BAB I

PENDAHULUAN

A. Pengertian Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan

kegiatan intrakurikuler yang dilaksanakan oleh

mahasiswa yang mencakup baik latihan mengajar maupun

tugas kependidikan selain mengajar, secara terbimbing

dan terpadu sebagai persyaratan pembentukan profesi

kependidikan.

PPL merupakan proses perpaduan berbagai komponen

pengajaran dan pengetahuan teoritis dengan praktik.

PPL di sekolah merupakan kegiatan lanjutan PPL di

kampus yang menekankan pada kegiatan dan pengalaman

faktual tentang penyelenggaraan pendididkan dan

pengajaran di sekolah membimbing siswa dan

mempelajari, antara lain menyusun persiapan mengajar

tertulis,mengajar, pengelolaan sekolah.

Dari beberapa definisi di atas dapat disimpulkan

PPL adalah suatu program pengalaman mengajar di

lapangan dengan komponen utamanya berupa latihan

mengajar dan latihan tugas-tugas secara nyata (di

sekolah yang telah ditentukan). PPL ini meliputi

kegiatan pengalaman teori, dasar pengelolaan

pengajaran dan kegiatan praktek sebagai lanjutan dari

1

teori dasar pengajaran, sehingga meningkatkan

kepercayaan diri mahasiswa dalam hal pengajaran.

Program PPL merupakan program wajib sebagai mata

kuliah wajib di perguruan tinggi khususnya Universitas

Nusantara PGRI Kediri. Program Pengalaman Lapangan

diharapkan dapat memberikan bekal tambahan untuk

menambah wawasan sehingga dengan bekal tersebut akan

meningkatkan kemampuan berpikir kritis dalam

menghadapi setiap permasalahan bila mereka kelak

terjun ke dalam profesi guru yang sebenarnya.

Pengalaman-pengalaman yang diperoleh juga dapat

diharapkan mampu meningkatkan pola berpikir mahasiswa

dalam memecahkan masalah-masalah yang timbul selama

praktek mengajar khususnya menyangkut hubungan dengan

orang lain.

Kesemuanya diharapkan agar mahasiswa sebagai calon

guru mampu mengembangkan daya penalarannya, menguasai

ilmu pengetahuan dan tekhnologi yang merupakan

perwujudan Tri Dharma Perguruan Tinggi yang meliputi

bidang pendidikan dan pengajaran, bidang penelitian

dan pengembangan ilmu pengetahuan serta bidang

pengabdian masyarakat.

B. Latar Belakang PPL

PPL merupakan media bagi mahasiswa untuk

mengaplikasikan dasar profesi. Dalam Fakultas Keguruan

2

dan Ilmu Pendidikan, PPL diaplikasikan dalam bentuk

praktik mengajar dan kegiatan edukasi lainnya di

lembaga sekolah.

PPL yang dilakukan oleh mahasiswa merupakan salah

satu wadah agar mahasiswa mendapatkan pengalaman

profesi yang dapat diandalkan karena dalam PPL

mahasiswa benar–benar dihadapkan pada kondisi riil

aplikasi dalam bidang keilmuan seperti :

mengajar,kemampuan bersosialisai dan bernegosiasi,dan

kemampuan manajerial kependidikan lainnya

“Guru yang ideal”, itulah tuntutan zaman saat ini,

terutama di lingkup pendidikan. Harapan tersebut dapat

terpenuhi berawal dari calon guru yang Profesional

baik dalam menyampaikan materi, penguasaan kelas,

keterampilan khusus, dalam memahami pribadi anak

didiknya. Untuk mewujudkan harapan tersebut,

Universitas Nusantara PGRI Kediri memiliki program

wajib bagi seluruh mahasiswa yaitu Program Pengalaman

Lapangan (PPL) yang merupakan program pengembangan

atau peningkatan keterampilan guru.

Menjadi guru yang professional memerlukan

perjuangan teknik dasar berdasarkan prosedur ilmiah.

Di dalamnya termasuk pengetahuan yang luas dari bidang

studi yang diajarkan, penguasaan metodologi dalam

proses belajar mengajar.

3

Seorang guru harus memiliki kemampuan personal

yaitu sikap kepribadian yang mantap sehingga mampu

menjadi sumber identifikasi bagi subyek. Selain itu

seorang guru juga harus memiliki kemampuan sosial

yaitu kemampuan berkomunikasi baik dengan murid,

sesama guru, kepala sekolah dan masyarakat luas.

Dengan demikian guru dapat secara khusus memahami

pribadi anak didiknya, sehingga anak didiknya memiliki

moral dan budi pekerti yang baik.

Untuk dapat menguasai tingkat penguasaan kemampuan

khususnya kemampuan professional tidak hanya dengan

mendalami uraian teoritis saja, tetapi perlu

dimatangkan dengan pengalaman nyata, yaitu dengan

melakukan serangkaian kegiatan praktek mengajar di

lapangan atau PPL. Jadi praktek dari PPL memberikan

pengalaman lapangan yang mencakup tugas pengajaran dan

non-pengajaran yang berguna bagi peningkatan tugas

profesionalisme guru.

C. Tujuan PPL

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan wadah

untuk meningkatkan kemampuan calon guru, khususnya

kemampuan professional, PPL diharapkan dapat

memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk

memperoleh pengalaman lapangan dalam menerapkan teori,

4

pengelolaan kegiatan belajar mengajar dalam nyata.

Dengan demikian PPL bertujuan :

1. Memberikan kesempatan untuk memperoleh pengalaman

yang nyata dalam menerapkan teori kegiatan belajar

mengajar yang diperoleh selama menempuh pendidikan.

2. Meningkatkan kompetensi professional dalam hal

pengelolaan kegiatan belajar mengajar.

3. Melalui kegiatan PPL, mahasiswa mampu memahami

situasi mengajar yang sesungguhnya sehingga mampu

mendidik dengan metode yang tepat dan mampu

menanamkan nilai-nilai moral pada peserta didik

serta mampu mengatasi kesulitan di kelas pada waktu

mengajar.

4. Memberi bekal dan mempersiapkan mahasiswa sebagai

calon guru ahli agar siap pakai dan dapat

melaksanakan tugasnya di lapangan apabila lulus

nanti.

5. Menjadikan mahasiswa sebagai calon guru yang ahli

dalam bidangnya.

6. Mempersiapkan mahasiswa untuk mengembangkan

kemampuan agar terampil dan profesional apabila

benar-benar menjadi seorang guru.

7. Sebagai perwujudan dan penerapan teori yang sudah

didapatkan selama dalam prases belajar di kampus.

5

8. Melatih mahasiswa agar dapat menghargai dan

menghayati serta terampil dalam kegiatan mengajar

sehingga dapat terbentuk sifat dan mental yang luhur.

6

9. BAB II

GAMBARAN UMUM SEKOLAH

A. Sejarah Sekolah

SMP PGRI 1 Kediri berdiri pada tahun 1987, sekolah

ini merupakan sekolah yang belum mandiri pada saat

itu, dimana masih berada satu tempat dengan SD

Mojoroto 1, 3, dan 6. Sekolah ini baru memiliki gedung

sendiri mulai tahun 1989 hingga sekarang. Lokasi SMP

PGRI 1 Kediri merupakan tempat yang luas, asri,

bersih, indah, dan nyaman sehingga dapat mendukung

kondisi belajar mengajar yang kondusif.

Motto pendidikan dari sekolah yang memiliki norma

kependidikan yang berbudi luhur mulia ini adalah

“Menjunjung tinggi asas kekeluargaan dan kebersamaan”.

Sekolah yang memiliki akreditasi “A” ini pernah

dipimpin oleh beberapa kepala sekolah dengan riwayat

sebagai berikut.

1. Simintojo B.A masa kepemimpinan tahun 1987 – 1991.

2. Drs. Suntjoto masa kepemimpinan tahun 1991 – 2000.

3. M. Sunarto, S.Pd masa kepemimpinan 2000 – 2011.

4. Suhariningsih, S.Pd, M.Pd masa kepemimpinan 2011 –

sekarang.

Sampai sekarang ini SMP PGRI 1 Kediri tetap

melakukan perencanaan, pengorganisasian, pergerakan

dan pengawasan yang mutlak daalam kegiatan mencapai

7

keberhasilan dari para penyelenggara dan guru yang

dituntut keuletan, ketekunan dan jiwa tidak pantang

mundur menghadapi rintangan apapun.

Berikut ini profil sekolah dari SMP PGRI 1 Kediri:

1. Nama Sekolah : SMP PGRI 1

2. N P S N : 20534365

3. Alamat : Jl. Berlian Blok D No. 11

Kediri

No. Telp. : 772815

NSS/NDS/NPSN : 102205630106 / E

36022004 / 20534365

4. Nama Yayasan : PPLP PGRI

5. Alamat Yayasan/No.Telp: Jl. A Jani 6-8 Wonokromo

Surabaya, 031- 810336

6. Nama Kepala Sekolah : Suhariningsih, S.Pd, M.Pd

7. No. HP. : 085 231 376 2000

8. Kategori Sekolah : Reguler

9. Th. Didirikan/beroperasi : 1978 / 1978

10. Kepemilikan tanah : Yayasan

a. Luas tanah/Status: 3401 / SHM

b. Luas Bangunan : 1022 M2

11. Nomor Rekening Sekolah: 0062080540

12. Pemegang rekening : cq. Suhariningsih, Eliyani

K

13. Nama Bank : Bank Jatim

14. Cabang : Kediri

8

9

B. Struktur Organisasi, Tugas, dan Wewenang

1. Struktur organisasi

10

YPLP/PPLP

K. HADI WIBOWO, BA

KEPALA SEKOLAH

SUHARININGSIH, S.Pd,

KOMITE SEKOLAH

ENIK SUDARWATI

WAKASEKKSRI BUDIHARTI, S.PdRESAN

WAKASEKKURIKULUM

VIVI ANEKARIA,

WAKASEKKESISWAANLANDY

EKO, S.Pd

WAKASEKSARPRASMUSTOFA,S.Pd

PERPUSTAKAANERNA SETIAWATI,

S.Pd

LABORATORIUMLUTFHIA DEWI,

S.Pd

KEPALA TU

KETERANGAN :

garis komando

PESERTA DIDIK

URUSANUMUMJUANAH

GURU BKMIFTAKULE.K, S.Pd

WALI KELAS GURU MAPEL

URUSANKEUANGANELIYANI

KUSUMAWATI,S.Pd

2. Tugas dan wewenang organisasi SMP PGRI 1 Kediri

Masing-masing komponen dalam organisasi SMP PGRI 1

Kediri memiliki tugas sebagai berikut.

a. Tugas Kepala Sekolah SMP PGRI 1Kediri

1) Mengorganisasikan kegiatan.

2) Mengarahkan kegiatan.

3) Mengkoordinir kegiatan.

4) Melaksanakan pengawasan dalam pendayagunanan

sarana dan prasarana sekolah.

5) Melakukan evaluasi terhadap kegiatan.

6) Menentukan kebijakan yang telah digariskan oleh

pemerintah dibidang pendidikan sekolah SMP PGRI 1

Kediri.

7) Mengadakan rapat.

8) Mengambil keputusan tertinggi di dalam sekolah.

9) Mengatur proses belajar mengajar.

10) Mengatur administrasi: ketatausahaan, siswa,

sarana dan prasarana, keuangan atau RAPBS.

11) Mengatur organisasi siswa intra sekolah.

12) Mengatur hubungan sekolah dengan masyarakat

dan instansi terkait.

13) Melakukan pembinaan terhadap seluruh guru

dan karyawan sehingga mampu dan kreatif pada

tugas-tugasnya.

b. Tugas Wakil Kepala SMP PGRI 1 Kediri

11

Wakil Kepala Sekolah membantu Kepala Sekolah dalam

kegiatan-kegiatan sebagai berikut.

1) Menyusun perencanaan, membuat program kegiatan

dan pengadaan sarana dan prasarana untuk

menunjang proses belajar mengajar.

2) Mengatur pemanfaatan program sarana dan

prasarana.

3) Penyusunan laporan.

c. Tugas Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum SMP

PGRI 1 Kediri

Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum SMP PGRI 1

Kediri mempunyai tugas sebagai berikut.

1) Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan.

2) Mengatur penyusunan tugas guru dan jadwal

pelajaran.

3) Mengatur penyusunan program pengajaran (program

semester, silabus, dan persiapan mengajar,

penjabaran dan penyesuaian kurikulum).

4) Mengatur pelaksanaan kegiatan kurikulum dan

ekstrakurikuler.

5) Mengatur pelaksanaan program penilaian kriteria

kenaikan kelas, kriteria kelulusan, dan laporan

kemajuan belajar siswa, serta pembagian raport

dan STTB.

6) Mengatur pelaksanaan program perbaikan dan

pengajaran.

12

7) Mengatur pemanfaatan lingkungan sebagai sumber

belajar.

8) Mengatur pengembangan MGMP dan koordinatorn mata

pelajaran.

9) Mengatur mutasi siswa.

10) Melakukan supervisi administrasi dan

akademis.

11) Menyusun laporan.

d. Tugas Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan SMP

PGRI 1 Kediri

Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan SMP PGRI 1

Kediri mempunyai tugas sebagai berikut.

1) Mengatur program dan pelaksanaan bimbingan dan

konseling.

2) Mengatur dan mengkoordinasikan pelaksanaan 7K.

3) Mengatur dan membina program kegiatan OSIS

meliputi kepramukaan, Palang Merah Remaja (PMR),

Kelompok Ilmiah Remaja (KIR), Usaha Kesehatan

Sekolah (UKS), Patroli Keamanan Sekolah (PKPS),

Paskibraka.

4) Mengatur program pesantren kilat.

5) M enyusun dan mengatur pelaksanaan pemilihan siswa

teladan sekolah.

6) Menyelenggarakan cerdas cermat, olah raga

prestasi.

13

7) Menyeleksi calon untuk diusulkan mendapat

beasiswa.

e. Tugas Wakil Kepala Sekolah Bidang Hubungan

Masyarakat SMP PGRI 1 Kediri

Wakil Kepala Sekolah Bidang Hubungan Masyarakat SMP

PGRI 1 Kediri mempunyai tugas sebagai berikut.

1) Mengatur dan mengembangkan hubungan dengan komite

sekolah.

2) Menyelenggarakan bakti sosial.

3) Menyelenggarakan pameran hasil pendidikan di

sekolah (gebyar pendidikan).

4) Menyusun laporan.

f. Tugas Kepala Tata Usaha SMP PGRI 1 Kediri

Kepala tata usaha mempunyai tugas melaksanakan

ketatausahaan sekolah, dan bertanggung jawab kepada

kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai

berikut.

1) Penyusunan program kerja tata usaha sekolah.

2) Pengelola keuangan sekolah.

3) Pengurusan administrasi ketenagaan dari siswa.

4) Pembinaan dan pengembangan karir pegawai tata

usaha sekolah.

5) Penyusunan administrasi perlengkapan sekolah.

6) Penyusunan dan penyajian data stastistik sekolah.

7) Mengkoordinasikan dan melaksanakan 7K.

14

8) Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan

ketatausahaan.

g. Tugas Wali Kelas

Wali kelas membantu kepala sekolah dalam bertindak

sebagai:

1) Administrator kelas

a) Secara statis

1.Sebagai penanggungjawab di dalam kelas yang

di pegang.

2.Mengelola administrasi kelas.

3.Mengelola membina secara individu terhadap

siswa di dalam kelas.

4.Mengelola administrasi keuangan kelas dan

membantu pelaksanaan pembayaran BP3.

b) Secara dinamis

1.Organisator.

2.Katalisator.

3.Motivator.

4.Fasilitator.

5.Controlling.

6.Evaluator.

2) Supervisi dan guru pembina

1.Kegiatan belajar mengajar.

2.Kegiatan bimbingan dan konseling.

3.Kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler.

3) Sebagai wali kelas dikelas binaannya

15

1.Membantu siswa dalam memecahkan masalah.

2.Memperhatikan kesejahteraan siswa.

h. Tugas Guru

Guru bertanggungjawab kepada kepala sekolah dan

mempunyai tugas melaksanakan kegiatan proses belajar

mengajar secara efektif dan efisien.

Tugas dan tanggungjawab seorang guru meliputi:

1. Membuat perangkat program pembelajaran.

2. Melaksanakan kegaiatan pembelajaran.

3. Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar,

ulangan harian, ulangan umum dan ujian akhir.

4. Melaksanakan kegiatan pembelajaran.

5. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan

pengayaan.

6. Mengisi daftar nilai siswa.

7. Melaksanakan kegiatan membimbing pengetahuan

kepada guru lain dalam proses kegiatan belajar

mengajar.

8. Membuat alat pelajaran/alat peraga.

9. Menumbuh kembangkan sikap menghargai karya seni.

10. Mengikuti kegiatan pengembangan dan

pemasyarakatan kurikulum.

11. Melaksanakan tugas tertentu di sekolah.

12. Mengadakan pengembangan program pengajaran

yang menjadi tanggung jawabnya.

16

13. Membuat catatan tentang kemajuan hasil

belajar siswa.

14. Mengisi dan meneliti daftar hadir siswa

sebelum memulai pelajaran.

15. Mengatur kebersihan ruang kelas dan ruang

praktikum.

16. Mengumpulkan dan menghitung angka kredit

untuk kenaikan pangkatnya.

i. Tugas Pembimbing OSIS

Tugas pembimbing OSIS meliputi:

1. Mengatur terlaksananya kegiatan upacara bendera.

2. Mengatur kelancaran kegiatan-kegiatan siswa di

dalam dan di luar sekolah.

3. Mengatur terlaksananya program kesiswaan yang

disusun oleh wakil kepala sekolah bidang

kesiswaan.

j. Tugas Bimbingan Konseling

Bimbingan dan konseling membantu Kepala Sekolah

dalam kegiatan berikut:

1. Menyusun statistik hasil penilaian bimbingan dan

konseling.

2. Melaksanakan kegiatan analisis hasil evaluasi

belajar.

3. Menyusun dan melaksanakan program tindak lanjut

bimbingan dan konseling.

17

4. Penyusunan program dan membantu pelaksanaan

bimbingan dan konseling.

5. Koordinasi dengan wali kelas dalam rangka

mengatasi masalah-masalah lapangan pekerjaan dan

lain-lain (menyelenggarakan test I yang dihadapi

oleh siswa tentang kesulitan belajar).

6. Memberikan layanan dan bimbingan kepada siswa

agar lebih berprestasi dalam kegiatan belajar.

7. Memberikan saran dan pertimbangan kepada siswa

dalam memperoleh gambaran tentang lanjutan

pendidikan dan lapangan pekerjaan yang sesuai.

8. Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan dan

konseling.

9. Menyusun laporan pelaksanaan bimbingan dan

konseling. Menyelusuri minat dan kemampuan siswa

dalam memilih sekolah.

k. Tugas Sie Perpustakaan

Pustakawan sekolah membantu kepala sekolah dalam

kegiatan-kegiatan sebagai berikut:

1. Perencanaan pengadaan buku/bahan pustaka/media

elektronika.

2. Pengurusan pelayanan perpustakaan.

3. Perencanaan pengembangan perpustakaan.

4. Pemeliharaan dan perbaikan buku-buku/bahan

pustaka/media elektronika.

18

5. Inventarisasi dan pengadministrasian

buku-buku/bahan pustaka/media elektronika.

6. Melakukan layanan dan bagi siswa, guru dan tenaga

kependidikan lainnya serta masyarakat.

7. Penyimpan buku-buku perpustakaan/media

elektronika.

8. Menyusun tata tertib perpustakaan.

9. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan

perpustakaan secara berkala.

l. Tugas Sie Pramuka

1. Mengarahkan penyusunan rencana kegiatan dewan

kerja gugus depan.

2. Membina dan mengembangkan latihan kepramukaan.

3. Membuat laporan periodik pada kepala sekolah.

m. Tugas Sie UKS/PMR

1. Menyusun rencana kegiatan PMR/KSR.

2. Menciptakan lingkungan hidup sehat dan

membiasakan hidup sehat pada siswa.

3. Membuat laporan periodik pada kepala sekolah.

n. Tugas Sie Kesenian

1. Bertanggung jawab atas pengembangan kesenian

sekolah.

2. Mengembangkan terhadap siswa yang mempunyai bakat

dibidang kesenian.

3. Membuat laporan periodik kepada kepala sekolah.

19

C. Keadaan Siswa dan Guru

Kegiatan belajar mengajar di SMP PGRI 1 Kediri

didukung sarana dan prasarana yang meliputi: ruang

perpustakaan, laboratorium komputer, laboratorium IPA,

ruang guru, ruang kopsis dan mushola. Jumlah ruang

kelas yang ada di SMP PGRI 1 Kediri untuk tahun ajaran

2013/2014 ada 8 kelas, yaitu untuk kelas VII ada 3

kelas (VII-A, VII-B, danVII-C), kelas VIII ada 2 kelas

(VIII-A dan VIII-B), dan kelas IX ada 3 kelas (XI-A,

XI-B, dan XI-C). Jumlah guru ada 15 orang, meliputi

guru mata pelajaran: IPA, IPS, Matematika, Bahasa

Indonesia, Pkn, Pendidikan Agama Islam, Bahasa Daerah,

Bahasa Inggris, TIK, Penjas, dan Kesenian. Tabel data

jumlah siswa dan ruangan yang ada di SMP PGRI 1 Kediri

dapat dilihat pada tabel 2.1, 2.2, 2.3 berikut.

Tabel 2.1 Data Siswa SMP PGRI 1 Kediri dalam 4 (empat)

Tahun Terakhir

Th.Ajaran

JmlhPendafta

r(Clnsiswabaru )

Kelas I Kelas II Kelas IIIJumlah

(kls.I+II+III

JmlhSiswa

JmlhRombel

JmlSiswa

JmlhRombel

JmlSiswa

JmlRombel

Siswa

Rombel

2010/2011

134org

116org

3Rbl

101org

3Rbl

96org

3Rbl

3130rg

9Rbl

2011/

201293 org 90

org2

Rbl98org

3Rbl

94org

3Rbl

282Org

8Rbl

2012 90 org 77 2 82 3 96 3 255 8

20

/2013 org Rbl org Rbl org Rbl org Rbl

2013/2014

290org

131org

3Rbl

78org

2Rbl

85org

3Rbl

290org

8Rbl

Tabel 2.2 Data Ruang Kelas di SMP PGRI 1 Kediri

Jumlah ruang kelas asli ( d)

Jumlahruang

lainnyaYg

digunakanuntukRuangkelas( e )

JumlahruangYg

digunakanU.Rkelas(f) =(d+e)

Ukuran

7x9m2( a )

Ukuran>63m2

( b )

Ukuran

<63m2

( c )

Jumlah( d )=(a+b+

c)

RuangKelas

7 - - 7 1 ruang (R. Guru)

8

Tabel 2.3 Data Ruang lain di SMP PGRI 1 Kediri

JenisRuang

Jumlah( buah

)

Ukuran( m)

JenisRuangan

Jumlah( buah

)

Uk. (m )

1.Perpustakaan

1 7 x 13 4.Lab.Komputer

1 7 x 9

2.Lab. IPA 1 9 x 12 5.Asrama Guru

- … x …

3.Lab.bahasa

6. - … x …

D. Daftar Nama Guru

Daftar nama guru dan karyawan di SMP PGRI 1 Kediri

disajikan pada tabel 2.4 berikut.

21

Tabel 2.4. Daftar Nama Guru dan Karyawan SMP PGRI 1

Kediri T.A 2013-2014

No.

Nama Guru Jabatan guru

1. Alik Fauzia, S.Thl Pendidikan Agama Islam2 Eliyani Kusumawati,

S.PdIlmu PengetahuanSosial

3. Enny wibowati, S.Pd Ilmu PengetahuanSosial

4. Erna Setiawati, S.Pd Bahasa Inggris5. Dra. Iswati Bahasa Indonesia6. Landy Eko S.R.S, S.Pd Penjas7. Luthfia Dewi, S.Pd Ilmu Pengetahuan Alam8. Mustofa, S.Pd Pendidikan

Kewarganegaraan9. Sri budiharti, S.Pd Matematika10.

Suhariningsih, S.Pd,

M.Pd

Kepala Sekolah danIlmu PengetahuanSosial

11.

Susi Rahayu Teknik InformasiKomputer

12 Tomy Sapto. N, S.Pd Bahasa Indonesia danBahasa Daerah

13.

Toni Mistyardi, S.Pd Ilmu Pengetahuan Alam

14.

Tri Rahayu K, S.Pd Matematika

15.

Vivi Anekaria Prayoko,S.Pd

Bahasa Inggris

15.

Miftakul E.K, S.Pd Bimbingan Konseling

16.

Enik Sudarwati Kepala TU

17.

Juanah Pegawai

18.

Joko Santoso Pegawai

22

23

BAB III

LAPORAN PELAKSANAAN PPL

PPL merupakan program intra kurikuler yang di

laksanakan tiap tahun. Untuk tahun ajaran 2013/2014

pelaksanaannya hampir sama dengan tahun sebelumnya

dari segi mekanisme pelaksanaan maupun kebijakan

pendidik yang ada dan di laksanakan selama tiga bulan.

PPL kali ini di mulai pada tanggal 03 September 2013

sampai dengan tanggal 30 November 2013.

Pada tahap ini merupakan proses mengajar nyata,

yaitu suatu program latihan praktek mengajar yang di

laksanakan secara langsung terjun ke sekolah menengah.

Kegiatan mahasiswa pada tahap mengajar nyata dapat di

kategorikan menjadi dua yaitu.

A. Laporan Pelaksanaan Praktek Mengajar

Adapun hal – hal yang perlu diperhatikan dalam

kegiatan pengajaran adalah:

1. Persiapan sebelum mengajar

Persiapan ini terdiri dari pembuatan silabus

penilaian (SP), rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP), media, dan penguasaan materi yang akan

diajarkan. Perangkat pembelajaran yang digunakan dapal

dilihat pada lampiran-lampiran.

2. Persiapan selama praktek mengajar

24

Adapun yang harus dikembangkan dalam praktek

mengajar ini adalah:

a. Cara memotivasi

Bagaimana seorang guru harus dapat memotivasi

siswanya untuk lebih tertarik terhadap bahan materi

yang sedang diajarkan.

a. Ketrampilan bertanya

Bagaimana seorang guru memberikan pertanyaan

tentang materi yang diajarkan agar dapat merangsang

kemampuan siswa untuk berfikir kreatif dan inofatif

serta bagaimana seorang guru harus menjawab dan

menanggapi pertanyaan yang diajukan siswa.

b. Pengelolaan kelas

Bagaimana seorang guru dapat mengelola kelas yang

di ajar sehingga kegiatan belajar mengajar dapat

berjalan secara efektif dan efisien selama proses

belajar mengajar berlangsung.

c. Kewajaran gerak

Adalah suatu kegiatan dimana seorang guru harus

aktif dalam penyampaian materi dengan penyampaian yang

wajar dan tidak terkesan di buat–buat.

Dalam proses belajar mengajar penulis mengajar

kelas IX-A, IX-C, VIII-A dan VIII-B. Sebelum

melaksanakan kegiatan belajar mengajar terlebih dahulu

25

mempersiapkan perangkat pengajaran sebagai pegangan

melaksanakan tugas. Adapun uraian dari pertemuan

proses pembelajaran adalah sebagaimana terlampir.

Sedangkan laporan kegiatan belajar mengajar serta

pokok bahasan dan waktu pelaksanaan kegiatan

pembelajaran selama PPL akan penulis paparkan sebagai

berikut:

1. Penampilan pertama

Hari/tanggal: Sabtu/14 September 2013

Kelas : IX-C

Materi : Sistem ekskresi pada manusia

2. Penampilan kedua

Hari/tanggal: Rabu/18 September 2013

Kelas : IX-A

Materi : Pewarisan sifat pada makhluk hidup

3. Penampilan ketiga

Hari/tanggal: Rabu/9 September 2013

Kelas : VIII-B

Materi : Struktur dan fungsi darah4. Penampilan keempat

Hari/tanggal: Rabu/9 Oktober 2013

Kelas : VIII-B

Materi : Struktur dan fungsi darah

5. Penampilan kelima

Hari/tanggal: Senin/14 Oktober 2013

26

Kelas : IX-C

Materi : Bioteknologi pangan

6. Penampilan keenam

Hari/tanggal: Jumat/1 Nopember 2013

Kelas : VIII-B

Materi : Hama dan penyakit pada tumbuhan

7. Penampilan ketujuh

Hari/tanggal: Rabu/6 Nopember 2013

Kelas : VIII-A

Materi : Fotosintesis

8. Penampilan kedelapan

Hari/tanggal: Jumat/15 Nopember 2013

Kelas : VIII-B

Materi : Zat adiktif dan zat psikotropika

B. Laporan Praktik Kegiatan Non Mengajar

Selain kegiatan utama yaitu kegiatan mengajar di

atas, penulis juga melaksanakan kegiatan non mengajar.

Adapun kegiatan tersebut antara lain:

1. Mengikuti kegiatan Upacara Bendera

Kegiatan ini dilaksanakan rutin setiap hari Senin.

Yang dimulai pada pukul 07.00 WIB – 07.40 WIB yang

diikuti oleh semua staf dewan guru, siswa-siswi SMP

PGRI 1 Kediri dan semua mahasiswa PPL Universitas

Nusantara PGRI 1 Kediri.

2. Kegiatan Upacara Hari Besar Negara

27

Kegiatan upacara hari besar negara yang diikuti

antara lain Hari Kesaktian Pancasila 1 Oktober,

Peringatan Sumpah Pemuda 28 Oktober, hari Pahlawan 10

Nopember yang setiap tahun juga diperingati oleh

seluruh keluarga besar SMP PGRI 1 Kediri.

3. Melaksanakan tugas piket

Pada kegiatan ini, mahasiswa PPL harus mendapat

giliran untuk melaksanakan piket setiap hari Jumat

yang dimulai dari pukul 06.45 - 10.20. Adapun tugas-

tugas harus dilaksanakan adalah:

Membantu menjaga ketertiban dan kelancaran dalam

proses belajar mengajar.

Mengabsen dan mencatat guru-guru yang tidak dapat

hadir.

Memberikan surat keterangan izin masuk dan keluar

kelas kepada siswa.

Mengawasi siswa dalam menyelesaikan tugas apabila

kelas atau guru yang bersangkutan tidak dapat

hadir.

Mengkoordinir tugas-tugas dan menyerahkan kepada

guru yang bersangkutan atau guru piket.

28

Memberikan tugas kepada kelas yang kosong dan

menertibkan siswa-siswi yang berada di luar kelas

pada jam pelajaran atau KBM berlangsung.

4. Mengikuti Kegiatan Tengah Semester (KTS) SMP PGRI

1 Kediri

Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 21-23

Oktober 2013 yang diikuti oleh seluruh siswa, guru,

staff SMP PGRI 1 Kediri, dan mahasiswa PPL UNP Kediri.

Kegiatan ini diisi dengan berbagai acara perlombaan

meliputi, lomba kebersihan kelas, menghias nasi

goreng, story telling, karaoke, fashion show,

menggambar/melukis, kaligrafi, adzan, bakiak, tarik

tambang, balap karung, dan futsal.

5. Kegiatan Penamaan Tanaman di SMP PGRI 1 Kediri

Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Rabu, 20

September 2013 oleh mahasiswa PPL dari Prodi Biologi.

Adapun tanaman yang dinamai sebanyak 12 tanaman yang

ada dilingkungan SMP PGRI 1 Kediri, meliputi 3 tanaman

Palem Putri, 1 tanaman Allamanda, 2 tanaman Soka, 1

tanaman Kenanga, 1 tanaman Pinisium, 2 tanaman

Ketapang, 2 tanaman Kamboja.

BAB IV

PENUTUP

29

A. Kesimpulan

Setelah berakhirnya Praktik Pengalaman Lapangan

(PPL) di SMP PGRI 1 Kediri, maka penulis menyimpulkan

bahwa :

Melalui kegiatan PPL ini mahasiswa menjadi

mengetahui secara langsung kegiatan seorang guru,

baik dari mulai persiapan mengajar, memberi materi

pengajaran sampai dalam pengelolaan kelas itu

sendiri.

Menambah wawasan bagi mahasiswa bekal praktek

menjadi seorang guru yang sebenarnya kelak.

Meningkatkan rasa percaya diri dalam menghadapi

setiap tanggung jawab terhadap diri sendiri maupun

tugas – tugas dari orang lain.

Mahasiswa dapat menjadi lebih mengetahui persiapan

yang harus dilakukan sebelum pengajaran, termasuk

mempersiapkan mental dan rasa percaya diri dalam

menghadapi siswa, teman sejawat, guru dan

masyarakat.

B. Saran

Pada pelaksanaan praktik Pengalaman Praktek lapangan

periode ini sudah cukup memadai, namun untuk tetap

menjaga kualitas dari siswa yang dipergunakan sebagai

obyek dalam kegiatan ini dan juga untuk meningkatkan

30

kualitas dari mahasiswa yang melaksanakan PPL sendiri,

dengan ini penulis memberi saran antara lain.

1. Bagi Siswa SMP PGRI 1 Kediri

Sebaiknya peraturan dan tata tertib bagi guru,

karyawan, dan siswa-siswi SMP PGRI 1 Kediri

dipertahankan dan lebih ditingkatkan

Bagi siswa-siswi sebaiknya belajar lebih giat lagi

agar bisa menyelesaikan tugas-tugas pelajaran

(pekerjaan rumah) yang diberikan oleh guru dengan

baik dan lancar.

Bagi siswa-siswi sebaiknya lebih menaati tata

tertib yang ada dan berlaku di sekolah dengan

baik. Misalnya, tidak keluar kelas pada saat jam

pelajaran kosong.

2. Bagi Mahasiswa PPL Universitas Nusantara PGRI

Kediri

Mahasiswa PPL sebaiknya bisa memberikan motivasi

kepada siswa-siswi untuk belajar lebih rajin lagi.

Mahasiswa PPL sebaiknya bisa bersifat komunikasi

dengan baik kepada semua guru dan karyawan serta

siswa-siswi di sekolah SMP PGRI 1 Kediri sehingga

terjalin hubungan yang baik.

C. Kesan

Selama melaksanakan PPL di SMP PGRI 1 Kediri semua

kegiatan dapat berjalan lancar sesuai dengan rencana.

31

Keberadaan penulis dan rekan-rekan PPL lainnya di

terima dengan baik dan di hargai sebagai guru pengajar

yang ikut serta mengelola kelas, baik dari pihak

murid, guru dan karyawan. Oleh karena itu penulis

mengucapkan terima kasih kepada keluarga besar SMP

PGRI 1 Kediri yang telah memberi kesempatan untuk

menimbah ilmu dan pengalaman selama praktik, terlebih

kepada Unit Praktek Pengalaman Lapangan (UPPL) yang

telah benar-benar mempersiapkan sekolah yang tepat

untuk PPL sehingga penulis dapat melaksanakan tugas

PPL ini dengan baik.

32

LAMPIRAN-LAMPIR

33

34