Download - eprints.undip.ac.ideprints.undip.ac.id/68124/1/TEGUH_AJI_PRASOJO_21020114120052_JUDUL.pdf · SSB bersifat lebih komersial,sehingga pendidikan mental pemain tidak bisa dipantau. Akademi

Transcript
Page 1: eprints.undip.ac.ideprints.undip.ac.id/68124/1/TEGUH_AJI_PRASOJO_21020114120052_JUDUL.pdf · SSB bersifat lebih komersial,sehingga pendidikan mental pemain tidak bisa dipantau. Akademi
Page 2: eprints.undip.ac.ideprints.undip.ac.id/68124/1/TEGUH_AJI_PRASOJO_21020114120052_JUDUL.pdf · SSB bersifat lebih komersial,sehingga pendidikan mental pemain tidak bisa dipantau. Akademi
Page 3: eprints.undip.ac.ideprints.undip.ac.id/68124/1/TEGUH_AJI_PRASOJO_21020114120052_JUDUL.pdf · SSB bersifat lebih komersial,sehingga pendidikan mental pemain tidak bisa dipantau. Akademi
Page 4: eprints.undip.ac.ideprints.undip.ac.id/68124/1/TEGUH_AJI_PRASOJO_21020114120052_JUDUL.pdf · SSB bersifat lebih komersial,sehingga pendidikan mental pemain tidak bisa dipantau. Akademi
Page 5: eprints.undip.ac.ideprints.undip.ac.id/68124/1/TEGUH_AJI_PRASOJO_21020114120052_JUDUL.pdf · SSB bersifat lebih komersial,sehingga pendidikan mental pemain tidak bisa dipantau. Akademi

ABSTRAK

Jumlah akademi sepak bola bisa dihitung dengan jari. Pembibitan pemain muda lebih banyak

mengandalkan peran Sekolah Sepak Bola (SSB). SSB bersifat lebih komersial,sehingga pendidikan

mental pemain tidak bisa dipantau. Akademi sepak bola lebih berorientasi pada pembibitan pemain

untuk masa depan, pemain juga diasramakan, sehingga pendidikan mental pemain juga bisa

diawasi. Saat ini pun adalah era di mana prestasi dalam bidang olahraga tak hanya sekedar latihan

fisik dan teknik semata. Namun, dalam pembinaan dibutuhkan riset, teknologi dan ilmu yang

mendukung mental dan intelektual pemain, dengan begitu akan lahir pemain-pemain yang memiliki

kualitas di atas rata-rata.

Dan pada Akademi Sepakbola ASIFA diperlukan sebuah ruang asrama yang nyaman dan tenang.

Sehingga perlu adanya pemisahan bangunan antara Olahraga dan Residence (Asrama). Pada fungsi

bangunan dengan tipologi seperti ini, jumlah isu yang dapat diangkat dan dipilih untuk

dikembangkan sangatlah banyak. Tipologi Akademi Sepakbola ASIFA adalah gabungan dari

beberapa tipologi antara lain tipologi olahraga, pendidikan dan residensial. Tipologi olahraga

didapatkan dari fasilitas-fasilitas olahraga yang akan ada pada objek. Tipologi pendidikan

didapatkan dari ruang-ruang yang diperlukan untuk menunjang pendidikan sepakbola yang sesuai

dengan kurikulum yang ideal. Kemudian tipologi residensial ada karena adanya asrama akademi

sepakbola. Pada tipologi baru ini ada beberapa pemisahan antara tipologi satu dengan tipologi

lainnya yaitu bagian tipologi olahraga, tipologi residensial, dan tipologi pendidikan yang saling

terpisah. Pemisahan secara teknis ini dilakukan untuk tetap menjaga fungsi bangunan dan tidak

saling mengganggu namun tetap bisa saling berhubungan. Oleh karena itulah, untuk merespon

permasalahan tersebut, sangat dibutuhkan kehadiran sebuah akademi sepak bola yang benar-benar

mendedikasikan dirinya untuk mengembangkan pemain melalui sisi teknis atau non teknis sesuai

dengan Peraturan Daerah yang berlaku

Kata Kunci : Akademi, Sepak Bola, Kota Malang, Kurikulum, Akademi Sepakbola ASIFA

Page 6: eprints.undip.ac.ideprints.undip.ac.id/68124/1/TEGUH_AJI_PRASOJO_21020114120052_JUDUL.pdf · SSB bersifat lebih komersial,sehingga pendidikan mental pemain tidak bisa dipantau. Akademi

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas berkah, rahmat, dan hidayah-Nya

sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan Landasan Program Perencanaan dan

Perancangan Arsitektur (LP3A) mata kuliah tugas akhir periode 143 yang berjudul Akademi Sepak

Bola di Malang. Tujuan penyusunan Landasan Program Perencanaan dan Perancangan Arsitektur

(LP3A) ini adalah untuk memenuhi tugas mata kuliah Tugas Akhir dan sebagai syarat dalam

memperoleh gelar Sarjana Arsitektur.

Penyusun menyampaikan ucapan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu

dalam penyelesaian penyusunan sinopsis, khususnya kepada:

1. Bharoto, ST, MT (Dosen Pembimbing Utama Mata Kuliah Tugas Akhir).

2. Ir. Sri Hartuti Wahyuningrum, M.T. (Dosen Pembimbing Kedua Mata Kuliah Tugas

Akhir).

3. Ir. Budi Sudarwanto, M. T (Dosen Koordinator Mata Kuliah Tugas Akhir).

4. Ir. Abdul Malik, MSA (Dosen Penguji Mata Kuliah Tugas Akhir).

5. Dr. Ir. Agung Budi Sarjono, M. T. (Ketua Departemen Arsitektur Universitas

Diponegoro).

6. Ir. Erni Setyowati, M. T. (Ketua Program Studi S1 Departemen Arsitektur Universitas

Diponegoro).

7. Kedua Orang Tua dan Saudara.

8. Pengelola Akademi Sepak Bola ASIFA di Malang

9. Sahabat, teman, dan pihak-pihak yang tidak dapat disebutkan satu-persatu.

Landasan Program Perencanaan dan Perancangan Arsitektur (LP3A) ini disusun agar

pembaca dapat memperluas ilmu tentang pengertian dan fungsi dari Akademi Sepakbola di Kota

Malang, yang penulis sajikan berdasarkan pengamatan dan studi lapangan dari berbagai sumber

informasi dan referensi. Landasan Program Perencanaan dan Perancangan Arsitektur (LP3A)

disusun dengan berbagai rintangan, baik itu yang datang dari penyusun maupun yang datang dari

luar. Namun dengan penuh kesabaran dan terutama pertolongan dari Tuhan Yang Maha Kuasa

pada akhirnya Landasan Program Perencanaan dan Perancangan Arsitektur (LP3A) dapat

diselesaikan.

Penyusun menyadari bahwa masih terdapat kekurangan dalam penulisan Landasan Program

Perencanaan dan Perancangan Arsitektur (LP3A) tugas akhir, untuk itu kritik dan saran yang

membangun dari semua pihak sangat diharapkan demi menyempurnakan penulisan dan

penyusunan.

Semarang, 13 Juli 2018

Penyusun

Page 7: eprints.undip.ac.ideprints.undip.ac.id/68124/1/TEGUH_AJI_PRASOJO_21020114120052_JUDUL.pdf · SSB bersifat lebih komersial,sehingga pendidikan mental pemain tidak bisa dipantau. Akademi

1

DAFTAR ISI

BAB I .............................................................................................................................................. 3

PENDAHULUAN .......................................................................................................................... 3

1.1 Latar Belakang ................................................................................................................... 3

1.2. Tujuan dan Sasaran........................................................................................................... 4

1.2.1. Tujuan .......................................................................................................................... 4

1.2.2. Sasaran ......................................................................................................................... 4

1.3. Manfaat .............................................................................................................................. 4

1.4. Ruang Lingkup .................................................................................................................. 4

1.4.1. Ruang Lingkup Substansial ...................................................................................... 4

1.4.2. Ruang Lingkup Spasial .................................................................................................. 5

1.5. Metode Pembahasan ......................................................................................................... 5

BAB II ............................................................................................................................................. 6

TINJAUAN PUSTAKA ................................................................................................................. 6

2.1 Definisi Akademi Sepakbola .............................................................................................. 6

2.2 Ketentuan Akademi Sepakbola .......................................................................................... 6

2.3 Syarat Akademi Sepakbola ................................................................................................. 7

2.4 Fungsi Akademi Sepakbola ................................................................................................ 7

2.5 Unsur-Unsur Pelatihan dalam Akademi Sepak Bola ....................................................... 8

2.6 Tinjauan Sport Science sebagai Cara Baru Pembinaan Sepakbola ........................... 27

2.7 Karakteristik Gedung Akademi Sepakbola .................................................................. 28

2.8 Pelaku Kegiatan Akademi Sepakbola ........................................................................... 34

2.9 Akademi Sepak Bola ASIFA ......................................................................................... 35

2.9.1 Kurikulum Akademi Sepak Bola ASIFA .................................................................... 41

BAB III ......................................................................................................................................... 44

DATA ........................................................................................................................................... 44

3.1 Tinjauan Umum Lokasi .................................................................................................. 44

3.2 Tinjauan Detail Lokasi .................................................................................................... 44

3.3 Luas dan Batasan Wilayah ............................................................................................. 45

Page 8: eprints.undip.ac.ideprints.undip.ac.id/68124/1/TEGUH_AJI_PRASOJO_21020114120052_JUDUL.pdf · SSB bersifat lebih komersial,sehingga pendidikan mental pemain tidak bisa dipantau. Akademi

2

3.4 Studi Banding Akademi Sepakbola ............................................................................... 46

3.4.1 Mohammed VI Football Academy ............................................................................... 46

3.4.2 City Football Academy .................................................................................................. 51

3.5 Rekapitulasi Studi Banding Akademi Sepakbola ........................................................ 53

BAB IV ......................................................................................................................................... 55

PROGRAM PERENCANAAN DAN PERANCANGAN ........................................................... 55

4.1 Dasar Pendekatan ............................................................................................................. 55

BAB V .......................................................................................................................................... 82

PROGRAM PERENCANAAN DAN PERANCANGAN ........................................................... 82

5.1.Program Dasar Perencanaan ........................................................................................... 82

5.1.2. Aspek Teknis .................................................................................................................. 83

5.2.Program Dasar Perancangan .......................................................................................... 83

5.2.1. Rekapitulasi Program Ruang ........................................................................................ 83

5.2.2 Luas dan Besaran Tapak ................................................................................................ 85

Daftar Pustaka ............................................................................................................................... 87