beriman dan berakhlak mulia
.
NILAI RAPOR PENGETAHUAN: LUTFIAH
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:
dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya
NILAI RAPOR KETERAMPILAN : LUTFIAH
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis
gerakan anak sehat
tindakan anak beriman dan berakhlak mulia
.
NILAI RAPOR PENGETAHUAN: INDAH PUSPITASARI
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:
dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya
NILAI RAPOR KETERAMPILAN : INDAH PUSPITASARI
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis
gerakan anak sehat
tindakan anak beriman dan berakhlak mulia
.
NILAI RAPOR PENGETAHUAN: SUKARTI
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:
dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya
NILAI RAPOR KETERAMPILAN : SUKARTI
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis
gerakan anak sehat
tindakan anak beriman dan berakhlak mulia
.
NILAI RAPOR PENGETAHUAN: HARIYANTI
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:
dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya
NILAI RAPOR KETERAMPILAN : HARIYANTI
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis
gerakan anak sehat
tindakan anak beriman dan berakhlak mulia
.
NILAI RAPOR PENGETAHUAN:
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:
dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya
NILAI RAPOR KETERAMPILAN :
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis
gerakan anak sehat
tindakan anak beriman dan berakhlak mulia
.
NILAI RAPOR PENGETAHUAN:
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:
dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya benda-benda lain di sekitarnya
NILAI RAPOR KETERAMPILAN
Kompetensi yang dinilai Deskripsi
Menyajikan kemampuan mengamati,menanya,
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas, logis dan sistematis karya yang estetis
gerakan anak sehat
tindakan anak beriman dan berakhlak mulia
.
Top Related