8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
1/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2 143
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMALKRITERIA KETUNTASAN MINIMAL( KKM )( KKM )
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris.
Satan Pen!i!i"an : SMP#MTs.
Kelas#Se$ester : %II #&
Na$a Gr : ............................
NIP#NIK : ...........................
Se"'lah : ............................
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
2/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2144
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
3/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
RAMBURAMBU
• KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran
• KKM ditetapkan oleh forum MGMP sekolah
• KKM dinyatakan dalam bentuk persentase berkisar antara 0 – 100
• Kriteria ditetapkan untuk masing-masing ndikator Pen!apaian Kompetensi idealnya
berkisar "#$
• %ekolah dapat menetapkan KKM di bawah kriteria ideal• &alam menentukan KKM dengan mempertimbangkan tingkat kemampuan rata-rata
peserta didik' kompleksitas ndikator Pen!apaian Kompetensi dan kemampuan sumber
daya pendukung.
• KKM dapat di !antumkan dalam ()*% sesuai model yang dipili sekolah.
*NT*+ LANGKA+LNGKA+ ,ANG MENGGUNAKAN KKM
KRITERIA PENERAPAN KKM
• Kompleksitas ndikator Pen!apaian Kompetensi +Kesulitan , Kerumitan
• &aya dukung +saranaprasarana' kemampuan guru' lingkungan' dan biaya
• ntake siswa +masukan kemapuan siswa
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2 145
Peneta-an KKM
Analisis Pena-aiKK$
KKM
INDIKAT*R PENAPAIAN
K*MPETENSI
KKM
MP
KKM
KD
KKM
SK
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
4/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KRITERIA KETUNTASAN MINIM AL ( KKM )
TA+UN PELA/ARAN 012 # 012
Na$a Se"'lah : .........................
Kelas#Se$ester : %II#&
Mata Pelajaran : Bahasa InggrisNilai KKM : ..............
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S
A R A N A
Aspek :
Mendengarkan
&. $e$aha$i
$a"na !ala$
-era"a-an
transa"si'nal
!an
inter-ers'nal
sangatse!erhana
nt"
4erintera"si
!engan
ling"ngan
ter!e"at
1.1 Merespon
makna dalam
per!akapan
transaksional+ to get things
done dan
interpersonal
+bersosialisasi
yang
mengunakanragam bahasa
lisan sangat
sederhana
se!ara akurat'
lan!ar dan
berterima untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
terdekat yang
melibatkan
tindak tutur /menyapa orang
yang
belumsudah
dikenal'
memperkenalka
n diri sendiri
orang lain' dan
memerintah
Merespon
ungkapan ungkapan
1. %apaan
orang yang sudah
belum dikenal
. Perkenalan
diri sendiri
orang lain
. Perintah
larangan
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2146
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
5/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
atau melarang
KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.
1.. Merespon
makna dalam per!akapan
transaksional +
to get things
done dan
interpersonal
+bersosialisasi
yang
mengunakan
ragam bahasa
lisan sangatsederhana se!ara
Merespon
ungkapan-ungkapan/
1. Meminta
dan memberi
informasi
. 2ngkapan
terima kasih
. Permintaan
maaf
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2 147
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
6/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
akurat' lan!ar
dan berterima
untuk
beriteraksi
dengan
lingkungan
terdekat yangmelibatkantindak tutur /
meminta dan
memberi
informasi'
mengu!apkan
terima kasih'
meminta maaf'
dan
mengungkapkan
kesantunan
3. Kesantunan
KKM KOMPETENSI DASAR 1.2.
KKM STANDAR KOMPETENSI 1
Aspek :
Mendengarkan
0. Me$aha$i
$a"na !ala$
te"s lisan
5ngsi'nal
-en!e" sangat
se!erhana nt"
4erintera"si
!engan
ling"ngan
ter!e"at
.1 Merespon
makna tindak
tutur yang
terdapat dalam
teks lisan
fungsional
pendek sangat
sederhana
se!ara akurat'
lan!ar dan berterima untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
terdekat
1. menentukan
makna dalam teks
lisan fungsional
pendek berupa/
- nstruksi
- &aftar benda
barang
+Shoping list
- 2!apan
selamat- Pengumuman
. Mengidentifikasi
tujuan teks
fungsional
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2148
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
7/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
. Mengidentifikasi
bentuk teks
fungsional
KKM KOMPETENSI DASAR 2.1.
.. Merespon
makna gagasan
yang terdapat
dalam teks lisan
fungsional
pendek sangat
sederhana se!ara
akurat' lan!ar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
terdekat
1.
Mengidentifikasi
makna gagasan
dalam teks lisan
fungsional
pendek berupa/
- nstruksi
- Shopping list
- Greeting card
- Announcemen
t
. Mengidentifikasi
makna
interpersonal
teks lisan
fungsional
pendek
.Mengidentifikasi
makna tersirat
dalam teks lisan
fungsional
pendek
KKM KOMPETENSI DASAR 2.2.
KKM STANDAR KOMPETENSI 2
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2 149
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
8/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
Aspek : Berbicara
6. Mengng"a-"an
$a"na !ala$
-era"a-an
transa"si'nal
!an
inter-ers'nalsangat
se!erhana nt"
4erintera"si
!engan
ling"ngan
ter!e"at
.1
Mengungkapkan
makna dalam
per!akapan
transaksional
dan
interpersonaldenganmenggunakan
ragam bahasa
lisan sangat
sederhana se!ara
akurat' lan!ar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
terdekat yangmelibatkan
tindak tutur /
orang menyapa
yang belum
dikenal'
memperkenalka
n diri sendiri orang lain' dan
memerintah atau
melarang
Mengungkapkan
berbagai tindak
tutur/
1. Menyapa
yang
belumsuda
h dikenal. Memperken
alkan diri
sendirioran
g lain.
. Memerinta
hmelarang
KKM KOMPETENSI DASAR 3.1..
Mengungkapkan
makna dalam per!akapan
transaksional
dan
interpersonal
*ertanya dan
menjawab
tentang /
1. Meminta dan
memberi
informasi
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2150
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
9/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan sangat
sederhana se!ara
akurat' lan!ar
dan berterimauntuk berinteraksi
dengan
lingkungan
terdekat yang
melibatkan
tindak tutur /
meminta dan
memberi
informasi'
mengu!apkan
terima kasihmeminta maafdan
mengungkapkan
kesantunan
. Mengu!apkan
terima kasih
. Memintamaaf
3. Mengungkap
kan dan
merespons
kesantunan
KKM KOMPETENSI DASAR 3.2.
KKM KOMPETENSI DASAR 3.3.
KKM STANDAR KOMPETENSI 3
Aspek : Berbicara
7. Mengng"a-"an
$a"na !ala$te"s lisan
5ngsi'nal
-en!e" sangat
se!erhana
nt"
3.1
Mengungkapka
n makna tindaktutur fungsional
pendek sangat
sederhana
se!ara akurat'
lan!ar dan
1.Memberi instruksi
.Menyebut daftar benda
.Mengu!apkan
selamat
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2 151
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
10/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
4erintera"si
!engan
ling"ngan
ter!e"at
berterima untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
terdekat
3.Mengumumkan
dengan
singkat
KKM KOMPETENSI DASAR .1
3. Menulis surat
pribadi dengan
memperhatikankomposisi' isi'
dan bahasa
• Mampu
menentukan
perbedaan
komposisi surat
pribadi dengansurat resmi
• Mampu menulis
surat pribadi
dengan bahasa
yang komunikatif
KKM KOMPETENSI DASAR .2
3..Mengungkapkan
makna gagasan
dalam teks lisan
fungsional
pendek sangat
sederhana se!ara
akurat' lan!ar'
dan berterimauntuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
terdekat
1. Memberi
insruksi se!ara
lisan.
. Menyebutkan
daftar barang
yang
dibutuhkan.
. Memberi
u!apan selamat
3. Mengumumkan
sesuatu
KKM KOMPETENSI DASAR .3
KKM STANDAR KOMPETENSI
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2152
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
11/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
Aspek : Me!baca
8. Me$aha$i
$a"na !ala$
te"s tlis
5ngsi'nal
-en!e" sangat
se!erhana 9ang4er"aitan
!engan
ling"ngan
ter!e"at
#.1 Memba!a
nyaring
bermakna kata'
frasa' dan
kalimat dengan
u!apan' tekanan
dan intonasiyang berterimayang berkaitan
dengan
lingkungan
terdekat
1. Melafalkan
kata' frasa dan
kalimat dengan
baik dan benar
. Memba!a kata
frasa dankalimat dengan
intonasi yang
benar
. Memba!a
nyaring dengan
baik dan benar.
KKM KOMPETENSI DASAR ".1
#. Meresponmakna yang
terdapat dalam
teks tulis
fungsional
pendek sangat
sederhana
se!ara akurat'
lan!ar dan
berterima yang
berkaitan
dengan
lingkunganterdekat
1. Mengidentifikasi berbagai
informasi dalam
teks fungsional
pendek berbentuk
/
• nstruksi
• &aftar
barang
• Kartu
u!apan
•
Pengumuman
. Mengidentifikasi
!iri kebahasaan
teks yang diba!a
. Membahas tujuan
masing-masing
teks fungsional
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2 153
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
12/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
yang telah
dibahas.
KKM KOMPETENSI DASAR ".2
KKM STANDAR KOMPETENSI "
Aspek : Men#$is
. $a"na !ala$
te"s tlis
5ngsi'nal
-en!e" sangat
se!erhana nt"
4erintera"si
!engan
ling"ngan
ter!e"at
4.1 Mengungkap-kan makna
gagasan dalam
teks tulis
fungsional
pendek sangat
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
tulis se!ara
akurat' lan!ar
dan berterimauntuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
terdekat
1.Melengkapi teksfungsional pendek
.Menyusun
kataurutan kata
menjadi kalimat
yang padu
.Menulis teks
fungsional pendek
KKM KOMPETENSI DASAR %.1
4..Mengungkapkan
langkah retorika
dalam teks tulis
fungsional
1. Membuat teks
fungsional
pendek
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2154
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
13/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
pendek sangat
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
tulis se!ara
akurat' lan!ardan berterimauntuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
terdekat
. Menggunakan
langkah retorika
dalam menulis
teks fungsional
pendek
KKM KOMPETENSI DASAR %.2
KKM STANDAR KOMPETENSI %
KKM SEMESTER & (SATU)
&a'a'an :
;) Diisi -r'sentase j$lah sis
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
14/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2156
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANKRITERIA KETUNTASAN MINIMALKRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )( KKM )
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris.
Satan Pen!i!i"an : SMP#MTs.
Kelas#Se$ester : %II #0
Na$a Gr : ............................
NIP#NIK : ...........................
Se"'lah : ............................
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
15/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2 157
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
16/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KRITERIA KETUNTASAN MINIM AL ( KKM )
TA+UN PELA/ARAN 012 # 012
Na$a Se"'lah : .........................
Kelas#Se$ester : %II#0
Mata Pelajaran : Bahasa InggrisNilai KKM : ..............
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S
A R A N A
Aspek :
Mendengarkan
>. Me$aha$i $a"na
!ala$
-era"a-an
transa"si'nal !an
inter-ers'nal
sangat se!erhana
nt"4erintera"si
!engan
ling"ngan
ter!e"at
".1 Merespon makna
dalam per!akapan
transaksional +to
get things done dan interpersonal
+bersosialisasi
sangat sederhana
se!ara akurat'
lan!ar dan
berterima untuk berinteraksi
dengan lingkungan
terdekat yang
melibatkan tindak
tutur / meminta
dan memberi jasa'
meminta dan
memberi barang'
serta meminta dan
memberi fakta
Merespon
ungkapan-
ungkapan /
1.Meminta ,
memberi jasa
. Meminta ,
memberi
barang
.Meminta ,
memberi
fakta
KKM KOMPETENSI DASAR (.1.
". Merespon maknadalam per!akapan
transaksional
( to get things
done dan
interpersonal
+bersosialisasi
Meresponungkapan-
ungkapan /
1. Meminta dan
memberi
pendapat
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2158
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
17/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
sangat sederhana
se!ara akurat'
lan!ar dan
berterima untuk
berinteraksi
dengan lingkungan
terdekat yangmelibatkan tindakturur / meminta
dan memberi
pendapat dan
menyatakan suka
dan tidak suka'
meminta
klarifikasi' dan
merespon se!ara
interpersonal
.Menyatakan
suka dan tidak
suka
.Meminta
klarifikasi
3. Meresponse!ara
interpersonal
KKM KOMPETENSI DASAR (.2.
KKM STANDAR KOMPETENSI (
Aspek :
Mendengarkan
?. Me$aha$i $a"na
!ala$ te"s lisan
5ngsi'nal !an
$'n'l'g -en!e"
sangat se!erhana
9ang 4er4ent"
descrip'i)e !an pr*ced#re nt"
4erintera"si
!engan
ling"ngan
ter!e"at
5.1 Merespon makna
yang terdapat
dalam teks lisan
fungsional pendek
sangat sederhana
se!ara akurat'
lan!ar dan
berterima untuk
berinteraksi
dengan lingkunganterdekat
1.Merespon makna
dalam teks fung-
sional pendek /
- nstruksi
- &aftar barang
belanjaan
- 2!apan
selamat
- Pngumuman
. Menentukan
6ungsi komuni-
katif teks yang
didengar.
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2 159
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
18/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
. Menentu kan !iri
kebahasaan dari
masing-masing
teks fungsional
yang didengar
KKM KOMPETENSI DASAR +.1.
5. Merespon makna
yang terdapat
dalam monolog
sangat sederhana
se!ara akurat'
lan!ar dan
berterima untuk berinteraksi
dengan lingkungan
terdekat dalam
teks berbentukdes!ripti7e dan
pro!edure
• Merespon
informasi dalam
teks lisan
monolog
berbentuk /
- &iskriptif
- Pro!edur
• Menentukan !iri
kebahasaan teks
yang didengar.
• Menentukan
fungsi
komunikatif teks
yang didengar.
KKM KOMPETENSI DASAR +.2.
KKM STANDAR KOMPETENSI +
Aspek : Me!baca
@. $engng"a-"an
$a"na !ala$-era"a-an
transa"si'nal !an
inter-ers'nal
sangat se!erhana
nt"
4erintera"si
!engan
8.1 Mengungkapkan
makna dalam
per!akapantransaksional + to
get things done )
dan interpersonal
+ bersosialisasi
sangat sederhana
dengan
menggunakan
9 *ertanya dan
menjawab berbagai
informasi /
1.Meminta dan
memberi jasa
.Meminta dan
memberi barang
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2160
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
19/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
ling"ngan ter!e"at ragam bahasa
lisan se!ara
akurat' lan!ar dan
berterima untuk
berinteraksi
dengan
lingkunganterdekat yangmelibatkan tindak
tutur / meminta
dan memberi jasa'
meminta dan
memberi barang'
dan meminta
memberi fakta
.Meminta dan
memberi fakta
KKM KOMPETENSI DASAR ,.1.
8. Mengungkapkan
makna dalam per!akapan
transaksional +to
get things done)
, interpersonal
+bersosialisai
sangat sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan se!ara
akurat' lan!ar dan
berterima untuk
*ertanya dan
menjawab berbagai
nformasi /
1. Meminta ,
memberi
pendapat
. Menyatakan
suka dan tidak
suka
. Meminta
klarifikasi
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2 161
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
20/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
berinteraksi
dengan
lingkungan
terdekat yang
melibatkan tindak
tutur / meminta
dan memberi pendapat'menyatakan suka
dantidak suka'
meminta
klarifikasi'
merespon se!ara
interpersonal
3. Merespon se!ara
interpersonal
KKM KOMPETENSI DASAR ,.2.
KKM STANDAR KOMPETENSI ,
Aspek : Berbicara&1. Mengng"a-"an
$a"na !ala$ te"s
lisan 5ngsi'nal
!an $'n'l'g
-en!e" sangat
se!erhana
4er4ent"
descrip'i)e !an
pr*ced#re nt"
4erintera"si
!engan
ling"nganter!e"at
10.1. Mengungkapkanmakna yang
terdapat dalam
teks lisan
fungsional
pendek sangat
sederhana
dengan
menggunakanragam bahasa
lisan se!ara
akurat' lan!ar'
dan berterimauntuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
terdekat
Mengungkapkanmakna dalam teks
fungsional
pendek berbentuk
/
nstruksi
&aftar barang
Pengumuman
2!apan
selamat
Memberi
instruksi se!ara
lisan.
Menyebutkan
daftar barang
tertentu.
Mengumumkan
sesuatu
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2162
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
21/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
Mengu!apkan
selamat
KKM KOMPETENSI DASAR 1-.1
10. Mengungkapkan
makna dalammonolog pendeksangat sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan se!ara
akurat' lan!ar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkunganterdekat dalam
teks berbentuk
descriptive dan procedure
1. Mengungkapkan
berbagaiinformasidalam teks
monolog
berbentuk
-Descriptive
-Procedure
.Menyebutkan
fugsi
komunikatif teks
yang didengar.
.Menyebutkan !iri
kebahasaan teks
yang didengar.
3.Melakukan
monolog
dalam bentuk
deskriptif
prosedur
KKM KOMPETENSI DASAR 1-.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 1-
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2 163
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
22/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
Aspek : Me!baca
&&. Me$aha$i $a"na
te"s tlis
5ngsi'nal !an
esai -en!e"
sangat se!erhana
4er4ent"descrip'i)e !an
pr*ced#re 9ang
4er"aitan !engan
ling"ngan
ter!e"at
11.1. Merespon
makna yang
terdapat dalam
teks tulis
fungsional
pendek sangat
sederhana se!araakurat' lan!ardan berterima
yang berkaitan
dengan
lingkungan
terdekat
1.mengidentifikasi
berbagai
informasi
dalam teks
fungsional
pendek
berupa/- nstruksi
- &aftar barang
- 2!apan
selamat
- Pengumuman
.Merespon
berbagai
informasi dalam
teks fungsional
pendek
.Memba!a nyaring
teks fungsional
pendek.
KKM KOMPETENSI DASAR 11.1
11. Merespon
makna dan
langkah retorika
se!ara akurat'
lan!ar dan
berterima dalam
esai sangat
sederhana yang
berkaitan dengan
lingkungan
terdekat dalam
teks berbentuk
1. Mengidentifikasi
berbagai
informasi
dalam teks
des!ripti7e dan
pro!edure
2. Mengidentifikasi
fungsi
omunikatif
teks deskriptif
pro!edure.
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2164
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
23/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
descriptiveproc
edure . Mengidentifikasi
langkah retorika
teks deskriptif
prosedur
3 menyebutkan
!iri kebahasaan
teks des!ripti7e
pro!edure.
KKM KOMPETENSI DASAR 11.2
11. memba!a nyaring
bermakna teksfungsional dan
esai pendek dan
sangat sederhana
berbentukdescriptive
procedure dengan
u!apan' tekanan
dan intonasi yang
berterima
• Melafalkan kata'
frasa dan kalimat
dengan baik dan
benar
• Memba!a kata
frasa dan kalimat
dengan intonasi
yang benar
• Memba!a nyaring
teksdes!ripti7epro!e
dure dengan baik
dan benar.
KKM KOMPETENSI DASAR 11.3
KKM STANDAR KOMPETENSI 11
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2 165
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
24/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
Aspek : Men#$is
&0. Mengng"a-"an
$a"na !ala$ te"s
tlis 5ngsi'nal
!an esai -en!e"
sangat se!erhana4er4ent"
descrip'i)e !an
pr*ced#re nt"
4erintera"si
!engan
ling"ngan
ter!e"at
1.1 Mengungkapkan
makna dalam teks
tulis fungsional
pendek sangat
sederhana dengan
menggunakan
ragam bahasatulis se!araakurat' lan!ar dan
berterima untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
terdekat
• Menulis teks
fungsional
pendek
berbentuk /
- nstruksi
- &aftar barang
- Pengumuman
- 2!apan
%elamat
•
• Menulis
kalimat
sederhana
KKM KOMPETENSI DASAR 12.1
1. Mengungkapkan
makna danlangkah retorika
dalam esai
pendek sangat
sederhana dengan
menggunakan
ragam bahasa
tulis se!ara
akurat' lan!ar dan
berterima untuk
berinteraksi
dengan
lingkunguan
terdekat dalam
teks berbentuk
descriptive
procedure
1. Melengkap
i teks -descriptive
- procedure
. Menyusunteks
. Menulis
teks berbentuk
- Descriptive
procedure
KKM KOMPETENSI DASAR 12.2
KKM STANDAR KOMPETENSI 12
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2166
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
25/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
KKM SEMESTER 0 (DUA)
&a'a'an :
;) Diisi -r'sentase j$lah sis
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
26/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2168
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
27/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2 169
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANKRITERIA KETUNTASAN MINIMALKRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )( KKM )
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris.
Satan Pen!i!i"an : SMP#MTs.
Kelas#Se$ester : %III #&
Na$a Gr : Sri Ml9ani S.P!
NIP#NIK :Se"'lah : SMPN ? PALANGKA RA,A
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
28/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
TA+UN PELA/ARAN 01&7 # 01&8
Na$a Se"'lah : SMPN ? PALANGKA RA,A
Kelas#Se$ester : %III#&
Mata Pelajaran : Bahasa InggrisNilai KKM : ..............
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
Aspek :
Mendengarkan
&. Me$aha$i
$a"na
!ala$
-era"a-an
transa"si'na
l !an
inter-ers'na
l se!erhana
nt"
4erintera"si
!engan
ling"ngan
se"itar
1.1 Merespon
makna yangterdapat
dalam
per!akapan
transaksional+to get things
done dan
interpersonal
+bersosialisas
i sederhana
se!ara akurat'
lan!ar' dan
berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar yang
melibatkantindak tutur/
meminta'
1. Merespon
ungkapanmeminta'
memberi'
menolak jasa
. Merespon
ungkapan
meminta'
memberi'menolak barang
. Mengakui'
mengingkari
fakta
3. Merespon
ooooungkapanmeminta dan
memberi
pendapat
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2170
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
29/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
memberi'
menolak jasa'
meminta'
memberi'
menolak
barang'
mengakui'mengingkarifakta' dan
meminta dan
memberi
pendapat
KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.
1.4 Merespon
makna yang
terdapat
dalam
per!akapan
transaksional
+to get things
done dan
interpersonal
+bersosialisas
i sederhana
se!ara akurat'
lan!ar' dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
• Merespon
ungkapan
mengundang'm
enerima' danmenolak ajakan
• Merespon
ungkapan
menyetujui tidak
menyetujui
• Merespon
ungkapan
memuji
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2 171
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
30/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
lingkungan
sekitar yang
melibatkan
tindak tutur/
mengundang'
menerima
dan menolakajakan'menyetujuiti
dak
menyetujui'
memuji' dan
memberi
selamat
• Merespon
ungkapan
memberi
selamat
KKM KOMPETENSI DASAR 1.2.
KKM STANDAR KOMPETENSI 1
Aspek : Mendengarkan
0. Me$aha$i
$a"na !ala$
te"s lisan
5ngsi'nal !an
$'n'l'g -en!e"
se!erhana
4er4ent"
!esri-tie !an
re'nt nt"
4erintera"si
!enganling"ngan
se"itar
.1.Meresponmakna yang
terdapat
dalam teks
lisan
fungsional
pendek
sederhana
se!ara akurat'
lan!ar' dan
berterima
untuk
berinteraksidengan
lingkungan
sekitar.
1.Mengidentifikasi
informasi yang
terdapat dalam
teks fungsional
pendek berupa
undangan.
. Mengidentifi-
kasi !iri
kebahasaan
dalam
teks fungsional pendek berupa
2ndangan.
KKM KOMPETENSI DASAR 2.1.
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2172
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
31/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
.. Merespon makna
yang terdapat
dalam
monolog
pendek
sederhanase!ara akurat'
lan!ar' dan
berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar dalamteks
berbentuk
descriptive
dan recount
1. Mengidentifikasi
nformasimakna
yang terdapat
dalam teks
berbentuk
descriptive dan
recount
.Mengidentifikasi
tujuan
komunikatif dan
langkah retorika
teks deskriptif dan
recount .
KKM KOMPETENSI DASAR 2.2.
KKM STANDAR KOMPETENSI 2
Aspek : Berbicara
6. Mengng"a-"an
$a"na !ala$
-era"a-an
transa"si'nal
!aninter-ers'nal
lisan -en!e"
se!erhana
nt"
4erintera"si
!engan
.1. Mengungk
apkan
makna
dalam
per!akapan
transaksional +to get
things
done daninterperson
al
+bersosialis
1. *ertanya dan
menjawab
tentang
meminta'mem
beri' menolak
jasa. *ertanya dan
menjawab
tentang
meminta'mem
beri' menolak
barag
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2 173
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
32/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
ling"ngan
se"itar
asi
sederhana
dengan
menggunak
an ragam
bahasa
lisan se!araakurat'lan!ar' dan
berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar
yang
melibatkan
tindak
tutur/meminta'
memberi'
menolak
jasa'
meminta'
memberi'
menolak barang'
mengakui'
mengingka
ri fakta'
danmeminta
dan
memberi
pendapat
. *ertanya dan
menjawab
tentang
mengakui'
mengingkari
fakta
3. *ertanya danmenjawab
memberi
pendapat
KKM KOMPETENSI DASAR 3.1.
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2174
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
33/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
.#. Memahami
dan
merespon
per!akapan
transaksion
al +to get
thingsdone daninterperson
al
+bersosialis
asi
sederhana
dengan
menggunak
an ragam
bahasa
lisan se!ara
akurat'
1. *ertanya dan
menjawab
tentang
mengundang'
menerima'
menolak
ajakan. *ertanya dan
menjawab
tentang
menyetujui.ti
dak
menyetujui
. *ertanya dan
menjawabtentang
memuji
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2 175
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
34/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
lan!ar' dan
berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitaryangmelibatkan
tindak
tutur/
mengundan
g'
menerima
dan
menolak
ajakan'
menyetujui
tidakmenyetujui
' memuji'
dan
memberi
selamat
3. *ertanya dan
menjawab
tentang
memberi
selamat
KKM KOMPETENSI DASAR 3.2.
KKM STANDAR KOMPETENSI 3
Aspek : Berbicara
7. Mengng"a- "an
$a"na !ala$te"s lisan
5ngsi'nal !an
$'n'l'g -en!e"
se!erhana 9ang
4er4ent"
3.1
.Mengungka
pkan maknadalam bentuk
teks lisan
fungsional
pendek
sederhana
1. Mengungkapa
n se!ara lisan
teksfungsional
pendek
berbentuk
undangan.
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2176
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
35/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
descrip'i)e !an
rec*#n' nt"
4erintera"si
!engan
ling"ngan
se"itar
dengan
menggunaka
n ragam
bahasa lisan
se!ara
akurat'
lan!ar' dan berterimauntuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar
. *ertanya dan
menjawab
se!ara lisan
berbagai
informasi
tentangteks
fungsional pendek berbentuk
undangan
KKM KOMPETENSI DASAR .1
3..
Mengungkap
kan makna
dalam
monolog
pendek
sederhana
dengan
menggunaka
n ragam
bahasa lisan
se!araakurat'
lan!ar' dan
berterimauntuk berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar dalam
teks
berbentuk
1. *ertanya dan
menjawab
berbagai
infmasi se!ara
lisan dalam teks
pendek
berbentuk /
- descriptive
- recount
. Melakukan
monolog
pendek dalam
bentuk
- descriptive- recount
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2 177
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
36/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
descriptive
dan recount
KKM KOMPETENSI DASAR .2
KKM STANDAR KOMPETENSI
Aspek : Me!baca
8. Me$aha$i
$a"na te"s tlis
5ngsi'nal !an
esei -en!e"
se!erhana4er4ent"
!esri-tie !an
re'nt 9ang
4er"aitan
!engan
ling"ngan
se"itar
!.".Memba!a
nyaring
bermakna
teks tulis
fungsional
dan esei berbentuk
descriptive
dan recount
pendek dan
sederhana
dengan
u!apan'
tekanan danintonasi yang
berterima
yang
berkaitandengan
lingkungan
sekitar
• Memba!a
dengan nyaring
dan bermakna
teks fungsional
pendek
• Mengidentifika
si berbagai
informasi dalam
teks fungsional pendek
KKM KOMPETENSI DASAR ".1
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2178
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
37/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
!.#.Merespon
makna dalam
teks tulis
fungsional
pendek
sederhana
se!ara akuratlan!ar dan berterima
yang
berkaitan
dengan
lingungan
sekitar
1.:eks
fungsional
pendek
berupa - 2ndangan - pesan
singkat
.:ata *ahasa
- ;e
- &on=t miss
it
• Mengidentifika
si fungsi sosial
teks fungsional
pendek
Mengidentifika
si !iri
kebahasaan teksfungsional
pendek
KKM KOMPETENSI DASAR ".2
!.$.Merespon
makna dan
langkah
Menjawab mau tau
pertanyaan
tentang /
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2 179
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
38/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
retorika
dalam esei
pendek
sederhana
se!ara akurat'
lan!ar dan
berterimayang berkaitan
dengan
lingkungan
sekitar dalam
teks
berbentuk
descriptive
dan recount
1. Makna gagasan
. Makna tekstualdalam teks
descriptive danrecount
. (angkahretorika teks
descriptive dan
recount
3. :ujuankomunikatif
teks descriptive
dan recount
#. ?iri kebahasaanteks descriptive
dan recount
4. Memba!a
nyaring teks
des!ripti7e dan
re!ount.
KKM KOMPETENSI DASAR ".3
KKM STANDAR KOMPETENSI " Aspek : Men#$is
. Mengng"a-"an
$a"na !ala$
te"s tlis
5ngsi'nal !an
esei -en!e"
4.1.Mengungka
pkan makna
dalam
bentuk teks
tulis
fungsional
1. :eks fungsional
pendek berupa /
• 2ndangan
• Pengumuman
• Pesan %ingkat
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2180
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
39/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
se!erhana
4er4ent"
descrip'i)e !an
rec*#n' nt"
4erintera"si
!engan
ling"nganse"itar
pendek
sederhana
dengan
menggunaka
n ragam
bahasa tulis
se!araakurat'lan!ar dan
berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar
. :ata *ahasa
• Kalimat
sederhana
- mengundang
- mengumum-
kan
- menyampaikan
pesan
.Kosa kata
- Kata terkait
tema
dan jenis teks
3.:anda ba!a
#. %pelling
KKM KOMPETENSI DASAR %.1
4.#. Mengungkapkanmakna dan
langkah
retorika
dalam esei
pendek
sederhana
dengan
menggunaka
n ragam
bahasa tulis
se!araakurat'
lan!ar dan
berterimauntuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar
1. :eks rumpang berbentuk
- descriptive
- recount
. :ata bahasa
Kalimat
sederhana
- %impel present
tense
- %impel past tense
- past !ont tense
. Kosa kata
- kata terkait tema
dan jenis teks
- kata
penghubung
and' then' after
that'
before dsb
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2 181
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
40/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
dalam teks
berbentuk
descriptive
dan recount
3. :anda *a!a'
%pelling
KKM KOMPETENSI DASAR %.2
KKM STANDAR KOMPETENSI %
KKM SEMESTER & (SATU)
&a'a'an :
;) Diisi -r'sentase j$lah sis018&0 &@@@16 0 11
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2182
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
41/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2 183
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMALKRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )( KKM )
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris.
Satan Pen!i!i"an : SMP#MTs.
Kelas#Se$ester : %III #0
Na$a Gr / SRI MUL,ANI=S.P!
NIP#NIK : &@>018&0 &@@@16 0 11
Se"'lah : SMPN ? PALANGKA RA,A
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
42/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
TA+UN PELA/ARAN 01&7 # 01&8
Na$a Se"'lah : SMPN ? PALANGKA RA,A
Kelas#Se$ester : %III#0
Mata Pelajaran : Bahasa InggrisNilai KKM : ..............
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S
A R A N A
Aspek : Mendengarkan
>. Me$aha$i
$a"na !ala$
-era"a-an
transa"si'nal !an
inter-ers'nal
-en!e" se!erhana
nt" 4erintera"si
!engan ling"nganse"itar
".1.Merespon
makna yang
terdapat
dalam per!akapan
transaksional
+to get things
done dan
interpersonal
+bersosialisasi pendek
sederhana
se!ara
akurat'
lan!ar' dan
berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
terdekat yang
melibatkantindak tutur/
meminta'
memberi'
menolak
jasa'
meminta'
memberi'
menolak
1. Merespon
ungkapan meminta'
memberi' menolak
jasa
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2184
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
43/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
barang' dan
meminta'
memberi dan
mengingkari
informasi'
meminta'
memberi'dan menolak pendapat'
dan
menawarkan
menerima
menolak
sesuatu
. Merespon
ungkapan
meminta'memberi'
menolak barang
. Merespon
ungkapan meminta'
memberi'mengingkari
informasi
3. Merespon
ungkapan
meminta'memberi'
menolak pendapat
#. Merespon
ungkapan
meminta'menerima
' menolak tawaran
KKM KOMPETENSI DASAR (.1.
".4.Meresponmakna yang
terdapat
dalam
per!akapan
transaksional+to get
things done
dan
interpersonal
+bersosialisa
1. Meresponungkapan
meminta'memberi
persetujuan
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2 185
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
44/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
si pendek
sederhana
se!ara
akurat'
lan!ar' dan
berterima
untuk berinteraksidengan
lingkungan
terdekat
yang
melibatkan
tindak tutur/
meminta'
memberi
persetujuan'
merespon
pernyataan'memberi
perhatian
terhadap
pembi!ara'
mengawali'
memperpanj
ang' danmenutup
per!akapan'
dan
mengawali'
memperpanjang' dan
menutup
per!akapan
telepon
. Merespon
ungkapan
pernyataan
. Merespon
ungkapan memberi
perhatian terhadap
pembi!ara3. Mengawali'
memperpanjang an
menutup per!akapan
#. Merespon
ungkapan
mengawali'
memperpanjang
dan menutup
per!akapan telepon
KKM KOMPETENSI DASAR (.2.
KKM STANDAR KOMPETENSI (
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2186
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
45/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
Aspek : Mendengarkan
?. Me$aha$i $a"na
!ala$ te"s lisan
5ngsi'nal !an
$'n'l'g -en!e"
se!erhana4er4ent"
narratie !an
re'nt nt"
4erintera"si
!engan ling"ngan
se"itar
5.1.Merespon
makna yang
terdapat
dalam teks
lisan
fungsional
pendeksederhanase!ara
akurat'
lan!ar' dan
berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
sekitar
1. Mengiden
tifikasi berbagai
informasi dalam teks
fungsional pendek
- @oti!es
- klan
. Mengiden
tifikasi tujuan
komunikatif teks
fungsional pendek
KKM KOMPETENSI DASAR +.1.
5.. Merespon makna
yang terdapat
dalammonolog
1. Mengidentifikasi
berbagai informasi
dalam teks
monolog narati7e
dan re!ount.
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2 187
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
46/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
pendek
sederhana
se!ara
akurat'
lan!ar' dan
berterima
untuk berinteraksidengan
lingkungan
sekitar dalam
teks
berbentuk
narrative dan
recount
. Mengidentifikasi
tujuan komunikatif
teks naratif dan
re!ount
KKM KOMPETENSI DASAR +.2.
KKM STANDAR KOMPETENSI +
Aspek : Berbicara
@. Mengng"a-"an
$a"na !ala$
-era"a-an
transa"si'nal !an
inter-ers'nal lisan
-en!e" se!erhana
nt" 4erintera"si
!engan ling"ngan
se"itar
8.1.Mengungkap
kan makna
dalam
per!akapan
transaksional
+to get things
done dan
interpersonal
+bersosialisas
i pendek
sederhana
dengan
menggunaka
n ragam bahasa lisan
se!ara
1.*ertanya dan
menjawab tentang
meminta'memberi'
menolak jasa
.*ertanya dan
menjawab tentang
meminta'memberi'
menolak barang
.*ertanya dan
menjawab tentangmeminta'memberi
dan mengingkariinformasi
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2188
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
47/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
akurat'
lan!ar' dan
berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkunganterdekat yangmelibatkan
tindak tutur/
meminta'
memberi'
menolak
jasa'
meminta'
memberi'
menolak
barang'
meminta'memberi dan
mengingkari
informasi'
meminta'
memberi'
dan menolak
pendapat'dan
menawarkan
menerima
menolak
sesuatu
3.*ertanya dan
menjawab tentang
meminta'memberi
dan menolak
pendapat
#.*ertanya dan
menjawab tentang
menawarkan'mener
ima'menolak
sesuatu
KKM KOMPETENSI DASAR ,.1.
8.4.Mengungkapkan makna
dalam
per!akapan
transaksional
+to get things
1. *ertanya danmenjawab tentang
meminta'memberi
persetujuan
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2 189
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
48/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
done dan
interpersonal
+bersosialisas
i pendek
sederhana
dengan
menggunakan ragam bahasa lisan
se!ara
akurat'
lan!ar' dan
berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
terdekat yang
melibatkantindak tutur/
meminta'
memberi
persetujuan'
merespon
pernyataan'
memberi perhatian
terhadap
pembi!ara'
mengawali'
memperpanjang' dan
menutup
per!akapan'
serta
mengawali'
memperpanja
ng' dan
menutup
. *ertanya dan
menjawab tentang
merespon
pernyataan
. *ertanya dan
menjawab tentangmemberi perhatian
terhadap lawan
bi!ara
3. Mengawali'mempe
rpanjang menutup per!akapan
#. Mengawali'mempe
rpanjang menutup
per!akapan telepon
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2190
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
49/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
per!akapan
telepon
KKM KOMPETENSI DASAR ,.2.
KKM STANDAR KOMPETENSI ,
Aspek : Berbicara
&1. Mengng"a-"an
$a"na !ala$ te"s
lisan 5ngsi'nal !an
$'n'l'g -en!e"
se!erhana 4er4ent"
rec*#n' !an narra'i)e
nt" 4erintera"si
!engan ling"ngan
se"itar
10.1 Mengungka
pkan
makna
dalam teks
lisan
fungsional
pendek
sederhana
dengan
menggunak
an ragam bahasa
lisan se!ara
akurat'
lan!ar dan
berterima
untuk
berinteraksidengan
lingkungan
sekitar
1.Mengungkapkan
se!ara lisan teks
fungsional /
- Pengumuman
- 2ndangan
- Pesan singkat
.*ertanya dan
menjawab se!ara
lisan berbagai info
dalam teks pengumuman'
undangan' pesan
singkat
KKM KOMPETENSI DASAR 1-.1
10. Mengungka p kan
makna
dalam
monolog
pendek
sederhana
dengan
menggunak
- Melakukan monolog pendek sederhana
dalam bentuk narrative
dan recount
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2 191
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
50/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
an ragam
bahasa
lisan se!ara
akurat'
lan!ar' dan
berterima
untuk berinteraksidengan
lingkungan
sekitar
dalam teks
berbentuk
recount
dan
narrative
KKM KOMPETENSI DASAR 1-.2
KKM STANDAR KOMPETENSI 1- Aspek : Me!baca
&&. Me$aha$i $a"na
!ala$ esei -en!e"
se!erhana
4er4ent" rec*#n'
!an narra'i)e
nt" 4erintera"si
!engan ling"ngan
se"itar
11.1 Memba!a
nyaring bermakna
teks
fungsional
dan essai
pendek
sederhana
berbentuk
recount dan
narrative
denganu!apan'
tekanan dan
intonasi
yang berterima
yang
berkaitan
dengan
1. :eks Assai
berbentuk
narrative recount
. ?iri
kebahasaan
:eks Assai
berbentuk
narrative recount
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2192
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
51/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
lingkungan
sekitar
KKM KOMPETENSI DASAR 11.1
11..Merespon
makna dalamteks tulis
fungsional
pendek sederhana
se!ara akurat'lan!ar dan
berterima yang
berkaitan dengan
lingkungan
sekitar
1. :ujuan
komunikatif teksessai narratif
recount
. (angkah retorika
narrative recount
. %pelling' stress'
intonation
KKM KOMPETENSI DASAR 11.2
11. Merespon
makna dan
langkah
retorikadalam esei
pendek
sederhana
se!ara akurat'
lan!ar dan
berterima
yang
berkaitan
dengan
lingkungan
sekitar dalam
teks
berbentuk
recount dan
1.:eks fungsional /
- undangan
- pengumuman
- pesan
- iklan
.:ujuan komunikatif
.?iri kebahasaan
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2 193
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
52/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
nararative
KKM KOMPETENSI DASAR 11.3
KKM STANDAR KOMPETENSI 11
Aspek : Men#$is
&0 Mengng"a-"an
$a"na !ala$ te"s
tlis 5ngsi'nal
!an esei -en!e"
se!erhana
4er4ent" rec*#n'
!an narra'i)e
nt" 4erintera"si
!engan ling"ngan
se"itar
1.1. Mengungka pkan maknadalam
bentuk teks
tulis
fungsional
pendek
sederhana
dengan
menggunaka
n ragam
bahasa tulis
se!araakurat'
lan!ar dan
berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungansekitar
Menulis teksfungsional pendek berbentuk / -
@oti!es
- klan
KKM KOMPETENSI DASAR 12.1
1.. Mengungka p kan makna
dan langkahretorika
dalam esei
pendek
sederhana
dengan
menggunaka
n ragam
Menulis teks pendek
dan sederhana dalam
bentuk re!ount narrati7e dengan
langkah retorika yang
benar
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2194
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
53/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
bahasa tulis
se!ara
akurat'
lan!ar dan
berterima
untuk
berinteraksidenganlingkungan
sekitar
berbentuk
recount dan
narrative
KKM KOMPETENSI DASAR 12.2
KKM STANDAR KOMPETENSI 12
KKM SEMESTER 0 (DUA)
&a'a'an :
;) Diisi -r'sentase j$lah sis018&0 &@@@16 0 11
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2 195
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
54/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2196
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMALKRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )( KKM )
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris.
Satan Pen!i!i"an : SMP#MTs.
Kelas#Se$ester : I #&
Na$a Gr : ............................NIP#NIK : ...........................
Se"'lah : ............................
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
55/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2 197
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
56/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KRITERIA KETUNTASAN MINIM AL ( KKM )
TA+UN PELA/ARAN 012 # 012
Na$a Se"'lah : .........................
Kelas#Se$ester : I#&
Mata Pelajaran : Bahasa InggrisNilai KKM : ..............
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S
A R A N A
Aspek :
Mendengarkan
&. Me$aha$i
$a"na !ala$
-era"a-an
transa"si'nal
!an
inter-ers'nal
lisan -en!e"se!erhana
nt"
4erintera"si
!ala$ "'nte"s
"ehi!-an
seharihari
1.1 Merespon
makna yang
terdapat dalam
per!akapantransaksional
+to get things
done dan
interpersonal
+bersosialisasi
pendeksederhana
se!ara akurat'
lan!ar dan
berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
yang
melibatkan
tindak tutur/ meminta dan
memberi
kepastian'
serta
mengungkapk
an dan
menanggapi
keraguan
1. Merespon
ungkapan
meminta dan
memberikepastian
. Merespon
ungkapan
mengungkapaka
n danmenganggapi
keraguan
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2198
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
57/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.
1. Merespon
makna yang
terdapat dalam per!akapan
transaksional
+to get things
done dan
interpersonal
+bersosialisasi
pendek
sederhana
se!ara akurat'lan!ar dan
berterima
untuk berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
yang
melibatkan
tindak tutur
berikut
meminta
pengulangan'
menunjukkan
perhatian' danmenyatakan
kekaguman
1. Merespon
ungkapan
meminta pengulangan
. Merespon
ungkapan
menunjukan
perhatian
. Merespon
ungkapan
menyatakan
kegaguman
KKM KOMPETENSI DASAR 1.2.
KKM STANDAR KOMPETENSI 1
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2 199
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
58/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
Aspek :
Mendengarkan
0. Me$aha$i
$a"na !ala$
te"s lisan
5ngsi'nal !an$'n'l'g -en!e"
se!erhana
4er4ent"
-r'e!re !an
re-'rt nt"
4erintera"si
!ala$ "'nte"s
"ehi!-an
seharihari
.1 Merespon
makna yang
terdapat dalam
teks lisan
fungsional
pendek
sederhanase!ara akurat'lan!ar' dan
berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
1.Mengidentifikas
i makna dalam
teks fungsional
pendek/ pesan
singkat' surat
pribadi dan
brosur
.Mengidentifikas
i informasi yang
terdapat dalam
teks-teks
fungsionalpend
ek' - surat
pribadi
- brosur
KKM KOMPETENSI DASAR 2.1.
.. Merespon
makna yangterdapat dalam
monolog
pendek
sederhana
se!ara akurat'
lan!ar' dan
berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dalam teks
berbentuk
procedure dan
report
1. Mengidentifikasi
berbagai
informasi
dalam teks
monologpendek
berbentuk
procedurereport
. Mengidentifikasi
langkah retorika
dalam teks
monolog
berbentuk procedurereport
. Mengidentifikasi
tujuan
komunikatif
teks monolog
berbentuk
procedurereport
KKM / Bahasa Inggris Kls VII s/d IX Semester 1-2200
8/18/2019 [7] KKM SMP INGGRIS.doc
59/78
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR
K*MPETENSI
K*MPETENSI
DASAR
INDIKAT*R
PENAPAIAN
K*MPETENSI
K * M P L
E K S I T A S
DA,A
DUKUNG
I N T E K S
S I S 3 A K
K M
G U R U S
A R A N A #
P R A S A R A N A
KKM KOMPETENSI DASAR 2.2.
KKM STANDAR KOMPETENSI 2
Aspek : Berbicara
6. Mengng"a-"an
$a"na !ala$
-era"a-an
transa"si'nal!an
inter-ers'nal
lisan -en!e"
se!erhana
nt"
4erintera"si
!ala$ "'nte"s
"ehi!-an
seharihari
.1.
Mengungka pkan makna
dalam
per!akapantransaksiona
l +to get
things done
dan
interpersona
l
+bersosialisa
si pendek
sederhana
dengan
menggunaka
n ragam bahasa lisan
se!ara
akurat'lan!ar dan
berterima
untuk
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari
yangmelibatkan
tind