Download - CONTOH silabus-ips-9

Transcript

5/12/2018 CONTOH silabus-ips-9 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/contoh-silabus-ips-9 1/18

SILABUSSekolah :Kelas : X (sepuluh)Mata Pelajaran : IPSSemester : 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia.

KompetensiDasar  Indikator 

Pendidikan nilia-nilaibudaya dan karakter 

bangsaMateriPokok/

PembelajaranKegiatan Pembelajaran

PenilaianAlokasWaktu

Nilai Pengintegrasian

Teknik BentukInstrumen

ContohInstrumen

1.1.Mengidentifik 

asi ciri-ciri

negara berkembang

dan negara

maju

• Mendeskripsikan istilah negara

maju dan negara

 berkembang

• Menyebutkan

ciri-ciri negaramaju dan negara

 berkembang.

• Mengidentifika

si wilayah persebaran

negara berkembang

dan negara

maju

Cermat

Cermat

Percaya diri

dan kreatif 

Siswamemiliki

sikap cermat

dalammendeskripsi

kan istilahnegara maju

dan negara berkembang

Siswa memilikisikap cermat

dalam

Menyebutkanciri-ciri negara

maju dannegara

 berkembang

• Siswa

memiliki rasa  percaya diri

dalammengidentifik 

Pengertian negaramaju dan negara

 berkembang

Ciri-ciri negara majudan negara berkembang.

• Persebaran negara

maju dan berkembang

Menjelas pengertiannegara maju dan negara

 berkembang

Menjelaskan kronologis

istilah negara maju dannegara berkembang

• Merumuskan ciri-ciri negara maju dannegara berkembang.

• Mendiskusikan

 persebaran negara majudan negara berkembang

• Tes tulis

• Tes tulis.

Tes tulis

• Tes uraian

• Tes Uraian.

Uraian

• Jelaskan pengertian Negara majudan Negara berkembang

• Jelaskan kronologis timbulnyakelompok Negara maju dan

 berkembang

Sebutkan masing-masing dua cirinegara maju dan negara

 berkembang.

Tuliskan masing-masing 4 negara

maju dan Negara berkembang di benua asia dan eropa

8 JP •

5/12/2018 CONTOH silabus-ips-9 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/contoh-silabus-ips-9 2/18

KompetensiDasar  Indikator 

Pendidikan nilia-nilaibudaya dan karakter 

bangsaMateriPokok/

PembelajaranKegiatan Pembelajaran

PenilaianAlokasWaktu

Nilai Pengintegrasian

Teknik BentukInstrumen

ContohInstrumen

• Membuat petawilayah negara

maju dan negara berkembang.

• Membericontoh negara-

negara yangtergolong

kedalam negara

maju dan negara

 berkembang beserta

alasannya.

Jujur dan

tanggung jawab

Kreatif dan

 percaya diri

asi wilayah

 persebarannegara

 berkembangdan negara

maju

Siswa

memilik 

sikap jujur dan tanggung

 jawab

• Siswamemiliki

sikap kreatif 

danpd dalamMembuat

  peta wilayah

negara majudan negara

 berkembang.

• Persebaran negara-negara maju dannegara-negara

  berkembang di

dunia.

• Contoh Kajiannegara maju dan

 berkembang.

• Diskusi tentangcontoh negara-negara

maju dan negara-negara  berkembang, dan

menggambarkannya kedalam peta sederhana.

• Mengkaji buku-

  buku sumber mengenaicontoh kajian negara-

negara maju dan berkembang

• Unjuk kerja

Tes tulis

Uji petik 

kerja

 produk.

Tes uraian

Buatlah peta persebaran negara-negara maju dan negara-negara

  berkembang di dunia pada kertas

HVS.

Sebutkan salah satu contoh negaramaju dan berikan alasannya!.

5/12/2018 CONTOH silabus-ips-9 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/contoh-silabus-ips-9 3/18

KompetensiDasar  Indikator 

Pendidikan nilia-nilaibudaya dan karakter 

bangsaMateriPokok/

PembelajaranKegiatan Pembelajaran

PenilaianAlokasWaktu

Nilai Pengintegrasian

Teknik BentukInstrumen

ContohInstrumen

1.2 Mendeskrepsikan Perang

Dunia II(termasuk 

 penduduk-anJepang) serta pengaruhnya

terhadap

keadaansosial,

ekonomi, dan politik di

Indonesia

•Menjelaskan

Secarakronologis

Perang Dunia II

• Mengidentifikas

i Perang Dunia

II di asia Pasifik serta

 pendudukan

militer Jepangdi Indonesia

• Menjelaskan pengaruh

kebijakan

 pemerintah

 pendudukanJepang terhadap

kehidupanekonomi,sosiald

an pergerakankebangsaan

Indonesia

• Mendeskripsika

Percaya diri

Percaya diri

Siswa memilikisikap percaya

diri dalammenjelaskan

SecarakronologisPerang Dunia

Siswa memilikirasa percaya

diri dalammengidentifikas

i Perang Dunia

II di asiaPasifik serta

 pendudukan

militer Jepangdi Indonesia

Latar belakang ,fihak-fihak yang berperang

Dalam Perang DuniaII

Perang Dunia II di

Asia dan Pasifik serta

 pendudukan militer Jepang di Indonesia

Pengaruh kebijakan pemerintah

 pendudukan Jepang

Bentuk –bentuk  perlawanan rakyat

dan pergerakankebangsaan

Indonesia;melaluiMIAI,gerakan bawah

tanah,perjuangan

Bersenjata

Membaca bukureferensi,mengamati peta

Perang Dunia II dangambar untuk membahas

Perang Dunia II

Membaca buku sumber yang relefan dan

mengamati gambar untuk membahas perang Dunia II

di Asia Pasifik serta pendudukan militer Jepang

di Indonesia

Mengamati gambar dan

membaca referensi pengaruh kebijakan

 pemerintah pendudukanJepang terhadap kehidupan

ekonomi ,sosial dan  pergerakan kebangsaan

Indonesia

Mengamati gambar dan

membaca referensi untuk 

membahas perlawananrakyat terhadap Jepang

Tes tulis

Penugasan

Tes tulis

Penugasan

Tes Uraian

Tugas

Proyek 

Tes Uraian

Tugas

rumah

Jelaskan penyebab terjadinya PerangDunia II

Kumpulkan gambar gambar dari

referensi atau sumber yang relefantentang Perang Dunia II di Asia

Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia dan buatlah

rangkuman sebagai laporan

Jelaskan pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang

dalam kehidupan ekonomi rakyat

Indonesia

Buatlah rangkuman dari referensi

atau sumber lain yang relefan

tentang salah satu perlawanan daridaerah tertentu terhadap

 pemerintahan pendudukan Jepang

10 JP

5/12/2018 CONTOH silabus-ips-9 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/contoh-silabus-ips-9 4/18

KompetensiDasar  Indikator 

Pendidikan nilia-nilaibudaya dan karakter 

bangsaMateriPokok/

PembelajaranKegiatan Pembelajaran

PenilaianAlokasWaktu

Nilai Pengintegrasian

Teknik BentukInstrumen

ContohInstrumen

n bentuk-bentuk 

 perlawananrakyat dan

 pergerakankebangsaan

Indonesia di berbagai daerah pada masa

 pendudukan

Jepang

Cinta tanah

air 

•Siswamemiliki rasa

cinta tanah air 

dalammendeskripsi

kan bentuk- bentuk 

 perlawananrakyat dan

 pergerakan

kebangsaanIndonesia di

 berbagai

daerah padamasa

 pendudukanJepang

\

5/12/2018 CONTOH silabus-ips-9 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/contoh-silabus-ips-9 5/18

Standar Kompetensi : 2, Memahami usaha mempertahankan kemerdekaan

KompetensiDasar 

Indikator 

Pendidikan Budi PekertiMateriPokok/

PembelajaranKegiatan Pembelajaran

PenilaianAlWNilai Pengintegrasian Teknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

2.1.Mengidentifikasi usaha

 perjuanganmempertah

ankankemerdekaan Indonesia

• Mendiskripsikan faktor –faktor 

yangmenyebabkan

terjadinyakonflik antaraIndonesia

dengan Belanda

• Mendiskripsika

n peran dunia

internasional

dalam konflik Indonesia-

Belanda

• Mendiskripsika

n pengaruh

konflik Indonesia – 

Belanda

terhadapkeberadaan

negara kesatuanRepublik 

Jujur , berpikir 

 positif 

Betrpikir 

 pisitif 

• Siswa meiliki

sikap jujur dan berpikir 

 positifdalam

Mendiskripsikan faktor –faktor 

yangmenyebabkan

terjadinyakonflik antara

Indonesia

dengan Belanda

Siswa berpikir 

 positif dalammendiskripsika

n peran duniainternasional

dalam konflik 

Indonesia-Belanda

Faktor –faktor yangmenyebabkan

terjadinya konflik antara Indonesia

dengan Belandakarena Belandaingin berkuasa

kembali di

Indonesia

Peran dunia

internasional dalamkonflik Indonesia-

Belanda membantu

 penyelesaian konflik 

Pengaruh konflik 

Indonesia –Belandaterhadap keberadaan

negara kesatuanRepublik Indonesia

Aktifitas diplomasiIndonesia di dunia

Membaca buku referensiuntuk mengetahui faktor – 

faktor yang menyebabkanterjadinya konflik antara

Indonesia dengan Belanda.

Menelaah gambar perandunia internasional dalam

konflik Indonesia- Belanda

dengan mengamatigambar/foto-foto sejarah

Menelaah referensi

 pengaruh konflik Indonesia –Belanda terhadap

keberadaan negara kesatuanRepublik Indonesia

Tes terulis

Penugasan

Tes tulis

Tes pilihanganda

Tugas

 proyek 

Tes uraian

Faktor- faktor penyebab terjadinyakonflik antara Indonesia dengan

Belanda diantaranya Ialah….a.Belanda membonceng NICA

 b.Belanda ingin berkuasa kembalic.Sekutu membantu Belandad.Beelanda berhasil mengalahkan

Jepang

Carilah gambar peran dunia

internasional dalam konflik IndonesiaBelanda dan berikan tanggapanmu

Jelaskan pengaruh konflik Indonesia – 

Belanda terhadap keberadaan negarakesatuan Republik Indonesia!.

Sebutkan 2 contoh aktifitas Indonesia didunia internasional untuk 

8

5/12/2018 CONTOH silabus-ips-9 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/contoh-silabus-ips-9 6/18

KompetensiDasar 

Indikator 

Pendidikan Budi PekertiMateriPokok/

PembelajaranKegiatan Pembelajaran

PenilaianAlWNilai Pengintegrasian Teknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

Indonesia

• Mendeskripsikan aktifitas

diplomasi

Indonesia didunia

internasional

untuk mempertahankan

kemerdekaan

• Mendiskripsika

n perjuanganrakyat dan

 pemerintah di

 berbagai daerahdalam usaha

mempertahankan

Indonesia

Pantang

menyerah

Siswa

mempunyaisikap pantang

menyerahdalam

Mendiskripsikan

 perjuangan rakyatdan pemerintah di

 berbagai daerah

dalam usahamempertahankan

Indonesia

internasional untuk 

mempertahankan

kemerdekaan

Perjuangan rakyatdan pemerintah

diberbagai daerahdalam usaha

mempertahankan

kemerdekaanIndonesia

Faktor-faktor yang

memaksa Belandakeluar dari

Indonesia

Menelaah referensi aktifitasdiplomasi Indonesia di dunia

internasional untuk mempertahankan

kemerdekaan

Menggali informasi daritokoh yang pernah berperan

dalam perjuangan rakyat dan

 pemerintah diberbagaidaerah dalam usaha

mempertahankankemerdekaan Indonesia

Menelaah dengan referensi

faktor-faktor yang memaksaBelanda keluar dari

Indonesia

Tes tulis

Wawancar a

Tes tulis

Tes uraian

Pedomanwawancara

Tes uraian

mempertahankan kemerdekaan

Adakan wawancara kepada tokoh

didaerahmu yang pernah ikut berjuangdalam usaha mempertahankan

kemerdekaan dan buatlah laporannya

Sebutkan faktor- faktor yang memaksa

Belanda keluar dari Indonesia

5/12/2018 CONTOH silabus-ips-9 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/contoh-silabus-ips-9 7/18

KompetensiDasar 

Indikator 

Pendidikan Budi PekertiMateriPokok/

PembelajaranKegiatan Pembelajaran

PenilaianAlWNilai Pengintegrasian Teknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

• Mengidentifika

si faktor- faktor 

yang memaksaBelanda keluar 

dari Indonesia

2.2. Mendes

kripsikan peristiwa- peristiwa

 politik danekonomi

Indonesia

 pasca pengakuan

kedaulatan

• Mendiskripsikan

 proseskembalinya

Republik Indonesia sebagai

negara kesatuan

• Mendiskripsikan

 berbagai peristiwayang berhubungan

dengan PemilihanUmum 1955 di

tingkat pusat dan

daerah

Tanggunjg

 jawab

Siswa memiliki

sikap tanggung jawab dalam

Mendiskripsikan

 proseskembalinya

Republik 

Indonesiasebagai negara

kesatuan

Proses kembalinya

Republik Indonesiasebagai negara

kesatuan

Berbagai peristiwayang berhubungan

dengan PemilihanUmum 1955 di

tingkat pusat danderah

Dekrit Presiden 5Juli 1955 dan

Membaca buku referensi

tentang proses kembalinyaRepublik Indonesia sebagai

negara kesatuan

Membaca referensi danmengamati gambar 

 berbagai peristiwa yang berhubungan dengan

Pemilihan Umum 1955 ditingkat pusat dan daerah

Mengkaji dengan referensi

Penugasan

Tes tertulis

Tes tulis

Tugas

rumah

Tes uraian

Tes Uraian

Membuat resume proses kembalinya

Republik Indonesia sebagai negarakesatuan dan tanggapanmu

Sebutkan 2 tujuan pemilu tahap 1 dan 2

tahun 1955.

Jelaskan alasan dikeluarkannya Dekrit

Presiden 5 Juli 1959 dan pengaruh yang

ditimbulkannya

8

5/12/2018 CONTOH silabus-ips-9 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/contoh-silabus-ips-9 8/18

KompetensiDasar 

Indikator 

Pendidikan Budi PekertiMateriPokok/

PembelajaranKegiatan Pembelajaran

PenilaianAlWNilai Pengintegrasian Teknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

• Menjelaskan

alasandikeluarkanya

Dekrit Presiden 5Juli 1959 dan

 pengaruh yangditimbulkannya

• Menjelaskandampak persoalan

hubungan pusat-daerah terhadap

kehidupan politik 

nasional dan

daerah sampaiawal tahun !960-

an

Cermat Siswa memiliki

sikap cermatdalam

Menjelaskan

alasandikeluarkanya

Dekrit Presiden

5 Juli 1959 dan pengaruh yang

ditimbulkannya

 pengaruh yang

ditimbulkannya

Dampak persoalanhubungan pusat – 

daerah persainganideologis ,dan

 pergolakan sosial – 

 politik lainnyaterhadap kehidupan

 politik nasional dan

daerah sampai awaltahun 1960 an

 

dikeluarkannya Dekrit

Prresiden 5 juli 1959 dan

 pengaruh yangditimbulkannya

Membaca berbagaireferensi , foto dan gambar 

untuk menelaah dampak 

 persoalan hubungan pusat-daerah, persaingan

ideologis , dan pergolakan

sosial- politik lainnyaterhadap kehidupan politik 

nasional dan daerah sampaiawal tahun 1960 an

Penugasan Tugas

rumah

Buatlah rangkuman dampak persoalanhubungan pusat daerah terhadap

kehidupan politik nasional dan daerahsampai awal tahun 1960!

Standar Kompetensi : 3. Memahami perubahan sosial budaya.

5/12/2018 CONTOH silabus-ips-9 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/contoh-silabus-ips-9 9/18

KompetensiDasar 

Indikator 

Pendidikan Budi PekertiMateriPokok/

PembelajaranKegiatan Pembelajaran

PenilaianAlokasiWaktu

SumBelNilai Integrasi Teknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

3.1 Mendeskrip

sikan

 perubahansosial-

 budaya pada

masyarakat.

• Memberi contoh

terjadinya

 perubahan sosial budaya.

• Menjelaskan

 perbedaan evolusi

dan revolusisosial budaya.

• Menjelaskan

faktor-faktor  penyebab

 perubahan sosial.

• Menguraikanfaktor pendorong

dan penghambat perubahan sosial

 budaya..

- Percaya

diri,

santun

Percaya diri,

cermat

Siswa

memiliki

rasa`percayadiri dan

santundalam

Membericontoh

terjadinya

 perubahansosial

 budaya

• Siswa

memilikirasa`percaya

diri dancermat dalam

menjelaskanfaktor-faktor 

 penyebab perubahan

- Contoh

Perubahan

SosialBudaya).

- Bentuk-bentuk 

 perubahan

sosial budaya

- Faktor-faktor  pendorong

 perubahansosial

masyarakat.

- Faktor-faktor 

 pendorongdan

 penghambat

 perubahansosial budaya.

•Tanya jawab tentang contoh-contoh perubahan sosial

 budaya, untuk menyimpulkan bentuk-bentuk perubahan

sosial budaya.

•Mengkaji buku sumber mengenai bentuk-bentuk 

 perubahan sosial budaya.

• Diskusi tentang faktor-faktor  penyebab perubahan sosial.

• Diskusi tentang faktor 

  pendorong dan penghambat perubahan sosial budaya..

Kuis

Tes

tertulis

Tes tulis

Proyek 

Pertanyaan

lisan

Uraian

Tes uraian

Rubrik 

Berikan satu contoh

 perubahan sosial yang terjadi

di masyarakat !

Jelaskan perbedaan perubahan

sosial yang evolutif danrevolutif!

Jelaskan faktor-faktor 

 penyebab perubahan sosial budaya!

Buatlah opini tertulis

mengenai faktor-faktor 

 pendorong dan penghambat perubahan sosial budaya di

desamu masing-masing

8 JP • VCD

• Tabloisurat k

• Buku s

yang re

5/12/2018 CONTOH silabus-ips-9 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/contoh-silabus-ips-9 10/18

KompetensiDasar 

Indikator 

Pendidikan Budi PekertiMateriPokok/

PembelajaranKegiatan Pembelajaran

PenilaianAlokasiWaktu

SumBelNilai Integrasi Teknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

sosial.

3.2 Me

nguraikantipe-tipe

 perilakumasyarakat

dalam

menyikapi perubahan

• Mengidentifikasin

tipe-tipemasyarakat dalam

menyikapi perubahan.

• Membericontoh perilaku

masyarakat

sebagai akibatadanya

 perubahansosial budaya.

Cermat,

kreatif 

Siswa

memilikisikap cermat

dan kreatif dalam

Mengidentifi

kasin tipe-tipe

masyarakat

dalammenyikapi

 perubahan.

Tipe-tipe

masyarakatdalam menyikapi

 perubahan

Contoh perilakumasyarakat

sebagai akibat

adanya perubahan sosial

 budaya.

• Membaca buku sumber 

tentang tipe-tipe masyaratdalam menyikapi perubahan.

• Diskusi tentang perilaku

masyarakat sebagai akibat

 positif dan negatif adanya perubahan sosial budaya.

Tes tulis

Tes tulis

Tes uraian

Tes uraian

Sebutkan pengelompokan

tipe-tipe perilaku masyarakatdalam menyikapi perubahan

sosial budaya!

Berikan contoh perilaku positif sebagai akibat

 perubahan sosial budaya!

6 JP • VCD

• Tabloisurat k

Buku suyang re

5/12/2018 CONTOH silabus-ips-9 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/contoh-silabus-ips-9 11/18

Standar Kompetensi : 4. Memahami Lembaga Keuangan dan Perdagangan.

KompetensiDasar 

Indikator 

Pendidikan Budi PekertiMateriPokok/

PembelajaranKegiatan Pembelajaran

PenilaianAlokasWaktuNilai Integrasi Teknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

4.1.Mendeskripsikan uang

dan

lembagakeuangan

• Menjelaskansejarah

terjadinya uang

dan pengertianuang

• Mengidentifikas

i syarat-syarat

suatu bendadapat dijadikan

uang.

 

• Mendiskripsika

n fungsi uang(fungsi asli dan

fungsi turunan)

 

• Mengidentifikas

i jenis-jenis

uang ( uangkartal dan uang

giral )

• Mendiskripsika

n nilai mata

Kreatif 

Tanggung

 jawab

Kreatif 

Siswa memilikisikap kreatif 

dalam

Menjelaskansejarah terjadinyauang dan

 pengertian uang

Siswa mempunyai

rasa tangung jawab

dalamMendiskripsikan

fungsi uang (fungsi

asli dan fungsiturunan

Siswa memilikisikap kreatif dalam

mendiskripsikan

nilai mata uang

( nilai intrinsik, nilainominal, nilai

Sejarah terjadinyauang dan

 pengertian uang

Ssyarat-syaratsuatu benda dapat

dijadikan uang

Fungsi uang

(fungsi asli danfungsi turunan)

Jenis-jenis uang

( uang kartal dan

uang giral )

 Nilai mata uang

(nilai intrinsik,nilai nominal,

nilai internal dannilai eksternal )

Mata uang asing

Kurs mata uang

Mendiskusikan pengerian dansejarah terjadinya uang

Tanya jawab syarat-syarat benda

 bisa dijadikan uang

Membaca literatur danmendiskusikan tentang fungsi

dan  jenis uang

Membaca buku sumber tentang jenis-jenis uang.

Mengidentifikasi Nilai mata

uang (nilai intrinsik, nilainominal,

nilai internal dan nilai eksternal )

Membuat daftar nama mata

uangasing sekaligus nilai kursnya

Tes tulis

Tes Lisan

Tes tulis

Tes tulis

Tes tulis

Tes unjuk kerja

Tes tulis

Tes Uraian

Tes PillihanGanda

Tes uraian

Tes uraian

Uraian

Rubrik 

Tes uraian

Jelaskan secara singkattentang sejarah terjadinya

uang

Syarat benda dapat dijadikan

uang adalah ... .

a. mudah dipindahkanb. mudah disimpan

c. memiliki beberapa

kualitasd. memiliki nilai tetap

Fungsi asli dari uang

adalah ......

Apa perbedaan uang kartal

dan uang giral ?

Apa beda nilai intrinsik dannilai nominal mata uang ?

Buatlah daftar mata uang

asing dan asal negaranya.

12 JP

5/12/2018 CONTOH silabus-ips-9 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/contoh-silabus-ips-9 12/18

KompetensiDasar 

Indikator 

Pendidikan Budi PekertiMateriPokok/

PembelajaranKegiatan Pembelajaran

PenilaianAlokasWaktuNilai Integrasi Teknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

uang ( nilai

intrinsik, nilai

nominal, nilaiinternal dan

nilai eksternal )

• Mendeskripsika

n mata uangasing

• Menjelaskan

nilai kurs matauang ( kurs jual,

kurs beli dankurs tengah )

serta

manfaatnya.

• Melakukan

kegiatan praktek jual/beli

valuta asing

• Menjelaskan

 pengertian bank 

• Menjelaskan

Percaya

diri

Kreatif,tanggung

 jawab

internal dan nilai

eksternal

Siswa memiliki

rasa`percaya diri

dalam menjelaskannilai kurs mata uang

( kurs jual, kurs beli

dan kurs tengah )serta manfaatnya.

Siswa memiliki

rasa`tanggung jawab dan kreatif 

dalam Melakukan

kegiatan praktek 

 jual/beli valutaasing

Siswa memiliki rasa percaya diri dalam

Praktek jual/beli

valuta asing

Pengertian bank 

dan sejarahterjadinya bank 

Azas, prinsip,fungsi dan tujuan

 perbankan di

Indonesia

Jenis-jenis bank dan tugas pokok .

Produk-produk  bank 

Praktek menabungdi bank 

Mengidentifiukasi pengaruh

naik-

turunnya kurs terhadap duniausaha

Praktek /simulasi cara jual/belivaluta asing

Mendiskusikan pengertian danazas, dan prinsip, fungsi dan

tujuan perbankan

-Tanya jawab tentang prinsip,fungsi dan tujuan perbankan

Mendiskusikan jenis-jenis bank 

dan tugas pokok .

Produk-produk bank 

Penugasan

Tes Tulis

Tes tulis

Tes

Observasi

Tes tulis

Tes tertulis

- Tes Lisan

Penugasan

Unjuk kerja

Tes Uraian

Tes Uraian

Lembar observasi

Tes Uraian

Uraian

Uraian

Unjuk kerja

Jelaskan perbedaan kurs beli

dan kurs jual mata uang asing

Tugas kelompok :Secara kelompok 

mensimulasikan penukaranmata uang asing

sebagaimana di bank 

Jelaskan pengertian bank 

Jelaskan sejarah terjadinya bank 

Apakah fungsi bank bagimasyarakat ?

Sebutkan jenis-jenis bank dan

tugas masing-masing

Sebutkan tugas pokok bank 

Sebutkan beberapa produk-

5/12/2018 CONTOH silabus-ips-9 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/contoh-silabus-ips-9 13/18

KompetensiDasar 

Indikator 

Pendidikan Budi PekertiMateriPokok/

PembelajaranKegiatan Pembelajaran

PenilaianAlokasWaktuNilai Integrasi Teknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

sejarah

terjadinya bank 

• Mengidentifikas

i azas, prinsip,fungsi dan

tujuan perbankan di

Indonesia.

• Mendiskripsikan jenis-jenis

 bank.

• Mendeskripsikan tugas pokok 

 bank.

• Mengidentifikas

i produk-produk  bank 

• Melakukankegiatan

menabung di bank 

• Menjelaskan

 pengertianlembaga

Percaya

diri

Kreatif 

Mengidentifikasi

azas, prinsip, fungsi

dan tujuan perbankan di

Indonesia

Siswa meniliki rasa

kreatif dalam

• Melakukankegiatan

menabung di bank 

Pengertian

lembaga keuangan

 bukan bank 

Fungsi, peranandan manfaat

lembaga keuangan

 bukan bank 

Contoh lembagakeuangan bukan

 bank 

Produk-produk 

asuransi atau pegadaian

Praktek menabung di bank 

Mendiskusikan pengertian,

fungsi, peranan dan manfaat

lembaga keuangan bukan bank  bagi peningkatan kesejahteraaan

rakyat banyak 

Mengidentifikasi lembagakeuangan bukan bank yang ada

di lingkungan sekitar 

Melakukan survey pada

asuransi (produk dan manfaatasuransi) atau pegadaian (jenis

 barang yang dapat digadaikandan penentuan nilai agunan)

Melakukan kegiatan survey

 pada asuransi tentang produk-

 produk asuransi atau di pegadaian tentang jenis-jenis

 barang yang bisa digadaikan

Tes tulis

Tes tulis

Tes tulis

Penugasan

Observasi

Uraian

Tes uraian

Tes uraian

Tugas

rumah

Lembar 

observasi

 produk bank 

Buatlah laporan hasil pengamatan proses membuka

tabungan di bank!

Jelaskan pengertian lembaga

keuangan bukan bank 

Apakah peranan Asuransi

sebagai lembaga keuangan bukan bank bagi masyarakat ?

Sebutkan manfaat LKBB bagi peningkatan kesejahtraan

rakyat !

Catztlah nama-namasejumlah lembaga keuangan

 bukan bank yang berada di

lingkungan tempat tinggalmu.

Lakukan pengamatan pada

salah satu pegadaiandilingkunganmu, siapa

5/12/2018 CONTOH silabus-ips-9 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/contoh-silabus-ips-9 14/18

KompetensiDasar 

Indikator 

Pendidikan Budi PekertiMateriPokok/

PembelajaranKegiatan Pembelajaran

PenilaianAlokasWaktuNilai Integrasi Teknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

keuangan bukan

 bank 

• Mengidentifikas

i fungsi dan peranan

lembagakeuangan bukan

 bank bagi peningkatan

kesejahteraaan

rakyat banyak 

• Mengidentifikas

i manfaat

LKBB bagi peningkatan

kesejahteraanrakyat banyak 

• Membuat daftar contoh lembaga

keuangan bukan

 bank milik  pemerintah dan

milik swasta

nasionalmaupun swasta

asing

• Melakukan

Cermat

Siswa memiliki

sikap cermat

dalamMengidentifikasi

fungsi dan perananlembaga keuangan

 bukan bank bagi peningkatan

kesejahteraaan

rakyat banyak 

• Siswa memiliki

sikap kreatif 

dalam Melakukankegiatan survey

 pada asuransitentang produk-

 produk asuransiatau di pegadaian

tentang jenis-jenis barang yang bisa

nasabahnya, jenis barang apa

yang digadaikan, apa

alasannya, dan lain-lainnya.

5/12/2018 CONTOH silabus-ips-9 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/contoh-silabus-ips-9 15/18

KompetensiDasar 

Indikator 

Pendidikan Budi PekertiMateriPokok/

PembelajaranKegiatan Pembelajaran

PenilaianAlokasWaktuNilai Integrasi Teknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

kegiatan survey

 pada asuransi

tentang produk- produk asuransi

atau di pegadaian

tentang jenis- jenis barang

yang bisa

digadaikan

Kreatif 

digadaikan

4.2.Mendes-

kripsikan

 perdagangan

internasio-

nal dandampaknya

terhadap perekonomi

anIndonesia

• Menjelaskan

 pengertian

 perdaganganinternasional

Menyebutkanfaktor penyebab

timbulnya perdagangan

internasional.

• Mengidentifikas

i manfaat

 perdaganganinternasional

• Mengidentifikas

i hambatan perdagangan

Cermat

Keratif, percaya

diri

Siswa mempunyai

sikap cermat

dalamMenjelaskan

 pengertian

 perdaganganinternasional

Siswa mempunyai

sikap kreatif dan percaya diri dalam

Mengidentifikasi

manfaat perdagangan

internasional

Pengertian dan

faktor-faktor yang

menyebabkantimbulnya

 perdagangan

internasional.

Manfaat perdagangan

internasional

Hambatan

 perdaganganinternasional.

Perbedaan

 perdagangandalam negeri

dengan perdagangan

Mendiskusikan pengertian dan

faktor-faktor yang

mempengaruhi tibulnya perdgangan internasional

 

Tanya jawab tentang manfaat perdagangan internasional

Mendiskusikan hambatan

 perdagangan internasional

Membaca literatur dan

mendiskusikan perbedakan perdagangan dalam negeri

Tes tulis

Tes tulis

Tes Lisan

Tes Lisan

Tes Lisan

Tes Uraian

Uraia

Daftar 

Pertanyaan

Daftar Pertanyaan

Daftar Pertanyaan

Jelaskan pengertian

 perdagangan internasional

Sebutkan faktor penyebab

timbulnya perdagangan

internasional

Sebutkan manfaat

 perdagangan internasional bagi negara-negara

 berkembang

Ssebutkan apa hambatan

 perdagangan internasional

Tentukan beberapa hal yang

membedakan perdagangandalan negeri dengan

8 JP

5/12/2018 CONTOH silabus-ips-9 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/contoh-silabus-ips-9 16/18

KompetensiDasar 

Indikator 

Pendidikan Budi PekertiMateriPokok/

PembelajaranKegiatan Pembelajaran

PenilaianAlokasWaktuNilai Integrasi Teknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

internasional

• Mengidentifikasi perbedaan

 perdagangandalam negeri

dengan perdagangan

internasional

• Mengidentifikas

i komoditiekspor/impor 

Indonesia.

• Mendeskripsika

n pengertiandan fungsi dan

 jenis-jenisdevisa , serta

mengidentifikas

i sumber-sumber dan

tujuan

 penggunaandevisa.

internasional

Komoditi

ekspor/impor Indonesia.

Pengertian danfungsi dan jenis-

 jenis devisa , sertamengidentifikasi

sumber-sumber dan tujuan

 penggunaan

devisa.

Dampak 

 perdaganganinternasional

terhadap perkembangan

 perekonomianIndonesia

dengan perdagangan

internasional

Tanya jawab tentang jeniskomoditi ekspor/impor Indonesia

Setelah membaca literatur 

siswamendiskusikan pengertian,

fungsi,

sumber, dan jenis-jenis sertatujuan

penggunaan devisa

Mendiskusikan dampak 

 perdaga- ngan internasional bagi

 perekonomian Indonesia

Tes tulis

Tes tulis

Tes tulis

-

 

-

-

Observ

Tes Isian

Tes uraian

Tes uraian

 

 perdagangan

Internasional

Jenis komoditi ekspor Indonesia

adalah ........, ........, ........., ......

...

Apakah devisa itu ?

Sebutkan dampak positip

maupun negatif perdagangan

internasional terhadap perekonomian Indonesia!

5/12/2018 CONTOH silabus-ips-9 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/contoh-silabus-ips-9 17/18

KompetensiDasar 

Indikator 

Pendidikan Budi PekertiMateriPokok/

PembelajaranKegiatan Pembelajaran

PenilaianAlokasWaktuNilai Integrasi Teknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

• Dampak  perdagangan

internasional

terhadap

 perekonomianIndonesia

5/12/2018 CONTOH silabus-ips-9 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/contoh-silabus-ips-9 18/18

CIMAHI, AGUSTUS 2011

GURU MATA PELAJARAN