Download - Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

Transcript
Page 1: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

1Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Bahasa Indonesia

Page 2: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

2 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

A Level Pengetahuan dan Pemahaman1. Makna kata dapat dicermati berdasarkan arti

kamus atau berdasarkan penggunaannya dalamkalimat. Begitu pula dengan makna istilah. Maknaistilah dapat pula dilihat dari kamus istilah yangberkaitan. Berdasarkan kamus, istilah pedestrianbermakna pejalan kaki. Dengan demikian, istilahpedestrian tersebut, baik berdasarkan kamusmaupun berdasarkan penggunaannya dalamkalimat adalah pejalan kaki.

Jawaban: A 2. Sinonim adalah persamaan makna kata.

Beberapa kata yang berbeda dapat memilikimakna yang sama. Misalnya, kata kecil dapatbersinonim dengan mungil. Dalam kalimat padasoal, kata yang ditanyakan sinonimnya adalahkata menengok. Untuk mengetahui kata yangbersinonim dengan kata menengok, kita dapatmengganti penggunaan kata tersebut dengankata yang tidak mengubah makna kalimat. Katamenengok dapat digantikan dengan kata melihatkarena tidak mengubah makna kalimat tersebut.Dengan demikian, sinonim kata menengok adalahmelihat.

Jawaban: A3. Sebuah paragraf biasanya mengandung informasi

tersurat. Informasi tersurat biasanya dinyatakansecara tertulis dan langsung melalui kalimat-kalimatnya. Pada paragraf tersebut, informasiyang terdapat dalam paragraf tersebut adalah PTKAI memesan kereta api berfasilitas tempat tidurke PT INKA. Informasi tersebut tertulis secaralangsung pada kalimat pertama dalam paragraftersebut.

Jawaban: A 4. Paragraf yang disajikan membicarakan laut yang

merupakan sumber kehidupan yang penting.Di dalam laut, terutama laut Indonesia, terdapatberagam makhluk hidup (ikan, kerang, rumputlaut) dan sumber mineral (besi, perak, emas,minyak bumi) yang dapat dimanfaatkan untukhidup manusia. Dengan demikian, pertanyaanyang sesuai dengan hal tersebut adalah apa sajasumber daya alam yang ada di laut Indonesia?

Jawaban: A

Materi Pokok 1: Membaca Nonsastra

5. Kalimat utama adalah kalimat yang menjadi pokokatau inti gagasan suatu paragraf. Kalimat utamabiasanya terdapat di awal atau akhir paragraf.Berdasarkan susunan kalimat yang tersaji dalamsoal, kalimat yang menjadi gagasan paragraftersebut adalah kalimat nomor (1).

Jawaban: A6. Sebuah paragraf harus dibangun oleh kalimat

utama dan kalimat penjelas. Kalimat penjelasmerupakan kalimat rincian penjelasan yangmendukung topik dalam kalimat utama. Jikakalimat penjelasnya tidak sama atau tidak sesuaidengan topik kalimat utama, kalimat tersebutdinyatakan tidak padu. Misalnya, topik kalimatdalam paragraf yang disajikan dalam soal adalahberagam kegiatan ekstrakurikuler di sebuahsekolah. Seluruh kalimat penjelasnya (kalimat2, 3, 5, dan 6) mendukung topik tersebut, yaknikegiatan ekstrakurikuler di bidang olahraga(kalimat 2), kegiatan ekstrakurikuler di bidangmusik (kalimat 3), kegiatan ekstrakurikuler dibidang seni bela diri (kalimat 5), dan beberapakegiatan ekstrakurikuler lainnya (kalimat 6).Akan tetapi, kalimat 4 membicarakan anggotaklub ekstrakurikuler sangat menyukai mi ayamdi sebuah kantin. Kalimat tersebut tentunyatidak padu dengan kalimat utamanya. Dengandemikian, kalimat yang tidak padu dalam paragraftersebut adalah kalimat ke-4.

Jawaban: C

B Level Aplikasi1. Ide pokok suatu paragraf terdapat pada kalimat

utama setiap paragrafnya. Namun, pada beberapajenis paragraf seperti narasi dan deskripsi, idepokok bisa saja tersebar di seluruh kalimat dalamparagraf tersebut. Jika dicermati, masing-masingkalimat tersebut menceritakan pengalaman ber-libur ke Parangtritis secara kronologis. Berdasarkankalimat-kalimat tersebut, dapat disimpulkan bahwaide pokok paragraf tersebut adalah liburan keParangtritis.

Jawaban: A2. Teks di atas menceritakan pengalaman berlibur

ke Parangtritis. Pengalaman berlibur tersebutdiceritakan secara kronologis mulai dari

Pembahasan Latihan Soal

Page 3: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

3Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

persiapan, kegiatan di perjalanan, dan keceriaan di Parangtritis. Pemaparan cerita yang dilakukan secara kronologis merupakan salah satu cirri teks narasi. Dengan demikian, paragraf tersebut termasuk ke dalam jenis teks narasi.

Jawaban: B3. Simpulan merupakan pendapat terakhir berdasar-

kan pada uraian sebelumnya. Untuk mencarisimpulan sebuah wacana, kita harus mencermatihal-hal pokok dalam paragraf tersebut.a. sakit tenggorokan dapat sembuh sendirib. perasan jeruk lemon dan madu dapat

meringankan sakit tenggorokanDengan demikian, simpulan yang tepat untuk paragraf tersebut adalah sakit pada tenggorokan dapat dikurangi dengan minum air perasan jeruk lemon dan madu.

Jawaban: D4. Topik adalah pokok atau gagasan utama yang

dibicarakan. Dalam wawancara tersebut, hal yangdibicarakan adalah panen padi. Pada wawancaratersebut, awalnya ditanyakan hasil panen padi.Kemudian, cara meningkatkan panen padi.Berikutnya adalah waktu panen padi. Semua haltersebut berkaitan dengan informasi panen padi.

Jawaban: B5. Makna tersirat merupakan makna yang ter-

sembunyi. Untuk mengetahui makna tersirat, kitaharus memahami isi teks secara keseluruhan.Setelah itu, kita bisa menangkap pokok-pokokyang dimaksudkan dalam keseluruhan teks ter-sebut. Perhatikan kalimat kedua paragraf tersebut.Pasaran buah jeruk nipis telah menembusperdagangan antarnegara, termasuk jeruk nipistanpa biji.Kalimat tersebut memiliki makna bahwa pasaranbuah jeruk nipis tidak hanya di perdagangandalam negeri, tetapi sudah merambah hinggaperdagangan luar negeri.

Jawaban: C6. Iklan adalah suatu bentuk penawaran barang

atau jasa kepada konsumen. Kalimat iklanbiasanya singkat, padat, dan memengaruhikonsumen untuk menggunakan barang atau jasayang ditawarkannya. Perhatikan kalimat pertama

iklan tersebut (belajar lebih atraktif sangat menyenangkan). Kalimat tersebut bermakna bahwa belajar atraktif dapat dilakukan melalui VCD pembelajaran.

Jawaban: C

C Level Penalaran1. Peristiwa-peristiwa suatu cerita biasanya memiliki

hubungan sebab-akibat. Dengan mencermatisetiap persitiwa dalam teks, kita dapat mem-prediksi kejadian berikutnya yang mungkinterjadi. Peristiwa dalam teks tersebut adalahekstrakurikuler tarian tradisional bertujuan untukmelestarikan tarian tradisional tersebut. Hal yangmungkin terjadi jika para siswa tidak tertarikmengikuti ekstrakurikuler tersebut adalah taritradisional akan punah.

Jawaban: A2. Sebuah teks bisa saja memiliki persamaan

dalam menyajikan gagasan melalui sebuah topik.Perhatikan topik yang dibicarakan dalam keduateks berikut.Teks 1: pertunjukan komedi kera, yang merupakankesenian tradisional, dapat menghibur penonton.Teks 2: pertunjukan wayang, yang merupakankesenian tradisional, dapat menghibur penonton.Dengan demikian, persamaan kedua teks tersebutadalah pertunjukan kesenian tradisional dapatmenghibur.

Jawaban: A3. Perhatikan penjelasan ilustrasi berikut.

a. Andi mengamati pertumbuhan kecambahyang ditanamnya.

b. Pada hari ke-1, tinggi kecambah mulai tampak0,9 cm; hari ke-2 bertambah menjadi 2,4 cm.Pada hari ke-3, kecambah bertambah tinggimenjadi 4,7 cm. Hari ke-4 kecambah tumbuhmencapai 6,9 cm. Hari ke-5 kecambahtumbuh 13,4 cm dan hari ke-6 kecambahmencapai ketinggian 16,8 cm. Terakhir, dihari ke-7, kecambah mencapai 20 cm.

Berdasarkan ilustrasi tersebut, data yang tepat untuk mengisi abjad A, B, dan C adalah A (2,3 cm), B(13,4 cm), dan C (3,4 cm).

Jawaban: A

Materi Pokok 2: Membaca Sastra

A Level Pengetahuan dan Pemahaman1. Pantun adalah puisi yang terdiri atas empat baris

dan memiliki sampiran dan isi. Pesan dalampantun dapat diketahui dengan melihat larik ke-3

dan ke-4. Dengan mencermati larik ke-3 dan ke-4 pada pantun tersebut, isi pantun tersebut adalah belajar mengaji setiap saat agar pandai ilmu agama.

Jawaban: D

Page 4: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

4 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

2. Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapattokoh. Salah satunya adalah tokoh utama.Tokoh utama adalah tokoh yang paling banyakdiceritakan dan banyak hadir dalam setiapkejadian. Berdasarkan cerita tersebut, tokoh yangpaling banyak diceritakan adalah Kak Dina.

Jawaban: B3. Kiasan merupakan makna kata atau kelompok

kata yang bukan makna sebenarnya. Dalamsebuah syair, sebuah kata sering kali bermaknakias. Dalam syair tersebut terdapat kata elok.Berdasarkan penggunaan kata elok dalam syairtersebut, kata elok dapat dimaknai dengantampan.

Jawaban: D

B Level Aplikasi1. Sebuah puisi ditulis untuk menyampaikan pesan

kepada pembacanya. Pesan atau makna tersebutbisa terlihat dari larik demi lariknya. Pada larikke-1 sampai ke-3, penyair berjanji akan memilikisemangat juang untuk membangun negeri.Kemudian, di larik ke-4 sampai ke-6 berisikanajakan penyair yang menginginkan generasi mudauntuk memiliki semangat juang, seperti pahlawansaat membangun negeri. Dengan demikian, isipuisi tersebut adalah keinginan penyair yangterlihat pada larik ke-4 sampai ke-6 dan janjipenyair yang terlihat pada larik ke-1 sampai ke-3.

Jawaban: A 2. Amanat merupakan pesan atau makna yang ingin

disampaikan oleh pengarang kepada pembaca.Kutipan dongeng pada soal menceritakan TimunMas yang dikejar oleh Buta Ijo yang hendakmemakannya. Sebelumnya, Timun Mas mendapatbungkusan yang berisi terasi, biji mentimun, jarum,dan garam. Benda-benda tersebut digunakan

Timun Mas untuk membinasakan Buta Ijo. Buta Ijo pun tenggelam saat Timun Mas melempar garam yang berubah menjadi lautan. Dengan demikian, amanat yang dapat diambil dari dongeng tersebut adalah orang jahat pasti binasa.

Jawaban: B

C Level Penalaran1. Peristiwa-peristiwa suatu cerita biasanya memiliki

hubungan sebab-akibat. Dengan mencermatisetiap persitiwa dalam teks, kita dapat mem-prediksi kejadian berikutnya yang mungkin terjadi.Peristiwa dalam paragraf tersebut menceritakankebiasaan Ardi yang suka memakan makananmanis sebelum tidur. Kebiasaan tersebut ialakukan agar tidurnya nyenyak tanpa menyikat gigiterlebih dahulu. Peristiwa yang mungkin terjadijika Ardi melakukan kebiasaan tersebut secaraterus menerus adalah Badan Ardi akan semakingemuk.

Jawaban: C2. Nilai dalam pantun merupakan hal yang dapat

dijadikan acuan perilaku hidup dalam kehidupansehari-hari. Dalam sebuah pantun, nilai yangterkandung terdapat dalam keseluruhannya. Daripantun tersebut, kita dapat menyimpulkan bahwanilai yang bisa dijadikan acuan perilaku hidupadalah anjuran untuk memperkaya ilmu.

Jawaban: B3. Dalam sebuah cerita pasti terdapat tokoh dan watak

tokoh. Watak tokoh yang dapat diteladani adalahwatak tokoh yang positif. Dengan demikian,perilaku atau watak tokoh “Ibu Kartini” yang dapatditeladani adalah hidup dengan penuh rasa syukurpada Tuhan.

Jawaban: D

Materi Pokok 3: Menulis Terbatas

A Level Pengetahuan dan Pemahaman1. Ungkapan adalah satuan bahasa yang maknanya

tidak sama dengan gabungan makna anggotanya.Ilustrasi dalam paragraf tersebut menggambarkanbahwa perilaku anak yang diceritakan dalamparagraf tersebut, yaitu nakal, tidak sopan, sukamengganggu temannya, dan tidak pernah maludengan per buatan nya. Kata kunci dari ilustrasitersebut adalah tidak malu dengan perbuatannyabahkan selalu mengulang perbuatan buruktersebut. Dengan demikian, ungkapan yang tepatadalah tebal muka.

Jawaban: B

2. Peribahasa adalah kelompok kata atau kalimatyang menyatakan suatu maksud, keadaan seseorang, atau hal yang mengungkapkan kelakuan dan perbuatan diri seseorang. Paragraf tersebut mengilustrasikan bahwa Aminah seorang anak pemulung yang didekati teman-temannya jika mereka membutuhkan bantuan Aminah. Setelah Aminah membantunya, Aminah ditinggalkan begitu saja. Dengan demikian, peribahasa yang tepat untuk ilustrasi tersebut adalah habis manis sepah dibuang.

Jawaban: D

Page 5: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

5Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

3. Istilah merupakan kata atau gabungan katayang digunakan dalam bidang tertentu. Paragrafyang disajikan dalam soal membicarakan per-kembangbiakan kucing liar yang sangat cepat.Istilah yang digunakan tentu saja berkaitandengan bidang biologi karena membahasperkembangbiakan suatu makhluk hidup. Untukmelengkapi kalimat dengan istilah biologi, kitaharus mencermati konteks kalimatnya. Istilah yangtepat untuk kutipan tersebut adalah populasinya.

Jawaban: B4. Ungkapan adalah satuan bahasa yang maknanya

tidak sama dengan gabungan makna anggotanya.Ilustrasi dalam paragraf tersebut menggambarkanbahwa Paman membawa makanan khas Balisebagai oleh-oleh. Dengan demikian, ungkapanyang tepat untuk melengkapi kalimat tersebutadalah buah tangan (oleh-oleh).

Jawaban: D

B Level Aplikasi1. Sebuah alat pasti memiliki petunjuk penggunaan-

nya. Begitu pula petunjuk penggunaan telepon.Dalam menggunakan telepon, berikut langkah-langkah penggunaannya.(4) Angkat gagang telepon.(2) Dekatkan gagang telepon ke telinga.(1) Tekan nomor yang dituju.(3) Dengarkan nada tunggu.Dengan demikian, urutan penggunaan telepon adalah (4), (2), (1), dan (3).

Jawaban: A2. Paragraf padu adalah paragraf yang menunjuk-

kan penggunaan kata dan kalimat yang salingberkaitan. Paragraf yang padu ditunjukkan denganurutan kalimat yang tepat. Berdasarkan kalimat-kalimat pada soal, urutan kalimat yang tepat agarmenjadi paragraf padu adalah sebagai berikut.(4) Kelas kami bermaksud mengunjungi

Pemandian Air Panas Cimanggu.(2) Kami berkumpul terlebih dahulu di sekolah

pukul 06.30 WIB sebelum berangkat.(5) Pukul 07.00 kami pun berangkat.(3) Perjalanan menuju tempat tersebut kami

tempuh selama 2 jam.(1) Sesampainya di sana, kami melakukan

berbagai aktivitas menyenangkan, terutamaaktivitas berenang.

Dengan demikian, urutan yang tepat untuk paragraf tersebut adalah (4)-(2)-(5)-(3)-(1).

Jawaban: C3. Sebuah pidato biasanya memuat tiga unsur

utama, yaitu pembuka, isi, dan penutup. Padabagian pembuka, hal yang dikemukakan adalahucapan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa,ucapan terima kasih, dan maksud berpidato.Bagian isi pidato berkaitan dengan penjelasanmateri utama. Sementara itu, bagian penutupberisi simpulan, ucapan terima kasih, harapan,ajakan, atau permohonan maaf.Kutipan teks pidato yang disajikan adalah bagianpembuka. Dengan demikian, kalimat yang tepatuntuk melengkapi pidato tersebut adalah Pujisyukur kita panjatkan ke hadirat Allah Swt. karenadengan rahmat-Nya kita dapat berkumpul di sinidalam acara Hari Ulang Tahun ke-73 kemerdekaanRI.

Jawaban: D4. Sebuah kata yang digunakan dalam kalimat harus

tepat berdasarkan makna yang ingin disampaikan.Kalimat tersebut dapat dilengkapi dengan katabentukan yang maknanya sesuai. Kata bentukanyang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalahpenulis yaitu orang yang (berprofesi) menulis.

Jawaban: C

C Level Penalaran1. Sebuah kata yang digunakan dalam kalimat harus

tepat berdasarkan makna yang ingin disampai-kan. Kata yang bercetak miring (sama-sama)dalam konteks kalimat yang disajikan tidak tepat.Makna kata sama-sama, yaitu kedua pihak tidakberbeda, membuat makna kalimat menjadi rancu.Penggunaan kata sama-sama seharusnya ditambahimbuhan ber- menjadi bersama-sama yangbermakna melakukan sesuatu secara bersama.

Jawaban: A2. Tata kalimat yang keliru bisa disebabkan oleh

penggunaan kata yang tidak tepat dalam kalimattersebut dan susunan kalimatnya yang tidaksesuai. Kalimat Oleh wayang golek cukup anak-anak dan dewasa digemari tidak tepat susunankalimatnya. Dengan demikian, kalimat tersebutharus diperbaiki menjadi Wayang golek cukupdigemari oleh anak-anak dan dewasa.

Jawaban: B

Page 6: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

6 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Materi Pokok 4: Menyunting Ejaan dan Tanda Baca

A Level Pengetahuan dan Pemahaman1. Kata depan merupakan kata yang merangkai

kata dan berada di depan kata (benda, sifat, danketerangan). Misalnya, kata di (yang menunjukkantempat). Dari paragraf yang disajikan, penggunaankata depan yang tidak tepat terdapat pada katadiacara (kalimat ke-4). Seharusnya, kata tersebutdipisahkan dengan kata yang menyertainya (diacara).

Jawaban: C2. Dalam paragraf yang disajikan, terdapat peng-

gunaan tanda koma (,) yang salah.Ketidaktepatanpenggunaannya terlihat dalam kalimat ke-4.Dalam kalimat tersebut, tanda koma tidakdigunakan sebelum kata dan padahal kalimattersebut menyatakan perincian. Dengan demikian,penggunaan tanda koma yang tidak tepat padaparagraf tersebut terletak pada kalimat Kita sudahmengenal jasa transportasi yang bisa dipesanmelalui online, seperti ojek, taksi dan pemesanantiket pesawat.

Jawaban: D

B Level Aplikasi1. Salah satu penggunaan huruf kapital terdapat

pada huruf pertama nama geografi (Bogor), namuntidak berlaku untuk nama geografi yang dijadikannama jenis (kacang bogor). Huruf kapital jugaberlaku untuk nama diri (Algi dan Syifa). Dengandemikian, kalimat yang menggunakan hurufkapital dengan benar adalah Ketika berkunjungke Bogor, Algi membeli kacang bogor sebagaioleh-oleh untuk kakaknya, Syifa.

Jawaban: D2. Tanda baca seharusnya digunakan sesuai dengan

peruntukannya. Misalnya, tanda baca koma (,)digunakan setelah kata seru (wah). Selain itu,penggunaan tanda baca untuk mengakhiri kalimatpun harus tepat. Kalimat seruan/perintah diakhiridengan tanda seru (!), kalimat pernyataan diakhiridengan tanda titik (.), dan kalimat pertanyaandiakhiri dengan tanda tanya (?). Dengan demikian,penulisan kalimat dengan tanda baca yang tepatadalah Hati-hati, ya, jalannya licin!

Jawaban: B

3. Kalimat yang disajikan dalam soal bernadaperintah/penegasan. Dengan demikian, tandabaca yang tepat untuk kalimat tersebut adalahtanda seru (!).

Jawaban: B

C Level Penalaran1. Perhatikan kalimat yang bergaris bawah dalam

soal. Dalam kalimat tersebut terdapat penggunaanhuruf kapital yang tidak tepat, yaitu sebagai berikut.a. gunung galunggung seharusnya meng-

gunakan huruf kapital menjadi GunungGalunggung.

b. situ gede seharusnya menggunakan hurufkapital menjadi Situ Gede.

c. mitra batik dan rajapolah seharusnyamenggunakan huruf kapital menjadi MitraBatik dan Rajapolah.

Huruf kapital tersebut digunakan karena kata-kata tersebut menunjukkan unsur geografis yang diikuti nama diri. Dengan demikian, perbaikan untuk kalimat tersebut adalah Gunung Galunggung, Situ Gede, dan wisata belanja di sepanjang kawasan Mitra Batik dan Rajapolah.

Jawaban: A2. Kalimat pada soal merupakan kalimat perincian.

Setiap rincian dipisahkan oleh tanda koma (,) bukantanda hubung (-). Dengan demikian, perbaikantanda baca untuk kalimat tersebut adalahPeralatan berkemah yang dibeli di antaranyatenda, kayu bakar, dan lampu petromax.

Jawaban: B

Page 7: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

7Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Pembahasan Latihan Pemahaman Paket 1

A. Pilihan Ganda1. Makna kata dapat dicermati berdasarkan arti kamus

atau berdasarkan penggunaannya dalam kalimat.Berdasarkan kamus, kata organik berkaitandengan zat yang berasal dari makhluk hidup(bukan kimiawi). Dengan demikian, berdasarkankamus dan penggunaannya dalam paragraftersebut, kata organik dapat dimaknai pupuk daribahan alami.

Jawaban: A2. Sinonim adalah persamaan makna kata. Beberapa

kata yang berbeda dapat memiliki makna yangsama. Misalnya, kata kecil dapat bersinonimdengan mungil. Dalam kalimat pada soal, katayang ditanyakan sinonimnya adalah kata nutrisi.Untuk mengetahui kata yang bersinonim dengankata nutrisi, kita dapat mengganti penggunaankata tersebut dengan kata yang tidak mengubahmakna kalimat. Kata nutrisi dapat digantikandengan kata gizi karena tidak mengubah maknakalimat tersebut. Dengan demikian, sinonim katanutrisi adalah gizi.

Jawaban: B3. Kata tanya bagaimana digunakan untuk

menanyakan sebuah proses atau rangkaian cara.Hal yang ditanyakan dalam soal tersebut adalahcara merawat kulit dengan kunyit. Berdasarkanisi paragraf, cara merawat kulit dengan kunyitadalah dengan mencampur kunyit dan susu,mengoleskan ke kulit wajah dan leher, kemudianmembilasnya. Dengan demikian, jawabanyang tepat untuk pertanyaan tersebut adalahMengoleskan campuran kunyit dan susu ke kulitwajah dan leher.

Jawaban: C4. Kalimat utama adalah kalimat yang menjadi pokok

atau inti gagasan suatu paragraf. Berdasarkansusunan kalimat yang tersaji dalam soal, kalimatyang menjadi gagasan paragraf tersebut adalahkalimat nomor 1, yaitu penggolongan lumba-lumba. Kalimat utama tersebut yaitu Lumba-lumba bukanlah ikan, melainkan mamalia.

Jawaban: A5. Sebuah paragraf harus dibangun oleh kalimat

utama dan kalimat penjelas. Kalimat penjelasmerupakan kalimat rincian penjelasan yangmendukung topik dalam kalimat utama. Jikakalimat penjelasnya tidak sama atau tidak sesuaidengan topik kalimat utama, kalimat tersebut

dinyatakan tidak padu. Misalnya, topik kalimat dalam paragraf yang disajikan dalam soal adalah ayah yang hobi memasak. Kalimat penjelasnya (kalimat 2 dan 4) mendukung topik tersebut, yakni Ayah yang selalu memasak di hari Minggu (kalimat 2) dan rasa masakan ayah (kalimat 4). Akan tetapi, kalimat ke-3 membicarakan masakan yang dijual di sebuah restoran. Kalimat tersebut tidak padu dengan kalimat utamanya.

Jawaban: C6. Topik adalah pokok atau gagasan utama yang

dibicarakan. Dalam wawancara tersebut, halyang dibicarakan adalah persiapan suatu pensi.Pada percakapan tersebut, awalnya ditanya-kan persiapan yang sudah dilakukan panitia.Kemudian, kendala yang dialami panitia saatmencari dana tambahan. Berikutnya adalahbintang tamu pengisi pensi tersebut. Hal itusemua berkaitan dengan persiapan acara pensiKibar Akbar.

Jawaban: D7. Iklan adalah suatu bentuk penawaran barang atau

jasa kepada konsumen. Kalimat iklan biasanyasingkat, padat, dan memengaruhi konsumenuntuk menggunakan barang atau jasa yangditawarkannya. Perhatikan kalimat pertama iklantersebut (Sekolah lebih semangat dengan ‘BigBag’). Kalimat tersebut bermakna bahwa Tas ‘BigBag’ dapat digunakan untuk sekolah.

Jawaban: B8. Percakapan dalam soal tersebut menjelaskan

masalah yang dialami Tari. Tari tidak membawabekal makanan karena ibunya sakit. Ira punmenawarkan bekal makanannya pada Tari.Dengan demikian, simpulan yang tepat daripercakapan tersebut adalah Ira berbagi bekalmakanan dengan Tari.

Jawaban: C9. Ide pokok suatu paragraf terdapat pada kalimat

utama setiap paragrafnya. Kalimat utama paragraftersebut adalah kalimat nomor (1). Kalimat tersebutberisi informasi tentang UNICEF yang merupakansebuah organisasi. Hal tersebut kemudiandijelaskan pada kalimat-kalimat berikutnya, yaituberdirinya organisasi UNICEF, sumber danaUNICEF, dan tujuan UNICEF. Dengan demikian,ide pokok paragraf tersebut adalah UNICEF salahsatu organisasi PBB.

Jawaban: B

Page 8: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

8 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

10. Peristiwa-peristiwa dalam suatu cerita biasanyamemiliki hubungan sebab-akibat. Kutipan ceritapada soal menjelaskan kegalauan Ardi yang inginmenonton sepak bola tim kakaknya sampai larutmalam. Namun, ia harus belajar untuk ulanganIPA keesokan harinya. Ardi pun memilih tidakpergi menonton sepak bola. Dengan demikian,peristiwa berikutnya yang mungkin terjadi adalahArdi belajar untuk ulangan IPA.

Jawaban: B11. Perhatikan penjelasan ilustrasi berikut!

• Nama ayah, Saeful Hidayat; dan nama ibu,Wulandari

• Tanggal lahir ayah (2 Juni 1980) dan tanggallahir ibu (5 Agustus 1985)

• Riwayat pendidikan ayah yang berkaitandengan nama sekolah dan tahun kelulusan

• Biodata yang harus diisi data ayah untukmelamar pekerjaan

Kolom yang harus diisi adalah (1) tempat, tanggal lahir ayah, yaitu Bandung, 2 Juni 1980 dan (2) nama sekolah ayah saat SMA yaitu SMA Pelita Hati. Dengan demikian, pengisian biodata sesuai ilustrasi adalah (1) Bandung, 2 Juni 1980 dan (2) SMA Pelita Hati.

Jawaban: C12. Pantun adalah puisi yang terdiri atas empat baris

dan memiliki sampiran dan isi. Pesan dalampantun dapat diketahui dengan melihat larik ke-3dan ke-4. Berdasarkan isinya, pesan pantun ituadalah Berbuat baik pada sesama selagi masihhidup.

Jawaban: C13. Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat

tokoh. Salah satunya adalah tokoh utama.Tokoh utama adalah tokoh yang paling banyakdiceritakan dan banyak hadir dalam setiapkejadian. Berdasarkan cerita tersebut, tokoh yangpaling banyak diceritakan adalah Mardi.

Jawaban: B14. Watak tokoh adalah sifat yang melekat pada tokoh

dalam cerita. Watak tokoh yang dapat diteladaniadalah watak tokoh yang baik. Dengan demikian,watak tokoh Mardi yang dapat diteladani adalahsuka menolong temannya. Hal tersebut terlihatdari ucapan teman-temannya yaitu Tasya, Mario,Uli, dan Tori yang membahas kebaikan Mardi.

Jawaban: D15. Latar sebuah cerita berkaitan dengan waktu

(waktu saat terjadinya peristiwa), tempat (tempatterjadinya peristiwa), dan suasana (suasanasaat terjadinya peristiwa). Latar tempat yangsesuai dengan cerita tersebut adalah kelas yangditunjukkan pada kalimat nomor 1.

Jawaban: A

16. Makna kata dalam sebuah syair dapat bermaknakiasan (makna tidak sebenarnya) atau bermaknalugas (makna sebenarnya). Untuk mencermatimakna kata dalam syair, kita harus memahamikeseluruhan isi syair. Syair tersebut ditujukanbagi pelajar mengenai pentingnya mencari ilmu.Maksud kata suramnya yang paling sesuai untuksyair tersebut adalah kesulitan.

Jawaban: D17. Kutipan cerita pada soal mengisahkan kehidupan

Ana yang hidup dengan kucingnya. Ia pun memilikikemampuan menyulam dan sering menjual hasilsulamannya. Dengan demikian, maksud daripernyataan pada soal tersebut adalah SulamanAna dibayar dengan harga yang murah olehsebuah toko kecil di kotanya.

Jawaban: D18. Simpulan merupakan pendapat terakhir berdasar-

kan uraian sebelumnya. Untuk mencari simpulansebuah wacana, kita harus mencermati hal-halpenting di setiap paragrafnya. Hal-hal pentingyang terdapat pada kutipan tersebut adalahsebagai berikut.• Tokoh ‘gadis’ yang pemalas dan tidak mau

membantu ibunya.• Tokoh ‘gadis’ yang memaksa ibunya untuk

membelikannya baju.• Tokoh ‘gadis’ yang mengatakan ibunya

se orang pembantu pada pemuda yangditemuinya.

• Tokoh ‘Gadis’ berubah menjadi batu karenaibunya sedih dan mendoakannya agarmendapat murka Tuhan.

Berdasarkan hal-hal penting tersebut, dapat disimpulkan bahwa Perbuatan buruk seorang anak kepada ibunya akan menyebabkan kemalangan bagi anak tersebut.

Jawaban: D19. Sebuah cerita yang baik adalah cerita yang

memiliki konflik. Konflik adalah pertentanganfisik yang dapat diakibatkan oleh perseteruandua tokoh atau pertentangan batin yang terjadipada seseorang. Konflik dapat menimbulkanketegangan. Konflik pada cerita “Legenda BatuMenangis” adalah Tokoh ‘gadis’ tidak mengakuiibunya kepada orang di sekitar.

Jawaban: A20. Amanat adalah pesan atau pelajaran yang dapat

kita ambil dari sebuah cerita. Cerita “LegendaBatu Menangis” mengisahkan seorang anakyang tidak mengakui ibunya dan membuat ibunyabersedih sehingga ia didoakan mendapat murkaTuhan. Dengan demikian, amanat yang dapatdiambil dari kisah tersebut adalah Berbuat baiklah

Page 9: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

9Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

kepada orang tua dan jangan membuatnya sakit hati.

Jawaban: B21. Tema cerita adalah ide dasar dalam sebuah

cerita. Cerita tersebut mengisahkan pria tua yangkehilangan kudanya, namun tetap menunjuk-kan sikap yang tabah. Peristiwa tersebutmeng gambar kan keikhlasan pria tua tersebut.Dengan demikian, tema cerita tersebut adalahkeikhlasan.

Jawaban: C22. Peristiwa-peristiwa dalam suatu cerita biasanya

memiliki hubungan sebab-akibat. Peristiwa dalamfabel tersebut adalah Burung Penyanyi yangmerasa bersalah karena telah mengatakan suarabuaya jelek. Padahal, buaya tersebut adalahsahabatnya. Burung itu pun meminta maaf padabuaya dan mengajak buaya menciptakan musikbersama-sama. Dengan demikian, kejadianyang mungkin terjadi selanjutnya adalah Buayamemaafkan burung dan menciptakan musikbersama-sama.

Jawaban: D23. Dalam cerita pada soal, Mila mengalami musibah

kebakaran yang membuat rumah dan hartabendanya habis. Namun, Mila tetap bersyukurkarena nyawanya dan nyawa keluarganyaberhasil selamat dari musibah tersebut. Dengandemikan, nilai moral positif yang ditunjukkan olehtokoh dalam cerita adalah Jadilah orang yangtetap bersyukur meskipun dilanda musibah.

Jawaban: B24. Istilah merupakan kata atau gabungan kata

yang digunakan dalam bidang tertentu. Untukmelengkapi kalimat dengan istilah kedokteran,kita harus mencermati konteks kalimatnya. Dalamkalimat tersebut terlihat bahwa adik memperolehsesuatu untuk mencegah masuknya virusberbahaya. Dengan demikian, istilah yang tepatadalah imunisasi (proses membuat kekebalantubuh).

Jawaban: B25. Ungkapan adalah satuan bahasa yang

maknanya tidak sama dengan gabungan maknaanggotanya. Ilustrasi dalam paragraf tersebutmenceritakan kegelisahan warga sehingga PakLurah harus menenangkan warganya. Dengandemikian, ungkapan yang tepat untuk melengkapikalimat tersebut adalah turun tangan (bertindakmembereskan suatu masalah).

Jawaban: C26. Peribahasa adalah kelompok kata atau kalimat

yang menyatakan suatu maksud, keadaanseseorang, atau hal yang mengungkapkan

kelakuan dan perbuatan seseorang. Ilustrasi pada soal menjelaskan warga yang iuran dan bergotong royong untuk memperbaiki kerusakan balai desa di tempat mereka. Hal tersebut sesuai dengan peribahasa berat sama dipikul, ringan sama dijinjing (pekerjaan yang dilakukan bersama-sama akan terasa ringan).

Jawaban: D27. Sebuah alat pasti memiliki petunjuk peng-

gunaan nya. Begitu pula dengan rice cooker,penggunaannya harus sesuai dengan urutanyang tepat. Ketika memasak nasi menggunakanrice cooker, urutan langkahnya adalah sebagaiberikut.(3) Ambil beras sesuai dengan kebutuhan.(4) Cuci beras dengan air bersih sebanyak 2 kali

kemudian masukkan beras ke rice cooker.(2) Isi rice cooker dengan air. Ukur air dengan

takaran yang tepat.(5) Nyalakan rice cooker pada posisi “cook” dan

tunggu hingga tuas naik pada posisi “warm”.(1) Tunggu sekitar 5-10 menit hingga air terserap

sempurna pada nasi. Nasi siap disantap.Dengan demikian, urutan memasak nasi meng-gunakan rice cooker adalah (3)-(4)-(2)-(5)-(1).

Jawaban: B28. Sebuah pidato biasanya memuat tiga unsur

utama, yaitu pembuka, isi, dan penutup. Padabagian pembuka, hal yang dikemukakan adalahucapan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa,ucapan terima kasih, dan maksud berpidato.Bagian isi pidato berkaitan dengan penjelasanmateri utama. Sementara itu, bagian penutupberisi simpulan, ucapan terima kasih, harapan,ajakan, atau permohonan maaf.Kutipan teks pidato yang disajikan adalah bagianpenutup. Dengan demikian, kalimat yang tepatuntuk melengkapi pidato tersebut adalah Sekiandari saya, mohon maaf jika ada perkataan sayayang menyinggung suatu pihak.

Jawaban: C29. Paragraf padu adalah paragraf yang menunjukkan

penggunaan kata dan kalimat yang salingberkaitan. Paragraf yang padu ditunjukkan denganurutan kalimat yang tepat. Berdasarkan kalimat-kalimat pada soal, urutan kalimat yang tepat agarmenjadi paragraf padu adalah sebagai berikut.(5) Di Indonesia, terdapat dua spesies orang

utan, yakni orang utan Kalimantan dan orangutan Sumatra.

(1) Keduanya memiliki perbedaan berdasarkanbobot tubuhnya.

(3) Orang utan Sumatra jantan memiliki bobotmaksimal sebesar 90 kg.

Page 10: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

10 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

(2) Sementara itu, orang utan Kalimantan jantanlebih besar, yakni berbobot maksimal 150 kg.

(4) Warna tubuhnya pun berbeda, orang utanSumatra lebih terang daripada orang utanKalimantan.

Dengan demikian, urutan yang tepat agar menjadi paragraf yang padu adalah (5)-(1)-(3)-(2)-(4).

Jawaban: D30. Sebuah kata yang digunakan dalam kalimat harus

tepat berdasarkan makna yang ingin disampaikan.Kalimat tersebut dapat dilengkapi dengan kataberimbuhan yang maknanya sesuai. Kata yangtepat untuk melengkapi kalimat di atas adalahkata berlarian yang bermakna berlari ke berbagaiarah.

Jawaban: A31. Sebuah kata yang digunakan dalam kalimat harus

tepat berdasarkan makna yang ingin disampaikan.Kata yang bercetak miring (rumahan-rumahan)dalam konteks kalimat yang disajikan tidaktepat. Seharusnya, kata tersebut menggunakanimbuhan per-...-an, yakni perumahan-perumahanyang bermakna kumpulan perumahan.

Jawaban: D32. Kalimat Harus lestarikan kesenian kita tersebut

tidak tepat susunannya atau penataannya. Sebuahkalimat yang baik adalah kalimat yang memilikipola kalimat yang tepat. Dengan demikian,perbaikan untuk kalimat tersebut adalah Keseniantersebut harus kita lestarikan.

Jawaban: A33. Tata kalimat yang keliru bisa disebabkan oleh

penggunaan kata yang tidak tepat dalam kalimattersebut. Kalimat Daripada orang Asia lebih putihwarna kulit orang Eropa tidak tepat susunankalimatnya. Dengan demikian, kalimat tersebutmerupakan kalimat yang keliru.

Jawaban: C34. Huruf kapital perlu digunakan untuk kata di awal

kalimat, nama hari, nama tempat, nama orang,nama bulan, dan lain-lain. Berdasarkan kalimatpada soal, huruf kapital sebaiknya digunakanpada kata-kata berikut.a. Penulis (awal kalimat)b. Laskar Pelangi (judul buku)c. Andrea Hirata (nama orang)d. Bangka Belitung (nama tempat)Pada kalimat tersebut, kata penulis tidak ditulis dengan huruf kapital padahal terletak di awal kalimat. Dengan demikian, kesalahan penggunaan huruf kapital pada kalimat tersebut terletak di awal kalimat.

Jawaban: A

35. Penggunaan tanda koma (,) tidak digunakan untukmengakhiri kalimat perincian. Kalimat perincianseharusnya menggunakan tanda titik dua (:).Dengan demikian, penggunaan tanda koma (,)seharusnya diperbaiki dengan menggunakantanda titik dua (:).

Jawaban: D36. Kalimat yang diakhiri oleh tanda seru (!) merupakan

kalimat yang menyatakan perintah, sedangkantanda tanya (?) digunakan untuk mengakhirikalimat pertanyaan. Kalimat nomor 1 merupakankalimat pertanyaan yang seharusnya diakhiri tandatanya (?) bukan tanda seru (!). Dengan demikian,kesalahan penggunaan tanda baca pada paragraftersebut terdapat pada kalimat ke-1.

Jawaban: D37. Salah satu penggunaan huruf kapital terdapat

pada nama orang, misalnya Rendra. Begitu puladengan huruf pertama nama geografi. Misalnya,Solo dan Jawa Tengah. Dengan demikian, kalimatyang menggunakan huruf kapital dengan benaradalah Rendra merupakan sastrawan yang lahirdi Solo, Jawa Tengah.

Jawaban: B38. Kata baku merupakan kata yang sudah sesuai

dengan pedoman yang telah ditentukan, sepertiKamus Besar Bahasa Indonesia dan PedomanUmum Ejaan Bahasa Indonesia. Kata baku yangtepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalahapotek.

Jawaban: B39. Salah satu fungsi tanda koma (,) adalah

memisahkan rincian-rincian dalam sebuahkalimat. Pada kalimat dalam soal, tanda komadigunakan untuk memisahkan nama-nama merekgadget, yaitu Samsung, Xiaomi, Oppo, dan Nokia.Penggunaan tanda koma yang tepat untuk kalimattersebut adalah Di toko tersebut terdapat berbagaimerek gadget, seperti Samsung, Xiaomi, Oppo,dan Nokia.

Jawaban: D40. Penulisan kata yang tepat adalah yang sesuai

dengan Kamus Besar Bahasa Indonesia. Kataexpor seharusnya diperbaiki menjadi ekspor.Kata imvor seharusnya diperbaiki menjadi impor.Kata consumen seharusnya diperbaiki menjadikonsumen. Dengan demikian, perbaikan penulisankata yang bercetak miring adalah ekspor, impor,dan konsumen.

Jawaban: B

Page 11: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

11Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

B. Uraian41. Berdasarkan kutipan fabel tersebut, tokoh yang terdapat dalam fabel tersebut adalah Rubah dan Gagak.

Rubah berwatak sopan dan cerdas. Sementara itu, Gagak berwatak kikir dan selalu ingin dipuji.42. Kesalahan penggunaan tanda baca dalam kutipan tersebut adalah sebagai berikut.

a. Penggunaan tanda titik koma pada kalimat Maaf Landi, kami ingin bermain denganmu; tapi durimu sangattajam. Tanda titik koma tersebut seharusnya diganti menjadi tanda koma, menjadi Maaf Landi, kami inginbermain denganmu, tapi durimu sangat tajam.

b. Penggunaan tanda kurung pada kalimat (Maaf Landi, kami ingin bermain denganmu, tapi durimu sangattajam,) seharusnya diganti oleh tanda kutip menjadi “Maaf Landi, kami ingin bermain denganmu, tapidurimu sangat tajam,”

c. Penggunaan tanda seru pada kalimat kata Cici Kelinci dan teman-temannya! yang seharusnya diakhirioleh tanda titik menjadi kata Cici Kelinci dan teman-temannya.

43. Urutan yang tepat untuk teks petunjuk menggunakan telepon adalah (4)-(2)-(1)-(3).

Angkat gagang telepon. Kemudian, tekan nomor tujuan. Selanjutnya, tunggu sampai telepon diangkat oleh pihak yang dituju. Tutup kembali telepon setelah digunakan.

44. Kalimat yang susunannya salah pada paragraf tersebut adalah Rakyatnya tersebut sangat Raja mencintai.Susunan yang tepat untuk kalimat tersebut adalah Raja tersebut sangat mencintai rakyatnya.

45. Perbaikan kutipan yang tepat adalah sebagai berikut.

“Kalau begitu, maukah engkau kuberi sepotong roti untuk hidupmu setahun?” ujar sang Raja.

Page 12: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

12 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Pembahasan Latihan Pemahaman Paket 2

A. Pilihan Ganda1. Antonim adalah kata-kata yang maknanya saling

berlawanan satu sama lain. Antonim seringdisebut dengan lawan kata. Misalnya, kata tinggi,antonimnya pendek. Kata yang digarisbawahidalam teks yang disajikan dalam soal adalahkering. Lawan kata kering adalah basah.

Jawaban: A2. Makna tersurat dalam sebuah paragraf adalah

makna yang mudah dipahami dari sebuah teks.Makna tersebut terdapat atau dituliskan dalamparagraf itu sendiri. Perhatikan kalimat pertamadalam paragraf tersebut.PT Kereta Api Indonesia sebagai jasa penyediatransportasi telah berusaha mengutamakankeselamatan para penumpangnya, termasukpenumpang anak-anak.Dari pilihan jawaban, makna tersurat untukparagraf tersebut adalah PT KAI telah berusahamengutamakan keselamatan penumpangnya,termasuk anak-anak. Hal ini terlihat pada kalimatpertama tersebut.

Jawaban: C3. Kalimat utama adalah kalimat yang menjadi pokok

atau inti gagasan suatu paragraf. Berdasarkansusunan kalimat yang tersaji dalam soal, kalimatyang menjadi gagasan paragraf tersebut adalahkalimat nomor (4).

Jawaban: D4. Simpulan merupakan pendapat terakhir berdasar-

kan pada uraian sebelumnya. Untuk mencarisimpulan sebuah paragraf, kita harus mencermatikata kunci di setiap kalimatnya.• Tidur untuk menjaga tubuh tetap sehat.• Tidur 8 jam per malam, bisa dipastikan lebih

sehat.• Tidur yang baik memulihkan sistem imun.• Ketika tidur malam hari, terjadi perbaikan

imunitas.Dari kata kunci tersebut, kamu dapat menyimpulkan bahwa tidur yang cukup dapat meningkatkan imunitas diri.

Jawaban: B5. Sebuah paragraf harus dibangun oleh kalimat

utama dan kalimat penjelas. Kalimat penjelasmerupakan kalimat rincian penjelasan yangmendukung topik dalam kalimat utama. Jika

kalimat penjelasnya tidak sama atau tidak sesuai dengan topik kalimat utama, kalimat tersebut dinyatakan tidak padu. Misalnya, topik kalimat dalam paragraf yang disajikan dalam soal adalah fungsi indra pendengaran (telinga) untuk manusia. Seluruh kalimat penjelasnya (kalimat 2, 3, 5, dan 6) mendukung topik tersebut, yakni setiap orang memiliki telinga sejak lahir (kalimat 2); selain mendengar, fungsi telinga adalah alat keseimbangan tubuh (kalimat 3); telinga menyerap ilmu dan memprosesnya ke otak (kalimat 5); dengan telinga, kita bisa mendengar yang dibicarakan orang lain (kalimat 6). Akan tetapi, kalimat 4 membicarakan bahwa telinga tidak berguna bagi manusia. Kalimat tersebut tidak padu dengan kalimat utamanya.

Jawaban: C6. Topik adalah pokok atau gagasan utama yang

dibicarakan. Dalam wawancara tersebut, hal yangdibicarakan adalah kunjungan wisata ke TamanWisata Pelangi. Pada percakapan tersebut,awalnya ditanyakan jumlah kunjungan danpengunjungnya. Kemudian, pertanyaan berlanjutpada kemenarikan wahana di Taman WisataPelangi. Berikutnya adalah biaya masuk dan biayauntuk permainan di taman wisata tersebut. Halitu semua berkaitan dengan alasan pengunjungberwisata.

Jawaban: A7. Iklan adalah suatu bentuk penawaran barang atau

jasa kepada konsumen. Kalimat iklan biasanyasingkat, padat, dan memengaruhi konsumenuntuk menggunakan barang atau jasa yangditawarkannya. Pernyataan yang sesuai denganiklan tersebut adalah Gratis pengulangan untuksemua level yang terdapat pada kalimat nomor(4).

Jawaban: B8. Paragraf yang disajikan membicarakan kunjungan

satu keluarga ke Bandung sambil berlibur.Keluarga tersebut berlibur mengelilingi KotaBandung dan lanjut ke sarana rekreasi TransStudio Bandung. Dengan demikian, pertanyaanyang sesuai dengan isi bacaan tersebut adalahSiapa saja yang berlibur ke Kota Bandung?Jawabannya terletak pada kalimat pertamaparagraf ke-1, yakni aku, ayah, ibu, dan adik.

Jawaban: C

Page 13: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

13Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

9. Sebuah teks bisa saja memiliki persamaandalam menyajikan gagasan melalui sebuah topik.Perhatikan topik yang dibicarakan dalam keduateks berikut.Teks 1 : Lingkungan sehat jarang ditemukan

karena kurangnya kesadaran penduduk untuk mewujudkannya. Hal ini bisa terlihat dari habisnya tanah dengan bangunan yang berimpitan, tidak adanya tanaman, dan tidak ada resapan air.

Teks 2 : Anggapan di perdesaaan nyaman dan damai. Padahal, di perdesaan banyak didirikan pabrik dan pusat peternakan. Akibatnya, terjadi polusi dari asap, kotoran pabrik, dan limbah peternakan.

Dengan demikian, persamaan kedua teks tersebut adalah membahas sulitnya menemukan lingkungan sehat.

Jawaban: A10. Perhatikan penjelasan ilustrasi berikut.

• Ruang SDN Caringin 3 ada 4 lantai.• Lantai pertama ada ruang guru, ruang kepala

sekolah, dan ruang pertemuan. Lantai keduaada kelas I dan II. Lantai ketiga ada kelas IIIdan IV. Lantai keempat ada kelas V dan VI.

• Jumlah siswa tiap kelas adalah 108 (Kelas I),119 (Kelas II), 120 (Kelas III), 109 (Kelas IV),78 (Kelas V), 86 (Kelas VI).

Jadi, data yang tepat untuk mengisi tabel tersebut adalah sebagai berikut.

Lantai Kelas Jumlah1 Ruang Guru -

Ruang Kepala Sekolah -Ruang Pertemuan -

2 I 108A [II] 119

3 III 120IV B [109]

C [4] V 78VI 86

Jawaban: B11. Pantun adalah puisi yang terdiri atas empat baris

dan memiliki sampiran dan isi. Pesan dalampantun dapat diketahui dengan melihat larik ke-3dan ke-4. Berdasarkan isinya, pesan pantun ituadalah memberi itu harus ikhlas dan janganpamrih.

Jawaban: B

12. Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapattokoh. Salah satunya adalah tokoh utama.Tokoh utama adalah tokoh yang paling banyakdiceritakan dan banyak hadir dalam setiapkejadian. Berdasarkan cerita tersebut, tokoh yangpaling banyak diceritakan adalah Haidar.

Jawaban: A13. Sebuah kata sering kali digunakan dalam syair

untuk maksud tertentu. Dalam syair tersebutterdapat kata berarti. Makna kiasan berarti dalamsyair tersebut adalah berguna.

Jawaban: A14. Makna tersirat merupakan makna yang ter-

sembunyi. Untuk mengetahui makna tersirat, kitaharus memahami isi teks secara keseluruhan.Setelah itu, kita bisa menangkap pokok-pokokyang dimaksudkan dalam keseluruhan tekstersebut. Perhatikan kalimat kedua dan ketigaparagraf tersebut. Kalimat tersebut memiliki maknamenciptakan lingkungan hijau di sekitarmu.

Jawaban: D15. Sebuah puisi ditulis untuk menyampaikan pesan

kepada pembacanya. Pesan atau makna tersebutbisa terlihat dari larik demi lariknya. Dalam puisitersebut terlihat bahwa penulis menyatakankekagumannya terhadap matahari yang telahmenjadi cahaya penerang di bumi, kebutuhanmanusia akan matahari, hingga rasa syukur yangmendalam terhadap adanya matahari. Dengandemikian, makna puisi tersebut adalah rasasyukur penulis terhadap keberadaan matahari.

Jawaban: D16. Kutipan dongeng tersebut menceritakan bahwa

Pangeran Banyu dan Putri Kencana beradadalam kesulitan. Mereka melarikan diri darikejaran pemberontak ke sebuah terowongandi kaki gunung. Ketika berada di terowongantersebut, Pangeran Banyu mencoba menenang-kan Putri Kencana (adiknya) bahwa akan adayang menolong nya. Selain itu, mereka harustetap berdoa agar diberikan keselamatan olehTuhan. Dengan demikian, amanat atau pesan darikutipan dongeng tersebut adalah Ketika tertimpamusibah, kita harus tabah dan selalu berdoa.

Jawaban: D17. Paragraf yang disajikan membicarakan nyamuk

akan berkembang biak dengan cepat ketikamusim hujan. Tempat nyamuk berkembang biakadalah genangan air pada kaleng bekas atau bakmandi. Nyamuk Aedes aegypti akan bersarang diair bersih dan bertelur. Kita harus rajin membuangkaleng bekas dan menguras bak mandi.

Page 14: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

14 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Berdasarkan paragraf tersebut, kamu dapat memprediksi hal yang terjadi jika kaleng bekas dibiarkan penuh genangan air. Hal yang mungkin terjadi jika kaleng bekas penuh genangan air adalah nyamuk-nyamuk akan bersarang.

Jawaban: D18. Nilai dalam pantun merupakan hal yang dapat

dijadikan acuan perilaku hidup dalam kehidupansehari-hari. Dalam sebuah pantun, nilai yangterkandung terdapat pada larik ke-3 dan ke-4. Daripantun tersebut, kita dapat menyimpulkan bahwanilai yang bisa dijadikan acuan perilaku hidupadalah kita harus tetap belajar untuk membangunnegeri.

Jawaban: C19. Dalam sebuah cerita pasti terdapat tokoh dan

watak tokoh. Tokoh yang ada dalam sebuah cerita bisa saling bertentangan. Dalam kutipan 1, Maya berwatak manja (merengek minta sepeda kepada orang tuanya) dan iri hati (melihat Airin yang sudah punya sepeda baru). Sementara itu, watak tokoh pada kutipan 2 adalah centil (tingkah laku Julia yang centil itu) dan periang (Julia berteriak seolah-olah dialah yang paling bergembira). Dengan demikian, perbedaan watak tokoh yang tepat pada cerita tersebut adalah manja, iri hati (kutipan 1) dan centil, periang (kutipan 2).

Jawaban: D20. Pantun adalah puisi yang terdiri atas empat baris

dan memiliki sampiran dan isi. Baris ke-1 danke-2 merupakan sampiran dan baris ke-3 danke-4 merupakan isi. Rima akhir pantun berpolaa-b-a-b. Dengan demikian, kalimat yang tepatuntuk mengisi larik ke-3 dan ke-4 adalah /Ketikalapar perut pun perih/Segera makan dan janganditunda/.

Jawaban: B21. Kata penghubung merupakan kata yang berfungsi

untuk menghubungkan kata dalam kelompokkata, kalimat, maupun paragraf. Dalam sebuahkalimat, kata penghubung biasa digunakan agarkalimat tersebut padu. Kata penghubung yangbiasa digunakan di antaranya sebagai berikut.a. Kata penghubung dan digunakan untuk meng-

hubungkan dua kelompok kata yang memilikikedudukan sama dalam sebuah kalimat.

b. Kata penghubung tetapi digunakan untukmemperlihatkan pertentangan dalam sebuahkalimat.

c. Kata penghubung karena digunakan untukmenjelaskan kejadian yang terjadi akibatsuatu sebab dalam sebuah kalimat.

d. Kata penghubung walaupun digunakanuntuk menyatakan suatu hal bisa terjaditanpa perlu ada syarat yang harus terpenuhidalam sebuah kalimat.

Kalimat pada soal menunjukkan hubungan sebab-akibat. Jumlah suku di Indonesia yang banyak menyebabkan musik lebih beragam. Dengan demikian, kata penghubung yang tepat digunakan adalah kata karena.

Jawaban: C22. Ungkapan adalah satuan bahasa yang maknanya

tidak sama dengan gabungan makna anggotanya.Ungkapan bermakna konotasi. Ilustrasi dalamparagraf tersebut menggambarkan bahwaPak Dede selalu membantu orang lain, yakniwarganya yang miskin, sakit demam berdarah,dan membutuhkan perawatan di rumah sakit.Dengan demikian, ungkapan yang tepat adalahringan tangan (suka menolong/membantu).

Jawaban: B23. Peribahasa adalah kelompok kata atau kalimat

yang menyatakan suatu maksud, keadaan sese-orang, atau kelakuan dan perbuatan seseorang.Paragraf tersebut mengilustrasikan bahwa PakDodi, meskipun direktur, ia menganggap dirinyasama dengan karyawannya. Dengan demikian,peribahasa yang tepat adalah duduk samarendah, berdiri sama tinggi (sama kedudukannya,tingkatannya, atau martabatnya).

Jawaban: D24. Istilah merupakan kata atau gabungan kata yang

digunakan dalam bidang tertentu. Paragraf yang disajikan dalam soal membicarakan lingkungan alam. Untuk melengkapi kalimat dengan istilah yang berkaitan dengan lingkungan alam (IPA), kita harus mencermati konteks kalimatnya. Dengan demikian, istilah yang tepat adalah polutan (bahan yang mengakibatkan polusi).

Jawaban: C25. Ungkapan adalah satuan bahasa yang maknanya

tidak sama dengan gabungan makna anggotanya. Ungkapan bermakna konotasi. Ilustrasi dalam paragraf tersebut menggambarkan bahwa Zuhri telah menjuarai lomba lari dunia. Prestasi yang telah diraihnya tidak membuatnya sombong (besar kepala).

Jawaban: B26. Laporan pengamatan (kunjungan) biasanya

memuat unsur-unsurnya secara lengkap, mulaidari lokasi pengamatan, waktu pelaksanaan,nama pengamat, dan hasil pengamatan. Dalamdata laporan yang disajikan, pengamat (Zakiyah)telah melaporkan bahwa ketika waktu istirahatpertama, kantin penuh. Beberapa siswa yangjajan membuang sampah sembarangan. Dengandemikian, kalimat untuk melengkapi laporanrumpang tersebut adalah Padahal, petugas kantinsudah membuat pengumuman dan menyediakantempat sampah agar sampah sisa makanan tidakberserakan.

Jawaban: C

Page 15: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

15Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

27. Sebuah alat pasti memiliki petunjuk penggunaan-nya. Seperti halnya kipas angin, penggunaannyaharus sesuai dengan urutan yang tepat. Ketikamenggunakan kipas angin, urutan langkahnyaadalah sebagai berikut.(2) Colokkan steker ke stopkontak.(1) Tekan tombol on untuk menghidupkan.(4) Tarik tuas di bagian atas agar kipas angin

bergerak dan tekan tuas jika ingin kipasangin tidak bergerak.

(3) Atur kecepatan dengan menekan tombolangka 1 (satu), 2 (dua), atau 3 (tiga).

(5) Tekan tombol off untuk mematikan.Dengan demikian, urutan menggunakan kipas angin adalah (2), (1), (4), (3), (5).

Jawaban: A28. Sebuah pidato biasanya memuat tiga unsur

utama, yaitu pembuka, isi, dan penutup. Padabagian pembuka, hal yang dikemukakan adalahucapan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa,ucapan terima kasih, dan maksud berpidato.Bagian isi pidato berkaitan dengan penjelasanmateri utama. Sementara itu, bagian penutupberisi simpulan dan ucapan terima kasih.Kutipan teks pidato yang disajikan adalah bagianpembuka. Pada bagian yang dirumpangkan,pidato tersebut berkaitan dengan ucapan syukurkepada Tuhan Yang Maha Esa. Dengan demikian,kalimat yang tepat untuk melengkapi pidatotersebut adalah marilah kita panjatkan puji syukurke hadirat Allah Swt. karena atas rahmat-Nya kitadiberi kesehatan sehingga dapat berkumpul disini.

Jawaban: A29. Pidato yang disajikan dalam soal berkaitan

dengan tema menuntut ilmu. Sebagaimana yangsudah kita ketahui, pidato terdiri atas pembuka,isi, dan penutup. Kutipan pidato tersebut berisimateri utama dari menuntut ilmu yang merupakankewajiban bagi manusia. Menuntut ilmu dilakukanagar pandai, tidak bisa ditipu, hingga dapatmemimpin bangsa dengan baik. Dengan demikian,bagian tersebut termasuk ke dalam isi pidato.

Jawaban: A30. Paragraf yang disajikan menjelaskan hal yang

berkaitan dengan kesehatan. Berdasarkankonteksnya, kita harus mengonsumsi makananyang bergizi dan bersih/bebas penyakit. Makananyang bersih atau bebas penyakit dapat diwakilidengan istilah higienis.

Jawaban: A31. Sebuah kata yang digunakan dalam kalimat

harus tepat berdasarkan makna yang ingindisampaikan. Kata yang bercetak miring (selesai)

dalam konteks kalimat yang disajikan tidak tepat. Seharusnya, kata tersebut menggunakan imbuhan me-..-kan, yakni menyelesaikan yang bermakna menyudahkan pekerjaan kelompok.

Jawaban: B32. Sebuah istilah atau kata dapat ditelusuri maknanya

melalui Kamus Besar Bahasa Indonesia ataukamus istilah bidang. Berdasarkan konteks kalimattersebut, istilah reboisasi bermakna penanamankembali.

Jawaban: A33. Perhatikan kalimat yang bergaris bawah dalam

soal. Dalam kalimat tersebut terdapat penggunaanhuruf kapital yang tidak tepat, yaitu sebagaiberikut.• Kata agustus, yang merupakan nama bulan

seharusnya menggunakan huruf kapital(Agustus).

• Kata haidar, yang merupakan nama diriseharusnya menggunakan huruf kapital(Haidar).

• Kata raja ampat, yang merupakan namageografis seharusnya menggunakan hurufkapital (Raja Ampat).

Dengan demikian, penggunaan huruf kapital yang tepat adalah Pada tanggal 10 Agustus, Haidar berencana untuk berwisata ke Raja Ampat.

Jawaban: D34. Penulisan kata dalam sebuah kalimat harus tepat,

apakah itu kata dasar atau kata berimbuhan.Kata perintah dalam kalimat tersebut tidak tepatpenggunaannya. Kata perintah merupakankata dasar yang bermakna perkataan yangbermaksud menyuruh melakukan sesuatu;suruhan. Seharusnya, kata yang tepat adalahkata berimbuhan, yakni diperintah (diberi perintahatau suruhan).

Jawaban: B35. Penggunaan tanda koma yang salah terdapat

pada kalimat ke-5. Kesalahan tersebut terletakpada kata-kata yang berupa perincian dan tidakdipisahkan dengan tanda koma. Seharusnya,kalimat tersebut menggunakan tanda koma yangtepat, sepertiSetibanya di rumah, kami disuguhi nasi liwet, tahu,tempe, dan beragam lalapan khas Jawa Barat.

Jawaban: D36. Tanda baca seharusnya digunakan sesuai dengan

peruntukannya. Dalam konteks kalimat yangdisajikan, semuanya menggunakan kata seru,seperti ayo, yuk, mari, dan aduh. Penggunaankata seru dalam kalimat harus diikuti dengantanda koma. Dengan demikian, penulisan kalimat

Page 16: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

16 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

dengan menggunakan tanda baca yang tepat adalah Yuk, kita sayangi lingkungan kita!

Jawaban: B37. Salah satu penggunaan huruf kapital terdapat

pada huruf pertama nama agama, kitab suci,dan Tuhan, termasuk sebutan dan kata gantiuntuk Tuhan. Dengan demikian, kalimat yangmenggunakan huruf kapital dengan benar adalahYa, Tuhan, bimbinglah hamba-Mu ke jalan yangEngkau rahmati.

Jawaban: D38. Kata baku merupakan kata yang sudah sesuai

dengan pedoman yang telah ditentukan, seperti Kamus Besar Bahasa Indonesia dan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia. Kata baku yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah kompleks olahraga (kelompok berupa stadion,

lapangan, dan sebagainya yang digunakan untuk kegiatan berolahraga).

Jawaban: B39. Kata depan merupakan kata yang merangkai

kata dan berada di depan kata (benda, sifat, danketerangan). Misalnya, kata di (yang menunjukkantempat). Dari paragraf yang disajikan, penggunaankata depan yang tidak tepat terdapat pada kata dimulai (kalimat ke-2). Seharusnya, kata tersebutdisatukan karena bukan merupakan kata depan,yakni dimulai.

Jawaban: B40. Kalimat yang disajikan dalam soal bernada

seruan yang menggambarkan ketidakpercayaanatau emosi yang kuat. Dengan demikian, kalimattersebut harus menggunakan tanda seru 1[!] dandiakhiri dengan tanda tanya 2[?].

Jawaban: A

B. Uraian41. Berikut ini jawaban untuk unsur-unsur cerita rakyat tersebut.

a. Tokoh utama dalam cerita rakyat tersebut adalah Pak Tani.b. Pak Tani memiliki watak penyayang, namun pemarah, dan tidak teliti.c. Latar cerita rakyat tersebut adalah rumah.

42. Berikut ini perbaikan untuk paragraf yang disajikan.

Pada hari Sabtu, 4 Agustus 2018 kami mengadakan kunjungan ke Museum Kereta Api. Museum tersebut berada di kawasan Kota Ambarawa. Kami tidak sekadar melakukan kunjungan, tetapi belajar banyak hal tentang perlengkapan sarana transportasi kereta api.

43. Berikut ini bagian penutup untuk pidato tersebut.

Hadirin yang saya hormati.Mungkin hanya ini pidato yang bisa saya sampaikan, bila ada salah kata atau salah ucapan mohon dimaafkan. Terima kasih atas perhatian hadirin. Semoga kita semua bisa menjauhkan diri kita dari dahsyatnya bahaya narkotika.Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

44. Kesalahan pola susunan kalimat terdapat pada kalimat pertama paragraf tersebut. Berikut ini perbaikan untukpola susunan kalimat tersebut.

Setelah lulus dari SDN 188 Bandung, Aulia berencana melanjutkan pendidikan ke SMPN 02 Bandung. Aulia rajin belajar di luar sekolah agar dapat lolos seleksi masuk sekolah. Aulia ingin sekali membahagiakan kedua orang tuanya dengan masuk ke SMP favorit di kotanya tersebut.

45. Berikut perbaikan tanda baca untuk kalimat tersebut.

Ketika berbelanja di pasar, ayah dan ibu membeli beras, ikan, sayuran, dan buah-buahan.

Page 17: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

17Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Pembahasan Latihan Pemantapan Paket 1

A. Pilihan Ganda1. Makna kata dapat dicermati berdasarkan arti

kamus atau berdasarkan penggunaannya dalamkalimat. Berdasarkan Kamus Besar BahasaIndonesia, kata langka bermakna jarang ditemukanatau jarang terjadi. Dengan demikian, berdasarkankamus dan berdasarkan penggunaannya dalamparagraf tersebut, kata langka dapat dimaknaijarang ditemukan.

Jawaban: C2. Antonim adalah kata-kata yang memiliki makna

berlawanan. Misalnya, antonim dari kata keciladalah besar. Dalam kalimat pada soal, kata yangditanyakan antonimnya adalah kata halus. Katahalus berlawanan maknanya dengan kata kasar(tidak halus). Dengan demikian, antonim katahalus adalah kasar.

Jawaban: C3. Kata tanya mengapa digunakan untuk

menanyakan alasan terjadinya sebuah peristiwa.Hal yang ditanyakan dalam soal tersebutadalah alasan peristiwa pembantaian rusayang dilaporkan ke kepolisian. Berdasarkan isiparagraf, pembantaian rusa merupakan tindakanyang tidak bertanggung jawab. Dengan demikian,jawaban yang tepat untuk pertanyaan tersebutadalah Pembantaian rusa merupakan perbuatanyang tidak bertanggung jawab.

Jawaban: D4. Kalimat penjelas adalah kalimat yang menjelaskan

atau merinci kalimat utama. Kalimat utama dankalimat penjelas harus saling berkaitan dan padu.Kalimat utama yang disajikan pada soal adalahpentingnya irigasi di bidang pertanian. Kalimatpenjelas untuk kalimat utama tersebut harusmembahas fungsi irigasi bagi pertanian agarmenjadi kalimat yang padu. Dengan demikian,kalimat penjelas yang padu dengan kalimat utamayang disajikan adalah Irigasi dapat mengairisawah-sawah petani dengan cara yang mudah.

Jawaban: C5. Sebuah paragraf harus dibangun oleh kalimat

utama dan kalimat penjelas. Kalimat penjelasmerupakan kalimat rincian/kalimat penjelasanyang mendukung topik dalam kalimat utama. Jikakalimat penjelasnya tidak sama atau tidak sesuaidengan topik kalimat utama, kalimat tersebutdinyatakan tidak padu. Jika kalimat utamanyamembahas tentang penyebab air sungai kotor

adalah pembuangan sampah dan limbah, maka kalimat penjelasnya harus menjelaskan hal tersebut agar lebih rinci. Kalimat penjelas yang dapat menjelaskan kalimat utama lebih rinci adalah kalimat yang ditunjukkan oleh nomor (2) dan (5).

Jawaban: B6. Topik adalah pokok atau gagasan utama yang

dibicarakan. Dalam pidato tersebut, topikmerupakan salah satu hal penting karenamerupakan gagasan yang hendak disampaikan.Untuk mengetahui topik sebuah pidato kita perlumencermati seluruh kutipan pada pidato. Pidatodalam soal membahas dampak positif dandampak negatif globalisasi. Dengan mencermatiseluruh kutipan pidato pada soal, topik pidatotersebut adalah dampak globalisasi.

Jawaban: B7. Iklan adalah suatu bentuk penawaran barang

atau jasa kepada konsumen. Kalimat iklanbiasanya singkat, padat, dan memengaruhikonsumen untuk menggunakan barang atau jasayang ditawarkannya. Perhatikan kalimat pertamaiklan tersebut (Ingat Motor, Ingat Helm). Kalimattersebut bermakna bahwa Jika menggunakanmotor harus ingat untuk menggunakan helm.

Jawaban: D8. Percakapan dalam soal tersebut menjelaskan

masalah yang dialami Mila. Mila menyontek tugasNika sehingga Nika marah. Mila meminta saranpada Arin dan Arin pun memberi saran padanyauntuk meminta maaf pada Nika. Berdasarkan hal-hal penting dari percakapan tersebut, simpulanyang tepat dari percakapan tersebut adalah Arinmemberi saran pada Mila untuk meminta maafpada Nika.

Jawaban: B9. Ide pokok suatu paragraf terdapat pada kalimat

utama setiap paragrafnya. Kalimat utamaparagraf tersebut adalah kalimat nomor (1).Kalimat tersebut berisi ciri-ciri umum hamster.Hal tersebut kemudian dijelaskan pada kalimat-kalimat berikutnya, yaitu bentuk tubuh hamster,bentuk kaki hamster, serta warna bulu hamster.Dengan demikian, ide pokok paragraf tersebutadalah ciri-ciri hamster.

Jawaban: A

Page 18: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

18 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

10. Peristiwa-peristiwa suatu cerita biasanya memilikihubungan sebab-akibat. Kutipan cerita pada soalmenceritakan baju Rika yang terkena noda. Ibupun meminta bantuan Rika dan menanyakanalasan baju Rika bisa terkena noda. Alasan Rikamembuat Ibu menasihati Rika bahwa lain kaliia harus lebih berhati-hati saat makan. Dengandemikian, peristiwa berikutnya yang mungkinterjadi adalah Rika akan lebih hati-hati saat makanbaso.

Jawaban: C11. Perhatikan penjelasan ilustrasi berikut!

• Nama pencipta tokoh Unyil adalah RadenSoejadi.

• Beliau lahir pada tanggal 28 November 1932di Jember, Jawa Timur.

• Beliau lulus kuliah tahun 1960.• Ia menciptakan sebuah karya yaitu boneka

“Si Unyil”.Kolom yang harus diisi adalah (1) nama, yaitu Raden Soejadi dan (3) tahun lulus kuliah, yaitu 1960. Dengan demikian, pengisian biodata sesuai ilustrasi adalah (1) Raden Soejadi dan (3) 1960.

Jawaban: D12. Pantun adalah puisi yang terdiri atas empat baris

dan memiliki sampiran dan isi. Pesan dalampantun dapat diketahui dengan melihat larik ke-3dan ke-4. Berdasarkan isinya, pesan pantundalam soal adalah Berhati-hati dalam berperilakudi tempat orang lain.

Jawaban: C13. Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat

tokoh. Salah satunya adalah tokoh pendukung.Tokoh pendukung adalah tokoh tambahan yangmendukung peran tokoh utama. Tokoh pendukungsering berinteraksi langsung dengan tokoh utama.Berdasarkan cerita tersebut, tokoh pendukungyang sering berinteraksi dengan tokoh utama(Lusi) adalah Ruth .

Jawaban: A14. Latar yang terdapat pada sebuah cerita bisa

latar waktu (waktu saat terjadinya pesitiwa), latartempat (tempat terjadinya peristiwa), dan latarsuasana (suasana saat terjadi peristiwa). Latarsuasana yang tergambar pada cerita dalam soaladalah tegang yang ditunjukkan pada kalimat-kalimat bagian terakhir.

Jawaban: A15. Makna kata dalam sebuah puisi dapat bermakna

kiasan (makna tidak sebenarnya) atau bermaknalugas (makna sebenarnya). Untuk mencermatimakna kata dalam puisi, kita harus memahamikeseluruhan isi puisi. Puisi tersebut berisi ungkapanperasaan sedih yang ditujukan pada guru karena

akan berpisah. Maksud kata tumpahkan air mata yang paling sesuai untuk puisi tersebut adalah tangisan.

Jawaban: A16. Kutipan cerita pada soal mengisahkan Didik yang

memiliki watak malas dan tidak naik kelas karenasifat malasnya tersebut. Saat tidak mengerjakanPR, Didik diminta Pak Guru untuk mengerjakansoal-soal di depan kelas, namun ia tidak bisamengerjakannya. Didik pun dinasihati Pak Gurudan tidak membantah Pak Guru karena haltersebut memang salahnya yang malas belajar.Berdasarkan isi cerita tersebut, maksud daripernyataan Didik hanya terdiam seribu bahasapada soal tersebut adalah Didik hanya diam dantidak menjawab pertanyaan Pak Bagus.

Jawaban: C17. Simpulan merupakan pendapat terakhir

berdasarkan pada uraian sebelumnya. Untukmencari simpulan sebuah wacana, kita harusmencermati hal-hal penting di setiap paragrafnya.Hal-hal penting yang terdapat pada kutipantersebut adalah sebagai berikut.• Didik malas dan tidak naik kelas.• Agus rajin sehingga menjadi siswa yang

cerdas.• Didik tidak dapat mengerjakan soal-soal

yang diberikan Pak Guru karena tidak pernahbelajar.

• Agus membantu Didik belajar.Berdasarkan hal-hal penting tersebut, dapat disimpulkan bahwa Anak yang pemalas pasti akan tertinggal oleh anak yang rajin.

Jawaban: A18. Sebuah cerita yang baik adalah cerita yang

memiliki konflik. Konflik adalah pertentangan fisikyang dapat diakibatkan oleh perseteruan duatokoh atau pertentangan batin yang terjadi dalamdiri seseorang. Konflik dapat berupa ketegangan.Konflik pada cerita “Bocah Malas” dialami Didikyang tidak pernah mengerjakan PR karenamalas.

Jawaban: D19. Amanat adalah pesan atau pelajaran yang dapat

kita ambil dari sebuah cerita. Cerita “Bocah Malas”mengisahkan Didik yang tidak mengerjakan PRkarena malas sampai ia pun tidak naik kelas.Dengan demikian, amanat yang dapat diambildari kisah tersebut adalah menjadi murid yangrajin agar tidak tertinggal dalam pelajaran.

Jawaban: C20. Pada sebuah cerita pasti terdapat tokoh dan watak

tokoh. Watak tokoh adalah sifat yang melekatpada tokoh dalam cerita. Watak tokoh yang dapatditeladani adalah watak tokoh yang baik. Dengan

Page 19: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

19Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

demikian, watak tokoh Agus yang dapat diteladani adalah mau membantu teman yang kesulitan. Hal tersebut terlihat saat Agus membantu Didik mengerjakan soal Matematika.

Jawaban: A21. Tema cerita adalah ide dasar dalam sebuah cerita.

Cerita tersebut mengisahkan seorang ayah yangmemenuhi rasa ingin tahu anaknya. Meskipunanaknya bertanya dengan pertanyaan yang sama,namun sang ayah menjawabnya dengan penuhkesabaran. Hal tersebut ia lakukan karena rasasayang pada anaknya. Dengan demikian, temacerita tersebut adalah kasih sayang.

Jawaban: C22. Peristiwa-peristiwa dalam suatu cerita biasanya

memiliki hubungan sebab-akibat. Peristiwa dalamfabel tersebut adalah Tikus Kota yang men-ceritakan kehidupan mewahnya pada Tikus Desa.Hal tersebut membuat Tikus Desa bermimpimemiliki kehidupan yang sama dengan TikusKota. Ternyata, Tikus Kota mengajak Tikus Desauntuk hidup di kota. Dengan demikian, kejadianyang mungkin terjadi selanjutnya adalah TikusDesa mengikuti Tikus Kota untuk hidup di kota.

Jawaban: A23. Dalam sebuah cerita sering kali terdapat nilai-

nilai budaya. Nilai budaya merupakan nilai yangberkaitan dengan kebiasaan, adat istiadat, danpeninggalan budaya. Dalam cerita pada soal,nilai budaya ditunjukkan oleh tokoh Herminyang mengikuti kursus Tari Bali. Kursus tersebutmerupakan salah satu upaya untuk melestarikankebudayaan tarian tradisional dari Bali. Dengandemikian, nilai budaya yang ditunjukkan olehtokoh dalam cerita adalah Melestarikan tarianIndonesia yaitu Tari Bali.

Jawaban: A24. Istilah merupakan kata atau gabungan kata

yang digunakan dalam bidang tertentu. Untukmelengkapi paragraf pada soal dengan istilah,kita harus mencermati konteks kalimatnya. Dalamkalimat tersebut dijelaskan proses perkembangannyamuk Aedes aegypti mulai dari telur, jentik,pupa, sampai menjadi nyamuk dewasa. Prosesperkembangan tersebut dikenal dengan istilahmetamorfosis. Dengan demikian, istilah yangtepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalahmetamorfosis (peralihan bentuk).

Jawaban: D25. Ungkapan adalah satuan bahasa yang maknanya

tidak sama dengan gabungan makna anggotanya.Ilustrasi dalam paragraf tersebut menceritakanperistiwa yang dialami Tio. Ia dituduh melakukanpelemparan padahal ia tidak melakukannya.

Dengan demikian, ungkapan yang tepat untuk menggambarkan peristiwa yang dialami Tio adalah kambing hitam (orang yang dalam suatu peristiwa sebenarnya tidak bersalah, tetapi dipersalahkan).

Jawaban: B26. Peribahasa adalah kelompok kata atau kalimat yang

menyatakan suatu maksud, keadaan seseorang,atau kelakuan dan perbuatan seseorang. Ilustrasipada soal menjelaskan pengeluaran Pak Mardiyang banyak, namun penghasilannya kuranguntuk memenuhi pengeluaran tersebut. Haltersebut sesuai dengan peribahasa besar pasakdaripada tiang (lebih besar pengeluaran daripadapenghasilan).

Jawaban: B27. Sebuah petunjuk, baik petunjuk penggunaan mau-

pun petunjuk pembuatan sesuatu harus dilakukandengan berurutan. Begitu pula dengan urutanpembuatan kerajinan tangan. Dengan urutanyang tepat, kita akan lebih mudah membuat suatukerajinan, misalnya tempat pensil dari botol.Berikut urutan membuat tempat pensil dari botoltersebut.(2) Ambillah botol plastik bekas dan potong

bagian atas botol plastik.(4) Lumuri botol tersebut dengan lem.(1) Tempelkan manik-manik pada botol yang

telah dilumuri lem.(3) Jemur botol plastik dengan tempelan tersebut

agar lem menempel dengan kuat.(5) Botol plastik unik pun dapat digunakan untuk

tempat pensil.Dengan demikian, urutan membuat tempat pensil dari botol adalah (2)-(4)-(1)-(3)-(5).

Jawaban: C28. Sebuah teks perlu disusun secara padu. Setiap

kalimat harus memiliki keterkaitan dengankalimat yang lainnya. Untuk melengkapi bagianrumpang pada kutipan dalam soal, hal yang perludilakukan adalah melihat kalimat sebelum dankalimat sesudah yang dirumpangkan. Kalimatsebelum dirumpangkan membahas lombamading antarkelas, sedangkan kalimat setelahyang dirumpangkan membahas keharusan siswauntuk berpartisipasi dalam lomba mading. Dengandemikian, kalimat yang tepat untuk melengkapilaporan tersebut adalah Mading tersebut akandilombakan antarkelas 4, 5, dan 6.

Jawaban: A29. Paragraf padu adalah paragraf yang menunjuk-

kan penggunaan kata dan kalimat yang salingberkaitan. Paragraf yang padu ditunjukkan denganurutan kalimat yang tepat. Berdasarkan kalimat-

Page 20: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

20 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

kalimat pada soal, urutan kalimat yang tepat agar menjadi paragraf padu adalah sebagai berikut.(3) SD Permata Bunda mengadakan perlombaan

pidato.(5) Zahra mengikuti perlombaan pidato tersebut.(4) Tema pidato yang dibawakan Zahra mengenai

dampak negatif internet.(2) Para juri memuji cara Zahra membawakan

pidato tersebut.(1) Zahra pun memperoleh juara pertama dalam

perlombaan pidato kali ini.Dengan demikian urutan yang tepat agar menjadi paragraf yang padu adalah (3)-(5)-(4)-(2)-(1).

Jawaban: C30. Sebuah kata yang digunakan dalam kalimat

harus tepat berdasarkan makna yang ingindisampaikan. Kalimat tersebut dapat dilengkapidengan gabungan kata yang maknanya sesuai.Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat padasoal adalah rumah sakit yang merupakan tempatuntuk perawatan orang yang sakit.

Jawaban: C31. Sebuah kata yang digunakan dalam kalimat harus

tepat berdasarkan makna yang ingin disampaikan.Kata yang bercetak miring (belanja) dalam kontekskalimat yang disajikan tidak tepat. Seharusnya,kata tersebut menggunakan imbuhan per-..-an,yakni perbelanjaan.

Jawaban: C32. Sebuah kalimat yang baik adalah kalimat yang

memiliki pola kalimat yang tepat. Kalimat Ada pulamenjadi hutan menyulap yang lahan perkebunantidak tepat susunannya atau penataannya.Dengan demikian, perbaikan untuk kalimattersebut adalah Ada pula yang menyulap hutanmenjadi lahan perkebunan.

Jawaban: C33. Tata kalimat yang keliru bisa disebabkan oleh

penggunaan kata yang tidak tepat dalam kalimattersebut atau susunan kalimatnya yang tidaksesuai. Kalimat Dari berbagai datang wisatawannegara tidak tepat susunan kalimatnya. Dengandemikian, kalimat Dari berbagai datang wisatawannegara merupakan kalimat yang keliru.

Jawaban: C34. Penggunaan kata depan, seperti di, dari, ke,

daripada mempunyai aturan tersendiri dalampenulisannya. Penggunaan kata tersebut harusditulis secara terpisah dengan kata yang meng-ikuti nya, misalnya di rumah (bukan dirumah), kesekolah (bukan kesekolah), dari taman (bukandaritaman), dan sebagainya. Berdasarkan kalimat

pada soal, penggunaan kata depan yang tidak tepat terdapat pada kata dihalaman yang seharusnya ditulis terpisah menjadi di halaman.

Jawaban: A35. Kalimat yang diakhiri oleh tanda seru (!)

merupakan kalimat yang menyatakan perintah,kalimat yang diakhiri tanda titik (.) digunakanuntuk kalimat pernyataan, sedangkan kalimatyang diakhiri tanda tanya (?) digunakan untukmengakhiri kalimat pertanyaan. Kalimat pada soalmerupakan kalimat pertanyaan. Dengan demikian,tanda baca yang tepat untuk mengakhiri kalimattersebut adalah tanda tanya (?).

Jawaban: B 36. Penggunaan tanda garis miring untuk mem-

perlihatkan kepanjangan kata, kurang tepat. Tandabaca yang bisa digunakan untuk hal tersebutadalah tanda kurung ((…)). Dengan demikian,kesalahan penggunaan tanda baca pada paragraftersebut terdapat pada kalimat ke-1.

Jawaban: A37. Salah satu penggunaan huruf kapital terdapat

pada nama orang, nama bulan, dan nama hariyang menyatakan sebuah peringatan. Dengandemikian, kalimat yang menggunakan hurufkapital dengan benar adalah Lomba tersebutdiadakan tanggal 10 November 2018 bertepatandengan Hari Pahlawan.

Jawaban: A38. Kata baku merupakan kata yang sudah sesuai

dengan pedoman yang telah ditentukan, sepertiKamus Besar Bahasa Indonesia dan PedomanUmum Ejaan Bahasa Indonesia. Kata baku yangtepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalahkualitas.

Jawaban: A39. Salah satu fungsi tanda petik (“…”) adalah

untuk mengapit kalimat yang merupakan kalimatlangsung. Kalimat dalam soal merupakan kalimatlangsung yang diucapkan oleh tokoh Tasya.Dengan demikian, penggunaan tanda petik yangtepat untuk kalimat tersebut adalah “Kamu hebat,Mar! Terima kasih, ya!” Tasya berteriak senang.

Jawaban: B40. Penulisan kata yang tepat adalah yang sesuai

dengan Kamus Besar Bahasa Indonesia. Katapenomena seharusnya diperbaiki menjadifenomena. Sementara itu, kata kuatir seharusnyadiperbaiki menjadi khawatir. Dengan demikian,perbaikan penulisan kata yang digarisbawahiadalah fenomena dan khawatir.

Jawaban: B

Page 21: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

21Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

B. Uraian41. Kutipan fabel tersebut menceritakan kura-kura yang ingin terbang dan dibantu oleh itik dengan syarat kura-

kura tidak boleh bicara selama terbang. Kura-kura pun setuju dan itik membawanya terbang dengan tongkatyang harus digigit kura-kura. Namun, kura-kura mengingkari janjinya. Kura-kura bermaksud sombong padagagak sehingga membuka mulutnya dan terjatuh ke bawah. Berdasarkan isi cerita tersebut, amanat yangdapat diambil adalah jangan sombong dan jangan ingkar janji karena perilaku tersebut dapat merugikan kita.

42. Kesalahan penggunaan ejaan dalam kutipan tersebut adalah sebagai berikut.a. Penulisan kata depan pada kata keLawang Sewu yang seharusnya dipisah menjadi ke Lawang Sewu.b. Penulisan awal huruf yang menunjukkan nama tempat pada kata semarang yang seharusnya kapital

menjadi Semarang.c. Penulisan gabungan kata pada rumahduka yang seharusnya dipisah menjadi rumah duka.

43. Urutan yang tepat untuk teks petunjuk membuat nasi goreng adalah (2)-(3)-(1)-(5)-(4).

Haluskan bumbu-bumbu menggunakan blender. Nyalakan kompor dan panaskan minyak. Tumis bumbu kemudian orak-arik telur. Masukkan nasi dan aduk sampai tercampur rata dengan bumbu dan telur. Kemudian, tambahkan kecap serta garam dan aduk kembali sampai matang.

44. Kata baku yang perlu diperbaiki adalah antri menjadi antre; dan aktifitas menjadi aktivitas. Dengan demikian,perbaikan kata baku untuk kutipan paragraf pada soal adalah sebagai berikut.

Masyarakat banyak menggunakan kereta api untuk sarana transportasi. Sebelumnya, para pengguna kereta harus antre untuk membeli tiket kereta. Keberadaan kereta api tersebut memudahkan aktivitas yang dilakukan masyarakat.

45. Kata yang perlu diperbaiki adalah penggunaan huruf kapital di awal kalimat (novel), judul buku (GerbangDialog Danur), dan nama orang (Risa Saraswati). Selain itu, terdapat kesalahan penulisan imbuhan di- padakata di tulis. Kata tersebut merupakan imbuhan bukan kata depan sehingga penulisannya menjadi ditulis.Dengan demikian, perbaikan kutipan yang tepat adalah sebagai berikut.

Novel Gerbang Dialog Danur ditulis oleh Risa Saraswati.

Page 22: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

22 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

A. Pilihan Ganda1. Antonim adalah kata-kata yang maknanya saling

berlawanan satu sama lain. Antonim seringdisebut dengan lawan kata. Misalnya, kata tinggi,antonimnya pendek. Kata yang digarisbawahidalam paragraf yang disajikan dalam soal adalahsejuk. Lawan kata sejuk adalah gerah.

Jawaban: A2. Makna tersurat dalam sebuah paragraf adalah

makna yang mudah dipahami dari sebuah teks.Makna tersebut terdapat atau dituliskan dalamparagraf itu sendiri. Perhatikan kalimat keduadalam paragraf dua.Pemerintah Kota (Pemkot) Bandung melaluiDinas Perhubungan (Dishub) Kota Bandung telahmenambah jumlah armada bus sekolah.Dari pilihan jawaban, makna tersurat adalahPemkot Bandung telah menambah jumlah armadabus sekolah.

Jawaban: A3. Kalimat utama adalah kalimat yang menjadi pokok

atau inti gagasan suatu paragraf. Berdasarkansusunan kalimat yang tersaji dalam soal, kalimatyang menjadi inti gagasan paragraf tersebutadalah nomor (1).

Jawaban: A4. Simpulan merupakan pendapat terakhir ber dasar-

kan uraian sebelumnya. Salah satu cara membuatsimpulan adalah mencermati kalimat sebab dankalimat akibatnya.• Penggunaan plastik yang semakin marak

menjadi masalah lingkungan (kalimat sebab).• Sifat plastik tidak mudah hancur dan terurai

oleh tanah (kalimat akibat).Dari kedua kalimat tersebut, kamu dapat menyimpulkan bahwa Penggunaan plastik yang semakin marak menjadi masalah lingkungan karena limbah plastik sulit diuraikan oleh tanah.

Jawaban: D5. Sebuah paragraf harus dibangun oleh kalimat

utama dan kalimat penjelas. Kalimat penjelasmerupakan kalimat rincian penjelasan yangmendukung topik dalam kalimat utama. Jika kalimatpenjelasnya tidak sama atau sesuai dengan topikkalimat utama, kalimat tersebut dinyatakan tidakpadu. Misalnya, topik kalimat dalam paragraf yangdisajikan dalam soal adalah pengolahan sayuran.

Seluruh kalimat penjelasnya (kalimat 2, 4, 5, 6, dan 7) mendukung topik tersebut. Hanya kalimat (3) yang membicarakan tentang teknik menanamsayur dengan teknik hidroponik.

Jawaban: B6. Topik adalah pokok atau gagasan utama yang

dibicarakan. Pada awal percakapan tersebutdinyatakan bahwa Fadly tidak bisa ikut renangkarena harus menjaga rumah. Kemudian, per-cakapan berlanjut pada penyampaian permohonanmaaf Fadly kepada teman-temannya yang sudahmenunggu di sungai. Semua hal tersebut berkaitandengan menolak ajakan untuk berenang.

Jawaban: C7. Iklan adalah suatu bentuk penawaran barang atau

jasa kepada konsumen. Kalimat iklan biasanyasingkat, padat, dan memengaruhi konsumenuntuk menggunakan barang atau jasa yangditawarkannya. Pernyataan yang sesuai denganiklan tersebut adalah Kursus di “Akses” biayanyamurah.

Jawaban: D8. Paragraf yang disajikan membicarakan taman kota

dan manfaatnya. Taman kota difungsikan sebagairuang terbuka untuk masyarakat. Biasanya,masyarakat memanfaatkannya untuk kegiatanrekreasi, olahraga, dan lain-lain sambil menghirupudara segar. Dengan demikian, pertanyaanyang sesuai dengan isi bacaan tersebut adalahBagaimana cara masyarakat memanfaatkantaman kota? Jawabannya terletak pada kalimatke-4.

Jawaban: B9. Sebuah teks bisa saja memiliki persamaan

dalam menyajikan gagasan melalui sebuah topik.Perhatikan topik yang dibicarakan dalam keduateks berikut.Teks 1 : Ada dua manfaat menabung, yaitu

membeli barang yang diinginkan dan melatih berhemat.

Teks 2 : Manfaat menabung dapat memiliki barang yang dibutuhkan dan memiliki dana cadangan.

Dengan demikian, persamaan kedua teks tersebut adalah manfaat menabung.

Jawaban: A

Pembahasan Latihan Pemantapan Paket 2

Page 23: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

23Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

10. Perhatikan penjelasan ilustrasi berikut.• Pak Darwis memanen cabai selama 4 hari

secara berturut-turut.• Hari Senin, Pak Darwis memanen cabai

sebanyak 250 kg.• Hari Selasa, Pak Darwis memanen cabai

sebanyak 235 kg. Selisih penurunan panenPak Darwis adalah 15 kg.

• Hari Rabu, Pak Darwis memanen cabaisebanyak 220 kg. Selisih penurunan panenPak Darwis adalah 15 kg.

• Hari Kamis, Pak Darwis memanen cabaisebanyak 180 kg. Selisih penurunan panenPak Darwis adalah 40 kg.

Jadi, data yang diisikan Pak Darwis ke dalam tabel tersebut adalah sebagai berikut.

Hari Jumlah Panen (kg)

Selisih Penurunan (kg)

Senin 250 0A [Selasa] 235 15

Rabu 220 B [15]Kamis C [180] 40

Jawaban: A11. Pantun adalah puisi yang terdiri atas empat baris

dan memiliki sampiran dan isi. Isi dalam pantundapat diketahui dengan melihat larik ke-3 danke-4. Berdasarkan isinya, isi pantun itu adalahkita harus menghindari perbuatan berbohong.

Jawaban: A12. Tema merupakan salah satu unsur yang sangat

penting di dalam sebuah cerita. Tema berkaitanerat dengan fokus yang dipakai oleh pengaranguntuk mengembangkan sebuah cerita. Setiapcerita, biasanya dibuat berdasarkan tema tertentudan seluruh aktivitas di dalam cerita juga didasarioleh tema tersebut. Berdasarkan cerita tersebut,tema ceritanya adalah Zakiyah takut hantu.

Jawaban: A13. Sebuah kata sering kali digunakan dalam syair

untuk maksud tertentu. Dalam syair tersebutterdapat kata ternista. Makna kiasan ternistaadalah paling dihina.

Jawaban: A14. Makna tersirat merupakan makna yang ter-

sembunyi. Untuk mengetahui makna tersirat, kitaharus memahami isi teks secara keseluruhan.Setelah itu, kita bisa menangkap pokok-pokokyang dimaksudkan dalam keseluruhan tekstersebut. Perhatikan kalimat kedua paragraf ter-sebut. Kalimat tersebut memiliki makna Pasaranbuah jeruk nipis tidak hanya di perdagangan

dalam negeri, tetapi sudah merambah hingga perdagangan luar negeri.

Jawaban: C15. Sebuah puisi ditulis untuk menyampaikan pesan

kepada pembacanya. Pesan atau makna tersebutbisa terlihat dari larik demi lariknya. Puisi tersebutmenggambarkan kesulitan yang dialami seseoranguntuk mencapai tujuannya. Hal tersebut terlihatpada larik ke-1 dan ke-2. Pada larik tersebut,seberang sungai yang menjadi tujuan seseorangsulit dicapai karena keterbatasan orang tersebut.Di larik akhir, penulis seolah ingin menyediakanperahu untuk membantu mencapai tujuan tersebut(menyeberang). Dengan demikian, makna puisitersebut adalah ketidakmampuan seseorangdalam mencapai tujuannya.

Jawaban: B16. Kutipan dongeng tersebut menceritakan bahwa

seorang anak memakan makanan jatah orangtuanya karena lapar. Sepulang dari ladang,ayahnya lapar dan tidak mendapati makanantersaji di meja makan. Ayahnya marah danmengumpat dengan kata-kata kasar kepadaanaknya. Seketika, hilanglah istri dan anaknyakarena ia telah melanggar janji pada istrinya. Iapun merasa menyesal. Dengan demikian, amanatatau pesan dari kutipan dongeng tersebut adalahjangan mudah marah agar tidak menyesal.

Jawaban: B17. Paragraf yang disajikan membicarakan bahwa

ayah selalu bangun pagi untuk berolahraga. Ayah sering mengajak aku dan ibuku lari pagi di sekitar kompleks. Lari pagi dilakukan setengah jam sebelum memulai aktivitas lainnya.Dari cerita paragraf tersebut, kamu dapat memprediksi hal yang terjadi jika ibu tidak mau diajak lari pagi oleh ayah. Olahraga pagi sangat bermanfaat untuk sirkulasi darah, selain itu kita juga dapat menghirup udara segar, dan tubuh menjadi sehat. Dengan demikian, jika ibu tidak mau diajak berolahraga pagi, hal yang terjadi pada ibu adalah ibu akan mudah sakit karena daya tahan tubuh menurun.

Jawaban: D18. Nilai dalam pantun merupakan hal yang dapat

dijadikan acuan perilaku hidup dalam kehidupansehari-hari. Dalam sebuah pantun, nilai yangterkandung terdapat dalam larik ke-3 dan ke-4.Dari pantun tersebut, kita dapat menyimpulkanbahwa nilai yang bisa dijadikan acuan perilakuhidup adalah kita harus harus menuntut ilmuuntuk bekal di masa depan.

Jawaban: B

Page 24: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

24 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

19. Dalam sebuah cerita pasti terdapat tokoh danwatak tokoh. Tokoh yang ada dalam sebuah ceritabisa saling bertentangan. Dalam kutipan 1, DewiRembulan diceritakan sebagai tokoh yang cantik,lembut, santun, dan jujur (kalimat ke-2 dan ke-3paragraf 1). Sementara itu, watak tokoh DewiLintang adalah iri hati, dengki, serakah, sombong,dan curang (kalimat ke-2 paragraf 2). Dengandemikian, perbedaan watak tokoh yang tepatpada cerita tersebut adalah lembut, jujur (DewiRembulan) dan sombong, curang (Dewi Lintang).

Jawaban: B20. Pantun adalah puisi yang terdiri atas empat baris

dan memiliki sampiran dan isi. Baris ke-1 dan ke-2merupakan sampiran, serta baris ke-3 dan ke-4merupakan isi. Rima akhir pantun berpola a-b-a-b. Dengan demikian, kalimat yang tepat untukmengisi larik ke-1 dan 2 adalah /Ke mana kancildikejar/ke dalam pasar cobalah cari/.

Jawaban: B21. Kata penghubung merupakan kata yang berfungsi

untuk menghubungkan kata dalam kelompokkata, kalimat, maupun paragraf. Dalam sebuahkalimat, kata penghubung biasa digunakan agarkalimat tersebut padu. Kata penghubung yangbisa digunakan di antaranya sebagai berikut.a. Kata penghubung dan digunakan untuk

menghubungkan dua kelompok kata yangmemiliki kedudukan sama dalam sebuahkalimat.

b. Kata penghubung atau digunakan untukmenyatakan pemilihan.

c. Kata penghubung serta digunakan untuk men-jelaskan penyertaan atau pendam pingan.

d. Kata penghubung kemudian digunakanuntuk menyatakan urutan suatu hal.

Dengan demikian, kata penghubung yang tepat digunakan adalah kata dan.

Jawaban: A22. Ungkapan adalah satuan bahasa yang maknanya

tidak sama dengan gabungan makna anggotanya.Ilustrasi dalam paragraf tersebut menggambarkanbahwa Muhammad Zahid adalah anak orang kaya.Ia digambarkan sebagai anak yang rajin ibadahdan pandai. Namun, ia tidak pernah sombong danmemilih-milih teman. Bahkan, teman-temannyasangat menyayanginya. Dengan demikian, ung-kapan yang tepat atas sikap Muhammad Zahidadalah rendah hati.

Jawaban: B23. Peribahasa adalah kelompok kata atau kalimat

yang menyatakan suatu maksud, keadaanseseorang, atau hal yang mengungkapkan

kelakuan, perbuatan atau hal mengenai diri seseorang. Paragraf tersebut mengilustrasikan bahwa Roni dan Rudi hidup merantau di Jakarta. Keduanya selalu berbagi (rezeki) dan selalu membantu dalam kesulitan. Dengan demikian, peribahasa yang tepat adalah berat sama dipikul, ringan sama dijinjing.

Jawaban: B24. Istilah merupakan kata atau gabungan kata yang

digunakan dalam bidang tertentu. Paragraf yangdisajikan dalam soal membicarakan tentangsistem pemilihan peserta lomba MIPA se-ProvinsiJawa Barat. Untuk melengkapi kalimat dengansebuah istilah, kita harus mencermati kontekskalimatnya. Dengan demikian, istilah yang tepatadalah seleksi (pemilihan; penyaringan).

Jawaban: A25. Ungkapan adalah satuan bahasa yang maknanya

tidak sama dengan gabungan makna anggotanya.Ilustrasi dalam paragraf tersebut menggambar-kan bahwa ayah Andi selalu bekerja keras demimencukupi kebutuhan keluarganya tercinta. Dengandemikian, ungkapan yang tepat untuk mengisikalimat tersebut adalah membanting tulang.

Jawaban: A26. Laporan perjalanan (kunjungan) biasanya memuat

unsur-unsurnya secara lengkap, mulai dari objekwisata, waktu pelaksanaan, jumlah orang yangmengikuti kunjungan, hasil, dan rencana kedepannya. Dalam data laporan yang disajikan,pengamat (Resti) telah melaporkan peristiwalongsor di Lembang, Kabupaten Bandung Barat.Laporan tersebut belum memuat dampak longsortersebut, selain harta benda hancur. Dengandemikian, kalimat untuk melengkapi laporanrumpang tersebut adalah anak, orang tua, dankerabat meninggal dunia.

Jawaban: C27. Sebuah alat pasti memiliki petunjuk penggunaan-

nya. Seperti halnya alat blender, penggunaannyaharus sesuai dengan urutan yang tepat. Ketikamenghaluskan buah-buahan menggunakan blender,urutan langkahnya adalah sebagai berikut.(1) Potong kecil-kecil berbentuk dadu buah yang

akan diblender.(2) Colokkan kabel blender ke stopkontak.(3) Masukkan potongan buah ke dalam blender.(4) Tutup rapat blender, supaya buah yang

diblender tidak tercecer ke mana-mana.(5) Mulailah menyalakan blender, dengan

menekan tombol ON.(6) Atur kecepatan sesuai yang diperlukan.(7) Matikan blender dengan menekan tombol

OFF.

Page 25: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

25Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Dengan demikian, urutan menghaluskan bahan menggunakan blender adalah (1), (2), (3), (4), (5), (6), (7).

Jawaban: A28. Sebuah pidato biasanya memuat tiga unsur

utama, yaitu pembuka, isi, dan penutup. Padabagian pembuka, hal yang dikemukakan adalahucapan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa,ucapan terima kasih, dan maksud berpidato.Bagian isi pidato berkaitan dengan penjelasanmateri utama. Sementara itu, bagian penutupberisi simpulan dan ucapan terima kasih.Kutipan teks pidato yang disajikan adalah bagianpendahuluan. Pada bagian yang dirumpangkan,pidato tersebut berkaitan dengan ucapan syukurkepada Tuhan Yang Maha Esa. Dengan demikian,kalimat yang tepat untuk melengkapi pidato ter-sebut adalah pertama-tama, marilah kita panjatkanpuji dan syukur ke hadirat Allah Swt.

Jawaban: B29. Kutipan pidato yang disajikan berisi simpulan pidato,

yakni ucapan terima kasih kepada guru atasdidikannya yang tulus. Dengan demikian, bagiantersebut termasuk ke dalam penutup pidato.

Jawaban: C30. Kalimat yang disajikan berkaitan dengan ke-

sehatan. Berdasarkan konteksnya, dokter akanmengetahui jenis penyakit setelah membacahasil pemeriksaan secara teliti terhadap gejalapenyakit. Pemeriksaan gejala penyakit tersebutdisebut dengan diagnosis.

Jawaban: B31. Sebuah kata yang digunakan dalam kalimat harus

tepat berdasarkan makna yang ingin disampaikan.Kata yang bercetak miring (guna) dalam kontekskalimat yang disajikan tidak tepat. Seharusnya,kata tersebut menggunakan imbuhan me-..-kan,yakni menggunakan yang bermakna memakaiatau mengambil manfaat.

Jawaban: B32. Sebuah istilah atau kata dapat ditelusuri maknanya

melalui Kamus Besar Bahasa Indonesia ataukamus istilah bidang. Berdasarkan kontekskalimat tersebut, istilah produktif bermaknamampu menghasilkan.

Jawaban: C33. Perhatikan kalimat yang bergaris bawah dalam

soal. Dalam kalimat tersebut terdapat penggunaanhuruf kapital yang tidak tepat.• Kata tepat, yang merupakan kata pertama

awal kalimat, huruf pertamanya seharusnyakapital (Tepat).

• Kata februari, yang merupakan nama bulanseharusnya menggunakan huruf kapital(Februari).

• Kata izan, yang merupakan nama diri seharus-nya menggunakan huruf kapital (Izan).

• Kata rumah sakit hermina, yang merupakannama lembaga/badan seharusnya meng-guna kan huruf kapital (Rumah Sakit Hermina).

Dengan demikian, penggunaan huruf kapital yang tepat adalah Tepat pada tanggal 20 Februari, Izan dilahirkan di Rumah Sakit Hermina.

Jawaban: D34. Penulisan kata dalam sebuah kalimat harus tepat,

apakah itu kata dasar atau kata berimbuhan.Kata pinjam dalam kalimat tersebut tidak tepatpenggunaannya. Kata pinjam merupakan katadasar yang bermakna memakai barang oranglain sementara waktu. Seharusnya, kata yangtepat adalah kata berimbuhan, yakni dipinjamkan(diberi pinjam).

Jawaban: C35. Penggunaan tanda koma yang salah terdapat

pada kalimat ke-2. Kesalahan tersebut terletakpada penggunaan tanda koma sebelum kataadalah. Seharusnya, kalimat tersebut tidakmenggunakan tanda koma.

Jawaban: A36. Tanda baca seharusnya digunakan sesuai dengan

peruntukannya. Misalnya, penulisan tanda titikkoma pada pilihan (A) tidak tepat, seharusnyamenggunakan tanda koma. Begitu juga denganpenggunaan tanda titik setelah kata namamupada pilihan (C). Pun dengan penambahan komasetelah kata kursi pada pilihan (D) karena termasukperincian. Dengan demikian, penggunaan tandabaca yang tepat ditunjukkan oleh pilihan (B), yakniHati-hati, ya, jalannya licin!

Jawaban: B37. Salah satu penggunaan huruf kapital terdapat

pada huruf pertama awal kalimat dalam petikanlangsung. Dengan demikian, kalimat yangmenggunakan huruf kapital dengan benar adalah“Besok pagi,” katanya, “mereka akan berangkat.”

Jawaban: D38. Kata baku merupakan kata yang sudah sesuai

dengan pedoman yang telah ditentukan, sepertiKamus Besar Bahasa Indonesia dan PedomanUmum Ejaan Bahasa Indonesia. Kata bakuyang tepat untuk melengkapi kalimat tersebutadalah antre (berdiri berderet ke belakang untukmendapat giliran).

Jawaban: B39. Kata depan merupakan kata yang merangkai

kata dan berada di depan kata (benda, sifat, danketerangan). Pada paragraf tersebut terdapat

Page 26: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

26 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

B. Uraian

41. Berikut jawaban terkait dengan cerita rakyat tersebut!a. Tokoh utamanya adalah Aji Saka.b. Watak tokoh Aji Saka adalah sakti, rajin, pemberani, dan baik hati.c. Latar tempat cerita tersebut adalah Kerajaan Medang Kamulan dan Dusun Medang Kawit.

42. Berikut ini perbaikan ejaan yang salah dalam paragaf tersebut.

Tari Tanggai yang terdapat di Palembang banyak persamaannya dengan Tarian Tanggai yang terdapat di Tiongkok. Hal ini disebabkan di Sumatra Selatan pada zaman dahulu terdapat sebuah kerajaan besar yang dibangun oleh keturunan Raja Syailendra yang beragama Buddha. Tari Tanggai berfungsi sebagai tari persembahan terhadap dewa.

43. Kalimat pembuka untuk pidato tersebut adalah sebagai berikut.

Para hadirin yang kami hormati.Pada kesempatan ini, marilah kita senantiasa memanjatkan puji syukur ke hadirat Allah Swt. atas segala nikmat berupa kesehatan sehingga bisa hadir di acara yang membahagiakan ini.Hadirin yang kami hormati.Izinkanlah kami menyampaikan ucapan terima kasih kepada Bapak dan Ibu guru semua. Berkat bimbingan Bapak dan Ibu sekalian, kami bisa menjadi seperti ini. Bisa membaca, bisa menulis, bisa menghitung, dan bisa belajar untuk menjadi manusia yang sesungguhnya.

44. Kesalahan pola susunan kalimat terdapat pada kalimat ke-3. Perhatikan perbaikan untuk kalimat tersebut.

Rani kecil lebih banyak menghabiskan masa kecilnya dengan merawat sang ayah dibandingkan bermain dengan teman-teman seusianya. Hubungan Rani dan ayahnya sangat dekat, tak hanya sebatas hubungan ayah dan anak, tetapi sudah seperti dua orang yang bersahabat. Ketika Rani menginjak umur 8 tahun, kondisi kesehatan ayahnya semakin memburuk. Rani menjadi semakin sering tidak masuk sekolah karena menemani sang ayah yang harus keluar masuk rumah sakit.

45. Berikut ini pembubuhan tanda baca untuk kalimat tersebut.

Dia sedang membaca cerita rakyat, sedangkan adiknya menggambar pemandangan.

penulisan kata berimbuhan disamakan dengan penulisan kata depan. Misalnya, diLombok, seharusnya di Lombok.

Jawaban: B

40. Kalimat yang disajikan dalam soal berkaitandengan penggunaan tanda kurung ((...)) yangdipakai untuk mengapit tambahan keteranganatau penjelasan. Dengan demikian, kalimat tersebutharus menggunakan tanda kurung pada (KTP).

Jawaban: A

Page 27: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

27Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Matematika

Page 28: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

28 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Pembahasan Latihan Soal

A Operasi Hitung Bilangan Cacah (Bulat Positif)

1. 7.084 – 4.244 + 1.634 – 2.956= 2.840 + 1.634 – 2.956= 4.474 – 2.956= 1.518

Jawaban: A2. Terdapat 24 rak buku. 1 rak berisi 85 buku. Semua

buku dikelompokkan ke dalam 6 kategori. Model matematika dari masalah di atas adalah:24 × 85 : 6 = 2.040 : 6 = 340Jadi, banyak buku dalam setiap kategori adalah 340 buku.

Jawaban: C3. 18 + 35 : 7 – 11 = 18 + 5 – 11

= 23 – 11 = 12Jawaban: B

B Operasi Hitung Campuran Bilangan Bulat1. –35 + 5 + (–15) = –30 + (–15)

= –45Jawaban: C

2. Suhu es balok dalam ruangan pendingin adalah–10°C. Suhunya naik 1°C setiap 3 menit. Setelah12 menit suhunya naik sebesar:123 1 4 1 4 menit

menit C C C× ° = × ° = °

Setelah 12 menit dikeluarkan, suhu es balok menjadi:–10°C + 4°C = –6°CJadi, suhu es balok setelah dikeluarkan selama 12 menit adalah –6°C.

Jawaban: C3. (45 × (–5)) : 25 = –225 : 25

= –9Jawaban: B

C Operasi Hitung Bilangan Pangkat Dua dan Tiga, Akar Pangkat Dua dan Tiga

1. (292 – 72) : 23 = (841 – 49) : 8= 792 : 8 = 99

Jawaban: D

2. Volume akuarium berbentuk kubus adalah729 cm3. Akan ditentukan kedalaman akuarium.Permasalahan tersebut dapat diselesaikandengan akar pangkat tiga dari 729.

729 9 9 9 9 93 3 33= × × = =Jadi, kedalaman akuarium ikan tersebut adalah9 cm.

Jawaban: C

3. 36 6 64 1 296 216 81 080 8 1 088

2 3− + = − += + =

.

. .Jawaban: B

4. 25 5 8 25 25 5 5 5 2625 125 25 2 7

2 3 3 33: ::

+ = ×( ) × ×( ) += += + =

Jawaban: D

D KPK dan FPB1. Faktorisasi prima 36 = 22 × 32

Faktorisasi prima 60 = 22 × 3 × 5Faktorisasi prima 80 = 24 × 5KPK dari 36, 60, 80 adalah 24 × 32 × 5 = 720

Jawaban: A2. Ami berenang 5 hari sekali.

Yeni berenang 6 hari sekali.Caca berenang 10 hari sekali.Permasalahan tersebut dapat diselesaikandengan menentukan KPK dari 5, 6, dan 10.KPK (5, 6, 10) = 30Jadi, Ami, Yeni, dan Caca akan berenang bersamakembali 30 hari setelah tanggal 13 Maret 2017,yaitu 12 April 2017.

Jawaban: C3. Banyak kue bolu = 280 buah

Banyak kue lapis = 420 buahBanyak donat = 630 buahMakanan di atas akan disajikan dalam kotakdengan jumlah masing-masing jenis makanansama banyak, artinya akan ditentukan FPB dari280, 420, dan 630.280 = 23 × 5 × 7420 = 22 × 3 × 5 × 7630 = 2 × 32 × 5 × 7

Materi Pokok 1: Bilangan

Page 29: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

29Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Diperoleh FPB dari 280, 420, dan 630 adalah 2 × 5 × 7 = 70, artinya dibutuhkan 70 buah kotak untuk menampung makanan tersebut. Banyaknya setiap jenis makanan dalam 1 kotak adalah:Kue bolu, 280 : 70 = 4Kue lapis, 420 : 70 = 6Kue donat, 630 : 70 = 9Jadi, banyak kue bolu, kue lapis, dan kue donat dalam setiap kotak adalah 4 bolu, 6 lapis, dan 9 donat.

Jawaban: B

E Pecahan

1. 7 13 1 2 22

31210

223

1012

22036

559 6 1

9

: , := = ×

= = =

Jawaban: B

2. 0 34 56

34100

56

102300

250300

352300

8875 113

75

, + = + = +

= = =

Jawaban: A

3. Panjang talang air yang dibutuhkan adalah 5 14meter.

Panjang talang air yang dimiliki adalah 4 12 meter.

Akan ditentukan panjang talang air yang harus dibeli.Permasalahan di atas dapat diubah ke dalam model matematika menjadi:

5 14 4 1

2 5 4 14

12

1 14

24 1 1

444

14

34

− = − + −

= + −

= + −

= − =

Jadi, panjang talang air yang harus dibeli Pak

Harjo adalah 34 meter.

Jawaban: C4. Agar mudah untuk mengurutkan, ubahlah

bilangan-bilangan tersebut ke dalam pecahandesimal, sehingga diperoleh:

3 7534

75100 0 75

5 27

377 5 29

86 1 33

72 0 72

,

,

,

,

% ,

= =

= =

=

=

Jadi, urutan bilangan pecahan dari yang terbesar adalah 5,29; 3,75; 1,33; 0,75; 0,72 atau

5 27 3 75 8

634 72; , ; ; ; % .

Jawaban: D

F Perbandingan dan Skala1. Jumlah seluruh balon = 40

Banyak balon warna merah = 24Banyak balon tidak warna merah:40 – 24 = 16Perbandingan banyak balon tidak warna merahdengan balon warna merah adalah16 : 24 = 2 : 3Jadi, perbandingan banyak balon yang tidakberwarna merah dengan balon berwarna merahadalah 2 : 3.

Jawaban: A2. Perbandingan umur Ayah dan Ibu = 6 : 5.

Jumlah perbandingan umur Ayah dan Ibu adalah6 + 5 = 11.Jumlah umur Ayah dan Ibu = 88 tahun.Umur Ibu adalah511 88 40× =

Jadi, umur Ibu adalah 40 tahun.Jawaban: D

3. Panjang rumah pada denah = 10 cmPanjang rumah sebenarnya = 12 m = 1.200 cm

skala ukuran pada denahukuran sebenarnya=

= =101 200

1120.

Jadi, skala yang digunakan pada denah rumah

adalah 1120 atau 1 : 120.

Jawaban: C

Page 30: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

30 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

A Satuan Ukuran1. 1,5 jam + 35 menit + 900 detik

= (1,5 × 60) menit + 35 menit + (900 : 60) menit= 90 menit + 35 menit + 15 menit= 125 menit + 15 menit= 140 menit

Jawaban: C2. 4,5 km + 5,2 dam – 150 m

= (4,5 × 1.000) m + (5,2 × 10) m – 150 m= 4.500 m + 52 m – 150 m= 4.552 m – 150 m= 4.402 m

Jawaban: A3. 3 hg – 160 g – 12 dag

= (3 × 100) g – 160 g – (12 × 10) g= 300 g – 160 g – 120 g= 140 g – 120 g= 20 g

Jawaban: B4. 0,05 hm2 + 400 m2 – 6.000 dm2

= (0,05 × 10.000) m2 + 400 m2 – (6.000 : 100) m2

= 500 m2 + 400 m2 – 60 m2

= 900 m2 – 60 m2

= 840 m2

Jawaban: D5. 4,35 m3 + 2.150 liter – 3.500 dm3

= (4,35 × 1.000) liter + 2.150 liter – 3.500 liter= 4.350 liter + 2.150 liter – 3.500 liter= 6.500 liter – 3.500 liter= 3.000 liter

Jawaban: A6. 750 buah + 2 kodi – 2 gros

= 750 buah + (2 × 20) buah – (2 × 144) buah= 750 buah + 40 buah – 288 buah= 790 buah – 288 buah= 502 buah

Jawaban: A7. Waktu tempuh Dani = 3 jam 25 menit 42 detik

Waktu tempuh Iwan = 5 jam 32 menit 38 detikSelisih waktu antara Dani dan Iwan adalah:5 jam 32 menit 38 detik – 3 jam 25 menit 42 detik= 5 jam 31 menit 98 detik – 3 jam 25 menit 42 detik= 2 jam 6 menit 56 detik

Jadi, selisih waktu tempuh antara Dani dengan Iwan adalah 2 jam 6 menit 56 detik.

Jawaban: C8. Rina mempunyai pita 5 m kemudian diminta

adiknya sebanyak 240 cm. Rina membeli lagi pita 30 cm. Akan ditentukan panjang pita Rina sekarang. Model matematika dari masalah di atas adalah:5 m – 240 cm + 30 cm= (5 × 100) cm – 240 cm + 30 cm= 500 cm – 240 cm + 30 cm= 260 cm + 30 cm= 290 cmJadi, panjang pita Rina sekarang adalah 290 cm.

Jawaban: C9. Hasil lahan sawah pertama = 2,4 ton

Hasil lahan sawah kedua = 18 kuintalHasil lahan dijual = 26 kuintalModel matematika dari masalah di atas adalah:2,4 ton + 18 kuintal – 26 kuintal= (2,4 × 1.000) kg + (18 × 100) kg – (26 × 100) kg= 2.400 kg + 1.800 kg – 2.600 kg= 4.200 kg – 2.600 kg= 1.600 kgJadi, hasil panen padi Pak Ade yang belum terjual adalah 1.600 kg.

Jawaban: A10. Tanah seluas 4 hektare, ditanami jagung 75 are,

kentang 115 dam2, dan padi.Luas tanah yang ditanami padi:4 hektare – 75 are – 115 dam2

= (4 × 100) dam2 – 75 dam2 – 115 dam2

= 400 dam2 – 75 dam2 – 115 dam2

= 325 dam2 – 115 dam2

= 210 dam2

Jadi, luas tanah yang ditanami padi adalah 210 dam2.

Jawaban: C11. Isi kolam penampungan ikan,

V = 10 m3 = 10.000 literDialiri air, selama t = 400 menitDebit air:

D Vt= = =10 000

400 25.

Jadi, debit air yang mengalir adalah 25 liter/menit.Jawaban: B

Materi Pokok 2: Geometri dan Pengukuran

Page 31: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

31Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

12. Model matematika dari masalah pada soal adalah:14 7 12 15

14 1 000 7

3 3 m liter dm liter

liter liter

− − −

= ×

−. −− −

= − − −=

12 15

250 7 12 1524

liter liter

liter liter liter liter33 12 15

231 15216

liter liter liter liter liter liter

− −= −=

Jadi, sisa minyak tanah yang masih ada sekarang adalah 216 liter.

Jawaban: A

B Jarak, Kecepatan, dan Waktu1. Jarak = 100 km

Kecepatan = 40 km/jam

waktu jarakkecepatan= = = =100

4052 2 5,

Jadi, waktu yang dibutuhkan Fani agar sampai di rumah Firda adalah 2,5 jam.

Jawaban: C2. Kecepatan = 60 km/jam

Lama waktu dari pukul 07.30 sampai pukul 15.30adalah 8 jam.Sehingga,jarak = kecepatan × waktu

= 60 × 8 = 480Jadi, jarak Kota Bandung dan Kota Yogyakartaadalah 480 km.

Jawaban: C3. Jarak Kota Bandung dan Kota Jakarta = 210 km

Lama waktu dari pukul 07.30 sampai pukul 11.00adalah:

3 30 72 jam menit jam=

Sehingga,

kecepatan jarakwaktu= =

= × = =

21072

210 27

4207 60

Jadi, kecepatan rata-rata mobil yang dikendarai Pak Darma adalah 60 km/jam.

Jawaban: B

C Bangun Datar1. Bangun datar yang merupakan bangun datar

segiempat, memiliki 2 pasang sisi sejajaryang sama panjang, memiliki 2 pasang sudutberhadapan sama besar, dan tidak memilikisimetri lipat adalah jajargenjang.

Jawaban: A2. Bangun datar pada soal merupakan trapesium

siku-siku dengan:a = 9 cm, b = 15 cm, dan t = 8 cmSehingga,

L a b t= × +( )× = × +( )×

= × × = × =

12

12 9 15 8

12 24 8 12 8 96

Jadi, luas bangun datar tersebut adalah 96 cm2.Jawaban: C

3. Bangun datar pada soal merupakan jajargenjangdengan:a = 20 cm dan t = 16 cmSehingga,L = a × t = 20 × 16 = 320Jadi, luas daerah jajargenjang adalah 320 cm2.

Jawaban: A4. Bangun datar yang diarsir pada soal merupakan

bangun datar 34 lingkaran, dengan r = 14 cm.

Sehingga,

L r= = × × ×

= × ×= × =

34

34

227 14 14

3 11 1433 14 462

Jadi, luas daerah yang diarsir adalah 462 cm2.Jawaban: C

5. Bangun datar yang diarsir pada soal merupakan

bangun datar 34 lingkaran, dengan r = 7 cm.

Sehingga,

L r= = × × ×

= × ×

= =

34

34

227 7 7

32 11 7

2312 115 5

,

Jadi, luas daerah yang diarsir adalah 115,5 cm2.Jawaban: B

6. Bangun datar yang diarsir pada soal merupakan

bangun datar 12 lingkaran, dengan

d = 40 cm ⇔ r = 20 cm

Page 32: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

32 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Sehingga,

L r= = × × ×

= × ×= × =

12

12 3 14 20 20

1 57 20 2031 4 20 628

2π ,

,,

Jadi, luas bangun datar tersebut adalah 628 cm2.Jawaban: A

7. Bangun datar pada soal merupakan lingkarandengan d = 7 cm.Sehingga,

K d= = × =π 227 7 22

Jadi, keliling lingkaran tersebut adalah 22 cm.Jawaban: A

8. Bangun datar pada soal merupakan segitiga siku-siku dengan:a = AB = 18 cm dan t = AC = 12 cmSehingga,

L at= = × ×

= × =

12

12 18 12

9 12 108Jadi, luas segitiga siku-siku adalah 108 cm2.

Jawaban: B9. Bangun datar pada soal merupakan bangun datar

34 lingkaran, dengan r = 10 cm.

Sehingga,

L r= = × × ×

= × ×= × =

34

34 3 14 10 10

2 355 10 1023 55 10 235 5

2π ,

,, ,

Jadi, luas daerah yang diarsir adalah 235,5 cm2.Jawaban: A

10. Ukuran dinding, p = 4 m dan l = 3 m, maka:Ldinding = p × l = 4 × 3 = 12Ukuran pintu, p = 2 m dan l = 1 m, maka:Lpintu = p × l = 2 × 1 = 2Ukuran jendela, s = 1 m, maka:Ljendela = s × s = 1 × 1 = 1Sehingga,Ldicat = Ldinding – Lpintu – Ljendela = 12 – 2 – 1 = 9Diperoleh luas permukaan dinding yang dicatadalah 9 m2. Karena biaya pengecatan adalahRp10.000,00 per m2, maka:biaya = 9 × 10.000 = 90.000Jadi, biaya keseluruhan untuk pengecatan dindingadalah Rp90.000,00.

Jawaban: C

D Kesebangunan dan Kekongruenan1. Karena memiliki bentuk dan ukuran yang sama

maka pasangan gambar yang sama dan sebangunadalah

10 cm

5 cm

(I)

10 cm

5 cm

(III)

Jadi, pasangan gambar yang sama dan sebangun adalah I dan III.

Jawaban: A2. Karena memiliki bentuk dan ukuran yang sama

maka pasangan gambar yang sama dan sebangunadalah

Jadi, pasangan gambar yang sama dan sebangun adalah pilihan B.

Jawaban: B

E Luas Gabungan atau Irisan Dua Bangun Datar

1. Perhatikan gambar di bawah ini!14 cm

13 cm 12 cm

5 cm

Bangun datar di atas merupakan gabungan dari bangun datar segitiga dan persegipanjang. Sehingga,Keliling = 13 + 14 + 12 + 14 + 5 = 58Jadi, keliling bangun datar tersebut adalah 58 cm.

Jawaban: B2. Perhatikan gambar di bawah ini!

48 cm

10 cm

16 c

m

Page 33: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

33Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Dari gambar di atas dapat diperoleh:

16 cm

10 cm

Untuk menghitung daerah yang diarsir, maka luas segitiga besar dikurangi luas dua segitiga kecil.L L Larsir besar kecil= − ×

= × × − × × ×

= × − ×= −

212 20 16 2 1

2 10 8

10 16 10 8160 800 80=

Jadi, luas daerah yang diarsir adalah 80 cm2.Jawaban: D

3. Perhatikan gambar di bawah ini!

30 cm

Bangun datar di atas merupakan gabungan dari

bangun persegi dan 14 lingkaran. Sehingga,

K K Kbangun lingkaran persegi= +

= × × × + ×

= × ×

14

14 2 3 14 30 4 30

12 3 14 3

,

, 00 120

1 57 30 12047 1 120 167 1

+

= × += + =

,, ,

Jadi, keliling bangun tersebut adalah 167,1 cm.Jawaban: C

F Bangun Ruang1. Perhatikan bangun ruang berikut ini!

Bangun ruang di samping me-rupakan prisma segitiga. Karena prisma segitiga, maka banyak titik sudutnya adalah 6.

Jawaban: C

2. Jika keempat jaring-jaring pada pilihan jawabandibentuk, maka gambar yang akan membentukjaring-jaring limas segiempat adalah

Jawaban: C3. Vkubus = 1.728 dm3

Misalnya panjang rusuk kubus = r, maka:Vkubus = 1.728 r3 = 1.728 r3 = 123

r = 12Jadi, panjang rusuk kubus tersebut adalah 12 dm.

Jawaban: B4. Perhatikan gambar di bawah ini!

8 cm

4 cm

3 cm

Bangun ruang di atas merupakan prisma segitiga siku-siku. Sehingga,V = ×

= × × ×

= × × =

luas alas tinggi12 4 3 8

2 3 8 48Jadi, volume bangun tersebut adalah 48 cm3.

Jawaban: C5. Diketahui tabung dengan:

d = 20 cm ⇔ r = 10 cmt = 25 cmSehingga,V = πr2t

= 3,14 × 10 × 10 × 25 = 314 × 25 = 7.850Jadi, volume tabung tersebut adalah 7.850 cm3.

Jawaban: B6. Perhatikan gambar di bawah ini!

Page 34: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

34 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Balok tersebut memiliki panjang 3 kubus satuan, lebar 3 kubus satuan, dan tinggi 4 kubus satuan. Karena bagian dalam balok tidak terdapat kubus satuan, maka kubus satuan hanya menyusun bagian pinggirnya saja.Balok untuk bagian:Depan tersusun atas 12 kubus satuanBelakang tersusun atas 12 kubus satuanSamping kanan tersusun atas 4 kubus satuanSamping kiri tersusun atas 4 kubus satuanAtas tersusun atas 1 kubus satuanBawah tersusun atas 1 kubus satuanJumlahnya adalah 12 + 12 + 4 + 4 + 1 + 1 = 34Jadi, banyak kubus satuan yang menyusun bangun balok tersebut adalah 34 kubus satuan.

Jawaban: B7. Bak penampung air berbentuk balok dengan:

p = 25 dm, l = 15 dm, dan t = 10 dmSehingga,V = p × l × t = 25 × 15 × 10 = 375 × 10 = 3.750Jadi, volume bak penmpung air adalah 3.750 dm3.

Jawaban: D8. Dus berbentuk kubus dengan r = 60 cm.

Sehingga,V = r3 = 60 × 60 × 60 = 216.000Jadi, volume dus tersebut adalah 216.000 cm3 = 216 liter.

Jawaban: D9. Diketahui kubus dengan r = 8 cm.

V = r3 = 8 × 8 × 8 = 512L = 6r2 = 6 × 8 × 8 = 384Jadi, volume dan luas permukaannya adalah 512 cm3 dan 384 cm2.

Jawaban: B10. Perhatikan gambar di bawah ini!

20 cm14 cm

10 cm

Bangun ruang di atas merupakan gabungan dari setengah tabung dan balok, denganpbalok = 20 cm, lbalok = 14 cm, tbalok = 10 cmdtabung = 14 cm ⇔ rtabung = 7 cm, ttabung = 20 cm

Sehingga,V V V

p l t r t

bangun ruang balok tabung= +

= × × + × × ×

= × × +

12

212

20 14 10 12

π

×× × × ×

= × + × ×= + =

227 7 7 20

280 10 11 7 202 800 1 540 4 340. . .

Jadi, volume bangun ruang tersebut adalah 4.340 cm3.

Jawaban: B

G Sistem Koordinat1. Perhatikan gambar di bawah ini!

–4

4321

–1–2–3–4

–3 –2 –1 0 1 2 3 4

Y

X

BC

A

Berdasarkan gambar di atas diperoleh:Koordinat titik A adalah 3 satuan ke kiri dan 3 satuan ke bawah, artinya A(–3, –3).Jadi, titik A terletak pada koordinat (–3, –3).

Jawaban: A2. Perhatikan gambar di bawah ini!

6

4

2

0 2 4 6 8X

Y

P

Q R

S

Berdasarkan gambar di atas diperoleh:Koordinat titik P adalah 4 satuan ke kanan dan 4 satuan ke atas, artinya P(4, 4).Jadi, koordinat (4, 4) merupakan titik P.

Jawaban: A

Page 35: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

35Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

3. Koordinat K(2, 1), L(1, –2), dan N(7, 1) digambarkanpada koordinat Kartesius, sehingga diperoleh:

–4

–3

–2

–11 2 3 4 5 6 70

1

2

3

4

Y

X

K N

L M

Agar KLMN membentuk jajargenjang, maka koordinat titik M haruslah (6, –2).

Jawaban: B4. Koordinat A(–2, 3), B(2, 3), C(0, –3), dan D(–4, –3)

digambarkan pada koordinat Kartesius diperoleh:

–4

–3

–2

–11–1–2–3–4 2 3

0

1

2

3

4

Y

X

A

D

B

C

Jadi, jika koordinat titik A, B, C, dan D dihubungkan, maka akan terbentuk bangun jajargenjang.

Jawaban: D

H Pencerminan1. Perhatikan gambar di bawah ini!

X

Pencerminan yang benar dari bangun datar di atas adalah

X

Jawaban: C2. Jika diperhatikan gambar pencerminan pada

pilihan jawaban, maka pencerminan terhadap sumbu-Y yang benar ditunjukkan oleh gambar di bawah ini.

Y

Jawaban: B

Page 36: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

36 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

A Penyajian Data1. Berdasarkan diagram batang pada soal diperoleh:

hasil panen bayam = 12 kghasil panen wortel = 8 kghasil panen tomat = 10 kghasil panen kol = 14 kghasil panen buncis = 16 kgJumlah hasil panen tomat dan buncis:10 + 16 = 26Jadi, jumlah hasil panen tomat dan bunci adalah26 kg.

Jawaban: D2. Diketahui data 8, 6, 3, 5, 7, 6, 7, 2, 6, 8, 10, 7, 5,

4, 4, 8, 9, 9, 5, 6, 7, 8, 5, 5, 5, 8, 6, 6, 7, 8Tabel yang sesuai dari data di atas adalah:

Nilai Ulangan Frekuensi2 13 14 25 66 67 58 69 210 1

Jawaban: B3. Berdasarkan diagram lingkaran pada soal diperoleh:

Produksi gandum sebesar 10% dari total produksi.

Produksi ubi sebesar 90360 100 25°

°× =% % dari

total produksi.Produksi padi sebesar 45% dari total produksi.Sehingga, produksi jagung sebesar:100 – 10% – 25% – 45% = 20%Diperoleh produksi jagung sebesar 45% dari totalproduksi.Produksi gandum = 100 tonProduksi padi:4510 100 4 5 100 450%

% ,× = × =

Produksi jagung:2010 100 2 100 200%

% × = × =

Jadi, jumlah produksi jagung dan padi adalah 450+ 200 = 650 ton.

Jawaban: D

B Rata-rata Hitung, Median, Modus, dan Menafsirkan Data

1. Berdasarkan diagram batang mengenai beratbadan 40 siswa pada soal, diperoleh:banyak siswa dengan berat badan 10 kg = 6 siswabanyak siswa dengan berat badan 11 kg = 7 siswabanyak siswa dengan berat badan 12 kg = x siswabanyak siswa dengan berat badan 13 kg = 10 siswabanyak siswa dengan berat badan 14 kg = 9 siswaKarena banyak siswa keseluruhan 40 siswa, makaX = 40 – 6 – 7 – 10 – 9 = 8Jadi, banyak siswa yang memiliki berat badan 12kg adalah 8 siswa.

Jawaban: C2. Diketahui data 7, 8, 7, 8, 8, 9, 9, 7, 8, 8

rata-rata = + + + + + + + + +

= =

7 8 7 8 8 9 9 7 8 810

7910 7 9,

Jadi, rata-rata nilai ujian matematika Salman adalah 7,9.

Jawaban: B3. Berdasarkan data bibit pohon pada soal, diperoleh:

jenis pohon kayu meranti sebanyak 4 pohonjenis pohon kayu jati sebanyak 5 pohonjenis pohon kayu pinus sebanyak 6 pohonjenis pohon kayu sengon sebanyak 3 pohonjenis pohon kayu randu sebanyak 4 pohonjenis pohon kayu mahoni sebanyak 3 pohonModus adalah datum yang sering muncul ataudatum dengan frekuensi paling banyak.Jadi, modus bibit pohon kayu dari data di atasadalah pohon kayu pinus.

Jawaban: D4. Berdasarkan data keadaan siswa SD per kelas

dalam diagram batang pada soal, diperoleh:banyak siswa kelas I = 36 orangbanyak siswa kelas II = 40 orangbanyak siswa kelas III = 36 orangbanyak siswa kelas IV = 39 orangbanyak siswa kelas V = 38 orangbanyak siswa kelas VI = 39 orangJumlah seluruh siswa:36 + 40 + 36 + 39 + 38 + 39 = 228Sehingga,

rata-rata jumlah siswabanyak kelas= = =228

6 38

Jadi, rata-rata banyak siswa per kelas di SD tersebut adalah 38 orang.

Jawaban: A

Materi Pokok 3: Pengolahan Data

Page 37: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

37Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

A. Pilihan Ganda1. 120 275 25 3 120 275 25 3

120 11 3120 33153

+ × = + ×= + ×= +=

: ( : )

Jawaban: B 2. Penurunan suhu air:

10°C – (–4°C) = 10°C + 4°C = 14°CJawaban: A

3. 72 – 52 + 32 = 49 – 25 + 9 = 33Jawaban: B

4. Diketahui : Volume tangki air = 2.744 liter.Ditanya : Panjang rusuk tangki air?Jawab:

Panjang rusuk Volume

2.744 liter dm = 140 cm

3

3

=

= = 14 Jadi, panjang rusuk tangki air tersebut adalah 140 cm.

Jawaban: B5. Faktorisasi prima dari:

126 = 2 × 32 × 7165 = 3 × 5 × 11Jadi, KPK dari 126 dan 165 dalam faktorisasiprima adalah 2 × 32 × 5 × 7 × 11.

Jawaban: C6. Diketahui : Banyak kelereng merah = 150 butir.

Banyak kelereng biru = 60 butir. Banyak kelereng putih = 90 butir.

Ditanya : Banyak kaleng yang harus disiapkan?Jawab: FPB dari 150, 60, dan 90 adalah 30Jadi, banyak kaleng yang harus disiapkan Ahmad adalah 30 kaleng.

Jawaban: B7. Diketahui : Lampu merah menyala setiap 5 menit

sekali.Lampu kuning menyala setiap 4 menit sekali.Lampu biru menyala setiap 3 menit sekali.

Ditanya : Waktu ketiga lampu akan menyala bersama-sama untuk kedua kalinya?

Jawab: KPK dari 5, 4, dan 3 adalah 60

Jadi, ketiga lampu akan menyala bersama-sama kembali 60 menit kemudian setelah pukul 06.00, yaitu pukul 07.00.

Jawaban: D8. Perhatikan bahwa:

38 0 375

910 0 9

2426 0 96

912 0 75

=

=

=

=

,

,

,

,

Jadi, urutan pecahan dari yang terkecil adalah38

912

910

2425, , , .

Jawaban: D

9. 34 14

5 112

34

95

32

2720

32

910

× = ×

=

: :

:=

Jawaban: B10. Perbandingan banyak buah durian dan buah

mangga adalah 4 : 3.Jumlah keduanya adalah 70 buah.

Banyak buah mangga = 34 3 70 3

7 70 30+

× = × =

Jadi, banyak buah mangga adalah 30 buah.Jawaban: D

11. Perbandingan umur Ayah dan Paman adalah 8 : 5.Jumlah umur Ayah dan Paman sekarang = 78tahun.

Umur Paman sekarang = 58 5 78 5

13 78 30+

× = × =

Jadi, umur Paman dua tahun yang akan datang adalah 30 tahun + 2 tahun = 32 tahun.

Jawaban: B12. Jarak kota A ke kota B adalah 60 km = 6.000.000 cm

Skala pada peta = 1 : 1.500.000Jarak pada peta skala jarak sebenarnya= ×

= ×11 500 000 6 000 00. . . . 00 4=

Jadi, jarak pada peta adalah 4 cm.Jawaban: B

Pembahasan Latihan Pemahaman Paket 1

Page 38: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

38 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

13. Hasil pencerminan dari saling berpotongan tegaklurus, dan saling membagi dua sama panjang.Y

adalah:

Y

Jawaban: B14. Bangun datar memiliki ciri-ciri:

a. Keempat sisinya sama panjang.b. Sudut-sudut yang berhadapan sama besar.c. Panjang diagonal-diagonalnya tidak sama.Bangun datar yang sesuai dengan ciri-ciri tersebut adalah belahketupat.

Jawaban: B15. Koordinat titik A adalah (2, 1).

Koordinat titik B adalah (5, 2).Koordinat titik C adalah (4, 5).Koordinat titik D adalah (1, 6).Jadi, koordinat titik B adalah (5, 2).

Jawaban: A16. Lama perjalanan berangkat = 9 jam 50 menit.

Lama perjalanan pulang = 10 jam 27 menit = 9jam 87 menit.Jadi, selisih waktu berangkat dan pulang= 9 jam 87 menit – 9 jam 50 menit = 37 menit.

Jawaban: A

17. Luas kebun Bu Uci = 112

32 15 000 2 ha ha m= = . .

Luas kebun yang ditanami jagung = 30 are = 3.000 m2.Luas kebun yang ditanami pisang = 65 are = 6.500 m2.Luas kebun yang belum ditanami adalah 15.000 – 3.000 – 6.500 = 5.500.Jadi, luas kebun Bu Uci yang belum ditanami adalah 5.500 m2.

Jawaban: B

18. Pita Azkia mula-mula adalah 225 cm = 2,25 m.Azkia membeli pita lagi sepanjang 2 m.Pita yang digunakan untuk menghias taplak meja= 3,75 m.Sisa pita Azkia = 2,25 + 2 – 3,75 = 0,5.Jadi, sisa pita yang dimiliki Azkia adalah 0,5 m.

Jawaban: A19. Diketahui pedagang membeli:

2 ton beras = 2.000 kg45 kuintal jagung = 4.500 kg340 kg gula pasirJadi, berat belanjaan pedagang seluruhnya adalah2.000 kg + 4.500 kg + 340 kg = 6.840 kg.

Jawaban: D20. Diketahui : Jari-jari tabung = 7 dam

Tinggi tabung = 18 damDitanya : Volume tabung?Jawab:

V 2= × ×

= × × =

π r t227 7 18 2 7722 .

Jadi, volume tabung adalah 2.772 dam3.Jawaban: A

21. Diketahui : Jari-jari lingkaran = 14 cmDitanya : Luas bangun datar?Jawab:

L r14

lingkaran

2= × ×

= × × × =

1414

227 14 14 154

π

Jadi, luas bangun datar tersebut adalah 154 cm2.Jawaban: C

22. Jarak kota A dan kota B = 175 kmKecepatan sepeda motor = 60 km/jam

waktu = jarakkecepatan = 175 km

60 km/jam jam= 2 5560

Jadi, lama perjalanan Dedi adalah 2 jam 55 menit.Jawaban: D

23. Ukuran bak sampah:panjang = 7 dmlebar = 2 dmtinggi = 5 dmV dm dm 0,07 m3 3= × × = × × = =p l t ( )7 2 5 703

Jadi, bak tersebut dapat menampung sampahsebanyak 0,07 m3.

Jawaban: B

Page 39: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

39Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

24. Diketahui : Volume = 60 literWaktu = 5 menit

Ditanya : Debit air?Jawab:

Debit = volumewaktu = 60 liter

5 menit liter/menit= 12

Jadi, debit air yang keluar dari keran tersebutadalah 12 liter/menit.

Jawaban: B25. Berdasarkan diagram batang pada soal, banyak

siswa yang memiliki tinggi badan 132 cm adalah4 orang dan banyak siswa yang memiliki tinggibadan 137 cm adalah 5 orang.Jadi, jumlah siswa yang memiliki tinggi badan 132cm dan 137 cm adalah 9 orang.

Jawaban: A26. Jumlah nilai ulangan Kartini:

8 + 6 + 7 + 7 + 10 + 10 + 9 + 7 + 6 + 5 = 75Banyak ulangan (n) = 10

Rata-rata = jumlah nilaibanyak data = =75

10 7 5,

Jadi, rata-rata nilai ulangan Kartini adalah 7,5.Jawaban: B

27. Perhatikan bahwa:Jumlah seluruh siswa SD Yrama Widya = 260 orangBanyak siswa kelas I = 50 orang.Banyak siswa kelas II = 40 orang.Banyak siswa kelas III = 35 orang.Banyak siswa kelas IV = 45 orang.Banyak siswa kelas VI = 50 orang.Banyak siswa kelas V =260 – (50 + 40 + 35 + 45 + 50) = 40 orang.

Jawaban: C28. Berdasarkan data pada soal diketahui bahwa:

Banyak siswa yang memiliki berat badan 26 kg ada 1 orang.

Banyak siswa yang memiliki berat badan 28 kg ada 2 orang.Banyak siswa yang memiliki berat badan 30 kg ada 2 orang.Banyak siswa yang memiliki berat badan 34 kg ada 1 orang.Banyak siswa yang memiliki berat badan 35 kg ada 1 orangBanyak siswa yang memiliki berat badan 36 kg ada 3 orangBanyak siswa yang memiliki berat badan 38 kg ada 6 orangBanyak siswa yang memiliki berat badan 40 kg ada 2 orangBanyak siswa yang memiliki berat badan 41 kg ada 1 orangBanyak siswa yang memiliki berat badan 42 kg ada 1 orangJadi, modus dari data tersebut adalah 38 kg.

Jawaban: D29. Diketahui : Banyak data = 6

Jumlah data = 36 + 40 + 36 + 39 + 38 + 39 = 228

Ditanya : Rata-rata murid?Jawab:

rata-rata = jumlah databanyak data = =228

6 38

Jadi, rata-rata jumlah murid perkelas adalah 38 orang.

Jawaban: A30. Banyak lulusan tertinggi = 55 orang.

Banyak lulusan terendah = 23 orang.Selisih jumlah lulusan tertinggi dan jumlah lulusanterendah = 55 orang – 23 orang = 32 orang.

Jawaban: B

B. Uraian31. Banyak buku = 15 = 3 × 5

Banyak pensil = 45 = 32 × 5Banyak penghapus = 48 = 24 × 3FPB dari 15, 45, dan 48 adalah 3.Jadi, paling banyak anak yang menerima alat tulis adalah 3 orang.

32. Model matematika yang sesuai untuk permasalahan pada soal adalah:7 × 25 – 54 = 121Jadi, sisa kelereng Andi adalah 121 buah.

Page 40: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

40 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

33. a. Sketsa bangun datar18

cm

25 cm BA

O P

CD

12 cm

b. Luas bangun datar persegipanjang segitiga= +

= ×( ) + ×

L L

p l a t2

= ×( ) + ×

= + =

25 18 9 122

450 54 504

Jadi, luas bangun datar tersebut adalah 504 cm2.34. Diketahui : Jarak dari kota P ke kota Q = 425 km.

Ardi berangkat pukul 09.30 WIB dan tiba pukul 14.30 WIB, artinya, waktu yang ditempuh Ardi adalah 5 jam.

Ditanya : Kecepatan Ardi?Jawab:

Kecepatan jarakwaktu

km jam km/jam= = =425

5 85

Jadi, kecepatan yang Ardi tempuh adalah 85 km/jam.35. Diketahui : Persentase siswa yang gemar sepak bola = 15%.

Persentase siswa yang gemar voli = 25%.Persentase siswa yang gemar catur = 25%.Jumlah seluruh siswa = 720 orang.

Ditanya : Jumlah siswa yang gemar bulu tangkis dan catur?Jawab:Persentase siswa yang gemar bulu tangkis = 100% – (15% + 25% + 25%) = 35%

Banyak siswa yang gemar bulu tangkis = × =35100 720 252 orang

Banyak siswa yang gemar catur = × =25100 720 180 orang

Jadi, jumlah siswa yang gemar bulu tangkis dan catur adalah 252 orang + 180 orang = 432 orang.

Page 41: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

41Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Pembahasan Latihan Pemahaman Paket 2

A. Pilihan Ganda1. 36 17 15 36 12 53 15 3

53 5 48+ − = −

= − =: ( : ) :

Jawaban: A 2. Model matematika yang tepat untuk permasalahan

pada soal adalah:10 × 16 : 8 = 20Jadi, banyak buah apel pada setiap keranjangadalah 20 buah.

Jawaban: A

3. 35 7 5 18 1 225 49 25 3241 225 1 225 324 324

2 2 2 2− × + = − × += − + =

.

. .Jawaban: C

4. Diketahui : Volume kubus = 512 dm3

Ditanya : Panjang rusuk kubus?Jawab:Panjang rusuk Volume

dm

dm dm

dm

3

3

=

=

= × ×( ) = ( )=

512

8 8 8 8

8

3

33 3 33

= 80 cmJawaban: A

5. Faktorisasi prima dari:56 = 23 × 772 = 23 × 32

84 = 22 × 3 × 7Jadi, KPK dari 56, 72, dan 84 dalam bentukfaktorisasi prima adalah 23 × 32 × 7 = 504.

Jawaban: A6. Maia merupakan siswa pertama yang ditunjuk

guru untuk mengucapkan angka 11 dan Tina berada pada urutan ke-25 artinya Tina berada pada urutan ke-24 setelah Maia.Sehingga, angka yang diucapkan Tina adalah 11 + 24 = 35.

Jawaban: B7. Diketahui : Deni les piano setiap 4 hari sekali.

Hadi les piano setiap 5 hari sekali.Badrun les piano setiap 12 hari sekali.

Ditanya : Tanggal ketiganya akan les bersama-sama untuk kedua kalinya?

Jawab: KPK dari 4, 5, dan 12 adalah 6060 hari setelah tanggal 18 Oktober 2017 adalah 17 Desember 2017.

Jadi, ketiganya akan pergi les piano bersama-sama kembali pada tanggal 17 Desember 2017.

Jawaban: B8. Perhatikan bahwa:

2 34 2 75

165 3 2

2 3253 05

=

=

,

,

,,

Jadi, urutan dari yang terbesar adalah 165 2 3

4; ; ;3,05 2,325.Jawaban: C

9. Model matematika yang tepat untuk permasalahanpada soal adalah:14

35

24

520

1220

1020

720

+ − = + −

=

Jadi, sisa bawang putih ibu adalah 720 kg.

Jawaban: D10. Jumlah uang Yadi dan Samsul adalah

Rp660.000,00.Perbandingan uang Yadi dan uang Samsul adalah6 : 5.

Besar uang Samsul =+

×

= × =

56 5 660 000

511 660 000 300 000

.

. .

Jadi, besar uang Samsul adalah Rp300.000,00.Jawaban: A

11. Perbandingan banyak ikan mas dan ikan guramiadalah 7 : 2.Jumlah kedua ikan = 63 ekor.

Banyak ikan mas = 77 2 63 7

9 63 49+

× = × = ekor.

Banyak ikan gurami = +× = × =2

7 2 63 29 63 14 ekor.

Jadi, banyak ikan mas adalah 49 ekor dan banyak ikan gurami adalah 14 ekor.

Jawaban: A12. Jarak Kota Bandung ke Kota Yogyakarta adalah

480 km = 48.000.000 cm

Page 42: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

42 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Jarak kedua kota pada peta = 16 cm

skala = jarak pada petajarak sebenarnya

= =1648 000 000

13 000. . . ..000

Jadi, skala pada pada peta adalah 1 : 3.000.000.Jawaban: B

13. Hasil pencerminan dari:X

adalah:

X

Jawaban: C14. Bangun datar memiliki ciri-ciri:

a. Keempat sisinya tidak sama panjang.b. Sepasang sisi yang berhadapan sejajar.c. Mempunyai dua buah sudut siku-siku.Bangun datar yang sesuai dengan ciri-ciri tersebut adalah trapesium siku-siku.

Jawaban: C15. Koordinat bangun segitiga PQR adalah P(–4, 2),

Q(4, 2), dan R(4, 8).Jawaban: C

16. Waktu yang dibutuhkan untuk menyelesaikanpekerjaan = 5 jam 12 menit 32 detik = 4 jam 71menit 92 detik.Waktu yang telah digunakan = 2 jam 48 menit58 detik.Jadi, sisa waktu untuk menyelesaikan pekerjaanadalah 4 jam 71 menit 92 detik – 2 jam 48 menit58 detik = 2 jam 23 menit 34 detik.

Jawaban: D17. Volume tangki bensin = 7.000 liter = 7.000 dm3 =

7 m3.Bensin yang dikirim ke SPBU A = 3.300 dm3 =3,3 m3.Bensin yang dikirim ke SPBU B = 2 m3.Bensin yang dikirim ke SPBU C = 7 – 3,3 – 2 =1,7.Jadi, banyaknya bensin yang dikirim ke SPBU Cadalah 1,7 m3.

Jawaban: A18. Diketahui : Jarak = 45 km

Waktu = 45 menit = 34 jam

Ditanya : kecepatan?

Jawab:

kecepatan jarakwaktu

45 km34 jam

60 km/jam.= = =

Jadi, kecepatan Boy mengendarai sepeda motor adalah 60 km/jam.

Jawaban: B19. Diketahui : Hasil padi di lahan I = 2,4 ton

= 2.400 kgHasil padi di lahan II = 18 kuintal

= 1.800 kgHasil padi yang dijual = 26 kuintal

= 2.600 kgDitanya : Hasil panen yang belum terjual?Jawab:Jadi, hasil panen padi Pak Ade yang belum terjual adalah = 2.400 + 1.800 – 2.600 = 1.600 kg.

Jawaban: A20. Bangun tersebut merupakan bangun ruang prisma

segitiga siku siku.Diketahui : Alas segitiga (a) = 6 cm

Tinggi segitiga (t) = 8 cm Tinggi prisma (T) = 10 cm

Ditanya : Volume prisma?Jawab: V luas alas tinggi prisma= ×

= × ×

× = × ×

× =1

212 6 8 10 2a t T 440

Jadi, volume bangun prisma adalah 240 cm3.Jawaban: B

21. Bangun datar yang terdapat pada soal terbentukdari bangun datar persegipanjang dan 2 buah

bangun datar 12 lingkaran.

Diketahui : Jari-jari lingkaran (r ) = 5 cmPanjang persegipanjang (p) = 27 cm

Lebar persegipanjang (l ) = 10 cmDitanya : Luas bangun datar?Jawab:L

p l r

= + ×

= ×( ) + × ×

Luas 2 Luaspersegipanjang 12

lingkaran

22 12 π

= ×( ) + × × ×

= + =

27 10 2 12 3 14 5 5

270 78 5 348 5

,

, ,

Jadi, luas bangun datar tersebut adalah 348,5 cm2.Jawaban: C

Page 43: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

43Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

22. Untuk membuat satu loyang kue diperlukan gula sebanyak 500 gram = 0,5 kg.Jadi, gula yang diperlukan untuk membuat 5 loyang kue = 0,5 kg × 5 = 2,5 kg.

Jawaban: C23. Banyak sisi dari bangun ruang tersebut adalah 14

sisi.Jawaban: C

24. Diketahui : Wadah I = 50.000 mL = 50 L Wadah II = 100 L Wadah III = 45 dm3 = 45 L Wadah IV = 360 dL = 36 L Volume bak = 200 L Ditanya : Banyak air yang tumpah?

Jawab: Banyak air yang tumpah = (50 L + 100 L + 45 L + 36 L ) – 200 L = 31 LJadi, banyak air yang tumpah dari bak adalah 31 L. Jawaban: D

25. Berdasarkan diagram batang pada soal, banyak siswa yang mendapat nilai 7 adalah 22 orang dan banyak siswa yang mendapat nilai 8 adalah 15 orang.Jadi, jumlah siswa yang mendapat nilai 7 dan 8 adalah 37 orang.

Jawaban: C26. Jumlah tinggi badan 6 orang siswa = 135 + 127 +

132 + 128 + 125 + 139 = 786Banyak siswa (n) = 6

Rata-rata jumlah tinggi badanbanyak data= = =786

6 131

Jadi, rata-rata tinggi badan 6 orang siswa adalah 131 cm.

Jawaban: C27. Perhatikan bahwa:

Jumlah seluruh penangkapan ikan = 111 ton.Banyak penangkapan ikan tahun 2012 = 17 ton.Banyak penangkapan ikan tahun 2013 = 15 ton.

Banyak penangkapan ikan tahun 2015 = 22 ton.Banyak penangkapan ikan tahun 2016 = 15 ton.Banyak penangkapan ikan tahun 2017 = 19 ton.Jadi, banyak penangkapan ikan tahun 2014 = 111 – (17 + 15 + 22 + 15 + 19) = 23 ton.

Jawaban: A28. Berdasarkan data diketahui bahwa:

Banyak siswa seluruhnya adalah 40 orang.Banyak siswa yang membawa buku bersampul merah adalah 12 orang.Banyak siswa yang membawa buku bersampul kuning adalah 8 orang.Banyak siswa yang membawa buku bersampul hijau adalah 14 orang.Banyak siswa yang membawa buku bersampul biru adalah 40 – (12+8+14) = 6 orang.Modus adalah data yang paling sering muncul. Berdasarkan data diatas diketahui bahwa siswa yang membawa buku bersampul hijau adalah yang paling banyak muncul yaitu 14 kali.Jadi, modus siswa dari data tersebut adalah yang bersampul hijau.

Jawaban: D29. Diketahui : Banyak siswa = 2 + 1 + 1 + 3 + 4 + 3

+ 5 + 1 = 20 Jumlah data = (3 × 2) + (4 × 1)

+ (5 × 1) + (6 × 3) + (7 × 4) + (8 × 3) + (9 × 5) + (10 × 1) = 140

Ditanya : rata-rata nilai ulangan?Jawab:

rata-rata = jumlah databanyak data = =140

20 7 00,

Jadi, rata-rata nilai ulangan siswa adalah 7,00.Jawaban: C

30. Banyak lulusan terbanyak = 42 orangBanyak lulusan terendah = 25 orangJadi, selisih jumlah lulusan terbanyak dan jumlah lulusan terendah = 42 orang – 25 orang = 17 orang.

Jawaban: D

B. Uraian31. Banyak beras = 28 = 22 × 7

Banyak tepung = 14 = 2 × 7Banyak telur = 42 = 2 × 3 × 7FPB dari 28, 14, dan 42 = 2 × 7 = 14Jadi, banyak wadah yang diperlukan adalah 14 wadah.

32. Model matematika yang sesuai untuk permasalahan pada soal adalah:(30 : 2) × 4 × 14.000 = 840.000Jadi, biaya pembelian air minum di warung Pak Adang selama 30 hari adalah Rp840.000,00.

Page 44: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

44 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

33. Perhatikan bangun datar di bawah ini!

3 dm(I)

(II)

(III)

2 dm

2 dm

6 dm

8 dm

Bangun datar di atas terdiri atas tiga bangun datar, yaitu dua persegipanjang (I) dan (III) dan bangun datar trapesium (II).Luas bangun datar (I) (II) (III)= + +

= ×( ) + +( )×

L L L

p la b t

2 ++ ×( )

= ×( ) + +( )×

+ ×( )

= + + =

p l

6 23 6 4

2 6 2

12 18 12 42Jadi, luas bangun datar tersebut adalah 42 dm2.

34. Diketahui : Jarak = 480 kmKecepatan = 60 km/jam

Bus berangkat pukul 18.00 WIB dan istirahat selama 45 menit.Ditanya : Waktu bus tiba di Kota Yogyakarta.Jawab:

Waktu jarakkecepatan

km km/jam jam= = =480

60 8

8 jam sejak pukul 18.00 ditambah waktu istirahat selama 45 menit adalah pukul 02.45.Jadi, bus akan tiba di Kota Yogyakarta pukul 02.45 WIB.

35. Diketahui : Persentase siswa yang gemar basket = 35%.Persentase siswa yang gemar sepak bola = 40%.Persentase siswa yang gemar tenis = 15%.Jumlah siswa = 80 siswa.

Ditanya : Jumlah siswa gemar catur dan tenis?Jawab:Persentase siswa yang gemar catur = 100% – (40% + 35% + 15%) = 10%

Banyak siswa yang gemar catur = 10100 × 80 siswa = 8 siswa.

Banyak siswa yang gemar tenis = 15100 × 80 siswa = 12 siswa.

Jadi, jumlah siswa yang gemar catur dan tenis adalah 8 siswa + 12 siswa = 20 siswa.

Page 45: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

45Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Pembahasan Latihan Pemantapan Paket 1

A. Pilihan Ganda1. 128 + 72 – 8 × 12 : 4 = 128 + 72 – 96 : 4

= 128 + 72 – 24 = 176Jawaban: A

2. Roni mempunyai kelereng 3 dus besar, setiap dusberisi 217 kelereng. Berarti,3 × 217 = 651651 kelereng akan dimasukkan ke 7 kotak, setiapkotak berisi kelereng dengan sama banyak,diperoleh:651 : 7 = 93Jadi, banyak kelereng di setiap kotak adalah 93kelereng.

Jawaban: D

3. 17 15 8 289 225 64 1282 2 2− + = − + =Jawaban: A

4. Suhu es balok pada ruangan pendingin mula-mula –10°C, es balok dikeluarkan dari ruanganpendingin dan setiap 3 menit suhu es balok naik1°C, maka setelah 12 menit kenaikan suhu esadalah:12 : 3 = 4, berarti setelah 12 menit suhu es naik 4°CJadi, suhu es sekarang adalah–10°C + 4°C = –6°C

Jawaban: C

5. 4 20 25 16 400 5 962 2+ = + =: :Jawaban: D

6. Anto mengunjungi perpustakaan setiap 2 harisekali berarti setiap hari ke-2, 4, 6, 8, 10, 12, ....Bayu mengunjungi perpustakaan setiap 3 harisekali berarti setiap hari ke-3, 6, 9, 12, ....Citra mengunjungi perpustakaan setiap 4hari sekali berarti setiap hari ke-4, 8, 12, 16, ....KPK dari 2, 3, dan 4 adalah 12.Jadi, Anto, Bayu, dan Citra mengunjungi per-pustakaan secara bersama lagi pada hari ke-12setelah hari Senin, yaitu hari Sabtu.

Jawaban: C7. FPB dari 36, 72, dan 108 adalah 36

Jadi, terdapat 36 siswa yang mendapat bagianyang sama banyak.

Jawaban: C8. Masalah pada soal diubah ke dalam model

matematika diperoleh:1 5 7 5 7 150 75 70 5, ,m dm dm cm cm− − = − −( ) =

Jadi, sisa pita Rara sekarang adalah 5 cm.Jawaban: D

9. Masalah pada soal dapat diubah ke dalam modelmatematika diperoleh:

4 15 2 1

234

710

215

52

34

710

84 50 1520

+ +

− = + +

= + +

7710

14920

710

149 1420

13520 6 15

20 6 34

= − = −

= = =

Jadi, panjang kain Ibu yang terpakai adalah 6 34

meter.Jawaban: D

10. Perbandingan umur mereka adalahAnisa : Lani

2 : 3atau4 : 6

Lani : Fahri2 : 5atau6 : 15

Sehingga, perbandingan umur mereka adalah:Anisa : Lani : Fahri 4 : 6 : 15Diketahui umur Lani 12 tahun, diperoleh:

Umur Anisa: 46 12 8× =

Umur Fahri: 156 12 30× =

Jadi, umur Anisa dan Fahri berturut-turut adalah 8 tahun dan 30 tahun.

Jawaban: B11. Firda berbelanja ke pasar 7 hari sekali, yaitu pada

hari ke-7, 14, 21, 28, ....Lia berbelanja ke pasar 4 hari sekali, yaitu padahari ke-4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, ....Jadi, Firda dan Lia berbelanja bersama kembalipada hari ke-28 setelah tanggal 23 Juni 2018,yaitu tanggal 21 Juli 2018.

Jawaban: C12. Masalah pada soal dapat diubah ke dalam model

matematika diperoleh:

6 12 2 3

4 4 12

132

114

92

26 11 184

334 8 1

4

− +

= − +

= − + = =

Jadi, sisa tepung terigu Bu Farida adalah 8 14 kg.

Jawaban: B

Page 46: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

46 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

13. 4 12 km 4,5 km 4500 m= =

5 15 dam 5,2 dam 52 m= =

4 12 5 1

5 4 500 150 km dam 150 m m + 52 m m

= 4.402 m

+ − = −.

Jawaban: A14. a. Dua pasang sisi yang sejajar.

b. Besar keempat sudutnya 90°.c. Panjang diagonal-diagonalnya sama dan

berpotongan tetapi tidak saling tegak lurus.Sifat-sifat di atas merupakan sifat-sifat bangun datar persegipanjang.

Jawaban: B15. Karena koordinat titik (–2, 3) berada di bagian kiri

atas maka koordinat titik yang sesuai adalah titik R.Jawaban: C

16. Jarak kota A ke kota B adalah 360 km.Husni menempuh perjalanan dengan waktu 4 jam30 menit.

kecepatan jarakwaktu

km4,5 jam km/jam= = =360 80

Jadi, kecepatan rata-rata kendaraan Husni adalah80 km/jam.

Jawaban: B

17. Luas = 5.625 cm5.625

5.625

2

2

75

s

ss

=

==

Dengan demikian, sisi bangun datar tersebut adalah 75 cm, maka keliling bangun datar tersebut:Keliling = 4s = × =4 75 300Jadi, keliling bangun datar PQRS adalah 300 cm.

Jawaban: C18. Luas lingkaran = πr2

Luas lingkaran =12

1212

227 14 14

308

2πr

= ⋅ ⋅ ⋅

=Jadi, luas bangun datar tersebut adalah 308 cm2.

Jawaban: A19. Permasalahan pada soal dapat diubah menjadi

model matematika sebagai berikut.4 7 4 130 4 800

4 700 240 130

, , .

.

ton + 2 kuintal kg kg

kg

+( ) −= + +( ) − 44 800 270. kg kg=

Jadi, hasil ladang Bibi yang belum terjual adalah 270 kg.

Jawaban: C

20. Luas permukaan balok= + +( )= ×( ) + ×( ) + ×( )( )= +

2

2 8 5 8 6 6 5

2 40

pl pt lt

448 30 2 118 236+( ) = ( ) =Jadi, luas permukaan balok tersebut adalah 236 cm2.

Jawaban: C21. Perhatikan gambar berikut!

7 cm 4 cm

12 cm

8 cm

Bagun datar di atas tersusun atas 3 bangun datar yaitu persegi, trapesium, dan segitiga.Luas pesegi:L s spersegi = × = × =8 8 64

Luas trapesium:

Ltrapesiumjumlah 2 sisi sejajar tinggi= ×

=+( )×

=

212 8 7

2 70

Luas segitiga:

Lsegitigaalas tinggi= × = × =2

12 42 24

Jadi, luas bangun datar tersebut adalah 64 cm2 + 70 cm2 + 24 cm2 = 158 cm2

Jawaban: D22. Hasil pencerminan yang benar adalah:

A

Jawaban: A23. Sebuah tabung mempunyai jari-jari 5 cm dan

volumenya 1.962,5 cm3.

V r t

tt

t

tabung =

= × × ×=

= =

π 2

1 962 5 3 14 5 51 962 5 78 5

1 962 578 5 2

. , ,

. , ,. ,

, 55

Jadi, tinggi tabung tersebut adalah 25 cm.Jawaban: D

Page 47: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

47Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

24. Kolam renang berbentuk balok dengan panjang6 m, lebar 3 m, dan tinggi 1 m, dapat menampungair sebanyak:V p l t= × ×= × × =6 3 1 18

Jadi, kolam tersebut dapat menampung air sebanyak 18 m3 atau 18.000 liter.

Jawaban: B25. Banyak produksi bunga keseluruhan adalah

115 20 15 30 25115 90

115 90 25

= + + + += += − =

anggrekanggrek

anggrekJadi, selisih bunga anggrek dan melati adalah 25 – 15 = 10 tangkai.

Jawaban: B26. Bulan Hasil panen

JanuariFebruari

MaretAprilMeiJuni

15 kg24 kg20 kg18 kg16 kg22 kg

Diagram batang yang sesuai dengan hasil panen pada tabel di atas adalah:

25

15

50

Jan Mar MeiFeb Apr Juni

20

10

Bulan

Has

il Pa

nen

(kg)

Jawaban: C

27. Rata-rata jumlah databanyak data=

= + + + + +

=

148 162 156 148 150 1546

99186 153=

Jadi, rata-rata berat ikan tersebut adalah 153 kg.Jawaban: B

28. Modus adalah data yang paling sering munculData: 12, 10, 9, 10, 8, 9, 11, 13, 12, 10, 11, 7, 9, 1010 merupakan data yang paling sering munculsebanyak 4 kaliJadi, modus data di atas adalah 10.

Jawaban: C29. Persentase produksi jagung berdasarkan diagram

lingkaran pada soal dapat dihitung sebagai berikut:100 25 10 45100 80

100 80

% % % %% %

% %

= + + += += −

jagungjagung

jagungjagungg = 20%Diperoleh produksi jagung sebesar 20%. Diketahui produksi gandum adalah 100 ton dan persentase produksi gandum adalah 10%.Banyak produksi jagung adalah:2010 100 200%

% × = ton ton

Jadi, banyak produksi jagung adalah 200 ton.Jawaban: C

30. Perhatikan diagram berikut!4035

25

15

50

Jan Mar MeiFeb Apr Juni

30

20

10

Bulan

Pen

dapa

tan

(juta

)

Berarti jumlah seluruh pendapatan perusahaan dari bulan Januari sampai bulan Juni adalah30 25 35 20 30 25+ + + + +( ) = juta 165 juta

Jadi, jumlah pendapatan seluruhnya adalah Rp165.000.000,00.

Jawaban: B

B. Uraian31. Pak Rudi membeli 3 gros permen,

1 gros = 144 buah3 gros permen = 3 × 144 permen = 432 permenAkan dibagikan kepada 12 anak sama banyak maka432 : 12 = 36Jadi, setiap anak mendapatkan 36 permen.

Page 48: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

48 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

32. Perbandingan umur Ayah dan Ibu adalah 6 : 5Jumlah umur Ayah dan Ibu = 88 tahunJumlah perbandingan umur Ayah dan Ibu = 6 + 5 = 11

Umur Ibu = 511 × 88 = 40

Jadi, umur Ibu adalah 40 tahun.

33. a.

14 cm

14 cm

O B

A

b. Luas bangun luas lingkaran luas persegi= +

= × +

= ×

343434

22

2 2πr s

77 14 14 14 14

462 196 658

× × + ×( )= + =

Jadi, luas bangun datar tersebut adalah 658 cm2.

34. Volume tabung drum= =

= × × ×

=

V r tπ 2

227 49 49 120

905 520.

Jadi, drum terisi air dengan penuh sebanyak 905.520 cm3.

Bocor 23 bagian, maka

23 905 520 603 680× =. .

Air keluar sebanyak 603.680 cm3, sehingga air yang tersisa adalah905.520 cm3 – 603.680 cm3 = 301.840 cm3

35. Pertama hitung persentase dari tiap kegemaran siswa, diperoleh:Sepak bola + melukis + basket + voli + tari = 100%

35% + 25% + 20% + voli + tari = 100%voli + tari = 100% – 80% voli + tari = 20%

Karena banyak siswa yang gemar voli dan tari sama, maka 20% : 2 = 10%.Diperoleh persentase voli dan tari masing-masing adalah 10%.Jadi, banyak siswa sesuai kegemarannya masing-masing adalah

sepak bola banyak siswa siswa= × = × =35 35100 220 77%

melukis banyak siswa siswa= × = × =25 25100 220 55%

basket banyak siswa siswa= × = × =20 20100 220 44%

voli banyak siswa siswa= × = × =10 10100 220 22%

tari banyak siswa siswa= × = × =10 10100 220 22%

Page 49: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

49Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Pembahasan Latihan Pemantapan Paket 2

A. Pilihan Ganda1. 2.000 – 25 × 250 : 5 = 2.000 – 6.250 : 5

= 2.000 – 1.250= 750

Jawaban: C2. Pak RT mendapat sumbangan 8 karung, tiap

karung beratnya 42 kg.Berat total beras = 8 × 42 = 336336 kg beras akan dibagikan secara meratakepada 21 orang warga miskin, diperoleh:336 : 21 = 16Jadi, setiap warga akan mendapatkan berassebanyak 16 kg.

Jawaban: D

3. 16 3 12 256 9 144121

2 2 2+ − = + −=

Jawaban: B

4. 19 683 27 27 27

27 27

3 3

33

. = × ×

= =Jawaban: B

5. Faktorisasi prima dari:20 2 536 2 348 2 3

2

2 3

4

= ×

= ×

= ×Jadi, FPB dari 20, 36, dan 48 adalah 22 = 4.

Jawaban: B6. Kelipatan dari 3 adalah 3, 6, 9, 12, 15, 18, ....

Keipatan dari 5 adalah 5, 10, 15, 20, 25, ....Kelipatan persekutuan dari 3 dan 5 adalah15, 30, 45, 60, 75, ....

Jawaban: C7. Pak Andi pergi ke bengkel setiap 16 hari sekali

yaitu hari ke-16, 32, 48, 64, 80, 96, ...Pak Badu pergi ke bengkel setiap 32 hari sekali yaitu hari ke-32, 64, 96, ...Pak Candra pergi ke bengkel setiap 24 hari sekali yaitu hari ke-24, 48, 72, 96, ...KPK dari 16, 32, dan 24 adalah 96.Jadi, Pak Andi, Pak Badu, dan Pak Candra akan pergi ke bengkel bersama-sama lagi setelah hari ke-96.

Jawaban: B

8. Perhatikan bahwa:

66 23 0 667

0 42 0 42

2 38 2 375

145 2 8

% ,

, ,

,

,

=

=

=

=

Jadi, urutan pecahan dari terbesar adalah145 2 3

8 66 23 0 42, , %, ,

Jawaban: D9. Masalah pada soal dapat diubah ke dalam model

matematika, diperoleh:

5 25 3 12

16

214

72

16

63 42 212

1912

, − −

= − −

= − −

= =

kg

11 712

Jadi, sisa tepung terigu yang masih dimiliki Ibu

adalah 1 712 kg.

Jawaban: C10. Tiga tahun yang lalu perbandingan umur Ayah

dan Ibu adalah 8 : 7.Umur Ibu sekarang 52 tahun, artinya umur Ibu 3tahun yang lalu adalah 49 tahun.Umur Ayah 3 tahun lalu adalah:87 49 56× =

Umur Ayah sekarang adalah 56 + 3 = 59 tahunJadi, selisih umur Ayah dan Ibu sekarang adalah 59 – 52 = 7 tahun.

Jawaban: C11. Perbandingan siswa laki-laki dan perempuan

adalah 2 : 1. Banyak siswa laki-laki 52 orang.Misalkan jumlah siswa laki-laki dan perempuanadalah x maka:23 52

52 32 78

× =

= × =

x

x siswa

Jadi, banyak siswa laki-laki dan perempuan adalah 78 orang.

Jawaban: C

Page 50: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

50 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

12. Panjang rumah pada denah adalah 5 cm.Skala denah adalah 1 : 250, maka

Jarak sebenarnya = jarak pada petaskala

= = × =51

250

5 250 1 250. ccm

1.250 cm = 12,50 meterJadi, panjang rumah Pak Wawan sebenarnya adalah 12,50 meter.

Jawaban: D13. Hasil pencerminan yang benar adalah

Jawaban: C14. Bangun datar yang sesuai dengan ciri-ciri diagonal-

nya sama panjang dan memiliki sepasang sisiyang sejajar adalah trapesium samakaki.

Jawaban: D15. Agar terbentuk sebuah persegipanjang maka

koordinat titik C adalah (6, 3).Jawaban: C

16. Masalah pada soal dapat diubah menjadi modelmatematika berikut.36 3 600 1 500 520 m 150 dm 520 cm = cm

= 1.580 cm− − − −( . . )

Jadi, panjang tali yang digunakan untuk kerajinanadalah 1.580 cm.

Jawaban: B17. 2 abad + 3 dasawarsa + 10 windu + 5 lustrum

= 200 30 80 25+ + +( )) tahun= tahun335

Jadi, umur benda tersebut adalah 335 tahun.Jawaban: C

18. Masalah pada soal dapat diubah ke dalam modelmatematika diperoleh:

0 25 20 00250 45 20

3 3 3, . m 45 dm 0 cm liter

315 liter

+ +

= + +( )=

Jadi, volume campuran dari larutan tersebut adalah 315 liter.

Jawaban: C19. Masalah pada soal dapat diubah ke dalam model

matematika diperoleh:

3 5 2 18 3 3

5 4 2 72

178

185

215

140 85 144 16840

53740 13 17

, ,+ + + = + + +

= + + +

= = 440Jadi, berat keseluruhan oleh-oleh Ayah adalah

13 1740 kg.

Jawaban: C

20. 34

3434

12 5 12 10

3

Volume prisma segitiga alas= × ×

= × × ×

×

=

L t

44 300 225× =

Jadi, volume air dalam wadah tersebut adalah 225 cm3.

Jawaban: B21. Bangun datar tersebut berbentuk persegi yang

beririsan dengan 34 lingkaran. Dengan demikian,

luas yang diarsir adalah

luas pesegi – luas 34 lingkaran

= ×( ) −

= ×( ) − × × ×

= − =

s s r34

28 28 34

227 14 14

784 462 322

Jadi, luas daerah yang diarsir adalah 322 cm2.Jawaban: B

22. Masalah pada soal dapat diubah ke dalam modelmatematika diperoleh:4 7 4 130 4 800

4 700 240 130 4 8

, , .

. .

ton + 2 kuintal kg kg+( ) −= + +( ) − 000 270 kg kg=

Jadi, hasil ladang Bibi yang belum terjual adalah 270 kg.

Jawaban: C23. Agar gambar pada soal menjadi sebuah jaring-

jaring kubus, persegi yang harus dihilangkanadalah nomor 1 atau 3.

Jawaban: A24. V r t

rr

r

r

tabung =

= × ×

= ×

= =

π 2

2

2

2

4 710 3 14 154 710 47 1

4 71047 1 100

. ,

. ,.

,== 10

Jadi, jari-jari alas tabung tersebut adalah 10 cm.Jawaban: C

Page 51: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

51Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

25. Hasil panen wortel adalah 8 kg, sedangkan hasilpanen kol adalah 14. Jadi, jumlah panen worteldan kol adalah 8 + 14 = 22 kg.

Jawaban: B

26. Rata-rata jumlah databanyak data=

= + + + + + + + + +

= =

7 5 4 6 5 7 8 6 4 410

5610 55 6,

Jadi, rata-rata nilai ulangan matematika adalah 5,6.Jawaban: B

27. Jumlah penjualan selama 6 bulan adalah�800 120 140 100 160 200800 720

800 720 8

= + + + + += += − =

AprilApril

April 00

Jadi, banyak penjualan pada bulan April adalah 80 unit.

Jawaban: A

28. Modus adalah data yang paling sering munculData pada soal yang paling banyak adalah 22orang yang berat badannya 35 kg.Jadi, modus data tersebut adalah 35 kg.

Jawaban: C29. Perhatikan data pada diagram batang pada soal.

Rata-rata jumlah penjualan seminggubanyak hari=

= + + +20 35 50 25 ++ + +

= =

35 30 157

2107 30

Jadi, rata-rata penjualan dalam seminggu adalah 30 unit.

Jawaban: C30. Berdasarkan tabel pada soal data penduduk

tertinggi adalah 300 jiwa dan data pendudukterendah adalah 290 jiwa.Jadi, selisih jumlah penduduk tertinggi danterendah adalah 300 – 290 = 30 jiwa.

Jawaban: C

B. Uraian31. Banyak tepung terigu = 36 kg = 22 × 32

Banyak telur = 48 kg = 24 × 3Banyak beras = 72 kg = 23 × 32

FPB dari 36, 48, dan 72 adalah 22 × 3 = 12Jadi, banyaknya warga yang mendapat sumbangan tersebut adalah 12 orang.

32. Model matematika yang sesuai untuk permasalahan pada soal adalah:30 × 4 + 5 × (–2) + 5 × 0 = 120 + (–10) + 0

= 110Jadi, nilai yang diperoleh Dinda adalah 110.

33.

14 cm

Luas bangun datar yang diberi warna lingkaran

=

= × ×

L14

14

227 7×× =7 38,5

Jadi, luas bangun datar yang diberi warna adalah 38,5 cm2.

34. Diketahui : Jarak Bandung-Surabaya = 675 km Dodi berangkat pukul 03.15 dan tiba di Surabaya pukul 07.45, artinya waktu yang ditempuh Dodi adalah 4,5 jam.

Ditanya : Kecepatan kereta api?

Page 52: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

52 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Jawab:

kecepatan jarakwaktu km/jam= = =675

4 5 150,Jadi, kecepatan kereta api tersebut adalah 150 km/jam.

35. Diketahui : Derajat banyak siswa yang menyukai warna merah = 45° Derajat banyak siswa yang menyukai warna hijau = 36° Derajat banyak siswa yang menyukai warna kuning = 90° Derajat banyak siswa yang menyukai warna ungu = 81° Banyak siswa yang menyukai warna biru = 15 anak

Ditanya : Jumlah seluruh siswa?Jawab:Derajat banyak siswa yang menyukai warna biru = 360° – (45° + 36° + 90° + 81°) = 108°

Jumlah seluruh siswa 50= °°× =360

108 15

Jadi, jumlah seluruh siswa adalah 50 orang.

Page 53: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

53Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Ilmu Pengetahuan Alam

Page 54: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

54 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

A Hubungan Antarmakhluk Hidup dan Lingkungannya

1. Pada soal ditunjukkan hubungan antara duamakhluk hidup, yaitu lebah dan bunga. Lebahdiuntungan karena memperoleh makananberupa nektar bunga. Bunga pun diuntungkankarena dibantu penyerbuakannya oleh lebah.Hubungan antara dua makhluk hidup yang salingmenguntungkan disebut simbiosis mutualisme.

Jawaban: B2. Jika dibuat rantai makanannya sebagai berikut.

Padi → Tikus → Ular → ElangJika petani membasmi ular sawah maka jumlahelang yang memakan ular akan semakin menurun.Sebaliknya, tikus sebagai hewan yang dimangsaoleh ular jumlahnya menjadi semakin meningkat.Akibatnya, produksi padi akan menurun karenatikus akan banyak memakan padi tersebut.

Jawaban: B3. Jika dibuat rantai makanannya menjadi seperti di

bawah ini.Padi → Tikus → Ular → Elang(3) → (1) → (4) → (2)

• Padi bisa membuat makanan sendiri melaluifotosintesis sehingga berperan sebagaiprodusen.

• Tikus memakan padi (herbivora) sehinggaberperan sebagai konsumen tingkat I.

• Ular memakan tikus (karnivora) sehinggaberperan sebagai konsumen tingkat II.

• Elang memakan ular (karnivora) sehinggaberperan sebagai konsumen tingkat III.

Jawaban: D

B Penyesuaian Diri Makhluk Hidup dengan Lingkungannya

1. Tumbuhan bakau banyak ditanam di daerahpantai. Daerah pantai memiliki kadar garam yangtinggi sehingga kandungan oksigen terlarutnyasedikit. Untuk memenuhi kebutuhan oksigennya,tumbuhan bakau memiliki akar yang mencuat kepermukaan yang disebut akar napas.

- Daun yang lebar dimiliki oleh teratai yanghidup di air, berfungsi untuk mempercepatpenguapan.

- Batang yang berongga dimiliki oleh ecenggondok, berfungsi agar tanaman tersebutdapat mengapung di air.

- Akar serabut dimiliki oleh semua tumbuhanyang termasuk kelompok tumbuhan mono-kotil. Fungsi akar adalah menyerap air danmineral dari dalam tanah.

Jawaban: C2. Beberapa hewan melakukan penyesuaian

diri terhadap lingkungannya (adaptasi), salahsatunya sebagai upaya untuk melindungi diri darimusuhnya. Misalnya, landak beradaptasi dengancara menegakkan rambut-rambutnya apabilabertemu dengan serigala sebagai musuhnya.• Menggulungkan badannya seperti batu

merupakan bentuk adaptasi yang dilakukanoleh trenggiling.

• Mengeluarkan bau busuk merupakan bentukadaptasi yang dilakukan oleh walang sangitdan celurut.

• Melarikan diri secepatnya merupakan bentukadaptasi yang dilakukan oleh citah untukmengejar mangsanya.

Jawaban: C

C Pelestarian Lingkungan1. Hutan sangat dibutuhkan oleh semua makhluk

hidup. Di dalam hutan hidup berbagai jenistumbuhan, mulai dari rumput sampai pohon-pohonyang berukuran besar. Di samping itu, hutanberperan juga sebagai tempat hidup untuk hewan.Salah satu upaya untuk menjaga keberadaanhutan adalah dengan melakukan tebang pilihsehingga hanya pohon-pohon yang memenuhikriteria (cukup umur) yang ditebang, sedangkanpohon yang masih kecil tidak ditebang. Hal inidilakukan supaya tidak terjadi hutan gundul.• Membuat sengkedan dilakukan pada lahan

miring untuk mencegah terjadinya erosi.• Melakukan rotasi tanaman dilakukan di

kebun-kebun untuk menjaga agar kandungan

Materi Pokok 1: Makhluk Hidup dan Lingkungannya

Pembahasan Latihan Soal

Page 55: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

55Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

A Bagian Tubuh Tumbuhan dan Hewan Beserta Fungsinya

1. Bagian yang ditunjuk tanda panah pada gambarpohon mangga di soal adalah buah mangga. Buahberfungsi sebagai tempat menyimpan cadanganmakanan.• Tempat terjadinya fotosintesis merupakan

fungsi dari daun (daun hijau).• Tempat terjadinya perkembangbiakan vege-

tatif untuk setiap tumbuhan berbeda-beda,ada yang terjadi di akar (contohnya padawortel), batang (contohnya pada kentang),dan daun (contohnya pada cocor bebek).

• Menopang tegak dan berdirinya pohon manggamerupakan fungsi dari batang mangga.

Jawaban: D2. Beberapa bagian tubuh hewan dan fungsinya

adalah sebagai berikut.a. Gading gajah berfungsi sebagai pertahanan

untuk bertarung dengan lawannya.b. Duri landak berfungsi untuk melindungi diri

dari serangan musuhnya.c. Punuk unta berfungsi untuk menyimpan

cadangan air.d. Sayap kelelawar berfungsi sebagai alat

gerak (terbang).Jawaban: B

B Daur Hidup Hewan1. Metamorfosis dibedakan menjadi dua, yaitu

sebagai berikut.a. Metamorfosis sempurna, yaitu perubahan

bentuk dari telur sampai dewasa dengansetiap tahap perubahan memiliki bentukyang jauh berbeda. Tahapan metamorfosissempurna adalah:

Telur PupaLarva Hewan Dewasa

Contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna adalah kupu-kupu, nyamuk, dan lalat.

b. Metamorfosis tidak sempurna, yaituperubahan bentuk dari telur sampai dewasatanpa adanya bentuk pupa (kepompong).Hewan muda (nimfa) mempunyai bentukyang sama dengan hewan dewasa, hanyaberbeda dari ukurannya dan belum memilikisayap. Tahapan metamorfosis tidak sempurnaadalah:

Telur Nimfa Hewan Dewasa

Contoh hewan yang mengalami metamor-fosis tidak sempurna adalah kecoak dan belalang.

Jawaban: B2. Kupu-kupu merupakan serangga yang mengalami

metamorfosis sempurna sehingga tahapanmeta morfosisnya, yaitu telur, larva (ulat), pupa(kepompong), dan kupu-kupu dewasa. Pupa(kepompong) yang berasal dari ulat sutra meng-hasil kan serat-serat sutra yang dapat ditenunmenjadi kain sutra. Jadi, tahapan metamorfosiskupu-kupu yang dapat menjadi bahan baku tekstil(kain) adalah tahapan pupa (kepompong). Padasoal ditunjukkan oleh gambar nomor 3.

Jawaban: C

C Alat Gerak dan Fungsinya1. Gambar di soal menunjukkan tulang panggul.

Tulang panggul terdiri atas:1. tulang usus;2. tulang belakang;3. tulang duduk;4. tulang kemaluan.Tulang yang berfungsi untuk menopang tubuh, yaitu tulang duduk.

Jawaban: B2. Tanda panah di soal menunjukkan sendi yang

terdapat di antara tulang gelang panggul dantulang paha. Persendian yang menghubungkankedua tulang tersebut adalah sendi peluru.Sendi peluru adalah hubungan antartulang yangmemungkinkan gerak ke segala arah.

Jawaban: D

Materi Pokok 2: Struktur dan Fungsi Makhluk Hidup

garam mineral pada tanah di kebun tersebut tetap seimbang.

• Membuat suaka margasatwa dilakukan untukmelindungi hewan-hewan yang hampir punahdi lingkungannya sendiri.

Jawaban: B

2. Gambar di soal menunjukkan sungai yangbanyak sampah nya sehingga salah satu upayauntuk menanggulanginya adalah dengan membuataturan tentang pelarangan membuang sampah kesungai.

Jawaban: C

Page 56: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

56 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

D Sistem Pernapasan pada Manusia dan Hewan

1. Gambar pada soal menujukkan alat-alat per-napasan manusia.- Gambar nomor 1 adalah rongga hidung.

Rongga hidung berfungsi untuk menyaringudara, serta mengatur suhu dan kelembapanudara.

- Gambar nomor 2 adalah tenggorokan. Teng-gorokan berfungsi untuk menghubungkanrongga hidung dengan paru-paru. Selain itu,pada tenggorokan terdapat rambut-rambuthalus yang berfungsi untuk menyaring udarayang tidak tersaring oleh rambut hidung.

- Gambar nomor 3 dan 4 adalah cabangtenggorokan, yang berfungsi mengalirkanudara menuju paru-paru.

- Gambar nomor 5 merupakan alveolus yangberfungsi sebagai tempat pertukaran oksigendan karbon dioksida.

Jawaban: B2. Gambar alat pernapasan yang ditunjuk, yaitu

sebagai berikut.1. Trakea: penghubung antara rongga hidung

dan paru-paru2. Bronkus: jalan masuknya oksigen dan karbon

dioksida3. Paru-paru: pusat alat pernapasan4. Alveolus: tempat pertukaran gas oksigen

dan karbon dioksidaJawaban: A

E Sistem Pencernaan pada Manusia1. Gambar pada soal menunjukkan bagian-bagian

berikut, yaitu.1. Gigi seri, berfungsi untuk memotong makanan.2. Gigi taring, berfungsi untuk merobek dan

mengoyak makanan.3. Gigi geraham, berfungsi untuk menggilas,

melumat, dan menghaluskan makanan.4. Akar gigi, berfungsi untuk menancapkan gigi.Jadi, jenis gigi yang berfungsi untuk merobek dan mengoyak makanan ditunjukkan oleh nomor 2.

Jawaban: B2. Bagian yang ditunjuk merupakan usus halus yang

berfungsi untuk menyerap sari-sari makanankemudian sari-sari makanan tersebut diedarkanke seluruh tubuh oleh darah.

Jawaban: C

F Sistem Peredaran Darah pada Manusia1. Peredaran darah kecil merupakan darah yang

mengalir dari jantung menuju paru-paru, danmasuk ke jantung. Urutannya yaitu:

Bilik kanan

(1)

Vena pulmonalis

(3)

Arteri pulmonalis

(2)

Serambi kiri (4)

Jawaban: A2. Bagian yang ditunjuk merupakan bilik kiri yang

berfungsi untuk memompa darah yang kayaoksigen (darah bersih) dari jantung ke seluruhtubuh.

Jawaban: C

G Perkembangbiakan Makhluk Hidup1. Hewan yang ada pada gambar adalah kelinci.

Kelinci merupakan hewan Mamalia. Mamalia ber-kembang biak dengan cara melahirkan (vivipar).

Jawaban: C2. Perhatikan tabel berikut!

No. Tumbuhan Perkembangbiakan1. Pisang Tunas2. Paku Spora3. Jahe Rhizoma4. Rumput teki Geragih5. Ubi jalar Umbi batang

Berdasarkan soal, pasangan yang tepat antara tumbuhan dan perkembangbiakannya ditunjukkan oleh nomor 2, 3, dan 5.

Jawaban: C3. Berdasarkan gambar pada soal, tanaman jeruk

dapat berkembang biak dengan cara vegetatifbuatan, yaitu cangkok. Tanaman lain yang ber-kembang biak dengan cangkok, yaitu rambutan,sawo, dan mangga.

Jawaban: C

H Perkembangan dan Pertumbuhan Manusia

1. Perkembangan dan pertumbuhan manusiauntuk setiap masanya memiliki ciri-ciri tertentu.Memutihnya rambut merupakan ciri dari masamanula. Ciri masa manula lainnya adalah kulitmenjadi keriput dan muncul bintik-bintik hitam.Di samping itu, perempuan pada masa ini akanmengalami menopause (berhenti menstruasi/tidak dapat lagi bereproduksi).

Jawaban: C

Page 57: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

57Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

2. Pada masa pubertas, perubahan fisik yang terjadipada laki-laki dan perempuan ditandai denganberkembangnya ciri-ciri kelamin sekunder.a. Perubahan fisik pada laki-laki yang

mengalami pubertas, yaitu tumbuh kumisdan jakun, dada menjadi bidang, suaramembesar, dan mengalami mimpi basah.

b. Perubahan fisik pada perempuan yang me-ngalami pubertas, yaitu pinggul mem besar,mulai muncul buah dada, dan mengalamimenstruasi.

Jawaban: D

I Pemeliharaan Kesehatan Organ1. Cara memelihara kesehatan alat gerak (tulang)

yang benar antara lain sebagai berikut.a. Melakukan sikap duduk, berdiri, dan tidur

yang benar dalam kehidupan sehari-hari.(Pernyataan nomor 1 benar)

b. Memakan makanan yang bergizi seimbang.(Pernyataan nomor 3 benar)

c. Melakukan olahraga secara teratur.(Pernyataan nomor 4 benar)

d. Berjemur di pagi hari untuk mendapatkancahaya matahari pagi yang baik untukkesehatan tulang karena dpat mengubah provitamin D menjadi vitamin D.

Jawaban: B2. Beberapa cara yang dapat dilakukan untuk men-

jaga dan memelihara kesehatan organ peredarandarah, yaitu sebagai berikut.a. Makan dalam jumlah yang seimbang sesuai

dengan kebutuhan tubuh.b. Melakukan olahraga secara teratur.c. Menghindari makanan berlemak karena akan

menyebabkan timbulnya penyakit kolesterolyang mengganggu kerja jantung.

Jawaban: D

J Hubungan Antara Sistem Organ dan Gangguan yang Ditimbulkan

1. Pada soal dijelaskan bahwa Pak Andi seringmemikul beban berat di bahu sebelah kanan dankirinya. Kegiatan ini akan memengaruhi tulangbelakangnya sehingga menyebabkan tulangbelakangnya bengkok ke samping kiri atau kesamping kanan. Kelainan ini dikenal dengan istilahskoliosis. Gambar yang menunjukkan skoliosisterdapat pada pilihan B.

Jawaban: B2. Beberapa penyakit yang menyerang sistem

pernapasan, yaitu sebagai berikut.

a. Asma: penyempitan pada saluran pernapasanakibat reaksi terhadap suatu rangsangantertentu seperti debu, bulu, udara dingin,asap, dan serbuk sari. (Pernyataan 1 salah)

b. Flu burung: penyakit yang disebabkan olehvirus yang sebelumnya telah menjangkitihewan seperti burung (unggas) dan mamalia.Penularan penyakit ini melalui media berupamakanan, minuman, dan bersentuhan.Salah satu upaya pencegahannya, yaitumakanan yang diolah dari daging unggasharus dimasak sampai matang. (Pernyataan2 benar)

c. TBC: penyakit yang disebabkan oleh bakteriMycobacterium tuberculosis. Bakteri ini padaumumnya menyerang paru-paru, akan tetapibisa juga menyerang organ vital lainnyakarena bakteri ini mampu menyebar melaluipembuluh darah. (Pernyataan 3 benar)

d. Faringitis: penyakit yang dikenal juga sebagairadang tenggorokan. Penyakit ini disebab-kan oleh virus atau kuman dan munculpada saat daya tahan tubuh sedang lemah.(Pernyataan 4 salah)

Jawaban: C

K Percobaan pada Sistem Organ1. Gambar A pada soal menunjukkan orang yang

sedang menarik ke bawah bagian lembaran balonsehingga balon yang ada di dalam botol plastikmenjadi mengembang. Hal ini menunjukkanperistiwa pada saat diafragma mendatar, paru-paru mengembang karena udara masuk kedalam paru-paru. Proses ini terjadi pada saat kitamenarik napas.Gambar B pada soal menunjukkan orang yangsedang mendorong ke atas bagian lembaranbalon sehingga balon yang ada di dalam botolplastik menjadi mengempis. Hal ini menunjukkanperistiwa pada saat diafragma kembali me-lengkung, paru-paru mengempis karena udarakeluar dari paru-paru. Proses ini terjadi pada saatkita mengembuskan napas.

Jawaban: C2. Pada tabel data percobaan pengukuran denyut

nadi di soal, kita dapat melihat bahwa siswa yangdiukur denyut nadinya terdiri atas siswa laki-laki (Naufal dan Nurdin) dan siswa perempuan(Siska dan Cantika). Di samping itu, kita jugadapat melihat adanya perbedaan jumlah denyutnadi pada saat istirahat dan setelah berolahraga.Berdasarkan kedua penjelasan di atas dapatdisimpulkan bahwa frekuensi denyut nadidipengaruhi oleh jenis kelamin dan aktivitas.

Jawaban: B

Page 58: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

58 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

L Hubungan Antara Daur Hidup/Perkembangbiakan dengan Pelestarian Makhluk Hidup

1. Gambar nomor 2 pada daur hidup kupu-kupu disoal adalah ulat. Jika ulat dibasmi oleh petanikarena merugikan petani maka ulat tidak akanberkembang menjadi kepompong, dan jika tidakada kepompong maka kupu-kupu pun tidak adasehingga jenis kupu-kupu yang pada tahapanulatnya dibasmi menggunakan pestisida akanmusnah dan tidak ditemukan lagi di alam. Hal inimenyebabkan berkurangnya keanekaragamanjenis kupu-kupu.

Jawaban: B

2. Buaya banyak diburu oleh manusia karena kulitnyadimanfaatkan sebagai bahan baku untuk membuattas, sepatu, dan dompet. Apabila buaya diburusecara terus-menerus maka buaya akan menjadilangka, bahkan mungkin akan menjadi punah jikatidak dilakukan upaya untuk melestarikannya.Upaya yang dapat dilakukan dengan membuatpenangkaran buaya untuk menjaga jumlah buayadi alam bebas.

Jawaban: B

Materi Pokok 3: Benda dan Sifatnya

A Sifat Benda1. Bahan dasar yang dapat digunakan untuk

membuat tas adalah bahan yang memiliki sifatlentur dan ringan. Bahan yang memiliki sifat-sifattersebut adalah karet (2), plastik (3), dan kulit (5).

Jawaban: C2. Kelompok Y yang terdiri atas karet gelang, kain

pel, dan stik es krim merupakan benda yangterbuat dari bahan nonlogam. Sementara itu,kelompok Z yang terdiri atas mangkuk baja, pakubesi, dan kawat nikel terbuat dari bahan logam.Oleh sebab itu, benda yang dapat dikelompokkanke kelompok Y adalah benda yang terbuat daribahan nonlogam, yaitu krayon (1) dan bolastirofoam (3).

Jawaban: B

B Perubahan Wujud Benda1. Minuman dingin di dalam gelas diletakkan di

atas meja. Peristiwa ini menyebabkan udarayang berada di sekitar gelas tersebut mengalamipendinginan. Akibatnya, udara yang berwujud gasmengembun sehingga berubah menjadi cair. Titik-titik air ini timbul di dinding gelas.

Jawaban: C

2. Saat batang lilin dinyalakan, lilin mengalamipemanasan. Akibat pemanasan tersebut, lilinmencair karena wujudnya yang semula padatberubah bentuk menjadi cair sehingga menetes.Kemudian, lilin yang berwujud cair tersebut jatuhke air dalam wadah. Air dalam wadah membuatlilin cair mengalami pendinginan sehinggamembeku. Akibatnya, lilin yang semula berwujudcair berubah wujud menjadi padat lagi.

Jawaban: A 3. Air 500 mL dimasukkan ke dalam wadah 1 L.

Wadah berkapasitas 1 L = 1.000 mL. Oleh sebabitu, air hanya menempati setengah wadah saja.Setelah dimasukkan ke freezer selama 3 hari,seluruh air membeku sehingga berubah wujudmenjadi padat (es). Bentuk es bergantung padaposisi peletakan wadah dalam freezer. Karenavolume air hanya setengah dari volume wadah,volume es yang membeku juga hanya setengahdari volume wadah. Oleh sebab itu, tidak mungkines memenuhi seluruh isi wadah seperti yangditunjukkan oleh pilihan jawaban B.

Jawaban: B

Page 59: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

59Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Materi Pokok 4: Energi dan Perubahannya

A Gaya dan Gerak1. Sobekan kertas kecil tertarik oleh penggaris yang

telah digosok-gosokkan ke rambut. Hal ini karenasetelah digosok-gosokkan ke rambut, penggarisplastik menjadi bermuatan listrik. Oleh karena itu,peristiwa ini terjadi karena pengaruh gaya listrik.

Jawaban: D2. Setelah diinjak, kaleng menjadi gepeng. Menginjak

artinya memberikan gaya kepada kaleng.Akibatnya, bentuk kaleng menjadi berubah. Jadi,dapat dikatakan sifat gaya yang ditunjukkanmelalui peristiwa ini yaitu gaya dapat mengubahbentuk benda.

Jawaban: D 3. Berdasarkan gambar, dalam pertandingan judo

Riza menyerang Santi hingga terjatuh. Berdasar-kan peristiwa tersebut, dapat dipahami bahwa:• Gaya yang diberikan Riza menyebabkan

Santi terjatuh. Santi yang semula berdiritegak menjadi terjatuh. Hal ini menunjukkanbahwa gaya yang diberikan Riza mengubahgerakan Santi pilihan A benar.

• Santi dikenai gaya oleh Riza sehingga iaterjatuh pilhan B salah.

• Gaya gravitasi membuat Santi jatuh kebawah dan tidak memperlambat gerakan,justru mempercepat gerak jatuhnya pilihanC salah.

• Gaya gesek tidak memengaruhi gaya berat pilihan D salah.

Jawaban: A4. Bola boling yang sedang bergerak diberikan gaya

yang berlawanan arah dengan arah geraknya.Gaya tersebut menghambat gerak bola. Berikutanalisis kemungkinan peristriwa yang akan terjadiyang dituliskan pada soal.• Bola berhenti bergerak (1) benar• Bola bergerak menjauhi pin boling dengan

lebih lambat. Hal ini terjadi jika gaya yangdiberikan ke bola boling cukup kuat (2)benar.

• Bola tidak mungkin bergerak mendekatiboling dengan lebih cepat. Hal ini karenagaya berperan menghambat gerak bola (3) salah.

• Bola tidak mungkin mendekati pin dengankecepatan yang sama. Hal ini karena gayaberlawanan yang diberikan ke bola menye-babkan bola semakin lambat (4) salah.

Jawaban: B

B Bentuk Energi dan Perubahannya1. Supaya dapat beroperasi, radio membutuhkan

energi listrik. Saat dinyalakan, radio menghasilkanenergi bunyi. Oleh sebab itu, pada radio terjadiperubahan energi listrik menjadi energi bunyi.

Jawaban: B 2. Perahu layar menggunakan layar yang terbuat dari

kain. Layar ini berfungsi untuk menahan gerakanangin. Akibat gerakan angin yang tertahan layar,perahu dapat berlayar. Angin termasuk energialternatif.

Jawaban: A 3. Kelompok X merupakan kelompok benda

yang menghasilkan energi panas. Kelompok Y merupakan kelompok benda yang menghasilkan energi gerak. Kelompok Z merupakan kelompok alat yang menghasilkan energi bunyi. Oleh sebab itu, benda yang bisa ditempatkan pada kelompok X adalah benda yang menghasilkan energi panas, yaitu oven yang sedang digunakan untuk memasak kue.

Jawaban: A 4. Perubahan energi A, yaitu perubahan energi

cahaya menjadi energi listrik. Sementara itu,perubahan energi C yaitu perubahan energilistrik menjadi energi gerak. Benda yang tepatadalah mobil berbahan bakar surya. Denganmemanfaatkan cahaya matahari, sel surya padamobil mengubahnya menjadi energi listrik. Energilistrik tersebut oleh mesin mobil diubah menjadienergi gerak.

Jawaban: B

C Suhu dan Kalor1. Perpindahan panas yang terjadi secara konduksi

memerlukan zat perantara yang biasanya merupa-kan zat padat. Dalam memindahkan panas, zatperantara ini tidak berpindah. Contoh yang sesuaiadalah pegangan ujung sodet terasa panas saatdigunakan untuk menggoreng.

Jawaban: B 2. Saat dipanaskan, bola mengalami pemuaian

sehingga ukuran diameternya menjadi lebihbesar daripada sebelumnya. Akibatnya, ketikadiletakkan kembali pada lingkaran cincin, bolatidak dapat pas masuk ke dalamnya.

Jawaban: B 3. Konduktor paling buruk membutuhkan waktu

yang lama untuk mendidihkan air. Sementara itu,semakin baik konduktor, semakin cepat waktu

Page 60: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

60 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

yang dibutuhkan. Oleh sebab itu, urutan wadah yang merupakan konduktor paling buruk hingga paling baik dapat disusun mulai dari waktu didih yang lama hingga yang cepat, yaitu T, V, S, U.

Jawaban: A

D Bunyi dan Cahaya1. Gambar pada soal menunjukkan alat musik

genderang. Genderang dimainkan dengan caramemukul selaput yang biasanya terbuat dariplastik atau kulit. Selaput genderang ditunjukkanoleh nomor 2.

Jawaban: B 2. Percobaan yang dilakukan pada gambar me-

nunjukkan bahwa cahaya merambat lurus. Karenarambatannya yang lurus, cahaya lilin dapat terlihatmelalui lubang yang disusun berderet dan sejajarsatu sama lain.

Jawaban: C 3. Supaya bunyi yang berasal dari ruang khusus

menonton film tersebut tidak terdengar keluar,dapat dipasang peredam bunyi pada dindingdan lantainya. Bahan yang tepat untuk dipasangdi dinding (1) adalah busa, sementara bahanyang tepat dipasang di lantai (2) adalah karpet.Supaya cahaya dari luar tidak tembus masuk,pada jendela (3) dapat dipasang bahan yang tidaktembus cahaya, misalnya kain atau gorden.

Jawaban: B 4. Semakin dekat jarak antara benda dan sumber

cahaya, semakin besar bayangan yang terbentuk.Bola A terletak paling dekat dengan sumbercahaya sehingga bayangannya berukuran palingbesar. Bola B yang terletak di tengah berukuranlebih kecil. Begitu pula dengan bola C yang

jaraknya paling jauh sehingga bayangan yang terbentuk lebih kecil lagi.

Jawaban: D

E Listrik dan Magnet1. Gambar pada soal menunjukkan paku dililit

dengan kawat yang terhubung dengan baterai.Pembuatan magnet dengan cara seperti inidisebut elektromagnet karena memanfaatkanarus listrik untuk membuat magnet.

Jawaban: D 2. Magnet yang sekutub tolak-menolak sementara

magnet yang berbeda kutub tarik-menarik.Berdasarkan konsep tersebut, dapat kita misalkankutub magnet pada gambar sebagai berikut.

B E

C D U

U

U

S

S

F

A

S

A B U S

C

D E F G H

S

S S U U U

Jawaban: C 3. Jika sakelar 1 diputus, arus listrik tidak dapat

melalui lampu 1, 2, dan 3. Akibatnya lampu-lamputersebut mati, sementara lampu-lampu lain, yaitulampu 4, 5, 6, dan 7 menyala.

Jawaban: D

Materi Pokok 5: Bumi dan Alam Semesta

A Sumber Daya Alam1. Logam (1), minyak bumi (2), dan bauksit (5)

termasuk sumber daya alam yang tidak dapatdiperbarui. Sementara biodiesel, tumbuhan, danmutiara termasuk sumber daya alam yang dapatdiperbarui.

Jawaban: B 2. Penggalian pasir secara besar-besaran merupa-

kan aktivitas manusia yang dapat berdampakburuk terhadap lingkungan karena dapat

merusaknya. Kerusakan lingkungan yang dapat terjadi di antaranya berkurangnya lapisan tanah karena pasirnya terus diambil sebelum pasir yang baru terbentuk. Akibatnya bisa terjadi abrasi.

Jawaban: D 3. Diagram menunjukkan data perikanan budi daya

melalui berbagai cara, di antaranya jaring apung,tambak, kolam, dan laut. Ikan hasil budi dayatersebut digunakan sebagai bahan pangan bagikebutuhan manusia.

Jawaban: A

Page 61: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

61Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

B Daur Air1. Huruf X pada gambar menunjukkan proses

pengembunan, yaitu perubahan uap air menjadititik-titik air sehingga membentuk awan. Sementaraitu, huruf Y menunjukkan proses transpirasi, yaitupenguapan air dari jaringan tumbuhan.

Jawaban: C 2. Proses yang ditandai huruf A adalah presipitasi.

Air dalam proses ini berwujud cair.Proses yang ditandai huruf B adalah kondensasi.Air dalam proses ini berwujud cair.Proses yang ditandai huruf C adalah evaporasi.Air dalam proses ini berwujud gas.

Jawaban: D 3. Pada percobaan yang dilakukan Dina, awan

diwakilkan oleh kabut putih. Kabut putih merupakan titik-titik air yang berbentuk uap air, kemudian mengembun akibat pendinginan yang disebabkan oleh es batu.

Jawaban: B

C Sistem Tata Surya1. Planet yang tampak paling terang jika dilihat

dari Bumi adalah planet Venus. Dalam mengitariMatahari, planet Venus berada pada urutankedua, yaitu setelah planet Merkurius.

Jawaban: B 2. Dasar perhitungan kalender Syamsiyah adalah

berdasarkan waktu revolusi bumi, yaitu lamanyaBumi mengelilingi Matahari.

Jawaban: A 3. Gerhana bulan total terjadi ketika Matahari, Bumi,

dan Bulan berada dalam garis lurus. Posisi Bulanberada di dalam bayangan inti atau umbra.

Bumi

Bulan2 M

Jawaban: B

Page 62: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

62 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Pembahasan Latihan Pemahaman Paket 1

A. Pilihan Ganda1. Hubungan antara dua makhluk hidup dimana

makhluk hidup yang satunya diuntungkan, sedang-kan makhluk hidup yang satunya lagi dirugikandisebut simbiosis parasitisme. Contohnya, kutuyang bersarang di rambut manusia (3) dan cacingpita di dalam perut manusia (4). Kutu dan cacingpita diuntungkan karena mendapatkan makanan,sedangkan manusia dirugikan karena kutu bisamenyebabkan gatal dan luka pada kulit kepala,sementara itu cacing pita dapat menyebabkanpenyakit.

Jawaban: D2. Berdasarkan soal, rantai makanan yang terbentuk

adalah sebagai berikut.

Ulat

Katak

Tumbuhan

Ular

Tumbuhan berperan sebagai produsen, sedangkan ulat, katak, dan ular berturut-turut sebagai konsumen I, II, dan III. Hewan yang termasuk predator adalah katak dan ular karena memakan hewan yang lain.

Jawaban: C3. Lebah termasuk ke dalam daur hidup (metamorfo-

sis) sempurna. Diagram metamorfosisnya adalahsebagai berikut.

Larva

Imago

Telur Pupa

Jawaban: B4. Dampak dari membuang sampah ke sungai, yaitu

sebagai berikut.- Matinya hewan yang ada di sungai.- Banyak bakteri dan virus penyebab penyakit.- Menurunnya nilai pariwisata.- Menyebabkan banjir (pilihan C).

Jawaban: C5. Gambar di soal menunjukkan cumi-cumi yang

mengeluarkan cairan hitam seperti tinta. Adaptasitersebut merupakan contoh dari mekanisme per-tahanan yang bertujuan untuk mengelabui musuh.

Jawaban: D

6. Berdasarkan gambar rangka kepala di soal:- Gambar 1: tulang pipi- Gambar 2: tulang hidung- Gambar 3: tulang rahang atas- Gambar 4: tulang rahang bawahTulang pipi, tulang hidung, dan tulang rahang atas tidak dapat digerakkan, sedangkan tulang rahang bawah dapat digerakkan.

Jawaban: D7. Tubuh tumbuhan terdiri atas beberapa bagian, di

antaranya yaitu:a. Biji: alat perkembangbiakan utama bagi

tumbuhan berbiji karena terdapat calontumbuhan baru.

b. Daun: tempat berlangsungnya fotosintesis,penguapan, tempat menyimpan cadanganmakanan, dan alat pernapasan.

c. Akar: menopang atau menunjang berdiri nyatumbuhan, menyerap air dan mineral daridalam tanah, serta menyimpan cadanganmakanan.

d. Batang: menunjang tumbuhnya daun;bunga; dan buah, mengangkut air dan garammineral dari akar ke daun, serta menyimpancadangan makanan.

Jawaban: A8. Gambar di soal merupakan tumbuhan paku.

Tumbuhan paku berkembang biak denganspora dan mengalami pergiliran keturunan(metagenesis). Selain tanaman paku, tanamanyang berkembang biak dengan spora yaitu lumut.

Jawaban: D9. Bernapas melalui rongga hidung lebih baik

daripada bernapas melalui rongga mulut karenaudara yang masuk melalui rongga hidung disaringoleh bulu hidung serta disesuaikan kelembapandan suhunya oleh lendir yang terdapat padarongga hidung.

Jawaban: C10. Seseorang yang sering duduk dengan posisi

membungkuk akan mengalami kelainan tulangbelakang, yaitu tulang belakangnya melengkungke belakang. Kelainan ini disebut kifosis.

Jawaban: B

Page 63: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

63Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

11. Sistem pencernaan terdiri atas:• Organ A: rongga mulut, organ pertama dalam

sistem pencernaan yang berfungsi untukmelumat makanan menjadi lebih halus;

• Organ B: lambung, berfungsi untuk mencernamakan dengan bantuan enzim dan gerakperistaltik;

• Organ C: usus besar, berfungsi untuk me-nyerap air dari sisa-sisa makanan dan mem-busuk kan makanan dengan bantuan bakteri;

• Organ D: usus halus, terjadi prosespencernaan makanan menjadi sari-sarimakanan yang kemudian sari-sari makanantersebut diedarkan ke seluruh tubuh melaluidarah.

Jadi, pernyataan yang tepat mengenai sistem pencernaan adalah pencernaan dimulai dari rongga mulut yang ditunjuk oleh bagian A.

Jawaban: B12. Urutan darah yang membawa karbon dioksida

adalah sebagai berikut:

Serambi kanan (1)

Bilik kanan (2)

Paru-paru (5)

Seluruh tubuh (6)

Jadi, urutan darah yang membawa karbon dioksida adalah 6 – 1 – 2 – 5.

Jawaban: C13. Upaya untuk menjaga kesehatan organ paru-paru

dapat dilakukan dengan cara berikut.- Tidak merokok (pilihan c)- Rutin berolahraga (pilihan d)- Menghindarii polusi- Tidak tidur di lantai secara langsung- Makan makanan bergizi

Jawaban: D14. Pembuluh vena (balik) mengedarkan darah yang

kaya karbon dioksida dari seluruh tubuh menujujantung. Sedangkan pembuluh arteri (nadi)mengedarkan darah yang kaya oksigen darijantung ke seluruh tubuh.

Jawaban: D15. Percobaan di soal bertujuan untuk mengetahui

mekanisme pernapasan pada manusia. Saat balonB ditarik ke bawah maka balon A yang beradadalam botol mengembang karena terisi udara.Proses ini disebut proses pengambilan napas.Sementara itu, saat balon B dikembalikan makakeadaan balon A dalam botol mulai mengempis.

Proses ini yang disebut proses pengeluaran napas (mengembuskan napas).

Jawaban: A16. Hewan yang dimaksud adalah harimau

sumatra yang statusnya saat ini dilindungi olehpemerintah. Harimau sumatra dilindungi karenastatusnya yang hampir punah, penyebabnya diantaranya, jumlahnya sedikit, hanya ditemukandi beberapa tempat, diburu dengan bebas, danperkembangbiakannya lambat (103 hari).

Jawaban: B 17. Perubahan yang dialami pada masa remaja, di

antaranya sebagai berikut.- Mengalami penambahan tinggi badan.- Mengalami pubertas.- Pubertas pada perempuan ditandai dengan

menstruasi.- Pubertas pada laki-laki ditandai dengan

mimpi basah.Jawaban: B

18. • Kotak A diisi oleh bahan yang mudahmenghantar kan panas, yaitu besi.

• Kotak B diisi oleh bahan yang tidak mudahmeng hantarkan panas dan mudah pecahyaitu kaca.

• Kotak C diisi oleh bahan yang tidak mudahmeng hantarkan panas, tidak mudah pecah,dan elastis, yaitu karet.

• Kotak D diisi oleh bahan yang tidak mudahmeng hantarkan panas, tidak mudah pecah,dan tidak elastis, yaitu kayu.

Jawaban: B19. • Membiarkan es di udara terbuka menyebab-

kan es mencair (1)-(b).• Menjemur pakaian basah menyebabkan air

pada pakaian menguap sehingga akhirnyakering (2)-(c).

• Membuat agar-agar yang semula cairkemudian menjadi padat termasuk peristiwamembeku (3)-(a).

• Menetesnya embun yang semula gasmenjadi cair termasuk peristiwa mengembun(4)-(d).

Jawaban: C 20. Besi yang tergantung tertarik ke bawah akibat

gaya gravitasi (2). Besi digantung pada pegassehingga mengalami gaya pegas (3). Karena besimerupakan bahan magnetik, besi tertarik olehmagnet sehingga mengalami gaya magnet (4).

Jawaban: D

Page 64: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

64 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

21. Ketika dinyalakan, cahaya senter dipantul kan oleh cermin sehingga teman seregu Rani dapat melihatnya.

Jawaban: B 22. Gambar menunjukkan senter yang bisa menyala.

Energi kimia yang diperoleh dari baterai diubah menjadi energi cahaya.

Jawaban: A23. Gambar menunjukkan pengolahan kotoran sapi

menjadi gas yang digunakan sebagai bahan bakar untuk menyalakan kompor. Kotoran sapi termasuk sumber energi alternatif dari makhluk hidup (hewan) yang diolah menjadi gas yang termasuk biogas.

Jawaban: C 24. Kabel jaringan listrik dipasang kendur supaya

tidak putus ketika mengalami penyusutan saat suhu udara lebih dingin di malam hari.

Jawaban: B 25. Peristiwa angin darat dan angin laut terjadi

karena adanya aliran panas secara konveksi. Hal ini dimanfaatkan oleh nelayan untuk melaut. Nelayan berangkat ke laut pada malam hari dengan memanfaatkan angin darat dan kembali ke darat pada siang hari dengan memanfaatkan angin laut.

Jawaban: B 26. Peredam bunyi biasanya memanfaatkan bahan

yang tebal dan empuk seperti kain, karet, karpet, dan busa.

Jawaban: D 27. Bayangan pada patung semakin lama semakin

bergeser ke arah kanan. Oleh sebab itu, bayangan yang terbentuk sesuai dengan gambar berikut ini.

2 jam kemudian

2 jam kemudian

2 jam kemudian

Jawaban: B28. Pada soal dapat dilihat bahwa bentuk ujung

magnet yang melengkung merupakan kutub utara (U), sementara ujung lainnya kutub selatan (S). Kutub-kutub magnet tarik-menarik terhadap kutub yang berlawanan sehingga susunan yang mungkin sebagai berikut.

US USUS US

Jawaban: A29. Paku payung terbuat dari baja yang merupakan

bahan magnetik. Oleh sebab itu, selama paku payung menempel pada magnet batang, paku payung tersebut mengalami induksi sehingga berubah menjadi magnet. Karena paku menjadi magnet, pada kedua ujung paku-paku tersebut terbentuk kutub-kutub magnet sehingga kumpulan paku tersebut dapat saling menempel.

Jawaban: D 30. Ketika sakelar 1 dibuka sementara sakelar 2

ditutup, maka arus listrik hanya mengalir melalui lampu L1, L2, dan L3. Akibatnya, hanya ketiga lampu tersebut yang menyala, sementara L4 dan L5 padam.

Jawaban: A 31. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui

merupakan sumber daya alam yang tidak dapat diperoleh kembali jika telah habis. Hal ini karena proses terbentuknya yang sangat lama. Sumber daya alam tersebut meliputi bahan bakar fosil seperti minyak bumi (3), solar (4), batu bara (6), dan bahan tambang seperti besi (7).

Jawaban: C32. Dari posisi B ke A terjadi perubahan wujud

uap air menjadi air dalam bentuk cair akibat pengembunan. Proses ini disebut kondensasi.

Jawaban: B 33. Penghematan air dapat dilakukan dengan cara:

• Memperbaiki pipa yang bocor karena jika tidak diperbaiki air akan terbuang sia-sia pernyataan (1).

• Menutup keran ketika bak penampung sudah penuh sehingga tidak terjadi pemborosan air pernyataan (2).

Jawaban: A34. Planet Merkurius merupakan planet terkecil

(1) dalam sistem Tata Surya. Planet tersebut tidak memiliki satelit (4). Julukan bintang senja dimiliki oleh planet Venus. Planet yang berwarna kemerah-merahan adalah Mars.

Jawaban: B35. Jika Bulan berada di posisi III maka Matahari, Bumi,

dan Bulan berada dalam garis lurus. Akibatnya, Bumi menghalangi Bulan untuk memantulkan cahaya matahari sehingga terjadi gerhana bulan. Di posisi III, Bulan sepenuhnya berada di daerah umbra sehingga tipe gerhana yang terjadi adalah gerhana bulan total.

Jawaban: C

Page 65: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

65Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

B. Uraian36. a. Hilangnya habitat hewan laut

b. Terjadinya abrasi pantaic. Terancamnya regenerasi ikan

37. Cara pencegahan penyakit yang perantaranya beberapa jenis nyamuk antara lain sebagai berikut.- Melakukan gerakan “3M” (Menguras, Menutup, dan Menimbun)- Menabur bubuk abate pada tempat-tempat yang sulit dikuras- Menggunakan kelambu- Menggunakan lotion penolak nyamuk- Melakukan pengasapan (fogging)

38. Gambar di soal menunjukkan pemuda-pemudi yang berada pada fase remaja. Beberapa ciri fase remaja,yaitu sebagai berikut.- Mengalami penambahan tinggi badan- Mengalami pubertas- Pubertas pada perempuan ditandai dengan menstruasi dan perubahan fisik seperti pinggul membesar,

mulai muncul buah dada, serta tumbuh rambut di sekitar kemaluan dan ketiak.- Pubertas pada laki-laki ditandai dengan mimpi basah dan perubahan fisik seperti suara membesar,

muncul jakun di leher, tumbuh rambut di atas mulut, di bawah dagu, ketiak, dan sekitar kemaluan.39. Bila dibandingkan aluminium foil, tisu memiliki banyak rongga. Rongga tersebut menjadi celah bagi kalor untuk

masuk. Akibatnya, es yang dibungkus tisu mendapatkan lebih banyak kalor dibandingkan es yang dibungkusaluminium. Jadi, es yang menerima lebih banyak kalor (es yang dibungkus tisu) akan mencair lebih dahulu.

40. a. Padi, angin, dan sinar matahari.b. Padi, angin, dan sinar matahari termasuk sumber daya alam yang dapat diperbarui karena dapat diadakan

kembali jika telah habis.c. Padi digunakan sebagai sumber pangan, angin digunakan sebagai sumber energi alternatif, dan sinar

matahari digunakan sebagai sumber energi alternatif serta mengeringkan pakaian.

Page 66: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

66 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

A. Pilihan Ganda1. Gambar menunjukkan interaksi antara lebah

dan bunga, rusa dan burung jalak, serta bakteridi dalam usus manusia. Lebah membantupenyerbukan bunga dan lebah mendapatkanmakanan berupa nektar, burung jalak membantumenghilangkan kutu yang ada pada rusadengan cara memakannya, sedangkan bakterimembantu pembusukkan makanan di usus besardan mendapatkan sisa makanan dari manusia.Interaksi tersebut termasuk ke dalam simbiosismutualisme, dimana kedua makhluk hidupdiuntungkan.

Jawaban: C2. Perhatikan tabel berikut!

Nama Hewan Bentuk AdaptasiBunglon Menyesuaikan warna tubuh

dengan lingkunganCumi-cumi Mengeluarkan cairan seperti

tintaTrenggiling Menggulung tubuhnya seperti

bolaWalang sangit Mengeluarkan bau menyengat

Jawaban: C3. Salah satu penyebab terjadinya pencemaran

sungai adalah limbah pabrik sehingga salah satuupaya untuk mengatasi terjadinya pencemaransungai tersebut adalah mengolah terlebih dahululimbah pabrik tersebut sebelum dibuang ke sungai.

Jawaban: C4. Urutan daur hidup lalat yang tepat, yaitu sebagai

berikut.

Larva (2)

Pupa (4)

Telur (3)

Imago (1)

Jadi, urutan daur hidup lalat yang tepat adalah 3 – 2 – 4 – 1.

Jawaban: B5. Jika gandum punah maka yang akan terkena

dampak langsung adalah tikus. Tikus akan ber-kurang populasinya karena sumber makanan nyaberkurang.

Jawaban: A

6. Putri malu, mawar, dan salak mempunyai bentukadaptasi morfologi yang sama, yaitu mempunyaiduri yang tajam. Duri yang tajam berfungsi untukmelindungi diri dari musuh sehingga membuatkulit musuh terluka.

Jawaban: B7. Burung merak jantan beradaptasi dengan me-

rentangkan sayapnya sehingga menarik perhatianmerak betina untuk kawin.

Jawaban: A8. Gambar yang ditunjuk adalah tulang ibu jari.

Pada ibu jari terdapat sendi pelana yang arahgerakannya dua arah. Selain pada ibu jari,sendi pelana juga terdapat pada antartulangpergelangan tangan.

Jawaban: B9. Pada saluran pencernaan, makanan dari rongga

mulut masuk ke lambung melalui kerongkongan.Di dalam lambung, makanan dicerna secaramekanik dan kimiawi. Pencernaan secara kimiawidibantu oleh enzim yang dihasilkan oleh lambung,yaitu enzim pepsin dan tripsin. Enzim pepsin ber-fungsi untuk mengubah protein menjadi pepton,sedangkan tripsin berfungsi untuk meng gumpal-kan susu.

Jawaban: C10. Perhatikan tabel berikut!

Nama Hewan Alat PernapasanSapi, kerbau Paru-paruIkan InsangCacing Permukaan tubuhBelalang Trakea

Pada gambar menunjukkan gambar cacing tanah yang bernapas menggunakan seluruh permukaan tubuhnya.

Jawaban: C11. Urutan peredaran darah besar, yaitu sebagai

berikut.

Bilik kiri(4)

Seluruh tubuh(6)

Serambi kiri(3)

Jawaban: A12. Cara yang tepat untuk memelihara kesehatan

alat pencernaan yaitu dengan menerapkan polamakan teratur, makan makanan yang berserat,batasi minuman yang mengandung kafein dansoda, serta rajin berolahraga.

Jawaban: B

Pembahasan Latihan Pemahaman Paket 2

Page 67: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

67Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

13. Perhatikan tabel berikut!Hewan Cara Berkembangbiak

1. Buaya Q. Ovipar2. Cacing Planaria P. Fragmentasi3. Ikan pari S. Ovovivipar4. Lumba-lumba R. Vivipar

Berdasarkan soal, pasangan yang tepat antara hewan dan cara perkembangbiakannya adalah 2 – P dan 4 – R.

Jawaban: D14. Ciri fisik yang dialami perempuan dan laki-laki

pada masa pubertas, yaitu sebagai berikut.- Kelenjar keringat berkembang lebih cepat

sehingga lebih mudah timbul bau badan.- Mengalami penambahan tinggi badan dan

ukuran tubuh.- Mulai muncul jerawat.

Jawaban: B15. Percobaan uji lemak bertujuan untuk mengetahui

adanya kandungan lemak pada makanan. Makananyang mengandung lemak jika ditempel kan padakertas minyak maka akan menjadi transparan.Berdasarkan tabel di soal, makanan yangmengandung lemak adalah A dan B.

Jawaban: B16. Gangguan sistem ekskresi berupa mata dan

kulit menguning, tubuh mudah lelah dan pusing,serta meningkatnya kadar bilirubin menunjukkanadanya gangguan pada hati. Hati berfungsisebagai penetralisir racun dan mencerna lemak.

Jawaban: D17. Faktor-faktor penyebab kepunahan hewan di

antaranya sebagai berikut.- Jumlahnya yang sedikit.- Perkembangbiakannya relatif lambat (3).- Hanya ditemukan di beberapa wilayah (4).

Jawaban: D18. Penggaris digoreskan pada beberapa benda.

Berikut ini urutan benda mulai dari yang palinglunak hingga paling keras.• Pada benda yang sangat lunak timbul

goresan yang dalam (benda S).• Pada benda yang lunak timbul sedikit bekas

goresan (benda R).• Pada benda yang sama kerasnya dengan

penggaris tidak akan timbul goresan, baikpada benda maupun pada penggaris (bendaP)

• Pada benda yang sangat keras tidak akandidapatkan bekas goresan. Sebaliknya,penggaris yang tergores (benda Q).

Jawaban: D

19. Baju yang semula basah dan mengandung airmengalami pemanasan oleh sinar matahari.Akibatnya, air berubah wujud dari cair menjadigas sehingga baju kering.

Jawaban: D20. Kegiatan yang dapat mengubah bentuk benda

di antaranya adalah tanah liat yang dibentukmenjadi pot. Sementara itu, melempar bola,bermain jungkat-jungkit, dan mendorong lemarimerupakan kegiatan yang mengubah gerak danarah benda.

Jawaban: C21. Untuk mengubah air menjadi uap air (peristiwa

penguapan), dibutuhkan energi panas. Sebagaicontoh, ketika menjemur pakaian kita meletakkan-nya di bawah panas matahari.

Jawaban: A 22. Setelah dihubungkan dengan sumber listrik, lampu

menghasilkan cahaya sehingga kita bisa belajar dimalam hari. Jadi, pada penggunaan lampu terjadiperubahan energi listrik menjadi energi cahaya.

Jawaban: C23. Pilihan jawaban A: pembangkit listrik tenaga

gelombang laut.Pilihan jawaban B: pembangkit listrik tenaga angin.Pilihan jawaban C: pembangkit listrik tenaga nuklir.Pilihan jawaban D: pembangkit listrik tenaga surya.Di antara pembangkit listrik di atas, yang tidakmengggunakan sumber energi alternatif adalahpembangkit listrik tenaga nuklir. Hal ini karenanuklir menggunakan bahan bakar uranium yangmerupakan barang tambang (termasuk sumberdaya alam yang tidak dapat diperbarui).

Jawaban: C24. Bingkai kaca dibuat longgar untuk memberikan

ruang bagi pemuaian supaya kaca tidak pecahketika bertambah panjang dan lebarnya.

Jawaban: C 25. Jane memegang langsung mangkuk berisi sup

panas yang terbuat dari logam. Hal ini berbahayakarena logam merupakan konduktor yang baik.Akibatnya, panas merambat melalui mangkukdan dapat menyebabkan tangannya melepuh.

Jawaban: B 26. Gambar pada soal menunjukkan drum yang dapat

dimainkan dengan cara dipukul.Jawaban: A

27. Permen dalam toples dapat terilihat dari luar. Halini karena toples terbuat dari kaca yang beningsehingga cahaya bisa menembusnya.

Jawaban: B

Page 68: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

68 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

28. Dalam percobaannya, Kenny mengubah-ubahjarak senter ke penggaris dan mengukur tinggibayangan yang terbentuk. Ini artinya, ia inginmengetahui hubungan antara jarak sumbercahaya dan penggaris terhadap ukuran bayanganyang terbentuk.

Jawaban: D29. Serbuk besi menempel paling banyak di daerah

dengan garis gaya magnet paling rapat, yaitupada bagian ujung-ujung kutubnya. Pada magnettersebut, ujung yang merupakan kutub magnetditandai oleh huruf P dan T. Semakin ke tengah,semakin lemah daya magnetnya sehingga serbukbesi yang tertarik semakin sedikit. Jadi, grafikyang tepat adalah sebagai berikut.

P RQ S T

Banyaknya serbuk besi

Jawaban: A30. Pilihan jawaban A:

A B

Sakelar A Sakelar B Jumlah Lampu yang Menyala

dibuka dibuka 0ditutup dibuka 0dibuka ditutup 0ditutup ditutup 2

Pilihan jawaban B:A

B

Sakelar A Sakelar B Jumlah Lampu yang Menyala

dibuka dibuka 0ditutup dibuka 1dibuka ditutup 2ditutup ditutup 2

Pilihan jawaban C:

A

B

Sakelar A Sakelar B Jumlah Lampu yang Menyala

dibuka dibuka 0ditutup dibuka 1dibuka ditutup 1ditutup ditutup 2

Pilihan jawaban D:

A

B

Sakelar A Sakelar B Jumlah Lampu yang Menyala

dibuka dibuka 0ditutup dibuka 2dibuka ditutup 2ditutup ditutup 2

Tabel yang sesuai dihasilkan oleh rangkaian pada pilihan jawaban C.

Jawaban: C31. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui

merupakan sumber daya alam yang tidak dapatdiperoleh kembali jika telah habis karena prosesterbentuknya yang sangat lama. Sumber dayaalam tersebut meliputi bahan tambang, yaitu bijihtimah (1) dan bauksit (4) serta bahan bakar fosilseperti batu bara (5).

Jawaban: C32. Menebang pohon secara liar merupakan per-

buatan manusia yang dapat merusak kelestariansumber daya alam. Meskipun pohon merupakansumber daya alam yang dapat diperbarui,jika pengambilannya dilakukan secara besar-besaran tanpa adanya penanaman kembali dapatmenyebabkan kelangkaan jenis pohon tersebut.

Jawaban: B 33. • Proses Y adalah evaporasi, yaitu perubahan

wujud air laut menjadi uap air. Proses ini tidak hanya terjadi saat siang hari saja. Ketika malam hari, penguapan tetap terjadi karena udara lebih panas daripada laut, meskipun lajunya tidak secepat ketika siang hari (1) salah.

• Proses X adalah peristiwa terkumpulnyauap air di udara menjadi awan melaluuiproses kondensasi. Proses kondensasiatau pengembunan terjadi karena uap airmengalami pendinginan (2) benar.

• Proses W adalah presipitasi, yaitu turunnyaair melalui hujan. Pada proses ini air tidakmengalami perubahan wujud (3) salah.

Jawaban: A

Page 69: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

69Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

B. Uraian 36. Bagian D yang ditunjuk adalah akar. Fungsi akar adalah sebagai berikut.

- Menyerap air mineral dari dalam tanah.- Menopang berdirinya tumbuhan.

37. - Tidak membuang limbah rumah tangga di sungai.- Penggunaan pupuk alami atau kompos.- Hindari penggunaan racun dan bahan peledak untuk menangkap ikan.

38. Keterangan peredaran darah pada gambar, yaitu:1. Tubuh 7. Arteri pulmonalis2. Paru-paru 8. Vena pulmonalis3. Bilik kiri 9. Aorta4. Bilik kanan 10. Vena5. Serambi kanan 11. Arteri6. Serambi kiriUrutan peredaran darah besar: Urutan peredaran darah kecil:

Bilik kiri (3)

Vena (10)

Aorta (9)

Serambi kanan (5)

Serambi kiri (6)

Seluruh tubuh (1)

Arteri (11)

Bilik kanan (4)

Serambi kiri (6)

Arteri pulmonalis (7)

Serambi kanan (5)

Vena pulmonalis (8)

Paru-paru (2)

sempurna

39. a. Energi angin dimanfaatkan untuk menggerakkan kincir pada pembangkit listrik tenaga bayu (PLTB).b. Energi gerak energi listrik c. Energi alternatif mulai dikembangkan karena cadangan minyak dan batu bara mulai menipis. Selain itu,

energi alternatif memiliki banyak keunggulan, di antaranya tidak menimbulkan pencemaran dan banyak tersedia di alam.

40. Magnet yang kuat dapat menarik paku besi yang banyak. Pada percobaan, magnet E dan G menarik paku paling banyak.Magnet E lebih kuat daripada magnet G karena mampu menarik banyak paku dalam jarak yang jauh. Jadi, magnet yang paling kuat adalah magnet E.

34. Berikut ini urutan planet dalam Tata Surya mulai yang terbesar hingga terkecil. Jupiter – Saturnus – Uranus – Neptunus – Bumi – Venus – Mars – Merkurius.

Merkurius

VenusBum

iM

ars

Jupiter

SaturnusUranus

Neptunus

Jawaban: D

35. Tahun Masehi ditetapan berdasarkan waktu revolusi bumi, yaitu lamanya Bumi mengelilingi Matahari.

Jawaban: A

Page 70: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

70 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Pembahasan Latihan Pemantapan Paket 1

A. Pilihan Ganda1. Jaring-jaring makanan pada gambar di soal

tersusun atas 9 rantai makanan, yaitu sebagaiberikut.a. Pepohonan → Kelinci → Singab. Pepohonan → Ayam → Serigala

→ Singac. Pepohonan → Ayam → Elangd. Pepohonan → Belalang → Ayam

→ Serigala → Singae. Rumput → Kelinci → Singaf. Rumput → Ayam → Serigala → Singag. Rumput → Belalang → Ayam

→ Serigala → Singah. Rumput → Tikus → Elangi. Rumput → Tikus → Serigala → SingaPredator adalah hewan yang memangsa hewan lainnya. Berdasarkan rantai makanan di atas yang termasuk predator adalah singa, serigala, elang, dan ayam. Akan tetapi untuk ayam, selain memakan belalang, ayam juga memakan pepohonan dan rumput.

Jawaban: C 2. Beberapa upaya pelestarian lingkungan supaya

tidak terjadi banjir, yaitu membuat resapan air,menanam pohon, tidak mem buang sampahsembarangan, dan menjaga kelestarian hutan.

Jawaban: C3. Berdasarkan penjelasan di soal, dapat dibuat

suatu rantai makanan yang terjadi di sawahtersebut, yaitu sebagai berikut.Padi → Tikus → Ular → Burung ElangApabila tikus banyak diburu oleh petani karenamenjadi hama bagi padi maka populasi tikus akanmenurun. Jika jumlah tikus semakin menurunmaka ular sebagai pemangsanya akan mengalamipenurunan juga dikarenakan sumber makanannyaberkurang. Sebaliknya, padi akan mengalamipeningkatan karena tikus yang memakan padisemakin sedikit.

Jawaban: B4. Katak merupakan hewan amfibi yang dapat

hidup di air dan di darat. Katak memiliki kaki yangberselaput, berfungsi untuk memudahkan katakberenang di dalam air.

Jawaban: B

5. Berdasarkan gambar tipe-tipe paruh burung disoal, dapat dijelaskan sebagai berikut.I. Tipe paruh burung yang runcing, me lengkung,

dan tajam, berfungsi untuk mengoyakmakanan. Tipe paruh burung ini sesuai untukburung pemakan daging. Contohnya, paruhburung elang.

II. Tipe paruh burung yang pendek, tebal,runcing, dan tajam, berfungsi untukmemecahkan cangkang biji yang keras.Contohnya, paruh burung pipit.

III. Tipe paruh burung seperti sudu dan bergerigi,disesuaikan untuk burung yang mencarimakanannya di tempat berlumpur, becek,dan di air. Contohnya, paruh bebek.

IV. Tipe paruh burung yang berkantung danpanjang, berfungsi untuk memudahkanmenangkap ikan di air. Contohnya, paruhburung pelikan.

Jadi, gambar tipe paruh burung pemakan biji-bijian ditunjukkan oleh gambar nomor II.

Jawaban: B6. Beberapa contoh upaya perlindungan diri yang

dilakukan hewan, yaitu sebagai berikut.- Cumi-cumi mengeluarkan cairan seperti tinta

untuk menghindari musuhnya.- Beberapa ular mengeluarkan zat beracun

(bisa) yang dapat mematikan musuhnya.- Cecak memutuskan ekornya untuk

mengelabui musuhnya.- Walang sangit mengeluarkan bau me nyengat

untuk melindungi diri dari musuh.Jawaban: D

7. Simbiosis adalah hubungan antara dua makhlukhidup. Simbiosis dibedakan menjadi 3 (tiga) jenis,yaitu sebagai berikut.a. Simbiosis mutualisme, yaitu hubungan dua

makhluk hidup yang saling meng untungkan.Contohnya, kupu-kupu dan bunga. Kupu-kupu memperoleh makanan berupa nektardari bunga, sedangkan bunga dibantupenyerbukannya oleh kupu-kupu.

b. Simbiosis komensalisme, yaitu hubungandua makhluk hidup yang menguntung-kan salah satu pihak, sedangkan pihakyang lainnya tidak diuntungkan juga tidakdirugikan. Contohnya, tanaman sirih dan

Page 71: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

71Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

pohon mangga. Tanaman sirih diuntungkan karena memperoleh tempat untuk merambat di batang pohon mangga sehingga bisa tetap hidup, sedangkan pohon mangga tidak memperoleh apa-apa, tetapi juga tidak menjadi mati dengan adanya bagian yang merambat dari tanaman sirih.

c. Simbiosis parasitisme, yaitu hubungan duamakhluk hidup yang menguntungkan salahsatu pihak, sedangkan pihak yang lainnyadirugikan. Contohnya, benalu dengan pohoninangnya. Benalu di untung kan karenamemperoleh makanan dari pohon inangnya,sedangkan pohon inangnya akan mengalamikematian karena makanannya habis diambiloleh benalu.

Jawaban: C8. Abrasi adalah proses pengikisan pantai oleh

gelombang laut yang bersifat merusak. Upayapencegahan abrasi bisa dilakukan dengan caraberikut, yaitu.a. Menanam dan memelihara pohon bakau

(Gambar II).b. Membuat pemecah gelombang (Gambar

IV).c. Pemeliharaan terumbu karang.d. Pelarangan tambang pasir.Gambar I menunjukkan kegiatan reboisasi untuk mencegah terjadinya banjir dan longsor. Sementara itu, gambar III menunjuk kan sawah di tanah yang miring sehingga dibuat seng kedan untuk mencegah terjadinya longsor.

Jawaban: D9. Rongga hidung merupakan salah satu alat dalam

sistem pernapasan manusia. Beberapa fungsirongga hidung adalah sebagai berikut.a. Menyaring udara yang masuk ke dalam

tubuh sehingga udaranya bersih dari kotoran(pernyataan nomor 2).

b. Menyesuaikan kelembapan udara yang masukke dalam tubuh (pernyataan nomor 4).

c. Menyesuaikan suhu udara yang masuk(pernyataan nomor 5).

Mengikat oksigen (pernyataan nomor 1) merupakan fungsi dari darah, khusus nya sel darah merah. Sementara itu, pertukaran antara gas oksigen dan gas karbon dioksida (pernyataan nomor 3) merupakan fungsi dari paru-paru, tepat-nya alveolus.

Jawaban: C10. Organ tubuh yang ditunjuk oleh anak panah

adalah lambung. Lambung menghasilkan enzimpepsin dan renin. Enzim pepsin berfungsi untukmengubah protein menjadi pepton, sedangkan

enzim renin berfungsi mengendapkan protein susu menjadi kasein.

Jawaban: B11. Kata kunci untuk menjawab soal ini terdapat

pada pernyataan di awal dan tengah soal. Padaawal soal ada pernyataan “ulat”, sedangkanpada pernyataan tengah soal ada pernyataan“serangga yang mengalami daur hidup”. Ulatmerupakan fase larva pada daur hidup serangga.Daur hidup serangga dikenal dengan istilahmetamorfosis. Serangga yang mengalami faselarva merupakan serangga yang mengalamimetamorfosis sempurna. Fase-fase padametamorfosis sempurna adalah sebagai berikut.Telur → Larva (Ulat) → Pupa (Kepompong) →Imago (Hewan Dewasa).

Jawaban: B12. Perhatikan tabel berikut!

No. Tumbuhan Perkembangbiakan(1) Bambu Tunas(2) Lumut Spora(3) Apel Biji(4) Kunyit Akar tinggal(5) Stroberi Geragih

Jadi, pasangan yang tepat antara tumbuhan dan perkembangbiakannya ditunjukkan oleh nomor (2), (4), (5).

Jawaban: D13. Pada gambar yang dilingkari di soal, hubungan

antartulang (sendi) terjadi pada pergelangantangan dan telapak tangan sehingga disebutsendi pelana. Sendi pelana adalah hubunganantartulang yang gerakannya seperti orang naikkuda, yang gerakannya ke dua arah.

Jawaban: B14. Tujuan penelitian penjernihan air kapur adalah

untuk membuktikan udara hasil pernapasanmengandung karbon dioksida. Air kapur yangawalnya berwarna jernih setelah ditiup berubahwarna menjadi keruh karena adanya reaksi airkapur dengan karbon dioksida sebagai hasilpernapasan. Selain karbon dioksida, udarahasil pernapasan juga mengandung uap air. Halini dapat dibuktikan dengan cara melakukangerakan meniup di depan cermin (kaca). Cermintersebut akan terlihat mengembun (basah) karenamengandung uap air.

Jawaban: B15. Penyakit yang diderita oleh anak tersebut adalah

mag. Gejala mag berupa perut terasa perih,kembung, dan terasa mual karena adanyapeningkatan asam lambung sehingga dinding

Page 72: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

72 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

lambung menjadi luka. Mag dapat dicegah dengan cara mengurangi makan makanan pedas dan melakukan pola makan yang teratur.

Jawaban: D16. Dehidrasi adalah kondisi ketika tubuh kekurangan

banyak cairan dan mineral tubuh. Beberapagejala dehidrasi yaitu sering buang air besar,muntah-muntah, badannya lemas, demam,mata berkunang-kunang, dan perutnya mual.Hal ini dialami oleh seseorang yang mengalamigangguan pada ususnya. Pengobatan dehidrasibisa dilakukan dengan memberikan oralit.

Jawaban: D17. Berdasarkan data di soal, laki-laki memiliki

frekuensi denyut nadi yang lebih rendahdibandingkan perempuan. Di samping itu,frekuensi denyut nadi sesudah olahraga lebihcepat dibandingkan sebelum olahraga. Hal inimembuktikan bahwa perbedaan frekuensi denyutnadi dipengaruhi oleh aktivitas dan jenis kelamin.

Jawaban: A18. Benda padat memiliki sifat sebagai berikut.

• Bentuk tetap pernyataan (1) benar• Volume tetap pernyataan (2) benarPernyataan (3) dan (4), yaitu mengikuti bentuk wadahnya dan meresap melalui celah-celah kecil merupakan sifat benda cair. Sementara itu pernyataan (5), yaitu mengikuti ruangan yang ditempatinya merupakan sifat benda cair dan gas.

Jawaban: A 19. • Menjemur pakaian basah memanfaatkan

panas matahari sehingga air yang ada pada pakaian menguap menjadi uap air (1)-(c).

• Mentega yang dipanaskan lama-kelamaanakan mencair (2)-(a).

• Kamper yang diletakkan di tempat terbukalama-kelamaan mengecil karena wujudnyayang padat berubah menjadi gas ataumenyublim (3)-(d).

• Ketika dimasak, agar-agar berwujud cair,namun setelah dibiarkan beberapa saatberubah menjadi padat atau membeku (4)-(b).

Jawaban: B20. Pada pembakar spiritus, api dapat menyala

karena mendapatkan bahan bakar (spiritus) darisumbu. Spiritus yang posisinya di bawah dapatmeresap ke dalam sumbu dan merambat ke ataskarena kapilaritas zat cair. Kapilaritas merupakansifat zat cair yang meresap ke celah-celah kecil.

Jawaban: B21. Air yang dipanaskan dalam teko menguap menjadi

uap air. Ketika keluar dari teko, uap air mengalami

pendinginan akibat suhu udara sekitar yang lebih rendah daripada suhu di dalam teko. Akibatnya, uap air mengalami peristiwa pengembunan, yaitu perubahan wujud dari gas menjadi cair.

Jawaban: D 22. (1) Buah kelapa jatuh dari pohonnya akibat gaya

gravitasi.(2) Meja bergerak karena gaya otot.(3) Katapel dapat meregang karena gaya

pegas.(4) Ember pada sumur dapat bergerak karena

gaya otot.Jawaban: A

23. Pada kincir angin, energi angin diubah menjadienergi gerak sehingga kincir angin dapat berputar.Sebagai pembangkit listrik alternatif, energi gerakdari kincir angin ini kemudian diubah menjadienergi listrik melalui generator.

Jawaban: B 24. Sifat-sifat magnet, yaitu sebagai berikut.

• Memiliki dua kutub, yaitu kutub utara danselatan pernyataan (1) benar.

• Dapat menarik benda yang terbuat darilogam pernyataan (2) benar.

• Jika didekatkan, kutub yang senama tolak-menolak sementara kutub yang tidaksenama tarik-menarik pernyata an (3)salah, pernyataan (4) benar.

Jawaban: B25. Pemuaian terjadi jika suhu udara di sekitar rel naik

akibat panas matahari. Sambungan rel kereta apidibuat renggang bertujuan sebagai ruang muaiuntuk besi sehingga tidak melengkung saat cuacapanas (terjadi pemuaian).

Jawaban: C 26. Penanak nasi dan setrika mengubah energi listrik

menjadi energi panas. Sama halnya dengansolder, oven, dan kompor listrik.

Jawaban: C27. Pemeriksaan janin pada ibu hamil meng gunakan

teknik ultrasonografi (USG) dengan memanfaatkangelombang bunyi dalam frekuensi tinggi, yaituultrasonik. USG digunakan oleh dokter untukmemeriksa perkembangan janin, kondisi janin didalam kandungan, adanya kelainan pada janin,memperkirakan usia janin, dan jenis kelaminjanin.

Jawaban: A28. Untuk membuat magnet secara elektro magnet,

kawat dililitkan pada benda yang ingin dibuatmenjadi magnet kemudian dihubungkan denganbaterai agar arus listrik dapat mengalir. Cara yangtepat ditunjukkan oleh gambar berikut.

Page 73: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

73Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Jawaban: C 29. Dari bahan-bahan yang digunakan pada

percobaan, aluminium adalah satu-satunya bahankonduktor, sementara bahan-bahan yang lain,yaitu kayu, plastik, dan kaca termasuk isolator.Pada konduktor, panas dapat merambat dengancepat sehingga mentega yang lebih cepat melelehadalah mentega yang menempel di aluminium.

Jawaban: B 30. Ketika Matahari berada di posisi 1, bayangan

berada di posisi R. Sementara itu, ketika Matahariberada di posisi 2, bayangan berada di posisi Q.

Jawaban: D

31. Jika S1 disambung, sementara S2 diputus, aruslistrik hanya melalui L5 sehingga lampu tersebutmenyala. Sementara itu, lampu L4, L3, L2, dan L1

padam karena tidak dialiri arus listrik.Jawaban: A

32. Aspal atau beton yang ditambahkan pada sekitar halaman rumah menyebabkan kemampuan tanah dalam menyerap air berkurang sehingga daur air terhambat. Hal ini karena aspal dan beton merupakan bahan daya yang sulit menyerap air.

Jawaban: A33. Planet Mars memiliki ciri-ciri sebagai berikut.

• Memiliki dua satelit alami, yaitu Phobos danDeimos pernyataan (3) benar.

• Dijuluki sebagai planet merah karena tampakkemerahan pernyataan (4) benar.

Pernyataan (1) salah karena planet yang tidak mempunyai satelit adalah Merkurius dan Venus. Penyataan (2) salah karena satelit alami Bulan dimiliki oleh Bumi. Pernyataan (5) salah karena bintang kejora adalah julukan bagi planet Venus.

Jawaban: C34. Energi alternatif merupakan energi yang lebih

ramah lingkungan dibandingkan energi dari bahanbakar fosil. Contohnya, Matahari (4), biogas (5),panas bumi (6), dan angin (7).

Jawaban: C 35. Pada gambar daur air, huruf X menunjukkan

jatuhnya titik-titik air menjadi hujan yang disebutpresipitasi. Sementara itu, huruf Y menunjukkanpenguapan air yang ada di permukaan bumi yangdisebut evaporasi.

Jawaban: D

B. Uraian36. Bahaya pestisida jika digunakan secara berlebihan antara lain sebagai berikut.

- Munculnya ketahanan (resistensi) hama terhadap pestisida.- Menyebabkan gangguan kesehatan manusia.- Kesuburan tanah berkurang.

37. a. Peredaran darah besar: darah mengalir dari jantung menuju ke seluruh tubuh (kecuali paru-paru) lalukembali lagi ke jantung.Urutannya: Jantung → Seluruh tubuh → Jantung.

b. Peredaran darah kecil: darah mengalir dari jantung menuju ke paru-paru dan masuk kembali kejantung.Urutannya:Jantung → Paru-paru → Jantung.

Page 74: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

74 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

38. Dampak dari meningkatnya populasi eceng gondok pada populasi ikan, yaitu terjadinya penurunan populasiikan dikarenakan ikan banyak yang mati. Penyebab kematian pada ikan dikarenakan eceng gondok yangjumlahnya melimpah akan menutupi permukaan air kolam sehingga menyebabkan sinar matahari tidak bisamasuk ke dalam kolam tersebut. Di samping itu, banyaknya eceng gondok yang mati dan harus diuraikan olehbakteri pengurai menyebabkan menurunnya kadar oksigen terlarut di dalam air kolam tersebut. Kurangnyasinar matahari dan oksigen terlarut di dalam air kolam inilah yang menyebabkan terjadinya kematian pada ikansehingga populasi ikan semakin menurun di dalam kolam tersebut.

39. Bola voli diberikan gaya oleh pemain voli, akibatnya:(1) arah bola berubah dari yang semula ke bawah menjadi ke atas,(2) kecepatan bola berubah menjadi lebih cepat,(3) bentuk bola berubah menjadi sedikit penyok, terutama pada bagian yang terkena pukulan, namun bola

kembali ke bentuk semula karena bahannya yang elastis.40. Dampak negatif akibat penebangan pohon di hutan secara liar, yaitu sebagai berikut.

(1) Terganggunya siklus air karena akar pohon yang biasanya menyerap air hujan berkurang sehingga terjadibanjir.

(2) Hilangnya habitat hewan yang hidup di hutan.(3) Berkurangnya jumlah pohon dalam hutan yang merupakan paru-paru dunia menyebabkan turunnya

kualitas udara. Hal ini karena tumbuhan yang menyerap karbon dioksida berkurang. Akibatnya, jumlahkarbon dioksida di udara bertambah, sementara jumlah oksigen menipis.

Page 75: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

75Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Pembahasan Latihan Pemantapan Paket 2

A. Pilihan Ganda1. Burung memiliki tipe paruh dan cakar yang ber-

beda disebabkan oleh perbedaan jenis makanan.Burung dibedakan menjadi burung pemakandaging, burung pemakan nektar bunga, burungpemakan biji-bijian, dan burung pemakan ikan.

Jawaban: A2. Gambar pada tanaman soal adalah rumput teki.

Rumput teki melakukan perkembangbiakanvegetatif alami dengan geragih/stolon. Contohtumbuhan lainnya yang berkembang biak dengangeragih adalah eceng gondok.Ubi jalar, ketela pohon, dan bawang merahberkembang biak secara vegetatif alami denganumbi. Ubi jalar berkembang biak dengan umbibatang, ketela pohon berkembang biak denganumbi akar, dan bawang merah berkembang biakdengan umbi lapis.

Jawaban: B3. Perhatikan tabel berikut!

Nama Hewan Daur Hidup1. Rayap b. Telur – larva – pupa – imago2. Ayam d. Telur – anak hewan –

hewan dewasa3. Kecoak a. Telur – nimfa - imago

Berdasarkan soal, pasangan antara nama hewan dan daur hidupnya yang benar, yaitu 1 – b dan 3 – a.

Jawaban: B4. Manfaat pelestarian hutan, di antaranya menjaga

kelestarian flora dan fauna, me ningkat kankualitas hidup, mencegah bencana alam banjirdan longsor, serta menjamin ketersediaan air danudara bersih.

Jawaban: C 5. Perhatikan tabel berikut!

Simbiosis Bentuk InteraksiKomensalisme Anggrek dan tanaman inangMutualisme Bakteri di dalam ususKomensalisme Ikan remora dan hiuParasitisme Cacing pita dalam usus

Berdasarkan soal, pasangan yang tepat antara simbiosis dan hubungan yang terjadi adalah

simbiosis mutualisme contohnya bakteri di dalam usus.

Jawaban: B6. Rantai makanan yang dapat terbentuk adalah

sebagai berikut.Padi → X → Ular → HarimauOrganisme X yang dimaksud bisa berupa tikusataupun belalang. Akan tetapi, karena padapilihan di soal tidak ada tikus, berarti organisme Xyang dimaksud adalah belalang.

Jawaban: D7. Burung bernapas menggunakan paru-paru dan

pundi-pundi udara. Gambar menunjukkan burungsedang dalam posisi terbang. Ketika sedangberada dalam posisi tersebut burung bernapasmenggunakan pundi-pundi udara, sedangkanketika burung istirahat, burung bernapas meng-gunakan paru-paru.

Jawaban: C8. Berdasarkan soal, sendi yang bekerja adalah per-

sendian antarsiku. Sendi bergerak dengan satuarah sehingga termasuk ke dalam sendi engsel.

Jawaban: B9. Perhatikan rantai makanan berikut!

Rumput → Kijang → Harimau → Bakteri penguraiJika populasi kijang mengalami kepunahan makaharimau akan berburu hewan ternak. Harimauadalah hewan karnivora (pemakan daging) makaharimau tidak bisa makan makanan rumput.

Jawaban: C10. Urutan masa yang dilalui selama proses per tum-

buhan dan perkembangan, yaitu sebagai berikut.• Bayi, pada saat ini bayi melakukan aktivitas

seperti menangis, mengompol, dan menyusupada ibunya.

• Anak-anak, masa dimana manusia mulaimenunjukkan keinginannya dan banyakbermain.

• Remaja, pada saat ini mulai mengalamipertambahan tinggi badan dan pubertas.

• Dewasa, pertumbuhan dan perkembanganmulai terhenti pada masa ini.

• Manula, pada masa ini mulai memutihnyarambut dan pada wanita mengalamimenopause.

Jawaban: B

Page 76: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

76 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

11. Tumbuhan yang ditunjukkan pada gambar disoal adalah tumbuhan tebu. Tumbuhan tebu me-nyimpan cadangan makanannya pada batang.• Contoh tumbuhan yang menyimpan cadangan

makanannya pada umbi batang adalahkentang.

• Contoh tumbuhan yang menyimpan cadanganmakanannya pada umbi lapis adalahbawang.

• Contoh tumbuhan yang menyimpan cadanganmakanannya pada umbi akar adalah wortel.

Jawaban: D12. Jika udara sekitar tercemar, maka upaya yang

dapat dilakukan adalah tidak membakar sampahsembarangan, menghindari aktivitas di luarruangan terlalu lama, dan menggunakan maskerjiika keluar rumah.

Jawaban: D13. • Organ 1 adalah rongga mulut yang berfungsi

untuk memotong dan mengunyah makanan menjadi bagian yang lebih kecil.

• Organ 2 adalah lambung yang berfungsiuntuk mencerna makanan dengan bantuangetah lambung.

• Organ 3 adalah usus besar, berfungsiuntuk menyerap air dan membusukkan sisamakanan.

• Organ 4 adalah usus halus, berfungsi untukmencerna makanan secara kimiawi danmenyerap sari-sari makanan.

Jawaban: A14. Perhatikan tabel berikut!

Bagian Darah FungsiKeping darah Membantu proses

pembekuan darahSel darah putih Membunuh kumanPlasma darah Mengedarkan sari makanan

ke seluruh tubuhSel darah merah Mengikat oksigen

Jawaban: B15. Kebiasaan berupa tidak menjaga kebersihan

makanan, tidak mencuci tangan sebelum makan,dan tidak menjaga kebersihan lingkungan akanmenimbulkan penyakit diare. Penyakit diareadalah penyakit yang disebabkan oleh bakteriatau virus yang menyerang sistem pencernaan.

Jawaban: C16. Percobaan di soal bertujuan untuk mengetahui

kandungan lemak pada makanan. Percobaandilakukan dengan cara menghaluskan bahanmakanan kemudian dioleskan pada kertas HVS.Kesimpulan yang tepat mengenai percobaan di

soal adalah avokad dan ikan tuna mengandung lemak karena terjadi perubahan kertas HVS menjadi transparan. Sementara itu, ubi jalar dan jamur kuping tidak mengandung lemak.

Jawaban: B17. Tindakan yang tepat untuk melestarikan hewan

yang perkembangbiakannya rendah dan jumlahanak yang sedikit dapat berupa:- Membangun tempat penangkaran hewan.- Tidak memburu hewan secara liar.- Membuat peraturan untuk melindungi hewan

dari pemburu.Jawaban: B

18. • Pada penutup jam dinding, plastik yangdigunakan harus transparan supaya angka yang ditunjukkan jarum jam terlihat.

• Pada papan pelampung renang, plastikyang di gunakan harus dapat terapung dalamair sehingga dapat digunakan sebagai alatbantu renang.

• Pada bungkus permen, plastik yang diguna-kan tidak boleh kaku supaya dapat dibentukdengan mudah.

Jawaban: D19. Jika cokelat dibiarkan di bawah sinar matahari

maka cokelat tersebut mengalami pemanasan.Akibatnya, wujudnya yang semula padat berubahmenjadi cair (proses A).

Jawaban: A 20. • Kotak A harus diisi oleh gaya yang bekerja

dengan bersentuhan dan arahnya selalu berlawanan dengan arah gerak benda. Gaya yang tepat adalah gaya gesek.

• Kotak B harus diisi oleh gaya yang dapatbekerja tanpa bersentuhan dan tidak dapatmenarik semua benda. Gaya yang tepatadalah gaya magnet.

• Kotak C harus diisi oleh gaya yang dapatbekerja tanpa bersentuhan dan dapatmenarik semua benda. Gaya yang tepatadalah gaya gravitasi.

Jawaban: A21. • Bola dilempar dari titik A. Saat dilemparkan,

bola mengalami gaya dorong (2) benar.• Bola terus bergerak ke atas. Selama ini bola

mendapat gaya gravitasi yang arahnya kebawah sehingga lama-kelamaan geraknyamelambat. Saat mencapai titik B, akhirnyabola berhenti untuk sesaat dan berubah arahgerak menjadi ke bawah (1) salah

• Sepanjang lintasan geraknya di udara, bolaselalu mendapat gaya gravitasi dan gayagesek terhadap udara (3) benar.

Jawaban: C

Page 77: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

77Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

22. • Matahari merupakan sumber energi utama bagi kehidupan di Bumi (1) salah.

• Baik benda hidup maupun benda mati mem-butuhkan energi untuk bekerja. Misalnya, hewan membutuhkan energi kimia yang didapat dari makanannya, sementara benda mati seperti televisi membutuhkan energi listrik supaya dapat beroperasi (2) benar.

• Tumbuhan sangat bergantung pada Matahari untuk menghasilkan energi melalui proses fotosintesis (3) benar.

• Energi panas dari Matahari sangat dibutuhkan supaya daur air tetap berlangsung. Panas dari matahari dibutuhkan dalam proses evaporasi (4) benar.

Jawaban: D23. Saat sakelar A dan B diaktifkan maka penari ber-

gerak dan terdengar suara musik. Jadi, perubahan energi yang terjadi adalah sebagai berikut.

Energi kimia (dari baterai)↓

Energi listrik (terjadi saat sakelar diaktifkan)↓

Energi gerak (penari bergerak)+

Energi panas (panas terjadi akibat arus listrik dan juga akibat gesekan saat gerak)

+Energi bunyi (suara musik)

Jawaban: C 24. Limbah cair sawit dapat difermentasi dengan

bantuan bakteri untuk menghasilkan gas metana yang dijadikan sebagai sumber energi alternatif berupa biogas.

Jawaban: A25. Tutup botol terbuat dari logam sehingga lebih

cepat memuai. Oleh sebab itu, supaya tutup botol mudah lepas kita dapat membuat tutup botol memuai sehingga ukurannya lebih besar. Hal ini dapat dilakukan dengan mencelupkan tutup logam ke dalam wadah berisi air panas.

Jawaban: D 26. Untuk menyimpan makanan agar tetap hangat

maka dibutuhkan bahan yang memiliki kemampuan yang buruk dalam menghantarkan panas. Hal ini karena bahan tersebut dapat mencegah panas pada makanan merambat ke udara. Begitu pula untuk menyimpan minuman yang dingin. Supaya minuman tetap dingin, diperlukan bahan yang buruk dalam menghantarkan panas. Hal ini karena bahan tersebut dapat mencegah panas dari udara merambat ke minuman. Jika air ditempatkan pada wadah dari bahan konduktor yang buruk maka

air di dalamnya membutuhkan waktu yang lama untuk mendidih. Jadi, bahan yang sesuai untuk menyimpan makanan panas dan minuman dingin adalah Z.

Jawaban: D 27. Bahan yang lunak seperti busa digunakan sebagai

pelapis dinding untuk mencegah terjadinya gaung. Jawaban: B

28. Cermin dipasang pada ujung jalan untuk mencegah terjadinya tabrakan. Hal ini memanfaatkan sifat cahaya yang merambat lurus (2) dan dapat dipantulkan (3).

Jawaban: B 29. Dinding yang dibuat dari bahan tidak tembus

cahaya yaitu A, C, dan F.

AniEva

EF BD

Dinding Dinding

Yani

Ben

Cakra

Bahan tidak tembus cahaya yang digunakan sebagai dinding hanyalah bahan F. Karena terhalang oleh dinding F maka:• Eva tidak dapat melihat Ani A salah.• Yani tidak dapat melihat Cakra B salah.• Ani tidak dapat melihat Cakra D benar.Sementara itu, dinding B tembus cahaya sehingga Ben dapat melihat Eva C salah.

Jawaban: D30. Untuk membuat magnet dengan cara menggosok,

benda yang ingin dijadikan magnet (paku) harus digosok-gosokkan pada magnet secara searah. Jenis magnet apa pun dapat digunakan. Paku tidak harus terbuat dari besi, baja juga bisa. Bagian magnet yang digosokkan ke paku bisa kutub utara atau kutub selatan.

Jawaban: C31. Sakelar terhubung pada rangkaian di sisi kiri. Oleh

sebab itu, lampu yang dialiri listrik adalah lampu W dan X sehingga keduanya menyala.

Jawaban: A 32. • Pesawat menggunakan avtur sebagai bahan

bakar. Avtur diperoleh dari minyak bumi sehingga termasuk sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui.

• Perahu layar dapat bergerak dengan memanfaatkan energi gerak dari angin.

Page 78: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

78 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Angin termasuk sumber daya alam yang dapat diperbarui.

• Kereta api menggunakan batu bara atau solarsebagai bahan bakarnya sehingga pasokanenerginya berasal dari sumber daya alamyang tidak dapat diperbarui.

• Delman menggunakan tenaga kuda sebagaipenggeraknya. Kuda termasuk hewan yangtergolong ke dalam sumber daya alam yangdapat diperbarui.

Jawaban: C33. Berikut ini tahapan siklus air yang sesuai

urutannya.• Energi panas dari Matahari menghangatkan

Bumi (4)• Air mengalami evaporasi (1)• Terjadi kondensasi (2)• Titik-titik air berkumpul menjadi awan (3)• Ketika kumpulan titik-titik air menjadi semakin

besar dan berat, semuanya jatuh sebagaihujan (5)

Diagram yang sesuai dengan urutan di atas adalah sebagai berikut.

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

Jawaban: B

34. Pada gambar ditunjukkan bahwa limbah beracunyang terkubur lokasinya berada dekat dengansumur. Sumur tersebut kemungkinan digunakanoleh manusia untuk memenuhi kebutuhan airuntuk minum. Dekatnya lokasi sumber air denganlimbah mengakibatkan air tersebut tercemar.Jadi, berdasarkan gambar, bahan kimia yangditambahkan ke tanah oleh petani adalah sumberdari pencemaran air.

Jawaban: B 35. Peristiwa gerhana matahari terjadi jika Matahari,

Bulan, dan Bumi berada pada garis lurus (Bulanpada posisi 1). Sementara itu, peristiwa gerhanabulan terjadi jika Matahari, Bumi, dan Bulanberada pada garis lurus (Bulan pada posisi 5).

Jawaban: A

B. Uraian36. Daun yang tipis dan lebar merupakan bentuk penyesuaian diri pada tanaman teratai yang hidup di air. Daun

teratai yang lebar dan tipis berfungsi untuk mempercepat penguapan agar kandungan airnya tidak terlalubanyak sehingga teratai tidak busuk walaupun hidup di air. Daun yang tipis juga memungkinkan teratai dapatterapung di atas air.

37. Penyakit yang diderita oleh Bu Sita adalah sakit mag. Sakit mag menyerang organ lambung. Lambungmerupakan salah satu organ yang menyusun sistem pencernaan makanan sehingga sistem organ yangdiserangnya adalah sistem pencernaan makanan. Cara mencegah sakit mag adalah makan dengan teraturdan mengurangi makan makanan yang terlalu pedas.

38. P: sendi peluru, Q: sendi engsel, R: sendi pelana, S: sendi pelana.39. a. Supaya air bisa mendidih, dibutuhkan energi panas.

b. Air dipanaskan hingga mendidih. Karena mengalami proses pemanasan, air berubah wujud menjadi gas,yaitu uap air. Uap air inilah yang terlihat seperti asap atau ‘kabut putih’.

40. Sinar dari sumber cahaya merambat lurus hingga mencapai sensor. Saat benda X berada di antaranya, sensortidak dapat menerima cahaya. Hal ini karena benda X bukanlah benda bening sehingga cahaya tidak dapatmenembusnya.

Page 79: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

79Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Ilmu Pengetahuan Sosial

Page 80: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

80 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Pembahasan Latihan Soal

A Pengetahuan Peta1. Simbol peta merupakan gambar jangkar yang di-

gunakan untuk menggambarkan lokasi pelabuhanpada peta.

Jawaban: B2. Skala menunjukkan perbandingan jarak di peta

dengan jarak sebenarnya di permukaan bumi.Apabila peta memiliki skala 1 : 500.000, menunjuk-kan 1 cm di peta sama dengan 500.000 cm padajarak se sungguhnya. Jika dikonversi ke satuankilometer maka jawabannya:• Harus kita ketahui bahwa 100.000 cm sama

dengan 1 km.• Jadi, 500.000 cm berapa kilometer?• 500.000/100.000 = 5 (jadi 500.000 cm sama

dengan 5 km)Jawaban: D

B Kenampakan Alam dan Buatan1. Kenampakan alam buatan adalah kenampakan

yang sengaja dibuat untuk kebutuhan dankepentingan tertentu. Salah satu kenampakanbuatan yang banyak membantu para petani adalahwaduk. Waduk merupakan danau buatan yangdimanfaatkan untuk kebutuhan irigasi pertanian.

Jawaban: B2. Kenampakan alam yang ada di wilayah daratan

di antaranya bukit, gunung, pegunungan, tebing,hutan, dan gurun.

Jawaban: A

Materi Pokok 1: Kondisi Geografis

3. Perilaku positif yang menunjukkan usaha men-jaga kelestarian tanah yaitu menggunakan pupukorganik atau pupuk kandang (kotoran ayam,sapi, dan kambing) dalam bertanam, tidak meng-gunakan pestisida, menghindari pupuk kimia, danmelakukan rotasi tanaman.

Jawaban: A4. Perilaku positif yang mencerminkan pelestarian

lingkungan di antaranya:• melakukan penghijauan yaitu menanami

lahan yang kosong;• tidak membuang detergen, sampah, dan

limbah lainnya ke sungai;• tidak membakar sampah semabrangan;• tidak merusak terumbu karang;• menghemat penggunaan air;• mengurangi penggunaan bahan bakar

minyak.Jawaban: D

5. Keindahan pantai pasir putih yang ada di KepulauanSeribu menarik para wisatawan. Sehinggakenampakan alam tersebut dimanfaatkan untukpariwisata.

Jawaban: B6. Kenampakan alam pada gambar merupakan

perbukitan yang dimanfaatkan penduduk sekitarsebagai perkebunan teh. Pada gambar terlihatpara pekerja perkebunan sedang memetik teh.

Jawaban: A

Materi Pokok 2: Aktivitas Ekonomi dan Koperasi

A Aktivitas Ekonomi1. Gambar pada pilihan A merupakan kegiatan eko-

nomi di bidang pertanian. Gambar pada pilihan Bmerupakan kegiatan ekonomi di bidang perikanan.Gambar pada pilihan C merupakan kegiatanekonomi di bidang pertambangan. Gambar padapilihan D merupakan kegiatan ekonomi di bidangperindustrian.

Jawaban: B

2. Gambar pada soal menunjukkan kegiatan diperkebunan teh. Kegiatan tersebut dilakukan olehpenduduk yang tinggal di daerah dataran tinggi.

Jawaban: B3. Penggunaan pestisida terlalu berlebihan akan

berpengaruh buruk bagi lingkungan yang adadi sekitarnya. Beberapa dampak negatif akibatpenggunaan pestisida secara berlebihan adalahpunahnya spesies, peledakan hama, gangguan

Page 81: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

81Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

keseimbangan lingkungan, dan kesuburan tanah berkurang.

Jawaban: C4. Daerah pantai dapat dimanfaatkan sebagai

tempat penangkapan ikan, pengolahan garam,pelabuhan laut, dan tempat rekreasi.

B Koperasi1. Manfaat koperasi antara lain meningkatkan

kesejahteraan anggota, menyediakan kebutuhananggota, mempermudah anggota koperasi untukmemperoleh modal usaha, mengembangkanusaha para anggota koperasi, dan menghindarkananggota koperasi dari praktik rentenir.

Jawaban: D2. Anggota koperasi sekolah adalah siswa sekolah.

Jadi, kegiatan ekonomi kreatif yang dapat dikelolaoleh koperasi sekolah adalah menjual harsil karyasiswa. Hal tersebut bertujuan untuk memicu

kreativitas siswa dan belajar berwirausaha.Jawaban: D

3. Ekonomi kerakyatan memiliki beberapa programdi antaranya melaksanakan etika produksi,melaksanakan Demokrasi Ekonomi, strategiindustrialisasi, dan pembangunan koperasi.

Jawaban: A4. Peran koperasi antara lain sebagai gerakan untuk

membangun dan mengembangkan kemampuanekonomi anggota koperasi dan masyarakatpada umumnya, berperan serta secara aktifdalam upaya meningkatkan kualitas kehidupanmasyarakat, memperkukuh perekonomianrakyat sebagai dasar kekuatan dan ketahananperekonomian nasional, serta mewujudkandan mengem bangkan perekonomian nasionalberdasar atas asas kekeluargaan dan demokrasiekonomi.

Materi Pokok 3: Keragaman Suku Bangsa dan Peninggalan Sejarah

A Keragaman Suku Bangsa1. Menghargai perbedaan dapat diwujudkan dengan

tidak membeda-bedakan dalam berteman. Padadasarnya, setiap manusia itu memiliki harkat danmartabat yang sama.

Jawaban: A2. Angklung merupakan alat musik tradisional yang

berasal dari Jawa Barat. Pementasan alat musikangklung dapat menarik para wisatawan untukmenyaksikannya sehingga dapat mengembangkansektor pariwisata di Jawa Barat.

Jawaban: B3. Banyaknya wisatawan yang berkunjung ke Bali

dapat dimanfaatkan oleh masyarakat setempatdengan cara menyajikan beragam pertunjukan,berjualan aksesori, dan lain-lain. Sehingga akanmenambah pendapatan masyarakat.

Jawaban: B4. Cinta tanah air, berteman dengan siapa saja tanpa

memandang suku, saling menghargai/toleransi,bangga menjadi warga negara Indonesia,menjunjung tinggi sikap gotong royong, tidakmelakukan tindakan rundung/bully kepada teman,serta rukun dan mudah memaafkan kesalahanorang lain.

B Peninggalan Sejarah1. Arca Dwarapala merupakan salah satu pe-

ninggalan sejarah kerajaan Hindu di Indonesia,tepatnya Kerajaan Singasari. Sementara itu, batunisan dan kentongan merupakan peninggalansejarah kerajaan Islam. Adapun Candi Sewumerupakan peninggalan sejarah kerajaan Buddhadi Indonesia.

Jawaban: D2. Pada kolom nomor 1, stupa bukan merupakan

peninggalan kerajaan Islam tetapi peninggalankerajaan Buddha. Pada kolom nomor 2, CandiBorobudur merupakan peninggalan kerajaanBuddha dan Yupa merupakan peninggalankerajaan Hindu. Sementara itu, pada nomor 4,Candi Jago, Kitab Sutasoma, dan Arca Ganeshamerupakan peninggalan sejarah kerajaan Hindu.Jadi, yang termasuk peninggalan sejarah kerajaanIslam ditunjukkan oleh nomor 3 yaitu bedug,Istana Maemun, dan nisan.

Jawaban: C3. Keuntungan bagi masyarakat yaitu dapat menjual

cendera mata yang mencirikan tempat wisata,seperti kaos, gantungan kunci, pernak-pernik, dansebagainya. Hal tersebut tentu dapat menambahpendapatan masyarakat.

Jawaban: A

Page 82: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

82 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

4. Candi dalam agama Hindu dibangun untuk makampara raja.

Jawaban: A5. Masyarakat yang tinggal di sekitar tempat wisata

peninggalan sejarah dapat mengembangkanusaha seperti menjadi pedagang pernak-pernikyang bercirikan tempat wisata Candi Prambanan.

Selain itu, masyarakat sekitar juga dapat me-ngembangkan usaha untuk menjadi pedagang makanan dan minuman. Masyarakat sekitar juga dapat menyewakan penginapan kepada wisatawan atau menjadi pemandu wisata untuk pengunjung.

Materi Pokok 4: Tokoh Sejarah, Cara Meneladani, dan Menghargai Jasanya

A Tokoh Sejarah1. Pahlawan pada gambar nomor (1) adalah Tuanku

Imam Bonjol; (2) Mohammad Hatta; (3) Ki HajarDewantara; (4) Mohammad Husni Tamrin. Darikeempat tokoh pahlawan nasional tersebut, yangmerupakan pahlawan yang berjuang di bidangpendidikan adalah Ki Hajar Dewantara.

Jawaban: C2. Sikap kita dalam meneruskan perjuangan

pahlawan adalah dengan menjadi pelajar yangtaat peraturan dan berprestasi.

Jawaban: A3. Letkol Isdiman rela berkorban untuk kepentingan

bangsa Indonesia dan akhirnya gugur. Sikap positifyang dapat kita teladani adalah rela berkorbandemi kedamaian dan keadilan bangsa Indonesia.

Jawaban: C4. Makna dari nilai Sumpah Pemuda tentang me nerima

dan menghargai perbedaan yaitu kita sebagaibangsa Indonesia yang kaya suku bangsa, agama,bahasa, adat istiadat harus saling meng hargaidan bertoleransi antara satu dengan lainnya.Maksudnya, satu agama atau suku tertentu tidakboleh memandang rendah agama atau suku lain.Dengan sikap saling menghargai dan toleransi,perpecahan negara tidak akan terjadi.

B Meneladani Tokoh Sejarah1. Sebagai pelajar, cara yang dapat dilakukan untuk

meneladani para pahlawan adalah dengan belajardengan sungguh-sungguh untuk mendapatkanprestasi sehingga dapat membanggakan orangtua dan juga mengharumkan nama sekolah.

Jawaban: D

2. Salah satu dampak positif perjuangan pahlawankemerdekaan adalah kedudukan negara Indonesiadiakui oleh negara lain. Sehingga bangsaIndonesia dapat melakukan hubungan diplomatik,perdagangan, dan kebudayaan dengan negara-negara yang mengakuinya di seluruh dunia.

Jawaban: D3. Sikap keteladanan yang dapat dipetik adalah rela

berkorban demi kepentingan umum. Ia ber hasil men-jembatani perbedaan pendapat antara golonganmuda dan golongan tua di Rengasdengklok.

Jawaban: B

C Menghargai Jasa Pahlawan1. Cara menghargai jasa pahlawan kemerdekaan

yang dapat dilakukan oleh pelajar yaitu denganmengikuti upacara setiap hari Senin.

Jawaban: A2. Untuk menghargai para pahlawan kemerdekaan,

hal positif yang dapat kita lakukan adalah denganmemberi gelar pahlawan sesuai dengan jasanya.Hal tersebut merupakan salah satu bentukpenghargaan untuk jasa para pahlawan.

Jawaban: C3. Para pahlawan rela mengorbankan harta, jiwa,

dan raganya untuk kemerdekaan Indonesia.Jika para pahlawan tidak memiliki sikap relaberkorban, maka Indonesia akan sulit bersatu dantetap terpecah belah.

Jawaban: D

Page 83: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

83Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

A Globalisasi1. Perdagangan bebas merupakan salah satu contoh

adanya pengaruh globalisasi di bidang ekonomi.Globalisasi membuat jarak bukan merupakanhambatan untuk melakukan hubungan dagangantarnegara.

Jawaban: B2. Adanya kemajuan di bidang teknologi dan

informasi, dapat kita manfaatkan untuk melakukanekspor dengan sistem digital.

Jawaban: B3. Salah satu dampak positif pasar bebas adalah

mendorong kemajuan ilmu pengetahuan danteknologi. Dampaknya bagi masyarakat Indonesiaadalah terjadinya peningkatan kualitas sumberdaya manusia Indonesia.

Jawaban: D4. Informasi dapat kita peroleh dengan mudah dan

cepat dengan kecanggihan teknologi saat ini.Namun, apabila kita tidak selektif dalam mencariinformasi, maka kita dapat menerima informasiyang salah.

Jawaban: A

B Ekspor Impor1. Jenis komoditas ekspor Indonesia antara lain

industri tekstil dan produk tekstil (TPT), elektronik,karet dan produk karet, sawit, produk hasil hutan,alas kaki, otomotif, udang, kakao, dan kopi.

Jawaban: D2. Perusahaan asing yang beroperasi di Indonesia

menggunakan teknologi canggih yang berasaldari negaranya. Strategi yang dapat dilakukanpemerintah terhadap perusahaan asingtersebut adalah dengan memberi pendidikandan pelatihan bagi tenaga kerja dalam negeri.Tujuannya adalah agar tenaga kerja dalam negerimemiliki kemampuan dan keterampilan dalammenggunakan teknologi tersebut.

Jawaban: D3. Salah satu manfaat kegiatan ekspor adalah

meningkatkan kesejahteraan rakyat.Jawaban: C

4. Upaya untuk meningkatkan daya saing produkekspor antara lain dengan memberikan bantuanberupa fasilitas kredit dan memberikan kemudahandalam perizinan ekspor.

Jawaban: C

Materi Pokok 5: Globalisasi dan Ekspor Impor

Page 84: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

84 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

A. Pilihan Ganda1. Simbol merupakan tanda atau gambar yang

mewakili objek tertentu. Simbol-simbol pada petamemiliki arti yang berbeda. Pelabuhan pada petaditunjukkan dengan gambar jangkar, yaitu sebagaiberikut.

Jawaban: C2. Salah satu komponen yang harus ada pada

peta adalah skala peta. Peta adalah gambaranpermukaan bumi yang dibuat di atas media sepertikertas. Gambaran bumi bentuknya diperkecildengan menggunakan skala peta.

Jawaban: C3. Kenampakan alam di daratan, di antaranya gunung,

pegunungan, bukit, gurun, dataran rendah, dandataran tinggi.

Jawaban: C4. Sumber daya alam merupakan kekayaan yang

harus kita lestarikan agar keberadaannya tetapterjaga. Tindakan pelestarian alam, dapat kita tun-jukkan melalui sikap positif terhadap lingkungansekitar. Misalnya, tidak membuang sampah kesungai. Jika kita sering buang sampah ke sungaimaka air akan tercemar dan ikan akan mati.

Jawaban: A5. Daerah pantai merupakan kenampakan alam yang

memiliki keindahan. Pantai biasanya dimanfaatkansebagai tempat wisata. Selain itu, pendudukpantai/para nelayan memanfaatkan pantai untukmencari ikan dan pembuatan garam.

Jawaban: B6. Gambar pada soal merupakan kenampakan alam

berupa danau. Dalam gambar, terlihat masyarakatsedang membudidayakan ikan. Budi daya ikanyang dilakukan, yaitu budi daya ikan di dalamkeramba. Ikan dirawat dalam keramba agar tidaklepas dan diberikan pakan secara rutin.

Jawaban: D7. Gambar pada soal menunjukkan kegiatan

ekonomi yang dilakukan petani di sawah. Artinya,kegiatan tersebut memanfaatkan potensi sumberdaya alam di bidang pertanian.

Jawaban: C

8. Salah satu manfaat danau adalah dijadikansebagai tempat wisata. Jadi, usaha yang dapatdikembangkan adalah di bidang pariwisata.

Jawaban: C9. Menangkap ikan secara ilegal dapat menimbulkan

dampak yang kurang baik bagi ekosistem perairanlaut. Penggunaan bahan peledak, dapat merusakterumbu karang, menurunkan potensi perikanan,dan organisme laut yang bukan sasaranpenangkap ikan turut mati.

Jawaban: D10. Koperasi sekolah merupakan koperasi yang

didirikan di lingkungan sekolah yang anggotanyaadalah siswa sekolah. Manfaat koperasi sekolahantara lain mengembangkan rasa disiplin,tanggung jawab, dan setia kawan pada siswasejak dini.

Jawaban: D11. Salah satu cara yang dapat dilakukan adalah mem-

buat produk unggulan yang kreatif. Kemudian,memperkenalkan produk-produk unggulan yangkreatif dan inovatif melalui kegiatan ekonomikreatif, yang dalam hal ini adalah melalui kegiatanpameran.

Jawaban: A12. Dengan rasa kepeduliannya terhadap rakyat

dan perekonomian di Indonesia, Hatta membuatgerakan ekonomi kerakyatan lewat koperasi.

Jawaban: C13. Indonesia memiliki keragaman suku dan budaya.

Di sekolah, terdapat siswa dari beragam daerah.Misalnya, orang Jawa, orang Batak, orang Sunda,dan lain-lain. Meskipun demikian, kita harus tetapmenghargai perbedaan. Kita harus menjunjungtinggi toleransi, tidak memilih dalam berteman,tidak merendahkan budaya bangsa lain, dan belajarkelompok bersama tanpa membeda-bedakan.

Jawaban: B14. Pengembangan pariwisata Sumatra Barat, maka

perlu didukung dengan kebudayaannya. Misalnya,dengan memperlihatkan ragam ke senian SumatraBarat.

Jawaban: A15. Wayang golek merupakan kesenian tradisional

Sunda. Pertunjukan wayang golek berupa bonekakayu yang dimainkan oleh seorang dalang. Saatpertunjukan wayang golek, banyak masyarakat

Pembahasan Latihan Pemahaman Paket 1

Page 85: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

85Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

sekitar yang menjual wayang golek kecil, baju bergambar wayang, dan lain-lain kepada para pengunjung sehingga dapat menambah penghasilan masyarakat tersebut.

Jawaban: C16. Berdasarkan tabel peninggalan sejarah yang

terdapat pada soal, yang merupakan peninggalansejarah Islam adalah Istana Maimun. Istana inimerupakan peninggalan Kerajaan Deli yangberada di Sumatra Utara. Istana Maimun didirikanoleh Sultan Maimun Al Rasyid yang merupakanketurunan ke-9 Kerajaan Deli.

Jawaban: C17. Adanya peninggalan sejarah di suatu daerah,

dapat memberikan dampak positif bagimasyarakat. Salah satu dampak positif darimeningkatnya jumlah kunjungan wisatawan diCandi Dieng, yaitu meningkatnya penghasilanmasyarakat. Masyarakat sekitar dapat berjualanuntuk memenuhi kebutuhan wisatawan.

Jawaban: B 18. Candi Borobudur merupakan candi peninggalan

Kerajaan Mataram. Candi ini dibangun padamasa Raja Samaratungga. Tujuan dibangunnyaCandi Borobudur, yaitu sebagai tempat ibadahuntuk umat Buddha.

Jawaban: B19. Dari keempat tokoh pahlawan nasional yang

terdapat pada soal, yang merupakan tokohpahlawan yang berjuang di bidang pendidikanadalah R.A. Kartini. R.A. Kartini, merupakanpahlawan wanita yang berasal dari Jepara, JawaTengah. Ia berjuang mengentaskan kebodohankaum perempuan di Jepara. Pada saat itu,perempuan tidak diperbolehkan untuk bersekolahatau mengenyam pendidikan seperti laki-laki.

Jawaban: A20. Sebagai penerus bangsa, cara-cara yang dapat

dilakukan untuk melanjutkan perjuangan pahlawanIndonesia, di antaranya sebagai berikut.a. Melestarikan tarian tradisional, dengan

cara berlatih dan menampilkannya padapagelaran budaya.

b. Belajar dengan tekun, agar bisa berprestasiuntuk membanggakan bangsa dan negara.

c. Menghormati dan menghargai orang lain,agar tidak terjadi konflik di masyarakat.

Jawaban: C21. Sikap positif yang patut diteladani dari Imam

Bonjol dan masyarakat Sumatra Barat dalammenghadapi penjajahan Belanda, yaitu pantangmenyerah dan gigih. Selain itu, mereka juga relaberkorban dan cinta tanah airnya. Sehingga ketika

wilayahnya mulai dikuasai dan diganggu oleh pihak asing, mereka siap melawan untuk menjaga keutuhan dan kedamaian di tanah airnya.

Jawaban: B22. Cara yang dapat dilakukan oleh kita sebagai

penerus bangsa Indonesia dalam meneladanipara pahlawan kemerdekaan, yaitu:a. menghargai dan bangga untuk meng gunakan

barang-barang buatan Indonesia sendiri;b. saling tolong-menolong dalam kebaikan

antarsesama manusia;c. berani mengakui kesalahan juga termasuk

cara kita dalam meneladani pahlawankemerdekaan.

Jawaban: C23. Dampak positif dari perjuangan para pahlawan

kemerdekaan, di antaranya:a. bangsa Indonesia diakui kedaulatannya oleh

bangsa lain;b. masyarakat Indonesia bisa merdeka dan

terbebas dari penjajahan;c. bersatunya bangsa Indonesia dari berbagai

suku, agama, dan bahasa.Jawaban: D

24. Sikap yang dapat kita teladani dari Wikana dalammembantu jalannya pembacaan teks ProklamasiKemerdekaan Indonesia yaitu berani dan gigihmenjaga jalannya Proklamasi dari gangguantentara Jepang. Selain itu, sikap lainnya yangpatut kita teladani adalah rela berkorban dan cintatanah air.

Jawaban: A25. Cara yang dapat dilakukan pelajar untuk meng-

hargai jasa para pahlawan, di antaranya:a. belajar dengan giat agar bisa berprestasi,

baik di bidang pendidikan, olahraga, maupunteknologi;

b. mengikuti upacara bendera setiap hari Senindengan khidmat;

c. ikut mendoakan para pahlawan;d. menaati tata tertib dan peraturan yang

berlaku di sekolah.Jawaban: D

26. Hal positif yang dapat dilakukan oleh bangsaIndonesia untuk menghargai jasa para pahlawan,di antaranya:a. mengabadikan nama pahlawan sebagai

nama jalan, rumah sakit, dan gedung pentinglainnya;

b. mengabadikan nama dan foto pahlawanpada mata uang;

c. memberi gelar atau tanda jasa kepada parapahlawan;

Page 86: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

86 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

d. menjaga peninggalan sejarah, dengan caratidak mencoret-coret atau mengotorinya;

e. menuliskan kisah perjuangan para pahlawandalam buku-buku mata pelajaran.

Jawaban: A27. Akibat yang akan dialami Indonesia, jika para

pahlawan tidak memiliki sikap rela berkorban yaitu:a. Indonesia akan dianggap sebagai negara

yang lemah dan penakut;b. Indonesia tidak akan menjadi negara yang

merdeka;c. Indonesia akan terus tertindas.

Jawaban: C

28. Salah satu dampak negatif globalisasi di bidangbudaya adalah lunturnya nilai kearifan lokalkarena adanya pengaruh asing yang masuk.

Jawaban: D29. Globalisasi menimbulkan persaingan yang ketat.

Usaha/bisnis yang tidak dapat menyesuaikandengan perubahan zaman, akan tertinggal.Dengan adanya globalisasi, memberikan peluangbagi pelaku usaha, di antaranya membuka tokoonline, bisnis di bidang kuliner, dan bisnis dibidang industri kreatif.

Jawaban: D30. Persaingan yang ketat, menuntut setiap orang

untuk menjadi yang terbaik. Hal tersebut ber-pengaruh terhadap perubahan perilaku masya-rakat, yaitu memiliki semangat kerja yang tinggi.

Jawaban: A

31. Globalisasi menimbulkan persaingan yang ketat.Oleh karena itu, setiap individu harus membekalidiri dengan pengetahuan yang sesuai denganperkembangan zaman.

Jawaban: C32. Indonesia merupakan salah satu pengekspor

kayu tropis terbesar di dunia. Produknya berupakayu lapis, bubur kayu, kertas, dan mebel.

Jawaban: A33. Dengan berdirinya perusahaan asing di Indonesia,

maka akan membuka lapangan pekerjaan bagitenaga kerja Indonesia. Artinya, dapat mengurangiangka pengangguran.

Jawaban: A34. Manfaat ekspor, antara lain menambah pendapatan

negara dalam bentuk devisa, memperkenalkanproduk ke luar negeri, meningkatkan lapanganpekerjaan, menjalin hubungan dengan negara lain,dan meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

Jawaban: A35. Upaya untuk meningkatkan daya saing ekspor

produk Indonesia, antara lain dengan memper-baiki kinerja ekspor, diversifikasi produk ekspor,memberikan bantuan modal atau fasilitas kreditekspor, pembangunan sarana dan prasaranatransportasi penunjang ekspor (pelabuhan, danjalan), memberikan fasilitas pembinaan untukpeningkatan dan kompetensi pelaku ekspor,serta penggiatan kerja sama dan perundinganperdagangan bilateral maupun multilateral.

Jawaban: C

B. Uraian36. Kegiatan ekonomi yang dapat dilakukan di daerah dataran tinggi, antara lain di bidang pertanian, peternakan,

dan pariwisata.37. Meningkatkan pendapatan anggota, menciptakan lapangan pekerjaan, dan meningkatkan taraf hidup

masyarakat.38. Keragaman yang ada dalam masyarakat, terkadang menimbulkan dampak negatif, yaitu terjadinya perpecahan,

pertikaian, atau disintegrasi bangsa. Oleh karena itu, kita sebagai pelajar harus berupaya mencegahnya.Sikap dan perilaku yang harus kita kembangkan untuk menghindari perpecahan bangsa, di antaranya salingmenghargai/toleransi, tidak membeda-bedakan dalam berteman, mengembangkan budaya gotong royong,dan saling memaafkan.

39. Peluang usaha yang mendukung pelestarian peninggalan sejarah Candi Mendut, di antaranya sebagai berikut.a. Berjualan miniatur Candi Mendut, kaos bergambar Candi Mendut, gantungan kunci, dan pernak-pernik

lainnya.b. Menjadi pengrajin pernak-pernik.c. Berjualan makanan dan minuman di lingkungan tempat wisata.d. Menjadi pemandu wisata di Candi Mendut.

40. Nilai-nilai Sumpah Pemuda yang dapat mencegah terjadinya perpecahan bangsa, di antaranya sebagaiberikut.a. Menerima dan menghargai perbedaan yang ada.b. Memiliki semangat perbedaan.c. Meningkatkan semangat gotong royong.

Page 87: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

87Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

A. Pilihan Ganda1. Bandar udara merupakan tempat lepas landas

pesawat. Dalam peta, bandar udara disimbolkanatau ditunjukkan dengan gambar pesawat.

Jawaban: C2. Dalam menggambar wilayah, kita harus meng-

gunakan skala. Skala yang digunakan disesuai-kan dengan luas daerah yang digambar. Untukwilayah yang luas seperti provinsi digunakan skala1 : 500.000 sampai 1 : 1.000.000.

Jawaban: D3. Kenampakan alam di wilayah perairan yaitu

sungai, danau, selat, teluk, dan laut.Jawaban: A

4. Lingkungan hidup harus kita lestarikan agarkeberadaannya tetap dapat dimanfaatkan. Jikalingkungan rusak, maka dapat merugikan semuamakhluk hidup. Perilaku yang mencerminkanpelestarian lingkungan yaitu tidak menebangpohon sembarangan, membuang sampah padatempatnya, dan menanami lahan yang gundul.

Jawaban: C5. Waduk disebut juga danau buatan merupakan

kenampakan alam buatan. Waduk bermanfaatsebagai sumber air bagi para penduduk. Misalnya,untuk kebutuhan irigasi, industri, dan budi dayaikan.

Jawaban: A6. Pantai merupakan wilayah yang menjadi batas

antara darat dan laut. Pantai memiliki keindahandan sering dijadikan sebagai daerah wisata.Selain itu, pantai menjadi tempat berjualan ikanbagi para nelayan setiap pulang melaut.

Jawaban: C 7. Kegiatan yang dilakukan oleh Ibu Tina adalah

menghasilkan barang, yaitu kue dan roti sehinggatermasuk kegiatan produksi.

Jawaban: A8. Pada umumnya, dataran tinggi mempunyai suhu

udara yang relatif sejuk dan tanahnya sangatsubur sehingga cocok untuk kegiatan ekonomidalam bidang pertanian seperti budi daya palawijadan sayuran.

Jawaban: B9. Dengan beras yang dihasilkan petani, masyarakat

dapat memenuhi kebutuhannya. Jadi, dampakpositif kegiatan ekonomi yang dilakukan petaniadalah dapat memenuhi kebutuhan masyarakat.

Pembahasan Latihan Pemahaman Paket 2

Adapun keuntungan yang diperoleh petani adalah menerima pendapatan dari beras yang dijualnya.

Jawaban: A10. Berdasarkan ilustrasi pada soal, keberadaan

koperasi simpan pinjam sangat bermanfaatbagi Bapak Roni sebagai anggotanya, untukmemperoleh modal.

Jawaban: D11. Kegiatan ekonomi kreatif yang dapat dilakukan

anggota yaitu melakukan pemasaran produksecara online. Hal tersebut bertujuan untuk me-ningkatkan penjualan dan keuntungan koperasi.

Jawaban: D12. Mohammad Hatta mengatakan bahwa gerakan

koperasi sebagai basis ekonomi kerakyatanadalah gerakan demokrasi dan sukarela sertatidak dapat dipaksakan.

Jawaban: A13. Indonesia merupakan bangsa yang majemuk.

Meskipun banyak perbedaan, seperti suku, agama,dan budaya, kita harus tetap saling menghargaisatu sama lain agar tercipta perdamaian. Salahsatu cara untuk menghargai keragaman budayadalam masyarakat yaitu ikut serta dalam kegiatanbudaya.

Jawaban: D14. Untuk memajukan pariwisata di Jakarta, tentunya

kita harus melestarikan beragam budaya khasJakarta seperti pertunjukan ondel-ondel, Tari TopengBetawi, dan pencak silat. Hal tersebut dapatme ngembangkan pariwisata dan melestarikanbudaya daerah.

Jawaban: C15. Dampak positif keragaman budaya daerah di

antaranya:a. menjadi daya tarik para wisatawan;b. mengembangkan potensi wisata;c. meningkatkan pendapatan negara;d. memajukan wilayah tersebut;e. mempersatukan antarbangsa.

Jawaban: B16. Berdasarkan tabel yang terdapat pada soal,

yang merupakan peninggalan sejarah Buddhaadalah Candi Muara Takus. Candi ini merupakanpeninggalan dari Kerajaan Sriwijaya. Candi initerletak di Kabupaten Kampar, Provinsi Riau.

Jawaban: B

Page 88: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

88 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

17. Dampak positif dari peninggalan sejarah yang dikelola oleh daerah setempat yaitu membuat masyarakat sekitar memiliki usaha sampingan yang menguntungkan. Selain itu, adanya peninggalan sejarah yang dikelola oleh daerah setempat juga bisa membuka lapangan pekerjaan bagi masyarakat yang masih belum memiliki pekerjaan.

Jawaban: D18. Tujuan pembuatan istana pada masa Islam di

Indonesia yaitu sebagai tempat pemerintahan dan juga sebagai tempat tinggal keluarga kerajaan.

Jawaban: C19. Tokoh pahlawan nasional yang memperjuangkan

pendidikan di Indonesia adalah Ki Hajar Dewantara, Sam Ratulangi, R.A. Kartini, Dewi Sartika, Maria Walanda Maramis, Hasyim Asy’ari, dan Ahmad Dahlan.

Jawaban: B20. Cara yang dapat kita lakukan untuk meneruskan

perjuangan para pahlawan salah satunya yaitu dengan saling menghargai dan menghormati sesama manusia, meskipun berbeda suku dan agama. Cara lainnya yaitu kita juga dapat belajar dengan giat agar bisa menjadi pelajar yang berprestasi.

Jawaban: C21. Sikap positif yang dapat diteladani dari Cut Nyak

Meutia di antaranya yaitu gigih, berani, dan rela berkorban demi kepentingan rakyat banyak. Hal itu ia lakukan karena tindakan Belanda yang sewenang-wenang terhadap rakyat Aceh pada masa itu.

Jawaban: C22. Cara menghargai para pahlawan banyak

sekali bentuknya. Salah satunya yaitu ikhlas menyumbang dan membantu korban bencana alam di Indonesia. Sikap rela berkorban dan saling tolong-menolong merupakan sikap yang dimiliki oleh para pahlawan. Dengan sikap rela berkorban ini, para pahlawan berhasil membawa Indonesia hingga merdeka seperti sekarang ini.

Jawaban: B23. Dampak positif dari perjuangan para pahlawan

kemerdekaan yaitu tingkat kesehatan masyarakat Indonesia menjadi lebih baik. Hal itu terjadi karena masyarakat Indonesia bisa hidup secara layak, makan dengan baik, serta tidak ada lagi kerja rodi yang membuat mereka menderita dan kelaparan.

Jawaban: A24. Sikap keteladanan yang kita peroleh dari para

tokoh pendiri bangsa Indonesia yaitu saling menghargai dan menghormati meskipun berbeda

pendapat. Dari ilustrasi pada soal, dijelaskan bahwa mereka bertiga pernah mengalami beda pendapat. Namun, mereka tetap berjuang bersama demi kemerdekaan Indonesia. Mereka mengajarkan pada kita bahwa perbedaanlah yang dapat menyatukan bangsa Indonesia melalui cara saling menghargai.

Jawaban: C25. Cara yang dapat dilakukan oleh pelajar dalam

menghargai jasa pahlawan yaitu: a. mengikuti upacara bendera setiap hari Senin

dengan khidmat;b. menaati tata tertib dan peraturan yang

berlaku di sekolah; c. ikut mendoakan para pahlawan.

Jawaban: A 26. Hal positif yang dapat dilakukan oleh bangsa

Indonesia untuk menghargai jasa pahlawan yaitu: a. menuliskan kisah perjuangannya di buku pe-

lajaran sekolah agar siswa meneladani nya;b. membangun monumen atau tugu peringatan

untuk para pahlawan;c. memberikan gelar atau tanda jasa kepada

para pahlawan. Jawaban: B

27. Akibat yang akan terjadi jika para pahlawan tidak memiliki sikap rela berkorban yaitu bangsa Indonesia akan tetap dijajah oleh bangsa asing. Selain itu, Indonesia juga akan dianggap sebagai negara yang lemah oleh bangsa lain.

Jawaban: A28. Globalisasi dapat memengaruhi semua bidang

kehidupan, termasuk bidang sosial. Salah satu contohnya adalah perubahan gaya hidup masyarakat yang meniru orang Barat meskipun tidak sesuai dengan norma di masyarakat.

Jawaban: C29. Banyaknya merek smartphone yang berasal

dari luar negeri merupakan salah satu bukti dari adanya globalisasi di bidang komunikasi. Saat ini, hampir semua orang mempunyai dan menggunakan smartphone. Merek smartphone yang beredar pun sangat beragam yang berasal dari luar negeri. Hal tersebut merupakan bukti dari adanya globalisasi.

Jawaban: A30. Dengan adanya pasar bebas, jarak antarnegara

tidak lagi menjadi hambatan. Hal tersebut me-mengaruhi perilaku masyarakat, yaitu melakukan transaksi jual beli melalui internet. Setiap orang dapat leluasa melakukan transaksi jual beli di mana pun mereka berada.

Jawaban: C

Page 89: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

89Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

31. Kebiasaan lama yang harus ditinggalkan adalahpasrah pada nasib. Karena kebiasaan tersebutcenderung membuat setiap orang tidak mauberusaha. Padahal, di era globalisasi ini setiaporang harus mampu bersaing.

Jawaban: C32. Produk ekspor impor dapat dikategorikan menjadi

dua, yaitu produk migas dan nonmigas. Migas(minyak bumi dan gas) merupakan produk barangtambang yang berupa minyak bumi dan gas.Sementara itu, produk nonmigas adalah produkyang bukan berupa minyak bumi dan gas sepertihasil pertanian, perkebunan, peternakan, dansebagainya.

Jawaban: B33. Beberapa alasan perusahaan asing mendirikan

usahanya di Indonesia adalah bahan baku mudahdidapat, tenaga kerja murah, letak geografisstrategis, dan banyaknya konsumen.

Jawaban: D

34. Manfaat ekspor antara lain menambah pendapatannegara dalam bentuk devisa, memperkenalkanproduk ke luar negeri, meningkatkan lapanganpekerjaan, menjalin hubungan dengan negara lain,dan meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

Jawaban: B35. Upaya yang dapat dilakukan adalah mengadakan

pameran di luar negeri. Dengan begitu, masyarakatluar negeri dapat melihat dan mengenal produkekspor Indonesia dan tertarik untuk membelinyasehingga dapat meningkatkan nilai ekspor.

Jawaban: B

B. Uraian

36. Dokter, pengacara, tukang salon, montir, sopir, guru, dan sebagainya.

37. Peran koperasi sekolah bagi siswa antara lain sebagai berikut.a. Melatih siswa agar memiliki kesadaran berkoperasi.b. Melatih siswa untuk disiplin, jujur, suka bekerja keras, setia kawan, bekerja sama, saling membantu,

bermusyawarah, dan mempunyai jiwa demokratis.c. Memberikan pengetahuan dan keterampilan berkoperasi pada siswa sehingga dapat menjadi bekal saat

siswa terjun ke masyarakat.d. Mengembangkan jiwa wirausaha siswa.

38. Untuk menghindari perpecahan antarbangsa akibat perbedaan suku bangsa dan budaya di antaranya:a. cinta tanah air;b. saling menolong;c. gotong royong;d. bangga menjadi warga negara Indonesia;e. saling menghargai satu sama lain.

39. a. Berjualan makanan, minuman, pernak-pernik yang berkaitan dengan Candi Prambanan, kaos, dansebagainya.

b. Menyewakan penginapan bagi para wisatawan.c. Menawarkan jasa angkutan (transportasi).Untuk alasan dan jawaban pada soal ini, dapat disesuaikan dengan jawaban siswa asalkan masih relevan.

40. a. Cinta tanah air dan bangsa.b. Persatuan.c. Sikap rela berkorban.d. Mengutamakan kepentingan bangsa.e. Dapat menerima dan menghargai perbedaan.f. Memiliki semangat persaudaraan.g. Meningkatkan semangat gotong royong.

Page 90: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

90 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Pembahasan Latihan Pemantapan Paket 1

A. Pilihan Ganda1. Simbol pada peta dapat berupa simbol titik, simbol

garis, dan simbol area. Simbol titik digunakanuntuk menunjukkan lokasi atau objek. Simbol garisuntuk jalan, sungai, dan batas wilayah. Simbolarea untuk objek yang memiliki luasan. Simbolgaris berwarna biru dan bercabang digunakanuntuk menunjukkan objek sungai.

Jawaban: B2. Skala menunjukkan perbandingan jarak di

peta dengan jarak sebenarnya di bumi. Jikapeta memiliki skala 1 : 600.000, menunjukkan1 cm di peta sama dengan 600.000 cm padajarak sesungguhnya. Jika dikonversi ke satuankilometer maka jawabannya sebagai berikut.• Harus kita ketahui bahwa 100.000 cm sama

dengan 1 km.• Jadi, 600.000 cm berapa kilometer?• 600.000/100.000 = 6(jadi 600.000 cm sama dengan 6 km)

Jawaban: A3. Kenampakan adalah fenomena alam yang

terbentuk secara alami. Kenampakan alamdapat dibedakan berdasarkan lokasinya, yaitukenampakan alam di daratan dan kenampakanalam di perairan. Kenampakan alam di daratan diantaranya gunung, hutan, bukit, pegunungan, dangurun. Kenampakan alam di wilayah perairan diantaranya sungai, danau, teluk, dan selat.

Jawaban: C4. Keberadaan tanah sangat penting bagi kehidupan

semua makhluk di bumi. Tanah adalah tempathidup bagi berbagai jenis mikroorganisme dantempat tumbuhnya tanaman. Oleh karena, kitaharus menjaga kesuburan tanah, khususnya tanahpertanian. Salah satu upaya menjaga kesuburantanah yaitu menggunakan pupuk organik dalambertanam. Pupuk organik akan menambahkesuburan tanah. Sementara itu, pupuk kimia danpestisida akan membuat tanah menjadi rusak.

Jawaban: B5. Air terjun merupakan kenampakan alam yang

memiliki keindahan. Bagi masyarakat sekitar,kenampakan alam air terjun dapat dimanfaatkanmenjadi tempat wisata. Penduduk sekitar dapatmenjual beragam makanan bagi para pengunjung,

menyediakan fasilitas istirahat, menjual aksesori, dan lain-lain.

Jawaban: C6. Gambar tersebut menunjukkan kenampakan alam

berupa sungai. Sungai tersebut dimanfaatkansebagai tempat wisata olahraga arung jeram.

Jawaban: A7. Bapak Rangga melakukan kegiatan konsumsi.

Tujuan dari kegiatan konsumsi adalah untukmemenuhi kebutuhan.

Jawaban: C8. Beberapa jenis hewan ternak di daerah dataran

tinggi adalah sapi perah, kambing, kelinci, ayampedaging, dan ayam petelur.

Jawaban: D9. Hilangnya kesuburan tanah, berkurangnya ke-

tersedia an sumber daya air, punahnya keaneka-ragaman hayati, mengakibatkan banjir, dan globalwarming (pemanasan global).

Jawaban: A10. Koperasi adalah suatu organisasi atas sekumpulan

orang yang melakukan usaha bersama dengantujuan mencapai kesejahteraan bersama.Manfaat menjadi anggota koperasi antara lainmelatih hidup bekerja sama, bergotong royong,dan bermusyawarah dalam Rapat Anggota.

Jawaban: D11. Kegiatan ekonomi kreatif yang dapat dilakukan

koperasi sekolah yaitu dengan mengadakanbazar makanan yang dibuat oleh siswa. Haltersebut dapat memancing kreativitas siswa danmenghasilkan keuntungan.

Jawaban: A12. Koperasi di negara kita diselenggarakan ber-

dasarkan UUD NRI Tahun 1945 Pasal 33 Ayat 1.Bunyi pasal tersebut adalah, “Perekonomiandisusun sebagai usaha bersama berdasar atasasas kekeluargaan.”

Jawaban: A13. Keragaman di Indonesia meliputi suku bangsa,

bahasa, adat istiadat, agama, dan kesenian.Meskipun banyak perbedaan, kita harus tetap salingmenghargai dalam kehidupan bermasyarakat.

Page 91: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

91Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Cara menghargai keragaman suku bangsa dalam masyarakat yaitu ikut melestarikan keragaman budaya yang ada dalam masyarakat, tidak memandang remeh budaya lain, saling menjaga satu sama lain, tidak menganggap suku sendiri lebih baik dari suku lain, dan saling menghormati dalam beribadah.

Jawaban: D14. Yogyakarta memiliki beragam budaya yang dapat

menjadi daya tarik wisata. Salah satunya adalahpeninggalan sejarah Candi Prambanan. Untukmengembangkan sektor pariwisata di Yogyakarta,masyarakat dapat mengadakan pertunjukanbudaya di sekitar Candi Prambanan yaitu WayangKulit. Dengan demikian, pariwisata di Yogyakartaakan lebih menarik dan banyak dikunjungi parawisatawan.

Jawaban: B15. Pertunjukan kesenian Sendratari Ramayana di

Candi Prambanan Yogyakarta dapat menarikbanyak para wisatawan. Hal tersebut dapatdimanfaatkan oleh penduduk sekitar untukberjualan baju khas Yogyakarta, makanan khas,kerajinan, dan lain-lain. Sehingga keragamanbudaya tersebut menjadikan Yogyakarta semakinmaju.

Jawaban: D16. Peninggalan sejarah bercorak Islam pada soal

adalah Benteng Somba Opu. Benteng SombaOpu merupakan bangunan peninggalan KerajaanGowa. Benteng ini dibangun oleh Daeng MatanreKaraeng Tumapa’risi. Letak benteng ini yaitu diKabupaten Gowa, Sulawesi Selatan.

Jawaban: A17. Dampak positif dari adanya peninggalan sejarah

yang dikelola oleh daerah setempat yaitumasyarakat memiliki pekerjaan. Maksudnya,masyarakat yang berada di lokasi tersebutmendapatkan penghasilan dari bekerja, berjualan,dan menjadi pemandu wisata.

Jawaban: C18. Tujuan dibuatnya makam pada masa kerajaan

Islam di Indonesia yaitu sebagai tempat untukmengubur jasad orang-orang muslim. Makammerupakan salah satu peninggalan sejarahbercorak Islam yang masih dilanjutkan hinggasekarang.

Jawaban: A19. Pahlawan nasional Indonesia yang berjuang di

bidang pendidikan yaitu Maria Walanda Maramisdan Dewi Sartika. Maria Walanda Maramis

berjuang membantu wanita Minahasa keluar dari kebodohan. Sementara Dewi Sartika, ia berjuang di bidang pendidikan dengan mendirikan Sakola Keutamaan Istri.

Jawaban: A20. Sebagai seorang pelajar, hal yang perlu kita

lakukan dalam rangka meneruskan perjuanganpahlawan yaitu:a. belajar dengan giat agar bisa menjadi siswa

yang berprestasi;b. tidak menyontek ketika mengerjakan tugas,

atau tidak memberikan jawaban kita kepadateman;

c. berani berkata jujur dan mengakui kesalahanyang diperbuat;

d. bekerja keras dan pantang menyerah untukmenggapai cita-cita.

Jawaban: A 21. Sikap positif yang dapat kita teladani dari

para pahlawan yaitu mau menghormati danmenghargai perbedaan yang ada sehinggapersatuan akan tercipta. Kita harus meneladanisikap mereka, sebagai seorang pelajar kita harussaling menghormati dan menghargai. Baik itukepada teman yang seagama, berbeda agama,satu suku, maupun berbeda suku. Kita tidak bolehsaling bermusuhan hanya karena perbedaanyang ada.

Jawaban: B22. Salah satu contoh cara menghargai para pahlawan

yaitu dengan membantu pekerjaan orang tua kitadi rumah. Dengan membantu pekerjaan orang tua,kita juga telah meneladani sikap rela berkorbanyang dimiliki seorang pahlawan.

Jawaban: D23. Dampak positif dari perjuangan para pahlawan

bagi Indonesia yaitu setiap warga negara diakuihak dan kewajibannya. Selain itu, rakyat Indonesiajuga bisa hidup layak, nyaman, aman, dansejahtera. Karena telah terlepas dari penjajahanbangsa asing.

Jawaban: D24. Sikap yang dimiliki oleh seorang pahlawan di

antaranya yaitu jujur, bertanggung jawab, relaberkorban, pantang menyerah, berani, dan cintatanah air.

Jawaban: C25. Cara yang dapat dilakukan oleh seorang pelajar

untuk menghargai jasa pahlawan kemerdekaanyaitu dengan mengikuti olimpiade pendidikan.Cara lainnya yaitu belajar dengan tekun, taat

Page 92: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

92 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

terhadap peraturan sekolah, dan mendoakan para pahlawan.

Jawaban: C 26. Hal positif yang dapat dilakukan oleh bangsa

Indonesia untuk menghargai jasa pahlawankemerdekaan yaitu dengan memberikan tandajasa dan gelar kepada pahlawan kemerdekaan.Selain itu, pemerintah Indonesia juga dapatmembuat monumen atau tugu peringatan untukmengenang jasa-jasa mereka.

Jawaban: B27. Akibat yang akan terjadi jika para pahlawan

tidak memiliki sikap rela berkorban, yaitu negaraIndonesia tidak akan pernah merdeka danIndonesia tidak akan pernah bersatu.

Jawaban: C 28. Semakin mudah untuk mengakses informasi yang

diperlukan, membuat siswa aktif dengan mencariinformasi di internet. Sistem pembelajaran tidakharus selalu tatap muka, proses pendidikan akansemakin berkembang dengan bantuan teknologi,menciptakan karya inovatif, dan kualitas pendidikanyang semakin meningkat.

Jawaban: B29. Beberapa makanan Indonesia yang sudah dikenal

dunia antara lain rendang, sate, bakso, nasigoreng, gado-gado, pempek, soto, nasi uduk,siomay, dan martabak.

Jawaban: D30. Adanya kemajuan teknologi informasi berupa

televisi memudahkan kita dalam menyaksikanperistiwa dari mana saja. Kita dapat menyaksikan

acara di berbagai belahan dunia melalui televisi. Semuanya kita saksikan seperti melihatnya secara langsung, tampak jelas dan nyata. Itulah kecanggihan teknologi informasi yang menyebabkan dunia terasa dekat.

Jawaban: C31. Globalisasi tidak dapat dihindari. Maka sikap yang

tepat adalah dengan menyesuaikan diri denganperkembangan dunia.

Jawaban: C32. Komoditas ekspor nonmigas merupakan komo-

ditas yang bukan berupa minyak bumi dan gasseperti hasil pertanian, perkebunan, peternakan,dan sebagainya.

Jawaban: B33. Tercemarnya lingkungan, perubahan fungsi lahan,

dan rakyat tidak menikmati hasil alam dengansepenuhnya.

Jawaban: D34. Dengan melakukan ekspor, produsen dalam

negeri membutuhkan banyak tenaga kerja.Sehingga dapat menyerap tenaga kerja denganmemperluas lapangan pekerjaan.

Jawaban: A35. Upaya yang dapat dilakukan antara lain

dengan meningkatkan mutu produk ekspor danmeningkatkan promosi dagang di luar negeri.Dengan begitu, produk ekspor dapat bersaingdengan produk luar negeri.

Jawaban: B

B. Uraian

36. Petani, peternak, pedagang, buruh, dan karyawan.

37. Dalam Undang-Undang Nomor 25 Tahun 1992 Pasal 3 disebutkan bahwa koperasi bertujuan memajukankesejahteraan anggota pada khususnya dan masyarakat pada umumnya serta ikut membangun tatananperekonomian nasional dalam rangka mewujudkan masyarakat yang maju, adil, dan makmur berlandaskanPancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.

38. Gotong royong yaitu bekerja sama untuk kepentingan dan kesejahteraan bersama. Gotong royong harusditerapkan dalam kehidupan sehari-hari agar tercipta kebersamaan. Meskipun Indonesia memiliki keragamansuku bangsa, namun dengan adanya gotong royong dapat meningkatkan persatuan. Contoh sikap gotongroyong di antaranya:a. bekerja sama membersihkan lingkungan;b. membantu korban bencana meskipun berbeda daerah;c. ikut membantu dalam kegiatan budaya.

Page 93: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

93Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

39. Peluang usaha yang dapat dikembangkan di Candi Borobudur, yaitu:a. berjualan pernak-pernik, kaos, miniatur, makanan, dan minuman kepada pengunjung Candi Borobudur;b. menjadi pengrajin pernak-pernik atau hiasan Candi Borobudur;c. menyewakan penginapan kepada wisatawan yang berasal dari luar daerah; d. menjadi pemandu wisata.

40. Nilai-nilai Sumpah Pemuda yang dapat mempererat persatuan bangsa Indonesia yaitu:a. memiliki sikap menghormati dan menghargai perbedaan;b. memiliki semangat persaudaraan; c. memiliki sikap dan semangat gotong royong.

Page 94: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

94 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

A. Pilihan Ganda1. Gambar bintang bermata delapan atau empat

merupakan arah mata angin yang berguna untukmenujukkan delapan arah penjuru alam yaituutara, timur laut, timur, tenggara, selatan, baratdaya, barat, dan barat laut.

Jawaban: D2. Penggambaran lokasi permukaan bumi pada

bidang datar menjadi sebuah peta harus menggunakan skala. Skala peta berperan untuk membandingkan ukuran objek pada peta dengan ukuran sebenarnya di permukaan bumi.

Jawaban: D3. Kenampakan buatan adalah objek atau

lingkungan yang sengaja dibuat oleh manusiauntuk kepentingan tertentu. Kenampakanbuatan di Jakarta di antaranya tugu Monas,patung pancoran, kebun binatang ragunan, dansebagainya.

Jawaban: B4. Air merupakan sumber daya alam yang melimpah

dan bermanfaat bagi makhluk hidup. tanpa air,makhluk hidup tidak mampu bertahan hidup.Meskipun jumlahnya banyak, kita tetap harusmenjaga air agar tidak tercemar. Berikut ini upayapelestarian sumber daya air.a. Tidak menebang hutan secara liar.b. Tidak menggunakan air secara berlebihan.c. Tidak mencemari air.d. Menutup keran rapat-rapat setelah digunakan.e. Menggunakan air sesuai kebutuhan.

Jawaban: A5. Gunung Bromo merupakan kenampakan alam

yang dimanfaatkan sebagai tempat wisata.Penduduk sekitar memanfaatkan tempat wisatatersebut dengan menyediakan jasa pemanduwisata, berjualan kaos Bromo dan cenderamata,sewa penginapan, jasa foto, dan menyewakankuda.

Jawaban: D6. Ilustrasi gambar pada soal menunjukkan

kenampakan alam berupa pantai. Terlihat banyakpara pengunjung yang sedang berenang danbermain perahu boat. Dengan demikian, pantaitersebut dimanfaatkan sebagai tempat wisata.

Jawaban: B

Pembahasan Latihan Pemantapan Paket 2

7. Gambar tersebut menunjukkan salah satu objekwisata. Kegiatan ekonomi yang dikembangkandi sekitar daerah tersebut bergerak di bidangpariwisata. Contohnya adalah menyediakan jasapenginapan, restoran, pemandu wisata, sertamembuka toko oleh-oleh dan suvenir.

Jawaban: B8. Tempat-tempat wisata (termasuk gunung) banyak

dikunjungi wisatawan. Situasi ini banyak dimanfaat-kan oleh penduduk setempat untuk berbagaikegiatan ekonomi, seperti berjualan, menjadipemandu wisata, menyewakan penginapan, danlain-lain.

Jawaban: D9. Beberapa tindakan manusia yang dapat merusak

kelestarian alam antara lain menebang hutansecara liar, membakar hutan untuk dijadikansebagai lahan pertanian dan permukiman, berburuhewan-hewan langka di hutan, menangkap ikandengan bahan peledak, pukat harimau, danracun, serta membasmi hama dengan pestisidakimia yang berbahaya.

Jawaban: A10. Beberapa manfaat koperasi yaitu kemudahan

dalam pemberian pinjaman dengan bunga yangrendah, meningkatkan pendapatan anggotamelalui SHU, dan meningkatkan kesejahteraanmasyarakat.

Jawaban: C11. Kegiatan ekonomi kreatif yang dapat dilakukan

adalah dengan membuat inovasi produk. Dengan demikian, usaha koperasi dapat lebih berkembang dan keuntungan anggota meningkat.

Jawaban: D12. Prinsip dasar ekonomi Indonesia menurut Moh.

Hatta yaitu ekonomi berbasis kerakyatan, yaitukoperasi.

Jawaban: B13. Salah satu keragaman di Indonesia adalah

keragaman agama. Meskipun terdapat perbedaanagama, kita tetap harus saling menghargai agartercipta masyarakat yang damai. Cara menghargaiperbedaan agama yaitu saling menghormatidalam perbedaan ibadah, mempersilakan temanmenjalankan ibadahnya, dan tidak menggangguteman yang sedang berdoa.

Jawaban: C

Page 95: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

95Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

14. Budaya di Indonesia sangatlah beragam.Kebudayan yang kita miliki adalah kekayaanbangsa Indonesia. Oleh karena itu, kita harusmengembangkan dan melestarikannya karenakebudayaan dapat menjadi pendukung sektorpariwisata daerah. Salah satu kegiatan yangdapat mendukung pengembangan budaya danpariwisata adalah mengadakan pentas senidaerah di tempat-tempat wisata. Sehingga haltersebut dapat menarik banyak para pengunjung.

Jawaban: A15. Keragaman budaya daerah mendatangkan

keuntungan bagi penduduk setempat. Adanyaberagam pertunjukan seni dan hasil karya diBali dapat mendatangkan para wisatawan untukmenyaksikannya. Penduduk dapat menjualberagam oleh-oleh khas Bali seperti kaos,makanan, dan lain-lain kepada para wisatawansehingga pendapatan masyarakat meningkat.

Jawaban: B16. Berdasarkan tabel peninggalan sejarah pada

soal, yang merupakan peninggalan sejarahbercorak Buddha yaitu Prasasti Karang Berahidan Arca Dhyana Mudra. Prasasti Karang Berahimerupakan peninggalan dari Kerajaan Sriwijaya.Sementara Arca Dhyana Mudra merupakanpeninggalan dari Kerajaan Mataram Lama yangberada di Jawa Tengah.

Jawaban: B17. Gambar yang terdapat pada soal merupakan

gambar Candi Prambanan. Candi Prambanan me-rupakan peninggalan sejarah bercorak Hindu yangberada di Yogyakarta. Dengan adanya bangunancandi ini, perekonomian masyarakat sekitarmenjadi meningkat. Karena Candi Prambanandijadikan sebagai tempat wisata. Pengunjungcandi ini jumlahnya selalu meningkat setiaptahunnya.

Jawaban: D 18. Peninggalan sejarah bercorak Islam di antaranya

yaitu masjid, kaligrafi, istana, pondok pesantren,dan makam. Sementara candi, prasasti, danstupa merupakan peninggalan sejarah bercorakHindu-Buddha.

Jawaban: B 19. Pahlawan yang berjuang di bidang pendidikan

dilihat dari gambar yang ada pada soal yaituMaria Walanda Maramis dan Ki Hajar Dewantara.Kedua tokoh tersebut ditunjukkan oleh gambarnomor (1) dan (3).

Jawaban: B20. Hal yang dapat kita lakukan untuk meneruskan

perjuangan I Gusti Ngurah Rai saat ini yaitu

dengan bekerja keras dan pantang menyerah dalam menggapai cita-cita. Cara lainnya yang dapat kita lakukan yaitu belajar dengan sungguh sungguh dan tekun.

Jawaban: B21. Tokoh proklamator kemerdekaan Indonesia

adalah Ir. Sukarno dan Moh. Hatta. Karena keduatokoh ini mewakili bangsa Indonesia menyatakankemerdekaannya. Selanjutnya kedua tokoh inipula yang menjadi pemimpin Indonesia.

Jawaban: A22. Salah satu cara yang dapat kita lakukan untuk

menghargai jasa dan perjuangan pahlawan yaitudengan bersikap dan bertingkah laku sopanterhadap siapa pun. Selain itu, cara menghargaijasa-jasa mereka kita harus belajar dengan rajin,agar bisa meraih prestasi yang membanggakan.

Jawaban: C 23. Perbedaan di bidang pendidikan pada masa

sebelum Indonesia merdeka dan pada masaperjuangan mempertahankan kemerdekaan yaitu;pada saat Indonesia belum merdeka yang bolehmengenyam pendidikan hanya kalangan-kelangantertentu saja seperti kaum priyayi. Sementara,pada masa mempertahankan kemerdekaanseluruh masyarakat Indonesia diperbolehkanuntuk mengenyam pendidikan.

Jawaban: D 24. Sikap yang tidak patut untuk kita teladani adalah

mengharap pamrih, sombong, membeda-bedakanteman, dan tidak jujur. Sikap-sikap itu bukanlahsikap yang dimiliki oleh seorang pahlawan.

Jawaban: D25. Pahlawan nasional Indonesia yang dijuluki

sebagai “Ayam Jantan dari Timur” adalah SultanHasanuddin. Ia merupakan pahlawan yangberasal dari Sulawesi Selatan.

Jawaban: C26. Hal positif yang dapat dilakukan oleh pemerintah

Indonesia untuk mengenang jasa para pahlawandi antaranya sebagai berikut.a. Mengabadikan nama dan foto pahlawan di

mata uang rupiah.b. Membangun monumen-monumen bersejarah.c. Mengabadikan nama pahlawan untuk nama

rumah sakit atau nama bandara.Jawaban: C

27. Akibat yang akan diperoleh Indonesia jika parapahlawannya tidak memiliki sikap berani adalahIndonesia masih dijajah oleh bangsa lain hinggasekarang.

Jawaban: B

Page 96: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

96 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

28. Gaya hidup adalah tingkah laku sehari-harisegolongan manusia dalam masyarakat. Gayahidup tradisional pada era globalisasi mulai di-tinggalkan. Gaya hidup pada era globalisasi biasa-nya meniru masyarakat yang ada di negara maju.Masyarakat di negara maju sangat menghargaiwaktu. Mereka memanfaatkan waktu untuk bekerja.Mereka bekerja untuk mendapatkan uang.

Jawaban: B29. Peluang usaha di era globalisasi dengan meman-

faatkan teknologi informasi adalah membuka tokoonline. Penjual tidak perlu menyewa tempat untukmembuka toko. Dengan bermodalkan smart phone,setiap orang dapat menjual produk apa pun.

Jawaban: A30. Salah satu dampak positif pasar bebas adalah

dapat mendorong kemajuan iptek. Tingginya per -saingan akibat pasar bebas menyebabkan produsenharus selalu berinovasi dalam mengembangkanproduk. Inovasi tersebut didukung dengankemajuan iptek.

Jawaban: B31. Budaya asing yang masuk akibat globalisasi

tidak dapat kita hindari. Maka perilaku yang haruskita tunjukkan adalah dengan menyaring semua

pengaruh budaya asing yang masuk, yang sesuai dengan kepribadian bangsa.

Jawaban: D32. Indonesia merupakan negara eksportir produk

udang paling besar di ASEAN dan memilikikualitas terbaik di dunia. Negara tujuan eksporudang asal Indonesia adalah Jepang dan AmerikaSerikat.

Jawaban: D33. Perusahaan asing yang beroperasi di Indonesia

akan memberi pelatihan keahlian dalam halpenggunaan teknologi baru bagi tenaga kerjaIndonesia.

Jawaban: C34. Memperoleh teknologi modern bukan merupakan

manfaat ekspor, tetapi merupakan manfaat impor.Jawaban: D

35. Pemerintah melakukan berbagai upaya untukmeningkatkan ekspor antara lain dengan membukapusat promosi di luar negeri, bekerja samamembangun kawasan industri dan memproduksibarang tertentu, dan politik ekonomi.

Jawaban: D

B. Uraian36. Kegiatan ekonomi yang dilakukan penduduk yang tinggal di daerah pegunungan antara lain dalam bidang

pertanian, perdagangan, dan pariwisata.37. Peranan koperasi antara lain meningkatkan pendapatan anggota, menciptakan lapangan pekerjaan, dan

meningkatkan taraf hidup masyarakat.38. Untuk menghindari terjadinya perpecahan bangsa akibat keragaman bangsa dan budaya. Maka sebagai pelajar

kita harus menanamkan sikap cinta tanah air, gotong royong, saling menghargai, sama-sama melestarikanbudaya Indonesia, dan bangga menjadi warga negara Indonesia.

39. Usaha yang dapat dikembangkan di tempat peninggalan sejarah yaitu sebagai berikut.a. Berjualan oleh-oleh makanan khas daerah tersebut, miniatur tempat wisata, gantungan kunci, kaos, atau

buku tentang peninggalan sejarah tersebut.b. Menyewakan kendaraan bagi wisatawan.c. Menyewakan penginapan bagi wisatawan.d. Membuka rumah makan dan konter pulsa.

40. Isi Sumpah Pemuda(1) Kami putra-putri Indonesia mengaku bertumpah darah satu, tanah air Indonesia.(2) Kami putra-putri Indonesia mengaku berbangsa yang satu, bangsa Indonesia.(3) Kami putra-putri Indonesia menjunjung bahasa persatuan bahasa Indonesia.

Page 97: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

97Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Page 98: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

98 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Materi Pokok 1: Bentuk Negara

Pembahasan Latihan Soal

Bentuk Negara Kesatuan Republik Indonesia

1. Ketentuan tentang bentuk negara diatur dalamPasal 1 ayat (1) UUD NRI Tahun 1945, yangberbunyi “Negara Indonesia ialah NegaraKesatuan, yang berbentuk Republik”.

Jawaban A2. Makna dari Negara Kesatuan Republik Indonesia

adalah Negara Indonesia merupakan negarakesatuan yang berbentuk Republik, karenanegara Indonesia berdiri pada satu wilayah dandipimpin oleh pemimpin negara yang disebutdengan Presiden.

Jawaban: B3. Menjaga lingkungan sekitar termasuk cara

menjaga persatuan dan kesatuan bangsa yangdapat kalian lakukan.

Jawaban: B4. Contoh bentuk cinta tanah air di lingkungan

sekolah adalah sebagai berikut.a. Belajar dengan sungguh-sungguh.b. Mengikuti upacara bendera dengan khidmat.c. Mengikuti kegiatan hari besar nasional.d. Menghormati orang lain.

Jawaban: B

5. Contoh sikap sebagai warga negara yang baikdalam kehidupan berbangsa dan bernegaraadalah sebagai berikut.a. Mengikuti setiap kegiatan di lingkungan

masyarakat.b. Mempererat tali silaturahmi antarsesama

warga.c. Membantu tetangga yang terkena musibah.d. Saling bergotong-royong dalam menjaga

kebersihan lingkungan.Jawaban: A

6. Tujuan NKRI berdasarkan pembukaan UUDNRI Tahun 1945 alinea keempat adalah sebagaiberikut.

No. Pernyataan1. melindungi seluruh bangsa Indonesia2. memajukan kesejahteraan umum3. mencerdaskan kehidupan bangsa4. ikut melaksanakan ketertiban dunia

Jawaban: C

Materi Pokok 2: Nilai-nilai Persatuan dan Kesatuan

A Nilai Persatuan dan Kesatuan di RumahSaling membantu dalam melaksanakan tugas rumah, sehingga tugas menjadi lebih ringan dan cepat selesai. Hal itu menggambarkan nilai persatuan di rumah.

Jawaban: B

B Nilai Persatuan dan Kesatuan di Sekolah1. Perkelahian pelajar disebabkan terjadinya

kenakalan remaja dan tentunya akan mengganggupersatuan dan kesatuan bangsa.

2. Kegiatan yang dapat mempererat persatuandan kesatuan tentunya adalah kegiatan yang

dilakukan secara bersama-sama atau kerja sama. Contohnya melaksanakan piket bersama.

Jawaban: A

C Nilai Persatuan dan Kesatuan di Masyarakat

1. Perilaku yang mencerminkan nilai persatuandan kesatuan di masyarakat di antaranya adalahsebagai berikut.a. Membantu tetangga yang terkena musibah.b. Bergotong royong dalam menjaga kebersihan

lingkungan.c. Menghargai perbedaan pendapat.

Jawaban: D

Page 99: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

99Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

2. Apabila nilai-nilai persatuan dan kesatuan dimasya rakat telah hilang, kerja bakti tidak dapatdilaksanakan. Dampaknya adalah lingkunganakan menjadi kotor, kemudian menjadi sarangpenyakit, serta tali silaturahmi antarwarga akanmemudar.

3. Hilangnya persatuan dan kesatuan akanmenimbulkan konflik dalam masyarakat. Hal iniakan memecah belah bangsa dan negara.

Jawaban: C

D Nilai Persatuan dan Kesatuan dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara

1. Ada tiga butir penting Sumpah Pemuda, yaitubertanah air satu, berbangsa satu, dan berbahasasatu. Melalui Sumpah Pemuda diharapkan seluruhrakyat Indonesia mau bersatu. Adapun makna

yang terkandung pada teks Sumpah Pemuda di antaranya sebagai berikut.a. Penekanan untuk menghargai perjuangan

Indonesia.b. Memberikan semangat untuk berjuang.c. Memberikan makna untuk mencintai Indonesia

dengan segenap hati.Jawaban: D

2. Nilai persatuan dan kesatuan dalam kehidupanberbangsa dan bernegara di antaranya sebagaiberikut.a. Selalu hidup damai dan toleransi antarumat

beragama di negara.b. Tidak membeda-bedakan teman.c. Tidak membedakan agama, suku, dan

bahasa.Jawaban: D

Materi Pokok 3: Pancasila

A Makna yang Terkandung dalam Sila Pancasila

1. Sila Persatuan Indonesia bermakna bahwa bangsaIndonesia menempatkan persatuan, kesatuan,serta kepentingan dan keselamatan bangsa dannegara di atas kepentingan pribadi dan golongan.Hal ini menunjukkan makna nasionalisme, cintatanah air, dan persatuan serta kesatuan bangsa.

Jawaban: B2. Saling menghormati serta bekerja sama antara

pemeluk agama dan penganut-penganut ke-percayaan yang berbeda dapat menciptakankerukunan hidup. Oleh sebab itu, meningkatkanrasa toleransi termasuk pengamalan sila pertamaPancasila.

Jawaban: D3. Kita dapat menggalang dana, membantu korban,

memberikan pakaian atau bahan makanan yangdibutuhkan.

B Nilai-nilai Pancasila1. Sila Persatuan Indonesia bermakna bahwa bangsa

Indonesia menempatkan persatuan, kesatuan,serta kepentingan dan keselamatan bangsa dannegara di atas kepentingan pribadi dan golongan.Hal ini menunjukkan makna nasionalisme, cintatanah air, dan persatuan serta kesatuan bangsa.

Jawaban: B2. Kemanusiaan yang adil dan beradab mengandung

nilai suatu kesadaran sikap moral dan tingkah lakumanusia yang didasarkan pada potensi budi pekerti

dan hati nurani manusia dalam hubungan dengan norma-norma dan kebudayaan pada umumnya baik terhadap diri sendiri, terhadap sesama manusia maupun terhadap lingkungannya. Oleh sebab itu, gambar orang menyumbang ke korban bencana sesuai dengan sila kedua Pancasila.

Jawaban: D3. Sila keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

menunjukkan bahwa manusia Indonesiamenyadari hak dan kewajiban yang sama untukmenciptakan keadilan sosial dalam masyarakatIndonesia. Contohnya adalah bertindak adil danbijaksana dalam melakukan sesuatu.

Jawaban: D

C Sikap dan Perilaku yang sesuai dengan Sila Pancasila

1. Dalam menjalankan kehidupan sehari-hari,persatuan bangsa adalah hal yang diutamakan.Contohnya dengan mengikuti upacara dengantertib sesuai dengan nilai persatuan di sila ketigaPancasila.

Jawaban: D2. Di dalam kehidupan keluarga kita harus saling

menyayangi, menghormati, dan juga menaatinasihat orang tua. Selain itu, kita juga harussaling membantu antarsesama anggota keluarga.Perilaku tersebut merupakan penerapan silakedua Pancasila.

Jawaban: B3. Sila kedua Pancasila mengandung nilai dan

makna yaitu dalam kehidupan kenegaraan

Page 100: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

100 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

haruslah dilandasi oleh moral kemanusiaan, saling menghargai, dan adil. Implementasi dari sila kedua lebih mengutamakan pada rasa saling menghargai, tenggang rasa dan keadilan terhadap manusia.

Jawaban: C4. Bermusyawarah dalam pengambilan keputusan

termasuk pengamalan sila keempat Pancasila.Jawaban: D

5. Sila keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesiamenunjukkan bahwa manusia Indonesia me-nyadari hak dan kewajiban yang sama untukmenciptakan keadilan sosial dalam masyarakatIndonesia. Keadilan sosial memiliki unsur peme-rataan, persamaan, dan kebebasan yang bersifatkomunal. Dalam rangka ini dikembangkanlah per-buatan yang luhur yang mencerminkan sikap dansuasana kekeluargaan dan kegotongroyongan.

Jawaban: A

6. Sila ke-1 Pancasila “Ketuhanan Yang MahaEsa” mengandung nilai Ketuhanan yang artinyabangsa Indonesia memberikan kebebasan padarakyat untuk menganut dan menjalankan ibadahberdasarkan agama masing-masing individutersebut.

Jawaban: B7. Proses musyawarah dilakukan guna mendapat-

kan suatu kesepatakan dalam menentukansuatu keputusan termasuk pengamalan silakeempat Pancasila. Meskipun pada prosesnyamenggunakan voting atau suara terbanyak untukmendapatkan ke sepakatan akan diberlakukansecara menyeluruh dan wajib dihormati oleh setiapanggota yang terlibat dalam proses masyarakattersebut.

Materi Pokok 4: Keberagaman

A Makna Bhinneka Tunggal IkaBhinneka Tunggal Ika adalah semboyan bangsa Indonesia yang tertulis pada lambang negara Indonesia, Garuda Pancasila. Frasa ini berasal dari bahasa Jawa Kuno yang artinya adalah “Berbeda-beda tetapi tetap satu”. Semboyan ini digunakan untuk menggambarkan persatuan dan kesatuan bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia yang terdiri atas beraneka ragam budaya, bahasa daerah, ras, suku bangsa, agama, dan kepercayaan.

Jawaban: A

B Sikap Membina Persatuan BangsaBergaul dengan sesama warga masyarakat tidak membedakan-bedakan suku, agama, ras, ataupun aliran.

Jawaban: B

C Budaya Bangsa

No. Rumah Adat No. Asal Daerah1 Jabu Persantian Q Bataks2 Lamin S Dayak3 Gadang R Minangkabau4 Honai P Asmat

(1Q, 2S, 3R, dan 4P)Jawaban: C

D Membina Kehidupan di Tengah Keberagaman Budaya Bangsa

Kita sebagai bangsa Indonesia harus menghormati kebudayaan daerah, dengan tidak menjelek-jelekan kebudayaan suku bangsa lain.

Jawaban: D

E Pentingnya Hidup dalam KeberagamanPersatuan dalam keragaman harus dipahami oleh setiap warga masyarakat agar dapat mewujudkan kehidupan yang serasi, selaras dan seimbang.

Jawaban: C

F Manfaat Keberagaman dalam Bidang Sosial/Ekonomi

Keragaman sosial budaya dapat dimanfaatkan menjadi objek pariwisata. Hal ini akan membuka lapangan pekerjaan bagi masyarakat. Selain itu, pendapatan dari berjualan maupun karcis masuk akan menambah pemasukan daerah.

Jawaban: B

G Pentingnya Menjaga PersatuanJawaban dapat beragam, tapi mengacu pada gotong royong, kerjasama, dan saling meng hormati.

Page 101: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

101Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Materi Pokok 5: Semangat Kebangsaan

A Cara Melestarikan Budaya di IndonesiaCara melestarikan budaya dapat dengan berbagai cara, namun yang pertama adalah mau mengenalinya. Setelah itu adalah mau mempelajarinya dan mau mempraktikannya. Jadi merendahkan dan melecehkan budaya orang lain tidak termasuk upaya melestarikan.

Jawaban: D

B Manfaat dan Pentingnya Pelestarian Budaya Daerah

1. Melestarikan budaya daerah sangat bermanfaatdalam menambah khazanah budaya nasional.Selain itu dapat menambah devisa dari wisatawanyang datang ke Indonesia.

Jawaban: B2. Mencintai keanekaragaman seni dan budaya

yang dimiliki oleh bangsa Indonesia merupakantanggung jawab kita semua sebagai warga negaraIndonesia. Keanekaragaman ini merupakan suatukekayaan bangsa Indonesia yang harus dijagadan dilestarikan agar tidak dicuri atau ditiru olehbangsa lain.

Jawaban: C

C Perilaku Memperkukuh Semangat Kebangsaan

Semangat kebangsaan dapat diwujudkan dengan adanya sikap patriotisme dan nasionalisme dalam kehidupan sehari-hari. Warga negara yang memiliki semangat kebangsaan yang tinggi akan memiliki rasa nasionalisme dan patriotisme yang tinggi pula.

Jawaban: D

D Manfaat Memperkukuh Semangat Kebangsaan

Semangat kebangsaan dapat diwujudkan dengan adanya sikap patriotisme dan nasionalisme dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini akan menumbuhkan sikap saling menghormati dan gotong royong.

Jawaban: C

E Akibat masuknya Budaya Asing yang tidak Disaring

Masuknya budaya mancanegara ke Indonesia, apabila tidak disaring dengan benar akan menimbulkan dampak sebagai berikut.a. Hilangnya norma-norma serta etika dalam hidup

bermasyarakat.b. Para remaja akan mengikuti budaya mancanegara

mulai dari berpakaian, tutur kata hingga per gaulan.c. Munculnya sikap egois atau individualistis.

Jawaban: A

Page 102: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

102 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Pembahasan Latihan Pemahaman Paket 1

A. Pilihan Ganda1. Perilaku yang mencerminkan perwujudan nilai

persatuan di lingkungan keluarga di antaranyasebagai berikut.a. Menjalankan kewajiban sebagai anggota

keluarga dengan tulus dan ikhlas. Misalnya,membereskan tempat tidur sendiri.

b. Saling mencintai antarsesama anggotakeluarga.

c. Bekerja sama dalam mengurus kebutuhanrumah tangga. Misalnya, membersihkanlingkungan rumah.

d. Saling menghormati antarsesama anggotakeluarga.

Jawaban: A2. Salah satu sikap dan perilaku yang mencerminkan

nilai persatuan di sekolah adalah tidak membeda-bedakan teman. Walaupun teman kita berbedadengan kita, baik dalam suku bangsa, agama,bahasa, dan budaya, kita harus tetap menjagapertemanan dengannya. Dengan demikian,persatuan dan kesatuan akan terwujud.

Jawaban: D3. Sebagai bentuk rasa syukur atas kemerdekaan

yang telah diraih bangsa Indonesia, biasanyamasyarakat akan mengadakan berbagai kegiatan,mulai dari upacara bendera, perlombaan, hinggaacara hiburan. Oleh karena itu, penting bagimasyarakat untuk bekerja sama dan bergotongroyong untuk mempersiapkannya. Begitu puladengan kita. Kita harus ikut serta membantumempersiapkan kegiatan-kegiatan yang akandilaksanakan tersebut. Melalui kegiatan gotongroyong, persatuan dan kesatuan dalam kehidupanmasyarakat akan terbina serta tetap terjaga.

Jawaban: D4. Persatuan dan kesatuan merupakan senjata yang

paling ampuh bagi bangsa Indonesia baik dalamrangka menciptakan kehidupan masyarakat yangadil dan makmur. Dalam hidup bermasyarakat se-mua anggota masyarakat haruslah memiliki sikappersatuan dan kesatuan. Ada beberapa akibatyang akan terjadi dalam masyarakat bila setiapwarganya tidak memiliki semangat persatuan.a. Tidak adanya kepedulian terhadap pen-

deritaan dan kesedihan yang dialami dandirasakan orang lain.

b. Kepentingan golongan maupun suku masing-masing adalah yang paling dipentingkan olehmasyarakat.

c. Muncul pertikaian dan permusuhan antar-warga masyarakat ketika misalnya visi danmisi tidak sejalan.

d. Tidak adanya kerja sama yang terjalin antar-warga masyarakat, padahal dalam masya-rakat kita gotong royong adalah yang palingdiprioritaskan. Aktivitas gotong royong adalahsalah satu contoh dari bentuk persatuan dankesatuan yang seharusnya dipertahankan.

Jawaban: C5. Sumpah Pemuda merupakan perwujudan

pengakuan bangsa Indonesia untuk bertumpahdarah satu, berbangsa satu, dan menjunjungbahasa persatuan, yaitu Indonesia. SumpahPemuda ini menekankan bahwa sebagai bangsaIndonesia, kita harus mencintai bangsa sendiri,merasa bangga sebagai bangsa Indonesia,mencintai dan bangga menggunakan bahasaIndonesia, serta membina persatuan dan kesatuansebagai upaya menjaga keutuhan NKRI.

Jawaban: A6. Nilai-nilai persatuan dan kesatuan dalam kehi dupan

berbangsa dan bernegara dapat diwujudkan melaluibeberapa sikap berikut.a. Membina dan mengembangkan sikap

toleransi.b. Mendahulukan kepentingan umum.c. Menggunakan atribut persatuan bangsa se-

bagaimana mestinya. Misalnya, mengguna-kan bahasa Indonesia yang baik dan benardalam berkomunikasi.

d. Tidak membeda-bedakan dalam pergaulan.Jawaban: B

7. Bhinneka Tunggal Ika merupakan semboyan(moto) yang dimiliki bangsa Indonesia. Frasa iniberasal dari bahasa Jawa Kuno dan seringkalidiartikan dengan kalimat “Berbeda-beda tetapitetap satu”.

Jawaban: C8. Terdapat lebih dari seribu suku bangsa di

Indonesia. Setiap suku bangsa memiliki bahasadaerahnya masing-masing. Mae, Ida, dan Agusberasal dari suku bangsa yang berbeda. Dirumah, mereka juga tentu menggunakan bahasadaerahnya masing-masing. Namun, saat bermainbersama, bahasa yang mereka gunakan adalahbahasa Indonesia. Bahasa Indonesia adalahbahasa yang dapat dimengerti oleh setiap suku

Page 103: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

103Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

bangsa Indonesia. Selain itu, bahasa Indonesia merupakan bahasa persatuan bangsa Indonesia.

Jawaban: D9. Gambar pada soal menunjukkan gambar pakaian

adat masyarakat Minangkabau, Sumatra Barat.Pakaian perempuan bernama pakaian bundokanduang, sedangkan yang laki-laki bernamapakaian penghulu. Pakaian bundo kanduangmemiliki ciri khas, yaitu bagian penutup kepalanyamenyerupai tanduk kerbau atau atap rumahgadang.

Jawaban: C10. Sebagai bangsa Indonesia yang menjunjung

persatuan dan kesatuan di tengah keberagamanbudaya, kita harus menghargai setiap kebera-gaman dalam kehidupan bangsa Indonesia.Salah satu upaya yang dapat kita lakukan adalahdengan tidak memandang rendah budaya daerahlain dan mau mempelajari kebudayaan daerahlain. Mau menyaksikan suatu pertunjukan budayadaerah lain, menunjukkan bahwa kita menghargaikeberagaman budaya yang ada di Indonesia.

Jawaban: A11. Manfaat hidup rukun di sekolah, di antaranya

sebagai berikut.a. Tercipta suasana yang nyaman.b. Tercipta suasana yang kondusif saat belajar

sehingga materi pembelajaran mudahdipahami.

c. Tidak terjadi perkelahian, kegaduhan, dansebagainya.

d. Terbina budaya musyawarah dalam setiappengambilan keputusan.

Jawaban: C12. Usaha pembuatan cenderamata yang meng gam-

bar kan kebudayaan bangsa dapat meningkat kanperekonomian masyarakat. Hal tersebut mem-bentuk usaha ekonomi kreatif yang dapat membukalapangan pekerjaan bagi bangsa Indonesia.

Jawaban: D13. Contoh penerapan sila kedua Pancasila dalam

kehidupan sehari-hari adalah sebagai berikut.a. Menghargai perbedaan di tengah masyarakat

yang terdiri atas beragam suku, agama, ras,budaya, dan sebagainya.

b. Mengembangkan budi pekerti luhur.c. Tidak bersikap membeda-bedakan kepada

siapa pun.d. Berani menyampaikan kebenaran dan

menegur kesalahan.e. Menjaga keseimbangan hak dan kewajiban.

Jawaban: C

14. Sila kelima Pancasila adalah Keadilan sosialbagi seluruh rakyat Indonesia. Salah satu bentukpenerapan dari nilai sila kelima Pancasila iniadalah menggiatkan koperasi. Hal ini dapat kitalakukan di sekolah dengan menjadi anggotakoperasi dan membeli barang-barang kebutuhandi koperasi.

Jawaban: D15. Sila keempat Pancasila adalah Kerakyatan

yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalampermusyawaratan/perwakilan. Salah satu nilaiyang terkandung dalam sila keempat ini adalahpe laksanaan demokrasi. Misalnya dalampemilihan ketua kelas. Pada gambar dalam soal,dapat kita lihat bahwa kegiatan yang mencermin-kan demokrasi dalam pemilihan ketua kelas di-ceritakan oleh gambar yang ditunjukan olehnomor (1).

Jawaban: A16. Perilaku yang sesuai dengan sila kesatu Pancasila,

di antaranya sebagai berikut.a. Membina toleransi antarumat beragama.b. Tidak mengganggu orang lain yang sedang

beribadah.c. Melaksanakan ibadah sesuai agama dan

kepercayaan tepat pada waktunya.d. Berdoa setiap sebelum dan setelah

melaksanakan suatu kegiatan.e. Mematuhi perintah orang tua.Sikap Dani yang selalu berdoa setiap sebelum dan sesudah belajar merupakan bentuk perwujudan sila kesatu Pancasila.

Jawaban: B17. Saling mencintai antarsesama merupakan

perwujudan dari nilai sila kedua Pancasila. Selainitu, dalam sila kedua Pancasila juga terkandungpengakuan harkat dan martabat manusia sertapengakuan persamaan derajat di antara sesamamanusia.

Jawaban: A18. Dalam sila kesatu Pancasila terkandung makna

bahwa bangsa Indonesia adalah bangsa yangmengakui adanya Tuhan Yang Maha Esa. BangsaIndonesia diberi kebebasan untuk memelukagama dan beribadah sesuai dengan agama dankepercayaannya masing-masing. Oleh karenaitu, kita harus menghormati kebebasan tersebut.Salah satu cara yang dapat kita lakukan adalahtidak mengganggu orang lain yang sedangmelaksanakan ibadah.

Jawaban: D19. Berikut ini merupakan bunyi sila Pancasila beserta

makna yang terkandung di dalamnya seperti yangtercantum dalam tabel pada soal.

Page 104: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

104 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Sila Pancasila Bunyi Sila Makna Sila

PancasilaSila kesatu

Ketuhanan Yang Maha Esa.

Tidak memaksakan suatu agama atau kepercayaan kepada orang lain.

Sila kedua

Kemanusiaan yang adil dan beradab.

Berbuat jujur dan tidak curang.

Sila ketiga

Persatuan Indonesia.

Menghargai keragaman yang terdapat dalam kehidupan bangsa Indonesia.

Sila keempat

Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusya-waratan/perwakilan.

Mengutamakan musyawarah dalam setiap pengambilan keputusan.

Sila kelima

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

Mau menghargai hasil karya orang lain.

Jawaban: C20. Nilai dasar yang terkandung dalam Pancasila di

antaranya sebagai berikut.a. Sila kesatu Pancasila mengandung nilai

ketuhanan.b. Sila kedua Pancasila mengandung nilai

kemanusiaan.c. Sila ketiga Pancasila mengandung nilai

persatuan.d. Sila keempat Pancasila mengandung nilai

kerakyatan.e. Sila kelima Pancasila mengandung nilai

keadilan.Jawaban: B

21. Sila kedua Pancasila adalah Kemanusiaan yangadil dan beradab. Salah satu contoh bentukpengamalan sila kedua ini adalah ikut serta dalamkegiatan kemanusiaan, seperti donor darah, baktisosial, dan sebagainya. Pada gambar, kegiatandonor darah ditunjukan oleh gambar C. Gambar Amenunjukkan pengamalan sila kelima Pancasila,gambar B menunjukkan pengamalan sila ketiga

Pancasila, sedangkan gambar D menunjukkan pengamalan sila kesatu Pancasila.

Jawaban: C22. Sila kesatu Pancasila adalah Ketuhanan Yang

Maha Esa. Dalam sila kesatu Pancasila ini ter-kandung nilai ketuhanan. Dalam nilai ketuhanan,terkandung beberapa nilai sebagai berikut.a. Percaya dan takwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa.b. Saling menghormati dan bekerja sama antar-

pemeluk agama dan penganut kepercayaanyang berbeda-beda sehingga terbina ke-rukunan hidup.

c. Saling menghormati kebebasan menjalan-kan ibadah sesuai dengan agama dankepercayaan masing-masing.

d. Tidak memaksakan suatu agama dankepercayaan kepada orang lain.

Jawaban: C23. Sikap dan perilaku yang mencerminkan sila ketiga

Pancasila, di antaranya sebagai berikut.a. Menghindari sikap dan perilaku yang dapat

mencemarkan nama baik sekolah.b. Mengutamakan kepentingan sekolah.c. Mengikuti upacara dengan tertib.d. Menjaga kebersihan kelas dan lingkungan

sekolah.e. Tertib membayar uang sekolah.f. Bergaul dengan teman tanpa saling

mengejek.Jawaban: D

24. Bentuk negara Indonesia secara jelas tercantum dalam UUD NRI Tahun 1945, baik dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 maupun dalam Pasal-pasal UUD NRI Tahun 1945. Dalam Pasal-pasal UUD NRI Tahun 1945, bentuk negara Indonesia secara jelas tercantum dalam Pasal 1 ayat (1) yang berbunyi: “Negara Indonesia adalah Negara Kesatuan, yang berbentuk Republik”.

Jawaban: A25. Bentuk negara Indonesia adalah kesatuan.

Adapun ciri-ciri negara kesatuan, di antaranyasebagai berikut.a. Hanya terdapat satu pemerintahan pusat yang

memegang seluruh kekuasaan peme rintah.b. Hanya satu konstitusi yang berlaku di seluruh

wilayah negara.c. Hanya ada seorang kepala negara atau

kepala pemerintahan untuk seluruh rakyat.d. Kekuasaan pemerintahan bisa diseleng-

garakan dan dikendalikan oleh pemerintahpusat. Walaupun demikian, di Indonesia,pemerintah daerah diberi kewenangan untukmengatur urusan daerahnya yang dikenaldengan otonomi daerah.

Jawaban: A

Page 105: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

105Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

26. Sikap yang mencerminkan upaya dalam membinapersatuan dan kesatuan di antaranya sebagaiberikut.a. Merasa bangga akan suku bangsa sendiri,

tetapi tidak memandang rendah suku bangsalain.

b. Bersikap saling menghormati dan menghargaiantarpemeluk agama.

c. Menggunakan bahasa Indonesia yang baikdan benar dalam berkomunikasi, terutamadalam berkomunikasi dengan suku bangsalain.

d. Menjauhkan diri dari permusuhan dengansiapa pun.

e. Tidak memilih-milih dalam berteman.Jawaban: B

27. Cinta tanah air merupakan perasaan mencintaibangsa sendiri sehingga bersedia untuk ber-korban, memelihara persatuan dan kesatuan, danmelindungi tanah airnya dari segala ancaman. Disekolah, cinta tanah air dapat diwujudkan melaluikegiatan upacara bendera dan kegiatan Pramuka.Dalam Pramuka kita akan diajarkan untukbersikap mandiri, saling menolong antarsesama,kerja sama, dan sebagainya.

Jawaban: C28. Bangsa Indonesia adalah bangsa yang

beragam. Sebagai warga negara yang baik,kita harus menghargai dan menghormati setiapkeberagaman yang ada. Hal tersebut dapatkita wujudkan dengan menampilkan sikap danperilaku mau berteman dengan siapa saja tanpamemandang perbedaan suku bangsa, budaya,agama, bahasa, dan sebagainya.

Jawaban: A29. Tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia,

secara jelas tercantum dalam alinea keempatPembukaan UUD NRI Tahun 1945, di antaranyasebagai berikut.a. Melindungi segenap bangsa Indonesia dan

seluruh tumpah darah Indonesia.b. Memajukan kesejahteraan umum.c. Mencerdaskan kehidupan bangsa.d. Ikut melaksanakan ketertiban dunia yang

berdasarkan kemerdekaan, perdamaianabadi, dan keadilan sosial.

Jawaban: D

30. Berikut ini beberapa contoh perilaku yangmenunjukkan semangat kebangsaan.a. Ikut serta dalam kegiatan bakti sosial.b. Mengikuti upacara bendera dengan khidmat.

c. Menggunakan bahasa Indonesia yang baikdan benar.

d. Ikut serta dalam kegiatan perayaan harikemerdekaan.

Jawaban: B31. Budaya K-Pop saat ini tengah menyebar di

kalangan generasi muda Indonesia. Tidak sedikitbangsa Indonesia yang meniru penampilan paraartis K-Pop. Hal tersebut merupakan akibatdari masuknya budaya asing ke Indonesia. Jikabudaya asing yang masuk ke Indonesia tidakdisaring, kemungkinan semakin lama budayabangsa Indonesia sendiri akan semakin terkikis.

Jawaban: C32. Manfaat dimilikinya semangat kebangsaan bagi

bangsa Indonesia adalah sebagai berikut.a. Memupuk rasa persatuan dan kesatuan.b. Menjalin rasa persaudaraan.c. Menjaga keutuhan negara Indonesia.d. Menghindarkan bangsa dari konflik karena

keberagaman.Jawaban: B

33. Melestarikan budaya bangsa Indonesia adalahtugas kita sebagai generasi muda Indonesia.Hal tersebut penting dilakukan karena budayaIndonesia merupakan jati diri bangsa Indonesia.Selain itu, dengan kita melestarikan budaya, akanmemperkecil kemungkinan budaya Indonesiadicuri oleh bangsa lain.

Jawaban: D34. Cara melestarikan budaya daerah yang dapat

dilakukan pelajar, di antaranya sebagai berikut.a. Mencari tahu tentang budaya daerah.b. Mengikuti kegiatan budaya.c. Bergabung dalam komunitas budaya.d. Mempelajari budaya daerah.e. Memperkenalkan budaya daerah.

Jawaban: C35. Manfaat melestarikan budaya daerah, di antaranya

sebagai berikut.a. Memperkaya keberagaman budaya bangsa.b. Memperkaya kebudayaan nasional.c. Menarik wisatawan asing untuk mempelajari

budaya di Indonesia.d. Memperkuat jati diri bangsa.e. Menangkal pengaruh budaya asing yang

bertentangan dengan budaya Indonesia.f. Menumbuhkan kemampuan untuk memahami

serta mengamalkan nilai-nilai budaya daerahyang luhur dan beradab.

Jawaban: A

Page 106: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

106 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

B. Uraian36. Gambar pada soal menceritakan tentang kegiatan kerja bakti yang dilakukan masyarakat untuk membersihkan

lingkungan sekitar tempat tinggal. Jika persatuan dan kesatuan tidak terbina dalam kehidupan masyarakat, kegiatan kerja bakti tersebut tidak akan dilakukan secara gotong royong. Dengan demikian, kerja sama tidak akan terjalin antarwarga masyarakat.

37. Beberapa kegiatan di rumah yang dapat mempererat persatuan dan kesatuan, di antaranya sebagai berikut.a. Kerja bakti membersihkan halaman rumah.b. Membantu ibu memasak di dapur.c. Membantu orang tua mengerjakan tugas-tugas di rumah.

38. Dalam sila keempat Pancasila terkandung nilai kerakyatan. Oleh karena itu, agar sesuai dengan nilai sila keempat Pancasila ini, kegiatan pemilihan ketua kelas dapat dilakukan secara musyawarah atau dengan pemungutan suara.

39. Perkelahian adalah perilaku yang tidak baik, apa pun alasannya. Hal tersebut karena perkelahian akan menyebabkan merenggangnya hubungan antara pihak-pihak yang berkelahi sehingga mengancam persatuan dan kesatuan. Pelajar seharusnya giat belajar untuk mencapai cita-cita.

40. Sila kedua Pancasila adalah Kemanusiaan yang adil dan beradab. Dalam sila kedua Pancasila, terkandung makna bahwa kita harus saling mencintai sesama manusia. Selain itu, sila kedua Pancasila juga mengajarkan kita untuk gemar melakukan kegiatan kemanusiaan. Oleh karena itu, sikap yang sesuai dengan ilustrasi adalah memberikan bantuan kepada korban bencana, ikut serta dalam kegiatan bakti sosial untuk membantu korban bencana alam, dan sebagainya.

Page 107: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

107Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Pembahasan Latihan Pemahaman Paket 2

A. Pilihan Ganda1. Berdoa setiap sebelum dan sesudah melakukan

sesuatu merupakan ajaran dari setiap agama.Mengamalkan setiap ajaran agama merupakanperwujudan sila kesatu Pancasila, yaitu KetuhananYang Maha Esa.

Jawaban: A2. Makna yang terkandung dalam sila kelima

Pancasila di antaranya sebagai berikut.a. Menjunjung keadilan dalam kehidupan

bermasyarakat.b. Menjaga keseimbangan antara hak dan

kewajiban.c. Tidak mengganggu hak dan kewajiban orang

lain.d. Menghargai hasil karya orang lain.

Jawaban: B3. Nilai-nilai yang terkandung dalam sila ketiga

Pancasila, di antaranya sebagai berikut.a. Menempatkan persatuan, kesatuan, kepen-

tingan, serta keselamatan bangsa dannegara di atas kepentingan pribadi ataugolongan.

b. Memiliki rasa cinta tanah air dan bangsaserta rela berkorban untuk kepentinganbangsa dan negara.

c. Pengakuan terhadap keberagaman sukudan budaya bangsa.

d. Merasa bangga sebagai bangsa Indonesia.Jawaban: D

4. Sila kedua Pancasila adalah Kemanusiaan yangadil dan beradab. Salah satu contoh bentukpengamalan sila kedua ini adalah aktif melakukankegiatan kemanusiaan. Contohnya, ikut sertadalam kegiatan donor darah. Pada gambar,kegiatan donor darah ditunjukan oleh gambar C.Gambar A menunjukkan pengamalan sila kesatuPancasila, gambar B menunjukkan pengamalansila keempat Pancasila, sedangkan gambar Dmenunjukkan pengamalan sila ketiga Pancasila.

Jawaban: C5. Sila kelima Pancasila adalah Keadilan sosial

bagi seluruh rakyat Indonesia. Sila kelima inimengandung nilai-nilai sebagai berikut.a. Menghindarkan diri dari sifat boros dan

bergaya hidup mewah.b. Bekerja keras.c. Mau menghargai hasil kerja orang lain.

d. Mengembangkan sikap saling tolong me-nolong.

e. Bersikap adil terhadap sesama.Jawaban: A

6. Menjunjung persatuan dan kesatuan merupakansalah satu nilai yang terkandung dalam silaketiga Pancasila. Kegiatan kerja bakti di sekolahmerupakan salah satu bentuk kegiatan yang dapatmemupuk rasa persatuan dan kesatuan. Olehkarena itu, kita harus ikut serta dan mengerjakantugas yang diberikan dengan sebaik-baiknya.

Jawaban: A7. Saling mencintai antarsesama merupakan

perwujudan dari nilai sila kedua Pancasila. Selainitu, dalam sila kedua Pancasila juga terkandungpengakuan harkat dan martabat manusia sertapengakuan persamaan derajat di antara sesamamanusia.

Jawaban: B 8. Perilaku yang sesuai dengan sila kedua Pancasila

di sekolah, di antaranya sebagai berikut.a. Bersikap sopan kepada guru dan teman.b. Membantu teman yang mengalami musibah.c. Tidak merendahkan dan menyakiti perasaan

teman.d. Tidak menyontek saat sedang ulangan.e. Mengembangkan sikap tenggang rasa.

Jawaban: C9. Sila keempat Pancasila adalah Kerakyatan

yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalampermusyawaratan/perwakilan. Salah satu nilaiyang terkandung dalam sila keempat ini adalah pe-lak sanaan musyawarah dalam setiap pengambilankeputusan. Misalnya dalam pemilihan ketua kelas.Pada gambar dalam soal, dapat kita lihat bahwakegiatan musyawarah dalam pemilihan ketuakelas diceritakan oleh gambar yang ditunjukanoleh nomor (4).

Jawaban: D10. Sila kelima Pancasila adalah Keadilan sosial

bagi seluruh rakyat Indonesia. Salah satu bentukpenerapan dari nilai sila kelima Pancasila iniadalah mau memberikan pertolongan kepadasiapa saja.

Jawaban: A11. Beberapa contoh sikap dan perilaku yang

mencerminkan perwujudan sila kesatu Pancasilaadalah sebagai berikut.

Page 108: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

108 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

a. Membina toleransi antarumat beragama.b. Tidak mengganggu orang lain yang sedang

beribadah.c. Melaksanakan ibadah sesuai agama dan

kepercayaan tepat pada waktunya.d. Berdoa setiap sebelum dan setelah me-

laksanakan suatu kegiatan.e. Mematuhi perintah orang tua.

Jawaban: D12. Bentuk negara Indonesia secara jelas tercantum

dalam UUD NRI Tahun 1945, baik dalamPembukaan UUD NRI Tahun 1945 maupundalam Pasal-pasal UUD NRI Tahun 1945. DalamPasal-pasal UUD NRI Tahun 1945, bentuk negaraIndonesia secara jelas tercantum dalam Pasal 1ayat (1) yang berbunyi: “Negara Indonesia adalahNegara Kesatuan, yang berbentuk Republik”.

Jawaban: A13. Sebagai negara kepulauan terbesar di dunia,

Indonesia memiliki 17.499 pulau dari Sabanghingga Merauke. Luas total wilayah Indonesiaadalah 7,81 juta km2 yang terdiri atas 2,01 jutakm2 daratan, 3,25 juta km2 lautan, dan 2,55 jutakm2 Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE). Indonesiamerupakan suatu negara dengan luas perairanlebih besar daripada luas daratan, maka dari ituIndonesia disebut sebagai negara maritim.

Jawaban: B14. Sikap yang mencerminkan upaya dalam membina

persatuan dan kesatuan di antaranya sebagaiberikut.a. Merasa bangga akan suku bangsa sendiri,

tetapi tidak memandang rendah suku bangsalain.

b. Bersikap saling menghormati dan menghargaiantarpemeluk agama.

c. Menggunakan bahasa Indonesia yang baikdan benar dalam berkomunikasi, terutamadalam berkomunikasi dengan suku bangsalain.

d. Menjauhkan diri dari permusuhan dengansiapa pun.

e. Tidak memilih-milih dalam berteman.Jawaban: D

15. Selain melalui kegiatan upacara bendera, bentukcinta tanah air di sekolah dapat kita wujudkandengan mengikuti kegiatan Pramuka. DalamPramuka, kita akan diajarkan untuk bersikapmandiri, saling menolong antarsesama, kerjasama, dan sebagainya.

Jawaban: B16. Indonesia adalah sebuah negara yang memiliki

masyarakat yang beragam dalam setiap aspekkehidupan. Oleh karena itu, untuk menjaga

keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia, setiap warga negara Indonesia harus bersama-sama membina persatuan dan kesatuan.

Jawaban: B17. Tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia,

secara jelas tercantum dalam alinea keempatPembukaan UUD NRI Tahun 1945, di antaranyasebagai berikut.a. Melindungi segenap bangsa Indonesia dan

seluruh tumpah darah Indonesia.b. Memajukan kesejahteraan umum.c. Mencerdaskan kehidupan bangsa.d. Ikut melaksanakan ketertiban dunia yang

berdasarkan kemerdekaan, perdamaianabadi, dan keadilan sosial.

Jawaban: C18. Perilaku yang mencerminkan perwujudan nilai

persatuan di lingkungan keluarga di antaranyasebagai berikut.a. Menjalankan kewajiban sebagai anggota

keluarga dengan tulus dan ikhlas. Misalnya,membereskan tempat tidur sendiri.

b. Saling mencintai antarsesama anggotakeluarga.

c. Bekerja sama dalam mengurus kebutuhanrumah tangga. Misalnya, membersihkanlingkungan rumah.

d. Saling menghormati antarsesama anggotakeluarga.

Jawaban: B19. Gambar pada soal menceritakan kegiatan

musyawarah. Dalam musyawarah, kita harusmenerima serta menghargai pendapat yangdikemukakan oleh orang lain. Kita juga janganmemaksakan pendapat kita untuk disetujui. Selainitu, kita harus melaksanakan setiap keputusanmusyawarah dengan ikhlas dan penuh tanggungjawab.

Jawaban: D20. Sebagai bentuk rasa syukur atas kemerdekaan

yang telah diraih bangsa Indonesia, biasanyamasyarakat akan mengadakan berbagai kegiatan,mulai dari upacara bendera, perlombaan, hinggaacara hiburan. Oleh karena itu, penting bagimasyarakat untuk bekerja sama dan bergotongroyong untuk mempersiapkannya. Begitu puladengan kita. Kita harus ikut serta membantumempersiapkan kegiatan-kegiatan yang akandilaksanakan tersebut. Melalui kegiatan gotongroyong, persatuan dan kesatuan dalam kehidupanmasyarakat akan terbina serta tetap terjaga.

Jawaban: B21. Persatuan dan kesatuan adalah hal yang

sangat penting yang harus dimiliki oleh setiap

Page 109: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

109Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

bangsa Indonesia. Jika masyarakat sudah tidak memiliki semangat persatuan dan kesatuan, akan timbul perpecahan. Masyarakat sudah tidak memedulikan kepentingan bersama. Mereka akan selalu mendahulukan kepentingan pribadi atau golongan daripada kepentingan bersama sehingga timbul egoisme, yaitu perilaku yang selalu ingin mencapai kepentingan diri sendiri daripada kesejahteraan orang lain.

Jawaban: D22. Sumpah Pemuda diikrarkan pada tanggal 28

Oktober 1928. Dalam teks Sumpah Pemuda,terkandung beberapa hal berikut.a. Pengakuan bahwa bangsa Indonesia

bertumpah darah yang satu, yaitu tanah airIndonesia.

b. Pengakuan bahwa bangsa Indonesia ber-bangsa satu, yaitu bangsa Indonesia.

c. Tekad bangsa Indonesia untuk menjunjungbahasa persatuan, yaitu bahasa Indonesia.

Jawaban: C23. Nilai-nilai persatuan dan kesatuan dalam kehi dupan

berbangsa dan bernegara dapat diwujudkanmelalui beberapa sikap berikut.a. Membina dan mengembangkan sikap

toleransi.b. Mendahulukan kepentingan umum.c. Menggunakan atribut persatuan bangsa se-

bagaimana mestinya. Misalnya, mengguna-kan bahasa Indonesia yang baik dan benardalam berkomunikasi.

d. Tidak membeda-bedakan dalam pergaulan.Jawaban: D

24. Sebagai bangsa Indonesia yang menjunjungpersatuan dan kesatuan di tengah keberagamanbudaya, kita harus menghargai setiap kebera-gaman dalam kehidupan bangsa Indonesia.Salah satu upaya yang dapat kita lakukan adalahdengan tidak memandang rendah budaya daerahlain dan mau mempelajari kebudayaan daerahlain. Mau menyaksikan suatu pertunjukan budayadaerah lain, menunjukkan bahwa kita menghargaikeberagaman budaya yang ada di Indonesia.

Jawaban: C25. Bangsa Indonesia adalah bangsa yang beragam.

Tanpa terbinanya persatuan dan kesatuan, makabangsa Indonesia dapat terpecah-belah. Olehkarena itu, membina persatuan dan kesatuan ditengah keberagaman bangsa Indonesia sangatlahpenting agar tercipta kehidupan yang selaras,serasi, dan seimbang sehingga keutuhan bangsadan negara Indonesia tetap terjaga. Dengandemikian, dalam kehidupan bangsa Indonesiaakan tercipta kedamaian.

Jawaban: C

26. Bangsa Indonesia adalah bangsa yang beragam,baik suku bangsa maupun agama. Oleh karenaitu, kita harus membina persatuan dan kesatuandi antara sesama kita. Salah satunya denganmengembangkan sikap saling menghormatidan menghargai. Begitu pula dalam berteman.Saat teman yang berbeda agama dengan kitamelaksanakan ibadahnya, kita tidak bolehmengganggunya, apalagi sampai melarangnya.Kita harus mempersilakannya untuk melaksanakanibadahnya.

Jawaban: B27. Bhinneka Tunggal Ika merupakan semboyan

(moto) yang dimiliki bangsa Indonesia. Frasa iniberasal dari bahasa Jawa Kuno dan seringkalidiartikan dengan kalimat “Berbeda-beda tetapitetap satu”. Dari semboyan ini kita dapatmengetahui bahwa bangsa Indonesia adalahbangsa yang beragam.

Jawaban: A28. Manfaat dimilikinya semangat kebangsaan bagi

bangsa Indonesia adalah sebagai berikut.a. Memupuk rasa persatuan dan kesatuan.b. Menjalin rasa persaudaraan.c. Menjaga keutuhan negara Indonesia.d. Menghindarkan bangsa dari konflik karena

keberagaman.Jawaban: D

29. Gambar pada soal menunjukkan gambar TariTopeng Betawi. Tari Topeng Betawi adalah salahsatu tarian adat masyarakat Betawi di Jakartayang menggunakan topeng sebagai ciri khasnya.Tarian ini merupakan perpaduan antara seni tari,musik, dan nyanyian.

Jawaban: C30. Semakin bebasnya perdagangan membuat

kita menjadi lebih mudah dalam mendapatkanproduk-produk buatan luar negeri. Namun, haltersebut harus disikapi dengan bijaksana. Jikatetap dibiarkan dan tidak disaring, industri produkdalam negeri akan semakin melemah. Selain itu,semangat masyarakat untuk mencintai produkbuatan dalam negeri akan semakin luntur.

Jawaban: D31. Keberagaman budaya yang ada Indonesia, dapat

dimanfaatkan untuk meningkatkan ekonomi ma-sya rakat Indonesia. Misalnya, membuka sanggar,membuat serta menjual cenderamata, dan se-bagainya. Kegiatan-kegiatan tersebut selain dapatmeningkatkan pendapatan juga dapat membukalapangan kerja bagi masyarakat.

Jawaban: B32. Manfaat melestarikan budaya daerah, di antaranya

sebagai berikut.

Page 110: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

110 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

a. Memperkaya kebudayaan nasional.b. Menarik wisatawan asing untuk mempelajari

budaya di Indonesia.c. Memperkuat jati diri bangsa.d. Menangkal pengaruh budaya asing yang

bertentangan dengan budaya Indonesia.e. Menumbuhkan kemampuan untuk memahami

serta mengamalkan nilai-nilai budaya daerahyang luhur dan beradab.

Jawaban: A33. Cara yang dapat kita lakukan untuk melestarikan

budaya daerah adalah dengan mempelajarinyadan memperkenalkannya kepada daerah ataubangsa lain.

Jawaban: D

34. Berikut ini beberapa contoh perilaku yangmenunjukkan semangat kebangsaan.a. Ikut serta dalam kegiatan bakti sosial.b. Mengikuti upacara bendera dengan khidmat.c. Menggunakan bahasa Indonesia yang baik

dan benar.d. Ikut serta dalam kegiatan perayaan hari

Kemerdekaan.Jawaban: C

35. Melestarikan budaya bangsa Indonesia adalahtugas kita sebagai generasi muda Indonesia.Hal tersebut penting dilakukan karena budayaIndonesia merupakan jati diri bangsa Indonesia.Selain itu, dengan kita melestarikan budaya, akanmemperkecil kemungkinan budaya Indonesiadicuri oleh bangsa lain.

Jawaban: B

B. Uraian36. Dalam sila keempat Pancasila terkandung nilai demokrasi. Kegiatan pemilihan ketua kelas merupakan

salah satu bentuk pelaksanaan demokrasi di sekolah. Biasanya, pemilihan ketua kelas dilakukan denganmusyawarah. Apa pun hasilnya, walaupun tidak sesuai dengan keinginannya, Andri harus tetap menerimakeputusan musyawarah.

37. Sila kedua Pancasila adalah Kemanusiaan yang adil dan beradab. Dalam sila kedua Pancasila, terkandungmakna bahwa kita harus saling mencintai sesama manusia. Selain itu, sila kedua Pancasila juga mengajarkankita untuk gemar melakukan kegiatan kemanusiaan. Oleh karena itu, sikap yang sesuai dengan ilustrasiadalah memberikan bantuan kepada korban bencana, ikut serta dalam kegiatan bakti sosial untuk membantukorban bencana alam, dan sebagainya.

38. Beberapa kegiatan di rumah yang dapat mempererat persatuan dan kesatuan, di antaranya sebagai berikut.a. Gotong royong membersihkan lingkungan rumah.b. Membantu orang tua. Misalnya, membantu ibu memasak di dapur, membantu ayah mencuci kendaraan,

dan sebagainya.c. Melakukan musyawarah untuk menentukan aturan di rumah.

39. Gotong royong adalah budaya khas masyarakat Indonesia. Jika budaya ini sudah semakin ditinggalkan danmasyarakat sudah malas bergotong royong, akan mengancam persatuan dan kesatuan bangsa. Masyarakatsudah tidak mau memedulikan kepentingan bersama. Mereka akan berusaha untuk selalu mendahulukankepentingan pribadi dan golongannya daripada kepentingan bersama.

40. Perkelahian adalah perilaku yang tidak baik, apa pun alasannya. Hal tersebut karena perkelahian akanmenyebabkan merenggangnya hubungan antara pihak-pihak yang berkelahi sehingga mengancam persatuandan kesatuan. Pelajar seharusnya giat belajar untuk mencapai cita-cita.

Page 111: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

111Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Pembahasan Latihan Pemantapan Paket 1

A. Pilihan Ganda1. Bentuk negara Indonesia secara jelas tercantum

dalam UUD NRI Tahun 1945, baik dalamPembukaan UUD NRI Tahun 1945 maupundalam Pasal-pasal UUD NRI Tahun 1945. DalamPasal-pasal UUD NRI Tahun 1945, bentuk negaraIndonesia secara jelas tercantum dalam Pasal 1ayat (1) yang berbunyi: “Negara Indonesia adalahNegara Kesatuan, yang berbentuk Republik”.

Jawaban: A2. Bentuk negara Indonesia adalah kesatuan.

Adapun ciri-ciri negara kesatuan, di antaranyasebagai berikut.a. Hanya terdapat satu pemerintahan pusat

yang memegang seluruh kekuasaan peme-rintah.

b. Hanya satu konstitusi yang berlaku di seluruhwilayah negara.

c. Hanya ada seorang kepala negara ataukepala pemerintahan untuk seluruh rakyat.

d. Kekuasaan pemerintahan bisa diseleng-garakan dan dikendalikan oleh pemerintahpusat. Walaupun demikian, di Indonesia,pemerintah daerah diberi kewenangan untukmengatur urusan daerahnya yang dikenaldengan otonomi daerah.

Jawaban: D3. Sikap yang mencerminkan upaya dalam membina

persatuan dan kesatuan di antaranya sebagaiberikut.a. Merasa bangga akan suku bangsa sendiri,

tetapi tidak memandang rendah suku bangsalain.

b. Bersikap saling menghormati dan menghargaiantarpemeluk agama.

c. Menggunakan bahasa Indonesia yang baikdan benar dalam berkomunikasi, terutamadalam berkomunikasi dengan suku bangsalain.

d. Menjauhkan diri dari permusuhan dengansiapa pun.

e. Tidak memilih-milih dalam berteman.Jawaban: B

4. Contoh penerapan sikap rela berkorban disekolah, di antaranya sebagai berikut.a. Mematuhi tata tertib sekolah.b. Membantu teman yang membutuhkan.c. Melaksanakan tugas piket sesuai jadwal.d. Menjadi pengurus kelas.

Jawaban: C

5. Contoh tindakan yang menunjukkan menjagakeutuhan NKRI di antaranya sebagai berikut.a. Saling menghormati antarumat beragama.b. Menjaga wilayah lain dari ancaman terhadap

negara.c. Membina persatuan dan kesatuan bangsa.

Jawaban: C6. Tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia,

secara jelas tercantum dalam alinea keempatPembukaan UUD NRI Tahun 1945, di antaranyasebagai berikut.a. Melindungi segenap bangsa Indonesia dan

seluruh tumpah darah Indonesia.b. Memajukan kesejahteraan umum.c. Mencerdaskan kehidupan bangsa.d. Ikut melaksanakan ketertiban dunia yang ber-

dasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi,dan keadilan sosial.

Jawaban: C7. Perilaku yang mencerminkan perwujudan nilai

persatuan di lingkungan keluarga di antaranyasebagai berikut.a. Menjalankan kewajiban sebagai anggota

keluarga dengan tulus dan ikhlas.b. Saling mencintai antarsesama anggota ke-

luarga.c. Bekerja sama dalam mengurus kebutuhan

rumah tangga.d. Saling menghormati antarsesama anggota

keluarga.e. Mengembangkan sikap saling terbuka antar-

sesama anggota keluarga.Jawaban: D

8. Salah satu sikap dan perilaku yang mencerminkannilai persatuan di sekolah yaitu tidak membeda-bedakan teman. Walaupun teman kita berbedadengan kita, baik dalam suku bangsa, agama,bahasa, dan budaya, kita harus tetap menjagapertemanan dengannya. Dengan demikian,persatuan dan kesatuan akan terwujud.

Jawaban: C9. Beberapa kegiatan yang dapat meningkatkan

persatuan dan kesatuan warga masyarakat, diantaranya sebagai berikut.a. Kerja bakti membersihkan lingkungan.b. Gotong royong membangun Poskamling.c. Kerja sama melaksanakan ronda malam.d. Gotong royong memperbaiki jalan yang rusak.

Jawaban: D

Page 112: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

112 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

10. Persatuan dan kesatuan merupakan senjata yangpaling ampuh bagi bangsa Indonesia baik dalamrangka menciptakan kehidupan masyarakat yangadil dan makmur. Dalam hidup bermasyarakat,semua anggota masyarakat haruslah memilikisikap persatuan dan kesatuan. Ada beberapa akibatyang akan terjadi dalam masyarakat bila setiapwarganya tidak memiliki semangat persatuan.a. Tidak adanya kepedulian terhadap penderita-

an dan kesedihan yang dialami dan dirasakanorang lain.

b. Kepentingan golongan maupun sukumasing-masing merupakan hal yang palingdipentingkan oleh masyarakat.

c. Muncul pertikaian dan permusuhan antar-warga masyarakat ketika misalnya visi danmisi tidak sejalan.

d. Tidak adanya kerja sama yang terjalin antar-warga masyarakat, padahal dalam masya-rakat kita gotong-royong merupakan halyang paling diprioritaskan. Aktivitas gotong-royong adalah salah satu contoh dari bentukpersatuan dan kesatuan yang seharusnyadipertahankan.

Jawaban: D11. Sumpah Pemuda merupakan perwujudan

pengakuan bangsa Indonesia untuk bertumpahdarah satu, berbangsa satu, dan menjunjungbahasa persatuan, yaitu Indonesia. SumpahPemuda ini menekankan bahwa sebagai bangsaIndonesia, kita harus mencintai bangsa sendiri,merasa bangga sebagai bangsa Indonesia,mencintai dan bangga menggunakan bahasaIndonesia, serta membina persatuan dan kesatuansebagai upaya menjaga keutuhan NKRI.

Jawaban: B12. Nilai-nilai persatuan dan kesatuan dalam kehi-

dupan berbangsa dan bernegara dapat diwujudkanmelalui beberapa sikap berikut.a. Membina dan mengembangkan sikap

toleransi.b. Mendahulukan kepentingan umum.c. Menggunakan atribut persatuan bangsa se-

bagaimana mestinya. Misalnya, mengguna-kan bahasa Indonesia yang baik dan benardalam berkomunikasi.

d. Tidak membeda-bedakan dalam pergaulan.Jawaban: C

13. Pengakuan terhadap adanya agama secararesmi oleh pemerintah, merupakan perwujudanadanya pengakuan bangsa Indonesia terhadapTuhan Yang Maha Esa. Selain itu, pengakuantersebut juga dibuktikan dengan dimasukkannyaKetuhanan Yang Maha Esa ke dalam dasarnegara Pancasila, yaitu sila kesatu.

Jawaban: A

14. Sila ketiga Pancasila adalah Persatuan Indonesia.Makna yang terkandung dalam sila ketigaPancasila ini, di antaranya sebagai berikut.a. Nasionalisme.b. Cinta bangsa dan tanah air.c. Menggalang persatuan dan kesatuan

Indonesia.d. Menumbuhkan rasa senasib dan sepenang-

gungan.e. Menghilangkan penonjolan kekuatan atau

kekuasaan, keturunan, dan perbedaanwarna kulit.

Jawaban: B15. Nilai-nilai yang terkandung dalam sila ketiga

Pancasila, di antaranya sebagai berikut.a. Memiliki rasa cinta tanah air dan bangsa

serta rela berkorban untuk kepentinganbangsa dan negara. Sebagai pelajar, haltersebut dapat kita lakukan dengan mengikutikegiatan upacara bendera di sekolah dengankhidmat.

b. Pengakuan terhadap keberagaman suku danbudaya bangsa. Hal ini dapat kita lakukandengan mempelajari kebudayaan daerahyang terdapat di Indonesia.

Jawaban: D16. Sila kedua Pancasila adalah Kemanusiaan yang

adil dan beradab. Salah satu contoh bentukpengamalan sila kedua ini yaitu aktif melakukankegiatan kemanusiaan. Contohnya, ikut sertadalam kegiatan bakti sosial. Pada gambar, kegiatanbakti sosial ditunjukan oleh gambar A. GambarB dan D menunjukkan pengamalan sila kesatuPancasila, sedangkan gambar C menunjukkanpengamalan sila keempat Pancasila.

Jawaban: A17. Sila kelima Pancasila adalah Keadilan sosial

bagi seluruh rakyat Indonesia. Sila kelima inimengandung nilai-nilai sebagai berikut.a. Menghindarkan diri dari sifat boros dan

bergaya hidup mewah.b. Bekerja keras.c. Mau menghargai hasil kerja orang lain.d. Mengembangkan sikap saling tolong-

menolong.e. Bersikap adil terhadap sesama.

Jawaban: A18. Menjunjung persatuan dan kesatuan merupakan

salah satu nilai yang terkandung dalam silaketiga Pancasila. Kegiatan kerja bakti di sekolahmerupakan salah satu bentuk kegiatan yang dapatmemupuk rasa persatuan dan kesatuan. Olehkarena itu, kita harus ikut serta dan mengerjakantugas yang diberikan dengan sebaik-baiknya.

Jawaban: B

Page 113: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

113Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

19. Contoh perilaku sesuai dengan sila kedua Pancasila di lingkungan keluarga adalah sebagai berikut.a. Mencintai, menghormati, dan menaati nasihat

orang tua.b. Menjaga nama baik keluarga.c. Menyayangi adik atau kakak.

Jawaban: A20. Perilaku yang sesuai dengan sila kedua Pancasila

di sekolah, di antaranya sebagai berikut.a. Bersikap sopan kepada guru dan teman.b. Membantu teman yang mengalami musibah.c. Tidak merendahkan dan menyakiti perasaan

teman.d. Mengembangkan sikap tenggang rasa.

Jawaban: B21. Sila keempat Pancasila adalah Kerakyatan

yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan. Salah satu nilai yang terkandung dalam sila keempat ini yaitu pelaksanaan musyawarah dalam setiap pengam-bilan keputusan. Pada gambar dalam soal, dapat kita lihat bahwa kegiatan musyawarah diceritakan oleh gambar yang ditunjukan oleh nomor (4).

Jawaban: D22. Sila kelima Pancasila adalah Keadilan sosial

bagi seluruh rakyat Indonesia. Salah satu bentuk penerapan dari nilai sila kelima Pancasila ini yaitu menggiatkan koperasi. Hal ini dapat kita lakukan di sekolah dengan menjadi anggota koperasi dan membeli barang-barang kebutuhan di koperasi.

Jawaban: A23. Beberapa contoh sikap dan perilaku yang

mencerminkan perwujudan sila kesatu Pancasila yaitu sebagai berikut.a. Membina toleransi antarumat beragama.b. Tidak mengganggu orang lain yang sedang

beribadah.c. Melaksanakan ibadah sesuai agama dan

kepercayaan tepat pada waktunya.d. Berdoa setiap sebelum dan setelah

melaksanakan suatu kegiatan.e. Mematuhi perintah orang tua.

Jawaban: A24. Bhinneka Tunggal Ika merupakan semboyan

(moto) yang dimiliki bangsa Indonesia. Frasa ini berasal dari bahasa Jawa Kuno dan sering kali diartikan dengan kalimat “Berbeda-beda tetapi tetap satu”.

Jawaban: C25. Bangsa Indonesia merupakan bangsa yang

beragam, baik suku bangsa maupun agamanya. Oleh karena itu, kita harus membina persatuan dan kesatuan di antara sesama kita. Salah satunya dengan mengembangkan sikap saling menghormati dan menghargai. Begitu pula

dalam berteman. Saat teman yang berbeda agama dengan kita melaksanakan ibadahnya, kita tidak boleh mengganggunya, apalagi sampai melarangnya. Kita harus mempersilakannya untuk melaksanakan ibadahnya.

Jawaban: C26. Gambar pada soal menunjukkan gambar Rumah

Kebaya, yaitu rumah adat masyarakat Betawi di daerah DKI Jakarta.

Jawaban: B27. Sebagai bangsa Indonesia yang menjunjung

persatuan dan kesatuan di tengah keberagaman budaya, kita harus menghargai setiap ke-beragaman dalam kehidupan bangsa Indonesia. Salah satu upaya yang dapat kita lakukan adalah dengan tidak memandang rendah budaya daerah lain dan mau mempelajari kebudayaan daerah lain. Sikap mau menyaksikan suatu pertunjukan budaya daerah lain, menunjukkan bahwa kita menghargai keberagaman budaya yang ada di Indonesia.

Jawaban: C28. Bangsa Indonesia merupakan bangsa yang be-

ragam. Tanpa terbinanya persatuan dan kesatuan, maka bangsa Indonesia dapat terpecah-belah. Oleh karena itu, membina persatuan dan kesatuan di tengah keberagaman bangsa Indonesia sangatlah penting agar tercipta kehidupan yang selaras, serasi, dan seimbang sehingga keutuhan bangsa dan negara Indonesia tetap terjaga. Dengan demikian, dalam kehidupan bangsa Indonesia akan tercipta kedamaian.

Jawaban: A29. Mempelajari keberagaman budaya yang ada di

Indonesia, dapat membuat pengetahuan kita tentang budaya bangsa Indonesia bertambah.

Jawaban: C30. Cara yang dapat kita lakukan untuk melestarikan

budaya daerah yaitu dengan mempelajarinya dan memperkenalkannya kepada daerah atau bangsa lain.

Jawaban: D31. Manfaat melestarikan budaya daerah, di antaranya

sebagai berikut.a. Memperkaya kebudayaan nasional.b. Menarik wisatawan asing untuk mempelajari

budaya di Indonesia.c. Memperkuat jati diri bangsa.d. Menangkal pengaruh budaya asing yang

bertentangan dengan budaya Indonesia.e. Menumbuhkan kemampuan untuk memahami

serta mengamalkan nilai-nilai budaya daerah yang luhur dan beradab.

Jawaban: C

Page 114: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

114 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

32. Melestarikan budaya bangsa Indonesia merupa-kan tugas kita sebagai generasi muda Indonesia.Hal tersebut penting dilakukan karena budayaIndonesia merupakan jati diri bangsa Indonesia.Dengan menjaga serta melestarikannya, ke budaya-an bangsa Indonesia tidak akan punah dan terkikisoleh budaya asing yang masuk ke Indonesia.

Jawaban: C33. Berikut ini beberapa contoh perilaku yang

menunjukkan semangat kebangsaan.a. Ikut serta dalam kegiatan bakti sosial.b. Mengikuti upacara bendera dengan khidmat.c. Menggunakan bahasa Indonesia yang baik

dan benar.d. Ikut serta dalam kegiatan perayaan hari

Kemerdekaan.Jawaban: D

34. Sebagai bangsa Indonesia, kita harus menanam-kan jiwa nasionalisme atau semangat kebangsaan.

Adapun manfaat dimilikinya jiwa nasionalisme atau semangat kebangsaan bagi bangsa Indonesia yaitu sebagai berikut.a. Memupuk rasa persatuan dan kesatuan.b. Menjalin rasa persaudaraan.c. Menjaga keutuhan negara Indonesia.d. Menghindarkan bangsa dari konflik karena

keberagaman.Jawaban: B

35. Saat ini, kita dapat dengan mudah memperolehinformasi dari berbagai belahan dunia. Salahsatunya melalui media sosial. Kita pun dapatdengan mudah mengetahui gaya hidupmasyarakat luar negeri yang tidak sesuai denganbudaya bangsa Indonesia. Salah satunya yaitugaya hidup hura-hura. Pengaruh tersebut jikatidak disaring, akan diikuti oleh generasi mudaIndonesia. Akibatnya, berkembang budayahedonisme di kalangan generasi muda.

Jawaban: B

B. Uraian36. Perkelahian merupakan perilaku yang tidak baik, apa pun alasannya. Hal tersebut karena perkelahian akan

menyebabkan merenggangnya hubungan antara pihak-pihak yang berkelahi sehingga mengancam persatuandan kesatuan.

37. Gambar pada soal menceritakan tentang kegiatan gotong royong yang dilakukan masyarakat untuk membangunPos Kamling. Jika persatuan dan kesatuan tidak terbina dalam kehidupan masyarakat, pembangunan PosKamling tersebut tidak akan dilakukan secara gotong royong. Dengan demikian, kerja sama tidak akan terjalinantarwarga masyarakat.

38. Sila kedua Pancasila adalah Kemanusiaan yang adil dan beradab. Dalam sila kedua Pancasila, terkandungmakna bahwa kita harus saling mencintai sesama manusia. Selain itu, sila kedua Pancasila juga mengajarkankita untuk gemar melakukan kegiatan kemanusiaan. Gambar pada soal menunjukkan bencana longsor. Olehkarena itu, sikap yang sesuai dengan gambar tersebut yaitu memberikan bantuan kepada korban bencana,ikut serta dalam kegiatan bakti sosial untuk membantu korban bencana alam, dan sebagainya.

39. Dalam sila keempat Pancasila terkandung nilai musyawarah. Setiap keputusan dilakukan melalui musyawarah.Dalam musyawarah, sikap yang sebaiknya ditampilkan yaitu menghargai pendapat yang dikemukakan olehorang lain dan tidak memaksakan pendapat diri sendiri.

40. Beberapa kegiatan di lingkungan masyarakat yang dapat mempererat persatuan dan kesatuan, di antaranyasebagai berikut.a. Kerja bakti membersihkan lingkungan sekitar tempat tinggal.b. Gotong royong membangun sarana masyarakat, seperti memperbaiki jalan, membangun Pos Kamling,

dan sebagainya.c. Kerja sama melaksanakan ronda malam.

Page 115: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

115Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

Pembahasan Latihan Pemantapan Paket 2

A. Pilihan Ganda1. Bangsa Indonesia adalah bangsa yang mengakui

adanya Tuhan Yang Maha Esa. Hal tersebutdibuktikan dengan dicantumkannya KetuhananYang Maha Esa sebagai salah satu sila dalamdasar negara Pancasila.

Jawaban: D2. Makna yang terkandung dalam sila keempat

Pancasila di antaranya sebagai berikut.a. Mengutamakan kepentingan negara dan

masyarakat.b. Tidak memaksakan kehendak kepada orang

lain.c. Mengutamakan musyawarah dalam setiap

pengambilan keputusan bersama.Jawaban: C

3. Nilai dasar yang terkandung dalam Pancasila diantaranya sebagai berikut.a. Sila kesatu Pancasila mengandung nilai

ketuhanan.b. Sila kedua Pancasila mengandung nilai

kemanusiaan.c. Sila ketiga Pancasila mengandung nilai

persatuan.d. Sila keempat Pancasila mengandung nilai

kerakyatan.e. Sila kelima Pancasila mengandung nilai

keadilan.Jawaban: C

4. Sila kesatu Pancasila yaitu Ketuhanan YangMaha Esa. Salah satu contoh bentuk pengamalansila kesatu ini yaitu rajin beribadah sesuai denganagama dan kepercayaan. Pada gambar, kegiatanberibadah ditunjukan oleh gambar D. Gambar Amenunjukkan pengamalan sila kelima Pancasila,gambar B menunjukkan pengamalan sila ketigaPancasila, sedangkan gambar C menunjukkanpengamalan sila kedua Pancasila.

Jawaban: D5. Sila kelima Pancasila adalah Keadilan sosial

bagi seluruh rakyat Indonesia. Sila kelima ini mengandung nilai-nilai sebagai berikut.a. Menghindarkan diri dari sifat boros dan

bergaya hidup mewah.b. Bekerja keras.c. Mau menghargai hasil kerja orang lain.d. Mengembangkan sikap saling tolong-

menolong.e. Bersikap adil terhadap sesama.

Jawaban: B

6. Sikap dan perilaku yang mencerminkan sila ketigaPancasila, di antaranya sebagai berikut.a. Menghindari sikap dan perilaku yang dapat

mencemarkan nama baik sekolah.b. Mengutamakan kepentingan sekolah.c. Mengikuti upacara dengan tertib.d. Menjaga kebersihan kelas dan lingkungan

sekolah.e. Tertib membayar uang sekolah.f. Bergaul dengan teman tanpa saling

mengejek.Jawaban: C

7. Saling mencintai antarsesama merupakanperwujudan dari nilai sila kedua Pancasila. Selainitu, dalam sila kedua Pancasila juga terkandungpengakuan harkat dan martabat manusia sertapengakuan persamaan derajat di antara sesamamanusia.

Jawaban: B 8. Perilaku yang paing sesuai dengan sila keempat

Panca sila di sekolah, di antaranya sebagaiberikut.a. Tidak memaksakan kehendak kepada orang

lain.b. Mengutamakan musyawarah dalam setiap

pengambilan keputusan di kelas.c. Menghormati setiap pendapat yang

dikemuka kan oleh teman.Jawaban: A

9. Sila keempat Pancasila yaitu Kerakyatan yangdipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalampermusyawaratan/perwakilan. Salah satu nilaiyang terkandung dalam sila keempat ini yaitu pe-laksanaan musyawarah dalam setiap pengambilankeputusan. Pada gambar dalam soal, dapat kitalihat bahwa kegiatan musyawarah diceritakanoleh gambar yang ditunjukan oleh nomor (2).

Jawaban: B10. Sila kelima Pancasila yaitu Keadilan sosial bagi

seluruh rakyat Indonesia. Salah satu bentukpenerapan dari nilai sila kelima Pancasila ini yaitumau memberikan pertolongan kepada siapa saja.

Jawaban: D11. Beberapa contoh sikap dan perilaku yang

mencerminkan perwujudan sila kesatu Pancasilaadalah sebagai berikut.

Page 116: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

116 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

a. Membina toleransi antarumat beragama.b. Tidak mengganggu orang lain yang sedang

beribadah.c. Melaksanakan ibadah sesuai agama dan

kepercayaan tepat pada waktunya.d. Berdoa setiap sebelum dan setelah me-

laksanakan suatu kegiatan.e. Mematuhi perintah orang tua.

Jawaban: C12. Bentuk negara Indonesia secara jelas tercantum

dalam UUD NRI Tahun 1945, baik dalamPembukaan UUD NRI Tahun 1945 maupundalam Pasal-pasal UUD NRI Tahun 1945. DalamPasal-pasal UUD NRI Tahun 1945, bentuk negaraIndonesia secara jelas tercantum dalam Pasal 1ayat (1) yang berbunyi: “Negara Indonesia adalahNegara Kesatuan, yang berbentuk Republik”.

Jawaban: A13. Kata Zamrud Khatulistiwa diambil karena Indonesia

memiliki penampakan yang hijau ketika dilihatdari langit. Ini disebabkan oleh letaknya yangberada tepat di bawah garis khatulistiwa sehinggaIndonesia mendapatkan sinar matahari yang cukupuntuk mendukung keanekaragaman hayatinya.

Jawaban: D14. Sikap yang mencerminkan upaya dalam membina

persatuan dan kesatuan di lingkungan masyarakat,di antaranya sebagai berikut.a. Merasa bangga akan suku bangsa sendiri,

tetapi tidak memandang rendah suku bangsalain.

b. Bersikap saling menghormati dan menghargaiantarpemeluk agama.

c. Menggunakan bahasa Indonesia yang baikdan benar dalam berkomunikasi, terutamadalam berkomunikasi dengan suku bangsalain.

d. Menjauhkan diri dari permusuhan dengansiapa pun.

e. Tidak memilih-milih dalam berteman.Jawaban: A

15. Cinta tanah air dapat diwujudkan dalamkehidupan sehari-hari, baik di rumah, di sekolah,di lingkungan masyarakat, maupun di lingkunganbangsa dan negara. Adapun di sekolah, cintatanah air diwujudkan melalui kegiatan upacarabendera dan Pramuka.

Jawaban: C16. Indonesia merupakan sebuah negara yang

memiliki masyarakat yang beragam dalam setiapaspek kehidupan. Oleh karena itu, untuk menjagakeutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia,setiap warga negara Indonesia harus bersama-sama membina persatuan dan kesatuan.

Jawaban: C

17. Tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia,secara jelas tercantum dalam alinea keempatPembukaan UUD NRI Tahun 1945, di antaranyasebagai berikut.a. Melindungi segenap bangsa Indonesia dan

seluruh tumpah darah Indonesia.b. Memajukan kesejahteraan umum.c. Mencerdaskan kehidupan bangsa.d. Ikut melaksanakan ketertiban dunia yang

berdasarkan kemerdekaan, perdamaianabadi, dan keadilan sosial.

Jawaban: B18. Perilaku yang mencerminkan perwujudan nilai

persatuan di lingkungan keluarga di antaranyasebagai berikut.a. Menjalankan kewajiban sebagai anggota

keluarga dengan tulus dan ikhlas. Misalnya,membereskan tempat tidur sendiri.

b. Saling mencintai antarsesama anggotakeluarga.

c. Bekerja sama dalam mengurus kebutuhanrumah tangga. Misalnya, membersihkanlingkungan rumah.

d. Saling menghormati antarsesama anggotakeluarga.

Jawaban: C19. Di sekolah, persatuan dan kesatuan dapat kita

tunjukan melalui berbagai kegiatan. Misalnya,mengerjakan tugas kelompok, kerja bakti mem-bersihkan lingkungan sekolah, gotong royongmengerjakan piket kelas, dan sebagainya.

Jawaban: D20. Persatuan dan kesatuan dalam kehidupan

masyarakat dapat diwujudkan dengan membinahidup rukun dengan semangat kekeluargaanantarwarga masyarakat. Salah satunya adalahdalam hal agama. Setiap agama tentu mengajar-kan agar penganutnya melaksanakan ibadahuntuk memenuhi kewajibannya kepada TuhanYang Maha Esa. Oleh karena itu, kita harusmenghormati orang lain yang sedang beribadahdengan tidak mengganggunya.

Jawaban: D21. Persatuan dan kesatuan adalah hal yang

sangat penting yang harus dimiliki oleh setiapbangsa Indonesia. Jika masyarakat sudah tidakmemiliki semangat persatuan dan kesatuan,akan timbul perpecahan. Masyarakat sudah tidakmemedulikan kepentingan bersama. Merekaakan selalu mendahulukan kepentingan pribadiatau golongan daripada kepentingan bersamasehingga timbul egoisme, yaitu perilaku yang selaluingin mencapai kepentingan diri sendiri daripadakesejahteraan orang lain. Begitu pula dalamkegiatan musyawarah. Jika anggota masyarakat

Page 117: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

117Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

tidak dapat menghargai pendapat yang diajukan oleh anggota masyarakat lainnya, mereka akan cenderung untuk mempertahankan pendapatnya. Akibatnya, akan sulit diperoleh keputusan yang sesuai dengan kepentingan bersama.

Jawaban: D22. Sumpah Pemuda diikrarkan pada tanggal

28 Oktober 1928. Dalam Sumpah Pemuda,terkandung beberapa nilai, di antaranya semangatpersatuan dan kesatuan, rela berkorban, dan cintatanah air.

Jawaban: B23. Nilai-nilai persatuan dan kesatuan dalam

kehidupan berbangsa dan bernegara dapatdiwujudkan melalui beberapa sikap berikut.a. Membina dan mengembangkan sikap

toleransi.b. Mendahulukan kepentingan umum.c. Menggunakan atribut persatuan bangsa

sebagaimana mestinya. Misalnya, meng-gunakan bahasa Indonesia yang baik danbenar dalam berkomunikasi.

d. Tidak membeda-bedakan dalam pergaulan.Jawaban: A

24. Keterangan gambar pada soal:• Gambar nomor (1) adalah Tari Topeng yang

berasal dari daerah Jakarta (2).• Gambar nomor (2) adalah tari Saman yang

berasal dari daerah Aceh (4).• Gambar nomor (3) adalah Tari Merak yang

berasal daerah daerah Jawa Barat (3).• Gambar nomor (4) adalah tari Pendet yang

berasal dari daerah Bali (1).Jawaban: B

25. Bangsa Indonesia adalah bangsa yang beragam.Oleh karena itu, kita harus membiasakan dirihidup dalam keberagaman tersebut. Begitu puladi sekolah. Terdapat beberapa manfaat yangdapat kita rasakan dengan membiasakan dirihidup dalam keberagaman. Beberapa manfaattersebut di antaranya sebagai berikut.a. Melatih kita untuk menumbuhkan semangat

persatuan dan kesatuan.b. Kita dapat mengetahui daerah lain, seperti

bahasanya, budayanya, dan sebagainya.c. Melatih kita untuk memahami setiap per-

bedaan dalam kehidupan bangsa Indonesiasehingga kita dapat lebih menghargaiperbedaan yang terdapat dalam kehidupanbangsa Indonesia.

d. Melatih kemampuan untuk bersosialisasi.Jawaban: C

26. Terdapat lebih dari seribu suku bangsa diIndonesia. Setiap suku bangsa memiliki bahasadaerahnya masing-masing. Agus, Joko, dan

Ketut berasal dari suku bangsa yang berbeda. Di rumah, mereka juga tentu menggunakan bahasa daerahnya masing-masing. Namun, saat bermain bersama, bahasa yang mereka gunakan yaitu bahasa Indonesia. Bahasa Indonesia merupakan bahasa yang dapat dimengerti oleh setiap suku bangsa Indonesia. Selain itu, bahasa Indonesia merupakan bahasa persatuan bangsa Indonesia.

Jawaban: D27. Bhinneka Tunggal Ika merupakan semboyan

(moto) yang dimiliki bangsa Indonesia. Frasaini berasal dari bahasa Jawa Kuno dan seringkali diartikan dengan kalimat “Berbeda-bedatetapi tetap satu”. Dari semboyan ini kita dapatmengetahui bahwa bangsa Indonesia adalahbangsa yang beragam.

Jawaban: A28. Manfaat dimilikinya semangat kebangsaan bagi

bangsa Indonesia yaitu sebagai berikut.a. Memupuk rasa persatuan dan kesatuan.b. Menjalin rasa persaudaraan.c. Menjaga keutuhan negara Indonesia.d. Menghindarkan bangsa Indonesia dari konflik

karena keberagaman.Jawaban: B

29. Gambar pada soal menunjukkan gambar rumahadat suku Toraja, yaitu rumah Tongkonan.Atapnya melengkung menyerupai perahu, yangterbuat dari susunan bambu (saat ini sebagiantongkonan menggunakan atap seng). Di bagiandepan terdapat deretan tanduk kerbau.

Jawaban: B30. Budaya K-Pop saat ini tengah menyebar di

kalangan generasi muda Indonesia. Tidak sedikitbangsa Indonesia yang meniru penampilan paraartis K-Pop. Hal tersebut merupakan akibatdari masuknya budaya asing ke Indonesia. Jikabudaya asing yang masuk ke Indonesia tidakdisaring, kemungkinan semakin lama budayabangsa Indonesia sendiri akan semakin terkikis.

Jawaban: C31. Usaha pembuatan cendera mata yang meng-

gambar kan kebudayaan bangsa dapatmeningkatkan perekonomian masyarakat. Haltersebut membentuk usaha ekonomi kreatif yangdapat membuka lapangan pekerjaan bagi bangsaIndonesia.

Jawaban: A32. Membuat cendera mata terkait budaya daerah

dan menjualnya merupakan salah satu cara untukmemperkenalkan kebudayaan daerah kepadawisatawan. Memperkenalkan kebudayaan me-rupakan salah satu bentuk pelestarian kebudayaandaerah. Kegiatan tersebut dapat membuka

Page 118: Bahasa Indonesia - yrama-widya.co.idyrama-widya.co.id/file-ssj-sd/pembahasan-ssj-usbn-sd-2019.pdf · Dalam sebuah cerita, pasti di dalamnya terdapat tokoh. Salah satunya adalah tokoh

118 Pembahasan SSJ USBN SD/MI 2019

lapangan pekerjaan. Setiap orang dapat belajar untuk membuat cendera mata dan menjualnya. Dengan demikian, perekonomian masyarakat dapat meningkat.

Jawaban: B33. Beberapa cara yang dapat kita lakukan dalam

melestarikan budaya daerah yaitu sebagaiberikut.a. Mau mempelajari budaya daerah.b. Ikut berpartisipasi apabila ada kegiatan

pelestarian budaya daerah. Misalnya,mengikuti kompetisi tari atau teater daerah,ikut serta mementaskan salah satu budayatradisional, dan sebagainya.

c. Memperkenalkan budaya daerah kepadaorang lain.

d. Mencintai budaya daerah sendiri.Jawaban: A

34. Berikut ini beberapa contoh perilaku yangmenunjukkan semangat kebangsaan.a. Ikut serta dalam kegiatan bakti sosial.b. Mengikuti upacara bendera dengan khidmat.c. Menggunakan bahasa Indonesia yang baik

dan benar.d. Ikut serta dalam kegiatan perayaan hari

kemerdekaan.Jawaban: A

35. Menjaga dan melestarikan budaya bangsa Indonesiamerupakan tugas kita sebagai generasi mudaIndonesia. Hal tersebut penting dilakukan karenabudaya Indonesia merupakan jati diri bangsaIndonesia. Dengan menjaga dan melestarikanbudaya daerah, akan menutup kemungkinanterpengaruh oleh budaya asing sehingga ciri khasbudaya tersebut akan tetap terjaga.

Jawaban: D

B. Uraian36. Dalam sila keempat Pancasila terkandung nilai musyawarah dan demokrasi. Kegiatan pemilihan petugas

upacara di kelas merupakan salah satu bentuk kegiatan demokrasi di kelas. Oleh karena itu, yang harusdilakukan guru dan semua siswa yaitu memilih petugas upacara melalui musyawarah. Adapun jika tidakdicapai kesepakatan bersama, dapat dilakukan pemungutan suara untuk memilih petugas upacara.

37. Sila kedua Pancasila yaitu Kemanusiaan yang adil dan beradab. Dalam sila kedua Pancasila, terkandungmakna bahwa kita harus saling mencintai sesama manusia. Selain itu, sila kedua Pancasila juga mengajarkankita untuk gemar melakukan kegiatan kemanusiaan. Gambar pada soal menunjukkan bencana tsunami. Sikapyang harus kita tampilkan sesuai dengan ilustrasi adalah memberikan bantuan kepada korban bencana, ikutserta dalam kegiatan bakti sosial untuk membantu korban bencana alam, dan sebagainya.

38. Beberapa kegiatan di lingkungan masyarakat yang dapat mempererat persatuan dan kesatuan dalam bingkaiBhinneka Tunggal Ika, di antaranya sebagai berikut.a. Kerja bakti membersihkan lingkungan.b. Perayaan hari Kemerdekaan Indonesia.c. Gotong royong membangun poskamling.

39. Bangsa Indonesia merupakan bangsa yang beragam. Dengan adanya semboyan Bhinneka Tunggal Ika,bangsa Indonesia disatukan. Jika dalam kehidupan bangsa Indonesia tidak tertanam persatuan dan kesatuan,tentu akan terjadi perpecahan.

40. Gambar pada soal menceritakan tentang dua orang yang sedang berkelahi. Perkelahian adalah perilaku yangtidak baik, apa pun alasannya. Hal tersebut karena perkelahian akan menyebabkan merenggangnya hubunganantara pihak-pihak yang berkelahi sehingga mengancam persatuan dan kesatuan. Pelajar seharusnya giatbelajar untuk mencapai cita-cita.